一、简介
写思想汇报,是结合自己的学习、工作和生活情况,向党组织反映自己的真实思想状况。具体内容根据每个人的不同情况而定。
(1)对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获,便可以通过思想汇报的形式,将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明;
(2)对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法,可以在思想汇报中表明自己的态度,阐明自己的观点;如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章,可以把自己受到的教育写给党组织。
(3)遇到国内外发生重大政治事件时,则要通过学习提高对事件本质的认识,旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场;
(4)在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益发生矛盾的问题,可以把自己有哪些想法,如何对待和处理的情况向党组织汇报;为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解,就要把自己的思想状况,有了哪些进步,存在什么问题以及今后提高的打算等写清楚……
在思想汇报的最后部分,可写上自己对党组织的请求和希望,如希望党组织加强对自己的培养和教育,指出今后的努力方向等等。
二、基本书写格式及内容:
(1)标题。居中写“思想汇报”。
(2)称谓。即汇报人对党组织的称呼,一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行,后面加冒号。
(3)正文。写思想汇报,是结合自己的学习、工作和生活情况,向党组织反映自己的真实思想情况。具体内容根据每个人的不同情况而定。如果对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获,便可以通过思想汇报的形式,将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明;如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法,可以在思想汇报中表明自己的态度,阐明自己的观点;如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章,可以把自己受到的教育写给党组织;如果遇到国内外发生重大政治事件时,则要通过学习提高对事件本质估认识,旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场;如果在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾的问题,可以把自己有哪些想法,如何对待和处理的情况向党组织汇报;为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解,就要把自己的思想状况,有了哪些进步,存在什么问题以及今后提高的打算写清楚,等等。一般包括以下内容:
①写对学习马克思主义基本理论、党的基本知识、党的重要文件、重要文章和参加重要活动后所受的启发教育,所得的体会。
②写对党的路线、方针、政策或每一个时期中心任务或某项工作、某些问题的看法和自己的态度。
③写自己对国内外发生的重大事件本质的认识和政治立场。
④写在日常生活中遇到个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾时,自己的想法,如何对待和处理的情况。
⑤写自己外出工作或学习时遇到的思想和认识问题。
⑥写自己当前在思想上、学习上、工作上有哪些进步,尚存在哪些不足,自己要求进步的决心和信心。
⑦写自己认为其他有必要向党组织汇报的思想情况。
(4)结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用“恳请党组织给予批评、帮助”或“希望党组织加强对自己的培养和教育”等作为结束语。
在思想汇报的最后,要署名和注明汇报日期。一般居右书写“汇报人”。下一行写上“*年*月*日”。
