我与书法初中（精选17篇）

作文是我们展示自己语言表达能力和思维深度的窗口，写好一篇优秀的作文可以提升我们的整体形象。下面是一些经典的优秀作文范文，它们的内容深入、结构严谨，给了我们很多启发。

初中书法作文

书法，是世界上少数几种文字拥有的艺术形式，特有的一种传统艺术。学好书法既是对传统精粹的传承，也是修身养性、培养审美的途径。我从小看到汉字，我就觉得是一幅幅画，真是美不胜收，于是，我爱上了书法。每当作业做完了，我就拿出我的水、墨、笔和宣纸。瞧，一会功夫，我的“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”便挂在墙上了，不但有形，还给人一种文气十足的感觉。不时引来亲戚的啧啧赞叹。我更是得意啊！书法真不愧是我国的瑰宝。

书法已经成了我的好伙伴，形影不离。我开心时，我会挥笔一幅；我失落时平复心情；累了，靠书法轻松一下，闲了，练习书法让自己的生活更充实，书法成了我的知心朋友，分享着喜怒哀乐！最让我得意的是那次南京市书法比赛一等奖的经历。

一天，天空那么明朗，空气那么新鲜。书法社团的老师想让我去参加一个书法比赛，希望能夺得名次。有了施展的舞台，我当然开心呀！可是，让我纠结的是此次比赛是现场写字。为了能顺利通过那次考试，我日夜练习，不放过任何可以出错的'地方。

比赛的日子到了，我还是有点紧张，手心里的纸巾一会就湿了。妈妈见我鼻头上的汗，用手轻轻地沾了沾我的脸，笑着说：“傻孩子，人生要经历很多事情，得意时，想象儒家；失意时，想想道家；很多事情，我们在乎过程，看淡结果。”看着妈妈轻松的表情，顿时，我的心落地了，是啊，这次考好了，又能怎样呢？再说，我都认真练习了，也不会差到哪里去呀！我吸了口气，挺了挺胸，昂起头，镇定地走进考场。

结果可喜可贺，比我预期中的好多了，得了市二等奖，当我在升旗仪式上听到这样的成绩时，倍感荣耀，很有一种被吹足了气的感觉，就快飘上天的感觉。我在众人羡慕的目光中领了奖状，还合了影。但我更想把这样的成绩告诉妈妈，因为是妈妈在关键的时候，让我明白了用正确地心态看待问题的哲理。

除了荣誉，书法给我的是一种使命感。我将把写法的变化多端和妙不可言传承下去！

初中书法作文

今天,妈妈带我去学书法,书法不是很容易的一件事,它需要坚持练习才能把字写好。

刚学的时候我不会拿笔，也不会写字，老师叫我拿出一张纸，说：“把你学过的字写两行看看，最后一行写自己的名字，写好了老师要存起来以后作比较的。”然后我就拿起笔开始写，可是我的手有点发抖，怎么也不听使唤，写出来的字歪歪斜斜的，难看极了。老师说：“别着急，刚开始都是这样的，慢慢来字就会写好了！”老师还教我怎么拿笔，又握着我的手写了好几个字呢。

练习了一阵子，我的手没像开始那么抖了。我很喜欢练书法，我一定会把字写得很漂亮，追上那些比我写得好的同学。

小学生作文（中国大学网）。

书法初中作文

书法是一门艺术，如果你喜欢书法，细心领悟书法，它会让你着迷。我的爸爸妈妈曾经让我练习书法，那时我非常不愿意练习书法，但是为了不让爸妈生气，我只有硬着头皮去练习书法，起初我练习时漫不专心，觉得爸爸妈妈让我练习书法是限制我的自由，不让我玩，我非常生气。爷爷知道我练习书法，就给我买了本名书法家王羲之大师写的字，叫我学上面写的字，我打开书看上面的字，“哇塞！”我大吃惊道：“这字真是太好看了！简直无法想象他的字会这么好看！”我问爷爷：“爷爷，王羲之为什么会写这么好的字啊！”爷爷说：“我给你讲个故事，听完这个故事，你就会知道他饿字为什么会写这么好看了。

