范文能够帮助我们更好地理解写作任务，掌握写作要求，从而写出更加符合要求的作文。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家带来启发和思考。
一听老师说，要在课堂上玩“一二三，木头人”的游戏，班上顿时就炸开了锅，同学们都急不可待地想马上开始。在大家羡慕的眼神中，我和小东成为第一批参与游戏的幸运儿。游戏时间很短，只有30秒，由我先当“木头人”，小东扮演“逗笑人”。
时间分秒必争地走着，围观的.同学们都没闲着，在一旁为小东敲边鼓出谋划策，大喊：“亲一口，亲一口……”听大家这么说，小东反倒是不好意思地笑了。我狂忍住笑意，依然不动声色，如泰山般地站立，但心里却着急：时间怎么还不到？小东一计不成，立马改变招数。只见他飞快地转身，对我撅起了屁股，并不停地扭动着，看来小东要使出他“屁屁大王”的绝招了。“天啊！”我在内心暗暗叫苦。
霎时间，同学们全都退得远远的，更是用双手夸张地捂住口鼻，对我投以同情和敬意的眼神。只听见“噗”的一声，一股臭气喷涌而出，我的意志力顿时瓦解，赶紧仓皇逃跑，“屁屁大王”小东获胜了。
今天，在课堂上，老师教我们玩一个游戏，我们开心地欢蹦乱跳，但又很好奇：“老师给我们玩什么游戏呢？”老师想了想就说：“我们来玩一次木头人游戏吧！”我们高兴地蹦了起来。
开始玩游戏了，我们决定用石头剪刀布来决定谁来当猎人。哈哈，小黄来当猎人，小黄背过脸，大声地说：“一、二、三木头人，不许说话不许动。”我们赶紧做着动作，我看见有的同学是站着，有的是趴着，还有的是蹲着，我的动作是站着，两只手放在腿的两侧，左脚往前，右脚往后，这样不但很舒服，而且可以观察别人。小黄说完那句话马上来寻找谁在那里动，我看见了每一位同学做的动作都很特别，其中最特别的就是小佃了，小佃的左脚曲膝，右脚看地蹲，仰头两手叉在地上，真的好特别呀！我们玩到最后有两个同学被猎人抓了，他们垂头丧气，好可惜，都快要赢了，怎么还被抓了呢？我高兴极了！因为我却没有被猎人抓走。后来，我们又玩了几局，猎人始终没有抓住我。
这次游戏，我们玩得非常开心。
游戏规则是：老师当木头人，背过身去，大家可以在教室里自由活动，等任老师喊一二三木头人。每个同学保持现在的姿势，原地站立不动。若动了，就被淘汰了。
游戏开始了，教室里立刻乱成了一锅粥，同学们有的在打拳击，有的在狂奔乱跑，还有的躲在老师的身后手舞足蹈……一个个兴高采烈。
突然，任老师大声喊到：“一二三，木头人。”教室里顿时安静了下来。我向左边瞄了一眼，小明脚踩在桌子上，双手拿着一只纸做的枪，好像在说：“哈哈，我是一个神枪手，你们谁也比不过我。”我转动眼珠向右看，只见小红把教室当成了舞蹈房，正在练劈叉呢。时光仿佛停止了，同学们像被女巫施了魔法，成了一尊尊雕像。我忍着随时都想蹦出的大笑，尽力保持身体的平衡。
哈哈，“一二三木头人”，这个游戏真有趣呀！
“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”瞧，我们正在玩木头人的游戏呢！当你听到不许动时，你所有的部位都不能动了，要保持你的动作不变化，如果这个时候有人动了，那这个人就输了！所以只要不动不笑，一直坚持到最后，你就胜利了！
游戏开始了，最前面的同学背对着大家，喊游戏口号“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”在口号没有喊完之前，那个同学是不能转过身看大家的，这个时候，我和其他同学就可以做各种动作，拉着手一起跑向前面的同学，还可以说话可以笑，当前面同学喊完口号转过身面对大家时，看到谁动谁在笑，那这位同学就输了，要被惩罚！
