为了切实关爱每一个孩子的健康成长，关心他们的身体健康、学习情况、生活情况、心理状态，庐江县黄道初中组织领导班子、班主任和教师代表开展了2024寒假爱心大家访活动，并慰问学校部分困难学生，在寒冷的冬日给同学们送去了温暖。
2024年1月10日上午一大早，参加大家访的老师们就赶到学校参加家访集中会议。首先。校长吴守荣要求大家，家访要全面了解同学们的身体，生活，学习和家庭情况，帮助同学们解决当前的实际困难，根据每个同学实际进行学习方法指导，帮助解决生活中困难，让爱心温暖每一个同学。
随后，家访分成四个小组，范围覆盖黄道初中周边的全部村、社区以及_县三河镇部分同学家庭。交谈中，老师们了解了他们前期网课学习困惑以及后期寒假的.学习安排，并帮助同学们制订假期学习计划。同学们在老师的指导下，一扫疫情带来的负面影响，信心十足，而且十分快乐的开始谋划假期的学习与生活，开启了快乐、崭新的2024春节假期。
一天下来，虽然老师们都很疲劳，但个个都很欣慰，觉得在这个特殊的时期开展这样的家访活动很有意义，对孩子们的健康快乐成长很有帮助，让同学们更有信心战胜疫情，开启崭新的2024，拥抱更美好的明天。
据悉，黄道初中在前期因疫情线上学习期间，全面谋划对同学们的全方位的关爱、教育指导。学校非常细致制定线上教学计划，学校领导班子成员分年级包干负责，认真检查督导线上教学的课时安排，教学时间安排，教学内容与课件整理待查，线上教学效果反馈，学生线上学习缺勤原因追踪登记，课时作业提交记录等，狠抓线上教学效果，成效显著。通过上述各项教育教学活动，把疫情影响降到最低。相信在全体师生的共同努力下，黄道初中必将迎来辉煌的明天。
为其两天的家访，感触颇深；作为一种传统的教育方式，家访在现在具有其他教育方式不可替代的作用：成功的家访有利于教师全面了解学生，促进教师因材施教；有利于调动学生的积极性和主动性；有利于学校教育与家庭教育的互补和配合。家访，更能给学生一种被重视、关爱的感觉。我们在学校内看到的学生的缺点，往往是一种表象，通过家访，我们可以找到形成这种缺点的原因，找到解决问题的切入点，使我们的教育更富效果。同时，作为与家长面对面交流，消除了电话的机械性所带来的距离感，使老师对学生的`教育更具温情、关爱。
通过家访，可以互通学生在校、在家情况，织成家长与教师达成共识的纽带，形成有效的教育合力，共同教育好学生。实践告诉我们：在学校以外，对学生影响最大的因素是家庭，老师上门家访是深入“一线”的最好形式。老师通过走访学生家庭，可以全面详细地了解学生的家庭背景、生活和学习环境，这样更利于有针对性地采取有效手段和方法因材施教，促进学生健康成长。家访是学校教育的延伸，是家庭教育的补充。
为进一步加强防溺水安全教育工作，增强幼儿安全意识和家长监护责任，保障幼儿生命安全，7月22日，菏泽开发区陈集镇保宁幼儿园在暑假期间开展了“防溺水”家访活动。
为确保本次家访活动高质量完成，活动前，园长孙自爱召开全体教师大会部署相关工作安排，力求“应访尽访”。活动当天，全体教师深入每一位幼儿家中，向家长们传达了监管孩子的重要性，并请家长带领孩子一起阅读《保宁幼儿园家长（监护人）落实监护责任承诺书》。签订安全责任承诺书，面对面宣传防溺水安全知识。并提醒家长们在假期切实做好孩子的安全监护工作。教育孩子无论什么时候都不要私自或结伴到各个水域及其周边去玩耍、游泳。家长们纷纷表示，会按照学校要求，严格看管好自己的孩子，担负起应尽的`责任和义务。
此次家访活动，学校将“防溺水安全教育”送上门，把关爱送到幼儿家中，进一步增强了家长和幼儿的安全防范意识，为孩子们筑起了一道防溺水安全屏障。
为其两天的家访，感触颇深；作为一种传统的教育方式，家访在现在具有其他教育方式不可替代的作用：的家访有利于全面了解学生，促进教师因材施教；有利于调动学生的积极性和主动性；有利于教育与家庭教育的`互补和配合，。家访，更能给学生一种被重视、的感觉。我们在学校内看到的学生的缺点，往往是一种表象，通过家访，我们可以找到形成这种缺点的原因，找到解决问题的切入点，使我们的教育更富效果。同时，作为与面对面，消除了电话的机械性所带来的距离感，使对学生的教育更具温情、关爱。