他出生在一个非常贫穷的家庭里，他自小就酷爱书法，可是他的家庭实在太贫穷，甚至连一支毛笔都买不起，有一天，他捡一支已经破坏的毛笔，他喜出望外，虽然毛笔已经破坏了，但是他还能修好，他回到家，千辛万苦的把毛笔修好了，他就开始练习书法，他家门前有一条小溪，他每天都在自己家门上链子，门上写满了，他就用水把门前的字洗下来，就这样，写了洗，洗了写，知道小溪的水都变黑了，门都写破了，终于他练成了一手好字。”哇塞，他厉害了！”我惊讶道。爷爷说：“乖孙子，你想写能跟王羲之一样的或比他更好的字吗？”“想”我应声回答到。“那你就好好练习书法才会有希望”爷爷说。从那以后，我就每天放学回家就写作业，写好作业就练习书法，周末一写完作业就练习书法，就这样，在我的勤学苦练下我也练成了一手好字，虽然没有王羲之大师写的那么好看，但是写的也不错，也是有非常大的进步。

从这件事中，我得到一个领悟，无论看上去是多大的困难，只要你有恒心，去努力，就一定会成功，如果你照我说的做，我敢肯定你会得到你想要的饿，心满意足的。

初中书法作文

今天下午我在张老师家学书法，不料已经迟到了，我就埋怨爸爸动作太慢。到了张老师家，我就开始写字了，张老师说我写的比上学期要好，我高兴极了。我一直保持着这个姿态，一直到放学为止，其中做了一点儿点儿小动作。终于放学了，我站在门口没命的等爸爸妈妈优秀作文，我等了好久都没他们的`踪影，我就打了个公用电话给爸爸，他说堵车了，我只能耐心的等待了，最后他们终于来了，我生气的说：“你们怎么才来呀，害的我都被蚊子咬的像蚊子窝了！”

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我与书法作文初中

久立桌旁，心里倏然润朗起来，望向窗外，月光褪去了灰白，变得皎洁清新。轻拭细尘，凝神处，却猛然发现“坚忍”二字显得愈发明亮了。借月光，提起笔，思绪飘荡。书法，如一盏明灯，照亮着我的内心。

初观书法，是小学时的一次大洗礼。看着老师执笔，潇洒自如，笔笔尖，轻快浮动；字字间，刚劲有力。一气呵成，看似毫不费力的一幅字画便已书成。我暗自下了决心。以后也要成为那样的人。

但是，学习的道路绝不会一直那样平坦。

两三年一点点过去了，当我将所有的基本字体学到手后，我发现自己身上有一个致命弱点，就是我不擅长写小字。一个飘逸洒脱的汉字，总被我捏造成粗大笨拙的外星文。那时我并不在意，也不想去改正。这一天又一天，我犹如在混日子。

一次七级跨九级的大规模考级开始了，仅仅只凭我那时的水平，实在难以过关。我非常着急，在家里闹翻天，最后也只是勉强考了过去。这次考级严重影响了我，我几乎丧失了希望，不想再练下去了。就这样，我徘徊在毛笔生涯的两个极端。

人如书法，书法如人，要耐得住，才能立得起。我独自坐在书房中，日日夜夜，反复进行着一轮又一轮的练习。阵阵酸麻从指尖蔓延到手臂，细密的汗珠在鼻尖额头渗出。提、按、顿、挫，每一笔都倾注着所有的努力；横、折、撇、捺，每一划都凝聚着所有的执着。月光里，墨香中，那一刻，心中开出了一朵花。

仰视则迢递百寻，下临则峥嵘千仞。细细品味笔触间那如高山坠石的雄浑，如长空之月的清雅，如千里之云的飘逸，如劲松倒折的不羁。借月光，饱蘸浓墨，准备书写我更精彩的篇章！

