开家长会家长代表发言稿（优秀14篇）

家长会是家长们了解学校工作和规划的途径，参与学校发展的过程。随后是一些精选的家长会总结范文，内容详实、有条理，可供大家参考借鉴。

家长会代表发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好！

很高兴各位家长能在百忙之中抽空来参加这次家长会。我受班主任老师的委托，作为班干代表，向各位家长汇报我们的学习情况和作为高一年级学生的学习打算。首先，我代表我们高一九班的全体同学向前来参加家长会的家长，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

下面我主要就我们班实际产生的一些问题来谈一下我的看法。

知道从哪问，害怕老师责怪说，这个讲过很多遍了，怎么还不会啊。等等等等。这些都是实实在在，我们的心理。很真实。也对我们来说真是一个难题啊。也是一个我们现在真的是迫不及待必须解决的问题。但是因为以前真的是荒废了太多了。现在有激情，却又力不从心，再加上现在复习课业压力大，很多人就松劲了。长期下去一是打击学习兴趣二是对我们的心理也是一种伤害。

不好意思问或者得过且过不会就过去了。我们为什么学习就是因为不会才学。你日复一日的去听，去问。你的成绩怎么能不提高。而且每天养成一个好习惯。你只要坚持三个星期你就可以进入一个非常好的学习状态。并且六大学科，有其共性也有特性。

就文综来说，学习历史就要先理解每个朝代的王侯在政治及其民主上的制度和做法，这就关系到你的政治这门课目是否学得好；在人文地理上，一方土地的兴衰和发展要看历史上的政策、交通和环境的影响；而政治上的政策颁布要结合地理位置及人文道理和历史上对这个地区的积极影响及消极影响来确定，例如中国的一国两制和宗教自由等制度。

而在理综上，生物中需要化学的反映知识，化学中需要生物的生成道理，而物理中的电学知识中需要化学中的电池模块的内容，还有化学能转化为电能、光能等等。

高中与初中阶段的学习有很大差异，还有一些学生进入状态慢，没找到合适的方法，或是态度不端正，有所松懈不下功夫，成绩还不理想，或是应为一些其他问题造成成绩跌宕起伏，但我们一定要客观看待成绩，作为父母应该多去沟通多去理解，毕竟，分数的东西，总是几家欢喜几家愁，有相对进步的，也有退步的，高一时期处于学习、生活及心理的断乳期，各方面不会太稳定，很容易造成学生与学校、家长、老师之间存在抵触心理，所以看到孩子的努力付出，多给些鼓励支持，尽管分数没有上升或者是有所下降，但是父母的支持或许是最好的安慰。所以希望家长能心平气和的和班主任、任课教师会诊一下原因，寻求一下解决问题的办法。也有可能有些家长会对我的看法存在意见，觉得很孩子气，是在对于自己成绩不好做辩解，但是我想说的是，孩子毕竟是自己的，家长应该是最了解的，是否努力应该是最清楚的。

家长和孩子之间应该是知心朋友的关系，是可以无话不谈，这样的关系会积极的帮助孩子处理好人际关系，给孩子一个和谐的学习环境，帮助孩子顺利渡过青春期。关注孩子心理发展，有些问题要在平时的闲聊中，把家长的观念潜移默化地传输给孩子，而不要等到发现问题了，采取粗暴武断的教育方式。不要当着外人指责孩子这也不行那也不对，更不能翻沉年旧账。尤其是不要当着同学指责孩子。换位思考一下，自己当众受到上级指责心情会怎样呢？任何一个人，都希望得到别人的理解、赞扬和尊重。父母家人之间的互相关心互相理解，邻里之间要互相帮助和睦相处。都会对孩子有良好的教育作用。教育孩子学会宽容，学会理解，这样，他和同学老师之间有良好的关系。

谢谢大家！

家长会代表发言稿

还记得，我去年站在这里的时候，年级排名是226名。但是我依旧非常自信的说了句“只要是我想做到的事，就没有什么做不成的”。可是真正把这句话变成我学习最大的大动力，是经历了一个漫长的过程的。

首先，是班主任在我交上去的考后反思上写的评语，给我了无限的自信。“你是一个有魄力的女孩，希望你处理班级事务的同时，可以将学习兼顾，班级事务处理的好，学习也一定学的好。”这句并不长的评语，起码不会再让我觉得我是不是智商不够才学不会吖。因为那段时间我确实是付出了我自以为全部的努力却怎么也无法突破200名这个坎。班主任的肯定，又给我这个泄了气的皮球充满了气，让我在仅剩不久的时间里有了想抓紧时间学习的想法。

其次，当时关于我提出的这句话，父亲回家短信与我交谈，问了我两个问题，“这件你最想做的事，是否与学习有关？这句话你准备为之付出多少努力来将它实现呢？”当时不以为然的回复了他“与学习有关。全部的努力。”言简意赅，十个字。可上学期最后两个月发生的各种事情，让我明白了这十个字确实是说起来容易做起来难。我总是会因为一些无关于学习的事而影响情绪因而也不能付出全部的努力去实现我那句自大的话语。

还有，我从小到大，念的班都是重点班。但是上来高中，因为虚度光阴，再次分班让我来到了七班。而我的好多朋友，包括我的妹妹，都是在重点班或者二类班。可我一直抱着一个想法就是：我只是不好好念而已，我要是念的话，也不至于倒退这么多。但是这句话我一直是在脑子里想着，却从没有说出来。可有一次地理课，张老师却突然说起这句话来了，“不要总是跟别人说诶呀，我是不好好念，我好好念起来比他强你好好念起来比他强，有本事你好好念吖，你只是没有勇气下定决心去好好念，或者说你根本就没有那个毅力”这番话，彻底击醒了我这个梦中人。而且让我想起来了当时父亲提出的“你准备为之付出多大的努力去实现它”。

原来我一直都活在自己的自大里没有付出真正实际的行动去为我的学习而努力奋斗，原来我以为付出的全部努力仅仅只是我以为而已。然而，当我明白这一切的时候，高二上学期已经结束了，痛定思痛，我用了一个假期的时间，来思考这种种的话语。最终决定了，我要做一个“高冷“的人，我要做到“但愿与世无争“的境界，我要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，我不断的提醒自己，“温玲娜，你的高中时间已经有一半被你浪费了，你再也玩儿不起了，长点儿脑子吧”。“我想做的事，我一定能做到”。我要突破二百名，我要付出全部的努力去得到它。

