练习做一些语文类的题目，可以提高解题和思考能力。总结要与实际情况相结合，关注未来的规划和发展。以下是小编为大家准备的一些总结范文，供大家参考和学习。
“雪媚娘是什么？”有一个同学疑惑不解地问老师，老师回答道：“它是一种日本小吃。”
阳光照耀着，一缕微风吹过教室窗，奶油的香气不时飘到了我们的鼻子。同学们认真地听着老师讲着，可是有些人是特例，比如我埋头在桌肚里呼呼大睡，但老师突然严肃地说道：“开始！大家做时要细心一点。”也只有这些字，一字不漏地进入了我的耳朵里。只见老师“射”出一片雪媚娘的皮到我的桌子上。我不知所措，东看看，西瞧瞧，看见同学们的手法娴熟，好像已经提前预习过了。
可是我一眼也没有看清他的手法，同学见我不知所措的样子，又总是看见我头上不时冒出一点汗，我同学一眼就知道我是因为紧张的情绪达到了百分之百。他热心地问道：“需要我教你吗？”我有点害羞，勉强地点了点头，他手把手地教我，说道：“首先你要把雪媚娘身上的粉抖掉，再放一些奶油，接着放一些自己喜欢吃的'水果，然后对折四次，最后就大功告成了。”
我听到后若有所悟，把雪媚娘身上的粉抖下，我轻轻一抖，只见粉像一个顽皮的孩子从皮上跳下来，又像一个披着白色外套的小天使飘了下来。我又放了一些奶油和水果，我嘴馋，见没有人向我看时，便偷偷摸摸地吃了一个水果丁，开心的是没人发现。最后开始将冰皮包起来，可就是不成功，那个同学见我遇了难，立马来帮我脱身，通过他的帮助，我做好了雪媚娘。
通过了这次制作雪媚娘，我发现了友谊的力量无比巨大。
“我曾经跨过山和大海，去寻找梦的，我曾经失望迷茫，失掉所有方向。直到看见平凡才是我的答案。”
——题记。
天地之大，万物之多。我们人类细如微尘，越来越微不足道，愈显平凡。其实，我们每个人都很渺小。从科学角度讲，运动和静止是相对的。那，我想，平凡与不平凡也是相对的，没有绝对的平凡。
麻雀虽小，却五脏俱全；尘土虽微，却漂洋过海。中国著名歌手刘若英就是一个平凡又不平凡的人。她从前只是个帮歌手整理服装，对对词的幕后小工作者，无比平凡。但，就是这样平凡的工作，也是她坚持得来的。她曾祈求面试者给她一个演唱的机会，但面试者却难为地说：“你这样的样貌和声音一样不出色，很难出彩……”并劝她回家。刘若英不依，还说：“您别赶我走，让我留在这吧。这是我最靠近梦想的地方。”导演被她的一番真诚的话打动，把她留下。于是，刘若英不负众望，一跃成为当红女歌手。刘若英也是平凡人，但她的不平凡就是坚忍不放弃。
“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”。军人的口号喊出来时，当真气壮山河。中国抗战历史上，有多少平凡人流血掉肉，黄继光、邱少云就是这些平凡人。黄继光生在农村，上战场为国英勇杀敌。危难之际，用自己的胸口顶住机枪的火舌；邱少云小兵一个，在战场上为不暴露部队所在地，被大火吞噬也不动丝毫。他们用平凡的血肉之躯筑起了中华民族不平凡的未来。一颗子弹让一具平凡的身躯倒下，却让其不平凡的灵魂升华。
我们是微尘，也是美丽的微尘。我们在太阳下散发七彩的光芒，我们平凡却有各自的彩色。著名民族舞蹈家——邰丽华。她也是个平凡，更甚，在她的世界少了美丽的声音，她是聋哑人。她是舞蹈家，所以无声的舞蹈世界是艰辛的，是常人难以体会的。她们可能受人嘲笑和白眼，冷落和遗弃。但她不自卑，她将这种不卑不亢，平凡中的坚韧完美地融合到她的舞姿中去。在舞台上，她是耀眼的，震撼的千手观音表演，默默地道出了她的不平凡。她的不平凡收获了人们的掌声和赞赏。
你去看看吧，许多许多都很平凡。路边的小野菊很平凡，满眼野菊的小路却不平凡；小滴水珠很平凡，汹涌澎湃的大洋却不平凡。他们都用平凡筑起不平凡。
你也去吧，去吧，去用你的平凡之匙开启你人生里不平凡的大门！
“俘虏放下男孩，走到人群中那个发号施令的人跟前。”
“听我说，”他说，“你们要打死我，不论怎样都行，也不论在什么地方，但就是不要当着他的面。”他指指男孩，“你们放开我两分钟，抓住我的一支手，我就对他说，我跟您一起去溜达溜达，您是我的朋友，这样他就会走了。到那时…...到那时您们要怎么打死我，就随您们。”
“在所有这些一时变得残酷，对人充满仇恨的人身上，同一个神灵觉醒了。”
这里展示的是父亲对孩子的爱，他不愿自己的孩子伤心，尽量在减少孩子的伤痛，这是一个临死的父亲所能做的全部了。
而杀手们认识到父爱，被其感染，人性本善，不忍对拥有这样的伟大父爱的人下毒手；感受到了父爱的伟大，想到战争对无辜孩童的残酷。另外就是关键：我们不忍心破坏完美的世界，有时候面对孩子天真的眼神，单纯的思想，我们明知是欺骗，却总是不忍心破坏这样一种境界！
这就是孩子的力量，一种无形的力量，我们生命的支柱！
父亲，是我生命中最重要的人。是他赋予了我生命，是他给了我幸福与快乐。听着父亲讲述自己的过去，那一幕幕画面仿佛浮现在我面前。通过这些画面，我慢慢走进了父亲的世界，慢慢了解了自己的父亲。我也应该了解父亲，了解他的过去。
父亲中等个子，有些偏瘦，头发白里夹杂着一点黑，一双深邃的眼睛洞察着周围的一切，很精神。因为四十岁才生的我，他比我们班大部分同学家长都大一些，以至于有些同学经常在校门口喊：“某某同学，你爷爷来接你了”。每当这时，我都涨红了脸，拼命跟同学解释，并尴尬地看着父亲，可他却冲着同学憨憨一笑，没事一样。
父亲出生在一个贫困年代、一个贫穷的家庭里，学生时代就遇到数不尽的困难。由于爷爷常年到边疆工作，刚上初中的父亲就是家里的重要劳力了。那时的父亲，等于一边劳动一边学习。每天天不亮，他就得起床，不但要扫地、放牛，还得照顾年幼的弟弟妹妹；下午放学回家，本是小伙伴玩耍、做作业的时间，可父亲还得下田，帮助奶奶做一些挑担子的重体力活。
