优秀作文是一种能够通过文字描绘画面和气氛的文学创作，它能够给人以身临其境的感受。在这里，小编为大家推荐了一些优秀作文的阅读材料，供大家参考和借鉴。
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大前天，我和爸爸妈妈一起去宁波市眼科医院检查眼睛。
我们乘着老爸的轿车去医院，原以为我跟老妈是路痴，没想到这次连老爸这个闯荡江湖多年的“老者”竟然也不认识医院的路，害得我们在大马路上兜圈子，后来好不容易才找到了医院。原来害老爸找不着的原因是医院重新装修了。
我们排队挂号后，就上楼找医生看眼睛去。轮到我了，我走进治疗室里，医生就让我测眼视力。结果我的`左眼是4・9、右眼是4・4。治医生说我的左眼假性近视，右眼是中度近视，需要戴疗眼镜……？要戴眼镜，不会那么严重吧？我的心里怦怦直跳，戴眼镜是什么滋味？会不会很痛苦？医生还说让我两个星期后再复查。在这两个星期内，我不能看电视、上网、看书、写字的时间不能太长。如果看了电视或者电脑，复查时会看出来的，还让我们配合治疗，不然治疗没效果。我心想：啊，那么痛苦，要两星期不能看电视，太悲惨了！不过，谁叫我近视了呢？原先要是听老爸的话少看电视、电脑就好了，真是自作自受呀。
一年级，我入队了，戴上了它，那一年，我戴上了红领巾作文。老师看透了我的疑虑，告诉我那是少先队员的标志，光荣的象征！
我似懂非懂，回到了家，像爸爸请教，爸爸说：“想想《小兵张嘎》《小罗卜头》中的孩子和你的生活条件相比，谁的更好了？“这个与红领巾有什么关系呢！”
“是党，中国共产党！带领人们创造美好的生活，建设美丽的国家，让家家户户过上好日子！”爸爸缓缓说道，“如果没有共产党，就没有新中国，也就没有我们今天的幸福生活！”
“太好了！”我一激动，就把红领巾的失望了个一干二净，“我也要加入共产党！我也要为大家创造好生活！”
“你脖子上的红领巾就代表着你是共产党的一员啊！”爸爸转入了正题，“戴上了红领巾，你就加入了共产党领导的`中国少年先锋队，不就是加入了共产党吗？”
我恍然大悟：原来红领巾中国少年先锋队的标志啊！这爸爸也真是的，直接告诉我不就好了，还要卖这么多关子。
后来我才知道，90年来，共产党由最初党员不足50人的艰难局面，到现在一个大国的执政党，以90年持续不断的奋斗，以无数无畏共产党人的牺牲，让封建专制，饱受欺凌的中国人民站起来了，让中国屹立在世界的东方。共产党的丰功伟绩是每一个中国人都不能忘记的！身为新世纪少年儿童的我们，更应该好好学习，为祖国的发展和富强做出自己的贡献！
今天的间操课，学校举行了少先队大队委员就职演说，我作为新任大队委，即兴发表了一段短小精炼的`演讲，自我感觉很棒。三道杠儿虽然已经佩戴了两天，但今天才算正式开始。
大概一个月前，班里推荐我和赵艺雯为学校少先队大队委竞选的候选人。竞选的项目挺多，宣传海报、竞选演讲、才艺展示、知识抢答等。我的演讲很成功。题目是“我自信，我胜任”。演讲时，我的心态很平稳，不慌不忙、从容不迫，声调和语气也恰到好处。才艺展示这一关，我过得最轻松最爽快也最精彩。我的才艺展示是诗朗诵。是我自己原创的一首小诗，题目是《梦》。朗诵是我的强项，音乐老师又给配上了《月光》作为背景音乐，真是妙极了。朗诵时，我按照乐曲的节奏，抑扬顿挫，起伏跌宕，加上适当的形体动作，表演得完美无缺，赢得了评委们热烈的掌声和满意的笑容。那一刻，我很高兴，很自豪，心想，这三道杠儿应该没跑了。后来，过了好几天，才开始少先队知识抢答赛。又过了好几天，学校大队辅导员才宣布当选名单。我和赵艺雯都当选了。