期中考试，114的名次，就是我将那句不切实际的话变成最大的动力之后的结果。事实证明，我不是天才，我只是一个必须得比别人付出更多努力才能得到回报的笨鸟。但我不在乎我的过程有多么的累，我只在意我得到的结果，是否让自己满意，是否让家人满意，是否让老师满意，是否让一切在意我的人满意。让一句不切实际的话变成最的大动力需要时间，需要思考，更需要去行动，去实践，更要有“哪怕遍体鳞伤，我也要活得漂亮”的决心。唯有这样做，才有可能将我浪费掉的大好时光得到些许的弥补，才有可能为我自己争取一个不是那么差的未来。

各位在座的家长，你们有多少人了解你们孩子现阶段的学习重点，你又有多少人了解你们孩子现在在学习中遇到的困难阻碍是什么。我可以告诉各位家长，我们现在学习最缺乏的是动力。高一已经过去了，而高三理想大学为学生提供的动力对我们来说基本是不存在的。现阶段，只有引导你们的孩子去思考，哪句话或者哪件事，可以为自己的学习提供源源不断的动力，才能将时间充分利用起来。这学期的时间可谓是堪比真金贵。各科陆续进入总复习，老师学生的压力也都在逐渐在增加，如若在把这重新学习一次的机会错过了，到了高三二轮复习，那可真是后悔也来不及了。并不是把孩子放在学校就全都是老师的责任了，那样远不能达到最佳的学习效果。只有在老师教学的基础上，家长加以思想引导，学生充分发挥主观能动性，将时间最大利用化，才能达到事半功倍的学习效果。

我们七班的学生并不差，只是思想态度没有摆正，但是再不回到正轨，就真的晚了。各位家长们，为了自己孩子的未来，希望你们可以和老师一起配合努力，引导孩子往正确的方向去发展，争得一个美好的未来。

家长会代表发言稿

大家好!

我是王启越的妈妈，今天很荣幸能够作为家长代表在此发言，首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢老师们对我们孩子的教育与培养，感谢你们对孩子们的关心与呵护，也真诚的感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。同时，我也要感谢李老师给我这样一个机会来和大家探讨一下关于孩子成长的话题。

孩子是家庭的希望，社会的未来。对孩子的教育不仅是学校的责任更是家长的责任。家长对孩子的家庭教育负有不可推卸的责任，如何使家庭教育更加有效是每位家长都关注的。我知道在座有很多优秀的家长，我非常愿意把我的一些想法说出来和大家作一个交流。

习惯是人生中最重要的东西，好习惯决定好人生。现阶段，我主要是配合学校，帮助宝宝养成良好的作业习惯。从九月一日起，宝宝都升入小班了，每天下午老师都布置一点作业，我们也是从那天起回家的第一件事情就是做作业。每天下午放学她都得拉我去看外面的作业内容，有时候我已经看过了，也不得不再陪她看一遍。现在快一个月了，王启越已经基本养成了回家先做作业再吃饭看电视的好习惯。我常常看到一些孩子上小学初中的家长为孩子不按时做作业学习成绩不好的事情伤脑筋。如果我们的孩子从现在就养成这个好习惯，老师在幼儿园也会表扬按时完成作业的孩子，宝宝通过自己努力得到肯定和鼓励，收获学习的成功感，那么相信他们以后一定会是爱学习不让家长操心的好学生的。

对其他的习惯，像独立穿脱简单衣服鞋子、早晚按时刷牙洗漱、自己拿筷子吃饭等，我们也早已养成。这样早上照顾孩子我也可以轻松了许多。有朋友的孩子，比越越大两岁了还不能自己独立吃饭，每次朋友喂完孩子就来不及吃早饭了，得自己带饭去上班或者饿肚子，我看了觉得很为她着急。其实孩子接受能力很强的，一种习惯只要一个月左右就会养成，有时候还更少，如果孩子有让你觉得头疼的坏习惯，不妨从现在开始，改正他的坏习惯，培养他的好习惯吧。

父母是孩子的启蒙老师家庭是孩子的第一个学习场所，这是众所周知的，孩子的模仿能力也很强，当你一不小心说了不该说的话或做了不该做的事，小孩子很容易效仿。在这时，做父母的要做好榜样。现在外出，红灯是不能闯的，因为这些都是宝宝在把关。有孩子在，还要特别注意公共场合的排队、餐桌的礼仪、做客的礼仪。和邻居家的孩子在一起玩耍是她接受道德教育的`好时机，她不仅需要学会礼貌、忍让、分享，还得学会控制在别人家玩耍的时间，学会做一个别人喜欢的小客人而不是做一个打扰别人，让别人见了就害怕的小孩。所以有机会我常带她去小朋友家玩，有时候甚至还带她去找同事的孩子玩。现在尽管王启越是我们的独生女儿，在与小朋友相处过程中却少有蛮横不讲道理的时候。另外，讲故事、角色扮演的游戏也可以培养孩子的道德素养。

通过与宝宝沟通我解决了三个大问题。第一个就是早上上学哭闹。有一阵，每天她只要看我穿衣服打扮她就知道要上学，好好的就开始哭。开始我没耐心，每次都两个人生着气来学校。她也不是不喜欢上学，每次我放下她折回来看，早就高高兴兴跳舞去了。后来再哭我就说咱们聊聊，讲好条件，早接，现在好多了。基本跳舞时间或刚跳完就能到校了。另一个就是上公园，每次花很多钱，玩很多东西。大人就生气，孩子也哭。本来是让孩子去那里玩的，结果却弄得都不高兴。于是，每次去之前我们都聊会，讲好，这次去有几次机会让她花钱，一般是三次，买玩具玩东西或者是买零食，她自己支配，我只提醒她还有几次机会。效果很好。关键是让她觉得开心了，还能让她自己学会取舍了。家长要记住就是有时候孩子会要贵一点的东西，也别说她，先把次数的事解决了就是大进步了。还有就是我晚上去上班，每次都哭。很让人心疼。我们聊好每周妈妈有两次机会晚上上班，她很高兴就答应了。其实，我本来就是上两次。和她沟通好了，她心里有数了，而且她自己觉得是和妈妈说好的，就不会闹了。

现在，宝宝进入幼儿园一年了，在这一年中的变化是非常明显的，开始一走进幼儿园大门就眼泪汪汪的，现在主动和老师小朋友玩游戏打招呼;以前见到亲戚和单位同事、邻居都不说话，现在能主动问好，放学与老师说再见；以前上学什么都得等我帮她，现在只要给她找好衣服自己就能穿好，在家高兴了还会给我们把被子叠整齐，所有这些变化都离不开老师的教导，在这里我要向各位老师说声，辛苦了!

