人生如梦，岁月如梭，总结是我们对时光流转的一种回望。如何正确使用科技产品，避免对生活产生负面影响？最后，附上一些相关的书籍和资料，供大家深入学习。
随着时光飞逝，期中考试就到了。同学们迈着沉重的脚步走进了考场。
1考前。
我拿着书认真的复习着。从窗户看去，天灰蒙蒙的，好像它也有着沉重的心情。太阳黄澄澄的，光芒若隐若现。大树的叶子黄了，花儿低下了头，草儿弯下了腰。考场内，有的在交头接耳，一看就知道他们一定是胸有成竹，有的在目不转睛的看着书，一看就知道是哪个地方复习的不好，有的在拿着书唉声叹气，一定是没有复习。我一边看书一边想：希望这次数学考试的题不难。
2考中。
“蹬蹬蹬”随着一声声清脆的脚步声出现在大家面前，同学们不约而同的把书收了起来，准备接受“残酷的现实”。考卷发下来了，我感觉拿的这支钢笔似有千斤重，怎么拿也拿不动。我大概看了一遍考卷，觉得它还是比较简单的，我不假思索，信心满满地做了起来，前面那些简单的题，我三下五去二的做的飞快，直到一个“拦路虎”出现，我的眉头就不自觉地皱了起来。心想、遭了，这个验算法只讲过一节课，可那节课我坐在最后面都没有听请。怎么办怎么办，我冥思苦想，忽然灵机一动，想到老师教的格子乘法，便心里没底的写了下去。做完以后，我仔细的检查了一遍，就等着交卷的哨声响起。
3考后。
“叮铃铃”交卷的哨声悦耳的响了起来，我慢悠悠的等待老师来收卷。在望望窗外，天湛蓝湛蓝的，阳光热情的撒向大地，鸟儿在树上悠闲的歌唱，花儿抬起了头，草儿挺直了腰，我的心情顿时也轻松了许多。同学们之间开始热闹起来，一切变得和往常一样，校园里也开始热闹起来了。
交完卷后，我急不可待的像一只出笼的小鸟，在操场上和同学们任意的玩耍。
3月23日周日，阳光明媚。早上起床后，父亲对母亲说：“你每天都有一个去叶佳的完整行程。今天让叶佳出去锻炼！”妈妈说：“对！”早饭后，爸爸问我：“你是去爬白云山，还是去小阳公园玩？”我说：“随便。”爸爸妈妈商量了一下，说：“我们去爬白云山吧。因为爬山需要更多的锻炼。”
当我们走上蜿蜒的山路时，有许多绿色的小树和黄色的花朵经过。这是我第一次看到风景。多迷人啊！当我们走到白云山顶时，我们向下看。哇！地上的树本来很高，现在看起来像一把绿色的小伞；房子像火柴盒；路如银带；路上行人如小蚂蚁。
16、我的书房。
17、校园一角我们的生态园。
18、遭遇小偷。
19、我们的书房。
20、我学会了坚强。
21、马。
22、文具辩论会。
23、这就是我作文400字。
24、皮球鱼的妈妈。
25、我喜欢的一篇课文。
26、我与眼镜。
27、假如我会72变。
28、送给老师什么礼物呢。
29、邮票。
30、苹果生锈了。
31、倒霉的“小书迷”
32、危险。
33、我们只有一个地球。
35、青龙石。
36、我的小八哥。
37、假如我是小仙女。
38、一场特殊的战斗。
39、“杀手游戏”
40、小调皮回家记。
41、可爱的绿豆宝宝。
42、我学会了滑旱冰。
43、学校发水灾。
44、蚂蚁搬棒冰。
45、吃西餐。
46、笔盒里的争论。
47、爱心无价--吴江舜湖学校平安。
48、读《环游地球八十天》有感。
49、校友亭。
50、永不言败。
52、小狐狸变了。
53、烤红薯。
54、池塘边的发现。
55、ヰ我心目中的十运会ざ。
56、读《乳香妖娆》有感。
57、顾下不顾上。
58、花园里的声音。
59、爸爸不要闯红灯。
60、蓝天和白云。
61、我登上了月球。
62、星际小学。
63、三个和尚。
64、在姑妈家的日子。
66、祖国妈妈我爱您。
67、骄傲的小老鼠。
68、江南大草原。
69、旧书交易会。
70、生活处处要细心。
71、节日里的`万达广场。
72、我的小猪存钱罐。
73、我的笔盒。
74、我爱过山车。
75、台灯的自述。
76、我想对妈妈说。
77、西游记歪传。
78、我的学习机。
79、烧菜饭。
80、老外爷爷。
81、取帽子。
82、在古漪园的采访。
83、游无锡。
85、《渔夫的故事》读后感。
86、叔叔回家。
87、我的暴龙机。
88、给姐姐一封信。
89、我可以做得更好。
90、《捉蝉》。
91、美丽的花儿。
92、四月三日。
94、《钢铁是怎样炼成》读后感。
96、我参加体育训练队了。
97、我爱写作。
98、北京之行——红丝带。
99、可爱的小雪。
100、坐船。
101、写毛笔字。
102、我的新文具盒。
103、修网球拍。
104、祖国啊我为你自豪。
105、游泳三步曲。
106、给二十年后的我写一封信。
107、红树林。
108、我学会了打字。
109、阿太。
110、我的玩具熊。
111、我最讨厌的人。
112、三百山。
113、写多幅画-自己惹的祸。
114、白云。
115、孩子星球。
116、乌鸦和狐狸后传。
117、廉江河的自述。
118、跆拳道考试。
119、我爱“小学生网”
121、日记作文800字。
122、一位令我敬佩的人。
123、激发红领巾潜能，为生态番禺出谋划策。
124、“湖州三绝”
125、魔法项链。
126、手影。
127、将计就计。
128、诗歌——明月圆。
129、故乡的雪。
130、可怜的鸭子。
131、蚂蚁大战。
132、农家乐。
133、和餐桌对话。
