总结是对自己所做所想的梳理和思考，是提升自我认知和进步的关键。写一篇完美的总结需要先对自己的学习和工作进行全面而客观的回顾。以下总结范文可以给我们提供一些思路和灵感。
一学期来，我们对照标准，通过自我整改、自我完善，取得不错的成绩，但还有一些需尽快完善的地方，如：
1、加大加快名师招募，建立合理优胜劣汰制度;提高教职工工作待遇，促使师资队伍更稳定，质量再提升。
2、提高教职工的主人翁意识，做到勤俭节约，降低各类消耗。
3、提升教师主动开展教科研的潜力。
今后我们幼儿园将继续秉承“敢为人先，争创一流”的精神，大力加强队伍建设，促进整体素质不断提高;所有教职员工将积极投入到幼教事业，与幼儿家长一起为孩子共擎一方蓝天。我们将严格按照评估标准的各项指标要求，进一步规范管理。同时，总结经验不断创新，好好把握幼儿园遇到的机遇和挑战，推动幼儿保教事业不断前进，努力创造更加灿烂辉煌的明天。
幼儿园工作是否能顺利的开展，那么工作计划是必不可少的，09年度东山苗苗幼儿园工作计划。不管是任何工作在开展前都要有工作计划，20xx年根据幼儿园历年来的工作经验和对幼儿习惯培养的重点，制定出了幼儿园工作计划：
一、指导思想：
以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。
二、工作目标：
在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园。
三、主要工作：
(一)园务管理：科学管理，提高效益。
1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。
3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识："一体意识"、"开拓意识"、"服务意识"，形成一支"开明、团结、廉洁、高效"的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。
5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
(二)后勤管理：优质服务，提高素质。
1、幼儿园后勤工作计划中依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。
2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。
3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作；加强食堂管理，严格把好进菜关，做好人员体检工作。保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱；及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。
(四)具体安排：
1、制定各项幼儿园个人工作计划,完成校园环境布置。
2、继续学习《纲要》，商讨集体备课方案。
3、园内大班广播操比赛。
4、家长园地的布置评比。
5、学习现代教育理论。
1、园内幼儿绘画比赛。
2，读书比赛。
1、体育竞赛活动。
2、加强文艺排练。
1、园内舞蹈比赛。
2、迎"六一"家园联谊活动筹备。
1、"六一"艺术节，家长开放日活动。
1、各类材料上交。
2、教育教学工作总结评比。
转眼间，半年的试用期到了。在这初为人师的半年里，我实现了由学生向教师的角色转换适应了幼儿园的正常教育教学生活，融入到xx幼稚园这个大家庭中。
我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践中注意查缺补漏。经常上网找一些优秀的教案课件学习，从中学习他们的长处，领悟其中的教学艺术，努力做一名合格的教师。教学上以幼儿中心，一切为了幼儿，为了幼儿的一切为宗旨做到。在我刚接接到本班时由于对幼儿比较陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，从幼儿的实际出发，针对幼儿不同的特点因材施教，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好朋友。
幼儿需要老师的肯定才能建立自信，家长工作亦如此。我把每一位家长当成是自己的朋友，本着我的原则用心去和他们交流。我爱我的孩子们，但不会放纵，该爱的时候爱，该严的时候严，家长们积极配合我们开展主题活动，家园联系密切，认真填写《家园联系手册》，也正因为本着真诚对待的原则，生活中难免有些小的摩擦但我们会耐心的解释，我们尊重了他们，处处为他们着想，家长也就非常支持我们的工作了，取得了较好的成果。在以后的教育教学中，我仍将不懈努力，不断提高教育教学能力和水平，虚心向有经验的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好老师。能把握作为一名幼教工作者应具备的职业道德，虚心接受老师们的指导。平时严已律己，“爱字融于于心，责任重于身”。时刻把教师职业道德标准放在首位，把爱心和关怀留给每一个孩子。既然家长把他们的希望交托于我的手中，我就会尽我所能，倾我所授。
我严格要求自己，注意自己的一言一行，自己能做的事自己完成，与园领导和同事们和睦相处，日常注意关心幼儿的，用爱心构筑与幼儿们的桥梁和纽带，每一名幼儿都成为好朋友。因为学前阶段的幼儿正处在一个特殊的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的个性，没有成熟的善恶分辨的能力，很多习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。
无论是同事还是孩子，因为用心去关心别人是我做人的第一条，我尤其感谢桔子班的各位老师给予我的帮助，使我能很快熟悉环境和情况，给我的工作给予极大的帮助。但是由于我阅历尚浅，还有好多事情做的还不够，例如理论经验、育儿经验、课堂教学等各方面，园里的好多老师都是我学习的榜样，以后我将以更积极的心态来面对工作和学习。
作为一名新老师，最大的不足是缺少经验。园里的公开课制度使我受益良多。每次讲完公开课，各位领导和老师都给我提出了很多中肯的意见，使我能在短时间内快速成长起来。在下一阶段，我会更加努力提升自己，多学多问，这对于我的带班能力或是知识面的扩充都有帮助。我相信，因为我对自己充满信心，我努力，因为学校给我创造了良好的发挥条件，所以我坚信，我一定能做的更优秀！
教师队伍的成长是学校发展的基础。因此，学习，是我园永恒不变的话题，也是教师专业提升的有效图径。我们通过多种形式，多种渠道对教师进行业务培训。
师资培训方面：7月份，派出苏瑜、郑美娟参加泉州市体育活动的科学设计的培训；派出杨姗姗、苏怡真、林淑雯、王小梅等4位老师参加晋江市幼师教学技能全员培训； 9月份，张莉花到福州参加幼儿园区域活动的开展和环境创设的培训；张莉花、颜婉妮、苏瑜、郑美娟、许莉莉到养正小学西边校区参加《幼儿园区域活动的开展》讲座。11月份，郑美娟、吴素贞等8位教师参加玉渊潭镇区域创设的观摩活动；在继续教育方面：本学期，陈丽卿、吴素贞、刘燕腾取得了大专学历证书，其中，陈丽卿获得了幼儿园教师资格证。截止目前，我园师资力量，本科在读2人，大专学历13人，大专在读2人。
幼儿园环境创设是为教学服务，也是教学知识的再现，更是幼儿的“第三位老师”，我们一直力求给孩子们创设一种温馨、儿化、美化的生活环境；本学期，筹划款项：82300元，添置大型积木与大型构造性玩具、铺垫pvc地板、增加园舍绿化面积，改善办学条件。
本学期，我园在保教常规工作方面，继续优化，并组织开展多项活动，派出颜婉妮、苏瑜、郑美娟、黄蓉、陈丽卿成为玉渊潭镇幼儿园教研组成员，与姐妹园互相学习，互相提升。促进保教结合，提升保教质量。8月31日，组织全园师生体检；9月27日，举办大班讲故事比赛； 10月16日，开展幼儿园区域环境创设比赛；10月20日，举办教师唱歌比赛；10月24日，举办大班讲故事比赛；11月10日，启动学习“真教育见行动”活动；11月14日，举办中班唱歌比赛；11月21日，各年段举办幼儿自理能力比赛； 12月10日，承办玉渊潭镇科学领域观摩研讨活动，由颜婉妮执教。 12月11日，张莉花、郑美娟、曾棉花到成功小学恒安楼五楼多媒体教室参加“幼儿园一周带量食谱编制与评价”专题讲座；12月12日，举办保育员技能比赛；重视德育教育，启动“文明小天使”、“日行一善”活动。坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，是幼儿教育的原则。
安全工作无小事。办园以来，我园坚持将安全做为首要任务，确保健立健全安全保障机制。严把入园关，严格执行来访登记制度，严执值班及护导守卫制度，严格执行消毒制度、留样记录、全体人员上岗体检等卫生制度；坚持层层签订安全责任书；校车安装gps卫星定位，严格执行“六定四见”管理制度；定期进行紧急疏散演练和安全隐患排查；11月19日，张莉花、郑美娟、曾棉花到玉渊潭镇综合楼四楼参加食堂燃气专项整治部署会；12月5日，张莉花、郑美娟到镇政府综合楼四楼参加安全工作会议。得到了市级领导的高度的肯定与认可。12月19日，接受玉渊潭教委办20xx年学校综治安全考评；以868分的优秀成绩通过晋江市安全目标责任考评。12月29日张莉花到晋江市进修学校参加20xx年常见传染病防控知识培训会；本学期，在大家的共同努力配合下，我园继续保持安全零事故、传染病零记录的工作目标。
我们在提高保教质量的同时，十分重视家园联系。共同为幼儿创造一个良好的成长环境。本学期，在全体家长的支持和配合下，开展了多项家园共育活动。9月1日，召开期初家长会及安全知识宣传； 9月30日，开展重阳节尊老敬老感恩活动； 11月8日，组织开展 “小小消防员”“我是小警察”的亲子体验游戏；11月26日—28日；举办“家长开放周”活动；12月31日，举办“弘扬传统，畅想中国梦”迎新年亲子活动；1月28日，组织家长学习“3-6岁儿童学习与发展指南”；召开期末家长会暨学期表彰大会；感谢各位家长一直以来的支持和配合，促使家园共育工作的顺利进行，得到家长的肯定和赞扬。
学年。
工作总结。
是总结一学期的工作，回顾分析工作出现的问题，以便制定来年的。
工作计划。
时光荏苒，转眼间又要面临学期结束了。回顾这一学年的工作，那种紧张的状态历历在目。本学期经过全体教师的共同努力，各项工作已接近尾声，本着“反馈、总结、自省、提高”的原则，现将这一学年的工作总结如下:。
在本学年度我园还是面临比较棘手的工作局面：汉语教师少，年轻教师缺，处于这种状态，在开学初教学课程安排方面教务上精心按照在园教师的性格特点、教学能力和专业特征方面对各位教师的课时教学工作做了精心的调整和安排在困难重重的同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的困难把汉语表达能力强一些、工作经验丰富的教师调整到了教学第一线把年龄较大、耐心较强的教师放在了中班年龄较小的孩子当中便于和孩子们多沟通相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈能力突出的教师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上有了相应的岗位教师的热情也提高了孩子们的学习积极性也得到了调动和开发。
