学生的读书经历作文（实用19篇）

总结是一个重要的自我反思过程，它可以帮助我们发现自身的优点与不足。写完总结后，我们需要仔细检查和修改，确保总结内容的准确性和完整性。接下来将为你展示一些总结写作的技巧和窍门，希望能帮到你。

学生的读书经历作文篇一

记得在小时候，我和妈妈在书店里买了一本漫画书《龟兔赛跑》。从此，我的读书经历开始了。

三四岁时，我经常看故事书。那一幅幅生动的图片、漫画，都展现在我的眼前。图片下面还有一句话，虽然我看不懂，但我依然津津有味地看着。

渐渐地，我喜欢上了看书。五六岁时，我上了小学。这时，我接触了科技类图书。由于有图片，我看得一点也不枯燥。那时，我最喜欢看《十万个为什么》。上面介绍了一个个生活常识、科学知识。每当我看完之后，都会骄傲地讲给爸爸妈妈听。那时，我是多么高兴啊!

又过了两年，我上了三年级。这时，我接触了作文。家中的作文书一本本多起来。一篇篇精彩的文章呈现在我面前，让我大饱眼福。我也常常梦想自己也能写出这样的文章来。五年级时，我家已经有17本作文书了。

现在，我的读书范围已十分广阔，有科学、历史、小说、作文、名著等等。每个周末，我都会到中百仓储去看书，一看就是两个多小时;每个周末，我都在知识的海洋里遨游着。

我读过不少书，也有许多生活中的读书经历。

一次，我和妈妈一起去新华书店看书，到了书店，我向一匹饿狼似的冲向了小说有关的书柜，这时，妈妈也刚刚进来呢。我的眼睛快速的寻找着，我的手也急速的翻着，我的嘴巴不停地念着书名。其实我是在找《皮皮鲁和恐怖易位》着本书，上次我看完把它放在什么地方，在《哈利波特》的后面?不对，应该是在后面一些。对了，昨天那些人把书清理了一下，会不会把我的书拿走了?我的心里充满了担忧，第49页，找到了，上次我就是读到这里的，我开始一页一页地读了，读了十多分钟，我就早已“走火入魔”了：有时候有人在我头上放书我都没感觉：有时候我妈妈和我说话我都没听见，有时甚至连有人走过，被我的脚绊了一下，我也毫无感觉……过了一个多小时，妈妈叫我和她去买衣服，我说我不喜欢买衣服，妈妈又说先吃完饭再说，我识破了妈妈的计划，我就说：“妈妈，你去外面帮我买个点心就可以了。"吃过点心，我看了一个下午的书了，一翻开书，看到那一个个有趣神气的故事，我把心中所有的烦恼都一扫而光了。过了一会了，妈妈叫我回家了，我仿佛没听见，直到她把我的书拿开，我才听到她说的话。我把书放回了书柜。我才依依不舍地离开了新华书店，心想，一个人只要认真，投入的去读书，就会读得很快了。

读书是一种享受，读书是一种快乐，读书能让我的作文水平提高。读书是我一生中最大的乐趣。

记得我上三年级的时候。有一次，妈妈叫我去超市买盐。我走着走着，经过书店，我走进去看一看，一本封面漂亮又吸引人的书引起了我的注意力，我拿起这本书，它就是能解百迷的《十万个为什么》，我一看就入迷了。在我看的阶段中，这本《十万个为什么》帮我解开了很多问题。我又来到了“四大名著”之处，我拿起其中一本，它就是我们常看的《西游记》。可能看得太入迷了我竟然忘了时间，等我拿起表看的时侯，已经六点半了。完了完了，我像火箭一样向超市奔去。到超市时超市已经关门了。怎么办，我急得像热锅上的蚂蚁。回去定要挨骂了，这时妈妈来了，一下子搂住我说：“我的好儿子，以后不会叫你去买盐了。”回去后妈妈把我给骂了一顿。虽然被人骂的滋味很不好受，但是这一次的挨骂是值得的，因为我在看书的过程解决了许多问题。

读书本来就是一种快乐的'享受，有一些人还不懂，而我已经体会到了。朋友们你们也和我一起来分享所有的快乐吧!

如果把知识比作花朵，那书籍就是深扎泥土的老根;如果把知识比酒瓶，那书籍就是甘甜可口的美酒;如果把知识比作夜空，那书籍就是那颗颗耀眼的星星。

谈到读书，我便忍不住把自己的心里话一字不漏地说出来。

我从小就会听大人们讲故事，因为我觉得故事的内容很有趣。而且，我还认为读书是每个人在人生必须经过的一条路。书可以让整个世界变得更有趣，令人生变得丰富多彩，让个人变得更有品味。

我仍然依记得，在我7岁的时候，我读了拼音版的《国王的新衣》，我觉得故事中的两个骗子非常狡猾、可恶。9岁时，我再一次翻开这本书，我想起了自己以前那天真而可笑的想法时，不禁为自己的幼稚感到有趣。12岁时，我再次读此书时，我感谢故事中那个诚实的孩子给我的启示。现在读此书，我看到的是国王的虚伪和大臣们的贪生怕死令来感到可笑、可悲。

