校园开放日活动新闻稿2024 校园开放日活动新闻稿范文8篇

园开放日活动的意义在于提供一个机会，让相关人员能够深入了解和体验学校的各个方面。对于有意向报读国际学校的学生及家长来说，这是一个重要的参考和选择机会，能够帮助他们更准确地了解学校的办学情况、师资队伍、教学设施以及留学服务等方面的信息。以下是小编为大家整理的关于校园开放日活动新闻稿2024的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。

篇一：校园开放日活动新闻稿2024

为进一步深化家校合作，增进家长对学校工作的理解与支持，4月11日，____小学举办了以“共赴春光，‘育’见美好”为主题的校园开放日活动。

活动伊始，与会人员齐聚博艺楼四楼大会议室，__副校长首先就学校2023年的工作情况向家长进行了汇报，向家长们展示了学校在教育教学、校园文化建设等方面取得的成绩。随后，家长代表上台交流发言，表达了对学校工作的肯定与感激，并针对家庭和学校如何建立良好的信任与联系，开展家校沟通进行经验交流。

紧接着，学校举行了少先队校外辅导员聘任仪式，并向新聘任的校外辅导员颁发了聘书。

__区家庭教育骨干教师闫凡伟主任关于家庭教育的精彩报告后，与会人员参观了学校食堂，填写了家长建议征集表，为学校的发展提供了宝贵的意见和建议。

随后，家长们深入课堂听课，查看了学生作业，并与任课老师进行了深入的沟通交流。通过这一环节，家长们更加直观地了解了孩子在校的学习生活，也对学校的教育教学工作有了更为全面的认识。

活动最后，家长们纷纷表示，此次校园开放日活动让他们更加深入地了解了学校的教育理念和教学工作，也让他们更加放心地将孩子交给学校。同时，他们也希望学校能够继续加强家校合作，共同为孩子的成长创造更好的条件。

此次校园开放日活动的成功举办，不仅增进了家校之间的沟通与理解，也为学校的未来发展注入了新的活力。____小学将继续秉承“共育花开”的教育理念，努力为孩子们创造一个更加美好的学习环境。

篇二：校园开放日活动新闻稿2024

2024年4月13日，春和景明，落英缤纷，在这美好的春日里，__区中心小学迎来了备受瞩目的“校园开放日”活动，众多家长携着幼儿走进花开满枝的校园，亲身体验我校独特的办学风貌、特色课程以及丰富的校园文化。

专题介绍：办学特色整体感知

活动伊始，__校长发表了热情洋溢的欢迎致辞，并以《和实生物以文化人》为题，详细阐述了学校的教育理念与办学目标，强调了我校始终坚持“崇德敏智，全面发展”的育人目标，在学校“崇实”核心文化引领下，注重培养“懂规范、乐学习、善交往”的__小学子。

多元亮相：特色课程闪耀舞台

学校精心安排了一系列特色课程、特色社团展示，在学生发展部__老师的讲解下，小鲤鱼跳龙门、京剧社团、古筝社团、武术社团等纷纷登台亮相，表演舞、啦啦操等视频节目或优美、或动感，展示了学校中华优秀传统文化教育中的灿烂星光，为孩子们提供的多元发掘兴趣和特长的广阔平台，精彩纷呈的活动也让来访者深度领略了我校课程体系的独特魅力。

多维参观：校园场馆沉浸体验

随后，在学校教师讲解员们的带领下，家长和幼儿们漫步在绿树成荫的校园内，参观了综合楼、教学楼、操场等多处场馆，实地感受了我校现代化的教学设备与温馨宜人的学习氛围。在创新实验室里，孩子们通过图形语言操控小小机器人的运行，新奇的体验让孩子们流连忘返;图书馆里，温馨明亮的环境和有声有色的图书，激发起孩子们捧读书本的兴趣;国际象棋室，与高年级的闵乐乐来个对弈，体验思维的无穷魅力;操场上，好玩的体育器材，有趣的体育活动，再去跑道上来个尽情奔跑;书法教室里，看看文房四宝，听听老师讲课，与书法来个亲密接触;迈入“法治教育基地”，听大姐姐讲法治，去模拟法庭坐一坐，埋下法治的种子;走进校史陈列室，跟着时间轴，触摸到学校近百年发展的脉搏，一下子拉近了与学校的距离……

政策咨询：答疑解惑助成长。

针对家长关心的幼小衔接问题、入学流程问题，以及各种各样的疑难问题，学校也安排老师进行答复和指导，帮助家长理清思路，对未来孩子顺利融入小学生活充满了信心。

相约__小，遇见美好。此次开放日，不仅展示了学校优美卓越的教育教学环境，更搭建起了一座沟通的桥梁，助力即将步入小学阶段的孩子们顺利实现幼小衔接，满怀信心地开启新的人生篇章！

