作文是一面镜子，能够反映出我们的思考能力和语言表达能力。将优秀作文与自己的作品进行对比，找出差距和不足之处，并不断改进自己的写作能力和水平。
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孙老师讲好了规则，就让我们开始了。当“鱼网”的就是郑捷和郑聪明能干怡，我们其他人就是“鱼”。当“鱼网”捉到了你，你就要加入“鱼网”了。
有一天，上体育课，我们玩了一个好玩的游戏网捕鱼。
老师宣布游戏规则：全班同学被分为两组，一组是“网”，一组是“鱼”。”网”必须手拉手，齐心协力地把“鱼”赶到岸上，也就是边界，那么“鱼”就被淘汰了。如果十分钟后，“网“抓不到全部的“鱼”，那么网就输了。
游戏开始了，我在小鱼组。他们手拉手猛扑过来。我们向四面八方游。网很不团结，它们各跑各的。跑着跑着，全部摔倒在地上。我叹了口气，想：这几头笨猪，输定了。不出我所料，十分钟过去了，他们空手而归。
轮到我们当网了。我们围在一起，小声地说：“我们要找准目标，先抓王霁月！”鱼在旁边，一边扭屁股一边说：”呀！网很快就会破的，别浪费时间了。”我想：竟敢嘲笑我们。一会儿让你们好受。我们拉好手，锁定王霁月，飞快地向前冲。鱼被惊扰了，慌忙地四处乱游。王霁月被抓到了。王伟开心地说：“偷袭成功！”接着，我们把其他的鱼一条一条地抓住。我们一起欢呼！
这个游戏真好玩！它告诉我们，做什么事都要齐心协力，团结一致，才能成功。
天气阳光明媚，我和爸爸打算去捕鱼。
爸爸拿了一张专门捕鱼的网。我帮爸爸拿着装鱼的袋子。
我兴高采烈地跟在爸爸后面。一路上我都仰望天空想着：能钓多少条呢？怎么抓呢？我能帮点什么呢？鱼会有多大呢……特别期待着今天的晚餐。
走着走着。爸爸突然停下来：“到了。”我吞了一口口水，看见水里有几个亮点闪过，荡起一层层波纹，在阳光的照射下，闪着光。
正想着，爸爸突然一脚踩进水里，我也正准备踩进去，可是爸爸却说让我在岸上等着。我就在岸上干巴巴地看着爸爸，观察他的一举一动。
只见他找了几根棍子，扎到水中。又不紧不慢地拿出网，把网压进水里，然后固定在棍子上。做好了这些，又小心翼翼地从水中上来。
鱼网里开始有了动静，水面上的波纹也越来越多……。
过了一会儿，爸爸重新下水。他慢慢地走到鱼网那个位置。突然，动作麻利地收了网。鱼网里都是活蹦乱跳的鱼。
我在岸上迫不及待的等着爸爸上来，。我数了一下，共有8条，今晚有好吃的了。脸上有着抑郁不住的开心。
回家的路上，我和爸爸一起感受到了捕鱼后的快乐。
最近大课间我们班正在玩捕鱼游戏，别听它的名字简单，可玩起来能让你忘记一切烦恼。
星期三，我们来到操场，茅老师说：“我先来当渔夫，茅老师抓出来的鱼都有名字。”像什么胖头鱼、花鱼、死鱼等等别提多开心了。后来茅老师让我来当渔夫，还说：“当渔夫可没那么容易，他不光要抓鱼，还得把抓到的鱼一个一个的叫出来。
游戏开始了。当我抓到他们的时候，脸上的表情别提有多高兴，我也帮他们取出了一个个有趣的名字来。有机灵鱼、长跑鱼。可是要是没抓到就会变得很严肃。就这样，我们抓的抓，游的游，跑的跑。一会儿功夫鱼池里的鱼就越变越少了10条、8条、6条、4条。最后我们几个渔夫拼命的抓，可就是抓不到鱼，那些鱼实在是太狡猾了。
我非抓到那几条鱼不可。玩着玩着，时间就不多了，眼看就要上课了，我终于抓到了最后一条调皮鱼”。还剩3条。于是茅老师看我累的精疲力尽，就又换了一位渔夫。
“叮铃铃”上课铃响了，我们还有几条鱼没抓完。茅老师又说：“好了好了还有几条鱼我们不抓了，把它们放身了吧！”
就这样我们依依不舍的离开了操场，回到了教室。真是太好玩了！
一次体育课，体育老师把我们带到操场上，他说今天的体育课主要是玩游戏，大家瞬间七嘴八舌猜测起来：有的说是123木头人;有的说是老鹰捉小鸡;还有的.说是你跑我追……最后老师告诉我们是“捕鱼”游戏。
这是一个新游戏，在我们的疑惑中老师宣布了游戏规则：先选一个人当“网”，其余的人都当“鱼”，选一个固定的区域当做“池塘”，鱼儿们在水中游，那张大网在水里晃来晃去，进行捕鱼，如果鱼被网捕到，它就要变成网，以此类推，不断地把“小鱼们”织成“大网”，当然，网跟鱼都不能超限，谁超限谁就淘汰。
刚听完，我们一个个都想跃跃欲试了，老师也看出了我们的心思，快速画好了两个“池塘”，给我们分成了男生组和女生组，游戏就在我们的欢声笑语中开始了。