我爱看书，是书令我自由地邀翔在知识的海洋里;是书令我写意地徜徉在科学的世界中，是书令我学会了真、善、美;是书令我明白了是非黑白;是书教会了我独立自强;是书让我领会了人生的真谛……在看《鲁滨逊漂流记》时，我看到了鲁滨逊的勇敢、坚强，不畏困难的精神。想到了做人也要勇敢、坚强、不畏困难。在看《爱的教育》时，我深深地体会到了书中人物的善良，他们乐于助人，有一颗“同情之心“。在看《中华上下五千年》时，我知道了中知道了中国的悠久历史和灿烂文化。读书，可以让我懂得许多人生哲理。书让我知道了作为女性的尊严，像裴多菲说的“若为自由放，二者皆可抛。”伏尔泰曾说过“劳动是快活的根源。”这句话中，我知道了劳动也是一种快乐。达尔文说过一句话让我感动，他说:“幸运喜欢照顾勇敢的人。”这句话使我懂得做人就要勇敢。

我感到我就是一个朴实的劳动者，辛苦的耕耘，而上帝喜欢照顾勤劳的人。我得到的不是水中月，而是累累硕果，似蜜的甜泉。我真佩服卢俊，他说:“耐心虽苦，成果却甜。”

写到这里，我不禁想起了一句话:“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

学生的读书经历作文篇二

记得马克思说过“书是人类进步的阶梯”。读书是我们成长过程中的见证，在我们的学习，生活，工作中，处处都有读书的痕迹。

记得小时候，家里的生活还不富裕，父母靠微薄的工资养活一家人，但是好读书的父亲经常买来一些旧书摊上处理的好书拿回来看，有时看到精彩处叫来我和姐姐一起看，于是久之读书成了我们一家人的爱好。

上小学了，父亲给我定了一些《儿童文学》、《少年文艺》等让我看，还不时的买一些优秀作文给我看，我的作文一直很好，在班上经常被老师拿来做范文来读，全部归功于这些书籍。

上中学时住校，平时在学校里不舍得吃好的饭菜，把一点点钱攒起来，赞几元钱就买一本书。当时没拿到一本好不容易买来的新书，真的比自己在夏天吃一块雪糕还高兴，还兴奋。现在拿着这些发黄发旧的书，还能闻到当年的奶香味，依然感到很温馨。

上大学了，倒是很少买书了，学校的图书馆成了我饭后闲余常去的场所。那时除了看一些杂志，名著外，看的最多的还是自己的专业书籍，后来图书馆的老师都认识我啦，看到我就像我推荐馆里新到的书籍。真该感谢这位刘老师，在我上大学的两年里读了许多的好书。

工作了，挣钱了，倒是没有了读书的时间了，可能是太累了，工作压力太大了，也可能是渐渐地被生活磨去了活力，反正是现在的我很少去读书。

没有书的日子是多么的枯燥，乏味，和无所事事呀！没有书读，就像一个人没有了灵魂，没有了灵魂，一个人就像一具行尸走肉。我不想做一个这样的人。

我要读书！

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学生的读书经历作文篇三

书是我们的良师益友，也是我们进步的阶梯。

书让我懂得怎样去孝顺父母，让我懂得怎样去珍惜时光，同时也让我学到了不少课外知识。上个星期，我在花花绿绿的书海里遨游，不知不觉跨进了“文学”的门槛，在那里我看见一本书名叫《为什么时光不能倒流》，我觉得这本书很吸引人，使我爱不释手，于是我就买了下来。

回到家里我迫不及待地看起这本书来。读这本书，句句是为父母的罗盘针，也是为人子女感恩的动力，那更是亲情声声呼唤；读这本书，可能是潺潺泪水的觉悟，也可能是勇往迈进的转折点，更可能是寻求智能与机运的结合。

《为什么时光不能倒流》这本书的作者的经历告诉我：孝顺父母是不能够等的。就是因为这样，作者在母亲去世时不能赶回家乡去见她最后一面而遗憾终生。

因此，孝顺父母要从小做起，因为时光不能倒流，一旦失去了，可能你会悲痛终生。我们不但要珍惜身边的幸福，还要倍感珍惜时光。因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。珍惜时光就是珍爱自我的生命，多一秒钟就能多做一件事。

这就是我读了《为什么时光不能倒流》这本书后最大的启发。

学生的读书经历作文篇四

书，被人称为“知识的宝库”，这个比喻，感染了我。

在我的脑海里，有许多闪闪发光的星星，每颗星星里都有我读书的经历，恰似一幅流光溢彩的图画，也似一湾连绵不断的泉水。

妈妈告诉我，在两三岁的时候，妈妈给我买了一本“小画片”的书，书页上有五彩斑斓的景象，打开书里面有很多的水果或食物，我看见了就抱起书往嘴里塞，妈妈见了在一旁笑我。

开始我看的津津有味，天长日久，我就觉得没意思了。

有一次星期四的时候，我看《水孩子》忘了写作业，妈妈知道后狠狠的说了我两句，叫我再也不要这样了。我想：读书有什么错，再说你小时候还没有我这样刻苦，你还来说我呢，真是的。虽然妈妈说以后再也不要这样了，但是我还一直坚持每天睡觉前看一会儿书。

这就是我目前的读书经历，我想以后我也一定会坚持下去的，我一定会坚持下去。

学生的读书经历作文篇五

书是我生活中的一部分，给我无穷的乐趣，也给了我很多的“养分”，书，像阳光、像雨露，滋润着我这棵小树更加茁壮的成长！

7岁那年，我刚上一年级不久。一天晚上，妈妈抱回来一个大箱子，打开一开是一箱书。妈妈对我说：“现在，你已经是小学生了，要开始学会自己阅读，不能总是依靠妈妈。”听了妈妈的话，吃晚饭时，我心想：妈妈都买了些什么书呢？自己读书是不是很好玩？在好奇心的驱使下，吃完晚饭，我迫不及待的冲到妈妈买回来的书旁，选了一本儿童简易版的.《西游记》。我打看书，学着妈妈往常看书的样子，先看了看目录，之后打开了正文。读了起来，在文中我看到了我的好朋友——拼音。在这位好朋友的帮助下，我读书就没那么费劲，不懂得字，它轻松就可以帮我解答。

