日本的诚信教育几乎贯穿人的一生,在家庭中父母经常教育孩子“不许撒谎”,到学校里耳濡染的是“诚实”二字,到公司里“诚信”几乎是普遍的经营理念。
在日本,很多学校的校训都有“诚信”二字,如东京文京女子中学的校训是“诚实、勤勉、仁爱”;横滨翠陵中学的教育方针是“自立、诚实、实行”;泰星中学的校训是“诚实、品位和刚毅”,校长解释说,诚实就是对所有人都要以诚相待,有品位最重要的表现就是诚实,因为诚实,所以要一诺千金,以坚强的意志实现诺言。
在日本,诚信教育不是一句空话,而是贯穿学生学校生活的始终。日本学校有一种伦理课,诚实、善良、向上、奉献、谦让、名誉、正义是其主要内容。日本中小学生每人都有_德手册,名为“心的笔记”,用通俗易懂的语言,记载着各种道德规范,诚实是重要内容之一。2001年7月日本正式实施了学校改革教育法,规定学生必须参加服务社会的志愿活动。
日本的个人信用评估信体系中以行业协会为主体,采取会员制结构,这种结构是非营利性的,采取会员间信息共享、行业自律的原理进行运营。
行业结构是信用信息服务的承载者。其他企业可以选择加入到这个协会中,提供本方所拥有的信用等信息,然后采取内部信息共享机制即信息不对外公开,只有协会内部人员可以根据自身需要互换信息的方法。
美国信用评级体系是指美国信用评级机构或部门根据其设定的指标来预测债务人能否按时、足额偿还债务本息的能力和意愿的体系。
美国是世界上最发达的信用国家。由于既有完善、健全的管理体制,又有一批运作市场化、独立、公正的信用服务主体,使得信用交易成了整个市场经济运行的主要交易手段,在这一信用交易运转体系中,信用评定机构发挥了独特的作用。
美国信用评级制度的产生与发展是与资本市场融资活动密切相关的。自19世纪初,美国资本市场先后经历了国债发行时代、州债发行时代和铁路债券发行时代,1841年,美国人路易斯·塔班在纽约建立了第一个商人信用评级机构,随着融资活动的增多,投资主体从开始的个人投资者为主逐渐发展到以投资银行为主,中立机构开始发行建议投资情报资料,由投资者订阅,向他们发布各种债券的优劣信息,帮助他们进行投资选择,这是信用评级的初期阶段。
20世纪30年代大危机后,人们开始日益重视证券和其他金融工具的还本付息能力,在这之前,美国资本市场上大部分公司发行的债券都是有担保的债券,但在大危机中,有担保债券的发行公司因为无法偿还债务而发生倒闭的情况明显高于无担保债券的发行公司,原因在于担保只是在公司发生倒闭时对实物资产回收的一种保障,并不能够降低公司发生倒闭的风险,因此投资者逐渐将注意力从实物资产担保转向企业本身的经营状况和财务状况,这使信用评级服务的理念和手段得到了进一步发展。在此期间,逐步推出了公司债券信用评级、债务工具信用评级、市政债券信用评级、商业票据信用评级等多项业务。
从20世纪70年代起,信用评级行业逐步走向成熟,主要评级机构除对各类债券、基金、商业票据等金融工具进行评级外,还对企业、金融机构、国家主权进行评级。穆迪、标准普尔和惠誉国际等公司通过兼并和收购,确立了在行业内的主导地位,并开始向国际化方向发展。
在描述德国人的性格特点时,“严谨、诚实、守信”是经常被提到的字眼。德国的教育心理学家普遍认为,孩子在四五岁时是培养价值观和辨别是非能力的最重要时期,97%的孩子的品性是在这个时期养成的。因此在德国的青少年教育体系里,家庭是道德教育的主要场所,父母则是孩子的启蒙教育者。德国的教育法中明确规定,家长有义务担当起教育孩子的职责。德国家庭里家长也都非常注重为孩子营造一个真诚的氛围。家长们普遍遵守这样一个原则:教育孩子诚实守信,家长必须做出榜样。在德国城镇的十字路口随处可见到这样一块牌子,上面写着“为了孩子请不要闯红灯”。据了解,自从立了这块牌子,闯红灯的行人和车辆明显减少。
个人征信方面,以德国联邦银行(德国中央银行)的信贷登记中心系统为主体,该系统仅供银行和金融机构内部使用,并且明确了使用的范围。此外还有工商登记信息、法院破产记录和地方法院债务人名单,这些机构的信用信息都向外公开。以上组成了德国的公共信用信息系统,并向私营信用服务系统提供了信息来源。
私营信用服务系统是德国社会信用的主体,它主要由私营信用服务公司与企业、消费者之间互相提供信用数据与信用服务。按照信息主体不同分为个人征信局和企业征信局。
近日,国家卫生健康委、科技部、国家中医药管理局印发了修订后的《医学科研诚信和相关行为规范》。《规范》突出了医学研究机构科研诚信主体责任,明确了医学研究活动应当遵循的基本规范,提出同意署名的导师、项目负责人对发生的科研不端行为在承担管理、指导责任的同时还要承担同等责任,以及医学机构对科研不端行为的处理意见应当予以公布等规范要求。
