学生的工作汇报材料写作指南（通用18篇）

通过总结，我们可以更好地了解自己的长处和短处，以期今后改进和发展。总结要有自己的思考和观点，不只是简单地摘抄或复述别人的意见。以下是专家学者撰写的研究报告，供大家参考学习。

学生的工作汇报材料写作指南篇一

新农村的建设离不开人才，离不开知识，选派大学毕业生到农村任职，这一创新举措的实施，是深入贯彻落实科学发展观、繁荣农村经济产、加速推进新农村建设的需要，是我们党大力培养和造就德才兼备人才群体的需要，这是富有远见的重大举措。近年来，上屯镇党委高度重视大学生村干部的培养、使用和管理工作，大学生村干部在各自的工作岗位上也较好地发挥了作用，但也存在一些问题，其原因是多方面的，既有制度方面的因素，也有大学生村干部自身的原因。现在，就我镇大学生村干部的情况，我作以下汇报：

一、我镇大学生村干部的现状

上屯镇在2017年和2017年共先后选聘大学生村干部21名，其中中共-党员7人，去年以来，先后有7名考取公务员或事业岗位，1名辞职。

1.发挥作用有限。

由于经验不足、专业不对口、生活条件等方面原因，一些大学生村干部只在计算机录入、传递文件等日常事务性工作中发挥一定作用，而真正在发展农村经济、调处纠纷等实践性较强的工作中发挥的作用十分有限，真正能将自己所学的知识用到农村实际的村官很少。

1

2.工作热情不高，由于工作、生活、经验方面的原因，一些村官在任职过程中出现态度不积极、得过且过的情况，相当一部分村官把到农村任职当作曲线就业的“跳板”，缺乏真正热爱农村、扎根农村的思想基础，对长期在农村工作的心理准备不足，承受能力较差。

3.待遇偏低，后顾之忧多。我镇的大学生村官均出生在86年左右，此时已到谈婚论嫁的年龄，择偶、住房已成为最现实与迫切的问题，而工资待遇又偏低，服务期满出路在哪，这些因素给他们的心理和前途造成了很大的压力。

二、存在问题

1.大学生村干部自身素质制约了工作的开展。首先是大学生村干部走出校门、步入社会时间不长，缺乏基层工作经验，对农村情况知道很少，工作开展起来有较大难度。其次是大学生村干部所学知识单一，无法满足新农村实际需要，最后是部分村官开始满腔热忱想在农村一展抱负，但缺乏恒心和毅力，工作中一遇到困难和挫折，便丧失了信心。

2.由于农村复杂的家庭、宗族等原因，大学生村干部是“外来户”，能力也未得到村官的认可，加之受村干部、村民习惯势力和传统思想的影响，都不同程度地加大了大学生村干部工作难度。

确的规定，一些村官不清楚自己的工作职责，大多从事一些琐事、杂事，这使大学生村干部的作用发挥十分有限。

三、建议：

1.严格标准。坚持对大学生村官实行目标责任制，切实加强监督管理、检查指导、评估奖惩工作。实行日常考核、年度考核与任期考核相结合的制度，规范奖惩的具体措施。严格实行试用期制度，对年度考核称职、存在违规违纪和重大工作失误问题的，立即解除聘用合同，对只把岗位作为过渡、作为跳板，不安心工作、挂名不办事、出勤不出力，甚至只报到不见人的；业绩不明显、工作能力差、群众不认可的，经组织考察确定后，要坚决清退出村官队伍。

2.给予政策倾斜。加大教育培训、考核管理、关怀激励的工作力度，促使他们在心系群众、服务新农村建设中贡献才智，树立形象，实现价值。首先，中央、省、市、县、乡镇机关在编制内招录公务员，要拿出一定数量或比例的岗位录用村任职期满、考核在称职以上、符合岗位条件要求的大学生村官。其次，要树立大学生村干部中素质好、干劲大、进步快、有实绩的先进典型。通过电视、报纸、网络等有效载体进行宣传引导，激励到村任职大学生向先进看齐。同时，要注重营造宽松的环境，他们在工作中出现问题，要重引导，帮助总结汲取教训。

3.专业对口、因才施用原则。为了缩短大学生村官的培

养周期，村官在使用和培养过程中最好能够根据其在校所专业和特长有针对性地安排相应岗位，因才施用。可以适当地借调到合适的部门或单位工作，这样做不仅可以让他们迅速进入角色，用已学知识进行工作，缩短培养周期，而且还能够切实有效地提高村（社区）或者其他单位在这一工作上的水平。

一、主要做法

（一）思想重视，抓好宣传教育。一是注重引导，激发创业热情。党委政府为让大学生村官尽快适应基层工作生活，安排专人为其讲解农村工作常识，同时就大学生村官创业有关注意事项、政策等，邀请专业人员和创业先进典型进行专题报告，激发大学生村官创业的热情。在工作中对大学生村官创业坚持“四个一”制度，即每月一通报、每季一小结、半年一讲评、年终一总结。在日常召开讲评会、座谈会时都挑选大学生村官创业先进人物作经验交流，把项目建设作为年终考核的主要指标，督促形成人人思项目、人人议项目、人人上项目的氛围。二是树立典型，营造创业氛围。注重发挥先进典型的示范带头作用，以点带面，使大学生村官创业学有榜样，赶有目标。三是强化领导，建立创业机制。建立党委政府牵头抓总、村党组织具体实施、大学生村官广泛参与的创业运行体制和工作机制，针对大学生村官在创业过程中的遇到的'困难，全力搞好服务。

《大学生工作汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

学生的工作汇报材料写作指南篇二

我叫×××，7月参加省委组织的一村一名大学生村官考试，通过组织部门的筛选，我很荣幸成为了一名大学生村官并被派到××乡××村任党支部副书记，在我到村任职后，在乡村两级党委的关心、培养下，我认真学习，扎实工作，在学习与工作中不断提升自我、完善自我，自己也逐渐地对这份工作充满了乐观和自信。通过这一时间的工作使我懂得了很多事情，学到了很多的知识，这绝对比我在大学几年里学到的多。通过基层工作使我真正的体会到了：农村是一个广阔的天地,在那里是可以大有作为的。下面我把这几个月的工作学习情况汇报如下：

一、转变角色，了解村情走上新的工作岗位，我迅速转变角色，清楚地认识到自己不再是一名大学生，而是一名服务人民、为民办事的村官。作为一名村官，我满怀激情与理想，带着组织的信任和人民的期望，新的工作，新的环境，对我来说又是一次新的考验。喜的是自己即将到农村工作，为建设社会主义新农村奉献自己的一份力量。忧的是自己能否适应农村环境并顺利地开展工作。

刚到岗位，我积极深入村里了解村情并完成了村图绘制工作。我村位于××乡南部，原204国道、××乡通乡路交叉贯穿我村，我村东和费庄以一帆河为界，南和王集乡以东门河为界，西与县果园为邻，地理位置优越，交通方便。我村以设施栽培为主导产业。拥有高效农业示范园一个，该示范园为乡设施栽培重点项目。

二、认真学习，提高修养在学习方面，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和党的十七大精神，认真学习领会省、市、县、乡党委、政府有关农村工作的文件和会议精神。不断加强自身修养、提高自身理论水平的同时，坚定自己的社会主义思想信念，坚定自己服务农村、建设农村、报效祖国的理想信念。同时我还认真学习有关大学生村官方面的各项管理规定，从各方面严格要求自己，在自觉遵守各项规章制度的同时，认真、踏实、尽职尽责的做好各项工作。

三、扎实工作勤政为民在工作方面，我严格要求自己。积极参与村里各项工作，这几个月来我积极参加村的各项工作，在社会抚养费征收和新农保工作中，我积极参与宣传社会抚养费征收政策、新农保政策并参加了社会抚养费、新农保参保费的收缴工作。从中我感受到村工作的繁琐和艰辛，但同时也认识开展农村工作需要有责任心和耐心。农村毕竟是农村，经济基础不好，开展工作要用对方法，做事要了解村民的具体情况，切实地维护村民的利益。

在做好村里的日常工作外，我还认真贯彻落实县委组织部关于大学生村官到村工作的要求，积极开展561亲民活动，三季度共走访农户20户，与15名农民交朋友，开展便民服务7次，与农户进行深入交流，听取农民对基层组织建设、新农村建设的意见，拉近与群众的距离，并对走访农户的情况和问题做详细的记录。并根据实际情况进行一一解决。真真正正地为民办实事、办好事。

四、积极创业提升能力在创业方面，我坚定创业信念，积极参与创业园的建设。在乡党委的统一安排下，我们乡9位大学生村官在××××高效农业示范园里承包了9个大棚，每个大棚面积是320平方米，我选择的创业项目是西葫芦种植。项目总投资1500元，前期投资500元，预计纯收入在xx元左右。在创业之初我通过走访农户、上网学习等多种途径学习种植技术。扎实推进个人创业项目的实施。在创业过程中，我也积极参与育苗工作、种植工作、浇水施肥工作和田间管理工作。通过近一个月的劳动，我承包的大棚内的西葫芦长势良好。同时，我还及时制作创业实绩档案，汇报我的创业情况。通过我的创业，刺激了农村留守的富裕劳动力参与创业，增加了他们的家庭收入。

学生的工作汇报材料写作指南篇三

我叫×××，20xx年7月参加省委组织的一村一名大学生村官考试，通过组织部门的筛选，我很荣幸成为了一名大学生村官并被派到××乡××村任党支部副书记，在我到村任职后，在乡村两级党委的关心、培养下，我认真学习，扎实工作，在学习与工作中不断提升自我、完善自我，自己也逐渐地对这份工作充满了乐观和自信。通过这一时间的工作使我懂得了很多事情，学到了很多的知识，这绝对比我在大学几年里学到的多。通过基层工作使我真正的体会到了：农村是一个广阔的天地,在那里是可以大有作为的。下面我把这几个月的工作学习情况汇报如下：

一、转变角色，了解村情走上新的工作岗位，我迅速转变角色，清楚地认识到自己不再是一名大学生，而是一名服务人民、为民办事的村官。作为一名村官，我满怀激情与理想，带着组织的信任和人民的期望，新的工作，新的环境，对我来说又是一次新的考验。喜的是自己即将到农村工作，为建设社会主义新农村奉献自己的一份力量。忧的是自己能否适应农村环境并顺利地开展工作。

刚到岗位，我积极深入村里了解村情并完成了村图绘制工作。我村位于××乡南部，原204国道、××乡通乡路交叉贯穿我村，我村东和费庄以一帆河为界，南和王集乡以东门河为界，西与县果园为邻，地理位置优越，交通方便。我村以设施栽培为主导产业。拥有高效农业示范园一个，该示范园为乡设施栽培重点项目。

二、认真学习，提高修养在学习方面，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，认真学习领会省、市、县、乡党委、政府有关农村工作的文件和会议精神。不断加强自身修养、提高自身理论水平的同时，坚定自己的社会主义思想信念，坚定自己服务农村、建设农村、报效祖国的理想信念。同时我还认真学习有关大学生村官方面的各项管理规定，从各方面严格要求自己，在自觉遵守各项规章制度的同时，认真、踏实、尽职尽责的做好各项工作。

三、扎实工作勤政为民在工作方面，我严格要求自己。积极参与村里各项工作，这几个月来我积极参加村的各项工作，在社会抚养费征收和新农保工作中，我积极参与宣传社会抚养费征收政策、新农保政策并参加了社会抚养费、新农保参保费的收缴工作。从中我感受到村工作的繁琐和艰辛，但同时也认识开展农村工作需要有责任心和耐心。农村毕竟是农村，经济基础不好，开展工作要用对方法，做事要了解村民的具体情况，切实地维护村民的利益。

在做好村里的日常工作外，我还认真贯彻落实县委组织部关于大学生村官到村工作的要求，积极开展561亲民活动，三季度共走访农户20户，与15名农民交朋友，开展便民服务7次，与农户进行深入交流，听取农民对基层组织建设、新农村建设的意见，拉近与群众的距离，并对走访农户的情况和问题做详细的记录。并根据实际情况进行一一解决。真真正正地为民办实事、办好事。

