优秀作文具有独特的个人风格，能够展现作者的才华和文化修养。掌握了写作的技巧和方法，我们可以更好地提高作文的质量。
早晨，天刚麻麻亮，我带着父母的“担心”和我们的智能门卡迎着朝阳走进校园。刚踏进校园门口，妈妈的手机上就收到了我已到校的信息。妈妈再也不用亲自送我上学而也能安心的工作了。我高兴的一天就这样开始了。
今天上午第一节语文课是《钱塘江大潮》。我们刚坐好，老师就说今天要带我们去观潮。我心里想：老师教室也不让出，海边也去不了怎么看潮？正在疑问中，老师轻轻的按了一下按钮，电子白板上就出现了钱塘江大潮的画面，只见人山人海、人声鼎沸，巨浪翻滚，形成两丈高的水墙，和课本中描写的一模一样，但更加直观、形象、生动和震撼。我惊呼语文课也可以这样学习呀，太引人入胜，一下子就提高了我的学习兴趣。第二节课是数学课。我们的.老师把今天的知识重点都投到了电子白板上，坐在第一排的我认真的在书上记着，再也不用担心“吃”到粉笔i了。我们每节课都在使用这种智能黑板，真的让我好开心。
下午，我们上计算机课。这是我第一次接触到电脑。我十分的好奇和兴奋。老师首先教我们打开电脑，在电脑上做画，画出我们的梦想；教我们通过互联网了解外面的世界，了解胄畚暗淖忱龊由健8神奇和不可思议的是竟然让我和一千多公里外的小朋友进行了对话，并且他的一举一动我看的都非常清楚，临e的时候他还和我招手再见呢！
晚上吃过晚饭，开始做作业。当我打开作业本的时候，竟然忘记做什么作业了。正当我不知所措的时侯，妈妈打开手机，从四六班微信群中找到了我的作业内容，我不慌不忙的作完了作业。妈妈接着说，你们班小朋友都在读诗，你想听吗？我听了十分的激动，我也试着读了起来：今天是九月四日，我叫周昱伯，我在天籁之音中队为你读诗……原来我们的老师为我们建立了四六班读诗群，培养我们学习语文的兴趣。
我的一天就这样结束了。我们校园的各个角落都充满着智能科技，老师用智慧的方法帮助我们学习，我爱我们的学校。我深信我们学校将会变得更加的智能化，科技化，会变得让你千笔难画完，万言难说尽。
随着太阳缓缓的升起，我背着书包满怀高兴地走在上学的路上，早起的鸟儿为我唱着歌，我骄傲的带着鲜艳的红领巾走进校园。
到了班里，我在位置上坐下，第一节课是早读课，老师带着我们一起早读，朗朗的读书声环绕校园，就这样，伴随着读书声，我们开始了一天的学习生活，第二节课是数学课，数学老师给我们讲怎样简便运算，这让我更加快速做题，下课啦，同朋友玩耍，虽然只有短短的十分钟，但也让我的学习生活不在乏味，“叮铃铃······”，上课啦，第三节课是语文课，语文老师给我们讲故事，我们跟着语文老师一起走进故事里，跟着故事中的主人公一起冒险，一起学习，不知不觉啊，又下课啦，到了大课间时间，老师和我们一起做游戏，我们玩丢手绢，同学们围成一个圈，第一个我先拿起了手绢，我围着圈跑呀跑，然后我把手绢丢到了我朋友的身后，赶紧跑，朋友见手绢丢到了他身后，忙起来追我，可是我很快又蹲下了，哈哈哈，他没有追到我，哈哈哈，这可真有趣。
学习和玩耍交接在一起，让学习不再无趣，我热爱学习。
上午的时光不知不觉过去啦，下午，有一节我最喜欢的.体育课，上体育课的时候，我们同老师一起踢足球，我们分成两队，两队的同学进行pk，我一个回旋踢，把球踢进了，耶，我们队进了一球，我高兴地欢呼起来，一不注意，别队的人也把球踢进了，我赶紧把注意力放在球场上，不敢马虎。
体育课下课啦，我满头大汗地回到班里，突然想到下节课是作文课，哎呀，我最不喜欢写作文了，虽然我不喜欢写作文，但是每次写作文，老师都会引导着我们该怎样去写，应该怎样去想，老师教我们先把自己的思路捋一遍，列一个提纲，之后再按照提纲慢慢去写，老师还鼓励我们，告诉我们写作文并不难，就是把自己心中所想写出来，所以经过老师的教导，我就不怕写作文啦!
一天的时光总是那么短暂，放学了，我又骄傲的带着鲜艳的红领巾走出校园，回想这一天我过得多充实啊！
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中华五千年的文化瑰宝，都汇聚在那一笺笺、一张张、一页页、一本本、一卷卷的古墨书香之中，在岁月的长河中且行且吟的让过往行人注目观望，而书虽有千本，可我只爱那一本《红楼梦》。
《红楼梦》是一首读不尽的诗、一幅赏不尽的画、一首曲不尽的歌、一笺叹不尽的愁，一场忘不尽的梦、捻指残香，岁月已渡几何?红楼一梦，一梦倾城，倾尽泪光终付殇。
情情终身误，冷情误终身。宫情红颜悴，敏情玫瑰残。憨情真善美，度情冷茶香。懦情悲世幻，绝情木鱼寒。英情聪明累，恩情惜曾恩。槁情暮伤神，情可轻翩亡。十二金钗梦，梦尽多少残?情尽多少人?怎抵孟婆汤。
四大家族，荣亡与共，曲切隐晦。所谓辉煌尽毁一晚;所谓千金尽散一朝;所谓骨寒尽飞一世。腐朽宅院，太虚幻境，怎生得一场红楼凄怨。
《红楼梦》，一场交织着爱情，友谊，欲望，金钱的悲剧，任作者用尽光阴的墨，笔下墨色旖旎的依旧是如此残局。用情为纸，以思为墨，无数爱恨情仇，贪嗔欲念尽付那一笔结局。那一纸结局，了了无数华美故事、无数玩世不恭、无数云淡风轻、无数悲叹无常，终是一曲弦断，一梦悠扬。
只遗那一句，好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净。
读书快乐，是因为那份快乐是完完全全掌握在自己手中的，它不是牵强的因为他人所快乐的，它只是单纯的'因为自己身临读书中的那份欣悦的快乐。
千古墨色在文人笔下化成一段段或令你伤悲欢喜，或让你在缄默中体验它的独特魅力的文字，它们是你厌倦了仰望伟大时，可以触摸的来自于刹那芳华的感动;它们是你在霓虹车流中迷失了自我时，可以独自欣赏的那角星天。它是你在人生低谷时可以令你重振信心的励志，它们更是你在霓虹的变换中渐渐失去自我时可以歇息，放松身心，让心灵自在遨游的驿站。
一书千页，一字千行。每本书都是作者呕心沥血之作，正如许多人说过的那样“一书一世界”，不论她是像《水浒传》一般的豪气冲天，还是如同《红楼梦》那样深沉的对于人性的叩问，它都是足以让人快乐，足以让人珍惜，足以让人惊叹它的那惊艳的倾城之美。
墨香化蝶寻窗牖，邀君书海共翩跹。在面对未来那无从知晓的路途中，请让我带上书籍那方忘忧散，于是，在我拼搏向上的路途上，于是，在我勇于进取的攀登中，我将不再孤独，因为有书伴我，我们将如同墨蝶一般自在的飞扬在青春这幅永不褪色的画卷上，因为有书伴我，我们将如同墨蝶一般勇敢的飞扬，飞向那光辉而灿烂的未来!