最初的“网”肯定是选跑步最快的同学啦!我们这些“小鱼们”好有压力，生怕被“网”捕到，一个个也都跑得飞快，“网”也不甘示弱，一个箭步就冲了上去，没几分钟，就抓到了两条“小鱼”，“网”变大了一些，“小鱼们”就更加危险了，果不其然，很快的又抓上了四条“小鱼”，“网”又变大了许多，可接下来出乎意料，“网”一跑起来就破了，原来是因为它没有向一个方向跑，所以“网”就被扯破了，很快地“网”就发现不对劲，他们团结一致向一个方向“捕”了，没过一会儿剩下的小鱼就都沦陷了。男生队也没有撑多久，最后“网”也胜利了。
我觉得“捕鱼”的游戏真是太好玩了，而且在玩游戏的过程中，我还感受到了“团结就是胜利”。
有一天，上体育课，我们玩了一个好玩的游戏网捕鱼。
老师宣布游戏规则：全班同学被分为两组，一组是“网”，一组是“鱼”。"网”必须手拉手，齐心协力地把“鱼”赶到岸上，也就是边界，那么“鱼”就被淘汰了。如果十分钟后，"网“抓不到全部的“鱼”，那么网就输了。
游戏开始了，我在小鱼组。他们手拉手猛扑过来。我们向四面八方游。网很不团结，它们各跑各的。跑着跑着，全部摔倒在地上。我叹了口气，想：这几头笨猪，输定了。不出我所料，十分钟过去了，他们空手而归。
轮到我们当网了。我们围在一起，小声地说：“我们要找准目标，先抓王霁月！”鱼在旁边，一边扭屁股一边说："呀！网很快就会破的，别浪费时间了。”
我想：竟敢嘲笑我们。一会儿让你们好受。我们拉好手，锁定王霁月，飞快地向前冲。鱼被惊扰了，慌忙地四处乱游。王霁月被抓到了。王伟开心地说：“偷袭成功！”接着，我们把其他的鱼一条一条地抓住。我们一起欢呼！
这个游戏真好玩！它告诉我们，做什么事都要齐心协力，团结一致，才能成功。
今天是个好天气，微风吹拂，晴空万里，好像老天爷也知道我们激动的心情，特别关照我们。因为我要和小伙伴一起去温岭石塘出海捕鱼喽！
我们一到海边就看到有一排排的渔船停靠在岸边，好像在对于我们的到来列队欢迎似的。看到其他捕鱼归来的游客载着一箱箱“虾兵蟹将”满载而归，我们的心情就更加激动了，都迫不急待地朝渔船飞奔而去，争先恐后地上船了。
来到渔船上我稍稍平息了自己激动的心情，开始享受大海带给我的美丽景色。看，天空是蔚蓝蔚蓝的，和大海映衬着，随着渔船的开动，渔船离岸边越来越远，只见海面上波光粼粼。向远处望去，能看见许多岛屿，形状各异。
“开始捕鱼了！”不知谁喊了一声，大家都奔向了船尾。哇，这可真是让我们大吃一惊，我从来没见过这么大的捕鱼工具呢！首先，他们把绳子系在头顶的圆盘上，接着把整张网和浮标一起扔下了海，那时海风呼呼地吹着，眼前尽是一望无际的海与蓝蓝的天，水天成一线。
一个小时过去了，船老大说准备收网了，我们满怀激动，趴在船舷上焦急地等待着，我的眼睛紧紧盯着慢慢拉上来的渔网，心里犹如十五个吊桶打水——七上八下的，生怕一网拉上来是空的。这是，船老大又急匆匆地跑向前舱叫来几个人一起拉，终于，网全部被拉上来了。大人们迫不及待地扯开渔网，哇！大海送给我们的礼物可真丰厚！无数见过和没见过的海鲜都在网里活蹦乱跳，整整装了八个泡沫箱，大家都觉得万分开心、有趣。连几位晕船的妈妈这会儿也打起了精神，兴致勃勃地议论着这次的收获。
捕鱼，是乡下人家别有的一道特别的风景。昨天，我就真正地领略到了这一道别有风趣的景色，也体会到了爱的存在。
我和表哥，还有表哥的爷爷，挑着捅，拿着网，并排走在乡间的小路上。不远处，一条水色稍微有一点混浊的小河在清清地荡漾着。
来到河边，我们立刻分配好工作。我，由于是第一次捕鱼，所以只需在岸上看守着桶子，并把表哥们扔上来的鱼捡起来就可以了；表哥和他的爷爷就担任捕鱼的工作。
二话不说，立刻开始！只听“扑通！扑通！”两声，表哥和他的爷爷都下水了。只见表哥的爷爷迅速地把网撒开，先在一个地方固定好一角后，便拿着网的另一角往表哥的方向走去，沿路不断地撒下的捕鱼用的网。看来这条河里的鱼哪怕有九条命也难逃一死了。
而表哥呢？他呀，可厉害了。只见他在水面上不断地挥舞着一个像捉蝴蝶用的小网，把河里的鱼都赶向鱼网那边赶。
这时候，一条鱼突然“从天而降”，落在我的前面。“宇力，快把那鱼捡起来！”是表哥的爷爷的声音。我小心翼翼地靠近那条鱼，手慢慢地伸出，接着又用手死死地按住那条鱼的腮部，把它放进桶子里。
这一天，我们一共收获了二十多条鱼，但我的收获更大，因为我收获的，是一份爱的礼物！