四、积极创业提升能力在创业方面，我坚定创业信念，积极参与创业园的'建设。在乡党委的统一安排下，我们乡9位大学生村官在××××高效农业示范园里承包了9个大棚，每个大棚面积是320平方米，我选择的创业项目是西葫芦种植。项目总投资1500元，前期投资500元，预计纯收入在xx元左右。在创业之初我通过走访农户、上网学习等多种途径学习种植技术。扎实推进个人创业项目的实施。在创业过程中，我也积极参与育苗工作、种植工作、浇水施肥工作和田间管理工作。通过近一个月的劳动，我承包的大棚内的西葫芦长势良好。同时，我还及时制作创业实绩档案，汇报我的创业情况。通过我的创业，刺激了农村留守的富裕劳动力参与创业，增加了他们的家庭收入。

学生的工作汇报材料写作指南篇四

---导小组对学生资助工作进行了全面细致的自查工作，现将自查情况做以简要汇报：

一、领导重视、积极响应，成立自查领导小组。

按照省人社厅《关于印发全省技工院校学生资助管理工作专项检查方案的通知》（甘人社通2013224号）的文件精神和要求，为加强学院学生资助管理工作专项检查工作的顺利、有序开展，进一步提升学院学生资助管理工作的科学化、规范化水平，经学院党政联席会议研究决定：特成立甘肃有色金属技师学院学生资助管理工作自查领导小组。

组

长：梁惠明杨友宁。

副组长：曹景冬杨晓明。

成员：王。

飙贺建飞冯。

园董天魁黄银生。

周树昌。

孙立成夏晓疆魏。

巍

领导小组下设办公室，具体协调、催办、落实相关工作。主。

任：曹景冬（兼）。

2---明确学生资助工作的目标任务，指导全院学生资助工作；并定期召开资助工作专题会议，研究和部署资助工作，检查资助工作实际操作及材料归档情况，解决工作中遇到的困难和问题。

（二）资助机构及人员。

学院下设分管领导负责制的资助管理中心，配备了专职人员，具体负责资助工作的具体实施，制定各项具体的保障落实措施，严格受理，按章办事，落实责任，规范操作，确保了资助政策的顺利实施。

（三）硬件设施保障。

学生资助管理中心资助工作人员都配备了电脑、打印机、传真机、复印机等现代化办公设备，办公设备齐全，保障了学生资助工作的顺利进行。

4---调查落实，认定家庭真正经济困难的学生名单。所谓三种手段是指对受助的家庭经济困难学生我们采用三种手段进行管理，让受助资金用到该用的地方，并督促学生顺利完成学业，学到一技之长。我们第一种手段就是利用每年的招生工作，进行在校学生的家庭采访和更进一步的认定工作，并和家长沟通落实学生受助情况；第二就是我们要对受助学生通过学生调查、消费监督等措施进行摸底，对于消费较高的学生取消资助资格，让家庭真正困难的学生受到资助；第三种手段就是在日常的学生管理中，我们要求学生必须遵守国家法律、遵守学院规章制度、努力学习，对于那些不遵守学院纪律的学生，情节严重者将取消其资助资格。通过以上措施，我们即让真正家庭经济困难的学生受到了资助，帮助他们完成学业，同时也加强了学生的管理工作，在学生受助的同时也督促他们努力学习，为将来家庭脱困打好基础。

五、广泛宣传、准确及时，认真做。

6---。

我校对助学金的管理严格按照省厅要求，严格执行财务管理规定，实行专款专用，力避虚报、冒领、挪用等情况。学生助学金的发放，只要资金到位，学院全部通过资助卡的方式及时发放，保证助学金及时发放到每一个受助学生帐号。从2007年秋季学期至2013年春季学期，我校到帐国家助学金万元，截止目前共发放万元，结余万元；2009年秋季学期至2013年春季学期国家学费减免资金共拨付万元，现发放204万元，结余万元。

六、存在问题及努力方向。

8---位进行。学校设立学生资助机构领导小组，由学校校长任组长，党支部、工会、总务处、政教处主要负责人任副组长，各年级组长、班主任任成员，组成了专门的评审工作委员会。

学校专门成立学校资助办公室，由主管资助副校长主管。政务主任具体负责，两名兼职教师具体执行各类资助工作。

2、保障必要的工作条件。

教育局和学校，为我校资助工作人员配备了资助专项使用的办公电脑、打印机、复印机、档案柜，安排了兼职教师具体负责资助工作，确保了各项资助政策顺利实施。

3、建立健全各项制度。

学校分别建立了《学生资助管理工作职责及人员分工》、《大通七中学生资助管理工作制度》、《大通七中学生资助发放程序》、《大通七中社会助学管理》等制度。

三：家庭经济困难学生认定和管理。

10---。

四、助学金评审发放和管理。

每项资助项目开展前，学校都召开班主任会议，学习文件精神，班主任利用班队会在班级宣传学习，利用学校校讯通向学生家长进行宣传，严格按照上级部门的文件精神和青海省普通高中国家助学金管理发放程序进行评审、公示和发放。

1、个人申报：坚持公平、公正、公开。

对享受政策学生的条件、对象、标准公开进行资格排查摸底，做到万无一失。

2、班级评议：严格评审程序。

先由学生如实填好“申请表”“调查表”，按照流程采取自评、互评、老师评、学校评的方法，由全班同学根据申报人的家庭情况进行评议，拟定学生必须到所在地的居委会、乡政府出具家庭贫困证明。

3、班主任审核，年级小组复核，资助小组审查公式。

12---类学生资助按照教育局的要求，严格遵循各项程序及要求及时发放和上报教育局资助中心。

3、多年来我校的各项学生资助，在学校资助领导小组的监督和学校财务的监管中严格按照教育局资助中心的要求，认真、及时、如实的进行了发放，各类资助专款专用，从无拖延、挪用、挤占、截留现象。

六、政策宣传。

1、加强政策宣传力度，确保资助工作透明度。

为了让国家资助政策家喻户晓，学校充分利用校园广播、宣传栏、和主题班会等形式向广大学生宣传国家资助政策体系，利用学校校讯通向家长宣传资助信息和政策，学校公示栏公示等形式，做到让每位学生都能了解国家的资助政策和措施，切实把党和政府对家庭经济困难学生的关怀送到学生手中。

2、重视对贫困生感恩、励志教育，提高育人效果。

14---搏学生”等活动。树立本学校学习的榜样，并激发他们勤奋学习，积极向上，在报效祖国中实现人生价值。

七、不断完善贫困生档案创建，多渠道开展资助工作。

近几年来，七中学生接受各界资助主要的项目有：国家助学金、中央彩票公益金教育项目、同心烛光博奥助学金、残疾儿童少年十五年免费教育项目、义务教育阶段寄宿制学生生活补助等。学校都分类独立建档，纸质材料分类归档，电子材料备份保管，实行动态管理，时时跟踪学生家庭经济收入变动情况并及时更新档案信息，坚持“决不让一个学生因贫困而缀学”的信念，千方百计保证每一个学生完成学业。

除以上较固定的资助外，我校还有潘静、汪成兰、张杰等教师个人自助学生多名。

16---教职工总数的％；汉族教职工22名，占教职工总数的％。现一至六年级已全部实现双语。

教学。

全覆盖。双语班35个班，在校学生1551名，其中少数民族学生1547名，占学生总数的％，仅有汉族学生4名。住宿学生143名。

双语幼儿园10个班，在校学生333名。其中大班6个，学生200名；中班5个，学生133名，全部为少数民族学生。

（一）强化组织领导，健全机构体系，确保工作合力。

一是成立了领导小组，明确工作职责。我校于成立了以校长、书记为组长，副校长为副组长，德育、教务主任、总务主任、班主任为组员的学生资助工作领导小组。组长对学校资助工作负总责，副组长协调资助各方面工作，审核资助对象，成员负责具体工作。

18---国家及兵、师、场相关文件政策要求，严格把关，做好国家助学金和免费教育的审核工作。学校审核实行由下至上的审核办法，基本程序是：1）符合条件的学生向班主任提出申请填表并递交申报材料，班主任初审并签名；2）教务处负责人复审、归类、汇总，并递交至学生资助工作工作小组。为确保材料准确完备，校专职学生资助负责人亲自指导班主任审核材料；3）学生资助工作工作小组逐一审核并抽查，只有符合条件的学生才能申报各类资助。学生资助工作工作小组汇总情况后，上报学校。每学年学校各类资助申请材料齐全，评审程序基本规范，各项资助资料分学年或学期归档。同时，畅通民主监督渠道，设立学生资助工作举报投诉电话，及时做好了各种信访处理工作，使捐赠者放心，受助者安心。对于主动上门的求助者，有问必答，有求必应，件件落实，项项解决，群众的满意度不断提高。

三是积极扩大宣传影响，有效组织。

20---利用“六一前夕”这一契机，开展“一帮一、一扶一、一对一”的金秋助学结对扶助活动。党员干部率先垂范，校领导和全体党员每年从个人收入中拿出500元以上结对资助一名贫困学生。社会各界和企业也踊跃参与捐赠活动，除十四师内企业老板外，许多爱心人士也多年如一日地在农场进行扶贫助学。例如，2012年6月1日，由山东济南财经大学、十四师工会、妇联、少工委、团委、场工会等8个单位为我校102名贫困学生捐款捐物，其中，捐赠学习用品71套，衣物37套，助学金1000元，为学校捐赠光盘20个。全校共有帕提玛、阿不力米提等102名贫困学生得到了资助。

2012年，利用北京华育助学基金会在农十四师设立“华育奖助学金”这个平台，启动了“华育奖助学”工程，再掀奖助学高潮，共募集奖助学基金20500元，全校41名贫困学生得到资助。

二是“助学”与“育人”相结合。在切实保障家庭经济困难学生顺利完成学业的22---免学费和杂费，在此基础上，每年十四师财政对一小义务教育投入近45万元，用于我校1400多名义务教育阶段学生的学杂等费的免补，其中公用经费标准由2009年的小学生均300元/人·年、增加至2012年小学生均500元/人·年，贫困寄宿生生活费补助由2009年的小学生均500元/人·年，年增加至2012年小学生均1000元/人·年。

一）幼儿学段。

2013年春季，我园共有幼儿426人，每名幼儿每学期接受国家专项救助资金1840元，共计783840元，2013年秋季，我园共有幼儿333人，每名幼儿每学期接受国家专项救助资金1840元，共计提供救助资金612720元。校内严格按照学生补助标准，利用资助资金在校内每天中午对学生发放午餐。按照资金情况，合理安排每天食谱，做到了把每一分的资金都花在幼儿身上，让幼儿的生活得到合理的调解和改善。

24---月每位学生生活保障150元、伙食补助300元、其他费用10元），共计提供救助资金2853840元。校内严格按照学生补助标准，利用资助资金在校内每天中午对学生发放午餐，每位学生补助为3元，得到资助学生1551人，每天4653元，每学期万元，按照资金情况，合理安排每天食谱，做到了把每一分的资金都花在幼儿身上，让幼儿的生活得到合理的调解和改善。

4、每学期学校一部分学生得到社会各种企业部门的各种资助，如“阳光工程”得到资助学生7名，连续三年，每生每学期200元，7名学生共得到8400元。“希望工程”得到资助学生每学年8名，共24名，每人200元，共资助4800名。“春雷助学金”得到资助学生20名，每人400元，共得到资助24000元。“华育奖助学金”得到资助学生82名，每人500元，共得到资助41000元。