一年级作文：可爱的小白兔。
二年级作文：迷人的星空。
三年级想象作文:80年以后的河南。
四年级续写改写:《睡美人》改编。
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我们的思想有的时候不够灵活，经常都是遇到一些事情就只知道用固有的方法去做，并不会随着事情的`不同而进行变通，这样也就导致有些是不公平的，有些是错误的、极端的。人往往喜欢记住坏的事情，就像是一朝被蛇咬十年怕井绳一样，只要一有一点点的先兆，我们就会朝着那方面去想，而不是真正的重新看待这个问题。
学会变通，让我们的心情变得愉悦；学会变通，让我们的路更宽；学会变通，让我们的主题不再有大的偏离；学会变通，让我们的生活更加的丰富多彩。
变通也是一种理论。随时随地可以变通。变通是因地制宜的艺术，变通是随机应变的艺术，变通是聪明投资者的艺术。打破限制，特别是自己给自己的限制，打破那些陈腐的，因为恐惧而产生的限制，向好的方面，向舍得的方面，向正确的方向，向勇敢的方向前进，才是通路。否则就是死路。
我们最大的恐惧就是恐惧本身。面子一点儿也不值钱。变通也有要求，对于在乎面子的人就变不了。所谓在乎面子的人，都会为了面子付出惨重的代价。这样的例子到处都是。打破面子的束缚，不要面子，学会不要脸，才为变通开了一扇门。该打破限制的时候打破限制，该设置限制的时候设置限制，无论如何，都要变通。只要不通，就得变。
犹太人有这样一句话：没有卖不出去的豆子。这样一句简小的语句，却能折射出人生的智慧---变通。在人生的路上，或许我们也会撞上这样一粒豆子，难以售出。那么，我们就将他种入思维的土壤，灌溉变通的雨水，这粒豆子，便能结出成功的果实。
我国当代著名科学家杨振宁，也有过变通的经历。他在最初下定了决心要写一篇有关实殮的论文，可是他的动手能力实在是太差了，甚至都有着哪里有爆炸哪里就有杨振宁的笑话。后来在他的导师的指导下，他才认识到自己的不足。于是便专心于物质理论的研究，才成就了今天的他。
变通是如此的重要，他能帮助你，让你找到适合你的人生道路。
秘书小王接到任务是下午三点半钟，确切地说离下班还有三十分钟。当秘书的就是这样，任务一来，加班加点也要完成。看来今天非要加班不可了。小王心里这样想。
市局的通知要求让分局务必在明天上午，也就是5月2号的上午8时将践行科学发展观的小结材料报送市局办公室，再由市局汇总上报省局，小王是刚从基层调任分局办公室当秘书的，满打满算来到局里还不到10天，对一个生手来说，写这么大的材料，时间紧，任务重，又没有注意收集素材，真是难为他了。小王拿着通知翻来覆去地看，左琢磨右琢磨，还是无从下笔。时间就这样一分一秒地过去了，脸上冒出了汗，握笔的手也在颤一抖，他不是怕能不能留在局里，在基层干了，不也是很好吗？关键是给领导的'第一印象问题和水平的高低问题，一锤定音。他一抽一到局里领导敲得明，震得响，能干就留下，不能干就回去。反正机关不养闲人，一个萝卜顶一个窝，谁也别想当混世魔王。
小王面对通知两眼发呆。“这咋写，怎么才到岗，就遇到这样棘手的事，我真是倒霉”。主任在一旁陪着小王，并给小王找了一大堆材料，还将会议记录薄找给小王看。“别急，慢慢来，心平才能写出好材料，以前我当秘书那阵子也是这样，都是过来人，我能理解你”。主任显然是在鼓励他。主任在局里当了5年秘书，才爬上主任位置，年龄也大了，机关要精简，他知道要给年轻人让位。
小王喝口茶，点支烟，稳稳情绪，开始在纸上写了，先是写领导重视，成立组织，进行动员，宣传发动，至于具体举措，典型事例，收到的效果，他一无所知，巧媳妇难做无米之炊，没有调查就没有发言权。小王写得很吃力，汗珠子从脸上直往脖子里流，衬衫都湿一透了。主任看在眼里急在心上。小王把稿子写了斯，斯了写。主任点拨小王说：“现成的材料你不拿，非要在那死想硬憋”。“什么现成的”。小王有些不大明白，材料要靠自己写，到那有现成的呢？主任用手点着电脑：“你找它，它可是百囊箱，要啥有啥”。小王豁然开朗。“我咋没想到呢？看来生姜还是老得辣。小王把鼠标轻轻一点，在百度上一搜索，材料真的来了。小王满心欢喜，忙复制粘贴，材料变通了一半，又觉不妥，这不是玩人吗？这样移花接木的手段，叫偷袭，也叫欺骗，假如被领导发现，那就完了。小王不想这样做，可又苦于无奈，只好先交卷为妙，最后还是大胆地在别人的材料上删删改改，总算把材料凑到了一块，把别人的单位换成自己的单位，改名换姓，内容大同小异，名眼人一看就知道是一种变通的材料。材料交给了领导，领导没有说好，也没有说不好。事隔不到两个小时，局长把办公室主任叫去，一份刚打印好的科学发展观小结材料还散发着油墨味交给了主人。
不久，小王又回到了基层，主任在机构改革中因为年龄大，但有写作专长又当了秘书。
读到一则故事。故事发生在英国。
他是一位名不见经传的建筑设计师，有幸参加了温泽市政府大厅的设计。他运用工程力学原理，结合自己多年的工作实践，很巧妙地设计了仅用一根柱子支撑大厅天花板的方案。一年后，他设计的工程未能通过权威人士的`验收，原因是用一根柱子支撑天花板太危险，必须多加几根柱子。
他面临两种选择：要么改变自己的初衷，违心地接受权威人士的意见，要么坚持己见，公然冒犯权威人士。他矛盾了很长一段时间，终于想出一个两全其美的计策。
三百年后的今天，市政府准备修缮大厅天花板，发现一个惊人的秘密：大厅里支撑天花板的柱子看似有五根，真正发挥作用的，仍然只有最初的那一根，后加的四根并没有与天花板接触。
他用智慧，用时间证明了自己设计的合理性。
人们瞠目结舌的同时，勉强记起三百年前那个进退维谷的设计师：克里斯托·莱伊恩。