今天，爸爸和妈妈要带我去洞头捕鱼，这可是我第一次出海捕鱼，连爸爸都是第一次，爸爸要让我体验一下怎么捕鱼，所以就有了这次的出海体验。
我和我的哥哥、弟弟、妹妹们一起去洞头捕鱼，路上的风景很美，我看见道路两旁的花花草草和树木多么的茂盛啊！
到了酒店，我们就开始吃午饭，因为等一下就要去坐船了。坐船的时候，我发现浪花打到石头上时，就会溅出白浪花，还有，在船上的时候，远远望去，远方的天和地似乎都连在一起了。坐船的时候，浪花很大，很多人都吐了，只有我和爸爸，还有皮皮哥哥没有吐。
在船上，当船开出港湾的时候，渔船伯伯就把一张大大的渔网抛向广阔的大海，渔网就随着船只驶向大海的深处，把小鱼小虾们全都网住，过了一会，我听到上课铃声般响声，原来是到收网的时候了，渔船伯伯摇动杆子就把渔网拖上了船，我们看见一大网的海鲜，都欢呼起来了！
这一次真是收获满满那！因为我们网到了很多海鲜，有小鲨鱼，小螃蟹和皮皮虾，这些海鲜都是野生的，非常好吃。
这一次的洞头旅行记比上次的宁波旅行好玩多了。
今儿天气不错，爸爸说我们去下一铺网，看看有没有鱼上当，我高兴着应允！
我和爸爸拎着网来到河边，我们划着用两个轮胎做成的小船兴致勃勃地“出海”咯！
网放在河里，固定好位置，爸爸就上岸了。爸爸沿着岸边向河里砸石头，他说这样可以惊吓到鱼儿，鱼儿受到惊吓当然会乱窜，网自然坐收渔利，真是个好办法。
我突然想到自己还有秘密武器可以排上用场，那就是小鞭炮。赶忙回家提来自己的鞭炮，让爸爸点燃往水里扔。效果不理想，鞭炮在水面就爆炸了，不起作用。爸爸想到一种方法，在鞭炮底部捏上一坨泥，这样点燃的鞭炮在水里沉了一段距离才会爆炸的。哟，不错，这个办法挺好！
就这样反复扔石头，放鞭炮。过了一段时间，爸爸说：“可以收网了。”我在岸上期待着。爸爸一点一点拉起网，可网收完也没看到鱼影，连虾米也没有一只，我失望了。
这时，妈妈抚摸着我，语重心长地说：“孩子，付出不一定有回报，但是不付出是绝对没有回报的。结果不重要，整个过程你享受着快乐的啊。”我豁然开朗，对啊，这个过程我是很快乐的啊，值得呀。
今天我来到优乐米教育，在那里玩了有趣的捕鱼游戏。
我刚到教室里，米粒老师说今天我们要玩捕鱼的游戏，游戏规则是两位大姐姐手拉手当捕渔网，我们是小鱼。播放音乐的时候，渔网不会落下来，当音乐停的时候，网就下来捕鱼了。同学们听了，兴高采烈地欢呼起来，教室里像开水沸腾了一样。
游戏终于开始了，我们迫不及待、争先恐后的从网下钻过去。音乐一停，第一个被捕的人出现了，同学们发出了尖叫声，我在心里想：幸亏不是我！现在同学们小心翼翼地钻过去了，有的三五个一起挤过去，有的听到音乐停下立刻刹住车，还有的像猎豹一样冲过往下面。我的心蹦蹦跳，像有一群小兔子在心里跳上跳下。到网下面的时候，我的心都提到了嗓子眼儿。当老师宣布结束了的时候，我的心才平静了一些。
捕鱼游戏可真好玩呀，我真希望有机会再玩一次！
星期天的`上午，我们一家和姬铎凯一家去枣园旁的公园玩。
到了公园，我们看见有人在池塘边捕鱼。可是池水上面有杂草、树叶还有油等东西，这里面能有鱼吗？我带着好奇心继续往下看，只见一个小女孩捕到了一条鱼。“真神了！”我叫了一声。然后和姬铎凯一起买了一个渔网，在池塘边捕起鱼来。
我们蹲在池塘旁边的石头上，把渔网伸进水里，等着上网的小鱼。
这时，我看见一只小鱼游了过来，急忙去捉，可鱼以闪电般的速度躲避了我的攻击，一溜烟跑了。“哎”我失望的叹了一口气，继续去捕鱼。
这时，我们对面有一个大人，也在捕鱼，只见小鱼们都往他那里跑，这是为什么呢？我带着好奇心仔细观察，只见他的渔网里有鱼食。爸爸也看见了，过去和那个叔叔要了点鱼食过来，放在了我的网里。
我神气十足的把网放进水里，不一会，一只小鱼游了过来，我以闪电般的速度准备把鱼捞上来，可那条鱼也不赖，一个大空翻就逃走了。我恼怒的把渔网扔在石头上，垂头丧气的走到了妈妈那里。妈妈对我说：“干什么事情要有耐心，不能急于求成。”
妈妈刚说完，我们就要回去了。我期待下一次再来这里捕鱼，希望下次我能捕鱼成功。
最近大课间我们班正在玩捕鱼游戏，别听它的名字简单，可玩起来能让你忘记一切烦恼。
