高中生学业规划方案范文(必备8篇)

高中生学业规划方案范文 第1篇

大一学生职业规划(上)

大学，是梦开始的地方;为了不使这个梦在毕业时落空，那我们就要用一种以终为始的心态去规划与度过大学生活.大学也是我们人生中最集中的可以扬长补短的时期，是可以尽情折腾的时期，所以如果谁的大学默默无闻了，平平淡淡了，那他就没有真正的理解大学的含义与作用，因为一旦失去青春的激情，便永远也找不到了，所以，大学，我要且行且惜!

大一是大学的开端，是影响我大学的重要一年，所以这进入大学的第一步我一定要走好，这样才可以为打下基础，只有我做到了步步为营，就能步步高升，就能步步为赢。

大一在大学三年中的作用有两个，一个是确定如何过大学的观念的作用，一个是确定自己喜欢的专业的问题.

初入大学后，我们就要在一个新环境中确立下一步成长的计划，而我在这个大学形成的第一印象会在相当程度上影响我对大学的期望和安排.如我羡慕校园中的对对情侣并为其所向往，那大学给我的第一印象很可能就是“大学是恋爱的天堂”，如果我得意于大家的随意玩闹而乐不思蜀，那大学给我的第一印象很可能就是“大学就是睡觉的摇篮”，不同的第一印象会在很大程度上影响我对大学的期望与大学的过法，第一印象带来的影响至少是在一段相当长的时间内影响我的生活方式和思维方式，甚而影响我整个大学阶段的生活方式;所以当我们来到陌生的大学时应该尽量去看这个大学这个校园中积极的方面，如经常去图书馆，体育场，自习室等向上的地方，尤其要注意的是不能因为自己对大学或校园的一些负面的现象就武断的形成自己对大学的看法，这个时候我们要多问上届的师兄师姐，多和学校的老师，多与已经毕业的人交流，从他们的经历与经验中更进一步的去了解大学，毕竟先入为主的印象会左右我很长时间的!

大一的另外一个重要作用就是要在这一年内尽可能的找到适合自己并且自己喜欢的专业，这个是与毕业后的就业息息相关的问题，也是大一学生应该引以为重的关键问题，如果能通过自己这一年的努力找到自己所喜欢的专业，那我大学的日后三年将在一种充实巅峰中度过，因为喜欢的专业会让我如鱼得水，会让我活力四射，所以说当我能在一个领域用心学习专研三年后，我一定是这个领域的一个小学者，那三年的有针对性地学习与准备在毕业时将是多么有竞争力啊，还会为找工作而犯愁吗，所以我们的一个解决就业的思路就是充分的针对性的学习一个自己喜欢的细分领域，力争在此领域的持续发展，那当我毕业后就业就不是问题了，而是步入职业发展快车道了!

大一学生职业规划(中)阶段篇

第一阶段：校园环境熟悉期 进入大学的第一个月 09月-10月

这个时期主要有四个任务：

第一是熟悉校园环境，摆脱陌生感。

第二是明确校园资源，充分为我所用。

第三是了解城市资源，建立自有渠道。

第四是要学会借助互联网，告诉我一切。

在第一任务中，尽快熟悉我所在的学校。因为我要在这个校园里度过三年的大学生活，所以我越早熟悉他越好，以减少因为地形不熟悉而带来的陌生感，和寝室兄弟或同班同学拿上学校地图，拿出一周时间把学校转个遍，先从了解学校历史开始，接着按照学校的区域布局把教学楼，食堂，图书馆，家属区，吃喝玩乐的地方都了解一下，尤其是大家私底下吹捧的地方都要了解清楚，如什么伤心亭，公主楼都要做到烂熟于心，了解校园的历史与设施才能更好的融入校园文化，这同时也为自己下一步的校园生活带来便利了，何乐而不为呢?

在第二任务中，我们主要要充分了解校园，合理利用校园里的一切资源。包括熟悉校园的硬件与软件。毕竟大学在于大师而不在大楼。在这个阶段我了解学校的专业设置，学科强项，学科带头人，著名教授，这个我可以通过上校园网就得知，至于本专业的牛人我可以直接问辅导员或专业课老师;还有就是我要去图书馆完整看看，学校的藏书有多少，哪类书比较多，怎么借书，怎么在线浏览，怎么查阅资料;因为如果我学校的名师牛人不多，那我日后只好更多的借助与依靠图书馆和互联网了!