每当想起父亲那瘦弱的身躯在田间地头忙碌的画面，想起还是孩子的他却要承担家庭的重担，我的鼻子总是酸酸的、眼睛湿湿的。可父亲却很乐观，他总是利用放牛的时间来背英语单词。
在那个物质匮乏的年代，作业本也是很珍贵的。没那么多钱买作业本子，父亲经常借别人的本子，用铅笔写作业，老师看完后，再擦干净还给同学；自己的作业本也是反复使用，最后才用水笔写在上面。当我听到这些，想想自己平时作业本满天飞，经常用到一半就扔掉，很是惭愧。
父亲说当时太穷了，没钱买书，即使有钱也没有什么教辅资料可买。每过几个月，爷爷会回家一次，每次回来，都会带几本“故事会”、“作文通讯”之类。每次拿到这些小册子，父亲总是如获至宝、如饥似渴，一遍一遍地看，用不了多久，故事内容及作文都能背下来。有限的资料学完了怎么办？这难不倒他，父亲自己发明了一种现在的学生认为不可思议的学习语文的方法——“背新华字典”。
“爸爸可是镇上当年唯一一个考上大学的！”父亲在高兴时，他总爱用非常自豪的语气说这句话。
这就是我的父亲，一个不向命运低头的父亲；一个敢于挑战逆境的父亲；一个平凡但又不平凡的父亲。
父亲，你是我的骄傲，你是我的自豪，你是我的榜样！
力量，可以是一个安慰，也可以是一个鼓励，还可以是一个暖人心田的依靠。当别人难过、无助的时候，我们就可以把那一份力量传播给其它人，使他们变得开朗和自信起来。
有一次，我去参加一个朗诵比赛，那天早上的七点钟，我来到了学校化妆。化了一个漂亮的妆容后，我穿上了参赛的服装。一切ok后，老师马上开车把我们载到比赛的那间中学。进入那间中学后，我不禁感叹：“这间中学真的好大。”陪我前来的妈妈听了之后说：“你要是想到这样的学校来上学，就要加油、努力一点，不要像这样懒。”我向妈妈抛去一个没有自信的眼神后就赶紧去复习朗诵内容。比赛开始了，因为我是第四个出场的，所以我坐在了靠前一排。
前两个比完后，我不禁心想：天啊！一开始就讲的那么好，要是我没拿到名次，那我就很丢脸了。我紧张的一直在抖，隔壁那位五号看到了对我安慰道：“其实，你不必担心的，你要是紧张、害怕的话就把观众看成是浮云，把自己带进情节里去。”我听了之后感觉心中的压力减了不少。
到我出赛了，状况不断地发生。一开始音乐没有出来搞得我信心又减少了一半，接着，麦克风又有些接触不良，我压力超大。后来我想起五号那句话，我的信心又重拾了起来。后来我的状态越来越好，结果，老师又夸了夸我，我的心里，别提有多高兴了。
最后，我拿到了一等奖。刚好我看到的那个五号，她也拿了一等奖。我对她说“谢谢你，要不然我也拿不到这证书。”“谢什么，这是应该的。”之后我们成了无话不说的好闺蜜。
其实，一句话它看起来那么的微不足道，但它却让我自信，让我充满了力量。谢谢你，让我们一起行动起来，把这份力量传递下去。
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有一种爱，是深沉的，真挚的，不为人所察觉的，却日日夜夜浸透着我心；有一种爱，是无言的，永远的，犹如山间清泉静静地流淌；有一种爱，是无私的，是博大的，能为我遮风挡雨……这便是父母亲的爱。
我生活在和睦的幸福之家，父母都是平凡的工人，每天早出晚归的，为了整个家的生活而辛苦奔波着，生活在这样一个平凡的家里，我觉得很满足。我很感谢平凡，由衷的，感谢平凡的父母在平凡的家庭中哺育我长大，感谢平凡的家庭给了我世界上最不平凡的爱，教会我清清白白做人，认认真真做事。
因为平凡，我可以从母亲给我煮的一碗鸡蛋面中感受到暖暖的爱。
因为平凡，我可以从父亲的呵责声中听出他的一丝着急，“你为什么又这么不小心！”当我不小心扭伤脚时，他这么吼我。
因为平凡，我不经意间会想起母亲拖着疲惫的身躯，一天一夜，两天两夜……加班工作，这鞭策着我，一定要努力学习，不能让母亲失望。
因为平凡，在我腹泻住院时，父母会在半夜骑着摩托车带着被子赶到学校附近的医院照顾我。我记得很清楚，那天正下着大雨，他们来了，我哭了，不为生病住院，只是他们的到来使我抑制不住心中的感动。
因为平凡，我从不奢求要有多好多好的生活环境，我只是安安静静地学习，高高兴兴地拿奖，回家换回两张慈爱的笑脸，但他们总会加一句，“要继续努力，不要自满！”我总是听着这样的话，但不厌烦，我也时刻提醒着自己。
感谢天，感谢地，感谢命运，把我安排在了这样一个平凡的家庭中出生、长大，平凡让我感受到了人世间最真挚的爱，让我懂得了珍惜，让我学会了以一颗真诚的心去对待身边的每个人。
我以爱的眼光看待世界，以宽容的心去包容每一个伤害过我的人，以感恩的心去感激每一个帮助过我的人，不管是曾经的现在的还是将来的。
平凡的父母，平凡的家庭，造就了一个平凡的我——清清白白做人，认认真真做事。
只是一个平凡，感谢平凡，由衷地感谢！
若你也曾做过生活的有心人，那么你一定也曾发现这样的情形：人们往往被一些华而不实的东西吸引了目光，进而忽略了隐藏于平凡中的真谛。这大概是由现在社会上存在的一种普遍性认知所导致的：平凡即普通，普通的事物早已司空见惯，关注也无甚大用。若从一个有足够深度的视角来看这件事，那么不得不说，这是很可怕的——一部分人已经失去了对事物价值的正确判断力！
也许是偶然，也许是注定——在那个平凡的早晨，那只平凡的蜜蜂，让我领悟了足以影响一生的真谛。