134、我喜欢的零食。
135、未来的橡皮擦。
136、香烟的自述。
137、与日记交朋友。
138、学洗碗真有趣。
139、沙河公园的柳树。
140、天狗望月。
141、和时间赛跑。
142、愉快的旅行。
143、可恶的狐狸。
144、参观上饶市博物馆。
145、李老师谢谢你。
146、放生的乐趣。
147、祖国生日。
148、卖火柴的小女孩(续集)。
149、表弟尧尧。
今天放学回家，突然发现学校的后墙上爬满了爬山虎。强烈的`阳光散落在墙上，反射出明亮的光，让我眼睛疼。但就像一股神奇的力量，它把我拉了进去，试图找出答案。
当我靠近的时候，我被深深的震撼了。原来的墙壁上布满了小脚。原来的绿叶在烈日下看起来是黄色的，但那双小脚却牢牢地抓住了墙壁，一步一步往上爬。我抬起头，就像对生命的恐惧。爬山虎以它强大的生命力征服了我，一步一步走向墙的另一边。只有勇敢、执着、执着，才能用每一点力量支撑起一个梦想的帝国，不顾世人的嘲笑。
我拿出画笔和纸，在一个阴凉的地方坐下。我想画出这些执着的画面，证明爬山虎的严重足迹，激励自己不断努力，永不放弃。
1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。
你想对哪位朋友说声“对不起”？）。
2、我最感激的一个人。
（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）。
3、我是个好孩子。
（提示：好在哪儿？）。
4、我有一个好伙伴。
（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）。
5、不值得我尊敬的一位长辈。
（提示：为何不值得你尊敬？）。
1、让我气恼的一件事。
（提示：什么事让你气恼？）。
2、这次我做对了。
（提示：你做对了什么事？）。
3、一件美好的往事。
（提示：这一件怎样美好的事？）。
1、如果，我能再做一回小学生。
（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）。
2、我爱我家。
（提示：你为何爱你家？）。
1、假如我会克隆。
2、假如我会72变。
3、假如让我……。
4、假如我是一名……。
5、假如我的生命只剩下三天。
1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）。
2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）。
3、_______错怪了我。
（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）。
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
1、我发现了_______。
2、20年后的_______。
3、我想对你说，_______。
4、这件事真叫我_______。
5、谢谢你，_______。
6、我眼中的_______。
7、我迷上了_______。
8、愉快的_______。
1、那是一次_______的尝试。
2、我是_______迷。
3、一堂_______的课。
4、当_______不在的时候。
5、发生在_______的一件事。
6、我_______的一个人。
1、童年趣事。
2、我的xx。
3、家庭风波。
4、我长大了。
5、记一件难忘的事。
6、xx，我想对你说。
7、第一次做家务。
8、观xxx有感。
9、一件小事。
10、xx年后的我。
一、《我是个____的孩子》（在横线填写词语，以“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”等，填写后再作文）。
题解：先认清自己是一个怎样的孩子（我的特点），再讲个故事作例证。
二、《家里来了客人》。
题解：来了一个什么样的客人？爸爸、妈妈，还有我，怎样接待客人？可不能忘了写哦。
三、《和老师的一次对话》。
题解：是对话，是学生跟老师的平等交流，不能一方说，一方听。
在我们三年级语文的学习中，我们大家应该重视起来自己的作文写作能力的提高。
多读书，读好书，能够开阔我们的视野，让我们能够更好地去写作，同时，进行一些好的小学三年级作文题目练习，能够让我们更好的运用自己所积累的知识，提高写作水平。
炎热的夏天里，花儿都蔫了，秧苗都垂下了头。只有小草还顶着酷热的烈日，在泥土上精神抖擞地挺立着。
秋天，落叶盖住了嫩嫩的小草，树上结满了果实。但是，那些桃子、石榴都只是体面的，只有小草才是真正朴实无华的。
冬天，树叶儿落尽了，花儿落尽了，但只有小草还坚强地站立在已经冰冻的大地上。难怪唐代大诗人白居易在诗中这样赞美道，“野火烧不尽，春风吹又生”。
我爱松柏的坚贞，梅竹的节操，莲花的傲视污泥，篱菊的勇斗西风，可我更爱看上去只是普普通通的小草。
爬一座山山东省威海市实验小学三年级四班王今天上午，为了培养我们班的合作精神，董老师特意带我们去爬了奈孤山。
我们来到山脚，我看着陡峭的山路，心怦怦直跳！但嘴里却小声说：“你怕什么？人是人。”说话算数，不要空炮。说到这里，我冲到了山顶.
