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本学期紧紧围绕学校制订的“管理年”的年度目标、教学上“转变思想观念、提高课堂效率”的教学理念，结合本部的自身特点，主要做了以下几方面的工作，具体做法如下：
一．7月下旬我们就开始着手实验班的选拔，结合高一的四次考试成绩，选拔出了目前的两个实验班。
二．8月5日在实验班开学时发了致家长朋友的一封信，介绍了师资配备、管理理念和暑期教学安排。
三．积极为自主招生做准备，在实验班开设艺术课，此事由赵主任牵头，到目前才开设了三十多个小时，就有部分学生已达到了不错的水平，在家校联谊会上的表演博得了师生是好评，也获得了家长的认可。
四．学生管理方面：我们从常规管理着手，逐步推行“严格管理向精细化转变”；为更有利于不同层次的班级管理，我们对文班、武中班要求是以严格为主，对实验班要求是以引导为主。严格管理，培养学生良好的行为习惯，使之专心学习，是我们工作的重点，贯穿整个学期，这也是提高教学成绩的保证。我们的具体做了：
1．努力落实学生一日常规，开学初利用专题班会重新学习了《中学生日常行为规范》，规范了学生的日常行为，使学生明确了什么能干，什么不能干，什么时间应该干什么。文班作为我们的管理重点，从开学到现在多次对违纪物品、发型仪容仪表、卫生、纪律等进行突击检查，经过这一学期努力，绝大多数学生养成了良好的学习、生活习惯。
2．规范了早操、课间操制度。生病的和其它原因不能上操的都必须在操场边等候，查操员要核实每班的人数，我们也经常带领部分班主任到宿舍检查值日生人数、值日情况和违纪物品。现在的的课间操都能做到集合迅速，口号响亮。既锻炼了身体，又培养了习惯。
3．结合政教处要求，狠抓安全教育。我们非常重视学生的安全教育，每班都张贴有安全教育宣传栏，从交通、用电、饮食、防震、防火等方面进行教育，并让班主任及时与家长联系，构建家庭、学校、社会三位一体的安全教育网络。
4．浓化教室、宿舍文化氛围。通过教室、宿舍文化的建设，优化了学习、生活的环境，净化了思想，愉悦了心情，同时很多东西都是学生亲自动手制造的也培养了学生的集体荣誉感。
5．通过开展多项活动陶冶学生情操。利用文班的优势我们开展了9.21世界和平日的祈愿活动、11月24日感恩节感恩老师、父母活动、12月13日纪念南京大屠杀千名师生签名活动等等。
五．在教学上积极转变思想观念，大力实施新课程改革。
1．利用在实验班与组长、备课组长接触较多的机会，我们经常在一起探讨各学科教学的进度、目标、方法、方式、措施等。
2．大胆尝试新课程的教学思路与模式。学习了怀仁一中的经验之后，我们首先在实验班实行了以小组为单位的合作探究模式。培养学生学习的独立性、自主性和积极性，老师向引导学生探究的方向去努力、去教学。同时结合对昌乐二中的学习，我们在教学中开展了数理化生主要由学生上台展示解题思路，英语、语文演讲辩论对抗赛等形式，让学生感受到学习是一种相互的交流，是一种合作的竞争。
3．引导老师狠抓学生的基本功。在实验班我们是理科抓审题、文科抓书写，目前都得了一定的成效。这些情况也即将的高二年级全面铺开。
4．调整了学业水平考试后的课表，向理综倾斜。给化学安排了连堂，并且和物理对着安排在了星期一和星期二，这样既能处理星期日的理综试题，又不减慢教学进度。5．认真组织月考、期中考试，同时做好考后的试卷分析、学习经验交流和班级教导会，落实考试的实效。
6．利用问卷调查和召开学生座谈会，了解班级管理和教师在教学中的问题，并以恰当方式反馈给教师。
7．努力培养新教师。尤其物理组的老师比较年轻，我就把课调开，现在每周可听我的课三到四节。
以上是我这一学期来的工作，由于初次接触一个岗位，很多做法还不太成熟，希望能得到领导和同事的帮助和指证。
高二年级，作为高中学生学习过程中非常重要的一年，也是教学工作不可轻视的重要组成部分，为了帮助他们过好这高三之前最为重要的一年，我们年级制定具有针对性的行之有效的工作方法和措施。
高二学生特点：没有高一时的雄心壮志，没有面临高考的紧迫感，易受打击、自我怀疑、产生焦虑，是一个容易出现动荡和茫然的时期，容易产生”两极分化”!
高二年级文化符号：核心是”坚韧高二，勇攀高峰”,应对策略是”精明学习，重在效率。
锤炼意志，贵在坚持”,终极目标不变：全力以赴，争创辉煌；
年级工作坚持做到：”一个核心、两个目标、三个保障和多项关注”
一。一个核心。
核心：面向全体学生：以”提升学习能力，提高个人修养”为核心，开展教育、教学等各项工作。
二。两个目标。
两个目标：“提升教学质量”和”提高管理效率”.1.提升教学质量。
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于教师及时、准确掌握所教班级情况，关注自己学生；也有利于教师提高教学效果。
（2）加强教学过程管理：定期进行教学六认真检查，对教师的备课笔记、听课笔记、作业批改等情况进行例行检查。
认真组织好本年级午练、周练、月考和期中、期末等阶段性检测工作，并及时做好试题分析、成绩分析和教学质量分析。本学期我们组织了大大小小的考试近12次，有学业水平测试的每周模拟考试，有美术、音乐、舞蹈、体育、编导等专业考试。
都做了精心的安排。
（3）年级管委会及班主任深入宿舍检查学生宿舍卫生、宿舍文化建设，并及时规范整改，对宿管反映的情况，及时通报，及时处理。并评选出优秀宿舍及舍长进行表彰。
（4）本学期年级做好两次贫困生的资助工作，年级紧跟根据文件要求，对品学兼优，家庭困难的学生，经过各班班主任的严格审核，确定最终名单，并在合适的时机邀请家长集中发放，受到家长的好评。
三。三个保障：注重团队建设，打造和谐年级——班主任、备课组、家委会团队。
员一样在陈校长带领下忙到晚上近12点才回家，而在此前两天韩老师刚刚喜得千金，夫人和孩子还在保健院的产房里，由于学校和家里连续高强度、高密度的工作，韩老师疲惫写在脸上，连嗓子都哑了，尽管很累，但韩老师没有退缩，对年级工作没有丝毫推托，全力以赴，圆满完成了走进高三系列活动；王大贵主任整天和学生在一起，不管在数学课堂还是在办公室，始终有一大批同学围在王主席周围，问询数学问题，所带班级学生数学进步很大，深受同学和家长喜爱。在高二年级，这样的老师数不胜数，正因为我们年级有很多这样乐于奉献，全力拼搏的老师，年级才逐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。
四。多项关注。
1.关注”文艺活动”:开展丰富多彩的文艺活动，精心组织”艺术节”的”大合唱专场”、”校园歌手预赛专场”、”校园歌手决赛专场”、”语言类节目专场”、”高二年级专场”等系列活动，展示学生青春风采。
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协调和组织，小高考取得了非常出色的成绩。
4.关注十八岁成人仪式，精心组织以”十八而志，畅想未来”为主题的十八岁成人仪式，恰逢”父亲节”,活动的整个过程，很多学生和家长表示久久难忘。
5.“走进高三”系列活动：从”走进高三”签名、誓师活动，年级和班级氛围营造、黑板报专版、主题班会、有感作文等一系列活动，帮助学生建立拼搏高三的意识，珍惜时间，奋发图强。
一、商会筹划筹备过程。
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市喜上喜婚庆文化传媒有限公司总经理王燕为庆祝参叙会做主持并表演节目，做了很扎实的工作。这些实实在在的人和事，每一点，每一滴，感动着每一个人，每每想起来都使人热泪盈眶，这些感人的事迹无不鼓舞着每一个人，无不鼓舞着每一个会员，值得大家学习。2、在会员入会的审核过程中，本着有社会责任感、精益求精的原则，在理事会、监事会及会长、副会长的班子成员组成中，筹备组充分考虑到老中青三结合原则，顾问由最初的11名筛选为5名，现确认法律顾问2名、仲裁顾问1名、消协顾问1名、金融顾问1名；名誉会长由最初的15名筛选为6名；副会长由最初的20名筛选为8名，商榷拟定商会领导班子成员13名；理事单位会员及个人会员由最初的117名筛选为89名，又由89名筛选为64名。
3、商会筹备组为了广泛宣传商会会员，诚聘了国家级二级摄影师、中国摄影协会会员汪大有老师，顶风冒雨，先后赴肃州区、金塔县、玉门市、瓜州县、敦煌市、肃北县、阿克塞县的商会理事会员单位及会员拍摄会员企业经营风采视频。
4、商会筹备过程中，由于各种原因成立大会日期由4月6日、4月15日、5月9日、6月2日四次变更时间时至6月2日隆重召开，期间给各位会员带来的不便，商会筹备组深表歉意，并由衷感谢您们的理解和支持。
5、在商会筹备过程中，筹备工作得到了酒泉市工商业联合会、酒泉市民间组织管理局的业务指导和相关部门的大力支持和帮助。
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商会宗旨。
抱团取暖、联合作战、共同发展。核心价值观是：合聚成金、发挥优势、跨界共赢。
商会职能。
1、商会顾问团为会员提供仲裁、法律、金融、消费者权益等方面的支持和帮助。为会员提供经营管理方面的知识，提高会员政策业务水平，促进会员单位的业务发展，为会员建立沟通渠道，搭建交流平台，促进会员之间和政府之间的联系，做到互通有无、优势互补，提高会员单位知名度和美誉度。
2、加强与市工商联、各县市工商联的工作沟通与联系，充分发挥商会优势，争取工商联对各会员单位在项目、资金方面的支持，使各会员单位有更大的发展。
3、建立商会微信公众平台、微信公众号和商会网站，及时做好商会信息发布，各位会员也要积极向商会秘书处提供相关企业的有关信息，由商会编辑后在微信公众平台、微信公众号和商会网站发布，正真做到信息互通，合作共赢。
4、做好会员回访工作。不定期深入会员企业，了解会员企业疾苦，与工商联沟通想方设法解决他们在经营和发展中的问题。
对商会班子成员的要求。
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商会领导班子成员要履职尽责、不辱使命、勤于沟通，聚合力、集人才、组优势、通信息，积极做好商会的领头羊；虚心向业内同仁学习,向兄弟商会学习，借鉴其先进的理念，不断充实和提升自己，倡导民主作风，汲取大家的建议和意见，同舟共济、共谋发展把商会的事做好、把会员的事协调好做好，让会员满意，让他们放心。
对会员的要求。
