2024世界知识产权日宣传活动简报5篇

我院将立足检察职能,进一步加强知识产权保护工作力度,不断强化线上线下协同宣传,严厉打击侵犯知识产权犯罪,持续优化营商环境,切实保障人民群众的合法权益,下面是小编为大家整理的2024世界知识产权日宣传活动简报5篇，希望大家阅读之后有所收获。

2024世界知识产权日宣传活动简报 篇1

20__年4月26日是第__个世界知识产权日。为了增强师生尊重和保护版权的意识，积极推进版权强国建设，在第__个世界知识产权日开临之际，__学校少先队大队部结合学校及学生实际，组织开展主题宣传教育活动。

4月__日，在升旗仪式后，三1中队的队员作题为《世界知识产权与少先队员》国旗下讲话，让同学们了解到知识产权并非只是科学家、发明家研究的事，作为少先队员也该关注。例如：自己书包里的正版书籍，打开扉页后看到的出版编号、版权申明等内容就是知识产权，同学们喜欢的肯德基、可乐等，靠的就是品牌及商业信誉等知识产权。

4月__日，各班组织召开“世界知识产权”主题班队会，通过一页页PPT，让同学们知道知识产权与我们的日常生活息息相关。小到日常生活用品及音乐、艺术、影视和文学作品，大到尖端科技产品。让同学们了解到无论是公民，还是国家，知识产权都非常重要。

通过活动的开展，号召师生在学校兴起崇尚科学之风，为了国家更加繁荣，鼓励大家积极行动起来，投身到知识产权的保护之中，从我做起，从身边的小事做起，尊重知识、拒绝盗版，为国家的发展做出应有的贡献。

2024世界知识产权日宣传活动简报 篇2

为大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，新郑市轩辕中学将积极落实20__年“知识产权宣传周”版权集中宣传活动。今年的4月26日是第__个“世界知识产权日”，20__年4月__日-__日为集中宣传。

知识产权宣传片

宣传国家知识产权法律法规和基本知识，着重宣传知识产权不同领域的专业知识，把宣传普及提升到传播以”尊重知识，崇尚创新，诚信守法”为核心理念的知识产权文化层面，增强全社会知识产权意识。

阅读思考

学校根据班级特点积极开展“知识产权”“绿书签”主题教育活动，让孩子们介绍了什么是知识产权，帮助孩子们初步了解知识产权的内容。培养学生良好的阅读习惯，增强学生自觉抵制和远离有害出版物的意识，引导学生拒绝盗版书籍。

“绿书签”寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”。绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声。

2024世界知识产权日宣传活动简报 篇3

4月26日，__市场监督管理局一行到__中学开展“4。26国际知识产权日”宣传活动。

__市场监督管理局工作人员给同学们带来了一场精彩的讲座，组织同学们了解了知识产权的申请流程，学习“小发明家们”创新发明和申请知识产权(专利)的案例。采用图文结合和网上互动的方式向学生介绍讲解“什么是版权?”“版权作品有哪些?”“如何进行版权的创作与保护?”等知识，通过生活案例，让孩子们对版权知识有了进一步的认识。

七年级同学刘__表示，以前觉得知识产权离我们很遥远，通过学习我了解了保护知识产权是非常重要的，我们要在支持正版反对盗版同时，像身边“小发明家们”学习，努力创新，争取哪天也要有属于自己的专利发明。

此次讲座的开展，教育了孩子们自觉抵制有害出版物，向学生发出“尊重原创，保护版权”倡议，希望孩子们树立从小树立产权保护意识，鼓励他们成为具有社会责任感的守法小公民。

2024世界知识产权日宣传活动简报 篇4

4月26日是世界知识产权日，为贯彻____关于加强知识产权保护，激发创新能力，推动高质量发展的重要指示精神，__街道在辖区书店、复印社等场所开展版权知识问答活动，向公众普及知识产权知识的重要性。

工作人员在书店和复印社等场所，采用答卷的形式让店主掌握版权基本知识和主要内容，积极宣传尊重版权、激励创新理念，不断提升全社会版权意识。同时强调经营者要自觉遵守法律法规，尊重他人劳动成果，拒绝侵权盗版行为，不传播、不售卖侵权盗版制品，积极举报并配合有关部门查处侵犯著作权的违法行为，以实际行动维护著作权人的合法权益，推动形成良好版权生态。

保护知识产权就是保护创新。__街道将以社区工作为抓手，积极营造尊重知识、保护版权的良好社会环境，全面清理非法有害出版物，坚决打击盗版制品，维护风清气正的社会文化环境。