1.专业教师少，幼儿园资金短缺，教师教学课堂设计局限性大，所以我们还是积极组织教师观看每周自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习并且在教师中展开讨论，取长补短，学有所用，把观摩课当中适合本园环境特点，教学条件可以达到的方式运用到了本园的教学环节当中，新的模式的投入比如音乐、道具等形式在课堂教学中大胆投入，取得了孩子们的喜欢单一的小学式的课堂教学转变了更多的是灵活多样的教学形式。
3.通过学习，教师们已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点，教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应该注意的方面，教师们还能不断地发现工作当中存在的问题，做到及时发现，及时解决。
本学期我们主要开设了《拼音》、《数学》、《语言》、《美术》、《科学》、《健康》、《行为导引》等课程的教学。教师们力求上好每堂课，教务上要求教师在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意在课堂教学当中强化难点、强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展各个课程的学习，并不断归纳总结，主动地提高了自身教学水平。
1、拼音教学方面：
本学期拼音的教学使孩子们学会了复韵母、整体认读音节，并能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。在教育教研方面，教师能够认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，努力以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。合理渗透教材的人文性，让孩子通过编小故事;采用歌谣;编。
顺口溜。
编儿歌的方式帮助孩子们记忆。大家在课堂中努力营造着一个个生动活泼适合幼儿心理特点的教学环境，引发着幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引了幼儿，使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上智力上品德行为与情感上美感上等方面的教育，我们的教师还注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。
2、数学教学方面：
我们的幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。能对周围的事物有一定的空间想象能力。在这个学期当中的工作当中，我们把教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用数学知识，将其转化为认识事物的能力。在教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥了幼儿学习的主体作用。
3、语言、美术、健康、科学教学方面：
语言方面，孩子们熟练掌握了语言课本中的儿歌故事，能在本学期当中背诵课本当中的儿歌，并且能够复述课文中的故事，并能利用部分词语口头说话。我们要求教师在课堂中要规范板书，详细讲解，教给幼儿正确的背诵方法;帮助孩子们培养良好的学习和健康习惯，指导幼儿掌握了正确的背诵记忆和爱惜学习用品的习惯，要求孩子们重视用眼卫生，养成良好的学习习惯，促进了孩子们身心健康的全面发展。
4、教学活动方面：
1.我们组织了幼儿入园，建立正常的教学秩序，并将开学工作落实到位。
2.加强了对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养。
3.教师加强了对班级主题环境创设、重新调整、科学规划，形成了有序的游戏环境。
4.在本学期我园还对青年教师时常进行岗位练兵活动。
1.经常检查各班常规，督促了教师对幼儿平日的教育。
2.各学段组织了不同的教研活动。
3.我们组织骨干教师进行示范课观摩活动并要求全体教师听课，评课。
4.对班级主题墙调研，提升教师主题墙创设的能力。丰富班级自然角，形成种类、丰富、优美、有参与性的班级自然景观。每月更换和创新各种教学用具和游戏道具。
5.青年教师岗位练兵活动提升了各位教师的整体素质。
1.督促了各学段组教研活动，共同探讨出现的问题，达到了对于不同年龄段的孩子进行不同教育形式的教学目的。
2.调动青年教师公开课活动。这样的方法不仅提高了教师的业务水平，而且通过评课当中的鼓励和共勉，帮助青年女教师树立了自信心。
3.家长开放日活动的开展拉进了幼儿园和家长之间的关系，使家长真正了解了幼儿教育的重要性和存在的难度，从而得到了家长的大力支持。
1.各学段组教研活动的开展丰富了幼儿园的教育模式多样化，同时也调动了全体教师投身教育的热情。
2.六一活动的开展活跃了孩子们的舞蹈神经，我园教师鸡鸡鼓励孩子们全部投身练习，无论好与坏，对与错，教师都积极给予鼓励，还给孩子们过节的权利。
1.进行了各类资料的整理与归档。
2.各个教师做好期末的结束工作，做好回顾总结以及展望。
1.制定各类工作计划，完成对孩子的常规教育;。
2.正常开展各类教学活动，监督各方面工作;。
3.因为面临新的教学楼的建成，所以全体教师都在确保孩子们安全工作的前提下正常做好教学楼室内装修设计布置的工作。
1.大力做好教学楼内手工制作工作;。
2.做好各班主题墙的设计和环境创设工作;。
3.完成装修设计工作。
2.开展主题墙应用和区角设计活动方面的活动。
2.做好假期工作安排。
1、“安全是天，教学是地”虽是一句玩笑话，但也不难看出人的价值越来越受到重视，教育口各级领导对教师、幼儿的生命财产安全也比以往任何时候都抓得越来越紧。法人负责、责任追究、责任到人这些带有一定压力的词出现在各种文件上的频率越来越高，为了加强教师们的安全意识，树立安全第一观念，还是首先成立了安全工作领导小组，形成园长任直接领导，副园长主抓，并有计划、有总结、有检查、有考核、并与年终考核挂钩。每周召开会议，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，使教师门在思想上对安全工作高度重视。除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。
3、各班配有消毒柜，坚持幼儿餐具每餐消毒。在本学期中对各班消毒等安全工作也不定期的进行了检查，如：杯子、毛巾、物品等橱柜，消毒药水的配制，桌面物品摆放是否整齐，甚至地面是否潮湿等。现在教师们已逐渐养成良好地习惯。
4、定期对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，包括显在的、隐蔽的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械等等，发现问题及时采取措施加以消除，确保了幼儿的安全。并建立了安全检查档案，及时总结和改进安全工作。
5、让幼儿掌握简单的自救技能，告诉幼儿，让幼儿认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。还在活动过程中经常提示幼儿注意安全。如小心触电、当心危险，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。还积极开展幼儿疏散演练，提高幼儿自救的能力。以游戏的方式带领孩子们模拟过马路等危险场所的安全知识教育。“安全制度”是幼儿园开展各项工作的安全准则，本学期开学初，与各班层层签订安全工作。
责任书。
由于教师的安全防范意识加强了本学期无意外伤害事故发生。
总之我们在把幼儿常规学习做为本学期工作重点的同时，还要不断对加强幼儿阅读、书写的训练，最主要还是要针对对幼儿良好行为品德的训练。在下一学年要将把本学期的不足之处和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。希望通过本学期的努力，本园能够在幼儿园氛围、环境创设、指南实施等方面有一个大跨度的提高!
不知不觉，一个学期又过去了。时间真的过得好快，好象还没来得及享受这个美好的过程，就迎来了新的挑战!回想我们一起走过的路，有辛酸、有纠结、有惊喜、有感动……每一段经历背后都有一段感人的故事，每一次成长背后都有很多的努力和付出!
(一)办学规模基本形成。
1、共开办13个班级，班级规模基本达到预期设计;生员最多超过300，招生工作任务基本完成，幼儿园已经完成规模建设阶段，转入内部素质建设、夯实发展基础。
以公务员、医生、教师、白领及私营企业主为主体的家长群体基本形成，成为临沭幼儿园无可动摇的支持力量。
华泽在临沭幼教领头羊的地位已经不可动摇。绝大多数家长已经非常认同华泽理念，少部分不认同华泽的家长将在续费阶段逐渐掉队。
2、家长由质疑到信任，由担心到认可。家长在幼儿园组织的活动中，出勤率有了明显提升。并在活动中感受到了亲子关系的重要性，也体会到了夫妻关系要大于亲子关系，学会了协调家庭关系，初步意识到了家长的榜样作用。
在幼儿园及老师的引领下，家长的教育意识越来越高。例如：幼儿园的家长作业，家长由原来的几个字、几句话到现在由心而发的感受，由原来的应付了事到现在的实际改变，甚至有的家长专门让老师再给留一份，给家人和朋友一起分享。
(二)管理团队基本成熟。
以卓娜、张艳丽、王振楠、高苗、赵青兰等第一批员工为代表的核心团队已经成型，逐渐成长，逐渐接替赵老师承担幼儿园日常管理工作。
特别突出的是前台主管尹老师，已经快速成长为管理骨干，能够完成大部分日常家长接待工作。
(三)教师团队比较稳定。
1、教师心态提升。
大部分教师能够在华泽找准自己的位置，发现不一样的自己。
从遇到问题纠结、逃避、受伤到主动解决问题，知道问题是用来成长的，经历的多才能成长的快。老师由跟着家长走转变为引领家长，能正面向家长提出问题，并能解决一些基本的家庭教育问题。
2、先做人后做事。
我们的老师也学会了如何更好的为人处事。不受他人的干扰，活出自己，活动出精彩。并能妥善地协调家庭关系，解决一些家庭矛盾，帮助别人，成就自己!
3、在教学方面，由原来的“一把抓”到现在注重个体化差异和因材施教，在孩子们成长和进步的过程中，老师们也体会到了提升自身素养专业高度的重要性。
我们的理念是接纳每一个想做事的人。在赵老师的引导下，我们的团队越来越有爱，越来越团结，越来越稳定。我们是一支有战斗力的团队，就像是我们的。
口号。
：我是独一无二的，我是最棒的，我要努力奋斗。我们的人生会更加精彩!
1、活动效果好。
经过两年的沉淀，我们的活动有了自己的流程和意义。每次活动都能达到预期的效果，得到家长和社会的一致好评。
七月份，在k5毕业典礼的基础上，针对k4相当部分家长要转学的现实难题，创造性地开展k4欢送会活动，非常有价值。
出自 fAnwEn.chaZIdiaN.COm
2、保教工作扎实。
幼儿园始终注重保教结合。例如：每月一次的体检，每天的体温记录，都能让我们第一时间感受到孩子的身体变化;在老师的引导下，孩子们养成了良好的生活习惯，通过参加早操和户外活动，幼儿的身体素质有了普遍提高。
3、孩子成长迅速。
在幼儿园“有爱相伴，幸福永远”的理念下，我们的孩子可以自信、大方地表演节目、可以文明礼貌地当礼仪小标兵，可以勇敢地站在国旗下讲话，可以主动担当小班长、小老师。知道帮助妈妈是自己的责任。真正体现了生“命因蜕变而美丽，人生因品格而美好!”