各会员单位要认真履行义务和职责，严格遵守行业政策法规，积极参与商会活动，积极建言献策，共商商会大计，促进商会发展。
三、筹备工作中存在的问题。
1、由于筹备组工作人员筹备经验不足，在开会过程中有些议程进行比较混乱，比如给理事单位授牌时领牌人员上场参差不齐等。2、由于会前一天摄像师影视资料编辑不好，会长葛军同志连夜审核，致使开会时精神状态不好，肃州台播出后影响整个商会形象。3、筹备过程中，在拱门、音响、电子屏安装等事项上，也出现了一些问题，是我们商会会长葛军同志及时联系了有关单位，保证了会议的正常召开。
4、会议结束后由于安排不周密，对会员的后期接待不到位，敬请各位会员谅解。
5、会员单位因故没有做企业宣传架，虽然筹备组精心准备了宣传台，但宣传台显得很空旷。
6、会员因不同原因迟到，第一场会推迟半小时，造成会议现场因赶。
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时间而有些混乱。
7、庆祝参叙会由于许多会员没有参加，虽然主持人和节目组准备充分，但是由于人少气场很差。
四、对筹备过程中出现的问题进行自查自纠。
转载自 FanwEn.chaziDIan.CoM
1、商会秘书处在以后举行大型会议或活动时，要准确掌握参会会员人数，要认真、细致的做好每一项会议议程或活动前准备工作。2、选择音响、摄影、电子屏等一些主要外围环节合作商时一定谨慎，做到知根知底，心中有数，不能出现任何问题。
3、在嘉宾和会员接待上，一定安排专人，对每一个嘉宾和会员都要做到迎来送往，让大家感受到商会的温暖。
4、各位会员也要做好各项准备工作。比如这次会议要求会员做企业二维码宣传台，只有会长单位甘肃汇寶暖通制冷节能科技有限责任公司、执行会长单位酒泉宏宇建筑安装有限责任公司和监事长单位甘肃省工业与民用建筑设计院有限公司酒泉分公司三家单位做了二维码宣传台，其他会员单位都没有做，也暴露出了会员单位对此项工作不重视，不积极参与的问题。
5、部分会员单位不守时，开会迟到，导致会议现场混乱。
商会秘书处一定会认真总结，汲取教训，举一反三，会员单位也要积极参与，大家的事大家办，群策群力，集思广益，努力把商会的事办好，为广大会员做好服务。
酒泉市暖通制冷商会。
秘书处。
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精益求精促发展。
过去的一年里，在校长室的正确领导下，在学校各部门的大力支持下，全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战。紧紧围绕”把信心、进步和更高境界带给学生”的办学理念，深化教学改革，积极推进”2+3+x”教学模式，教学与管理均取得了长足的进步。在全体高三师生的共同努力下，我校2018届高考取得了新的辉煌：参考496位同学，有301位同学达到省定的各类本科分数线，本科达线率高达60.68%.其中艺体类文化专业双达线为75.21%,文化类二本以上达线率为25.93%.艺术类考生中有15位同学有望被四川美术学院、南京艺术学院、广西艺术学院、山东工艺美术学院等29所独立设置本科艺术院校及清华大学、中国传媒大学、江南大学等13所院校录取。体育类考生中有6名考生达线，并已被南京体院、武汉体院、吉林体院等高校提前录取。对照中考入学文化成绩，本届学生文化类考生文化水平显著提升，保优率达416%,远超市局下达的保优任务。
本届高三，在学习借鉴我校前几届高三成功经验的基础上，我们着力做了以下几个方面的工作：
一、通盘全局科学规划，提前做好高三一年工作安排。
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核心,根据高三学生身心发展特点开展学生教育工作；以备课组为单位，提升课堂实效深化教学改革。年级根据高三教学特点，将一年的复习备考分为以下六个阶段：
第一阶段：20xx年8月20日—8月30日，学生思想动员，高三适应阶段；
第三阶段：20xx年3月—4月，完成第二轮复习；艺术班级全面冲刺文化阶段；
第四阶段：20xx年5月1日—5月15日，”综合模拟提升”阶段；
第五阶段：20xx年5月16日—5月28日，”考前调适出状态”阶段；
第六阶段：20xx年5月29日—6月5日，”回归课本、查漏补缺”阶段。
二、齐心协力明确分工，扎实做好各项管理工作1、级部管理，分工协作，各司其职。
实行分管校长指导下的管委会负责制。整体规化、重大举措由校长、分管校长和级部主任定夺，年级管委会具体落实，教育教学分工明确，职责清楚，各司其职。
2、班级管理，分工联系，强化常规。
实行年级管委会联系下的班主任负责制，强化班主任职责，注重班级的过程管理，注重学生的常规管理。
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3、教学管理，强化指导，细化过程。
实行年级管委会联系下的备课组长负责制，通过联系各学科备课组，参与学科研讨，深入课堂，调研教情，分析学情；通过学情调查，专题研讨等方式，关注教学全程，准确掌握动态，及时采取措施，确保教学实效。
通过以上举措，努力追求全方位、精细化、科学化、规范化、制度化管理，确保调研的每个班级、每个学科、每一位老师都能扎实有效开展工作；每一位学生都能科学高效的学习，全面提升教学质量。
三、精心策化注重实效，努力做好各项教育工作1、树立目标鼓舞士气。
自开学之初，在年级管委会的努力和班主任的积极配合下，年级常规管理工作落实到人，常抓不懈。年级部三位组长每人分工合作，协同管理；召开班主任工作例会，强化班主任的责任意识，注重班级的过程管理。
其次，由王浩校长、蒋菁主任牵头，制定年级一日常规值班表。加。
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在元旦、端午、中秋等传统节日和高考考前100天、50天、30天等特殊日子，通过主题演讲、专家报告、师生家长集会、其他年级学生鼓劲加油、住校生聚餐等多种形式，对学生进行理想、责任等教育，进一步增强学生的使命感，激发学生为实现人生理想而拼搏的热情和信心。
4、做好学生心理疏导工作。
高三学生心理复杂而多变，敏感而脆弱。年级通过班主任例会培训，以生活指导为抓手，以考试前后为契机，以赏识性评价和方法性指导为主要内容，以专题讲座和个别交流为主要形式，对学生进行心理疏导，努力提升学生心理素质。
四、注重教学抓实课堂，全力做好各项教学工作。
教学质量是高三第一生命线。高三年级大力倡导组内合作、推行教学资源共享、积极推进”2+3+x”教学模式改革。
第二，依托校内外网络资源，每一位老师做到教学资源信息化、公开化；
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第三、强化教学设计，强调研讨学习，严控进度难度，准确定位，把准方向，确保高考复习的针对性和高效性。
第四、强化教案建设，要求二次备课，课课必须详案，环节必须齐全；
第六、召开教师工作例会，做好考试成绩分析工作，及时反馈信息，及时改进教学方法，提高课堂实效。
第七、加强与兄弟学校交流，以备课组为单位不断学习吸收先进教学理念；细致研究搜集整合各种信息；准确把握高考方向，不断调整复习策略。
第八、统筹兼顾，突出重点，实现学科之间的最佳匹配。首先突出必修三门的中心位置，着力处理好”时间”和”效率”的关系，做到重点突出，方法科学。其次根据三门成绩对学生专业或选修科目给予指导，一类一策，一人一法，努力提高匹配效益，从而实现学科之间的最优匹配。
第九、注重学情，定期调研。细致做好模拟考试的过程管理，定期开展学情调查，慎重对待学生意见、建议，分析调查结果，准确反馈处置意见，查找症结所在，共同商讨解决的策略和方法。
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习、自我消化，反思感悟。
五、明确目标确保重点，提高教学针对性和目的性。
为了确保年级重点班级的教学质量及学生成绩的提高，首先，在教师配置上优先考虑，挑选了年级最为负责任最有经验的老师担当几个重点班的老师。
第二，在教学管理过程中，尽量向重点班倾斜，如检查重点班老师的备课及作业，找重点班授课老师及学生代表座谈。
第三，每次大型考试成绩分析过程中，有针对性的重点分析重点班的成绩。对有弱项课目的优秀学生，实行”导师”制，将学生分配给相关课任老师，让授课老师对该生进行专门辅导。
第四，为了迎接艺术省统考和高校单招考试，年级对七个艺术班课程做出了全面调整，让文化课程做出大量让步，以此全面冲刺专业考试。
六、艺术教学更上台阶，艺术统考再创佳绩。
在高度重视文化课的同时，年级十分重视音体美、播音专业高考队伍的管理。高二下学期年级就明确规定了专业课的要求，实行专业、文化一体化管理，将过程考核与结果考核紧密结合起来，使美术生在专业、文化两个方面齐头并进。
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考佳绩奠定基础。在2018年普通高等学校全国艺术类统考中，我校美术考试合格率达97%,音乐合格率达100%,其中有10名音乐考生成绩排名进入全省1000名，在全市同类学校中名列前茅。
七、几点思考与经验。
经历了高三的整个过程得出了以下几点思考与经验：
一、是锻炼队伍。我们高三年级大部分教师都是中青年教师，有的还是第一次担任高三的教育教学任务，三年的磨砺，最后一年的拼搏使老师们在业务水平上都有了长足的进步。在老教师的引领和示范下，中年教师精益求精，青年教师锐意进取。教师队伍的建设的水平标志了学校可持续发展的水平。
二、是凝聚人心。近年来，虽然我校高考升学率基本呈上升趋势，但不能否认，兄弟学校的进步势头更猛，因此我们遇到了很大的危机和挑战。只有全校师生齐心协力，才能突出重围，取得成功。
三、是拼博精神。成绩的取得依靠科学的方法，更离不开扎实的工作。在这个过程中最重要的就是艰苦的积累，这不是一朝一夕的事情，回想三年的奋斗历程，有一种精神在支持着我们，这就是拼博的精神，不甘落后的进取精神。
2018届高三工作已经结束，新的工作即将开始，我们将进一步总结2018届工作的经验，认真反思工作中的不足，为今后进一步做好工作提供借鉴，为我校的复兴发展做出应有的贡献。
