教师的工作得失心得（优秀19篇）

通过总结，我们可以从过去的经验中吸取教训，改进自己的不足之处。如何平衡工作和生活成为成功人士必须面对的难题。下面是一些优秀的总结案例，可以作为写作的借鉴和参考。

教师的工作得失心得篇一

1、学生上课要带齐课业用品，上课预备铃响时要立刻进入课室端坐，并把课本、文具放在课桌右上角，静候老师上课。

2、上课铃响老师进入课室，由值日班长发出口令：“起立”；老师还礼：“同学们好”；全班同学还礼：“老师好”。

3、上课时，专心听课、勤于思考、做好笔记。读书写字姿势要端正，做到不随便插话；不搞小动作；不阅读与老师讲课内容无关的书籍或做与本课无关的.作业。

4、老师提问时，学生要起立并用普通话回答，有疑难问题向老师发问，应先举手，征得老师同意才起立发问。

5、下课铃响后待老师宣布“下课”，由值日班长发出口令“起立”，全体学生起立，向老师行注目礼，待老师离开后，才有秩序地离开课室。

6、自习课时间学生要独立阅读课本、笔记，独立完成作业，保持课室肃静，不过位，不打闹。

7、课室是进行学习的重要场所，学生必须保持课室的整洁，不在课室吃东西，不在课桌上乱写乱画，值日生每天要搞好课室的清洁卫生，将讲坛、黑板擦干净，放学要关好门窗。

8、课室是推广普通话的重要阵地，在教学和集体活动中使用普通话，课余互相交谈应尽量讲普通话。

教师的工作得失心得篇二

这段时间的工作当中收获很大，做幼师工作让我感觉每天都是非常充实的，和孩子们相处起来非常的简单，不比想太多的事情，孩子们的快乐是非常简单的，这给了我很大的信心，在工作当中我认真的带好每一位小朋友，让孩子们在幼儿园能够有一个好的习惯，通过这样的环境认真的去做好了很多，在工作方面这是毋庸置疑的，这段时间的工作当中我也有了一些心得感受。

首先在工作当中我是感觉非常的舒适的，在这样的环境下让我感觉很轻松，这种轻松是工作环境和氛围给我带来的，从我做幼师的那一天起我就把自己全部的精力投入到了工作当中，所以这给我的感觉是很好的，我当然知道自己应该去做好哪些事情，往什么方向发展这些都是我应该要有的态度，这个学期开始之后孩子们都是非常的积极，经过过去一年在幼儿园的适应，孩子们相处的很好，在这样的环境下面也找到了自己状态，我作为老师内心是非常欣慰的，确实还是应该要对这份工作认真的一点，工作方面我坚持原则，也对自己是很有信心的，和孩子们相处让我深深地体会到了工作的乐趣，做幼师工作，确实是让我感觉非常的好，我真的还是需要进一步去做好分内的事情。

感激园内对我们这些老师的关心，平时也是非常的配合我们的工作，让我能够会发挥出最好状态，作为一名教师这是最希望看到的，我也很感激能够在这样的环境下面进步这么多，提高自身的业务能力，认真的去做好这些细节的工作，做一名优秀的幼儿教师，一直以来就是抱着这么一个态度，这个学期的工作当中我认为我是做的不错的，对于自己各个方面都是认真了，工作当中应该要持续发挥好，让孩子们能够感受到温暖，我喜欢这份工作，在这个过程当中让我感触深刻的就是和孩子们相处的点点滴滴，这对我而言是一名无形的财富，也是我精神上的一些支柱，让我能够有动力认真的去做好幼儿工作，尽管有的时候还是会有一些麻烦，但是坚持下去的感觉是真的好，也让我知道接下来我应该怎么做，感激这份工作带给我的快乐，以后我一定会更加认真的去搞好本职工作，这一个学期的时时间是过的非常快的，我对自己也是很有信心在，希望未来能够做的更好。

教师的工作得失心得篇三

首先，我认为这个题目太大了。做幼儿老师做久了，心中有关孩子的一切太琐碎，想全部顾及已经不可能，在忙和碎中生出如此之大的题目，我才意识到要给每天的工作下个定义，找一个支点。于是我开始整理思路，――关于保持和争取我园的优势地位我认为有一下四方面内容。

先说团结，提起集体凝聚力，可能有人会说：“这还用你说，谁不知道任何一个单位、集体都要搞团结。”没错，人人皆知，但是人人都这么想，这么做了吗？你我心知肚明，所以我们切切实实地搞好了团结，这一点就足以令我们在幼儿园竞争中立于不败之地，那么搞好团结仅凭自觉吗？不，这不是大生产的年代，即使是凭自觉来筑团结这道墙也是困难的，但是我们可以通过一种方法使每个人都自觉起来。团结，对于我们幼儿园来说就是以建设和发展幼儿园为主题的凝聚力，那么这个方法就是创高幼儿园领导班子为首具有和谐的人际关系的大环境。诸如，科学管理，民主管理，软管理，弹性管理(充分发挥教师自主的空间管理)，深入管理及精神环境管理等等。具体来说就是深入了解，获得真实材料，“面”上的工作千万搞清楚，提高幼儿园领导班子为首的每个园工的亲和力；公平竞争；给教师充分的参与权，选择权和决定权。强调管理，是因为每个集体的龙头对于集体每个人的影响力是最大的，但是在此同时，每个人的自觉是必备的，因为任何一项有价值的理论在实践上都是困难的，每个人必须给他人留有犯错误的可能空间，每个人都应试着换位思考，如果你是园长，如果你是主任，如果你是另一名老师，你做得比她好吗？宽容是一种美德。我崇尚一切美的文化，我喜欢孩子式的单纯，希望大家也是如此。

为什么我把教师的素质提高的弱点归结为知识匮乏，这是我多年工作的总结。在中国，教育的地位并没有切实地提高，什么高素质人才大都不属于参与教育，即使进不到外企，他们屈就于其它单位也不愿做“看孩子”的工作，但是，作为教育工作者我们不能满足于中专、大专、大本的水平，甚至只是个文凭，我们也不能仅限于搞人际关系，搞师生关系，而是切实地把自已的知识提高到一个新的领域。例如，有些教师上课说错字，说错科学小常识，我们常说：“有错是难勉”。可是我们人是活的，可以在自己能及的范围使这些错误少出，少在公开课时查资料，问其它老师。虽然我不知道，我这五年知识提高了多少，人的信念，下一代人的素质是靠我们培养的。教师素质的提高，是社会予以肯定的，是幼儿择园的考虑之一。