一路上很辛苦，但并没有扼杀学生的决心。他们都像能吃苦的士兵，不断向上爬。王毅本来会呆得胖乎乎的，满头大汗，满脸通红，但还是爬了起来。我和栾玉轩在一个陡坡上。我先爬起来，转身一手拉着栾玉轩。哎哟！为什么这么重？幸好我抓了一根，爬上了山。
到了山顶，老师说：“你们都跑在前面，只有叶凌薇在帮姑娘们。我们是一个集体，一定要互相帮助！”
这次爬山让我知道凡事都要为集体着想，更何况我是班长！
讲师：褚宏宇。
我们在生活中会遇到很多困难，但在这些苦难中，我们也会得到一些启示。其中，最让我难忘的是在家乡爬山的经历。
回到家乡，父母带我去爬山。我站在山脚下，抬起头。这座山不高，但坡度很陡。我说：“爸爸，我们开始爬山吧！”爸爸回答：“好！”我心想，坡这么陡，我能爬山吗？爸爸转头看着我，仿佛在说：“加油，儿子！你能行！”
我们开始爬山。一开始爸爸在前面，我在中间，妈妈在后面，爬着，妈妈追上了爸爸，我跟在最后。走到一半，我气喘吁吁，汗流浃背，衣服都湿透了。爸爸转头看着我，对我说：“儿子，不要放弃，坚持就是胜利！”我咬紧牙关，继续往上爬。太阳热得我头晕，像中暑一样。但是每当我想放弃的时候，我就会想起父亲的一句话：“坚持就是胜利。”所以，不管太阳有多热，天气有多热，我都把它们当成空气。
最后，我们爬到了山顶。我明白了一个道理：坚持就是胜利。
我们来到上海水族馆，首先踏入水族馆映入眼帘的是介绍鱼的种类，和演变过程，在这里有着几十亿年的鱼化石。鱼的种类太多了琳琅满目的。
随着玻璃隧道缓慢的脚下移动梯前行，我拿起手机兴奋的拍拍拍，鼻子长长的叫象鼻鱼。身体却苗条的像牙签。而插在白沙中的笔杆就叫鳗鱼，看着纹丝不动其实在等待在食物的到来。还有那美像天女散花的水母，它可是全身上下长满了剧毒的针，被它扎到就会中毒。好可怕。还有那条魔鬼鱼一直在我的头顶盘旋着，像极了在电影中恐怖的事情即将来临，看的我心里直发毛。随后参观的是种类繁多的鱼群，各种大大小小，五颜六色，夺目灿烂的渔群。它们像是在讨论着地盘的领域，划分界限。
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路灯门前的那条小巷，有一盏路灯，发出昏黄、柔和的光线。
每天晚上都照着从这路过的人，很不起眼，甚至人们忽略了它的存在，它还每天晚上默默地工作，发光照亮这条小巷。我每天早上经过这条小巷，都看见一位上了年纪的阿姨在清扫那条小巷，她就像那盏路灯一样默默无闻，但不起眼。有一次，我吃着香蕉去上学，随手把蕉皮扔在地上。
突然，后面传来一个声音，“小朋友，请你不要在地上乱扔果皮，快捡起来放到垃圾桶里。”原来是那位清洁的阿姨。“你是搞清洁的，为什么要我捡起来呀？”说完我扭头就走，我边走边取红领巾来戴，哎呀，我把红领巾忘在家里：我于是转头往家里跑，谁知道不小心踩到自己扔的香蕉皮，摔倒了。我的腿流血了，阿姨急忙送我去医院包扎，并帮我联络我的家长。
望着阿姨离开时的背影，我惭愧的泪水不知不觉地流了下来……现在每当我看到那盏路灯，我就会想起那位阿姨，想起她那一心为他人着想的品格。
一天，我翻开《小学生最想知道的107个科学秘密》，其中的一篇文章一下子吸引了我的注意力：《真的有面包树吗》。
刚看到这个题目，我马上想到：世界上的面包都是人做的，植物怎么可能结面包呢？不可能！面包树是绝对不可能存在的！但读完了文章，我才明白面包树是有的，但是它结的果实对我们人类不是面包，对猴子才是面包，因此当地人把它称为“猴面包树”。而且它的叶子还能当蔬菜吃，树皮有退烧功能，果实、叶子中的汁液，还可以退热和消炎呢！面包果里面有丰富的淀粉，把它放在牛奶、麦片粥里会格外美味。最让我惊奇的是，一位法国科学家曾看见过一棵猴面包树，据估计，它已经活了5500年了！5500岁是我知道的大树中最长寿的一棵，真是太神奇了！
大自然里的奥秘实在是太多了，我们不可能一个一个地去探索，但是我们可以借助书本，去了解大自然，所以我们要多读书，只有多读书，才能不断地增长知识。
《西红柿是怎样成为蔬菜的》读后感。
放假之前，老师说在假期里要读课外书，并给我们规定了一些要读的书目。在这些书中，我挑选了一本：《小学生最想知道的107个科学秘密》，这里面我最喜欢的文章就是《西红柿是怎样成为蔬菜的》。
