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学校简介优秀范文大全初中(合集4篇)

学校简介优秀范文大全初中(合集4篇)



学校简介优秀范文大全初中 第1篇

xx小学是西城区教委于创办的第一所公办寄宿制小学,寄宿教育经验丰富。学校的教育、教学秉承西城教育严谨、高质量的传统,办学规范。学校师资力量雄厚,64%以上为高级教师,具有大专及以上学历者到达82%,区、校级学科带头人8人。

学校以创立充满幸福感的学校为目标,以育人为本,实行小班化开放式教学,封闭式科学管理,营造和谐温馨氛围,学生在校生活丰富多彩,健康欢乐,身心得到全面发展,赢得了社会、家长、学生对学校工作的充分肯定。学校坐落于市中心,西城区繁华的阜外大街北侧,占地面积10000平方米,校舍建筑面积5298平方米,学校设有宽敞明亮的教学区,富有教育意义的宿舍区,200米环形人造草皮跑道,教室配备电视机、投影仪、计算机等教学设备,各种专业教室富有特色,宿舍整洁舒适,食堂,浴室设施齐全,所有场所均配备空调,为学生供给最好的学习、生活环境。学校为完全寄宿学校,管理制度完备,面向全市招生,现有学生300余人,学生择优录取,生源整体水平高,是孩子理解良好教育与培养其独立本事的首选学校。

学校课程丰富,奠定了学生良好的素质基础。从一年级开设英语课,培养学生英语学习的兴趣,同时学生可自愿选择参加业余(在校时间)剑桥英语培训并经过统一考试获得证书。从一年级开始对学生进行信息技术教育,使学生了解信息技术并会初步操作计算机,为进一步发展奠定基础。学校在执行国家课程计划的同时,开设轮滑、游泳、书法等丰富多彩的课程,构成学科加特长的课程体系,为学生的全面发展并拥有一技之长创设了良好的条件。

学校长期对学生开展艺术训练,开设舞蹈、声乐等专业,聘请具有专业特长、高级职称的教师承担艺术课教学。经过艺术教育培养学生浓厚的艺术兴趣和爱好,陶冶情操,健全人格,构成了必须的艺术特长。

学校毕业生升学前景良好。我校毕业生经过在校六年的学习、生活,身心健康,学业优秀,具有较强的适应性和独立生活的本事。历届毕业生均经过各种形式的竞争升入梦想的中学。

学校教师对孩子有着超越父母般的情怀,既传授知识又教会做人,既严格要求又耐心细致。学校中充溢“平等、尊重、宽容”氛围。丰富多彩的学校活动给孩子们的生活增添了无限的乐趣,社会实践、远足、参观博物馆等活动使孩子们得到全方面发展;细致入微的生活管理令孩子们有家的感觉,学校生活管理规章健全,经验丰富;有特色的艺术训练、外语培训奠定了孩子们的基本素质并学有所长。严谨、规范的作风;关注细节的服务;整洁、舒适的环境;开放、活泼的教育;温馨和谐的情感;健康、向上的氛围,这一切构成了今日xx小学充溢着幸福、欢乐的学校。

学校简介优秀范文大全初中 第2篇

xx市第xx小学始创于1983年,是一所建校25年的全日制小学。学校位于xx城西郊城乡结合处,富密路路北,占地面积15469平方米,校舍占地面积2413平方米。学校在“以人为本,质量为先,科学管理,开创特色”的办学理念指引下,做到以人为本,唱响“创新——发展”的主旋律;用欢乐之水,浇灌心灵之田,实现“努力办成一所具有鲜明读写特色的品牌学校”的总体发展目标。

3月,我校根据教育局“关于开展特色学校创立的工作部署”,着眼于学校的可持续发展,秉承“建欢乐和谐学校,办人民满意教育”的办学理念。遵循“注重基础、注重学生的实际发展,让师生共同受益,为学生的终身发展奠基”的指导思想,确立了“欢乐读写”特色学校的创立目标。

一、特色定位

结合教育局提出的关于开展“打造书香学校”的指示精神,我们确立了特色主题——“欢乐读写”。主题确立后,我们进取组织实施,成立了学校特色组织机构,制定了特色学校创立规划。我们提出的要求是:用普通话读经典书,用规范字写好文章。喊出的口号是:欢乐读写,奠基人生。读写这一课题见效慢,在短期内很难看到大的成效,这是一项长期而又艰巨的任务。可是,我们清楚的认识到一个人的精神发展史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。我们肩负着这样的重任,不可有半点的懈怠。小学阶段能培养学生的一种良好的阅读习惯,为学生的终身发展,打下坚实的基础,使他们终身受益。这是我们的职责和义务,我们将克服重重困难,坚持不懈的把此项工作开展下去,使其真正成为我校的特色。

