2024党支部主题教育专题党课方案精选两篇

深入一线听民声，切记为主题教育注入“乡土气息”，切忌“形式”浮于表面。以下是小编精心整理的2024党支部主题教育专题党课方案精选两篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2024党支部主题教育专题党课方案 1

根据区委关于主题教育总体安排，切实落实“学思想、强某性、重实践、建新功”12字总要求，切实抓好理论学习，组织党员、干部原原本本学、认认真真悟，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，真正把马克思主义看家本领学到手，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想，锤炼党性，指导实践和推动工作的强大力量，深入开展调查研究，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。现将主题教育学习计划安排如下：

一、指导思想

全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。要以学铸魂，从思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。要以学增智，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取智慧和力量，提高运用党的创新理论推进人社事业改革发展的能力。要以学正风，兴实干之风、严法纪之风、树人社新风，当好良好党风政风社风营造者、维护者。要以学促干，坚持学思想、见行动，把学习成果转化为开创人社事业发展新局面的成效。

二、学习内容

(一)必读书目

1、党的二十大报告。

学习要求：学习领会党的二十大精神，必须坚持全面准确，深入理解内涵，精准把握外延。要原原本本、逐字逐句学习党的二十大报告。

2、《中国共产党章程》

学习要求：学习党章是全体党员的基本功。作为共产党员，就必须牢固树立党章意识，全面掌握、准确贯彻党章基本内容，真正把党章作为加强党性修养的根本标准，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。

3、《习近平著作选读》第一卷、第二卷

学习要求：学习《习近平著作选读》，是坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂的重大政治任务。各级党组织要把学习《习近平著作选读》摆在重要位置，紧密结合学习贯彻党的二十大精神、结合开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，组织党员、干部原原本本学、认认真真悟，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。

4、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》

学习要求：各级党组织要把《专题摘编》纳入主题教育学习计划，组织党员、干部原原本本学、逐字逐句悟，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想运用到贯彻落实党的二十大提出的重大战略部署中去，变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。

(二)选读书目

1、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(2023版)》

学习要求：各级党组织要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，着力在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫。要组织全体党员认真读原著、学原文、悟原理，并紧密结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，把《纲要(2023版)》纳入学习计划，作出周密安排，开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训。

2、《论党的自我革命》

学习要求：各级党组织要组织党员、干部原原本本学，多思多想、学深悟透，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。

3、《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》

学习要求：各级党组织要组织党员、干部原原本本学，多思多想、学深悟透，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。

4、《习近平关于调查研究论述摘编》

学习要求：各级党组织要组织党员、干部原原本本学，多思多想、学深悟透，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。

三、学习方法

(一)坚持“第一议题”制度，执行理论学习“七步法”，传达习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话精神等学习内容，支部委员要先学一步、深学一层，充分发挥“头雁”领航带动作用。

(二)畅通线下学习渠道，举办读书班、青年理论学习小组等，进行集中学习。制定详尽的学习计划，通过集中学习、个人自学等形式深化对党的创新理论的认识理解。创新学习载体，编印主题教育应知应会“口袋书”，便于随时学习“充电”。充分利用好“学习强国”、人民网“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”微信公众号等学习平台，及时掌握学习内容，利用碎片化时间，提升学习效率。

(三)通过“三会一课”“主题党日“等载体，多形式组织学习活动;

各党小组灵活自主安排每周集中学习时间;

党支部及时向退休老党员传达学习内容。结合工作实际列出研讨主题，联系思想感悟和学习心得，切合自身岗位，带着问题深入研讨，青年理论学习小组每月开展一次专题研讨，每周开展一次专题研讨，切实将主题教育转化为推动工作高质量发展的强大推力。

四、学习安排

九月份：开展读书班学习：《习近平著作选读(第一卷)》(上半卷);

十月份：开展读书班学习：《习近平著作选读(第一卷)》(下半卷)《习近平关于调查研究论述摘编》;

开展书记讲党课活动;

组织主题党日活动;