1、现有管理团队的思想高度、人格魅力需要得到展示、成长的空间，。
面对赵老师逐渐离手的现实，管理团队能否顺利完成过渡，保证园所运转。
另一方面，赵老师一直没有离开，在保证幼儿园平稳运作的同时，也让大家缺少独当一面的历练机会，一定程度上阻碍了管理团队的成长。
华泽目前的管理团队基本能够完成常规性的日常管理工作，在面对个别观念不一致的家长、老师的时候，还是力不从心，需要尽快成熟。
同时，华泽已经走过三年的历程，马上面临大规模扩张的阶段，还需要储备分园需要的管理人才。所以，培养执行园长、前台主管、班级主管、教研主管及后勤主管，成为华泽下一阶段非常重要的、内隐的工作和挑战。
培养的对象，除了一直追随华泽的老员工，还要扩大视野，积极吸收认同华泽的新员工。管理层最重要的能力不是幼教专业能力，而是执行力。
2、抓教研，提升教师内涵。
幼儿园第一阶段(三年)的工作重点是满意家长，立足临沭，实现办学上规模。
华泽三年的发展，得益于起点高、有文化，从理念上占据制高点，打造一支有爱心、有梦想的团队。这支团队的人文素养非常高，但幼教专业素养相对薄弱。
前期工作的成绩，主要依靠的是我们的爱心、先进理念和团队的激情，这样的工作效率比较低，大家也比较辛苦，与华泽的长远目标不相符合。因为我们希望团队能够通过最小的付出取得最大的收获。
在取得社会认可之后，我们自己清醒，必须通过抓教研，不断提升教师专业素质，夯实幼儿园发展根基。
这样幼儿园的发展就会进入一个快车道或者正常运行的轨道：教师专业素养高，幼儿园拥有可持续发展的能力，付出少、收获多，教育效益高，老师不会那么辛苦。
3、家长群体的忠诚度还有待努力。
少部分家长屡屡质疑华泽甚至造谣中伤;。
k4年级的续费非常困难，相当部分家长摇摆不定，对我们的工作造成非常大的干扰。k3也有部分家长犹豫是否转学。
这些都说明家长对我们的忠诚度还不够高，对教育的解读还缺乏科学性，教育理念从认识、认知、认可、认同到内化、执行，还需要我们继续努力。
招生的本质是招家长，需要严格把关。对那些不符合华泽市场定位、跟不上华泽发展的家长，要从入口拒绝、中途淘汰。
4、个别教师跟不上华泽发展脚步的教师，面临掉队的危险。
教育是什么?
是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
教育是唤醒，唤醒自己，唤醒他人!
华泽是一个发展的大平台、大熔炉、大学校。
在华泽，我们经历了，我们成长了。
人生就像一只储蓄罐，你投入的每一份努力，都会在未来的某一天，回馈于你。而你所要做的，就是每天努力一点点。没有委屈就没有成长，就有挫折就没有成功，让我们一起努力前行吧!
教师的发展是学校发展的根本力量。我园以教科研为抓手，为教师发展搭建多种平台，用心推荐优秀教师参加市、区内各项业务技能竞赛。本年度，陈丽碧老师参加区内优质公开课比赛获得三等奖。与此同时，我园还举办了全园性教研公开课活动，邀请学区优秀教师来园进行探讨指导，让老师享受专业成长带来的成功与快乐!
教师的成长来自于自身的内驱力，更来自于外在的推力。我园每学期都制定详细的教师外出学习观摩计划，定期派送教职工外出名园参观培训。本年度，我园共派送多名教师前往惠安聚龙小镇、码头中心幼儿园等地进行学习，加快教师业务水平提升，人人争做专业内涵教师。在学习与研讨之后，老师们不仅仅增长了自身的专业知识，更能有效指导家长进行科学育儿。
时间如白驹过隙，转眼间，又迎来了期末。回顾本学期的园务管理工作，我园认真执行《幼儿园教育指导纲要》，坚持贯彻党的教育方针，坚持素质教育，以"幼儿发展为本"为办学理念，关注幼儿个体差异，促进幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其打下良好基础。本学期在全园教职工的共同努力下，努力完成各项工作，取得一定的进步和成绩。现将幼儿园园务工作总结如下：
我园以《幼儿园教育指导纲要》为准则，依据《幼儿园管理条例》及相关政策，规范办园,以法办园；以"一切为了孩子"为宗旨，坚持办学方向，以培养幼儿综合能力、挖掘幼儿各种潜力、开发幼儿智力、培养幼儿兴趣、提高幼儿观察力及良好的行为习惯为目标，努力探讨幼儿发展方向，推动幼儿教育不断发展。
一学期以来，我园根据上级的有关规定及本园设定的各种规章制度，从师资建设，教育工作，教研活动，保健工作等多方面开展园务工作，进行园务管理，推进园务工作有序有利开展。
1、落实各项规章制度:我园进一步健全、落实各项规章制度，每周召开教职工例会，进行一次小检查，对存在问题及时改正，对安排的工作任务做好落实，并把工作情况作为考核教师的一种依据。
2、师资建设:我园的师资队伍还算是一支比较年轻的队伍，一方面加强教师的业务学习，鼓励新教师多向老教师学习，多听课，多参加教研活动，另一方面加强教师师德建设，以《教师道德规范行为》要求自己，做到爱岗敬业，为人师表，科学育人，倾注爱心。一学期来，教师的教育教学水平得到提高，学园的幼儿教育得到广大家长的认可与好评。
3、坚持学习:我园坚持一星期一次会议，坚持业务学习与政治学习制度，相互学习，相互交流，小结一星期的工作情况，找出不足，及时改进，又明确下一星期的工作要求，做好工作准备，保证每周的工作得到有效的落实。
4、校园建设:加强校园校舍的一些硬件建设与修缮，充实一些设施设备，如把音体室封闭起来，开辟新的操场通道，以进一步丰富校园的生活。
5、教育工作:我园在教育方面开展了教研工作、还开设了古诗、蒙氏阅读，手工diy课程等，来丰富幼儿的学习生活，同时也注重了幼儿活动的各个环节，在一日活动上制订了具体内容和目标，让幼儿的活动做到动静交替。
6、保健工作:首先，加强对保健工作检查的力度，每周定期对班级卫生、环境卫生等进行检查，对存在不足之处给予批评，并要求及时改正。还制订了一日工作安排表，进行分解，明确责任分工，落实到位。在平时工作中，晨检老师坚持每天接待幼儿，用"摸、看、问、查"的方法进行了晨检并记录，了解幼儿的身体情况，对生病吃药的幼儿，做好全日观察记录，幼儿出现有异常现象的及时和家长联系。加强消毒工作，加大环境卫生的消毒，督促班级环境、物品的消毒工作，发现异常及时采取措施。
1、利用各种形式组织教师业务学习，业务考核，定期开展丰富多彩的教学观摩研讨活动，提高教师的业务素质。3月份对全体教师进行"两人同课评比活动",4月份对教师进行外出观摩培训，使教师在教学的水平进一步提升。
2、重视教师的继续教育学习，鼓励教师深造，学历层次进一步提高。
3、本学期，开展了迎接"六一"联合活动。活动以形式多样，发挥每个幼儿特长等，得到了家长的一致好评。
我校始终把学校安全工作摆上重要日程，这是一切工作的重中之重。一学期来，认真采取安全工作措施，认真开展，认真落实，确保校园安全与稳定，努力营造和谐育人环境。
1、加强宣传教育：加强对安全工作的教育与宣传，每天各班能向学生进行必要的安全教育，教育一些简单的安全常识。
2、坚持消毒工作：我园为了预防疾病传染，每天对教室，厨房等场所及接送车辆进行消毒，每周进行一次大扫除，接送车辆每周2次清洗，室外大型玩具，器械每周进行检查并消毒。
3、加强检查落实：对安全工作除了每天对学生进行必要的宣传教育外，每周进行一次小检查，每月一次大检查，发现问提及时整改解决，消除隐患，确保校园一切安全。
一学期来，我园进一步密切家园联系，发挥家长的作用，促进幼儿园办学水平的提高。
1、我园制定了每周教学计划安排，以便家长随时知道幼儿学习情况。
2、出宣传栏，各班每周的家园联系栏等，采取多种形式把我园最新教育思想和教育理念，安全教育协作，以便于家长充分了解幼儿园的计划和要求以及孩子在幼儿园的学习和生活，协助幼儿园做好各种工作。
3、利用网页，让家长了解我园各项工作开展情况。
回顾一学期来的工作，我们清醒的认识到，所取得的成绩，只作为今后开展工作的一种激励，以便以后的工作能更上一层楼；更重要的是看到存在的问题与不足，找出原因，认真分析，采取措施，加以改进，不断总结反思，不断改进方法，使我园今后的各项工作能更上一个新台阶。
一年的时间转眼已临近学期末，以下是我的工作总结以及从中感受到的深切体会。
一、发展策略：
以质量求进步，以特色谋发展，以爱心为动力。_幼儿园于20_年成立，地处乡镇，环境优雅，空气清新，_幼儿园总面积为400佘平方米，园内设有小朋友喜爱的大型玩具：转椅、组合滑梯、电视机一台、dvd一台、电子琴一台、手提dvd一台、两台饮水机、消毒柜一台，电风扇五台，每人一巾一杯，是小朋友们的乐园。长安幼儿园设有教学活动室四间，幼儿接送车两台(校车)，园内可接受100名幼儿入园学习。今年我园有2个班的小朋友，共计57位学生，共四位教职员工。为了让家庭有困难的学生能和其他小朋友一起接受教育，快乐学习，我园特开展爱心奉献活动，开展对贫困、单亲、无父母、父母残疾的幼儿进行减免学费与生活支助，以及对有残疾的学生进行特别护理和照顾。我们接下来的目标是：我们园要以质量求进步，以特色谋发展，以爱心为动力，全面贯彻国家教育方针，实施幼儿素质教育，走向内涵发展的强园之路，要以《_教育指导纲要》为依据，把明珠幼儿园创办成具有特色，能得到更多家长认可和喜爱的幼儿园。
二、办园理念：
倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天。
1、我们幼儿园的办园理念是：倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天，就是说，做任何事情既要为孩子的今天考虑，又要为孩子明天的成长，甚至他一生的发展负责任，我们老师经过讨论把理念分解为：爱中求精，乐中求进。
爱中求精：爱事业精益求精，爱孩子精心培育，爱是一切工作的前提和基础，爱的基本意思其一是教职工之间互敬互爱，其二是教职工热爱自己的职业，把所有的工作当成事业来做，作为老师，大家把爱融入到工作中，尽心尽力为幼儿的发展创设条件。
乐中求进：在快乐中工作，生活，力求不断进取发展，教改的步伐这么快，老师们需要不断的充实自己，完善自己，所以幼儿园的老师们并不轻松，虽然工作很辛苦，很累，但老师们彼此尊重，相互关心，每个人都能体会到爱和被爱，每个人都在为自己，为同伴营造阳光心态，在这样一个轻松和谐的氛围中，老师们相互帮助，共同提高。
幼儿至上是以幼儿合适不合适，舒服不舒服，满意不满意为准，一个教师是不能牺牲孩子的自由为代价去做事，所以幼儿至上就是要尊重和保障幼儿的各项权益，这一信念，应化为每一个教师都认同和追求的。
三、管理理念：
以人为本，民主办园教师在幼儿园具有主体地位，是推动幼儿园发展的主力军，没有一支高素质的教师队伍，没有教师的积极参与，再美好的愿望也不可能实现。所以，作为园长重要的职责是充分调动和激发教师的主体性，发挥她们主人翁的作用，我认为教师是幼儿园的主人，作为园长不光要有这样的理念，更要将其落实在实际工作中，真正地尊重教师。在教育孩子的过程屮，以孩子为主体调动孩子的主动性，积极性，让孩子自主学习，确立孩子的主体地位，那么反过来，我的考虑是，因为我当过老师，当园长对我进行管理的时候，如果不确定我的主体地位，那我很可能上行下效，你的观念再新，你对我的管理再好，其实你根本不尊重我，你不把我当成是一个核心，你让我怎么去面对孩子。
所以我就提出，要确立教职工的主体地位，做一切事情要先想到教职工，因为我要让教职工快乐的工作，教职工才能让孩子快乐的成长，让老师感到工作快乐，就能调动起她们的积极性。
确立教职工的主体地位，就要通过多种渠道，提高教职工专业素质，从中挖掘和激发教职工的内在潜能，提高办园的整体水平，我们通过制订学习制度，加强自身理论学习，定期召开教研活动，定期下班观摩教学。比如：在组织教研活动时，以往老师都说优点，对缺点的认识不深。现在，每一次活动结束，我们及时进行交流，互相阐述自己的观点，探讨活动中出现的问题，这种方法使教师明白自身存的不足，就可以克服缺点，不断提高自己的业务水平。
我们还要关心教职工的身心健康，定期进行身体检查，有时节假日还进行聚餐活动，旅游活动，让大家在轻松愉快的团体活动及共同生活中培养积极乐观的人生态度和团队精神，相互交流，增进情谊，陶治情操。当教师遇到困难时，主动上门安慰，令教师非常感动。只有园长把教职工的急、难、苦、需装在心里时，教职工才会为幼儿园的急、难、苦、需献计出力，其迸发出来的创造性无可估量，这当中园长的真诚、信任、尊重温暖了教职工的心，教职工的热情、忠心、努力和创造又激起了园长的劲。
要使每一项工作都取得实效，关键在于注重过程。20_年，我园无论是在教研、业务还是青年教师培养等方面都能取得较好的成绩，我们老师指导幼儿在长安学区举办体操与六一活动中获取多项奖状，在本园举办的六一活动得到广大好评。我园自开办以来，遵循"安全第一，预防为主"的理念，从未发生意外事故。取得这些成绩，离不开教职工的共同努力，最让我欣慰的并不是这些成绩的获得，而是在成绩背后所折射出的教师们身上那种脚踏实地，永不服输，积极向上的精神，它是我在管理过程中获得的一笔最大的财富，也是最辉煌的成果。