星期三，我们来到操场，茅老师说：“我先来当渔夫，茅老师抓出来的鱼都有名字。”像什么胖头鱼、花鱼、死鱼等等别提多开心了。后来茅老师让我来当渔夫，还说：“当渔夫可没那么容易，他不光要抓鱼，还得把抓到的鱼一个一个的叫出来。游戏开始了。当我抓到他们的时候，脸上的表情别提有多高兴，我也帮他们取出了一个个有趣的名字来。有机灵鱼、长跑鱼。可是要是没抓到就会变得很严肃。就这样，我们抓的抓，游的游，跑的跑。一会儿功夫鱼池里的鱼就越变越少了10条、8条、6条、4条最后我们几个渔夫拼命的抓，可就是抓不到鱼，那些鱼实在是太狡猾了。我非抓到那几条鱼不可。玩着玩着，时间就不多了，眼看就要上课了，我终于抓到了最后一条"调皮鱼”。还剩3条。于是茅老师看我累的精疲力尽，就又换了一位渔夫。
“叮铃铃”上课铃响了，我们还有几条鱼没抓完。茅老师又说：“好了好了还有几条鱼我们不抓了，把它们放身了吧！”
锻炼动作迅速、机智、灵敏，发展耐久力。培养学生互相合作的精神。
在一块平坦的场地上，画一定范围做"网"。
在游戏者中间选出2—4人做"鱼网"(手拉手)，其他游戏者做"鱼群"，教师发令后，鱼群和鱼网自由活动，鱼网把鱼围在中间算网住，被网住的鱼就加入网的行列再去网其他的鱼，直到将鱼捕完为止。
(一)鱼群和鱼网只能在网中自由活动。
(二)鱼可以冲破网逃跑。(从臂下逃过)生成的新方法：选出2人做鱼网，把手挽着举起来，其余小朋友做鱼(手拉手站成纵队)，念着儿歌从两个小朋友手下过。。儿歌是："一天不打鱼，两天晒鱼网，三天打条小金鱼"。当说到三天的.时候开始打鱼，被打着的小朋友，由当鱼网的小朋友问他们问题："你叫什么名字?家住哪里?在哪上幼儿园?你喜欢谁?"等回答对了放了他，若回答错了，退出游戏休息。游戏继续进行。
(一)当鱼网的小朋友把手一定举过头。
(二)当鱼的小朋友，手必须拉好，不许放开手。
表扬今天动脑筋过难关的小朋友。从弯曲桥上走时，刚开始有些小朋友不敢走，就爬过去;男孩子在从大型玩具上下来时，发现直接向下走有些难，就想办法反过来向下爬……这些都比较好，能够想办法克服困难，解决问题。表扬大部分能够遵守规则的孩子，对其中一个贪玩的，从大型玩具上下来之后重要爬上去的孩子的行为说出来让大家讨论，大家都认为这样做是犯规的。我们玩游戏时遇到困难就是一要胆大、二要心细，多动脑，就能挑战成功!
暑假，绵绵的梅雨袭击了整个宜兴，洪水似乎要把整个宜兴都吞噬了。
洪水肆虐的第二个星期，我、爸爸、弟弟来到范道阿姨家，准备划着皮筏艇去河里抓鱼。
到了阿姨家，姨夫把停在后院的“大家伙”给拖了出来，弟弟激动地拽着我的胳膊又捏又甩。等姨夫把皮艇运了出来，弟弟猛得甩开我的手，向皮艇飞奔过去，快要上皮艇时，被爸爸拦住，说：“穿好救生衣，才可以上船。”我们都穿好了救生衣，弟弟终于踏上了皮艇，原本漂在水面晃晃悠悠的皮艇一下子沉下去不少，我们都陆续上了皮艇。
“开船喽！”姨夫和爸爸吃力地划着，而弟弟时而高歌挥手；时而把手伸进船边水里；时而看着船头激起的水花；时而拽拽我的头发，不停地问我：“什么时候到！”
“终于到了！”有许多皮艇都在这儿——鱼塘边。姨夫从皮艇里拿出几个鱼网，递给我们，弟弟迅速地接过鱼网，便迫不及待地开始捕鱼。
我抓住短短的网柄，俯着身子，在水里使劲地捞，左捞一把，右捞一把，可是过了许久，还是一无所获，弟弟也是如此。这时，他气得头上冒火，怒得把裤腿往上拉到极限，猛得从皮划艇上跃下，激起一阵大水花，激起的水花打湿了我的衣服。我瞪着他，他看着我狼狈的样子，哈哈大笑，还时不时往我头上泼水。我怒了，也跳下了水，从水里捧一把水，猛得往他身上泼，于是，一场“水战”拉开了序幕。
忽然，我感觉脚踝有东西在动，于是我停下，小心翼翼俯下身，一把抓住了它，可它还是迅速地从我的手掌中滑脱。我立刻在水中东摸西摸，弟弟也马上来帮忙，可他跑着跑着，好像在水里踩到什么东西，被绊倒了，向后一仰，整个人浮在了水面上。我笑到：“等你来帮忙，花儿都谢了！”弟弟的`脸马上板了下来。我正要走过去安慰他，他突然由阴转晴，对我说：“姐姐，看！这是什么！”只见他脸上溢满了笑容，双手高高举起那条倔强的大草鱼，就像举着胜利的金牌。我和弟弟把鱼“运”到了皮筏艇上。过了一会儿，爸爸和姨夫也回来了，只见他们手里拎着鱼网，网里面装满了大大小小的鱼，它们条条活蹦乱跳的，再网中挣扎着。
天色渐渐晚了，我们也应该回去了。夕阳中，许多皮艇在水面上划动着，水中倒映着金红色的夕阳，也倒映着张张灿烂的笑脸。我和弟弟哼着歌儿，与这安静、祥和的世界融合在一起。