在第三任务中，要知道我首先是生活在这个城市，然后才是生活在校园里，所以我也要更快的了解这个城市，这个城市有哪些资源可以为我所用，可以给我带来便利和收益，我都要去了解。而城市对大学生的影响往往会超过校园对其的影响，所以去这个城市的信息港，地方网站，去了解衣食住行，吃喝玩乐等等方面。尤其是自己学校所不具备的资源更要去了解，因为这个城市给我提供的机会要远远大于一个学校给我的机会。所以学校有不足的地方就要通过这个城市的资源去补充，如我们学校的图书馆藏书少，那我可以去市图书馆或其他院校的图书馆阿，再如我所学专业的老师不够权威，那我可以本市其他院校去取经阿!要在各方面建立自己获取这个城市的信息渠道，因为我专业和学校的任何不足都可以尽可能的向这个城市获取，毕竟我是生活在这个城市。

在第四任务中，进入互联网时代的今天，早已经是“世界不大，网大”的格局了，所以互联网是我最大的百科全书，是我大学里最好的老师!在一定程度上可以这么讲，利用好了互联网，大学不上也罢!因为互联网上有我所知道和所不知道的一切，我只要掌握了信息搜集与整理的能力，就可以在无垠的网上遨游了。这不是耸人听闻，也不是大放厥词，而是的的确确的，包括我所看到的这篇文章所要介绍的内容也是可以通过互联网来得到学习的，可见合理利用互联网的魅力之大，那怎么利用互联网去查找自己所寻找的知识与信息呢，如何利用好这个最大的图书馆呢，如果我也有这样的疑问，那我就互联网吧，去baidu我的这些疑问，我就会亲身体验到互联网的魅力了!

大一学生职业规划(下)

大一是大学的开始，又是高中的延续，所以这个承上启下的重要阶段对于每个大学生来说都是全新的，都是在摸索中度过的，而没有指导和交流的摸索往往是刚刚过出大一的味道就已经步入大二了，而在这个多元化的时代里大学生活的丰富多彩和千变万化的，为了更快适应大学环境，高效的度过大学生活，本文特把大一时期容易发生的问题做了一个总结，期望可以给正在读大一的和欲将上大一的学子些借鉴。 1，过多与高中同学回味友情，忽略大学同学关系。因为刚来到一个新环境，所以每个人都希望和自己熟悉的人多来往，所以很多大一学生往往都会本城市的高中同学进行较多的交流，一方面弥补一下高中时期紧张学习而无暇游玩的沉闷，一方面进一步维护高中同学关系为日后打下铺垫，其实这些想法都没有错，只是我不能过多的回味高中而沉寂在高中阶段，高中和大学是两个时期，是不同的，我不能因为和高中同学熟悉就忽略了大学同学关系，毕竟我又进入了个新环境，日后我要生活更多时间的环境;至于如何安排与高中同学的交往和如何建立大学关系，本文第二部分有详尽的说明，这里只是给大一新生提个醒。 2，自由过多，无人引导的迷茫和目标的缺失。大学与高中最明显也是最本质的特征就是，大学自由过多，没有以往高中老师的孜孜不倦的指导和无时无刻的监督，这也是国家教育体制的问题，高中过紧大学过松，这直接导致了大学里的自由过多，一天除了上课和院系组织活动外其余的时间都是自己的，利用这么多时间去做什么呢，没有了老师的指引，没有了考大学的明确目标，就无所适从了，如果这个时期又赶上体验不到大学的快乐，那就会对大学产生怀疑，对以往高中的努力感到不值得;有意识对自己负责的大一学生就会在此时给自己树立一个目标，如期末考试全班第一名，如利用一年时间找到自己的兴趣，找到自己喜欢的专业，一年内要看遍图书馆里的所有书等等，只要我在大一时有了一个向上的目标那我就会感到充实;所以当我无所作为时我可以憧憬一下日后毕业后的自己，那我就知道现在要做些什么准备和努力了。

3，一心想要了解社会，参与垃圾社会实践活动。走出了父母师长的限制的大一学生感到了自由，也认为自己一直在读死书，所以一直想要跃跃欲试的走到社会里做实践，但由于自身的阅历浅总是在做些“垃圾”工作，这里所指的“垃圾”工作是说和我的学历无关和我的专业无关并不锻炼能力的工作，如我去体验餐厅服务员的工作，如去发传单等，这些工作本身并不“垃圾”，也无贵贱，这是大学生要去做这些工作前要考虑一下，能不能做些和自己专业和知识相关的工作，如家教，专业方面的工作等，其实从大一这个阶段来说并不建议去做社会实践，这个工作是大二以后的事情，但如果一些大一学生一定要去做的话，建议和上届学长一起去做，毕竟他们有些了解，这样实践的活动就会相对好一些;还有一些误区要避免，大一的实践不光是为了赚钱，但不赚钱而锻炼能力的工作也一定要去做，很赚钱但不怎么赚钱的工作要少做，如广告专业的学生去广告公司做业务不赚钱但也要去做，如发传单很赚钱但只能做几次。

