总结应该不仅反映个人的成长和进步，还要体现团队的合作与协调。写总结时要注意用词准确、精炼，表达出自己的想法和观点。这些总结范文对于我们写总结时提供了很多有用的经验和方法。
"爱"分好多种，而教育中的爱是一名教师不可或缺的高尚情操。要想在工作和生活中真正做到用心去爱实属难事。20xx年9月，我从初中来我校担任体育课的教学工作。虽然换了工作环境，但我从来没有在本职工作上有任何松懈，农中教师的工作精神更激发了我的工作热情。几年来，我爱岗敬业，以一名优秀教师的标准要求自己，工作上严于律己，处处不甘落后，时刻谨记自己是一名教师，绝不有所松懈；生活上努力协调好家庭成员之间的关系，用博爱去感染家人，以保证工作上没有后顾之忧；并把自己融入社会大家庭中，心系社会了解时事动向，紧跟社会发展脉搏，把爱心奉献社会。
人与人之间，没有比真诚更宝贵的东西了。从教几年来，不论与同事还是与学生的相处，我都用一颗真诚的心去对待，使我收获颇多。教学中，更是时刻以职业道德要求自己，做到尊重、理解、信任学生。在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，()友好地对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性。让他们感觉到在学校大家庭里比在自己家里还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
自从担任班主任工作以后，我更加了解了爱的重要性。一位从教多年的教育工作者这样说过："没有当过班主任的教师，没有亲学生。"也许此话有些偏激，但这表明学生与教师之间有着微妙的关系。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦地耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。所以，我要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚地爱他们，用积极的情感去感染他们，叩击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。
俗话说："家和万事兴。"家庭和睦是我们安心工作的基础，是我们顺利完成教学任务的后勤保障。百善孝为先，生活中首先应做到孝敬老人。孟子说："老吾老以及人之老。"这就要求我们不仅要尊敬自己的老人，还要尊敬社会上所有的老人。人人都会老，家家有老人，尊重老人，实际上就是尊重我们自己！尊重老人也是家庭和谐的需要。家庭是社会的细胞，是亲情的维系，是良好道德的养成，是文化价值观念传承和每一个家庭成员健康成长的重要场所。家庭对于每个人的人生观和价值观的形成都有着很重要的影响。
社会公德是我们必须遵守的行为准则，是社会文明程度的标志。文明礼貌是中华民族的优秀传统，是人们在日常人际交往中应当共同遵守的道德标准。在人们的互相交往中，和悦的语气、亲切的称呼、诚挚的态度等，是相互尊重、友好的表现。讲文明礼貌也是社会文明和个人道德修养的标志之一。人的行为举止最能反映一个人的道德修养和文明程度。每一个自尊自爱的人都应当把讲究个人礼仪当作获取成功的素质去培养。但是，在现实生活中，人们仍会看到种种不讲文明礼貌的现象。文明礼貌包含的内容和要求很多，这里需要指出的是，文明礼貌的要求和内容不是一成不变的，它会随着社会的进步而不断更新。
一名合格的教师，不但要能严于律己，以身作则，还要用诚心、爱心、热心去感染他人，为我们的和谐社会添加美好的音符。诚心铺工作、爱心给家人、热心献社会，相信我们的工作会更出色、家庭更和睦、社会更和谐，我们的生活才会"越来越好".
在培优转差工作流程中，我能依照计划，根据实际情况，有步骤、有方法地实施落实培优转差的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。
议决内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自身的学习目标，不时为别人，而是为自身;学习风气较以前有清楚的改动，以前是要我学，现在是我要学。议决不断的增强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高;议决班级对优秀生采取奖励制度，期中、期末成绩优秀者都得到有关的物质奖励和精神奖励，大大提高了学生的学习兴趣。现将培优转差的工作总结如下：
1、彻底调查明白学生。
要做好后进生转化工作，彻底明白学生，做到心中有数。必须对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基本。应综合运用观察、调查、谈话等要领，从不一样的侧面全方位明白后进生。
2、根据学生成绩情况确定须要培优或辅差的学生名单，通常每天运用空余时间执行辅导。
3、培优辅差要坚持做到六定，即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定方法、定目标。
4、辅导差生要做到三要三不要，即要明白后进生，要尊重后进生，要对后进生要有信心。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育能够采取：低起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对学生既要看到期盼，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。要落实好四清工作。四清工作基本原则是：先学后教、人人过关。堂堂清要求教学目标清晰，教学容量适度，教学重点突出，教学设计创新，强调学生学习主体性，参与性，课堂教学氛围的平等性，交际性，不把学生的为什么留到课后。日日清要落实当天学习内容的及时复习巩固，及时独立完成作业，完成语文背诵内容，做到今日事今日毕。周周清强调对一周知识的系统复习回顾，引导学生自主建立知识树，归纳知识重点和难点，自主处理疑难疑问。月月清是对当月首要学科所学知识和能力的验收，强调检测命题的科学性，考试的严肃性和反馈的时效性，注重学生能力的考查，对在四个环节中无法过关的学生要及时采取补救方法，杜绝教学中的盲区和盲点，落实教学的流程维护，有效控制学生学习知识的负积累，确保教学质量的彻底提高。
xx年,师训科在各级领导的正确领导下，认真落实《德州市教育局关于加强义务教育师资队伍建设的意见》(德教办字[xx]5号)文件的要求，按照研训一体的工作思路，立足教育改革和发展的需要，扎实有效地开展教师培训工作，取得了较好的成效。
教育局始终把教师队伍师德建设作为教师培训工作的重中之重常抓不懈。教育局将师德学习做为校本培训的重要内容来抓，学习了一系列有关师德建设的文献。同时，树立师德与师能相结合的工作思路，将师德建设与教育教学紧密结合，形成爱岗敬业的良好教风，将师德建设落到实处。通过学习，团结协作的精神，爱校如家的风格，忠于人民教育事业的信念都全面地得到提升和加强，“讲政治、讲正义、讲贡献”蔚然成风。
(一)积极组织国家、省两级远程研修，从骨干教师培训到全员培训，从教研员培训到高中、初中、小学、幼儿园培训，培训人数共计2500人，并取得了良好成绩。
xx年是新课标颁布推行年，国家级、省级相关专题培训较多，我们已圆满完成了历时1个月的国家课标骨干教师培训，培训人数达946人。
今年暑期的省级远程研修覆盖高初中小学幼儿园所有学段，教育局师训科在调查研究基础上，结合以往工作经验，制定出科学高效的培训方案，克服困难，尽职尽责，圆满完成了中小学教师省级远程全员培训报名、分班、配置指导教师、组长、培训点的检查和集中分散学习等各项工作。而且在省里进行评优后按照文件进行本市的评优选模工作。
