一、以五大系列活动为平台,扎实推进案件防控工作。
根据五大系列活动工作思路,我行在传达五大活动精神时,认真分析了当前所面临的业务发展和案件风险形势,特别是针对多年无案件的麻痹心理和简单、低级错误屡查屡犯问题,提出把年确定为“规范经营年”,花大气力抓好安全运行、规范经营和风险控制工作,并提出了开展“规范经营年”活动要达到的“三个规范”的预期目标,即规范支行的经营行为,规范人员的从业行为,规范员工的操作行为。
在此基础上,深入揭摆问题,查找管理和业务岗位存在的风险点,提高案件防控工作水平。以认真落实八项制度为重点,开展查找管理和业务岗位存在的风险点讨论。讨论的关键环节为帐户管理、重空及单证管理、对帐管理、银行卡及储蓄存折管理,公章业务用章及个人名章管理、会计凭证管理、尾箱管理、密码管理、日始签到日终退签离岗退屏管理等。结合案件对照网点相应部位、环节,认真查找出存在的缺陷和漏洞。通过遏制违规经营行为,遏制可能导致案件的操作风险发生,提高员工职业操守,促进我行各项业务又好又快发展。
二、严格按照上级行要求,扎实开展员工行为排查活动。
在这次员工行为排查活动中,成立了员工行为排查工作领导组。组长由行长担任,成员由支行领导和会计主管担任。排查工作由纪检_负责组织实施。
在排查形式上,我们召开了专门会议研究制订排查方案,通过发放员工自查排查表,先由员工自查、互查,再通过行长办公会议进行评定,最后由负责人签字,对排查结果负责;在排查内容上,严格从涉嫌案件的行为、存在隐患可能诱发案件的行为、其他等三个方面对员工进行深入细致的排查。在排查中,对可能涉嫌案件方面,着重排查员工是否存在贪污侵占挪用、贿赂、其他犯罪以及是否被司法机关、公安机关传唤、拘留、取保候审等情况;对存在隐患可能诱发案件方面,着重排查员工是否存在工作表现、经济往来、社会交往和家庭状况等方面的异常现象;在其他方面,着重排查员工是否有商业贿赂苗头等异常现象。除了例行日常的内部排查外,我行还组织到员工家中,和员工家属进行谈话14人次,外部排查超过我行总人数的20%。通过经过排查,我们虽未发现员工有任何不良苗头倾向,但我行将会对员工行为继续进行追踪排查,不放过任何一个可疑点。
三、以案件防控及整改落实为重点,稳步推进效能监察工作。
我行多次利用晨训时间,组织全行员工学习省市分行关于案件防控与整改效能监察方面的文件,并结合审计整改平台,提升员工对案件防控与整改的标本兼治意识,教育全行员工重在治本,将案件防控及整改与全行体制机制改革、业务流程优化等工作有机结合起来。努力实现我行案件防控与整改的工作目标,在实际工作中,我们以业务条线为单位,对近年来上级行下发的各项有关案件防控的文件进行了整理和归纳,各部门组织本部门人员对这些规章制度进行重点学习,使员工在具体工作中明确什么可以做、什么不能做,做到有章可依、按章操作。
四、全方位的、创造性地开展警示教育活动,努力杜绝不良行为和不良思想。
今年以来,我行把“警示”教育作为案件防范一个有效手段来进行,出发点是不仅加强员工的职业操守教育、人生观、价值观教育,还从员工的按章操作意识上下功夫,从员工的自我保护上,预防他人违规上下功夫,整体来讲就是自控、互控、他控三道防线都做到,让员工自觉地做到。
同时,我行还把廉洁文化作为企业文化建设的重要组成部分,通过案例学习、开会说教组织了多次内容丰富、形式多样、贴近实际的反腐倡廉宣传教育,除了结合行长谈话制度和行长接待日制度,加强与员工的沟通,营造和谐氛围外,还坚持“警示日”活动,每个月的日前后,组织全行员工进行形式多样的警示活动。
五、合理运用积分制度,纠正不良操作习惯。
一、微利时代我国企业经营成本控制管理存在的问题
(一)企业成本控制意识薄弱
目前,我国很多企业的领导人对成本控制工作缺乏足够的认识,有些企业的领导人简单地认为,企业的成本管理工作仅仅是资金的节约,只需要财务管理机构和企业的资金使用机构进行简单的配合即可,不需要进行科学的规划设计和合理的实施方案。[1]这使得企业的成本管理工作变成了节省资金的低水平工作,一方面,企业各个机构的员工不了解不同机构对成本管理工作的具体需求,无法在成本管理工作中进行密切的配合。还有些企业的成本管理工作中没有依据企业的实际情况制定出科学的成本管理方案,使得成本管理人员仅仅能够根据自己所面对的小范围内的工作进行成本管理,无法从更高的程度对企业的成本构成进行分析,使得成本管理效率低下,不同部门无法科学地进行配合,个别企业存在着内部机构成本管理方案相互冲突的问题,还有些企业的成本管理制度并不完善,具体内容的制定不够细化,使得成本管理人员在工作中根据自己的理解进行成本管理,不同机构之间的成本管理工作方式存在差异,影响了企业的成本管理工作整体水平。
(二)缺乏科学的企业成本控制制度
目前,我国很多企业在成本控制方面缺乏科学的成本控制制度,使得一些成本管理方案难以得到有效的落实。[2]一些企业并没有制定较为科学的成本管理制度,制度也缺乏强制的执行力,很多企业员工依然对成本管理工作缺乏重视,没有将成本管理作为重要的工作执行。例如,企业的采购原材料的过程中,制定了对原材料供应商的调查制度和对原材料市场价格的评价制度,但是,企业并没有组建专门的监督机构对原材料采购部门的工作进行有效的监督,工作人员也没有完善的成本控制制度可以遵守,使得原材料采购部门的工作人员在购买原材料的过程中,只重视原材料的质量,对原材料的资金成本缺乏足够的重视,[3]没有在签订购买协议之前对原材料供应商的具体情况进行充分的了解,也没有对购买的原材料的市场价格进行充分的调查,导致企业以较高的成本购买了原材料,虽然保证了原材料的质量,却使得企业消耗了大量的资金成本。另外,一些企业还存在着原材料使用效率低下的问题,很多企业仅仅重视产品的质量,缺乏对原材料施工过程的严格监督,使得一些工作人员在生产过程中损坏了大量的原材料,虽然制造出了质量符合要求的产品,却使得企业的原材料产生了大量的浪费,很多企业的原材料保管工作机制并不完善,导致一些原材料在保管过程中出现损坏,使得企业为原材料消耗了大量的资金成本。