三、写思想汇报应注意的问题
(1)思想汇报应是真实思想的流露,最重要的是真实,切忌空话、套话、假话,做表面文章。
(2)写思想汇报应根据不同时期的思想认识状况,集中新体会和认识深刻的一、二个方面的问题谈深谈透,不要罗列多个方面的问题泛泛而谈。
(3)写思想汇报要密切联系自己的思想实际,不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容,防止形式主义。
(4)写思想汇报要实事求是,对自己做一分为二的评价,不仅要对自己的成长进步进行肯定,而且要找准存在的不足,敢于向党组织暴露缺点和问题。
(5)思想汇报一定要根据自身最近的思想动向来如实向组织表达。
借条书写规范
现在无论是借钱还是被借钱大家双方都没有底,借钱给别人的人担心钱要不回来,所以借钱的人需要写借条,那么借条应该怎样写,什么样的借条才够安全呢,一个借条要想要让它具有法律效力,应具备如下内容:
1、应写清楚借款人和放款人的法定全名;
2、应写清楚借款金额,包括大写和小写的金额;
3、应写清楚借款时间期限,包括借款的起止年月日和明确的借款期限;
4、应写清楚还款的具体年月日;
5、应写清楚借款的利息,应有明确的年利率或月利率,最终应支付的.借款利息总额(包括大写和小写金额)等约定;
6、应写清楚借款本息偿还的年月日时间及付款方式;
7、应有借款本人亲自签章、手印或亲笔书写的签字。
借条怎么写核心提示:
借条的格式并没有统一的规定,但是借条需要具有法律效力则内容必须要符合要求,一个借条要想要想让它具有法律效力,应该按照下面的格式来写:
规范的借条书写格式及内容举例如下:
借 条
今有×××向×××借到人民币大写_____万_____千_____佰_____拾_____元整。小写_____元。上述借款约定于201_____ 年_____月_____日前还清,逾期不还,借款人应承担违约金_____。双方约定本纠纷由_____人民法院管辖。
借款人:××× 身份证号_______________
住址:__________ 电话:__________
借款日期:201_____年_____月_____日
第十一条 门(急)诊病历内容包括门诊病历首页(门诊手册封面)、病历记录、化验单(检验报告)、医学影像检查资料等。
第十二条 门(急)诊病历首页内容应当包括患者姓名、性别、出生年月、民族、婚姻状况、职业、工作单位、住址、药物过敏史等项目。
初诊病历记录书写内容应当包括就诊时间、科别、主诉、现病史、既往史、阳性体征、必要的阴性体征和辅助检查结果,诊断及治疗意见和医师签名等。
复诊病历记录书写内容应当包括就诊时间、科别、主诉、病史、必要的体格检查和辅助检查结果、诊断、治疗处理意见和医师签名等。
第十四条 门(急)诊病历记录应当由接诊医师在患者就诊时及时完成。
第十五条 抢救危重患者时,应当书写抢救记录。对收入急诊室观察室的患者,应当书写留观期间的观察记录。
如何书写规范的辞职报告
其实辞职报告没有固定的写法,因为辞职各有各的原因。但您不妨按照以下思路写,或许比较恰当和容易:
第一段:写出辞职的心理(当然不一定是真的),你可以写一些客套的句子。例如:经过多方面的考虑,我打算辞掉目前所从事的职位??,或者:因家中变故,我打算申请辞去我现在的工作。因此整个第一段可以这么写:
尊敬的人力资源经理:
您好!
经过深思熟虑地思考,我决定辞去我目前在公司所担任的职位,我知道这对于您来说,是非常难以作决定的事情。
第二段:说明您自己考虑的辞职的时间(尽管您提出辞职经公司同意后,公司的人力资源部将按照固定的离职日程办理离职手续,但这样说并不是画蛇添足,大多数情况下,你都能够争取到提早离开的时间)。例如:
我考虑在此辞呈递交之后的2—4周内离开公司,这样您将有时间去寻找适合人选,来填补因我离职而造成的空缺,同时我也能够协助您对新人进行入职培训,使他尽快熟悉工作。另外,如果您觉得我在某个时间段内离职比较适合,不妨给我个建议或尽早告知我。
第三段:说明您在这个公司里的.经验积累,尽可能地去赞扬公司对您的栽培(不论您有多么大的委屈和气愤,都不应该在辞职信里表露)。例如: 我非常重视我在“??公司”内的这段经历,也很荣幸自己成为过“??公司”的一员,我确信我在“??公司”里的这段经历和经验,将为我今后的职业发展带来非常大的利益。
最后,请务必使用亲笔签名,而且签名要尽量刚劲,并写好日期。