不久，我得到了答案：它在努力中一点点靠近了池岸，终于，它成功了，在最后一次煽动那对薄弱的翅膀之后，它成功飞上了“彼岸”！岸边，它静立了几秒，轻轻抖落身上的水珠，回望了一眼这个给了它一次“惊魂体验”的地方，最终，带着一颗早已按耐不住的归心，冲天而起！我的心，也随之真正畅达！
这次的经历，让我不由想起了那句佛门至理“一花一世界，一叶一菩提”。我想，这句名言算是道尽了世间万物的奇妙——万物生而伟大，只是你的视角不同罢了。若你细心观察，又何来平凡、伟大的区别呢？所以啊，在平时的生活中，我们要做一个生活的有心人，多看看，多想想，你一定能从这平凡中发现非凡！
多想拥有百合的高雅、菊花的多姿、牡丹的艳丽……渺小的我望着蓝天，望着翱翔的大雁，不由得沉默了——因为我是草。
一个人漫步在河边，清澈的波纹中映着我的倒影。“你真得太小了，小得没人看得见！”我对自己说。走着，走着，远远的看到一个洁白修长的身影——是百合。雪白的纱裙随风飘摆，淡蓝的披肩衬托出它的高贵。她向我走来，淡淡一笑：“草，今晚水仙请我参加舞会，你愿意一起去吗？”她异样地看着我，期待着回答。“我？……算了，我还有事。”我有些无奈。“再见！”她爽朗的一笑走了。看得出，她并不欢迎我去，因为我是草。望着她“高雅”的背影，我有些失落。
拖着沉重的脚步，慢慢向前走着，炙热的阳光让我没有自信。那是菊吗？我看到一位漂亮的姑娘，棕色的卷发吹在腰间，粉红的衬衣让人眼前一亮。“是的，是菊。”我肯定地说。她走近了，我看到她的脸庞，好美。但她却似乎没有看见我，我们擦肩而过。我本以为她会和我打招呼，但却没有。我鼓足勇气过身：“菊！”她停住了，回头看了看我，不情愿地说：“草，今晚我过生日，得马上回去，改天给你送蛋糕，再见！”说完头也不会地走了。“再见！”我的声音小得连自己都听不见。我知道她只是随口说说，不会实现诺言。自卑又一次涌上心头。
慢慢地，走过春，走过夏，又一次走到了秋。落叶飘洒下来，又一份凄凉的美。我像当初一样，与时光同步。而百合、菊和牡丹再次从我身旁走过时，她们都变了。百合的裙纱枯黄了，菊花衰老许多，牡丹也失去了活力。曾经她们辉煌是我却很平凡，现在她们黯淡了，我依旧未改变。
此时，我不再羡慕百合的高雅、菊花的多姿、牡丹的艳丽。她们虽然斑斓，却很短暂。我虽然渺小，但光彩依旧。
望着蓝天，望着大雁，我不再自卑，不再沉默。因为我平凡，所以我永恒。
我的妈妈是一位普普通通的水文职工，她每天都重复着那一件件平凡的小事。
然而，就是这一件件平常的甚至有些琐碎的小事，又体现了妈妈工作的不平凡。星期日下午，我随妈妈一起去上班。妈妈没有进办公室，而是直接来到上下游自记室。只见她走进自记室，看了一下那根插在水里的尺子，然后走到自记台前，小心翼翼地拿起墨水瓶，向笔尖的那块海绵上滴了几滴墨水，调整好笔的角度，这才放心地关好门，走出那小小的屋子，然后她又走向雨量场。一天两遍测水位和雨量，上墨水，校自记……这一件件简单而又琐碎的小事，很容易被人忽略，被人遗忘，而妈妈和她的同事们却一年三百六十五天，天天如此一丝不苟不厌其烦地做好每一件事；每当下雨时，别人都是急急忙忙往家躲，而妈妈却是义无返顾往雨里冲，因为她是一个水文人，看水位，测雨量是她的职责。也正是因为妈妈和她的同事们齐心协力，由她负责的水位组年年被评为先进，他们的资料年年被评为优秀。看到妈妈认真对待每一件小事，她的工作在我眼里又变得那样的不平凡。而妈妈说，在我们周围有许多人，许多职业都是这样，在平凡中体现着不平凡。
医生的工作是平凡的，治病救人是他们的职责。虽然工作很简单，甚至还很肮脏，有时还伴随着风险。但是，当生病的人重新康复时；当一个个疑难杂症被治好时；当病危的人从死亡线上被拉回时；当绝望的家人又露出笑脸时；当一个个医学难题被攻克时，在我们所有人眼里这个职业又是不平凡的。
教师的工作是平凡的，他们教书育人，给人以知识，给灵魂以启迪。他们认认真真上好每一节课，仔仔细细教给学生每一个知识点，一丝不苟地批改作业，耐心十足地为学生解答疑难。让每一个同学都能取得好成绩，是他们最大的愿望。他们每天早出晚归教课，披星戴月备课，他们却无怨无悔。当他们桃李满天下时，当他们的弟子在各行各业取得辉煌成绩时，教师这个职业又是不平凡的，甚至是伟大的。解放军的职业是平凡的，他们日日夜夜保卫着祖国，严守着边关。特别是那些驻守在高原地区的战士们，虽然严重缺氧，仍手持钢枪日夜坚守着祖国的每一寸土地。他们用自己的劳累换来了万家的幸福，用自己的青春甚至生命换来了祖国的安宁。
他们的职业是不平凡的，是我们每个人都无比敬佩的。生活中充满了种种平凡的职业，它们很容易不被人重视。但是正是有了这些平凡却又不平凡的职业，有了这些愿意在自己平凡的岗位上兢兢业业做好本职工作的人，把自己的每一份力量每一份热奉献出来，拧成一股绳，我们的祖国才更加安定，更加繁荣，更加强大！
苔，是时间的刺青，它与时光温柔相伴，记录着或深或浅的幸福与情思……点滴幸福，源于平凡，抚慰心灵，照亮人间。
瘫坐在书桌前，仰起头，闭合双眼，压抑着烦闷的心情，进入属于自己的世界，静下心来，开始深思反省，审判自己。曾几何时，面对中考，我轻蔑一笑说，还早着呢，到时候熬个夜就行了，可现在，面对近在咫尺的中考，我感到我的大脑非常空虚，似乎仍然沉浸在手机，游戏中。我开始后悔，埋怨自己当初的年少无知，好高骛远，面对尘土落满的练习册，我开始畏惧，颤抖的手没有勇气打开它，终于一咬牙一闭眼……我要做题！我要做题！