(二)开展全市范围的“送教下乡”、新教师培训和读书活动。培训人次达20xx人，受到学校教师的一致好评。
立足创新、立足课堂的区域性校本培训，是我市校本培训工作的一大亮点。教研室、师训科、教科所联手合作，组织开展“送教下乡”区域性校本培训。4-11月份分别在房寺中小学、辛寨中学、梁家中学、伦镇校办、辛店中学小学送教下乡，覆盖所有学科，培训教育干部和教师达xx多人次，大大提升了我市课堂教学的创新意识和改革意识，促进了课堂效率的提高，受到了广大教师的普遍认可。
(三)按照上级部门要求，做好选训工作，今年共有57人被推荐到高校学习培训，大大提高了我市教师专业水平。
(一)教育局牵头，以高效课堂为核心，带动校本培训工作扎实开展。
1. 名师工程的实施
xx年开始在全市中小学校实施“名师工程”，在中小学评选出100名“禹城市百名优秀教师”，发挥他们的示范引领作用，积极营造全员参与、奋力争先的良好氛围。
2、举行了全市高效课堂成果展示活动
为进一步提升全市教育干部、教师的教育教学水平，促进教师潜心研究任教学科专业知识，禹城市教育局组织了xx年全市中小学教师高效课堂成果展示活动，有效地引导课堂朝以学为主，追求高效的方向迈进。
各学校围绕名师评选和中小学高效课堂成果展示活动制定了各自具体实施方案，培训主题突出，职责分明，考核具体，扎实高效，教育局通过调研了解到，教师们都意识到培训学习的重要性，是自己的义务，终身学习的理念深入教师心中，一批青年教师在这两项活动中受到锻炼，脱颖而出。
(二)落实教师专业标准，开展读书活动，丰富校本培训形式和内容。
转发教育部《关于印发幼儿园教师专业标准(试行)小学教师专业标准(试行)和中学教师专业标准(试行)的通知》(教师〔xx〕1号)，将专业标准作为校本培训的重要学习内容，抓好落实。
同时，根据德州教育局《关于开展中小学教师读书活动和读书心得(读后感)评选的通知》(德教师字[xx]2号)，按照“典型带动，全员参与”的活动思路，启动全市中小学教师全员读书活动，要求将读书活动做为引领教师专业成长的大事做好。中小学校的读书活动正在有序进行，并使之常态化。在7月中旬全德州市的读书评比活动中，取得较好的成绩。12月我市(县)组织了全员读书评比活动，表彰了6个读书活动先进单位，50名先进个人。
(三)树立典型，发挥校本培训示范校的带动作用。
本学期继续遵照《关于做好新学期校本培训工作要求的通知》(德教职字[xx]8号)要求，实行校本培训计划按月上报制度，各学校的培训计划大都按照通知要求改进校本培训内容和方式，深入开展集体备课评课和自学读书活动;房寺校办、李屯校办、安仁校办、梁家校办、张庄校办、十里望校办、齐鲁中学、实小、化小等校办和中小学校长能充分发挥主观能动性，把校本培训的内容安排得较好。我们将继续按月检查各单位的校本培训计划，并加强对校本培训计划的落实检查，促进校本培训的深入开展。
我市校本示范校建设工作常抓不懈，一是督导检查要跟上，在检查中加强工作指导，发现问题及时反馈整改;二是政策倾斜，在外出学习人员的选派上，培训名额的分配上适当倾斜。
由于严格按照德州市教师培训要求去做，方向明确，思路清晰，我市校本培训焕发了勃勃生机，各学校结合各自情况，主动开展了一系列丰富多彩的教师培训活动。像学科研讨、专家讲座，进城取经，校际联谊，青蓝结对等丰富多彩的培训活动;齐鲁中学规范的学分管理制度和培训档案管理，十里望中学的教研活动月，张庄中学的专家讲座，实验小学的教师读书活动，伦镇中学的课堂教学研究，市中办中学的听课制度等等，使我市的校本培训工作扎扎实实，卓有成效。
总之，师训科将在教育局的正确领导下，进一步加大工作力度，通过一系列措施，力争使我市的师训工作再上一个新台阶。
按照德州市教师培训文件精神，我们坚持以校本培训为阵地，注重实效，以学分制度为牵手，严格学分管理程序，以评估管理为动力，要求学校集中培训制度化，个人学习常态化，引导教师走专业化发展之路。
1、通过文件形式，使全市范围的“送教下乡”制度化，规模化，效益化。
2、继续将读书活动做为校本培训分散研修内容，通过读后感评选，将之常态化。
3、做好新教师岗前培训和青年教师的培养工作。特别做好针对乡镇35岁以下青年教师的培养工作。通过举行全市基本功比赛，优质课比赛，课堂观摩活动，使青年教师大练基本功，尽快提高他们的业务水平，为我市教育教学质量提高提供师资保障。
4、按照德州要求，做好校本培训集中培训和分散培训的检查督导工作，重实效，求深入。为引导教师扎扎实实地学习现代教育教学理论，创建高效课堂。努力做好两个结合，并开展“五个一”活动。两结合是：校本培训与教师基本功训练有机结合起来。二是与远程研修有机结合起来。 “五个一”活动即，“教师每天一个小时的自学时间;每周设计一篇优秀教案;每月上一节观摩课;每学期写一篇教研论文;以学校为单位每学年进行一次检查总结评比。”
5、按照上级教师继续教育文件要求，继续组织好远程研修全员培训工作，关键点是提高我市的计算机及网络等硬件条件，以适应全员远程研修工作要求。同时做好训训工作，让我市有更多的中小学教师和校长参加市级以上帮扶培训。
总之，师训科将在各级领导正确领导下，进一步加大工作力度，通过一系列措施，力争使我市的师训工作再上一个新台阶。
又是一年过去了，感叹余生渐短，得努力的好好过好每一天、每一年了!要让每年都精彩无悔，让每天都不负努力!
20xx年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，也通过自身的不懈努力，各项工作还是圆满完成，但也存在了诸多不足，我们也一直都在努力中积累经验。回顾过去的一年，不说每一天都很精彩，但应该算是充实的。现在将工作总结如下：
对于每一名特殊教育教师来说，要有“大爱”思想才能全身心地投入工作，更好地为特殊群体们服务。我正是带着这样的认识进入了特殊教育学校工作的。参加工作三年多来，我始终把这群特殊的学员们当作自己的孩子一样对待，细心辅导学员们的学习，耐心教授他们基本的生活技能，和他们一起娱乐，营造轻松愉快的学习氛围。在相处中渗透爱的教育，建立和谐的师生关系，做孩子最好的朋友。
作为一名支持性就业的辅导老师，主要是为他们开发工作，匹配岗位，跟踪辅助，从全辅助到半辅助直至撤退，让他们能够完全独立的完成工作内容。
在教学辅助中我关心爱护学员，促进学员通过多种形式实施教学(如：实物教学、环境熏陶、生活实践等等)，培养学生更多技能，能够融入社会，找到一份工作自力更生。
在这一年来的日常工作中，我们基地一共三个人带着学员接待中残联、省残联、市残联领导大型检查八次，我分次辅助学员在手工制作，超市模拟，烘培制作等岗位工作。
积极参加学校组织的各种专业培训和团建活动，学习了各种教育理论和教育方法充实自己，学会在团队中找到自己的位置，并为之努力，今年7月，我到武汉参加了关于个别化服务计划及相关评量工具的使用的培训学习，通过学习，对自己从事的行业有了更深的认知和理解，除更新了以个人为中心的服务理念外，还调整了自己的工作方式，理论联系实践，运用到日常工作中。
总之，在这三年多以来的工作中，我真正体会了什么是特殊教育?只有走进特殊教育学校才会懂得真正的辛苦，只有照顾过特殊学员才会懂得怎样去付出，也只有走进特殊学员的内心世界才会懂得怎样去关爱和奉献。在这样一个平台里，我会任劳任怨，一定不负领导们的期望，做到更好。
一、培训理念科学化、现代化我们确立了以下理念：
(一)紧紧围绕师德建设这一核心，教师教育工作总结。始终贯穿了"以人为本，敬业奉献"这样一个核心内容。在实际工作中，我们不断强化了这样一种认识，即：在承认"知识就是力量"的同时，也认识到道德也是力量，人格、理想、情感都可以产生力量。因此，在全校启动了"树形象、铸师魂"工程，开展了师德大讨论和演讲活动，增强了师德建设的针对性和实效性。