2024世界知识产权日宣传活动简报 篇5

为进一步宣传知识产权，增强全镇群众保护版权意识。4月__日，__镇开展知识产权周活动，引导大家支持正版、抵制盗版，树立知识产权保护意识。

活动中，新时代文明实践志愿者通过发放宣传单、张贴海报、入户走访的方式向村民讲解知识产权小知识，同时组织开展知识产权宣讲会，通过以案说法、现场解答等方式，重点向群众宣传知识产权的基本知识、法律法规以及知识产权保护的意义、目的和措施，为群众解答日常生活消费过程中涉及知识产权保护的相关问题，提醒广大群众要增强法律意识和鉴别能力，维护自己的合法权益。

随后，镇综合行政执法局联合市场监督管理所等部门深入市场、商店、餐饮店等场所开展知识产权专项执法检查，向商家宣传知识产权相关知识、提高商家对侵权、假冒专利商品的辨别能力，增强全社会知识产权保护意识。

下一步，__镇将继续加强知识产权保护工作，不断提高群众版权保护意识，优化镇内营商环境，营造尊重和保护知识产权的良好社会氛围。

2024世界知识产权日宣传活动简报 篇6

为营造培养未来创新型人才的良好氛围，推进“知识产权进校园”活动的开展，倡导师生“尊重知识、尊重创意、诚信守法”的观念，助力少年儿童健康成长，__学校二年级295班在第__个“4。26”世界知识产权日到来之际，开展“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”主题班会。

知识产权进校园，保护意识种心田。班会课上，辅导员老师采用讲解、学生分享作品、有奖竞答等多种形式，引导学生树立尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化理念，将保护知识产权的种子播撒到每一个学生的心田，使知识产权保护的意识从小根植于学生的思维和行动中。雨湖区市场监督管理局工作人员生动形象地为孩子们讲解了“知识产权、专利、商标、版权”四个方面的知识，让学生对知识产权内容有了更加深入的了解。

班会以培养小学生从小树立尊重知识、保护知识产权的意识，培养小学生发明创造、自主创意的兴趣和能力为宗旨，同学们通过图文并茂和通俗易懂的方式与大家进行互动交流，共同学习知识产权知识，使保护知识产权从小植根于学生的思维和行动中，培养学生知识产权意识以及科技素质和创造、创意能力。

此次活动的开展既适时又有实效，将保护知识产权的种子播撒到每一个学生的心里，青少年是推动知识产权创新的生力军，是建设世界知识产权强国的希望所在，而知识产权教育对培养新时代科技创新人才具有极为重要的意义。

学校将继续通过各种形式的知识产权宣传教育，让学生形成“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的知识产权意识，形成“教育一个学生、影响一个家庭，带动整个社会”的良好局面，营造全社会尊重知识、崇尚创新、保护知识产权的浓厚氛围。让我们携起手来，努力营造全社会关注、支持、参与知识产权保护的浓厚氛围，从自身做起，保护知识产权!

2024世界知识产权日宣传活动简报 篇7

20__年4月26日是第__个世界知识产权日。为了树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。4月__日，__镇社治办、司法所、派出所组织__社区网格员，在人口密集的农贸市场联合开展“保护知识产权”主题日法律宣传活动。

活动通过设立宣传台、悬挂宣传标语、发放宣传册、现场讲解等形式向民众普及知识产权相关知识，解答群众关心的问题。号召大家要明白知识产权就在我们身边，每个人都要尊重、保护知识产权。

本次活动现场发放知识产权法律法规相关资料500余份，覆盖群众约1500余人。切实加强了知识产权宣传普及，为知识产权保护工作营造了良好的社会氛围。

2024世界知识产权日宣传活动简报 篇8

4月__日至__日是全国知识产权宣传周，为进一步加强知识产权保护力度，提高广大群众对知识产权的保护意识，营造尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的良好氛围，4月__日上午，__街道__社区开展“扫黄打非·保护知识产权”主题宣传活动。

活动以“扫黄打非·保护知识产权”为主题，引导群众树立打击盗版、保护创新、保护知识产权的意识。活动现场，社区志愿者通过宣讲、发放宣传资料等形式，向辖区群众宣传保护知识产权的重要意义，知识产权保护法律法规和基本知识，提供“扫黄打非”及非法出版物知识咨询方式以及举报电话，鼓励大家共同参与抵制侵权盗版、违规非法出版物及不良网络信息，全力保护知识产权。

通过开展主题宣传活动，有效普及了辖区居民“扫黄打非”专项知识，切实提高了居民群众的版权意识，加强了群众对有害思想和文化侵袭的防范意识，形成“扫黄打非”人人有责、全民参与，涉黄涉非人人喊打、无处藏身的良好态势。