最后，希望我们家长朋友们能够多多给孩子一些表扬和鼓励、和孩子多沟通、多交流，真正地了解孩子的内心世界，全心去爱我们的孩子，培养孩子的自理能力，和孩子们交朋友，在教育孩子的同时与他们共同成长。再次感谢学校和老师对孩子们的细心关怀、教育和照顾！衷心祝愿我们的幼儿园越办越好，祝所有的小朋友在这里学有所获，开心快乐的成长！祝所有的家长工作顺利！家庭幸福美满！

水平有限，请多包涵！

家长会代表发言稿

我先说一说自己在管理孩子过程中的一些误区或是不恰当的做法：

接下来我说说自己的反思和孩子成长的一点进步：

一、感谢这个爱管闲事的班主任。

我不知道咱们班别的孩子什么情况，是不是也有茹这种现象、是不是也让宋老师操了不少心，反正，我是真的很感激这个年轻的小姑娘、她一个大孩子去帮我管好了这个小孩子、谢谢！

二、多反思、改正自己的行为。

我通过与宋老师交流，拿宋老师对孩子的态度与自己比较，也通过不断的学习，我开始反思自己的做法、我问自己：

现在，小茹能够很乐观很积极的对待自己的学习生活、不但学习态度很端正，还经常对我的表现给一些鼓励、我很珍惜她在思想、态度上的这种进步、我相信孩子在这个大家庭里会身心很健康的全面发展，我也相信通过努力，自己会做的越来越好、争取尽努力配合好班主任以及各位老师的工作、最后，再次感谢宋老师的辛苦付出！

家长会代表发言稿

亲爱的老师、各位家长：

大家好！

我是四年级x班xxx小朋友的妈妈。昨天，受老师的委托，让我在今天的家长会上作为家长代表发言。说真的，我很是心虚。因为我们家的xxx无论是在班上的表现还是学习成绩方面都只能属于中上吧。相比其他那些更加优秀的孩子家长们来说，我还是有所差距的。不过，对于这样一次与老师和家长们之间的、难得的沟通与交流的机会，我还是十分珍惜的。

今天我真的非常荣幸，能够坐在这里如此近距离的和家长们以及老师分享我和xxx在学习中所经历的一些事情。也许我所说的只能代表我的个人观点和意见，但是我非常渴望自己能够有机会向所有优秀的家长朋友们学习好的教育经验与方法。在此。我也衷心希望我的分享能够激起你们更多的认可和共鸣。

作为家长，我一直希望我能够全力的配合老师的'工作与安排，并且做到及时的和老师之间保持着这种良好的沟通与交流，能够在第一时间了解xxx在学校的表现情况以及学习动态。 一直以来，xxx是一个有些胆小而又内向的孩子，他不敢在人多的场合大胆的展示自己，他总是不够自信，怕自己不能够出色的完成老师布置的任务和安排。小小的他非常的要强而又极具个性，他是那么的渴望自己能够得到同学们以及老师的认可和喜欢。

而身为家长的我，也会有所困惑和矛盾。我深知自己知识的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有时候是那么的怯懦，那么的不自信，这些全是因为我害怕自己无法跟上孩子快速成长的步伐啊！面对xxx在学习中所遇到的疑点和难点，我除了和他一起分析和查找资料以外，更多的时候，我还是会要求xx在学校里面做到认真听讲，争取在课堂上把新学到的知识重点和难点在老师的耐心解说下听到完全弄懂为止，千万不要不懂装懂、一知半解的去应付了事。我也深信，我们这些负责任的任课老师一定会欢迎那些没有学懂和掌握好新知识孩子们前来咨询和讨教的。

随着知识难度的逐渐增加，我们会担心孩子们的理解能力有时候也会有所偏差或是跟不上，但这些都不是理由和借口。孩子们可以及时纠正和修改的错误，我们家长也应该抱以一种平常的心态，努力做到对孩子及时的原谅与宽容。为了让我们的孩子在学习上表现得更加的积极与上进，我想我们家长所要努力做好的应该就是给予孩子更多的理解与鼓励，毕竟，知识的掌握和累积也是需要一个循序渐进的过程的，对吧。我们不应该表现得那么功利而又心急！

对于写作方面，我依然主张孩子们的自由发挥，虽然他们的词汇量和课外知识还很有限，但是孩子们心中那天马行空的思维和快乐的童真却是谁也无法取而代之的，即使是家长也不可能代替孩子的思维与创意。即使他们写得还不够理想，我们也不必太过心急，还是尽可能的陪着孩子一起多读、多看、多分享、多学习那些优秀的习作吧。我相信，丰富的课外知识不只是会让他们的人生充满着欢欣与乐趣，更多的时候，这种知识的累积也会在他今后的写作中起着无形中的帮助和作用。当然，学习中的天才不是没有，而那总还是极少数的。大多数的孩子都如同我的xx这般的普通和平常。但这又有什么关系呢？我们依然可以教他们做最好的自己；做那个最勤奋、最努力的自己；做一个让老师和同学们都喜欢和欣赏的自己，对吧。

谢谢大家！

家长会代表发言稿

尊敬的老师、各位家长朋友们：

你们好!

我是xx妈妈。首先感谢班主任xx老师给我这次与大家共同学习交流的机会。谢谢老师们让孩子懂得了做人的道理、学会了如何读书、养成了良好的品行。孩子的每一点进步，都倾注了老师们的心血，没有老师的辛勤付出与严格要求，就没有孩子今天的成长。

学校教育对孩子的影响最直接、最深刻，而家庭教育也很关键。从某种意义上讲，家庭对于孩子的影响远远大于学校。习近平主席说过：“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。”父母对孩子的影响，是言行上的渗透，人格上的塑造。因为低年级孩子的学习自觉性比较差，这就需要家长的正确引领，督促孩子养成良好的习惯。对于孩子的教育，其实我也没什么好的经验。接下来跟大家分享我的几点感悟。

一、营造良好的学习环境，培养良好的阅读习惯。我觉得最重要的是家长要以身作则，给孩子树立一个好榜样。有人说：“毁掉一个孩子的.最好办法就是给他一部智能手机!”可见，手机对孩子的伤害有多大。平时，我在家控制自己少玩手机，我不刷抖音，也不看快手。每天都会抽时间陪孩子进行亲子阅读，从小就让孩子大量阅读，增加孩子的阅读量，开阔孩子的视野，让孩子在循序渐进中爱上阅读，养成良好的阅读习惯。