三、

存在的困难和今后努力地方向。

1、贫困学生认定难度大。由于种种。

26----。

学生的工作汇报材料写作指南篇五

罗江县蟠龙学校位于罗江县蟠龙场镇，属深丘地区，地方偏僻，与旌阳区通江镇、东太镇；罗江县白马镇、回龙镇、鄢家镇相邻。我校系罗江县九年一贯制学校（即幼儿园、小学、初中、成人文化技术学校合一），现有教职员工56人，中小学开设14个教学班，现有在校学生579人，“留守学生”159人，占学生总数的31.7%。这些“留守学生”的家长长期不在家，使得他们生活上缺乏家庭的关照，精神上缺乏亲人的关怀，学习上缺乏家长的监管。同时，由于学校教学任务重，加之“留守学生”队伍日益增大，学校对校外“留守学生”的教育和管理鞭长莫及。因此留守学生易出现学习、生活、心理和品行等方面的问题。这已经引起了社会的关注，学校的重视。近几年来，针对我校实际情况，我校把“留守学生”教育管理纳入重要日程，与社会联动，实施“关爱留守学生”计划，在加强“留守学生”思想教育与管理方面做了一些探索：

一、加强组织领导，成立了实施“关爱留守学生”领导小组

开学初及组织成立了以校长曾龙贵同志为组长，政教处处主任唐国平为副组长，校中层干部及班主任、生活老师为成员的实施“关爱留守学生”领导小组。加强了对留守学生的统一领导和管理，确保“留守学生”的各项工作能全面认真落实。同时要求学校政教处、总务处、教导处、团队等部门要结合各自工作职能，加强联系和沟通，做到相互配合、相互协作，共同做好我校的“关爱留守学生”工作。

1

二、营造良好环境，制定切实可行的制度

大力营造学校良好的人文环境，制定了蟠龙学校“留守学生”管理制度。我们力求给每一个留守学生在心理上给予关爱，生活上给予照顾，学习上给予指导和帮助，公正地对待每一位留守学生，让每个“留守学生”感受到师生关系、生生关系的平等与真诚。为“留守学生”营造一种“家庭式”的平等、民主、和谐的学习氛围。定期举行“留守学生”座谈会，弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

（一）建立研讨、交流制度

每学期进行一次“留守学生”教育与管理工作总结，举办一次“代理家长”（学校老师）座谈会，每个月开展一次关爱活动。每学期过一次“集体生日”，不断提高“留守学生”教育与管理的水平，发挥学校在“留守学生”教育与管理中的主阵地、主渠道作用。

（二）建立评价、激励制度

把关爱“留守学生”工作纳入学校教育考核内容，对取得突出成绩的教师给予奖励，同时对“留守学生”中品学兼优的学生给予大力表彰。

（三）建立留守学生家长与学校的联系制度

建立《留守学生档案》班主任和任课教师多渠道、多形式地帮助和教育外出务工的家长，使其进一步了解对子女生活和教育中应承担的法律责任，帮助、督促、家长履行监护职责。让孩子体会到父爱、母爱。

三、设立“留守学生亲情电话”、开展心理咨询

学校还专门为留守学生设立亲情电话，电话号码：08383900029及13541702042，对学生免费开放。

2

学校心理咨询室定时或不定时开放，针对留守学生心理问题进行专项咨询和心理辅导矫正。

四、建立“代理家长”队伍，形成“留守学生”教育管理合力

学校要求班主任、课任老师与“留守学生”“结对子”，当起学生的“代理家长”，积极承担“留守学生”的监护职责，做学生生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。要求“代理家长”主要要做到以下几个方面的工作：

五是矫正不良行为习惯。及时发现学生的不良行为并予以矫正，努力转化留守学生中的“问题学生”。

五、积极开展帮扶活动——学习上给予帮助，精神上给予爱护，生活上给予关心

《关爱留守学生工作汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

学生的工作汇报材料写作指南篇六

大学党委高度重视大学生党建工作。近年来，在省委教育工委的指导和支持下，深入贯彻党的时期大精神、全国高校党建工作会议精神与《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》精神，不断完善大学生党员发展工作机制，大力加强大学生党支部建设，积极探索学生党建工作的新途径、新方法。党员发展工作不断系统化、制度化、科学化，党员发展质量稳步提高，基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力进一步增强，学生党建工作科学化水平不断提升。

（一）党员发展。

1、加强入党前教育培训，夯实党员发展工作的基础。

坚持早启发、早选苗、早培养，做好新生入党启发和引导教育。抓好新生入学教育，通过。

军训。

主题班会专题讲座等多种形式对新生进行党的基本知识教育，使学生增进对党的了解，加深对党的认识。组织开展新老生交流会高年级学生党员干部进宿舍等活动，发挥优秀学生党员榜样激励作用，引导新生树立正确的价值观学习观和生活观，积极向党组织靠拢。

发挥党校、团校教育培训作用，加强入党积极分子培训。从递交。

入党申请书。

的学生中，选拔各方面表现优秀的学生参加“团课”学习，进一步强化大学生的团员意识。结合学生“团课”学习情况与日常学习、行为表现，通过班级团支部推优、学生党支部讨论决定，选拔优秀学生作为入党积极分子参加“党课”学习，培训由学生业余党校牵头组织，各学院党总支具体负责，采取专题讲座、观看录像、党课论坛、分组讨论、社会实践、自学等形式，共计40学时。要求各学院党总支书记、副书记（院长助理）和辅导员要结合本学院的实际情况，率先垂范走上讲台为学生主讲至少一堂党课。自20xx年至20xx年，我校先后共举办30期学生入党积极分子培训班，先后培训学员220xx余人。通过入学教育、“团课”、“党课”等一系列教育培训活动的有效结合，使入党积极分子不断加深对党以及党员权利和义务的认识与理解，端正入党动机，坚定信念，为下一步的党员发展工作奠定了良好的基础。

2、坚持标准，严格考察，提高党员发展工作的质量。

按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针以及新时期学生党员标准，做好大学生入党积极分子和预备党员的培养考察工作。在培养考察过程中注重把好从入党积极分子到入党培养对象、从入党培养对象到预备党员、从预备党员到正式党员等三个“关口”。坚持做到党支部考核和团支部推荐相结合；培养联系人意见和群众意见相结合；思想素质、学习能力和实际表现相结合；平时表现和关键时刻表现相结合等“四个结合”，严格团组织推优、发展对象公示、政治审查、支部讨论、组织谈话等一些系列党员发展程序，把符合党员条件的优秀大学生吸收到党的队伍中来。20xx年我校共有学生党员5789，占学生总数23.57%；20xx年共有学生党员5837名，占学生总数21.5%。党员数量基本保持稳定，且绝大部分学生党员入党后能以一个党员的标准严格要求自己，成为学生中的骨干力量。在10.16“反日大游泳事件等重大事件中，我校学生党员能够从自身做起，主动协助辅导员开展工作，努力提高思想觉悟，在维稳工作发挥积极作用。

3、丰富教育载体，强化实践锻炼，使大学生党员在实践中受教育、长才干、作贡献。

务群众、加强党性锻炼搭建平台，有意识地给党员交任务、压担子，引导和鼓励他们积极思考、主动工作、勇挑重担，使其在实践中受教育、长才干，磨练意志品质，增强党员意识。

（二）支部建设。

1、选好配强学生党支部书记，不断扩大学生党建工作队伍为了进一步做好学生党建工作，我校不仅在各党总支设立了党务干事专门协助总支开展党建工作，还从高年级学生党员中择优挑选了一批思想觉悟高、工作能力强、有奉献精神、群众威信高的优秀学生党员担任学生党支部书记，一大批优秀学生党员加入到了学生党建工作队伍中来，学生党建工作队伍不断壮大的同时，也培养了一批学生党员骨干，有效的促进了大学生思想政治教育工作。截至20xx年12月31日，我校共有学生党支部214个，其中学生党员担任党支部书记193人，占学生党支部书记总人数的90%，比20xx年底增长30个百分点。如图所示，20xx年至20xx年，我校学生党员担任学生党支部书记的比例呈上升趋势，学生党建工作队伍不断扩大。

生党支部设置形式，逐步实现由年级党支部、专业党支部为主发展为班级党支部为主体。目前，我校大部分学院在满足条件的情况下，基本实现高年级“支部建在班上”，即使在正式党员不满三人的情况下，也都能够本着有利于开展工作，有利于党员的培养、教育和管理的原则，按照专业或年级合理设置党支部。截至20xx年6月，有120个党支部建到了班上，占全校班级的18.1%。随着“支部建在班上”工作的推进，学生党支部数呈不断增长趋势（见下图）。截至20xx年12月31日，我校共有党支部301个，其中学生党支部214个，占支部总数的71%。

创建“阳光助学”临时学生党支部，有效解决由于大学贫困生这个群体所具有的特殊问题所带来的助学实施效果不理想的问题。在助学体系中建立学生党支部能够深入到学生内部，有效发挥党组织的政治优势、组织优势和党员的先锋模范作用，主动发现问题，面对面的进行交流，有助于消除贫困生的自卑心理，培养他们自尊、自强、自立的意识。

3、创新学生党支部活动内容与形式，提高学生支部活动吸引力与有效性。

部通过党员示范岗、爱心帮扶、志愿服务、社会实践等活动载体，将支部活动与提高学生思想政治素养联系起来，与加强学风、班风建设联系起来，与增强科技创新能力联系起来，与帮助困难学生联系起来，与文明寝室建设联系起来，与端正考风考纪结合起来，开展了一系列内容丰富、形式多样的支部活动，并针对不同年级学生特点开展有针对性的支部教育活动。将学生党支部活动与学生成长成才的需要相结合，使党的工作既符合党的要求，体现党的性质，又贴近学生党员的思想、学习和生活，大大增强了党支部活动的吸引力与感召力，同时有利于培养学生党员形象意识、榜样意识，团结协作和奉献精神，使党支部成为引领学生刻苦学习、团结进步、健康成长的核心力量。

1、学生业余党校教育培训体系有待进一步完善。教育培训形式以课堂教学为主，未能有效利用互联网优势开展网络培训；教育培训内容侧重思想理论教育，有针对性的实践教育不足，教育培训体系有待进一步完善。

2、学生入党动机存在思想偏差。在新的形势下，由于受到社会环境、不良思潮等诸多因素的影响，学生的入党动机日趋多样化与复杂化，入党动机存在实用化不良倾向。

3、学生党支部建设有待进一步加强。学生党支部设置基本是按照班级或年级、专业进行设置的，基层组织没有在网络、社团、宿舍等大学生党员活动较为集中的地方进行有效覆盖；支部舆论宣传阵地建设落后于互联网的发展，没有主动占领网络阵地；没有建立起明确、可行的学生党支部工作目标管理体系和评估体系，学生党支部建设有待进一步制度化和规范化。

4、学生党建工作队伍整体素质有待进一步提高。新成长起来的学生支部书记尽管都是学生党员中的优秀分子，但在政治素养、业务能力、政策把握等方面相对较弱，存在对学生党员教育内容目的不明确，工作思路不清晰，方式方法单一，做思想工作时底气不足等现象。

1、加强对大学生入党积极分子进行端正入党动机教育，不断提高入党积极分子的整体素质；加大低年级培养和发展党员力度，实现党员发展起点前移，优化学生党员年级分布结构；推行对发展对象进行民主测评的制度，确保把真正符合党员条件的优秀学生吸收到党组织中来。

2、充分发挥学生业余党校、网上党校在培养教育大学生党员、发展对象和入党积极分子等方面的重要作用。加强网上党校建设，拓展教育的覆盖面，为学生学习党的知识、了解党的政策提供平台。注重党课教育专兼职师资队伍建设。

3、以实现学生党建工作全覆盖为目标，进一步优化我校学生基层党组织设置方式。在以班级、年级、专业为主设置学生党支部的基础上，积极探索党组织进学生社区、进公寓、进社团等有效形式。条件成熟的可以试点师生共建党支部，实现党支部工作与学生学习、工作、生活的有机结合，扩大组织覆盖面，不留空白。

4、创新学生基层党组织活动内容与形式，增强学生党支部的凝聚力和战斗力。充分利用qq群、红色网站、博客等网络载体，以学生党员为主体，以面向全体学生的思想教育为主导，构建学生党建网络平台，拓展支部活动的无形空间。开展支部活动创新立项工程，通过项目化管理模式，鼓励支部活动积极创新形式，规范引导学生党支部活动向更有效的方向发展，打造一批学生支部品牌活动，以点带面，推动支部建设创先争优新局面的形成。