现在大家都知道西红柿是我们餐桌上美味的水果和蔬菜，可是以前人们把西红柿当成有毒的果实，那么，人们为什么把西红柿误认为成是有毒的呢？西红柿又是怎样成为人们盘中美食的呢？文章告诉了我们答案：原来西红柿的枝叶上面长了茸毛，还有一种散发着怪味的液体，所以人们不敢吃，还把它叫做“狼桃”。有一次，一位法国画家尝了一个“狼桃”，他先写好遗嘱，然后才把“狼桃”吃下去，没想到它却非常酸甜可口。可是想起可怕的传说，他心惊肉跳，等待死亡，没想到过了好半天，他仍然健健康康地活着。他高兴极了，烧掉了遗嘱，把这个好消息告诉他的亲人们。西红柿就这样进入了人们的厨房和餐桌，得到了人们的喜爱。
读了这篇文章，我明白了以下道理：
第一，做事不能只靠想象，要勇于尝试，才能知道事情的真相；第二，小朋友们的判断能力还很弱，不能随便乱尝试自己不知道的事情，如果要尝试，必须经过家长的允许。
我给爸爸当排球教练。
今天，我看见我家的排球，忽然想起好久没用这个排球了，于是我便玩了一会儿，感觉实在是太有趣了！又经过几天的实践，我发明了18种打法。与爸爸妈妈相比，我已经有资格当一名小小的排球教练了，于是我便把爸爸收留成了自己的学生。
上课的时候，每学一种新打法，我先是给爸爸做示范，然后让爸爸学，我再给他纠正动作，之后再给他一段时间练习，最后就是我和他对打。在这些过程中，我最喜欢的是对打。因为对打实际上就是爸爸陪我玩，但作为教练，我可以根据自己的喜好给爸爸下达命令，而作为学生，爸爸必须要听从我的命令。看着平时总是对我发号施令的爸爸在我的命令之下左蹦右跳，我感觉实在是太好了！
给爸爸当排球教练，既锻炼了我的身体，又激发了我的创造力，同时也满足了我小小的虚荣心，我喜欢当排球教练的感觉！
玩手机游戏有感。
妈妈的手机里有一个游戏，叫德克萨斯特技。玩这个游戏需要一些特技，妈妈玩了好多天，可是连一关也没过去。
开始我也不会玩，但通过观察和摸索，我掌握了一些特技，居然可以过一关了！但后边的游戏越来越难，我玩了很长时间，也没能再过一关。我非常生气，有时还狠狠地把手机扔在床上就不管了，过了一会，我又想到不能半途而废，于是就又拿起手机静下心来继续玩了。
经过我的不懈努力，有一天，终于把所有的关都打完了，我高兴极了，心想：哇！我太了不起啦！我终于把所有关都打通了！但又一想，我玩这个游戏花费的时间太多了，所以我对爸爸、妈妈说：“以后我什么手机游戏、电脑游戏都不玩了。”
通过玩这个游戏我明白了：不能沉迷于游戏。把过多的时间都花费在玩游戏上，一定会耽误学习时间，造成学习成绩下降；同时我也明白了，做事不能半途而废，否则就体验不到成功的喜悦。
口才表演。
口才是我正在学习的一项特长。学了一段时间之后，在我所在的班级里，我的成绩已经可以称得上是优秀了。
一天，老师对我说：“李志阳，下周一晚上带家长来参加表演。”听了老师的话，我心想：我终于有机会展示一下啦！
到了周一晚上，我来到口才班，看到参加表演的都是一些小弟弟和小妹妹，我就更有自信了！
我表演的是我们刚学完的课程dd春节祝福语。刚上台的时候，我心里默默地要求自己：绝对不能输给小弟弟、小妹妹。我一直表现得很好，但在快要讲完的时候，由于下面太吵了，我竟然忘词了！我一边努力地想着，一边对自己说：不能在比自己小的同学面前丢脸。很多秒过去了，但我还是没想起来，最后，老师小声地提醒了我一句，我迅速地想起了剩下的内容，很快结束了表演。
我觉得我表演得还可以。但站在台上，面对众人的时候，我还是有些紧张，而且由于准备不充分，加上受到了别人的干扰，出现了忘词的现象。但这种表演确实锻炼了我的胆量和语言表达能力，所以，以后我要更加努力，争取更多的锻炼机会，并尽量在表演前做好充分的准备，这样才能取得更大的进步。
文档为doc格式。
1、我的()是长大了当一名科学家。
2、我们多么()每人都能有一本教科书呢?
3、他们没有辜负老师的()，在比赛中取得第一名。
安静宁静。
4、演出开始了，剧场渐渐()下来。
5、在这里他过着十分()的生活。
惊奇好奇。
6、我怀着()的心情，去参观科普展览。
7、他的进步实在太大，令所有人都感到非常()。
皎洁洁净。
8、一轮明月悬挂在高高的夜空，()的月光洒满大地。
9、石板小路的尽头，有一眼()的山泉。
失望愿望希望。
10、我有一个美好的()，()能乘着宇宙飞船到太空遨游。
11、我()了，只好远远的望着翠鸟那美丽的身影。
辩辨变便遍。
12、在这次()论赛上，他表现很出色。
13、肉眼很难分()清的。
14、学校的()化真大呀!