二、特色学校的总体目标和具体实施。

我们确立的总体目标是:营造浓郁的学校文化氛围,构建学习型学校,突出“书香学校”建设,确立“终生学习、学习为本、工作学习化、学习工作化”的学习理念,构建和弘扬“热爱书籍,享受阅读,亲近经典,奠基人生”的特色办学之路。提高全校师生的综合素质,养成良好的学习习惯,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续发展。加强特色学校建设,走内涵发展之路,把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

有了这样的目标我们将创立活动分三个阶段进行:

第一阶段:203月—年6月准备酝酿、研讨规划、逐项细化阶段。主要任务是:制定、公布规划方案、计划,依据总规划将资料逐项细化,整理构成具体可行的子方案。初步改变学校环境,教师、学生注重学习积累,活动逐步实施。

第二阶段:2008年9月—12月为创立“欢乐读写”学习型学校深化研究、重点实施阶段。主要任务是:按照方案部署开展各项活动,收集、积累资料和活动经验,初步构成教育特色。完善学校文化建设,经过开展丰富多彩的师生文化活动,不断提高全校师生的文化底蕴,突出学校文化特色。

第三阶段:年9月—2010年12月为总结反思、滚动发展阶段。主要任务是:对创立活动进行反思和回顾,不断调整、总结、提高,组织展示特色教育成果。

具体体现:

1、每一天确保两个十分钟,培养读写习惯,营造特色氛围。

为了使学生身心能够健康发展,为了提高师生的写字的质量。我们在每一天早晨上课前的10分钟,创设了“欢乐练字”板块。这是我们每一天“雷打不动”的10分钟!在这10分钟里,我们利用理论讲座及教学指导等形式,对学生的坐姿、握笔和写字技巧进行了系统的训练与培养。为避免练字的单调与乏味,且写字效果还要得到提高。我们为师生们创设了这样的学习情境和氛围:全体师生在古筝轻音乐的陪伴下开始了一天的学习与工作,师生们沉浸在悠扬的音乐中,快欢乐乐地写字,并饶有兴趣的写好每一个字,他们身心愉悦,心境开朗。

创立学习型学校,学校全力打造阅读空间,除课堂阅读教学外,每一天中午课前10分钟,我们开设了“欢乐读书”版块,师生们一齐学普通话、听朗读录音、读经典名著、品书香韵味,既锻炼了普通话,又使师生的语文水平和文化底蕴得到了不一样程度的提高。

2、在学校各项活动中,突显读写特色。

我们充分利用每周一国旗下讲话的时机,为每位教师供给演讲的平台,大大提高了教师们的写作水平和演讲本事;学校把每项大型活动的开展都看做是展示学校特色教育的舞台,在全市中小学生运动会上,我校的表演操也体现了学校的读写特色;每个月都要围绕特色主题开展各种竞赛活动。如:开展不一样形式的朗读比赛:课文朗读比赛、古诗文朗读比赛、课外书朗读比赛等,不断提高学生的朗读技巧和水平;开展不一样形式的校内写作比赛,用自我的笔写自我的生活:记叙文、读(观)后感、想象作文等征文竞赛,检验读书、积累的成果,学生自我动手修改手抄报,丰富课余生活;演讲、故事比赛,锻炼了学生的语言表达本事和写作题材的收集和组织本事。

3、围绕读写特色,开发校本课程。

为了使师生们积累到的学习资源,能有效、充分的利用而不被浪费,我们成立了校本课程开发小组,开发了以“欢乐作文”为课题的校本课程。至此,我们创立的“欢乐读写”学习型特色学校,已经初步构成了完整的知识链条。使我们特色学校创立中的每个环节都环环相扣、不脱节。

4、以特色学校建设为依托,开展校本培训活动。

倡导教师读书风气,打造学习型教师队伍。根据校本培训方案,发放《教师推荐书目》,提升教师的文化素质和品位。出台相关方案、制度,真正营造学习风气,竞争氛围,加快教师成长。在教师中开展“五个一”工程:即要求每一位教师:每一天记一次“教学随笔”;每周读一本教育杂志;每月备一堂以现代教育技术为载体的优质课;每学期精读一本教育理论书籍;每学期写一篇高质量的教育、教学论文。

5、读写特色与各学科课程的整合。

学校简介优秀范文大全初中 第3篇

当初升的朝霞正绽放着灿烂,当晨雾和炊烟在田野上轻轻飘散,在古老的白湖渡北岸,在合九铁路、105国道的身边,有一所书声朗朗、生机盎然的学校,这就是黄梅县濯港镇白湖中学。