(三)企业成本控制的执行效果较差
我国企业的成本管理方案编制问题是导致企业成本管理工作执行效果差的主要因素,编制成本方案是提高执行力的基础,而一些企业的进行成本控制方案编制的过程中,并没有充分征求财务管理机构和会计机构工作人员的意见,仅仅邀请一些专业技术人员参与成本管理方案的制定,而专业技术人员在进行成本控制方案编制的过程中,往往对项目的可行性分析具备一定的重视,而对企业的成本缺乏足够的重视,导致编制产生的成本控制方案不具备足够的实用性,虽然能够保证企业工作的顺利进行,却使得企业消耗了许多资金成本。
二、微利时代我国企业经营成本控制管理问题的解决方案
(一)强化企业成本控制意识
企业的领导人要加强对成本控制工作的学习,充分认识到成本控制对提升企业竞争力的重要意义,以便科学的安排企业的成本控制计划,成本控制工作不能仅仅由财务管理部门和企业的项目实施部门进行简单的合作,要由企业的全部工作机构进行密切的配合。企业的领导人要加强对企业各部门主要负责人的教育,使其充分认识到成本管理的重要性和成本管理的科学执行方法,以便企业的各个机构在成本管理工作中密切配合,切实提高企业的成本控制水平。
(二)构建完善的成本控制制度
企业的领导人要将成本控制工作作为提升企业竞争力的重要工作,将成本控制纳入企业发展战略中重要的部分,并完善成本控制制度。要组建专门的机构对各个部门成本控制工作的具体情况进行严格的监督,要加强监督力度,赋予监督机构较大的职权,使企业的每一个工作机构都将成本控制工作作为工作的重点。例如,在企业的原材料采购机构进行原材料采购的过程中,要对原材料的市场价格进行全面的调查,了解不同地区原材料的价格差异,选择最廉价的原材料作为企业的生产原料,另外,企业的原材料采购工作人员要对原材料供应商进行调查,确保供应商具备原材料出售的相关资质,保证原材料质量符合相关要求,避免企业因原材料质量问题出现资金成本。企业的成本控制监督机构要严格的对原材料购买机构进行监督检查,考察原材料购买机构是否在足够大的范围内进行了市场调查,是否考察了原材料供应商的经营资质,原材料的质量是否符合企业规定的要求,并将考察结果作为原材料采购机构工作人员绩效考核的主要依据,使原材料采购机构的工作人员切实认识到成本控制的重要性,将成本控制作为购买工作的重点,争取以较低的资金成本采购到较为理想的原材料,节省企业的资金成本。企业还要加强对原材料保管工作的重视,切实认识到原材料保管不当所造成的资金损失对企业成本构成的重要影响,以便制定完善的材料保管制度,提高材料保管水平,为企业节约更多的资金成本。
(三)加强成本控制的执行力度
企业要将科学的制定成本控制方案作为工作的重点,切实提高成本控制方案的执行力度。对成本控制方案的可行性进行严格的检查,要邀请企业的会计人员和财务管理人员作为成本控制方案编制的主要人员,专业技术人员的意见只能作为参考性意见,在保证企业的成本控制方案可行性的前提下,尽可能多的制定节约企业资金成本和合理利用资金的方案,以便企业的成本控制方案能够具备足够的科学性,可以为企业真正的节约资金成本。
三、结束语
一、主要做法
(一)抓组织机构建设,明确工作目标。**州市各级农村信用社按照上级监管部门的要求,结合自身实际,把案件防控工作列为“一把手工程”。
三、存在的不足
案件防控工作有力地促进了各级农村信用社持续改进自身风险管控能力,其职能在实际工作中得以较为充分的发挥。但存在以下不足:
(一)稳定性不足。案件防控的人力资源体系对案件防控工作的高效开展形成一定的制约。一是案件防控人员业务素质参差不齐,对监管规制掌握不一。二是案件防控工作人员的监管业务技能的熟练程度不够。案件防控人员往往只能以会代学和从实际操作中学,业务技能不系统。三是对案件防控工作人员没有进行系统的监管业务技能培训,存在一定的“瞎子摸象”现象。四是案件防控工作人员身兼多职,这种案件防控职能由部室兼业的做法容易造成案件防控工作开展不细以致深度不够。
(二)案件防控工作内容不系统。一是由于营业网点点多面宽与案件防控工作人力资源不足的矛盾难以解决,以致案件防控检查内容不全面,可能存在风险隐患遗漏的情况。二是时效性和有效性不相容,由于检查网点时间短,以致对检查内容的风险发现不足。三是案件防控检查内容与其他专项检查、稽核内审和安全检查内容存在一定的重复。
(三)案件防控机制有待进一步改善。一是案件防控独立性不充分,相关监管法规和行业规章没有明确对案件防控工作的独立性作出明确的规定,其独立性在一定程度上缺乏法规支撑。二是案件防控职能与业务监管的某些职能形成了模糊交叉,一定程度上增加了监管成本,形成监管资源浪费。三是由于案件防控检查内容覆盖的全面性,案件防控机构有形成监管机构外的监管机构的趋势。
(四)案件防控效果需进一步加强。一是对案件防控检查发现问题督促整改力度不够,以致有些案件防控检查发现问题屡查屡犯。二是被检查机构对巡查发现问题整改力度不够。
四、改进途径
(一)强化组织机构建设,正名分。一是应将案防办作为一重要的内部监管机构,有人有编制,杜绝“以工代工”现象。二是加强案件防控人员教育,一方面要加强思想教育,建立有效“谁检查,谁负责”的机制,对工作不负责的要充分履行退出机制;另一方面,要切实加强案件防控业务技能培训,不止只要学习监管法规,还要学习和了解新业务,掌握新技能,熟悉各项业务的风险要点和流程,努力确保案件防控检查的有效性。
广东省茂名市电白区疾病预防控制中心 广东茂名 525400