5、结合大学生成长与学习特点，不断创新和改进学生党支部书记的培养教育方法，突出主体性、加强实践性、善用新媒体和新资源。在培养培训中，将学习活动与自主观念培养、交流互动与评比激励相结合，以达到润物无声的教育效果。强化实践教学环节，发挥实践育人的作用。积极运用新兴媒体和资源开展培养教育活动，提高培养教育活动的科技、文化含量和时尚元素，增强吸引力、凝聚力、向心力。

6、要切实提供学生党员培养教育发展过程中的经费支持和物质保障，进一步改善工作条件。重视发挥政治辅导员、教师党员在发展学生党员中的重要作用，形成党员教职员工共同参与的工作新局面。

学生的工作汇报材料写作指南篇七

2014年9月我光荣的被九江市委组织部选聘为艾城镇艾城村任党支部书记助理职务。在村工作已一年了，我在基层工作的这段时间里感受到了许多的不平凡，回顾这段工作经历，既在艰苦的环境中获得了丰富的阅历，积累了工作经纶，提升了工作能力，又磨练了自己的意志，同时升华了我的思想，现将我这段时间的思想、工作和学习情况总结如下：

一、了解情况，适应环境，迅速进入工作角色。

我选择到永修做“村官”，就必须把它干好。我积极适应村里的环境，用一种积极乐观的心态去建立起与周围的人友好而和谐的关系，融入到艾城村这个大家庭之中。

语言是我在永修工作最大的障碍，刚开始大家交流都用地方方言，可我却一点也听不懂。所以克服语言是我工作第一要务，为此书记把我安排到村部住下来，并多与村民多交流，到永修一年，语言已经不再成为障碍了。

二、立足基层，扎实工作，增强实际工作能力。

既然来到农村，就要对农村的方方面面都要有所了解，既然来基层锻炼，就要树立“为人民服务”的信念，在工作中，我虚心向本村有名望、有经验、有知识、有能力的村民及党员干部请教，他们世世代代都生活在这里，对村里的情况如数家珍。通过他们的介绍，我对艾城村的风土人情都有了比较全面的了解。

艾城村坐落于艾城镇的南部，是以前永修县的老县城，管辖一、二、三、四、五、移民、竹垄七个自然村，现有人口2236人，非农业人口230人，耕地面积2200亩，其中计税面积1716亩。主要种植水稻、棉花，经济作物种植蔬菜和柑橘，已有新农村建设点两个，一个三峡移民新村，一个是省级点。全村有线电视普及率90%，户户装电话。

去年10月份，我村书记为了让我能肩负起村里的工程建设等工作，特把我外放到邻村帮助他们修路，学习一些工程建设方面的知识，在修路期间我不仅学到了工程建设的知识，还进一步了解农村，引发了我对农村问题的思考。

去年年末是我村两委换届的日子，在此期间我协助村里做好选举的准备工作，保证村两委换界的成功举行，确保我村工作平稳过度。

对我村返乡创业人员，除了县乡在资金等方面的扶持外，我村在技术、销售方面同样给予积极地扶持，4月份我村请了江西农大农学院的技术人员到我村指导工作，帮助创业人员解决养殖、种植方面的技术难题。对于村里返乡的在工程方面有技术的人员，我们村将这一部分人员组织起来成立了由罗长根为队长的工程建筑队，现在已经积极投入到永修县的新农村建设当中。对于比较困难的返乡农民工，由村里牵头，找到星火工业园的领导积极帮助他们联系工作，现已解决45人的就业问题。

在新农村建设方面，除了做好新农村建设的日常工作外，我村于8月13日组织新农村建设点的理事长和理事成员到江上、三溪桥等地考察新农村建设，在参观和听取了新农村规划和建设情况后，大家一致认为三溪桥镇、江上乡在新农村建设中工作思路清晰，重点明确，找准了新农村建设的切入点，充分发挥了农民在新农村建设中的主体作用，利用新农村建设带动农村产业化发展，开创了新农村建设的新局面。我村新农村建设点的理事长和成员们纷纷表示将结合艾城村的实际，把三溪桥镇和江上乡的建设社会主义新农村的工作方法和经验带回去，加快自身新农村建设步伐。同时，希望在今后的工作中与两个乡镇加强联系沟通，相互交流，共同促进新农村建设快速发展。

在村级文化建设方面，我村成立了文化活动中心，在上级文化部门的扶持下建起了艾城村第一个农家书屋，与此同时，积极培养我村文化骨干。通过开展培训提高了文艺骨干的工作热情和业务素质，形成“培养一个文艺骨干，组建一支文艺队伍，活跃一村文化生活”的良好局面。

三、增强理论学习，做好政策宣传员。

在村里工作时我认真学习党的十七大和十七届三中全会精神，把两个会议的决定以及公报手抄了下来，还从网上下载了改革开放以来党中央制定的十个有关“三农”的“一号文件”并仔细阅读。为了熟悉农村法律法规，我寻找了有关农村的法律法规以及各级政府及部门制定的具有普遍规范性的文件。由于农村知识涉及领域宽广，不光学习理论知识，我还学习农村种植养殖、思想教育等实用技术。同时还认真学习镇党委组织开展的以“解放思想、科学发展、富民强镇”为主题的座谈会、报告会等。

现在正值第三批学习实践科学发展观的高潮，为了学习实践好科学发展观，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求，我村组织全体支部成员阅读学习引起较大反响。支部成员们纷纷表示，身为党员要切实解决群众普遍关心、反响强烈、涉及群众切身利益的突出问题，努力把党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒、把党员队伍建设成为贯彻落实科学发展的骨干力量，使党的工作和党的建设更加符合科学发展的要求，推进艾城村各项事业又好又快发展。

在这一年的工作中，我也发现了自己的一些不足之处。1、愿意做事，但思考不够，要能将在工作中的一些好思路好好总结，可以形成一些实用可行的好方法，今后在工作时要注意干与思相结合;2、有工作热情，但还要讲方式方法，不能任由自己的性子来，在今后的过程中要加强自己的修养。

学生的工作汇报材料写作指南篇八

一、活动时间：

20__年__月__日上午。

二、活动地点：

西湖区交警大队文新支队。

文三西路与古墩路交叉路口。

三、活动计划。

1、成立“珍爱生命”交通安全行动小队。

2、参加西湖区交警大队文新支队交通安全知识讲座。

3、打印80份“交通安全调查问卷”，对行人进行“交通安全调查”，劝导行人遵守交通规则，不闯红灯。

四、活动过程。

(一)成立“珍爱生命”交通安全行动小队。

由文澜小学准初一新生城西片部分学生8人组成“珍爱生命”交通安全行动小队。

初一(6)班6人，初一(7)班1人，初一(9)班1人，加上部分家长。

(二)参加西湖区交警大队文新支队交通安全知识讲座。

上午8：30，我们一行人来到紫荆花路上的西湖区交警大队文新支队，崔警官给大家讲述交通安全知识，告诉大家要增强自我保护意识，在过马路时要看清指示灯。

(三)斑马线上的安全行动。

1、调查目的：了解行人遵守交通规则的情况，以及对交通安全的认识。

大家分工，每人完成10份调查问卷。

2、两人一组完成问卷汇总。

下面是我一组的问卷数据：(共收20张调查问卷)。

问卷内容选项数据占总数百分比。

1、参加问卷的性别男1555%女945%。

3、您的职业专业技术人员315%管理人员945%普通职员420%其他420%。

4、您的学历高中或中专210%大专及以上1890%。

6、请问您步行或骑车时，是否闯过红灯没有315%有，但很少1785%。

9、如果您开车，在人行道前会不会避让行人会735%有时会1365%。

10、您认为饮酒后，可以开车吗坚决不上路20100%。

3、数据分析：通过数据统计，我们可以得出一些结论：

(1)85%的调查者认为在步行或骑车时，有闯过红灯的经历，但很少。看来，闯红灯的行为很多人会去做，所庆幸的只是偶尔闯一下。

(2)85%的调查者认为闯红灯很危险，坚决不能闯，还有15%的人认为偶然闯一次没关系，这15%的人很危险啊。

(3)只有20%的调查者在开车或坐出租车时，会系安全带，开车要系安全带的意识还非常薄弱。

(4)如果开车时，35%的调查者会在人行道前避让行人，65%认为有时会。

(5)认为饮酒后坚决不可以开车的是100%。

(6)85%的调查者认为16岁以下未成年人可以坐在汽车的副驾驶座位上，其实这也是不太安全的，最好坐在汽车后排。

4、观察10分钟路口行人闯红灯情况：

3分钟：6人，无人闯红灯。

3分钟：5人，1人闯红灯。

3分钟：8人，无人闯红灯。

其中1个小女孩不到十岁，在爸爸妈妈的看管下骑车上路。

我采取的行动：

劝说——“小妹妹，你知道几岁才能骑车上街啊?”“你要到十二岁才能骑车上街哦，知道吗?”小妹妹点了点头。一旁的叔叔不好意思地笑了，说：“平时我女儿都没骑车上街。谢谢你小朋友，你给我们上了一堂安全知识课!我们会做到的。女儿，你说对吗?”小妹妹乖巧地说“谢谢大哥哥!我要多学习交通知识，做一个遵守交通安全的好孩子。”

劝说有效!

五、活动建议。

1、学校里加强对学生进行交通安全知识教育，增强学生自我保护意识。

2、十字路口，交警要加强执勤，及时劝说违法交通规则的行人。

3、交通部门也要多宣传交通安全的教育。

只要城市里的每一个人都遵守交通规则，我们的社会就一定会更加安全，更加和谐。

学生的工作汇报材料写作指南篇九

实践目的：

对宁夏地区人口数量与经济的发展动态相关性研究，预测十年后宁夏西吉县人口数量随着经济发展的动态变化，从而使城乡规划更加合理，推动整个宁夏城乡的发展。

实践内容：

对于宁夏西吉县的经济发展研究中，要对该地区人口动态变化需有深入的研究，通过对宁夏西吉县人口动态的变化情况做调查，并运用灰色关联分析法对本地区人口与经济发展的动态性做相关研究，对促进该地区经济可持续发展，合理的开发运用资源、能源，协调发展人口与环境之间的关系，对实现富强、健康、文明、和谐的社会主义社会具有重大意义。

宁夏西吉县位于宁夏回族自治区的南部，属于黄土高原干旱丘陵区，地势南低北高，海拔1688-2633米，东西长67公里，南北宽74公里，总面积3144平方公里。首先，我们先规划了西吉县的走访路线，带着目标，我们开始了我们计划的方案开始了走访的调查。在走访中，我有感受到了西吉县人民那熟悉的质朴、热情的感觉。在路途中我们大家虽然有点累，但是趣特的乡间道路，沿途的风景，消去了我们一半的疲劳，带来一种有趣的趣事。就是在这种痛苦并幸福的走访中我们大家度过了一个有趣的假期。

实践心得：

暑期社会实践不仅锻炼了我们的组织能力，而且这个假期让我获得的知识和亲自体验的感受是不可能随着时间的流逝而消失，反而会随着时间的流逝而这段回忆变的更加浓烈，应该随着社会步伐的发展越快滋味越浓烈吧。

我们走访调查和网络资料的收集，由于人口数量的复杂，经济发展数据的调查难度大及可供参考的官方数据的局限性，时间的有限。我们只能采用回归分析方法,以人口情况的变化、与经济变化相对比对宁夏西吉县人口与经济发展的相关性进行了定性分析,从整体证实出西吉县的人口和经济的发展。

通过走访调查，我们发现宁夏西吉县的人民在经济发展和生活质量上中都有很大的改善，最为突出的是居民人均可支配收入方面，这说明宁夏西吉县县域经济从低产业向高产业转型，而我国也正处在从第一产业向第三产业转型中，并且在不断的发展，综合居民人均收入可说明这样的转型是对中国的经济有着积极的促进作用。

在对宁夏人口与经济发展的动态相关研究调查中，我们也发现了西吉县人口模式、人口数量及人口素质方面存在一定的问题。通过这次调查，西吉县的人民特别是在人口素质方面需要很大的改善，首先农村受教育程度较低，在调查过程中，有少些人认为与自己没有多大关系，而选择置之不理。

西吉县人口的数量增长相对较快，通过数据表明全国人口增长率为5.08%，而西吉县人口增长率高于这一值，说明西吉县人口增长对于全国来说是过快的。人口受教育的程度是体现人口文化素质的重要内容，也是一个地区发展实力和潜在的体现，而西吉县人均受教育只在初中程度，这说明在人口素质文化中还是处于较低阶段，这就约束了西吉县在产业中不能更好的发展更多新型产业，例如在高新技术产业以及现代服务业领域的发展，高技能人才严重短缺，就业人口的文化素质对全县产业结构和就业结构的发展产生较大的阻力，因此，在一定程度上阻碍着当地社会经济的发展。而且，近几年，人口发展模式也在不断变化，人口老龄化不断加剧，直接导致了劳动力缺少，并且农村剩余劳动力向城镇转移的日益增大，加速了城镇化进程的同时，使得人口城乡化加大，劳动力转移，影响力生产产业的结构变化。

经过调查结果显示，西吉县在经济发展过程中，要保持人口数量的稳定增长，不能过快或者停滞不前，要保持相对稳定的人口发展模式，降低老龄化现象，不断提高人口素质，特别是培养高新产业技术人才上，还需要不断努力和提高，而相对于产业结构，需要不断创新，保持在稳定增长的经济发展中，协调好县域经济与当地资源和能源以及环境之间的关系，建立绿色生态经济，为建和谐西吉、文明西吉、富强西吉而努力奋斗!