尊敬的主管:您好!
在公司工作一年中,学到了很多知识,公司的营业状态也是一直表现良好态势。非常感激公司给予了我这样的机会在良好的环境工作和学习。虽然在公司里基础的业务知识及专业知识已经基本掌握,但俗话说“学无止境”,有很多方面还是需不断学习。提出辞职我想了很久,公司的环境对于业务员很照顾很保护(至少对于业务风险来说),鉴于我的个性,要在公司自我提升及成长为独挡一面的能手,处于保护的环境下可能很难。我自己也意识到了自己个性倾于内向,你们也有经常提醒我这一点,其实,这不管是对于公司培育人才或是我自身完善都是突破的难点。虽然我的观念是:人需要不断的发展、进步、完善。我也一直在努力改变,变得适应环境,以便更好的发挥自己的作用。但是我觉得自己一直没什么突破,考虑了很久,确定了需要变换环境来磨砺。
一、邀请信的内容主要包括:
邀请原因、活动地点和时间。其特点是简短、热情,给人一种真诚、亲切的感觉。
非正式邀请信一般用来邀请亲戚、朋友等关系较为密切的人出席某种社交场合,其格式与普通信件一样,邀请人的地址和日期(即信头)应写在正文右上角,称呼语是在 Mr 或 Mrs 后写上姓即可,落款要写全名。
二、书写邀请信时还应当注意以下几方面的问题:
1. 邀请人和被邀请人应用第一人称,双方的名字都要写全名。
2. 邀请的内容,包括邀请的原因、约定的地点和时间必须写清楚,切忌含糊不清。
3. 如果要求被邀请人作出答案,可在左下角或下面正中处写上 R. S. V. P (意为请答复)。
4. 如果有特殊要求,也应当在信中注明。
[邀请函规范书写格式]
标 题(3号黑体)
(工作单位名称地址) (小5号仿宋体居中)
摘要:小5号黑体左顶格:内容为小5号楷体
关键词: (小5号黑体左顶格:内容为小5号楷体,关键词之间用分号隔开) 正文:
正文内容为5号宋体。正文各级标题一律左顶格书写,题号(1, ,,…)后空一字再写标题名。标题第1级为小4号宋体,第2级为5号黑体,第3级为5号楷体加粗。
参考文献:(小5号黑体左顶格:内容为小5号宋体,另起行左顶格,并用[1] 、
[2]、… 顺序编号)
图表:
图名(小5号宋体居中)
表名――小5号黑体居中,表头和表身――字体为小5号宋体
注意:若论文参加学术交流会或向杂志投稿,遇有单独的'文稿格式要求,其投稿论文的格式、字体、字号等以次要求为准。
同学们:
古人云:“工欲善其事,必先利其器”。书写能力是中小学生必须具备的最基本的能力,不仅能体现出一个学生的综合素质,而且在日后的学习、工作和生活中发挥着不可估量的'作用。
然而,随着信息社会的到来,电脑的普及,很多同学从刚开始学习就步入了少纸、无纸的时代。加之学习任务过重,我们忽视书写规范训练,大家普遍存在着写字习惯差、坐姿不端正、执笔方法不正确、字迹潦草、卷面不整洁等现象。
翻开同学们的作业本,干净整洁的作业寥寥无几。很多同学的作业、课堂笔记,都是信手涂鸦,潦草难辨。有些同学的作文常用胶带纸、修改液来修修补补。甚至在关键的中、高考,字也写得歪歪扭扭、“龙飞凤舞”,笔画、结构方面更是欠缺。这些问题严重影响我们学习能力和自身素质的提升。
为此,我们特向全校中小学生发出倡议:弘扬传统文化,培养书写兴趣,养成良好书写习惯,提高书写能力与水平。从我做起,从现在做起,一个学期内,每位同学都展出一本自己最优秀的作业。我们倡议做到:做作业时,不写错别字、不涂改、不粘贴,不留多余空白,及时更正错题、标明作业日期。
让我们每个同学的作业本做到整洁美观,清洁环保,赏心悦目!
亲爱的同学们,让我们来想象一下:当一份书写特别清洁工整、美观匀称的作业放到你面前时,你会有怎样的心情;当一本字迹潦草凌乱、墨迹点点的作业映入眼帘时,你又会是怎样的感受?同学们,中小学阶段正是形成良好习惯的最佳时期,让我们行动起来,积极响应倡议要求,晒出自己最美的作业,培养良好的书写习惯,成就我们美好人生!
倡议人:_
20_年x月x日
求职信书写规范
相信大家都看过《职来职往》《非你莫属》这类的求职节目吧。这类求职节目的火爆也给一些求职者开辟了一条新的求职路径。那么在求职时,一封简单的求职信该怎么写呢?
一:标题。标题是求职信的标志。一般写“求职信”即可,以表明信件的性质。
二:称谓。在标题的下一行,顶格写用人单位的名称或负责人的姓名,职务。注意后面尽量不要写问候,寒暄的话语。通常用“您好”“打扰了”等。
