动漫日语教学大纲范文(共4篇)

动漫日语教学大纲范文 第1篇

语言是人类交际的工具，要达到交际的目的，必须很好地掌握和使用语言。因此，语言基本功的训练是基础阶段教学的中心。

基本功训练包括基本的语言知识（语音、文字、词汇、语法等）和语言技能（听、说、读、写等）的训练。

掌握好语言基本功是具备语言交际能力的基础，也是高年级提高语言水平的必要条件。在进行基本功训练的过程中，要严格按照各项要求，制定科学的进度，明确语言知识范围和难易程度。在传授语言知识的同时，重视听、说、读、写等基本技能的训练，引导学生运用所学知识和技能进行口语和书面的交际活动。

动漫日语教学大纲范文 第2篇

基础句型

功能意念

1、正确掌握各种音节的发音

2、加强清、浊音和拨音的发音训练。

3、声调、语调基本准确。理解句子重音。

1、准确认读和规范书写假名、汉字，掌握汉字1302个。

2、严格区别汉语汉字和日语汉字的意义。

3、正确运用标点符号及文字表中的数字、符号等标记。

掌握约3000个单词的主要词及少量常用词组的用法。

掌握下列语法内容：

1、所学各类词的概念及主要用法。

2、句子的基本形式、种类、成分。

3、语序及语体。

正确理解和使用所学句型。

能够正确地运用所学的功能意念。

1、在语流中发音清晰、准确。

2、语调自然，掌握句子重音。

3、辨别外来语中出现的特殊音节。

（详见附表一）

1、在第1学年的基础上，增加汉字305个，累计掌握汉字1607个。

2、掌握日语罗马字的标记法。

3、假名、汉字和其他符号的要求同第1级。（详见附表二）

在第1学年的基础上，累计掌握约5600个单词的主要词义。掌握少量常用词组的用法。（详见附表三）

掌握下来语法内容：

1、时、体、态。

2、复句的种类及结构

3、敬语的一般表达方式。（详见附表四）

在第1学年的基础上，累计掌握句型共246个。

（详见附表五）

同上（详见附表六）

动漫日语教学大纲范文 第3篇

教材是师生在教学过程中的依据，选用或编写合适的教材是搞好教学的保证。

基础阶段的教材题材要广泛，并且比例适当。要注重实践性，要以学校、家庭、社会等题材为主，适当选编包括日本社会、文化、风俗习惯以及科普常识方面的文章。语言要规范、生动、丰富。文章体裁要多样化，掌握好教材的难度。

教材编写可不拘一格，但不管哪种类型的教材都要符合教学大纲的要求，有利于学生打好语言基础；有利于培养学生的交际能力，而且应该将大纲规定的语音、文字、词汇、语法、句型、功能意念等具体内容编入教材。

教材应相对稳定，以便积累教学经验，不断提高教学质量。

动漫日语教学大纲范文 第4篇

教师既是知识的传授者，也是课堂活动的组织者。教师应充分发挥主导作用。在基础阶段，应安排语言基本功好、有教学经验的教师任课。要灵活使用所选的教材。要经常地细致地辅导学生。

要从教学大纲的实施和教材、教学法等方面，对教师进行各种培训。教师要学习语言学、教育学、心理学，研究教学法。要针对中国学生学习日语的特点组织教学。

学生的任务是学习，学生必须明确外语学习的关键在于提高学习的自觉性和语言时间的主动性。应下苦功，多实践，把语言知识变成语言技能，达到具备交际能力的目的。