做人，不需要放弃原则，但有时候要学会变通。
文章写了：美国作家伊尔莎·斯奇培尔莉的父亲带她去教堂的塔顶上，她看见通往广场的路如蛛网般，星罗棋布。后来，开了一家服装店，但因种种困难而无法完成任务，可是她并不罢休，她想出了其它的办法，最终，困难还是被征服了。
读完文章后，我感到十分惭愧。每次当我写起数学题时，我总要为这堆打“？”号的题目绞尽脑汁。
其实这类题也不难，只要换种思路去想，换种方法去做，就能成功完成。
而我却很死板地按照本来的解法去解，当然做不出来喽！
这些天，我们在学鸡兔同笼问题，表格法不但容易出错，而且还很麻烦，稍不留神，一题五分就泡汤了。有一次，老师要我们做课堂作业，题目是这样的：盒子里装有2分和5分的硬币26枚，合计1元，那么，两分的硬币和5分的硬币各有几枚？我用表格法做，结果是5枚2分19枚5分。直到同桌做完题目时，我才发现自己错得离谱，同桌对我说“哎呀，你可以用方程来做更简单，更方便。”
对呀，我为什么不可以用其它方法呢？
方法就像路，有的.是狭窄而又坑坑洼洼的羊肠小道，有的是宽阔而又平坦的柏油路。如果一条路走不通，也许可以走另一条路试试，或许就是一条柏油马路呢！
如潮般涌向车站的一个个渴望而又兴奋的眼神唤不回我回头的次序；如浓雾般汽车扬起的烟尘阻挡不住车外我的视线；如方砖般磊得严严实实一车人的喧哗丝毫扰不乱我的思绪。而我的脑海中尽管浮现着一个活动的身影，好像生在我的脑海中，主宰着我的大脑，我不知道这次是怎么了，寒假生活从今天就开始了，往常的我总会兴致勃勃地收拾好行李谋划我的寒假生活，回到家中与家人团聚向他们汇报我的学校生活与学习情况，那个高兴劲，愉悦劲简直无法形容。然而现在的我怎么一点儿高兴的心情也提不起来。如浓烟般的思绪乱极了，突然间有一种“前怕狼后怕虎”的感觉，又对那个教室有一种深深眷恋之感，久久不忍离去。我怕离开那里，离开那里的一动一静，离开那个恍惚的身影。我知道离开意味着产生距离，在那距离上思的种子肯定会萌发的而且会呈现出一片勃勃生机的状态。但此时的我又能怎么样呢？我只好怀着一颗绷紧的心，叹着长气，随着“潮流”回到了家中。
一进家门，我便迎来的是父母那饱满笑容的消瘦的脸庞。我没有多长时间去注视，因为我不敢去注视，我空荡荡的头脑中弥漫着浓雾般的思绪。我只有使出浑身的力量露出一丝微笑向他们打完招呼后就回到了屋子里。随后便在父母那嘘寒问暖，端吃撑喝的行动之中我偷偷的注视到他们那被生活折磨得失去光彩的眼会因看到我而又光茫四射，那深深的皱纹会因看到我而有一丝丝的舒展，唉！此时我心里有说不出的难受，怎么样向他们汇报我这学期的生活，学习情况呢！我看着一件件怀旧的家俱，我又不知道我现在该做些什么，我回到厨房问母亲现在有什么干的活没，而母亲乐呵呵的说：“没有，什么活我们都已干完了，就等你们回家过年了。你什么事也不用操心，学校生活一定很艰苦吧！假期中我每天给你做好吃的，你只管将你的书读。”而我的心愈加沉重了，如同被细丝织成的网状般的小网网得紧紧的向上提一般，我赶忙结结巴巴的只应了一声“噢”就回到自己的房间中去了。我真不知道如何是好！
在家中起初几天，还觉得很惬意。每天能够和父母亲在一起，以前经常在父母身边的时候，根本感觉不到这种滋味，现在离开父母，有回到父母身边的时候，才觉得和父母在一起是多么的温暖，才懂得珍惜父母的情感，可是，家里虽好，也不是久留之地，好男儿要志在四方，于是，住了几天，就感受到思的种子还是萌发了，时间一天天走过带着的思愁却更加浓郁。整天根本没有心思去看那一本本崭新的书却尽管出入在我们的每个门坎上，无所事事好像“居则忽忽若有所亡，出则不知其所往”。我的心总会飞向那个教室，徘徊在那恍惚的身影周围，独自静静地守望着，笑着。可又唯有我一个人。父母为生活的.唠叨声；人们为过年忙碌的机器声；牲畜为求食而发出的呼唤声；新闻播音员的传递信息声；爷爷睡觉的鼾睡声……，这一切的一切怎么也挡不住思绪的飞扬，飞扬着进入了那里的梦想。清晨一惊起却睁不开被眼屎迷得紧紧的眼睛，可我的思绪还在飞扬，努力地揉揉眼睛，那好痛啊！噢，原来我昨晚一直在流泪。就这样到了过年时节，乡间大小伙伴都聚到了一起，他们个个都精神抖擞的叙说着自己一年中的生活阅历，而唯独我在沉默，我知道我没有权利表达，我更不知道如何表达，我只有静静的倾听罢了。伙伴们看出了我的心思。因为在过去每年的相聚上都是我主持的，而且我的心得我会说的不绝于口的，唯有今年不同。他们以戏弄的口气说：“你一定有心事吧！”我急忙红着脸说：“没有”。接着就是一阵哈哈大笑声。我知道我的那个举动充满了虚伪，但我还是应了过去。
每天都是如此，走着相同的路，看着形形色色的人，独来独往已近一年。从来没想过要走另一条路，今天却突发奇想想换一条路走走，看看是否近一些，仅此而已。
一改往日的宁静，走在平坦的路上，尽情享受着城市的喧嚣。这时你便会集中精神，不敢分一点儿神，不过脚步却没有慢下来。
走过了之后，我并没有明显感觉到哪一条路更近一些。因为路径不同，所以路况也就不同罢了。关键是他所到达的目的地是相同的。
在学习和生活中，我们常常会遇到这样或那样的困境，换条路走走，换个角度思考，也许会柳暗花明又一村呢！
昨天上午去游玩，站在路边等交通车,连着几辆都“人满为患”、司乘人员老远就摆手。儿子说，咱们坐车到发车站去吧，这里恐怕一时等不到。我说，咱们还是坚持等，总会等到的。儿子说我是老脑筋，我嘴上没说什么，但心里抱着一句老话“金诚所至，金石为开”，我就不相信等不到一辆！但半个小时过去里，前后五六辆过去了也没停的迹象。于是勉强跟儿子到对面坐上了车。到发车站才印证了儿子判断的正确性：就在发车站，这趟开往黄龙溪的808路游人也在排大队上车呢！