在这个游戏中，我学会了坚持，无论做什么事情，都要坚持到最后，不能半途而废。
星期五晚上，我在教室里和同学们一起玩“一二三，木头人”的游戏。
游戏规则是：一个人当“逗笑人”，其他人当“木头人”。逗笑人可以用话语、动作弄笑木头人。木头人不能动，不能说话，一旦笑出声音，就要当下一轮的逗笑人。
当我是“木头人”的时候，我摆出了站姿，我的双手紧贴在一起，心想：逗笑人，千万别来逗我啊！我的眼珠骨碌碌一转，只见旁边的同学摆出了一个格斗架势，两只手紧握拳头，挡在前面，两脚一前一后迈着，弓着膝盖，表情非常严肃，眼睛一直盯着窗外。这时，教室里安静的可怕。只有逗笑人在摆各种手势逗着木头人。
当我是“逗笑人”的时候，我走到仍然摆出格斗架势的同学身前，伸出双手在他眼前晃了晃，他没反应。我心想：不错，让你看看这个！于是，我举起右手说：“看这边。”对方还是没有笑，我又举起左手说：“看这边！”对方还是没有笑。“哎逗别人笑，我太难了！”
虽然我当“逗笑人”没有逗笑成功，但这真是个有趣的游戏！
铃铃铃，下课铃声响了，我和金子博他们出去玩一二三木头人。
我们石头剪刀布决定谁是抓的人，是程博涵抓，一二三木头人，程博涵快速的转过来，发现林炜钧还在动，程博涵一下喊道：“林炜钧，你给我上来！”林炜钧只好垂头丧气的走到程博涵身边等待着队友的救援。一二三木头人，这一次让我明显比上一次慢，趁这个机会，我一下跑了三分之二的路程，程博涵一看，我们都跑到了这前面，程博涵就飞快的转头，直到他晕了为止，我一下冲上前去，救出了林炜钧，拍了一下程博涵，程博涵一下子反应过来，跑来抓我们，差一点点儿就把我抓住了，可惜他一个人也没抓着，垂头丧气地走回抓的位置，开始了第二局。
“一、二、三，木头人！”我们又兴致勃勃地玩着大人们眼中幼稚的游戏——木头人，这可是我们最爱玩的游戏，来看看吧！
这次的监督员是哲瀚哥哥，他来监督我们立定时的样子，当“鬼”的那个人是佳一，一个“豁牙子”，前几次想当“鬼”却未能如愿，这次哭着闹着要来当，只能依她，瞧她笑得两颗大门牙，啊不，应该是一颗(另一颗掉了)大门牙露在外面。她最近迷上了白素贞，逢人就让叫她“娘子”，可依我看，这时应该叫她“疯子”吧！其他的木头人是我、馨雨小妹、表哥锦华、表妹乔伊和表姐影琪。噢对了，游戏的规则是：一个人当“鬼”喊“一、二、三，木头人”，木头人就立即停下，保持现有的姿势；另一个监督员负责检查，谁动就让谁出局；其余的人当可怜的“木头人”，好了好了，不聊了不聊了，因为——游戏开始了！
刚开始游戏不到5分钟，佳一就抛给我们一个“重磅炸弹”，只听“一、二、三，木头人！”可是我们还没站定，哲瀚就跑过来检查，一边手拿扇子，一边指着说：“你出列，影琪！”影琪垂头丧气地出了列，落寞的地走向一旁。然后我们又继续游戏。突然，又是一声“木头人”，把我们震住了，还保持着走路的动作，哲瀚又过来检查，他笑着说：“哈哈，任猫（昵称），出列！”乔伊不知所措地走出去，她睁着一双大大的眼睛望着哲瀚，哲瀚吓着了，说：“大、大、大姐，我、我、我错了，您请回去吧！”乔伊不知干了什么，只好回到队伍里。我们哈哈大笑。最后，通过一轮轮对决，我、馨雨小妹和乔伊胜利了。我们开心极了，因为我们不仅收获了快乐，还锻炼的恒心和毅力。
最后，我们通过这个游戏知道了：做事要持之以恒，不能半途而废。
上兵乓球课的时候我们上课前都要玩木头人的游戏。