戴上了三道杠儿之后，同学们都向我投来了羡慕的目光。每当这时，我都用微笑回敬大家。说心里话，我不想端起一副架子，只想用心和同学们相处，因为我知道这不仅是一份荣誉，更是一份责任，我决心百尺竿头更进一步，好好为大家服务，不愧对这个三道杠儿。
今天下午，我们上了一节以“正确戴红领巾”为主题的校本课，这节课同学们都非常期待，想要知道戴红领巾的方式有什么不同。
很快，第二节校本课就开始了，同学们满怀期待的坐的笔直，我们的班主任――任老师也迅速来到我们班上课了，老师先让我们巩固了以前系领巾的方式――先把红领巾折三下，再用双手拿着放到脖上，系一下。巩固完后，老师又说等我们到五年级时，有可能给一年级的小弟弟小妹妹带红领巾，所以我们要学习给别人带红领巾的方式――不用折红领巾，直接用双手握看，先轻轻地松开左手，再用握紧从侧面绕一围，用左手接住最后系红领巾，老师还教了我们一首关于系红领巾的儿歌――左角压右角，右角绕一圈，角从圈中出。你看，这堂课有趣吧！
我以后要多多练习，把它熟记于心！
二年级的时候，我感觉看东西时只有离近才能看得清，离远了就非常模糊。免费免费我让妈妈带我去医院检查，一检查，原来我是弱视，需要治疗，而治疗需要戴上眼镜，并且是一只眼遮住的治疗镜。我一听就急了，这不成了“独眼龙”了，可医生说不戴眼镜是治不成的.，唉，千不愿，万不愿，也只有戴上这架小眼镜。
一戴上眼镜，我才发现，真是太不方便了。下课跟同学在一块儿疯玩儿的时候，不经意间眼镜会掉下来；从寒冷的室外一进屋，眼镜就模糊了；每天一回家，就要分红豆和绿豆；每天晚上睡觉前，还要把眼镜洗干净，凭空多一事。尤其麻烦的是，每天中午吃完饭就得过河去治疗，有几次回家的路上，我坐在电动车上抱着爸爸的腰打瞌睡，差点掉了下来，好在都有惊无险。我当时恨不得一下子把眼睛治好，不再受这非人的折磨。
治疗一年多后，我的视力有了好转，终于摘下了眼镜。
有一双不戴眼镜的双眼是多么幸福啊！
我在上课时就开始觉得眼睛看东西很不清楚东西，看起来很模糊，也很难过，总是要细小眼睛才会看得清一些字。这时我知道我的眼睛已经近视了，看起来还有点深了呢！这样让我上课很不方便，不知道我该这么办才好呢！每次上课都细着个眼睛，难过都难过死了回到家里，我和妈妈说：“妈妈！我觉得我的眼睛有点近视了，你帮我看一下吧！”妈妈走过来说：“啊！儿子你的.眼睛不行了，已经近视了，你什么时候感到这个样子的，恩？我回答说：“大概是妈妈又说：“那好，我等你作业做完，我就带你去眼睛店检查一下，你快点做！”我努力的做作业，虽然我很不想戴眼镜，可是为了让我更加看得清黑板上的字，也只有去检查和配眼镜了。我做好了作业和妈妈说了声，妈妈就带着我来到了名字叫毛源昌的眼镜店，一走进去店员就问是买眼镜吗？我们回答说是的，一开始一个男的叫我和他去检查，让我坐在一个位子上，给我让眼睛对准一个机器拍照。拍了几张他又说我眼睛疲劳过度一会儿再拍，接着就给我戴上了模糊镜。让我放松下，他给我拍完照之后，确认了下，给我带上了一副一只100度，一只125度的眼镜，我戴上去，马上就很清楚了，可是很难看，我以后一定要好好保护眼睛，摘掉眼镜！
哎哟，老师在黑板上写的字好像扭成一团似的。糟了，不会是近视了吧？回到家，告诉了父母，决定到眼镜店一趟。
一位穿着白色制服的验眼师走了过来，我看了一下他的工作卡，原来他姓李。李师傅打开一台机器，随后我坐在椅子。“眼睛睁大点。”李师傅说道，“好好，别动。”我双眼通过一个像望远镜的仪器看到了一个草原。然后听见几声“咔嚓”的声音，李师傅就说好了。我不禁想到：还好想在科技发达，不用近视表了。因为近视表里的字母我只能看见一些。但出乎意料的是，在一个不起眼的角里，有一个近视表。我坐在一个椅子上，李师傅给我带上一个没镜片的眼镜框，我看着近视表。糟了，视力怎么变得这么差了？李师傅用棒子指着表上的.字母，但我看到表里的字母朦朦胧胧的，我不好意思抬起头看妈妈了。李师傅给我加了一个又一个的镜片。这时，我不敢相信，近视表上的字母我看的一清二楚，我的视力好像又回到了5.2。我高兴极了，同时也为我现在的视力感到悲伤。出到了店里，我挑选了一个天蓝色的镜框。看着李师傅坐在椅子上的姿势，我想到了我平时做作业的样子。心里又不禁自责起来。就这样，我带上了近视眼镜。
