2024小学五一劳动节活动报道美篇（精选7篇）

中华民族是热爱劳动的民族，作为新一代的学生要深知“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”的哲理，号召学生要牢记学习使命，要培养劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果。以下是小编为大家整理的关于小学五一劳动节活动报道美篇的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。

小学五一劳动节活动报道美篇 篇1

为迎接“五一国际劳动节”，深入开展少先队体验活动，培养队员们的劳动观念、劳动习惯和勤俭节约、艰苦朴素的思想，__市第十二小学开展了庆“五一”劳动节主题系列活动。

本次主题活动通过红领巾广播站、班队活动、手抄报、绘画、诵童谣诗歌等形式，围绕“我劳动，我快乐”的要求，开展以“五个一”为主题的技能实践劳动。少先队员们通过做一次饭、刷一次碗、洗一次衣服、叠一次被子及做一次公益劳动，来体会父母劳动的艰辛，增强劳动光荣的意识，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

通过此次主题教育活动，队员们懂得了劳动的艰辛和快乐，懂得应该尊重每一个劳动者，以自己的实际行动来热爱劳动，学会感恩，传承“劳动最光荣”的传统美德。

小学五一劳动节活动报道美篇 篇2

为引导学生们认识到劳动的意义，明白劳动最光荣，培养爱劳动的好习惯，争当追梦的劳动者，近日，__市第__小学以“劳动光荣，快乐实践”为主题开展了五一国际劳动节系列实践活动。

班主任在班里召开了以“劳动最光荣”为主题的班会教育活动。让全体学生了解五一节的由来、意义，并观看了中国各年代的劳模，树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质。

各班同学在老师们的带领下，积极行动起来，拿起扫把、抹布等工具，对教室、走廊、楼梯、公共区域等位置进行彻底清洁打扫。整个劳动过程中，同学们分工明确，团结合作，干得热火朝天，每个人都充分彰显了不怕脏、不怕累的吃苦精神。经过一个多小时的努力，整个校园焕然一新。

孩子们回到家主动帮助自己的爸爸妈妈干一些力所能及的事情并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

在班主任的带领下，各班分别制作一期“五一节”手抄报，内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。

高年级同学以“劳动最光荣”为主题，进行了收集劳模和征文活动。

通过此次活动的开展，不仅增强了同学们尊重劳动、热爱劳动的意识，而且使他们感受到了劳动的辛苦和体验到了劳动的快乐。

小学五一劳动节活动报道美篇 篇3

在这暖意融融，繁花似锦的季节，我们迎来了“五一”国际劳动节。劳动是伟大的，劳动是光荣的。为了让孩子们对“五一劳动节”有深刻的认识，体验劳动的快乐，懂得珍惜劳动成果，__小学在节日前夕开展了“劳动最光荣”的主题活动。

自己的事情自己做

一、二年级

自己穿衣，自己穿袜，叠叠自己的小被子，洗洗自己的小手帕。自己洗脸，自己刷牙，自己吃好饭，整理好自己的玩具。自己的事情自己做，不依赖爸爸和妈妈，做个人见人夸的好孩子。__小学一、二年级的同学们做到了吗?大家来瞧一瞧!

“劳动最光荣“绘画作品

三、四年级

“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。”一起来看一看三、四年级的一只只小蜜蜂的绘画作品吧。

“劳动最光荣”手抄报

四、五、六年级

四、五、六年级的同学们通过手抄报的形式向劳动人民致敬。

“劳动最光荣”家务、厨艺大比拼

五、六年级

通过做家务，展示厨艺，孩子们学会了珍惜他人的劳动成果，体验到了做家务带来的快乐，明白了只有付出才会有收获，懂得了美好的生活得靠自己的双手去创造。

通过本次活动，孩子们不仅体会到了劳动的快乐，也体会到了劳动的辛苦，懂得尊重他人的劳动，同时也培养孩子们热爱劳动、尊重劳动，珍惜劳动成果的优良品质。

小学五一劳动节活动报道美篇 篇4

五月的风，浸着劳动与智慧的汗水，编织着五彩斑斓的世界。五一劳动节期间，为传承劳动精神，进一步激发学生尊重劳动、热爱劳动的情感，__小学举行“我劳动，我快乐”主题教育活动。

各班开展了以劳动节为主题的队会。让同学们了解劳动节的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。

五一前夕，为了做好疫情防控常态化工作，努力为学校全体师生创造一个卫生、整洁、健康、文明的校园环境，__小学开展了以“美丽校园，我来守护”为主题的美化校园环境活动。同学们齐上阵，拖擦扫洗迎五一。整个劳动过程中，同学们本着“团结互助，爱校如家”的精神，人人动手，积极合作，不怕累、不怕脏，干得热火朝天。同学们用实际行动表达他们作为校园小主人的责任感和使命感。校园的每个角落都活跃着孩子们劳动的身影，这是校园里最靓丽的一道风景线。

五一期间，同学们利用假期时间开展了以“我劳动，我快乐”为主题的劳动节活动。同学们学会自己的事情自己做，并帮爸爸妈妈做一件力所能及的事情。通过叠被子、打扫房间、煮饭、摘菜、干农活等，亲历劳动的美，学会尊重他人的劳动成果，懂得美好的生活用劳动创造。