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高二年级下学期是衔接高三教学管理工作的重要阶段，本学期在学校的正确领导和高二年级全体教师勤恳敬业的无私奉献下，高二年级组在下半学期各项工作取得很大进步，德育工作硕果累累，教学管理工作精雕细刻成绩斐然，目前高二年级学风浓厚，作风纯正，习惯优良，高二年级全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的高三生活。一学期以来，高二年围绕着开学初制定的工作部目标努力完成了学部及学校布置的各项工作任务，并创造性地推进年级各项工作。具体情况总结如下：
开学至今，年级组成员群策群力，完成了学期初制定的工作计划，尤其是班主任与备课组长在管理与教学中发挥着带头作用。抓管理促稳定，抓养成促发展。加强常规管理，强化守纪律守规范，形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设，加强班级管理。坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实；坚持加强年级部风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视宣传和思想教育，打击消极的倾向和行为。课堂纪律方面，坚持任课教师与班主任齐抓共管，有针对性的进行调整处理；考勤方面，对于迟到、早退现象及时通报。
在年级统一组织的每周一次的点评集会上，年级针对不同时期工作重点，尤其是围绕每一个主题月学生思想动态，以活生生的实例感染学生，提出高中阶级的学习方法与习惯，让学生树立信心，定好自己的人生目标。本学年年级共召开多次教师会议与每周一次次班主任、备课组长会议，及时反馈、修正年级工作。教师队伍分配结构合理，学科分配均衡。教师有高度的使命感和责任感，爱岗敬业，全方位地服务于学生，形成一个积极上进的级风。语文组老教师郭春伟，刘清亮，何继进，尚延德等以身作则，兢兢业业，勤勤恳恳，工作成绩，为新教师做出了榜样。青年教师丁明利，马锦栋，余玲玲，段北星，刘彦红，种慧慧，杨月霞，李俊霞等虚心好学，认真钻研业务，且能提出一些切实可行的方法，成长很快，教学成绩突出。刘文英，杨光伟，刘通，李迁，朱一凡，刘东旭，吴伟郭海鹏工作努力，善于动脑子，教学有方，所教学生成绩突出。政治组孙尚轩、李忠信老师都担任着班主任和两个文科班的政治课工作。他们工作认真，以校为家，治班严谨，经常看到他们与学生谈心的情景，所带的班，班风好、学风浓，每次考试班级总成绩都名列前茅；青年教师刘峰涛年轻有为，有活力有干劲，担任班主任工作尽心尽力，班级工作井井有条；青年教师刁心晴、贾丽丽、李楠楠工作积极主动，认真踏实负责，很受学生欢迎，班级成绩良好。邢文莉老师作为备课组长以身作则，任劳任怨，不仅搞好自己的教学工作，而且带领全组老师圆满完成学校和年级安排的各项工作。担任办主任工作的时富强，张昌献，刘艳，赵丽，杨峰，所带班级在年级千分评比中成绩斐然，更加强了我组工作的凝聚力；老教师刘俊英，贺金丛德高望中，处处起着模范带头作用，给我们树立了光辉的榜样；张君，刘艳担当四个奥赛班的英语教学工作，自感肩上责任重大，不断自我加压，在年级教学工作中起着领头羊的作用；青年教师年富力强，虚心求教，积极进取，各个方面都取得了很大的进步，如：布凡，张红潮，陈慧英，魏春；还有卢娟，路玉华，李丹杰，徐珠琨撇下幼小的孩子，全身心的扑在教学第一线，甚是令人感动。地理组全体成员都表现突出：高爱民、刘英以身作则，兢兢业业，勤勤恳恳，从不耽误学生一节课，受到学生的好评。彭宾、马艳丽虚心好学，认真钻研业务，且能提出一些切实可行的方法，成长很快。
在班会课上不断地重复强调学生在校的日常行为规范。用《中学生日常行为规范》和《中学生守则》规范学生的言行，并以良好的学风来促进良好班风的形成与发展。
1、开学初召开学生动员大会，大力宣传学校管理及举措：如对严重违纪的处理方案；对学业成绩优异的学生进行奖励并很好利用颁奖资源对立目标与正气。开学初，年级组织班主任与科任对尖子班优秀生进行家长与教师对话，得到了家长们的肯定与认同。把“创设适合学生发展的教育，对孩子的一生负责”的教育理念进一步推广，使得教师、学生与家庭之间的关系更加密切。
2、配合学校的活动，开展培养学生良好的行为习惯活动，并形成制度。在各班主任、科任教师的努力配合下，对学生行为习惯做到抓早、抓严、抓实。
3、始终坚持以班主任为核心，科任教师协作配合，有计划、有步骤、有目标地进行班风建设，培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生，从保姆式管理向自我管理过渡。
4、班主任坚持每天从早到晚值日制度，坚持每个晚上都有班主任到学生宿舍检查，帮宿舍管理人员维持纪律，从根本上改变了宿生纪律差的风气，为学生营造良好的休息氛围。
质量是学校的生命，年级教育必须不断提高学生素质。如今科学发展的步子不断在加快，要求年级教育手级、方法应不断地改良与创新，充分发挥课堂教学的素质教育功能，提高课堂教学效益。
1、提高教师自身素质。增强合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥备课小组活动，善于学习老教师的工作精神和教学方法。如语文组，数学组认真抓好新老教师“结对子”的工作，本学期开展“互帮互学”活动，整个备课组的学习研讨气氛较为浓厚。年轻教师积极主动认真好学，在备课、听课、教学、辅导等教学环节虚心向带教教师请教，坚持做到先听课再上课，带教教师毫无保留的向年轻教师传授经验，促进了年轻教师的快速成长。年轻教师听课均在30节以上，并且经常在办公室利用自习课及其他时间给学生辅导，不计报酬、任劳任怨，受到学生好评。物理组为新教师和青年教师创造锻炼的机会，让他们在课题教学中多上试验课，汇报课；并且在各类教研活动中让他们多发言，促进他们的理论水平和实践能力的不断提高。例如让侯钦宾、梁从丽、申宇、张云祥参与汇报课、选派赵晨去郑州听课等。
2、各备课小组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容，教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的注入式教学，取而代之的.是启发式教学模式，使学生从“厌于学”向“乐于学”转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨，认真组织好各种类型的教学公开课。本学期语文组，郭春伟老师讲授的《声声慢》，认真准备、研究上课的特点，想方设法，采用多种教学手段，使课堂教学生动、形象、可感，给听课的老师留下了深刻的印象，获得新课改全国示范课一等奖。还有余玲玲老师、马锦栋老师、丁明利老师积极承担学校开展的公开课，认真备课，说课，效果显著。丁明利老师还获得市说课大赛一等奖。数学组成功组织“听课月”活动，刘华、李天罡为我校全体数学老师讲了两节示范课，重点突出，讲解清晰，师生互动，教学效果好，受到听课教师及学生的好评。张蕾、孟静静代表学校参加比赛商丘市举行的说课比赛，全部取得了市级一等奖。化学组按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度；每章一次的测验题，并要达到一定的预期效果。本学期的中心工作是化学实验考查，我和牛守贤主任与全组老师为使学生能全面提高，平时注重实验教学，让学生多动手，培养他们的动手能力。该组还本学期分别安排了赵永芳、肖真刚老师的示范公开课。组织推选赵永芳、肖真刚老师参加市优质课大赛。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。
3、重视各种考试，多角度分析成绩，重视非智力因素影响。
考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关，而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。历史组重视各种考试，每周一次单元检测，把本单元所学习的主要内容以试卷形式考察一遍，考完要进行试卷讲评。每月一次月考，查漏补缺，让学生做到心中有数。数学组，语文组组织了“以考代练”，每两周进行进行一次单元滚动测试，每位教师认真改卷评讲，找出教学中存在的问题及学生在学习中遇到的问题，及时加以解决，提高学生的学习自觉性。
实行多角度分析成绩，重视非智力因素影响。我们提出淡化平均分，强化有效分，重点关注今后的升学上线人数和有潜力学生。物理组还在第一学期开展了物理竞赛活动，本学期继续做好阶段测试的基础上，进一步提高了竞赛辅导力度，并精心组织了全国物理竞赛河南省赛区物理预赛，进而锁定了全国物理奥林匹克竞赛的决赛参赛人员，评出特等奖六名，一等奖二十名，二等奖二十六名（已亮榜）。现正在对入选人员进行一对一辅导工作，力争取得较好的效果。此外，参加竞赛提高班的其余学生也大大提高了物理学习的能力和综合素质。化学组为培养学生学习化学的兴趣，本学期也进行了两次化学竞赛，评出特、一、二、三等奖，并给予书面表彰。
4、发现苗子，培养优生。期初，各班主任对学生实行跟踪，发现苗子，通过谈心、书信、电访、家访等形式，多渠道地教育学生。激励学生的学习欲望，挖掘学生的学习潜力，把此项任务作为长期性投入。在此基础上，各班实行了尖子生个人负责制，分配到各个教师，对有希望的学生们注入强大的学习动力，从这一学期的情况看，效果不错。各个学科组，如语文组，数学组，英语组等都扎扎实实地开展了培优补差工作。人人制订了培优补差计划，并制定有切实可行的措施，尤其针对尖子生、边缘生做到包干到人，务必要见成效。
5、积极开展丰富多彩的课外兴趣小组活动和研究性学习活动。本学期年级举行演讲比赛；创新能力比赛、学生拔河比赛、篮球、排球赛、歌咏比赛及迎新春晚会等活动，在每一次活动中，我们取得的成绩都成为学校的闪光点。
在上个学期期末，学生们进行了分班考试，根据自己的综合科目选择，重新划分了班级，所以我带的也就是一个新班级了。我带的这一个班级，选的科目是历史、政治和生物，属于文科和理科都有的科目。现在将我将我这学期担任高二年级班主任的工作，汇报如下：
一、师生加强互动，互相了解，共同管理
我做了这么多年的老师，也从事好多年的班主任工作，也是有一些自己的带班的心得的。在高中时期，学生正式处于青春叛逆期，再加上到了好动、接近世界观成熟的一个年纪，很多的道理，越讲学生反而不喜欢听，就是要跟你对着干。所以我就总结出来自己的一些教学方法，就是班级管理不仅要班主任来管，还要学生自己来管!