到了二年级，妈妈为了让我认识更多的字，给我买了一些没有拼音的书。没有了拼音这个好帮手，我看书的效率比以前慢了一半。妈妈知道后，教我学会了查字典，可以用部首查字法，从那以后，遇到不认识的字，我都会去请教字典这个好老师。

到了三年级，基本的字我都认全了，可以读一些外国名著，不再需要拼音字典来辅助阅读。但与此同时，我又有了一个新朋友——词典，他可以教我理解词语的意思。到了现在，我们成为了形影不离的好朋友。

俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”阅读开阔了我们的知识面，阅读缩小了我们无知的领域，让我们拿起书本，共同阅读吧！

学生的读书经历作文篇六

有一天，妈妈给我买里一本《格林童话》，我看见了那本书，就像老虎看见武松似的，吓得全身直哆嗦。我就想变成只蚊子，飞出家门去。妈妈突然大喊一声：“毛猴看你往哪走！”我们要学会配合默契咯，我接上一句：“老孙去也！”刚要开门，只见一个庞大的身躯站在我面前，渺小的我一看，原来是游击队员-爸爸。我丧气地回到房间，只听爸爸妈妈的“唐僧念经”在我耳边不停的念。没办法，我只好乖乖看书喽，我看书是一目十行，囫囵吞枣。看到一半我就没心思看了，爸爸来侦察了，我拍拍马屁。“爸爸你真是人见人爱，花见花开，车见爆胎！”听完这句话爸爸才满意的.离去。哎，别说，看着看着还真看上瘾了嘿！我开始认真的看起来，真神奇，王子竟然是头狮子。我渐渐把看书纳入我的习惯之中。可我有点像走火入魔了，做作业都会想《熊皮人》讲了什么内容，我会想作者是什么样的，他会有怎样的生活经历。知道我把书都看完了。这是我才明白“开卷有益”的真正涵义。

学生的读书经历作文篇七

书，是全世界的营养品。可是读书对一些不喜欢的人来说是一件非常痛苦的事情，但读久了也会深深的爱上它。小编收集了我的读书经历。

作文。

欢迎阅读。

我的优点虽然不多，但是让我最得意的优点是：爱看课外书。我读书的经历多得就像数不清的糖果，我开几颗给你们看吧!

正所谓“书籍是全世界的营养品，”我的确是得到了不少的营养，希望你们也像我一样热爱书，更喜欢书里的知识。

在生活中，有些人哪怕一片刻都离不开书，在书中我们能与现实隔离，去一个知识的世界，在那个世界里我们可以让大脑充满活力，激发大脑潜意识。

每个人都有难忘的读书经历吧!第一次读书，快乐、满足，那才是这真正爱读书。我读书也很高兴。

那一次爸妈出差，哥哥去参加同学聚会，我一人在家。无意间看到妈妈给我买的书，有西游记和十万个为什么。我心想：“反正无聊，看书消磨时间，不错。”说看就看抓起西游记就开始读，它拿在手里沉甸甸的，有四厘米厚。一开始看没意思，可越看越新鲜。我一个字一个字的读着，从下午2：00读到下午6：00多四个小时，一点也没休息。哥哥回来了，在门外按了五六分钟的门铃，我的耳朵根本听不见于是哥哥打电话，电话铃声吓了我一大跳，然后给哥哥开了门，哥哥一进来就把我大吼了一顿，我哭哭啼啼的跑回了房间，看到书瞬间变脸，就这样一动不动的又看了两个小时，等回过神来全身已经麻痹了。我走出房间把发生的事情全忘了，对着哥哥笑嘻嘻的，哥哥疑惑的看着我。

莎士比亚说：“书记是全世界的营养品。”我们应该多看书，看好书，不过看久了，也要让眼睛休息一下哟!

当我还在牙牙学语时，书就进入了我的生活。

最初，我读的书都是识字书。爸爸念一个字，我就念一个字。一边念，一边看识字书上的插图。从而，我认识了好多东西，并能写出它们的名字，还能说出它们的样子，颜色。

当我到四五岁的时候，我就开始学习。

唐诗。

爸爸我读幼儿版的《唐诗三百首》教我认里面的拼音认识拼音了，就让我读带有拼音的唐诗，我读熟了，就学着背唐诗听爸爸说，我当时还会背二三十首唐诗呢!

不知何时，我被一本本厚厚的漫画书迷住了，什么《阿衰》、《老夫子》……只要一有时间，我就读这类书，别的书，都被抛到九霄云外了。慢慢地，我发现这种书并不适合我，适合我的是有关学习类的书。我恍然大悟，立刻远离了这类书籍。

我爱书，它会永远陪伴着我，永远，永远……。

书，是全世界的营养品。可是读书对一些不喜欢的人来说是一件非常痛苦的事情，但读久了也会深深的爱上它。

小的时候，有一天哥哥在塘边钓鱼，我在一旁读我的《格林童话》。我正读得津津有味，哥哥突然大声喊道：“我钓到鱼啦!快看!”我吓了一跳，一本像砖一样重的书“噗嗵”一声掉进水里，沉入了水底。其实水不是很深，但是很浑浊。我顿时愣住了，马上俯下身子去捞，捞了好半天才捞上来，结果书全湿了。

