教师主题教育调研方案模板范文最新3篇

专业教学指导方案是深化职业教育专业课程和教学改革的指导性文件教师主题教育调研方案模板范文，下面是小编为大家整理的，希望大家阅读之后有所收获。

教师主题教育调研方案通用1

一、活动主题

学科渗透法制教育小学语文、数学观摩活动

二、活动目标

1、通过本次教研活动，提高教师研究教材、设计教学活动、研讨学科渗透法制教育及组织教学活动的能力。

2、通过开展对课堂教学观摩活动，促进教师改变课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。

3、建立“教研、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型的教研氛围。

三、活动时间

20xx年xx月xx日上午第一节课(语文组)，x日上午第一节课(数学组)

四、活动地点

xx小学

五、参加对象

全体教师

六、活动组织形式

针对我们学校各教研组的实际情况，通过观摩课，开展“以课改理念看课堂”为主题的.评课活动，从优、缺点两方面评价课堂教学，及时给执教老师指出不足，真正创设良好的教研氛围。

七、活动过程

语文组伍嫦、数学组曾晓芳上课—全体教师听课—执教老师说课—全体教师集中评课—教研组总结

八、活动要求

1、全体教师参加听课和评课，填写好听课记录，填写好反思表。

2、执教教师写说课稿1份、教案、课件一份交教研组。

九、活动经费

1、活动统一安排用餐：用餐人员：参与活动教师;具体由学校总务蒋义老师安排。

2、活动费用具实凭票报销。

十、本通知报学校校长、教导、总务及授课教师。

教师主题教育调研方案通用2

一、教研主题的确立

体育课本身就有一定的危险性，因此，在这种大环境下，体育课的安全防范更为重要。

二、体育课的安全防范措施

1、要了解和掌握学生的基本情况

对个别体质弱、组织纪律性差的学生加强关注和教育，防止运动过量和安全隐患。

2、要有安全意识，精心备好每节课

在备课时，首先要有安全意识，要分析教材本身存在的风险，充分考虑安全措施，提出具体要求，并在课中严格执行，确保学生“安全进行练习”。

3、要把握好上课的五环节

①做好准备活动

②组织教学要严谨

③注意观察学生的各种动向，及时制止不良苗头

④课前，课后教师要早到场，迟离场。

⑤教育学生，提高学生自我保护的意识和能力。

⑥要妥善处理学生的伤害事故。

三、教研摘要

甘老师：要做到精心备课，严谨上课，防患于未然。注意全体学生的同时，重点关注特别个体。

陈老师：对于个别调皮的学生，要及时管理教育。可以充分利用班干部的辅助作用进行紧密监督。

刘老师：对于调皮的学生，老师要给他们密切关注，防止他们的过激行为伤害到其他人。

张老师：严格控制学生的运动量，也能防止事故的发生。

甘老师：学生好不容易盼到体育课，激动之情可以理解，教师要给他们合理安排运动量，准备充足的体育器材。避免学生无事可做，发生危险。

张老师：不仅关注课内安全，更要关注外来人员可能给学生带来的危险。

四、教研总结

体育课安全防范非常重要，要防患于未然，需做到以下几点：

1、了解和掌握学生体质，个性特点的'基本情况，区别对待，重点关注。

2、精心备好课、上好每节课。

3、师生共同努力

教师需要做到：严格科学合理地上好体育课，密切关注学生体育课上的各种反应，及时制止不良苗头。课前早到场，课后晚离场。妥善处理学生的伤害事故，同时预防外来人员的干扰，保护学生的人身安全。

学生需要做到：提高自我保护意识和能力，不打闹，一切行动听指挥。

4、需要注意：安全很重要，但也要在确保安全的情况下，努力开展各类体育内容的教学与练习。

教师主题教育调研方案通用3

一、调研目标

按照区委的总体要求，结合我区教育工作实际，围绕“党员教师受教育、学校发展上水平、学生家长得实惠”的目标，紧扣“抢抓教育职业化建设新机遇、谋求教育科学化发展新局面”学习实践活动主题，以构建教育系统科学发展的工作机制为核心，找准影响、制约学校教育科学发展以及党员、干部、教师党风政风作风方面群众反映强烈的突出问题，形成一批具有前瞻性、针对性、可操作性的调研成果，积极推动调研成果转化为促进科学发展的政策和制度，为构建有利于临渭教育科学发展的体制机制奠定基础。

二、调研原则

1、切近群众：深入基层学校、深入一线教师、深入学生家庭，全面了解各个层面、不同人群对教育的要求。

2、突出主题：围绕区教育系统学习实践活动领导小组提出的调研问题，全方位、多角度、深层次地开展调研，突出要解决的实际问题。

3、领导带头：课题具体到人，调研责任具体到人。区局、学校的领导干部要结合分管工作，带着具体课题开展调研，对调研课题、内容、方法心中有数。

三、调研主题

按照科学发展观要求，结合影响和制约我区教育科学发展的的突出问题，重点围绕以下六个方面开展调查研究：

1、用科学发展观促进全区义务教育均衡发展

2、科学发展观对学校规范管理提出的新要求

3、用科学发展观审视六年来的新课程改革

4、科学发展观与学校开展的各类创建活动

5、教师的教育教学活动如何实践“以人为本”

6、如何在科学发展观的指导下加强教师职业道德建设

四、调研方法

集体座谈、个别访谈、问卷调查

网络征集、热线电话、领导接访

五、调研时间

1、准备阶段：

组成调研组，围绕调研主题，结合实际情况，研究确定调研课题，拟定调研方案，并上报。

2、实施阶段：

领导干部带队，围绕确定的调研课题，深入基层、深入群众，查找问题、分析原因、理清思路，探索推进科学发展的方法措施。

3、总结阶段：

在认真调查、研究、分析的基础上，形成高质量的调研报告，并上报。

六、保障措施

1、加强组织领导。调研活动由区教育系统学习实践活动领导小组具体领导，并组织精干力量集中组成活动办公室，具体组织、督导和协调调研工作。