在这一个学期分好班后，基本情况稳定下来后，教学正式开始后，我就找他们一个一个的谈话，不是跟他们说什么达到了，而是相互沟通，加强对学生的了解，也让学生对我有一个了解。然后再根据他们每一个人的不同的特点、学习态度和学习方式，制定他们不同的管理方法。这样子就能够让他们更愿意接受我的管理，能够听进去我的话。这样子他们就能够自己对自己有一个要求，在我管理的基础上，能够进行一定的自我管理，知道老师生气的度在那里，能够控制好这个度。
再这样的基础上，我就进行了班干部的选拔，经过我对学生的了解，提名了一批比较有责任的学生，让学生们进行投票(因为是新班级，大家都不了解，所以是我先提名一部分)选择。选出来的有责任的班干部，也参与到了这个班级的管理中来，在我在别的班上课的时候，他们也在进行纪律管理。再这样的努力下，各科任老师跟我反映，我们班是他带的班里面纪律最好的班级了。
二、奖罚分明，合理调用积极性
班费很大的程度上是用在卫生工具和教学工具上面，因为我们这个学期用的是原先班级留下来的，所以班费还有很多的剩余，再加上我鼓励同学们把自己喝剩下的饮料瓶留下来卖钱，所以这一学期的班费不仅没有用完，还有增加。
我就规定，只要在月考和期中期末考试里面考到前十名的同学和进步大的同学，都可以从班费里面拿钱买东西当奖品。虽然获得的都是些笔记本、录音机之类的不值钱的奖品，但是也很大程度上增加了大家的竞争心。而且不仅是学习好的能够拿到奖品，进步大的和做过一些好事的.都能够拿到，这样就调动了全班所有同学的积极性。
三、总结不足
因为仅仅是一个学期，所以还有很多方面没有管理好，我在写一个学期，会着重对这些方面进行建设管理。
再一个就是可能大家看到我比较和善，与他们打成一片，所以在最近越来越肆无忌惮，也越来越放松自己。因此在下一个学期，我要进行一定程度上的严肃管理。当然，这一个学期总的来说，成功还是比不足要多的。
转眼间，我参加工作都已经两年多了。作为一名年轻教师，在学校领导和老教师的关心和帮助下，不断地总结教育教学过程的经验和教训，使自己的教育教学能力和水平都有了很大的进步和提高。工作两年多以来，在教育教学方面也有一些心得体会，现总结如下：
1.建立和谐的师生关系
教育工作和教学过程要达到教育教学目的和效果，必须由师生共同配合才能够完成。因此，建立一个和谐的师生关系是十分重要的。教师要改变传统观念，放下老师的架子，深入到学生中去，与学生打成一片，促进师生间的了解和理解，从而形成一个和谐的师生关系。所以，我认为有一个和谐的师生关系是做好教育教学工作的前提。
2.要相信学生的能力
每位学生都有一定的创造能力和解决问题的能力，或者说每位学生都有潜在的能力。作为教师，我们要相信学生自己的能力，大胆地让学生尝试着去做，这样不仅能给他们创造锻炼能力的机会，而且还能树立他们的自信心。例如，上学期的各项文体活动，我作为班主任就大胆地把这些工作交给了学生去做，结果很令我满意甚至有些都令我感到以外。
3.以身作则，树立威信
教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系。要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。因此，教师要以身作则，树立威信，才能给学生以榜样的示范作用。
4.教学形式要多样，激发学生兴趣
在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。教师在设计课堂教学时，应开动脑筋，多设计一些新颖的教学形式(例如可以用多媒体教学、实物教学、案例教学等)。教学经验表明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习积极性和学习效率。
以上就是我对教育教学工作的一些心得体会，请多多指教。
每年的五月，是大雁归，槐花香，杏花开的烂漫季节；是枇杷黄，冬麦熟，辛勤耕耘的好光景；是青年人春潮涌动的时节，今年的五月我们还多了一份对灾区的`牵挂。五月份我们高二年级各项工作在对灾区的祝福中稳步有序的开展，常规工作取得新进展，学生辍学得到控制，各学科已结束新课进入期末考试复习阶段。现将五月份主要工作总结如下：
为了纪念512汶川大地震一周年，发扬自强不息、众志成城、关爱互助的抗震救灾精神，5月13日晚8：00——10：00，组织高二年级全体学生观看央视《365个祝福》慰问演出。与此同时，各班还通过办黑板报来表达对地震中遇难同胞的深切哀悼和对生者的鼓励。
为纪念“五四运动”九十周年，高二年级配合学校成功举办了“激扬青春，放飞梦想”文艺汇演以及“迎五四”书画展，反响强烈。
在本次联赛中我们看到的不仅是一种团结合作、积极向上、顽强拼搏、奋勇争先的班级精神，而且还看到队员们宽容忍让的人格魅力。
将本次月考成绩和期中考试进行对比，及时查找问题，并提出整改建议，为期末考试作准备。
1、狠抓常规管理，尤其是各班级要加强监控，加强对校园、教学楼、寝室的巡查，防止发生安全事故，确保各项工作稳定有序的开展。
2、全力以赴做好高考、中考考场的布置工作，确保考试顺利进行。
3、扎扎实实准备期末襄樊统考，各备课组要制定详细、具体、实用、有效地复习计划，争取在期末统考中取得好成绩。
4、尽全力搞好补习生招生工作，为20xx年高考取胜奠定基础。
本学期在学校领导的正确指导下，全体班主任及任课老师的团结协作下，高二年级组的工作始终以全面提高学生素质，以营造学生积极进取、乐观向上、学风浓厚、班风纯正为保障，出色地实现了年级组制订的工作目标，完成了学校和年级组的工作计划和任务。
德育是学校的灵魂，围绕这个“灵魂”，高二年级组管理表现在细腻性、务实性、完整性、系统性、可持续性，突出坚持性和可持续性，坚持通报制，坚持实效性。主要开展了以下几个方面的工作。
（一）加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。
（二）强化养成教育，让学生养成文明习惯，坚持不懈地抓好班级规常管理，形成良好的班风、学风。
（三）在教学实践中，充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。
（四）学期初和学期末，班主任坚持了“三见面”，科任老师也投身到一帮一的帮扶工作中，为学生营造良好的学习氛围。
（五）充分利用学校各项评优工作，发挥榜样的力量，弘扬正气。
（六）抓好各班班团组织建设，用好板报，用正确的舆论引导人。
（七）充分发挥学生干部的作用。
成立了高二年级组学生分会，让他们明确职责和任务，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。
教学是学校工作的核心，成绩是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。
（一）制定了培优治拐方案，帮助学生全面发展。
（二）加强学生常规管理，培养厚浓的学风、班风。
（三）召开了总结表彰会。根据我校学生的特点，着力表彰先进与“临界生”的进步学生，让学生们都感受到每个人在考试中都有希望。
（四）定期召开备课组长会，要求各学科制定阶段性教学计划，落实培养补弱计划。
（五）加强自习课巡查，对个别“潜能生”重点教育，为同学们创造良好的学习环境。
打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助”的原则召开班主任会议，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识，交流工作经验，协商解决班级工作中棘手问题等。
本学期在校领导的指导下，高二召开了一次家长座谈会，通过班主任的努力沟通和积极准备，保证了家长出席率的同时，使家长会形式多样，内容丰富，从而增进了学校、教师与家长的了解、信任，加强了家校联系。
（一）、年级组：
1、对班主任的需求了解不足，，管理工作布置得不够细致，这一问题在后期中已认识到，并在改进中。
2、科任教师和学生的沟通交流不足。
3、对教师的评价机制与激励机制尚不完善。
4、学生学科发展不平衡，瘸腿严重。
（二）、班主任方面
1、日常常规做得出色，预见性不足，前瞻性不够，系统性、目的性不强，工作较散。
2、个别班主任班工作重点定破口不准，工作主要还是低水平的“勤”，没有与高水平的“巧”结合。
3、擅长做事不擅长总结反思，应在实践总结反思，在总结反思中提高。
4、与家长的沟通要进一步加强，争取更多的教育力量。
（三）、教师方面
1、团结协作，有待进一步加强。
2、对年级组学期初制定的工作计划了解不深刻。
（四）、学生方面
1、对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。
2、对体艺生的管理还需要进一步的制度化，明确职责，管理到位。
我坚信，在高二全体教师的支持、配合和共同努力下，我们的工作一定会再上新台阶。
本学期即将结束，一学期来，高二年段在学校各级领导的关心、帮助下，在各功能处室的统一领导和指挥下，认真贯彻学校的工作思路，落实各处室的工作安排，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，以“敦品、励学、笃志、尚行”为管理宗旨，全组教师共同努力，坚持“严谨治学，精心育人”的理念，狠抓教育教学常规，细化过程评价，全面提高工作质量和管理水平，结合高二年级特点，扎扎实实地开展各项工作，较好地完成了本学期的工作任务，取得了一定的成绩，各方面工作都能在原有基础上，进一步提高，现总结如下：
（一）班主任方面。
1、每周除定期召开一次班主任工作例会外，还随时据情况召开班主任会议，细致安排本周日常工作，讨论工作方法，针对班主任提出的问题及时研究解决。
我们认为，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点情绪变化，教寝室细微的变故……都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。
2、各班还以学校组织的“主题示范班会”为契机，开展各种主题的班会活动，对学生进行爱校、爱班和集体荣誉感、感恩教育，取得了较大的成功。
3、本学期来，各班班主任坚持早到校（早操和6：50—7：10、中午1：30—2：10勤守）、晚离校（晚上6：00—7：00勤查），特别是1班的韩宪利老师和4班的蔡乐平老师，经常和学生在一起，以校为家。
（二）学生方面。
1、开学初，组织学生举行一次拔河比赛，此次活动丰富了校园生活，增强了班级凝聚力和对新班级的认同感，提高了同学们团结协作能力。
2、11月13日上午，组织全体师生开展了以“欣赏厦大美景，培养吃苦精神”为主题的秋季远足活动。该活动磨炼了大家的意志，培养了吃苦耐劳的精神，增进了师生的情感，更重要的是增进同学之间的理解和友谊，培养了班级凝聚力，增强了大家战胜困难的勇气。
