英语下册集体备课记录范文(必备7篇)

英语下册集体备课记录范文 第1篇

xx学年度第二学期xx学校群众备课记录表

学科：语文年级：五年级记录人：符小海

主讲人

符小海

4月22日

多媒体教室

参加人员

五年级全体语文教师

1.第一、二单元教学反思交流

2.学习第三单元教学目标与教学推荐

群众发言（讨论）记录

、第一、二单元教学反思交流

二、学习第三单元教学目标与教学推荐

1.教师个体阅读第一次群众备课时下发的资料：《单元教学目标》一览表

1.交流

2.上网阅读“人教网”上关于五下语文第三单元的教学推荐

3.交流

三、上校“研修平台”交流上传的思辩文章《如何备课》

透过细读单元教学目标与教学推荐，明确了第三单元的整体教学目标，收获了部分教学策略，为日后的教学指明了方向。

英语下册集体备课记录范文 第2篇

xx学年度第二学期xx学校群众备课记录表

学科：数学年级：六年级记录人：冼建南

主讲人

冼建南、谢健民

4月15日

多媒体教室

参加人员

六年级全体数学老师

反思常规教学检查的状况

备课资料

1、有关学生作业、练习册完成的状况，解决问题。

2、讨论怎样教学圆锥、圆柱的关系使学生更容易理解。

群众发言记录

1、从检查的结果可知，大部分学生的学习态度是良好的，小部分学生的作业、练习册书写较差。还需要老师抓好学生的学习态度。

2、冼建南：我们课本上只讲了当圆锥和圆柱等底等高时的体积关系，但考试时有些灵活的题会考到当等体积，等底时，圆锥和圆柱的高的关系；或当他们等体积，等高时，他们的底面积的的关系，每年考到这类题时，学生还是弄不懂。

3、谢健民：最好用实物操作给学生看，解决这类题最好用方程解。

1、今后加强学生的书写，也就是态度要抓好，培养好。

2、统一圆锥及圆柱的关系的教法。

英语下册集体备课记录范文 第3篇

教研组：

九年级

备课组长

记录、材料整理

高建刚

参与人员

全组成员

备课中心问题

1．能够说出空气的主要成分及氧气、氮气的体积分数（了解）。

2．明白空气某些成分的主要用途，初步认识空气对人类生活的重要作用

3．能解释探究空气中氧气含量实验的现象（了解）。

4．能区分纯净物和混合物。（应用）

5．了解造成空气污染的主要污染物、污染物的来源、危害，认识防治空气污染的重要性，能根据污染物及污染物的来源提出一般的防治措施（理解）。

6．氧气的制法，及步骤。

7．了解分子的特性（理解）。能用分子的知识解释和说明一些实际问题（应用）。

过程描述

初稿讨论（各教师的观点）

王魁：学生识记部分要求学生记牢。

张彦林：目前空气保护是重点。

李荆：空气中的各气体体积分数还是质量分数学生是否清楚。

周静：对氧气的制法及步骤学生要重点掌握。

过程描述

定稿讨论

王魁：氧气的制法和步骤是复习的重点，必须要求学生掌握。

张彦林：空气的保护是联系实际生活的知识点，考试就应是联系实际的，这一方面是重要的。

讨论结果

从几方面进行设计：

1、情景导入。

2、精读课文，回忆。

3、围绕重点，全班研讨。

4、练习。

1、“先学后教，当堂训练”的教学理念。

2、多媒体教学形象、直观，既提高了课堂效率。

3、对于学生课堂的练习完成较好。

4、对于课时的资料过多，没有很好的把握教学的时间。

英语下册集体备课记录范文 第4篇

xx学年度第二学期xx学校群众备课记录表

学科：语文年级：三年级记录人：李不海

主讲人

李不海

3月12日

多媒体教室

参加人员

三年级全体语文教师

三年级语文下册教材解读

备课资料

三年级语文下册教材解读

群众发言

一、布置本学期教研组工作

1.讨论并制定本学期教研组工作计划。

2.传达中校语文教研组的工作任务。

二、教材进行解读

对三上年级的语文教材从总目标从分单元老派目标及重难点进行解读，使三上年级语文教师对本册教材有较为理性的认识，能较为准确的把握教材

三、交流“三年级习作教学推荐和评改标准”

四、反思

在座的教师交流反馈在教学工作中存在的疑惑及心得体会。

透过这次活动，使三上年级的教师对本学期教研组的活动计划有了必须的了解；透过对三上语文教材的解读，使我们对这本教材有了理性的认识。我想，只要能把握好教材，正确处理好教材的重难点那么我们肯定能上好本册教材；这学期学生习作真正开始了，所以本次群众备课我把以前听到的讲座“习作的教学推荐和评改标准”拿出来和老师进行了交流，这次交流让我们更清楚的明白三年级学生习作要求和教师就应如何批改，为习作起步开了个好头。

英语下册集体备课记录范文 第5篇

xx学年度第一学期xx学校群众备课记录表

学科：数学

年级：六年级

记录人：冼建南

主讲人

冼建南

10月8日

多媒体教室

参加人员

谢晓华、柯甘生、谢健民、许丽敏

进行第二单元分析，找出学生容易错的题目。

备课资料

1、讨论第二单元学生容易错的题及解答方法。

2、制定学生竞赛的题目。

群众发言记录

1、冼建南：学生在理解分数乘分数的算理及图意较为困难。在教学时老师应在黑板上一步一步的画给学生看，而不能单纯让学生看书理解。

2、许丽敏：学生在画比“单位1”少的题目时，“少的部分”往往不用虚线表示，并且问题把比“少的部分”也包括在内。在教学时应让学生理解“比较量”所对应的分率是多少，还有强调“少的部分”是比较量没有的，所以不能包括在内。

3、各位老师都写出几道竞赛题目。

经过这样的学习及分析，对于新教六年级数学的老师帮忙很大。

英语下册集体备课记录范文 第6篇

群众备课活动记录

主备人：

参加人员:语文教研组成员

备课地点：阶梯教室

学科：语文

主备年级：xx年级

时间：xx月xx日

备课中心问题：

2、思考到说明文比较枯燥，缺乏情趣，能够制作一些幻灯片，比较直观、形象。

3、指导学生运用学到的写作方法写话，提高写作潜力。

过程描述：

一、创设情境：

二、初读课文：

三、再读课文，了解特点：

四、复述特点

五、拓展练习

六、总结

讨论结果：

英语下册集体备课记录范文 第7篇

五年级语文备课组

群众备课时间

出席教师

小虎小曹

缺席状况记录

中心发言人

孙晓虎

备课资料(单元)

第一单元

教材分析

(单元)

本组以“园丁之歌”为主题，编排了三篇课文《师恩难忘》《陶校长的演讲》《古诗两首》。

教学目标

(单元)

1.让学生懂得多渠道积累学习的重要性和学习修改自己作文。

2.学习本单元的生字词，并结合课文资料较好地理解与运用。