我认为“创新”是竞争中的强手，别人有，你也有算不得什么，别人没有，你有，而且一试效果不错，你就有理由被别人称赞。例如，我们县直幼儿园能经常挂在嘴边儿的好园还没有亲子幼儿园，这是一个好机会，我们先下手且引进新观念新方法，肯定是一件博兴人民拍手称快的好事，要知道家长的素质同样在提高。另一方面，教育方式、方法也要“创新”，例如，幼儿园提倡表扬鼓励，反对批评，但这不是说杜绝批评，而是讲究批评艺术(例如在“良好情绪”下使其感知自已的错误)；还有，刚刚幼教生成课题的控讨与研究，我们的水平有限没有将自己的生成课题上升到理论，但我们在现实中早就做了，而且我们也能做得更好。

以上观点为个人浅见，幼儿园发展靠你，靠我，靠大家的扎实工作。

教师的工作得失心得篇四

短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：

在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。

学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。

积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。

任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的'个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”，也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我市的教育大业在市委、市的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩!

教师的工作得失心得篇五

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。今天本站小编给大家为您整理了20xx年工作得失总结心得，希望对大家有所帮助。

今年上半年，办公室、机关党委在团市委党组的正确领导下，在机关各部门和直属单位的大力支持下，按照实现一个目标(工作创一流)、提升两个水平(着力提升政务服务水平和后勤服务水平)、推进三大工程(机关办公楼二期改造工程、网络改造工程、人才培训工程)、建立四大机制(构建信息报送机制、督查督办机制、综合协调机制、考核评比机制)的总体思路，充分发挥办公室第一窗口、第一环境、第一形象的作用，高标准、高质量、高水平、高效率地完成了上半年的各项工作任务。

一、重精细，政务服务水平不断提高。

办公室工作千头万绪，有人形象地概括为“上管天、下管地、中间管空气”，充分说明办公室工作的复杂性、艰巨性、繁琐性，在众多的工作事项中，我们始终把政务服务作为办公室工作的重中之重，花大力气、下苦功夫提高政务服务水平。

(一)参谋力求抓住关键。办公室按照团市委全年工作目标任务，密切关注和把握全委工作重点和全团工作动态，前瞻思考，超前谋略，为党组和书记班子提供富有实效的政务服务。今年上半年，办公室紧紧围绕团xx届二中全会精神、市委二届四次、五次全委会、中央8号文件精神的贯彻，组织筹备召开了共青团重庆市二届二次全委会，积极配合机关部门提出了共青团参与新型工业化建设的具体措施，整理上报了切实加强未成年人思想道德建设工作的十大举措，充分发挥了智力服务的作用。

(二)办文力求精品力作。公文代表着机关的形象，其质量高低，直接反映办公室工作的水平。在办文上，我们坚持“两手抓”，第一手是抓公文起草工作。对重要文稿实行主任牵头理思路，文牍主任出提纲，文秘人员收材料，千锤百炼成文稿的工作方法。强化精品意识，既重“文以载道”，又讲究成文之法，追求文字表达“准、实、新”，从领导平常说话中琢磨其思路，从每次领导改稿中体会其风格，力求综合文稿思路清、高度够、表达清、特色明，彰显领导风格。另一手抓好公文运转工作。在格式上，保证规范性，在内容上保证可行性，在程序上保证合理性，在时效上保证及时性。上半年，办公室共编印了《重庆共青团工作通报》79期、《重庆团情要讯》9期、《会议纪要》10期，起草各类文件50份，撰写各类重大活动稿件50余篇。办公室工作得到了市委办公厅和团中央办公厅的高度肯定，今年3月，团市委办公室在直辖以来第一次被确定为全市党委办公室主任会议交流发言单位。今年4月，在全国省级团委办公室主任会议上被确定为4个发言单位之一，发言内容在《全团要讯》刊载，这是《全团要讯》首次专门刊登省级团委办公室工作。

(三)信息力求又快又准。及时、准确、全面地为领导和上级机关报送信息，始终是办公室的重要职责。随着对信息要求的拓宽、速度加快、要求提高，我们在信息工作中努力做到“收集信息第一时间、报送信息第一时刻、处理信息第一时段”，确保信息快速报送。今年以来，我们收集、处理各类信息是75000余件，上报团中央206条、市委69条，重庆团市委加强信息调研工作等4条重大信息被团中央《全团要讯》采用，重庆市加强和改进未成年人思想道德建设有2条信息被中央办公厅采用，信息工作在全团名列前茅。

(四)督查力求落到实处。今年以来，我们进一步落实了督查制度，对上级团组织和本级党政的重大决策、重要工作部署，重要会议、重要文件、重大决定事项的执行，领导交办事项和群众反映的突出问题处理的贯彻落实情况，组织开展督促检查，重点围绕六大重点工作的推进，了解掌握贯彻落实过程中的进展情况和存在的问题，较好地推动了上级和党组重大决策的落实和各项目标任务的全面完成。做好了人大代表提案、政协委员议案的回复工作，上半年共完成团中央、市委、市政府和市级有关部门以及团市委领导交办的任务80余件。

二、重管理，后勤服务水平不断提高。

后勤服务是保证日常工作正常运转的重要举措。办公室后勤工作我们坚持按照“干大事，从细节做起;做小事，从大局着眼”的总体要求，增强工作的前瞻性和主动性，作到工作早准备、程序巧安排、费用细打算、服务高质量。

(一)积极改善办公条件。一是配合有关部门认真做好机关办公楼二期工程改造准备工作，完成了团市委机关大楼的外部装修。二是认真做好内部装修的前期准备工作，坚持多方协调，装修方案六易其稿，实现了装修进程力争提前，装修材料力争环保，装修细节力求完美的目标。三是充分考虑广大干部职工的利益，确定机关临时办公地点，为机关全体干部职工告别陈旧的办公条件、简陋的办公设施创造了条件。四是积极与相关单位进行前期协调和沟通，为办公条件的进一步优化做好准备，切实改变机关全体干部职工的办公条件。

