在日常生活中，我们需要关注和探索许多不同的领域。在总结中，我们可以根据具体情况分析问题的原因和解决方案。在这里，小编为大家分享了一些总结的佳作，希望能给大家带来一些启发。
xxxx年11月2日上午，南开区20xx新教师培训第二次集中培训在南开区教育中心四楼报告厅举行，来自南开区57所中小学幼儿园的近400名新入职教师参加。
培训之前，老师们体验了信息化技术支持下的网络签到。不用扎推，不用扫码，在规定的时间内坐在座位上直接用手机app签到，给充满活力青年教师全新的体验。
首先，南开区教育中心信息部的汪忠诚老师做关于camtasiastudio软件运用的讲座。汪老师一边详细地介绍camtasiastudio的屏幕录像功能、基本的编辑功能和抠像功能，一边进行实际操作，让新教师感受到camtasiastudio软件功能的强大和操作的便捷。新时代的教师正处于信息化高速发展的“信息高速路”时代中。视频的录制、剪辑，微课的制作、展示，在日常教学工作中，如同春风化雨般让学生明白了科技的奇幻与美好。汪老师的讲座将在新教师今后的工作中会发挥属于他自己的色彩，也为每一位老师的职业生涯添上绚丽的一笔。
接着，南开区教育中心进修部邢艳老师做《课堂管理》的讲座。邢老师提出，“管理”与“管教”截然不同。“管教”只是对于学生纪律的'要求，而“管理”则是对课堂的有序组织。邢老师通过大量贴近新教师课堂现状的案例，解读了课堂管理的基本原则、基本方法和基本要求。邢老师的讲座使新教师感悟到课堂管理是一门艺术，既需要操作性比较强的各种管理手段和方法，也需要教师自身的专业修养与人格魅力，更需要关注每一位学生的生活、学习状态，这样才能因材施教，用最适合学生的方式方法帮助他们健康成长。
20xx年新教师的育人之路才刚刚开始，未来，他们将会为祖国创造出更多的人才。今天，他们在这里学习，明天这些知识将会被一个个学生所学会，为中华民族的伟大复兴发挥出自己的光和热。
5月24日上午，培训开班典礼在207阶梯教室举行，副校长谭尔历主持开班仪式。校长侯德富教授致词，向教师们提出殷切希望，希望教师们与时俱进，不断创新和改进方法，为把私立华联学院学生培养成社会有用之才而奋斗。接着，国家职业核心能力专家委员会副主任、人社部国家职业技能鉴定中心职业标准总监、研究员李怀康发表热情洋溢的讲话。
李怀康代表国家人社部国家职业技能鉴定中心向私立华联学院授牌，侯德富校长愉快接牌。私立华联学院荣幸地被授予4月至6月的.国家职业核心能力项目试点单位，人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心、中国就业培训技术指导中心和国家职业核心能力培训认证推广中心的基地之一。
授牌仪式结束，培训专家、全体在场领导及教工合影留念。
二、邀请的专家培训授课过程情况。
本次培训围绕“什么是职业核心能力？”“为什么要培养职业核心能力？”“怎样训练职业核心能力？”这三个问题展开。现场理论与实践相结合，40名教师在讲台前分成5组来配合培训，开展实操。两天来，参加培训的教师普遍表示收获很大。
国家职业核心能力专家委员会副主任童山东主讲了职业核心能力培养培训、职业核心能力全国统一测评的技术与管理和课程设计等内容;国家职业核心专家委员会专家吕革新主讲与人合作、与人交流和解决问题三个模块的实践训练方法;国家职业核心能力专家委员会副主任、人社部国家职业技能鉴定中心职业标准总监、研究员李怀康主讲职业核心能力是怎样炼成的和国家职业技能鉴定规范;江苏常州轻工职业技术学院职业核心能力教研室主任王士恒主讲职业方法能力的自我学习、信息处理和数字应用三个模块及训练方法。分组教师们积极配合，每一讲结束时培训师对讲解训练的精华能力点进行。
整个培训过程中全体老师聚精会神，认真听讲，积极配合互动。
参训人员考勤与考试情况。
5月24日共有132名教职工参训，5月25日共有112人参训，5月25日晚共有110人参加考试，整个培训期间学校提供三顿免费用餐。考试合格出满勤、无迟到记录的教师可取得《职业核心能力师资培训合格证书》和《职业核心能力考评员合格证书》。