通过家访，可以互通学生在校、在家，织成家长与教师达成共识的纽带，形成有效的教育合力，共同教育好学生。告诉我们：在学校以外，对学生影响最大的因素是家庭，老师上门家访是深入“一线”的最好形式。老师通过走访学生家庭，可以全面详细地了解学生的家庭背景、和，这样更利于有针对性地采取有效手段和因材施教，促进学生。家访是学校教育的延伸，是家庭教育的补充。
在我的理解中，副班主任的职责就是配合班主任搞好班级管理，共同做好学生的思想教育工作，为学生的身心健康成长保驾护航。曾经听李大圣教授的`一个观点：教育学是不折不扣的关系学，其中一个本学期我担任的是四年级一班的副班主任，班主任王老师是新来的老师。为了配合王老师尽快适应新的工作环境和新学校的要求，我从开学起就积极配合王老师的工作。
1、帮助
帮助家长接受新老师
帮助新老师熟悉相关工作程序和要求帮助培养小干部
2、一致教育理念一致对学生的要求一致对学校工作的支持一致
要与班主任对学生的要求高度统一，配合默契，说共同的话。对班级制定的制度、公约要严格执行，共同遵守。对学生中出现的思想动态要及时互动信息共同商定处理方案，对学校布置的突击性任务要与班主任老师和全体同学共同参与，对班级的管理做到“尽心尽职，热心热情”，坚持一元化领导，补位不越位。为创建文明班级，共同谱写石甸小学新篇章尽好一个副班主任的职责。
为进一步加强学校与学生家庭之间的沟通联系，提升学生综合素质与能力，齐鲁工业大学艺术设计学院于1月7日组织开展了2024年“砝码人生”重点资助学生线上家访慰问活动，学院党委副书记刘悦、团委书记陈健、全体辅导员、班主任与学生和家长共聚云端，“一对一”地为来自不同年级的32名大学生送去温暖和祝福。
此次“云”家访主要通过视频通话的方式，“面对面、点对点”地对品学兼优的大学生及家长进行交流。
在交流的过程中，刘悦书记首先向学生和家长们介绍了历年寒假家访活动的意义，亲切地问候家长们身体状况，提醒同学和家长们阳康后注意休息，最后提前祝福每一个家庭新年快乐。陈健书记向这些家庭介绍了国家、学校的资助政策，重点询问了学生们在家期间的学习、生活情况和假期计划，勉励同学们要自立自强，以优异的成绩回报社会和家庭。
张银凤老师叮嘱学生们多多帮家长分担家务，沟通情感；马红娟老师提醒学生们注意查收学校发放的慰问金，并送去新年的美好祝福；马海珍老师还就毕业年级学生的就业问题进行了指导，叮嘱学生要早做规划，有的`放矢；熊继保老师亲切地关怀学生要孝顺老人、心怀感恩；钟朋老师和牛慧丽老师鼓励同学们积极参加社会实践和志愿服务活动。各班主任老师们也纷纷向家长们反馈了学生在校期间的综合表现情况，还亲切关怀这些家庭是否有困难需要学校援助，提示家长关心学生在家的心理状态和身体锻炼，表达学院老师们对同学们的关怀关爱。
受访学生们表示收到了学校发放的慰问金，并纷纷发来图片展示了工大福袋、暖心三件套，他们非常感谢领导、老师们的关爱，表示一定心怀感恩之心，努力学习，积极进取，通过知识来改变命运。
学院通过视频连线的方式，“打破空间、拉近距离”，精准掌握了学生情况和思想动态，全面摸排和解决学生实际困难，同时也为及时开展精准帮扶提供有利契机。
本次“云”家访使家、校双方都深切感受到国家资助政策的深远意义，有效宣传落实了学校资助政策，实现了物质帮扶与精神激励的有机结合，让这些品学兼优的大学生能够树立信心，不畏困难，早日成才。
寒假伊始，春节将至。为进一步落实“双减”政策及学校“家校共育”的工作要求，践行教师教书育人使命，确保家庭经济困难学生度过一个温暖祥和的春节假期，从1月8日开始，在学校领导和党员的带领下，平江县三阳中学老师开展了“访千家，爱同行”贫困学生慰问走访活动，并送去慰问金，鼓励同学们阳光向上，自强不息。该校老师坚持开展节前送温暖活动多年。
办负责任的学校，做有责任心的老师，做有温度的教育，一直是三阳中学开展各项工作的出发点。学校为确保家访工作的实效性，要求各班主任提前做好规划，认真分析班级学情，制定有温度、有内涵、有特别的走访计划，有针对性地和家长交流学生教育问题，通过家访活动架起家校沟通的桥梁。
面对面，才能心贴心。老师们每来到一户，都认真询问学生的疫情期间居家学习和假期的学习情况，同时，结合学生存在的问题，进行答疑解惑，激励学生利用寒假时间及时查缺补漏，真正做到有的'放矢，实现自己提升。同时，面对当前的疫情流行发展形势，老师们细心叮嘱学生，要做好个人防护，不得存有侥幸心理和懈怠情绪；对用电用火、交通出行、防溺水等，老师们也再三叮嘱安全注意事项。
