一、注意自我调控引导听众情绪：
做到这一点，其实首先是一个心态问题，作为一个播音员或主持人，我们往往会有一个本位意识，就是完成领导的工作，按照工作规范不犯错误，岗位优先。其实这样的心态是有问题的，因为我们最直接面对的就是受众，说到底，我们是为受众服务的，受众的满意度或者接受度才是第一位。说白了，我们做为窗口，能为受众带来什么，才是我们要更多关注的问题。只要把这样的形体摆正，其实上面的命题就很好解决了。
所以我们播音主持中，该真情流露的时候就真情流露，该自我调适的时候就自我调适，只要这样才能感染受众，让受众的情绪跟着我们走。
二、提高表达能力和语言的刻画能力：
虽然现在已经进入数字时代，图像的传播无处不在，但是，很多情况下，我们还是要通过语言来还原一些情景或者刻画一些事物的面貌，让受众更好更准备的接受到讯息。所以我们要对自己的语言描述能力做一些训练。语言的生动很重要，不一定要长篇大论，关键是准确和口语化相结合，如果是现场解说的话，还要有一个镜头引导的问题，知道现场的那些细节是受众关心的，不要过多纠缠于无关的东西，有的放矢抓大放小就是这个道理。
三、适当反馈受众，保持饱满的状态：
我们在具体的播音工作中，应该考虑到受众的状态，
因为人的注意力是不可能24小时完全集中的。人是很容易形成注意力疲劳的。对于一些产生活动的受众，我们要给予一些反馈，这样才能调动起受众的重新关注度。同时，我们也要注意自身状态的调节，做一些提高兴奋度的案头工作很有必要。
当我们拿出一个饱满的工作状态的时候，我们才有可能用我们的激情去感染受众，从而提高受众的兴奋度。只有这样才能成为大家欢迎的播音主持。
四、语言的运用：
现在的播音主持专业，已经不再是单纯的新闻播报，主持人的语言也不再是照本宣科的书面语言，也就是说，念稿时代已经过去，而更多的是要求我们发表一些自己的观点，或者是有一些个性的展露。所以在语言上，其实要尽可能避免官方的词汇，而要贴近于听众，只有这样才能够和听众形成交流和互动，所以语言的运用就非常重要。
在这里，我们可以适当熟悉使用一些口头语，甚至地方方言等等，当然要有度、有节制、不能滥用，那样往往会适得其反。因为播音主持毕竟还是传播媒介的最前沿。
尊敬的领导：
您好，很感谢您百忙之中审阅。我相信，如果您肯在我的这封信上多花几分钟的时间，我们将不会仅拥有一面之缘。
我是xxx大学播音主持专业的毕业生，在贵单位招贤_之际，鉴于自己在校学习的基础与xx年参军在部队的磨练，真诚的希望能在贵单位找到一个工作岗位。
xx年我到xxx大学播音主持专业学习，在校期间学习了广告设计，影视广告，动画制作，英语等课程。经过在大学对播音主持专业的学习，系统掌握了播音主持专业的基础知识，xx年，由于专业扎实、成绩突出，经学校培养加入了中国_;后经学校推荐，参加了海南省_“海南省村村通工程”。
xx年12月在校学习期间，响应国家服兵役的号召，应征入伍到中国人民武装警察部队参军。在部队期间，扎根特战大队，积极参加部队训练，磨练了意志，练就了一副过硬的军事基本技能。在部队期间，由于政治思想和军事技能过硬，多次执行参加国际性重要会议和国家重要领导人的驻地警卫任务。
在学校和部队期间，不断完善自己，多次参加学校和部队组织的活动，锻炼自己的写作能力、计算机操作能力、语言表达能力和组织协调能力，我相信到地方工作后能适应地方工作的需要。
“良禽择木而栖,士为伯乐而荣”,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼,开拓我人生旅程!愿我的热情和激情能为贵单位带来应有的价值，请您相信您的选择和我的能力!
我或许不是最令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的!我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!最后，诚挚希望贵公司能够垂惠!
愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业白尺竿头,更进一步!希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼你们的回音。
敬礼!
求职人：xxx
20xx年xx月xx日
1播音主持专业怎么考
1、播音最主要的是要看你自身的条件。说白了，这是一个靠长相和声音以及思维吃饭的专业。对于 播音艺术生来说，如果你不打算考中国传媒大学或者浙江传媒，211工程的学校需要接近480分左右，普通的二本需要400分左右。(我说的是指山东的招生线)。艺术类院校，二级学院及三本类学院300多就可以了。每年考试时间是过完年的初十左右。(要去很多地方参加艺考)去了大学需要学习的课程一般是：播音理论，形体，声乐，化妆，英语，计算机等。考这个专业，说简单也简单，说难，它也怪难。主要看你自身条件，女生达到165cm以上，男生175以上。五官端庄，声音甜美。当然关键也要找到一个不错的专业老师。最好去大学找大学教授当老师，不要去电台找老师学。
2、播音主持专业相对于美术、音乐要好考的多，毕竟在艺术类里报考播音主持专业相对其它音体美要少的多 如果你的文化课能一直保持在470分的话 加上专业成绩你能走一个很好的大学 话说回来，如果单靠你的470分文化课成绩 一定上不了好的大学!从就业来看，教育部发布的艺术类的一次性就业率编导是第一名，第二名就是播音主持。
2报考播音主持专业要求
第一、标准、规范的普通话语音
播音与主持艺术专业掊养的是汉语普通话播音员和节目主持人，按国家有关规定“县级以上(含县级)广播电台和电视台的播音员、节目主持人应达到一级水平(此要求列入广播电影电视部部颁岗位规范，逐步实行持普通话等级合格证上岗)”。国家将普通庆水平分为三级，一级甲等是标准最市制一级。具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标推，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，测试总失分率在3%以内，一级乙等的具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标准，词汇，语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内” 。北广播音主持艺术专业的毕业生毕业时都要通过一级甲等。因此，报考播音与主持艺术专业的考生的普通话语音面貌应该是标准的、规范的，具体地说，其语音面貌不能低于一级乙等的要求。
第二、发音器音正常、健康、有效
发音器官不能存在先无缺陷和整体上不利于发声的情况。如：1舌系带过短;2鄂裂(造成严重的贯通性不可克服的鼻音);3兔唇;4舌体、口腔腔体比例不妥(大舌头);5牙齿不整齐有碍发音。7牙齿及咬合关系有严重问题(“地包天”“天包地”影响正常发音); 8鼻中膈偏曲，造成通气不良，形成阻塞性鼻音;9喉头过小，声道有异于正常人，不利于发声，10体弱气虚，呼吸肌不强; 11由于外伤造成的发音缺陷等等。
第三、清晰的口齿和圆润的嗓音条件
有声语言是广播、电视传播的重要媒介，也是播音员、节目主持人主要的工作手段。因此，报考播音与主持艺术专业具备清晰的口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。清晰的口齿包括唇、舌、齿等运用的灵活、有力;发音部位、发音方法的到位、正确;发音咬字不含混、不脱噜、不吃字等等。圆润的嗓音，包括音质悦耳集中且有一定的明亮度和声音弹性，有较自如的气息状求。
第四、较好的语言感受能力和表达能力
考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意韵的能力，对所播和所说的内容都应做到有感而发，情动于衷，声情并茂地表达，使朗读、朗诵、评述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味，具有较强的感染力。
第五、较敏锐的思维能力与应变能力
通过考试，还要考察考生的思维吕质与应变能力。如：在短时间内迅速理解并驾驭文字语言的能力(指定稿件朗读);在短时间内迅速组织语方、构成腹稿提纲，并状态自如地加以表达的能力(即兴评友谊赛);在短时间内改编文字稿件并用口语加以生动表达的能力;在毫无准备的情况下回答主考的提问、灵活就应变的能力。以及强以及强得记忆的能力，等等。
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第六、较好的形象、气质条件和综合文化素质
播音主持自我介绍稿一：您好!我的考号是XXXXXXXX.