现在虽然黑板上的字看的一清二楚，但是心里总不是滋味。因为我我以后再也不能像以前那样尽情地看电视、看书了。我多后悔当初的我啊！
当我上小学一年级的第一天起，我看见高年级的大哥哥、大姐姐们胸前都佩戴着鲜艳的红领巾，我不知道有多羡慕他们，因为我从书中早已知道：红领巾是五星红旗的一角，五星红旗是由革命烈士的鲜血染红的。戴上红领巾，就标志着你加入了中国少年先锋队，这是非常光荣的一件事。终于在一年级的下半学期，我也佩戴上了红领巾，我心里别提多高兴了。现在，鲜艳的红领巾已陪伴我走过了三个春秋，三年来，红领巾就像一位好老师，引导着我健康成长。
记得有一天早上，我乘公交车去上学，车上的人很多，很拥挤。这时，中途上来一位白发苍苍的老奶奶，她踉踉跄跄地站到我的身后，没有人让座给她，这时，我看见胸前挂的红领巾，我想：我现在已经是一位少先队员了，我应该让座给老奶奶。于是，我马上从座位上站了起来，微笑着说：“老奶奶，您请坐吧！”老奶奶听了，高兴地坐下，并一个劲的夸我说：“谢谢，谢谢，你真是个好孩子。”我说：“不用谢，老奶奶，这是我应该做的，我是少先队员，是红领巾让我这样做的。”
亲爱的同学们，你可知道？每天和我们亲密接触的朋友是谁吗？对啦！是“红领巾”！每当一个太阳升起的早晨，没当一片夕阳落下的傍晚，总是有“红领巾”伴随在你我的左右，让我们的每一天都过得快乐充实。
漫长的暑假快要结束了，在这几天里，我们学校开展了一次“红领巾伴我成长”的活动，这时，十几名同学一大早就带上了各自的工具到学校的活动中心集合了。
这次开展的活动名叫环保小卫士，我们在指导老师的带领下走到各自的负责区扫的扫，擦的擦，有些比较脏的地方，就让三四个同学一块干，就这样，干了一上午，我们把整个小院打扫的千干净净的，旁边的清洁工爷爷都乐开了花，指导老师们也用照相机帮我们拍下了’精彩的一瞬间。
就这样今天的活动在欢声笑语中结束了，愿红领巾陪伴我们健康快乐的成长。
・・一年级，我入队了，戴上了它。神圣的红领巾。
・・老师看透了我的疑虑，告诉我那是少先队员的标志，光荣的象征！
・・我似懂非懂，回到了家，像爸爸请教，爸爸说：“想想《小兵张嘎》《小罗卜头》中的孩子和你的生活条件相比，谁的更好了？“这个与红领巾有什么关系呢！”
・・“是党，中国共产党！带领人们创造美好的`生活，建设美丽的国家，让家家户户过上好日子！”爸爸缓缓说道，“如果没有共产党，就没有新中国，也就没有我们今天的幸福生活！”
・・“太好了！”我一激动，就把红领巾的失望了个一干二净，“我也要加入共产党！我也要为大家创造好生活！”
・・“你脖子上的红领巾就代表着你是共产党的一员啊！”爸爸转入了正题，“戴上了红领巾，你就加入了共产党领导的中国少年先锋队，不就是加入了共产党吗？”
・・我恍然大悟：原来红领巾中国少年先锋队的标志啊！这爸爸也真是的，直接告诉我不就好了，还要卖这么多关子。
・・后来我才知道，90年来，共产党由最初党员不足50人的艰难局面，到现在一个大国的执政党，以90年持续不断的奋斗，以无数无畏共产党人的牺牲，让封建专制，饱受欺凌的中国人民站起来了，让中国屹立在世界的东方。共产党的丰功伟绩是每一个中国人都不能忘记的！身为新世纪少年儿童的我们，更应该好好学习，为祖国的发展和富强做出自己的贡献！