游戏规则是，我们要排成体育队的队形，女生两队，男生两队，然后从最头开始抓，每4个人抓，然后不抓的先跑，等老师让他们抓的时候才抓，然后不抓的人赶快跑，要是快抓住了就可以抱臂说木头人，这样你就不会被抓住了。
然后等待别人来救你（摸你的肩膀）你才能跑，抓的人就又可以来抓你了。
抓住的同学要去跑圈，就不能玩了，等第一次结束后才能回来，要是刚开始游戏你就被抓住了，那你就很惨，你就要跑的圈数多一点，就会很累，然后玩儿完这一次后，该第二组了，就一直一组一组的来，要是到了最后一组了，再给第一组，我们的木头人游戏就结束了。
我知道了，做事要专注，不要一心二用，比如说玩木头人的游戏，别人已经来救你了，你还一动不动的站着，而且正好被的人看见了，那你就要被抓了。
寒风呼啸着，天空中不时飘起几片飞舞的雪花，我们的教室里却充满了恬静与美好。终于盼来了期待已久的游戏，陈老师故作神秘地说：“今天我们来玩……”陈老师清了清嗓音，“——123木头人!”教室里顿时一片欢呼。
第一局开始了，同学们一边蹦蹦跳跳地跑来跑去，一边若有所思，手指在太阳穴旋转了几圈，似乎在想应该做什么动作，突然，陈老师一声令下：“一二三，木头人，不许说话不许动!”小伙伴们笑意立刻凝固在脸上，有的转过头和后面的同学一起看书，有的则安静地坐在椅子上，一本正经的模样，还有的将头缩在衣服里，半闭眼睛，才算没事。最倒霉的算小平了，小平正津津有味地看书，他突然发现这是一本很搞笑的书，可又不能换，只好硬着头皮往下看，不知是一段文字还是一张图片吸引了他，他直直地盯着，“扑哧”一笑被老师点到名字，出局!这个消息使所有人都觉得恐慌，因为他可以捉弄他人，可是他不知道他旁边还有一个“定时炸弹”——小轩，只见小轩趴在地上，小平被吓住了，张大嘴巴，整个身体朝后仰，差一点撞到他的同桌。我呢，差一点笑出声来，幸好趁老师不注意时捂住了嘴巴，不然准会笑得前仰后合。
“第一局，结束!”我摸摸自己的胸口，感受自己的心跳，默默祈祷：下一局不要出局啊!我的思绪被陈老师打断了。第二局比第一局难度增加：不能做把自己掩盖起来的动作。我飞快地转动脑筋，终于想到了一个好办法，大家继续跑来跑去，我随即选了个小t，紧紧地抱住了他。环顾四周，我瞅了一眼旁边的小范和小宇最为搞笑，小范果断从文具盒中拿出三角尺，走到小宇旁边，假装举枪的手势对着小宇的太阳穴，小宇立刻举起双手示意投降，多年来的朋友瞬间成了敌人，这是一对多么有默契的组合。
感谢陈老师让我们度过了一个愉快的下午时光!
“哈哈哈，加油……”我们教室里传出了一阵阵欢快的笑声。这是为什么呢？哦，原来我们正在玩“木头人”游戏呢！
快看，同学们全都围坐在一起。老师一声令下，同学们都像是被孙悟空施了定身术似的，一动不动，并且摆出了奇形怪异的造型。他们有的侧着身子，双手叉腰，嘴巴轻轻地一撇，好像被什么气得火冒三丈，有的左手往上一抬，右手在下握拳。最有趣的就是小惠，只见他左脚慢慢往上伸，双手抱着脚，身体有点弯曲，多像个"舞蹈大师''啊！
大家有趣的造型获得了老师的赞赏，最精彩的还是逗笑人与木头人的pk。
扮演木头人的我已经就位，我胸有成竹地站在台上，双手放在背后，高高的抬起脖子，俨尊成了一个一动不动的雕塑。逗笑人上台了，他一会儿扮演鸭子，一会儿扮演儿子对妈妈说的搞笑事件……“停”老师大声喊，我可真是个不爱笑的人啊！
美好的时光总是短暂的，不知不觉游戏结束了，真希望每节课都充满欢声笑语！
只听教室里同学们吵得像一群小鸟一样，叽叽喳喳的说个不停，哦，原来我们在玩木头人的游戏呀！