3、在校田径运动会暨“三个一工程”·首届文化月开幕式上，我年段表演了校园集体舞，受到广泛关注。
4、12月14日下午，我校教工足球队与本年级学生球队在足球场上进行一场师生交流赛。本次师生足球赛不仅将足球的积极、拼搏、永不言败的精神传达给大家，也为校园生活增添了更多美好而难忘的回忆。
5、根据新课改的要求，本学期组织学生利用假期进行研究性学习，撰写了开题报告，目前正处于调查搜集资料阶段。该活动的开设一定程度上提高了学生的动手能力、思辨能力和及时、有效地解决问题的能力。
6、组织年段自律会以“细节”为突破口，开展系列细节教育与规范活动。年段每周抓三个重点：抓周六、周日迟到早退情况；抓眼保健操、课间操出勤情况；抓各班卫生打扫情况。
7、抓好常规，落实精细化管理。从规范学生行为习惯入手，加强学生日常行为管理，注重培养学生的责任意识，加强对学生日常行为规范养成教育，结合本年段学生特点，加强学困生的转化，耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制思想后进生。关注学生的心理健康，及时与心理老师联系，组织学生参加有关心理健康教育的主题集会和班会，对学生进行正面教育；加强安全工作，及时排查硬件与软件安全隐患，发现问题及时处理，对问题学生进行个别的心理辅导，引导学生学会用合理宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍，特别是对特殊学生建立了长效的跟踪管理机制。
（三）教师队伍建设方面。
4、为活跃老师们的业余生活，愉悦身心，释放压力，组织老师进行登山和k歌活动。一学期来，积极营造轻松愉快的和谐氛围，让老师们工作之余会不自觉的哼着快乐的歌曲，脸上洋溢着甜美的笑容。
5、以各种时机为契机，在缺水之际，学生生活受影响，借机进行节约用水教育；同时，在会考到来之时，均写出了诚信标语，组织了诚信教育。在寝室卫生状况下滑时，进行了“我爱我家”寝室文化建设的主题教育，组织全体学对寝室卫生死角进行大扫除，寝室面貌焕然一新。
在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。
1、高二年级是高中阶段的分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，学习目标不明确。
2、常规管理的质量还存在班级间的不平衡，个别班级的卫生情况和自习纪律不如人意，个别学生寝室的就寝纪律不好，个别学生的吸烟恶习依然存在。
3、少数教师教育学生缺乏耐心、爱心，对部分调皮学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。
4、个别教师在教学常规上做的不好，对教学钻研不够，业务能力提高缓慢。
1、在开学的第一个月，重点严肃段风、段纪，检查仪容仪表，进行常规教育，切实抓好课堂、自习的学习氛围，搞好日常管理工作；班级之间做到有竞争、有合作，相互沟通，互通情况。
2、有计划的开展各项学生活动，继续推行“让活动成为德育的载体”的做法，在紧张的学习中做到张弛有度。
3、发挥班主任的工作积极性，年段每周下发班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小结，使全年段的每周工作协调一致。
4、成立高二年级心理辅导小组，加强学生的心理干预。任课教师则要积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。
5、充分发挥备课组的作用，要求备课组以备课组长为核心，全组老师齐心协力研究教材、教法，研究学生情况，了解学科教学研究的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。
6、加强学习交流，组织班主任和备课组长到兄弟学校学习交流，探讨学生管理与教学管理。
本学期，我们尽到了努力，各项工作均取得了一定的成绩，但由于年级工作头绪多，事务杂，有些工作落实的还不够到位、不够完善，这些都有待我们在以后的工作中努力克服，积极改进。但我们坚信，只要思想不滑坡，办法总比困难多，明天总比今天强。畅想新学期，我们将继续以饱满的精神，全身心地投入到教育教学中，与时俱进，大胆开展各项目工作，为学校多作贡献，争取取得更好的成绩。
本学期学校安排我担任高二2班的班主任工作，根据本班实际，我主要做了以下工作：
本学期高二年级按学生的成绩重新组建新的班（并分文理班），而xx班是理科的第二层次班，学习成绩差、自费生多是本班的特点，再加上有五位年级上的特差生组合在一起，使得该班的工作比较难做。如何选好本班的班委是管好该班的一个关键。在第一周的班会课上，我提议让大家选班委，但因都是差生，大家也都差不多，谁都不愿担任班委工作，这样，就只好由我指任临时班委，因只是凭我的直觉，所以开始班委都不很理想，工作一段时间后，进行了适当的调整，大多数班委的工作还是好的，这也给我带好这个班增强了信心。目前，就只有副班长同学意见多一些，其他班委还可以。
高中的学生能力较强，许多工作都可以放手地让他们自己做，自己管理。开始我居于这种心理，也就放手地把许多工作让学生自己去做，但开学几周以后，我发现学生的学习积极性不高，而对新的班委意见大，许多学校安排的工作不能很好地完成，面对出现的问题，我在每周班会上都强调，对差生提出批评，但效果都不很好，因此，我把班委组织起来，订自己的工作计划，找自己的工作失误，帮助他们解决工作中的困难，并提出明确要求，班委一定要以身作则，特别是在学习纪律上，一定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小结会，使得班上的许多工作有了好转。
对于本班的工作，面对这么多的差生，怎样才能把良好的学习风气建立起来呢？我在工作中更多的是采取积极鼓励的办法，使学生能看到自己的优点而增自己的信心，如班上的学生xx等在学习中有许多自己的特点，当这些学生学习上有进步，我就在班上进行表扬，鼓励全班同学向他们学习，并在下面单独谈心，让这些同学把自己的目标定得远一些，积极性，自觉性更高一些，扫除这些同学的学习顾虑。
特别是对一些英语成绩不算太差的同学进行关心、帮助、让他们知道英语基础好，将来考大学很有利，只要把自己较为爱好的学科抓好是很有希望的，通过我的这种工作态度，使得学生对我增强了了解，也建立起一定的联系，当他们在学习中遇到困难，生活中遇到难处理的事也会跟我交谈，我也立争不但教学上是学生的老师，而下来能真正成为学生的朋友。
按学校的校历安排，在规定的班会课上，组织全班同学积极开展主题班会，如学习经验交流、当代中学生的形象、体育与学习、同学之间等等，通过这些活动，使我在学生身上看到了他们的优点，也增强了我对当好该班班主任的信心。
这学期，高一二年级进行了课堂教学改革，深入推广“双层次问题式导学法”，开展小组化教学与管理，取得了令人瞩目的成绩。主要表现在以下几个方面：一是极大地增强了学生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思考的能力；二是采用分层教学，满足不同层次学生的学习要求，使得优生、差生都有自己的目标，都有事做，都能学得懂，学得会；三是以问题为导引，增强了学生的自学能力、预习能力、读书能力、思考能力；四是课堂上学生真正地动起来了，睡觉的现象基本销声匿迹了，学习、听课、讨论、板演基本上是以小组的形式全员参与。
２、狠抓学生行为习惯的养成教育。
在高一年级养成教育的基础上，本学期我们继续加强对学生的养成教育，努力培养学生良好的学习习惯、生活习惯。做到守好时，出好操，上好课，吃好饭，睡好觉，空堂上静，课堂上活，课下积极参加有益于身心的各项活动。
３、利用班会，加强学生的思想教育。
在本学期，利用班会课对学生进行爱校教育、法制教育、安全教育和日常行为规范教育。第一以班主任为核心，充分发挥年级学生会、班干部、小组长的集体力量，日常教育与集体监督相结合，利用班会制定班级小组及个人考核机制，全面促进学生的自我管理，规范其日常行为；第二利用班会课学习学校各项规章制度，各种法律知识及安全知识，增强学生的法制意识与安全意识；第三，经常在班会上强调行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好生活学习习惯，为高三复习打下坚实的基础。
４、进行紧急疏散演练，增强学生应对突发事件的能力。
贯彻晋中市教育局文件，根据学校德育处安排，年级在教室及宿舍进行了几次紧急疏散演练，虽然学生的疏散还略显缓慢，但较之前已经有了很大的提高，使得疏散有序不乱，跑而不慌。这项工作将长抓不懈。
５、开展国学教育，进行传统文化教育。
为了进一步弘扬祖国传统文化，继承祖先优良传统及美好品德，本学期年级开设国学校本课程，利用课堂及早读时间对学生进行国学教育，并在期中和期末考试中进行了考试，强化了教育效果。
６、开展丰富的文体活动，极大地充实了学生的生活。
一是各班利用教室外的版面，展示了各班的风采，包括优秀的试卷、作文、作业、学案；包括班级活动的照片，文字、成果；包括学生的绘画、书法、手工；包括老师的寄语、班级的目标等等。
三是进行了宿舍的文化建设。学生自己出主意，装扮和美化了宿舍，现在的宿舍更加干净整洁、文明和谐。
四是两操整齐划一，口号响亮，既增强了学生的体魄，磨砺了学生的意志，也增强了班级的凝聚力。
五是承担学校分配给的升旗工作，并借机对学生进行爱国主义教育、思想品德教育、行为习惯养成教育、法律法规安全教育，极大地提高了学生的综合素质。
１、深入开展教学改革，全面提高了教学质量。
本学期高一、二年级开展了“双层次问题式导学法”教学改革，高二年级全体教师认真学习，积极参与，不断更新自己的教育理念，认真地完成教学方法的转变，认真地编写学案，辅导学生预习，根据教学改革要求上课，之后认真批改学案和作业，使得改革得以推广，成效得以彰显，全面提高了本年级的教学质量。
２、加强了年级管理，强化了常规考核。
结合学校各科室要求，年级实行日检查、日公示制度。教师的上课、坐班情况，班主任早读、晚三的到位情况，每天各班的卫生、纪律各项常规情况等等，年级干事及年级领导都一丝不苟地检查与落实，使得年级的运行更加规范有序，各项工作完成得更加圆满出色。
对于教师的教案，学生的学案，教师批改作业的情况、听课、教学反思的情况，进行定期检查及不定期的抽查，极大地调动了教师的工作积极性，促进了教学及管理工作的开展。
３、小组化管理初见成效，学生的合作探究意识增强。