雨花台区实验小学六（3）班张宇欣。
10月16日，我光荣地加入了少先队，戴上了红领巾。我的心情非常激动，因为，从今天起，我就是一名光荣的少先队员了！入队后，我一定会更加努力，好好学习，天天向上，快乐学习，健康成长，为队旗增光添彩。
看着胸前飘动的红领巾，我感到无比的高兴和幸福。红领巾是红旗的一角，是用无数革命先烈的鲜血染成的。我一定会沿着革命先烈的足迹继续前进，听党的话，做党的好孩子，爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动，做一名合格的共产主义事业接班人。
我一直都以为朋友是虚伪的，但你像我证明了，并不是每个人都像我所想的'那样。你是一个好人，天底下最好的人。你对我很好，让我爱上了你。因为你非常关心我，并不是那种所谓的“朋友”，你是我见过真正的朋友！我爱你，我说，如果我爱上了你，你会怎么办？我又该接着怎么办？这连我自己都不知道！我竟然会爱上了你！
从小到大，我都不知道爱和喜欢是什么？因为我一直都不知道，其实爱是比喜欢更深更深的一层意思，这也是你告诉我的。但我不懂，为什么，我们只是远方的朋友，而你，却要对我这般好！我不懂，为什么，你要这么做。
我爱上了你，或许这是喜欢吧！对，这一定是喜欢，我不可能爱上你的！我们是朋友，很好很好的朋友，远方的朋友，永远也不会忘记的！
对吗？对吗？
依然是远方的朋友。
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星期六的时候，我跟奶奶一起翻看以前的照片，看到了2012年六一我带上红领巾的情景，我的心仿佛又飞到了令人难忘的那一天。
那一天，我们都怀着兴奋的心情排着整齐的队伍来到了操场上，我看到操场边的大树上有好多小鸟在唧唧喳喳地叫着，好像在为我们即将成为一名光荣的少先队员而欢快地唱着歌。
首先，我们进行了升国旗仪式。然后，我作为班级代表上主席台领取了很多毽子和跳绳，同学们看到那么多的礼物都高兴坏了。接下来就到了最令人激动的时刻，那就是戴红领巾，高年级的大哥哥大姐姐们把鲜艳的红领巾戴到了我们胸前，看着胸前的红领巾，同学们的脸上都洋溢着开心的笑容，我也在心里自豪地喊着题目：“我是少先队员了！”
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就在这个学期我的生活发生了一个大转折。
说起转折我几乎没有碰到过，因为我的生活几乎都是平平淡淡，可是就在这个学期，我迎来了人生的一次大转折——我戴眼镜了。
因为我总是喜欢玩手机，不注意保护眼睛，所以我近视了。我发现自己只有坐在前两排才能看清楚黑板上的字，再往后一点，黑板上的字就开始模糊，眯着眼睛才能勉强看清楚。
爸爸带我到二院去检查视力。到了医院，医生让我先看视力表，我勉强通过了，最后的几行我都是眯着眼睛看的。检查完视力，医生让我把眼睛对到一个机器上，我紧张得不行。最后，一系列检查结果表明我是真性近视，医生建议让我戴上眼镜，这样可以控制近视度数。
过了一会儿，医生把适合我度数的眼镜让我戴上试一试，我一戴上去眼前瞬间明亮了许多，那些以前看不清楚的东西，现在一眼都可以看清，而视力表的每一行我也可以清清楚楚地看到，我想，如果是在教室里，我应该坐在那一排都不用像以前那样眯着眼睛看黑板了。
妈妈说戴眼镜上眼镜就很难再摘下来了，这是会影响人的一生的。我觉得现在我比人家多了一个弱点，所以我要从别的方面弥补回来，干什么都要比别人更努力才行。
童年是由纯真、幼稚的故事串成的美丽珠链，那充满幼稚和欢乐的珠链中，一件件难忘的有趣的往事，就像一朵花开放在我的心中，无比艳丽，无限诱人。想起来了，最难忘的还是我第一次......