我终于服了，也终于认识到自己所谓坚持的不合时宜。若没有儿子的变通，再等下去，恐怕仍然无济于事。我终于认识到儿子终将超越老子的必然。一代更比一代强，并不需要我的那么多担心所负载。父子交锋中以儿子的胜利而告终，高兴的不光是儿子，得到更多的是老子。有一种自豪是失败，或许说的就是这种情形。
我想起坚持与变通这样一对命题来。我想我的不愿意去车站，是坚持的一种；儿子的想到去车站，是变通的一种。我的坚持有固执守旧的成分，儿子的变通有改革开拓的意味。但也不仅仅如此。我是想，如果搭上车，站着也去了，能早些到达。儿子说去车站，既有对人流如织的判断，也有到车站肯定能有坐位，能够舒服地实现旅行的想法。如果我的想法有些陈旧而不怕苦行僧般地行走，儿子的想法就有合理利用便利条件实现合理利益的新意。一代人与一代人，生活背景与观感不同，面对同样形势所作判断各异，正好为这个变化发展的时代作出了注解。
坚持与变通，其不同处正在对于生活的态度。坚持源于信念，多从过去走来。经验在那儿，曾经的经历告诉过我，只有坚持才有可能实现目标；并且，希望总在前头，这次没有，下一次总会有的，或者我们离开时就有一趟车停下来，让我们挤上去。坚持是历经沧桑的坦然，也是面临艰巨的安然；坚持从昨天走来，相信明天定会灿烂，相信阴云之后必然是艳阳天。坚持有一股劲，百折不回；坚持有一种精神，不达目的不罢休！想到这里，曾经背诵过诗仙《蜀道难》中的其中几句让我萦绕脑海不能自己：“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘！百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹……”虽然诗人讲难，但我看到的是诗人他们那辈人中有人为探索这条古道而作出的艰苦卓绝的努力；因为有人不畏艰险，才有了后来的剑阁栈道，有了通向京城的通途。在今天我们学习过的无数历史，以及我们看到所有取得的成果中，恐怕没有比坚持精神更让我们感动于心的了吧。科学需要坚持，特别需要坚守在不为人知的地方；革命需要坚持，哪怕在黑云压城城欲摧、万马齐喑、白色恐怖下，也不能动摇意志。当然，坚持不是固步自封，也不是因循守旧，更不是冥顽不化。坚持的应有之意，必然是与时俱进、开拓创新；必然“苟日新，日日新，又日新。”
变通便是“苟日新”。变，或曰变革、革命、开创、改革等，都是随着形势任务及时间空间人物不同而认识不同，方式不同，策略不同，行为不同的做法。变也是从过去而来，变的是过去的经验，看法和习惯。变则通，通则达。变的目的，与坚守坚持的目标是一致的，都是为了更好更快地完成设定的任务，实现个人团体或者国家发展的规划，达到富强富有的目的。历史上有过许多变革事例，每每看来总会让人耳目一新。远的有“胡服骑射”，服装变化而提高了战斗力的标志性事件；秦统一中国后著名的“车同轨、书同文、统一度量衡”等等，不仅为统一国家发挥了巨大作用，也为统一中华民族奠定了文化基础；历朝历代仁人志士，为了社会发展国家富强，改革步伐从来没有松动，成功与失利交织，甚至不少人为之牺牲了生命。近代以来，革命更成了推动社会发展的基本动力。革命有了新中国，改革有了富强繁荣的现代化今天。改革开放、开拓创新是今天中国成功的基本道路，对此结论，没有几个人会闭上眼睛否认。
由此看来，坚持与变通并行不悖，相辅相成。真正的坚持必定是变通中的坚持，没有变通，像我守着坐车般，不可能坚持下去；“条条道路通罗马”，“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫”，在通往目标的路途上，我们可以有许多选择，也可以有许多方式，只要这些选择与方式不妨碍我们追求的`理想与必须遵守的法律，不妨碍他人的正当利益。真正的变通必定是坚持下的变通。变通而不是投机，更不是没有理性的风中杨柳随风摇摆，也不能是“山间竹笋嘴尖皮厚腹中空”之辈。变通而守着理想的风帆，变革为了大多数人的长远根本利益，为了国家集体大众的更加美好，这才是真正的好。变革不合时宜的经验习性，改革阻碍进步发展的陈规陋习，都应当在合适地替代既有程序的基础之上，切不可以赶时髦式地为改革而改革，为变化而变化，过去的秩序没了，新的秩序也没建立，主张这种变通与改革者，不是过于幼稚，就是包藏祸心。至于那种借变革之名图个人私利之实的人，尤其需要引起所有人的高度警惕。
生活并不是非黑即白的纸张，更多时候，坚守与变通之间并没有一道鸿沟。守还是变，也没有一个必然的可以让人看得出好不好的试纸来。一切随时间空间形势变化，一切在人心人身感受之中。普通生活里，倒不必把这一切看得有多重大，也不必把生活里的选择看得过于隆重。还是顺其自然这个词创造的好：不关大事大节的事情上，随意些、平缓些，简单些。当然，坚持做人的根本，守住仁义礼智信忠孝的底线，却不是可以轻易后退半步的。
在高三这最为关键的一年里，语文科目的学习显得尤为重要。而智慧课堂的应用，则是给传统的教学方式带来了一次革命性的变革。智慧课堂不仅为学生提供了更加丰富多样的教学资源，同时也提高了课堂的互动性，激发了学生的学习兴趣。在参与过智慧课堂的高三语文课程之后，我深切地感受到了智慧课堂为语文教学带来的变化。
第二段：智慧课堂拓宽了学生的知识视野。