15、呼伦湖畔()地都是野花。
16、纸用起来比竹片方()。
象像向。
17、大()的腿()四根柱子。
18、我们要于连学习。
介绍介入。
19、他()一本书给我，说内容特别感人。
20、他()一起纠纷，让自己进退两难。
获得获取。
21、由于他平时努力学习，团结同学()了“三好学生”的称号。
22、他在()了足够的利润后就携款逃跑了。
震动晃动。
23、小姑娘看见窗台上有一点绿色的东西在()。
24、豌豆荚()了一下，这间小房子终于要打开了。
柔和温和。
25、王老师对任何一个学生的态度都是那么()。
26、()的月光洒满了大地。
语言言语。
27、大自然的()到处都有，睁开眼睛就能看到。
28、他的()，深深感动了我。
提醒醒悟。
29、警察叔叔()我们，在人多的时候看好自己的东西。
30、老师的一番话，是他顿时()了。
幼幻。
31在小姑娘的()小心灵里有一个美丽的愿望。
32、卖火柴的小女孩()想着能有香喷喷的烤鸭吃。
优犹。
33、这么()美的风景。让我们()如走进了人间仙境。
练炼。
34、早晨跑步可以锻()身体。
35、多()习就能熟中生巧。
发现发明发生。
36、最近，在地区又()了一个大油田。
37、指南针是我国的四大()之一。
38、北京市的市容()了显著的变化。
无论……都……一边……一边……如果……就……因为……所以……。
39、()明天下雨，我们()取消春游计划。
40、()白天还是黑夜，我们()在不断生长。
41、我()看报纸()听音乐。
42、张明()勤奋好学，()他的知识丰富。
实验试验。
43、法布尔要做一个()来证明蜜蜂有辨别方向的能力。
44、诺贝尔经过无数次()，终于研制成了炸药。
进发挺进出发。
45、1947年，遵照党中央的决定，刘邓大军向大别山()。
46、他爸爸是前天()去旅游的。
47、四名队员从“突击营”向顶峰()。
茂盛茂密。
48、不远处，是一片()的桃林。
49、夏季，正是树木长得()时期。
沉浸浸泡。
50、“六一”庆祝活动中，同学们都()在欢乐与幸福中。
51早晨，树林里的一切仿佛()在牛奶一样的雾中。
因为……所以……如果……就……虽然……但是……不但……而且……。
52、燕子()外形俊俏，()飞行姿态也优美。
53、()竺可桢爷爷常年的精确观察，()掌握了气候变化的规律。
54、()每人多种一棵树，大地()多增添一片新绿。
55、()我的童年早就过去了，()有些事不能忘却。
56、()糖人在我心中还没融化，()常想起那些伙伴。
珍惜珍贵珍爱。
57、这是一枚()的纪念章。
58、我们应该()时间，不能随便浪费时间。
59、孩子深受他祖父的()。
崇(崇高)乏(缺乏)减(减少)奏(奏乐)。
宗(宗旨)泛(广泛)喊(呼喊)凑(凑合)。
拂(吹拂)聚(聚会)形(形状)掠(掠过)。
佛(仿佛)骤(骤然)型(题型)凉(冰凉)。
偶(偶尔)沾(沾水)卷(试卷)瓣(花瓣)。
遇(遇到)站(站立)倦(疲倦)辫(辫子)。
蓬(莲蓬)资(资本)仿(仿照)矩(规矩)。
篷(篷车)姿(姿态)访(访问)距(距离)。
绸(丝绸)害(害怕)约(大约)斑(斑马)。
稠(稠密)瞎(瞎说)药(吃药)班(班级)。
劲(使劲)珠(珍珠)熬(熬粥)。
颈(颈椎)株(株连)傲(骄傲)。
袋(口袋)糯(糯米)娇(娇气)。
代(古代)懦(懦弱)骄(骄傲)。
糖(糖块)至(至今)师(老师)。
塘(池塘)致(精致)狮(狮子)。
崖(悬崖)尊(尊敬)录(目录)。
涯(天涯)遵(遵守)碌(忙忙碌碌)。
浴(洗浴)魂(灵魂)借(借书)洒(洒水)。
欲(欲望)魄(气魄)错(错误)酒(喝酒)。
独(独自)异(异乡)佳(佳节)欧(欧洲)。
烛(烛光)导(开导)住(住房)鸥(海鸥)。
验(经验)县(县城)史(历史)历(日历)。
险(危险)具(具体)吏(官吏)厉(厉害)。
芳(芬芳)密(秘密)纷(纷飞)。
方(方正)蜜(蜜蜂)吩(吩咐)。
辫(辫子)涂(涂色)组(组长)。
辩(争辩)途(路途)阻(阻力)。
捡(捡东西)博(博学)锋(锋利)。
检(检查)搏(搏斗)蜂(蜜蜂)。
幅(一幅画)腹(腹部)校(校正)。
副(一副手套)复(复习)校(校正)。
床(床头)间(时间)奇(好奇)。
麻(麻烦)闲(清闲)椅(椅子)。
炮(炮)末(末尾)水(大水)。
泡(水泡)沫(泡沫)冰(冰块)。
棱(棱角)题(题目)奉(奉献)。
凌(冰凌)提(提出)棒(木棒)。
壮(强壮)孤(孤独)理(有理)。
状(告状)狐(狐狸)狸(狸猫)。
雾(大雾)扬(飘扬)断(断开)。
零(丁零)肠(肠子)继(继承)。
读(读书)治(治病)必(必须)。
续(继续)抬(抬头)秘(秘书)。
默(沉默)狼(恶狼)贱(卑贱)。
墨(墨水)浪(浪花)溅(溅出)。
胡(胡说)贯(贯穿)里(里面)。
葫(葫芦)惯(习惯)厘(厘米)。
朗(晴朗)樱(樱花)腕(手腕)。
廊(走廊)婴(婴儿)碗(饭碗)。
谦(谦虚)纪(纪律)喉(喉咙)。
歉(道歉)记(忘记)候(等候)。
程(方程)腊(腊月)透(透明)。
呈(呈现)蜡(蜡烛)诱(诱人)。
乘(乘法)幼(幼小)讯(通讯)。
乖(乖巧)幻(幻想)迅(迅速)。
旺(旺盛)险(危险)谁(谁的)。
汪(汪汪)脸(笑脸)推(推动)。
腿(长腿)仙(神仙)抄(抄写)。
退(后退)灿(灿烂)秒(秒针)。
脆(脆弱)汹(汹涌)真(认真)。
跪(跪着)凶(凶猛)镇(镇定)。
性(性格)偎(依偎)朗(晴朗)。
姓(姓名)喂(喂养)狼(婪)。
厉(厉害)沾(沾水)梨(鸭梨)。
历(日历)粘(粘贴)犁(犁地)。
生(学生)俯(俯视)。