二、培养孩子热爱劳动的习惯，形成吃苦耐劳的品质。现在的孩子，家庭优越感很强，往往不懂得吃苦。我觉得每个孩子都应该进行吃苦教育。我常常教导孩子：“学习从来就不是一件简单轻松的事情，‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟’，只有不懈努力，刻苦钻研才能取得好成绩。”通过劳动可以锻炼和培养孩子的自理能力，自己的事情自己做。日常小事如洗自己衣袜、做简单家务、收拾整理好自己的房间等，让孩子在劳动中体验生活的艰辛与乐趣。孩子经常主动过来帮我干些他力所能及的事情。我想，热爱劳动、会吃苦的孩子是快乐的，在以后的人生中会更坚强、更有韧性，也会有战胜困难的勇气和决心，将来一定会获得幸福快乐的生活。

三、培养孩子的受挫能力，塑造健全的人格。我们发现，现在的孩子有些脆弱，一生气就上演离家出走的戏码，令人揪心;更甚者选择极端的方式结束生命，令人痛心。所以父母培养孩子承受挫折的能力显得尤为重要。蔡元培先生曾说：“决定孩子一生的，不是分数，而是健全的人格修养。”在生活中，我常常告诉孩子：“生活并不是一帆风顺的，它往往伴随着挫折，挫折并不可怕，要充满信心，积极面对。挫折是人生中的一门必修课。”经常与自己的孩子分享父母成功与失败的经验，教育孩子应以积极的心态面对。在言传身教中让孩子懂得了这样的道理：遇到难题，要知难而上;面对困难，做到永不气馁;挫折面前，愈挫愈勇，做生活的强者。

四、采用鼓励为主、批评为辅、有奖有惩的方法。小孩子需要家长不断地鼓励的，鼓励就是给予孩子前进的动力。考好时，我会给予适时的赞扬与奖励，培养自信心，同时告诫孩子不能骄傲，懂得感恩老师们的付出;考不好时，我会让孩子分析错题并加以订正，避免再犯。孩子做错题、做错事，也是正常现象，我首先讲道理，必要时严厉批评他，他往往知道自己做错了是绝对不会流眼泪的。我认为，偶尔的惩罚也是必须的，比如面壁思过，罚他把错字重写几遍，偶尔也会进行体罚。总之，对于低年级的孩子，多鼓励，少训斥，不断培养孩子积极的态度。

三年级是一个过渡阶段，是一个转折点，是整个小学阶段孩子从萌芽期走向完全自立的桥梁。希望家长们重视起来，关注孩子的成长变化。在新的学期里，我期待与所有家长们携手努力，共同参与孩子们的成长过程，尽心尽力地配合两位老师做好学校的各项工作。

最后，我还想与家长们共勉一段我非常赞赏的话：“我钦佩一种父母，他们在孩子年幼时给予强烈的亲密，又在孩子长大后学会得体地退出，照顾和分离都是父母在孩子身上必须完成的任务。亲子关系不是一种恒久的占有，而是生命中一场深厚的缘分，我们既不能使孩子感到童年贫瘠，又不能让孩子觉得成年窒息。做父母，是一场心胸和智慧的远行。”

再次感恩老师们对孩子的无私奉献!谢谢大家!

家长会代表发言稿

亲爱的同学：

你们好！

六十几个同学，或许来自不同地方，不同的学校。可当我们来到了这个班级后，就注定要一起走过三年的路，这一路上，有开心，有难过，有悲伤，有幸福。

谁不希望考试考好，谁又不想学习学好，谁又不想走平坦的道路。我们失败过，可我们也有自尊，我们不甘堕落。在上一学期中期考试我们失败，我们崛起，在到这一学期月考失败，我们再次崛起。在这些日子里，在这一路上，我们的失败与成功都不想让家长失望，让老师绝望。

在幸福三班一起走过的一些日子里，我们曾拼搏过，为了证明自己，为了不辜负老师和家长，我们晚睡早起。晚上回去晚了，走在路上被人看见了，他们嘴里会嘀咕着：“这些学生比我们上班还要累。”早上很早就到学校，或与家长会觉得我们来玩，可我们却像打了鸡血似的读书，背书。下课背，课间操背，放学背。其实我们真的很累，可我们还要坚持，我们也还是孩子，可现在，我们还要努力奋斗。

在过去的'轻松岁月里，或许幸福三班没有一起走过，可在现在将近一年里，幸福三班有过太多太多共同的回忆，虽然在这些回忆中，很多都是考试之前疯狂的准备和有些人考试之后痛苦的流泪。可回首那一起走过的日子，却满满承载着幸福。

幸福三班，风雨三年，我们要一起成长！

家长会代表发言稿

叶老师好，各位家长朋友好！

很荣幸，承蒙叶老师的信任，今天能和各位家长朋友一起来交流关于孩子在小升初阶段语文学习方面的一些想法。也很惶恐，因为叶老师是我们基础教学语文专业的前辈，我是班门弄斧；而在座各位家长朋友在孩子的教育方面都比我做得用心做得出色，是我学习的榜样。那我今天只能投机取巧，从一位中学语文教师和小学高段孩子的家长这样的双重身份来和大家交流一下，在家庭教育中，我们能帮助孩子的语文学习做些什么。

常常有家长来问我，我孩子语文考试阅读扣分很多，该怎么来训练。阅读训练，是属于语文老师的教学范畴，不是家长买点课外阅读练习来做做就能提升的。这是属于语文教学专业的事。专业的事情让专业人士去做，家长就做好家长的事。

我一直有个观点：家庭教育对孩子语文素养的培养起着关键作用，学校教育对孩子的语文能力的培养起着关键作用。当然，这不是泾渭分明的，但基本由此界限。语文素养和语文能力的培养，这是一个内修外炼的关系，而前者的范围更为广泛。好比练武，内功与招数。语文学习不仅仅是学汉语言的学习，还是学汉语文化、汉语思维与思想的学习。语文不记不背肯定不行，语文光记光背也肯定不行。因为文化、思想是要内化而来的。这种内化是长期潜移默化、浸润的过程。这内化，关键在于阅读。

在孩子的阅读中，我们作为家长要有三个方面的“关注”。

关注阅读习惯。首先，我想问一下在座的家长，您有阅读习惯吗？改变孩子，从改变自己开始；培养孩子的阅读习惯，从养成自己的阅读习惯开始。如果实在做不到一起阅读，那就尽量做到陪伴阅读。陪伴，是最大的爱。安静地陪伴在家里，您可以做您喜欢的事，但要保持家中安宁的环境。我真切地记得一年级的时候，叶老师和我们分享的一篇文章，题目《定能生慧》。孩子既要能动，这是孩子天性，让他们有充分活动的自由，这是锻炼体魄的需求；孩子在长大过程中也要学会安定，在安定中培养思维，开发思想，产生智慧，这是精神成长的需求。而静心阅读是让孩子学会安定、成长思维的有效途径。