中午回家时我马上把书放到阳台上去晒。吃完午饭我就去找同学玩，我们玩得正起劲，外面就下起倾盆大雨，我突然想起放在阳台上的书，立刻扔下玩具就往家跑。回到家书已经被妈妈收进来了，并用吹风机把书吹干了，我这才放下心来。

读书里的故事让我变得大胆了许多。以前我从不敢主动与别人说话，可现在我的朋友越来越多了。

有一天，我做完作业马上把《儿童文学》拿出来读。我很喜欢读一些关于同学之间发生的故事。当我看到一篇作文叫《杨梅》时，连晚上的《快乐大本营》都吸引不了我。我看着看着就入迷了。不知过了多久，我猛一看钟，“呀，到12点半了!”爸爸妈妈都已经睡了。我也赶紧爬上床，不一会儿就进入了甜美的梦乡。在梦中，我梦见我的作文打了一个“优”，开心的不得了!

看来读书对我们确实很重要，我们不能没有它，因为书是全世界的营养。

我喜欢读书，因为书是智慧的源泉，是智慧的结晶，也是我时时刻刻的好朋友、好老师。

我两岁的时候就开始读书，那时候的书，只是一些小小的图画书。那时候我不认识字，只有图片我才看得懂。那些图上画着许许多多的奇妙世界，从那些图片中，我了解到世界是多么的五彩缤纷。

直到我五岁的时候，我开始看一些故事书，这些书配有插图和拼音。书里的精彩内容常常把我给吸引住，刚买回来的书我一看就爱不释手，吃饭的时候看，睡觉前要看，甚至上卫生间的时候还看。只不过不是很好看的树窝一般都是囫囵吞枣，虽然一知半解，但也动个大概意思。而那些我喜欢的书则百看不厌，还时常翻出来看，感觉回味无穷!

我七岁时，喜欢上了科普系列读物。像《少儿百科大全》《地球的奥秘》《少年儿童科学知识丛书》我全看。我每看一本书，都会发现很多问题，我就把它们一一列出来，再从头看几遍书，直到把答案都找出来，并回味一下我所学到的知识。这种读书方法使我受益匪浅。

现如今，我收藏的书已经好多好多，小说、故事书、科普读物以及各种各样的学习用书，我都喜欢。我总认为看小说是一种时尚，是很能体味个性的一件事情，更何况小说里面还蕴含着知识和道理。

学生的读书经历作文篇八

书，就是一架神奇的天梯，带我爬上知识的高峰，书，也是一个奇妙的指路标，带我走上了成功的道路。我每天都与书为伴，和书之间也发生了许多有趣的故事。

有一天晚上，我正在看《红楼梦》，刚看到最精彩的部分，妈妈走过来说：“快上床睡觉！”我极不情愿地上了床，可我翻来覆去怎么也睡不着，脑子里一直在想着那本书。于是，我趁爸爸妈妈睡熟的时候，我就蹑手蹑脚地从被子里钻出来，从抽屉中找了一个粉红色的手电筒，然后又慢慢地走近书柜，在黑暗中寻找着那本书，啊，找到了，我小心翼翼地拿出书，轻声地上了床，这时，如果有一根针掉下来我也会吓一跳。

我带着极大的恐惧看完了《刘姥姥进大观园》这一章。我轻轻地从被窝里钻出来，长舒了一口气，心中的那块大石头也落地了。我轻手轻脚地把书放回书架，又把手电筒放回抽屉，这时，我才感觉到我的胳膊和手都很麻木，但我认为，只要能读书，再苦再累都是値得的，我又轻轻地上了床，闭上眼睛，很快地进入了梦乡。

我和书之间还有许多故事。莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”是啊！饭是身体上的支柱，而书是精神的支柱。我们是吃饭长大的，也是读书长大的。我喜欢读书！

学生的读书经历作文篇九

童年的趣事，多得像天上的星星，数也数不过来。而有一件事却是繁星中最大最亮的哪一颗。

去年寒假，爸爸妈妈买了许多好吃的和补品，带我回奶奶家吃饭。中午，奶奶少了好多拿手好菜，其中有我最爱吃的红烧肉。

那红红的，香香的，油亮亮的红烧肉一端上桌，我变凯开始对红烧肉进行疯狂的扫射，俘辱了多块红烧肉士兵。吃得我满嘴流油，像抹上了口红一样，油亮油亮的。

坐在一旁的'爸爸，见我那副馋虫样，故意逗我说：“巍巍，你不知道吧，红烧肉吃多了是会变成猪的。”一听到这话，我被吓出了一身冷汗。脑子里浮现出了这样的画面：

我变成了一头浑身沾满泥巴的大笨猪。爸爸妈妈不要我了，把我卖给了养猪常。

我吓得叫出了声，一溜烟，跑进了卫生间，想把刚才吃的红烧肉给吐出来。我用尽了各种办法还是没把红烧肉给吐出来。我更加害怕了，两腿一软，坐在地上哇哇大哭起来。

妈妈听见了我的哭声，走了过来，微笑着抚摸着我的头说：“好了好了，不要哭了，你爸爸是骗你的。”我半信半疑地走到客厅，问爸爸：“爸，你是不是在骗我?!”等爸爸点头说是后，我才将跳到嗓子眼儿里的心，吞回了肚子里面。满心欢喜地又坐在餐桌前，“埋头苦干”起来。一边吃这东西，嘴里还说着：“坏爸爸，都是因为你，我才差一点就把这麽好吃的红烧肉给吐了。”