为加强师资队伍建设，强化新教师的教学法知识体系和实践能力，201x-201x学年度第二学期学校按惯例组织新教师岗前培训并进行全面考核。xx学院本年度新入职教师共6名，分别为4名俄语教师：xxx，2名专业课教师：xxx。本学期6名新教师在顺利通过各种培训及考核的'基础上，分别按规定进行了助课活动，并顺利要通过实践能力考核。
本学期xx、xx老师的助课课程为《俄语语法》，xx、xx老师的助课课程为《俄语写作》，魏鑫宇老师的助课课程为《常微分方程》及《数学与逻辑》(俄罗斯教师授课)，宋鸽老师的助课课程为《生物化学》及《分子生物学》(俄罗斯教师授课)。新教师们在课前协助主讲教师准备材料，课中认真整理助课笔记，课后协助主讲教师做好批改作业和试卷工作，顺利地完成了本学期的助课任务，并取得了良好的效果。
此外，6名新教师还分别在外语组、理工科组进行了新教师实践能力考核。实践能力考核共分2次进行：五月末进行了第一轮，由所在组别督学和听课专家提出整改意见，六月末进行了第二轮，各位督导和听课专家进行综合评定并打分。xx学院6名新教师均以优异成绩通过该项考核。
xx学院本学期的新教师岗前培训活动圆满完成，取得了阶段性成功。通过新教师岗前培训，所有新教师受益匪浅。新教师们表示，会把在岗前培训中积累的经验运用到实际教学中，不断完善自身，提高业务水平。
简报的一种，用于反映本部门、本系统在一段时期内各方面工作进展情况和存在的主要问题，以起到相互交流、启发的作用。以下青年教师读书交流活动工作简报是本网提供参考。
201x年5月22日下午，我校课程处在东川六楼会议室举行了青年教师岗培班读书交流活动。课程处xx主任主持，岗培班青年教师30余人参加了活动。
下午4：:20，读书交流活动开始，xx主任通报出勤情况，强调考勤纪律。
接着，交流活动以现场随机抽取的.形式确定发言人，xxx八位老师走上讲台，进行了交流展示。青年教师各抒己见，分别从本人的独特视角，结合自己的工作经历和切身体会，与大家交流分享了阅读《在教育家的智慧里呼吸》的思索与实践心得，畅谈了自己的感悟。每位老师的发言都独具特色，精彩纷呈，启迪思考，引发共鸣，交流活动精彩不断，不时爆发出阵阵掌声。
最后，xx主任对各位青年教师的发言进行了点评，对教师们的认真读书学习和精心准备交流发言给予充分肯定。他鼓励青年教师坚持多读书、多思辨、有信仰，树立“仁”的品德，追求教育理想的情怀，不断成长。此外，xx主任还对近期的岗培班活动进行了布置安排。
根据年初指定的`教师培训规划，一年来我校领导认真落实规划内容，在县教育局的支持下，我校的教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：
一、在时间上和经费上予以保障和支持。
我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，我校今年教师培训费用达百分之九以上，高出教师培训经费要求的水平。
二、开展多样的培训形式。
我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。
1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
2、加强英语教师的培训：根据县教育局的安排，四到五月份组织我校英语教师参加了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。
4、加强白板优课应用培养我校装有班班通，组织教师参加计算机操作培训，目前我校教师基本上掌握了班班通基本知识和操作技能，不同程度地利用班班通进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。