那是我第一次戴红领巾，那时我才上一年级，校长说让五年级的大哥哥大姐姐戴红领巾，我记得老师说过：“在这个小学上学的人不一定就是少先队员，但是我们只要带上红领巾，就是少先队员的一份子了。”而今天就是我们戴上红领巾的日子。
戴红领巾的时刻到了，我们在老师的带领下，小手拉着小手，走到了我们自己的位置上，等待着高年级的大哥哥大姐姐给我们戴上那鲜艳的红领巾。
开始带了，我发现姐姐给我带的时候嘴里像在说着咒语似的语言：左肩压右肩，右肩转一圈，圈里找出肩。说完红领巾就已经系好了。我低头一看，啊！姐姐系的红领巾真的好漂亮呀！我问姐姐：“姐姐，你给我戴的时候说的是什么呀？”姐姐说：“等你长大了就明白了。”
光阴似箭，日月如梭。转眼间，五年过去了，到了我给别人系红领巾的时候了。这时我又回想起了五年前的场景，那景象我永远都不会忘记。
教学目标：
1、知道少先队是少年儿童自己的组织，了解红领巾及少先队的相关知识，增强学生作为一名少先队员的自豪感。
2、知道红领巾是红旗的一角，通过学习革命先辈流血牺牲的故事，增强学生的爱国情感和爱红领巾的情怀。
3、通过对少先队活动及“绿丝带行动”的了解，让学生明确作为一名少先队员的责任意识，培养学生关爱他人，关心集体，奉献社会的红领巾志愿情感。
教学重、难点：
教学重点：培养学生热爱红领巾、为红领巾添光彩的意识。教学难点：让学生明确作为一名少先队员的责任意识。教学准备：
1、教学课件、“中队旗”贴板。
2、真情卡每人一份。
1、谈话导入。
师：同学们，你们发现老师今天与以往有什么不一样吗？生：今天老师带上了红领巾。
师：是啊，戴上了红领巾，我仿佛回到了我的童年。那个时候的我和你们一样无忧无虑真快乐！
【评析：戴着红领巾进教室调动了学生的学习兴趣，吸引了学生的眼球。】。
2、播图片，谈感受。
师：戴上了红领巾，就代表我们光荣地成为了一名————？生齐答：少先队员。
师：是的，能当上一名少先队员，是多么光荣的事情啊，还记得二十年前的我，第一次戴上了红领巾，心情别提有多高兴了，放学后我第一时间跑回家把这一喜讯告诉了妈妈。
师：同学们，当你们第一次戴上了红领巾高兴吗？生：高兴。
师：大家还记得入队时的情景吗?生1：记得那天进行了出旗退旗仪式，我好羡慕那个举旗的姐姐。生2：当我上台从大队辅导员老师手中接过中队旗的时候，我觉得无比的光荣和自豪。
师：你真了不起。
生3：当我戴上红领巾时，我心里好激动，用手抚摸了好多遍。师：是不是有点爱不释手。
师：是啊，那是一次难忘的入队仪式。就让我们随着镜头一起再来回顾一下当时那激动人心的时刻吧。（课件播放）。
【评析：通过观看“入队”视频，感受那激动人心的时刻，激发了学生的学习兴趣。】。
二、红领巾知识我知道。
生1边做动作边解说：我知道了少先队员行队礼的动作是五指并拢，高举过头。
师：来，同学们全体起立向队旗敬礼。板贴：中队旗。生向队旗敬礼
师：你们做的真标准。师：你还知道了什么？
生2：我知道中国少年先锋队的队歌是《我们是共产主义接班人》师：你们会唱吗？
生2：我不但会唱，还会做手语操呢。
师：你们会做手语操吗？（会）在“六一儿童节“庆祝大会上，我们不但唱了少年先锋队的队歌，还做了手语操。全体起立，我们一起随着音乐再来边唱边做。（课件）。
生边唱边做手语操师：还有想说的吗？
生3：我知道中队旗比大队旗少一角。师：请看大屏幕（课件）。
生4：我知道：队旗上的图案是五角星和火炬，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征着光明。
师：你说的太好了。
生5：我知道少先队的呼号是：准备着，为共产事业而奋斗。回答是：时刻准备着。
师：全体起立，右手握拳，放在耳旁，（课件）我们一起来呼号师：准备着为共产事业而奋斗。生：时刻准备着！
1、看电影，谈感受。
师：同学们，我们都知道红领巾是国旗的一角，那你知道红领巾为什么是红色的吗？
生：是无数革命先烈用鲜血染成的。