(二)教师继续教育是教师教育的重要组成部分和教师专业化的主要阶段。教师教育的基石和精髓是终身教育理念。一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要，这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度，推进培养和培训的一体化进程。同时，教师专业化基本指导思想是以教师发展为本，既要强调教师为社会发展所应承担的义务，同时也要努力满足教师个性发展、自我完善的价值需要。教师专业化的核心内容，是教师专业发展。明确教师专业发展的内涵，把握教师专业发展的阶段，才能有效地促进教师专业发展，在较高层次上实现教师队伍的专业化，切实提高教师实施教育素质的能力和水平。
(三)要抢占信息技术培训的制高点。基于这种理性的思考，我们明确提出了"建网就是建学校"的理念，并成为新形势下开展校本培训的指针。我校不断更新计算机网络，建立学校网站、号召教师搞"博客教研"。及时购置教学应用软件，为实施校本培训铺设了一条宽广通畅的"平台"。
(四)教师继续教育要迅速抢登新一轮课程改革的头班车。新课改是在全新教育理念指导下进行的，在课程的功能、结构、内容、实施诸方面，都对教师提出了更高、更新的要求。为了完成这样一项艰巨和繁重的任务，教师培训必须先行。我校发挥分管领导的职能作用，定期召开教师培训会议。
(五)教师继续教育应以课题实验作为载体和支撑。继续教育必须以科研为先导，把教育科研作为提高继续教育效益、效率的第一生产力。我校的继续教育一直以四个市、县级课题实验作为支撑，以阶段性研究性成果作为深化继续教育的动力。重点开展了利用优秀资源、提高信息技术作用能力等提升教师综合素质的培训工作，提出了达标任务和期限。主要是板书、word文字处理、表格制作、课件制作。要求每个教师都必须会用1--3件电教器材，使用情况将直接纳入教师月考核，与资金挂钩。
二、培训目标具体化1.对现有教师全部轮训一遍，教师整体素质明显提高，基本适应实施素质教育的需要。2.全体教师普遍接受计算机基础知识和技能培训，使大多数教师具备运用计算机的基本能力，能开展不同程度的计算机辅助教学。3.建设一支由高级教师、骨干教师、老教师、专业课教师组成的、有较强培训能力的教师队伍。
三、培训行动计划化根据实施素质教育的需要和教师队伍的现状，完成以面向全体教师的全员培训。
1.新任教师培训培训对象：0-1年教龄的教师。通过培训，使其巩固专业思想，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，尽快适应中学教育教学工作。
2.教师岗位培训培训对象：1年以上教龄的教师。通过培训，使教师逐步树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，适应实施素质教育的需要。
3.提高学历培训培训对象：取得国家规定合格学历的教师。
4.计算机全员培训以普及计算机应用技术为核心，学习计算机基本知识和操作技能，采取专人指导与课余自学相结合。学校安排计算机专业教师利用每周1、3、5的课余时间进行专题培训、技术指导。同时，老师们一方面利用课余时间自学、自练，从而使每个教师的计算机应用水平都有所提高。学校青年教师为了教学需要，购买手提电脑成风，光语文教研组就有近20位教师利用手提电脑教学，其它教研组也兴起了巧借优秀资源，提高教学质量的教学大练功热潮，工作总结《教师教育工作总结》。
强化运用现代技术手段的意义、目的。学校要求所有的公开课都必须运用课件，否则，影响评价结果。平时上课能运用课件的内容要尽量在课堂上使用课件。
课后，进行教学反馈时，把课件的制作和运用当作重要的一项内容进行评议。将一些制作水平教高的课件上报参加评比。共有8篇电教方面的论文获得市县级奖励。其中：陈绍清老师的长达5000多字的电教论文《巧借优秀资源打造书香课堂》荣获重庆市第六届电教成果评选三等奖。语文组利用市级科研课题的研究机会，建立了自己的教学资源库(从高一到高三分课时整理，资料详尽，彰现了凤中语文教师的智慧和风采)。多媒体课件的开发利用，极大地丰富了教学手段。
教师立足于解决教学的实际问题，开发、设计出具有个性化的课件。绚丽的色彩、清晰的画画、美妙的音乐，将干巴巴的说教变成多感官的刺激，使抽象的变得具体，静的变成动的，虚幻的变成真实的，既可以为学生创设真实的情景，又能将学生引入想象的世界，使教材"活"起来，使课堂也"活"起来。
四、培训内容与规格高标准化我校在校本培训中高度重视"理念"。要求广大教师更新教育观念，提升教学素养，提高职业成就感。
五、培训实施保障化(一)有组织保障。校长挂帅，业务副校长主管，教务处四位主任具体组织实施。培训管理做到"五落实"，即落实计划、内容、时间、地点，检查。(二)有制度保障。建立了规范的校本培训制度，包括教职工学习制度、骨干教师管理制度、课题奖励制度等。(三)有管理与评价的机制保障。特别是教师的校本培训情况与结构工资挂钩，月考核兑现。(四)有经费保障。培训所需要的软件、教材、光盘、讲课补助等费用都能及时到位。
通过加强校本培训，我校兴起了广开言路的学风、朴实扎实的研风、总结经验的文风，成效较为显著。广大教师的教育观念发生了深刻的变化首先，广大教师真正学有所得，学以致用。
其次，广大教师的终身教育理念已经初步形成，教师们深切地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是自身发展、自身生存的需要。
第三，通过培训，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动，提高了教师迎接课程改革的自觉性。(2)探索出一种行之有效的教师继续教育运行机制目前，我校构建了"以现代教育信息技术为核心，以博客教研为依托的校本培训模式"。初步形成"集中培训、教研培训、校本培训、远程培训"互相交融的继续教育运行机制。(3)推进了教育科学研究的进程近年来，我校有多名教师参加了市、县级教学大赛活动并获奖。李永超参加重庆市初中信息技术说课大赛荣获重庆市一等奖，谭建勇、卢桂梅、高春花参加县级赛课，分获二等奖。(4)教师的科研意识、科研能力有了显著提高。广大教师结合教育教学实践，撰写了大量的教学随感、案例分析、科研论文。据教务处统计，本年度我校教师共在各级报刊发表论文38篇。获得各级论文奖230多项，其中重庆市一等奖一项，二等奖五项。
目前已经形成了组组有课题，人人都参与的良好局面，"课题群"的管理初见成效。总结二校本培训、教师读书、新教师培训、教师培训经费投入、教师继续教育管理以及普通话在校园里的应用等教师教育工作是加强教师队伍建设，提高教师道德修养和教育教学业务水平的重要途径，我校在教师教育工作中向前迈出了重要的一步，现总结如下：一、领导重视，认识到位，制度保证。学校领导非常重视教师道德修养和教育教学业务水平的提升。成立了以鲍学功校长任组长的领导小组，加强对教师教育工作的指导和管理，作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训、读书活动、普通话应用等系列活动，加大了培训投入，大大提高了教师专业化水平。同时，把各项培训量化计分作为教师评模晋级的依据。
二.搭建平台，助推教师培训根据学校的实际情况，我校教师培训的对象是全体教师，重点是青年教师新分配教师。培训的形式内容较为丰富，具体的说有周周公开课，听课写心得、读书写心得、教学反思及案例论文，课题研究，请专家邀名师等。周周公开课。在学校教科室的组织下，各级部备课组每周组织一次公开课并当天由教研组长和备课组长组织研讨评课，取得了一定的成效。撰写各类反思、心得体会。教师培训的重要主题之一就是坚持写课堂教学反思及各类心得体会。学校要求每一位教师每周写一次反思板，每月写一篇案例反思、听课心得体会，每学期20000字读书心得，到目前为止，不少教师已经完成。