游戏规则是，一个逗笑人来喊口号，几个木头人要在逗笑人喊口号的时候走动，如果逗笑人看见你动就出去，如果没动，逗笑人就来逗你。
游戏还没开始，教室里仿佛许多热锅上的蚂蚁一样，老师让我和xx上去，只见xx大摇大摆的走了上去，而我呢，一个小小的木头人呆呆的站在窗边，害怕的直发抖。
“预备”，只听老师一声呐喊，我立刻站的笔直开始，老师刚刚喊开始，我正准备向前跑，可脚一滑，xx却飞快的喊“一二三，木头人”，幸好我早有防备，做出一个可爱的松鼠动作，xx回头一看，我虽然经过了他的考验，但他还是回头喊口号，这次他喊得更快了，连口水都飞了出来，可还是失败了。第三次第四次还是一样，直到最后一次他来到我的身旁，用各种方法引诱我，只见我嘴角微微上扬，手不停的颤抖，终于老师喊游戏结束，我趴在地上。
同学们都为我欢呼，但有人看见xx的搞笑动作时都哈哈大笑。
我很不舍得这次游戏的结束，真期待下次游戏。
今天，我们玩了”木头人“的游戏，规则是：一些人当木头人，一些人当逗笑人。看谁能把”木头人“逗笑。
老师一声令下：“开始！”教室里就炸开了锅，像鸭子塘一样沸腾起来。有的逗笑人做鬼脸，有的逗笑人张牙舞爪，像螃蟹一样乱挠；还有的木头人"呢，做出一副枪战的样子，腿微微弯曲，像一位钢铁战士，保卫着自己的祖国，看！那个“木头人”躺在椅子上，伸出长长的舌头，在装死呢！
我真怕跟同桌玩，因为，她不但不会玩，而且还不遵守老师说的游戏规则。她的手胡乱地抓着，像一只疯狂的老虎，四处乱抓；她的脚也胡乱的踢着，活像一条八爪鱼。一会儿，手里又拿着一个铅笔盒，猛烈地敲打着可怜的桌子，发出震耳欲聋的响声，”砰砰砰“的，像放鞭炮一样，我刚想站起来制止她，可转念一想，如果一动不就输了吗？那不正合她意了，我强忍住了欲望的身体，任她拿着铅笔盒在那里胡乱的舞蹈的，弄得我的裤脚也跟着东摇西晃起来，我也不动摇。
突然，“砰”，”啊，我的鼻子！"疼得我大叫一声跳了起来，原来，同桌拿着的铅笔盒敲到了我的鼻子上！哎！我退出了游戏。
瞧，那是谁在装睡？是邱新雨！只见他躺在椅子上，紧紧闭着双眼，耳朵里塞着纸团，‘任尔东西南北风“，也不睁眼看一下。我想：他一定什么也看不见，只能听见我们微弱的吵闹声.
原来，玩游戏也需要技巧啊!
我真喜欢"木头人"的游戏，老师，我们能再玩一次吗？
“丁零零”，下课了，同学像快乐的小鸟飞出了教室。课间顿时热闹起来：有踢毽的，有跳绳的，有做游戏的……我和同桌玩起了“一二三，木头人”的游戏。
游戏规则是这样的：一方喊“一二三，木头人”，另一方手不能动，脚不能动，眼不能动，嘴不能动……总之，就得保持住一个动作，一直坚持到喊停为止。
游戏开始，我趁同桌不注意时，大喊一声：“一二三，木头人！”他一听，也来不及说什么，就双手贴紧裤缝，摆出了立正的姿势。只见他眉头紧锁，可能是准备的时间不够，屁股歪向一边，一只鞋也没穿好。我一看，暗自窃喜：亏你想得出来，居然摆出这种的姿势。就算你手不动，嘴不动，你那连鞋也没穿好的脚，能坚持住吗？果然，不出我所料，一分钟过去了，两分钟过去了，大概过了好几分钟，只见我的同桌，脸被逼得通红，我趁机上去逗他。他那只鞋没穿好的脚一歪，瞬间崩溃，他慌里慌张地动了几下，立即又站好。
“本站动了！还差点摔了！”我喊道。
“哼，你就不会动？我就不相信你能连眼睛都不眨一下？”同桌不服气地喊道，“一二三，木头人！”