本年度，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，坚持以《安海镇教委办xx年工作意见》为指导，在全体教职工的团结协作、奋力进取的发展历程中，各项工作得以顺利完成，现就本学期工作总结如下：
教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。也能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。首先，从教师职业道德入手，开展“师德演讲”比赛，月绩考核，狠抓师德教育。其次，我们从优化教师个人素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，通过自评、互评、反思等形式开展公开课与随机课结合，不断提高了教师教育教学能力；其三，积极参加各级各类进修，提高保教质量。本学期共派出苏瑜等8位老师参加远程培训，张莉花参加泉州市园长教学管理能力提升培训，许莉莉等6位老师参加“片段教学讲座”，吴素贞等4位老师参加姐妹园的开放观摩活动。
环境为教学服务，我们一直力求给孩子们创设一种良好的、符合孩子年龄特点、体现三维目标的教育环境。力求将环境创设做到生活化、童趣化、艺术化。力求让孩子通过视觉、听觉、触觉的相互结合促进全面发展的一种学习环境。因此，我们坚持以孩子为主体的原则，以三大游戏为主，特色布置为辅，将不同楼层设置成风格各异的环境创设，如：一楼以角色游戏为主情景环境，让幼儿在游戏的潜在力量中开发智力；二楼以幼儿的的水彩绘画为主题，充分展示孩子作品，让孩子进一步对美术感兴趣；三楼以结构游戏结合废旧草席制作的百家姓，充分发挥孩子的动手能力及想象力，展示各式各样的亲子作品。而两个楼梯则结合早接待阶段的背景音乐教育，布置成语故事及三字经、古诗，让孩子在国学的潜移默化中进行趣味识字。
1、教育工作与幼儿发展我们坚持立足幼儿园一日活动常规细则，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，结合各项活动的开展，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，让孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。此外，我们继续坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。举行大班讲故事比赛，中班唱歌比赛、小班粘贴画比赛等活动，促进幼儿全面发展。
2、教科研工作坚持“周四教研日”及“每课必评”制度，坚持以省编教材为主，蒙氏数学为辅的教学模式，加强幼儿的动作操作能力，充分发挥幼儿在“玩中学、学中玩”的自主活动意识，提高保教质量；通过播放各种国学文化创建无意识教学的背景音乐环境，培养幼儿兴趣；严格执行早操前10分钟朗诵，发展幼儿的口语表达能力；严格执行保教内容的反馈工作，做到家园共育同步同向。
3、家园联系家园共育越来越受到幼教工作者及家长的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教师要建立新型的“四互”家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。确实做好家长学校工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家园联系栏、保教反馈单、家长开放周等，帮助家长建立全新的育儿观。此外，家访活动成为我园家长工作的一个重点，期末的家庭走访工作使教师更好的开展经验，走进家庭、走进孩子。为了更好的促进家园共育，我们在接待室设立“家长阅读角”，让家长利用接送孩子的时间，阅读《幼儿教育》、《幼教博览》等书籍，指导家长科学育儿，有效地促进了家园共育的同步同向进行。
办园以来，我园坚持将安全做为首要任务，确保健立健全安全保障机制。严把入园关，严格执行来访登记制度，严执值班及护导守卫制度，严格执行消毒、留样记录、上岗体检等卫生制度，确保孩子平安健康。为幼儿购置校方责任险，层层签订安全责任书，校车安装gps卫星定位，严格执行“六定”管理制度，完成安全工作“零事故”的目标。
（一）市级荣誉幼儿园荣获xx年晋江市“平安先行学校”称号；
（二）镇级比赛成绩。
2．全体老师参加安海镇首届健排舞比赛三等奖；
（三）园竞赛活动成绩。
1、游司彦、沈予昕、李雨璇荣获大班卡拉ok比赛一等奖。
2、颜丹红、陈艺红荣获园教师“师德演讲比赛”一等奖；
3、杨家奕、余舜泽荣获小班的粘贴画比赛一等奖；
4、王蓓吟、许尔茵等荣获中班段唱歌比赛一等奖；我们坚信，新朋幼儿园在上级领导的关心和支持下，在全体教职工的共同努力下，新朋的明天会更辉煌。
创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。本学期我园不断完善幼儿园的办学条件，在上级的关心指导下成立早教基地。继而制定相应的早教管理制度，之后还利用早教教研活动，有计划开展早教业务知识学习、早教专题研讨、早教课题交流、反馈等活动，进一步充分体现了环境的育人功能。
在校园环境创设方面，教师们利用种类多样的材料和形式变化的创作方法对幼儿园的内外环境进行了精心的装饰，并根据节日与教育主题的不同及时更换。如：第四届冬季亲子运动会、“庆元旦、迎新年”文艺汇演、期末家长会等活动，给予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感，也使本园环境成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书。这一系列的改善措施同时也为幼儿园取得了“aaa级幼儿园”荣誉称号，使我园成为东田镇目前唯一一家3a级幼儿园。
此外，开学初期，我园在广泛动员和征求广大教师意见的基础上，采纳教师们的合理化建议，向南安市东田镇工会委员会申请成立南安市东田xx幼儿园工会。同意由欧阳淑娥同志任主席，同意陈秀英、蔡丽平等同志为第一届女职工委员会委员，确保后续教职工活动能顺利开展。
以园务工作计划及幼教各项工作计划为指导，认真贯彻落实教育局工作指导精神，以发展幼儿为主线，以规范保教管理为保障，不断提升幼儿园的保教质量。
（一）认真做好卫生保健工作。
1、把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有入托证及免疫接种证并且体检合格后才准予入园；做好儿童计划免疫接种检查及补种登记工作，九月中旬做完验证工作，九月底补种第一轮完成。九月十五日前做好幼儿期初身高、体重的测量，加强对体弱幼儿、肥胖儿的管理。
2、严格把好晨检关，晨检日日做，做到“一摸二看三问四查”，摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离；问问饮食、睡眠、大小便情况，检查有无携带不安全物品，发现后及时处理，把问题处理在园外。
3、九月初根据秋冬季幼儿发病情况，做好预防工作。添置外用常用保健用品、外用药品。
4、本学期计划召开火食委员会不少于一次，广泛听取教师、幼儿和家长的意见科学合理地制定一周食谱，尽量增加食谱的花样，计划本学期开发应用到食谱中的新菜谱或食谱平均每月不少于一次，并保证营养的均衡，做到粗细、甜咸、干稀搭配合理。
5、丰富家园交流手段，每月更新园内保健宣传，向家长介绍一些育儿小知识。流行病、传染病爆发期，随时更新宣传与其有关的防治措施及注意事宜。
（二）加强各班清洁、消毒工作的管理。
1、督促各班严格执行卫生消毒制度，各班按照“物品消毒常规”的要求对班内的积木、图书、茶杯、毛巾等物品定期进行清洗、消毒，并做好记录。在传染病流行期间增加消毒次数。每日随卫生检查一起查验，不按规定消洗、记录的，扣分项纳入月、年考核中。
2、实行一人一杯、毛巾专用制度，各班做好标记。
3、认真做好玩具、被褥、活动室、午睡室等的消毒工作等。平时做到每周一大扫，每日一小扫，随时保持清洁，随时检查。园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无异味。
4、做好秋冬季流行病的预防工作，对体弱儿加强管理，防止水痘、流感、等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。传染病、流行病期间，加强消毒工作，并做好患儿隔离工作，杜绝疾患蔓延。
5、要求保育员认真做好消毒工作，能正确使用消毒液。
6、每周最少检查卫生三次，争取每个老师都要查到。并每周末公布卫生优秀班和卫生红牌班，优秀班挂流动红旗并给与奖励，红牌班下周比普通班增加检查次数两次。所有卫生检查扣分都纳入月、年考核中。
（三）加强食堂后勤管理。
1、加强食堂工作人员的检查力度，定期对食堂工作人员进行培训，每学期最少培训三次，规范他们的操作流程。
2、规范食品加工的操作流程，督促食堂工作人员认真做好食堂内部的清洁卫生，并随时检查，每周不少于三次。坚持每周一大扫、每天一小扫、随时保洁。严格幼儿餐具的清洁与消毒制度，保证餐具每餐消毒。
3、抓好幼儿用餐管理。食堂按各班实际出勤人数均匀分配饭菜，并按时供应饭菜。各班教师在餐前餐后合理组织幼儿的活动，为幼儿创设愉快宽松的进餐环境，鼓励幼儿吃饱吃好。需要分餐的饭菜，要求必须分餐进食，不按规定操作者，扣分项纳入月、年考核中。
4、认真做好食品的储存工作，由后勤主任、主厨负责验收，随时查验，并有记录，出入库手续齐全。保健医随时查验肉食、蔬菜，保证幼儿食用到新鲜合格放心的肉菜，严禁不合格食品入园。检查要有记录。
5、认真做好餐后48小时留样备查，所留样品标明日期，并做好记录。
（四）开展业务培训，提高保育工作能力。
加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。每学期保育培训结合保教培训，不少于三次。并要有教材、有记录、有图片。
（五）做好幼儿一日生活常规的培养。
1、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。
2、在管理幼儿的午餐、午睡等保育工作中，要因班而异，因人而异采取一些行之有效的方式方法，要注重幼儿良好行为习惯的培养。纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
3、帮助幼儿养成进食或入厕后用肥皂洗手的习惯。特别是刚入园的小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。
秋季开学通知幼儿园。
不知不觉一学期又在忙劳碌碌中马上过去，本学期我们中班年级组依据开学初制定的各项规划，在幼儿园领导的直接领导和各位教师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，仔细执行园内的一系列要求。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下：
班级治理是一项长期的工作，从一开头就不能有丝毫的放松。在年级组活动中，教师针对中班自控力量差等年龄特点，要求幼儿每日生活习惯自我评定，依据幼儿表现状况，让幼儿自己推举选出一日最棒的小朋友做值日生。通过这样的活动，提高了幼儿的自律力量，教学生活常规大见好转。课间和进餐前后这段时间幼儿活动往往是最散漫的时候，我们针对这一状况，请幼儿自带图书及涂色本、橡皮泥、飞行棋等，供应给幼儿作为组织宁静活动的自主嬉戏材料。这样不但提高了幼儿的阅读力量和绘画水平，也在无形中提高了幼儿自身的有意留意水平，为日常教学活动奠定了良好的根底。我们中班提倡每班走廊留一块涂鸦墙，这样给幼儿绘画成果的”展现开拓了一片天空。
我们中班提倡年级组教师互帮互扶，青年教师在业务上不断钻研，细心设计教学活动，请老教师听课评课，虚心向老教师请教等，年轻教师进步是显而易见的。平常，教研室预备各种学前教育杂志专刊等，教师们可以在没课时翻阅，闲暇时可以丰富专业理论学问，使得理论学问更为扎实，在理论层次上更上一个台阶。
本学期幼儿园工作比拟繁重，一边进展教学活动，一边还要进展区角材料展现的.预备、省级幼儿园嬉戏环境评比，及六一节目汇演工作等，为了很好地进展这些工作，我们中班年级组在年级组会议上进展了安排。班级教师间相互协商，分工进展。环境创设依据班级教室分布，二班和三班进展一个主题环境创设，四班和五班进展一个主题环境创设。区角活动孩子可以在年级组中组织自由选择玩，充分利用每班区角材料。六一节目排练时班级教师全力协作，利用下午放学时间积极排练。各项工作在有条有序的进展着。
培育幼儿不是一朝一夕的事，做好年级组的工作也不是一个人的事，可以说我们的工作是在相互理解、支持、合作中进展的，年级组的每一项活动与工作都离不开每一位教师的协作与辛勤劳动。正由于有了大家剧烈的集体观念、敬业爱业精神与通力合作，才有了今日的可喜成绩与变化。今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，特殊是教学活动的组织形式上，区域活动的观看与指导上还要不断地研讨、学习，制造出自己富有特色的新阅历。