篇三：校园开放日活动新闻稿2024

4月13日上午，我校迎来了一批特殊而珍贵的客人——一年级准新生及家长朋友们，前来参加我校举办的幼升小校园开放日活动。

此次活动旨在让家长和小朋友们熟悉美丽的校园环境，了解丰富多彩的校园活动，初步体验快乐充实的校园生活。

怀着好奇、激动的心情，小朋友们在家长的陪伴下，井然有序地进入校园，在签到处领取自己喜欢的手环和手牌，在我们美丽的校园打卡留念。

一、校园文化介绍

一张张形式多样的照片与两位宣讲老师生动有趣的讲解相得益彰，无不吸引着小朋友和家长们。丰富多彩的校园活动令小朋友们向往，为之憧憬、期待。

二、风采课堂体验

此次活动为小朋友们精心准备了四堂有趣的体验课：采蘑菇的小可爱(体育类)、音乐趣多多(音乐类)、Havefunwithanimals(英语)、车模制作我也行(科创类)。

走进课堂，小朋友们都端坐着，认真倾听老师生动的讲解，积极举手回答老师的问题，独立制作小车模，表现都非常棒，都获得了一块金灿灿的奖牌。家长们通过观摩课堂，不仅感受到课程的丰富多彩，更感受到老师们教学风格和方式的不同。

三、熟悉校园环境

在体验完课程后，由引导老师带领着小朋友和家长们参观我们美丽的校园。随着老师的讲解和引领，小朋友们走过宽阔的操场、参观整齐的图书馆，走进温馨的教室，坐在课桌椅上，深深感受到小学和幼儿园的不同之处，令他们更加憧憬小学生活。

通过此次开放日活动，小朋友和家长们与小学校园零距离接触，对小学校园生活有了初步的了解。

篇四：校园开放日活动新闻稿2024

为贯彻落实市教委、区教育局发布的2024年义务教育阶段招生相关政策，切实做好幼小衔接工作，全面展示学校办学理念、学校课程建设等，4月13日上午，__市__区__小学开展了“童心启航逐梦精彩”校园开放日活动，邀请学区内家长及适龄儿童走进校园，零距离体验小学生活。

01、“伴”你零距离

最美人间四月天，正是春光烂漫时。4月13日上午8：45时，家长和孩子们怀揣着期待，陆续进入__小学的校门。老师们向家长和孩子们的到来表示热烈欢迎，并向他们发放了精美的学校宣传资料和活动资料，让他们清晰活动安排，并提前对__小学有一个全面的了解。

02、校园“乐”打卡

伴随着大姐姐们在“艺启小舞台”演奏的优美琴声，家长和孩子们一起欣赏了学校大厅的童心版画，微光成矩，约绘童年，好问题专栏。随后，在老师和小小志愿者的引领下，家长和孩子们兴致勃勃地参观了校园和各专用教室，观摩了__小学“篮球”“足球”“版画”“陶艺”“舞蹈”“乐器”“中国象棋”“理科实验”等特色社团活动，体悟学校丰富多彩的课后服务课程。

03、“趣”做小学生

根据孩子们拿到的不同“课程体验券”的颜色，在老师的导引下，孩子们参与“足球”“乒乓”“陶艺”“七巧板”“绘本阅读”“英语儿歌”“科创体验”等各种课程学习，体验快乐学习。

04、互动“深”了解

在孩子们体验课程的同时，家长们来到学校三楼媒体教室，观看学校视频，聆听学校介绍，让家长们进一步了解学校的办学理念、校园文化、课程建设等，深切感受学校育人理念和办学特色。

拍照留念

活动结束后，家长依依不舍，在学校各处打卡留念，记录下这一美好时刻。

本次校园开放日活动的开展，让适龄儿童和家长们更加全方位地走近、了解__小学，让他们对即将开启的小学校园生活有了真切的体验与感受。让我们扬帆启航，一起逐梦精彩！

篇五：校园开放日活动新闻稿2024

为了加强与新生家长的沟通，让新生家长了解学校办学理念和学校硬件设施，展示我校的课程设置、师资水平、办学特色等方面的内容，我校于4月13日上午开展了“遇见成长，蓄力启航”校园开放日活动。

01、学校介绍

小朋友们和家长一起观看了学校的宣传片，小朋友们初步感受了他们即将学习生活的学校、教室，家长们也了解了学校的办学理念，课程设置等。

02、课程体验

绘本故事、英语、手工、武术……幼儿园的小朋友们在学校里体验了小学的课程，快乐满满，收获多多。

03、参观校园

课程体验后，小朋友和家长们共同参观了校园，每个小朋友对未来的学校生活都充满了美好的憧憬！

通过此次校园开放日活动，小朋友和家长们亲眼所见，亲耳聆听，亲身体验，零距离地了解__学校，幼儿园的小朋友们也感受小学生活的无限魅力，相信在未来，他们也能在__学校这个大家庭里快乐学习，茁壮成长！

篇六：校园开放日活动新闻稿2024

“青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。”春意盎然的四月里，宝山区“校园开放日”活动如约而至。__幼儿园和__幼儿园大班的小朋友们在家长的陪伴下，分批来到美丽宁静的永清校园，体验课堂氛围、参观校园环境、了解学校文化，受到了永清师生的热情接待，我们共赴一场美好的春日之“约”！

