作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
1.知道各种笔的名称,了解它们的外形特征及构造。
2.探索观察比较,发现各种笔的不同特性及用途,并积极与同伴交流。
3.了解笔的演变过程及给人们带来的方便,懂得安全用笔。
知道各种笔的名称,了解它们的外形特征及构造。了解笔的演变过程及给人们带来的方便,懂得安全用笔。
探索观察比较,发现各种笔的不同特性及用途,并积极与同伴交流。
1.经验准备:幼儿有使用笔的经验。
2.物质准备:课件,铅笔、粉笔、油画棒、水彩笔、签字笔、毛笔、记号笔、圆珠笔若干:墨汁:白纸、黑板、塑料膜、宣纸、橡皮、黑板擦、湿巾每组一份;湿抹布一块。
1.创设“笔的展览会”情境,认识各种各样的笔。
提问:你认识哪些笔?它们有什么用?
小结;生活中有各种各样的笔,它们的名字不同,但都可以写字和画画。
2.观察探索、试用比较,进一步了解各种笔的构造、特性及作用。
(1)观察操作,了解笔的构造。
提问:你们知道这些笔是由哪几部分组成的吗?
小结:这些笔的样子都不一样,都有自己的特点,一般由笔芯、笔头、笔杆和笔帽这几部分组成。签字笔、圆珠笔用完后可以换笔芯继续使用;铅笔、粉笔、油画棒越用越短:毛笔、水粉笔的笔头是毛做的。
(2)画一画,试一试,感知不同笔的线条特性和作用。
幼儿操作,教师提醒幼儿使用时注意安全。
小结:各种笔画出来线条粗细、颜色都不一样。小朋友经常用颜色丰富的水彩笔、油画棒画画;中国独有的水墨画就是用毛笔在宣纸上画的:铅笔的`笔迹可以用橡皮擦掉;粉笔画到黑板上可以用黑板擦擦掉:记号笔不怕水。不同的笔有不同的用处,给我们的生活带来了方便。
3.借助课件,认识更多功能的笔,了解笔的发展史。
提问:人们最早使用的笔是什么样的?各种笔是怎样一步步发明出来的?
小结;最初的笔是树枝,然后人类又逐步发明了刀笔,羽毛笔,以及铅笔、钢笔、圆珠笔等现在常用的笔,使用起来越来越方便。
将可拆卸的各种笔投放到科学区,引发幼儿进一步感知各种笔的构造,掌握安装步骤,并能将探索的安装步骤表征制成安装说明书。
课程资源拓展:
笔:供书写或绘画用的工具,多通过笔尖将带有颜色的固体或液体(墨水)在纸上或其他固体表面绘制文字、符号或图画。
活动目标:
1、在操作、探索活动中积累有关转动的经验,激发幼儿对转动现象的兴趣和探索欲望。
2、尝试使用多种方式使物体转动起来,体验转动的乐趣。
3、积极参与探索活动,愿意和同伴交流、分享自己的发现。
活动准备:
1、物质准备:
(1)师幼共同收集各种可转动的玩具用具,陀螺、伞、塑料圈、风车等。
(2)牙签、铅笔、塑料玩具、雪花片、筷子、纸、吸管、毛线、碗、杯子。
2、经验准备:活动前幼儿有过关于转动的经验。
活动过程:
1、幼儿自由操作可转动的物品,观察感知转动时的有趣现象。
师:今天,老师要请小朋友玩许多好玩的东西,玩时要注意观察,你玩什么东西,发现什么有趣的现象。
2、幼儿操作探索,师观察并与幼儿交流。
3、交流与分享。鼓励幼儿将自己的发现大胆告诉小朋友。
提问:1、你玩的什么东西?你是怎么玩的?发现了什么有趣的现象?
2、刚才我们玩了许多好玩的东西,它们有什么共同的地方?
小结:这些东西都会转动。
(洗衣机里面的桶能转动,衣服放在里面转一转,就洗干净了。
电风扇会转动,夏天的时候,风扇一转,就有凉风吹出来,可凉爽了。
时钟里面的针会转动,它可以告诉我们现在几点了。
乐园的旋转木马也会转动,可好玩了……)
小结:小朋友说得真好,转动的确给我们的生活带来很多方便和好处。
1、猜一猜。
师(出示一张纸):小朋友想一想,猜一猜,用什么方法可以让纸转动起来?
师:你们可以去验证一下,看看这样做纸张会不会转动起来。老师还为你们准备好多不容易转动的东西(出示牙签、筷子等),请小朋友想办法让它们转起来。你可以只选择你自己喜欢的东西让它转动,也可以试一试老师为你们准备的各种物品。你可以一个人探索,也可以和好朋友一起探索。
2、讲解操作要求
在操作中要注意安全,不能用牙签、筷子等伤害自己或小朋友。
3、幼儿操作探索,尝试让本身不能转动的物体转动起来。
1、了解植物怎样过冬,感知冬季植物与气候变化的关系。
2、通过观察、绘画、交流等方式,进一步感知各种植物在冬季的不同状态。
3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。
活动准备
1.课件植物的过冬准备
2.图片冬天的树,稻草
3.记录纸,彩色笔若干。
活动过程
1、教师:小朋友,你知道现在是什么季节吗?(冬季)
你感到气候有什么变化吗?