[摘要]经济的不断发展推动着科技的进步,近些年来计算机技术以及互联网技术的不断更新升级已经促使其逐渐融入生活中的每一个领域。在新的科技背景下,推动疾控中心档案管理的信息化建设是非常必要的。文章重点探讨了基层疾控中心档案管理的必要性,并根据其中存在的问题提出了相应的解决措施。
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关键词 ]疾控中心档案管理;信息化建设;必要性;措施
疾控中心的建档和保存是其日常工作中的重点内容和环节,通常情况下,疾控中心档案中都记录着疾控中心工作中的重点工作内容和工作事项,对疾控中心各个发展阶段的工作做出了完整的总结,因此对疾控中心接下来的工作方向和方针有着重要的指导作用。基层疾控中心档案管理的信息化建设,不仅在于科技的推动,也来源于基层疾控中心不断发展的内部需要。
一、加强基层疾控中心档案信息化建设的重要作用
作为疾控中心工作的一项重要内容,基层疾控中心档案的完整建设对疾控中心的整体工作有着非常重要的指导性作用。加快完善基层疾控中心档案信息化建设的重要作用突出表现在以下几个方面。
首先,在传统的基层疾控中心档案管理中,纸质档案记录是其主要形式,因此档案的记录和誊写工作是非常复杂和困难的,在这种情况下,为了实现对档案的保存工作,很多档案在形成之后就直接被保管起来,相关工作人员想要查看某些方面的档案时需要事先提交申请,而申请被同意还需经过很长一段时间,这使档案的利用工作变得非常复杂。在信息化档案管理的帮助下,工作人员可以借用扫描设备完成对档案原件的扫描,这样不仅有利于档案原件的保存,也有效推动了基层疾控中心档案的利用工作。
其次,由于疾控中心工作内容的复杂性,导致其整体的工作任务任务非常繁重,这使得档案的记录管理工作非常繁重,为了保证档案资料的完整性,大部分疾控中心都会在档案的建档、保存的工作环节耗费大量的人力和物力,这种做法不仅使工作效率低下,而且也在一定程度上影响了疾控中心医疗工作的服务质量和水平。加强基层疾控中心的信息化档案建设,可以为疾控中心避免过多人力和物力资源的消耗,有效缩短了工作时间达到提高档案管理效率的目的,并且在计算机技术软件的帮助下,相关负责人员在完成了档案的录入之后,可以实现自动化、智能化的档案整理归类,这使得档案的查阅和利用工作变得非常简单,在很大程度上实现了疾控中心档案的资源的共享和利用,有利于提升疾控中心的整体工作水平。
再次,加快完善和发展基层疾控中心档案的信息化建设,不仅可以使原先的人力资源得到解放,也可以帮助疾控中心节约运作成本,将这一部分的资金用于疾控中心发展的其它方面,有利于促进基层疾控中心的全面发展。
二、影响基层疾控中心档案信息化建设的不利性因素
首先,基层疾控中心的运作经费比较少,因此基础设施的建设比较落后,这使得档案的信息化建设和管理难以进行。
其次,信息化档案管理通常都需要借助一定的档案管理软件,这对档案管理的人员的技术能力有着较高的要求,不熟练的操作很可能导致工作方面的失误,为档案管理和利用工作带来极大的不便。
同时,经费的受限性以及人员掌握能力的有效性,导致基层疾控中心的工作档案资料很难得到及时的更新与维护,相关工作人员想要进行某些方面的资料查阅时,经常会花费大量的时间但是却无法找到相关内容,这使得基层疾控中心的档案失去了其存在的价值。
三、关于推动疾控中心档案信息化建设的相关建议
针对上述问题,笔者认为,想要加快基层疾控中心档案的信息化建设,需要从以下几个方面入手。
(一)提高基层疾控中心信息化建档的意识
目前,很多基层疾控中心受到地域或是经济实力的限制,在档案建设和管理的过程中依旧习惯于人力建档和管理。对此,相关部门应该通过加强宣传的方式,改变基层疾控中心建档管理的意识,让相关工作人员意识到信息化管理档案的必要性和便捷性,在此基础上不断完善信息管理的理念,完善信息化管理档案的相关制度,为相关工作人员提供明确的工作指导。
(二)增加信息化建设档案的资金投入
对于信息化管理档案的工作而言,增加相关的资金和财政投入是非常必要的。这种资金投入主要体现在两个方面,一方面是加大对相关技术的投入,为了保证信息化档案建设工作的顺畅和先进性,疾控中心应该对相关的信息化设备进行全面的更新,比如计算机、复印机、打印机、扫描设备等等,对于一些比较老旧的技术设备,疾控中心财政应该给予及时的更换,同时也要注重购买或是引进相关的档案管理软件,这样有利于实现档案管理的智能化,进一步提高疾控中心档案的利用效率。另一方面疾控中心要注重招聘和纳入更多的专业人才,新型人才对计算机技术以及网络的掌握程度更高,这对基层疾控中心的信息化档案管理可以起到良好的促进和推动作用。
(三)构建完善的档案管理流程
疾控中心进行档案管理的最主要目的就是为疾控中心的接下来的相关工作提供有力的指导,但是目前,很多基层疾控中心都面临着“有档难用”或是“无档可用”的尴尬处境。为此,疾控中心应该构建完整的档案管理和利用的系统流程,各个部门、科室之间应该加强沟通与合作,以积极的态度对日常的工作进行经验方面的交流,对于相关的档案记录和整理工作要分工明确,避免因为重复记录导致工作效率低下的问题。通过完善相关的档案管理网络,构建完整的档案管理流程,可以进一步的拓展基层疾控中心服务的范围及服务质量。
综上所述,基层疾控中心的档案管理的信息化建设工作在其不断发展的过程中具有非常重要的意义。但是目前由于相关工作人员缺乏信息化建档的意识,在技术方法上也存在着很大的欠缺,导致基层疾控中心档案的信息化建设进步缓慢。为此,相关工作人员一定要针对其中存在的问题制定有针对性的解决措施,全面提升我国基层疾控中心档案的信息化建设水平。
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参考文献
[1]陈小莉.探析新形势下疾控中心档案管理信息化建设的创新思路[J].办公室业务,2014(03).