学校积极鼓励广大教师进行案例及论文的撰写。以教研室及上级有关部门举行的各类评奖为契机，发动广大教师参与。一年来我校有二十多位教师积极参与全部分获不同奖项。同时我校教科室结集出版教科研专页4本。读书学习，提升境界。我们鼓励大家读书，学校定期给每位教师发一本教育专著，如霍林姆斯基的《给教师的建议》、李镇西的《做最好的教师》、郑杰的《给教师的的一百条新建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、陶行知的《陶行知教育名篇》等，一本本教育专著使教师们深受震撼，使他们的心灵得到了净化，思想得到了升华，蓄积到了前进的动力。教师们结合自己的实际写了大量充满真情实感的心得体会。教师的理论素养和学识在读书、反思过程中得到了丰富和提升。在教师读书的基础上，组织开展读书经验交流、读书心得演讲和评选活动，充分利用网络资源，开辟教师博客，在网上发表文章进行交流和探讨。营造说普通话校园氛围。我校专门召开了全校师生说普通话动员大会，要求教师必须用普通话教学，学生必须用普通话回答教师问题，教科处每天抽查课堂，把师生普通话应用纳入考评。
1、强化措施，重视理论学习。通过学习使全体教师认识到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针，深化教育教学改革，全面推进素质教育，加强师资队伍建设的重要举措。
2、提高认识，更新教育观念。转变教育观念是实施素质教育的先导因素，所以，全体教师通过学习，必须树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。要关心每一个学生，促进每一个学生的发展，对每一个学生负责。为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。始终将学生的利益放在首位。
3、尊重学生，适应角色转变。转变教育观念，全体教师必须清醒地认识到随着教育现代化进程的加快，教师在教育过程中必须适应新的角色转变，要求教师不但有渊博的知识，还要求教师学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，认识到教学过程是师生共同创造的过程。在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
1．新教师试用期培训（此项由教育局和学校共同完成）；
2．骨干教师培训；
3．专题培训。
教师继续教育的内容应根据不同层次教师的各种需要而决定。力争具有针对性、实用性、实践性、科学性和先进性。要根据本校的实际情况和需要，采取多种形式，充分利用电教手段，以业余、自学、短训为主。
目标：通过培训使其热爱教育事业，熟悉大纲、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应教育教学工作的需要。试用期内,必须达到下列要求:。
1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
2）能完成教学任务,教案规范,符合基本要求。初步熟悉本学科教学大纲和教材内容,教学基本功要过关,教学工作得到大多数学生的认可。
3）初步熟悉中学生的生理心理特点,能管好课堂,完成学校分配的德育管理工作。试用期满，学校对新分配教师的师德、教学、管理等项作出综合评价和鉴定,各方面的工作和表现达到学校规定的一年目标要求（本人有书面的工作总结和思想汇报，教研组有评语鉴定），并记入个人教学档案。予以按时转正。试用期满，如不能达到合格要求的,另行安排工作。
措施及方法：新分配教师由学校或教研组安排指导教师。对新教师要从政治上信任，工作上帮助，业务上指导，生活上关心。行政干部、教研组长、老教师要经常、主动、热情关心帮助指导他们，使他们树立牢固的专业思想，爱岗敬业，有强烈的事业心和上进心。确立正确的教育思想，钻研教育理论，认真进行教育教学实践。对新分配教师的四个基本要求：
第一，钻教材，钻业务，练基本功。必须超前两周在指导教师的指导下备好课。认真撰写详细规范的教案。指导教师和学校行政将不定期地检查教案,教案不合格者不能上课。
第二，虚心学习，多问，多听，多看，多思。每学期必须听课30节以上,其中听本人指导教师的课应占15节以上。
第三，熟悉学生，多辅导，多谈话，多接触。
第四，管课堂，管常规，管学生，管细节。
（1）对试用教师进行师德教育;。
(2)指导试用教师的备课并检查教案;。
(3)给试用教师上示范课,给青年教师说课;。
(4)听试用教师的课,每学期至少5节,并进行评课;。
(6)学期末给试用教师写出鉴定。
1）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
2）能把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
3）有独立开展教学研究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验且能进行教育科学研究的能力，有教学科研成果;能形成自己的教学风格和特色。受到师生好评。
4）在本校乃至本县本学科有一定的知名度和影响，成为完全胜任教育教学工作的骨干，部分教师成为学科带头人。
1）按教育部继续教育课程指南和县教育局制定的继续教育课程方案，使用规定的继续教育教材，组织教师进行学习。
2）组织参加县教育局及相关上级部门举办的各级各类培训和学习。
3）鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的提高学历层次和第二学历教育的学习。学校制定与此有关的奖励政策。
4）组织教师撰写学术专著、教育教学论文、教育教学经验文章。
5）组织教师编写教材、教参以及统一组织考察活动的考察报告。
随着时代的发展，对教师的要求越来越高。为促使学校教育教学质量再上新台阶，必须把现代教育思想和教育技术引进课堂，走“科教兴校”的道路，才能促使我校的教育教学改革沿着现代化的方向发展。因此我们要以电教手段改革为龙头，在不断提高计算机辅助教学水平和能力的基点上，努力探索现代教育的教学规律和教学方法，不断提高现代教育技术在教学中的含金量，才有可能使学校的教育教学质量跨上新台阶。为保证现代教育技术在学校教育教学中的广泛实施，必须培养一批既精通教育教学业务，又掌握现代教育技术的教师队伍。
1）为保证现代教育技术在学校教育教学中的广泛实施，必须培养一批既精通教育教学业务，又掌握现代教育技术的教师队伍。因此，电教组要定期组织各类的电脑使用学习班，课件制作学习班。要充分发挥多媒体电脑辅助教学。35岁以下的教师一定要学会使用电脑。
2）组织好学校行政干部的专题教育教学理论学习。端正办学思想，转变观念，全面贯彻党的教育方针和全面实施素质教育。
3）组织学校行政干部学习电脑基础知识，要求行政带头使用电脑，实行学校管理办公电脑化。
有人说：“教师是红烛，不仅照亮别人，也照亮自己前进的路程。教师是园丁，不仅塑造学生，也塑造一个崇高的自我。”在平凡的工作岗位上，我默默耕耘，无私奉献，不断实现着自己的价值，完善并超越着自我。时光匆匆，回顾这一年来的工作，又是忙忙碌碌。
本人热爱教育工作，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，坚持理论学习与实践，认真履行师德规范和教育职责，为人师表，关心、尊重每一个学生。增强作为骨干教师的辐射力度，真正起到一种示范与引领作用。认真带教青年教师，经常交流、探讨教育教学情况，共同提高教学质量。