我来自炎黄故里河南XX.中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了XX年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到XX这块热土成长的声音。
我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。
实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，播音主持，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持那份光华与荣耀。谢谢!
播音自我介绍稿二：老师好!(问好)
我是来自湖北省荆州市的付梦雅，今年17岁。我的家乡荆州是著名的历史文化名城，楚文化的发祥地，可谓：楚国故都、文化之都。“禹划九州，始有荆州”。春秋战国时期有20个楚王定都在此411年。大家耳熟能详的楚庄王、屈原、宋玉、孙叔敖、张居正等历史文化名人在这片土地上演绎了一幕幕或精彩纷呈、或慷慨激昂的历史篇章。“刘备借荆州”、“关羽大意失荆州”等脍炙人口、流传千古的历史故事都发生在我的家乡。
荆州人继承了先辈注重文化、崇尚艺术的性格特色，所以小时侯，我的父母送我去我练习书法。我十岁的时候获得过第二届世纪之星全国少年儿童美术书法摄影艺术成果展书法类银奖。小学年年被评为三好学生，2007、2008连续两年被评为沙市中学优秀团干部。
父母希望我通过付出百倍的努力，实现心中的梦想，进入高雅的艺术殿堂。所以，请各位老师记住我，一个心中有梦的女孩——付梦雅。我的性格开朗阳光，喜欢结识新朋友。如果您有机会去我的家乡旅游观光，我愿意做您忠实的向导。谢谢!
播音主持自我介绍稿三：尊敬的各位评委、各位老师：大家好!
我叫 ，来自儒家文化的发祥地山东济宁，古老的京杭大运河从我家门前经过。博大精深的儒家学说，让我深深的感受到“学而实习之，不易乐乎”的道理，古老的大运河文化让我懂得“人当以奋发而为之”的深刻涵义。从初中开始我就立志做一名文化的传播者，通过广播电视用我优美的声音把最美最新的信息传递给千家万户。从一盘小小的录音带到一张张播音主持专业学习的影碟，再到面对面的向老师学习，我经历了从无知到有所了解的转变。我坚信只要有敢于踏平人生障碍的决心一切都有可能，一切梦想都会实现。愿这次考试，能成为我实现人生梦想的阶梯。自我介绍完毕，谢谢各位老师。
播音主持自我介绍稿四：尊敬的各位评委、各位老师：
大家好!我叫 ，来自儒家文化的发祥地山东济宁。
非常高兴能站在这里向各位老师汇报学习播音主持的成果。我的性格阳光撒脱，爱文学和演讲，更渴望能成为一名家喻户晓的播音员主持人，平时我喜欢朗诵一些文学作品给同学们听，有时也用MP3记录下来自己欣赏。每当从电视机上看到播音员主持人出口成章，严谨有序、互动自然的演讲，我都十分羡慕，于是，我暗下决心通过多种渠道提高自身素质，在学习中我不断的向当地的老师请教有关播音主持的知识和技巧，并自己尝试着自己录音锻炼。
播音主持自我介绍在艺考面试中占据重要的位置，自我介绍的时间要求是1分钟，这1分钟将在很大程度上决定考生在考宫心目中的形象。
首先，自然而又有礼貌地称呼一声“老师好”，声音要清晰明亮，目光自信，语速适中，做到彬彬有礼，落落大方，得体自如。报考播音主持专业的考生在做自我介绍时，应该记住“3P原则”：自信( Positive)，个性(Personal)，中肯( Pertinent)。突出个性，强调自己的专业与能力，语气中肯，不要言过其实。自我介绍时应充分将自己的优势展现出来，比如自己过去的一些值得骄傲的经历、特长、兴趣、爱好、理想等等，都可以简要地说出来。
注意事项：
1、勿简单机械、木讷呆板
如有的考生介绍道：“我叫XXX，男，17岁，家有爸爸、妈妈，住在XX市。”这种表述类似“征婚启事”，显得过于机械、简单、呆板。还有的考生这样介绍自己：“我是一个18岁的女孩。”你是男是女，往考场一站，考官就一目了然，难道还用介绍自己是男是女?有的男生这样介绍自己：“我是一个声形俱佳的阳光少年。”试，你是否声形俱佳，考官难道听不出、看不出吗?再者，说自己声形俱佳也是不谦虚的表现。
2、勿不着边际、信口开河
有的考生在自我介绍时，语无伦次，信口开河，说的话语跟播音主持专业不着边际。如有的考生说道：“我爱喝饮料，爱那种刺激的味道。”试想，你这是去餐厅就餐还是去考场考试呢?有的考生说道：“我叫XX，我非常喜欢我的名字，我以前不是这个名字，以前的名字是我爷爷取的，后来我爸爸帮我改了。”这些毫无意义的介绍简直就是浪费时间。有的考生说道：“我爱好很多，洗衣服、做饭、织毛衣、打扫卫生我都能干。”这种类似应聘家政服务公司保姆的介绍实在是不可取。有的考生在自我绍时说：“我从小到大一直都是性格内向，沉默寡言，不喜欢和别人交流。”试问，既然你自己都说自己内向，沉默寡言，不爱交流，那报考播音主持专业还有什么优势呢?