三:正文。这是求职信的重点。写清楚自己求职的目标,介绍自己求职的'条件及自己的特长等。
1.求职的缘由。包括为什么求职和求什么职。这里可以介绍一下自己,展现一下自我,自己怎么了解到这家公司的以及这个职业的需求,要做到真心诚意。求什么职位,要准确自己希望得到这个职位,要坚定一些。
2.求职条件。这是求职信的主题内容,要将自己的条件一一举出来表明自己为什么求职。说到底,求职要凭自己的实力。说到这里,可以先讲一下自己的学习经历和工作经历。学习经历要将自己的毕业学校。所学的专业课程,自己所获得的荣誉情况等。而工作经历要写明自己是否工作过,这里要注意一下,有没有工作经验这一点对现在的求职者是很重要的。
3.然后特长条件是指专业,兴趣其他各方面的能力,包括自己所学专业突出的技能,获得的荣誉,以及自己在兴趣爱好方面的过人之处。
注意:要记得展示自己的与众不同之处,借机推销自己,但应实事求是,不要吹牛胡诌。
4.求职愿望。在结尾处要写清盼望得到肯定的答复,希望给予面试的机会等。
四.附件。是证明自己的履历表,包括推荐信,获奖证书等。要在正文下一行空两格写明“附件”,一一写清。
五.落款。写求职者的姓名机求职时间。注意格式要正确。
简历:书写规范
1、书写规范:字迹潦草,涂改超过3处,一般说明此人比效粗心(如果是现场填写的简历)。
2、年龄、职级、待遇是否匹配:中层管理者一般在25岁以上,高层一般在30岁以上,超过40岁还是中层管理的,需慎重考虑其发展潜力。待遇水平可参考所在地工资状况。非在合理范围内的,需仔细确认或在条件允许下做背景调查。
3、填写是否完整:对未填写的空白处,如知情且无需保密内容出现2处以上未填写,可认为此人求职态度较随意。
4、工作经历连续性:如有出现工作经历断层,一般为个人创业、身体健康状况或找不到工作,需详细了解原因及去向。
5、工作稳定性:在一家企业工作2年(普工1年)为合格,3-5年可视为稳定,1次以上出现1年(或以内)换一家企业的`,可视为稳定性差或工作能力不胜任要求。
6、企业背景:如果从知名企业到不知名企业,职位或收入层次一样的话,可能是能力水平有问题。如果从不知名企业到知名企业,如果层位上有很大的提升,则可能有水份存在,需认真考查。如果5年以上都在小规模非规范化企业工作,此人层面、水平都不会太高。
7、行业经历:如果几份工作都是跨行业跳槽,则此人职业规划、自身定位模糊。
8、教育背景:学历不必说了,管理类职位最好要有专业培训经历及证书。
9、家庭背景:可结合教育背景,进一步确认此人大致层次。其配偶职业、学历层次很关键。
10、待遇要求:可判断此人的求职意向,如要求待遇明显高于职位提供范围,则说明求职者有一定投机心理。如要求过低,可能为求职者对自己信心不足。
11、离职原因:可判断此人的价值取向、发展欲望。
12、工作职责:如与任职岗位能力有明显偏离,则可能为虚假经历。
电子邮箱的作用很大电子邮箱是什么?
电子邮箱,即我们通常所说的Email,是一种模拟邮局,通过电子邮箱,用户与用户之间可进行信息传递,而这些信息包括文本信息、图片文件和视频文件等等,随着互联网科技的发展,电子邮箱的存储量和安全性都得到了极大的改进。
电子邮箱格式
电子邮箱具有单独的网络域名,其书写格式也有一定的要求。一般来说,电子邮箱的格式是:用户名@域名。
有的网友会说,我了解电子邮箱的格式,但就是不清楚邮箱格式怎么写,
这里要注意一点的是,在使用纯英文打邮箱地址时,使用的是半角符号,而不是全角符号。这是比较多网友书写电子邮箱出错的主要原因。
另外,我们常用的几种电子邮箱的格式如下:
QQ邮箱:QQ号(数字)@;
163邮箱:用户名@;
126邮箱:用户名@;
139邮箱:用户名@;
搜狐邮箱:用户名@;
gmail邮箱:用户名@;
hotmail邮箱:用户名@。
整体来说,电子邮箱格式怎么写这个问题不难,属于电脑入门的初级知识。可以说掌握不好电子邮箱格式怎么写,那基本许多互联网操作就都无法进行。
教案书写规范及模板
1、备课本封面:“姓名”、“职称”按个人档案信息填写,“专业部”填写现教研组名称全称,“编号”改为填写“课程名称”(任务书中的课程名称,不一定是教材名称),“年月日”按备课本启用时间填写。
2、学期教学计划:凡开课课程必须填写学期教学计划,任课教师必须认真钻研专业教学计划,弄清楚本课程在专业教学计划中的地位和作用。根据专业实施性教学计划、课程教学大纲、校历并结合教材内容、任课班级学生情况,认真编写学期教学计划。“平行班”(同年级、同学科、同课时、同要求、同进度)应由几位任课教师共同制订学期教学计划,并使用同一教学计划,制订者在教学计划上共同署名。