师：是啊，无数革命先烈抛头颅，洒热血，为我们带来了今天的幸福生活，作为一名少年队员，我们一定不能将他们忘怀，让我们一起来看看他们当年的壮举吧！
播放课件这是《董存瑞炸碉堡》这部电影中的一个片段，请同学们认真看用心感受。
生看视频师解说：面对敌碉堡的凶猛火力，董存瑞再次请战，在战友的掩护下冲到桥底。他两次安放炸药因没有木托都滑了下来。此时，冲锋号已经吹响，拖延一分钟就会有更多的战友牺牲。董存瑞毅然用身体做支架，左手托起炸药包，右手拉燃了导火索。随着天崩地裂的一声巨响，敌人的桥形暗堡被炸毁。
师：看了电影，你有什么样的感受？生1：董存瑞很勇敢。
师：是啊，董存瑞同志，为了祖国，为了人民，置自己的生死于不顾，他是个英雄。你还知道哪些英雄用鲜血染红了红领巾的故事？（课后搜集资料）。
生1：13岁少年王二小为了把敌人引进八路军的埋伏，不幸被敌人刺杀。生2：抗美援朝战争期间在一次执行潜伏任务时，邱少云不幸被敌人燃烧弹击中，全身被火焰燃烧，但邱少云为了不暴露目标，始终趴在火中，纹丝不动，直至光荣牺牲，用自己的生命换取了整场战斗的胜利。
生3：龙梅玉荣小姐妹，在放羊时遇到了暴风雪，她与暴风雪搏斗了一天一夜，用生命保护着集体的羊群。
【评析：明白红领巾是革命烈士用鲜血染红的，激发他们的爱国情怀，爱红领巾的情感。】。
无数革命先烈用鲜血染红了红领巾，作为少先队员，我们该怎么来爱护它呢？
生1：应该时常清洗红领巾师：是啊，要保持红领巾的洁净。生2：红领巾旧了不能扔掉，要保存起来。
生3：作为少先队员，红领巾应随时佩戴在身。不要放在布兜里，或者桌洞里。
师：是啊，每个少先队员都要爱护自己的红领巾。生4：每天晚上回家把红领巾叠好，放在指定的位置。
1、讲故事，树典型。
师：爱护红领巾是对革命烈士的尊重，我们不仅要爱护红领巾，还要为红领巾添光彩。
生：不知道。
师：张家村的张奶奶是个孤寡老人，没人照顾，刘弘宇只要有时间，她都要到张奶奶家去看看，给张奶奶扫地，收拾屋子，买米买菜，忙这忙那。到目前为止，她已经坚持了整整三年。
师：看，（课件）这是刘弘宇日记中的一段话，谁来读一读？
2、寻找身边的榜样。
生1：那天我的铅笔用完了张嘉铭同学主动借给我。生2：我看到刘炫彤同学在校园里主动捡垃圾。
生3：只要有不会做的题，我的同桌李畅都会主动给我讲解。
生4：蒋含杰和罗陆尧为了迎接跳大绳比赛，主动为班级准备长绳，他们非常热爱班级。
3、图片对比，辨别是非。
师：洗手时水龙头开的很大，是为红领巾添光彩？生1：不是。
师：你觉得怎样做才是对的？
师：主动清扫垃圾是为红领巾添光彩吗？生2：是。
师：争着抢着上车抢座位是为红领巾添光彩吗？生3：不是。
师：那你觉得该怎么做？
师：给同学讲题是为红领巾添光彩吗？生5：是。
4、写出打算。
师：战争时代的英雄，我们身边的榜样，都为红领巾画了最美丽的一笔。作为一名少先队员你想怎样为红领巾添光彩？想一想（给半分钟），和同桌交流一下（给1分钟），来把你的想法写在真情卡吧！
生写。
师：谁来读一读你的想法？
生1：我要好好学习，将来为建设祖国贡献力量。
师：说的真好，快把你的真情卡贴在队旗下。谁再来读一读生2：我会积极参加学校组织的各项活动，为班级争光。师：老师相信你一定会做到。快贴在队旗下吧生3：我会帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。真是个爱劳动的好孩子，贴在队旗下吧！
同学们的想法真不少，老师相信你们一定会用自己的行动让胸前的红领巾更加鲜艳。
五、红领巾飘起来1交流活动。
生1：我参加了每个周一举行的升旗仪式。师：那是我们全校同学每周一必须参加的一个活动生2:我参加了“爱中华，迎国庆”歌咏比赛。师：我们要把红歌献给党献给祖国。
生3：我参加了“爱心手拉手，成长心连心”活动。
2、图片展示丰富的少先队活动。
师：真好，少先队活动丰富了我们的校园生活。老师撷取了其中的几项，让我们重温那些有意义的时光吧！（播放课件师简介）。
师看图解说：
（1）这是我们在六一庆祝大会上做的大型手语操表演。（2）这是红领巾与社区服务在行动。