(二)切实加强财务管理。今年以来，我们坚持“两手抓”，一是抓开源，不怕说破嘴、跑断腿，做到了以情感人、以事动人、以理服人，积极争取财政支持，进一步加大经费争取力度，多渠道争取资金，壮大机关的整体财力。今年上半年，争取财政资金同比增长41.09%。二是抓节流。我们严格财务制度，规范财务管理，做到多次审核，一支笔审签，做到精打细算，勤俭持家。今年，机关经费支出在活动多、任务重的情况下，支出进度基本与往年持平。

(三)大力加强安全工作。今年以来，我们始终把安全工作作为重中之重，切实抓紧抓好。一是进一步加强重大活动的安全工作，严格安全工作责任制，严格节假日及夜间安全值班制度，定期组织集中安全检查隐患;二是进一步加强了文件保密工作，加强文档管理工作，加强文档工作人员防泄密意识教育，加强了机关文印、办公用品的管理，无文件泄密事件发生;三是进一步加强车辆安全，狠抓驾驶员思想、安全教育，坚持和完善车辆报修制和定点维修制度，服务质量得到明显提高，确保了机关公务用车，共出动车辆行程50万余公里。

(四)认真做好服务工作。一是积极为干部职工中午就餐创造条件，努力改善职工工作餐质量，确保干部职工吃得安全、吃得舒坦。二是按照党组要求，切实为广大干部职工做实事、做好事，为机关全体干部职工发放了防暑药品。三是积极争取了机关全体正式职工集资建房有关工作，主动加强与机关事务局的协调和联络，确保机关全体干部职工的利益。四是配合机关网络工程改造，积极为网络的整体升级、网络办公系统的优化、网络硬件条件的改善创造条件，提供服务。

三、重沟通，综合协调水平不断提高。

综合协调是办公室工作的一项重要职能。做好综合协调工作直接关系到党组决策能否落到实处，关系到办公室工作的质量和效率，关系到办公室工作的整体形象。今年以来，我们注重加强上下左右的相互沟通，切实完成了综合协调的各项任务，积极营造了把握全局和服务全局的良好氛围。

(一)上行协调多汇报。今年以来，团市委承办了多项全国性、全市性的重大活动，我们在与市委、市人大、市政府、市政协、团中央的协调工作中，坚持多汇报、多请示，认真做好协调工作。我们在承办全国省级团委办公室主任会议、“美化新三峡、保护母亲河”全国性示范活动、“为了山里的孩子”大型电视文艺晚会的工作中，认真做好与市委、团中央的工作协调，实现了活动成功举行，各方满意的效果。

(二)平行协调多交流。今年上半年，团市委办公室在协调工作中，坚持多交流、多沟通、多报告，认真做好与市级相关部门的工作协调，市委二届二次全委会的召开、纪念五四运动85周年“青年晚会”的举办、亚欧青年水文明之旅活动的开展、少年宫改建工程开工仪式和“六一”纪念活动的成功举行、西部计划志愿者的成功培训，团市委各部门的各项活动的实施，办公室与市级有关部门进行了有效的综合协调，保证各项工作的顺利实施。同时，我们加强了与其他省市的协调联络，对四川团省委、绵阳团市委、德阳团市委成功进行了考察交流。

四、重发展，机关党的工作不断加强。

机关党的工作是推进共青团事业可持续发展的组织保障。今年以来，我们按照推进党的新的伟大工程的要求，认真树立和落实科学的发展观，切实加强团市委系统机关党的思想建设、组织建设、作风建设、队伍建设。

(一)抓学习。今年上半年，机关党委把抓好机关和直属单位党员干部的学习作为重要任务，年初下发了学习通知、学习安排和主要学习内容，重点抓了机关和直属单位两个《条例》的学习活动，听取了中央监察部关于两个《条例》的辅导报告，取得了明显的成效。

(二)抓教育。围绕党员先进性的发挥，机关党委着力抓了“保持党员先进性”教育，开展了推进团市委系统党员。

先进性教育。

的前期准备工作，并在4—6月集中开展了“保持党员先进性”读书心得活动，共收集优秀征文20余篇。

(三)抓活动。今年以来，机关党委围绕科学发展观的落实，开展了丰富多彩的文体活动，在机关和各直属单位举行了青春杯”乒乓球比赛、“我为党旗添光彩”演讲比赛、“先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者”评选活动，并在7月1日上午于重庆青年管理干部学院会议室隆重举行了团市委系统庆祝建党83周年大会，党员宣誓仪式并进行表彰，激发了党员的先进性，增进了党组织的凝聚力和战斗力。

(四)抓机制。为了进一步加强团市委机关和直属单位党的建设，专门出台了团市委《党支部年度工作创先争优目标管理考核办法(试行)》，建立健全了目标考核制度，落实了组织生活内容和开展情况，促进机关党的工作制度化、规范化。

今年上半年，办公室认真贯彻落实团市委党组的重大决策和工作部署，确保团市委政令畅通，整体取得了一定的成绩。简单总结团市委办公室上半年的工作，创造了五个第一：一是二次团代会以来，第一次成功接待共青团中央最高领导;二是二次团代会以来，第一次成功举办全国性会议后得到团中央的。

感谢信。

;三是第一次部门工作被团中央《全团要讯》刊载;四是第一次部门单项工作得到市领导的批示;五是直辖以来，第一次被市委确定为党委办公室主任会议交流发言单位。但我们的工作还有进一步完善的地方，服务质量有待进一步提高，服务意识有待进一步加强，我们将在下半年的工作中加以改善。最后，我代表办公室向一直关心、支持、理解办公室工作的领导和同志们表示最衷心的感谢。

两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心——虽然我坚信自己不是锈铁!