5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。
6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。
一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。
201x年11月22日下午，我校课程处在东川六楼会议室举行了青年教师岗培班读书交流活动。课程处xx主任主持，岗培班青年教师30余人参加了活动。
下午4：:20，读书交流活动开始，xx主任通报出勤情况，强调考勤纪律。
接着，交流活动以现场随机抽取的形式确定发言人，xxx八位老师走上讲台，进行了交流展示。青年教师各抒己见，分别从本人的独特视角，结合自己的工作经历和切身体会，与大家交流分享了阅读《在教育家的智慧里呼吸》的思索与实践心得，畅谈了自己的感悟。每位老师的发言都独具特色，精彩纷呈，启迪思考，引发共鸣，交流活动精彩不断，不时爆发出阵阵掌声。
最后，xx主任对各位青年教师的发言进行了点评，对教师们的'认真读书学习和精心准备交流发言给予充分肯定。他鼓励青年教师坚持多读书、多思辨、有信仰，树立“仁”的品德，追求教育理想的情怀，不断成长。此外，xx主任还对近期的岗培班活动进行了布置安排。
为进一步提升教师心理素质，增强教师职业幸福感，20xx年8月30日，xx学校诚邀北京联合大学师范学院心理健康教育专业首批硕士研究生实践导师孙艳萍为我校教师开展题为“育生命之花，做幸福教师”为主题的心理健康培训活动。会议由副校长刘旭主持，带领全校教职工参加此次培训活动。
培训中，孙老师紧密贴近我校教师工作实际，以题为《如何运用积极关系的力量提升教师的职业幸福感》从常见的人际关系类型特点、教师如何借力真正的连接关系开展工作与享受生活、课题分离技术在提升教师职业幸福感中的.运用及教师工作与生活中常见困扰问题答疑等方面进行详细的讲解。并通过典型案例以及自身的经历相互融合，深入浅出地进行剖析讲解，使教师在轻松愉悦的氛围中掌握了与自身职业相关的基本心理知识、舒缓了心理压力。
作为教师，我们肩上的责任重大，同时我们要又要兼顾我们的身心健康，所以我们要学会适应压力，调整好我们自己的心态，适当放松我们的心情，让我们的工作更高效，让我们的生活更幸福。用爱心、耐心去滋润每位教师的心田，让每颗幼苗在阳光下健康茁壮地成长！
工作简报是文牍传播工具之一。1955年6月9日，国务院在《关于所属各部门工作报告制度的规定》中指出：“工作简报：各办、外交、计委、建委、体委、民委、侨委，每两周向总理写一次工作简报，明白、扼要地报告所掌管的范围内重大问题处理、工作中的重要情况和经验。”
为了适应我校的教学改革，提高我校教师的综合素质，提高学生的就业创业能力，我校和国家职业核心能力广东推广中心联合举办了“全国第96期职业核心能力师资与考评员认证”培训。培训于5月24至25日在新教学楼207阶梯教室举行，校领导、各系主任、中层干部、骨干教师和教学管理人员共130余人参加培训.。现将培训班基本情况通报如下：
一、授牌仪式情况。
5月24日上午，培训开班典礼在207阶梯教室举行，副校长xx主持开班仪式。校长xx教授致词，向教师们提出殷切希望，希望教师们与时俱进，不断创新和改进教学方法，为把私立华联学院学生培养成社会有用之才而奋斗。接着，国家职业核心能力专家委员会副主任、人社部国家职业技能鉴定中心职业标准总监、研究员xx发表热情洋溢的讲话。
xx代表国家人社部国家职业技能鉴定中心向xx学院授牌，xx校长愉快接牌。xx学院荣幸地被授予xx年4月至xx年6月的国家职业核心能力项目试点单位，人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心、中国就业培训技术指导中心和国家职业核心能力培训认证推广中心的基地之一。
授牌仪式结束，培训专家、全体在场领导及教工合影留念。
二、邀请的专家培训授课过程情况。