关注阅读质量。阅读的有效性很大程度取决于阅读的质量。最简单的讲，就看怎样的书。现在孩子阅读时间本来就少，电影电视电脑，游戏网络外出活动等等，丰富的娱乐生活早已大量地占据了孩子们有限的自由支配时间。所以，在有限的单位阅读时间内，阅读的质量在于是否阅读合适的书。

合适的书与高质量的书。高质量的书，不一定是适合孩子看的书。比如，莫言的书，还有很多古今中外的很多名著，不一定适合小学阶段的孩子阅读，同样一本书，不同的孩子也有不同的适应度。阅读要循序渐进，不带功利目的。当然，低质量的书，肯定不是合适的书。

书店与图书馆里的阅读现象，孩子们私下流行的读物，作为家长要旁观、要过问、要探讨、要指导。书籍对人思想的影响就如交友一样。举例，柯南阅读，校园小说、网络小说，利用节假日略作涉猎即可，不应过多占用宝贵的阅读时间，弊大于利。那些曾经我们阅读过的武打小说和言情小说，家长也要帮孩子甄别、选择。

消遣类与提升类的书。消遣阅读促进阅读习惯的良性形成，提升阅读是促进孩子语文素养、思维品质的真正提升。提倡有意识引导、潜移默化，切不可硬性规定，以免扼杀孩子的阅读兴趣。带有功利性目的的阅读，不长久；自发无目的的阅读是真阅读、快乐阅读。

合适的阅读时间。平时阅读与假期阅读。碎片化阅读与整体性阅读相结合。

阅读范围尽量宽泛。文学、历史、哲学、科学。读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。

关注阅读品质。浅层次阅读与深层次阅读。简单点讲，浅层次阅读，就是接收和感受。接收内容，感受情感或趣味。深层次阅读，就是思考与辨析，从内容到形式，从情感到思想，开始思考、分析、判断、辨别、对话。当你发现孩子在反复阅读一本书的时候（不是阅读狭隘），当你发现孩子在自主摘抄一本书中他所喜欢的文字，当你发现他在表达中能主动并多次引用一本书中的文字，这些时候都说明他对这本书的阅读逐渐进入深层次。如果他能主动去写对这本书的读后感，说明他开始有接受性阅读进入思考性阅读，这种阅读品质的逐渐形成，对孩子的思想促进，阅读提升都是一个质的飞跃。

深层次阅读，主动和被动。课堂上的深层阅读是在教师引导下，课外的深层阅读是孩子自发的需求，是阅读能力真正提升的重要标志。这里有一个积累、背诵的问题。多读多背肯定是好的，但，不提倡课外阅读中强迫性背诵，这会扼杀孩子的阅读兴趣和热情。课外背诵必须建立在自主感悟与赏析的基础上，引发兴趣，因喜爱而去记忆，那是快乐的记忆，长久的记忆。

目前我们这个年龄阶段的孩子，允许他们多数浅层阅读，但要有意识地逐渐引导向深层阅读。

快读——海量阅读；慢读——深层阅读。两者结合，方能真正提升阅读的品质，提升孩子的语文素养。

此外，我很想啰嗦一个另外的语文素养。

关于书写。

培养孩子写好字，认真写汉字的态度和习惯。非常感谢我们的叶老师，从一年级开始就培养的书写习惯和能力。叶老师自己写着一手工整漂亮的字，这对孩子们是一种非常好的、潜移默化的引导和培养。

任何理由都不能成为不好好写字的理由。电脑打字、时间来不及，总有一种理由可以成为借口，而借口都是无理的。

从教近二十年，发现：字写得好的，语文成绩不会差到哪里去；语文成绩出色的，字肯定漂亮。汉字书写对汉语学习的思维是有影响的，这可以是一个很有意思的课题研究。

字写得好，到底对未来有多大功利性的好处，我不敢保证。但，即使字写得好，只是一根稻草的力量，大家也不要小看它，往往一根稻草会在关键性的时候起到你意想不到的作用。

家长会代表发言稿

尊敬的各位教师、家长朋友们：

大家好!

我是高三(1)班xxx同学的家长，今日能作为家长代表坐在那里，本人深感荣幸。请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的教师道声“辛苦了”，感激各位教师为孩子们付出的辛勤劳动。在那里，我想跟大家交流一下几点：

有人说，最苦的人群是高三学生，最累的职业是当高三教师，衷心感激教师们，异常是班主任x教师的谆谆教诲和辛勤劳动!说实话，当教师的要讲好一堂课，带好一个班，把60多名学生都培养成有用之材是很不容易的`，学校寄予了厚望，家长也寄予了厚望，教师们压力大，精神负担重。每一天从早晨5点多到晚上10点多，连续16个钟头教师们的心都要用在学生们身上，这一点我是有切身体会的。所以我们家长要对孩子的学习情景和实际本事有合理的分析和确定，不要将孩子成绩不好的职责一股脑推给教师，更不要将这种思想灌输给孩子。

孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的期望，看着孩子们一天天长大，转眼间就将走向人生的新起点――高考。作为父母，我们渴望孩子过上幸福的生活，渴望孩子展开梦想的翅膀自由翱翔。高考，就是为孩子们插上翅膀的平台，承载着我们家长的梦想和期待。作为家长，在孩子全力以赴作最终冲刺的这段时间，我们要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到积极配合学校和教师，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，反而搞得孩子们紧张无比，压力无限。我们每一位家长都应当相信我们的孩子，鼓励我们的孩子。

学生大多数时间都在学校，所以教师起到的作用是巨大的。遇上一位好教师，会使自我的孩子如虎添翼，成绩定会大有起色。今年我们遇上了x教师这样的好教师，是我们家长的幸运，因为李教师不仅仅传授知识，还对学生的思想动向、言谈举止进行正确引导，这样大大提高了孩子的综合素质。所以，作为家长要积极与教师进行有效的沟通。

最终，祝各位教师和家长们身体健康，工作顺利!祝我们三一班的所有学生在明年的高考取得优异的成绩!