4，紧盯兼职工作，不惜为赚钱而占用学习时间。只是单纯的要兼职工作的有两种人，一种是需要人的家庭经济不好的同学，一种是通过赚钱证明自己的同学，其本身并不缺钱.无论是出于何种目的的学生都要提醒我，要有个度，不能因为赚钱而耽误学业，否则就是喧宾夺主得不偿失了.没钱上学的同学在赚钱上学的同时不要沦为赚钱的工具，差不多够生活费就好了，学费国家是有政策的;就是要赚钱的同学别钻到钱眼里了，混个文凭好混学点知识难;总之大学就是发现自我发展自我的一个重要时期，大学是一个全面充实自我尽情扬长补短的最后时期，所以任何外物都不足以与其相比，毕竟赚钱是一辈子的事情，而大学就只有短短的三年，过了大学我就失去了人生最后一个自由学习自由完善的时期，这种感觉是日后无论我如何也找不到的，所以多学点习少玩，多看点书少睡觉是我对待大学的最好方式。再说如果我赚钱是为了上大学，那就不能为了单纯的赚钱而不学习;当然如果我上大学是为了赚钱，那就无可厚非了，但提醒我上什么山要唱什么歌，别为自己的选择后悔就好。

拼命挤进院校学生会，进入后却无所事事。大学里学生会算是一个权力机关，也是认识更多人的一个渠道，更是给自己增添荣誉的地方，所以每当新生开学后不久，校院学生会就会针对大一新生招新，在各种宣讲会和学长师长的指引下，很多大学生都加入了竞选学生会的活动;当然学生会能够存在就证明是有一定意义和价值的，在这里笔者不是反对大一新生加入学生会，毕竟学生会缔造了很多的校园神话;这里要强调的是无论我当初抱着什么期望加入学生会的，一旦进入了就要做出点成绩学到点东西才算是对自己的交代，否则这是找关系在学生会里署个名是没有任何意义的，和本部门的同学多交流，和辅导员及相关老师建立好的联系，拟订对本部门和学生会的看法和建议，多做具体的活动，多和学长交流请教，利用好学生会这个平台去补充我目标中的东西才是上策;所以当我加入学生会后一定要给自己个目标，如要当上部门部长，要认识十个老师，要锻炼自己的组织能力等等。

高中生学业规划方案范文 第2篇

从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份高中三年学习计划书。

从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份高中三年学习计划书。

(一)高中六个学期的分析和自我目标

为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。

1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。

3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。

4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。

6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。

(二)我要掌握科学的学习方法。

1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。

2、听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：

A) 做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。

B) 集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

高中生学业规划方案范文 第3篇

古人说：“有志不在年高而无志空活百年，”其实人生何需百年？只要我们能像阿基米德寻找地球支点一样给我们的灵魂一个支点，那么激跃生命的腾飞还不是易如反掌吗？这个支点就是规划人生。遗憾的是我们往往不能或者不敢给人生一个规划，前路迷茫，没有人生规划这座灯塔的指引，我们能找到前进的方向吗？扑面而来的风风雨雨，我们能挺得过去吗？或者会误入歧途，一失足成千古恨呢？由此可见，为我们的人生做一个正确的人生规划，那是必要的！

很欣赏美国教育家B. F. Skinner的名言——“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”这就是大学的教育。再也没有人去强迫我们学习，再也没有人安排你我们去上晚自习、没有人在早晨催命似的喊我们起床，也没有人在我们记不下来笔记的时候慢下来耐心地等……但是一个学期十几门课的考试还要继续，一篇论文三五千字还要继续，各种等级证书、能力证书还要继续。

在大学期间，要端正学习态度，以认真刻苦的心态完成学业，努力通过英语四级和国家计算机二级，并获学士学位；更应自觉向党组织靠拢，进一步理解并贯彻党的方针政策，认真处理好学习p工作与娱乐的关系，做一个乐观开朗p积极向上的女大学生。

我以经到快阜阳师范一学期了，我觉得这个时候写计划书是必要的。也许很多人还没有到大学生的时候就开始为自己制定计划了，但是当我们到大学适应了一段时间之后才发现我们当初的想法与现在的生活是有差距的，以前大学生活只能靠我们想象，偶尔从学长那里觅得一些讯息，好的与坏的方面交织在一起让我的心情更加忐忑，而这时我们再重新的审视我们自己，我们在大学的三年的生活中我们要实现什么样的目标呢，我们要怎么样来度过我们的大学生活呢，有了目标我们就好象有了前进的方向，这样我们的生活才会充实而饱满。

大学是我们步入社会的最后一个阶段，有个将大学比喻成一个小社会，我觉得这样很贴切，我们在大学所学习的并不仅仅是专业知识，还有我们的实践能力，无论我们在高中是怎样的，但是当我们到了大学以后我们就迎接了一个新的开始，我们又站在了同一个起跑线了，共同奋斗，一起迎接新的太阳，