3、勿自吹自擂、过于夸张
在谈到自己的优点时，保持低调。可以轻描淡写、语气平静，只谈事实，少用或者别用自己的主观评论。同时要注意适可而止，重要的、关键的要谈，与面试无关的特长最好别谈。考生在介绍自己的兴趣、爱好和特长，以及以往所获得过的奖励、荣誉时，千万不能用狂妄自大的口吻，要巧妙地“包装”和“推销”自己。有的考生这样说道：“我琴棋书画样样精通”，难道你是神仙吗?有的考生这样说道：“近几年我囊括了省市各类文艺大赛的金奖”，这有可能么?考生在自我介绍中，如“我能歌善舞”就不如说成“我爱唱爱跳”，“我钢琴过了八级，声乐获得全市中学生会演一等奖”就不如说成“尽管我曾荣获全市中学生声乐比赛一等奖，但距专业水平还有很长的路要走。”同样的信息传递，采用不一样的说法，一个显得自吹，一个显得谦虚，效果当然不言而喻。
4、勿不假思索、盲目模仿
许多人认为选秀活动的“参赛宣言”很时髦，于是不假思索，盲目模仿，动不动就是豪言壮语，看上去牛气冲天，实际上千篇 一律，让考官觉得你在“表演，如动辄冒出：“给我一个支点，我将撬起整个地球”，“给我一个机会，我会还你一个惊喜”，“希望通过自己的努力，实现自己的梦想”等等。考生应注意，面试时不宜说那些太抽象的座右铭，也不宜说太长的座右铭。
5、勿矫情造作、自我陶醉
有的考生误以为自我介绍要特别讲究文学色彩，于是，挖空心思，冥思苦想，生硬地堆砌辞藻，片面地追求“哲理”，空洞抒情，自我陶醉。如有的考在自我介绍中一会儿蓝天，一会儿自云，一会儿阳光，一会儿雨露，一会儿青春，一会儿梦想，一会儿希望，一会儿人生……说得云里雾里，显得做作矫情，没有半点实质性的信息流露，说了一分钟连自己姓甚名啥都没讲出来，这就让考官费解。
6、勿语言累赘、画蛇添足
考试中有一种常见的偏向，就是语言累赘，如反复倾诉自己的理想，篇幅太长，比重过大。其实，你来报考这个专业，行为本身已经说明了一切，还用你一再表白吗?何况评委最感兴趣的是看你是否已经具备报考的条件。所以，关于报考这个专业的迫切心情不宜多讲，有一两句就够了，还是腾出时间来摆事实吧。
7、勿故弄玄虚、哗众取宠
有的考生自我介绍中说道：“我已经到了杀人要负刑事责任的年龄。”“您知道我今年多大了么?哈哈，猜猜吧，也许猜对了，也许猜错了。”这种故弄玄虚、不合时宜、不切语境的说法实在是哗众取宠，很不可取。有不少考生自我介绍中喜欢用当下的网络流行语，“酷毙了”、“帅呆了”、“一级棒”、“顶顶棒”、“狂好，爆好”、“非常太空感”、“绝对电子味”、“逊死了”……这些词句反传统、反主流，有些词句甚至有碍视听，影响人们之间的正常沟通。考生自我介绍的内容和层次应合理、有序地展开，要符合逻辑，尊重考官，千万不能油嘴滑舌、油腔滑调。
总而言之，播音主持专业的考生们在日常学习生活中，可以经常向陌生人做些自我介绍的练习，抓住每一个机会，努力实践，平常也可以多留意别人的自我介绍，扬长避短，合理借鉴。
【关键词】县级播音员 三道坎 普通话
打开电视或收音机，给人的第一感觉是县级台和大台播音员的播音就是不一样。造成这种差别的原因固然很多，但我认为最主要、最明显的原因就是县级台播音员由于受环境、机会等诸多条件的限制大多没有迈过三道坎。
第一道坎是改口。播音员的工作用语是普通话。要想运用得自如，说得规范、流利，就必须养成生活中说普通话的好习惯。但县级台的播音员大多来自农村，一方面，从小在乡音呵护中长大，走上播音岗位后改口跟乡亲父老说普通话觉得难为情；另一方面，一方百姓对普通话有着天然的排异性，本来土生土长，突然讲起了“洋”话，看不惯。这种思想障碍和环境障碍，虽然随着国家推广普通话步伐的加快而有所削弱，但根本消除还有待时日。受此影响，县级台播音员只能是班上讲普通话，班下讲家乡话。由于没有形成良好的语言习惯，到了话筒前，轻则音节间过度不自然，听起来生硬、不流利，重则调值不准，带有浓重的地方色彩，尤其是遇到谈话类节目或脱稿类节目更是漏洞百出，乡音毕现。县级台工作不辱使命，就必须勇敢地冲破思想和环境的障碍，以良好的语言面貌想父老乡亲展示：说普通话就像我这样。
第二道坎是吐字发声。播音员播讲的节目是通过传输设备，利用电波进行传送的。所以，要求播音员的声音应该是集中、均匀，对比适度，纯净度高。县级台播音员大多没有上过播音主持类专业学校，走上播音岗位是因为对播音工作的热爱。然而，做好播音工作光靠热情是不够的，必须经过科学的吐字发声基础训练。一个演奏家能够在舞台上演奏出或低回委婉，或高亢激昂的乐曲，是因为他们经过了单调乏味的弓法和指法的基础训练，一个好的演员之所以能够得到鲜花和掌声也是因为他们冬三九、夏三伏，苦练唱腔和手眼身法步的结果，所谓“台上一分钟，台下十年功”指的就是这个意思。至于说到播音员，要想胜任工作同样需要细心揣摩播音吐字发声的要诀。不厌其烦地进行吐字发声训练。这种训练虽然没有高难度的形体动作，也不需要大起伏的面部表情，更不追求余音绕梁的震撼效果。就连发音范围也只是自然声区。但正是由于不附加任何表现手法，传情达意的难度就更大，吐字发声的细腻程度要求就更高。
播音训练是严格的，从呼吸控制，口腔和喉部控制到共鸣调节都有严格的要求。别看发音气管长在自己身上，不耐心修炼是断然找不到正确方法的。我觉得修炼的途径有二：一是学习专业书籍。播音理论是播音前辈们经验和智慧的结晶，用理论指导专业训练，可使我们少走弯路，取得事半功倍的效果。二是抓住和用好上级台组织专业培训的机会，不但细心倾听老师教授的发声吐字方法，还要把自身存在的毛病亮给老师，请老师“对症下药”，为自己制定具体的学习方案。如果接受培训过程时间短，就要先像鲸的吞食，把大量的技术信息装进肚里，回来后，再像牛的反刍一样，细细咀嚼，慢慢体会，遇到问题再请教老师，如此循环往复，必会收到良好的效果。
发声吐字训练是艰苦的。练发声“a o e i u”喊个没完，练口操，饶舌、转唇酸痛难耐，练绕口令，音节拗口，口水难禁，而且这些无内容、无情节，引不起丝毫兴趣，让业外人看了发笑的练习，还必须天天练、月月练、年年练。播音老前辈给我们留下了这样的言训：一天不练口齿慢；两天不练减一半；三天不练瞪眼看；四天不练门外汉。足见每天坚持练习吐字发声是何等的重要。