初中书法作文

3、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅《自题小像》。

4、男儿七尺躯，愿为祖国捐。——《革命烈士诗抄陈辉诗》。

5、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游。

6、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞诗》。

7、丈夫当为国，破敌如摧山。——唐韦应物《寄畅当》。

8、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子牧民》。

9、愿将血泪寄山河，去洒东山一掊土。——宋李清照。

10、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》。

11、先国家之急而后私仇。——《史记廉颇蔺相如列传》。

12、闲居非吾志，甘心赴国忧。——三国曹植《杂诗六首》。

13、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁。

14、捐躯赴国难，视死忽如归。——三国曹植《白马篇》。

15、国人无爱国心者，其国恒亡。——李大钊《厌世心与自觉心》。

16、忧国耻为睁眼瞎，挺身甘上断头台。——《革命烈士诗抄。熊亨瀚诗》。

17、爱国不分先与后，徘徊终久误前程。——朱蕴山《赠台湾旧友》。

18、捧出一颗丹心，献与亿兆生灵。——陶行知《不投降歌》。

19、临患不忘国。——《左传襄公三十一年》。

20、国耻未雪，何由成名?——唐李白《独漉篇》。

21、苟利国家生死似，岂因祸福避趋之?——清林则徐《赴戌登程口占示家人》。

22、祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦。

23、匈奴不灭，无以家为!——《汉书卫青霍去病传》。

24、杀身有地初非惜，报国无时未免愁。——宋陆游《登慧照寺小阁》。

25、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——宋文天祥《指南录。扬子江》。

26、一寸山河一寸金。——《金史。卢产伦传》。

27、一身救国有万死，双鬓向人无再青。——宋陆游《夜泊水村》。

我与书法

记得在我小的时候，妈妈经常带我去百花公园玩儿。每次去都会遇见一位老爷爷，只见他手握大大的毛笔，蘸着清水在地上临帖。他收放自如的样子、行云流水般的字迹深深地吸引着我，每次都会默默地站在那里看半天。那时的我虽然懵懂，但已于书法结下了不解之缘。妈妈见我这么着迷，索性给我报了一个书法班，让我正式踏上了学习书法的道路。

记得那是一个春暖花开的季节，踏进老师家的书房，映入眼帘的是悬挂着的还带着墨香的书法作品，以及摆放在桌子上的笔墨纸砚，阳光暖暖的洒进屋里，让人感觉说不出的舒服，我太喜欢这里的环境了！试听了一节课之后，我要求妈妈正式给我报名学习。随着点滴的学习，老师对我的要求也越来越严格：一开始先从楷体或隶书入手，掌握各种笔法后再学其它书体就有了基础……临帖是练好字的必经之路……学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒……老师讲课生动有趣，除了教我们学习书法，还带我们欣赏书法作品，讲关于书法家和他们作品背后的故事。渐渐地，我认识了骨力遒劲，气概凛然的颜真卿；了解了结体刚劲，字字严谨的柳公权；爱上了笔势委婉含蓄，遒美健秀的王羲之……老师说：书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。随着年龄的增长，我越来越理解老师的话，每天沉浸在缕缕墨香里，让我的心性也更加的沉稳。

功夫不负有心人，学习书法近六年，大大小小的奖拿了不少。都说书画不分家，这学期我又开始了国画学习，在写中画，在画中写，书法与国画显得是那样的相得益彰，让我深深地享受着挥毫泼墨带来的快乐。

书法作为中国的优秀传统文化需要我们传承和发扬，我会坚持不懈的继续练习，让缘定今生。

我与书法作文

书法，这门传统而又博大精深的中华艺术。令我痴迷，又令我陶醉。不过刚一开始，我却对书法没什么好感，心想不就是写几个字那么简单嘛，有什么困难的。可是后来我却慢慢地喜欢上了，喜欢上了这门中华艺术，也懂得了其中蕴含的奥妙。

我一拿起毛笔就与书法结下了不解之缘，我打心眼里喜欢书法，喜欢书写过后淡淡墨痕的清香。刚开始学的时候，我什么都不会，连握笔的'姿势也十分古怪，更别说写了。老师只好耐心地一步一步地来教我。而我也在旁边全身贯注地听着，生怕遗漏了什么要点，当我第一次握住毛笔用小手写下一个歪歪扭扭的“一”字时，我就已经体会到了书法的魅力。以前我学一门才艺总是三天打鱼，两天晒网学几次就会没了兴趣。但是奇怪的是对于书法我却不像从前那样学了几次就不想学了。我总是会很认真地练习，不停地写啊写，练了一张又一张。有时我有些字写不好也会虚心地向旁边的大姐姐请教，而旁边的大姐姐也总是会耐心地告诉我她写字的方法，为我做示范。我写的字一天比一天有进步。但是随着作业的增多，我也不怎么有时间来练习书法了，在家里有时间也懒得动手写了。有一天我偶尔翻一本书的时候看到了这么一句话：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。是啊，有时候需要的更是一份坚持，一份信念。我应该更加认真地练，做什么事情都不能半途而废，从此我练习书法的时候更加认真了，我学会了用心去做好每一件事。