1、掌握扎实的专业知识基础。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，比如数学、英语和计算机。坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去，并争取考英语六级。我们还是学生，我们最应该做的还是学好知识，它是我们的主要任务，这对我们来说是很重要的，如果我们没有扎实的专业知识基础，将来我们工作以后我们怎么样在我们的工作中提升我们的专业水平呢，怎么样在工作中来展现我们的能力呢？

2、增强自己的交际能力大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。也许我在高中没有怎么重视我的语言交流、沟通能力，但是当我到了大学以后才发现这对我来说太重要了，它在我们的日常生活中发挥着重要的作用，我们无论办什么事都离不开交际，所以我要在大学中锻炼我的交际能力，为我将来步入社会打下一个良好的.基础。

生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。要养成良好的生活习惯就要做到以下几个方面的内容。要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行适当的体育锻炼和文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯；不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；并且在课堂上要认真详细的记笔记。世事沧桑，物是人非，是金子总会发光酒香不怕巷子深”的年代正在悄然发生变化。在这激烈竞争的年代，优胜劣汰不仅是自然法则，也是人生法则。如何在这世界上寻求一席之地呢？一句话说得好：“人生就是一顿自助餐。只要你愿意付费，你想要什么都可以。”各种各样的东西摆放在那里，只要你有能力支付得起。但是，你如何能够支付得起你想要的东西呢？你只有成功，而“如果你只是一味地等着别人把它拿给你，你将永远也成功不了。你必须站起身来，自己去拿。”

曾经读到了这样一句话“青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。我希望通过四年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历四年的历练之后，我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向上。”我觉得，这正是我对大学生活的期望。

高中生学业规划方案范文 第4篇

大学期间，正是我们奋斗拼搏的大好时期，因此要有正确的理想和信念。正所谓古人说的长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。学习是自己的事不是别人的事，学习也是此刻的事不是将来的事。作为新时代的大学生，要为自己的理想和信念以及未来而奋斗，为了很好的利用大学时光，能够做到为未来做出正确的人生目标，能够学到一些多的对未来生活有用的知识，我将我的大学安排制定如下：

一：认识自我，剖析自我，树立自己的近期目标。随着时代的变化，大学生就业难的问题已经变得十分普遍，针对这个问题，我决定要努力提高自己的知识水平，多多了解自身的专业课程，人力资源管理。积累丰厚的专业知识。在学习好自己的专业课程外，在课余的时间里，努力的学习英语，尽量透过英语四级等级考试。

二：随着时代的进步，社会对当代大学生的需求日新异化，我力求作一个贴合社会需要的的大学生，作一位有道德，有文化，从德，智，体，出发，作一位有道德有文化有健康体魄的21世纪的大学生。

三：多多利用大学的资源来充实自己。大学图书馆是校园的一个很重要的主角，馆内藏书众多，我要争取多往图书馆跑，做到博览群书，从多方面摄取知识，拓展自己的知识面，丰富自己的内涵。全方面的的了解社会，用尽可能多的知识来武装自己的头脑，只有自己去适应社会而不是让社会去适应你，我要活出一个真正的自己，一个与众不同的自己，一个不留遗憾的自己。

四：在自己的几年的大学生涯中要尽量的丰富自己的业余生活，培养自己的兴趣爱好。用心参加校学生会的工作，以及学校和社会上组织的一些活动，利用大学这个舞台来锻炼自己，磨练自己，使自己成为一个有理想，有抱负，有潜力的人。

五：广交朋友，大学是人才集结的地方，我必须会在大学里面搞好自己的人际关系。在家靠父母，出外靠朋友。这是我们中国的一句古训，是啊，真正的朋友就像我们的衣食父母一般，总是会在我们有难的时候伸出援助之手，多交一些真心朋友，丰富自己的人生。

六：大学虽然要以学习为重，但也不能忘了适当的放松自己，要懂得娱乐，身体是革命的本钱，健康是第一位的。每一天都要抽出必须的时间去锻炼身体，有空就去操场上打打球，跑跑步。

最后还要注重大学里自己的动手潜力，要有实践的潜力，尽量的参加学校或是学院组织的一些实习。培养自己的应变和动手潜力。

在大三时候要认真思考就业问题，有时间就到网上查阅一些最新的就业新闻和就业动态，时刻持续与外界的联系，不与时代脱轨，在网上尽可能详细的了解企业需求哪方面的人才，并以此为目标，有着重的培养自己的潜力，为将来自己的就业与创业打下必须的基础。

我相信透过自己的努力，就必须能够成为对社会有用的人。学习是每个人一辈子的事。我相信生命是精彩的，未来是完美的。

高中生学业规划方案范文 第5篇

高中三年对人生发展至关重要，无论是人格和价值观的养成还是成功需要的知识素养，都是高中阶段培养起来的。但我们的家长、学生乃至学校的老师，都从未花上哪怕1天的时间，来仔细想想学生的高中三年应该怎样度过……