说一口标准流利的普通话，掌握了正确的发声方法，并不意味着一定能够创作出优秀的播音作品，这里还有第三道坎——播音语调。播稿件不比演奏音乐，音乐五线谱上每个音符都标在准确的位置上，乐手只需按谱子来就能够演奏出或高、或低、或强、或弱的乐曲来，播音员读的稿件则不然，从字面上看每个音节都没有长短之分，也没有轻重之别，播音语流中音长、音高、音强、音色的变化都需要播音员根据对稿件的理解，按照表情达意的需要即时设定（而构成播音语调）的。因此，第三道坎比前两道坎更高。我们看到许多这样的人，平时说话交流普通话规范、流利，声情并茂，但一读起稿件来就失去了语言风采，听起来根本不像播音的味道。这说明播音对语调有着特殊的要求。
领导好，我叫张雨薇，来自湖南长沙，今年l8岁，我向上天祈祷了很久，神终于被我感动了，神问我愿望是什么，我说我要和话筒做一生的朋友。神说行，但只能七天，我说好，那就从星期一到星期七吧；神说不行，只能四天，我说好，春天、夏天、秋天、冬天；神又说不行，只能三天，我说好，那就昨天、今天、明天；神说不行，只能两天，我说好，白天、黑天；神还是说不行，只能一天，我说好，那就在我生命里的每一天!最后，神哭了，我笑了，天冷了，下雪了，祝领导身体健康，新年快乐!(长沙市同升湖实验学校学生，20xx年考入湖南师范大学播音主持专业)
【播音主持自我介绍(15篇)】
基本资料
姓 名：xxx
性 别：男
年 龄：28岁
身 高：181cm
工作经验：一年以上
居住地：上海
电话：136*******(手机)
E-mail：xxxx@.com
最近工作[1年2个月]
公司：XX有限公司
行业：影视/媒体/艺术/文化传播
职位：中英文播音主持人
最高学历
学历：本科
专业：播音主持
学校：上海戏剧学院
自我评价
考播音主持需要的条件有：
播音主持专业是艺考的一大热门专业，因为考生报考的门槛比较低，所以竞争也越来越激烈。报考播音主持的人首先需要有标准、规范的普通话语音。
其次，发音器音正常，通俗的说就是不能让兔唇、大舌头、牙齿咬合不能有问题。对于这二类先天存在缺陷和整体不利于发声的情况最好是不要选择报考播音主持专业。
对于播音主持专业来说，有清晰的.口齿和圆润的嗓音是非常重要的，这也是播音员和节目主持人主要的工作手段。
另外，播音主持专业虽然在外貌上的要求并不想表演专业那么严格，但较好的形象和气质条件是会为你加分不少的。播音主持专业的学生就是未来的广播电视播音员，节目主持人。所以，外貌，形象，气质，身材都是很重要的。当然，亲和力和综合文化素质也是很重要的，如果考生不符合以上的基本条件，建议就不要报考播音主持专业了。
播音主持考试专业必经过程
近几年，高考播音主持专业越来越受到广大艺术考生和家长的青睐，于是很多高中的孩子便开始在高二开始学习播音主持。但是高考播音主持之路并不是想象中的那么简单，在练习的过程中要注意的事项很多。专家针对高考播音主持考生提出了自己的建议：
作为高中生应该属于播音主持的初学者，没有基础的情况下一定要按顺序学习，首先要从气息练习，如持久度、通畅感和控制力，再练习声音的饱满度和共鸣，这些练习要系统的进行，不能盲目的练，不然容易产生声音疲劳及声带小节的问题。
要想学好高考播音主持专业知识，以下是必经阶段：
第一阶段：未曾出声先练气研究资料表明人在正常情况下，每分钟呼吸16―19次，每次呼吸过程约3、4秒钟，而演唱时，有时一口气要延长十几秒，甚至更长，而且吸气时间短，呼出时间长，必须掌握将气保持在肺部慢慢呼出的要领，所以要先做：
(一)深吸慢呼气息控制延长练习
其要领是：先学会“蓄气”，先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋
(二)深吸慢呼数字练习
我们把第一步骤称为“吸提推送”，“吸提”的气息向里向上，“推送”的气息向外向下，在“推送”同时做气息延长练习。专家推荐三种练法：
A.数数练习：“吸提”同前。在“推送”同时轻声快速地数数字“2345678910”――口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。
(三)深吸慢呼长音练习
经过气息练习，声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发“啊”音(大嗓发“啊”是外送与练气相顺)，女生发“咿”音(小嗓“咿”是外送)。一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。
相关资料：高考每月大事备忘 历年高考真题 大学查询数据库 艺术高考频道
(四)托气断音练习
这是声、气各半练习。双手插腰或护腹，由丹田托住一口气到额咽处冲出同时发声，声音以中低音为主，有弹性，腹部及横膈膜利用伸缩力同时弹出，我们介绍三种练习：
A.一口气托住，嘴里发出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”(反复)到这口气将尽时发出“嘭一啪”的断音。反复4―6次。
经过这一阶段练习，气为声之本，气为声之帅的.气息，已基本饱满，“容气之所”已基本兴奋、活跃起来，而声音一直处于酝酿、保护之中，在此基础上即可开始准备声音练习了。
第二阶段：气、声、字的练习
一些播音爱好者在喊嗓练声上容易犯急于求成的毛病，恨不能很快地就能喊出又高又亮的嗓音来，急着喊高音，猛喊甚至瞎喊乱喊，这往往是事与愿违的。我们在研究喊嗓练声时，有意地先练气息不急于发声，是利于发声练习，要大家明确一个循序渐进的规律和持之以恒的毅力。在这第三阶段，我们建议还是不急于爬音阶喊高音，而从气、声、字结合练起。这三者关系应排成这样一个顺序：气为音服务，音为腔服务，腔为字服务，字为词服务，词为情服务。从这个顺序中，我们可以看到字的位置居于中心，前面牵着“音”和“腔”，后面联着“词”与“情”。当中一塌，满盘皆输。字音的真切，决定着声音的圆润，“以字行腔”正是这个理儿。在喊嗓练声中的字、音、气的关系，应是托足了“气”，找准了“音”，咬真了“字”。