2、教师:这么冷的天气,花草树木会冻死吗?植物们准备好怎样过冬天了吗?
1、教师:冬天到了,小树上的叶子有什么变化?大树上有什么变化?小草是什么样子的?
2、教师:请小朋友自主观察,并讲述自己的发现和自己的疑问。
3、教师引导幼儿有重点地观察个别植物,帮助幼儿进一步感知植物的变化。
(1)观察大树
(引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。)
(2)教师:请小朋友剥开芽苞看一看,它里面有什么?猜一猜,明年春天会变成什么?
(3)观察小草
请小朋友在草地上观察,看看冬天的小草怎么样了?想一想,小草冻死了吗?
挖出小草的根看看是什么颜色的?根上长着什么?
4、教师:请小朋友仔细观察植物,并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。
教师:请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现,看看植物过冬有几种方式?
1、教师:冬天到了,落叶树的叶子纷纷掉下来,常青树的叶子仍然还是绿色的;
落叶对树木过冬有帮助吗?
(减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根)
2、教师:小草是什么颜色?它冬死了吗?
(有的小草根已经死了,但是它留下了种子,有的小草根还活着,明年春天还会发芽。)
3、教师:人们怎样帮助植物过冬呢?
(在树上涂石灰、扎干草,为油菜、麦苗撒上草灰、干粪,把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。)
1、认识红黄绿,感受色彩美。
2、能在活动中找到与之对应的颜色,巩固对颜色的认识。
1、幼儿人数相等的报纸,报纸上分别画有三种颜色的大圆圈。
2、小兔跳的音乐,小鸟飞的音乐
3、与幼儿人数相等的小圆(红黄各半)
4、录音机、老狼头饰
5、事先和小朋友玩过找圆圈的
游戏
一、引出活动,教师出示两张大圆,提问:
小朋友,这是一个什么?这个大圆是什么颜色的?
二、寻找相应的颜色,巩固对颜色的认识
1、游戏“小圆
宝宝
找妈妈”
(1)请幼儿说说身上小圆的颜色,提问:
(2)教师出示的大圆请小朋友按照教师口令做动作。(放音乐)
小朋友们,老师有大圆,小朋友们有小圆,现在请红颜色小圆
宝宝
学小兔,黄颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边。
2、游戏“大灰狼来了”
(1)小朋友可真能干,现在老师要带小朋友们开着火车去玩,可是,老师听说操场外面有一只大灰狼,它专吃那些不听话的孩子,你们可要当心哦!
(4)游戏第三、四次:请爸爸妈妈和小朋友一起来玩游戏,提出新的游戏要求:引导小圆宝宝找相应颜色的大圆妈妈,小圆宝宝等音乐一停找到自己颜色一样的家躲起来,否则被大灰狼捉住。
三、幼儿跳舞庆祝结束
活动目标:
1、让幼儿初步了解自身从哪儿来,是如何长大的。
2、激发幼儿探索自身奥妙的好奇心。
3、教育幼儿尊敬、热爱长辈的情感。
活动准备:
子宫和胎儿在母腹中的解剖图,视频仪、录音机、磁带、碟子,幼儿每人一张作业卡,铅笔若干。
活动过程:
幼儿议论并按自身的意愿回答。
1、每个妈妈的肚子里都有一间小房子,这间小房子叫"子宫",婴幼儿出生以前就住在这间"子宫"房子里。
2、出示胎儿在母腹中的解剖图(按由小到大的顺序摆放)。
3、小婴幼儿一天天的长大,他没有牙齿,会吃东西吗?不会吃东西怎么长大呢?(组织幼儿讨论)
教师小结:"婴幼儿在妈妈的肚子里还不会吃东西,可婴幼儿的肚子上有一根长长的带子,叫脐带,妈妈把营养送给脐带,脐带再把营养送给婴幼儿。婴幼儿越长越大,子宫房子快装不下婴幼儿了,这时,会发生什么事情呢?"(幼儿议论)"每个妈妈的子宫房子都有一个通向外面的门和走廊,婴幼儿把妈妈的肚子撑得很疼的时候,就走到医院,在医生的协助下婴幼儿就沿着走廊出来了。"
讨论:"婴幼儿出生以后不会说话不会吃饭,大人要为婴幼儿做哪些事情呢?我们应怎样做来感谢他们呢?"
教师小结。
教师分发作业卡,幼儿标出顺序号,以标明婴幼儿在妈妈体内的生长变化。
最后师生共跳《猜拳舞曲》结束。
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