本次培训围绕“什么是职业核心能力?”“为什么要培养职业核心能力?”“怎样训练职业核心能力?”这三个问题展开。现场理论与实践相结合，40名教师在讲台前分成5组来配合培训，开展实操。两天来，参加培训的'教师普遍表示收获很大。
国家职业核心能力专家委员会副主任xx主讲了职业核心能力培养培训、职业核心能力全国统一测评的技术与管理和课程设计等内容;国家职业核心专家委员会专家xx主讲与人合作、与人交流和解决问题三个模块的实践训练方法;国家职业核心能力专家委员会副主任、人社部国家职业技能鉴定中心职业标准总监、研究员xx主讲职业核心能力是怎样炼成的和国家职业技能鉴定规范;江苏常州轻工职业技术学院职业核心能力教研室主任王士恒主讲职业方法能力的自我学习、信息处理和数字应用三个模块及训练方法。分组教师们积极配合，每一讲结束时培训师对讲解训练的精华能力点进行总结。
整个培训过程中全体老师聚精会神，认真听讲，积极配合互动。
三、参训人员考勤与考试情况。
5月24日共有132名教职工参训，5月25日共有112人参训，5月25日晚共有110人参加考试，整个培训期间学校提供三顿免费用餐。考试合格出满勤、无迟到记录的教师可取得《职业核心能力师资培训合格证书》和《职业核心能力考评员合格证书》。
为进一步提升教师心理素质，增强教师职业幸福感，2022年8月30日，xx学校诚邀北京联合大学师范学院心理健康教育专业首批硕士研究生实践导师孙艳萍为我校教师开展题为“育生命之花，做幸福教师”为主题的心理健康培训活动。会议由副校长刘旭主持，带领全校教职工参加此次培训活动。
培训中，孙老师紧密贴近我校教师工作实际，以题为《如何运用积极关系的力量提升教师的职业幸福感》从常见的人际关系类型特点、教师如何借力真正的.连接关系开展工作与享受生活、课题分离技术在提升教师职业幸福感中的运用及教师工作与生活中常见困扰问题答疑等方面进行详细的讲解。并通过典型案例以及自身的经历相互融合，深入浅出地进行剖析讲解，使教师在轻松愉悦的氛围中掌握了与自身职业相关的基本心理知识、舒缓了心理压力。
作为教师，我们肩上的责任重大，同时我们要又要兼顾我们的身心健康，所以我们要学会适应压力，调整好我们自己的心态，适当放松我们的心情，让我们的工作更高效，让我们的生活更幸福。用爱心、耐心去滋润每位教师的心田，让每颗幼苗在阳光下健康茁壮地成长！
为加强师资队伍建设，强化新教师的教学法知识体系和实践能力，20xx——20xx学年度第二学期学校按惯例组织新教师岗前培训并进行全面考核。xx学院本年度新入职教师共6名，分别为4名俄语教师：xxx，2名专业课教师：xxx。本学期6名新教师在顺利通过各种培训及考核的基础上，分别按规定进行了助课活动，并顺利要通过实践能力考核。
本学期xx、xx老师的.助课课程为《俄语语法》，xx、xx老师的助课课程为《俄语写作》，魏鑫宇老师的助课课程为《常微分方程》及《数学与逻辑》（俄罗斯教师授课），宋鸽老师的助课课程为《生物化学》及《分子生物学》（俄罗斯教师授课）。新教师们在课前协助主讲教师准备材料，课中认真整理助课笔记，课后协助主讲教师做好批改作业和试卷工作，顺利地完成了本学期的助课任务，并取得了良好的效果。
此外，6名新教师还分别在外语组、理工科组进行了新教师实践能力考核。实践能力考核共分2次进行：五月末进行了第一轮，由所在组别督学和听课专家提出整改意见，六月末进行了第二轮，各位督导和听课专家进行综合评定并打分。xx学院6名新教师均以优异成绩通过该项考核。
xx学院本学期的新教师岗前培训活动圆满完成，取得了阶段性成功。通过新教师岗前培训，所有新教师受益匪浅。新教师们表示，会把在岗前培训中积累的经验运用到实际教学中，不断完善自身，提高业务水平。
5月15日，海南文昌学校风华正茂的年轻教师在文昌学校筹建办公室路承库副主任的带领下赴位于首善之区的清华附中接受为期两个月的培训。