我听到他的喊声，连忙奔向台阶，双手抱臂趴在台阶上，把头埋在怀里。这样他还能看见我的眼睛吗？我心里很得意。他可不甘心，围着我团团转，一会儿说笑话，一会儿唱歌，用尽各种办法干扰我。忽然，他大喊一声：“哈哈，陈忻澈，你不仅屁股在动，连脚也在动，都快把鞋子震掉了，你是存心用脚臭味来熏我吧！”我趴在那儿，鼻子都气歪了，“唿”地一下站了起来，气愤地喊道：“我没有！”他更开心了：“耶！你中计了！引诱成功！笨蛋！”此时的我已经气得面红耳赤：“你这个老奸巨猾的家伙！”我追上去就要打他，他捧腹大笑：“你不也是这样逗我的吗？”看他笑得那么开心，我也忍不住哈哈大笑起来。
时间过得真快，上课的铃声响了，我们开心地笑着、跳着，走进教室，约好了下课继续玩。
“江昊燃、黄子轩，玩不玩一二三，木头人，赢了送笔，输了要‘命’。”下课后，不知从哪传来一阵声音，我们想都没想就答应了。
后来38个人只剩下我和江昊燃两人，时间剩下了10秒，“10、9……1，到了！”我们顺利到达了安全区域，可是我却听到了三个人的声音，低头一看，发现倪舜昱竟在线后，还趴在地上。“咦，有人竟用了‘伏地魔’的方法赢了。”我与江昊燃异口同声地说道。原来，倪舜昱没有被“枪声”击中，而是自己倒的，他倒了后就一直爬了过来。
第二局，我与江昊燃和郑浩然一起合作，我们计划在1分钟内到达终点。开始了，郑浩然打起了头，我躲在他后面，快速向前走去，只听一阵阵“枪声”响起，许多的人倒下了。快到终点时，只剩3人，就是我们三个。这时，我与江昊燃对视后，忽然猛地向前推了郑浩然一把，一起把郑浩然给“送走了”。哈哈，郑浩然没想到吧！
全班扮木头人。规则：我们都是木头人，不能说话不能小，不能动作不能叫。
在这些“雕像”中，最高搞怪的要数袁敬卜，只见他细眯着眼睛，嘴巴微微张开，一只手做兰花状放在腮边，一只手弯弯的，无力的下垂着，像一个断了手的娘娘腔。我则趴在桌子上，装睡。
又过了一分钟，“停！”老师宣布游戏结束了，同学们都说出了一声：“唉！终于结束了。”当时我的心里十分高兴，因为我坚持到了最后。
接着，我们完了同桌pk，我当逗笑人，同桌扮木头人。老师一声令下，我就冲他做了一个挖鼻屎的动作，立刻就把他逗得哈哈大笑。我还纳闷儿，挖鼻屎有这么好笑吗？逗笑也太容易了吧。
做完了同桌pk，又开始集体pk。老师选了张原台，袁敬卜，邹军宏等四个同学到讲桌前搬木头人，其他同学当逗笑人。游戏开始了，我们这群逗笑人，个个嬉皮笑脸，对他们做各种搞笑的动作，瞧，有人挖鼻屎，有人扮鬼脸，有人扮僵尸……有两位“木头人”忍不住，很快咧开嘴笑了。只有张原台和邹军宏至始至终镇定自若，一直坚持到最后。
通过玩这次木头人游戏，我懂得了一个道理做事要有毅力，才能成功。
9月12日下午第一节课的那一天，我和妞妞，张馨月，贾盛博等人一起玩“一二三”木头人。
第一轮，一个女生当要抓的人，我们小心翼翼地走着，结果，王博动了，王博出局了。我走得很慢，妞妞他们在前面走本站着，突然张馨月来了一个180度大转身，吓得我眼睛都没动。接着，妞妞他们扭着身子向前跑去，终于将张馨月抓到。
不知到了第几局，我们班的小朋友当上了抓的人，我们纷纷靠近他，她大叫一声，王博又出局了。有几人出局后，我们突然快跑起来抓住吕宇桐，我也大叫一声扑向前去，抓到了吕宇桐。
另一个要当抓的人，我们赶紧走到前去，那个人转头，我的手动了一下，她也没发现。
同学们的动作都很搞笑，有的好想要“借刀杀人”，有的人要摆出要走下一步的架式，有的小心翼翼地抬走脚。
“一二三”木头人，真呀真有趣！主要是快乐第一，输赢第二。简直太紧张刺激了，这样的游戏下次我还要玩！
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