牲(牲口)府(政府)。
一、填写名言。
1、聪明在于学习，___________。
2、______________，只要肯登攀。
3、__________之崛起__________。
4、任何成就______________结果。
5、书籍是_______________的阶梯。
6、______而知新。_______，必有我师焉。
7、________________，不亦乐乎？
8、_______________，清泉石上流。
9、________，不知为不知，是知也。
10、江碧鸟逾白，_____________。
11、_________，水村山郭酒旗风。
12、__________，柳暗花明又一村。
13、________________重重柳，______________处处梅。
14、_________________，始于足下。百尺竿头，________________。
15、耳听为虚，_____________。____________，金无足赤。
16、人之初，________。_________，________。_______，______。幼不学，_____。玉不琢，不成器。_______。______。________，______。________，习礼仪。
二、找出句子中用得不恰当的词语，用“—”标出，把正确的写在括号里。
1、同学们非常敬爱王老师。（）。
2、这次考试，同学们的成绩都升高了。（）。
3、老师巴望我们努力学习。（）。
4、在庆祝会上，同学们热情地欢乐。（）。
5、会场上爆发出一阵激烈的掌声。（）。
6、我们要爱惜今天的'幸福生活。（）。
7、弟弟作业本上的字迹整整齐齐。（）。
9、他的英雄事迹鼓励了在场的观众。（）。
10、我家邻居的小女孩惹人可爱。（）。
11、老师请求同学们像王红那样刻苦学习。（）。
12、足球是大家十分热爱的一项运动。（）。
13、林老师说话的态度很温暖。（）。
三、把下列句子补充具体。
1、一只（）灰雀在树上（）唱歌。
出自 fAnwEn.cHAZIDiAn.CoM
2、同学们看到了王老师（）脸。
3、我们（）爬着（）石级。
4、（）枝叶把森林（）封起来。
5、（）草地上盛开着（）野花。
6、（）西北风（）刮过树梢。
7、（）汽车（）驶过来。
8、西沙群岛是个（）地方。
9、（）岩石上长着（）珊瑚。
10、海参（）蠕动。
11、（）大龙虾（）划来划去。
12、（）海龟（）翻了个身。
13、（）树林里栖息着（）海鸟。
14、（）夜空中挂着一轮（）明月。
15、（）盒子里装着（）贝壳。
16、张老师（）给我们讲课，我们（）听着。
17、金鱼在（）水里（）游来游去。
18、少先队员（）歌声在（）田野上荡漾。
19、（）小星星（）对我们眨眼睛。
20、（）海风吹过（）大海。
提示：随着年龄的增长，书籍愈来愈成为我们生命中不可或缺的一部分。我们不停地读书、借书、购书、藏书在其中，一定发生了不少令你记忆深刻、感慨万千的事情吧！请选择其中一个故事（也可以两三个）写下来。
要求：字迹整洁，语句通顺，条理清楚，故事生动；字数不少于400字；涉及到姓名的请用小娄、小葑等假名代替。
2、大自然是人类的母亲，她赐予人类绿色的家园、丰富的宝藏。
请以“感谢”（德胜河、大凤山、鲜花、绿草、、、、、、）为题目写一篇作文。
4、五年级半命题作文：（）的启示。提示：把题目补充完整，括号里可以填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”写出给了你什么启示。
5、幸亏。
友情提示：幸亏我没迟到、幸亏他没来、幸亏我带去了、幸亏及时发现生活中这样的心理很多，请你写下感触最深的一次。
6、得到之后。
7、大与小。
友情提示：有些东西是大的好，有些东西是小的好，有时是大人有理，有时是小孩有理，有时要讲大道理，有时要从小事做起生活中的大与小常常是说不清的，请你选择一对有关“大与小”事物来写。
8、欣赏（）友情提示：我们常常在欣赏别人的优点、欣赏事物的美丽、欣赏书画的精彩只有懂得欣赏，生活才会幸福和快乐，请你以“欣赏”为话题，写一篇不少于600字的作文，可自拟题目，如《我最欣赏的》、《学会欣赏》、《令人欣赏的》等。
9
鱼和水（）友情提示：鱼离不开水，一旦没了水，就意味着失去生命；水呢，如果没有鱼虾的跃动，也就没有了灵气。生活中，类似的关系或情景很多很多，请你以此内容写一篇作文，字数不少于600。可自拟题目。
我学会了欣赏别人。
最近我学会了欣赏别人。
欣赏别人是指看到别人的优点，不要一味地嘲笑别人。最初的时候，我并不知道欣赏别人是怎么回事，只听见老师说不要光看到别人的缺点，要经常看到别人的优点。我没有仔细地去想这句话。直到有一天，我从《读者》上看到一篇文章叫《欣赏别人》，讲的是一位女孩在阳光明媚春天，看到一位老太太穿着厚厚的棉衣，小女孩觉得她很可笑，爸爸却说这个老妇人可能是刚刚生完病，她是在欣赏春天，从此那小女孩就学会了欣赏别人，并且把这个方法推荐给了大家。
我看了后很受教育，我知道了应该怎样欣赏别人。我平时总是喜欢嘲笑一些成绩差的同学，比方某某某，平是我觉得他没有一点好的地方。直到有一天，我正在发本子，看到他一个人闲玩，就随口说了一句：“帮我发一下本子。”没想到他好不犹豫说：“帮班里做事也好！”说着就从我手中拿下一大堆本子认真地发了起来。这事虽小，但对我的感触很大。一件小小的事情，班里几个学习好的同学不屑一顾，不愿做的事，而他却做的那么认真，从那以后，我就改变了对他的看法，积极地为班里做事。