叩开一扇门，温暖一家人。一次真挚的握手，一个会心的微笑，一段真诚的谈话，映照着家访的意义。积极关爱、真诚相待；走进家庭、携手育人。校领导表示，愿每一个三阳学子在家庭和学校的关爱下都能健康成长、全面发展！
为进一步提高家长和孩子的假期安全意识，同时提醒家长加强对幼儿的监管，共同做好孩子的安全工作，近日，桐城市大关中心幼儿园开展了寒假假期走访活动，巩固家园沟通桥梁，夯实教育民生工程。
走访中，老师和家长促膝长谈，推心置腹，不仅了解到大多数留守儿童在成长中缺失父母的陪伴，而且全面且细心地与孩子们沟通，循循善诱、谆谆教导孩子们去理解父母的艰辛，并且要养成积极乐观的生活态度，健康快乐成长。假期也是孩子安全事故的高发期，因此提醒家长在假期期间做好防火防电、防拐骗、食品安全等安全工作。还重点向家长宣讲民法典、未成年人保护法等法律知识，让家长高度重视对幼儿的监护责任，杜绝假期期间安全事故的发生。
此次走访，让教育的'温情和陪伴不再局限于校园，深入家庭，面对面沟通，聆听家长和孩子们的心声。老师们会一直用师爱携手家长，滋养孩子的心灵，培育向上的希望。
夏季如约而至，溺水事件又将进入高发季，防溺水安全教育是幼儿园安全工作的重中之重。为进一步提高家长及幼儿的安全防范意识，5月24日安吉县杭垓中心幼儿园开展“家园携手防溺水”专题家访活动。
家访前，幼儿园召开防溺水工作安全会，对家访活动进行周密部署，采取以实地家访为主、线上家访为辅的形式，确保对所有在园幼儿进行百分之百家访。家访中，老师们通过与家长座谈、发放防溺水致家长的一封信、签订安全责任承诺书、讲述防溺水安全小故事等方式，面对面宣传防溺水安全知识。并提醒家长们在放学后、周末、节假日等时段切实做好孩子的安全监护工作。家长们纷纷表示，将配合幼儿园做好防溺水安全教育，严防孩子发生意外事故。家访后教师利用多媒体课件、图片、案例等，让幼儿知道如何预防溺水及溺水救护方法等各类安全知识，提高每一位幼儿的安全防范意识。
通过这次防溺水家访活动，进一步落实了家长对子女的'安全教育和监护责任，增强了家长的安全防范意识，为保障孩子的生命安全构筑了坚实防线，也为即将到来的暑假筑起了强有力的安全保障。
寒冷的天气阻挡不了作为班主任的我家访脚步。
家访过程中，家长对于我们的到来表示十分的欢迎。我先对学生在校的表现向家长进行汇报，再与家长对孩子的家庭教育方式进行畅聊。家长表示：“这次家访很及时，我们平时疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要配合老师，发挥家长应有的作用，鼓励他在班级工作中以身作则，锻炼自己的`综合素质。”
交流中我还详细地询问了学生在家的作息时间，了解他们是否在家及时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮助做家务等等，家长都如实相告。我肯定了他们的一些做法，也提出希望家长抽出时间多陪陪孩子的建议。家长表示一定配合老师，做好家长应该做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高他的成绩和能力。
由于我们班有许多外乡镇的学生，这部分学生我就充分利用我们学校召开家长会的机会，与他们的家长在会后进行沟通交流。
经过这次面对面的沟通与交流，家长说：“通过你们的家访，我们更全面地了解了孩子的学习和思想情况。你们老师关心学生不辞辛劳、乐于奉献不受回报的精神真让我们十分感动。”
此次家访结束了，我耳畔回响着家长们一声声的感激，其实，我心中也充满了感激之情，感激孩子们带给我欢乐和感动，让我和你们一起成长；感激各位家长一年来的支持和配合。
经过此次家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的'工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！