学生的工作汇报材料写作指南篇十

为进一步解决贫困大学生上学难的问题,促进我县教育事业的改革与发展,夯实全面构建和-谐社会的人才基础,今年，富县教育局积极争取资助资金，全力做好贫困大学生的救助工作，大学生资助工作。

此次获得资助的贫困大学生为具有延安户籍和学籍的今年被国家普通高校(二本以上)录取的家庭经济困难学生。资助对象的条件为：

1、热爱祖国，诚实守信;。

3、优先资助城乡最低生活保障家庭、残疾人家庭、失去劳动能力家庭及发生突发性灾害事故家庭子女，范文《大学生资助工作》。对符合条件学生一次性给予救助2000元。

()。

学生的工作汇报材料写作指南篇十一

转眼间又过去了三个月，我们再一次的迎来了丰收的季节。在过去的三个月中，我各方面素质较三个月之前有了进一步的提高，扎根基层、服务社会的意识得到进一步稳固;基层工作经验较之以往也有了新的收获;20xx年第三季度的工作扎实有效的开展，并取得较好的成效。现将这个季度的工作做简单的汇报：

一、扎实稳步地推进中心工作的开展。

xx年第三季度可以说是比较繁忙的一个季度，从7月份的水利工程税费、一事一议筹资筹劳费用的征收开始，到后来的新农保宣、三麦保险的宣传，再到现在的计划生育抚养费的征收工作，对每一件事我们都认真负责的对待。

在新农保的宣传过程中，我们通过村里的广播进行为期三天的哦宣传，主要向村民讲解新农保方面的一些政策，并动员村民参与进来，让他们了解到“老有所养”的真正意义所在。广播之后我和村干部几人分组到村民家去做工作，并告诉他们本村已经有部分农户已经领到了养老金等相关事宜。经过不断的动员，我们圆满的完成了乡下达的目标。

计划生育工作中的一项重头戏就是社会抚养费的征收工作，它是需要我们调查研究，不断进行走访排查的一项依法对违反计划生育的农户进行惩罚的一种方法。我们通过前期的宣传、上门进行动员讲解等一系列措施，9月份完成22户社会抚养费的征收工作，10月份的工作还在进行当中，对于家庭情况比较困难的，我们及时向有关部门进行反映，想办法为其解决难题，对于态度恶劣者我们对其进行思想教育，直到他端正态度来对待计划生育工作。

为做好县级党建示范村工作，我从8月份开始对我村党建材料进行查漏补缺，并对周边环境的氛围进行营造，努力将我村党建工作打造成一个合格的示范点。

二、循序渐进地做好村务工作，及时开展“561”亲民活动。

三个月以来的村务工作比较杂，从一开始的厂房开业运行准备一系列工作，到各种证明的开具，再到残疾人的申请办理、低保户的申请办理、不定期的进行信访稳定工作的排查和脱贫攻坚不定期督查走访等各种业务工作。在这段时间里我都能够本着秉公处理的原则去做好每一件事情，为村民排忧解难，并在开展各项工作的过程中循序渐进的开展“561”亲民活动，了解农民的思想动态，及时的调整工作方法。

三、创业致富，起带头示范作用。

矗立在我村的大学生创业示范园在经过漫长的“牢狱”之灾后，目前已经开始了新一轮的种植工作。在过去的一个季度中，我的日光温室大棚所种植的西红柿、豆角等作物已经收获完毕。在学习的过程中掌握了西红柿的种植要领，并指导农户进行蔬菜的种植工作。在此期间我用实际行动去体帮助农民朋友，和他们建立了良好的感情。新一轮的种植工作已经接近尾声，我相信在以后会有更多的农民加入进来，一起创造属于我们贺庄人自己辉煌。

四、学习培训。

在工作之余我经常通过网络、电视、报纸等渠道学习各种知识，不断加强自己的业务水平;同过学习种植技术，对我的创业有了不小的帮助，通过学习养殖技术，让我能够和养殖大户进行交流，找到一个金点子来解决他们在养殖方面的困惑;通过学习十七届四中全会，提高了自身综合能力，切实为民做事实，全心全意为民服务;通过参加农业部的培训学习，我意识到我工作中存在的不足，意识到农村工作可以另辟他径，不走寻常路，及时的改进了工作方法;通过学习科学发展观，我无论从学习方法上还是创新工作方法上，都有了进一步的提高，通过学习我不断的增强了对新农村建设的信心。

本季度来，我的工作虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足，在今后的工作中，我一定会认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好，为建设美好的明天作出努力，相信自己，我能行!

陡沟乡张兴村村委会主任助理汤锦鑫。

第三季度我来到了陡沟乡张兴村任村委会主任助理，新的村，新的情况等这我去了解、去熟悉，但是紧迫的工作压力不容我去慢慢熟悉，在简单的了解情况后，我立马投入工作。第三季度村里的工作主要有以下三点：

一、新型农保工作。

新型农保是党和国家的一项惠农政策，它让农村的老年人也有养老金可领，使农村也能老有所养。这是一项优惠政策，所以我们村干部的工作也比较好做，我们的工作主要就是排查条件合适的人并上门做好宣传。我们基本上做到了主要满足条件的人家家家到，让他们了解政策，帮助他们作出决定。

二、社会抚养费征收。

我和其他村干部一起，采取家家到的方法，上门宣传政策，做工作，一次不行就去两次，两次不行就去三次四次。在大家的共同努力下，9月份的任务我们村全额完成。

三、修路。

来到张兴村任村委会主任助理后，我参与了一件可以引以为豪的工作，那就是与副主任一起带领农户自筹资金修建了一条将近米的路，我刚到张兴村的时候，村里的路除了一条中心路，其他的路全都是土路，一到下雨天根本就没法走，我当时就在心里暗暗下决心，一定要改变这个情况。接着，我们就发动广大党员群众，这个决定得到了大家的大力支持，特别是一些党员干部和退休教师，他们拿出自己的积蓄先行垫资，保障了我们这条路的顺利建成。下一步，我们计划向上级积极争取资金，把农户自筹建成的砂石路打上水泥路。再下一步就是把全村的主要道路都修好，并都尽量争取铺上水泥路，改变村里的村容村貌。

在工作的同时，我也不放松自己的学习，我经常学习一些农村政策和一些基层工作方法，并经常关注党和国家的一些最新农村政策，努力践行科学发展观。同时，我也注重了对自身修养的加强，平时注意阅读一些思想深刻的书籍还有一些专业书籍，及时的给自己充电。

学生的工作汇报材料写作指南篇十二

尊敬的各位领导、同志们大家好：

今天能与大家座在一起共同分享我一年来村官的点点滴滴，我感到非常的荣幸，感谢领导给予我的这一次机会。 首先，自我介绍一下，我叫吴凤菊，2017年毕业于阿坝师范高等学校。经过严格的笔试和面试之后，有幸成为仪陇县首批大学生村官之一，去年9月底，我被组织安排到柴井乡黄氏祠村，开始了我难忘的村官生活。总结一年来的工作，那就是汗水与收获的一年。

现在我将被组织分派到柴井乡黄氏祠村这一年来的工作情况分两个阶段进行如下汇报：

第一个阶段就是2017年9月底到2017年2月初我在黄氏祠村工作的这期间。

刚到村上报到的时候，正巧遇上1.2社修建水泥路。虽然在情况不熟悉的情况下，但我仍主动请求加入他们的队伍中，主要担负监管工作。并利用午休的时间深入到各户去调查、了解情况。结果发现了一些问题。如：8社村民黄光油反映自己与家属去成都儿子家享受天伦之乐后想回老家养老，回家后才知道自家责任田地已被收归集体，他想要求村上看能否还与土地或者解决低保。我立即向村上三位干部汇报了这一情况并到乡上有关部门咨询，然后与村上三位干部一起深入到该户宣传我所了解到的情况。最后，说服了该户，黄光油本人也认识到了自己的想法是不对的。还有一情况就是村中6社黄光喜对农村计划生育家庭奖励扶助相关政策还是不太清楚，针对这情况我特地咨询了计划生育领导并请乡上蒲发川医生一行人到该户做详细解答，并在广播上再次宣传。不仅如此，我还主动学习了农村新型合作医疗保险、退耕还林、能繁母猪补贴等农村相关优惠政策并作了及时宣传，清楚解释，让村民更加了解党和国家有关“三农”政策及优惠。

特别让我感到兴奋的是：2017年12月底我们村由我加班加点完成的党建工作在年终的时候被评为全乡第一名。 作为一名共产党员，应该以“四强”帮带型农村党员标准来要求自己。即；“先进意识强、致富能力强、履职责任强、帮带作用强”。在去年10月初的秋栽桑时，我时刻提醒自己要树立这样的标准。当做宣传动员时，大家都不太理解为什么栽了“一步成园”还要在栽桑树，06年栽的“一步成园”根本没人管理，更何况今年的秋栽桑呢？ 于是，我就主动要求并请村上三位干部一同深入到各户去宣传动员管理好“一步成园”并完成今年上级交代的任务。我记得当我们来到3社去宣传动员的时候，有位群众说：你们看到河边上那块“一步成园”桑没有？它们都枯萎了，你们只让我们栽，就不管后事了， 我那还敢栽树了哦。”一句话，真的让我很揪心。我就想栽了树就得让资源利用，让大家的经济发展起来。很快的我想出了以“龙头企业+蚕茧+蚕业合作社+养蚕大户+蚕农的点面结合”这条思路并且在支部大会上通过讨论，最后大家纷纷举手表示赞同。就这样，我们村以最快的速度完成了上级交给我们208亩的秋栽桑面积。

通过村上的种种事情让我深刻的体会到要想人民之所想，急人民之所急。

第二阶段，也就是今年的年初至今被借调到柴井乡党政办公室工作。

经过在乡党政这段时间的工作里，我基本上熟悉了工作中的每个环节，乡上每个部门的主要职责和整个政府部门是怎样互相协作工作的。特别是在“5.12”纹川大地震这件事就能充分说明。在地震当天，党委、政府召开应急会议后，所有的乡干部都被下派到村去摸查情况，安抚人心，就留下我与另外一位同志在办公室随时传达县级部门的相关精神和收集各村报回的灾情。到了晚上，累了一天的乡干部都在大篷休息了，我们却仍在受了震动而变成危房的办公室里忙碌地工作，继续上传下达和统计情况，一忙就是深夜。