[2]李红梅.当前基层疾控中心档案管理存在的问题及对策[J].黑龙江史志,2014(15).
[3]赵丽.新形势下疾控中心档案管理信息化建设研究[J].企业改革与管理,2015(08).
[4 ]吕圣飞.如何加强基层疾控中心档案管理工作[ J ] .办公室业务,2013(11).
[5]周蓓蓓.浅析信息化背景下的疾控中心档案管理[J].经营管理者,2013(21).
一、活动背景:
为了活跃学校文化氛围,迎接国际妇女节以及引导广大女教职工更多的关注自身的道德修养,文化内涵,心理健康,独立意识等综合素质的提升,彰显我院女职工风采, “妇女节”是以关怀我院广大女教职工们,加强女教职工的自信心,全面拓展女教职工各方面的素质,不断突破、创新,力求挖掘出新的亮点,为我院注入动感的新鲜活力,特此举办此活动。让女教职工成为我院活动中的一道靓丽的.风景线。
二、活动参加人员
基础部在职在编女教职工
三、活动时间:
将于 3月3日(周一)下午3点40进行。
四、具体项目及规则
(一)项目名称:《舞动健康—排舞学习》
1、地址:田径场
2、项目负责人:x
3、项目要求:请各位老师尽量着运动休闲装或者较为宽松的服装并穿运动鞋或者平底鞋。
(二)项目名称:《趣味乒乓球》
1、地址:田径场(篮球场)
2、项目负责人:xx
3、竞赛规则:参赛人员横握乒乓球拍,将球放于球拍上运至指定地点。比赛时 间为1分钟。在比赛过程中,球滑落球拍,将重新回到起点开始。以成功将球运至指定地点个数来计分。
关键词 疾控档案 管理 服务中图分类号: 文献标识码:A
疾控档案是在开展疾病预防控制工作实践中直接形成的具有保存价值的各种文字、图表、声像以及其它不同载体、不同形式的历史记录,是疾控工作真实历史的反映,它不仅可以给疾控工作提供科学的理论依据,同时还可以为预防和控制传染病提供有力的保证,是保护人民健康的重要武器,也是卫生宣教的生动教材。当前,社会发展已经进入自动化、信息化、网络化的时代,疾控档案管理面临新的机遇与挑战,作为疾病预防控制中心,需要深入研究和掌握新时期疾控档案工作的特点,加强疾控档案管理,提高疾控中心服务水平,使疾控档案的作用得到充分发挥,更好地服务于疾控事业。
1加强领导,重视宣传 ,增强疾控中心全员档案意识
疾控档案管理是疾控中心的一项基础性工作,其重要性不言而喻。这项工作的顺利开展离不开中心领导、各个部门及全体成员的广泛支持、协助与配合。尤其是疾控中心管理层,要切实加强对档案工作的领导,将其纳入重要议事日程,作为中心发展的重要内容来抓。同时,中心应加大宣传力度,通过会议、参观学习、典型事例宣传等形式,大力宣传档案工作,使各部门和全体职工都充分认识疾控档案的重要性,积极支持疾控档案管理工作,从而促进疾控中心全员档案意识格局的形成。上级主管部门可以定期组织基层疾控中心领导进行业务知识培训,增加知识储备,强化档案法律意识,并将档案工作纳入中心领导的年度考核内容,真正将疾控档案管理工作落到实处。
2转变管理理念,创新工作思维,提高疾控档案管理人员素质
3完善疾控档案管理制度,重视疾控档案资源建设
建立健全疾控档案管理制度,是疾控档案管理实现规范化的有力措施,也是疾控档案开展高效服务的基础。疾控中心档案部门要在贯彻执行国家有关档案工作法律法规的基础上,综合规划中心的档案工作,完善中心疾控档案管理规章制度,保障疾控档案管理正常、有序开展。疾控档案资源建设是疾控档案管理的基础性工作,也是做好疾控档案开发利用的前提,必须重点对待。加强疾控档案资源建设,一是要制定科学、合理、严谨的疾控档案收集保管范围,确保疾控档案收集齐全、系统、连续;二是各门类和载体的档案要同等对待,在信息技术快速发展的今天,尤其要注重数字档案的收集;三是疾控档案资源积累非一日之功,需要档案管理人员持之以恒,档案人员要主动到相关科室收集各种有价值的资料,以不断丰富疾控档案资源。
4加快档案管理现代化建设,实现疾控档案工作服务创新和管理创新
信息化建设是新时期疾控档案工作的客观需求,是提高档案系统利用功能的物质技术基础和重要手段,也是疾控中心档案工作服务创新和管理创新的重要标志。档案室要积极参与中心办公自动化系统的设计与建设,提出档案管理方面的要求。认真研究解决档案现代化管理与中心办公自动化的衔接问题,研究解决文档一体化问题。要以推进档案的数字化进程为基础,以电子文档的归档和管理为重点,积极推进档案管理从纸质化管理为主向数字化管理的转变。档案信息化建设能够突破传统档案管理的种种局限,更好地完善档案采集、管理等,为档案信息的合理、科学管理提供方便,使档案的利用效率得到提高。
5加强疾控档案编研工作,为档案用户提供更好的服务
加快疾控档案资源的开发利用,使档案资源能够更好地服务于单位和社会,是当前疾控中心档案部门非常重要的一项任务。档案编研是档案开发利用的重要途径,它让档案利用服务工作由零散的资料提供转变为系统提供,为利用者提供更为全面系统的档案信息,能够较大幅度地提高档案的利用价值,节约利用者查阅时间,有效解决档案内容分散与用户信息需求专题性、系统性之间的矛盾。所以在当前新形势下,疾控中心档案部门需要不断加强档案编研探索的力度,开发多层次、全方位的档案信息,确保档案编研成果具有较高的利用价值,使其能够更好地为单位和社会提供优质的服务,为疾病预防控制事业的发展作出更大贡献。
参考文献