以前的语文课上，老师主要是通过讲授课文内容和讲解文言文的句子结构来进行教学。而在智慧课堂里，通过网络搜索、观看视频等多种形式，我们能够更加直观地了解到文化背景、作者思想以及社会影响等方面的信息。例如，在学习《红楼梦》时，老师通过在智慧课堂上播放一些与情爱文化相关的视频，让我们更加深入地了解了小说中的情爱描写是如何反应了当时的社会风貌和人们对感情的理解。这样的学习方式拓宽了我们的知识视野，培养了我们对文学作品的多元理解能力。
在传统的语文课堂上，老师通常是持主导地位，学生只能被动地接受知识。而在智慧课堂里，学生可以通过在线讨论、小组合作等方式积极参与到课堂中。我们可以在智慧课堂上发表自己的观点，与同学们进行交流和辩论。这种互动与合作的方式，不仅培养了我们的表达能力和合作能力，也提高了我们的思辨能力和创新能力。在学习《论语》时，通过与同学们的辩论，我更好地理解了孔子的思想，并且从中获得了很多新的思考和启发。
第四段：智慧课堂激发了学生的主动学习意识。
在传统的语文课堂中，由于学习方式相对单一，容易导致学生产生学习兴趣的下降，从而影响学习积极性。而智慧课堂的互动性和多样性，则可以激发学生的学习兴趣。通过参与智慧课堂中的在线竞赛、互动游戏等活动，学生们能够充分感受到学习的乐趣，更加主动地投入到学习中去。在一次语文知识竞赛中，我和同学们通过网络答题，不仅巩固了所学知识，还互相切磋，从中提高了自己的竞争意识和学习成绩。
第五段：对智慧课堂的期望和反思。
智慧课堂给高三语文教学带来了许多的改变和进步，但在实际应用中也存在一些问题。例如，智慧课堂需要学生拥有一定的电子设备，而并不是所有学生的经济条件都能满足这个要求。此外，在智慧课堂中，我们依然需要老师的引导和指导，以免学生迷失在信息的海洋中。因此，希望未来的智慧课堂能进一步完善，给予学生更加全面的学习支持。
总结：通过智慧课堂的应用，高三语文教学得以进一步改进。智慧课堂不仅拓宽了学生的知识视野，提高了学习效果，更激发了学生的学习兴趣和主动性。尽管智慧课堂仍有一些问题需要解决，但我相信随着技术的不断发展和完善，智慧课堂会越来越好地为高三语文教学服务。
学习也需要变通，我们要到达与时俱进，学习效率是十分重要的，所以学习方法需要灵活变通，仅有肯用脑的人才能更快的到达实惠，变通在学习中是个纽带，他能快速的使我们成长起来，遇到难以解决的问题，就需要把他转化成简单的问题，这样才能解决问题。
学会创新，时代需要发展，国家奖励发明，变通是创新的前提，仅有懂得变通，才可能会创新，创新是重要的，对于一个企业，没有创新就没有利益，对于一个国家而言，创新更为重要。发明创造是此刻的首要任务，一个懂得创新的国才能更快的发展，只明白模仿，而不去创新，那么这个民族只能落后于他人。
世界上有许多的科学家是经过变通而成名的，像爱因斯坦他提出了相对论，这一伟大的理论使他成为全世界最富创造力的科学家，确实这个口号非她莫属，谁能想象到他是怎样发现这样一个伟大的结论，因为他懂得变通，明白如何去创造，这是他成功的秘诀，每个人都不会明白他是怎样做到的，他靠的就是奇思妙想加上创新精神。
所以，我们每个人都应当学会变通，懂得去创新，仅有这样，地球才会变得更加美丽，人生才会更加精彩。
中午吃过饭后，拿起这本做人做事好心态一书，继续阅读，当读第九章做人做事要学会变通一文时，感慨颇多，的确，联系到自己，觉得有时自己在工作中，面对很多矛盾和变化时，是刻舟求剑以不变应万变，还是采取灵活机动的变通方式应万变，这真是值得我好好思考，也是我们应确立的一种做人做事的心态。
文章中有一段话，说得非常好，我刻意它记录下来：在漫长有人生旅途中，每一个人不能不面对变化，不能不选择变化，不能不正确地处理变化。学会变通，不仅是做人之决窍，也是做事之决窍。
“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移。”生命中充溢着沉稳与灵动，就像坚如磐石的苍山，柔如蒲苇的流水，山环水绕，渲染出一幅山清水秀的绝美图画一样，在人生若白驹过隙的几十载春秋里，我们也要演绎出执著与变通的华美乐章，让灵魂闪耀出多彩的光芒。
吟诵着“天道酬勤”的古训，我们懂得了锲而不舍的智慧。
是谁，在汨罗江畔纵身一跃给乱朝浊世吹送了一缕明目醒耳的清风?三闾大夫抱着一颗执著为君的忠心，在“信而见疑，忠而被谤”的污流中不肯弯腰，用他的“直”书写了战国纷争的历史中最动人心魄的一页。是谁，在冷寂无涯的暗夜里，在空旷无声的世界中，用双手的跳跃构建着命运的交响乐?贝多芬的艺术追求之路充满坎坷，双耳失聪足以使一个热爱音乐的人心灰意冷，单凭其他才能另谋生路却也不至于使他穷困潦倒。但坚韧的血液在他的血管中涌动，坚持到底的信念成就了他闪烁至今的光芒。生命中多少次的坚持，促成了灵魂的绽放，多少回的不懈努力，铸就了不屈的伟岸。
但生命的色彩从来不只是黑白，在刚直中隐约地透着灵巧的智慧，使我们“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
谁想到“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的文豪，儿时的志向竟是成为一名救死扶伤的医生?鲁迅先生在日本的一次偶然经历，触动了他心底最初的坚持，一个堪称伟大的抉择，一次勇敢的转身，他放弃了热爱的医学，找到了最适合自己的生命状态，以笔为枪，痛击着旧社会的腐朽，医治着近代中国的创伤。谁能想到一向立志做伟大的物理学家的人竟选择了埋头试验，最终获得诺贝尔奖?杨振宁博士在其导师的谆谆劝说下转变了初衷，并慢慢发现原来实验物理才是能真正开启他智慧大门的钥匙，他热爱上了这份本不情愿从事的事业，在华人诺贝尔奖史上又挥毫出浓墨重彩的一笔。生命中只需一次的变化，幻化出了他们身上最灵动的光彩!