现代科技的发展，推动了游戏行业的快速发展。捕鱼游戏作为其中一种受欢迎的休闲游戏，逐渐成为人们打发时间、放松心情的选择。我也是捕鱼游戏的爱好者之一，通过长期的游戏体验，我深深感受到了这款游戏的魅力与乐趣。在此，我将就我的捕鱼游戏心得和体会进行分享。
首先，捕鱼游戏极大地满足了人们的虚拟捕鱼愿望。现实生活中很多人可能因各种原因无法真正体验到捕鱼的乐趣，而捕鱼游戏以其生动的画面和精致的音效，给人们带来了沉浸式的捕鱼体验。无论是鱼类的形态、游动轨迹，还是炫酷的特效和道具，都非常真实而且丰富多样。游戏中的技巧和策略更加增添了游戏的挑战性，使得玩家在游戏中体会到捕鱼的技术和乐趣。
其次，捕鱼游戏也让人们的注意力更加集中，锻炼了操作和反应能力。在捕鱼游戏中，玩家需要提前预判瞄准方向和力度，精确射击鱼类。这对玩家来说需要高度的专注力和反应速度，否则很容易错失机会。通过长时间的练习，我发现我的注意力和手眼协调能力得到了锻炼和提升。在现实生活中，这也让我能更加专注于一件事情，提高工作和学习效率。
此外，捕鱼游戏也能锻炼玩家的观察力和决策能力。在捕鱼游戏中，不同种类的鱼有不同的速度和难度，有些鱼可能会躲避或反击玩家的攻击。因此，玩家需要观察鱼类的运动轨迹和特点，做出正确的判断。同时，在有限的时间和弹药下，玩家还需要制定出适当的策略，选择击杀哪些鱼类以获得更高的得分。这种观察和决策能力的训练，对我们在现实生活中做决策和解决问题也具有参考价值。
最后，捕鱼游戏也让我体会到了游戏的休闲与放松之处。现代社会节奏快、压力大，人们常常感到疲劳和紧张。而捕鱼游戏提供了一个放松的方式，通过游戏中的海底绮丽世界、舒缓的音乐和轻松的操作，让人们暂时摆脱压力，享受游戏的乐趣。在闲暇时间里，我经常打开捕鱼游戏，放松自己，调整心情。这种休闲放松的体验让我感到充实而愉悦。
总之，捕鱼游戏在满足人们捕鱼愿望的同时，也提供了许多积极的体验和收获。无论是锻炼注意力、观察力和决策能力，还是带来休闲放松的乐趣，都让我对捕鱼游戏充满了热爱和兴趣。游戏是一种娱乐方式，我们要合理利用好游戏，享受其中的乐趣和收获，并且将游戏的体验和智慧应用到现实生活中，使之成为我们进步和成长的助力。
目标：
1、感受音乐，学习合拍优美的做动作。
2、初步发展有尔对音乐的感受能力和表现力；
准备：小鱼游水的音乐；
将活动室布置成“小河”；
幼儿熟悉歌曲《小金鱼》。
过程：
1、随着《小鱼游》的音乐，幼儿模仿小鱼的动作来到小河；
指导语：“小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧！”
2、发生练习《问候歌》，幼儿练习亲切自然的演唱。
指导语：“我们一起向小河问好吧！”
3、复习歌曲《小金鱼》，鼓励幼儿边唱边自由表演；
指导语：“小河轻轻的问：‘谁这么有礼貌呀？’小金鱼门边唱边跳的告诉小河，好吗？”
4、演唱歌曲，练习鱼游水、吃食、游戏的动作。
指导语：“小金鱼的舞蹈跳得真好看，你们是怎样吃虫子的？”“怎样在一起做游戏的？”“表演的时候动作要优美，表现出很高兴的样子。”
5、听音乐做不同的动作。
（1）区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。
指导语：“鱼游水的音乐十分优美，就好像小金鱼自由的摆动尾巴游来游去”。“小鱼吃食是一口一口的吃的，音乐的节拍也长一些，是一下一下的。”“听到很急的音乐史，好像发生了什么事？”“对了，捉鱼人要来捉鱼了。”
（2）根据不同的音乐变换动作。
指导语：“小鱼们要好好听音乐，听到鱼游的音乐，做小鱼游的动作；听到节拍长的音乐吃食；听到很急的音乐表示捕鱼人来了，立即回到‘家’。”
6、开展音乐游戏，调动幼儿的情绪，快乐的玩游戏。
指导语：“小鱼们个个机灵敏捷，我们和捕鱼人比一比，看看谁的本领大？”
7、结束游戏，演唱《再见歌》，自由模仿小鱼游水回家。
指导语：“天黑了，小鱼玩了一天该回家了，我们和小河再见吧！”
一、目的：
1、增强幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿勇敢、不怕困难的坚强品质。
3、训练幼儿双脚并拢，动作轻松自然地从高处25---30cm高处往下跳。
二、教学准备：录音机、音乐磁带、粘贴小星、小鸭头饰、小鱼若干、场地布置。
教学过程：