两个月来，我分别在两个不同的岗位上练兵，前个月在电编部学习新闻采编，后一个月是在办公室做临时的文秘工作。

首先说说在电编部的工作心得。在电编部一个月的工作生活，我感触最深的就是，这里是我的第二个家，新闻工作可以在快乐中完成。从初中到高中再到大学，这期间我一直都是在远离父母亲人的视线之外享受着逍遥自主的生活。虽然在学校里也有师长的关爱与教诲，但总有一种仰承的距离感，缺少家庭特有的温馨。本以为毕业参加工作后，这种人际关系的距离感、层次感只可能加强，但在电编部工作让我惊喜地发现自己原先的判断错了。电编部容主任、韦副主任、廖副主任三位领导都对我们这些新人亲切有加，特别是容主任，在工作之余，以朋友的姿态经常和我们一起打球，坦怀聊天，非但不摆领导的架子，而且还以慈父的关爱之心在引导我们做好新闻工作，让我真切感受到了久违的父爱温情。而其他大部分的老同事，也对我们这些新人投以真挚友情的目光，在工作中，只要你需要，他们随时给予热情地指导;工作之余，大家开怀谈笑，不分彼此。记得刚到一周的时间，电编部新老同事以及三位领导就已经打成一片，给我的感觉是上下同心。正因为如此，在电编部工作，让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。

在这期间，工作上最大的不足主要有：1、新闻拍摄技术相对落后，画面的稳定性不够;2、新闻的采写比较古板，缺乏新意;3、新闻的敏感性相对较差，特别是对与会议新闻相关联的社会性新闻把握不足等。

8月初我开始被调到办公室工作，主要负责协助钟主任开展日常办公接待和文秘拟写等。

显然，办公室的工作环境与电编部迥然相异。虽然钟主任与电编部的容主任一样，对我关爱有加，体贴不减，同样让我深深感受到一种父爱的慈祥与特有的威严，另外还有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情关心与帮助，但却逃脱不掉办公室特有的按部就班的沉静环境。这多少让我喜欢热闹的性格有些不很适应。幸好有钟主任以及其他几位同事的友情关心帮助下，我较早地克服了波动的心思，全身心投入到办公室的日常工作环境中。

经过一个月的工作学习，我做出了一定的成绩：1、独立完成并印发了两期《简报》;2、配合办公室其他同事开展日常接待、后勤服务和卫生清理工作，并具体负责杨副局长办公室的卫生打理;3、负责部分公文打字和复印登记工作;4、在钟主任的具体指导下，负责拟写相关公文，如较好的完成了自查自纠工作总结;干部职工。

;拟写完成《文字、图片、音像规范化管理》规定，并顺利通过领导审核等;5、协助钟主任组织召开“行风评议自查自纠座谈会”，并根据要求，完成“行风评议调查”统计和上送工作;6、与同事梁伟耀共同策划完成两个版面的“四五”普法教育宣传板报。

在办公室工作不足主要有：1、缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体工作中，常常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措;2、对我局各部门的工作情况缺乏全面具体的了解，从而影响到相关公文写作的进行;3、对电脑知识的掌握度较低，这直接影响到相应的工作质量;4、工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏;5、办事效率不够快，对领导的意图领会不够到位等。

就总体的工作感受来说，我觉得这里的工作环境是比较令我满意的。首先是领导的关爱以及工作条件在不断改善给了我工作的动力;其次是同事间的友情关怀以及协作互助给了我工作的舒畅感和踏实感;第三就是目前正在营造形成我们局特有的“企业文化”氛围给了我工作的信心。

我知道，上面的工作表现也许不能让领导感到满意，如果完全依据这些表现来决定是否可以继续留在这里工作学习，坦白说，我自己并没有太大的信心。但我坚信自己能够在今后的工作中会表现得更好，保证让领导满意。

如果承蒙领导的信任，准许我继续留在这里参加工作，那么我想借这次机会提两点想法：

第一点：我希望能调回电编部做记者，可以的话请允许我进“思灵天地”专题组工作。理由主要是：(1)、我是中文专业，自信能够胜任该专题的文字采写;(2)、我平常喜欢观察生活、思考生活，而且自以为颇有些见地，如果能够在该专题组工作学习，我的潜能应该可以得到较好的发挥;(3)、我对应急性工作不是很感兴趣，且常常感到吃力不讨好，但青睐于需要花时间思考和深入挖掘现象背后的“真理”。这应该很适合“思灵天地”的专题策划和制作。

第二点：如果必须留在办公室工作，我希望办公室能够在近期内补充招聘一位电脑专业人员，或者干脆另聘一位专业的文秘人员。因为我对技术性的操作向来缺乏兴趣，让我通过学习来填补目前办公室急缺的电脑能手，坦白说我没有太大的信心。但对公文写作以及必要的办公室接待工作，我对自己充满自信。只要再假以不多的时日，等我初步掌握了相关的公文写作常识以及更多了解我局各部门的工作情况后，我相信我能胜任这份工作。

上面两点想法恳请领导给予我理解、信任与支持。谢谢。

我于十月底有幸加入到的团队中，这短短的十几天，在副总的亲切指导和关心培养下，在经理及各位同事的支持帮助下，我不断加强工作能力，本着对工作精益求精的态度，认真地完成了自己所承担的各项工作任务，工作能力都取得了相当大的进步，为今后的工作和生活打下了良好的基础，现将工作情况总结如下：

一、认真学习，努力提高。

因为所学专业与工作不对口，工作初期遇到一些困难，但这不是理由，我必须要大量学习行业的相关知识，及办公人员的相关知识，才能在时代是在不断发展变化的过程中，不被淘汰，而我们所做的工作也在随时代的不断变化而变化，要适应工作需要，唯一的方式就是加强学习。

二、脚踏实地，努力工作。

我深知办公室是一个工作非常繁杂、任务比较重的部门。作为办公室一员肩负着领导助手的重任，同时又要兼顾机关正常运转的多能手，不论在工作安排还是在处理问题时，都得慎重考虑，做到能独挡一面，所有这些都是办公室人员不可推卸的职责。我工作的时间不长，首先要熟悉本职业务，进入角色。对的方方面面还缺乏应有的了解，而办公室工作又涉及整个工作的方方面面，所以我要有针对性地加强了对公司的了解认识。其次是认真对待本职工作和领导交办的每一件事。办公室是全公司上情下达、下情上报的桥梁，做好办公室工作，对全公司工作的正常运转起着重要的作用，为此，无论是文书档案工作还是内勤管理工作，自己都尽力做到给领导满意。对领导交办的事项，认真对待，及时办理，不拖延、不误事、不敷衍;对职工要自己办的事，只要是原则范围内的，不做样子、不耍滑头、不出难题。第三是注意形象。办公室是公司的窗口，所以无论是接电话还是迎来送往，我要时刻注意自己的言谈举止，不因为自己的过失而影响到整个公司的形象。