（3）这是大哥哥大姐姐们走进海警学雷锋活动。（4）这是一张是“一帮一互助同飞”活动。
（5）这是我们学校开展的学习雷锋好榜样才艺大赛。
（6）这是我们少先大队组织的“爱心手拉手，成长心连心”活动。看这是谁？
生：我们班的谷冬宇。
（7）这是高年级的大哥哥大姐姐和武警叔叔们一起参加的“珍爱生命”活动。
小结：少先队活动真是丰富多彩啊！
3、红领巾——绿丝带。
师：丰富的集体生活，让我们成长。有意义的社会活动令我们向往！在我们的社会上常常飘扬着这样的绿丝带，这是由大人们组成的志愿者服务队伍（出示课件：绿丝带行动的图片）。
瞧，这是绿丝带在给灾区人们捐款，这是绿丝带在为大山的人们献爱心，这是绿丝带组织的无偿献血活动，这是志愿医疗队下乡免费为爷爷奶奶诊断病情。
师：同学们，你想不想加入到这样的队伍中来，去帮助更多有困难的人。生：想。
师：你们真是了不起，一条红领巾的力量是有限的，很多条红领巾聚集在一起，就会有战无不胜的力量，我提议，我们班级成立一个志愿小队，名字叫“红领巾——绿丝带”大家同意吗？我们的小队可以做一些力所能及的事？（课件）比如：到敬老院为爷爷、奶奶献爱心；走上街头清理垃圾小广告等等。
生：行。
4、唱起来。
师：同学们，红领巾是我们少先队员的标志，让我们团结起来，为共产主义事业而奋斗，为红领巾添光彩！让红领巾在祖国大地上飘扬起来！全体同学起立！让我们随歌曲《红领巾飘起来》高声唱出我们对祖国的爱，对生活的爱吧。
播放歌曲《红领巾飘起来》师生同唱。师：这节课上到这儿，下课！【总评】：
这节课的教学内容关注了儿童的实际生活，从儿童的兴趣出发，学生在参与中不但融合在快乐的氛围里，而且更直观的了解少先队的知识。通过观看《董存瑞炸碉堡》这部影片，激发了学生的爱国情怀，爱红领巾的情感。学生以讲故事的形式，在交流中体会到革命先烈对祖国的忠诚和热爱，感受到了今天幸福生活的来之不易。
重视将教学延伸到课堂之外的儿童生活中，学生从关注红领巾到关注少先队，从关注少先队到关注到社会上的志愿行动。通过这节课，学生了解自己是少先队的一员，更是社会的一份子，增强了学生的集体意识。学生看到人间的大爱，社会上有很多志愿者都在默默地帮助有困难的人，从视觉上触动了他们的爱心，懂得只要人人献出自己的爱心，我们的校园、我们的社会一定会更加美好。
这节课，增强了学生的社会责任感，培养了少先队员良好品德和行为习惯以及乐于探究、热爱生活的良好品质。
一位穿着白色制服的验眼师走了过来，我看了一下他的工作卡，原来他姓李。李师傅打开一台机器，随后我坐在椅子。“眼睛睁大点。”李师傅说道，“好好，别动。”我双眼通过一个像望远镜的仪器看到了一个草原。然后听见几声“咔嚓”的声音，李师傅就说好了。我不禁想到：还好想在科技发达，不用近视表了。因为近视表里的字母我只能看见一些。但出乎意料的是，在一个不起眼的角里，有一个近视表。我坐在一个椅子上，李师傅给我带上一个没镜片的眼镜框，我看着近视表。糟了，视力怎么变得这么差了？李师傅用棒子指着表上的.字母，但我看到表里的字母朦朦胧胧的，我不好意思抬起头看妈妈了。李师傅给我加了一个又一个的镜片。这时，我不敢相信，近视表上的字母我看的一清二楚，我的视力好像又回到了5.2。我高兴极了，同时也为我现在的视力感到悲伤。出到了店里，我挑选了一个天蓝色的镜框。看着李师傅坐在椅子上的姿势，我想到了我平时做作业的样子。心里又不禁自责起来。就这样，我带上了近视眼镜。
现在虽然黑板上的字看的一清二楚，但是心里总不是滋味。因为我我以后再也不能像以前那样尽情地看电视、看书了。我多后悔当初的我啊！
我今天戴上了红领巾。我心里非常的高兴，因为我早就想戴上红领巾了。当我一听到老师点了我的名字的'时候，我高兴得跳了起来，真想马上把这件事告诉爸爸和妈妈。从今以后，我要争取做一位优秀得少先队员、三好学生，成为老师的小帮手和同学们得好榜样。我今天戴上了红领巾作文100字。
小学生作文（中国大学网）。