为增强大学生健康活动的趣味性,提高学生在健康教育活动中的参与度,学院决定开展健康运动会活动。
一、活动规则
1、以班级为单位,根据班级人数将同学们分为xx个小组,每个小组包含6-8名成员(建议为偶数),男女搭配。
2、以每个小组为单位进行比赛。一共包含10个项目,每个活动结束后记录各个小组的项目耗时,所有活动完成后,累加各小组在不同项目中的耗时,按照耗时长短排名,耗时最短者排名第一,耗时最长者最后一名,以此类推。
各项游戏可依次进行,也可同时进行,计时人员应做好各小组的耗时成绩统计。
二、项目介绍
(一)项目一:盲行
1活动目的:体验理解朋友间他助与自助同等重要,感受到朋友间信任与被信任、爱与被爱的幸福与快乐。
2活动道具:事先设计好盲行路线,路线应该包括有跨越(路线中可设置-10个障碍物,如小凳子、篮球等)、下蹲(-10个不同高度的横杆)等多种障碍。提前准备好眼罩。
活动步骤:
(1)每个小组成员两两配对,分别扮演“盲人”与“拐杖”,“盲人”戴上眼罩后原地转圈,失去方向感后体验“盲人”的无助。
(2)“盲人”旅行过程中,“拐杖”只能用肢体动作引导,不允许进行语言交流。
()每对成员在穿越障碍路线过程中,每碰到一次障碍物,耗时就在原有基础上增加20秒,最后以每小组的各个成员的用时时长相加为各小组的耗时成绩。
(二)活动二:七手八脚
1活动目的:强化团队精神,训练反应决断力和解决问题的能力,促进团队合作。
2活动道具:写有不同数目的卡片(如,七手八脚,六手六脚等)。
3活动步骤:
(1)每次由小组成员随机抽取一张卡片,小组所有组员的手和脚必须按照要求的数目着地,比如七手八脚这个数目,整个小组呈现在地面上的只能有七只手和八只脚。除了相应数目的手和脚,身体的其他部位不可着地,也不能借助椅子等外力。
(2)每个小组完成3次,即可结束。计时人员将3次的时长累加作为该小组的最终耗时成绩。
4安全提示:注意保护、组员的安全。这个游戏会挑战身体的承受力,请注意保护组员的安全避免受到损伤。如果有同学的脚和手有伤或者习惯性扭伤,请及时告知并不参加项目。
(三)活动三:两人三足
1活动目的:游戏中增加团队配合能力的考验。
2活动道具:尼龙绳或者红布条、秒表、护膝
活动方式:各小组所有成员并排站立,一人左腿与另一人右腿的膝盖以下、脚踝以上部分用绳子绑上,一起通过长0米的赛道(具体视赛场情况而定),记录完成项目的耗时。
(四)活动四:孤岛求生
1活动目的:增加合作精神,训练问题解决能力。
2活动道具:废弃报纸,秒表
3活动步骤:
(1)以各个小组为单位,各个小组同时进行。
(2)将一张报纸铺在地上作为孤岛,所有成员需在开始后尽快将脚放在报纸范围内,手脚接触地面的成员则被淘汰。除脚可接触报纸外,身体的其它所有部位只能接触组员
(3)记录每个小组每一轮留下的人数以及淘汰的人数,每淘汰一个成员就在该小组的耗时成绩上增加10秒。裁判将报纸对折后再次进行。依次类推,共进行三论,最终累加三轮耗时为最终成绩。
(五)活动五:心灵相通
1活动目的:培养团队成员之间的默契。
2活动道具:写有成语的提示板
3活动步骤:
(1)预先准备好写有成语的提示板。
(2)每个小组选派一名组员上场,裁判将提示板展示给该选手,该选手明确后用形体语言表达给其他组员看,组员猜出成语即为成功。每人有两次回答机会,如果两次都不对,答题成员就被淘汰,换成下一对组员上台。先成功猜对五个成语即可项目结束。
(3)每个小组淘汰一个成员即在其小组的耗时成绩中增加10秒。
4备选四字成语举例:龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃、手舞足蹈。
为维护女职工的特殊权益,提高广大女职工的健康水平和自我保健意识,XX教科文卫体工会、XX协和妇科医院决定联合开展“关爱女职工健康”活动,免费为全市企事业单位一线女职工开展健康普查。具体方案如下:
一、指导思想
以维护女职工健康为中心,以“坚持预防为主,努力提高女职工健康水平”为目标。通过走基层对女职工的常见病、多发病进行免费普查,提高早诊早治率,降低死亡率,积极探索为女职工健康服务的长效工作机制。
二、健康普查范围和内容
1、内科检查:心电、血糖、血压。
2、外科检查:红外线乳透。
3、妇科检查:生殖道感染及宫颈癌检查。
(1)妇科检查:包括盆腔检查及阴道分泌物湿片显微镜检查/革兰染色检查。
(2)宫颈脱落细胞巴氏检查:包括取材、涂片、固定、染色以及采用TBS描述性或巴氏分级报告对宫颈细胞进行评价。
(3)阴道镜检查:对宫颈脱落细胞巴氏检查结果可疑者或阳性者进行阴道镜检查。
(4)组织病理学检查:对阴道镜检查结果可疑或阳性者进行组织病理学检查。
三、活动时间及形式
此项活动自20xx年3月起到20xx年10月止。由各基层工会负责统一组织女职工分期分批进行普查,单位女职工人数较多,具备一定条件的,医院可以直接到基层进行普查。
四、组织实施
1、此项活动由教科文卫体工会和XX协和妇科医院共同组织实施。工会负责组织女职工进行健康普查,医院负责普查工作的技术服务及相关信息的管理、统计。
2、活动经费:由中国初级卫生保健基金会、协和女性关爱基金提供。
活动时间:
xxx年4月15日
活动地点:
本班教室
参加人员:
班主任和全体队员
活动目的:
让学生了解运动的有关知识。,引导学生,积极参加各项活动,锻炼身体,全面提高自己的综合素质与能力!