1、小鸭表演（准备活动）。
（1）听音乐走圆、变队走。（音乐：我爱北京天安门）。
（2）听口令排队。
（3）做徒手操。（音乐：海鸥）。
2、小鸭跳水（基本技能训练）每个幼儿搬一把椅子摆成跳台。
（1）鸭妈妈示范从25---30cm高处往下跳，并讲解动作要领。（用儿歌的形式解说）。
（2）小鸭模仿跳，边念儿歌边自由练习从25---30cm高处往下跳。
（1）鸭妈妈告诉小鸭游戏的玩法。（刚才我们掌握了一。
个本领——跳水，现在妈妈带你们去池塘捕鱼了。小鱼在水里游，你们跳水的时候可要轻轻的，不然，吓走了小鱼，就捕不到鱼了。）。
（2）鸭妈妈告诉小鸭游戏规则。（捕鱼之前，妈妈告诉你们一个规则，小鸭们一定要记住：每个站台只能站一只小鸭，跳下水时，动作要轻。我们比比看哪只小鸭最守规则，捕鱼最多。）。
（3）鸭妈妈和小鸭一起游戏。
4、小鸭的舞（音乐：数小鸭，整理动作）。（小鸭们跳的舞好美呀！我们要回家啦！与老师们打个招呼吧“再见啦！”）。
说明：此次活动在中（二）班进行。
在嵊泗列岛的第二天，我早早地起床了，看着湛蓝的天空，洁白无瑕的云朵，不禁叹了一口气，心想：哎，昨天下午一直在下雨，真担心今天不能出海了。一说起出海，我异常兴奋。
来到船边，我可兴奋了呢!迫不及待的穿上救生衣，踏上了一艘摇摇摆摆的渔船，便顺风顺水的开走了。我们离嵊泗列岛越来越远，心想：在船上的感觉真好，待会儿会捕上多少鱼虾呢?如果能捕上一只大龙虾该多好啊!船飞快地前进下，我们很快来到一片海域。这儿风很大，浪也很大，使得船剧烈摇摆，仿佛是一个不倒翁。我坐在凳子上，依靠在妈妈怀里，不敢动弹。船老大开始撒网，船渐渐停下来。这一举一动，让船上的孩子们兴奋极了，我也不例外，心想：多捕一点，多捕一点。过了一会儿，网拉上来了，大家都拥了过去，我看了一眼，情不自禁地赞叹道：“哇，这么多啊!”在一个大箩筐里，有大龙虾、豆腐鱼、石斑鱼、老虎鱼、河豚、螃蟹······我可激动了，心想：第一次出海收获就这么多。我从船老大那里拿了一个小桶，开始挑好货。长长粗粗的豆腐鱼，比一只手还大的老虎鱼，长满斑的老虎鱼，像一只小皮球的河豚患有多动症的小螃蟹全都归我了，妈妈看见我那得意的样子，微微一笑，对我说：“开心吗?”“开心，当然开心了”我笑眯眯地对妈妈说。之后，我们又捕了两次网，捕到好多好多的海鲜，扬帆起航，回到了嵊泗列岛。
晚上，我们在海边弄了一个烧烤架子，在海边把第一次捕到的海鲜烤起来吃，香飘十几里，我吃了好多，原因只有一个，吃着自己捕来的鱼，有不同的味道。
（一）鱼群和鱼网只能在网中自由活动。
（二）鱼可以冲破网逃跑。（从臂下逃过）生成的新方法：选出2人做鱼网，把手挽着举起来，其余小朋友做鱼（手拉手站成纵队），念着儿歌从两个小朋友手下过。儿歌是："一天不打鱼，两天晒鱼网，三天打条小金鱼"。当说到三天的时候开始打鱼，被打着的小朋友，由当鱼网的小朋友问他们问题："你叫什么名字？家住哪里？在哪上幼儿园？你喜欢谁？"等回答对了放了他，若回答错了，退出游戏休息。游戏继续进行。
小光鱼：都是6只一组，一般用3号和5号炮打，击中率最高，但两者又有区别。3号炮一般用来网单群的小光鱼，5号炮用来在小光鱼和灯笼乌龟重合是发射，经常可以粘中大鱼，即使不中也不亏分。
小黄鱼：用2号和4号炮下的最多，和小光鱼一样，一般不单打，在和大鱼重合时再打。
神仙鱼：吃3号和5号炮。分比较少的时候，用3号不断打4分鱼，也是个攒分的好方法，也可以试出抽水率。用5分来粘其他鱼打。
河豚鱼：吃5号炮，鼓起来的时候一般不打，因为这时命中率会变低一些。所以在河豚鱼和乌龟或灯笼一起出来的场景，一定要用5号炮，因为可以粘中河豚鱼。
小丑鱼：一般用5号，在小丑鱼往炮台底下钻的时候打，打不中也可以粘中其他鱼。
鳊鱼：4号或5号，有一个专门是鳊鱼和小黄鱼的场景，一定要用4号打一打，有时候爆率很高。抓住了，分数也不少。
红杉鱼：速度较鳊鱼慢些，游到离炮台近的地方可以打一打，但一定要粘一下其他的鱼。
根据乌龟的游动轨迹，可以发现乌龟分好几类：
1.、从炮台底下出来，游到对角炮台的。血量相对比较少，打的时候可以粘中其他鱼，一般打不超过两炮。注意不要打屁股，一般打头和四肢，技术好的话，从炮台底下游出的乌龟也是可以打到头的。
2.、从左下位置游出，游到右下位置的。血量相对比较少，打的时候可以粘中其他鱼，一般打不超过两炮。