现在，我已经是要上六年级的学生了，但每当我回想起儿时的趣事，总是会情不自禁的笑出声来。儿时的我真是傻的可爱呀。

2.第一次买菜。

“第一次，真好!”真的是这样吗?我想，的确如此。

苦苦盼望的春节终于来临了，这次，家里可热闹啦，因为请客嘛。妈妈忙着做饭，爸爸招待客人。因为人手不够，菜又没买齐全，所以，正玩得高兴的我就被派去买菜。虽然心里有十二分不满，但我还是去了。

就在此时，旁边一个摊位上有一为大妈正在买菜，我便看着她学学。“这白菜怎么卖啊?”“六毛”“这么贵，大家都卖四毛，便宜点。”“好吧，就五毛吧。”摊主无奈地说。只见老大妈挑了叶非常都的。我心想：这几句话，我也会说，深吸一口气，走到卖葱的地方。

“这葱怎么卖啊?”我自信地问。“八毛一斤，好吗?”摊主眯着小眼说。“这么贵，我看过了，其他都卖6毛，如果便宜点，我就买两斤。”摊主笑了笑说：“是吗?现在过年，卖葱的都走了，好象就只有我一家而已。”听这话带嘲笑的语气。我无奈，只好硬着头皮吞吞吐吐地说：“我买两斤。”只见他拿了几根没叶的葱放在秤上，我一看大声说：“慢，别人都要叶儿多的，你是不是以为我是小孩就骗我啊?”摊主用惊讶的眼神看着我，说：“那好，我就给你叶多的。”

付完钱后，摊主对我笑了笑，可却什么都没说，我暗地里为自己没被他骗而感到自豪。一路小跑回家，想得到妈妈的赞扬。

回到家后，妈妈取出葱，对我说：“你这孩子，成事不足，败事有余。你选的葱怎么这么多叶子，怎么吃啊?”我恍然大悟，当时摊主那惊讶的眼神。

不登高山，不知山之高;不临深溪，不知地之厚。的确，不买菜，哪知买菜还有学问呢?只有自己去尝试第一次，才能获得自己从未得到过的东西。

所以，人生要不断尝试新生活，这样才回多姿多彩。

学生的读书经历作文篇十

佛曰：人生的花朵不知何时开放，更不知何时凋零，一切皆随缘。

――题记。

昨天下午，发生了一件令人意想不到的事。

那时，我正在津津有味地看书。忽然，一位老师飞一般地“闯”进来，急促地在班主任耳边说了几声什么，随后班主任开始擂鼓升帐，钦点到了“何飞”“孙鑫”“翁帅”和我，有点令我始料不及：初来乍到的我竟也榜上有名，有点欢喜有点忧，像一株颤抖抖的狗尾草，挺起身来迎接春天，不知老班要我们四弟子所为何事，正狐疑不定之时，班主任揭开了谜底，要我们和别的学校的学生一起参加考试竞赛。

mygod，怎么会选中我呢？我可一点，不，哪怕半丁点的行动或思想的准备都没有呀！老师紧接说：“去多媒体教室集合。”说完就走了。无奈，我们四人只得硬着头皮走进多媒体教室。到了那儿，我们不约而同地看到老师手中的考卷。孙鑫一脸怨天尤人道：“完了，我成绩并不好啊！”翁帅也露出了和他一样的表情。我心里也像压了一座大山一样喘不过气来，回头看何飞，他倒镇定自若，一副稳坐~台的样子，渐渐地我深吸一口气，心里默念着妈妈的话：要想茁壮成长，就要随时“沐浴”风雨，不经历风雨怎能见彩虹。

老师说：“大家不要紧张，现在这张卷子只是给你们练习一下，让你们适应一下竞赛的气氛。”老师这样一说，仿佛有一个大巨人把山给搬走了。自豪之情油然而生，我可以代表我们四（8）班，展露我们春天的色彩和芳香。

我渴望这个意外的惊喜，给我带来学习的“可口可乐”。

学生的读书经历作文篇十一

我叫李可，今年是十岁，我是一个文静而又可爱的女孩。

我的眼睛大大的，在解放路实验学校上学，身材不胖也不瘦，个子高高的我却非常喜欢打乒乓球。说到这里，我不妨向大家介绍一下我有多么的爱打乒乓球吧！

有一次，我有幸和王教练对打，这可是难得的机会呀！本想下午妈妈带我去公园玩的，而我却放弃了我最爱玩的过山车，选择了和王教练切磋乒乓球，打得正激烈的时候，王教练说我打得很好，并且问我有没有学过。我回答说：“没有。”后来我听见王教练自言自语地说：“这个小孩打得这么认真，可能淘汰不掉。”

可是，就算打得好也会有骄傲的时候。有一次，我在和爸爸对打的时候，我本以为爸爸不会打，没想到爸爸打得那么厉害，难道这就是传说中的真人不露相吗？这种厉害的人真的不能小看啊！看来打乒乓球真的不是一项简单的运动啊！我要好好地向爸爸请教，争取超越他。晚上，我一做完作业就缠着老爸传授给我他的独门秘诀，老爸在我的软磨硬泡下终于肯教我啦！我暗暗下决心，长大了一定要比爸爸打得棒！

这就是喜欢打乒乓我，怎么样？大家大愿意和我交朋友吗？

学生的读书经历作文篇十二

今天临放学前，李老师说：“学校要开展读报刊知识竞赛，选手是张嘉和王磊。他们知识面广，记忆力好，语文基本功扎实，并不单靠作文好……”刚开始我就感觉不妙。经过初赛，我落选了。

