敬爱的党组织:
在5月14―16日,短短三天对党知识的学习,在那次课上,我明确了当代党员的政治使命和责任。掌握了发展党员的基本知识及应具备的基本材料,成为一名正式党员是一个漫长的过程,而这个过程是组织考验和锻炼我们思想和意志最佳和最有效途径。
为什么说这个过程是考验、锻炼我们思想意志最佳和最有效途径呢?
通过学习让我了解到,作为一名入党积极分了,思想上入党是非常关键的的。党章明确规定,党员干部必须“具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念”。因此,学习贯彻党章必须联系思想实际,进一步坚定理想信念,在思想入党上下功夫。在思想上入党,必须抓住党的创新理论武装。就在坚持用科学发展观武装头脑,把思想统一到科学发展观上来,是抓好创新理论武装最终目标。
做到思想上入党必须端正入党动机,党支部书记高作梅老师讲的有关党知识中,特别注重地跟我们分析了入党动机。的确,作为一个入党积极分子,我们首先要明确我们为什么入党(即入党的动机是什么)。“入党”一词是上高中后才听说的。高中就在想“小学是入少先队员,中学入团,那高中呢?高中依然”无论是读书人还是非读书人,还有爸爸都说过“要是能入个党对你的经后工作是非常有帮助的”,那时候我就在想上大学了,入个党看看。来到了大学听周边同学说某某姐姐入党还要回去写证明,盖章,还得写一万多字的自传,好麻烦的。听了这些,我对入党的激情真是大打折扣。尽管害怕还是那样的做了。自从交申请书的那天起,我对党组织充满热心和向往。我的入党动机是实现自己高中向众多同学写下的梦想。我的梦想是做一个女强人,女强人不仅要从能力上与平常人有所超越,更要从思想上胜过别人,思想上的改进,那入党则是你思想与别人不同的最好的见证。
考验锻炼我们的意志。学习党的知识,了解了党的发展史,认识国际国内经济形势,谈论了青年人的理想信念,关注优秀_员劳模事迹报告。通过这些,让我在对党的理解和党性修养上得到了又一次升华。意志是最能够体现我们甘愿“吃亏”,不怕“吃苦”的能力和敢于为之奋斗的精神。这样才能正确对待争取入党过程中遇到一些具体问题。当周围同学比自己先入党时也不会因此沮丧和急躁,而是加倍努力,同时把全心全意为人民服务,为共产主义事业奋斗终身崇高理作为意志行动的目标。
作为一个入党积极分子,我们不仅需要把对党的信念记在心里,我们更应该将自己的力量投入到“发展校园”的行动中去,在不断的实践中履行自己的义务。
那么什么是“发展校园”呢?所谓发展校园就是在满足众多学子需求技能的同时以更高知明度和更好的管理促使他们更有信心为学校为自己带来更有利的发展。
虽然我们只是一名普普通通的同学,不管我们力量多微薄,我们都应该积极投身于“发展校园”行动中去,作为积极分子,面对打算要升本的学校。根据本科院校对学生人数的要求,学校今年招生重任落到老师及部分学生身上。我们应该积极投入到学校招生宣传中,为推广我校贡献我们微薄力量。
首先要从自己做起,树立良好榜样,积极报名招生,并带动更多的同学参与进去。用热情,热心,真诚的态度来对待即将要参加的招生宣传活动。当然,仅仅只是为招生行动是不行的,还得在同学们中树立良好榜样。在学习上要刻苦勤奋,似针子一样的精神去专业学业。在生活中井井有条,以饱满的热情去面对生活;在为人上踏踏实实,积极、主动,认真把组织交给的事情,尽自己最大努力完成。
热心帮助同学,主动去把他们同学事放在心上。每一件事都要多为他们着想,将他们利益放在第一位,尽最大努力全心全意为同学服务。我坚信积土成山,积水成海,用自己实际行动做一个入党积极分子应该做的事。从平时一点一滴做起来端正入党动机,把全心全意为人民服务的宗旨深入到自己的一言一行中。时刻记着对自己的要求在实践党的宗旨过程中不断地磨炼自己,始终以党员的标准要求自己,用党员的理念鞭挞自己不断前进!