活动过程:
一、班主任:
生命是张白纸,自从有了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,我便溺爱于我的`生命,我们都渴望有强健的体魄,那样我们的生活才能如彩虹一般绚烂。每天锻炼一小时,增强体魄,充满朝气,练好身体,为我中华更强盛,大家齐努力,全班齐呼口号:我运动,我健康,我快乐!
班主任:宣布:504班“我运动,我健康,我快乐”主题班会现在开始。
二、宣传有关体育知识
(1)体育锻炼有哪些好处?
答:首先,可以改善呼吸系统的功能。
其次,可以提高消化系统的功能,体育锻炼会增强体内营养物质的消耗,使整个机体的代谢增强,从而提高食欲。
再次,可以控制体重与改变体型,体育锻炼能减少脂肪,增强肌肉力量,保持关节柔韧性,故可以控制体重,改善体形和外表。
(2)体育锻炼好处的格言有哪些?
A铁不炼不成钢,人不锻炼不健康。
B发展体育运动,增强人民体质。
活动目标:
1、能通过助跑、纵跳、翻越障碍,发展上下肢力量和动作的协调性。
2、能克服困难,不断挑战自我,体验成功的快乐。
3、乐于参与挑战,具有集体荣誉感。
活动重难点:
能通过助跑、纵跳、翻越障碍,体验挑战自我、获得成功的快乐。
活动准备:
垫子若干、音乐、口哨
活动过程:
一、做热身运动,引幼儿对活动的兴趣。
1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开,教师组织在相应的位置上站好。
2、教师带领幼儿做热身运动,手部,手腕,肩部、腰部以及下肢运动。
二、基本部分
1、自主玩垫子,并用自己玩垫子的方法通过火力网。分两组进行活动。
2、第一次挑战,幼儿探索双手支撑翻越障碍的方法。分两组进行活动,提醒幼儿注意安全。
3、第二次挑战,幼儿自由选择不同难度的障碍进行挑战,教师根据幼儿总结的翻越方法进行小结,幼儿再次进行翻越。(动作要领:助跑,起跳,双手支撑,抬脚翻越。)
4、队长挑战,激发学习热情,掌握翻越动作要领,激发幼儿挑战更高难度的兴趣。
5、加大难度,幼儿尝试翻越更高的障碍。提醒幼儿高处跳下时注意安全,保护好自己。
三、结束部分。
教师带领听音乐幼儿进行放松活动。
根据_联防联控机制综合组《关于开展新冠重点人群健康调查的通知》(国卫明电〔2022〕487号),对老年人(65岁及以上,下同)合并基础性疾病及其新冠病毒疫苗接种情况进行调查并分类登记。现就做好已登记重点人群的健康服务制定本方案。
一、明确开展健康服务的原则
坚持分类分级、突出重点的原则,根据患基础疾病情况、新冠病毒疫苗接种情况、感染后风险程度等分为三个类别:重点人群(高风险)、次重点人群(中风险)、一般人群(低风险),分别用红、黄、绿色进行标记,颜色不同,服务内容不同。
二、开展分类分级服务
(一)一级服务。
1.服务人群。一般人群(低风险,绿色标记)。
2.服务内容。
(1)社区(村)负责动员、宣传,对未完成加强免疫的,经医生评估后符合接种条件的,引导其尽快接种。
(2)发挥街道(乡镇)、社区居民(村民)委员会及其公共卫生委员会、基层医疗卫生机构、家庭医生的作用,加强健康教育,倡导健康生活方式,做好个人健康防护。
(3)提供新冠肺炎相关咨询服务。社区(村)通过小喇叭、一封信、微信、短信、APP等形式,对现行新冠肺炎防控政策进行宣传,将基层医疗卫生机构值班电话或家庭医生的电话通知到每一户重点人群家庭,协助开展健康教育。
(二)二级服务。
1.服务人群。次重点人群(中风险,黄色标记)。
2.服务内容。在一级服务的基础上开展二级服务。
(1)居家治疗的无症状或症状轻微的感染者,主动向社区(村)报备,并与辖区的基层医疗卫生机构联系,基层医疗卫生机构结合实际通过网络、视频、电话、远程或线下方式指导开展抗原检测、健康监测,提供健康咨询、用药指导等。经评估后为有需要的感染者提供可穿戴健康监测设备、指夹式脉搏血氧仪等开展健康监测,如出现持续高热、呼吸困难、指氧饱和度<93%等情况尽快转诊。基层医疗卫生机构每3天随访一次,可根据需要加密随访频次,至居家治疗观察结束。
(2)社区(村)协助落实对居家治疗感染者的管理,对有定期就医需求的指导协助就医,协助提供购药送药等服务。
(三)三级服务。
1.服务人群。
(1)重点人群(高风险,红色标记)。
(2)有紧急医疗需求的重点人群。
(3)其他有紧急医疗需求的婴幼儿、孕产妇等人群。
2.服务内容。在二级服务的基础上开展三级服务。
(1)失能老人或高龄行动不便感染者,经县(市、区)卫生健康部门确定的专家团队或上级医院评估后决定收治方式。对经评估后可居家的,在上级医院指导下,基层医疗卫生机构提供健康咨询、健康指导、健康监测、抗原检测等必要服务。经评估后不适宜居家的,基层医疗卫生机构指导协助转诊。
(2)重点人群(高风险,红色标记)感染者和有紧急医疗需求的人群,社区(村)和基层医疗卫生机构协助转诊,有紧急医疗需求的也可通过急诊就诊。
三、加强组织保障
(一)明确职责分工。各地联防联控机制牵头负责,有关部门根据职责分别落实。以地市级为单元,卫生健康部门确定定点(亚定点)医疗机构,组建为基层医疗卫生机构提供技术支持的上级机构和专业团队,指导医疗卫生机构按分工提供重点人群健康管理和医疗救治,加强对各相关机构开展分类分级服务的培训。民政部门负责指导养老院、儿童福利机构等重点场所加强管理,在当地疫情防控机制的统一领导下动员社区(村)做好重点人群管理服务,指导居(村)民委员会配合基层医疗卫生机构围绕老年人及其他高风险人群,提供药品、抗原检测、联系上级医院等工作。相关部门要落实对重点人群调查、分级健康服务以及必要设备配备的经费保障。
(二)加强基层医疗卫生机构药品和抗原检测试剂盒储备。各地要加大供应保障力度,确保基层医疗卫生机构根据国家和本省份推荐的中药清单,按照服务人口总数的15—20%动态储备中药、解热和止咳等对症治疗药物、抗原检测试剂,人口稠密地区可酌情增加。县级卫生健康部门要组织药师团队为患者提供药品使用的禁忌、配伍、注意事项等用药指导。
