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2024学校劳动实践教育活动总结 学校劳动实践教育活动总结范文6篇

2024学校劳动实践教育活动总结 学校劳动实践教育活动总结范文6篇



生活即课堂,劳动促成长。生活本身就是一所无形的课堂,它以其丰富多样、生动真实的场景,教导我们许多宝贵的经验和知识。在这个课堂上,我们不仅能学到书本上的理论知识,更能通过实践锻炼,深化对世界的理解。以下是小编为大家整理的关于学校劳动实践教育活动总结范文精选6篇的内容,供大家参考,希望能够给大家带来借鉴或帮助。

篇1:学校劳动实践教育活动总结

为进一步牢固树立劳动最光荣的观念,落实“五育融合”,推进学校以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美,引导学生树立正确的劳动观念,在劳动实践中形成良好的劳动习惯,塑造优秀的劳动品质,提升劳动素养,5月初,__第二小学组织开展了以“生活即课堂,劳动促成长”为主题的劳动周系列活动。

拉开“劳动”序幕

迎着初升的朝阳,五星红旗冉冉升起,全体少先队员庄严行礼,高唱国歌。六(3)中队少先队员以《爱劳动,悦生活》为题在国旗下发言,他们从我们身边的榜样说起,致敬坚守岗位的劳动者,号召大家要养成爱劳动的好习惯,用实际行动美化我们的校园和家园。

五(5)中队队员利用周五的红领巾电视台引导全体学生积极参与劳动,感受劳动创造美好生活。

传承“劳动”精神

各班级召开了劳动节主题班会,了解劳动节的由来和意义,学习劳动模范的先进事迹,引导学生尊重他人的劳动成果。

营造“劳动”氛围

在班主任的指导下,二小学子亲自动手设计黑板报,形式多样,内容丰富多彩,既增添了节日氛围,又营造了尊重劳动、热爱绿色作文网Www.0279.NeT劳动的班级文化氛围。

践行“劳动”教育

01、低年级

1、了解五一劳动节的由来和意义;

2、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做“光盘行动”;

3、学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;

4、学会帮助家长做一件力所能及的家务。

02、中年级

1、知道2个全国劳模的名字,并了解他们的事迹;

2、学会洗衣服、扫地;

3、和爸爸妈妈一起对家里进行一次卫生大清扫;

4、举办以“最光荣的劳动者”为主题的摄影比赛。拍摄一张或一组在节假日期间仍然坚守在工作岗位上的劳动者照片。

03、高年级

1、在父母的协助下,学会做一道菜等;

2、学会整理自己的“小天地”;

3、“我和妈妈、爸爸换一天岗”,做一天妈妈每天要做的家务活,体验劳动的甘苦。

4、完成一篇劳动心得。

生活即课堂,劳动促成长。劳动教育是人成长过程中不可或缺的一堂课,本次劳动教育活动的开展,将“劳动最光荣”这个主题思想融入各年级学生的实际行动中,培养学生尊重劳动和热爱劳动的良好品质,让劳动的好习惯助力学生健康成长。

篇2:学校劳动实践教育活动总结

为促进学生德智体美劳全面发展,培养良好的劳动习惯、劳动素养,掌握一些基本的劳动知识和技能,在出力流汗中体验劳动创造美的乐趣,我校以劳动节为契机,开展了主题为“品收获之喜,悟劳动之美”劳动周系列活动。旨在让同学们在劳动中感受创造美的真谛,树立正确的劳动观念和劳动精神。

活动期间,我校利用红领巾广播、国旗下讲话进行了各项宣传教育。在“五一”劳动节到来之际,徐丽娴老师以“弘扬劳模精神,争做劳动小能手”为主题进行国旗下讲话。讲话中,徐老师把“全国五一劳动奖章”获得者张桂梅老师的故事娓娓道来,听着张桂梅老师日复一日、年复一年无私的付出,老师和同学们的心灵为之震动。徐老师还介绍了翟志刚、王亚平、叶光富三位航天英雄的事迹,他们都是多么光荣而伟大的劳者。

同时,我校还利用红领巾广播的时间观看《焦点访谈》推出的系列节目《建功新时代》,学生学习燃气维修班班长吴__、“天问一号”火星探测器的总设计师孙__等劳动模范的先进事迹,受到“劳模精神、劳动精神、工匠精神”的熏陶,树立正确的劳动观念。