家长会代表发言稿

各位家长你们好：

首先谢谢大家今天能抽空参加我们学前班的家长会！可以说，在家长们的期盼中，你们的孩子终于从小宝宝成长为一名学前班的学生，也预示着您的宝宝还有不到一年的时间就要离开可爱的幼儿园了，对孩子人生蓝图的规划，对孩子未来的期盼，就从这里开始了。

本次家长会分为三个部分，第一部分是由我向大家介绍幼儿在各个方面发展的情况以及在升入学前班后大家配合的一些要求。第二部分是由科研吴老师展示一节我园特色教学体能活动，第三部分是户外活动。

不知道大家对我园有多少了解，我们实验幼儿园始建于1952年，是辽源市解放后建立的第一所公办幼儿园，1985年被省教委评为省首批示范性幼儿园，先后被评为全省托幼系统文明单位、中国创造学会实验基地、国家“十五”课题实验单位、省教育学会先进单位、市精神文明先进单位、市园林式管理先进单位，全国百佳幼儿园等荣誉称号，曾多次承担省市级现场会，得到专家人事及同行的好评。2010年在省妇联的大力支持下，我园成立了市幼教系统的首家家长学校，定期为家长朋友们做辅导讲座，帮助家长提升教育理念，更新教育观念。 可以说各位家长的确很有眼光，当你的孩子升入小学四五年级后，你们就会发现，今天你们的选择是正确的。

我园环境创设是幼儿园课程的重要部分，是个体学前班无法比拟的。每到一个季节、一个节日我园就会创设一个主题，通过各种形式让养孩子亲自感受、体验、成长。象：青海玉树地震老师与幼儿为他们献爱心，通过绘画向灾区的孩子表达、感受爱的真谛。请交警来园模拟操作，给幼儿讲解交通安全知识；利用外界环境中有价值的教育因素，我们也会领幼儿走出去实际教育幼儿，如；到街上看交警叔叔指挥交通，行人是怎样遵守交通规则，幼儿为他们送去水、毛巾感受劳动辛苦，到书店阅读培养从小爱阅读的习惯、到邮局参观、邮信制作邮票、创设图书角、种植区等等。更为重要的是我园摸索出一整套策略和做法，满足幼儿天性好奇，有强烈的探索愿望，幼儿园环境创设与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。避免了空洞的说教，就像一些幼儿家长给予的评价，实验幼儿园毕业的孩子就是见多识广。

我园在注重消毒、卫生、安全的同时，也把幼儿膳食，科学营养配餐作为重中之重，园长、厨师着实下了一番功夫，做到营养均衡、粗菜细做、搭配合理，而且幼儿每天都能吃到水果沙拉，既两种以上的水果，满足幼儿成长的需求。我阅读、我运动、我健康，是我园的办园目标，每天课后我们老师都会带领幼儿到室外做各种锻炼，对幼儿的身体成长和视力都有好处，每天的早操，我想各位家长一定也有要和孩子一起来运动的冲动吧。高智商、低体能的幼儿将来一定是社会淘汰的人群，所以说今天您们对孩子的选择是无悔的。

在我园素质教育下，让我们学前班的老师深深感受到，经过我园培养的现在这批孩子聪明、阳光、快乐，有创造力，但也好动，为什么呢？因为我班仅有九名小美妹，二十多名小淘气，男孩的特点就是聪明顽皮好动。

通过和家长的接触，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我园对课程进行重组和综合，在学习拼音、数学的同时，继续学习智能数学、识字书法、有感情的朗读、拼读课文，增加了成语接龙、户外体育等，本学期末还将增设查字典、字歌，同时我们感觉到孩子太聪明了数学有些吃不饱，于是我们老师商量，到节假日把智能题发给幼儿，作为作业，以便让孩子多学一些知识。既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。

对一艘没有目标的帆船来说，来自任何方向的风都是逆风。我们的教育也一样，首先对自己的孩子的培养要有一定的目标。我的目标很简单，四个字“成人成才”。首先，让自己孩子成为一个健康、快乐的人，成为一个适应社会的人。其次才是让孩子掌握知识和本领。为了实现我们的目标，爱、良好习惯是关键习惯养的好终身受益，习惯养不好终身受其累，从小要养成爱学、乐学、会学。学习习惯是条件反射的长期积累，一经形成就很难改变。就像我们平常说得养成啥习惯就是啥习惯，所以一进入学前班，我们就跟幼儿讲你们长大了，是大哥哥大姐姐，不一样了是榜样。要学习好多有趣的知识。

凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成了良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。 要使幼儿成为主动的学习者，就必须尊重幼儿的兴趣和需求。我们通过赏识教育，把学前班打造成一个自信文明、有爱心、团结互助的班集体，让每个幼儿都有机会得到锻炼和在原有基础上有所发展。形成爱学习、有礼貌、自信向上的班风。

幼儿的教育离不开家长的配合。教师与家长的关系其实是“合作育人”。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。一定要屏弃那种孩子进了幼儿园，就完成了教育任务的观念。因为只有在家园形成教育合力的情况下，才能使我们的教育效果最大化。孩子是充满个性的，每一个个体都不同，家长要和老师多交流来找到最佳教育方法。

家长要有意识地引导幼儿爱学习，学会享受学习带来的成功与快乐。我们知道爱是具有魔力的。孩子爱幼儿园就会积极参加幼儿园的各种活动；爱老师就会“亲其师，信其道”，喜欢他所教的知识；爱班级就会有集体荣誉感很快融入团队；爱同学就会和同学友好交往；爱学习就会感受学习、成功的快乐，哪怕遇到困难也能克服。总而言之，学会爱就是让孩子具有积极的心态，几天不来就会想幼儿园、想老师、想小朋友，会自豪的说我是辽源市实验幼儿园的小朋友。

1、放学后自觉先复习再完成作业的习惯。

2、自觉抄作业，复述重要通知的习惯。家长要养成签作业本的习惯。

3、 在规定时间内完成作业的习惯。

4、 力戒拖延、磨蹭。

5、 复习旧课和预习新课。

6、 敢于发问，勤于思考。

7、 完成作业后细心检查。

8、 按照课程表整理书包。

9、 良好的休息习惯。尝试让孩子制定作息时间表并照计划进行。

10、热爱阅读。提倡亲子阅读。

不足之处幼儿独立性、自我控制能力相对差些，家长们该放手是就放手吧，尽量让孩子自己动手整理学具、穿脱衣物，家园同步才能有利于幼儿的发展。这是家长对我们工作的最大支持，我们有信心把学前班办得更好。再一次感谢家长对我们工作的理解和帮助。

家长会代表发言稿

尊敬的各位领导、老师、家长：

大家好！我是xx年xx班的xx。今天，我很荣幸能作为学生代表在这里跟大家分享我在xx学习、生活的幸福和快乐。同时，也感谢你们在百忙之中抽出时间来参加学校举行的家长会。