我深知:家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是:了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如有些学生在校沉默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有特别的学生，本来觉得很难管。但走进他的家庭后，明白了他的一些生活经历，便觉得能够更好地把握他们的心理，有助于今后的教育工作。
春节将至，喜意浓浓。来安县水口镇中心学校近日组织开展了节日慰问家访活动。慰问组一行六人带着全校师生的深切关爱，走访慰问了留守儿童代表、部分退休党员教师和困难教师家庭。
被走访慰问的留守儿童的脸上洋溢着幸福的笑容，纷纷表示因为有了学校的关怀，这个春节并不寒冷。学校慰问组一行随后走进部分退休教师及困难教师家里，送上慰问品，带去了节日的祝福，感谢他们在教师岗位上默默奉献，退休教师及困难教师在寒冷的冬日感受到来自学校的关爱和春天般的温暖。每到一家，慰问人员都与他们进行了亲切的交谈，详细询问受访者的身体、生活等情况，感谢他们正在或曾经为学校的发展建设作出的贡献，嘱咐他们要注意保重身体，在特殊时期做好个人防护，继续保持乐观向上的心态，并提前祝大家身体健康，新年快乐。同时，受访者也纷纷感谢学校能在这特殊形势下给予他们的关心与关怀，祝愿学校各项工作在新的一年里取得更大的.成绩。
此次慰问活动不仅弘扬了中华民族的传统美德，更体现了学校对留守儿童、退休党员教师和困难教师的关怀。学校的关怀犹如寒冬里的一股春风，温暖着留每一个守儿童和每一位教师的心，增进了了解，凝聚了人心，为构建和谐校园发挥了积极作用。
岁末年终，春节临近。为给家庭经济困难学生送去爱心和关心，近日，安徽省庐江县郭河镇福元中学利用寒假，开展了春节前送温暖家访活动，聚力帮助困难学生温馨过春节。
1月14日，该校以家校共育情暖寒冬”为主题，在校长汪祥勇、副校长夏中南等带领下，分2个小组，走访了七类学生家庭，为困难学生送去了牛奶、饼干等慰问品和慰问金。慰问活动中，汪校长、夏校长等语重心长地叮嘱孩子们要自立自强、好好学习，用自己的努力和行动孝敬、报答父母，成长成人，为国做贡献。
走访中，每到一个学生家中，老师们和家长亲切交谈，细心沟通，提醒家长要把安全放在第一位，多关心孩子，引导孩子在寒假期间认真学习，多阅读课外书籍，鼓励孩子做一些力所能及的家务，多陪伴孩子进行体育锻炼。
同时，老师们还向家长细致地介绍了孩子在校的学习情况，详细了解了孩子在家里的.表现，为今后有针对性地开展教育教学活动提供依据。
据了解，在接下来的寒假生活中，该校将继续与家长们密切联系，持续关注七类学生”的假期学习和生活情况，确保孩子们健康成长，安全、快乐地度过每一天。
在本次家访中，我们向学生家长点对点地宣传学校教学改革发展的思路，宣传学校实施素质教育的全过程，就学生在学校与社会上的各种行为表现、思想动态等与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的`理解与配合。经过此次活动，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！
在此次家访中，许多家长也给了我们许多的意见和推荐：
一、期望让教师和家长加强联系与交流，能与孩子的学习生活更好地融合起来，帮忙自己的孩子更好地学习。
二、开学初学校开展家长座谈会活动，家长反映不错，家长期望学校能多开展类似活动，能了解孩子在学校生活和学习状况。
三、期望教师多鼓励不够主动发言的孩子。
四、期望每位教师都能采用各种形式和家长多沟通，以便家长全面地了解孩子在校状况，配合教师共同解决问题。在家访中，很多家长说：“孩子不听父母的话，只听教师的话，教师管得严一点是好事。”他们把教育的职责与期望全部寄托到教师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。
该生学习上缺乏主动性，作业字迹较工整，但背书不够积极认真，所以成绩不理想。特别是数学成绩较差，但与同学能和睦相处，劳动积极，对老师尊敬有礼。