具体方法是：用汉语拼音的方法把字头、字腹、字尾放大放缓，以字练声，然后加快，同时练嘴皮子和唇齿牙舌喉的灵活性。这样一练，你哪路音圆润，哪路音干瘪，分得清，找得准。气、音、字练习非常实用有效。以上两个方面的练习到位后方可进行专业方面的拓展练习，才不会使初次接触播音主持的高中生不会误入练声的错误方式。
老师好！
我是来自湖北省荆州市的xxx，今年17岁。我的家乡荆州是著名的历史文化名城，楚文化的发祥地，可谓：楚国故都、文化之都。“禹划九州，始有荆州”。春秋战国时期有20个楚王定都在此4。大家耳熟能详的楚庄王、屈原、宋玉、孙叔敖、张居正等历史文化名人在这片土地上演绎了一幕幕或精彩纷呈、或慷慨激昂的历史篇章。“刘备借荆州”、“关羽大意失荆州”等脍炙人口、流传千古的历史故事都发生在我的家乡。
荆州人继承了先辈注重文化、崇尚艺术的性格特色，所以小时侯，我的父母送我去我练习书法。我十岁的时候获得过第二届世纪之星全国少年儿童美术书法摄影艺术成果展书法类银奖。小学年年被评为三好学生，20xx、20xx连续两年被评为沙市中学优秀团干部。
父母希望我通过付出百倍的努力，实现心中的梦想，进入高雅的艺术殿堂。所以，请各位老师记住我，一个心中有梦的女孩——付梦雅。我的性格开朗阳光，喜欢结识新朋友。如果您有机会去我的家乡旅游观光，我愿意做您忠实的向导。谢谢！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!我叫***，我来自二年级五班，我的爱好是唱歌，跳舞，讲故事。今天我就为大家带来一个《蚂蚁和蝉》的小故事。
一场秋雨过后，绿叶和青草都换了一身金黄色的衣服。太阳出来了，蚂蚁兄弟们开始准备过冬的粮食，它们来到树下，将树上掉下来的果子收集起来，整整齐齐地摆在树下晒成干儿，然后一点点地运回家。蚂蚁兄弟的粮仓可真大啊!那里有许多好吃的东西，但是为了使粮仓里的粮食充足一些，蚂蚁兄弟仍然四处寻找食物，汗水顺着它们的脸直往下流，它们谁也顾不上擦汗。
这时，玩了一夏天的蝉从它们头上飞过，看到蚂蚁累得那幅情景，便嘲笑说：“傻瓜，又在自讨苦吃，你们看我多么自在，你们什么时候才能和我一样自在呢?……”说着飞到了蚂蚁兄弟头上的树枝，跳了一会舞，那舞姿实在是太美了，蝉在心里赞美着自己
转眼间，冬天到了，蚂蚁兄弟推开门想呼吸一下新鲜空气，这时蝉飞了过来，它有气无力地说：“好兄弟，给我点吃的吧，不然我会饿死的。”蚂蚁兄弟说：“那你夏天为什么不找些过冬的粮食?”“夏天我正忙着唱歌呢。”“那秋天呢?”“秋天我正忙着跳舞呢?”蚂蚁兄弟拿出粮食给蝉吃，看着蝉那狼吐虎咽的样子，叹了口气说到：“如果你只能夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能饿肚子了。
这个故事告诉我一个道理一分耕耘，一分收获，要想取得收获，就必须付出。
尊敬的.老师们，亲爱的同学们，
大家早上好!今天我演讲的主题是“一分耕耘，一分收获。 相信大家听到这个题目，都懒的打开你的听觉细胞继续听下去，老生常谈，这是个人人都懂得的道理，说一千，道一万，不过是用一些看上去很光鲜的例证来证明这句话不容置疑的重要地位。然而今天我还是要说，希望我美妙的声音能够打开你一天的好心情。
俗话说得好，“一分耕耘，一分收获。”没有付出，就没有收获。于是我们马不停蹄，每天很忙很认真很充实的学习着，期待着某天收获会到来。然而我们在播下了种子之后，每天勤奋的培养，却始终无法得到我们所期望的结果。为什么呢。
停下来，请你慢一点，再慢一点，先想想你希望收获什么，再想想怎么耕耘，或许会豁然开朗。
你喜欢并擅长画画，希望将来当一名画家，那很好，请朝这个方向付出吧;
你广播主持好，想当一名优秀的播音员，请付出吧，“台上一分钟，台下十年功”可不是说说而已;
你奥数相当了得，希望以后从事数学研究，请付出吧，少年大学生可不是天生的;
你英语very good，想以后赚老外的钱，请付出吧，现在几个人不会说英语，而真正说的好能把它当作一生事业的又有几个;
你当值日干部很再行，班级在你的带领下风生水起，请朝优秀领导的方向付出吧; 你热爱体育却又不擅长，请付出吧，有什么事情
是我们不学就会的呢;
你成绩不突出，却喜欢帮老师做力所能及的事情，那说明你的办事能力比学习能力强，以后可能会是成功商人哦，请付出吧;
你说，老师，老师，我很自卑，我这也不行，那也不行。那只是因为你缺少一双发现美的眼睛，不会自我欣赏，那么请你去拜托你的好朋友你的老师说说你的优点和你擅长什么，我相信自信的他们会比你的视力好些。
在明确了自己前进的方向后，送你四个字“天道酬勤”，这个成语的意思是：上天会按照你的付出给以勤奋的人们相应的酬劳。你想当画家，歌星，老师，商人，医生，有钱人等等等等，不付出就不会有回报，你再想也没有用。要想收获，就必须付出。
在儿时依稀的记忆中，我是出生在飘着炊烟的白色毡房。茫茫的大草原啊,是我熟睡时的摇篮，是我歇息时的玩伴，也是我学习时的殿堂。养育我的这片土地，我当作自己一样爱惜，沐浴我的江河水呀，你为何总像母亲的乳汁一样醇香。
苍鹰在天穹中询望，黑色的骏马在恣意飞奔，平顶山下成群的牛羊，还有你,我天上的草原，还有你悠扬的牧歌——夜夜伴我入梦乡。我喜欢纵马驰骋，放声歌唱，那就像回到了传说中的时代。我向往着，像我的祖辈那样，成为一匹苍狼——去周游世界，去看看祖父故事中那无边的海洋。
而现在，我是真的离开了你，来到这陌生的地方。不见了蒙古包，不见了牧场，只为了一个心中的小小的理想，而不停的奔忙。期间有欢笑，也有泪水，曾经骄傲，也曾经气馁。但是，但是我从未曾后悔呀，因为每当我拖着疲惫的身体入睡时，我发现，你那悠扬的牧歌又在我的耳边回响，我发现，我的那颗心呀，一直跳跃在绿宝石似的草原上，如水晶般清澈的河水呀。
我真的发现了，那歌声就像是号角，而那颗心啊，源源不断的给我力量与希望。
腾格里塔拉，我天上的草原。直到现在我才明白，为什么我的祖辈千回百转历经艰险都要重回你的身旁?为什么我现在总觉得你在不住的把我盼望?