面对着生疏不懂的题，我开始急躁，内心无比煎熬，根本无从下手，我不争气地哭了，泪珠顺着脸颊滴在了书面上，我哽咽着，抽泣着……恰巧，起夜的母亲经过我的房间时，她听到了，进来询问：“你怎么啦？”我再也忍不住了，抱着母亲失声痛哭起来，母亲见状，不敢多问，只是抚摸着我的头安慰我。待我平静下来后，母亲看着练习册，心中若有所悟，温柔的地说道：“是不是，学习上有问题？”我点了点头，身体颤抖着。母亲没有生气，只是有点无奈地说：“唉，我文化不高，也不能帮你。”我沉默着，没有作声，我知道这一切都是我的错。
母亲思考了一会儿，拉起我的手紧握着，她身上的暖流袭遍我的全身，让我灼热起来，母亲深情地凝视着我，温和的说：“毛毛，这个时候你只能靠自己了，不要害怕，勇敢面对才能发现你的短板，我相信你一定行的！”母亲的目光含情脉脉，让我无处遁逃。她陪着我，一起查资料，虽然她不懂，但每当我做对一题时，她都会欢呼雀跃，夸我，鼓励我，让我重撷信心，不再畏惧。
星光入户，照射在书桌上的一盆青苔上，格外耀眼，这其中有多少情，说不清，说不清了啊！
幸福，源于平凡，却不简单，温暖人心，无处不在，恰似那爬满青苔的古松，樟树，墙角，河岸……无不是一道道亮丽的风景线。
翻开《发现儿童的力量》，仿佛打开了我对于幼儿教育的新世界的大门，北京三义里一幼的刘晓颖园长在《3—6岁儿童学习与发展指南》为工作精神引领的情况下，又结合了新西兰“学习故事”，打破原来的教学教育理念，创造了一条新的大路。通过三义里一幼老师们一年多的努力实践、研究，让我们明白孩子需要的是老师退到他们身后，带着欣赏的眼光去赏识与发现他们的力量，停下脚步静心观察，努力成为孩子们的伙伴。
今天我想浅谈第五个困惑——游戏中的老师在哪里？其实这个问题在这两年的游戏观察记录中，我们已经开始逐步改变观念，可是具体到底怎么做，书里给了我们很好的答案。
平时工作中，孩子在我眼里总是弱小的，需要被保护的，看到孩子皱个眉头，我都恨不得上去立马帮他。但是当读到第五困惑中，第一个搭积木案例中的孩子在没有老师的帮助下，完美的化解了自己的问题。才发现，我自以为是的担心可能根本就是多余的。在工作中，往往我的心急与插手，反而让孩子失去了足够的时间和机会展现他们自己解决问题的能力。
在教育观上，首先我们要读懂孩子：孩子的“不会”恰恰是在告诉老师，他需要学习什么；孩子的“失败”恰恰实在告诉老师，他在努力和敢于尝试；孩子的“错误”方向，其实在正在验证自己的想法；而孩子在成功后的不停诉说，其实是分享、交流、做贡献！所以我们在去观察孩子时，要从接纳和理解的角度去分析和识别幼儿行为，而不是急于用自己的概念和标准去给孩子下定义。视角一变天地宽。
那幼儿在学习、游戏时，老师到底该在哪里？又该起到什么作用呢？带着这些疑问我仔细阅读了学习故事“海盗船”，这个历时几个月才逐渐形成的故事，真的很让人吃惊与佩服，孩子们在三个月的时间里，通过自己的努力与付出，将自己的梦想变成事实，真正意义上的掌握了时间、空间、材料、规则，让我们看到了孩子身上巨大力量的爆发！
这个案例，也让我又一次的感受到新西兰“学习故事”理念的强大：相信孩子是有能力、有自信的学习者和沟通者！也让我反思自己，为什么不相信孩子呢？他们是如此的优秀，以后要抛开陈旧观念，陪伴他们，带着爱和欣赏与他们一起游戏，让他们真正地玩起来！
通过这本书的学习，我感觉自己的教育观和儿童观都有了不一样的看法与改变。我相信自己会带着这些新的教育理念，投身到这一新的学期工作中，给自己一个改变的机会，更是给孩子们一个机会，让他们真正意义上的玩儿，成为游戏真正的主人！
什么是平庸？清代周亮工说过：“平庸之子，无英华能够自见，无名誉能够震俗。”平庸之辈是无才华之辈，平庸之辈是无大作为之辈。应对这纷扰的`世界，能做个出类拔萃的卓越之人绝非易事，然而我们最起码的追求便是要拒绝平庸。
对拒绝平庸的正确解析就应是：对自我需求层次的提升。其实从人的禀赋来看，我们绝大多数人距离“天才”是比较遥远的。无论如何努力，也不可能会到达完美的创造性的卓越。我们只是渴望在生活的定式里能偶尔有些新的发现，能突破到新的高度。但这并不是那些所谓的“平庸之举”。因为我们在自我没有太大波澜的日子里，仍能够在追求不堕于“平庸”的努力中升华自我。这样我们至多算得上是平凡，毕竟我们努力过。即使平凡，也要拒绝平庸。
然而人们在追求不堕于“平庸”的努力中，所做的每件事都是正确的、有价值的吗？
清华某女博士，拒绝平庸，走出国门之后，立刻就把孜孜不倦计算出的北斗卫星定位数据，卖给了美国国防部，使我们的国家安全遭受重大挑战。她这种为了拒绝平庸的生活的做法我们固然能够理解，但这样做岂不是让她自我陷入了另一种为了金钱而不惜牺牲一切的更大的平庸之中？想当年的抗日战争时期，有多少国人为了赚取那一点点的钱，走上了为敌人卖命的道路？然而在这种名利的较量之中，他们自我已经不知不觉沦为了平庸的奴隶。
为什么必须要大展才华，大有作为呢？平凡又怎样？罗素说过：“参差百态，乃是幸福本质。”正是由于这个世界上人们的生活有好有坏，水平有高有低，才能在一步步中走向发展啊！做个不突出之人就是平庸之辈了吗？不做大作为之事就是平庸之辈了吗？我认为不然，一个社会，何时能够容忍平凡的人生，才是这个社会真正的进步啊！
在平淡人生中，我们何必总是要为了那一时的名利而舍弃了自我存在的本来好处呢？只要清清白白，自得其乐，不也是一种正确的人生选取？只要有原则，有信仰，有坚守，只要我追求了，我努力了，尽管结果不是最好的，但我依然淡泊快乐，依然不做那些庸俗之事，不也是一种人生境界？大江东去，美在雄浑；小桥流水，美在婉约，不管是哪种人生观，我们都有属于自我的高尚的方式，这还不够吗？丑小鸭不仅仅是为了拒绝平庸，她也是因为对自我天鹅本质的发现，才让她向往蓝天，最终实现理想的啊！