清晨，我们为了给大家一个干净而整洁的工作和生活环境，利用乡干部吃早餐的时间，，我们拿着扫帚打扫着政府院内每一个角落的清洁卫生，直到完成为止。

“5.12”地震后，我们政府内的每位成员都保持着高度精神，随时准备冲锋在前，办公室里的我只要一听到电话响立即抓起笔记录下乡干部或者群众所报来的房屋受灾情况，有没有人伤亡。

特别是在19号晚22：30分，当我们看到新闻上公告19号到20号汶川地震余震区可能发生6.0级到7.0级的余震时，篷子内一片哗然，大家都在忙不停地时，我与另外一位同志顾不上通知亲朋好友就从大篷内的简易床上翻起来就冲进办公室给各个村的支部书记打电话，通知各村书记要用各种方式通知每个农户特别是房屋受损较严重的户要及时疏散到安全的地方，以确保群众的生命、财产安全。

通过这件事情让我深深的感受到在危难时刻，党委、政府是人民群众的依靠、是人民群众的坚强后盾。 这就是我一年来的工作情况。

《大学生村官工作汇报发言材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

谢谢大家！

二00八年六月二十七日

一、主要做法

（一）思想重视，抓好宣传教育。一是注重引导，激发创业热情。党委政府为让大学生村官尽快适应基层工作生活，安排专人为其讲解农村工作常识，同时就大学生村官创业有关注意事项、政策等，邀请专业人员和创业先进典型进行专题报告，激发大学生村官创业的热情。在工作中对大学生村官创业坚持“四个一”制度，即每月一通报、每季一小结、半年一讲评、年终一总结。在日常召开讲评会、座谈会时都挑选大学生村官创业先进人物作经验交流，把项目建设作为年终考核的主要指标，督促形成人人思项目、人人议项目、人人上项目的氛围。二是树立典型，营造创业氛围。注重发挥先进典型的示范带头作用，以点带面，使大学生村官创业学有榜样，赶有目标。三是强化领导，建立创业机制。建立党委政府牵头抓总、村党组织具体实施、大学生村官广泛参与的创业运行体制和工作机制，针对大学生村官在创业过程中的遇到的困难，全力搞好服务。

联带大学生村官。目前全镇10名大学生村官全部与镇优秀村党组织书记结对成功，通过优秀党组织书记联系大学生村官，带动大学生村官创业富民、带会农村工作、带强党建业务，切实将大学生村官培养成农村建设骨干力量，党建工作强在先、经济发展带在先的“先强先带”型人物。

（三）优化服务，积极带动创业。一是加强技能培训，提高创业素质。我镇草莓协会采取专题授课、以会代训、现场实践等形式，积极开展各类技能培训，提高大学生村官的创业素质。截至目前，全镇共举办各类培训班4期，全镇大学生村干部全部参加培训。二是搞好帮扶活动，提供创业支持。根据现阶段开展的“三联工程”要求，组织优秀村党组织书记联带大学生村官，对有创业项目的大学生村官在信息、资金、技术上提供各类帮扶。三是完善规章制度，营造创业环境。制定了《大学生村官考核实施细则》、《大学生村官年度积分考核评定标准》等文件，成立大学生村官自治委员会，并对大学生村官职业生涯规划进行了问卷调查，对大学生村官创业的目的、意义进行进一步的强调，通过提供信息支持、落实优惠政策、帮助筹措资金、协调证照办理、进行技术指导、开展结对帮扶等帮扶措施，为大学生村官创业提供了有力的制度保障和宽松的`创业环境。

二、取得成效

在镇党委政府的正确领导和全镇大学生村官努力下，全镇大学生村官创业热情高涨，效果显著。

是我镇最早上市，质量最好的，取得了良好的效益。在他自己创业的同时，积极带动其他村民进行草莓种植，将自己的种植经验、体会毫无保留的传授给村民，获得了一致好评。

二是营造了创业氛围。大学生村干部充分发挥自身理论水平高，信息渠道广等优势，积极帮助群众理思路、找技术、上项目。 2011年8月份，参加完市委组织部联合江苏银行在我县举办的“青春飞扬〃大学生村官创业助推工程”之后，我镇大学生村官踊跃参加到创业的洪流中。目前我镇共有10名大学生村官，全部进行新型大棚草莓种植创业。

三是密切了干群关系。黄川镇人口6.12万，耕地面积7.3万亩，工业基础薄弱，处于缓慢起步阶段，人均年收入不到8200元。还有少数的贫困户存在。村民想致富但是不懂技术怕风险太大。大学生村官许福张、周海芹等人，在经过自身创业之后，把获得的经验体会都通过草莓协会举办的培训班、田间地头演说等方式毫无保留的传授给村民，让村民们能够放心的去创业，去种植草莓，密切了干群关系，上访人数显著减少，社会更加稳定了。

三、存在问题

一是创业观念意识有待加强。少数大学生村官对大学生村官工作重要性认识不清，停留在驻村干部的层面上，把自己等同于包村干部，满足于完成上级交代的日常工作，缺乏扎根基层，服务农村的志向，创业观念淡薄。

二是创业知识技能有待提高。部分大学生村官虽有创业热情，但缺乏必要的知识、技能、经验，同时对创业相关优惠政策法规不了解、吃不透，在创业时无从下手，造成大学生村官整体创业率偏低。

三是基层管理部门对大学生村官创业工作认识不足。大学生村官工作尚处于起步阶段，还缺少统一规范的法规、制度支持。

一些基层干部对大学生村官认识有偏差，认为是来镀金的，没有当成自己人看待，对大学生村官创业工作不过问、不鼓励、不帮助，致使大学生村官创业时困难重重，挫伤了大学生村官的创业积极性。

四是国家鼓励政策宣传落实不到位。在大学生村官创业上有关部门还未形成长效帮扶机制，相关环节运转不畅，沟通不及时，创业中在资金、信息、技术上有困难时，往往享受不到应有的优惠政策。

四、意见建议

一是加强对大学生村官创业的引导和技能培训。加大培训投入，创新培训方式，举办引导性创业培训、实用技能培训等各种形式培训活动，通过培训切实使大学生村官转变观念、提升素质，实现想创业、能创业、敢创业的目标。

二是加强对大学生村官创业典型的宣传鼓励力度。对大学生村官创业过程中涌现出的先进典型给与表彰，不仅让大学生村官在经济上得实惠，还在政治上有奔头，为大学生村官创业营造良好的社会氛围。

三是加大帮扶力度，齐抓共管形成合力。金融、工商、税务、法律等部门和企业单位应加大帮助大学生村官创业的投入力度。建立科技、法律、投资等方面的数据库、设立大学生工作村官创业基金、举办新农村建设论坛等等，实现资金、信息、技术的顺畅流通，为大学生村官建功立业拓展渠道。

四是建立大学生村官工作长效机制。组织部门应建立和完善大学生村官教育培训、考核激励、交流流动等机制，从制度上规定大学生村官创业享受的优惠政策，加大对大学生村干部创业的支持力度，使大学生村官创业无后顾之忧，确保大学生村官下得去，待得住，干得好，流得动。

学生的工作汇报材料写作指南篇十三

2x已经到来，过去的2x，取得了一些成绩，也存在很多不足，最大的不足是没能给村民的致富提供信息，带动村民创业致富。在已经到来的2x08年，我决定为村民致富做一些贡献。

会上冯岩同志讲到：“要加大创业政策扶持力度。充分发挥创业指导服务中心和创业互助联盟的`作用，积极为创业者提供咨询服务，对全民创业企业，要给予招商引资企业同等政策待遇，营造公平竞争的创业环境，让创业者低门槛进入，低成本启动。要加大创业资金扶持力度。认真落实鼓励全民创业的各项优惠政策，由县财政拿出500万元，成立全民创业基金，要加大创业项目扶持力度。这样下的创业扶持力度，这样良好的创业环境，使我感到在泗洪这片热土上挥洒资金的创业热情和青春的汗水是在我人生道路上一个里程碑，对于自己的创业，带动村民致富有两个方向：一是发展高效农业，二是搞特种养殖。

会上，**书记表明：“今年，县委、县政府在财力十分紧张的情况下，将拿出1000万专项资金，扶持发展高效农业。要抢抓发展机遇，大力培植主导产业，推进高效农业快速发展”高效农业为新品种、新技术的推广应用提供了展示平台。高效农业为农业结构调整和产业化经营指明了方向。高效农业为探索农业产业开发新机制提供了有效途径。高效农业为培训现代新型农民提供了阵地。高效农业正在成为观光休闲和陶冶性情的理想场所。

学生的工作汇报材料写作指南篇十四

尊敬的各位领导：

自从 年 月16日到 村担任村主任助理以来已有一段时间，现将这一段时间工作情况作如下汇报：

一、 村概况

在镇村两级领导的大力指导下，经过近一个月的工作，对 村的基本概况有了初步了解和认识。

我村民风淳朴，尊老爱幼，互帮互助，形成了一种团结、进步、和谐的民风，并连续两次被县授予文明单位，特别是进入 年以来，随着科学发展观思想的逐步深入和“迎奥运，讲文明，树新风”活动的开展，村民的整体素质有了进一步的提升。

我村现有中共党员27名，在村支书书记兼村委主任田秀景同志的带领下，广大党员干部带头学习党的各项方针政策和先进的科技知识，以民主参与的方式开展工作，受到了广大群众的好评。

二、到村任职工作开展情况

根据县镇领导的工作安排，我于 年 月16日到村正式任职。到村后的

工作得到了村两委的大力支持，学习了党中央下发的关于支农惠农的各种政策，在理论学习过后，我首先接手的便是计划生育工作。 年 月是村计划生育协会换届选举工作开始的月份， 月20日，把 作为蒲汪镇计生协会换届选举工作的试点村，从各种天宝的资料文件中，我感受到村里计划生育工作的艰巨性和紧迫性。计划生育是我们国家的基本国策，同时也是农村基层工作最难开展的工作之一，为此我和村计生干部，小组组长积极做好计划生育检查工作，关注 村育龄妇女的动态信息，及时做好跟踪服务。通过各项工作的'逐步展开，我的工作得到了村民的认可。

三、下一步的工作打算

按照镇两委的工作安排，在今后一段时间里，我将从以下几个方面着手进行工作：

1.协助村委主任做好村委会日常事务管理工作。

2.根据已经展开的工作思路，进一步抓好村里的计划生育工作，向村民做关于计划生育政策更多的宣传工作及各种奖励优抚措施，使他们尽快的转变思想观念，以利于以后工作的顺利开展。

3.做好为民服务代理员。为落实党中央在农村的各种优惠政策，我要积极学习最新的上级文件，及时传达给村民，对于农村合作医疗，粮种补贴等等惠民政策的落实情况及时地进行核对，以使广大群众能真正享受到各种政策带给他们的利益。

在以后的工作中，我们要发挥自己的所学，结合 村的实际情况，从小事做起，真正地为村里做出自己的一份贡献。

学生的工作汇报材料写作指南篇十五

胡楼小学位于加清公路旁，紧邻喻寺、雨坛、方洞.现有13个教学班，432名学生，21名教职工，教师学历达标率100%，专科以上学历20人.