三、端正作风，摆正位置。

在工作中，我要坚持勤奋、务实、高效的工作作风，认真做好工作。服从领导分工，不计得失、不挑轻重。对工作上的事，只注轻重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的时间，做到自己的最好，在今后的工作中，不能耽误任何领导交办的任何事情。在生活中，要坚持正直、谦虚、朴实的生活作风，摆正自己的位置，尊重领导，团结同志，平等相处，以诚待人，不趋炎附势，也不欺上压下，正确处理好与领导、同事相处的尺与度的关系，大事讲原则，小事讲风格，自觉抵制腐朽思想的侵蚀。

四、存在问题。

通过一段时间的工作，我也清醒地看到自己还存在许多不足，主要是：一、我工作的步伐总比交给我的任务慢，所以我要分清工作的轻重缓急，将每一项工作都记录在本上，以防漏掉某一件事情。二、由于能力有限，对一些事情的处理还不太妥当。我会认真学习办公人员的规范。

总之，在工作中，我通过努力学习和不断摸索，收获非常大，我坚信工作只要用心努力去做，就一定能够做好。

教师的工作得失心得篇六

我遇到过这么几种情况，一种情况是遇到什么事情也哭，你根本不知道发生了什么事她就哭了，问还不说，了解到这也许与孩子的性格家教有极大的关系。现在的很多孩子性格脆弱，在家娇生惯养，集万爱于一身。对于这种孩子，我想她是拿哭当作一种“武器”吧，因为她一哭，大人往往会满足她的要求。久而久之，儿童幼稚的心知道了哭是万能的。对这样的孩子用哄是不能控制她的眼泪的，用训斥的办法更是适得其反。那么什么办法能奏效呢？有经验老师的办法是淡化，淡化哭的环境，淡化哭的气氛，转移注意力。当孩子停止哭泣时进行适当的教育。对于她提出的无理要求一概不理，时间长了她自然知道哭是无济于事的，哭不是万能的，就会主动加入活动，以后要出现类似的情况自己就知道该怎么做了。

另一种孩子因为受到老师一丁点的“训斥”，甚至是有时因为老师一句不经意的话语，都会哭。这种孩子也许是因为胆小、羞怯，这种类型的孩子大都比较内向，性格方面有些脆弱，接受不了“打击”。对于这种孩子我想我们应该做的大概只有给予他们足够的耐心与爱心，并且要适时的鼓励他们要变得坚强。

除此之外，一些孩子哭有可能是因为缺少安全感，这时候也许适宜的玩具、有趣的游戏会起到很好的作用。而我有一次看到孩子哭，不了解情况就生气，就训她，现在想想当时是多么的不明智。作为教师，尤其是幼儿教师，我们应该了解到哭是人的一种正常情绪反应，尤其是小孩子。孩子的哭有很多原因，而大都是用哭泣来表达委屈的情绪。而最不该有的方式就是训斥，所以在此也作深深检讨并努力去了解每一个孩子。

教师的工作得失心得篇七

为落实党的治疆方略，全面加强基层“三支队伍”建设，奇台县教科局按照县委组织部《关于做好远程教育集中培训基层“三支队伍”工作的通知》工作要求，教科局高度重视，精心安排部署，全面完成了培训任务并收到了良好的学习效果。

一是各校积极“动作”，对培训工作进行了安排部署。各校及时安排专人做好培训工作的具体环节，充分利用学校多媒体设备等播放形式学习，按照文件上的学习安排，全面完成了公共课三天、岗位课一天的课程内容。

二是学习时间多样化。结合校情，各校开课时间不一，有的学校采取上下午分批学，有的学校采取下班时间集中学，有的学校分散与集中相结合学，确保工学两不误。

三是学习方式统一化。全县各校均能做到领导带头学，教职工认真学，教职工认真做好学习笔记，认真撰写心得体会，认真开展座谈讨论，截止目前，教科系统召开动员的大会26场次，撰写心得体会3283篇，笔记4894篇，开展座谈讨论241场次，组织2523名教职工参加了学习测试。

四是舆论宣传导向化。各校扎实有序的开展远程教育集中培训工作，营造了良好的学习、宣传工作氛围，各校积极撰写宣传信息，及时上报精选学习图片，组织教职工撰写短评，抒发学习感悟与成长心得。

五是学习纪律严格化。为确保学习收到实效，各校严格学习期间考勤登记，专人负责，对因故不能及时学习的职工，重点督促，要求补习;同时，学校领导对教职工学习笔记进行调阅，对不认真参学的教职工进行谈心谈话，保障培训工作扎实有效。

六是总结交流长效化。教师队伍培训工作是一项长期性工作，要切实把思想和行动统一到队伍建设的根本标准上来，统一到当前工作的突出任务上来，统一到长远的发展方向上来。因此，教科局要求全县各校要召开远程教育集中培训总结大会，进行学习心得交流，对认真学习的教职工要予以表扬，对以敷衍塞责、应付差事的教职工进行通报批评。截止目前，召开总结大会26场次，交流心得175人次，表彰优秀学员12人次。

通过教育培训，使全体教职工充分认识加强“三支队伍”教育培训的重要性，切实认清“三支队伍”建设面临的形势任务，增强责任感和紧迫感，进一步动员全体教职工在维护社会稳定、促进民族团结、抵制宗教思想向校园渗透等方面做出积极贡献，全力推进“教师队伍”建设工作上台阶、上水平，为奇台县社会稳定和长治久安打牢基础、攒足后劲。

教师的工作得失心得篇八

逝者如斯夫，不舍昼夜。从10月份踏入九村中心小学到现在，短短两个多月的时间，恍然而过。在这两个多月的实习中，不但让我重温了小学校园里丰富多彩的生活，而且让我感受到了教学工作的明快节奏，也真正体会到了初为人师的快乐……在实习期间，学到了很多书本上所没有的东西，当然也遇到了不少困难，更让我看到了自己的优势和不足，也促进了我的成长，这在我的人生旅途中将会留下一段美好的记忆。