本人带领高二备课组的全体教师，落实执行“五认真”,即认真备课，认真上课，认真改作，认真辅导，认真考测。定期召开高二备课组会议，讨论决定每一个单元的重点、难点，以及每一次考后进行及时分析、总结，并发动组员进行经常性的互相听课、评课，取长补短，共同进步。经过一学年的高二所有英语任课老师的共同努力，在期末大考中，成绩。
不断学习新的教育理念是作为新时代教师的关键，作为骨干教师的我就更应该提高自己的教育教学水平，不断丰富专业知识。为了提高自身的专业水平，我不断给自已“充电”，吸收新知识。积极参加教研组的校本研修和市级的新课程培训，认真做笔记，写体会，提高自身的业务水平和教学水平，虚心学习好的教学方法和教学经验，提高自已的教学水平，同时不厌其烦地帮助年轻教师。同时，带领备课组成员集体备课，资源共享，并一起认真做课题研究。
担任高二（3）班班主任，工作积极负责，事事力求做到最好，特别注重对学生人格的培养。平时，经常与各位任课老师联系，了解情况，发现班上的问题，及时妥善解决。关爱每一位学生，规定自己每月与学生进行一次面谈，与家长进行一次电话联系，目的是及时了解学生的学习、生活状况，用以心交心的方式，激励、转变、促进学生进步。对学习有困难的学生特别关注，及时进行帮助和辅导。我班的班级文化布置、黑板报、主题班会、学生行规、卫生等各个方面，在年级组名列前茅，受到学校德育领导小组的好评。在全市的期末统考中，我班的各门学科成绩也比较优秀；在高二的各门学科会考中，全班只有一人未通过政治会考，是我校高二年段中会考合格率最高的班级。
一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
岁月荏苒，时光如梭。xxxx年就这么走过了，流过了。岁月呀，我又老了一岁。回想一年来的点点滴滴，感慨颇多。
1、自我成长：每日不间断地在网上学习，近距离地接触大师是必经之路。因此在五月底去太原参加了李子勋的《家庭治疗工作坊》为期两天的培训；十一期间参加了咸阳心灵家园举办的郭铁军教授的《青少年成长回归治疗》0—6岁为期六天的学习；十二月份参加了北京“个十百千万工程”为期6天的学习以及《青少年心灵成长辅导师》、《青少年网络心理辅导师》的考试。
在每次的学习期间不仅得到老师们的诊治理念和方法，也增加了自己的很多见闻，接触和学习更多、先进的心理学、教育学理念和咨询方法，比如：ohkar牌、心理沙盘、释梦、催眠、团队训练、脑点测位疗法、注意力的训练等等。更是有幸认识了在汶川、雅安地震中的一线心理老师，为他们无私的爱和奉献精神而感动和打动，并且立志希望能追随他们去帮助那些需要的人们！
今年完成了自己制定的每年必须出去学习两次的计划，写了一些学习心得和做个案、生活的感悟。
2、工作：在工作室举办了十多次家庭教育的公益课程，受惠家长达到300多人；在一个老师的帮助下在卫东小学举办了家庭教育相关知识的讲座；帮助十多个离家出走、逃学、不愿上学、自残、打骂父母的孩子回归正常的生活与学习。
加入了中国青少年心理健康成长教育公益活动———“十百千万工程”；与市上的某些领导见面在关于开展青少年相关工作上达成了共识。
1、举办了冬、夏令营，都不是很成功，与自己的能力和团队有关，需做认真地思考和检查。
2、在网上跟朱畅思老师学习，对《诗经》的部分内容有了大概的理解和学会了部分吟诵。
3、在网上跟魏俊梅老师学习吟诵的同时，暑假去西安汉吟堂学习吟诵的相关知识，并且11月初参加了在合阳洽川拍摄中华吟诵和汉服宣传的《诗经》吟诵mv，并担任小主角。
4、引导孩子们学习了《三字经》、《弟子规》、《孝经》、《大学》、《论语》，做到了因人施教。
5、举办了两次文庙祭孔（端午节与孔子诞辰），比预计的.效果好多，如果设备齐全、到位，参与人再多些效果会更好些。
个人：我的多年的鼻炎在北京学习时，感恩杨晓玲老师用精神分析的方法帮我治好了！
总结：踏踏实实地学习，认认真真地指导，是我一贯的做人本则；我不是完人，所以没有强求自己做到最好、最强；一切都是随心、随性而做的，那是我喜欢的事，所以我都在努力地做。
时间不够用，记性不够好这是目前最大的困惑，因为要学的实在是太多了，又无分身术，所以只能是一个一个慢慢地啃、练，相信在明年又会有一个暂新的自我！
明年的计划已在心里，一切都会实现的！在此祝福我遇到的所有贵人和帮助我成长的每一位家长、孩子，新的一年事业蒸蒸日上、学业突飞猛进！身体健康、万事如意！
一学期的时间转瞬即逝，但是因为人在**，所以这段日子对于我来说，显得格外不同。在这里，我不仅紧张过、困惑过、，同时也学习过、收获过，接下来，我就要总结一下自己一学期的工作感悟：
第一、教育教学方面。本学期我担任过两个学年四科课程的教学工作，其中，二年级的写字与生命教育课程讲授的时间较短，但是对我的帮助很大，尤其是写字课，无论是刚刚来到**还是现在，每每看见同事们漂亮的粉板，我都不禁在心里暗暗地称赞与羡慕；每每摆出自己粉板的时候，我都会有一种羞愧感，虽然我现在的字依然不漂亮，但是，因为讲授了写字课，听到了班主任在习字时间里对学生的指导，所以，使我受益匪浅，自己也有了一些小小的进步。对我帮助最大的还是四年级的课程教学，刚刚走上小学讲台的我，在授课的过程中存在很多的问题，例如问题不深入、评价语言匮乏、难以调动学生积极性等等，但是我又觉得自己很幸运，因为在**有帮助我共同进步的同事，有耐心细致指导我工作的领导，所以，我才能依靠大家的帮助逐步完善着自己的教学工作。当领导和同事给我评课、进行交流的时候，我意识到了很多自己在教学中存在的问题，同时大家还给出了许多宝贵的建议，我真的非常感谢！**是一所开放式的学校，它欢迎着来自四面八方的客人，这里每一位老师的课堂也是开放的，正因如此，通过听课我也学到了很多的知识，以及教育教学工作中的技巧与智慧。在教育教学方面我还是个学生，我要学的东西还有太多太多，所以，真诚感谢给予我帮助的每一位可敬的领导和每一位可爱的同事!
第二、班主任学习方面。虽然来到**应聘的岗位是班主任，但是来到这里我才意识到，想成为**的班主任，我是多么的没有资格！刚刚进入校园，我就进入了紧张的“备战阶段”，虽然学校对于各项工作都已经做了周到细致的安排，但是面对突如其来的甲流，我还是有些手忙脚乱、不知所措，这时班主任老师让我明白了，在这种情况下教师意味着什么，那就是责任！怀孕九个月的班主任，为了让自己的这些孩子们以及家长们能够消除恐慌感，仍然在自己的岗位上坚守着!此时此刻，她忘记了自己，也忘记了自己的孩子！这就是**校的班主任，能让我这样一个刚刚进入校园仅仅一天的人，肃穆之情油然而生！当然不是每一位班主任在日常的工作之中，都会有如此催人泪下的事迹，绝大多数的班主任，都在自己的岗位上默默的努力着、奉献着，践行着班主任工作点点滴滴的平凡，他们在墙上展着孩子子们取得的成绩、在心里怀着孩子们长远的发展，这些班主任身上永远都有我学不尽的知识，有我叹不尽的感慨！
第三、学校工作对我生活上的影响。自从来到**，我觉得自己变了，就连身边的朋友也发现了我的变化，遇到事情他们常会感慨，**校的老师果然不一样呀！每当这时，我也会特别的感慨。是的，在**工作的这段日子里，我学习到的不仅仅是教育教学工作中的知识与技能，更收获了做人的真谛。认真严谨的工作态度、紧张活泼的工作状态，这些都对我的生活产生了潜移默化的影响，来到这里我知道了自己是一名什么样的教师，想成为一名什么样的教师！这里的思考、探究、合作，使得生活中的我对自己的要求也渐渐的高了起来，作为作为家庭中的一员、社会中的一份子，我真的应该承担些什么、应该做些什么，人生在世，不能白白的走这一遭！
结尾之处要说的唯有感谢，初到**校的我是学生，以后的我也一样是学生，虽然简单的文字未能道尽我在**的所有感触与收获，但是我会通过自己的努力尽快地融入到集体之中，是自己成为一名合格的**教师!