3.、从屏幕中间游出的，转圈游的乌龟。血量一般都很多，也有一炮下的，但很少，最好不要猛打。
4~5号炮，还是要瞄到鱼鳃位置打，6~7号可以试着打两条灯笼中间的位置，一炮下灯笼，也都可以找到。另外，灯笼经常和7分河豚鱼和4分神仙鱼重合，这时是保分的好时候，一定要等重合的时候再打。
魔鬼鱼和灯笼乌龟的血量相当，但分值却高出不少。但魔鬼鱼的速度快，很难找到合适的击打机会。魔鬼鱼必须翅膀全张开的.时候，击打效率才最高。所以魔鬼鱼的最佳击打点在屏幕的中间位置和屏幕的四个角的位置。
鲨鱼的技巧就说了，鲨鱼主要是杀分的，最关键不是要怎么样打下来，而是怎么样控制冲动，不被鲨鱼杀太多分。一般是6号枪3~5发。比较旺的时候可以用7号炮轰，但一般不要超过5炮。
分值200，颜色是金黄色的，个头比蓝色的鲨鱼还要大些。只要遇见就不应该放过，打中一条金鲨比你打其他n多小鱼都要划算。而且一般情况下最好用6号或者7号炮来打，虽然那样消耗的炮弹数会很多，但成功的几率是蛮可观的，一般情况下，成功的概率都在50%左右。
步骤1、捕鱼达人游戏下载解压及安装(解压过程中注意记得自己存放的位置)。
步骤2、游戏账号注册，带有“*”号的为必填项目，推荐人帐号和体验卡卡密最好在注册前弄到，因为那样获得的金币数量会比别人的多很多。
步骤3、游戏登陆和选择房间(刚注册的帐号只能在新手区玩，等成长等级和金币达到一定数量就可以去更高倍场的房间)。
步骤4、开始捕鱼，记得不要放过大鱼。
说到捕鱼，这次我们去野外的一口池塘捕鱼，姨夫拿出一张鱼网说：“这还可以把人都粘住呢！”我的脑子里顿时冒出了一个幻想：一个警察用一个粘鱼网把一个通缉犯随意就抓住了。真可怕！如果世界变得，那不就……唉，这里力量真是强大！姨夫和表哥用一个粘鱼网从池塘的这一头拉到那一头，白色的鱼网沉了下去，开始等待猎物的到来。我们屏息凝视，静静的等待鱼网的动静。不一会儿，鱼网就不住的颤动，忽然，鱼网猛烈的颤动了一下，这也许是捕到大鱼的预兆吧，我想。可是姨夫说：“这些该死的鱼把鱼网又搞破了！”哦！我想错了！
我们要去把鱼给放到鱼桶里。两个姨夫马上下水，要去大丰收，大姨夫负责捉鱼，小姨夫负责收网。“这水很浅，表妹要不要下来？”小姨夫说道。我答到：“呵呵，不用了！”大姨夫把鱼的头轻微拔起，一条条鱼就从这个强力粘鱼网上下来了，终于摆脱了魔掌，不过还是又进了桶里。小姨夫负责收网，浸泡在水里过的鱼网被这老手整理得一干二净。不一会桶里就装满了鱼，鱼刚放进的时候还活蹦乱跳的，但过一会就不动了，还有几滴血迹，在这里面还掺杂着几滴黑色的血。我们慢慢的把鱼网收起，然后再到另一边去放网捕鱼。
这次收获还挺大的！
在我的成长过程中，有许许多多的第一次，比如：第一次骑自行车，第一次写作，第一次做饭，第一次领奖……可是，我最难忘的却是——第一次捕鱼。
暑假的一天，爸爸给我买回了一个鱼网，我高兴地爱不释手，就连吃饭睡觉也把它放在身边，恨不得现在就出去钓鱼。吃过午饭，我和爸爸就出发了，一路上小鸟们在空中“叽叽喳喳”的好似一个奏乐团，祝福我们多钓大鱼。不一会儿，我们就来到了金沙植物园，这里的人已经很多了，有卖东西的，有买东西的。我们随着人群来到了小池塘边，这里真是人们捕鱼的好地方。
因为是第一次捕鱼，所以我十分兴奋，我急着让爸爸在鱼网里放好鱼饵，然后把鱼网用力抛了出去，湖面上顿时出现了一圈圈的波纹，好像在湖面上画了无数个同心圆。不一会儿，湖面又恢复了平静，我等啊等，始终不见拴着鱼网的绳子在动，我再看看别人，都已钓到了好多鱼，我有些担心起来，爸爸好像看出了我的心思，就对我说：“捕鱼可不能着急，得有耐心。”于是我又坐了下来，眼睛紧紧地盯着鱼网，心里犹如十五个吊桶打水，七上八下，生怕鱼网拉上来是空的。又过了一会儿，湖面上出现了一圈圈的涟漪，我知道鱼上钩了。于是，我和爸爸把鱼网用力拉了上来，我迫不及待地打开鱼网，呀！是五条可爱的小鱼，我兴奋极了，忍不住大喊到：“我终于钓到鱼了！”
第一次捕鱼真有趣，同时也让我明白了一个道理：做什么事都要有耐心，只有坚持不懈，才能够战胜困难，取得成功。
捕鱼游戏是近年来备受欢迎的手机游戏之一，它不仅具有简单易学的特点，还能够带给玩家快乐与挑战。在玩过数次捕鱼游戏后，我获得了一些宝贵的心得和体会。在接下来的文章中，我将分享我对捕鱼游戏的感受和收获。
第二段：技巧与策略。