一、 组织管理

自实施学生综合素质评价工作以来，学校高度重视，建成了由上至下的管理体制。学生综合素质评价工作由校长牵头，教务处具体负责形成评价的工作组和领导组。遵循学校学生综合素质评价工作基本框架。以校训“真 、善、美、乐”为核心，学生综合评价工作依据评价方案开展。通过学生综合评价工作建立科学的学生综合素质评价体系，促进学校教育质量和管理水平的提升。评价前的宣传三先（教师先学习、学生先规范、家长先了解），评价中的三性（常规性、过程性、突发性），评价后的三到（结果公布到墙、学生评价结果到手、孩子评价等级家长签字到位）。

二、 评价实施

学校不以成绩为唯一依据评价学生。学生评价的常规性评价通过 “校园之星”评比从不同的维度评价学生。包含文明之星、纪律之星、智慧之星、环保之星、书法之星、读书之星、进步之星，并把获得荣誉称号的学生照片在校园橱窗内展示。本学期校园之星评比在班内每周评比，每月评比。班级通过评比“德馨星、健康星、学习星、艺术星、实践星”等促进学生的多元化发展。并将每周每月评比的结果公布到墙展示。

学校为每一位学生建立纸质的成长档案袋。全程、全面记录学生在各方面的成长状况。成长档案袋通过我的成长足迹、我的优缺点、收获园、活动剪影、学期学生综合素质评价表等详实记录学生成长轨迹、学习进步表现、各种活动。

每学期开展3次以上过程性评价活动，开学初期各班级依据班级学生实际制定班级日常评价的评价制度；期中及时对班级学生评价状况进行小结。引导学生发现自己的优缺点及改进的方法；期末班级学生开展综合素质评价。把评价结果和档案进行交流和展示。形成学生的学期评价表。

三、 结果运用

去年学生综合素质评价数据显示我校学生品德发展状：80%学生具有远大的理想且理想是固定的，只有少数部分同学没有理想，对人生规划很迷茫。学生自信心不强、地处农村,留守儿童占80%以上，德育工作是学校工作的重中之重。而学校又把关爱留守学生放在德育工作的重要位置。建立留守学生之家，在留守学生之家的各种活动中去感受来自班级、来自老师的关爱。进而树立理想、建立自信。

学生体质健康测试成绩指数为0.7633，为保证学生体育锻炼的时间和效果。学生每天保证30分钟的阳光体育大课间活动和其他各项体育锻炼的时间。

思”的课堂教学模式。

结合实际分析学校兴趣特长发展状况表明学校对学生的个性特长发展的培养亟待加强。学生参与并喜爱学校兴趣小组和社团活动。学校的各项活动开展丰富，学生参与度也比较高.社团活动包含：硬笔书法、软笔书法、主持与朗诵、棋类、棋类、篮球、音乐、美术、 科技与创新、田径、跳绳。学校旨在通过丰富多彩的社团活动引导学生发现自己的爱好和特长、艺体兴趣特长的发展既能丰富业余生活，又能放松身心，提高综合素质。本学期还将继续着力打造书法、跳绳两个社团。彰显学校“书、雅、德、馨”的学校特色。

一、评价理念

（一）综合素质评价的目的是为了促进小学生的发展，使其认识自身能力与素质所包含的内容，我们认为一名小学生，尤其是高年级学生，应具备以下能力和素质：

1、一定程度的语言表达能力；2、交流合作能力；3、健康的心理；4、必备的信息收集能力；5、健康的体格与体质；6、对艺术的认识；7、能在教师指导下自主学习；8、参与社会活动的能力；9、能较为准确的作自我评价；10、对生活的热情；11、对他人的关心等等。

（二）综合素质评价不是给学生下一个结论，小学生的综合素质是一个发展的初期，在小学毕业时，给他们下一个结论有悖教育学观念，也违反教育规律。因此，不能粗暴的用过于简单的等级来评价小学生。

小学生的综合素质评价指标与初中生的评价指标也不应在同一观点下确定。

识自己，因此我们讨论的结果是只收集四、五、六年级的实证材料。

（四）小学教师由于课时任务较重，精力不足，应尽量简化评价的操作过程。

二、讨论依据

我们在初中生综合素质评价方案的基础上，对小学生的生理、心理、知识、能力水平的程度进行分析，来确定对小学生进行综合素质评价的指标和实证材料的内容。首先仍然沿用初中生综合素质评价的一级指标，再分别讨论二级指标。

三、评价维度、情况

转载自 FaNweN.CHAZidiAN.cOm

（一）道德品质与公民素养

其小学六年的学习和生活情况进行总结，并作一个语言性的'自我评价，不要求确定等第。

（二）学习能力

此维度的评价指标，我们初步确立为首先是小学四、五、六年级的文化课成绩，其次是在文化学习过程中获得的各级、各类奖励，如，语文学科的创新作文竞赛、英语口语竞赛等，另学生应在小学阶段完成必要的课外阅读，而且必须是有意义的阅读，同时必须是有质量的阅读。因此我们在学习能力维度中设立了以课外阅读书目和读书笔记或反思为主题的评价指标。对于第一项二级指标，小学四、五、六年级文化课成绩，要求学校将该生在小学四、五、六年级的文化课成绩，以列表的方式录入，并在文字证据上加盖学校公章。初中生综合素质评价系统中，学习能力维度中也列入了初中三年的成绩，而其体现方式为该生的总成绩与全班的班平均总成绩以对比形式呈现，以便于评价者了解学生学业水平状态。那么小学生的文化课成绩能否采用此类方式，尚须进一步讨论研究，或许能找到更好的呈现方式，更好的数据形式。我们初步设想，可以由教师对其总评成绩确定等第，或给其学业水平状态给予“优秀、良好、一般”等评价，总之，恰当地评价一名小学生的学业水平是呈现其学习能力状态的重要依据。

但是学习成绩不是学生学习能力的唯一证据，因此，在此维度中添加学科获奖证据的目的是进一步体现学生在学习能力方面的个体特征。因为一名小学生的学习能力应该包含如下的范畴：对学习的兴趣，掌握学习方法，能进行探究和反思，能进行比较有计划的学习，学习态度，思维水平，学习行为习惯，阅读能力和阅读习惯等。

（三）实践能力

小学生的实践能力是指：学生在学习中形成初步的探索问题的意识，能表达解决问题的大致过程和结果，会用学过的知识和方法解决日常生活中的简单问题，能探索、解决问题的有效方法，体现了学生的动手能力、创造能力、科学假设能力、收集能力、观察分析能力、交流表达能力。要求学生能利用学习资源，查找与学习有关的资料，并能利用相关途径摘记资料，能够有目的、有计划，不加人为干涉，对现象或事实的认识和了解，能准确记录数据，并能解释结果并评价数据，从而能由实验结果得出推论，能对现象提出可验证的假设加以证实；能够采用一定的途径表达从科学探索中提炼出现象、特征或规律，与人交流。能制作较为精美、新颖的科技作品，更高层次的创造力，要求学生能具有丰富的想象力，联想力，对问题有较为独到的见解，并能从观察中得出新奇的结论，能创造性的解决问题。

同样，小学生的实践能力应该具备以下内容：动手能力、社会交往能力，对知识的的运用能力，一定程度的创新能力等；因此在此维度的评价实证材料设立为：科学实验报告，小制作的作品图片以及说明书，科技获奖或小制作获奖，参加科普活动的记录及体验，综合实践活动的相关材料。

学生的工作汇报材料写作指南篇十六

当代大学生是国家的重要脊梁，肩负着建设社会的重要使命，学习党的光辉历史可以增强大学生的使命感。下面是小编收集整理的党的光辉历程和当代大学生的汇报材料，欢迎大家阅读。

敬爱的党组织：

首先我觉得我非常荣幸，能够参加本届的党校培训。这一次陈培新书记给我们讲了“党的光辉历程与当代大学生使命”的课，通过此次党校的教学，我获益匪浅。

回顾中国共产党走过的这八十九年的风风雨雨，可以用“荣辱与共”四个字来形容我们党的发展历史。

党的光辉历史可以分为两段历史：共产党领导下的中国革命史和建设史。自1920xx年中国共产党成立至1949年中华人民共和国成立这段时间可以看作是共产党领导下的中国革命史。新中国成立后的历史可以看作是共产党领导下的国家建设史。党的光辉历程是一部民族解放和民族振兴的奋斗史，见证中国经历了近一个世纪的艰苦波澜壮阔的奋斗历程，其中每一步的发展的成功的经验和教训都是值得我们去学习的。遵义会议拨正了航向，奠定了胜利的基础;新中国的成立证明了中国人民从此站起来了，扬眉吐气;在1966-1976十年文革中，中国仍在继续地发展：卫星上天，入联合国„，1978年改革开放，1979年中美正式建交，还有邓小平南巡和“三个代表”思想的发表，都指正了中国的航向，拨云见日。党正在开启了一个新的历史时期。

90多年来，中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，领导中国人民完成了新民主主义革命，实现了民族的独立和解放;领导中国人民建立起社会主义的国家制度，完成了中国历史上最广泛、最深刻的社会变革;领导中国人民实现改革开放，开创了建设中国特色社会主义道路，为实现中华民族的伟大复兴指明了正确的方向。中国共产党89年的历史是为中华民族的独立、解放、富强、繁荣，为中国人民的自由、平等、民主、幸福而不懈奋斗的历史。89年来，中国取得的一切成就是一代又一代中国共产党人前赴后继，团结一致，带领全国各族人民共同奋斗的结果。历史向我们证明了，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义事业的伟大胜利。中国共产党不愧是领导中国人民不断前进、不断开创新事业的核心领导力量。

纵观这八十八年中国共产党的成长历史，就是一部与时俱进，不断创新的历史。而作为当代大学生的我们，是国家的重要脊梁，正如毛主席所说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”因此，我们在继承着前辈们的光荣事业的同时，也肩负着把中国继续发扬光大的历史使命。

中国曾经、当今、以后都对世界文明作出不可磨灭的贡献;一百年来一代又一代先进中国人的追求与奋斗要在我们手中发扬光大，不断增强与时俱进的创新能力，坚定走建设中国特色社会主义道路的信念，脚踏实地地为全面推进小康社会的伟大事业扎扎实实做好本职工作，为实现党的现阶段的基本纲领而奋斗。在发扬党的事业的同时，也要吸取国际上的经验教训。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是学习“三个代表”重要思想，提高自己的理论修养，真正做到用理论武装头脑。认真执行党的路线、方针、政策和各项决议，坚持理论联系实际，实事求是。

二十一世纪，一个以知识经济为主导的时代，作为二十一世纪的青年大学生，肩负着建设社会主义事业继往开来的重任。因此，我们要势必做到以下几点：(1)坚定共产主义信念，树立远大理想。(2)认清社会形势，明确奋斗目标。(3)严格要求自己，不断发扬艰苦奋斗的精神。

作为一名大学生，要为国家的繁荣富强而贡献;作为一名入党积极分子，要为共产主义事业奋斗。少年强则中国强，因此我们需要树立为祖国实现现代化而奋斗的志向，充分把握历史机遇，从身边小事做起，从现在做起，全面发展自己的德、智、体、美、劳等综合素质。我们要结合自身的实际情况，在现代化建设和改革开放的进程中用自己的实际行动来证明自己。不断开拓创新，与时俱进，积极投身中国特色社会主义建设，不断提升自己，为做社会主义接班人做准备。

通过此课的学习，加深了我对党的理解和热爱，也增强了我的历史使命感。在今后，我会更加努力的去学习，了解党，加强与党组织的交流与沟通，增强自己对党的热爱之情。

以上是我的。

思想汇报。

恳请党组织批评、指正!