蒙古人是草原的儿子，草原的儿子就是这样的恋乡。
腾格里塔拉我天上的草原，请你听我讲，我也是草原的儿子啊，我也是草原的儿子啊!我今日所做的一切就是为了有朝一日能够重回你的身旁——替你抚去脸上的皱纹，替你驱赶那肆虐的风暴，让你昔日的笑容重新绽放。
等着我呀，我天上的草原，我长生天的故乡，我的亲娘。
裴多菲
我愿是一条急流，是山间的小河，穿过崎岖的道路，从山岩中滚过
只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中间，愉快地游来游去
我愿是一座荒林，坐落在河流两岸，我高声呼叫着，同暴风雨作战
只要我的爱人是一只小鸟，停在枝头啼叫，在我的怀里作巢
我愿是城堡的废墟，耸立在高山之巅，即便被轻易毁灭，我也不懊丧
只要我的爱人是一根常春藤，绿色枝条恰似臂膀，沿着我的前额上升
我愿是一所小草棚，在幽谷中隐藏，饱受风雨的打击，屋顶留下了创伤
只要我的爱人是熊熊的烈火，在我的炉膛里，愉快而缓慢的闪烁
我愿是一块云朵，是一面破碎的大旗，在旷野的上空，疲惫的傲然停立
只要我的爱人是黄昏的太阳，照射我苍白的脸，射出红色的光焰.
播音主持指定稿件考试技巧
1、感受领先，以情带声!
从以往的考试来看，在指定稿件朗读时考生经常出现的问题之一是考生毫无感受、毫无表情地念，机械地、干巴巴地读，这种“朗读”充其量只能算是最低层次的“念字出声”，距离朗读的目的、考试的要求相差甚远，即使一个字不念错，一个结巴都不打也难以取得好成绩。朗读是朗读者对稿件内容的有感而发和真实态度、感情的自然流露。在稿件准备时，朗读者已对内容的主题、目的、基调等有了较深刻的认识和感受。朗读时，要善于带着这种认识和感受去朗读，并且善于随着内容的变化，让自己的感受也相应地变化，再用变化的语气把这种变化的感受表达出来。句子内容不同、句子所蕴涵的感情色彩不同，朗读者的感受和表达就应不同。带着不同的感受去表达，有声语言就容易生动感人。
2、“归堆儿”、“抱团儿”，清楚连贯
经常有的考生在朗读时或者一句一顿，或者是从头到尾不敢停顿，使内容既不完整，也不连贯，散乱一片，影响了内容的准确表达。朗读者可以通过划分小层次的方法解决这个问题。划分小层次就是把一个自然段中内容联系较紧密的句子有机地组合到一起，表达时，使属于同一个小层次的.句子尽量读得紧凑、连贯。
表达的时候，注意使属于同一个小层次的句子之间少停多连，句尾多扬少抑，“归堆儿、抱团儿”;而在小层次之间，注意用停顿、语气加以区分，这样读出来的内容就容易完整、连贯了。
3、重点突出，主次鲜明
朗读表达最忌“千篇 一律”，词与词、句与句、段与段同样的轻重、同样的快慢、同样的虚实、同样的高低、同样的间隔，造成声音效果的单调、呆板、乏味。朗读者要善于随着稿件内容的变化和自己思想感情的运动，对于那些直接表现主题、目的、基调的词、句、段给予突出强调。强调可以用加重的方式，也可用停顿的方式，还可以利用快慢和抑扬的变化进行 。
排除杂念，全神贯注 。朗读是一种创造性的有声语言艺术活动，它需要朗读者全神贯注。然而考场的氛围，会给考生造成一定的紧张。过度紧张会分散考生的注意力，使朗读不能顺利进行;还有的考生怕自己朗读不好，缺乏自信;有的想自己的声音如何，嘀咕自己语音、发音、噪音的“毛病”;还有的在想主考老师对自己的印象;有的因偶然打个结巴，读走了一个音而懊恼不已，以致注意力不能专注于所读的内容。
以上种种，都属于杂念，这些“外抑制”会压抑大脑皮层对稿件内容的兴奋，会影响考生正常的朗读状态，影响表达的效果和考试的成绩。正确的状态应该是全神贯注于稿件内容，可以用思考内容来排除杂念的干扰。指定稿件朗读，同时也是检验考生的心理素质。处变不惊，从容沉稳才是上乘素质的表现。
4、自备文学作品朗诵的应考
前面讲到的指定稿件表达的基本要求和方法也同样适用于文学作品的朗诵，除此之外，还可以从以下五个方面加以注意和把握：
深入理解、感受作品。拿到稿件先不要急于出声朗诵，而是精力集中地用比较快的速度默读一两遍。因为未经仔细分析、理解、感受的出声朗诵，会形成先入为主的不准确的声音印象，它会对后面考试时的朗诵产生消极的前摄抑制。默读了一两遍之后，应能迅速理解文章基本内容和把握文章的层次脉络。再通过：
1、想主题——深入感受稿件主旨意蕴
2、想目的——明确朗诵的社会意义。朗诵是有目的的有声语言传播活动。目的是朗诵所要达到的社会效果和意义。虽然是考试，但也要把其当成目的明确、意义不凡的传播活动。想一想朗诵的目的，会进一步激发和调动起考生本人积极甚至强烈的朗诵欲望。
3、想对象——建立积极的交流状态。朗诵除了是有目的的有声语言传播活动外，同时也是有明确交流对象的语言传播活动。结合具体的内容想一想朗诵接受的具体对象，有利于朗诵目的的实现并使朗诵生动可感。考生可以把主考老师当成自己朗诵接受的听众和对象，设想他们听到你的朗诵会有什么样的反应，对他们将有什么积极的作用，等等，用以调动自己的感情和朗诵欲望。
4、想重点——找到主题的落脚点和与对象交流的共鸣点。任何作品的内容都不是没有主次、不分轻重的。朗诵者在进行朗诵准备时，还必须明确文章中哪些词、句、段、层次更重要些，哪些属于次要的部分。重点部分，理解、感受和表达时都要给予突出、强调。
5、想基调——把握稿件总的感情色彩和态度倾向。准备稿件的最后，还要想一想这篇稿件应以什么样的总的感情色彩和态度倾向加以表达，是热情赞扬的，还是严肃郑重的;是说服规劝的还是严厉批评的;是深切缅怀的，还是深情回忆的……恰切的基调是朗诵的方向，把握准了总的基调，朗诵就象航标知道下的航船，有了方向注意语言的形象性和动作感
文学作品是靠形象取胜的，这是它与叙述性、议论性稿件的不同之处。朗诵时不能“平铺直叙”，语言干巴呆板，而要善于绘声绘色和抒发感情。要做到这一点，朗诵者自己首先要心中有形象，心中起波澜，富于想象联想，并且敢于强调、敢于表现。当然，表达手段的运用和感情的抒发，一定要以朗诵者内心的真情实感为依据，否则就会弄巧成拙，适得其反。