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1、强化措施，重视理论学习。通过学习使全体教师认识到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针，深化教育教学改革，全面推进素质教育，加强师资队伍建设的重要举措。
2、提高认识，更新教育观念。转变教育观念是实施素质教育的先导因素，所以，全体教师通过学习，必须树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。要关心每一个学生，促进每一个学生的发展，对每一个学生负责。为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。始终将学生的利益放在首位。
3、尊重学生，适应角色转变。转变教育观念，全体教师必须清醒地认识到随着教育现代化进程的加快，教师在教育过程中必须适应新的角色转变，要求教师不但有渊博的知识，还要求教师学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，认识到教学过程是师生共同创造的过程。在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
1．新教师试用期培训（此项由教育局和学校共同完成）；
2．骨干教师培训；
3．专题培训。
教师继续教育的内容应根据不同层次教师的各种需要而决定。力争具有针对性、实用性、实践性、科学性和先进性。要根据本校的实际情况和需要，采取多种形式，充分利用电教手段，以业余、自学、短训为主。
目标：通过培训使其热爱教育事业，熟悉大纲、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应教育教学工作的需要。试用期内,必须达到下列要求:。
1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
2）能完成教学任务,教案规范,符合基本要求。初步熟悉本学科教学大纲和教材内容,教学基本功要过关,教学工作得到大多数学生的认可。
3）初步熟悉中学生的.生理心理特点,能管好课堂,完成学校分配的德育管理工作。试用期满，学校对新分配教师的师德、教学、管理等项作出综合评价和鉴定,各方面的工作和表现达到学校规定的一年目标要求（本人有书面的工作总结和思想汇报，教研组有评语鉴定），并记入个人教学档案。予以按时转正。试用期满，如不能达到合格要求的,另行安排工作。
措施及方法：新分配教师由学校或教研组安排指导教师。对新教师要从政治上信任，工作上帮助，业务上指导，生活上关心。行政干部、教研组长、老教师要经常、主动、热情关心帮助指导他们，使他们树立牢固的专业思想，爱岗敬业，有强烈的事业心和上进心。确立正确的教育思想，钻研教育理论，认真进行教育教学实践。对新分配教师的四个基本要求：
第一，钻教材，钻业务，练基本功。必须超前两周在指导教师的指导下备好课。认真撰写详细规范的教案。指导教师和学校行政将不定期地检查教案,教案不合格者不能上课。
第二，虚心学习，多问，多听，多看，多思。每学期必须听课30节以上,其中听本人指导教师的课应占15节以上。
第三，熟悉学生，多辅导，多谈话，多接触。
第四，管课堂，管常规，管学生，管细节。
（1）对试用教师进行师德教育;。
(2)指导试用教师的备课并检查教案;。
(3)给试用教师上示范课,给青年教师说课;。
(4)听试用教师的课,每学期至少5节,并进行评课;。
(6)学期末给试用教师写出鉴定。
1）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
2）能把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
3）有独立开展教学研究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验且能进行教育科学研究的能力，有教学科研成果;能形成自己的教学风格和特色。受到师生好评。
4）在本校乃至本县本学科有一定的知名度和影响，成为完全胜任教育教学工作的骨干，部分教师成为学科带头人。
1）按教育部继续教育课程指南和县教育局制定的继续教育课程方案，使用规定的继续教育教材，组织教师进行学习。
2）组织参加县教育局及相关上级部门举办的各级各类培训和学习。
3）鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的提高学历层次和第二学历教育的学习。学校制定与此有关的奖励政策。
4）组织教师撰写学术专著、教育教学论文、教育教学经验文章。
5）组织教师编写教材、教参以及统一组织考察活动的考察报告。
随着时代的发展，对教师的要求越来越高。为促使学校教育教学质量再上新台阶，必须把现代教育思想和教育技术引进课堂，走“科教兴校”的道路，才能促使我校的教育教学改革沿着现代化的方向发展。因此我们要以电教手段改革为龙头，在不断提高计算机辅助教学水平和能力的基点上，努力探索现代教育的教学规律和教学方法，不断提高现代教育技术在教学中的含金量，才有可能使学校的教育教学质量跨上新台阶。为保证现代教育技术在学校教育教学中的广泛实施，必须培养一批既精通教育教学业务，又掌握现代教育技术的教师队伍。
1）为保证现代教育技术在学校教育教学中的广泛实施，必须培养一批既精通教育教学业务，又掌握现代教育技术的教师队伍。因此，电教组要定期组织各类的电脑使用学习班，课件制作学习班。要充分发挥多媒体电脑辅助教学。35岁以下的教师一定要学会使用电脑。
2）组织好学校行政干部的专题教育教学理论学习。端正办学思想，转变观念，全面贯彻党的教育方针和全面实施素质教育。
3）组织学校行政干部学习电脑基础知识，要求行政带头使用电脑，实行学校管理办公电脑化。
【推荐】小班教育随笔。
小班教育随笔【推荐】。
本人自x月晋升为小学一级教师以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做得更好，下面是本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作情景的总结。
自x月履行小学一级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守"学高为师，身正为范"的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，并做了很多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的.教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重团体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
自履现职以来，我担任小学数学及班主任工作，工作中我始终以教学质量为中心，为了上好课，我做了下头的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、每各公式、每个定理都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
6、热爱学生，平等地对待每一个学生。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份耕耘，一份收获，我的优质课多次获奖，x月我再次被评为县学科带头人。
"金无足赤，人无完人"，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量!
本学期在学校领导的正确领导下，我不仅出色地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期。现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的.是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
在教育行业工作也有三四年了写工作总结也不是第一次，但刚到学大不久的我感受颇多但不知如何理出头绪。这短短的四个月里，我感受了很多新鲜东西，也发现了自己还是有太多的不成熟，对工作也有很多时候没法做到游刃有余。在这里分两个方面作总结。
一新环境新公司。来学大最大的感触是各部门分工明确。大家各司其职，公司的各项工作都得到了很好的运转。市场方面有市场部，咨询方面有咨询部，学生管理有学管部，还有与总部专门联系的专员，等等。其实在之前的公司我虽主要负责小初高的英语教学工作，但还兼顾其他的工作。各方面的工作也多少会一点，但总感觉自己志不在此，我自己只想好好的把英语教学工作搞好，把学生教好。这也是我离开之前公司的期中一个原因。学大这样的公司是我想要工作的地方。这里的领导很平易近人，来学大的第一个月，由于孩子还小也比较恋母，领导也很人性化给了我很大的通融，在此深表感激。同事之间也没有什么勾心斗角的，大家在相同的教学领域共同探讨，共同帮助和进步。
二教学方面。在教育行业也好几年了，各种奇葩的家长和学生也都遇见过。但是我在这里还是以学生为例，来谈谈在学大教学过程中遇到的一些问题。