5月16日上午，在北京市海淀区清华创新教育培训中心刘老师的带领下，文昌学校新教师集体参观了清华附中图书馆、标本馆以及信息技术教室、创客空间、学校操场等场所，感受到了从视觉到头脑到心灵的令人震撼的冲击力。
清华附中的图书馆是北京市中学里规模较大，软硬件设施最完善的图书馆。它使用了先进的rdid无限射频识别系统，极大地便利了图书的借阅和管理。图书馆的位置处于初中部和高中部的连接部分，选址最大程度地满足学生使用的需要，充分体现校园建设的精髓：以学生为主体，从学生的角度考虑一切问题的办学理念。
清华附中标本馆设计先进、理念一流，难得一见。它拥有极地、湿地、森林、草原、沙漠、海洋、天空等众多的各类实体动物标本。除此之外，馆中还设立了各类珍稀动物及已灭绝动物的知识科普板牌。标本馆以“天道衡平”为主题，以各种展品为媒介，教育学生认识规律，尊重自然，与天地万物和谐相处，平衡发展；引导学生继承“正德、利用、厚生、惟和”（《尚书·大禹谟》）的中国传统天人合一的文化精神。
5月16日下午，清华创新教育培训中心举办了海南文昌学校教师赴清华附中培训师徒结对仪式。路承库副主任为指导教师颁发聘任证书。他希望清华附中的老师能像对待家人一样对待文昌学校新教师，能够毫无保留地在教育、教学两方面认真指导青年教师。他要求文昌学校接受培训的教师能够严格要求自己，积极主动地学习，在为期两个月的培训中力求取得最大收获，承担起为文昌学校发展贡献力量的高尚责任。
5月17日，文昌学校新教师正式进入培训学习阶段，小学数学组的培训教师在上地实验小学参加了上地学区说课活动数学学科说课交流会。
5月18日下午，路副主任主持召开了赴清华附中培训的文昌学校教师学习交流会，会议中各位年轻教师都介绍了自己的学习收获与体悟。
路副主任在交流会上作了总结，他认为文昌学校第一批培训队伍在第一周的培训中学习认真，工作努力，有一个好的开端。在之后的培训中，希望能够更加积极学习和吸取教育教学等各方面的经验，为文昌学校的教学事业多蓄力。
相信在各级领导的关心与支持下，文昌学校的全体培训教师定会以乐观感恩之心，精诚协作，同心携手，为学校的光辉明天共同努力。
8月26日新学年开学前夕，在校长助理xxx的主持下，学校在综合楼举办了**学年度新班主任的培训工作。参加培训动员大会的有：学校党委书xxx、党委副书记xxx、学生处主任xx等。
培训一开始，由学校党委书记xx发表了重要讲话，热情欢迎初次担任班主任的各位青年老师，并就怎样做好班主任工作提出了宝贵的指导意见：要做好班主任工作，高超的教学艺术是前提。只有教得好，真正提高学生的成绩，才能树立威信，让学生感到信服。要做到这一点，最好的捷径就是多听课，多向其他优秀的老师学习，不断提高自身的教学水平。其次，拥有良好的人格魅力是当好班主任的保证。各位青年老师应当向学生展现出阳光、正气的一面，能坚持自己的原则，注重生活中的细节点滴，真正做到为人师表。最后一点，尊重和爱心是当好班主任的灵魂。只要青年老师对学生抱有这样的胸怀和态度，就永远不会错。要逐步形成自己的一套教育理念，坚决守住一条底线：不打骂学生、不侮辱学生。欧书记还特别强调了青年班主任要重视开学第一次面对学生的讲话，要求大家做好精心的准备，树立起自信，要让学生感受到新班主任的热情和能力。随后学校党委副书记王晓明同志作了补充发言，指出青年老师要重点教会学生做人的道理；要严格要求自己，言传身教、率先垂范很重要；和学生一道成长、不断反思是优秀班主任最重要的品质。
学校工会主席xxx详细介绍了新班主任在开学阶段具体要做的工作，从开学第一天学生报名，到班干部的初选；从学生座位的安排，到学生宿舍的日常管理等等，耐心细致地为新班主任作了讲解，让大家心里对开学几天要做的工作有了底。
当天下午，又由学生处主任欧权同志作了关于班主任工作的指导讲座，从班级干部队伍的组建、班级文化的建设、建立和谐的师生关系等方面介绍了怎样做一名高效型的优秀班主任。
经过这次培训，各位青年老师对班主任工作从理性和感性上都有了深刻的认识，做好了心理准备，为今后的工作做好了周密的安排，满怀信心迎接新的挑战！