白湖中学始建于1970年,两次合并,一次搬迁,1987年白湖乡建制,学校升格为乡直中学,20xx年白湖乡与濯港镇合并,隶属于濯港镇中心学校。过去的白湖中学,规模不大,面积较小,学生不足300,教职工不满20,三栋民房一字排开,教学设施简陋,教学环境较差。承各级领导悉心关怀,蒙几代贤达栉风沐雨,经数届师生发愤图强,而今的白湖中学焕然一新。

走进白湖中学,便有一股蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。学校占地面积四万余平方米,建筑面积11200平方米。校园布局合理,绿化环境优美。有教学楼、综合楼、教师公寓楼、学生宿舍楼、学生食堂共9幢。新竣工的学生食堂,造型优美,环境优雅;新建成的运动场观礼台,气势宏伟,高-瞻远瞩;展览室资料齐全,琳琅满目;图书室、阅览室、仪器室、实验室、微机室,应有尽有,并广泛运用于教育教学之中。

白湖中学现有教学班18个,在校学生1100余人,专任教师64人。其中市级骨干教师9人,国家级、省级教育学会会员3人,湖北省教研教改先进个人1人,县级优秀教师、师德标兵10人次。师资力量雄厚,教学水平精湛。

学校从课堂入手,坚持“先学后教,以学定教、教学合一”的现代教学理念,改革教学模式,提高教学质量。20xx年春季,学校成功举办“黄梅县‘教学练’课题实验暨教学成果转化观摩会”,全县教育精英云集于此,摩拳擦掌,讨论热烈;武穴市教育局、教研室、黄梅县第二中学、晋梅中学、小池中学等三十多个单位,纷纷前来观摩学习。经过四年的打拼,学校已实现了第一个目标――“平安白湖中学”,正朝着“品牌白湖中学”迈进。近三年来,学校先后获得“先进党支部”“全面工作先进单位”“教研教改先进单位”“体育示范学校”“五四红旗团委”等荣誉称号。学校“扬帆文学社”和《扬帆》校报,分别获得黄冈市“优秀文学社团”“优秀文学社刊”一等奖。

改革的是课堂,成长的是教师,受益的是学生。近三年来,学校有教师58人次在盛市、县三级优质课、论文比赛中纷纷获奖;夏良、王细凯、陈前等同学录取黄冈高中,周炳晨、余忆等10名同学先后被黄梅一中理科实验班录取,并为黄梅一中输送了52名高才生,更有近千名同学顺利考入普通高中。

发展的是体育,提高的是素质,提升的是品位。学校坚持面向全体,开齐开足课程,开展阳光运动,增强师生体质。早操、晨练风雨无阻,大课间、体育课百花齐放,篮球、足球你争我抢,滚铁环、踢毽子遍地开花。每天锻炼一小时,师生快乐满校园。金秋十月,白湖中学将承办黄梅县第十一届中学生田径运动会,将迎来全县近500名体育健将在赛场上展示风采。学校将以昂扬的斗志,卓约的风采,展示学校魅力,提升办学品位。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。白湖中学将乘上理想教育的巨轮,正扬帆起航,开拓奋进,迈向学校教育理想的彼岸。

学校简介优秀范文大全初中 第4篇

xx县实验小学创办于1961年,原名红旗小学,校址位于市区,1971年县城搬迁,同时筹建学校,1981年选址于xx县新市西街178号,更名为实验小学。学校占地面积17414平方米,建筑面积平方米。实验小学实行6规制,共有36个教学班,在校学生2352人。学校现有教职工105人。

经过实小人的不懈努力砥砺出“厚德养正、博学强能”的校训,孕育了“书香启智慧、和乐润心灵”的优良校风,磨练出“勤学需善问、敏思当笃行”的良好学风,学校坚持“创造适合生命成长的教育,为孩子们的幸福人生奠基”的办学理念,构成了“厚德修品行、博学精师能”的教风,确立了“发展学生、发展教师、发展学校”的办学宗旨,构成“启迪智慧、健全人格、让学生学会生存、学会做人、学会合作、学会学习”的育人目标,弘扬“敬业、拼搏、探索、奉献”的实小精神,现如今已经发展成为一所“师资力量雄厚、管理理念先进、育人环境优美、办学特色鲜明、教学质量一流”的省级示范小学。先后荣获了全国现代教育技术实验先进校、省义务教育示范校、省基础教育课程改革示范校、省教科研先进校、省创新教育实验校、省礼貌学校、省少年军校试点校、省绿色学校、市素质教育特色校、市德育示范校、市平安学校等殊荣。

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