敬爱的党组织:
通过对科学发展观第一阶段的学习,结合自己的工作实际,深入领会、认真总结,主要感受如下:
一、准确把握科学发展观的理论内涵
科学发展观,是对发展问题的总体认识和根本观点,包含了系统而丰富的内容,全面回答了为什么发展、为谁发展、靠谁发展和怎样发展等一系列重大问题。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续。
二、结合工作实际,努力践行科学发展观
学习是实践的前提,实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征,只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高教育教学的能力。务实是学习科学发展观的基础,空谈误事,实干兴业。学以致用,贯彻落实科学发展观,不仅要提高掌握科学发展观的理论水平,更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性,要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,要根据岗位职责的要求,学习相关领域知识,不断完善知识结构,提高业务素质。就我而言,既要着重加强积累数学教学方面的专业知识,不断提高教育教学能力;又要提高关于学生管理方面的能力,转变观念,以学生为本。创新工作理念,坚持以人为本。
坚持以人为本,是党的先进性的重要体现。工作中要把坚持以学生为本,作为工作的出发点和落脚点,落实到具体工作中,就是要始终把广大学生的利益放在第一位,带着责任,带着感情,关心学生安危冷暖,关注学生健康成长,着力解决好关系他们切实利益的具体问题。
1、加强师德学习,为人师表。
良好的师德是从师的最基本准则,要树立良好的专业形象、品德形象和师友形象,必须具备坚韧的意志品格、饱满的精神状态、严谨的思想作风、诲人不倦的工作态度以及和蔼可亲的教师特征。
2、改变工作理念,服务当先。
不能把自己放在高高在上的管理者的位置,要转变观念,树立一种为学生服务的意识。要踏实做事,多做好事多办实事,树立起学生发展无小事的思想。
3、正确引导充分尊重,关爱学生。
以人为本要体现在课堂上,就是要求教师要懂得尊重学生的人格,要懂得放活课堂,摒弃传统观点,懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。教师还应放弃传统的师道尊严,应把学生放在与自己平等的地位上,建立平等的师生关系。
在教学中,允许学生在老师讲课时有序地插话,发表自己的见解,给学生提供足够宽松的心理空间。当有疑问或不同见解时可随时发问,因为情不自禁发表出来的意见,往往是学生智慧火花的闪现。如果学生提出的问题与教学内容相差甚远或问题提不到要点的,教师应该先给予积极鼓励,赞扬他勇气,然后再予以点拨和启发,让他们带着成就感地坐下。
教师还要在课堂上要创设良好的教学情境,引导学生积极主动学习,使每一个学生的学习积极性都得以发挥,个性得到发展。另外在知识点的学习上,我们又可以采取循序渐进的教学策略。很多老师都觉得,在课堂上教授新知识的时候,总是会有几个同学老是学不会,老师着急,弄得学生也紧张了。其实,学习知识像滚雪球一样,需要不断的复习,不断的巩固,我们不能奢望学生在一节课里全部掌握所学的知识,他今天不会,那么我们明天上课之前就复习,再不会,再复习,这样坚持下去,他肯定能学会并且掌握得很牢固的。
4、切实转变观念,正确评价学生。
教师在对学生实施评价时,要转变传统的观念和评价方式,注重学生的能力、情感、态度和价值观的评价,要充分结合各学生的个性特点,切实以人性化为原则,建立促进学生全面发展的评价体系。因此,在平时的教育教学中,教师评价学生要注意把过程和结果结合起来,重视学生在课堂上学习态度的投入程度、对本节课的兴趣大不大,看其获得的知识程度和能力发展是否与态度的投入相符合。
作为一名教师,务必要以科学发展观指导实际工作,终身学习,端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,把科学发展观的核心以人为本切实运用到课堂教学中,真真正正做到开拓进取,锐意创新,教书育人,为培养未来合格的建设者,贡献自己的力量。
尊敬的党组织:
要想早日成为正式的党员,除了严于律己之外,多多思考和学习相关的新闻和理论也十分重要。我一直积极要求入党,当然我也会为此而不断努力的。关注两次会议就让我的相关理论有积累了不少。树立信心,成为眼下包括两次会议的热门话题之一。怎么才能让人们在金融危机面前有信心呢?我想最重要的是要引导大家多一些辨证的思考。
席卷全球的金融危机突然而至,确实让人们深感震惊。几个月来,大家听到、看到的都是一些令人担忧的事情,如外贸缩水、工厂停工、失业增加等等。一时间,不少人“愁上心头”。在此关口,_、_是清醒的,明确提出“在困难面前要树立信心”、“信心比黄金更重要”,给全国人民应对危机、战胜困难指明了方向,提振了勇气。同时及时、果断地出台了一系列的方针政策和有力措施,力避冲击,促进经济建设平稳发展。
唯物辨证主义告诉我们,看待世间一切事物要力求全面,也就是说既要看到不利的一面,也要看到有利的一面;即要看到困难的一面,也要看到潜力的一面。最忌讳的是“一叶障目,不见泰山”,被困难的一面遮住双眼。面对当前的金融危机,不仅要看到不利的困难情况,还要看到众多的有利潜在因素。广东这次受金融危机的影响较大,但也并非“一团糟”,仍有不少的机遇可抓、有很多的潜能可挖。诚如有关专家指出的那样,中国具有支撑经济持续发展的资本、劳动力和技术,中国的发展还有许多有待激发的能量。这些都是有利的因素。
信心不会凭空而来,它是建立在希望、生机等因素基础上的。充分看到希望和生机,信心就会随之而来。反之,如果只看到困难一面,就会怨天尤人,唉声叹气,一愁莫展。那还怎么能有信心可言?没信心,那才是最大的危机。_最近指出,在困难面前,精神的消沉比经济萧条更可怕。这一点我们务必要牢记。
辨证地看问题,是树立信心、闯过难关、转危为安的法宝之一。古往今来,多少事例都生动地证明了这一点。今天面对金融危机,我们仍需要充分运用这一法宝。惟此,才能一步步战胜困难,迎来美好的前景!只要我们下定决心,全身心投入,总会有结果。这一点,我们会牢记。
汇报人:
×年××月××日
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