自然教育成员招募方案范文(共4篇)

自然教育成员招募方案范文 第1篇

（5）培训安排：

2024年3月20日18：00-20：00 初识自然教育 自然教育的内涵 自然教育的特征 自然教育的目标 国内外自然教育情况 2024年3月23日18：00-20：00 自然活动策划与设计 活动流程 目标制定 环节设计 内容输出设计 2024年3月27日18：00-20：00 自然活动组织与实施 寓教于乐的户外游戏教学方法 因地制宜的户外手工创作启发 动手动脑的五感体验实践教育 人员配置与安全保障 2024年3月30日18：00-20：00 教育知识储备 动植物认知方法 户外生活技能 天文地理认知 自然笔记的实施 2024年4月5日9：00-17：00 活动设计与实践（户外一天） 活动方案示范和点评 活动设计大比拼 活动模拟实践 分享与总结

自然教育成员招募方案范文 第2篇

介绍：工匠精神在当今社会已经深入人心。在人们的生活、职业、产品、兴趣各个方面都有所体现。《我在故宫修文物》里面说：“择一事，终一生”，是对工匠精神的高度概括，现代社会诱惑层出不穷，我们在选择目标之后是否能始终不渝，坚定不移呢。人间有趣的事情不只有轰轰烈烈的传奇，而在于自然万物之间的精微；一瓶一罐、一颦一笑、一木一草皆是这世间有趣的事物。

内容：让孩子了解和熟悉传统手工艺，以及通过实际动手过程中加深对“物”和“物性”的认知。培养孩子的动手能力和打磨产品思维。此课程邀请木雕专业工艺师教学。

自然教育成员招募方案范文 第3篇

介绍：自然艺术即是通过从自然环境中吸取的创造灵感，并主要以自然界的材料施以自然工法且融入自然的艺术实践。自然艺术是自然教育+艺术教育相结合，通过艺术实践的方式体验自然。孩子在自然环境中亲近田野、村庄、山石、树木、动物。感受真实的自然，从而引发探索自然和表达思想的潜力。

内容：提炼自然灵感的能力，培养赏析自然艺术的审美能力，引导自然艺术创造能力。团队协作及村民协助共同完成作品，并进行在地展览。

自然教育成员招募方案范文 第4篇

十爻研学发起人 十爻（yáo）江南大学设计学院

景观设计师

独立公共艺术设计师

“我在乡村做景观”活动发起人

作品涉及雕塑、景观、产品、公共艺术、绘画、活动策划

“十爻（yáo）旨在遵从自然的时序和演替，用自然的手法创造自然景观、自然艺术，自然绘画，结合科学与艺术创造人与自然和谐共处新体验，以此再造事物的意象和重塑空间的诗学。”

—— 雕塑作品 ——

—— 景观作品 ——

—— 装置艺术作品 ——

—— 水彩绘画作品 ——

艺术创作导师 黄跃中央美术学院硕士

中国城市雕塑协会会员

湖南绿蚁人生态科技有限公司负责人

视觉创意导师 罗飞江南大学设计学院硕士

摄影师、导演

七年商业摄影从业经验

摄影作品多次发表于国际时尚杂志

BlueHour Studio创办人

合作客户：吉普、东风标致、捷豹、安踏、Saucony等

“真正的教育是无痕的，是陪伴，是引领，是点燃，是浸润。”

自然写作导师 钟书

北京师范大学文学院硕士

作品发表在《星星诗刊》、《青岛文学》等

本科期间游历中国所有省份、近百座城市

思保学术文化交流中心有限公司联合创始人

北京木铎轩窗教育文化传播有限公司授课导师

“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

花艺导师 娃娃Rose Merry主理人

Dear wedding婚礼场地主理人

欢囍主理人

师承意大利国宝级花艺师Rudy Casati

十年花艺生涯

木作体验导师 刘国宏

湖南工艺美术学院雕刻艺术专业

木艺体验教育老师

非物质文化遗产传承人群研习研修培训计划成员