拒绝平庸并不是要求我们必须要出类拔萃，成为人上人，我们要相信无论时事如何变迁，我们仍然是这个世界上美丽的唯一。
我们，虽然平凡，可是，我们拒绝平庸。
一接触到《发现儿童的力量》这本书时，深深地被它的内容所吸引。完全把我们一线老师的心声充分表达出来了，同时也被三义里一幼的全体老师的敬业精神、敢于创新、勇于探究的精神所感动。最主要的是让自己的知识点有所提高，对“学习故事”的研讨和撰写有了进一步的提升。
“学习故事”原本是新西兰的一套叙事性儿童学习评价体系，是把儿童视为“有能力、有自信的学习者和沟通者”的。而三义里一幼的老师则是怀着——“学习故事”的理念和实践有可能在中国的幼儿园落地吗?等疑问和“幸福就是你的所思、所说、和所做的和谐统一”的坚定信念，硬是把“学习故事”引进中国幼教界，并勇敢承担了“学习故事”的探究先行者角色。但她们的探究之路并不平坦，不确定性、困惑和挑战似乎并没有因为不断深入地学习和研究而减少，反而是越探究越有新的疑问产生，越有新的想法出现，越需要继续学习、教研、改变和实践。但她们终究成功了，成功地让“学习故事”在中国幼教界生根发芽，成功地让《发现儿童的力量》与我们同行，让我们在书中看到三义里一幼的老师们真实再现了她们在边看、边实践、边反思的探究旅程中所遇到的11个主要困惑，以及她们主动寻求答案的过程。
我们常常是幼儿刚刚对一件事情感兴趣，或是刚刚进入投入状态，活动时间就到了，老师和孩子们像机器人一样严格遵循“程序”设定的时间开始和结束。如果我们稍微灵活一些，给老师一个机会、也给孩子一个机会去尝试这样的“学习故事”。给孩子提供充裕、能够自己选择和支配的时间，不仅体现了老师对孩子最大的信任和支持，而且也是孩子自由自主游戏最基本的保障。
幼教工作是一项科学而艺术的工作，改变自己的教育观念从不同角度去发现每一位孩子的优点、亮点，从而为每一位孩子提供切实可行的帮助和指引。
有人说，一块石头永远都不会发光，但我相信石头通过磨炼奋斗，也会发光的，就像人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，只要经过奋斗，平平无奇的石头也能发出耀眼夺目的光辉。
历史老师曾给我们讲过”马克思之前，一些为社会主义付出实践的人很大程度上由于没有发现底层的平凡民众的力量”对此我是深表赞同的，如果我们看事物只能看到骨架的话，是不全面的，但现在我们中的许多人，只看重最后的结果，不了解其中的过程，所以我打算谈谈平凡与奋斗带给我们的意义。
在我看来，平凡的小事才是最有意义的，就像我们普通人的人生，如果我们只去看人生中重大的事件时，那一个普通人的人生只能划分为，出生、上学、结婚，重复日夜机械化的工作，然后老去。可我们能说普通人的人生是没有意义的吗？不能，当我们第一次走进校园，第一次交到朋友，取得每一次进步，这些点点滴滴的小事，才是我们人生的意义所在。伟大一旦失去平凡的支撑，就会像被蛀虫侵蚀的沙丘一样，变得空洞。
小时候，父母总向我宣传，让我们一定要上个好大学，所以从小就给了我一种如果不能出人头地就变得没有意义的感觉。虽然现在我们必须要为将来有更好的起点而努力，但是如果没有这样的起点，我们也不能停下脚步。一个生活在小城市里的小警察，虽然职位非常的平凡，但是如果他兢兢业业，为市民服务，维护公共秩序，他也能在这个街区里名声大作，同样也能顶层为市民的好榜样。这样平凡的奋斗者我认为完全不比那些出身不凡，学历不凡，身份不凡的人差。所以无论处境是多么的平凡，我们都不能为此停止脚步，平凡的力量才是我们国家运转的不竭动力。
平凡不等于无足轻重，平凡的砂粒也能凝聚成巍峨的高山，平凡的石头，经过岁月的磨炼，也能发出耀眼的光芒。
每个人都拥有属于自我的平凡生活，就如同水一般。你能够让其如江水滚滚，汹涌澎湃，富有活力；能够让其如日夜潮汐，可退可进，拥有交情；也能够让其如一潭死水，平静无波，毫无生机。
成长，是我们选择人生路的过程，避免不了一些磕磕绊绊，回忆起一句话“梦想很丰满，现实很骨感。”，而《平凡的世界》一书中，淋漓尽致地演绎了这句话。少平和少安的成长，褪去幼稚，走向成熟，让我感慨万端。
孙少平，他孝顺父母，懂得节俭。他满怀着自我的梦想，毅然离开双水村——这个最熟悉的地方，来到陌生的城市，用自我，诠释了乡村人民的淳朴、正义与诚信。即使他被现实磨炼得千疮百孔，执着顽强，当他知晓自我的女朋友田晓霞因救小孩而在洪水中牺牲时，他经历悲痛，却倍加坚强。他的事迹，让我们，在杯具中唏嘘，在绝望中磐涅！但他不服输，依然不辞劳苦，日夜下井，为了自我的梦想，任劳任怨。他，是坚强的典范！而孙少安，虽有些认命于天，但他懂得时机，大胆实践，也十分孝顺，这是他致富的关键。
他们都拥有梦想，也有应当承担的职责，但他们的追梦方式让我有所感触。他们为了梦想，去做自我根本不喜欢的事情，并对此任劳任怨。他们坚守着梦想，脚踏实地，一步一个脚印地迈向心中的梦。他们在困境中成长，把平凡的水变得汹涌，活力澎湃。他们在困境中成长，变得坚强。他们贫穷，但勇于挑战，谱写一曲属于自我的青春！
生活就像潮水，有时平淡无波，有时波澜起伏。现实教会你坚强，梦想让你与众不一样，而奋斗，才能让你实现梦想，改变命运！
每个人都是平凡的，正因为平凡，我们才怀揣梦想，为了实现梦想，我们才能坚强！
每个人都是平凡的，在生活中，不时会遇到各种各样的彷徨、挫折……我们也应像孙少平他们一样，用一颗向上的心在成长中坚强，用一颗炙热的心去熔化平凡，让平凡变成如同波涛汹涌的大海一般，向世人证明，你，是平凡中的非凡！