为进一步提升教师心理素质，增强教师职业幸福感，20xx年xx月xx日，xx学校诚邀北京联合大学师范学院心理健康教育专业首批硕士研究生实践导师孙艳萍为我校教师开展题为“育生命之花，做幸福教师”为主题的心理健康培训活动。会议由副校长刘旭主持，带领全校教职工参加此次培训活动。
培训中，孙老师紧密贴近我校教师工作实际，以题为《如何运用积极关系的力量提升教师的职业幸福感》从常见的人际关系类型特点、教师如何借力真正的连接关系开展工作与享受生活、课题分离技术在提升教师职业幸福感中的运用及教师工作与生活中常见困扰问题答疑等方面进行详细的讲解。并通过典型案例以及自身的经历相互融合，深入浅出地进行剖析讲解，使教师在轻松愉悦的氛围中掌握了与自身职业相关的基本心理知识、舒缓了心理压力。
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作为教师，我们肩上的责任重大，同时我们要又要兼顾我们的'身心健康，所以我们要学会适应压力，调整好我们自己的心态，适当放松我们的心情，让我们的工作更高效，让我们的生活更幸福。用爱心、耐心去滋润每位教师的心田，让每颗幼苗在阳光下健康茁壮地成长！
本次培训围绕“什么是职业核心能力？”“为什么要培养职业核心能力？”“怎样训练职业核心能力？”这三个问题展开。现场理论与实践相结合，40名教师在讲台前分成5组来配合培训，开展实操。两天来，参加培训的教师普遍表示收获很大。
国家职业核心能力专家委员会副主任童山东主讲了职业核心能力培养培训、职业核心能力全国统一测评的技术与管理和课程设计等内容；国家职业核心专家委员会专家吕革新主讲与人合作、与人交流和解决问题三个模块的实践训练方法；国家职业核心能力专家委员会副主任、人社部国家职业技能鉴定中心职业标准总监、研究员李怀康主讲职业核心能力是怎样炼成的和国家职业技能鉴定规范；江苏常州轻工职业技术学院职业核心能力教研室主任王士恒主讲职业方法能力的自我学习、信息处理和数字应用三个模块及训练方法。分组教师们积极配合，每一讲结束时培训师对讲解训练的精华能力点进行总结。
整个培训过程中全体老师聚精会神，认真听讲，积极配合互动。
20xx年xx月xx日，分宜县第二中心小学的教师队伍里，又增添了新鲜的血液，迎来了一批年轻有活力的新教师。为了提高新教师队伍的综合素质，8月28日，学校教务处组织新晋教师在录播教室，进行了入职岗位培训。
培训会上，钟秋苟副校长对新教师的加入，表示热烈欢迎，并寄语新老师，希望新老师们在教育教学这个岗位上，要有目标、有作为，永远以一颗爱心和责任心对待学生。
同时，王老师还提出了关于阅读教学的“过关意识”，即字词、朗读、背诵、阅读方法、课外阅读都得过关。王老师把自己带班时开展的阅读活动分享给大家，给新老师们起到了很好的.示范引领作用。
总务处潘倩老师分享的是“如何上好一堂数学课”，她紧扣一个“备”字，把数学学科从新授到复习，从例题到练习的备课方法，都讲得很详细。潘老师朴实的语言和生动的教学实例，让新教师对数学的教学工作，有了具体的认识，也更好地促进了新老师更快、更稳的站好讲台。
德育处刘清华老师用《班主任工作五字艺术》，告诉新老师们要用“勤”去感化学生，用“细”观察学生，用“严”震住学生，用“夸”去鼓励学生，以及用“诚”来调动家长，只有这样，才会取得良好的班级管理效果。
本次新教师培训活动，寄予了学校对新教师的殷切期望，相信分宜二小新、老教师凝心聚力，一路前行，必定会为我校教育教学质量的发展，收获更为丰盛的硕果。
20xx年8月28日，我校举办了“见习岗教师培训”工作会议，会中针对十六位即将进入教师工作岗位的青年教师进行了系统全面的教师业务强化培训。
教育是清澈的，选择了教育就是选择了清纯，选择了奉献。
青年教师首先要树立正确的教育思想，即“四有好老师”的第一条：有理想信念。必须坚持立德树人、为党育人、为国育才、培养德智体美劳全面发展的社会主义的建设者和接班人。