在正确的劳动观念的影响下,同学们积极参与校园劳动、家务劳动、生产劳动。每天课间,同学们都会整理自己的抽屉、书桌和讲台,放学后积极地参与课室卫生打扫,同学们辛勤的劳动创造了干净整洁的学习环境。回到家中,同学们也会积极开展家务劳动,扫地、拖地、做饭、晾衣服……样样都能做。有条件的同学,还积极参与生产劳动中。通过每天的劳动,同学们掌握了生活中基本的生存技能,创造了更加美好的生活坏境。在劳动中,也懂得了父母的不易,更加懂得体贴父母,对和谐家庭氛围的营造产生了积极的影响。

有了如此丰富的劳动经历,同学们都迫不及待地想要和同学们分享自己的劳动故事。在“品收获之喜,悟劳动之美”主题班会课上,同学们积极分享自己在学校、家里的劳动故事,把劳动的辛苦和快乐传递给每一位同学。在同学们的分享中,我们看到了同学们自信勇敢的一面。

经过一系列的活动,各班通过自荐、他荐等方式评选出“校园劳动小达人”,树立劳动榜样,更好地带动全体同学参与到劳动中。

“劳则思,逸生淫。”愿我们每一个人都有正确的劳动观念、劳动意识,从思想上认识到劳动的光荣、劳动的伟大、劳动的神圣!让我们以饱满的劳动热情,投入到美好的生活中去吧!

篇3:学校劳动实践教育活动总结

为进一步贯彻实施《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神,坚持以____思想为指导,全面贯彻党的教育方针,大力培育和践行社会主义核心价值观,弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。构建德智体美劳全面培养的教育体系,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质,__市__小学于__月__日—__月__日开展了20__年劳动教育周主题系列活动。

20__年__月__日,__小学组织校领导班子、各年级段长及全体教师开展劳动教育周工作安排会。会上强调学校要发挥在劳动教育中的主导作用,组织校园美化、卫生清洁、垃圾分类、志愿服务等集体劳动,引导学生树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念。

__月__日上午__小学举办了“红领巾,爱劳动”教育主题升旗仪式。少先队员代表方__同学进行国旗下演讲,他告诉我们:每一位劳动者都值得我们尊重,也是我们学习的榜样。让我们从从身边的每一件小事做起,从劳动中获得真正的快乐!

张__副校长对此次升旗仪式做了总结,她希望同学们继续传承中华民族热爱劳动的美德,用热情浇灌劳动之花,用信心采摘劳动之果,永远做一个热爱劳动的人。

为创设安全、卫生、整洁的校园环境,提高学生劳动技能,学校组织开展了“红领巾爱劳动”卫生大扫除活动。各班同学们在老师们的指导下,全面打扫教室及卫生区各个角落卫生死角,清理地面上的污渍,清除整理图书角、讲台上的粉尘杂物,擦洗黑板、玻璃窗台和墙脚的污渍。校园的每个角落都能看到师生们劳动的身影,到处都是热火朝天的劳动景象。

我们还开展了“花园乐种植劳动美翻天”劳动实践活动。学生们参与了整个劳动过程,充分感受到植物生长的不易,学生们心灵手巧的劳动成果也得到了老师们的纷纷点赞。通过这个活动让学生从劳动中去感悟美、发现美,真正体会到只有劳动才能创造美。让学生感受到了劳动的乐趣,增强了劳动意识。

劳动创造美。在同学们的身边总有这样一些可爱又可敬的劳动者们,他们靠智慧与双手实现着梦想,用劳动创造着美好生活。在这次活动中同学们用发现美的眼睛去寻找身边的好榜样,以手抄报的形式致敬平凡而努力的劳动者。

__小学通过开展本次劳动教育周活动,让学生们认识到劳动的重要性,提高劳动意识,培养学生的劳动素养和科学素养,明白劳动是最光荣、最美丽、最快乐的,要时时处处创造劳动,热爱劳动和珍惜劳动成果,做一个爱劳动的人。本次活动的开展让学生在劳动教育的过程中收获健康、收获温暖、收获幸福!