落选那天放学，我避开每天和我一起走的孙韵，孙韵是个温柔体贴的小女孩，她家在我家对门。“梅玲，等等我！”她追着我，我瞟了她一眼，凶巴巴的说：“不要跟着我！”我跑回家，重重的关上门，跑到卧室，把那只心爱的玩具熊打了一顿，又抱着它痛哭，我把一个瓶子装满水，对着里面说：“我不要落选！”然后到了，心里舒服多了。我躺在床上想：名人们也总会失败，但他们吸取教训，努力下去就成功了。有一句话叫失败是成功之母，只有失败了能努力向上就会成功。

这时，门铃响了，原来是孙韵。她说：“梅玲，其实你这次失败不代表永远失败，如果这次失败了不振作起来，你将会永远失败！”我说：“对不起，请原谅我。”“没关系，你要加油，争取参加第二届。”听了后，我深受感动。

现在，我由一个收本子的变成了大队长。第二次读报刊知识竞赛，我以取得了冠军。

学生的读书经历作文篇十三

“请参加‘理想点亮人生’主题演讲比赛的同学迅速到四楼会议室集中”广播里响起了张老师的声音。坐在教室里的我高兴地说;“终于到啦!我终于可以去参加比赛啦!”因为上个星期我就开始准备了，现在终于到啦!

随着张老师的催促声，我急忙跑到四楼会议室。“报告!”我大喊了一声。只见同学们都齐刷刷的扭过头来，我骄傲的看着他们，心里想：我一定会赢得这次比赛的，应为大家都知道我的诵读水平还不错!

终于放学啦!我火急火燎地跑到学校的告示处去查看我的朗诵成绩。可是我一看，不由得从头凉到脚。我是第七名，这次比赛一共只取六名，这么说，我不是落选了吗?我强忍住眼里的泪，一回家，我就痛哭了起来。妈妈知道了，告诉我：鹏翔，你别哭了。失败对于弱者来说是万丈深渊，而对于强者来说却是进步的阶梯。你要冷静地分析自己失败的原因，找到自己的不足，才能获得成功!

听了妈妈的话，我的心里舒服多了。我一定要找到自己的不足，战胜它，成为成功者!

学生的读书经历作文篇十四

每个人的一生都会经历许许多多的事，有的回味无穷，有的苦涩难咽；有的早已忘却，有的记忆犹新。那是我第一次一个人出远门，也是第一次参加夏令营这样的活动，临走的前一晚父母难免会唠唠叨叨个不停，而我自己心里也有些害怕与不安。

到了营地，已经是深夜了，天上的星星眨了眨眼仿佛在跟我们问好，我们驻扎在郊外，扎起帐篷，铺好床铺，准备休息。虽然我们是六个人住在一个帐篷里，但我的心里还是伴随着恐惧感，在这样的情况下，我怎么也睡不着，就这样度过了一个漫长的夜晚。第二天我们便开始了适应训练。我们最先开始练习的是站军姿，抬头、挺胸，两眼平视前方……大家头顶强烈的阳光，汗水一颗一颗地往下流，许多同学的衣服都浸湿了。接下来，我们又练习了“稍息”、“报数”等，然后是训练“齐步走”和“正步走”。在“正步走”这个环节，大家可是吃尽了苦头，教官要求我们必须把脚抬起约25厘米，为了动作标准，我们长时间地抬起一只脚，很难掌握平衡。同学们都东倒西歪的，单腿站久了也很疼。但是不管再苦再累，大家最终都坚持下来了！第三天是实战演习地。这次我们要在两座由钢筋和木板组成的摇摇晃晃的桥上比赛过桥的速度。一个教官给我们做了示范后，我第一个奋勇上了桥，对手是一个比我略高一点的男同学。我们系上了保险带，双手抓住钢筋，准备开赛。这时，哨子吹响了，我便使出了全身的力气向前奔跑。这桥摇摇晃晃的，下面的水又极深，令人心惊胆战。我尽量不去看脚下，一直往前奔，转眼间，我就到了对岸，我马上转身又跑回来，由于心急，忽然一脚踩空了，快要掉下去的时候，我急忙用双手，尽力把身体撑了上来，总算没有掉下去，好险啊！但是，我却花掉了一些时间。我急忙加快速度往终点冲，这次，我可是一步踩两块木板，很快地就到达了终点。回头一看，对手才刚要往回跑呢。这次，我赢了！六天的集体生活结束了，时间虽然很短，但是，这次特殊的经历，在我成长的道路上写下了深刻而难忘的一笔！

学生的读书经历作文篇十五

也许自己曾经当过短短的三年小学语文教师的缘故吧，对于老师的经历特别感兴趣，对他的文笔，舒缓有致的叙述方法，对他讲述点点滴滴的，充满至真至纯的师生间发生的故事，课堂教学中的感悟，教育活动中的偶得颇有感悟。以至于用近两天时间看完这本书。罗列一、二与大家分享分享：

于老师智慧小语：读和写是我的教育、教学不断进步的双翼。读与写的过程，是不断肯定自己、激励自己的过程，同时也是不断反省自己、否定自己的过程。在这样一个反复循环过程中，让自己的实践有了理性，使自己的路走得越来越正，越来越直了。

于老师像甘草一样温厚，多学生温和宽厚。微笑是他的名片。宽厚是他的品格。在于老师语言中，一个被男生洒上墨水的女孩的脸蛋是锦上添花，一句幽默的语言，让女孩子破涕为笑。化干戈为玉帛。