有人说，平凡是生活的本色，平凡是生命的真谛。我说，平凡，如水！
在我的家乡湖南郴州的高寒山区有一所南华村小。1979年，一个名叫曾庆祥的人，拿着每月5元的工资，成为这儿的第一位民办教师。那时学校经费拮据请不起炊事员，曾老师便叫妻子每天起早贪黑来学校，负责孩子们一日三餐的饭菜。
然后妻子要赶回家照顾年老体弱的父母，而他自己则在学校里和40几个孩子挤在一张大铺上。一个山洪暴发的夜晚，怀胎十月的妻子正在几十里之外的家中痛苦地分娩，而将为人父的曾老师，却寸步不离地守在一个突发高烧的学生身边。
几天后，他的家中却传来噩耗，出生不到两天的孩子，由于没能得到悉心照料不幸夭折了。每当谈及此事，从不在人前落泪的曾老师总会哽咽着说：“你们不知道，我心里有愧啊！”可就是这样一位愧对家人的老师，却带着自己的妻儿老小用近30年的光阴，从容地守护着一批又一批大山里的孩子。
说实话，第一次听到这个故事时，我很不解。诚然，我也是雄心勃勃走上三尺讲台的。然而，短短五年的工作，就已让我发现苍白现实和美好理想之间的距离。
讲台上，我们激情地阐述着道德、理想和人格；私下里，我们却小心翼翼地盘算着工资和分数；下班后，我们还得赶到菜市场，和精明的小贩讨论关于白菜的价格。于是，我开始一边顶着这天下最美的光环，一边慨叹平凡的日子里再无什么伟大与激情。
今年咱郴州遭受了罕见的冰冻灾害，我随团到南华村小慰问演出，却意外得知曾老师因腰伤复发正在家中休养。原来为了保证孩子们顺利开学，电力工作人员正加紧抢修线路。可大雪封山，运输车进不去，年近50的曾老师便带着一双儿女出现在解放军的搬运队中。一根9米长的水泥电杆，重达980公斤，他们要在陡峭的山路上，用自己的血肉之躯把这近一吨重的大家伙，一根根一次次地扛上山顶。
这一刻，涌出的泪水要吞回，颤抖的腰杆要绷直，即使摔倒也要爬起来继续向前走。闻讯后，老师们来了，村民们来了，大雪压不住响彻山谷的火热号子，更挡不住晨读时校园里的点点灯光。说到这，我们都赞叹于曾老师的伟大与坚韧，而他只是憨憨地说：“这没啥！咱穷地方的孩子可怜，他们需要我。”
那一刻，我的脸红了，甚至鄙视于自己的浮躁、狭隘乃至功利！也许曾老师的执着坚守，并不会被人载入百年的史册。也许这样的平凡人生，亦不会像谭千秋老师一样为千万人所熟知、所敬仰。
但他们都是在用自己的力量去温暖每个孩子或幼小或不安的心灵。不去计较物质生活的清贫寒酸，只愿满园桃李争奇斗艳，不畏黑暗甚至死亡的步步逼近，只求让每一个孩子们能拥抱那初升的朝阳。也就在那一刻，我认定了脚下的路。也许未来的日子里，朋友正忙着淘金、升职，而我还在拍去身上的粉尘。也许身边正充斥着灯红酒绿、纸醉金迷，但我却迷恋着孩子们阳光般的笑脸。
因为，我相信：有了无数个教育者的平凡坚守，校园里的朗朗书声会延续，孩子们的美好未来会延续，和谐社会的壮阔蓝图会在这里永远延续！
何谓“团队销售”？“团队销售”是指从企业内抽调业务纯熟的人员通过周密的规划和充分协调来围绕目标客户开展销售工作，目的是满足客户组织内些决策者的各种需求，简言之，“团队销售”就是运用恰当的人为恰当的客户提供恰当的服务，它是企业参与竞争、超越价格战的有效方法之一，它是中国乃至国外许多成功企业的通行做法和成功秘诀。尤其需要指出的是：当客户组织庞大、业务流程复杂时，“团队销售”尤其重要。
企业肯定都希望团队成员能像家庭成员那样紧密合作，从而使团队在恰当的时间完成恰当的任务。本文将可以员工的合作精神，从而使他们更容易、更乐意、也能更有效地通过合作来达到“顾客满意”的共同目标。事实上，如果你能让大家在积极拓展业务的过程中注意使用一些有效的方法，上述目标就不难实现。
团队销售行为可能随时会发生，比如，当销售人员邀请工程人员或销售经理一同拜访客户时，团队销售行为就发生了；当企业副总兴致勃勃地请你带他一同拜访客户时，团队销售行为就会发生……如果运用得当，可以做到“事半功倍”；如果处理不佳，团队销售不仅发挥不了作用，反而会浪费资源并妨碍销售进程。
现在，我们一起来了解运用“团队销售”增加销量的方法，这种方法已经被证明行之有效，运用这种方法可以有效地控制成本并增加顾客满意度。那么如何才能有效地开展团队销售活动呢？在我早期职业生涯的销售经历中，我曾发现，仅仅利用拜访客户路上的20分钟做简报还不足以让大家做好充分准备，后来，我就尝试着在团队销售计划中增加事前沟通和事后跟进工作，发现效果迥然不同。
当时，销售人员很喜欢请他一同去见客户，但他们很少做真正意义上的团队销售计划来确保每次会面都能获得成功。直到今天，他仍然记得当时在向客户人员介绍产品时的一个失败场景：在接近陈述尾声时，客户的一位工程师突然举手并严肃地说，他们厂从来没有用过这种产品，他对这个问题毫无准备，一下子就甍了，感到非常尴尬，并且感到颜面尽丢。
其实，如果运用得当，团队销售法可以增加你的销量，增加单个客户的销售收入和利润贡献，并且能在降低成本、减少机会流失的同时提升客户的满意度。尽管这需要企业做不少投入，但企业一定可以从中获得不少回报。事实上，我们今天需要销售人员做到的是为客户创造价值，他不仅要为客户提供附加价值，还要为客户提供增值服务，而“团队销售”是一种很有效的增值服务策略和方法。尽管这一点已经得到公认，但销售人员却很少能据此行动并取得预期结果。以本文作者之一的卡斯林博士在at&t所遭遇的尴尬经历为例，如果销售人员在带他拜访客户的前几天问他一些问题，或简明扼要地描述一下那些工程师的状况，结果肯定会不一样，他们这个团队本来可以很容易应对这种尴尬局面并达成理想结果（甚至拿到定单）的。从这里不难看出：有效的销售=良好的沟通+有效的规划。