青年教师要有教育情怀：即道德情操。把教育当作事业去做，我们能给学生多少爱，学生就能有多大学习的动力。真诚的爱是会传染的！
青年教师要做好转变：角色转变。教师应该做学生的筑梦人和引路人。必须身正为范，要不断加强学习，不断地给大脑充电，丰盈自身，适应时代的新形势，适应即本事，加强自己的修为，不为外欲所惑，淡然前行，以自己的实际行动激活学生学习的内驱力。
青年教师要树立思维培养意识：重构学生思维模式。培养学生远离“奴才”思维模式，着力培养学生的独立思考能力、批判性思维能力、实践操作能力。
青年教师工作态度要积极主动：合力共向。日新是我们共同的家，需要全方位呵护她，积极参与，精细化管理，群策群力，不等不靠，主动工作而不是被动躺平等待。
张春莲主任首先发言，介绍学校的日常运营，在服务好新入职青年教师的同时也提出了学校的纪律要求。
许维莉主任对教学教研常规做了详细的说明，为新入职的青年教师如何备课、上课、处理作业、听课、评课等方面指明了方向。青年教师们认真聆听并详细记录。
闫丹主任就教育教研实际工作与学生管理工作作出了详细说明，向新入职教师们提出工作要求，并在班主任工作、学生日常行为规范等方面做出了具体的说明。
最后，由李来顺校长（主管德育工作）、杨明校长（主管教学工作）进行总结发言，对新入职的青年教师表示充分的肯定，并寄予殷切的期望。
相信在学校各级领导与全体教师的共同努力下，日新学校定当日新月异、更上一层楼。
文档为doc格式。
20xx年11月2日上午，南开区20xx新教师培训第二次集中培训在南开区教育中心四楼报告厅举行，来自南开区57所中小学幼儿园的近400名新入职教师参加。
培训之前，老师们体验了信息化技术支持下的网络签到。不用扎推，不用扫码，在规定的时间内坐在座位上直接用手机app签到，给充满活力青年教师全新的体验。
首先，南开区教育中心信息部的汪忠诚老师做关于camtasiastudio软件运用的讲座。汪老师一边详细地介绍camtasiastudio的屏幕录像功能、基本的编辑功能和抠像功能，一边进行实际操作，让新教师感受到camtasiastudio软件功能的强大和操作的便捷。新时代的教师正处于信息化高速发展的“信息高速路”时代中。视频的录制、剪辑，微课的制作、展示，在日常教学工作中，如同春风化雨般让学生明白了科技的奇幻与美好。汪老师的讲座将在新教师今后的工作中会发挥属于他自己的色彩，也为每一位老师的职业生涯添上绚丽的一笔。
接着，南开区教育中心进修部邢艳老师做《课堂管理》的讲座。邢老师提出，“管理”与“管教”截然不同。“管教”只是对于学生纪律的要求，而“管理”则是对课堂的有序组织。邢老师通过大量贴近新教师课堂现状的案例，解读了课堂管理的基本原则、基本方法和基本要求。邢老师的讲座使新教师感悟到课堂管理是一门艺术，既需要操作性比较强的各种管理手段和方法，也需要教师自身的.专业修养与人格魅力，更需要关注每一位学生的生活、学习状态，这样才能因材施教，用最适合学生的方式方法帮助他们健康成长。
20xx年新教师的育人之路才刚刚开始，未来，他们将会为祖国创造出更多的人才。今天，他们在这里学习，明天这些知识将会被一个个学生所学会，为中华民族的伟大复兴发挥出自己的光和热。
5月24日上午，培训开班典礼在207阶梯教室举行，副校长谭尔历主持开班仪式。校长侯德富教授致词，向教师们提出殷切希望，希望教师们与时俱进，不断创新和改进教学方法，为把私立华联学院学生培养成社会有用之才而奋斗。接着，国家职业核心能力专家委员会副主任、人社部国家职业技能鉴定中心职业标准总监、研究员李怀康发表热情洋溢的讲话。
李怀康代表国家人社部国家职业技能鉴定中心向私立华联学院授牌，侯德富校长愉快接牌。私立华联学院荣幸地被授予2014年4月至2016年6月的国家职业核心能力项目试点单位，人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心、中国就业培训技术指导中心和国家职业核心能力培训认证推广中心的基地之一。