当我们乘坐着董老师的车踏入校园的那一刻起，映入眼帘的是操场上天真活泼玩耍的孩子，他们在嬉笑着、打闹着，看起来是如此的开心。紧接着，学校老师们用他们微笑的脸庞迎接着我们的到来，此刻，我感受到的是老师们的热情和孩子们的可爱。老师们脸上亲切的笑容温暖着我的心房，孩子们纯真的笑脸也深深感染了我，让我不再有刚踏入校园的那种的“陌生感”，同时也让我对接下来的实习生活充满期待。

第二天，校长安排我跟随杨花老师开始实习工作，杨老师虽然在其他老师眼中是一位年青教师，但她却是一位教学技艺精湛、工作责任心强的优秀教师。教学中，她会在重要的地方让学生做标注，规范学生的语言表达，课堂中的内容不拘泥于课本，而是联系生活实际，有的放矢的拓展教学内容。而且，她还十分的认真，在课堂上讲述的知识点非常细腻，在指导我的时候总是很有耐心，总是毫无保留地把她自己的教学经验教给我，我的教学能力在她的指导中慢慢提高。

还记得杨老师让我准备第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我害怕极了。因为我知道，作为一名人民教师，为人师表很重要，所以我必须要做好，我要把我的第一印象留给我的第一批学生。为此，我花了整整一个周末的时间去准备，无论是准备教案还是课件，还是分析班级学生特点和学生原有认知水平，我都的十分认真。终于，我带着紧张的心情坎坷的登上了三尺讲台，当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞，和一双双好奇、渴望的眼神时，我明显放松了许多，我想用心的投入才是最最重要的。就这样，第一堂课在“热热闹闹”中结束了。课后，杨老师及时地给我做出了点评，指出了我的缺点与不足，也提出了改进的方法和措施。这一节课让我正真感悟到了“台上一分钟，台下十年功”这一句至理名言的道理，至今也让我记忆犹新。

既然找到了不足，我就应该努力避短，把自己不足的地方不断改正。在随后的几节课里，课前我都用心去准备，然后主动请教杨老师的意见，修改、修改、再修改才登上讲台，结果一次比一次的教学效果好，自己付出了汗水和努力，加之有了杨老师的`指导，课堂上我的教学水平也在逐步提高。

当“叮铃铃”下课铃声响起，原本宁静的校园一下子变得沸腾了起来，孩子们欢呼着、跳跃着、嬉戏着，因为一天中最快乐的时刻就要到来了——多姿多彩的大课间活动马上就要开始了！同学们成群结队地来到了操场上，随着音乐的响起，只见同学们迅速地站好队，做完小学生广播体操后，又在老师的带领下做起了足球操、鲜花舞、国学弟子规。看，同学们一个个英姿飒爽、精神抖擞，男孩子表现的气宇轩昂、生龙活虎，女孩子则神采奕奕、活泼可爱。大家在欢快的音乐中又蹦又跳，活力无限。

在生活中，老师们带给了我许多的感动。吃饭时间到了，他们总会微笑着叫我吃饭，在学校的路上遇到我的时候，总会亲切的跟我打招呼。虽然只是一句简单的问候，一个细微的举动，但带给我的却是满满的感动。当我遇到不懂的事情时，他们总会细心的指导我，告诉我应该如何做，这些都是我们在书本里和学校里无法学到的。感谢你们，让我在这里学到了这么多。

教师的工作得失心得篇九

每个人在生活中都会面临工作的得失，无论是在学习、创业还是职业发展中，我们都会经历各种成功和挫折。通过这些经历，我们能够成长、提高自己的能力，并获得宝贵的心得体会。在下文中，我将分享我的一些工作经历，谈论工作得失及心得体会。

在我的工作生涯中，我经历了许多得失。无论是在实习还是正式工作中，我都学到了很多东西，也曾遇到过很多困难和挑战。有时候，我会因为自己的努力而取得成功，例如在一个项目中迅速取得成果，或者获得了领导的表扬。但在另一些时候，我也会面临失败和挫折。例如，在一个团队中，我可能会遇到与同事之间的冲突，或者在一个项目中无法达到预期的目标。所有这些得失都是我成长的机会，通过分析和总结工作经验，我能够更好地理解自己的优点和不足，进而提高自己的能力。

面对挫折，我认识到了困难和失败是工作生涯中不可避免的一部分。重要的是学会如何适应和应对这些情况。首先，我意识到要保持积极的心态，将挫折看作是一个学习的机会。通过分析失败的原因，我能够发现自己的不足之处，并制定改进的计划。其次，我学会了不断调整自己的工作策略。如果一种方法不起作用，我会尝试其他的方法，直到找到适合的解决方案。最重要的是，我意识到要接受失败，并从中汲取经验教训，不断改进自己的工作方式。

在工作中，我也积累了一些宝贵的心得体会。首先，我意识到了团队合作的重要性。通过与团队成员密切合作，我学会了倾听他人的观点和意见，并尊重他人的想法。这样的合作使我能够更好地应对工作中的挑战，并取得更好的结果。其次，我认识到了不断学习和提升自己的重要性。行业和技术的不断发展，要求我们跟上时代的步伐。通过自我学习和进修，我能够不断提升自己的能力，并适应工作环境的变化。最后，我体验到了工作的快乐。在工作中，每个人都有自己的兴趣和激情。当我们能够在自己热爱的领域从事工作时，我们会体验到工作带来的满足感和愉悦感。

第五段：总结。

来自 fAnWEn.chAZidIaN.cOm

总结来说，我们在工作中会经历得失，但无论成功还是失败，这些经历都对我们的成长至关重要。通过面对挫折，我们能够学会如何适应和应对困难，从中收获更多的经验和教训。同时，在工作中，我们也能够获得宝贵的心得体会，明白团队合作、不断学习和工作的快乐的重要性。因此，我们应该不断提高自己的能力，勇敢面对工作中的得失，以实现个人的发展和成长。