在人生曲与直，执著与变通的辩证法中，在先贤们或定或动的生命历程中我们领悟：在坚持中变化，在灵动中沉稳的人生才是多彩与成功的人生。
光明和黑暗，一对极端的反义词。
光有着最华丽的色彩，最清澈灵动的眼睛，最洁白的天使之翼，神圣带着光芒的气息，让希望笼罩在晴朗的天空之下，一切都是那么的美好，美好得虚幻。
暗有着最神秘的气质，最忧伤深沉的瞳孔，最幽黑的恶魔之翼，悲伤得触动着人心里最柔软的地方，似乎天地之间再没什么值得留恋，希望背后总是绝望。
命运的安排是，有光的地方就有黑暗，有黑暗的地方就有光明。
光努力地找黑暗，黑暗疯狂地找光。目的只有一个，那就是战胜对方。
经过黑暗的洗礼才会更珍惜光明，光明的珍贵全来自于黑暗的孤独。
度过了一个个白天和黑夜，经历了一次次黑暗和光明，他们必然地相遇。
无谓的战争，注定带来的仅仅是无谓的结果。
黑暗因为光明的存在而存在，光明因为黑暗的.存在而存在。
或许没有了光明或黑暗，地球依然照转，生命还在继续，缺少的，只是那么一点朦胧的美好。
可是，光还是一剑刺穿了暗的胸膛。看着暗美得不食人间烟火的瞳孔渐渐涣散，如同生命之河在滴答滴答地流过，终会远去。暗的嘴角扬起一丝凄美的笑，这个结果，他早该知道。
不过，黑暗并不会就这样被上帝遗弃。
光明和黑暗，是世界上最遥远的距离，同时，却也伸手可及。
它们本来就同为上帝之子。
黑暗化作光的影子，永远的追随着光。光走到哪里，黑暗就会跟到哪里。
因为有光的地方就有黑暗，有黑暗的地方就有光明。永远不会改变。
有一些小鸟非常爱美，经常把自己的羽毛染上不同的颜色。昨天是红色，今天是绿色，明天不知又是什么颜色。但只有一只小鸟很不好看，他也从不装扮自己，大家都不喜欢他。
有一天，一只老鹰突然从空中俯冲下来。因为当时大家在山脚下的一棵大树旁聚精会神的唱歌，所以都没有任何防备。那只不好看的小鸟也在一旁静静的听，但是它最早发现了老鹰，于是它直接向老鹰冲去，费了九牛二虎之力才将它打败。而那些爱美的鸟都躲进了一个小山洞内，被老鹰吓得缩成一团，瑟瑟发抖。其中只有一只黄莺看见了那只不好看的鸟与老鹰之间的斗争。当老鹰被打败逃走后，黄莺把所看到的战争场景告诉了那些爱美的小鸟，小鸟们都欢呼起来，它们决定让那只最不好看的鸟来当鸟国的`国王。那只最不好看的鸟听了，跳上一个树枝上说：“谢谢大家，我认为好不好看并不是很重要，重要的是要有智慧和勇气。”
那些爱美的鸟听了，都惭愧的低下了头。
高三是学生们迈向大学的重要一年，语文作为一门基础学科，对于学生们的综合素质有着非常重要的影响。在高三的学习中，我们经历了很多语文智慧课堂，这些课堂不仅帮助我们夯实了语文基础，更培养了我们语文思辨和独立思考的能力。下文，我将分享我在高三语文智慧课堂中的心得体会。
第二段：对智慧课堂的独特认识。
在智慧课堂中，老师们不再是传统的讲师，而是充当指导者的角色。课堂上，我们通过深入讨论和互动交流的方式，积极参与，思考，才能更好地掌握知识。这样的课堂模式让我深感启发，感受到了学习的乐趣。在智慧课堂中，我们不仅要获得知识，更要培养思辨和独立思考的能力。老师会引导我们发现问题，思考问题，并提出我们的观点。这种思考的过程，增加了我们对于学习内容的理解和掌握能力，提高了我们的思维能力和创造力。
智慧课堂的重要意义在于激发学生的学习热情和兴趣。在高三这个紧张的学习阶段，语文课堂往往被认为是“窒息”的时间，因为大量的知识点需要记忆和掌握。但是，在智慧课堂中，我们不再只是被动地接受知识，而是主动地思考、互动，这种活跃的氛围让课堂变得充满了活力。我们通过与同学们讨论，互相启发，激发了自己对语文学习的兴趣，使我们更加主动地去研究、理解和应用语文知识。
第四段：智慧课堂带给我的收获。
在智慧课堂中，我获得了很多收获。首先，我的语文水平有了明显的提高。通过参与课堂讨论和互动，我不仅加深了对知识点的理解，而且通过与他人的交流和辩论，提高了我的语言表达能力和思维能力。其次，我培养了独立思考和批判性思维的能力。在课堂上，老师引导我们思考问题，培养我们独立思考的能力。通过与同学们的辩论和交流，我学会了质疑和分析问题，培养了批判性思维的能力。最后，我获得了自主学习的能力。在智慧课堂中，我们不仅要课堂上学到的知识，还要通过自主学习去加深理解和掌握。这样的学习方式帮助我们逐渐形成自主学习的习惯，提高了自主学习的能力。
第五段：总结回顾。
总的来说，高三智慧课堂给了我非常宝贵的学习机会，帮助我培养了语文思辨和独立思考的能力。通过主动思考、互动讨论，我在语文学习中获得了更多的知识和能力。我也深切感受到了学习的乐趣，同时也明白了主动学习的重要性。尽管高三是紧张的学习阶段，但智慧课堂给了我重新定义语文学习的机会，让我更加热爱这门学科。在未来的学习生涯中，我将会继续保持积极的学习态度，不断提升自己的语文水平。
人们常说，勇气、智慧是必有的。但是，有几个人，拥有勇气那也说不定。我就讲一个关于面对灾难时，有理智的人的故事。
故事发生自英国，这个故事，可谓是家喻户晓，由长辈讲述给孩子们听，用来教育孩子们有勇气，也因此，这个故事被一代又一代传送下来。故事大体是这样的。