一、导向：上更好的大学是高中生的首要利益和根本利益

人生需要规划，高中更应如此。当我们做规划的时候，总是要明确其指导原则，就是根据什么导向来做这个规划。我们认为，高中生三年学业生涯规划，应该是以高中三年学生的成功可能性最大化为导向。

1、人的社会地位是分层的，教育是选拔和实现人在不同阶层间流动的工具

众所周知，社会是分层的，有人杰出高贵，就必然有人平庸卑微;人生一世，大多免不了要吃点苦，要么现在吃苦成才，要么以后吃苦受罪。相比于拼搏的过程，他们的痛苦将更强烈、更持久。不管你是否愿意，今天在同一所学校就读的学生，将来有人会上清华北大，有人会上普通高校，也有人会失学;而他们走上社会后，有的人会高高在上，有的人会堕入下流。教育是这种社会分层选拔机制的一部分，它通过教育资源的不同配置，实现人在不同阶层之间流动。清华、北大招生时，最关注的其实并不是分数，而是你是否高考状元、是否奥赛获奖、是否有特殊艺术才能等等，总之是要通过“掐尖”，实现这样的选拔效果。社会总要分层，因此这种选拔机制也就必然不可动摇。因此，高中生对自己的三年学业进行规划，就是要敢于直面教育功利化，在中国教育现状下理性思考，做出个人所应该和可能的最佳选择，从而找到自己通向成功和幸福的必由之路。3B3B3B3B3B

2、成功标准是向上层社会流动，上更好的大学是高中生的首要利益和根本利益

对于一个高中生来说，学习的目的究竟是为了什么?明确这一点非常重要，只有目标明确，才能用结果来衡量成功与否。比如，中国有很多奥数金牌，但他们后来很少成为数学家。因此，官员、媒体、专家等反对奥数的人就特别多。其实，中国奥数金牌很少成为数学家，有中国特殊的文化传统，中国人自古崇尚“万般皆下品，惟有读书高”，“学而优则仕”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。因此，我们的“数学家”也好，“教育专家”也好，都太过天真，太过幼稚。大多数国人学习奥数，本来就绝不是为了要“将来成为数学家”。读书是为了明理，而不是为了成为书橱;学奥数是为了成才，而不是一定要做数学家。数学家只是人才的一类，经济学家、社会学家、政治家、企业家等等，都是人才。只要能成才，能为社会做贡献，何必一定是数学家。概览中国那些奥数金牌选手，99%以上都在科研、教学、管理等各大领域顺风顺水，既出人头地，又为社会进步而做出贡献。因此，高中生的成功，与多年以后他成为什么家关系不大，关键是高中三年学习的结果，也就是他能进入什么样的大学深造，这直接预示了他今后一生发展的可能。换句话说，上更好的大学是高中生的首要利益和根本利益。因为在既定的社会框架内，一个高中生在不能改变出身的情况下，上什么样的大学，决定了他起点的高度和视野的宽度，也决定了他人生的厚度，上更好的大学最符合高中生的核心利益，这是无可争议的公理。

3、上名校需要规划，针对目标早思考、早设计、早行动

作为一个高中生，每一步都要早思考、早设计、早行动，你必须在某个领域出类拔萃，而只是一般的做得好，则没有意义。高中是个非常重要的阶段，它前承人生知识积累和品性养成，下启学问与就业的层次和水平，更应予以高度重视。比如，你要上大学，即使不是哈佛、剑桥层次的，也得是清华、北大级别的;你拿不到高考状元，那就要在自主招生中出彩。你必须在某个领域出类拔萃，必须的，这是你立足社会的资本，越雄厚越好。无论社会怎么批评教育功利化，也都只有清华北大才不辜负你的青春，才值得你为之付出，不懈追求。总之，在教育功利化的背景下拼搏进取，是值得嘉许的积极的人生态度。

二、规划：让高中生以最佳方式获得成功的最大可能

1、高中生及其家长与老师的困惑：信息不对称造成了视野的狭隘

相信大多数高中生并不愿意与上百万的同学挤高考独木桥，但面对高考，却又非常无奈，为什么?因为大多数高中生以及家长，甚至包括相当一部分老师，都并不清楚地知道除了高考高中生还有什么途径可以进入理想的大学深造学习。信息不对称造成了视野的狭隘，进而限制了高中生及其家长老师根据其自身情况，对其高中三年学业的整体把握和规划，长远看就进一步影响了高中生的升学和将来的就业。简单一点说，就是信息决定规划，规划决定命运。

2、高考底色，奥赛为工具，高考、竞赛、出国、特招互有交叉的四条高中发展路线

那么，高中生进入理想的大学有哪些途径呢?哪种途径是最适合自己的呢?或者说，从自身实际情况来看，选择哪种途径可以将高中三年学业成功最大化呢?这些都是高中生及其家长和老师都应该弄清楚的问题。