(1)科目:填写“课程名称”(与封面一致)。
(2)适用班级:填写任课班级全称,平行班需全部填写。
(3)教学目的要求:根据教学大纲要求,结合专业(工种)岗位能力需求,认真钻研教材后填写该课程的学期教学目标,包括知识、能力、德育目标。
(4)教学重点、难点:根据学期教学目标,结合专业(工种)情况、学生实际和课程的衔接等情况,确定本学期的重点、难点教学内容。
(5)主要教学措施:填写针对教学重点、难点内容,在教学中要采用的教学手段和方法,包括多媒体教学、案例项目式教学、实验实习、分层教学等措施。
(6)作业布置及考试(查)方式:说明本期主要布置作业的名称、类型及数量,说明本课程的考核方式。
(7)教学实验实习计划(能力培训):基础课填写针对教学目标开展的能力培训计划,写清具体内容和安排时间。专业课要按周次、项目、课时逐项填写本期的实验(实习)内容,并汇总出实验(实习)项目数。
(8)学期教学进度计划:根据校历和教学内容,精准安排各周次的教学内容,对一学期的教学进度作出全面安排。
周次:以校历为依据,从1填至20周止,教学周数为18周。
单元或章节教学内容、计划课时:对照课程表按2学时为授课单元安排教学内容(若课程表中为单节课,则只能以单节课为单位安排教学内容),各周次按授课次序填写教学内容,在“周次”栏对应位置根据校历、课程表填写相应日期。填写的“单元或章节教学内容”必须与课时教案中的课题名称保持一致,课题包含教材章节号。法定节假日、运动会、考试等占用课时都要在相应周次的教学内容中中体现。
实际课时、原因:实际课时根据上课执行情况如实填写,若与计划课时不同步,在“原因”栏内注明。实际上课进度与教学计划进度不能超过6课时,开课后若需修改进度计划,必须申报经教务处审批后执行。学期结束时,在最后一行“单元或章节教学内容”栏填写“合计”,统计出本期“计划课时”、“实际课时”合计数。
3、课时授课计划(教案):要求做到“一课一案、提前一周备课”,课程表中2节连堂课备写一份教案,若课程表为单节课则必须单独写一份教案,不能合并到其它教案中。
(1)编号:根据《学期教学进度计划》中的进度安排,在使用的《备课本》上连续编号,编号使用3位阿拉伯数字表示。
(2)授课日期、授课班级:按课表执行上课的具体日期填写,填好对应班级名称,日期填至__年__月__日第__节课。
(3)课题:与《教学进度计划》中的“章节或单元教学内容”中的名称一致。
(4)课堂类型:根据具体情况选择填写:理论、理实、实验、实习、复习。
(5)教学目的与要求:填写本堂课的教学目标,包括知识、技能、情感目标。
(6)重点、难点及解决措施:教学重点是教学过程中要着重加以指导、训练的项目和内容。教学难点是学生在学习和操作过程中的困难所在。针对教学目标所确定教学重、难点,结合学生知识、技能掌握情况,填写相应教学、辅导措施。
(7)教具、挂图及参考书:该项目改为填写实验、实习准备情况和课外活动策划、准备情况。若有教具、挂图等,则也填写在此。
(8)教学过程:根据课程特点和教学内容,做好教学环节和教学方法设计。其中组织教学、复习导入、讲授新课、课堂练习、技能训练、小结、布置作业等环节,都应在教案中明确地体现出来。而且重点突出对学生学习和师生互动、合作、交流、评价等方面的情况。
(9)板书设计:应针对教学内容重点、难点进行设计,要求简洁、实用,能体现目的性、概括性、条理性、审美性、等特点。
(10)课外作业:包括课前预习作业、课堂练习作业和课后复习作业。简要注明这些作业的题号、数量及处理方式。
(11)小结与改进措施:可以:教案的执行情况、教学目标是否达到、教法的选择和应用效果如何、学生的掌握情况、今后教学建议等。还需填写本堂课的学生出勤、课堂秩序等,对于课堂中的问题要求学生在班务日志中如实记录,并及时与班主任联系处理。
作为一个职业人,要清晰总结报告不仅是个人工作的总结,更是同领导、同事沟通、交流的重要载体,因此无论是总结报告的内容,还是内容表现形式都格外重要。我个人认为,在书写总结报告时,应本着如下原则。