纠正这种现象,大致有3种方法。其一曰:“正本清源,写好稿件”。时下的记者,有些人极喜欢报喜,而且夸大了去报,动辄“气氛热烈”、“掌声雷动”、“激动万分”、“泪如雨下”等等。实际上对于中国的绝大多数人来说,内向是他们性格的主要方面。他们一般不善于也不习惯在外人面前过于流露感情,即使是以新闻事件当事人的身份出现,也不会大喜大悲地面对话筒和镜头。因此,许多噱头是记者为了“热闹”而编造出来或编导为了“需要”而硬加到稿件中去的。当时并不在现场的主持人(播音员)依据这样的稿件去进行再创造,肯定是大大地走了样了。所以,我们应该努力提倡记者坚持职业操守,不说大话说真话,不唯上而为实,真实地反映实际情况,为主持人(播音员)的职业性再创作提供一个真实的蓝本。
其三曰:“情感饱满,讲述客观”。主持人(播音员)在进行播音再创作时,如果毫无感情的纯客观的旁白,那么,播、听双方都会觉得索然无味,主持播音活动就难以产生应有的社会效益,存在的意义也就不大了。因此,客观讲述中一定要有饱满的感情,这是毫无疑义的。
这里要注意的是,感情饱满了,是不是都要“投放”到播讲的内容上呢?是不是要像舞台上的演员那样“全身心地投入表演”我认为大可不必。
充沛的感情主要是用来感动主持人(播音员)自己的,用来感染播讲气氛的。在具体的播讲过程中,贯穿始终的还应该是“客观”二字(小说、评书、广播剧、片花除外)。主持人(播音员)不是演员,其任务不是表演而是讲述。据资料介绍,1976年去世时,宣读讣告的任务交给了老播音员夏青。在当时那种特定的背景下,这个消息足以让任何一个有良知的中国人痛哭流涕,泣不成声。但是,学养高深的夏青老师没有哭成一团、抖成一片,而是压抑住悲痛欲绝的感情,清晰、准确、及时地播出了讣告等一系列相关稿件,很好地完成了任务。而夏青老师用悲痛欲绝的感情所渲染出的播讲气氛,却让全国人民通过他的“声外之音”真切地感受到了一个时代巨人的离去所带来的巨大的悲哀,很多人因此流出了真诚的泪水。
因此,要投入、要动真情,更要保持清醒,坚持客观;要联想,是说要联系稿件提供的线索去想,决不能信马由缰地漫想,也不能胡思乱想;要创造氛围、利用氛围,但不能教条化、格式化。
有个别主持人(播音员)工作时在热线中与听众交谈得很热乎,不停地顺嘴应承“您讲得很有道理”,马上拉下听众热线的音量推子,嘟囔一句“这个朽儿圪蛋”。然后,再推上推子,继续与听众对话。依据33年新闻工作的经历,笔者认为这种做法对不起听众的信任,有损于整个节目,而受害最大的是主持人(播音员)自己。长此以往,会让他在这个神圣的岗位上变成一个永远也神圣不起来的人――一个双重人格的人。
电视新闻主持人出境时的面孔，属于一种“职业面孔”。而这种“职业面孔”不仅指化妆美化，着装得体，同时也体现着一名主持人的文化修养，业务水平和职业素质。对于新闻主持人来讲，这种“职业面孔”在镜头前的状态是留给观众的第一印象，因此至关重要。
一、主持人在演播室创作过程中以及现场处镜中存在的问题
在节目的创作中，主持人应深切意识到松弛、积极的镜头前状态对于主持人以及整个节目的重要性。在演播室创作过程中以及现场出镜中经常出现一些问题：
1.在镜头前没有播讲愿望
作为一名新闻主持人如果没有创作的热情，没有在镜头前表现的欲望，没有对播音主持事业的热爱，那么他在镜头面前自然会找不到感觉。以一种不是我要说而是不得不说的状态被动的面对镜头，眼神空洞，毫无精神。
2.不能排除杂念，抵抗干扰
面对镜头时，一些莫名其妙的杂念，例如： “今天化妆怎么样”、“服装行不行”、“灯光有点刺眼”、“这么多人围观啊”等等想法就会冲击自己的思想，会直接干扰思维的方向与内容，注意的兴奋中心被抑制，思想游离于创作之外，这样很容易出错，口误或是干脆记不起该说什么。而这样的状况一旦出现必然会对主持人心理产生影响，心理的重新调整自然就会扰乱主持人播报时的状态。
3.心理过度紧张
主持人有时面对新的挑战或是新的环境或接受重大任务时都极容易导致紧张的心理，对于刚刚入行的新主持人更是这样，不能适应新的演播间环境，不能自我控制等状况。而心理学角度讲这些紧张心理是：（1）源于陌生的环境不能及时适应所致。（2）主持人在面对重要稿件时总是暗示自己不能出错，而这种过分的“重要“暗示也会造成过度紧张。（3）主持人对自我的评价过低，不自信或者过分在意所造成。
4.文化修养的欠缺
随着广播电视节目的迅猛更新，主持人不再是一个只会读稿子的机器，当今的主持人坐在摄像机面前要想有积极、松弛、良好的状态，就必须要做到“心中有粮”，这样才能在任何情况下都能“心里不慌”。所以有些时候造成主持人在摄像机前不能游刃有余的主要因为就是文化修养不够，知识储备不足，这一点也成为了现在主持人最为棘手的问题。
二、怎样调整和保持新闻主持人在出镜时的状态
王安石有一首写王昭君的诗《明妃曲》，其中有这样两句：“意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。”而这里所指的“意态”我们也可以把它当做“状态”来理解，因为无论多好的丹青手，也不可能描画出一个人的内在状态。状态只有自己调整和把握，任何人都模仿不来也效仿不了，就如同诗人所说它是种素有修养之人所焕发的“自然神态”，是一个人综合素质的自然流露。那么，作为新闻主持人我们到底要怎么样才能在工作中调整到最佳状态呢？
1.调整心态，避免过度紧张
新闻主持人在开始主持创作之前，必须要熟悉演播间或者现场的环境，使身心处于一种松弛的状态，才能有清晰的思维、生动的语言和得体的形体表现。避免镜头前状态紧张的最好办法就是要把所有的注意力都集中到节目的内容上，主持人要从心里有意识的将节目内容表达清楚，找到和观众交流的感觉，以一种“就是将事实告诉观众的心态”去播报，自然就会有了“说”的状态，这样在心理上就不会太过紧张。由此可见，主持人心理素质的培养是一个慢功夫，所以它需要主持人长期不断的努力和磨练。
2.调整镜前形体
主持人要获得良好的镜前状态，除了在心理上调节自己，还要对形体进行调整。主持人的形体是通过镜头展现于观众面前的，不同地拍摄角度、拍摄方式会产生不同的效果。主持人的形体调整要符合画面造型要求，就必须对镜头拍摄的角度、高度、景别有所了解，自己最适合哪个角度、景别的拍摄，光线怎样运用会使自己更自然，很多细节都需要主持人平时自己对着镜子观察，反复揣摩，最终找到最好的表现形式。
3.音神兼顾