“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”每当我听到这首歌曲，就会情不自禁地想起了我刚刚戴上红领巾的那一天。
今年的9月底，班主任俞老师发给我一张入队通知书，这令我欣喜万分。每天扳着手指，一心盼着挂红领巾的那天早早到来，连做梦都梦见了在队旗下宣誓的情景。盼星星，盼月亮，终于盼到了10月13日，我真有点迫不及待，心里一遍又一遍地回忆着刚学会的队歌，怕自己一时紧张忘了歌词。
终于，入队仪式开始了，我们排着整齐的队伍，精神拌擞地走向操场。心里仿佛有只小兔子在“怦怦”乱跳。这时，大队辅导员大声宣布：“我批准一年级第一批队员入队！”下面一片热烈的掌声。
接着，开始戴红领巾了，给我戴红领巾的是一位长得眉清目秀的大哥哥，他娴熟地帮我戴好红领巾后，我举起右手，严肃地敬了一个队礼。与此同时，操场上响起了《我们是共产主义接班人》雄壮的歌声。这庄严的时刻让我热血沸腾。最后，我在队旗下郑重地宣誓：“时刻准备着为共产主义事业而奋斗！”
我终于是一名中国少年先锋队队员了。啊！在胸前飘扬的红领巾，你是国旗的一角，是革命烈士的鲜血染红的，我会加倍地爱护你，因为你记录着这难忘、庄严的一刻。
今天，我很荣幸地参加了上海交大的授学位仪式。
妈妈一穿上硕士学位袍，我就笑弯了腰，学位袍大极了，穿在妈妈身上有些不合适。可我又羡慕极了，穿上学位袍的妈妈显得很神气。我想：如果我也能穿上这样的袍子该多好啊！妈妈看出了我的心思，就让我戴了一下学位帽。没想到这戴帽子还大有讲究。未授予学位时，系挂在帽顶帽结上的流苏垂在着装人所戴学位帽右前侧中部；授予学位时，由学位评定委员会主席把流苏从着装人的帽檐右前侧移到左前侧中部。硕士帽流苏是深蓝色的'，博士帽流苏是红色的。我把硕士帽戴在头上，过了一把“硕士”瘾。
虽然今天我是假冒的硕士，但我相信，只要我努力，将来一定会戴上属于我自己真正的硕士帽。
我戴上了心爱的红领巾，决心好好学习，天天向上做一个全面发展的好学生爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱科学、爱护公共财物让。
理想。
的种子在我的心中发芽、生根、发芽、健康生长，开花、结果。未来的世界是美好的。。
一年级入少先队时，小学生特别兴奋，家长也特别重视，入队那天像过盛大节日一样，到四、五年级时，就没有这种感觉了，孩子们上学不带红领巾的数量高于低年级，而且一出校门口马上摘掉。
反思：一年级入队时，人数少，通常是比较优秀的学生才可以入队，能够表现出她的先进性，所以对学生具有吸引力。而到了后期，高年级已经全员入队，因片面追求数量而降低了要求，这时她们的先进性就弱化了，也失去其魅力。少先队的各种活动，常常是不从实际出发，习惯性地把目标定位在理想化的虚幻的境界中，过空、过高，脱离了学生的实际认知水平，导致活动内容大而无当，宽而无边，给人一种根本不可能达到的感觉，很容易使学生产生逆反心理，出现名义上的“加强”，实际上的“淡化”；名义上的“落实”，实际上的“落虚”，表面上看人数很多，实际上没有什么代表性，最终破坏了少先队组织在学生中的影响力。另外少先队的活动，演讲、征文、队干部培训、红领巾广播站等活动只是少数的尖子队员参与，多数队员没有成功的参与活动的体验，因此失去兴趣，从而不在重视自己的标志。
对策：
1、少先队的入队标准不能降低，不能为了追求数量而搞“全民少先队”。
2、学生的先进组织要保持活力就必需做到，从学生中来，到学生中去，根据学生的实际情况，开展学生喜闻乐见的活动，让学生在活动中得到教育，通过活动来吸引学生。对少先队员我们应该提出比普通学生更高的要求，并要进行督促检查，使之永远保持先进性。活动的层次应该放到中队、小队当中，使参与率达到100%。
3、少先队的知识教育要加强。
4、在这改革的年代，戴红领巾的方法能不能改进？实际生活中我们看到戴队徽学生比较喜欢。
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