《党史学习教育工作条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本依据，对党史学习教育的领导体制和工作职责、内容、主要形式、保障和监督等作出全面规范，是开展党史学习教育工作的基本遵循。以下是小编为大家整理的关于《党史学习教育工作条例》学习心得体会的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
中共中央近日印发《党史学习教育工作条例》，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知支出，《条例》的制定和实施，对于推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智慧和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，具有重要意义。
《条例》对党史学习教育的领导体制和工作职责、内容、主要形式、保障和监督等作出全面规范。《条例》为做好党史学习教育工作提供了有力制度保障，为推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史提供了有力制度支撑。
《条例》内容详实，结构完整。共分为9章，涵盖了总则、领导体制和工作职责、党史学习教育的内容、党史学习教育的主要方式、保障和监督、附则等34条内容。这些内容不仅明确了党史学习教育的目标、任务和要求，还为开展党史学习教育工作提供了具体的工作方法和措施。
我们党历来重视党史教育，党的十八大以来，习近平总书记就学习党史发表一系列中药讲话，作出一系列重要指示批示，2021年在全党开展了党史学习教育，让广大党员、干部受到一次全面深刻的政治教育，思想淬炼。
“党的历程无比艰辛，党的使命无比荣光。”中国共产党在艰难的时代中成立，带领中华民族历经了艰难的战争，最终取得了光辉的胜利，无数名先进的党员用自己的青春和热血冲锋在前，用于担当奉献，用大无畏的精神和勇气，开创了党的伟大事业。
作为新时代的党员干部，生活在这样一个和平的年代，既是一种幸运，也是一种使命，一是我们要把党史学习作为一门必修课，从中汲取营养，充分认识党的奋斗史，坚守初心，切实把学习成效转化为工作动力，无论需要什么困难，都要用电点亮心中哪盏理想信念之灯。二是要深刻的认识到学习党史的重要性和必要性，可以让我们更好的认识党的历史使命和奋斗历程，更一步增强我们的政治责任感和历史担当，在今后的学习和生活中，我会更加努力的通过学史民智、增信、崇德，让党的历史入心入脑，深刻领会新时代党的创新理论。
在深入学习了《党史学习教育工作条例》后，我深感其内容之丰富、意义之深远。《条例》不仅是开展党史学习教育工作的基本遵循，更是推动党史学习教育常态化长效化的有力保障。
一、深入学习《条例》新精神，明确“干什么”。
《条例》内容详实，结构完整。共分为9章，涵盖了总则、领导体制和工作职责、党史学习教育的内容、党史学习教育的主要方式、保障和监督、附则等34条内容。这些内容不仅明确了党史学习教育的目标、任务和要求，还为开展党史学习教育工作提供了具体的工作方法和措施。
《条例》的制定和实施，对于推动各地区各部门各单位学好党史、用好党史具有重要意义。通过从党的历史中汲取智慧和力量，我们能够做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断提高自身素质和能力水平。同时，《条例》也是对我们党的历史经验教训的总结和传承，有助于我们更好地认识和把握历史发展规律，为未来的发展提供有力支持。
各地区各部门各单位要切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。党员干部要带头学习、遵守、执行《条例》，发挥表率作用。认真抓好《条例》的学习宣传和贯彻落实，推动党史学习教育常态化长效化。
二、贯彻落实《条例》新内容，聚焦“学什么”。
我们党的百年历程，宛如一幅描绘共产党人为民族独立和人民幸福而英勇奋斗的壮丽画卷。在这漫长的岁月里，党始终坚守初心，勇担使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党史不仅是党和人民共同书写的奋斗史，更是坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的坚实基石。它蕴含着丰富的智慧和力量，是取之不尽、用之不竭的宝库。
各地区各部门各单位要以学党史为重点，深入学习中华优秀传统文化相结合的理论和实践，全面了解我们党伟大事业的来龙去脉，正确了解党艰辛探索的曲折历程和现阶段的重要任务，深刻把握新时代我们党肩负的历史使命，用党的奋斗历程和伟大成就坚定信念、鼓舞斗志。
理论是指导实践的灯塔，而实践则是检验理论的试金石。在学习过程中，各地区各部门各单位要注重理论与实践相结合，将党史学习与实际工作紧密结合，不断提高运用党的创新理论指导实践的能力。
三、准确把握《条例》新要求，抓好“怎么学”。
在党史学习教育中，各地区各部门各单位要将党史学习教育纳入日常工作中，建立健全长效机制，确保党史学习教育不间断、不松懈。要注重方式方法的创新。可以通过组织专题学习、研讨交流、知识竞赛、读书活动等多种形式，增强学习的趣味性和实效性。例如将党史学习教育作为“三会一课”、主题党日的重要内容，坚持每月开展专题学习交流。“七一”前，围绕学党史、用党史，开展交心谈心活动，开展专题党课等等。同时，还要结合实际情况，采取阅读党史著作、参加教育培训、参观红色场馆、参加实践活动等形式，合理制定党员学习计划，确保学习成果落到实处。
在学习《党史学习教育工作条例》后，我回顾并反思了支部工作中关于党史教育的相关活动。自2021年以来，支部组织党员、积极分子一起参观了中国共产党历史展览馆、军事博物馆、中法大学旧址等革命传统教育基地和爱国主义教育基地，以及自2022年起，每年的暑期，支部微信公众号都会推出党员大讲堂、暑期周周学，引领支部同学们增强党史学习教育。在理论学习和实践活动方面，支部开展了党史学习的常态化。学习这份条例之后，我意识到关于党史学习教育的工作，支部还需要更加深入，不能仅仅让同学们去学理论、听故事、逛展馆，而是探索如何让支部的每一位同学在这些活动中获得更真实的体验和更深切的体会。例如，可以举办关于党史知识的知识竞赛，增强大家学习党史的热情等。同时，做好党员大讲堂和暑期周周学两个活动长期稳定发展的规划，探索扩大其传播度和影响力的方法，让更多同学能够从中学习。
本周学习的《党史学习教育工作条例》深刻体现了开展党史学习教育工作的重要性。学习党史除了从宏观的角度把握党史理论学习，也需要从微观的角度入手，去真实的感受每一个党史故事背后蕴含的初心使命。如央视的《追寻——红色家书背后的故事》就是以一封封家书为切入点，走进不同时代共产党员的心路历程与动人故事。其次，在学习党史的过程中，我们也应该平衡好输入与输出的关系，除了观看党史视频、阅读党史理论书籍外，也应该积极与其他党员同志交流学习，在输出中检验自己的党史学习成果。
通过共同学习《党史学习教育工作条例》，我对党史学习工作教育的四项主要任务有了更深入的了解，学习党史意在明理、增信、崇德、力行。从支部工作的角度出发，我认为关键和难点都在于将党史学习教育落到实处，而非仅仅将党史学习停留在表面化、形式化的“口号”阶段。这便要求支委形成合力，对党史学习教育形成深刻综合的理解，让学习党史落在具体化的研讨交流、参观红色场馆、学习历史文物、聆听历史故事之中，以丰富的内容和形式，促进党史教育入心入魂；其二是要着重开展对历史内在逻辑的学习教育，让支部同志透过表象看本质，通过全面学习政治史、经济史、外交史等各类资料，在具体的、丰富的历史实践中了解中国共产党带领人民奋进的百年征程、从而增进对中国共产党初心使命的理解认同及坚定信念。
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