篇4:学校劳动实践教育活动总结

为教育引导广大学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念,养成主动劳动、坚持劳动的良好习惯,培育勤俭节约、艰苦奋斗、创新实于、敬业奉献的劳动精神,引导全社会树立“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的价值追求,弘扬劳动光荣、创造伟大的时代风尚,__县__小学于本学期全面铺开劳动教育。现将劳动教育暨宣传周主要工作总结如下。

一、制定纲要,劳动实践有章可循

20__年__月,中共中央国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》根据此《意见》教育部组织研究制定了《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》。这两个文件是学校开展劳动教育的纲领性文件,__小学根据两个文件,结合校情制订了《__小学劳动教育实施纲要》。其中分年段确定了教育目标以及劳动内容。

二、家校联动,劳动实践落地开花

家庭是劳动教育的主阵地,学校开展劳动教育必须依托家庭来进一步落实。但是目前劳动教育被严重边缘化,家长对于劳动教育重视不够。因此,要想真正落实劳动教育目标,首先必须转变家长的观念。为此,我校给广大家长发了一封信,宣传发动家长,家校联手,齐抓共管,努力培养学生的劳动习惯,提升学生的劳动能力。

其次,设计家校联系手册,让劳动实践活动落到实处。怎样开展劳动实践活动,我们结合几个月来的工作总结了一些方法。活动之前的布置要具体,老师不能笼统地说回家劳动。比如本周请同学们回去学习切土豆丝。活动之中有记录。学生在劳动的过程之中可以要求家长用照片或者用视频记录。让学生感受到劳动成功的喜悦。活动之后有反思。学生完成一次劳动后可以用日记的方式记录自己的劳动过程,反思劳动过程中出现的问题,总结劳动的收获。班会课上有交流。分享是一种快乐,分享也是一种思想对另一种思想的影响。为了进一步激发学生的劳动兴趣,班主任老师利用班会课时间让学生交流自己劳动的感受,或者分享学生的劳动日记。以赛激趣,增强劳动实践的趣味性。一种劳动技能经过一段时间的反复练习后,学生的能力会有提高,为了督促也为了表扬各班主任老师组织班级比赛。

三、校园种植,师生合作姹紫嫣红

学校在校园开辟了种植基地,在四年级开展了种植活动。首先学校制定了活动总方案,召开动员大会。各班制定班级方案,引导学生开展种植活动。学生一边栽种、施肥、拔草、收获,一边观察植物的生长变化,开展综合性学习。

四、劳动宣传周活动

本周是__省第__个劳动宣传周,__小学开展了一系列宣传教育活动。借助学校各种宣传平台宣传劳动教育,引导学生懂得劳动最光荣,劳动创造美。

德智体美劳五育并举,学校劳动教育更多地为孩子的社会属性和未来着想,培养孩子热爱劳动的习惯,以劳树德,以劳增志,以劳强体,以劳育美,以劳创新。家校携手,共同把孩子们的劳动教育做实做好,为孩子的幸福人生奠基。

篇5:学校劳动实践教育活动总结

五月,是劳动者的节日。为全面贯彻中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》和__市教育局《关于加强中小学(幼儿园)劳动教育的指导意见》及《__市中小学劳动教育指导纲要》文件精神,落实今年__市十大民生活实事中“推进中小学劳动教育”的目标任务,引导学生树立正确的劳动观念,培养学生良好的劳动习惯和劳动品质,丰富学生的劳动体验,实现劳动育人价值,我校陆续开展“五个一”劳动教育实践活动,现总结如下:

01、积极宣传,合理规划

接到通知后,我们立刻召开会议,认真分析形势,及时制定活动方案,并对相关工作进行部署。利用班会课、广播、集会,广泛宣传,充分调动每位学生的劳动积极性。又让各班主任与家长沟通,让家长了解本次活动的内容及意义。

02、加强组织,分工明确

学校领导对此项活动非常重视,指示德育部门、体卫处要与综合实践活动、劳动学科分工合作,互相协调,务求各项活动安全、有序地开展。

03、多措并举,注重实效

我们按时间顺序,排好活动内容,并做好安全教育,有条不紊地认真落实各项工作。整个活动气氛热烈,学生情绪高涨。

(一)开展劳动教育主题班会课

__月__日,我校何__老师在六(2)班开了一节《劳动最光荣》主题班会活动课,获得一致好评。

(二)五一假期劳动

在“五一”劳动节期间,我们按照__市教育研究院要求,布置学生在家开展“五个一”劳动教育实践活动,包括:1.我为爸妈做道菜(含在家庭开展的其他服务劳动);2.我为自己洗次衣(含为自己系鞋带、整理衣柜等自我服务劳动等);3.我给劳模写封信(除劳模外,也可以是辛勤工作的普通劳动者,对象自选);4.我为社区保清洁(包括捡拾垃圾、宣传生活垃圾分类等);5.我为节日做贺卡(除贺卡外,也可以是设计制作的小纪念品、小礼物等)。