在学校领导的关怀下，在政教处具体指导下,高二年级教育教学工作得到了各部门的大力支持下，高二年级全体教师勤恳敬业的无私奉献，努力工作，以学校的办学目标和本学期学校的工作计划为指导思想，把素质教育放在年级工作的首位，在下学期各项工作取得很大进步，德育工作硕果累累，教学管理工作精雕细刻成绩斐然，目前高二年级学风浓厚，作风纯正，习惯优良，高二年级全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的高三生活。一学期以来，高二年围绕着开学初制定的工作部目标努力完成了学部及学校布置的各项工作任务，并创造性地推进年级各项工作。具体情况总结如下：
1．加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。
（1）坚持不懈地抓好班级常规管理，形成良好的班风、学风。
（2）配合政教处多次进行了对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。
2．在教学实践中，充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。
3．充分利用学校各项评优工作，发挥榜样的力量，弘扬正气。
4．抓好各班班团组织建设，用好板报，用正确的舆论引导人。
情感管理教育学生，从(更多请搜索：)保姆式管理向自我管理过渡。
6．认真组织好课外活动，高二年级全体学生投入了很高的热情，在活动中，学生充分体现了高尚的集体主义精神，学生活动的组织能力、个体表现能力等各方面能力都得到了极大的提高。
质量是学校的生命，年级教育必须不断提高学生素质。如今科学发展的步子不断在加快，要求年级教育手级、方法应不断地改良与创新，充分发挥课堂教学的素质教育功能，提高课堂教学效益。
1．提高教师自身素质。增强合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥备课小组活动，善于学习老教师的工作精神和教学方法。
2．各备课小组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容，教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的教学模式，取而代之的是启发式教学模式，使学生从"厌于学"向"乐于学"转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨，认真组织好各种类型的教学公开课。
3．重视各种考试，多角度分析成绩，重视非智力因素影响。
考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关，而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。
各备课组重视各种考试，每一次单元检测，把本单元所学习的主。
要内容以试卷形式考察一遍，考完要进行试卷讲评。每次考度，查漏补缺，让学生做到心中有数。
期中期末考试，年级召开全级教师分析会，统过分析，表扬先进，找出差距，为下一阶段教学工作做好思想上准备。各备课组在每次考试后都对试卷中反映出来的问题，认真研究对策，有效提高了学科教学水平。
4．根据20xx年安徽省新的学业水平考试方案，年级两次召开相关备组长及任课教师会议，统一认识，并在备考过程中，发动同学科非水平考试的教师共同参加辅导，确保水平考试取得优秀成绩。
1．对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。需要教师进一步加强与学生沟通，提高学生思想认识，获取学习动力。
2．早恋现象在个别班仍有，手机问题比较严重，需要配合政教处，加强教育，严格管理。
鼠年往，牛年到。
俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨”。二月伊始，草长莺飞，万物复苏，处处生机盎然。高二年级全体师生正以饱满的热情播种牛年希望，以牛的精神打开牛年新局面。现将二月主要工作总结如下：
新学期第一个月，很多学生甚至包括教师可能还沉浸在新春佳节的喜悦之中，学生的学习习惯和生物钟的调整还需要一段时间，学校、年级及其他处室的各项工作还在规划。因此，落实常规工作就显的格外重要。
开学第一周，我们的重点工作集中在收费、流失学生的登记、学生入住寝室情况登记以及安全教育等。
针对上学期高二年级教育教学中存在的问题，有计划的开展专项整治，从第二周开始，配合政教处整治校园卫生环境。一方面班主任利用班会加强卫生习惯教育和宣传，另一方面加大检查力度，对于不合格的办公室、教室、寝室、清洁区给予曝光，并要求相关班级和责任人重新打扫，直至达标。通过一个月的治理，目前我校卫生状况又上一个新台阶。
所有的工作都是为教学服务的，质量是学校的生命线，更是我们高二年级的救命绳，我们深知20**年高考的成败意味着什么。年级组在开学第二周召开了期末考试质量分析会，会上总结上学期在教学中的得与失，并提出整改建议，目前正在对语文组和体育队的教学查找原因，共商措施。
教学质量的飞跃离不开合理有效的考核办法。由于分快慢班后，平行班的老师工作积极性受到影响，而重点班又缺乏考核标准，从而影响整体教学质量的提高。针对这一情况，年级组从本学期开始制定襄樊统考各类上线人数指标，并将年级总指标划分到各班、各学科，学期考核则根据指标完成情况来衡量各班、各学科的教学质量。
我坚信，有校领导的正确指引，有其他处室的鼎力相助，有我们年级全体师生的共同努力，有二月良好的开局，高二年级牛年定比鼠年牛！
高二年级开展了体验、感受、行动为主题的助残活动，切实的开展了一系列相应的活动，现将工作总结报告如下：
一、活动效果好。
1、每班开展课间体验活动，孩子们蒙上双眼，体验盲人的生活。他们摸索着前行，不敢往前迈步，上厕所要人扶，喝水同学们帮忙打，中午吃饭都觉得不知道怎么办了，孩子们在体验中切实感受到盲人生活的艰难，激发了他们对盲人的关爱之情，非常想帮助盲人做些事情。
3、组织全年级开展走上街道，清理盲道，宣传提示活动。我们利用班会时间，带领学生走进街道，清理盲道的自行车和杂物，并且用自制的宣传贴进行提示宣传。孩子们积极性高，参与热情，很多的成人被感动。
二、活动教育意义明显。
我年级师生积极参与主题活动。每班都按照活动计划中制定的`时间如期举行。通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。通过此次活动，不仅向学生大力弘扬了人道主义思想，同时也树立扶残助残的校园风尚。为我们学生树立更好的为人民,为社会服务的思想打开了新的篇章。通过以上开展的一系列活动，使师生更多地了解了弱势群体，了解残疾学生的状况和要求。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。
20xx年秋季学期开学以来，高二年级在校长以及校领导的统一安排指挥下，我们高二年级组本学期的工作基本圆满完成。在这个学期我们认真贯彻校领导的工作思路，并发挥出班主任积极主导的作用，跟学生进行良好的互通教育。现在做出本年度的工作总结。
1、我们坚持打造一流团队的理念，努力提升高二年级组的团队氛围。本学期起高二年级组跟各班班主任进行有效合作，做到资源共享，互相协调，全年级上下一致为学生进行教育辅导。通过大家的努力，如今各班级的学生有了明显的成绩上升痕迹，为高三打下良好的基础。
2、注重人文关怀，努力提升教师的工作幸福感。为活跃教师在课后的娱乐工作跟娱乐心情，高二年级组会不定期的组织学生跟教师一起出去游玩，打打篮球，乒乓球等趣味活动。通过营造一种快乐的氛围，让学生跟老师之间更有默契。
我们大力推展更符合科学教育的教学方法，尤其是课堂教育。我们会通过增加学生的动手动脑听说读写互相合作的能力，提高他们的课堂纪律以及课堂学习效果。我的学生也是还没有形成良好的学习习惯，所以我们会在学生的基础上不断的做好督促监督。增强学生的生活习惯，跟上个习惯就好，每节课都不缺课，每次上自习都人齐。
我们也会不定期的组织班主任跟任课老师的学习，通过提升任课老师跟班主任的思想方面的工作或者教育方面的工作，让他们在教学中能够得心应手教会学生。不断的开拓师生之间的事，也是提高学习效率的重要方法。只有教师能够更生动地为学生讲解难点，才能更好地让学生有学习下去的兴趣。
本学期学校安排我担任高二xx班的班主任工作，根据本班实际，我主要做了以下工作：
本学期高二年级按学生的成绩重新组建新的班(并分文理班)，而xx班是理科的第二层次班，学习成绩差、自费生多是本班的特点，再加上有五位年级上的特差生组合在一起，使得该班的工作比较难做。如何选好本班的班委是管好该班的一个关键。在第一周的班会课上，我提议让大家选班委，但因都是差生，大家也都差不多，谁都不愿担任班委工作，这样，就只好由我指任临时班委，因只是凭我的直觉，所以开始班委都不很理想，工作一段时间后，进行了适当的调整，大多数班委的工作还是好的，这也给我带好这个班增强了信心。目前，就只有副班长同学意见多一些，其他班委还可以。
高中的学生能力较强，许多工作都可以放手地让他们自己做，自己管理。开始我居于这种心理，也就放手地把许多工作让学生自己去做，但开学几周以后，我发现学生的学习积极性不高，而对新的班委意见大，许多学校安排的工作不能很好地完成，面对出现的问题，我在每周班会上都强调，对差生提出批评，但效果都不很好，因此，我把班委组织起来，订自己的工作计划，找自己的'工作失误，帮助他们解决工作中的困难，并提出明确要求，班委一定要以身作则，特别是在学习纪律上，一定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小结会，使得班上的许多工作有了好转。
对于本班的工作，面对这么多的差生，怎样才能把良好的学习风气建立起来呢?我在工作中更多的是采取积极鼓励的办法，使学生能看到自己的优点而增自己的信心，如班上的学生xx等在学习中有许多自己的特点，当这些学生学习上有进步，我就在班上进行表扬，鼓励全班同学向他们学习，并在下面单独谈心，让这些同学把自己的目标定得远一些，积极性，自觉性更高一些，扫除这些同学的学习顾虑。
特别是对一些英语成绩不算太差的同学进行关心、帮助、让他们知道英语基础好，将来考大学很有利，只要把自己较为爱好的学科抓好是很有希望的，通过我的这种工作态度，使得学生对我增强了了解，也建立起一定的联系，当他们在学习中遇到困难，生活中遇到难处理的事也会跟我交谈，我也立争不但教学上是学生的老师，而下来能真正成为学生的朋友。
按学校的校历安排，在规定的班会课上，组织全班同学积极开展主题班会，如学习经验交流、当代中学生的形象、体育与学习、同学之间等等，通过这些活动，使我在学生身上看到了他们的优点，也增强了我对当好该班班主任的信心。
1.在全体成员的共同努力下，高二年级地理上学期期末统考成绩突出，一类上线近25%,成绩基本与省重点中学襄樊四中持平。
2.高二年级地理在本校综合成绩排名中仅次于文科数学，位居第2位；超过去年我校的同期成绩，有较大的进步。