(三)提高基层医疗卫生机构服务水平。
一是加强对基层医疗卫生机构的设备配备和升级改造。加快推进乡镇卫生院和社区卫生服务中心发热诊室(门诊)建设进度,2024年3月底前力争覆盖率提高到90%左右。完善设备配置,包括氧疗设备、便携式肺功能仪器、指夹式脉搏血氧仪、可穿戴健康监测设备等;升级电子健康档案信息系统,鼓励有条件的为人口密集的社区或偏远的乡村配备智慧健康驿站。
二是切实增加基层医疗卫生机构人力。要建立城市二、三级医院相关科室医师到基层出诊的制度,医联体(城市医疗集团或县域医共体,下同)的牵头医院应派出医师下沉基层。根据服务人口和服务量增加适时加强对基层医疗卫生机构人员配备的力度,可临时返聘近五年内退休医务人员以及在其他岗位的卫生专业技术人员充实到基层医疗卫生机构。允许乡镇卫生院和社区卫生服务中心聘用人员或者通过第三方服务的方式,将非医疗卫生服务的任务交由其承担。要建立完善远程医疗服务网络,通过远程医疗的方式将二、三级医院的优质医疗服务向基层下沉延伸。
三是做实重点人群家庭医生签约服务。加快提升65岁以上老年人签约服务覆盖面,对合并基础疾病的老年人实现签约服务全覆盖,按照分类分级原则,做好健康管理和健康监测。加强家庭医生与签约老年人的联系,确保其有就医需求时,本人或其家属能及时联系到家庭医生。
(四)落实社区(村)对重点人群的管理责任。充分发挥基层政府和居(村)民委员会及其公共卫生委员会的积极作用,协助做好重点人群的日常宣传教育和服务工作。建立社区(村)与医疗机构、药房之间的直通热线,城市以街道、农村以乡镇为单位,配置或更新医疗用车,指导协助转诊。
一、指导思想
为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青_关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定积极贯彻“健康第一”,“每天锻炼一小时,健康幸福一辈子”的现代健康理念,以全面实施”学生体质标准”,大力推进体育大课间活动为重点,开展”阳光体育活动”在我校广泛、深入、持久地开展学生“阳光体育活动”,特制订本活动方案。
二、活动主题:
学奥运精神,做阳光少年
三、活动口号:
我运动,我健康,我快乐
四、组织机构:
1、学校体育工作领导小组:
组长:xx
副组长:xx
2、实施小组:
组长:xx
组员:体育教师、班主任
五、实施目标:
1、树立科学的人才观,充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生,以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神,弘扬民族精神的积极作用。
2、开展阳光体育运动,要与体育课教学相结合通过体育教学,教育、引导学生积极参加阳光体育运动,增强学校体育工作的活力和吸引力。
3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去,保证能有一小时的体育锻炼时间,将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。
4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号家喻户晓,深入人心。建立评比表彰制度,对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分,以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注,支持阳光体育运动的开展。
5、建立学校体育活动的长效机制,营造人人参与、个个争先的氛围,形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动,保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能,养成终身体育锻炼的习惯。
六、实施主要内容、时间、方法与要求:
(一)、时间与内容:
1、早晨8:00——8:30全体学生举行晨跑与广播操。
小学阳光体育活动实施方案5篇活动方案
2、中午1:00————1:30各年级分级段举行体育技能训练。
(二)、方法:
1、体育课由专职的体育教师上课,晨练和中午活动全体老师全面参与组织织,学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法,培养学生对体育运动的乐趣和养成体育锻炼的习惯,促进学生体质健康。
2、每年除了举办一次田径运动会外,还举行跳绳、踢毽子等丰富多彩的体育活动,使全体师生参与到体育活动,提高运动技术水平,通过体育节,展示学校阳光体育运动的活动效果。同时,积极抓紧学校业余体育训练,组织参加各类体育比赛,争取以优异的成绩回报自己付出的汗水。
3、及时学校阳光体育活动的成果,组织新颖活泼的活动,积极锻炼,学会生活。开展学校“阳光班级”、“阳光少年”评选活动,进一步提升“青春、奥运、健康”氛围,使全体师生确立终身体育的思想,使每位师生活动体育运动的乐趣,提高体育活动的学习能力,促进全体师生的健康发展。
(三)要求:
1、严格按照国家课改新课程标准要求,进一步深化课改工作,发扬体育特色学校优势,体现体育学科丰富的育人价值。
2、积极反思总结,进一步提升学生的身心健康,学校体育工作的蓬勃发展。
3、学校阳光体育运动实施小组扎根班级,立足校园,继续开展学生班级体育大联赛、小学生课外文体活动、暑期体育活动等。同时结合奥运,融入社区,带动家庭,广泛开展小型多样、生动活泼的课外健身活动。
七、保障措施:
1、按规定配足配齐体育器材,完善场馆设施。坚持公益性原则,充分利用场地器材,提高使用效率,确保学生课外体育活动的开展。
2、建立健全体育教师的考核制度,不断促进体育教师的.业务能力和思想素质的提高》
一、指导思想:
贯彻落实国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定。坚持“键康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》,蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把加强学校课程建设,促进和谐校园紧密结合,培养学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平,推动校园体育文化建设。结合我校场地小,器材少的实际情况定制如下阳光体育。
二、组织领导:
组织机构:
组长:
组织情况:
1、各年级在规定的位置开展体育活动。
2、听音乐,各班在各自的活动位置集合,然后负责人有序带回。
三、大课间活动时间:
8:00---8:40时限40分钟
课外活动时间:13:40——14:00,时限20分钟。
四、活动要求:
1、各年级以班为单位,全班学生人人参加。(身体特殊的学生除外)
2、以安全第一,积极锻炼为宗旨,培养学生终身体育的意识。
3、正副班主任都要认真到位,要求在组织本班学生开展好各项体育活动的同时,积极参与到本班的体育活动当中去。并认真做好本班学生的安全工作,防止意外事故的发生。
4、要求每班自配体育活动所需的轻器械。(如跳绳、毽子等)
5、要求各班在开展各项活动时,必须在统一指定的位置进行。
6、注意爱护运动设施,及时送还器材,负责老师要清点并注明借还情况。
体育活动事故的处理:
1、在场学生发现险情后要及时报告在场老师、卫生室保健老师和班主任,紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导;有关教师应立即到达现场,了解伤者情况,判断伤情,先行急救;遇到重伤的或不能判断伤的,应及时送医院检查、急救或打120救护电话。
2、及时通知家长及其他监护人,以便做出救治决定,并作好安慰工作。
3、保护现场、了解事故发生经过,调查事故原因,作好有关记录并保护现场,采集有关证据,以利于对事故处理做到事实清楚,责任明确。
4、重大的伤害事故要及时上报校长室和区教育局办公室。
备注:
1、各项活动区域由体育组统一部署,项目负责老师积极配合。
2、活动牵涉到的学校器材,由项目负责老师自己或者组织学生领取、保管、归还。
3、除表上项目外,以学生安全为前提,教师、学生可以积极创新游戏活动。
4、器材借还情况说明。
5、当天有体育课的班级,安排在各班进行棋类及其它的室内游戏。
6、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时,各班由班主任自行在教室进行室内游戏(器材自备)。
可参考的游戏:
(1)抓尾巴:两人一组,面对面站立,各人背后放一布条(一头塞在裤腰里,可用红领巾),以抓到对方布条者为胜。
(2)双人跳绳
方法:一人手拿跳绳一边,绳子绕身体一周为一个,计算个数。
规则:双人跳1次,连续进行跳跃。
(3)迎面接力跑
方法:把学生分成人数相等若干组,面对面以最快速度跑过去。
规则:小组学生全跑完比赛即终止。
(4)角技:方法:把学生分成人数相等的两个组,成两排面对面站好,然后两个人一对成左(右)架,前脚相抵,左(右)手相对握好。教师发令后,两人互相角技,可以拉、推、拧或借力使劲迫使对方脚挪动。
规则:两手相握,中间不能松开,只许用相握的手使劲,脚一挪动或离地就为负,胜者得1分。
(5)石头、剪刀、布:
方法:学生两人一组,相距1米对面站好,学生连续原地起跳有节奏地喊石头、剪刀、布,当喊“布”时,起跳落地成下列三种姿势,两脚并拢落地:代表石头,两脚前后分开落地:代表剪子,两脚左右分开落地:代表布,根据两脚落地的姿势判别胜负。
规则:必须按教师口令做,如果动作过慢则判为犯规。
(6)30秒单摇跳绳:
方法:绳子绕身体一周为一个,时间为30秒,计算个数。
规则:每人跳1次,连续进行跳跃。
活动目标:
1、能通过看、听、摸等观察方法积极发现运动后身体的变化。
2、学习运动前后保护身体的方法。
3、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动重难点:
活动重点:发现运动后身体的变化,学习运动前后保护身体的方法。
活动难点:发现运动后身体的变化,学习运动前后保护身体的方法。
活动准备:
1、在晨间活动中选择一些活动量大的体育游戏,让幼儿充分体验运动后身体的变化。
2、木偶表演《豆豆历险记》
3、课件《运动前后》
活动过程:
一、教师引导幼儿感知身体在运动前后的变化。
1、教师和幼儿一起听音乐做两遍搏击操。
2、教师引导幼儿通过听、摸等方法感受自己和同伴的身体在运动前后的变化。
教师小结:人的身体在运动前后会发生很多的变化,如心跳加速、呼吸变快,皮肤变红、出汗等。
二、师幼观看木偶表演《豆豆历险记》,请幼儿学习运动前后保护身体的方法。
1、引导幼儿说出痘痘得阑尾炎的原因。
2、启发幼儿说出运动前后应当怎样保护自己的身体。
三、观看课件《运动前后》,让幼儿了解运动前后保护身体的正确方法。
教师总结:只有加强运动前后注意事项,才能保证身体健康。
活动反思:
实践活动是幼儿主动应用知识解决总是的学习活动。但要取得良好的活动效果,离不开教师的组织、指导,教师在活动前应该做好必要的准备,如分好活动小组,提供计时工具和一些运动器材,教给幼儿正确的测脉搏的方法。这些准备充分与否,直接关系到课堂实效。
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