于老师智慧小语：他的做人原则：不论人非，但言人是；容人之过，谅人之短；见贤思齐，见不贤而内省。

于老师智慧小语：先处理好自己的心情，再处理事情。我们教育孩子不要忘记自己曾经是孩子（苏霍姆林斯基）

于老师智慧故事：于老师在书中介绍一个经典故事：《摘缨会》，一次楚庄王打了一场胜仗，宴请群臣于渐台之上，命爱妾许姬为大臣敬酒。忽然一阵大风吹灭了所有灯烛。有人趁机牵许姬的衣袖，许姬反手扯下他的帽缨，此人惊慌放手。许姬把这件事告诉了楚庄王，要求掌灯，查出帽子上无帽缨之人。谁知楚庄王不但不掌灯，反而下令所有人把帽缨取下来，而后掌灯，继续痛饮。楚庄王对许姬说，酒后狂态，人之常情。后来，一位叫唐狡的人在与吴国交战的时候，作战勇猛，奋力拼杀，楚庄王慨然，问到为何如此奋不顾身。唐狡说，臣，先殿上绝缨者也！

于老师智慧小语：教育的魅力也恰恰就在于发现每个学生的弱点，引导、鼓励他努力由不及到及。每个学生都很在意老师对他的态度，内心深处都渴望老师喜欢他。但，要老师喜欢每位学生，难；可是，如果像美国教育家托德。威特克尔说的，做出喜欢他的样子，则比较容易。如此，教育会真出现一种别样的境界。

托德。威特克尔：不强求你喜欢每个学生，但要做出喜欢的样子。如果你的行为并不说明你喜欢他们，那么你无论多么喜欢他们都没有用。但是，如果你的行为表现出喜欢他们，那么，无论你是否真的喜欢也无关紧要了。

于老师智慧故事：一位大官喜欢吃鸭子，厨师每餐都为他准备一只鸭子，但是都少一只腿。大官纳闷，问厨师是否吃了一条腿，厨师说：没有啊！您到后院看看，我们养的鸭子都是一条腿。大官到后院一看鸭子都一条腿站着。大官知道这是鸭子睡觉的习性，于是拍拍手，鸭子放下另外一条腿。大官指责道：你骗了我！你看鸭子不是两条腿吗？厨师道：我上菜的时候，请您鼓鼓掌，鸭子就两条腿了。

于老师智慧小语：鼓掌是有力的赞美；相信和期待，也是表达对学生关爱的一种方式；大德无形，大教无痕；教育之所以成为一门科学，成为一门艺术，是因为学生存在巨大的差异性。没有差异，教育的价值大概是失去了大半； 教育有一种最重要或者最根本的力量情字。

古人云：书犹药也，善读之，可以医愚（刘向）。

第斯多惠语录：教育艺术的本质，不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

于老师智慧小语：如果说教育的第一个名字叫影响，那么他的第二个名字叫激励。作为老师我们应该记住：应当像尊重上帝一样尊重孩子（夸美纽斯）；没有赏识就没有教育（周弘）；不是因为美才可爱，是因为可爱才美（罗丹）；尊重是民主对话的基础；爱是赏识激励的前提。

于老师在语文教学中恰当，创造性使用朗读，让孩子们在朗读声中体悟，体会，经历，品味文章中人物心理、人物外貌、人物动作、人物形象。于老师运用朗读感悟词汇意思。他运用语文教学教育孩子做人的道理，例如在教学《林冲棒打洪教头》这一课品味林冲人物性格和品格时，引出林冲宽让的品格，进而引入《论语》中介绍孔子的五大美德：夫子温、良、恭、俭、让。即孔子：温和，善良，做事认真，生活简朴，襟怀宽广。

苏联教育家斯维特洛夫：教育最主要的也是第一位的助手，就是幽默。于老师说，幽默固然有赖于知识的丰富、思维的敏捷、口语的畅达，但更重要的是要有融融的爱心、博大的胸怀、乐观的情绪、爽朗的性格。

这本书的最后，于老师给我们这些教育行业的小字辈们谆谆教导：我们这些做教师的应该要有文化，要成为文化人。他引用陶继新老师的话，文化就是以文化人，经典文化如果内化到我们个体心里，外化出来的就是一道亮丽的风景。因为经典文化可以改变我们的话语方式、思维方式、甚至是言谈举止。以至于心灵状态。

于老师向我们推荐：《论语》、《学记》、《道德经》、《弟子规》、《三字经》、《给教师的建议》等。

他说，没有艺术的教育是残缺的教育，科学求真，艺术求新，艺术的东西没有最好，只用更好。下面以一首陈琴老师的六年级学生经典诵读之后给他喝醉酒归来写一首词：

常记天河北路，

爸爸饮酒过度。

醉眼闯红灯，

却被警察捉住。

呕吐，呕吐，

引来野狗无数。

学生的读书经历作文篇十六

其实在新疆民族团结的事迹到处都在上演。

记得今年放暑假，我和妈妈还有小弟弟乘坐公交车去大姨家玩，由于是上班高峰期车站等车的人很多，炎热的天气里，我和弟弟都穿着短衣短裤，妈妈抱着弟弟汗流不止，我手里拿着一张宣传单帮妈妈扇风。这时车来了，妈妈抱着六个月大的小弟弟很吃力地最后一个上车。