就目前而言，作为一个高中生，进入理想的大学深造，主要路径基本上是以高考为底色和背景，以奥赛为工具和手段，高考、竞赛、出国、特招互有交叉的四条高中发展路线。之所以说互有交叉而不是说互相割裂，是因为这些路线之间相辅相成，既符合不同路线学科之间知识上的一体化、系统化，也符合名牌大学对高中生各方面素质全面发展的要求。比如，高考学科知识是竞赛学科知识的基础，而竞赛的知识和思维也有助于解决高考学科的重难点问题，竞赛获奖不仅可能获得保送和自主招生资格，也还可以获得高考加分和高考高分的直接帮助。高中学业规划，要针对这些不同路线的利弊，提出选择不同路线的原则和方法，这对在选择面前迷茫困惑的家长同学无疑至关重要。

3、不同路线的辩证性、动态性面前，高中生的理性选择

就不同路线之间的利弊而言，往往是辩证的、动态的;你必须根据自己的情况做出理性的选择。比如，竞赛对其他学科的影响是因人而异的，有些同学或者说有些中学在搞竞赛的时候违背了竞赛的初衷，使得搞竞赛的同学其它学科很薄弱，自然他们在大学阶段的发展就比较受限制，仅仅在所参加竞赛的这一学科内有一定优势，而在其它方面可能会有一定劣势。当然也有很多同学在搞竞赛的时候坚持不落下其它科目，其实这也是竞赛的初衷，这样的话更利于学生的全面发展，这样的学生到了大学也会有更好的发展。我们注意到，几个学科竞赛全面开花结果的同学，也是常见的，比如人大附中届(14)班学生管紫轩同学，凭借多学科竞赛一等奖成绩，一个人就拿到了7个保送资格。

当然，像管紫轩这样出色的成绩，虽然也有不少相似的案例，但终究还是属于特殊的典型，需要相当的天赋，大多数同学很难做到。我们必须考虑非典型成功的路线，也就是大多数人按照一定的规划能够获得成功的路线，走这样的路线，应该是动态的。“凡事预则立，不预则废”。只要能够获取足够的相关信息，并根据信息做出理性的判断，科学调整自己的策略，就一定能成功。事实上，“条条大路通名校”，关键是你要找到适合自己的那一条。

三、实施：高中7+1学习体系是高中生上名校的最佳解决方案

1、高中生学业成功三部曲：(1)可能;(2)选择;(3)冲刺

高中生学业成功三部曲[1]：高一，一切皆有可能。基于对学习规律的了解，明确以高考为底色的上清华北大等名牌大学的N条路径的组合，为高中学业的发展提供各种可能。以名师解决高考难题，以奥赛知识和思维为先进工具，一科先行，一举多得。高二，必须要做出选择。以最佳结果为导向，考虑投入与所得，优先选择在相同时间内能够得到最佳结果的学习方式和升学路径，在努力实现信息对称的情况下，明确学习非一日之功，根据自身情况做出理性选择，获得成功最大可能。高三，向着目标冲刺，再冲刺。在解决学习动机和方法的基础上，搭建学生熟悉大学招生特点和让大学选择优秀学生的互动信息平台，帮学生在自主招生中占尽先机，完成高中7+1学习体系帮助高中生升入清华北大等国内前十名大学和国际前一百名大学本科深造的崇高使命。

2、“一科先行，逐科突破”的清北学堂高中7+1学习体系

遵循上述思路，我们首先要将高中学科知识体系进行科学的划分，在此基础上明确学习的计划和步骤。高中学科知识结构，以高考和奥赛为主线，大体可以做如下的划分：

清北学堂高中7+1培训前四次集训重点学习B+C部分知识，以提升高考优势，铺垫奥赛基础为目标;对单一学科，在前四次集训即把所有高考知识学习完毕，获得先发优势。中间三次集训以学习C+D部分知识为主，向知识的深度和广度挺进，拓宽视野，增强思维能力，以提高奥赛能力，冲刺奥赛奖项为目标;最后一次为奥赛考前特训，由教授名师串讲全部知识，国际金牌选手现场助阵答疑。其中，前四次集训结束后，根据实际情况选择下一步的学习计划，实现在起步时不失任何一种学习方向的可能。这是一种“进可奥赛获奖，退可高考高分”的整体优化设计教学体系。

集训一～四，适合高一、高二以用新知识、新思维攻克高考重点难点，从而超常发挥赢得高考高分为目标的学生，以及要打牢学科竞赛基础的学生。集训五～七、特训一，适合高一、高二以学科竞赛夺奖赢得名牌大学保送、自主招生及高考加分资格为目标的学生。在每次集训学习的学习效果针对性考试中，应该根据考试情况对自身学习情况进行分析和诊断，既要总结出存在的问题和提高的办法，也要在关键节点(集训一、集训四、集训六、特训一)根据学习进展做出理性分析，适时合理调整自己努力的方向，确保在自己开拓的多种可能性中，选择最佳的最易使成功最大化的一种。