艺术，使我从中得到了很多，也使我从中明白了很多。

我与书法作文

记得在2007年冬天的一个晚上，兴致勃勃的妈妈把极不情愿的我叫去学书法。从此，书法这个陌生人就与我结下了不解之缘。

哇哇哇……。

然后，郭老师还教我了许多知识：比如一个字里只能有一个正捺，其余的都是反捺。还教我了撇捺的歌谣：撇分长和短，起笔与竖同，运行向左下，收笔见锋芒。捺分斜和平，起笔提且轻，运行向右下，起伏波浪行等。

经过一节节这样有趣的课和一年多的勤学苦练，我开始渐渐的喜欢书法了，并且得到了省级书法比赛二等奖和即将拿到的五级书法证书，这些成绩给了我极大的鼓励和快乐！

从此，我对书法的态度也从讨厌到了喜欢。我由衷的喜欢、热爱这门艺术。

我与书法作文

从一年级开始，我就学习书法了。我喜欢书法，是因为它蕴含着深厚的中国文化，而且通过学习书法，我认识了许多古文，还认识了许多书法家：颜真卿、柳宗元、王羲之等。

书法，能陶治人的情操，还有助于培养良好的.性格，因此我对书法十分着迷。除非生病，我每一课书法都不缺。无论刮风下雨我都会准时上课。课上，除了老师辅导我的书法外，我的爸爸也是一个写字能手，他常常指导我练书法，他指导我时很有耐心，没有半点不耐烦。在书法训练班上，我总是在座位上一个劲地写呀、练呀，甚至忘记了下课。直到爸爸妈妈催我离开时，我才依依不舍地回家去。

记得暑假的一天，我把房门关紧，独自一人练习书法。写着写着，我似乎与字融为一体了。我仿佛看到了王羲之在墨池边苦练书法，看到颜真卿在60多岁时还在坚持练书法......这时，妈妈轻轻推开门，叫我吃饭。我“嗯”了一声，但脚也没有挪动半步，还是继续地写。大约过了半个小时后，爸爸也来催我吃饭，我才恋恋不舍地离开书房，去洗手。

有劳动必定有收获，这次小区的公益活动上，我书法获得了一等奖。这不，还没到春节呢，爷爷、奶奶都跟我预定写春联了呢！

我与书法作文

书法不是一天做出来的，不是爬过屋檐，而是日积月累。横向纵向理解每一笔，把文字放到现实生活中，就像和汉字交流一样。

从二年级开始学习书法，练习书法，品味书法，渐渐喜欢上了书法，时间很长。刚开学的时候，我不是很喜欢书法，因为每天面对那么多字，我觉得有些烦躁。

一个周六，我来上书法课，看到“平，秋，可日”就想：再练字真没意思！但还是硬着头皮，按照老师教的练了一招。

早晨终于过去了，我的手麻木了！然后看了看作业。耶稣基督！每个单词写一张纸，每天写两张纸。心想：这么累，我还是不学了吧。所以，就放弃吧。

三年级的时候发现自己的.字比其他同学好很多，经常被老师夸。每当看到那些美好的文字，我总是会多看一眼。于是，我决定专心练字。这次是我自己做的决定。

在练字的过程中，我意识到学习书法大部分时间都是枯燥的，但是当我的字写得越来越好的时候，我深深地意识到，一切都要静下心来，需要耐心和坚持才能学好。

今年换了地方，继续学书法。在那里我越来越多地赞美！我已经喜欢上了书法，没有理由不喜欢书法。

我与初中_我的初中作文

窗外，暖风带着几分慵懒掠过我身边。

我记得，那是个对未来心存憧憬的日子，我携着一颗兴奋而紧张的心，跨入一个新的校园。整洁的教室，讲台前端坐的老师，一张张带着有些稚气的脸，我随便找了个位置，坐下来了。也就是从那时起，我的初中生活，并着我对往后日子的期盼，开始了。

