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六一儿童节教育教案推荐(精选13篇)

六一儿童节教育教案推荐(精选13篇)



教案应该明确教学目标,指导学生的学习方向。编写教案时,教师应充分考虑学生的实际情况和学习需求。这些教案范文的教学步骤清晰,有效提升了教学效果。

六一儿童节教育教案推荐篇一

说明:比赛活动(除体育技能比赛外)在5月份结束,展示活动在6月1日举行。

六一的鲜花是香香的,六一的阳光是艳艳的,六一的笑脸是甜甜的。六月,是童年的摇篮;六月,是童年的梦乡;六月,是童年的太阳;六月,是我们大家的节日,让我们共同欢呼吧!

六一儿童节教育教案推荐篇二

2、宣传口号:幼儿园是孩子们快乐的天地,您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年,做快乐孩子,做快乐家长,做快乐老师!(解放孩子的思维,使孩子会学;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。)

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境)并张贴相关宣传标语。如气球、彩带等等方面,让班级有全新的变化,同时可在活动前期,对班上的环境进行大清除,大整理,给家长孩子们一个全新的空间。

2、以班为单位作好参加活动的准备:

(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;

(3)培养幼儿与小朋友交往与和合作的能力;做游戏、借东西、过家家等等

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品,提高孩子参与活动的积极性,还可适当考虑加入家长的奖品准备)

4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。

1、集体手语舞“看得更远的地方”表演者:全体幼儿

2、语言表演表演者:xxx

3、亲子游戏

4、小合唱表演者:全体女小朋友

5、钢琴独奏表演者:xxx

6、亲子游戏

7、儿歌表演表演者:全体小朋友

8、独唱

9、亲子游戏

10、制作水果拼盘

六一儿童节教育教案推荐篇三

通过活动,让幼儿、家长感觉到节日的来临,在游戏中表现自己,体验到通过自己积极的努力获得成功的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。愿意积极参加活动,感受节日的.快乐。

六一儿童节教育教案推荐篇四

活动目的:

“六一儿童节”是孩子们的节日,为了培养孩子良好的综合

素质,让全班每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体

验节日的欢乐,我班将举行“快乐六一我做主”主题班队活动

活动安排:

主持人致开场白

主持人1:弹去五月的风尘,迎来六月的时光,

主持人2:听,悠扬的歌声、笑声,荡起一片欢乐的海洋。

主持人1:六月,是童年的摇篮;

主持人2:六月,是童年的梦乡;

主持人1:六月,是童年的太阳;

主持人2:六月,是我们大家的节日,我们为它增添光彩。

……

合:庆祝六一国际儿童节,“六一儿童节”主题班会现在开

始。

三、缤纷舞台,风采展示

以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。

四、趣味游戏,轮番上阵

1、成语接龙我最棒!

2、筷子夹珠子

游戏说明:把珠子有水的盆子里,然后倒记时1分钟,看谁

夹的珠子多,谁就获胜了。

3、画鼻子和抢凳子游戏

五、六一祝福,情意绵绵

每人说一句与六一节有关的祝福语,增进友谊,共享节日的

气氛和快乐。

六、齐唱歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》

七、主持人致结束语

在六月里让我们手拉手,肩并肩,向着快乐健康飞翔;

在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋,永远充满着温馨;

拥抱六月吧,队员们,去实现心中最崇高的理想;

放飞六月吧,伙伴们,去实践人生最辉煌的瞬间。

六一儿童节教育教案推荐篇五

1.学习按计划组织庆祝活动,能主动大胆地进行策划、准备。

2.积极参与,充分感受集体成功的喜悦。

3.体验和大家一起过节的快乐。

4.通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

幼儿在教师的指导下,已经做好了各项准备。

1.组织节日庆祝活动的形式多种多样,教师应根据本班幼儿的特点,选择各方面条件许可的一种形式。

2.活动应重在幼儿的人人参与,准备阶段教师应给予充分的指导,使幼儿真正为节日活动的主人。

3.部分活动形式的组织要点。

(1)联欢表演会。

(2)家园可乐亲子游艺会。

(3)时装表演。

(4)假面舞会。

(5)亲子运动会。

另外,还可根据幼儿的方案开展动运会,主题展览会、故事会等,以上活动均可邀请家长参加,家园同乐,以增添节日气氛。

六一儿童节教育教案推荐篇六

1、领导组:组长:

副组长:王志强赵晔霞练凤成员:园务会成员及各班班主任。

2、职责:

(1)组长:

(2)副组长:

xx负责会场安排(包括出入场、演出秩序及会场秩序。)。

(3)主持人:

教师:

幼儿:

(4)保卫工作:

(5)保健工作:

(6)安全工作:xx老师及各班主任(苏英提前制定活动安全应急预案)。

(7)班级幼儿秩序:由本班三位老师负责。

(8)摄影、摄像:

(9)音响设备:

六一儿童节教育教案推荐篇七

在做做、玩玩、唱唱中去感受节日的快乐,体验亲子之间的亲情。

了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

做木匠的工具、话筒、磁带、事先通知每个家庭准备一个节目。班级小主持人。

“小木匠”在操场后面的木匠房里进行。“我最棒”在中一班教室、中二班教室里。

xx年6月1日上午8:40——10:30分。

中一班、中二班全体幼儿,教师、保育员、家长。

8:40——9:20“我是小小小木匠”。教师事先准备好木匠工具,合理分配木匠工具。使每个家庭都有工具可以操作。教师巡视做好指导展示工作。

9:20——9:30“我最棒”才艺展示。要求每个家庭都有节日。有小主持人预报节目单。

9:30——10:00观看大班时装秀。

1、孩子们与家长道别。

2、教师带领孩子们进入教室。

3、唱“六一”的歌曲,发放礼品。

六一儿童节教育教案推荐篇八

邀请爸爸妈妈和小朋友一起来幼儿园共同欢度“六一儿童节”。

1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培养幼儿的动手能力,相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。

2、通过小朋友与父母共同制作食品,感受共度“六一儿童节”的快乐,增进孩子与父母、长辈之间的感情。

3、加强家园、家长之间的交流、沟通。

4、体验明显的季节特征。

5、感受节日的欢乐气氛。

1、发“告家长书”,请家长准备一个拿手菜。

2、与个别厨师家长联系,作好厨艺表演的准备。

3、教师准备活动的场地,各种食品,活动后的奖品以及一些使用的工具等。

一、组织家长和幼儿入座。

二、活动开始:

(1)向家长和孩子们简单介绍本次“快快乐乐过六一”——小班年级组庆六一活动的内容及过程。

(2)邀请厨师家长表演厨艺。

(3)分组活动:家长和幼儿共同制作、品尝各种食品,可循环操作。

小组内容:

1、水果色拉;

2.彩色的三名治;

3.美味的果汁;

4.包馄饨,饺子;

5.搓团圆;

6.水果拼盘;

7.凉拌菜;

8.家长的拿手菜。

三、活动结束

发奖品,组织各班幼儿回教室。

六一儿童节教育教案推荐篇九

“六一”是孩子们的节日,为了让孩子们在这天过的有意义。特开展“亲子互动”游戏,在游戏中让孩子去感受一种亲情、一种温馨。让即将要离开幼儿园的孩子们留下最美好的回忆。同时在活动中可以让孩子们去感受与爸爸妈妈在一起快乐之情,体验与爸爸妈妈合作的和谐亲情。

活动目标:

在画画、做做、玩玩、跳跳中去感受节日的快乐,体验亲子之间的亲情。

让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

参与节日游戏。

活动准备:事先准备好一个游戏、白色汗衫、颜料、画笔、小舞台。

活动时间:09年6月1日。上午8:40——10:30分。

活动地点:亲子绘画在教室里。亲子游戏在一楼操场上。亲子服饰展示在一楼舞台上。

参与人员:大一班、大二班、全体幼儿。教师、保育员、家长。

活动过程:

8:40——9:20亲子绘画活动。在本班教室里进行,教师提前分好颜料、白汗衫、笔。在绘画之前做好温馨提示工作,要求家长与孩子们保持桌面、地面及水槽的干净。教师做好巡视指导工作。

9:20——9:30休息时间。晒亲子衫、喝点水,保育员做好清洁工作,老师准备游戏器械。

9:30——10:00亲子游戏。大一班:踩气球大二班:二人三足要求:活动前,教师整队、讲解游戏方法。

10:00——10:30亲子衫秀。鼓励每位。

家长都能和孩子们同台演出,大胆展示自己设计图形。

活动结束:

1、孩子们与家长道别。

2、教师带领孩子们进入教室。

3、唱“六一”的歌曲,发放礼品。

教学反思:

锻炼幼儿的能力,积极快乐的表演,过一个健康快乐的儿童节。

六一儿童节教育教案推荐篇十

1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。

2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。

来自 FanWeN.chazIdIAN.Com

3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。

1、幼儿园过“六一”节的录象片段。

3、纸、笔。

1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。

(1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样?

(2)讨论:为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景:一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等)。

2、讲述别人的快乐。

(2)你看到谁很快乐,他在做什么?

3、讲述最感兴趣或兴的一件事。

“六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么?

4、用绘画来表现自己的快乐。

(1)“六一”节给我们留下了这么多快乐,让我们把它画下来吧!

(2)幼儿作画,教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。(播放歌曲“庆祝六一”)。

(3)把先画好的作品张贴在展板上,幼儿结伴欣赏并交流作品。

(4)集体欣赏,请个别幼儿来介绍一下作品。

六一儿童节教育教案推荐篇十一

知道六一儿童节日是自己的节日,体验节日的欢乐气氛。

尝试自己排演节目。

教学挂图,学习单。 。

大、小不等的纸张,画笔,彩条若干。

一、观看教学挂图,了解六一儿童节,小朋友可以做事情。

(1)、幼儿观看教学挂图。

(2)、集体观察讨论。

二、教师:六一儿童节前,小朋友为自己节日做了许多准备,我们来仔细看一看。

图一:这四位小朋友在干什么?

图二:表演前要做什么?

图三:大人们在干什么?

图四:这几位小朋友在干什么?

(1)、引发幼儿讨论。

教师:我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢?

(2)、集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的节目。

(1)、教师介绍教师区域活动。

三、教师:我们教师里有几个活动,表演节目区,绘制海报区,大家先想一想你想参加哪一个组的活动。

(2)、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同的区域轮流进行指导。

(1)、活动延伸:继续指导幼儿准备自己的活动。

(2)、领域渗透:在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。

(3)、家园共育:介绍六一儿童节的活动,请家长支持和配合。

六一儿童节教育教案推荐篇十二

1、围绕"六一"儿童节话题,谈论在节目里的活动2、在交谈和结伴交谈时,注意倾听并能围绕话题谈话3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福活动准备:

1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动2、布置活动教室,在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。

1、教师将幼儿带到组织活动的场景中,感受"六一"儿童节的喜庆氛围,引出谈话话题2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动4、幼儿自由结伴谈话,说说家庭里的"六一"活动活动延伸:

孩子们都非常开心.活跃.如果准备的更充分肯定更好.

六一儿童节教育教案推荐篇十三

教案前言:鲜艳的花朵往往给人一种赏心悦目的感觉,小朋友自己动手做出各种各样的花朵,贴在幼儿园的墙上,一起来迎接六一儿童节的到来,通过本次幼儿园的手工制作教案加强了孩子们的创作精神,练习了孩子们的动手实践技能!

1、启发幼儿根据已有的经验,大胆想象,把制作出的花组合装饰,制成花环,花篮等。

2、引导幼儿利用彩泥,橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。

1、各种花的图片,鲜花实物2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签,剪刀。

3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸,自制花篮。

1.材料导入:

a.出示制作所需的材料。

师:瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!

b.欣赏完整的作品范例:

2.幼儿自主操作,教师指导帮助:

师:让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!

a.引导幼儿自己设计花瓣的形状,并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体,更漂亮。

b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。

c.发挥同伴合作协商的精神。

师:我们来欣赏已作好的作品,注意哦!有个小任务,就是找出你自己最喜欢的花,要说出喜欢它的原因。(集体欣赏,引导幼儿自评互评。)师:我们来举手投票选出最喜欢的花吧!

总结:小宝宝们的想象力是我们所估量不到的,瞧,小朋友们捏的花朵多逼真啊,就像是从墙上生长出来的一样,成为了教室的一道亮丽的风景线,为六一儿童节带来了更多的色彩!

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