时光飞逝，转眼间，我到xx学校就读已有一年半了。在这一年半的时间里，我感到非常快乐和幸福，因为这里有和蔼可亲的领导、老师，与我们朝夕相处的同学们，还有厨房热情无私的叔叔阿姨们，也正是因为他们，才有今天我对xx深深的爱。我爱xx的老师！爱他们兢兢业业、认真负责的工作态度，爱他们以校为家，视学生为子女的无私奉献的精神。还记得我刚到xx时，陌生的环境和面孔，繁重的'学习压力使从没住过宿的刚步入初中的我感到孤独。无助。是她——那个有着姐姐般亲切笑容的班主任xx老师亲切的与我交谈，她的温柔、她的善解人意让我放松，给我力量，使我很很快的融入到班级体中。渐渐的，我变得活泼、开朗、自信，学习成绩也日渐提高。还记得刚升入八年级时，我的班主任xx老师在一次班会课上发表他当班主任的感受，他说：“我做班主任最大的感受是累并快乐着，因为我是42个大孩子的爹妈。”多朴实的一句话啊，但却温暖了我一个严冬。平日，x老师总利用课余时间辅导我们的学习，引导我们走出青春期中陷入的种种困境。当我们内宿生生病时，他还要像家长一样带我们去看病，回来后还总是嘘寒问暖。在他的关心和带领下，我们班拥有良好的班风，各个同学都能愉快的学习，健康快乐的成长。

我爱我的同学。因为在学习的道路上有他们的陪伴，当我学习上遇到困难时，成绩好的同学会主动帮助我，当我不快乐时，也有同学逗我开心。我们课后还常谈理想，谈人生价值等等。有他们陪伴我成长，真好！

当然我也不能不夸奖我们食堂的叔叔阿姨们。他们每天起早贪黑的毫无怨言地为我们洗衣、做饭、添饭加饭。每个星期回到家，妈妈都忍不住要问我：“xx，你是不是又胖了？”我总是习惯性的摸摸我的脸，不好意思的笑笑。这不，这都是食堂叔叔阿姨们的功能。

总之，在我感觉和家里一样温馨。我喜欢xx，我爱xx。

最后，祝各位领导、老师、家长身体健康！工作顺利！万事如意！谢谢大家！

家长会代表发言稿

尊敬的各位教师、家长、亲爱的同学们：

你们好!我是杨xx的家长。首先感激学校教师给予我这么好的一次机会，能够让我站在那里和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题，我感到十分荣幸。借此机会，我感激各位教师对孩子无微不至的关爱。平时教师们高尚的品行、礼貌的举止、朴实的生活作风、勤奋好学的治学精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了如何读书，又学会了怎样做人。让他在那里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位教师的辛勤教育表示衷心的感激!也同时感激华阳双语学校为孩子们供给了这样一个良好的学习环境。

家庭是孩子的第二课堂，家长是教师教育孩子的得力帮手，在教育孩子方面，我做得很不够，与在座大多数家长耐心细致的教育相比有很大的差距。今日，在那里，我谈一点自我的观点和体会，不必须正确，期望能够起到抛砖引玉的作用，听到更多家长的真知灼见。

我想说的第一个观点是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

我们这些学生的家长分布在社会的各行各业，虽然每个人的工作性质不一样，忙碌程度不一样，挣钱多少不一样，但我们每个人都有一个共同的愿望，那就是期望自我的孩子成人、成材!但我们又明白孩子成长的时间是极其短暂和宝贵的。异常是在幼儿和少年期，孩子无论从心理上、生理上，还是学习上都需要父母关爱和督促。我常听许多做父母的说，自我工作忙，没时间管孩子的教育，我觉得这是一种舍本逐末的极其错误的做法，因为我个人认为，不管自我从事的工作多么重要，我们作父母的，忙来忙去，最终的落脚点不都是期望家庭美满吗而家庭美满最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不论你多忙，必须要抽时间关心孩子、尽可能地多陪陪孩子。让孩子在小学阶段养成良好的学习习惯，生活习惯。父母对孩子的一切努力都不会白费，未来的孩子恰恰收益在他的好习惯上，孩子会经过自我的表现来回报你的。打个比喻吧，孩子的一生就好像一个水桶一样，如果水桶的上边缘有了漏洞，那么洒出的水不会太多。但如果是水桶的底部有漏洞的话，即使你向里面装入再多的水，这一整桶水最终还是会全部洒光。所以一个人童年缺失的东西是长大后怎样也补不回来的。

我想说的第二个观点是：家长是自我孩子的一面镜子。孩子总是在有意无意的学习和模仿自我的家长。

如果父母能真正地喜欢孩子，并期望他们养成良好的习惯，那么自我在平时生活中就需多方面注意，一方面尽可能多的给孩子做出良好的榜样，另一方面又注意不要使自我的坏习惯影响到孩子。当然。有时侯，孩子也会遇到挫折和失败，研究到孩子毕竟是孩子，心理比较脆弱，不可能有成年人那么坚强，压力过大，会给他增加沉重的心理负担。所以，尽管我们对他的期望值是高的，但应注意适时调节，及时沟通，了解他的思想状况。让他正确地认识自我。既要看到客观存在的问题，又要相信自我，不气馁，寻求对策，迎头赶上。

所以我想和那些工作太忙的家长共勉，不论你忙的是什么，是忙于干大事当大官也好，是忙于做生意发大财也好，无论多忙，无论多么喜欢玩儿，都必须要把孩子放到第一位，必须要对自我的孩子负起职责来，多陪陪他，多给他关爱和关怀。毕竟，不论你多重要，地球离了你照样转;单位没了你，很快就会有别人代替。但你的孩子离了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。

下头，我向家长们提出一些提议：

一、多主动和学校教师交流，及时把握学生的动态，把一些不良习惯消灭在萌芽状态，而不要等孩子犯了大错误后再批评责怪孩子。

二、重视孩子的`“健康”

那里的“健康”不仅仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要从培养他们规范的行为习惯做起，从增强爱国主义情感做起，弘扬和平、勤劳、勇敢、自强不息的民族精神。使孩子的思想道德品质、科学文化素质和健康素质都不断得到提高。

三、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。

我的认为是：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。要给孩子创设一个安静的学习环境。我们能够看一些专业书籍，或看一些小说杂志。这样会方便与孩子交流沟通。

四、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与自我的孩子之间也不例外。我认为：在平时我们应找适当的时间跟孩子多沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱。作为孩子，每个人都期望自我是最棒的，然而不可能每次考试都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做每一件小事。能够不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就到达了。

(另外我想对同学们说：同学们，你们的前面有辛勤培育你们的教师，你们的后面有辛苦抚育你们的家长，努力吧，相信你们不会辜负教师为你们的辛勤付出，相信你们不会辜负家长对你们的殷切期望。)。

以上不当之处，敬请批评指正。

最终，祝教师们工作顺利，祝家长们事事如意，祝同学们学习提高，祝华阳双语学校学校的明天更加辉煌，多谢大家。

家长会代表发言稿

敬重的各位教师，各位家长，各位同学：

你们好!