对老师的第一印象是感觉她很和蔼，我打量着她，看到她平静的脸上总挂着淡淡的笑意。不久，她开口介绍自己，声音如潺潺流水，滑过我的耳旁，心口。

老师让我们逐个介绍，具体是兴趣、特长以及中学的目标。一个个同学走上前去，或热情，或扭捏地发言，我从他们身上看到了活力，和对生活的向往。

时间总是很快，总是一副着急的样子，随着下课铃声，我和人群拥挤着，离开教室。

我走在校园里，于小学不同的是，这里散发着一种积极进取又有几分严肃的气氛，一圈圈的跑道，也不知记载多少人的汗水和努力。几排大树像个尽责的守卫，无论风风雨雨，都挺这胸膛，有种神圣而不可侵犯的庄严。

恍惚中，我仿佛听到一个温柔的声音，轻轻地告诉我——。

你的初中生活，开始了。

我与气象初中作文

我生活在一个美丽的城市――安康。正是因为这里有着四季分明的气候特点，才使这座城市在不同的季节呈现出不一样的气象变化。

我最喜欢春天，春天总是百花齐放，万紫千红，春天的气候总是最舒服的，让人感到异常的舒服。春雨过后，使大地呈现出如诗如画的景象。远处水平如镜的汉江被细雨笼罩着，像冒着一层一层的白烟。山上的望江楼经过细雨的洗礼，变得像天上的宫殿一般。江边的柳树在温暖的春风里摆动着枝条，啊！多美啊！这水、这楼阁、组成了一幅生动的水墨画。春天的到来，使这座城市更加迷人，使人们的生活充满生机与活力。

夏天，在一声声蝉鸣中悄然而至。太阳火辣辣的，烤的大地发烫，无论走到哪里都被热气包围着。但这是以往的天气，而今年，夏天的脚步却姗姗来迟。整个五月一直都是“一半晴来一半雨。”天气晴朗的时候，早晨和晚上的气温让人感到凉爽、舒适。中午的时候，当阳光从天空洒向地面，人们都要撑起遮阳伞，这时我们从刺眼的阳光里，看到夏天的脚步越来越近了。

五月的天像娃娃的脸，晴朗的天气没有持续几天，说变就变了。只见天空一片阴沉，不时吹来一阵风，阳台上的花草被吹歪了脑袋，不一会儿就下起雨来，一滴，两滴……雨越下越大，落在了树上、房子上、大地上，公路就像被水洗过一样，显得格外干净。五颜六色的花伞，在雨中缓缓移动着，成了城市中一道亮丽的风景。

雨停了，清新甜润的空气，弥漫在整个兴安公园里。花草树木在雨中痛快地洗了个澡，显得更加精神了。公园里到处是绿色，让人感到神清气爽。当多雨的五月过后，炎热的天气就要到来了。安康的夏天雷雨天气和连续降雨的天气比较多，人们也要做好防洪防汛的准备了。

秋天，城市的天空像一面镜子湛蓝深远，大雁排成“人”字形，成群结队地飞向南方。树木，脱去了绿衣裳，换上了黄衣服，菊花姐姐，正迎着秋风，竞相开放。秋天是收获的季节，它使人们的生活变得更加忙碌。

冬天，汉江的水面上云雾弥漫，树木，动物都冬眠了，只有梅花开得正艳，白色的花瓣像一片片雪花在寒冷的北风中“翩翩起舞”。值得庆幸的是，由于城市的环境得到了很好的保护，人们可以在没有雾霾的冬日里迎接新的一年的到来。

大自然真是神奇的.魔术师，瞧！城市因气象的变化更美丽，人们的生活随着气象的变化而更加丰富多彩！

我与书法作文

莎士比亚说：“生活里没有书，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”也曾说：“读好一本书，就想和许多高尚的人谈话。”

读好书，能改变人的思想。以前我遇到困难总是回避，退缩。自从我看了《鲁宾逊漂流记》这本书，看鲁宾逊遇到困难哟勇于挑战，从不退缩时，被他像，我的思想也发生了变化。在遇到困难我不当敢在困难面面前所表现出的精神深深感动。自从鲁宾逊成了我心中的偶于面对，而且勇于挑战。我数不清失败了多少次，开始我还有一股不服输的劲儿，可失败了无数次后，那股劲早就跑到九霄云外了，只想好好休息。可一想鲁滨逊，他在那么艰苦的条件下都能坚持，而我对这点小事，却失去了信心，那可太惭愧了。于是，我又继续练了下去，经过不懈的.努力，终于学会了骑车。我还有谢谢鲁滨逊呢！