要在捕鱼游戏中获得高分和胜利，掌握一些技巧和策略是必不可少的。首先，要时刻保持警觉，留意鱼群的移动方向和速度。其次，掌握好瞄准和射击的节奏和力度，不轻易错失击杀机会。此外，尽量避免误伤和乱射，提高射击的准确性和效率。最重要的是，要选择适合自己的武器和道具，发挥其优势，提升捕鱼的效果。通过不断的练习和尝试，我逐渐掌握了这些技巧和策略，在捕鱼游戏中取得了不错的成绩。
第三段：锻炼反应和专注力。
捕鱼游戏是一项需要集中注意力和快速反应的游戏。在游戏中，鱼群的快速移动和数量的增加需要玩家快速做出反应和决策。这不仅锻炼了我的反应能力，还提高了我的专注力和观察力。在游戏过程中，我一直保持警觉，时刻密切关注屏幕上的变化，准确判断鱼的移动轨迹以及出现的击杀机会。通过不断的练习，我的反应能力和专注力得到了明显的提升。
第四段：培养耐心和毅力。
捕鱼游戏不仅需要技巧和反应，还需要玩家具备耐心和毅力。有时候，鱼儿们出现得并不多，需要靠耐心等待和观察。而有时候，鱼群会突然变得非常拥挤，需要玩家保持冷静和准确地击杀。在游戏中，我意识到耐心和毅力的重要性。即使遭遇失败，我也不会轻易放弃，而是继续坚持练习和尝试。通过持之以恒的努力，我逐渐提高了自己的技能和得分。
第五段：寓教于乐。
捕鱼游戏不仅是一项娱乐活动，还可以寓教于乐。通过观察和了解不同种类的鱼，我对鱼类的生态和特征有了更深入的认识。我学会了分辨鲨鱼、海豚、鲤鱼等不同的鱼类，并且知道它们的习性和分布。同时，捕鱼游戏也增强了我的数学计算能力和决策能力。在游戏中，我需要根据不同鱼类的价值和数量来做出决策，以获得最高的分数。这对于培养我在日常生活中的分析和决策能力有着积极的影响。
总结：
通过玩捕鱼游戏，我不仅得到了乐趣和挑战，还锻炼了自己的技巧和能力。我学会了合理运用技巧和策略，提高了反应能力和专注力，培养了耐心和毅力。同时，捕鱼游戏还寓教于乐，让我对鱼类有了更深入的了解，并且增强了我的数学和决策能力。综上所述，捕鱼游戏给我带来了很多收获和启发，它不仅是一种休闲娱乐，更是一种具有教育意义的游戏。
1、练习在一定范围内四散躲闪跑的能力，提高动作的协调性。
2、感受与老师、同伴一起游戏的快乐。
渔网一个；在场地上画一个能容纳全体幼儿的大圆圈当池塘，画一个小圆圈当鱼篓；课前学习儿歌《小鱼游》。
一、热身运动。
二、学习小鱼游，为游戏活动做好铺垫。
1、小鱼是怎么游的？（鼓励幼儿尝试学学小鱼的各种游的动作）。
2、教师带领边念儿歌边四处自由学习小鱼游。
三、第一次游戏。
1、小鱼们已经学会游泳了，现在要请你们游进小池塘，渔夫要来捕鱼喽！
教师介绍游戏玩法，明确游戏规则：教师扮演渔夫，手持渔网站在池塘边，幼儿扮演小鱼四散站在池塘里。游戏开始，幼儿边模仿小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，向上游，向下游，游来游去乐悠悠。”念完后，教师说“捕鱼了”，并在池塘边来回跑动，用渔网捕鱼。“小鱼”在池塘里四散跑着躲闪，被捕到或跑出池塘的“小鱼”离开池塘站到鱼篓里。等捕到三四条“小鱼”后，游戏暂停，大家一起数数捕到几条“小鱼”，游戏重新开始。
3、分享游戏体验，评价游戏结果。
刚才这几条小鱼为什么会被渔夫捕到呢？（点评游戏中幼儿的个别行为，通过“小鱼不能游出池塘，否则会渴死的”引导幼儿遵守游戏规则。）。
小鱼怎样才可以保护好自己不让渔夫抓到呢？（引出当幼儿将要被捕到时可以蹲下，表示游到深水区逃走了）。
4、再次游戏。
四、第二次游戏。
玩法1：
幼儿边模仿小鱼游边念儿歌“大鱼大鱼游游游……”当教师说到“x人来变鱼儿游时”，幼儿迅速按相应数量组合，此时渔夫说“捕鱼了”开始捕鱼，当鱼头和鱼身分开了算捕到，被逼出海面的'鱼也算捕到。
玩法2：
每个幼儿分别头戴红、黄、蓝不同颜色的鱼头饰，模仿小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游……”，当教师说到“变成大鱼游游游”时，幼儿迅速按头饰相同颜色组合变成大鱼，此时渔夫说“捕鱼了”开始捕鱼，当鱼头和鱼身分开了算捕到，被逼出海面的鱼也算捕到。（或者可以分红、黄、蓝三种不同颜色的渔网捕不同颜色的鱼）。
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