从这件事中我体会到了欣赏别人不仅能够使自己更加了解同学，还可以激励我向他学习。古代著名的教育家孔子说过：“三人行，必有我师。”说得就是这个意思吧。
难道我们不该学会欣赏别人吗？
学会欣赏别人。
“学会欣赏别人”，这一句话使我改变了自己，变得会向别人学习，来取长补短，来提高自己。说起这句话，还有一个故事呢！
自从王老师当我们班主任起，她便把小任调到我旁边。小任每节课几乎都在做小动作或者和后面的小金和小宓在说话，我坐在他旁边，看题目的时候，常常会无意间看见他这个样子，总觉得不舒服。有时，好玩的游戏，我也会被吸引过去；小宓经常和小曹一起抄作业答案；最近，小张时不时地就出来管我们纪律烦人的事可真多啊！
我想把烦恼全都诉说出来，却不知道说给谁听，好朋友，有用吗？那谁呢？经过慎重地考虑，我把目标指向王老师，可我胆子小，不敢当面告诉王老师，那么办呢？我实在忍不住了，这时，一个主意从我脑子里闪过，对，写信给王老师！
星期日的早上，爸妈都不在家，我开好信封，拿出稿纸，开始写起来了，一边写一边想：“总算能把烦恼全吐出来了。”很快，一张纸被我写满了，接着第二张终于写完了，“好舒服！”我不禁大声叫道。中午，我就把信投了出去。
第二天中午，小章对我说：“王佳莹，王老师找你。”我怀着害怕的心情，朝王老师走去，心想：“会不会是因为那封信？”到了王老师的身边，王老师给了我一封信，笑着说：“王佳莹，你看，王老师喜欢你，一看完信，就给你回信了。”
送给我的礼物，珍藏着，珍藏着。
学会欣赏别人。
讲桌上，一沓白纸，一大杯茶，旁边坐着周老师。等同学们到齐后，周老师说话了：“同学们，今天要做一个作业：写出班上每个同学的一个优点。”这是什么作业，真新鲜，不过，既然老师叫写，由不得我多想，我便提笔写了起来。
刚提笔，便觉得问题来了：第一排第一个是男生高侗，他能有什么优点？说实话，我甚至有些讨厌他。他这个人最调皮，总爱捣蛋。上次我正在看书，一只手突然伸过来，我下意识地把书抓紧，哧，一页纸被扯坏了。我抬头一看，是高侗。我正要发火，他却舌头一伸，拔腿溜走了。这样一个同学，叫我怎么写他的优点呢？我抬起头，正好看见高侗和旁边的同学谈笑风生呢。看到一旁的同学乐不可支的样子，我想起一件事。一次，黄荣考得不好，伏在座位上哭，高侗一本正经地说：“哎呀，这位小朋友怎么哭了，有什么委屈？来来，讲给高叔叔听。”黄荣一听，扑哧一声笑了。哦，我想起来了，高侗有优点——幽默。提笔写下了“幽默”二字，我感到高侗好像变得可爱起来。
接着，我又为第二个、第三个同学写优点，在写的时候，我想起了许多关于他们的事情。写着写着，我发现，其实我身边的每一个人都那么可爱，他们有的好学、有的聪明、有的机灵、有的勤劳，我作为他们的同学，真能学到不少东西呢，只是我平时没注意罢了，现在静下心来想一想，觉得每一个人都很值得我学习。
篇二：半命题作文应如何拟题。
教学目标：
1、仔细推敲，选词要恰当，要合乎逻辑。
2、训练学生的发散思维，在创新中求异。
3、启发学生抓住细节，从小处切入，以小见大。
4、培养学生围绕问题拟题的能力，做到巧妙点睛。
教学重点：
1、拟题时，仔细推敲字词，做到搭配得当，合乎逻辑。
2、培养学生围绕问题拟题的能力，做到巧妙点睛。
教学难点：
1、训练学生的发散思维，在创新中求异。
2、启发学生拟题时抓住细节，从小处切入，以小见大。
课时安排：一课时。
教学过程：
一、导语。
半命题作文所给的一半题目是对作文者的限制，要求补全的另一半题目可以体现作者的意志。把半命题作文的题目补充完整，就是一个完整的全命题作文题目，就可以按照命题作文的写作步骤写作了。可见把半命题作文的题目补充完整是半命题作文写作首要的也是重要的一个环节。今天，我们就一起来探讨半命题作文应如何拟题。
二、易错点再现。
1、不合要求，不合情理。这种失误在半命题作文中经常遇到，比如在写《_________是一把双刃剑》这一命题作文时，有不少同学将题目拟为《战争，是一把双刃剑》、《sars，是一把双刃剑》，这种拟题显然是错误的，是不合情理的。大家知道：战争只会给我们带来灾难和痛苦，对社会有害而无益；sars也是我们不愿再次遇到的，它给整个人类带来了恐慌与灾难，没有好的一面可言。将战争、sars比喻为双刃剑，就是因为没有理解双刃剑的含义，才犯了这样的错误。
2、拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出，写出的作文“撞车机率”也相当高。比如，《当我面对_________的时候》这一半命题作文，大多数同学的题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》等，好像大家要“面对”的.似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《人生路上_________多》为题写作时，大家拟的题目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象！
3、拟题过大，难以下笔。以《感悟_________》这一半命题作文来说，《感悟大自然》、《感悟人生》这类范围过大的拟题比比皆是。显然，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。
4、脱离文题，我行我素。半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现，但有些同学却抛开题目，任意为文。如半命题作文《我_________，因为我_________》，有位同学拟题为《我美丽，因为我独特》，这是一个很有新意的文题，但这位同学在文章里却大谈一些名人的独特，显然与文题相距甚远，造成失分。