鲁宾逊是一个爱冒险的人，他的梦想就是环游世界，他在十九岁时就离开父母，踏上了实现梦想的路程。他经历过两次劫难，第一次，在海面上被海盗劫持，做了船长的仆人，在一次偶然的机会下，与朋友逃离了海盗的控制。他们在海上居无定所，通过捕杀动物来维持生活，有一天，他们遇见了一位好心的船长，船长答应他们，带他们走。就这样，他们又踏上了艰难的路程。他们在海上遇见了暴风雨，船只被海水冲翻了，除鲁宾逊外，全无一人生还。鲁宾逊漂流在一个孤岛上，第二天，到船的残骸中找到了生活的必需品。他开始捕羊并饲养，就这样他有了自己的羊群，他把小麦种在地上，反复收获、拨种。他可以自己做面包。自己做了家具，在一次寻岛过程中，他就下了一个野人，并取名叫“星期五”，他开始教化星期五，叫他做农活，星期五成了他的得力助手。
一天他们发现一艘英国货船向小岛开来，鲁宾逊觉得不对劲，因为这个岛不是英国贸易区所应经过的路程。所以，鲁宾逊叫星期五带上枪，他们来到了灌木丛里藏着，发现船上的船员发生了叛变。他们救下了船长，船长为了感谢他，答应了鲁宾逊的条件―带他们回到了英国。鲁宾逊回国时已经在岛上呆了28年了。后来，他成了百万富翁，他资助小岛，小岛上人丁兴旺，人们在这安家落户。
小时候，我就幻想着有一天自己背着行囊，踏上出海冒险的航程，寻找属于我自己的梦！
可是那时的我无法估计有多大的危险需要我面对，也许他――鲁滨逊也想不到有什么样的考验在等着他呢！一次又一次的探险，使鲁滨逊一步一步走出自己的圈子，走向世界，走向成熟。和他相比，我们太像温室里的花朵，被家人宠着，一点儿也经不起风雨。有句话说得好：“不经历风雨，怎么能见彩虹！”我们应该放开那只抓住父母衣角的手，独自去闯，只有这样，才能体会到雨后彩虹的美丽。我想，鲁滨逊首先展现给我们的是勇气，他不甘于像父亲那样平庸地过一辈子，他一心向往着充满冒险和挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，但每一次都历尽艰险。甚至有一次全体船员只有鲁滨逊一人幸存下来，但他却被抛到了一座荒无人烟的小岛上，度过了28年的孤独时光。喜欢鲁滨逊，正因为他身上的这一种勇气！
鲁滨逊，总会用自己的智慧，将一切问题解决！“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”这是丹尼尔笛福在书中写到的一句话。鲁滨逊就是一个这样的人，他不会害怕危险，也不会向命运屈服，他用自己顽强的毅力和聪明的头脑去改变着命运。鲁滨逊的这种精神深深地打动了我。我最喜欢他说过的一句话：“我一定要让受欺辱的黑人对自己有信心。”是啊，谁也不能因为失败，以后就成为灰心的奴隶。我不是一个像鲁滨逊一样的人，我没有他那种迎难而上的精神。妈妈在暑假中为我报了奥数补习班，可我没想到老师讲的题目对我来说太难了，听都听不懂，上了几堂课后，老师为我们进行了一次测验，我居然排名倒数第三。作为一个学校里成绩优异的学后我当时真是无地自容。从那次以后，我就再也不想去上课了。经过妈妈苦口婆心地劝解，才说动了我。自从读了这本书，我才明白妈妈当时的做法是正确的。一个人如果遇到一点小困难就退缩，那样能干成什么大事呀！我今后一定会像鲁滨逊一样，做一个不害怕困难，不向命运屈服的人。
征服你自己，你就会征服一切！对于一颗能够驽驭勇气与智慧的心灵来说，永远不会有失败。
智慧与勇气。
智慧是通向成功的最佳捷径，要得到智慧，必须有打破常规逆向思维的'勇气。只有智慧和勇气完美结合，成功才显得轻而易举。
记得“触龙说赵太后”的故事：战国时候，赵国国君去世，赵太后执政不久，欺软怕硬的秦国便要攻打赵国，赵太后无奈，只得向齐国求救，齐国要求赵太后的儿子长安君作人质才肯出兵。赵太后因疼爱儿子不同意，众臣纷纷进谏，赵太后龙颜大怒说：“再有人让长安君去做人质，我便一口唾在他脸上！”在这种情形下，众大臣谁也不敢再说一句话了。后来，一个叫触龙的老头来给赵太后请安，给并给他的小儿子“走后门”，赵太后问：“大丈夫也疼儿子吗？”触龙说：“比女人都爱呢！”，就这样，赵太后一步步地进入了触龙的“智慧圈套”，最后赵太后竟同意长安君去做人质了！
触龙智慧与勇气的完美结合不仅化解了赵太后的怒气，还挽救了赵国上上下下无数的生命。
在大千世界中不仅人拥有智慧和勇气，就连形形色色的动物有拥有智慧与勇气。传说有一种可以跨越大洋的鸟，它的体形很小，这便需要勇气。而它在路程中却只需要一截树枝，它把树枝衔在嘴里，当累了的时候就把那截树枝仍在水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，当饿了的时候就站在那截树枝上捕鱼吃，当困了的时候就站在那截树枝上睡觉。这是何等的智慧！
一截树枝，一个愿望，一份执着，我不仅惊叹、敬佩小鸟的智慧，惊叹小鸟的勇气。
其实，我们是“小鸟”，在人生的大洋里，风浪是必然有的，而风和日丽是偶然的，要想在大洋中不受风浪的侵袭，必须有智慧和勇气。我相信：智慧无处不在，勇气也常常闪亮在不经意之间。
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我们经常被生活中的困难和问题烦扰，一遇到困难就感觉遇到了危机，手足无措。如果解决不好学习和生活中的危机，对当代中学生来说会产生很多影响。不利于我们健康成长和进步。