敬爱的党组织：

在这次党课上，老师给我们讲述了党的光辉历程，党的建立与党的成长到党的成熟，在这过程中需要的是一代又一代的青少年们，世界时青少年们的，我们的肩上担负着祖国的希望，祖国的美好未来就靠我们建设。

中国共产党成立于1920xx年。八十年来，用一句话概括，那就是"没有共产党，就没有社会主义新中国"!她的诞生，就象黑夜里的一束火把，把当时深受封建主义、帝国主义和官僚主义三座大山压迫的中国人民唤醒，给他们希望给和追求美好生活的动力和途径：紧紧团结在党的周围，用共产主义的科学理论以及大无畏的革命英雄主义精神去打碎旧社会的枷锁，解放全中国人民。

在国民党统治下的白色恐怖里，共产党人英勇不屈，用他们的鲜血和热情唤醒了穷苦百姓;在抗日战争的枪林弹雨中，他们更是为了国家和民族的利益、尊严拼命杀敌，涌现出无数可歌可泣的英雄人物，用血肉之躯铸造了一道钢铁长城，捍卫这九百六十万平方公里的沃土，保卫着四亿中国人的家园。送走了枪林弹雨，迎来了热火朝天的社会主义建设期间。共产党的身影又活跃在社会主义建设的前沿战线，他们中既有时传祥、雷锋这样的普通人，又有焦裕禄、孔繁森这样的好干部，更有王汝昌、钱学森这样的科学家。他们的目标只有一个，就是为社会主义新中国的强大贡献自己的每一份光和热，希望早日看到一个富强民主文明的社会主义新中国。

读着那一串串名字，听着那一件件感人肺腑的事迹，我怎能不心潮澎湃，这更加坚定了我早日加入党组织的决心。但我深知这条路很长，也很艰辛，它必须要付出辛勤的汗水以及我全部的精力。但是，我决定要走到终点，实现我的追求和理想。光凭热情是不够的，我还在党课中学习了很多理论知识，丰富了我的思想以及扩展了我的人生观和世界观，使我对党的性质有了新的认识。中国共产党是一个无产阶级政党，是工人阶级的先锋队，代表了最广大人民的理想，维护着最广泛的中国人民的根本利益。从历史角度来讲，中国共产党是世界上最优秀的政党，在中国这样一个人口多、底子薄的国家，能够使全中国老百姓过上温饱生活，甚至很多地区过上了小康生活，这个成绩相当了不起，这其中党员的贡献使无庸质疑的。他们中先进人物先进事迹，数不胜数。

单凭一两个极个别的败类就抹杀全体党员的功绩是不公平的，同时这也反映出在广大人民群众的心中共产党员的形象是何等纯洁，他们不希望让她的纯洁遭受一点点侮辱，任何有损共产党员形象的行为都会遭到人们的唾弃。这也提醒了我，要主动向身边优秀的共产党员学习，学习他们身上所具有的优良品质，并且努力让自己也具备那些品质，这样才能坚定我对党的忠诚，对党的事业的忠诚。总之，通过党课的学习，我对党的认识又深入了一层。我为此感到欣慰，同时也对我的未来充满信心，我要为早日加入党组织而努力奋斗，努力学习。我期待那一刻二十一世纪是一个以知识经济为主导的时代，作为二十一世纪的青年大学生，我们被时代赋予了新的历史使命，肩负着建设社会主义事业继往开来的重任。因此，我们要势必做到以下几点：(1)坚定共产主义信念，树立远大理想。(2)认清社会形势，明确奋斗目标。(3)严格要求自己，不断发扬艰苦奋斗的精神。

当代大学生是国家的重要脊梁，肩负着建设社会的重要使命。我们要结合自身的实际情况，在现代化建设和改革开放的进程中用自己的实际行动来证明自己。不断开拓创新，与时俱进，积极投身中国特色社会主义建设，不断提升自己，为做社会主义接班人做准备。

长江后浪推前浪。党和人民殷切希望青年一代在建设有中国特色社会主义的宏图伟业中创造出无愧与时代，无愧于前辈的辉煌业绩。让我们牢记党的光辉历程，肩负起光荣的历史使命，在中华民族振兴历史上继续谱写光辉灿烂的篇章。

共

2

页，当前第。

1

页

1

2

学生的工作汇报材料写作指南篇十七

敬爱的党组织：

首先我觉得我非常荣幸，能够参加本届的党校培训。这一次陈培新书记给我们讲了“党的光辉历程与当代大学生使命”的课，通过此次党校的教学，我获益匪浅。

回顾中国共产党走过的这八十九年的风风雨雨，可以用“荣辱与共”四个字来形容我们党的发展历史。

党的光辉历史可以分为两段历史：共产党领导下的中国革命史和建设史。自1920xx年中国共产党成立至1949年中华人民共和国成立这段时间可以看作是共产党领导下的中国革命史。新中国成立后的历史可以看作是共产党领导下的国家建设史。党的光辉历程是一部民族解放和民族振兴的奋斗史，见证中国经历了近一个世纪的艰苦波澜壮阔的奋斗历程，其中每一步的发展的成功的经验和教训都是值得我们去学习的。遵义会议拨正了航向，奠定了胜利的基础;新中国的成立证明了中国人民从此站起来了，扬眉吐气;在1966-1976十年文革中，中国仍在继续地发展：卫星上天，入联合国„，1978年改革开放，1979年中美正式建交，还有邓小平南巡和“三个代表”思想的发表，都指正了中国的航向，拨云见日。党正在开启了一个新的历史时期。

90多年来，中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，领导中国人民完成了新民主主义革命，实现了民族的独立和解放;领导中国人民建立起社会主义的国家制度，完成了中国历史上最广泛、最深刻的社会变革;领导中国人民实现改革开放，开创了建设中国特色社会主义道路，为实现中华民族的伟大复兴指明了正确的方向。中国共产党89年的历史是为中华民族的独立、解放、富强、繁荣，为中国人民的自由、平等、民主、幸福而不懈奋斗的历史。89年来，中国取得的一切成就是一代又一代中国共产党人前赴后继，团结一致，带领全国各族人民共同奋斗的结果。历史向我们证明了，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义事业的伟大胜利。中国共产党不愧是领导中国人民不断前进、不断开创新事业的核心领导力量。

纵观这八十八年中国共产党的成长历史，就是一部与时俱进，不断创新的历史。而作为当代大学生的我们，是国家的重要脊梁，正如毛主席所说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”因此，我们在继承着前辈们的光荣事业的同时，也肩负着把中国继续发扬光大的历史使命。

中国曾经、当今、以后都对世界文明作出不可磨灭的贡献;一百年来一代又一代先进中国人的追求与奋斗要在我们手中发扬光大，不断增强与时俱进的创新能力，坚定走建设中国特色社会主义道路的信念，脚踏实地地为全面推进小康社会的伟大事业扎扎实实做好本职工作，为实现党的现阶段的基本纲领而奋斗。在发扬党的事业的同时，也要吸取国际上的经验教训。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是学习“三个代表”重要思想，提高自己的理论修养，真正做到用理论武装头脑。认真执行党的路线、方针、政策和各项决议，坚持理论联系实际，实事求是。

二十一世纪，一个以知识经济为主导的时代，作为二十一世纪的青年大学生，肩负着建设社会主义事业继往开来的重任。因此，我们要势必做到以下几点：(1)坚定共产主义信念，树立远大理想。(2)认清社会形势，明确奋斗目标。(3)严格要求自己，不断发扬艰苦奋斗的精神。

作为一名大学生，要为国家的繁荣富强而贡献;作为一名入党积极分子，要为共产主义事业奋斗。少年强则中国强，因此我们需要树立为祖国实现现代化而奋斗的志向，充分把握历史机遇，从身边小事做起，从现在做起，全面发展自己的德、智、体、美、劳等综合素质。我们要结合自身的实际情况，在现代化建设和改革开放的进程中用自己的实际行动来证明自己。不断开拓创新，与时俱进，积极投身中国特色社会主义建设，不断提升自己，为做社会主义接班人做准备。

通过此课的学习，加深了我对党的理解和热爱，也增强了我的历史使命感。在今后，我会更加努力的去学习，了解党，加强与党组织的交流与沟通，增强自己对党的热爱之情。

以上是我的思想汇报，恳请党组织批评、指正!

学生的工作汇报材料写作指南篇十八

《语文课程标准》明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读整本的书。”阅读的重要性毋庸置疑，热爱阅读可以是学生受益终身。而我们应该现实地看到，学生的课外阅读还是相当贫乏的，特别是农村小学生这种现象更为严重。为此成立课题研究小组，明确了培养学生阅读兴趣的重要性，展开了研讨活动。

二、 学生课外阅读的现状及原因

1、不会读、不想读。拿起书来，无从读起，不知吸收，不知消化，没有收获，也没有尝到阅读的乐趣，所以不想读。随着电视、电影、网络的不断发展，使我们的学生更不愿用大量的时间，去面对枯燥乏味的文字，其他的媒体几乎夺去了学生所有的课外学习时间，从而使本来就不足的课外书也往往积满了灰土。

2、没有时间读。教师、家长留给学生的作业过多所致。在大力提倡素质教育，减负的同时，大量的习题，重复的练习，仍充塞了学生的时间。

3、没有书读。小学生喜闻乐见的、高质量的、紧跟时代的课外书籍十分缺乏；学校的图书室未能发挥应有的作用，许多学生家长在择书时盲目、单一，以买作文选为主，造成阅读面狭窄。

三、 培养学生课外阅读的兴趣

根据对小学生阅读的现状及原因的分析，从农村小学生的实际情况出发，我们在保证学生有充裕的阅读时间、选好书的前提下，重点从营造氛围、教会阅读方法、养成良好习惯三方面实施。

（一）营造班级、校园阅读氛围，让孩子感受读书的乐趣

班级是孩子在学校生活的一个大家庭。营造良好的班级阅读氛围对孩子健康成长尤为重要，场景的创设对孩子的作用十分巨大。为此，教师可以和孩子们一起精心布置教室，室内可挂贴有关读书的名言条幅。班委或中队可以定期出关于读书的墙报或黑板报。《学习园地》可以开设读书专栏，里面张贴孩子们读书的成果。也可以充分发挥图书角的作用，设立专门的图书管理员，号召孩子们交换图书资料，做到资源共享。我校部分班级开展的“好书换着看活动”受到了孩子们的普遍欢迎。

其次，教师要尽可能利用班队会开展读书活动，以活动营造读书氛围。班上经常开展朗诵演讲比赛、讲故事比赛等活动可以充分展示孩子的读书成果，极大地调动孩子们的阅读兴趣。我班每学期开展的“读书之星”评选对调动孩子们的阅读兴趣也发挥了重要作用。“读书之星” 犹如一颗光彩夺目的明珠，吸引学生去摘取，使学生保持旺盛、积极向上的课外阅读激情。

教师还要利用班刊、手抄报等信息平台引领孩子们畅游书海，使全班形成良好的阅读氛围。为了提高办刊质量，孩子们需要大量阅读课外书籍，撰写习作稿件。在这一过程中，极大的激发了孩子们的阅读热情。

（二）指导小学生掌握正确的阅读方法。

张之洞曾经说过：“读书不得要领，劳而无功。”小学生课外阅读个体性强，随意性大，受控因素小。因此教师要指导学生学会阅读方法，培养良好的阅读习惯。

1.加强课内外沟通，拓宽阅读渠道。首先，我们要充分利用教材，指导阅读方法，拓

宽阅读渠道。在教学实践中，以课本为出发点，有计划地拓展学生的阅读视野，拓宽学生的知识面。

2．根据不同文体，进行分类指导。各种课外读物的阅读方法是不同的，应根据不同的'文体，采用不同的阅读方法。根据小学生的年龄特点，从怎样阅读连环画、童话、寓言、故事、小说、科普读物、优秀作文和少儿报刊进行分类指导。指导学生拿到报纸先统览全貌，大致了解有哪些消息和文章，然后选择重要的、新鲜的和自己感兴趣的细读。还教给学生根据专题收集资料剪贴、写摘要、做卡片的方法。

3．重视技能训练，培养阅读方法。重视加强阅读步骤与方法的指导，指导学生阅读一篇文章分三步进行：第一步粗读，要求能了解主要内容，并能简要复述。第二步细读，理解主要内容，领悟作者的思想感情和表达方法。第三步熟读，要求写读书笔记。

（三）培养小学生良好的阅读习惯。 良好的阅读习惯可以使小学生乐意阅读、有效阅读、享受阅读。课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的，如果不及时检查督促，容易自流。为了激发学生持久的兴趣，提高阅读质量，把该项活动引向深入，每学期应进行若干次定期和不定期的阅读检查、评比。其形式或是举行读书报告会、经验交流会，或是展览优秀的读书笔记、经验，评比表彰课外阅读积极分子等。对课外阅读取得一定成绩的学生，教师要及时地鼓励，让他们体验成功的喜悦。当学生在获得成功后，会更坚持大量的广泛的阅读，良好的读书习惯也就随之形成。同时个人的进步往往又是同学们效仿的范例，这样班里就会形成浓厚的课外阅读氛围，其意义也就更加深远了。

作为一名语文教师，我们要积极拓展渠道，为学生的课外阅读保驾护航。让学生徜徉在书海中，在书的海洋中去积累语言，亲近母语，陶冶情操。正确指导小学生进行课外阅读。开卷有益，只要学生读，就一定会有收获。