教师的工作得失心得篇十

我家的孩子们是那么棒，伴着他们的笑脸，陪他们度过了这个学期，看着他们长大，我很欣慰，很幸福，希望迈入中班的他们有更加出色的表现，下面将这学期工作做一个总结：

一、加强学习，提高自身素质。

1、积极参加园内各项活动及教研活动，并对自己的工作进行反思，记录，这学期，我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动进行相应的教学活动，并制作一些教具。调动气氛。

二、重视一日常规培养。

有个别幼儿特别细致，美术活动中让孩子们相互传递纸张，油画棒，，为了让孩子掌握涮牙方法，我组织孩子进行刷牙活动，孩子们在自我尝试中掌握方法，调动幼儿积极性，培养好习惯。现在孩子们形成了良好的生活习惯和学习常规。

三.安全工作。

我及时对室内室外进行安全隐患排查，确保孩子们的安全。

1、结合日常生活中安全进行情景表演，强化幼儿的安全意识和自护能力。

2、不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

五.家长工作。

1、教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。

2、积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁有进步，谁变乖了,今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。

教师的工作得失心得篇十一

政治是一个充满利益和代价的领域，参与政治需要勇气和智慧，但也有一定的风险和挑战。作为一名教师，涉足政治意味着携带教育理念和使命感投身到社会的改革和发展中。我曾经尝试从政，虽然取得了一些成就，但也付出了不少代价。在这个过程中，我有了一些心得体会，对于其他教师参与政治或是有志从政的人士，或许会有所启发。

第一段：进入政坛的决定。

教师作为社会的灵魂工程师，肩负着培育下一代人的重大责任。然而，时时刻刻，变革和改进都是教师们关注的焦点，而这往往需要政治的参与和支持。我从教多年，亲眼目睹了许多教育问题无法得到根本性解决的情况。这引发了我进入政坛的决心。我相信，只有在政治舞台上发出自己的声音和提出自己的建议，才能为教育事业带来真正的改变。

第二段：成果与局限。

在进入政坛后的几年时间里，我努力地推动着一些教育改革的议题。通过立法、政策倡导和跨团体合作，我成功地争取到了更多的教育资源和改革机会。我为此感到欣慰，因为这些改革将帮助更多的学生获得更好的教育机会。然而，政治的道路并不平坦。我不得不面对各种权力斗争和政治博弈。有时，为了争取资源和支持，我不得不让一些原则性的事情做出妥协。这是一种无法避免的局限，但也是政治参与的代价。

第三段：理想与现实的冲突。

作为一名教师，我一直秉持着对教育事业的真挚热爱和高度责任感。然而，进入政坛后，我发现现实政治与教育理想之间存在着巨大的冲突。政治的复杂性和利益的纷争往往会扭曲原本纯粹的教育使命。为了在政治舞台上立足，我不得不学会权谋和策略，这与我内心中坚持的教育价值观产生了冲突。这个过程让我认识到，教育改革不仅仅是一场政治斗争，更是一项长期的持久战。

第四段：反思与成长。

政治参与给我带来了很多挑战和考验，但也使我成长和反思。在政治的洗礼中，我逐渐意识到了教育和政治的紧密联系。政治不仅仅是一场权力斗争，也是为了实现更好的社会和教育的机会。通过学习和经验的积累，我开始寻找更加平衡和合理的方式来推动教育改革。虽然我不能改变一切，但我相信，只要每个教师都肩负起自己的责任并为之努力，教育的改变就是可能的。

第五段：提醒与期望。

从政得失使我对教育和政治有了更深入的认识。政治是一张复杂的网络，充满了勾心斗角和权谋，但也提供了实现教育改革的机会。对于有志从政的教师们，我希望你们能时刻牢记内心的教育使命和价值观，勇往直前地推动改革。同时，也要善于权衡和选择，保持政治斗争与教育理念之间的平衡。最重要的是，持之以恒地为教育的未来而奋斗，而不是为自己的政治前途而忘记原本的初心。

总结：

参与政治需要勇气和智慧，但也伴随着风险和代价。教师作为社会的灵魂工程师，涉足政治意味着为改革和发展贡献教育智慧和理念。从政得失的体验让我更深刻地认识到现实政治与教育理想的差距，也让我更加坚定地相信教育改革的可能性。面对政治的复杂性和利益的纷争，我学会了权谋和策略，也体悟到了教育改革的持久性和困难之处。希望我的经历可以对其他教师参与政治或有志从政的人士有所启发，并为教育事业带来更多的改变和发展。

教师的工作得失心得篇十二

从政，是一种光荣而又辛勤的职业。作为一名教师，如果选择从政，必然会有得失和体会。通过担任政府职务，我深刻认识到了从政的责任与压力，也体会到了自己作为一名教师的独特优势。在这个过程中，我收获了很多，也付出了很多。

首先，作为一名从政教师，我拥有丰富的学识和教育背景，这让我在从政的道路上有着独特的优势。我不仅熟悉社会热点问题，也了解人民的需求和诉求。我可以利用自己的教育经验，把群众的期待转化为行动，推动社会进步。此外，我还能通过教育背景传播正确的政治主张，引导广大市民形成正确的价值观念和道德观念。这种教育的力量，将使我从政的工作更加有效、有影响力。

其次，从政也让我深刻体会到了责任的重大和压力的巨大。从政者要担负起维护社会稳定、促进发展的重任。为了实现这个目标，我必须时刻保持勤奋和敬业的态度，付出更多的时间和精力。尤其是在解决一些棘手的问题和取得实质性的进展时，压力会更大。有时候，为了达成共识，我需要做出让步，甚至接受一些不合理的要求。但是，作为一名从政的教师，我要用坚定的信念和专业的才能，化解压力和困难，为全国人民创造更好的生活。

然而，从政带来的是各种各样的得失。首先，从政意味着我将面临更多的政治风险和职位竞争。政治风险是从政者无法避免的，每一次决策都可能被人质疑或批评。与此同时，政府职位的竞争也非常激烈，需要具备过硬的能力和背景才能脱颖而出。这需要我不断提升自己的素质，努力学习和进步。

另外，从政也意味着我必须放下自己作为一名教师的身份，把大部分时间花在政务上。一方面，这给了我更多的机会参与社会事务，为社会做出贡献。另一方面，我可能无法像从前一样投入教学工作，无法亲自传承知识和教育下一代。这是一种遗憾，因为我非常热爱教学工作，享受与学生一起成长的过程。但是，作为一名从政者，我必须为之付出。