我是xx的家长。很高兴能在这儿作为家长代表讲话。首要请答应我代表各位家长朋友，向尽心教育和关怀咱们孩子生长的教师表明崇高的敬意和诚心的感谢!

孩子进到校园将近两个月了，每次回家孩子们都会对咱们讲校园又展开了什么活动，教师怎么样上课，同学怎么样共处，这让我感觉孩子在这个校园，在这个班级日子、学习真的是高兴。她喜爱她的教师和同学们!她对能在这个班级充满了自豪!这让我感动之余更让我定心。作为家长，我了解、支撑教师的作业，也合作教师一起教育孩子。

在孩子的教育过程中，我个人认为，孩子的杰出思维品德教育要放在首位，杰出习气的培育是要点。而要到达这个方针，需求家长和教师的一起教育。与校园合作，与教师交流是家长的职责和责任，特别是初一的学生都刚好处在芳华背叛期，许多心思话孩子不乐意和家长说，而乐意和教师同学说，不乐意听家长的，而乐意听教师和同学的。咱们能够经过教师了解咱们的孩子许多实在的.主意，获取咱们对孩子的最佳教育办法、办法，使孩子建立正确的人生观和价值观!到达咱们一起教育的意图。

看着孩子一天天的前进，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所获得的每一点前进都离不开各位教师的尽心教训，离不开同学们的忘我协助，也离不开家长们勤劳的支付。我有理由信赖，有咱们的陪同，有教师的科学教训，孩子们一定会健康地生长，他将会是咱们的自豪!

在此，我再次向为了咱们的孩子而支付勤劳劳动的教师们表明诚心的感谢!祝福一切的教师和家长朋友们身体健康、作业顺利!

谢谢咱们!

家长会代表发言稿

大家好，我很荣幸得此机会，与大家分享我学习与进步的过程。

同诸位家长一样，我的父母也期望我能考上不错的大学，这样的话，至少未来生活不必过多担忧。我的父母文化水平并不高，但他们十分注重对我各方面的培养。同时，他们也是我的榜样，我的学习习惯大多是由他们的言谈举止浅移默化而来的。我的父母在对于我学习方法的引导上较为委婉。他们不主张我激进的学习，也不给我过高的要求，只是让我一步一步，踏踏实实，对得住自已就行，在此之上，取得一次次的进步。

我认为，父母本身应克服自已的恶习，以做到好榜样，来影响和感化孩子。并且，对毛病较多的孩子应严加管教，根除祸端(恶习)。比如督促学生早起，少玩网游，少接触与学习无关的东西。更重要的是，一定要注意与孩子的交流，这种交流要经常并且持续，父母要放下架子，语重心长，了解孩子内心所想，并将自已的期望讲给孩子，要让你们的孩子知道你们的不易，不要敷衍。我每周回家至少会和我的父母交一次心，这内容涉及很多，也不限方面，但我总能从父母的言语间了解或明白一些东西，这不但增加了我们之间的感情，还让我明确了我学习的动力。

当然，学习是学生自身的事，家长仅是起到一个引导的作用。可能大多家长最苦恼的就是：再过两三年，孩子的未来就基本定型了，可他现在还不知道努力，每天浑浑噩噩，很愁人。我之前的学习也并不出色，投入了大把时间。表面上很努力，却收获颇少。

我发现，现在班里仍有很多这样的同学，其实他们并不是装努力，而是找不到技巧，在走一条死胡同。以我来说，在多次的考试的失败与痛心之后，我决定静一静，不再盲目努力，而是思考我和那些一中的学生，到底有什么差别?同样的学习时间，为什么结果不一样，为什么我苦学一天，也不及他们半天的成果。在经过深度思考之后，我发现了他们的学习方式与我的不同：追求效率，细心认真，是那些程度好的同学的必有特点。

细细想来，他们是抓住学习的每一分钟，高效率，高质量，而我们，只是盲目的抓每一分钟去学习，把自已搞成大忙人，结果却不尽人意。于是，我便在自身上做实验：学习时结合自已规定时间，这段时间内，就把心澄清，然后心无旁骛，满门心思搞学习。我发现效果果然不错，当我的成绩有所上升时，我便慢慢地找到了属于我的学习方法。

首先，我找到了学习效率高的最佳时间。比如之前，我们晚上开学寝到11点，我也在那时学习，可我总是犯困，学习效率极低，于是我一狠心，就放弃了晩间学习的时间，比同寝的同学早睡了40分钟，而转为早上早起，来补回晩上的时间。

其次，得明确在自已的学习时间内，该学什么，要记什么，要学到什么程度，而并非是埋头一天，却漫无目的。

接着，同学们要注意多看课本，课上认真做笔记，课下认真作业，这都是最基本的套路，若是成绩无起色，不要说你有多努力，绝对是以上环节没做到位。

可能很多人都觉得我一是做了不少题，一定是没日没夜的学。其实不然，我从开学到现在，一本资料书都没看过，一道课外资料题都没做过，并不是不推崇课外拓展。而是我明白，连课内知识都掌握不全，盲目刷题，简直就是徒劳。若是基础知识掌握的很扎实，那样再做高难度题，绝对会事半功倍。

最后，就是我们的自制力。其实到了这个时候，几乎所有的同学都知道该怎么学习，可在这条路上，没有自制力的同学自然会停下来欣赏美丽的假象，而忘了前进。这路当然也有吸引我的假象，有时我也会犹豫不决，这个过程很痛苦，甚至逼得我想放弃学业。偶尔，我也会想，我只是个孩子，而且是个极不出色的孩子，为什么不能过放松的日子，把自已打扮一下。但是，我又是个不服输的人，我觉得我并不笨，为什么学业高峰的人不是我?在仔细的思忖之后，我发现我最最想要的，是证明自我，用我的手来辅我想要的人生，用我的肩膀来撑起我的家，用我的能力来赡养父母，回报父母。

其实以我为例，我更想说，我和同学们一同在班里学习，在食堂吃饭，回寝室休息，我的一举一动，算是被他们看得很清楚，若想学习我的方法，或是超越我，自然十分轻松，可现实未出现此结果，这说明，一些学生自身本来就不想学，不想打造自已的未来，也没意识到自身处境。对于这些学生，想进步，可谓比登天还难。

简单来说，如果自身无法意识到学习的重要性，那无论家长如何x，老师如何督促，最终也只是杯水车薪。

我的演讲结束，谢谢大家!