授牌仪式结束，培训专家、全体在场领导及教工合影留念。
为进一步促进全市中小学校长、教师专业化发展，近日，临夏市教育局特邀北京实验学校教育集团曾军良校长，通过钉钉视频线上开展《学会创造自己的卓越人生》专题培训，全市中小学、幼儿园校（园）长共计300余人参加。
曾军良校长以短诗《人生》引出话题，从树立新理念、引领教师专业成长，激活内动力、创造自己卓越人生两个方面，深入浅出地阐述了新时代教师在教书育人、为人师表、严谨治学的同时，还要把每个学生培养成为身心健康、诚实守信、积极进取、自律自强、创新创造的时代新人。其中，“基础教育值得反思的.十个突出问题”“高度重视每一个孩子的成长”“什么是教师内涵”“转变理念，发展学生素养”等话题，引起了广大校园长的共鸣，大家积极留言、点赞参与互动。
参训校长纷纷表示，要以此次培训为契机，秉承着终身学习的理念，努力奋斗，扎实工作，用先进的教育理念武装头脑，指导教育教学行为，为学生提供全面优质的教育。
7月22日上午8：30举行了简短的开班仪式，开班仪式由区进修学校副校长郭思然主持，区教体局副局长邬明伟、区教师进修学校校长赵辉、区教体局师训股股长田红参加开班仪式。
区教体局副局长邬明伟发表重要讲话，要求各位参培教师珍惜这次学习机会，认真听课，以进一步增强新知识、开阔新眼界、提炼新思想、拓宽新思路。区进修学校校长赵辉，明确了这次培训的意义和紧迫性，并就培训纪律、培训要求对参培教师作出了具体安排。
开班仪式后，河南省青少年问题研究中心研究员、国家注册心理咨询师、家庭教育高级指导师杨金俭为参培教师作了题为《如何创造巅峰学习状态》的报告，杨金俭老师讲授风格风趣活波、案例具体，深入浅出的`讲解引发了参培教师的强烈共鸣，会场不时响起热烈的掌声。
下午由区进修学校高级讲师、河南省县级教师培训机构优质课大赛一等奖获得者张红彩为参培教师作了题为《新时期教师应不断提升的几个素养》的授课，详细阐述新形势下老师应如何提高自己素质、如何上好每一节课，使参培教师感觉深受启发。
区进修学校创新管理模式，为每位参培教师配备电子签到卡一张，让参培教师随身携带，每天每次出入自动记录，考勤情况一清二楚，并且可以实现电脑终端远程查看。由于进修学校的严格管理和对课程的精心设置，大大提高了参培老师的积极性，老师们不惧天气高温，遵守培训纪律，大家认真听课，深入思考，积极讨论。
如文化办事处李春阁、李艳丽、闫集乡李丽丽、蔡加峰、临河店乡郭丽锦、郭村镇李明雷等老师上课认真听讲，专心记录。宋集镇李保立、李明星、坞墙镇李先超、孙冬梅、陈爱民等老师早早到培训场地、上课认真听讲。郭村镇中心校积极配合、严格管理，派专人管理，分级负责，全镇参培教师纪律良好，受到领导表扬。
但也有少部分参培教师存在以下问题：
1、带孩子参加培训；
2、有迟到、早退现象；
3、有中途离场现象；
4、上课接听电话、不认真听讲。希望乡镇（办事处）中心学校、区直学校督促改正，否则下次通报到人。
20xx年xx月xx日至x月x日，今年新招考的57名中小学教师，在平武县教师进修学校进行了为期三天的`培训。
此次培训内容丰富，通过团队协作精神、教学技能、三笔字、普通话、师德师风等的专题讲座，提升了新教师的基本素养，使新教师初步掌握了教学工作的技能和技巧，加快了新教师的成长步伐，为新教师尽快适应教育工作奠定了基础。
本次培训活动得到了县教体局和教师进修校领导的高度重视，教体局局长孟国义于百忙中在培训班上作了重要讲话，希望新教师爱岗敬业，为山区教育事业尽自己绵薄之力。参会的局领导还有教育局党委副书记洪锦平、副局长任斌、督导室主任王小强。
此次培训规范管理，参培教师高度重视，严守纪律。一致认为学有所获，提升了能力，更新了观念。相信通过本次培训，对自己能成为一名合格的教师充满信心。
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