我们已经知道，运用“团队销售”有许多好处，而且，有些情形也确实离不开“团队销售”。如果要向客户销售复杂的产品或多项产品时，“团队销售”非常必要且受用；如果要向多级别决策者销售或需要借助于本公司多位人员（或分销售商的多位人员）来进行销售，你将会发现，“团队销售”也会给企业带来巨大的利益。下面一些情形可以帮你了解团队销售的好处。
1.产品复杂。
如果产品或服务需要企业内部的各类专业人员提供后台支持，那么，“团队销售”就是一种有效的方法。事实上，在今天看来，许多行业已经过了单靠一个销售人员就可以了解并销售复杂产品和服务的时代了。
华为技术有限公司是中国领先的电信和互联网设备供应商，该公司善于通过“团队销售”来确保其客户获得最佳的信息和最好的服务。凭借着这一点，华为得以成功地在全球与众多发达国家的企业同行展开竞争。具体地说，除了客户代表，华为还组建了由各部门抽调的专家组成的技术团队（项目团队）来为每位客户提供顾问式服务――通过更好地掌握客户的需求来为客户提供最佳的解决方案。华为项目团队中的专家大都具有客户业务领域的丰富经验，他们可以凭借自己的业务知识和经验赢得客户的尊重。凭借“团队销售”这种模式，华为赢得了行业领先者的地位，并赢得了与客户组织内各级采购决策者的好感与信任，华为也因此得以在过去一直以每年2位数的增长率高速增长，并且，这种模式还为华为在未来持续获得成功提供了保障。
需要指出的是，开展团队销售所需的项目组成员可能还包括财务人员、客户服务人员、管理层等其他内部资源。由于整合了各类专业人员，你会发现，所组建的项目小组可以在交易过程中有效地对客户需求和本公司需求提供支持，更重要的是，它可以帮企业与客户建立更为紧密的关系。
《发现儿童的力量》是北京市西城区三义里第一幼儿园接受以及探究新西兰早期教育儿童评价体系“学习故事”的过程。
“学习故事”是套叙事性儿童学习评价体系把儿童视为“有能力、有自信的学习者和沟通者”，提倡从相信和接纳儿童的视角观察、解读和促进儿童的学习。
看完这本书让我震撼的是刘晓颖园长在接受新的思想并坚持改变的决心以及行动力。回想看看我们大部分老师在新的教育思想引入时都会毫不吝啬的赞叹它的美，可真正又有几人在努力结合自身情况接受、探究新的思想。
之前我无意间在网上看过一段视频，视频是关于一个幼儿园的介绍。这个幼儿园是一个两层的因形建筑，顶楼是一个因形的天台。围着中间操场的上空有个像蜘蛛网一样的素。孩子们可以在上画自由玩要，幼儿园里有一棵大树，孩子们可以自由的爬树探素自然地奥秘，不会有老师前来训斥他们谓皮捣蛋，每间教室都会有一位老师在上课，孩子们可以选择自己喜欢的课。这段视频在网上很火，评价也很好。
我想我们也可以做一些简单的改变，给孩子足够的时间自由做选择。也许会有不一样的收获。于是，我继续在美工区和小朋友一起探究”让纸人站起来“，孩子们在刚刚进入的时候有些茫然。突然有个宝宝说：”我把纸人的手住后折一下，它就站起来了。“另一个宝宝说：”是坐不是站。“孩子们都在静静的思考。
常常是幼儿刚刚对一件事情感兴趣，或是刚刚进入投入状态，活动时间就到了，老师和孩子们像机器人一样严格遵循”程序“设定的时间开始和结束。如果我们梢微灵活一些，给老师一个机会、也给孩子一个机会去尝试这样的”学习故事“。希望有一天我们所有老师都会由衷的说一句”教育是一件幸福的事“。
近段时间我园上上下下都在学习如何撰写学习故事，由于自己是第一次接触，还是有些措手不及。
第一篇学习故事同事阅读后对我提了一些改进的方案，自己对撰写学习故事还是摸不着头脑。同事建议我看看《发现儿童的力量》一书，这本书是刘晓颖老师主编“学习故事”在中国幼儿园的实践。
我利用课余时间仔细地阅读了此书。书上说：“学习故事”这套叙事性儿童学习评价体系把儿童视为“有能力、有自信的学习者和沟通者：。提倡从相信和接纳儿童的视角观察、解读和促进儿童的学习，培养儿童有助于学习的心智倾向，并支持儿童建构和发展关于自己、他人以及自己所生活的这个世界的理论。在温迪老师分享的一个个学习故事中，我看到新西兰老师是如何运用理念引领教育实践的。
在本书中，三义里一幼的老师们真实再现了他们在边看、边实践和边反思的研究旅程中所遇到的主要困惑，以及他们主动寻求答案的过程。
本文中共写了11个困惑分别是：我们能行吗？；游戏在哪里；游戏中的自由在哪里；游戏中学习在哪里；游戏中的老师在哪里；有价值的游戏在哪里；生活环节、集体活动怎么办；学习故事怎么写；研究学习故事要解决什么问题；教师的价值感在哪里；如何把学习故事变成课程乳化器。
这11个困惑也是我的困惑，看了此书我视乎有些懵懂了，让我知道为什么要撰写学习故事，不仅仅是写一篇故事，而是改变自己的教育观念，从不同角度去发现每一位孩子的优点、亮点，从而为每一位孩子提供切实可行的帮助和指引。
有一本不平凡的书讲述了一群平凡人的平凡故事,从中我收获了享用终生的力量。
我是通过广播了解到这本书的，偶尔一次在收音机的“小说联播”节目里听到了一小段内容，之后就被其情节所吸引，“奋不顾身”的扎进小说里，与主人公的命运共进共退共沉浮。那时候每天的半个小时是生活中必不可少的组成部分，期待它的到来却遗憾于它的匆匆离去。
真正看到这本书是在大学的图书馆里。当时这本书的借阅率是很高的，要想借到几乎每次都要预约，很少能看到它有“闲情逸致”躺在书架上的时候，一年三百六十五天，几乎每天都在奔忙，看来与我同好者颇多。