课堂初体验

小朋友们在老师的指引下，有序地走进教室，进行小学课堂的初体验。孩子们端坐在座位上，听引导员姐姐介绍教室的布局和设施，好奇地观察着周围的新环境，大家还在老师的指导下，学习站、坐、排队、行礼等小学生日常的行为规范，孩子们在感到新奇的同时，努力展现出自己最好的姿态，非常可爱！

校园乐探寻

接着，小朋友及家长在永清师生的引导下参观校园，尽情探寻生态永清的印迹：阅悦书吧是一个温馨别致的书香天地，孩子们可以在书的海洋中尽情遨游;“心愿树”充满力量地恣意伸展，镌刻着永清对孩子温暖的祝福和真切的希望;定格于早上八时的“时钟廊”，寓意永清的孩子永远拥有初升太阳般的活力;“Y校标”像一株娇嫩清新的幼苗，预示着永清的孩子会在师长的呵护下茁壮成长;“石之趣”或玲珑或奇巧，栩栩如生，寄托着永清学子无限的想象力和无穷的创造力;安全童行馆里琳琅满目的创新活动，让孩子们一探交通安全的奥秘;石玩体验区里生动有趣的石玩创想画，让孩子们一览艺术世界的魅力……优美的校园环境，浓郁的文化氛围，给小朋友和家长留下了深刻的印象。

互动解疑惑

四楼阶梯教室里，教导处倪老师积极地与小朋友们互动，播放视频介绍__小学的生态办学理念，展示学校在校园文化建设、教育教学改革、师资队伍打造、特色品牌工作等方面取得的成效，让家长和孩子进一步走近永小、了解永小。倪老师还细致地解析了招生的政策和要求，提示家长按照时间节点做好孩子入学的各项准备。

本次校园开放日活动，__小学本着“为普通人家的孩子提供优质教育”的办学宗旨，热忱欢迎每一位学子的到来，未来，我们也会用心参与每一位学子的成长，和他们一同筑梦、追梦、圆梦！

篇七：校园开放日活动新闻稿2024

根据市教委、区教育局发布的2024年招生工作相关政策，__小学于4月14日(周日)上午举行“让每个孩子跨出成功第一步”校园开放日活动。

参观美丽校园

在对学校生活的好奇与期盼中，孩子们牵着家长的手，在老师们的引导下有序签到，开启本次“校园开放日”之旅。浓郁的校园文化氛围深深地吸引着他们的目光，大家兴致勃勃地参观着美丽的校园。

体验自主实践活动

参观完毕，孩子们在家长的陪伴下，自主选择感兴趣的活动项目，兴致勃勃地投入到各项自主实践活动中。

“冰雪”逐梦、身怀“剑”技活动让孩子们感受到运动的快乐及较强的规则意识;与“泥”邂逅、“衍”路生花、“木”有“艺”思活动让孩子们通过动手卷一卷、捏一捏、切一切，体会创作的乐趣;“鼓”动人心活动用节拍让孩子们与音乐产生共鸣;潮玩KUBO活动则激活孩子的思维，让他们在想象、设计、拼接、记忆的过程中，激发探索精神。

孩子们充满期待的目光和家长们满意的微笑，如同校园里绽放的最美丽的鲜花，洋溢着温馨与喜悦，成为最动人的风景。

家校深入交流

大队部、走廊上随时可见党支部书记、校长杨珏、分管招生工作的教导主任朱静老师就家长们所关心的各类问题进行答疑解惑。在沟通中，家长们逐步了解了学校的基本情况、办学思想及课程设置等。

本次校园开放日活动让孩子和家长走进校园，直观感受到了学校着力打造“家门口好学校”的不懈努力，也感受到了丰富多彩、活力满满的校园生活。

__小学将继续秉承成功教育的办学理念，让每一个孩子都能在这里快乐学习、健康成长，并助每一个孩子迈好成功的每一步！

篇八：校园开放日活动新闻稿2024

4月13日上午，__小迎来了幼儿园大班的孩子们，他们在家长们的带领下，走进小学校园，欣赏校园美景，体验特色课程，了解自己即将就读的小学。

此次校园开放日，我校通过专题宣传片以及布展，向家长与孩子们展现了我们学校温馨教育的办学理念，近年来，我校以“丰富经历·温暖童心”为课程理念，创设I·LIFE(童心乐活)的国家课程校本化实施的特色路径，以“我们的生活”为主题鼓励孩子们开展综合学习。本次校园开放日，我校结合“I·LIFE”的课程特色，为孩子们设计了丰富多彩的课程体验活动，学生们只要沿着课程体验路线就能亲历我校的课程特色。

孩子们拿着专属的课程体验卡，选择自己喜欢的课程进行体验，从“创意与表现”“社会与合作”“自我与健康”等课程维度来亲身感受与经历我们学校的各类课程。每个场地都由老师和小助手们一起陪伴制作或学习，学习结束后赋予奖章，记录在体验卡中。

通过此次活动，幼儿园的家长与孩子们零距离地了解了家门口的学校，家长充分了解今年的招生政策以及我校的办学情况，受到了孩子、家长们的普遍认同。