1、严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师提前一周上交周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课两月一大检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，做好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求班主任写班务总结、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学期考核，使各项工作走向制度化，规范化。
2、在扎实创新的教学研讨中谋求发展。按照园务计划定期组织开展教研学习活动，坚持开展每教研，并做到“每听必记，每听必评”。在学习交流活动中，各位教师都能认真对待，在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。由此可以看到我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质慢慢提高的教师队伍。
1、安全工作放首位。安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，今年9月5日，我园保安员到派出所参加培训。通过定期培训加强保安员的安保意识。虽然有专门领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的'管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。
2、加强常规卫生消毒的督导检查。通过“每天检查，每周汇总，每月考核”的安全卫生考核方式。加大卫生消毒的检查督促力度，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度，通过加强培训，我园的生活老师在12月23日参加安海镇保育员技能大赛，并荣获三等奖。各班利用亲子家园联系册，向家长宣传；做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、规范性，保证幼儿生活环境洁净舒适。
3、强化服务意识，提高服务质量。幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关心、爱心、耐心、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性---每天，教师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样温暖整洁。
抓好日常教育教学活动，形成园长督察，保教主任主抓、教研组长配合的层层负责管理模式，加强日常教育教学的管理工作。规范教师行为，创建优良园风。努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。
11月份，我园参加了幼儿自理能力比赛，并推选出优秀的小朋友参加，荣获了中班段和大班段的三等奖。
坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深入的常规督导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现具体总结如下：
严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师提前一周上交周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课仍然一周一检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分教师都已形成了自觉上缴教案和计划的良好习惯。
按照园务计划定期组织开展教研活动，本学期重点围绕语言领域目标和教育实践中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，通过优质课的评选观摩活动开展了园本教研。在园本教研中，我们注重对纲要的理解和领悟，对新教材的灵活把握和运用。在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质很高的教师队伍。
安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，虽然有专门领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。
定期对保育员进行培训，同时也通过一天一检查的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班家园联系栏，向家长宣传；做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性----保证幼儿生活环境洁净舒适。
环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境（如创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰）。另一方面，努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。
每学期都会对早操进行新的编排，一是锻炼教师们对早操比编排技能的提高，二是让幼儿在每次不同的早操中让身体的各部位得好良好的发展。
秋天阳光明媚，到处金光闪闪、果实累累，在这样的天气里我们组织幼儿到园外观看欣赏各种瓜果，植物筝。丰富生活经验、增加常识。这种将课堂引入大自然，灵活、开放的教育方式深受幼儿喜爱。
这次活动，充分体现了家长的配合及重视教育的程度，孩子们天真活泼可爱的一面也表现得淋漓尽致，积极向上的精神风貌，同时也让家长、社会公众进一步了解我园的工作，树立了幼儿园的良好社会形象。
为让教师的专业技能、专业素养提升一个层次，本学期，我园继续对教师的基本功进行了园本培训，如、教师如何教育好儿童舞蹈、幼儿歌曲等。对环境创设、蒙氏课园本化、家访的技巧、师德等也进行了一系列的培训。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常重要。本学年，我园仍坚持家长会、观察记录、家教园地、家园联系册、家长开放日、网站等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。
这学期我们园内的活动比较多，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。在班内，我们两位老师团结合作、密切配合，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实。以下是对这段时间的总结：
（一）扎实抓好教育教学工作。
工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增多幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改善教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
（二）全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿。
我们两位教师轮流当保育员。这个班有39个小朋友，我们共同协商，把我们班的纪律及自立能力一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，加强他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提升幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成不错的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提升，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
在频繁的活动中，我没有忘记对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”，因此我注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的`时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，积极开动脑筋，举手回答问题。在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床，把鞋子整齐的放到床下面，尽量鼓励幼儿自己脱衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在游戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了不错的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、自立的人。保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿不错的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。
家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同推动孩子的成长。
作为一名教师不但要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提升自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，工作中学习、学习中工作，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提升。在幼儿园轮教活动中，我积极备课，认真讲课，得到了领导和同事们的肯定。
本学期，在街道教委的正确领导下，在社会各界的关心支持下，我园开展了一系列的保育保教工作，各项工作的顺利进行，是和体教职工的共同努力分不开的，当然，我们也看到在工作中还存在许多不足，为了找出不足，以便今后更好的开展工作，现将本学期期中工作小结如下：
进一步增强教师的安全意识，严格按照《晋江市创建“安全学校”活动检查验收考评标准》来加强学园安全工作，采取积极有效的措施，狠抓各项指标的落实，防止意外事故的发生。重点抓好园舍安全、消防安全、游泳安全、食品卫生安全、道路交通安全、公告活动安全、传染病防控等方面的安全工作和安全教育，防范于未然。
严格执行卫生保健制度，加强幼儿点心、午善的采购、监督与管理，杜绝“三无”食品入园；规范幼儿巾杯的管理、消毒工作等。
为了促进幼儿全面、和诣地发展，下半学期，我园将着力探索适合园本实际的早接待模式，保证幼儿每天户外活动时间不少于2小时，每天户外体育活动时间不少于1小时。并与区域活动、创造性游戏有机结合，寻求科学的一日组织活动形式。
我园将进一步提高教师的教学组织能力，充分发挥骨干教师的带头作用，认真计划本学期的各项保教工作，有目的，有计划地开展教师技能竞赛活动，如：区角材料制作比赛、班级常规比赛等，以期达到全面提升教师专业水平的目的。
要求教师通过家长会、家访、谈话、家长开放日、亲子活动等形式，及时与家长沟通，了解家长对幼儿园的意见和建议，经常性与家长交流安全方面有关知识，提高家长、幼儿的安全意识和安全警惕性，帮助家长树立科学的育儿观念，从而实现家园同步教育。
积极探索科学的教师工作考评量化标准，把教师在日常教学中的表现作为考评的依据，每月对教职工进行考核。合理分配工作津贴，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，充分调动教师工作的主动性和积极性。
做好安全工作计划、总结、安全检查、会议记录、班级点名记录（对缺席幼儿，教师应在第一时间与家长取得联系）、活动记录、图片等资料的收集、积累和归档工作。
幼儿园的安全工作是确保幼儿能正常开展教育教学活动的保证，为了保证我园各项活动的开展，成立了安全工作领导小组。制定了各条块的安全制度。健全我园的安全网络，做到人人知法、懂法、执法，争做文明公民。
一、加强门卫管理，制定门卫值班制度，建立了门卫考核制度，要求门卫人员进行必要的业务培训，每天衣着整齐上岗，上班时加强责任心，不擅自离岗，认真做好来园人员的接待工作登记，并加强巡回，发现情况及时与有关方面联系，做好技术防范、自身防范的安全排除不安全因素。夜间值班前，关闭园内的水、电、煤。重点加强对电脑室、资料室、财务室的守护，保证电话、报警器的畅通。我园处于周遍环境较差，外来人员又多，所以在幼儿来园离园时更要加强看管，以防走失。门卫人员能认真履行工作职责。