有风有雨是常态，危机到来时，要沉下心去耐心分析。作为中学生，很容易被身边所谓的危机吓到，乱了步子，从而失去了前进的动力，殊不如，当遇到危机时，要先镇定，稳住阵脚，遇事多思考才能有解决问题的办法。有起伏才叫人生，有沉浮才叫人生，生活中有危机又算什么呢？要深入分析产生危机的原因，了解危机的前前后后，在十分要紧的危机关头，要做好抉择，耐心沉下去，提升自我的逻辑思考能力。仔细想想，危机其实没什么。
风雨无阻是心态，在危机到来时，要充满自信迎上来。丧失信心，逃避挫折，自卑自弃会使问题变得更加糟糕，从而失去解决危机的主动权。面对危机，要保持积极心态，从绝望处发现生机，不能被危机吓得自信心全失，要树立自信，想办法解决。作为音乐家，贝多芬面对耳朵失聪的危机，他没有放弃，而是树立自信，扼住生命的咽喉。自信是解决危机最温暖的时光，自信是解决危机最有效的钥匙，要以自信为帆，在危机的波浪中勇敢迎上去。
风雨兼程是状态，危机到来时，要积极主动冲过去。拒绝危机，你就永远不知道自己解决危机的能力有多强。要有一颗积极主动的心，勇于在风雨中接受挑战，不断努力，勇于突破，那么危机才能变成机会；如果一味消沉，悲观失望，停止不前，放弃追逐的动力，危机就会成为真正的危险。要敬畏危机，反思自身，能正确看待危机的人是坚强的人，打击也可以变成动力。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，危机固然会带来烦恼，但又会有别样的甘甜。要敢于踢掉前行的绊脚石，化危机为前行的动力，寻找前行的生机，因为危机中自有机会。
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在荒漠中，蜷缩内敛的仙人掌活的从容；舒展张扬的沙漠大黄活的灿烂。
——题记。
生存法则，是一种智慧，也是一门学问。
生存是上古时期人们起源以来就学会的学问。天寒了，人们学会生存，用兽皮做衣服，抵挡严寒；肚子饿了，人们学会生存，狩猎捕杀动物，钻木取火亦或是拿起石头打磨棱角制作农具，播撒种子，种植食物。
当然，生存不仅仅在人类中存在法则，在动物界中也同样存在法则。弱小就要被天敌吃掉。那么，为了保住性命，鹿唯有每天不停的练习奔跑，强大自己，才会生存下来。有些动物要想活命，就得向对方投降，或是躺下露出肚皮，或是前脚趴下表示降服。没有最强，只有更强。
在茫茫无际的沙漠中，仙人掌是蜷缩自己，减少水分的流失，才得以在沙漠中保全自己。正如生活中有些人在困难中或是别人挑衅时，选择忍让、宽容。古有廉颇、蔺相如。正因为相如懂得谦让，内敛，后才使得廉颇负荆请罪，共同保卫赵国。
而与之不同的是舒展张扬的沙漠大黄。它向四周尽情地伸展着自己肥硕碧绿的叶片，通过将外界的每一滴水都导流到根部，从而开出娇艳的花朵。正如生活中有些人活得潇洒自如，活就要活得精彩漂亮。古有诗仙李白，他在仕途受挫的情况下，仰天大笑，吟道“天生我材必有用！”“我辈岂是蓬蒿人”之语。那种潇洒，确实与“仙”堪比。自此以后，李白游历四方，留下上千首诗词绝句，被后人誉为“诗仙”。我们也许不会记得朝廷上某个大臣，却始终记得太白诗人。
这就是活，生如夏花般灿烂。
其实，对于我自己而言，我更倾向于后者，活就活的潇洒漂亮，灿烂如花，也不为来世上枉走一遭。
那个扑向铁轨的诗人，那个吟唱着“面朝大海，春暖花开”的海子，以最激烈的方式结束了他灿烂如花的'生命。
他的生是无闻的，但他的死却是悲壮的，如昙花般凋零。我想他所追求的便是那张扬潇洒的生存智慧吧！
面对快要走入社会的我们，首先要学会社会上的生存法则，否则，将难以立足于社会，淘汰是必然的，只是时间问题而已。
所以，我们要学会荒漠中的生存法则，从中受到启迪，做好准备，才能迎接美好的明天！
记得鲁迅先生曾经说过：伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。的确，在竞争日益激烈的现代社会，适者生存，如果你连战胜困难的勇气都没有，又怎么会有成功呢?因此，在一切不幸面前，靠百倍的勇气。
视死若生者，烈士之勇也。雨果在40岁那年，心脏病突然发作，经常饱受病魔折磨，脸色发青、浮肿，走起路来气喘吁吁，无法提笔创作。人们都在为他感到惋惜，认为这颗巨星就要陨落了。但是病中的雨果并不悲观，树立起乐观的心态、必胜的信心以及百倍的勇气来应付一切不幸。一方面积极配合医生治病，另一方面在医生的指导下进行锻炼，经过长时间的锻炼使他的身体逐渐康复。在60多年的文学创作生涯中，共出版了26部诗集，12个剧本，21部理论着作和20部小说。
5岁时，张海迪因病，胸部以下完全失去了知觉。生活不能自理，医生会诊认为，像这种高位截病人，一般很难活过27岁，此时此刻受到死亡威胁的小海迪并没有向命运低头，他靠百倍的勇气完成了从小学直到硕士研究生的全部课程，自学了英语、口语、德语、翻译了数十万的英语小说，编着了大量的书籍，并自学了十几种医学专着，为群众无偿治疗达一万多人次。先后荣获三八红旗手全国自强模范环球20位影响世纪女性等称号。
现在的独生子女越来越多了，习惯了衣来伸手，饭来张口的小皇帝生活。遇到困难就哭闹着找父母，一直出现了一批高智低能儿这是多么可悲与惋惜啊!这就是遇到困难不靠百倍勇气战胜的结果。
万事开头靠勇气，千年万年永不弃。
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