三、写法指导。
同学们一定要仔细琢磨、反复推敲、准确理解。把握住关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。以上例题中“迷”就是关键词语，重点扣住“迷”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物的名称填上就行了。如《我迷上了语文》、《我迷上了打篮球》、《我迷上了看报纸》等。
2、从自我生活实际出发，根据自我的兴趣爱好来拟题。比如《走近刘翔》、《走近大观园》、《走近杜甫》等等，这些题目就很具体，要用自我的生活真实细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响，并尽可能采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与观感。
3、关注细节，以小见大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如以《拥抱_________》为题，不少考生贪大求全，用散文的笔法，写自我拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春天只要是文题所提示的，全都“拥抱”了，可是文章没写一件具体生动的事，使得文章空洞无物。其实，作文之时，可选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，以此来写活拥抱它的心理感受，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。
四．拟题训练。
1、题目：__________也是一种享受。
要求：（1）补全题目，认真审题，写出自己的真切感受。
【思路点拨】这道半命题作文的审题要紧扣两个点：“一种享受”对立意和选材都有所限制。既然是“享受”，显然应该是美好、温馨、浪漫的东西，而题目中最关键的字眼“也”，它表明题中所填的内容与人们通常意义上的“享受”有所不同，需要同学们反向立意，如“平淡”“冒险”“离别”“寂寞”“痛苦”等，写作中要重点围绕“也”字做文章，做到内容新颖、见解独到。同时，行文上也可以利用前后鲜明的反差，来突出“也”字的效果。
五、小结。
半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间，对学生来说既有所限制，又不失开放性，在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题、押题，能较为真实地反映学生的写作水平。
六、板书设计。
失误对策。
不合要求不合情理仔细审题辨清题意。
拟题俗套重复雷同联系实际激发兴趣。
拟题过大难以下笔关注细节以小见大。
脱离文题我行我素。
不管在任何情况下的。
听众都喜欢听与众不同的自我介绍也就是新颖的自我介绍怎样的介绍内容才算是新颖和与众不同呢?下面是本站小编整理的三年级。
作文。
朋友，你想认识我吗?下面，我向各位做一个自我介绍。
我叫王陈铖，是一名三年级的小学生。今年9岁，1米35的个头，体重26公斤。我浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑的眼球像两颗算盘珠。眼睛的下面有一个扁扁的鼻子，平坦的鼻梁上还架着一副眼镜，这让我看上去很有学问，摘下眼镜，你会发现我的眼睛下有两块斑点。呵呵，这让我原本英俊的脸蛋失去了一点点光彩。不过，我还是蛮自信，因为我还是那么帅。
我的爱好非常广泛，下棋，画画，篮球，溜冰，滑板，游泳我都喜欢。有时，我还帮妈妈做一些家务，洗碗，洗衣服。但我最喜欢看书，这个暑假，我已看了20本课外书，只要有好看的书，我都会让妈妈帮我在网上订购。从书中，我不仅能增长知识，还能懂得许多道理。最近，我迷上了《西游记》，一共有上下两侧。虽然书上还有一些字我不认识，那也没有关系，我感兴趣是它的故事情节。妈妈经常叫我小慢马，小书虫。因为我一看上书，什么事情都不管。
俗话说得好，人无完人。你们现在认识我了吧，想和我做朋友吗?
嗨!大家好!我叫汪晓月，我今年9岁了，我是一个活泼开朗的小女生。
我是一个单眼皮的小女生，但是，我的眼睛一点也不小，还挺有神的!我的鼻子扁扁的，我的嘴巴像樱桃小嘴，我的皮肤白白的，每次，我跟妈妈去买东西的时候，遇到熟人，他们都会夸我皮肤为什么这么好!
我的爱好有：看书、唱歌、跳舞、弹钢琴，其中，我最喜欢的是弹钢琴，每天放学，我都要去琴行练琴，每天要练一个半小时，只要练完琴以后，我就写作业。
这就是我，你愿意和我交朋友吗?
我是一个活泼可爱的一个小女孩，苗条的身材，个子不矮不高，脸蛋圆圆的，眼睛大大的、乌溜溜的。
我的爸爸妈妈经常都会买这买那给我的，他们都非常地宠爱我。我也因此这样，每天都做一个乖乖女!
有一天，爸爸妈妈回来后，我看见他们都非常的疲倦，我看得可心痛了。于是，我情不自禁地跑到他们跟前，问了一句：“爸爸妈妈，你们一定很累吧，让我帮你们锤锤背，好吗?”爸爸妈妈抚摸着我的头，说：“我们的女儿真乖啊!”我帮爸爸妈妈捶背时，爸爸妈妈的样子显得舒服极了，而且看上去也很欣慰。
乖乖女是我的另一面，其实我的真实的一面是蹦蹦跳跳的，非常活泼!
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