二、注重幼儿的食品卫生安全工作，幼儿的每天食品从进货验收，到烹饪过程，必须有保健老师严格把关，做好食品生熟分开。在厨房间所用之处，都用标签醒目张贴，做到专池专用、各类物品专用，特别做好备餐室的二次更衣工作和日常常规消毒工作。保育员在日常的消毒工作中，必须按要求严格执行，幼儿午餐、早点、午点供应中坚持做好消毒。由于每天坚持做好日常工作，在疾病控制中心采样中，我园的各类指标都很好，在卫生监督所的检查和妇婴保健院一日跟踪检查中，我园的环境卫生、规范化操作和食品卫生工作都等到上级领导的好评。
三、加强安全防范、及日常安全检查，制定应急预案制定各部门的安全制度，突发事件处理预案，对重要部门定期与不定期相结合进行安全检查，要求营养员、保育员注意安全，随时关闭水、电、煤人力开时，必须关闭总开关，值班人员再进行巡回检查，确保幼儿园的安全。定期检查幼儿园的运动器具，发现有损坏，及时进行维修。幼儿园的园舍较为陈旧，对管理来说责任就更大，要随时重视，加强安全意识，发现疑问及时向有关部门联系，如托班的地板烂了墙上发现大量的白蚁，幼儿厕所等问题，我们都以最快的速度进行整修，确保幼儿能正常的开展教育教学活动。雨天地面较滑，保育员及时做好防滑措施，为幼儿铺上地毯。幼儿园的塑胶场地碰上长年的香樟树油脂很滑，我们后勤组全体人员就用石碱一次一次的反复冲洗，为了能去掉一些油，我们的宝宝不跌交，在操场上欢快的游戏。
四、加强消防意识定期进行消防培训，提高大家对防火的重要性的认识，并增强突发事件中应冷静处理，保护自我意识。平时对幼儿园的消防器具定时进行检查、添置、调换药粉等，确保幼儿园的消防安全。消防实施布局合理，醒目标志。台风季节，我园的防台防汛人员随时作好防台准备。及时对幼儿园的财产物资进行保管，畅通下水道，保证我园的财产物品不受损失。
五、规范重点要害部门安全工作，重点、要害部门严格采取措施，钱财、物品专人保管，保险箱钥匙专人保管钥匙随人带离，备用金不超出限额。药品柜随时上锁，消毒药由保健老师专人负责配置、保管、保管。
本学期，我园现有教职工13人，6个教学班，231名幼儿，半学期里，我们始终以教育局幼教工作要求和学校工作要点为依据，以《幼儿教育指导纲要》《幼儿教育管理规程》为理论指导，在校领导班子的正确领导下，在不断的工作实践中，坚持以示范园的标准要求自己，提高管理水平，提高老师整体素养，开发幼儿园5大领域之外的教学内容，走出了××幼儿园自己的特色，体现了幼小一体化管理的独特、明显的优势。
我们以“创办孩子喜爱、家长信任、社会满足的幼儿园”为己任，“以人为本”，着眼于每个孩子的全面发展。创设适合每个幼儿的教育，关注每个幼儿的成长;扬弃“成才”观念，培育生存实力;立足“管理规范化，保教科学化，人才多样化”的目标，培育幼儿“会生活，会学习，会创建，会健体，会做人”，旨在用和谐的环境陶冶人，用丰富的学问塑造人，用优质的服务培育人。没有一流的保育工作为基础，幼儿园的各项工作无法开展。××艺术幼儿园重视幼儿保育工作。我们的老师既是教员又是保育员，本学期，我们进行了热爱幼教事业、热爱孩子的思想教育和《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》(试行)精神的学习，使老师们明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，逐步增加责任感和光荣感。
同时，帮助她们驾驭基本的幼儿保健理论学问：如幼儿易患的季节性流行病;幼儿意外事故的预防和急救;进餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼儿一日活动中，保教工作琐碎而又繁杂。为了使老师明确工作任务，克服忙乱现象，我们依据本园的实际状况，拟定了一日保教工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。科学探讨证明，任何一种艺术活动都是大脑两半球协同作用的结果。在艺术教育中，坚持艺术形象布局的审美特征和具有细腻丰富的情感内容相结合，坚持直觉整体的信息加工和理性领悟相结合，使左右脑不同的工作方式和艺术作品中不同的结构要素相互作用，将有助于促进以右脑功能为主的全脑功能的开发。我们××艺术幼儿园重视对幼儿进行艺术爱好的培育。各班幼儿每周必需会唱一首歌，并能在老师指导下进行表演，每周必需出一份美术作品。本学期，我们为每个孩子建立的成长记录袋，孩子的手工、绘画等美术作品老师都会带着孩子亲自装进自己的作业袋内，极大的激发了孩子的学习爱好，树立了孩子的自信念。六一儿童节期间，我们胜利的举办了全园的老师和幼儿美术作品展。
我园的幼儿老师共12人，其中2名小学一级老师，2名××小学优秀老师，平均年龄25岁，均为专科以上学历的幼师专业和师范院校的毕业生，上岗前均受到幼儿教育理论和职业技能的培训。建设一支的高素养、高水平的、有爱心+责任心的高素养的老师队伍是办好幼儿园的根本保证，这也正是家长们最为关切的问题。没有好的保育做基础，谈不上好的教育，在幼儿园日常管理中，我们一手抓师德师风建设，一手抓老师业务素养、业务水平的提高。现在，我们这些年轻的幼儿老师最长已经有6年的幼教生涯，幼教工作阅历丰富、积淀浑厚，她们活波向上、观念新、有激情。在今年4月的××市幼儿老师舞蹈竞赛中，仅20岁的邓毅璟老师编排的舞蹈《古道藏歌》获得二等奖，为了不影响正常的保教工作，我们的老师们利用下班后的一小时和双休日的时间进行排练，前后仅用了半个月的时间，累积只用了三十几个小时。
我们的老师有爱心有责任心。孩子便在裤子里，她们不嫌脏、臭，刚好为孩子清洗，刚好通知家长;孩子挑食不吃菜，她们耐性的引导，甚至亲自喂孩子吃;午休结束后，两位老师一起为班里的每一个女孩子梳好散乱的发辫;小班孩子最小的只有2岁多一点，刚入园时又哭又闹，小班的郭秀芳老师温顺的把他们抱在怀里，耐性的哄着，有时一手抱着一个，一手拉着一个，带孩子去玩大型玩具，分散孩子的留意力，让刚离开妈妈怀抱的孩子从她这里再次得到母亲般的呵护，在她的手里，性格再内向的孩子也会开朗起来，再哭闹的孩子，一个星期以后也会拉着妈妈的手高兴奋兴的上幼儿园。我园重视幼小连接工作。在开齐五大领域学科的基础上，依据幼儿年龄特点和接受实力，有层次的开发支配了识字、拼音、数学、古诗背诵等学习内容，培育幼儿坐、立、行、发言、书写等实力。学前班的谷秀梅老师和毕晓琳老师曾从事过小学低年级的班主任工作，因为她们熟识了解小学一年级孩子在学问、技能等各方面的要求，而且自身的学问蓄积夯实，因此，支配她们做学前班教育教学工作。
做为把关老师，她们能敏捷的处理好幼小之间的连接关系，并带好其他年轻老师逐步把握学前教育教学的要旨。年轻老师冯郢，在教学工作中快速成长起来，教育教学方法独特，班级组织井然有序。她们班的孩子不但思维活跃，而且乖巧可爱。实践证明，经过××艺术幼儿园学前班的学习训练，孩子不但奠定了肯定的学问基础，而且形成了良好的学习和生活习惯，能顺当的步入小学并很快适应小学生活。为了稳定一支优秀的幼儿老师队伍，我园本学期进行了工资制度的改革，在基本工资基础上特设了工作质量考核奖，并制定了合理可行的考核方案，将老师工作状况进行量化考核，极大的推动了老师工作的主动性，有利的促进了本学期的幼教工作质量。
办园至今，我们始终力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们依据幼儿园实际状况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不富裕的状况下，我们先后对大厅、走廊、大型玩具区进行改造与美化，我们从孩子年龄动身，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化。看到孩子在这样充溢童趣的环境里生活、嬉戏，心里由衷的兴奋。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，主动创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、老师与家长关系等。老师切实做到看法亲善可亲，理解、敬重幼儿，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受激励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。经过努力，我园的服务质量得到家长的一样赞誉。
切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标记。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。
1、保健指标。
本学期，我们坚持了由学校后勤主任、主管人员、保健医生为主的膳食管理，坚持每周一碰头，努力改善幼儿伙食。我们接着坚持“一餐两点”，坚持每周把菜谱发到公示板上，使家长对伙食费的管理、幼儿养分的摄入、品种、数量有所了解，加强了家园联系。
我园还仔细做好全体教工及幼儿的体检工作，主动把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康视察工作，并做好记录。通过橱窗、讲座，向老师、家长、幼儿宣扬保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。
2、教育工作与幼儿发展。
新《纲要》的颁布为我们指明白新时期教育工作的方向，在组织老师深化学习新《纲要》的基础上，我们将《纲要》精神主动渗透，运用到日常教育工作中。我们坚持立足一日活动，以培育幼儿创新精神和实践动手实力为核心，通过区角设置及活动开展，进一步增加幼儿动手操作的.爱好，给每个幼儿供应了充分动手动脑的机会，孩子们在参加的过程中，主动的去思索、去实践，切实提高了多种实力。此外，我们接着坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。半学期里，我们组织幼儿参观社区及观看社区的演出。举办了“六一”亲子运动会，由我园幼儿200多名、老师13人及家长百余人共同参与本次活动，本次活动项目多数以须要与同伴合作完成的形式出现，使幼儿受到了一次特别的团队精神的培育，同时也是我们幼儿园在全体家长面前保教工作的一次全面展示，受到了良好的社会反响。
3、家园联系。
当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园仔细致力家长工作，努力探究新时期家长工作的特点。我们提倡老师要建立新型的家园关系，即相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持。通过多种形式的活动，如家长会、亲子运动会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。
此外，各班设有家园联系专栏，定期更换相关内容，成了家长特殊关注的栏目，也有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
1、投资完善办园条件。
我园投资万余元购置了大型玩具，给孩子创设了嬉戏消遣的良好条件。本学期，我园又投资二千余元为幼儿购置了市内桌面玩具、益智玩具，老师自己动手进行室内及大型玩具区的美化工作，为幼儿营造了清爽愉悦的生活、消遣、学习空间。
2.健全各项保健制度。
本学期，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度，建齐了各种薄册和幼儿健康档案，并仔细记载和评析。早班老师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强视察和日常护理，并刚好记录。我园还投资5000余元购置了消毒柜、消毒液、紫外线灯等消毒设施设施，要求各班老师做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具、行李、教室、寝室、等物品的清洗和室内空间的消毒工作，每天清理和保持好室内外卫生，坚持开窗通风，指导幼儿饭前便后洗手，两点一餐后饮水，使幼儿养成良好的生活、卫生习惯，指派保健老师参与幼儿园保健方面的专业培训，加强卫生保健用品的管理，购置的药品，用品有登记，有运用记录，保证卫生保健用品的供应，促进全园卫生保健工作向前迈进了一大步。总结半学期来的工作，我们在取得成果的同时，也存在着一些不足之处，如：自主性管理的探究与实践还不够，部分教职工的主子翁意识还不强;嬉戏活动的质量还不算高，创新性还不强等等……但我们坚信：在教育局的干脆领导下，我们全园教职工将继往开来，以饱满的热忱、崭新的面貌、科学的看法和求实的精神向着更新、更高的目标奋进，再创一流佳绩!