陆喻，华二预初的学生，成绩中等，来学大学新概念二。之所以把她放在第一个讲，是因为我在这个行业那么久，她是第一个把我换掉的学生。当学管师跟我那么一说，我愣住了，我硬是想不到到底是什么原因。为了这事我也难过了很久。我也跟学管沟通过，学管也没有给我一个具体的原因。也许学管是为了保护老师，不想让老师伤心难过，但是对于我来说，知道原因更有利于我以后的教学。学生既然把老师换掉肯定是因为老师不合孩子心意，老师这方面肯定是出问题了，但是我自己也不知道问题在哪里。
我想是不是以下三个原因：
1.孩子不愿意学课本知识。这个学生在课堂上不会提出什么问题，几乎是老师上什么内容孩子就听什么。前十二次课两小时都是上新概念，但是因为期中考考得不想理我建议孩子一小时学课文知识，一小时学新概念。因为新概念几乎跟考试内容没有多大的关系。刚开始学生不同意，后来我让孩子回去跟家长商量，家长同意了。
2.孩子对老师不信任。在好几次课堂中，给孩子拓展新知识的时候，孩子总会说：“是吗？我记得我们学校老师不是那么说的。”比如说water是不可数名词，但是加了s后意思就是水域海域的意思了，但是孩子硬是说学校老师说是水球的意思。后来我也拿出了权威的资料给学生看了。
3.孩子觉得上课内容太简单了。新概念二对于这个学生来说某些知识太难，比如说分词做状语，定语，还有不定式的完成进行时。一般会给孩子讲解它们的大概用法，并且举例。孩子有时候听得懂但是不会运用所以像这样的知识点我认为孩子还是比较难接受的。所以不详细讲解。详细讲解的内容一般都是她能够接受的知识以及学校考试会考到的内容。
吴天，上外高三学生，基础很薄弱。这个学生是从吕老师那转到我这里的。我当时不想带这一学生。原因是这个学生之前在龙文上过，学生指定让我带她，我怕吕老师会误会，同事之间的关系处理不好。
这个学生上了我两节课，第二节课是迟到了近半个小时。学管师说联系了在赶过来的路上，早上起床起晚了。十点钟的课，还能迟到，我觉得作为一个高三的学生是不应该有的态度，和我的另外一个学生何天尧比真是天壤之别。学生的学习态度决定学习成绩。来的第一句话是老师我一个周只能是周六睡懒觉。我不能多说这个学生，因为她的情绪波动很大，经常上着上着眼神就呆滞。你要开导她，她就会说老师你别浪费时间，一分钟很贵的。所以我上这个学生的课就很纠结，我必须时刻的察言观色，把控好她的情绪，否则她随时会在课堂上大哭起来，或者趴桌子。
杨乐，华二初三学生，成绩很好。在上他的课之前，我听说他换了好多个老师，心里还是很不安的。在上课之前也开了个家长会，孩子的父亲还是很尊重老师的，但是孩子的母亲就不断的套话，这其实不能怪家长，如果我们是家长我们也许会希望自己孩子的老师是一名优秀的老师。还好之前华二，交大附中的学生都带过，这两个学校跟嘉定的其他学校是不一样的，沟通下来家长还挺满意，给孩子上课，孩子也是很认可，心中的石头终于落下。
包文文，八班级学生，成绩中上。这个学生虽然我不在这里学了，但是我觉得还是有必要说两句。孩子多少也知道父亲来学大闹事。我当作不知道，就问她为什么上周不来上课，她说没有费用了。我说那你还要继续啊，我给你讲的基础知识，你现在几乎没有什么问题了，孩子也很肯定，她做学校的卷子，基础很少错了。我抓住了这点就说下面的课程是专题听力和阅读的。爸爸去给你报大班，对你是没有任何好处的，最后孩子的工作做好了。第二天，于老师很高兴的给我说妈妈打电话过来要续费，我也挺高兴的。但是后来为什么又不来我就不知道其中的原因了。
这就是我的工作总结，也许还有一些地方总结不到位，但是希望这次总结能对来年的工作有一定的帮助。
参加工作以来，我一直拥护党的领导，一贯坚持四项基本原则，坚持党的路线、方针、政策。积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国。忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，把教育好学生视为自己的神圣使命，视为自己的理想，安教、乐教。自觉遵纪守法，模范地履行了教师的职责。教育教学思想端正，方法得当。热爱学校，服从工作安排，爱岗敬业，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正派，心胸磊落，识大体，顾大局，处事公正，关心同事，尊敬上级，爱护学生，人际关系融洽。
自20xx年参加工作以来，我一直担任高中语文教学工作。我教学能力强，完全能够胜任高中各年级语文教学工作。因业绩突出，接手第一届学生时从高一年级连续上到高三年级，连续三年教两个班语文并当班主任。在所教三届学生的过程中，教学常规工作过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课；上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注重课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致，作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。所教班学生语文成绩一直名列年级前茅，高考成绩显著，深受领导、同事、学生、家长各方面好评，多次受到各级表彰。在歧坪中学的支教工作中，我严谨从教，虚心学习，力争上好每堂课，做好每次讲座，不给自己所在的国重抹黑。一年下来，我顺利完成了支教的各项工作，效果良好，受到两个学校的高度评价。
作为一名教师，我始终把德育放在首位。作为一位班主任，能严格要求自己，明白“学高为师，身正为范”的道理，以自己的人格魅力去感染学生。教育学生，引导学生学会做人、学会求知、学会学习、学会养成良好习惯、学会创新、学会与人相处。工作中我尽心尽职，确立了“勤、细、严、爱”四字方针，建设好所带各届班集体。管理上，完善管理，制定了班务管理条例；确定了班训、班规、班歌；建立教师、学生、家长信息网。以制度管理学生，以理服人，树立平等意识，营造民主气氛，净化学生思想。纪律建设上，建立班干部工作制度，德育量化工作制度，环保制度，值日、值周制度。学习锻炼上，建立学习达标擂台制度，作业检查制度，学法研讨制度，体育锻炼达标制度，“三操管理制度”。并加强美育、劳动教育。从关心学生、培养人才出发，严格要求学生。以情感人，春风化雨，耐心细致地深入进行学生教育工作，润物无声，从而使学生态度端正，目标明确，学习进步。班务工作成绩突出，班集体多次被学校评为先进班集体，本人也被评为优秀班主任。
绩突出。成绩的取得，既是对我前面的工作的肯定，又是对我后续的工作最好的激励，我将继续努力，锐意进去，力争再创辉煌！
如果此次能顺利通过评审成为一名具有中级职称的教师，我将以此为新的起点，不断提高完善自己，更加努力、更加自信地投入工作。陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带走半根草去”。真知灼言，将永远激励我与时俱进，勇于进取，不断创新！
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。一年来，我乡教师继续教育在上级教育行政部门领导下，真抓实干，扎实工作，取得了一定的成绩，有力地推动了全乡教育水平的提高。现把一年来的工作总结如下：
各学校成立了以校长为组长，业务副校长、教导主任、总务主任、教研组长为成员的教师继续教育工作领导小组。组织教师认真学习有关继续教育的文件，使全体教师认识到继续教育的重要性和必要性，提高教师思想认识和参加继续教育的积极性，并制订了学校教师继续教育的规划和相关的制度，从组织上对教师继续教育工作加以保证，进一步增强了教师搞好继续教育的责任感和紧迫感。
1、各校认真开展全员培训，均完成了上级教育行政部门规定的不少于学时的全员集中培训。
2、积极组织全乡教师参加各部门、各层次的学习，提高教师的思想觉悟和业务素质。参加的各级各类培训包括：市级培训人，县级培训人，乡级培训人。
3、各学校积极开展校本培训，以提高教师的教育教学水平。在拓宽教师学习渠道的同时，积极开展全乡大型教研活动，让教师之间相互交流教育教学经验，促使教师的教育教学水平得到了不同程度的提高。
1、部分学校领导观念落后，思想陈旧，没有自觉带头学习，以致没有在教师当中起到示范引领的作用。
2、还有少数教师没有认识到教师继续教育的重要性，观念落后，没有树立终身学习的理念，学习流于形式，甚至认为是在浪费时间。
3、学以致用的.目的没有完全达到，部分教师学习的目的性不强，没有带着问题、疑惑去学习，以致没有取得好的学习效果。
4、教育教学研究目的不明确，实效性不强，以致校本教研没有发挥更好的作用。
5、激励机制不健全，没有发挥好导向作用。
1、加强学校领导的培训工作，提高学校领导的思想认识，确保继续教育工作抓紧抓好。
2、加强师德师风建设，提高教师的思想素质，让他们真正认识到搞好继续教育的重要性和必要性，切实增强搞好继续教育工作的责任感和紧迫感。
3、要求各位教师认真查找自己在教育教学中存在的问题，结合自身实际制定学习和发展计划，确保学习达到预期效果。
4、加强小课题的研究力度，让教师们全身心投入到校本教研中，真正发挥校本教研的优势。
5、健全各种制度，使继续教育学习规范化、常态化、制度化。积极树立学习典型，发挥好榜样示范作用。
教师继续教育工作是一项长期的工作，我们决心在上级部门的正确领导下，认真总结本乡学校继续教育工作的经验和教训，鼓励教师把教师继续教育与日常教学工作结合起来，把新的教育思想、教学理念、教学手段用于教学实践，积极开展教科研和教学改革，促进教师教学水平的提高，确保继续教育工作取得实效。