综上所述，我们可以概括出高中7+1学习体系如下八大特色：一是学习路径：兼顾国内名校自主招生、奥赛保送、奥赛加分、高考高分四种最佳入学途径。二是学习策略：用高中之外的知识和奥赛特有的思路方法解决高中的难点和重点知识。三是学习保障：每科目所涉及的各部分内容均由国内该学科该部分最顶尖的研究和教学专家负责。这样强强联合的教学造就学科内无弱项的教学提携，使教学效果大大提高。四是学习助手：清北学堂已签约各科国际奥赛金牌，提供常年网络在线答疑服务。五是学习工具：配合面授集训，提供清北学堂专家教研团队的网络前端导学、后端巩固辅助课程。六是学习资源：清北学堂7年之厚积，百余册超过2万页的各学科教授、专家授课讲义资料库，教研部门联手清华北大奥赛国际金牌及高考高分学生，共同提供教学研究和资料开发持久保障。七是学习布局：在高考各学科平行推进的基础上，集中学习资源投入，实现一科先行，逐科突破。八是学习效果：进可奥赛获奖，退可高考高分。为升入清华北大等国内前十名大学提供最大保障。

总之，高中7+1课程是以获得奥赛保送、加分，高考高分，重点大学自主招生，高考学科优势为目的，面向以进入清华、北大等国内前十名大学为目标的高中优秀学生，贯穿高一、高二两学年，分为三大阶段的学习体系。该体系以帮助高中生进入清华、北大等国内前十名和国际前一百名大学本科深造学习为宗旨，以培养排名前十名大学专业学科精英为目标，历经7年、23省500余所重点高中35000多名学员使用，效果卓著(3200余人获省一等奖以上奖项，其中国际金牌、全国金牌逾100人，超过3000人升入清华、北大)。我们该体系不断发展完善，已经成为全国高中优等生规划高中三年学业生涯，获得成功完美人生的最佳途径，必将把更多的高中生培养成未来精英人才。

高中生学业规划方案范文 第6篇

一日学业规划

1、确立一天的学业目标：

每天都要进步，作业要认真完成养成一个良好的习惯。（如果题目不懂要及时请教同学或老师。）上课要专心听讲，做到不开小差，积极举手发言、多动脑筋。

2、确立具体的可是学习目标：

四门功课每们功课都必须及格，争取获得更好的成绩。英语：做到每次听写都在90分以上。科学：做实验必须仔细观察，认真完成每次作业和实验作业。数学：上课认真听讲，该发言的时候就应该积极的发言。语文：讲评作业时，应多动脑、多思考，多反复想自己做的整个过程。

3、确立课后的具体复习和作业目标：

完成家庭作业之后，应该继续复习今天所学过的内容，看看笔记该背的背，该默的默，再做一些课外的资料和练习。作业争取做到次次满分。做到少订正，少重做。错了要及时，有不懂的要向老师请教，也可以向成绩好的同学请教。

4、制定具体的学习行动方案（包括时间安排）

每天要主动学习，不用父母催促、担心。做到用功学习、努力学习。 时间安排：每天除了上学，放学做作业之外，还要练钢琴。双休日做完作业要适当复习，巩固之前学的。再继续练钢琴。

5、制定严格执行具体的学习方案的保障措施：

如果有不认真，不好好对待学习。应自我批评，做取严重的警告自己。做到认真为止。如果自己给自己严重警告不能控制自己，那只有听取老师或者家长的教育。

6、如何正确评估一天的'学习成果：

可以以作业为一个测试，还可以自己买资料做一个测验，再于后面答案，对正确。可以问自己“你真的学会了吗？”

7、如何调整自己的学业计划：

如果不能与自己的学业计划相符，那可以适当做调整，搭腰根据实际再做调整。比如：作业不能次次得满分，那可以作到次次得85分以上。

8、如何不断改进自己执行计划的方式、方法。

每周回顾一下自己写的计划，看看有什么可以重新改进的。根据实际情况改进，如果已经完成的，那就可以提高标准。如果没有做好的，就要做的更好。

9、如何积累生活经验及人生感悟：

拿本本子，记好每一天的生活感悟。每一周回顾回顾在这一周的事情，感悟生活。

高中生学业规划方案范文 第7篇

大学，是梦开始的地方;为了不使这个梦在毕业时落空，那我们就要用一种以终为始的心态去规划与度过大学生活.大学也是我们人生中最集中的可以扬长补短的时期，是可以尽情折腾的时期，所以如果谁的大学默默无闻了，平平淡淡了，那他就没有真正的理解大学的含义与作用，因为一旦失去青春的激情，便永远也找不到了，所以，大学，我要且行且惜!