（一）依法教育和管理，领导到位，责任落实，制度健全。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，园长直接抓，学校办公室、保教处、保卫科具体分工负责组织实施。制定学校安全工作考核目标，依法履行学校及周边安全监督和管理，建立学校安全工作责任制和事故责任追究制。明确各部门、岗位安全职责，层层签订安全责任书，制定校园突发事件应急处置预案并组织演练。
（二）宣传教育培训，维护教职员工权益。
每周例会对教职工进行安全教育，开学对学生开展开学安全教育，安排每月一次安全疏散演练；做好手足口病、甲流感等传染病的预防工作；加强心理健康教育，开展心理咨询；设有安全宣传栏。
（三）落实规章制度。
有安全隐患排查整治监管制度，食品卫生（饮水）安全制度，消防安全制度，学校内部保卫制度，事故报告制度，师生大型活动安全制度，应急救援制度（预案），安全工作档案管理制度，安全工作季度报告制度。
（四）安全管理。
有严格的门卫制度和验证制度，有值班记录和来访人员登记记录，校舍，教学设备，生活设施等完备，没有危房。能定期对设施进行查勘，发现问题及时整改，消防设施齐全，安全通道畅通。严格执行《食品卫生法》，有安全防范措施预案。
（五）隐患排查治理。
建立健全隐患排查治理制度和建档监控等制度，定期排查并建立信息档案，学校与承包、承租单位签订安全生产管理协议，制定预防自然灾害的安全措施，建立可行的突发性事件应急预案，隐患治理过程中应采取相应的安全防范措施。
（六）安全事故管理。
实现了安全责任事故的“零目标”
（七）校园周边治安综合治理。
加强校园外来人口的管理，积极配合有关部门增加学校周边地区治安秩序的.整治力度，尤其校门出入通秩序不错。
存在的不足和下步的打算:。
我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提升我园安全保卫工作水平。
20xx年已经过去，学期也接近尾声，在忙碌却有序的工作学习中，我们在成长，孩子在成长。
本学期我们有了三个部，业务部门也有了三位成员，我们的队伍壮大了，力量也增加了。在一学期中我们的业务管理有分有合，关注减负增效。
1、以部为点，开展日常业务管理工作。三位成员分别负责三个部的日常业务管理工作，一个学期以来，我们的日常保教工作扎扎实实的得以顺利开展。虽说处于不同的地点，但是我们的课程是同步的，开展的日常教学工作是相同的。（体现的是我们工作的整合）。
2、以活动为抓手，推进保教工作质量提升。本学期我们开展了班级主页交流活动、环境评比活动、语言发展测试活动等等一系列的交流评比活动。在这些活动中，我们三部同步开展，共同讨论活动方案，组织活动的开展，共同进行互动反思与评价。（体现的是我们工作的合。）。
3、以组为基地，开展分层分类教师培养。三位成员分别负责三个层面教师的沙龙活动。分别是亭亭新芽组、快乐成长组、亭亭玉立组。三个组分别有不同的研讨重点和目标，因此各自为政，分头开展研讨。（体现的是我们工作的分）。
（一）平衡。
课程平衡对每一位老师来说已经不再陌生，关注课程平衡要关注的是一日活动中各个板块的大平衡，也要关注每个板块中内容的小平衡。
1、关注课程量的平衡。
量的保证是课程平衡的基础。一方面我们关注一日活动各个环节的组织实施，因为遵守一日活动作息时间可以保证四大板块课程的正常实施。主要通过预设和调整来实现一日活动的平衡。预设主要通过教研组长例会、小组教研活动、家园之窗周日活动安排一步一步落实。比如：一周内容中学习活动的安排，关注各个领域的平衡；再比如：运动活动中关注各个动作发展的平衡；又比如：游戏活动中关注结构游戏、角色游戏、其他游戏的量的平衡。调整表现在课程实施过程中，发现问题及时调整。比如结构游戏开展一个阶段以后，我们发现以周为时间单位，开展班级结构游戏活动，在轮到的那一周孩子们的结构游戏经验得以较好的提升，但是一个学期只能轮到一次或是两次，孩子结构游戏的发展不能得以延续。这样对于孩子结构游戏水平的提高是不利的，因此我们及时调整了结构游戏的时间与组织形式。除了保证每学期一周的结构游戏周，每个班级每一周中另安排一次建构游戏活动时间，以建构专用活动室活动和班级活动室游戏相结合的方式开展结构游戏活动。
2、关注课程质的提升。
通过过程性的指导和结果性评价相结合提升课程的实施的质量。过程性指导主要通过在课堂一线观察教育教学过程，提出可行性的建议与意见，使教师在实施课程的过程中获得支持。在观察、讨论、提出建议的过程中，也让我们获得了提高。结果性评价主要通过两个方面，一个方面是对教师的评价。包括每月的资料、日常工作检查，学期末的考核课活动等等；另一方面是对孩子的评价。包括在各类活动中孩子能力、习惯的培养、学期末语言能力测试等等。通过过程性指导和结果性评价，我们看到了老师对课程实施中的进步和问题，也让我们进一步明确了下一阶段我们在课程实施方面的努力方向。
（二）有效。
本学期，依托大组教研活动，重点对“教学有效性”开展探索研讨，开展“从目标达成度看教学的有效性”、“环节架构的艺术促教学的有效性”、“教师说课训练：教学有效性评价”等专题研讨交流，提升教师的反思评价的能力，促进教学活动目标的达成度。各教研组围绕“教学有效性”这个重点，根据各自年级组的研究需求，选择适合自己年龄段的小点开展教研实践专题研究。其中小班教研组的研究专题是“运用多媒体技术来提高小班集体教学活动的有效性”，中班的研究专题是以“有效提问”为研究重点，开展“教学有效性”的探索研究。大班的研究专题是“集体教学活动的有效回应”，绿亭小班教研组的主题是“小班集体教学活动的有效性”。同时开展与专题研究相对应的教研实践课，通过集体备课—实践观摩—听课评课—反思磨课的过程，丰富教师的课堂实践，提高课堂的有效性。
1、分层沙龙，为不同老师搭阶梯。
第一年新教师培训——亭亭新苗，小荷才露尖尖角。
为了使新教师早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，尽快适应园所的发展需要，对新教师开展了较为完整、系统的培训活动。注重培训活动有序开展、内容丰富、形式多样、理论实践双管齐下。历经一个学期，新教师在不断地发现问题、解决问题中成长，在不断地感受成功的喜悦与体验失败的挫折中成长，在不断地迎接挑战与反思成败得失中成长。
第2—3年新教师——快乐成长，花朵娇艳待开放。
2—3年新教师正是教师成长的最佳时期，我们在19名2—3年新教师中选取了7位较有潜力的新教师组成了快乐成长组。本学期着力于优秀经典活动的翻版与再创造。新教师通过对经典活动的翻版，渐渐领悟活动设计的一些技巧。
3年以上骨干教师——亭亭玉立，青果初结亦瑟瑟。
以研磨优质活动为目标的亭亭玉立组，欲通过对集体活动的研磨，提高组员设计活动、组织活动的能力，从而提高专业能力和教育教学水平。本学期我们共开展研讨活动三次，实践活动两次。由潘磊和陈钰梅进行了《蚯蚓的日记》的同课异构活动。通过活动我们对活动领域和活动价值点的选取、重点的把握、教学策略有了进一步的认识。
2、按需培训，送老师外出培训。
本学期根据幼儿园发展需求和教师成长需要，共选送17名教师参加区、市两级研修班、培训班，包括李慰宜导学班、区教研组长研修班、白云结对跟岗、雏燕俱乐部等等。同时选送老师外出观摩听课30多次。
3、教育会诊——问题入手，对症下药。
根据幼儿园师资现实情况，我园立项了区级课题《运用教育会诊，促进新教师成长的实践研究》，并立项为区校本研修发展项目。旨在通过教育会诊手段，帮助教师发现问题、探索实践、解决问题。本学期是课题研究的第一个学期，我们经过了课题的设计立项阶段，现正进入课题第二阶段，即实践研究阶段。在4个月左右的实践中，我们1—3年的新教师运用网络邮箱进行网上问诊，由教研组长和业务园长“坐堂开方”。同时运用师徒带教，进行面对面问诊，由新教师的带教老师负责解惑。两个月的实践中，我们梳理了新教师普遍突出的问题，并通过新教师培训、实践展示等方式解决问题。如：不少新教师觉得在音乐活动组织中常规培养有困难，我们开展了音乐活动实践展示活动。
1、结对共建工作。
利用白云优秀资源我们扎实开展结对共建工作，涉及到幼儿园工作的许多方面。有教师层面、保育员营养员层面、教研组长层面的结对带教活动；有三园定期的结对共建交流活动……尤其是教师的结对跟岗非常扎实有效，助推个别教师成长的同时，也辐射到全园，使我们的美术活动的序更加清晰，美术活动形式内容更加适宜。
2、信息工作。