因为没有座位妈妈只能一只手抱着小弟弟，另一只手扶着扶手站在那，车一开动妈妈抱着小弟弟左右摇晃，时不时还要把手中怀抱着的小弟弟往上拖。

就在这时，一个普通话说的不太标准的维吾尔族大妈大声喊道：“那个抱小孩的快过来坐这个座位”，妈妈很吃惊的望着这位维吾尔族大妈，大妈似乎是看出了妈妈的心思，赶紧踉踉跄跄地扶着扶手走到妈妈身边，把妈妈一扶，说道：“你这样抱着孩子站着该有多危险，大人摔了不要紧，关键是孩子别摔着。”大妈一边说着一边扶着妈妈挤过人群朝她的座位走。

这时两边站着的人也都自觉地侧着身子让妈妈过去，妈妈感激地说：“谢谢你，大姐”！这位维吾尔族大妈却笑着说：“出门在外大家要相互帮忙，各民族一家亲嘛！”虽然是简单的几句话，简单的一个举动，但是这位维吾尔族大妈却用自己的实际行动诠释民族团结一家亲的大爱。

维吾尔族大妈的这种助人为乐的精神深深地触动了我。我生长、成长在这片富饶的土地上，民族团结一家亲会一直根植在我的心中。我也要向维吾尔族大妈学习，今后加入到这个行列里，从小事做起，从身边事做起，争做一个名族团结的小先锋，让名族团结之花开遍新疆大地。

学生的读书经历作文篇十七

星期三下午第二节课是班队课，洪老师把要竞选班长的同学名字写在黑板上，小明、小红、我……，共有八人。开始上课了，洪老师把一个大大的投票箱放在讲台上，说：“同学们，今天我们要竞选班长，等一下，你们把选票投进箱子。”说完，同学们陆陆续续把自己的一票投入箱子。

不一会儿，计票开始了，“小明31票，我30票，小红29票……，”一票之差，我落选了。我仿佛当头一棒，脑子一片空白，眼睛死死地盯着黑板，说不出话来，想自己有哪些不足，例如：跟同学相处较不好，处理问题比较不妥……。我决心尽快改掉这些坏毛病。想着，想着，我把头深深埋进胳膊里，泪水汪汪地流下来，默默湿透了我的袖子。

下课后，几位同学看到我伤心的样子急忙走过来，争先恐后地问：“你怎么了，为什么哭，别伤心。”我跟他们说：“我落选了。”他们有的说：“这次的竞选失败了，下次再接再厉，一定能竞选到班长！”“你改掉你的坏毛病，同学们就支持你。”他们的鼓励使我悲伤的心情慢慢平静下来。我暗暗下了决心：要改掉坏毛病，超越小明，一定会竞选到班长。

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这次竞选虽然失败了，下次再接再厉，但是我不会是永远的失败者。

学生的读书经历作文篇十八

一。20086至20107:__公司制造部。

1。负责物料一切工作事务，确保物料工作顺利，并完善各项工作任务。

2。处理产线物料各项紧急状况，及时处理各种异常状况，保证生产顺畅。

3。监督材料管理工作，确保料帐一致，盘点无差异。

4。安排及合理分配作业员工作，降低成本。

5。配合物料专员及物控控制材料库存，降低成本，降低损耗。

6。完善执行会议达识导入，确保材料料帐同步，料帐一致。

7。推行监督物料5s及纪律，负责每日各项稽核，稽核人员按照sop作业。

8。安排及完成材料日盘点，循环盘点，年度盘点等，确保材料料帐一致，盘点无差异。

9。负责对外沟通协调dps安排及产线物料各项事务，不停工待料。

10。负责编制物料培训资料，建立完善的物料培训资料。

11。培训新人，培养物料领班，提升物料工作效率。

12。参与并推行物料改善计划，完善产线物料各项作业，提高整体作业效率。

13。仓库安全的管理，人员管理，库房的料帐管理，在库料件的定期盘点。

14。熟悉操作sap仓储管理系统对物料进出库进行操作;。

15。协调并参与人员日常的生产工作：包括订单处理，接收和储存物料，仓库控制，仓库内物料，工具，设备和零部件购置和分发。

审核记录，查看信息的准确性，并与已建立的相关程序相贴合;。

16。熟悉操作办公自动化软件，有数据库管理经验;。

17。熟悉仓库操作管理流程。

二。20107至201012：昆山富士康科技集团有限公司制造部。

学生的读书经历作文篇十九

前天，我在家里玩。突然我的一位好朋友走来告诉我：“诸秋程，你知道吗？那个87岁高龄的老奶奶今天跌到那条深不到一米的小河里给河水淹死了。”我说：“你不要瞎说，我刚才放学回家的时候还看见她。我还跟她打了招呼呢！这是不可能的事情！这绝对不可能！”他说：“这是真的。我听人说老人刚才去那条小河淘米，不小心摔了一跤，跌倒了河里给淹死了。不相信的话现在你自己可以前去看一看！”于是，我冲出大门跑到那位老人的家。那里，果然哭声震天，老人直挺挺地躺在门板上一动也不动，死了！呀，怎么会是真的？真是太出人意料了！我眼睛中的泪水情不自禁地夺眶而出。我哭得是那样伤心。我想那条河是那么浅，自己也跌进去过，只是自己很快就爬了起来。夏天，我们还在河里追来逃去地做游戏呢！真是想不到老人竟会摔在河里给淹死！

我哭着回家。眼泪顺着我的面庞流了下来，流到了地上。这时，爸爸看到我这么伤心地哭，就问：“孩子，为什么这么哭？而且哭得这么伤心！”“爸爸，老奶奶给河水淹死了！”我伤心地说。“孩子，事情居然发生了，再哭，再伤心也没有用了！就是以后不管做什么事情都要记住这一个教训，不要再发生这一类令人伤心的事情。”我听了爸爸说的话就不再哭了。