调整镜头前的整体状态还有一个很重要的环节是必须解决语言上的问题，如字音不准、气息控制不好、表达不流畅等，这些需要平时苦练基本功。出镜时主持人要有精气神，从身体到语言，再到眼神，都要显得热情、主动、有朝气。如果主持人过不了语言关，字音发不准，气息掌握不好，就会无心情考虑稿件内容与稿件中各层次的关系，只是机械地背稿，也就达不到最佳效果。在新闻主持人主持节目时，应以直播的标准，一气呵成，重来容易导致疲劳。背稿时不要受周围人的影响，应集中思维，调动思想感情。当杂念被排除后，只想所播内容时，说得自然了，体态也自然了。业内常说一句话：“播音员、主持人要具备驾驭语言的能力。”播音员、主持人除了这一点，还要具备驾驭和调控自己心理和形体的能力。主持人只有在语言、心理和形体这三方面尽力做得更完美，找准良好的镜头前状态，有优雅的气质、独特的视角、独特的表达方式和人格魅力，也会受到观众的喜爱。
4.真情实感 摒弃表演
新闻传媒中心岗位竞选演讲稿
老师、同学们大家好！
今天我在这里做竞职演讲。首先要感谢中心领导给了我这个公平竞争、直面挑战、努力发展的机会。我是广播台理工之声栏目的张雪，我竞选的职务是中心秘书处秘书。我今天演讲的题目是《抓住机遇力求发展》。我的演讲分三大部分：一、个人工作经历。二、竞选理由及优势。三、工作设想及计划。
第一部分：个人工作经历。从初中起我就开始接触传媒行业。在初中和高中时都曾担任过校园广播站站长与记者站新闻记者。2011年进入大学后也顺利的进入了校园广播台理工之声栏目，成为了一名播音员。
第二部分：竞选的优势。首先，我有较强的组织领导和协调能力。中学期间，我曾带领广播站全体成员，多次成功组织过校园大型文艺晚会。高中三年有我负责的《升旗仪式与国旗下演讲活动》从未出现过事故。广播站在我的带领下也成为了一个团结、协作的团体，并且受到了领导、老师的充分的肯定。其次，我有丰富的主持、播音与参赛经验。从小学起就一直担任校园升旗仪式与文艺活动主持人，中学时所参加的各项演讲、朗诵比赛均取得不错成绩。进入大学后，曾代表全体大一新生进行军训动员演讲。在《艾滋病演讲比赛》中获得校级一等奖和省级三等奖。参于过2011年中心迎新晚会主持活动。我想这些经历一定能够给我今后的工作带来很大帮助。最后，我有信心、决心和耐心。我知道我在广播台的工作时间不长，对中心的各项工作还不太熟悉。这也是我决定进入中心秘书处工作的原因，在那里我会虚心学习，听从安排，在工作中锻炼自己成长自己。
第三部分：工作设想和计化。1、加强广播台与记者团的合作交流。
2、加快中心发展，使之成为理工一大亮点。
3、提高广播台台员整体素质，使之成为采、编、播一体化的综合性人才。
尊敬的评委老师们，大家好。我是湖南常德的冯琛。“天琛者，自然之美也。，，正如我的名字一样，在我看来自然的美才美得自然。我曾有过声乐八级考场上喜悦，也曾有过全省钢琴大赛上的遗憾。成功和失败对我来说都是一种积累，我渴望通过不断的积累，成为传播知识、传送快乐、传递信息的新闻天使。
1.学校播音主持自我介绍
2.播音主持自我介绍（英文）
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5.播音主持自我介绍精选
6.播音主持专业即兴自我介绍
7.播音主持考试自我介绍范例
8.播音主持考试自我介绍时的禁忌事
9.播音主持自我介绍
10.少儿播音主持自我介绍
老师，您好。18岁的我来自****，我叫***。
今天我终于有机会能在这么多专家老师面前大胆地说出我曾悄悄对妈妈说的心里话。我指着电视里CCTV新闻联播的画面对妈妈说：“妈妈，总有一天，我会坐这里，成为一名出色的新闻主播的。”当我郑重其事的对妈妈说这句话时，在妈妈惊愕的表情里我看到更多的是鼓励与期盼。
是的，从第一次带者好奇在校广播站上朗读了自己的作文，到参加了各类征文和演讲比赛，现在每每在广播里听到播音员和主持人带来的精彩的节目和电视里看到听到李瑞英的字正腔圆，播音主持自我介绍王小丫的睿智大方，欧阳夏丹的聪慧敏捷。一种强烈的渴望不断涌动着激荡着我的内心。
我不断的多听多看多揣摩，在丰富的知识的同时，还参加各种文艺比赛，从多方面锻炼自己。但愿我不会令老师失望。但愿我能在来日，被****学校所培养，为***学校的校史再添辉煌一笔。
请记住我，薛寒，一个俏皮又不失仗仪的女孩。
看了播音主持女生考试自然自我介绍的还看了：
即兴评述就是考生根据事先抽到的题目在现场进行口头叙述和评论。一般来说，即兴评述包括叙述和评论两个方面：一方面是叙述自己对题目以及题目涉及内容的理解;另一方面是就题目发表自己的见解。在实际的即兴评述过程中，有可能根据题目调整叙述和评论的分量，或者叙述多一些，或者评论多一些，甚至只评述不叙述，而只叙述不评论的题目是非常少见的。
即兴评述的题目一般是议论性的，题目的难度不会太大，内容虽然也会涉及到政治、经济、文化、社会等方面，但大多是高中生经常见到的现象和遇到的问题，也就是说，题目一般是开放性的，不会让考生觉得很难理解或者从未涉及过。
考试技巧
考生在抽到题目之后至少会有5分钟的准备时间，在这段时间内，考生需要对题目进行分析理解，充分把握题目的主旨，然后确立主题、构思结构、调用储备、调整状态。根据规定，一般是不准考生将准备的东西写出来的(最多简单的写一个提纲)，而且，从考查的目的来说，也没有必要写出来，因为在现场有许多即兴的成分，并且要求考生用口语表达出来。所以，所有的准备工作几乎都是通过打腹稿来完成的。
即兴评述的时间大约限定为3分钟。在限定的时间内，考生要对自己准备的评述随时进行调整，避免时间已经到了还没有进入主题，也避免刚刚说了几句就已经无话可说。总之，要使得评述主题明确、结构完整、内容丰满、语言流畅，并且表现出平等交流的样态和积极自信的状态。在评述的过程中，一般是不让看稿件的，尤其是不能照着稿子读或者明显是在背诵(偶尔看一下提纲是可以的)，否则都会影响考试成绩。
即兴评述考试项目常常与其他项目一起进行。也就是说，考生在进入考场以后，往往要将文学作品朗读、指定稿件朗读、模拟主持节目、即兴评述、回答提问等项目一次完成，并且各项目之间不再给准备时间。
考试思路
在这种情况下，就要求考生在备考时要做到：
一要做好时间安排，保证有足够的时间进行即兴评述项目的准备;
二要理清思路，保证进入考场时，在头脑中能够有一个比较明晰的框架;
三要强化记忆，保证自己能够在短时间内将要点提取出来!
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