3.面对文科高二仅仅3个老师，带8个班级，任务重，责任大的压力下，以教研为基础，以教学为中心，勤奋进取，不仅胜任的高二年级的地理教学工作，而且教学进度稳步推进，为高考复习赢得了时间，为来年本届学生高考取得优异的成绩奠定了基础。
4.上学期通过几位任课教师的精心挑选，准备了大量高质量的练习，使本届学生知识掌握比较牢固，做题能力有了很大的`提高。
5.年轻教师成长较快，本组的年轻教师马平，第一次带高二新教材，在年级学科组和所拜师傅以及本人的共同努力下，能力有了很大提高，不仅能胜任三个班级的教学工作，在讲课水平上进步很大。
问题与不足：
1.本届高二年级文科学生基础差，优生少，地理方面优生更少，今年在培优方面，任务很重。
2.班级地理成绩差距较大，部分班级成绩始终名次靠后。
3.教学压力大，进度依然偏慢，与上届同期相比进度慢（分班较晚）4.年轻教师多，且对新教材不熟悉，压力大。
星移斗转，日月如梭，转眼忙忙碌碌中一个学期的教育教学工作又已结束，在高二年级组全体教师的共同努力下，在学校和教务处及生物组的正确领导下，本年级组的老师自始至终以认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的教学精神，圆满地完成了学校布置的各项工作任务，完成了学期初制定的年级组工作计划，现将有关工作情况总结如下：
为确保各项工作顺利完成，组长认真履行工作职责，保质保量地完成学校布置的各项工作任务。学期初，认真制定了本年级组的工作计划、复习备考计划、帮带计划、集体备课计划、补弱计划、教学进度计划等。在日常教学过程中，年级组长能够做好组内的各项工作安排，认真落实；每周准时上交组内工作计划、工作总结、备课记录。每周五组长都能认真检查教师提前一周的教案和听课记录等。
组长认真做好学科组的行政管理工作，组长首先起模范带头作用，带领全组教师出满勤、干满点，工作时间不干与教育教学无关的事，有病有事履行请假手续。全年级组教师都能认真履行教师职责，听从教研室主任的工作安排，严格要求自己，遵守劳动纪律，认真值日，保证工作环境的干净整洁。
认真抓好本组的常规教学管理，督促检查每个教师的备课、上课、听课、作业批改以及辅导等情况。
全年级组教师注重集体备课，注重团结协作，互帮互学，每位教师在备课、上课方面都下了很大功夫。在备课方面，加强集体备课，集集体智慧，备好每一节课。每周各年级组都利用集体备课时间来认真研究下一周的授课安排，具体做法是：确定一位教师为主讲教师，提前备好课，在集体备课时间，说出自己的授课思路，然后大家讨论，共同完善教学思路。讨论的重点是对教材的处理、教学方法、学法指导、习题的配备等。除此之外，各位教师平时遇到问题，也都是及时进行讨论、共同解决。在课堂教学方面，每位教师基本上都能严格要求学生，尽量调动学生学习的积极性，充分体现学生的主体和教师为主导的教学理念，培养学生的创新精神和实践能力，指导学生学会自主学习和合作学习。及时做好教学反馈工作，辅导准时、耐心答疑，作业批改尽量达到优秀作业批改标准。
全年级组教师坚持互相听课，互帮互学。学期初，年级组长就根据学校教务处的课程安排，编制出了全年级组教师的授课表，以方便教师听课，组内教师都能按照学校的要求认真完成听课任务。每次听课后教师都能认真、坦诚地评课，给上课的教师提出合理化的建议，提出不足，以便取长补短，共同进步，共同提高教学水平。
年级组教师在日常教学、考试、出题、评卷等项工作中都能按照学校的要求保质保量地完成工作任务。
员，并对本组教师进行了认真准备，组内教师都能认真做了组级公开课，张宝伟精心准备，参加了学校创新课活动，并取得了二等奖的好成绩。
为提高我们高二年级组教师的整体实力，发挥老教师的优势引领作用，对新教师实行帮带。首先明确帮带分工，由邱连光负责帮带新教师李晶莹、张宝伟和刘岩。其次是制定帮带计划；然后是真正落实好帮带计划，帮带教师从备课、上课、作业批改等方面，全面指导新教师的'工作。帮带教师认真负责，经常听课，及时评课；被帮带教师虚心好学，主动听课，并虚心听取帮带教师的意见。通过帮带使新教师少走了弯路，新教师的教学水平有了非常大的提高，很快适应了高二的生物教学。
总之，经过本学期全年级组教师的共同努力，教学上取得了一定的成绩，以后我们会同舟共济，携手并进，共同创造最佳的工作业绩，向学校交出一份满意的工作答卷。
在学校领导和同仁的大力支持指导下，在全年级组全体教师齐心协力、同舟共济下;使得我高二年级得以顺利地完成了本学期的各项工作;全体教师能全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，努力提高学生的人文素质，文化素质和身体素质，发展健康个性，形成健全人格。努力在高二年级组营造一种团结、协作、实干、快乐的文化氛围，让老师与学生一道成长。本着“在反思中总结;在总结中调整;在调整中进步”的原则，现对本学期年级组工作总结如下：
(一)吃透校情学情，明确目标，树立信心。
众所周知，由于我校所处的位置和社会环境，以及周围名校林立等方面的影响，我校的生源素质起点低，入校时的优等生少，成绩中等及偏下的学生多。本届学生还面临着最后一次使用老教材，高考方向、春考秋考选择，命题特点带有未知性和探索性等。要想出成绩，压力和困难可想而知。但老师们不叫苦，不怕差，不畏惧，不退缩，欣然领命，反复磋商，明确思路，准确定位，大家一致决心高要求，高标准定位自己，把困难和压力变动力，多努力、多付出心血与汗水，力争完成任务。
(二)、紧抓学生的思想，心理辅导。
思想指导行动，拼搏需要动力。本学期，在狠抓常规，抓教学，抓学习的同时，突出“三全”(全期、全体、全员)，紧抓学生的思想、心理辅导。
1、全期：一学期来，在抓教学，抓学习的同时，着重抓了学生良好思想道德教育。诸如成功教育、生命价值教育、法制教育，鼓励学生奋发向上，立志成材。针对不同学生进行不同方式教育，特别对遵纪有困难、而学习有潜能的学生，由班主任加强教育，规范学习行为，定期与学生谈心、交流，指出存在的问题，检查落实情况。还在文理八个班开展主题班会、讨论会、动员会等活动，使学生树立“天生我材必有用”思想，为学生努力拼搏营造一个良好的思想、舆论与德育环境。
2、全体：面向全体学生。进入高二后，学生两级分化，逐渐明显。年级组提出：面向全体，挖掘潜力，不放弃任何一个有希望的学生。特别是对那些临界生，全体老师要特别关注，了解他们的情况，进行过细的思想、心理辅导工作。由于高考升学而形成的来自各方面的压力，特别容易引起学生心理上的消沉、紧张或焦急，为此，老师们花了许多时间去琢磨同学在想什么、希望什么、反对什么，每次考试后，班主任都要认真做好疏理减压工作，帮助学生分析存在问题，找出解决问题的办法。通过这些真心实意的工作，一学期来高二年级整体情况稳定，学习热情高涨，竞技状态良好，保证了紧张而有压力的学习、生活与考试。
3、全员：一切为了学生，为了一切学生，一切为了出成绩，高二组提出人人既是教学人员，又是思想心理辅导员的全员抓德育的思想。无论是班主任，见习班主任，还是普通老师，或者年级组长，或者学校领导，不管谁发现学生思想上、心理上的问题，大家都相互通气，相互协商。对重点学生的重点问题，大家齐抓共管，而且每次召开定期的学情、教情分析会，全体老师都积极发言，研讨本班本届学生的学习思想现状，提出具有前瞻性的、预案性的建议。全员抓德育，也促进了老师们的大局意识、团队精神的形成，为高二出成绩提供了一个强大的思想前提。
(一)评优工作：
1、期中考试前，年级组配合德育处选出了高二年级市、县级优秀学生干部，市、县级三好学生等人选：(市级)班、，班，班。
2、校、县级优秀班主任，先进班集体的评选。
高二班：(县级)高二班：(校级)高二班：(校级)。
(二)德育常规：
1、召开了4次全组教师大会，阶段性分析存在的问题，查找各项不足，强调注意事项，布置详细的要求。
2、召开了2次全体学生纪律整顿大会，对两操秩序、课间秩序、课堂秩序等进行了严格详细的规范和要求。
3、召开2次住宿生会议，进行安全教育、晚寝和午休的纪律教育、内务和卫生教育。
4、本学期的组内教师值班坚持的很好，值班教师认真负责，早来晚走，兢兢业业为打造和谐规范的教学秩序提供了有利的保障。
(三)班主任工作：
时时、处处进行班主任工作经验交流，互相取长补短。本学期每班都表现出4-5名严重厌学者。主要受到“春考”报名、分班的影响，秩序出现了一度的混乱，大有压制不住之势。班主任在此问题上付出大量时间说教、谈心、帮助学生分析情况，电话联系学生家长，稳定学生的情绪。
在繁重的日常工作中，有的付出少;有的付出多但效果差，例如课间进班，晚自习纪律等问题上，重视程度不够。
各班的主题班会开的有声有色，利用教室的多媒体设备，对全体学生进行了感恩教育，交通安全教育，安静教育等主题教育活动;见习班主任和助理班主任工作井然，基本能成为班主任的工作助手。
组织学生利用板报、墙报、校园橱窗等手段，利用照片，美术作品等形式展现班级风采。
在临近期末的工作中，班主任和年级组长连续值班，每晚必到，控制学生的浮躁情绪，规范期末复习阶段的秩序，为环境的和谐保驾护航!
高二年级是一个拼搏而平和的年级，高二教师是一个“胸中有书、目中有人、行中有矩、心中有数、手中有活”的团结战斗的团队。
大多数教师兼任班主任、学科负责人等事务性工作，兼职的多，超工作量的多，孕妇多，病号多。尽管如此，每位高二年级教师都能爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上，许多老师经常利用在业余时间给学生补缺补差，不计报酬，经常利用晚自习下课找学生谈心补课，与学生打成一片，帮助学困生和临界生，义务辅导，凡此感人的事，举不胜举。
面对复杂情况和较大的困难和压力，高二年级组拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，发挥团队精神，增强团结协作意识，鼓足干劲，求复务实、齐心协力、一心一意谋高考、全心全意搞教学。
在学生思想方面更是齐心协力，齐抓共管，人人都是辅导员，人人都是班主任。在教学中他们强调团结协作，做到目标共同、资料共用、信息共享、责任共担、优势互补，从点到面以大局为重，力争高分有突破，均分有提高，确保教育教学总体目标的完成。
(一)对考试的管理：
1、严格认真的组织好月考、期中考试、期末考试。
年级组对考前的教育高度重视。要求班主任做到端正班级学风，求真务实;对全体教师要求严格监考，主动出击，防范于未然;对全体学生要求端正态度，谦虚谨慎，公平竞争，心静如水。
考试过程中，严肃监考纪律，加强巡视的力量，提高监考教师的思想觉悟。发现作弊行为，立即纠正。对有确凿证据的作弊，发现一个处理一个，取消本次考试所有学科的考试资格，成绩计0分，决不姑息!
考试结束后，要求全体教师以最快的速度保质保量的阅卷，成绩登统严格细致。学生在拿到成绩的同时，教师正在进行试卷分析。每次的考试成绩年级组做备分，规范成绩库的管理，以备查用!