《规范》要求,医学研究机构建立健全内部管理体系;加强成果管理,建立科研成果全流程追溯机制;淡化论文发表数量、影响因子等与人员奖励奖金、临床医生考核等的关系;建立科研人员职业培训和教育体系,加强对医学科研人员诚信教育;对特殊领域如传染病、生物安全等的研究成果进行评估。
《规范》明确了医学科研行为涵盖科研项目的申请、预实验研究、实施研究、结果报告、项目检查、执行过程管理、成果总结及发表、评估审议、验收等科研活动全流程。《规范》强调,医学研究要牢固树立生物安全意识,在从事致病病原研究过程中做到依法合规;医学科研活动有关记录和数据由所在单位集中保存;科普宣传中不得向公众传播未经科学验证的现象和观点。
据悉,2014年9月,原国家卫生计生委与国家中医药管理局联合发布了《医学科研诚信和相关行为规范》。为适应一系列新要求,在医学科研领域进一步加强科研诚信建设,国家卫生健康委会同科技部、国家中医药管理局共同修订了《规范》。此外,2019年10月,科技部会同国家卫生健康委等20部门制定了《科研诚信案件调查处理规则(试行)》,两文件将协同发挥作用。
诚信不仅是处世之本,也是立业之基。因为诚信不仅仅是个人品行的重要特质,而且在成就事业方面,也发挥着相当大的作用。大家看中国历史上,每个朝代都有依靠诚实守信而取得巨大成就的著名人物。比如说,春秋战国之交的“陶朱公”范蠡,他经商有道,重视诚信,后世的生意人,都供奉他的塑像,尊称他为“中华商祖”。
【开头即提出论点,开门见山。并且引用了中国历史人物的故事来说明诚信不仅对个人来说是一个重要的特质,同时对人的成就与事业也有巨大的推动作用。】
党的十九届五中全会提出:“弘扬诚信文化,推进诚信建设。”加强网络空间诚信治理,是弘扬诚信文化、推进诚信建设的重要环节。我们要深入贯彻落实党的十九届五中全会精神,进一步加强网络空间诚信治理,营造清朗的网络空间。
针对社会不诚信行为有多种约束机制,如声誉约束、市场约束、监管约束、法律约束等。随着网络技术发展,又新增了网络技术约束。网络技术约束不仅自身力量强大,而且能够赋能其他机制,提升社会诚信治理水平。网络技术催生了电商交易支付系统等技术系统,有助于全方位探知失信行为并记录存储,提高不诚信行为的成本;高效汇聚、传播相关信息,进一步强化声誉约束机制;赋能监管部门通过网络技术收集分析相关信息,快速发现不易被察觉的失信行为,识别异常现象,从而有针对性地加强监管;赋能消费者通过点评、反馈、再次选择等方式更为有效地维护自身权益,参与社会诚信治理;赋能平台企业承担协调和监管职责,规范企业商业圈秩序;等等。
行政监管和法律监管是加强网络空间诚信治理的重要手段,能够对网络空间的不诚信行为产生持久约束力。近年来,我国出台了网络安全法、电子商务法、互联网信息服务管理办法等一系列法律法规和司法解释,开展了_、净网等专项行动,有力推进网络空间诚信建设。有关部门在促进企业信息公开透明、网络市场交易双方信息对称等方面狠下功夫,公平竞争的体制机制不断健全。随着我国网络市场日趋成熟,企业也更加重视消费者体验和自身形象,客观上有利于网络空间诚信治理。加强网络空间诚信治理,需要政府部门强化以网络技术管网治网的能力,特别是提高对网络违法行为的监测、预警、发现、处置能力,同时强化落实平台企业在网络空间诚信治理方面的社会责任。
人无信不立,业无信不兴。个人成长需要诚信,企业发展必须守信。近年来,我国诚信社会建设迅速推进,征信体系建设不断完善,诚信理念深入人心,诚实信用成为个人干事创业的重要基础和社会高质高效运行的有力保障。
诚实守信是中华优秀传统文化的重要内容,是社会主义核心价值观的重要方面。从道德模范,到最美人物,到中国好人,一批批诚实守信模范不断涌现,拾金不昧、一诺千金、毕生坚守等行为和品格被人们点赞,被广泛追随。人们也欣喜地看到,这些诚实守信的个人和企业,不但赢得了社会的尊重和信任,更获得了持续发展的动力和支持。
信用动态、信用服务、个人信用、校园诚信、行业信用、城市信用……登录国家发展改革委依托全国信用信息共享平台而建设完善的“信用中国”网站,浓厚的诚信文化气息扑面而来。“信用中国”网站已成为政府褒扬诚信的“总窗口”和社会信用体系建设的宣传阵地。数据显示,网站日均更新文章100余篇,营造了良好的诚信氛围。
当前诚信缺失现象仍时有发生,必须不断推进诚信建设制度化、常态化,引导人们将诚信准则内化于心、外化于行。
电信网络诈骗专项治理行动、互联网信息服务领域失信问题专项治理行动、扶贫脱贫失信问题专项治理行动、国家考试作弊专项治理行动……针对当前经济社会中的诚信热点问题和群众反映强烈的失信突出问题,中央精神文明建设指导委员会今年印发了《关于开展诚信缺失突出问题专项治理行动的工作方案》,集中开展10项诚信缺失突出问题专项治理行动。
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