我市烟草行业自5月下旬以来，根据省局《关于在全省烟草商业系统深入开展形势教育的通知》精神，结合南阳烟草商业的实际，利用近五个月时间，在全市烟草商业企业深入开展了形势教育活动。通过形势教育活动的开展，行业全体干部职工进一步认清了当前和今后一个时期南阳烟草发展的形势，统一了思想认识，振奋了工作精神，增强了干事创业的决心和信心，有效地调动了广大干部职工工作的积极性和主动性，企业精神面貌焕然一新，保持了健康稳定发展的良好态势，取得了较好效果。
一、领导重视，健全组织，做好了宣传动员。
按照省局对开展形势教育的总体部署和具体要求，市局党组高度重视，切实把教育活动作为思想政治工作的重要内容和有效载体，认真研究部署。为加强对此次活动的领导，一是成立了以局长、经理、党组书记赵明山同志为组长，纪检组长常方同志为副组长，政工、人事、纪检、办公室等科室负责人为成员的教育活动领导小组，所属各单位也成立了相应活动机构。二是为深入开展好此次教育活动，专题下发了《关于在全市烟草商业系统深入开展形势教育的通知》，制定了活动方案，并结合行业实际，进一步明确了开展活动的目的意义和具体要求。三是深入搞好学习教育动员和教育辅导。从市局机关到所属各单位都采取不同形式进行了学习教育动员和广泛发动，单位主要领导亲自备课，亲自授课。局长、经理、党组书记赵明山同志，在专题辅导中反复强调：要围绕推进改革创新、促进企业发展、努力提高盈利水平这一主线，进一步强化科学发展意识，高度重视思想政治工作，把“三个代表”重要思想贯穿于企业发展的全过程，贯穿于职工队伍建设的全过程，贯穿于企业改革创新的全过程，不断推进南阳烟草的全面进步。
二、贴近实际，制订计划，教育活动丰富多彩。
为确保形势教育活动扎实有效，真正使全体员工在思想深处受到一次洗礼，进一步更新观念、增强危机意识和责任意识，多层面、多角度地激发和调动干部职工的政治热情和工作热情，在教育活动中，始终坚持把贴近企业实际、突出重点、妥善处理好工学矛盾作为形势教育的重中之重，使形势教育活动开展得丰富多彩，富有成效。
一是制定了严格的学习计划，机关各科室和行业各单位在形势教育活动中，都能以创建学习型企业、不断提高职工学习力为重点，基本做到了时间、内容、人员、效果“四落实”。
二是坚持了学习制度。各单位基本都能充分利用周五学习的固定时间落实教育内容，认真遵循学习教育规律，并根据职工不同年龄和不同文化层次的实际情况，做到了“四个结合”，即：集中学习与分散学习相结合，以分散学习为主；重点讨论与个人写心得笔记相结合，以重点讨论为主；互动学习与交流心得体会相结合，以心得交流为主；各项教育与形势教育相结合，以形势教育为主。在此基础上，还建立了辅导听课签到制度、点名制度和完成心得体会任务奖罚制度等，使形势教育的深入开展得到了有效保证。
一、二类卷烟销售比例低于目标和八月上中旬销量缺口大的情况，市局党组果断把工作重点转移到卷烟销售上，用形势教育的实例现身说法，层层动员，明确任务，联系责任，加压驱动，市局机关实行科室包县、包销量的办法，建立经济责任制，促进销售目标完成。并对当月销量均衡进度完成情况实行每日责问制，每月检查制。机关各科在包县、包销售的同时，业绩与“四定两评一排序”考评挂钩，机关人员纷纷深入基层一线，贴近基层搞服务，扑下身子做工作，把形势教育的效果转化为履行职责、落实任务的实际行动，促进了销售目标任务的完成。方城县公司严格按照“电话订货、客户经理走访、集中配送到户”的要求，在“三线互控、三级考核”中实施精细化管理，提高了控市占市能力；内乡、直属局等单位深入动员，用形势教育和行业先进典型激励每一名员工，加大了对卷烟市场的控制力和对销售终端商户的亲和力，诚信管理，诚信服务，促进了卷烟经营，超额完成了三季度的卷烟销售目标任务。在形势教育活动中，我们以不同形式、从不同角度，力求把行业改革的政策、发展方向和企业面临的严峻形势、主要任务及工作重点给职工讲清楚、说明白，使职工感到既有压力又有动力，收到了明显效果。据不完全统计，在形势教育活动中，全市行业员工共撰写心得笔记体会1800多篇，开展演讲比赛6场次，出板报70余期，组织各类专题辅导30多场次。
三、认识提高，重点突出，教育效果比较明显。
通过近五个月形势教育活动的开展，行业广大干部职工普遍对烟草商业面对更大的压力、更多的风险、更高的要求，有了较清醒的认识，特别是对当前乃至今后一个时期行业的重点工作、形势任务，有了深刻的理解，责任感、使命感更加增强，爱岗敬业、求真务实、埋头苦干的主动性积极性更加高涨，工作作风有了新的改观，竞争意识、创新意识、诚信意识、服务意识更加浓厚。一是领导干部的学习意识明显增强，学习风气更加浓厚。从市局领导到下属各单位班子成员，都能自觉地把理论学习摆到突出位置，妥善处理好工学矛盾，并带头辅导、积极撰写论文，做到了工作学习两不误，达到了促进工作、提高效率之目的。在省局组织的“形势教育征文”活动中，我们共征集论文40多篇，在上报省局的12篇文章中，有5篇获奖，并且都是基层领导干部结合自身的工作实践撰写的，其中有2篇文章获一等奖，有3篇文章获二等奖。二是行业上下树立了“三种意识”。即：树立了敢想敢试，敢为人先，敢争一流，敢于超越自我，在竞争中做大做强南阳烟草的竞争意识；树立了与时俱进，开拓创新，向最好的学，与最强的比，向最高的攀，与最快的赛的拼搏意识；树立了适应新形势，应对新挑战，抓住新机遇，开创新局面，实现新发展的开拓意识。三是坚定了规范经营、诚信管理的理念。全系统干部职工的纪律性明显增强，爱岗敬业，遵纪守法，关心企业，大局意识、责任意识有效提高，特别是今年的烟叶收购工作，实行新的收购模式以后，收购秩序比往年有较大改观，收购质量好于任何一年，等级合格率也比往年有较大幅度提高。四是思想作风建设得到进一步加强，克服了自我封闭、停滞不前的经营思想，培育了不怕输、不服输的精神，企业的向心力和凝聚力大大提高，增强了创新意识。五是集中精力抓经济搞建设、一心一意求稳定谋发展的信心更加坚定了。行业上下全身心投入工作，创造一流业绩，奋发进取、敬业爱岗、踏实肯干的职工多了，发牢骚、埋三怨四的人少了，各项工作都有了新的起色，推动了“两烟”经营工作的全面开展。截至十月底，全市销售卷烟217936箱，收购烟叶27.68万担，实现税利1.30亿元(不含农林特产税)，实现利润8454万元。
通过形势教育活动的开展，全市行业广大干部职工更加深刻认识到了当前南阳烟草行业面临的新形势，新机遇，新挑战，更加明确了行业的工作主线和工作重点，统一了思想认识，振奋了工作精神，增强了压力感和紧迫感，提高了向心力和凝聚力，广大员工在思想上、政治上、作风上、纪律上、工作上和整体精神面貌上都发生了根本性变化，主动性、积极性不断增强，企业的经济效益不断提高，基本达到了预期目的。
我们要充分运用形势教育活动这个思想政治工作的有效载体，进一步统一思想，提高认识，完善措施，巩固形势教育所取得的成果，坚持市局党组提出的“2341”发展思路，强化“十种理念”，树立“十种思想”，始终围绕烟叶生产经营、卷烟销售网建、专卖市场管理、精神文明建设和思想政治工作做文章，围绕省、市局党组确定的工作主线和奋斗目标，挖掘有效市场资源潜力，狠抓企业内部管理，认真总结经验教训，自我加压，负重前进，忠诚企业，敬业奉献，为南阳烟草实现新的跨越作出我们的新贡献。
近两个月的日语教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我所学的日语变成为教学实践，使虚拟的理论变成为真正的教学。
刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的日语知识，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。经过几天的准备，终于我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触日语的学生来说，他们并不能接受。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了其他老师的日语公开课之后，修改自己的课件和教案(比如穿插讲日本的一些文化知识、自己学习日语的趋势等)，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。
刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的.交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，我特别注重对后进生的工作。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。对于后进生，耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，他们是很重要的，承担着很准重要的社会责任，要珍惜自己。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行团结意识教育、责任心的教育是行之有效的。针对我们班同学都是各个学校来的，不是很团结的现状，我征求到老板的同意，组织了一次南昌一日游，分别到南昌革命烈士纪念馆、青山湖游乐场和真人cs进行了观摩和实践，在学习之余加强同学们的沟通和交流。通过本次事件达到了两大目标：首先是我已经深受同学们的喜爱了，在上课的时候同学们会很好的进行配合;此外同学与同学之间的感情得到加强，在学习中不再是闷闷不乐了，他们非常注意配合，注意身边的同学是不是有不懂的。
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