信息工作扎实开展，做好了园园通测试工作、学校主页及班级主页的创建维护工作、完成信息部下达的各项任务。06网站上的点击率经常保持在10名之内，获得了市区两级信息部的肯定，并主动向我们约稿，由我撰写了的三个信息工作经验小案例。
3、语言文字工作。
围绕“推普周”，开展了五个一活动，即出一期板报、开展一次文明用语宣传教育活动、悬挂一幅宣传标语、开展一次用规范字检查活动（啄木鸟行动）等等。
4、招生、分班工作。
开学初也是招生工作的尾声，虽说是尾声，但是由于今年的小班幼儿小学区划分等问题，使原本9月初完成的工作，一直延续到9月底才将这项“繁杂”的工作结束。尤其是最后个别幼儿的调整，我们考虑到家长的实际困难，认真审核谨慎协调。每一个孩子从一个部转到另一个部都是遵循学额允许、实际困难、登记先后等原则，逐一考虑，再三权衡。虽然过程繁琐，但平稳完成了招生工作，达到了世博年“稳定”第一的标准。
5、师训工作。
本学期完成了十一五师训学分的申报工作，除了这学期转入的教师以外，08届及之前所有教师的学分都已经合格。
1、收获：
1）利用暑期进行了园本教研经验的梳理，撰写了《开展跟进式教研，提升园本教研质量》并被收录《松江区学校发展性督导评价幼儿园工作经验集锦》中；区级课题论文《幼儿美术活动指导策略》被收录《关注细节优化教育》松江区20xx年度课堂教学研究成果选编中。
2）课程资源的积累。9月我们梳理10学年第二学期美术集体教学活动中较为优质的活动，并装订成文本，丰富我园美术活动资源。
3）四位教师的年度区级课题获三等奖，获奖率达到100%。分别是张蓟、陈钰梅、沈燕红和谭燕。
2、不足与思考。
1）环境创设进程缓慢。
尤其是公共环境创设、专用活动室环境创设进程缓慢。小社会和结构游戏室环境到11月才开始投入使用，妨碍了幼儿游戏活动的正常开展。下一阶段，在专用活动室环境的调整，细节的布置上还要下功夫。尤其是建构活动室的布局还要进一步设计，以更好的推动幼儿建构游戏的发展。
公共环境创设还有许多空白点，有的已经做了一半，有的还在思考当中，在下一阶段也要尽快呈现。
2）区域活动（个别化学习）内容较少，价值点挖掘不够。我们更多关注集体教学活动内容的挖掘和平衡，对个别化学习内容的挖掘、设计比较随意。有的想到什么内容就提供什么，没有对个别化学习活动全盘的设计与思考。下一阶段希望老师能在主题推进的背景下，对班级个别化学习进行全盘的设计与思考。
3）课题研究还不够深入有效。课题研究还停留在比较浅的层次，如何使教育会诊真正发挥作用，让教师学会发现问题是首要的关键。只有发现真问题，才能去寻找解决问题的途径与策略。因此，如何问诊将是下阶段的研究关键。
4）课程监控不够系统成熟。我们的课程监控还没有形成体系，比较的零散。下阶段将更多思考如何形成我园课程质量监控体系的问题。
为了切实做好秋季开学工作,根据北碚区教师进修学院的统一安排，20xx年9月7-9月8日对全区各级各类幼儿园6所进行了教育教学工作检查。具体情况检查情况小结如下。
本次利用两天时间，对西南大学实验幼儿园(原西农幼儿园)、奔月幼儿园、双凤幼儿园、小小幼儿园、朝阳小学附属园、蔡家小学中心园，其中一级园3所，二级园2所，三级园1所。从这次检查的情况来看，幼儿园开学工作总体情况良好，卫生、环境氛围好，开学气氛浓厚，准备工作充分，开学工作井然有序，教材来源统一。但部分幼儿园对于开学工作较为松懈，表现为：没有制定出全园教学工作计划，没有根据实际情况制定出学期计划、月计划、周计划、一日活动安排表、作息时间表，没有能及时张贴上墙。
1、加大投入，改善办园环境。
奔月幼儿园、双凤幼儿园、西农幼儿园都改善了办园条件，在设备更新、环境布置、老园舍维修、新园舍建设等方面加大了投入。比如：西农幼儿园新建了亲子活动室、增设了塑胶操场;双凤幼儿园增大了户外活动场地，铺了软地面。奔月幼儿园更换全园的门窗。整体提高了幼儿学习生活环境，切实提高了教育现代化水平。
2、环境布置，彰显文化氛围。
新学期不少幼儿园文化建设贴近师幼实际，既有形式，又有内涵。朝阳小这附属园、双凤园、西农园等整洁干净，校园洋溢着浓郁的人文气息。有些幼儿园不仅对走廊墙壁重新粉刷，还添置了大量的幼儿玩具，制定了各项安全工作制度并上墙公布，并在围墙外张贴海报为开学营造了浓厚的氛围。
3、师资精神面貌好，精心准备开学工作。
走到每所幼儿园，老师的精神面貌很好。大部分对开学第一周的工作都制定详细的日计划，准备了教具，活动区角的材料干净丰富，为幼儿的开学工作作了精心准备。
虽然在这次开学工作检查中幼儿园的许多方面值得肯定，但也暴露了一些问题，需引起重视。
1、各幼儿园应根据本园实际情况，理清办园思路，制订适合本园开展的各项工作学期园务计划，办出自己的特色。
2、常规工作不到位，有些幼儿园三表未能及时上墙，存在卫生死角，各项制度不不齐全，没有建立家园联系手册。
3、教师制定课程计划的水平参差不齐，一级园的教师能系统的进行学期课程计划安排，三级园只制定了一周日计划，但对学期的课程安排比较模糊，没有详细的安排。
4、部分民办园对开学每一周的工作安排较为随意，多是安排一些常规习惯培养活动，没有正常的教学活动安排。
月6日上午，大三班向家长开放了半日活动。在集体教学活动中，老师根据教育教学计划和幼儿园的课程特色，向家长展示了语言活动《回家》和美术活动《咔咔嚓嚓剪胡子》。在语言活动中，充分利用图片和背景音乐的有机结合，从而真正意义上实践了让幼儿想说、敢说、有的说;在美术活动中，教师出示了一个有趣的胡子作品，让孩子们通过观察、探索，使用复写纸并根据自身的想象在彩纸上画出对称的胡子作品，充分理解了“对称”的意思，最后进行胡子t台秀，将活动推向高潮。此外，家长还观摩了幼儿早操、吃点心，班级的主题环境等。这次开放活动让家长进一步了解了幼儿园的保教工作情况以及幼儿在园一日生活的表现，有效地推动了家园共育。
2.我园特色童话剧主题活动中：
(1)为了进行童话剧主题《老鼠嫁女》表演的需要，近期，大三班开展了一次有趣的头饰制作活动。活动中，孩子们在给定的外轮廓中进行五官添画、涂色活动，并沿着外轮廓剪下小动物图形。随后在老师的帮助下，进行粘贴活动。经过这一系列繁琐、复杂的制作过程，一个个精美的头饰新鲜出炉。孩子们戴着亲手制作的头饰进行童话剧表演开心极了!此次活动，大大加强了孩子的动手能力，为下阶段的童话剧表演做好了准备。
(2)“要给孩子一杯水，自身不但要拥有一桶水，更要有长流水.....”这是我园教师的心语，更是鞭策老师们前进的动力。我园在教师培养方面非常重视教师的素质培养。十二五期间，我园申报了科研课题《童话剧项目课程的`研究》，为提升教师童话剧剧本创编水平、表演水平，使得每个班级表演的童话剧更加精品化、精致化。
xx月15日，幼儿园请来了表演专家、区文化馆馆长孙庆云老师进行指导。此次活动老师们非常珍惜和重视，她们利用下班时间进行了班级童话剧的编排，角色不够有的班级就邀请了家长资源进行表演、有的年级组老师进行角色互演。我班表演了童话剧：《老鼠嫁女》，各班的教师精彩的表演赢得了大家的好评。表演之后，孙馆长从专业的角度给老师们明确提出了宝贵的建议和意见。他用欣赏的眼光发现了老师们的“成功”之处，也以审视的姿态“挑剔了”表演活动中的不足，然后就如何撰写童话剧剧本、如何表演戏剧与老师们进行了分享。
具体包含：
(1)利用论坛和家长园地、qq群向家长宣传幼小衔接的重要性。
(2)班级结合童话剧主题开展了“故事大王”活动。
(3)班级开展“小小气象员”、“本周小明星”、“今天，你进步了吗?”
3.在教学上我们针对大班幼儿的特征，开展了童话剧主题“老鼠嫁女”童话剧主题《老鼠嫁女》的核心理念：
做人习惯:。
知道不要小瞧任何人，每个人都有自身的长处。
学习习惯:。
能认真倾听，专注地学习故事，并大方地在集体面前演绎故事。
生活习惯:。
1.克服寒冷，每天坚持到幼儿参加晨间锻炼;。
2.能帮长辈做一些力所能及的事;。
3.不挑食，爱惜粮食，有节约的意识。
保健工作：
保育老师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，协助教师每天随检，午检，离园检。加强幼儿的保健卫生，做好预防工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。幼儿的出勤率较高。并受到家长的赞扬。
困惑：怎样让孩子有一个不错的午睡习惯。
我是这样做的，我坚持每天孩子上床后，放一个好听的故事给孩子们听，让他们边听故事，边温馨的入睡。班上一些入睡有困难的孩子，我会坐在他的旁边，轻轻的拍拍他，哄他安静的入睡。
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