1、书写态度要“诚”。态度决定一切,写总结报告也是一样。没有好态度,写不出深刻的总结报告。很多人将写总结报告看成是应付领导,没有办法的事情。这是大错特多。对工作进行总结,是对自己劳动成果的尊重,是对自己负责的表现。只有在不断总结中,反思自己的不足,才能不断提高自己的水平。也只有不断总结,才能提高自己的总结能力。一流的人才都是善于总结的人。所以一定要以诚恳的态度来写总结报告,以虔诚之心来写总结报告,这是写好总结报告的前提。
2、报告概要要“明”。报告的概要很重要,对整个总结报告起画龙点睛,提纲挈领的作用。大领导时间有限,有时很难静下心来,仔细阅读整篇总结报告。他们往往仅仅看看总结报告的要点。因此,概要能否非常明确地概括整个总结报告的核心内容就显得非常关键。
提炼总结报告的概要很有讲究。首先要明确总结报告是给谁看的;他想得到哪些关键信息。在写概要时,一定要将目标对象不知道的关键信息放在概要里;将自己渴望得到对方的反馈的关键信息放在概要里。
3、概括成绩要“实”。很多人在写总结报告时,容易犯的错误是对成绩表述不惜笔墨,其实完全没必要。只要是做出了实在的成绩,大家都能看得到,不需要长篇累述。在总结报告中,对自己取得的成绩做到高度完整地概括就可以了。
概括自己的成绩要实事求是,不能夸大,所有的成绩都要经得起推敲。对个人的成绩,做到实事求是,是最基本的职业素质。也只有实事求是地总结自己的成绩,才能赢得领导、同事的尊重。夸大自己的成绩,贪功,将别人的成绩据为己有,是给自己找麻烦。
4、总结经验要“真”。总结工作经验,对个人的成长非常重要。真正有用的知识往往来自己工作中的切身感悟。与其他员工分享自己的工作经验是对公司的知识贡献。初涉职场的人往往不知道如何总结自己的经验,在总结取得成绩原因时,往往说些冠冕堂皇的空话、套话,如:“在经理的正确领导下,在同事的帮助下,经过我个人的努力,才取得了这样的成绩。”这无助于自己水平的提高。久而久之,还会让自己染上空话连篇、浮夸、不注意自我反思的毛病。
总结经验要真,并不是要求我们的经验一定要达到真理的水平,而是让我们一定要明确成绩取得的真实原因,自己在工作中的真实感悟,并将自己的真实感悟系统化,这就是总结经验的过程。这就需要我们养成善于记录,随时记录的习惯。将自己的工作感悟集腋成裘,就会成就非凡的自己。
在总结经验时,不要仅仅就事论事,努力做到触类旁通,让自己的经验对某一类的问题解决都具有一定的启发意义。做到这一点不容易,需要一定的知识厚度和哲学思维,但这样的经验往往更具有价值。
5、分析问题要“透”。正视工作中存在的问题,勇于剖析问题是一种职业精神,也是坦荡的表现。与成绩相比,领导和同事往往更关注我们工作中存在的问题。这是人性,也是没有办法的事情。所以,对于工作中存在的问题,要敢于正视,而不是涂脂抹粉。自己回避工作中的不足和问题,是掩耳盗铃,因为领导和同事也会给你指出来。
分析工作中存在的问题,要全面、透彻、实事求是,既不避重就轻,推卸个人责任,也不过分自我苛责。要从个人、团队,主观、客观等多角度来分析导致工作存在问题的原因,并对各种原因的关系进行系统分析,让自己和相关人员树立起大画面、全景意识,从而找到导致工作中存在问题的根本原因,以利于工作的系统改进。
6、改进举措要“准”。针对工作中存在的问题,要制定有针对性的改进措施。改进措施要做到准确、到位,切中问题要害。做到这一点,并不是一件很容易的事情,需要对问题有本质的理解,同时需要具有一定的制订问题解决方案的能力。
明确问题改进举措的过程,其实就是一个深化对问题认识的过程,也是一个系统思考的过程。思考一旦成为习惯,我们会让我们智慧起来。我们分析问题会更有深度,制定问题改进举措,就会更“准”。
我们有时对问题改进举措是否足够“准”拿不定主意,这时一定要多和领导、同事交流、沟通,多听听他们的意见,一定会给自己不一样的启发。因为大家站在不同的高度和角度看问题,对同一问题会有不同的认识,这会帮助我们更加全面地认识问题,让自己的改进举措更“准”。
• 实用性很强,内容通俗易懂,值得推荐。
• 该版书比以往的病历书写类书籍内容都更加详细,对临床医生的病历书写有很大帮助。
• 对基层医务人员有极大帮助,对规范书写病历具有借鉴意义。
• 内容生动形象,还有模板,可以对病历书写提供参考。
“书是人类进步的阶梯”希望看过本书并在病历书写上有所收获的小伙伴们,都来留言区分享读书心得哦~同时,也欢迎大家积极向我们推荐对于临床和编码有帮助的好书,人气超高的书籍我们下期就会推送哦~快来留言吧!
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