大一是大学的开端，是影响我大学的重要一年，所以这进入大学的第一步我一定要走好，这样才可以为打下基础，只有我做到了步步为营，就能步步高升，就能步步为赢。

大一在大学三年中的作用有两个，一个是确定如何过大学的观念的作用，一个是确定自己喜欢的专业的问题.

初入大学后，我们就要在一个新环境中确立下一步成长的计划，而我在这个大学形成的第一印象会在相当程度上影响我对大学的期望和安排.如我羡慕校园中的对对情侣并为其所向往，那大学给我的第一印象很可能就是“大学是恋爱的天堂”，如果我得意于大家的随意玩闹而乐不思蜀，那大学给我的第一印象很可能就是“大学就是睡觉的摇篮”，不同的第一印象会在很大程度上影响我对大学的期望与大学的过法，第一印象带来的影响至少是在一段相当长的时间内影响我的生活方式和思维方式，甚而影响我整个大学阶段的生活方式;所以当我们来到陌生的大学时应该尽量去看这个大学这个校园中积极的方面，如经常去图书馆，体育场，自习室等向上的地方，尤其要注意的是不能因为自己对大学或校园的一些负面的现象就武断的形成自己对大学的看法，这个时候我们要多问上届的师兄师姐，多和学校的老师，多与已经毕业的人交流，从他们的经历与经验中更进一步的去了解大学，毕竟先入为主的印象会左右我很长时间的!

大一的另外一个重要作用就是要在这一年内尽可能的找到适合自己并且自己喜欢的专业，这个是与毕业后的就业息息相关的问题，也是大一学生应该引以为重的关键问题，如果能通过自己这一年的努力找到自己所喜欢的专业，那我大学的日后三年将在一种充实巅峰中度过，因为喜欢的专业会让我如鱼得水，会让我活力四射，所以说当我能在一个领域用心学习专研三年后，我一定是这个领域的一个小学者，那三年的有针对性地学习与准备在毕业时将是多么有竞争力啊，还会为找工作而犯愁吗，所以我们的一个解决就业的思路就是充分的针对性的学习一个自己喜欢的细分领域，力争在此领域的持续发展，那当我毕业后就业就不是问题了，而是步入职业发展快车道了!

高中生学业规划方案范文 第8篇

大学生中普遍存在的对自身职业规划的盲点，导致了大学生在就业过程中的盲目和挫折。调查显示，有近四成的人对自己目前的职业生涯规划现状还是满意的，但是当把这种规划分解后，他们的选取就没有这么乐观了：仅有12%的人了解自己的个性、兴趣和潜力；18%的人清楚自己职业发展面临的优势与劣势；清楚地明白自己喜欢和不喜欢的职业是什么的人只占16%。专家指出，大学生在对自己职业生涯规划决定上的前后矛盾现象，进一步证明大学生们对什么是职业生涯规划还没有真正的认识，只明白概念，缺少实际的实施。

不管你是刚刚迈进大学校门的新生，抑或是正在奔忙于各种招聘会的毕业生，对自己本身的正确定位，规划自己的职业方向，确定自己的目标，并进而做出相应的努力，都是势在必行的正是源于此，“大学生职业生涯规划”这个理念是具有用心好处的

大学毕业生职业生涯规划的流程与主要资料：

一年级为试探期：要初步了解职业，提高人际沟通潜力。大一学习任务不重，应多参加学校活动，增加交流技巧，但不要盲目地参加。

二年级为定向期：应思考未来是否深造或就业，透过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的潜力，同时检验自己的知识技能；提高自己的职责感，主动性和受挫潜力，并开始有选取地辅修其他专业的知识来填充自己。

三年级为冲刺期：临近毕业，目标应锁定在提高求职技能，收集公司信息，并确定自己是否要考研。要用心锻炼自己得到独立解决问题的潜力和创造性；用心常识并加入校友网络，了解往年的求职状况；期望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参与留学系列活动。

四年级为分化期：目标应锁定在工作申请及成功就业上这时可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否充分；然后开始毕业后工作的申请，用心参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。用心利用学校带给的条件，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地做出充分准备。

大学生进行职业生涯规划时，要自我进行发展定位，根据自己的潜力，设计适合自己的目标，在长短不同时期要有个不同的计划，否则只是空想，不现实的。在设计过程中要以自己为主，不要自以为是，同时要参阅专家的意见，让设计切合实际，可操作性强，最好借助正规的专业机构。

总之，科学合理的职业生涯规划是每一个大学生就业的必要工作，也是每一个大学生职业生涯发展过程中的必然要求。我们每一个人都就应明白自己适合做什么，就应做什么，以及怎样实现自己的目标。