她妈妈透露，孩子在家做作业不够自觉。不看她做，作业就偷懒。为此，孩子爸还打过孩子好几回呢！我问她为什么学习成绩不够好，她也承认自己懒。我发现她还有一个妹妹，就问她，在弟妹面前挨长辈的骂不感到羞愧么；作为姐姐要为弟妹树立榜样，不然会让他们瞧不起的！我告诉她，上学期期末成绩之所以不理想，绝不是她天资不足，而是因为她的`懒惰。我坚信她在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，因为她阅读分析的能力、语文综合运用的能力是可以的。所以我提醒她，在学习上她如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，积极动脑，主动勤学好问，下学期学习成绩一定会有喜人的进步。她需要进步，也能够进步。家长表示全力配合老师及学校的工作。她很积极地听我说话，体会到我对她的良苦积极，不停地点着头。
为其两天的家访，感触颇深;
作为一种传统的教育方式，家访在现在具有其他教育方式不可替代的作用：成功的家访有利于教师全面了解学生，促进教师因材施教；有利于调动学生的积极性和主动性；有利于学校教育与家庭教育的互补和配合。家访，更能给学生一种被重视、关爱的感觉。我们在学校内看到的学生的.缺点，往往是一种表象，通过家访，我们可以找到形成这种缺点的原因，找到解决问题的切入点，使我们的教育更富效果。同时，作为与家长面对面交流，消除了电话的机械性所带来的距离感，使老师对学生的教育更具温情、关爱。
通过家访，可以互通学生在校、在家情况，织成家长与教师达成共识的纽带，形成有效的教育合力，共同教育好学生。实践告诉我们：在学校以外，对学生影响最大的因素是家庭，老师上门家访是深入“一线”的最好形式。老师通过走访学生家庭，可以全面详细地了解学生的家庭背景、生活和学习环境，这样更利于有针对性地采取有效手段和方法因材施教，促进学生健康成长。家访是学校教育的延伸，是家庭教育的补充。
为进一步了解学生在家里的学习和生活情况，有效促进学校教育和家庭教育的有机衔接，1月13日，绵阳市沙汀实验中学开展了“暖冬”慰问暨“万名教师进万家”家访送温暖活动。
本次家访活动采用全体教师参与、分组走访的模式，重点对家庭贫困学生、特殊家庭学生和需要特别关怀的学生进行了走访，全天时间内老师们家访的.足迹遍布了整个安州区。
家访过程中，老师们和学生亲切地交流了在家学习和生活的情况，给孩子们点拨了学习方法也提出了在家学习的要求；同时，老师们和家长也进行了深入细致的沟通，取得了良好的家校共育效果。
家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，给予的厚望，特别是平时我们关心不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰的感觉。我们一年二班班科任老师于7月3日至15日对班级学生进行了家访，并做好记录。
本次家访以教师上门实地走访为主要形式，同时，根据学生家庭实际情况采取书信家访、电话家访、短信家访、网络家访等多种形式，切实加强学校与家庭的联系。
通过这次家访我们一方面向家长了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等，同时向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等，向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；另一方面向家长讲解学生健康成长的'心理、生理及安全卫生（包括交通安全、防溺水教育、饮食卫生安全、户外活动安全）等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子，同时征求家长对学校工作的意见和建议，进行自己反思与评价，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。
这次的家访让我们更深切地明白老师与家长深入沟通与配合的重要性。
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.miekuo.com/fanwendaquan/qitafanwen/981387.html