本次活动的开展，让学生传承劳动精神，树立正确的劳动观，相信在未来的人生道路中，他们会通过劳动播种希望、收获果实、实现梦想。

小学五一劳动节活动报道美篇 篇5

“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现。”在“五一”国际劳动节来临之际，为了将“劳动创造幸福”这一主题思想融入到我们每位少先队员的实际行动中，__区__第二小学组织以“劳动淬成长一起向未来”为主题的劳动实践活动，培养我校少先队员积极劳动的热情，珍惜和尊重他人的劳动成果，养成爱劳动的好习惯。

活动一

致敬最美劳动者

孩子们自己动手制作手抄报或绘画，他们用自己方式向劳动者们致敬，向“最美逆行者”致敬。

活动二

我是“劳动小能手”

一二年级的孩子们积极开展了“自理自立我最棒”劳动实践活动，他们自己穿衣、系鞋带、洗漱、洗碗、叠被、整理书桌、书包、洗衣、晾衣服等，俨然一个个可爱的“小大人”的模样!

三四年级的孩子们兴致盎然地参与了“最美房间我整理”的劳动项目，他们利用劳动节假期，用心打扫整理自己的房间，通过劳动创造属于自己的学习和休息温馨“小天地”。

五六年级的哥哥姐姐们尝试做一天父母每天要做的家务活，“我与爸妈换天岗”，体验爸妈劳动的辛苦。

劳动创造了生活，劳动创造了梦想，劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者。希望__二小的孩子们都能走在劳动的路上，享受“自己动手，丰衣足食”的美好与快乐!

小学五一劳动节活动报道美篇 篇6

花开满树红，劳动最光荣。“五一”劳动节来临之际，__镇__小学组织开展了庆“五一”劳动节系列教育活动。

4月28日上午，学校举行了“劳动最光荣”为主题的大课间讲话。学校倡议，中华民族是热爱劳动的民族，作为新一代的学生要深知“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”的哲理，号召学生要牢记学习使命，要培养劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，积极参加社会实践活动;要尊重每一位劳动者。

学校还以各班为单位组织开展了“劳动最美”主题班会，班会上同学们就生活中帮助父母做力所能及的事情、身体力行，从身边做起维护环境、五一假期注意安全等话题展开讨论。主题班会教育使同学们更加深刻的体会到劳动最光荣，懂得尊劳动、爱劳动。

当天下午，学校根据学生年龄特点，在校园内组织开展给小树浇水、整理种植园、清理草坪、打扫教室卫生等不同形式的劳动;组织全体师生清理学校周围的野广告和垃圾，以此来培养学生的劳动观念和环保意识。

小学五一劳动节活动报道美篇 篇7

“幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造”。勤劳，是中华民族的传统美德，劳动教育是“五育并举”育人理念的重要组成部分。为引导广大学生树立正确的劳动观，养成良好的劳动习惯，在实践中培养学生对劳动的热爱，20__年“五一”国际劳动节前夕，我校开展了以“劳动践于行，美德润于心”专题系列活动。

一、主题升旗仪式

4月25日，随着主持人宣布升旗仪式正式开始，随着国歌响起，各中队少先队面向国旗行队礼。__小学“劳动最光荣”主题线上升旗仪式拉开帷幕。

二、主题班会课

老师们通过“劳动光荣，劳动快乐”主题班会课，引导学生了解各行各业的劳动者，对学生今后职业的定向起到启蒙教育的作用，增强学生对劳动者的尊敬，珍惜他人的劳动成果，进一步提升学生的自理能力，培养学生养成爱劳动的好习惯。

三、“美丽校园”大扫除

4月29日下午，学校开展“美丽校园我行动”的大扫除活动，全校师生集体忙碌起来，各班同学们在班主任的带领下，对教室、包干区等场所，尤其是校园卫生死角进行了认真打扫清理。在各责任负责人的指挥下，分工明确，各司其职，积极主动地参与到”洁净校园”卫生打扫中。在全体师生的共同努力下，整个校园环境面貌焕然一新。

四、做力所能及的家务

只有亲自参加到劳动实践活动中才会有真正的收获，学生们通过扫地、拖地、刷碗等方式，做力所能及的家务，体会劳动的艰辛与快乐。

五、主题黑板报

各班级利用课余时间，共同努力，用黑板描绘劳动故事。板报内容紧紧围绕主题，内容丰富、色彩鲜明，图文并茂地展现了劳动之美：有的介绍劳动节的来历，有的赞美劳动最光荣的高尚精神，有的讴歌辛勤劳动创造的幸福生活……

六、致最敬爱的人

身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，我们干净整洁的马路，是环卫工人，我们安全的房屋，是建筑工人，我们的安全守卫者，是人民警察，我们疫情防控期间的生命守护者，白衣天使，是他们在为我们的一切守护，让我们一起感恩他们!

此次专题教育活动，不仅让孩子们在亲身体验中了解了国际劳动节的意义，学会了劳动的技能，体验了劳动的快乐，同时也培养了他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质。