十一月份：开展读书班学习：《习近平著作选读(第二卷)》(上半卷)《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》;

邀请党校专家讲党课;

十二月：开展读书班学习：《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》

五、学习要求

(一)加强组织领导。深刻认识开展主题教育的重大意义，把理论学习作为加强党性修养、坚定理想信念、提高精神境界的重要手段和获取知识、提升能力、增长本领的必经之路，拿出“学深学透”的决心，静下心来学习，沉下心来思考，敞开心来交流，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

(二)确保学习实效。坚持原原本本研读规定学习篇目，一篇一篇读，逐段逐句悟。坚持读原著、学原文、悟原理，不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想重要论述的学习。坚持集中学习和自主学习相结合，确保学习时间和活动时间，每天自学至少1小时，及时标注，摘记规划重点，深入挖掘精神内涵，提炼精髓，形成学习笔记。

(三)创新学习载体。依托“学习强国”“共产党员网”和“三会一课”、主题党日等，积极开展读书班、交流研讨、宣传阐释、线上培训、实地参观等多种方式的学习，坚持学思悟践，避免学用“两张皮”。

(四)弘扬优良学风。坚持和弘扬马克思主义学风，紧密联系自身工作实际和思想实际，增强学习针对性实效性，推动学习往深里走、往实里走。学以致用，用有所成，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进工作作风、推动工作上来。

2024党支部主题教育专题党课方案 2

为进一步增强全体党员理论学习，增强针对性和实效性，不断提理论水平和理论修养。根据上级党委的有关要求，结合我支部实际，现制订党支部党课学习计划。

一、指导思想

以党的二十大精神为指导，紧密联系我支部实际，深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，切实增强“四个意识”、自觉坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，进一步加强和规范党的组织生活，认真领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，了解当代政治经济、科技、法律等重大问题，学习党和国家的方针政策，不断提高科学判断形势能力、驾驭经济能力、应对复杂局面能力、依法行政和总揽全局能力，努力开创工作新局面。

二、党课内容

（一）学习贯彻二十大精神，建设一支堪当民族复兴重任的高素质干部队伍

（二）回顾光辉历史，坚定初心使命

（三）严守政治规矩，筑牢党员干部廉政防线

（四）补足精神之钙，奋写美好新篇

（五）深刻理解“六个必须坚持”的重大意义

（六）学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，推进中国式现代化

（七）牢记为民宗旨意识，增强服务群众本领

（八）新思想指引新实践，新作为开启新征程

（九）弘扬延安精神，传承廉政文化

（十）弘扬劳动精神，做新时代奋斗者

（十一）强化党性修养，永葆清正廉洁本色

（十二）坚定理想信念，做合格忠诚党员

三、教育原则

在党课内容上，紧贴实际，把增强党性与提高能力统一起来，讲党性、重品行、做表率，重点把握以下原则：

1、坚持全员覆盖原则。党课教育工作面向全体党员，创造人人皆受教育、人人可成才的机会，激发党员学习的内在动力和潜能，全面提高整体素质。

2、坚持分类指导原则。根据党员干部、普通党员的不同情况，确定各自的教育重点，分类实施，增强党课教育的针对性。

3、坚持理论联系实际，学以致用的原则。从党员的实际情况出发，采取党员缺什么补什么、需要什么补什么的教育方式，努力提高政治思想素质。

4、坚持突出重点原则。围绕中心工作，选择合理的党课教育主题，切实提高党课教育的实效性。

5、坚持注重实效原则。认真掌握目前党员队伍的素质状况，坚持“实际、实用、实效”的原则，激发党员学习的内在动力和潜能。

四、学习方法、时间

（一）学习方法。主要采取个人自学和集中学习研讨相结合，通读文件与交流体会相结合，专题学习与辅导报告相结合的方法，力求做到多学一点，学深一些，学透一些。为增强学习效果和活力，可根据需要邀请专家作辅导报告，举办知识竞赛活动等。

（二）时间要求。原则上每季度安排一次集中学习交流，时间相对固定。