到了大学毕业的时候，我拥有了自己的版本。那时候这本书已经多次再版，销量惊人，且在大江南北个体书摊的“盗版书排行榜”上也是名列前茅。
拥有了这本书，我可以每天都翻看里面的内容，但我知道，要想真正洞悉它的精神内涵，获得它的力量，可能需要一生的思考与追求。现在，我还处在追求和思考的过程之中。
我不是一个阅读能力很强的人，更不能过目不忘，所以在我记忆中存储的书目并不是很多。包括对这本书，它的很多细节可能我不能说得很清楚，但如果有人问起我所钟爱的一本书，我会第一时间的想起它，想起它所展现给我的那一幅幅平凡的生活画卷。
这本书的大背景是变革前后的农村，仅这一点，就让我与这本书血脉相连。贫困与富有，苦痛与幸福，偏僻与广阔，狭隘与博大，农村就是这样的多重的矛盾统一体。农村的婚丧嫁娶，农村的喜怒哀乐；面朝黄土背朝天，一粒汗珠摔八瓣；春种秋收冬藏，张家长李家短；禾田的芬芳，清脆的蛙鸣；碧空千里，袅袅炊烟；纯天然，真性情；无奈、挣扎，乐观、恬淡；这样似乎可以勾勒出农村粗浅的生活画面。这一切的一切，都是我所经历的，深入骨髓而永远挥之不去的。离开农村好多年了，每年回老家也都是匆匆来去，法理上说，我已经不是一个农村人。但无论走多远，无论在何方，我总是感觉自己就是一个农民，地地道道的、彻头彻尾的农民。越是在钢筋水泥的丛林里，越是西装革履、人模狗样的时候，我越是感觉自己的不合时宜，感觉自己的行动举止、着装打扮的捉襟见肘。我的“城市化”进程为什么这么难呢？！相反，当我坐上设施最差，速度最慢，票价最便宜的“绿皮车”回老家的时候，我感觉我和那些灰头土脸却天然率真的农民兄弟是那么的相近，有着莫名的亲切感。但是，在他们眼中，我已经是一个异类。最让我悲伤的是，现在我已经沦落成为一个不伦不类的家伙：身在城市，心在农村，城市人眼中的农村人，农村人眼中的城市人。这种角色的割裂让我备受煎熬。
书中主人公兄弟二人，哥哥留在了农村，看是无奈却是必然选择。弟弟为了梦想，竭力割断脐带，脱离农村的母体，试图去外面的世界开创另一种生活。虽然都是历尽波折，我感觉兄弟俩都成功了，只不过哥哥在农村，弟弟在农村以外的世界。但是我认为，无论他们身处何地，其实他们都在另一种更高的层次上与农村融为一体，那就是精神和心灵。那些纯天然和原生态的东西已经深深的烙印在他们的灵魂里。我想要在哥哥和弟弟的人生历程中，找回在城市和农村的路途中迷失的自我，像他们一样，无论在哪里，都活出最终的潇洒。
我一直不敢否认爱情是人类永恒的主题，虽然在爱情这个问题上我没有什么理论和实践的深刻体验，我的爱情是那样的顺其自然和顺理成章。
简单的说，书中的两位主人公都没有获得最初理想中的爱情。由于考虑到地位和身份的悬殊，哥哥违心的绝情的隔断了与初恋情人的情缘，选择了与自己门当户对的农村姑娘。这样的选择给两位当事人都造成极大的伤害，尤其是那位苦恋哥哥的痴情女子，几乎是摧毁了她的青春与梦想。对于前辈的爱情，我不敢妄加评论，但我想哥哥的选择在彼时彼地的情景下，肯定有他的道理。事实也证明，哥哥与那位农村姑娘同甘共苦、相濡以沫，创造了不平凡的事业与生活。而那位痴情女子，苦痛后也最终获得了自己的幸福。爱情天生是一个狡猾的东西，不会让人轻易得到，生活就是这样。
弟弟的第一次朦胧爱情在高中时经受不住世俗的摧残，很快就凋谢了。当刻骨铭心的爱情真正降临后，他还没有来得及充分体会，那位好姑娘就永远的离开了。最终，经过平凡而艰辛的生活历练，他也获得了自己现实中的厚重的爱情，可以生根发芽、开花结果的爱情。
读了兄弟二人的爱情故事，让我感受最深的就是一对矛盾：理想与现实。兄弟二人都放弃了理想中的爱情，最终选定了命运和生活为自己度身定做的那份真爱，当然哥哥是主动的，弟弟是被动的。看起来有些无奈，让人悲哀，但对于大多数平凡人来说，这种适应与妥协可能是人生路径选择的最大可能性，这就是最大的现实。无论你承认与否，依归于现实仍是更多人的爱情抉择。对于这一点，我也不能过多评价，只能作肤浅的理解。
“人生”这个大题目，我们一生都在解读，而答案只能留给后人。但我们却可以在阶段性的进程中总结经验教训，尽量少犯错误，少走弯路，以便后来人阅卷时会宽容得多给我们几分。
我不知道什么时候开始思考人生这个话题的，好像在某个时候开始感觉到生活总是日复一日、年复一年、日升日落、暮鼓晨钟，生活原来是这样的平凡，而我是谁呢？我就是编织这种平凡生活的平凡人。其实，我是用了好多勇气，下了很大决心，费了好多力气才最终证实和确认了自己的平凡，平凡得不能再平凡。这个结果曾经让我很伤心。
这本书用主人公的命运告诉我们人生就是平凡的，平凡得让你感觉你就是芸芸众生中的一个简单位移，而你的位移好像丝毫不会影响到大家的阵形。但平凡不等于平庸，平凡可以缔造和孕育不平凡。主人公正是在自己的平凡生活中创造出属于他们自己的精彩与辉煌，从中我们可以看到他们平凡人生背后所蕴藏的巨大冲力，这是一种隐性的含蓄的人生张力，不温不火，绚烂夺目。其实我们每个人都需要这种力量，平凡背后的力量，用这种力量创造出属于每个人的精彩，而这些精彩汇集起来就是推动社会前进与人性升华的滚滚洪流。
人需要向往伟大，因为伟大有一种感召的力量。但人不能拒绝平凡，平凡是人生的一种常态，是一种生活方式；确认平凡是一种境界，在平凡中不平凡是一种态度，一种热爱生命的精神。
我喜欢的这本书是路遥的《平凡的世界》。
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