好书是我生活充实，好书是我诚实，给我力量，好书永远是我忠实的朋友。

我与气象初中作文

我的奶奶是农民，经常需要播种、收割、翻地......干这行的，必须要准确地知道天气。那里没有电视，他们是怎么知道天气的呢？原来，他们是看天来预知天气的。

我就是家里的“小小气象员”，每次，当奶奶要播种了、收割了、翻地了，都是我在前一天晚上告诉奶奶明天天气怎么样的，我可是百发百中啊。比如，天上有星星，而且很多，表示明天可能是晴天。如果天上没有星星，或者星星很少，那么就是明天很可能要下雨......有一天晚上，奶奶说明天要翻地，让我帮她看一下，我兴致勃勃的跑到外面，非常有信心，可是，我被眼前的景象惊呆了：以眼前的`月亮为中心，外面有一圈白色的光环，光环里面的天空明显比光环外的天空暗，这究竟是什么？为什么会这样？这样表示什么？明天是晴天还是雨天呢？一连串的问题令我迷惑不解。我赶紧跑回家，告诉了爸爸我所看到的一切，问他这是什么。爸爸说：“这叫做‘晕轮’，是由于悬浮在大气中的许许多多的小冰晶把月光折射或者反射形成的一种光学现象。晕轮表示明天要下雨。”“哦！原来是这样啊。”我听了爸爸像唐僧似的一段讲诉，终于明白了。我赶紧跑到奶奶这里说：“奶奶，明天要下雨，改天你再翻地吧。”“哦，好的。”奶奶说。第二天，果然上午就下雨了。“耶！我又破了一桩谜案，又知道了一个知识，收获真是太大了！哈哈......”

劳动人民不能少了气象，特别是靠天吃饭的农民，这不，奶奶又叫我去看天气了......

我与书法作文

可能我对中国汉字特别敏感，从小我写的字就特别漂亮，好多次都被放在班级里的表扬栏中展给其他同学看。为此，老师毫不犹豫就让我参加了学校书法兴趣班。

练书法很累，每个笔画都很难，不要看那小小的一点，看起来简单，可写起来就很难了。每一个笔画都要注意提、按、使、转，有的笔画只要少了一步，整个字就不好看了。我经常提醒自己坚持，坚持，再坚持！坚持就是胜利！终于我还是坚持了下来。

从笔画到字，从简单到难，每个字都要细心揣摩才能写得好看。因此，每次的字我都要写完一个字，看看和字帖上的字有哪些写得不一样，不好的地方，争取在下一个字有所进步，一点点的积累知识。书法也是一样，只要明白每一字的笔画，先怎样写，再怎样写，我相信不管有多难的字，一定会写得很漂亮的。当然，笔画写得好，而结构却不好，这个字一定会是个失败的字。所以，我们不光笔画要写得好，结构也要摆得好，这样的.字肯定是最漂亮的。

我得出了一个结论：练习书法一靠认真、细心、仔细，揣摩字时每一笔每一画都要有这三点；二靠坚持不懈，只有坚持才能取得胜利，不坚持，胜利的滋味你永远也不会知道的。所以说，事事贵坚持，坚持是最甜的果实。

书法爱好的初中作文书法

作为中国书法艺术的继承人，我们应该明白书法的真正含义。书法不单单是字的`好坏，更是一个人内心的深浅。书法是相当神圣的，它使我们更早接近成熟，使我们拥有淡定若水的高尚情操，使我们爱上这种墨香四溅的生活，爱上这奇妙的每一笔，爱上自己的淡定，爱上这个生活。书法带给了我太多太多，它不应该成为我利用的工具，因为这对它来说是一种耻辱。作为热爱书法的参赛选手们，可能你们有别的认识，也可能你们对书法的理解太为肤浅。总之，用书法来炫耀才能，用书法来获奖的这种行为，对我来说是令人发指的，只能说明你们不尊重书法。（初中作文）。

从识字起书法就成为了我唯一的伴侣，那时候我没有朋友可以玩，只能用细棍在沙地上写着一个个的大字，虽然认识的字不多，但我依然一个个地写，反复地写，而且每个都写的异常认真。十多年的陪伴，书法好像已经成为了我灵魂中的一部分，无法割舍的一部分。它已经长到了我的灵魂中，如果抛弃了它，我就如同躯壳一般木讷了。