(三)参加劳动周启动仪式

20__年5月__日上午,__区教育局应__市教育局工作安排,在__区高级中学举办了题为“快乐劳动,幸福成长”的劳动周启动仪式。我校作为__市劳动教育和劳动教材试点学校,有幸参与了羊城荔乡特色劳动长廊游览展示。我们通过PT板、实物展示、现场表演的方式,向参加活动的众多师生、领导展示了我校的特色文化——创新剪纸、珍草种植和创意烹饪。我们还设了互动环节,让有兴趣的人自己动手,现学现做,再把作品送给他们,使他们感觉更有意义。

(四)开展校园劳动实践活动

1、种植活动

我们的“珍草园”集种植园、花卉园、草药园于一体,准备发挥联动优势,多方联手,将农田建设延伸到家庭,把成果义卖延伸到社区,建立一个全方位的劳动环境,以充分发挥小农田大作为的有效作用。

2、烹饪活动

20__年__月,学校增设了烹饪劳动室。打算以美食为平台,通过各种互动,培养学生的动手能力、沟通能力以及与同伴共同克服困难、取得成功的合作精神。

3、大扫除活动

每周五,我们都会进行大扫除,等学生离校后,再进行消毒处理。

4、手工制作

5月的劳动课,我们特意安排了环保手工制作和中草药包制作。

(五)开展劳动教育文化宣传活动

我们还布置了关于劳动教育文化手抄报设计与制作活动,并挑出优秀的进行展览。

(六)举办劳动成果展示活动

1、参观展示廊

我们每个班在“工艺品展示厅”都有一个展示柜。五一假期过后,柜里摆放满满的,都是同学们的精心之作,吸引了一大批同学络绎不绝地赶来,驻足欣赏。

2、班级展示

每周升旗仪式后,我们都会安排不同主题的班级展示,五月份统一是关于劳动主题的。除了班级展示,劳动课上,我们也有小组展示。

(七)评选“劳动之星”、“校园劳动小达人”

在劳动周期间,涌现了一批劳动积极分子。他们不管是参加美育劳动视频征集,还是“五个一”劳动教育实践活动,亦或是平时家里、校园内的劳动,都十分认真,完成出色,值得嘉奖。

我们通过劳动实践周活动,増强了学生的劳动观念、劳动意识和团结协作的精神,锻炼了学生的意志品格,让学生懂得了珍惜劳动成果和尊重別人的劳动。五月虽已过去,但劳动周的脚步不会停。我们会把这项工作当成一项长期的、必需的任务来抓,并强化标准意识,全力打通学校、家庭、社会的边界,逐步建立起课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的体现时代特征的劳动教育体系,带动劳动教育向纵深开展,焕发新时代劳动教育的生命活力,让劳动教育更好地促进学生全面健康发展。

篇6:学校劳动实践教育活动总结

五月是感恩的季节,是劳动的季节。一切美好不是在等待中拥有,而是在奋斗中获得。本月,学校通过开展以“劳动淬炼成长,实践创造幸福”为主题的系列活动,让同学们参与不同类型的劳动,培养学生积极劳动的热情,养成热爱劳动,勤俭节约的好习惯,并珍惜他人的劳动成果。接下来让我们看看同学们在活动中的表现吧!

国旗下讲话

5月__日,六年级陈__同学在国旗下讲话——《劳动最光荣》,引导大家牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。

清理校园卫生

为进一步营造整洁、优美、卫生的校园环境,学校组织全校师生开展了“清扫校园”大扫除活动。校园的每个角落被有序分为若干个包干区,由每个班级负责其环境卫生,这样既美化了环境,又使学生在任务中提高了劳动能力。同学们热情高、干劲足,清扫校园,清理卫生死角,忙得不亦乐乎,劳动事小,可意义重大。

走进劳动基地

学校组织学生进入劳动实践基地,开展劳动实践活动。让学生在实践中亲身体验“一粥一饭,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰”,崇尚劳动,能够做到辛勤劳动、诚实劳动。

劳动技能大比拼

利用劳动实践课,各班如火如荼地开展了“生活小达人”比赛,孩子们纷纷拿出自己的“本领”,争当“劳动小能手”,体验自己动手,丰衣足食的快乐。

劳动生活实践

学生利用假期、周末在家参与家务劳动。在确保安全的前提下,家长指导孩子根据实际情况,选择性参加劳动实践活动,学习基本的劳动技能。让学生出力流汗,接受锻炼,磨炼意志,树立正确的劳动价值观,培养自觉的劳动习惯和积极的人生态度。

通过本次的劳动月活动,不仅培养了学生爱劳动、爱祖国的情感,更让孩子们逐步养成爱国、务实、勤俭的优良品格,希望同学们能够从现在做起,从小事做起,用劳动和智慧去创造更美好的生活!

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