2、认真的组织好考试过程中的“两次会议”
考试之前的动员会议(考务安排、考场布置等)和考试结束后的总结会议是年级组每次考试结束后必须要开的会议。尤其是考试分析总结会，在会议中各学科负责人要简要分析该学科在考试中取得的成绩和发现的不足;班主任要总结分析本班的考试成绩及优秀生的变化情况;年级组长要总结全年级的考试成绩，并将该成绩汇报给学校主管领导。
3、会考工作。
组织理、化、生三科教师召开实验考察准备会议，取得学校各实验室的大力支持，作好实验考察前的各项准备工作;安排专用的时间复习实验;组织好实验考察的各个环节，有条不紊的进行。考察用表准确填写，检查无误后上报学校。
组织好数学、物理、化学、生物四个学科的会考。进行考前教育，规范考试纪律，搞好考试复习。重要的是端正学生的考试态度。
(二)常规管理。
1、加强对教师日常候课、上课秩序的管理和检查;。
2、加强读全体教师教案、作业、课余辅导的检查和管理;。
3、加强早、晚自习值班的出勤及值班效果的管理。
4、对任课教师进行抽样调查和谈心，发现问题及时解决;。
5、加强教师办公秩序和办公室卫生的管理。
(三)学期末对全体教师进行了问卷调查和学生评价。并将测评结果及时汇报教务处。
总之，一个完整的学期已经结束，总结今天是为了更好的为明天服务，我们将认真总结经验教训，吸取成功之处，谦虚谨慎，不骄不躁，勇于创新，争取绩佳!
本学期以来，高二英语备课组全体老师围绕着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨英语教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式，现将工作总结如下：
1、加强理论学习，改变教学观念，尽快熟悉新课标，并用以指导教学实践。高中新课程将正式全面实施，困难与挑战均很大。教师们认真学习新课标有关指导性著作，参加了通识培训和考试。努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习英语的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主·探究·合作”的精神，尽量使学生在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。
2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有所统一，又各有特色。每周二的集体备课时，老师们就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。
3、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量此文来自优秀斐斐，课件园和教师的'取长补短。本学期，我组的葛娟、严亚玉老师在公开课中获得好评。
4、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好英语基础知识的积累。学生基础知识比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种情况下，我们要求向四十五分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础知识。与此同时，我们也进行了相应的练习，并在词汇、听力、单句改错等方面作了专题辅导和训练。
5、加强对高考信息的研究。我们认真研究了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的知识。
6、开展了丰富多彩的英语课外活动：
（1）组织全体学生欣赏诗歌，进行诗歌朗诵比赛，把活动场景拍摄下来，融学习与娱乐一体，提高了学习英语的兴趣，增强了学生文化底蕴。
（2）高二年级部分学生参加了“英语能力竞赛”比赛，促进学生双基能力的发展。
7、高二英语备课组期中考试成绩。
本学期期中考试形式为四校联考并校内流水阅卷。通过备课组成员的共同努力，我校取得了第二名的好成绩，超过了洛阳。期末考试我们将再接再厉，力争上游。
2018—2019学年上学期即将结束，本学期在学校行政的正确领导下，全体班主任及任课老师团结协作，高二年级组的工作始终以全面提高学生素质，以营造学生积极进取、乐观向上、学风浓厚、班风纯正为主线，出色地实现了年级组制订的工作目标，完成了学校、年级组的工作计划和任务。本学期，高二年级以创建“省级示范学校”为契机，优化教师队伍建设，逐步提高教师教育教学水平，以学校的育人目标为主线，以未成年人思想道德建设为重点，强化内部管理，克服了人数多管理难度大、学生基础薄弱、学生厌学等困难，深入扎实的开展各项工作，使本年级的学生管理、学风班风、教师队伍培养等方面初显成效。
本学期是我校深化教育教学改革的第一年，学校的管理重心和管理权限进一步下移到年级组，年级组的管理策略和措施直接影响到本年级全体教师的业绩和学生的前途，年级管理目标的确立显的尤为重要。开学初，高二年级组召开全体管理人员会议，进一步论证了高一时提出的以“高一年级学生行为习惯养成教育，高二年级学风班风建设，高三年级理想和前途教育”为重点的工作目标的可行性，增加了“以高三的理念，高三的要求，高三的做法对待本年级工作”的新主张。工作目标确立以后，年级管理人员集思广益，针对本年级的实际情况确立了向管理要质量，培养班主任专业化队伍为手段，打造年级管理核心力量的工作思路。本届高二年级年青班主任居多，在工作中极富工作热情，但缺乏工作经验，对意外情况的预见性和对学生心理把握的能力不强，如何有效开展各项管理工作，扎实推进班风学风建设就成了我们年级班主任队伍建设的首要任务。针对现状，高一年级坚持一月一次班主任例会制度，会上由年级管理人员总结上月工作，指出不足，制定详细的整改措施和方案。针对存在的突出问题，所有班主任集体讨论，发表个人观念，达成共识，作为解决问题的指导性意见。年级管理人员坚持班主任谈话制度，了解他们的思想动态，及时提醒他们在不同时期的工作重难点，帮他们解决生活和工作中的困难，对工作出现偏差的及时进行纠正，并指出工作中的失误，以利于更好的开展工作。严格班主任考核制度，以班级月考核为基础，班风学风为参考，将班主任的考核量化到每一个细节。通过这一系列的措施，班主任队伍的积极性不断增长，责任心得到加强，能力得到提升，年级管理核心力量的作用得到逐步体现。
本届高二学生基础差，底子薄，偏科现象严重，集中体现在以下几个方面：一是基础知识掌握的太差，尤其表现在数、理、化学科上，导致本届学生大多数选择了文科；二是学习习惯不好，厌学思想严重；三是招生人数太多，导致学生基础相差较远。面临诸多困难，高二年级在教学工作中提出了“深入贯彻‘四有’生本课堂精神，严格规范教育教学行为，从基础入手，注重分层施教，以教促学，学教相长，促进教学质量稳步提升”的理念。
根据学生基础的差别，高二年级在教学中将教学难度分为a、b、c三类，注重基础知识的强化和落实。分类考试，检查教学效果的落实情况，激励学生的学习兴趣，激发他们的学习动力。严格规范教师从教行为，以教研组为单位，认真落实备、教、批、辅、改各个环节，每月由教研组长对组员的教学情况进行检查记载，并上报到年级组；在规范教师从教行为的同时，带动学生形成良好的学习习惯，从而达到以教促学，学教相长的目的。
年级组还坚持管理人员巡课制度，及时发现教师教学和学生学习中的问题，利用个别座谈，大会通报等手段，促进师生的教、学行为。坚持月考制度，年级组要求各班充分重视月考，考前进行思想动员和考风考纪教育，各教研组由组长牵头，根据教学进度，考前认真出题，考后认真分析，总结教学中的不足和问题，并制定相应对策。各班针对考试情况召开主题班会，表彰先进和学习进步大的学生，同时也让学生反思前段时间的学习情况，监督检查学习目标落实情况。
通过这一系列的措施，学生的学习积极性、学习习惯得到加强，教师的责任心和教学能力也得到提升，各项教学任务在稳步开展，教学目标在逐步体现。
管理是一切教学行为得以顺利实施的基本保障，也是我们工作的重中之重。自暑假补课以来，我们的老师、班主任、家长都反映学生自进入高二以来，好象突然长大了，懂事了，开始爱学习了。而本学期是我校创建省级示范学校关键性的阶段，如何在高一的基础上，进一步深化办学理念，强化管理措施，开创学生思想道德建设的新局面就实实在在的摆在年级管理人员面前。开学初，高二年级的全体管理人员召开了学生管理专题会议，确立我们在高一时提出的“高二年级以学风班风建设为主”的德育目标，并做了明确分工，成立了由年级主任、年级管理人员和班主任为首的德育管理小组，并制定了详细的工作计划。
以省级示范学校创建为契机，加强年级组巡查力度，以学生的衣着服饰、卫生习惯、言行举止等为抓手，狠抓学生文明行为习惯养成教育。并倡导学生向高素质方向发展，做文明、礼貌的优秀高中生。在创建期间，高二年级学生展现出来的风采受到专家、学校领导和老师们的一致好评。
对学生进行法制教育，本学期我们邀请了鸣凤派出所的法制民警为学生做预防犯罪的法制报告一次，法制座谈一次，并集中搜查管制刀具三次。严查和处理学生中的违纪行为，对于打架、擂肥、夜间外出上网等严重违纪现象，年级组做到第一时间发现和处理，并对学生在校表现及时通告家长，请求家长协助做好后进生的教育和转化工作。
建立学生矛盾排查制度，各班定期组织学生和班干部座谈会，反映学生中的突出问题，让班主任及时发现和排解学生中的矛盾，将各种矛盾消除在萌芽状态，避免矛盾的进一步激化而导致各种安全事故的发生。
本学期将学风、班风建设作为工作的重要方面，着重整顿自习纪律、课间纪律和就寝纪律，一方面加强年级值日、教师值日和班主任值日的巡查力度，对各班的自习、课间、就寝情况做好管理和检查记载，另一方面强调班主任加强对班级的管理，将检查记载结果纳入班主任工作考核。
关注学生心理，关爱学生成长。安排专人负责，以年级为单位建立了留守子女、贫困生档案，积极争取各种机会对他们进行帮扶，及时排解他们学习和生活中的困难。关注学生心理健康教育，利用集中辅导、个别座谈等形式，了解学生心理状况，帮助学生解决心理困惑，使他们能不断纠正行为上的偏差，能够全身心地投入到学习中去。
做好后进生的转化工作，各班主任在了解学生心理的同时，加强对后进生的管理和转化工作，建立了后进生帮扶制度，实行年级管理人员谈话制，定期找后进生、学困生座谈，加强引导，帮助他们克服厌学情绪，指出他们的进步，寻找他们身上的闪光点，让他们树立信心，使其在短时间内能改正错误，争取更大进步。
积极鼓励学生参加学校的各种社团活动，让他们在活动中展现自己的风采，培养多方面的能力。在我校举办的第二届鸣凤科技体育艺术节上，高二年级参加4900多人次，荣获各类奖项260多人次，12个班级荣获不同类别的团体奖项。
我们惊喜地发现，有越来越多的学生参与到各项活动中来，他们的想法也许很幼稚，他们的能力也许并不高，但在活动中他们表现出来的激情和风采，折射出来的积极、健康、向上的学生本色正是我们所需要引导和发掘的。同时我们也欣喜地看到，通过本学期的工作，我们年级活动育人的目标正在体现，和谐的育人环境正在逐步形成。
回首过去这一学期的工作，高二年级在校行政领导和广大师生的共同努力下，教育教学秩序井然，各项工作都在以良好的态势发展。但我们在以下几个方面的工作还有待加强：一是学生文明行为习惯养成教育要常抓不懈；二是要要创新思维，加强学生管理，对学生中出现的违纪现象要有更多的应对措施；三是要加强教学管理，重点解决学生中的厌学现象，促进良好学风的形成；四是要进一步加强班风学风建设，逐步提高学生成绩，为顺利实现本年级的教学目标提供保障。展望未来，任重而道远，我们相信在全体师生的共同努力下，高二年级下学期的各项工作将会更上一个新台阶。
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