总结起来，作为一名从政教师，我深刻认识到了从政的责任与压力，也充分感受到了自己作为一名教师的独特优势。无论是得失还是体会，从政让我成长了许多。我将继续坚持初心，以更加坚定的信念和更高的要求，为祖国的繁荣和人民的幸福奋斗。

教师的工作得失心得篇十三

《纲要》中提出的：“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”在向日葵班小班上期的家长工作中，我们一直本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高和家长沟通的艺术，做家长满意的幼儿教育。现在将这一学期来的家长工作小结如下：

一、把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。

我们一直认为，幼儿教育不是幼儿园单方面的事情，要想做好幼儿教育，老师和家长都发挥着很大的作用。幼儿园的教育也需要家长的参与。我们利用各种机会更新家长的观念，引导家长共同参与幼儿的教育工作，让家长也成为幼儿教育的主体。例如：我们在《生活棒棒糖》的主题活动中，有一个环节是要感受享受美食的乐趣。我们就请家长带幼儿去品尝美食，制作亲子美食，还和幼儿一起将自己的心得体会做成图文并茂的小报，带到幼儿园和小朋友们一起分享。类似的活动还很多，家长们参与活动的积极性非常高，每一次都非常地配合，也体验到了成为教育主题的快乐。

二、利用多种联系方式，加强与家长的直接联系。

针对不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。因为这学期家长不能进幼儿园无法面对面沟通，我们更多采取电话交流、飞信、未来树方式，每次班级有什么活动或者有需要家长配合的事情，我都会在飞信和qq群里第一时间发出，既提高了工作效率也增强了信息的准确性，家长们也已形成了习惯，每次我通过飞信发出的讯息，他们都会给予我有效的回应。在qq群里我还经常上传班级的活动照片，或者是孩子们可口的午餐、点心等。家长们可以很直观地看到孩子们在幼儿园的生活、学习情况，增强了对老师、班级的信任感，家长们对此感到非常满意。此外我们还建立了班级微信群，利用闲暇的时间和家长们拉拉家常，谈谈孩子们，既建立了和家长的朋友关系也让家长了解孩子们的情况。

三、做好每一次家长开放活动。

家长不能进园，我们就采取小组形式的家长开放日活动。在这学期中，我们邀请家长进园参加制作三明治、搓汤圆、亲子阅读、亲子运动会等。每一次活动，我们都精心准备，完善细节。让家长充分体验到活动的乐趣。在亲子运动会上，家长们还表演了自己精心准备的舞蹈节目，乐在其中、充分投入，孩子们也非常高兴;制作三明治活动中，家长们积极准备食材，教孩子们怎样制作三明治，和孩子们一起分享三明治;亲子阅读的活动中，每名家长精心准备了故事，还有ppt，绘声绘色得和孩子们一起进行亲子阅读。在这些活动中，孩子们和家长们都积极参与其中，乐在其中。

四、做好个别家长谈话工作。

我们会根据幼儿情况和家长的需求，和家长进行面对面交流。有的孩子吃饭慢、午睡困难、生活习惯差，或者家长有问题需要获得老师帮助和建议的时候，我们就会和家长预约,请家长到幼儿园来进行预约谈话。争取使每名家长都能够和我们保持密切的联系。

和班级家长一起参与幼儿的教育，已经三个学期了，在其中我们做了大量细致的工作，家长们也越来越认同和配合我们的工作。在以后的工作中，我们要继续努力，争取更上一层楼。

教师的工作得失心得篇十四

在以往的师生关系中，教师是高高在上的说教者，是真理的占有者。在知识经济飞速发展的今天，学生接受知识的渠道大大拓宽，他们的思想更加开放，而有些教师在电脑操作、网上学习、畅销书阅读方面已落在了学生的后面。在信息时代，学生的独立性增强了：他们思维敏捷、充满活力，喜欢对人或事发表自己的见解，对有些与他们很少沟通、甚至业已落伍的教师不会那么百依百顺、言听计从。此时如果教师仍坚持旧的观念，不与学生交流，不能“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”，那么其“师道尊严”维护之艰就可想而知了。

教师和学生分别以自己的方式建构对世界的理解，不同主体对世界意义的建构有差异性。要想获得对世界的多种理解、建构出世界的多种意义，就需要教师与学生之间、学生与学生之间相互合作、相互交流。建构主义者非常强调“合作学习”，把增进学生之间的合作交往视为教学的基本任务。教学过程就是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程，而不是“客观知识”的传递过程。

新课程的课程标准关心的是课程目标、课程改革的基本理念和课程设计思路，关注学生学习的过程和方法，及伴随这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观，教师在使用课程标准的过程中，主要关注的是如何利用各门学科所特有的优势去促进每一个学生的健康发展。学科教育的本位不在学科而在教育。这就需要教师改变以往的教学活动方式，教师的活动不再是依据固有模式“灌输”现成知识，而要应对学生活跃的思维和变化的情绪，不断推出有创意、有针对性的教育策略。这就需要师生之间互相沟通、交流，教师要以平等的心态看待学生。而且，课程标准重视对某一学段学生所应达到的基本标准，同时对实施过程提出了建设性的意见，而对实现目标的手段与过程，特别是知识的前后顺序，不做硬性规定。这就为教材的多样性和教师教学的创造性提供了广阔的空间，为体现并满足学生发展的差异性创造了比较好的环境，更体现了课程是教师和学生共同建构的新理念。

新课改下的研究型学习打破了原有的课堂界限，将课堂延伸至广阔的自然和社会。这就需要教师不仅精通本学科，还要知道绿色消费、pred人口、资源、环境、发展问题；了解中国龙鸟、极限运动；熟悉网络化、数字化的新教学设备，等等。新的教学方式需要教师不断充电，积极探索，跟上时代发展的脚步，但教师毕竟不是万能的，在信息爆炸的今天，要完全了解掌握不断更新的知识是不可能的。这时教师就要放下架子，走进学生中，与他们共同学习。教师会发现学生自身也是宝贵的教育资源，教师也是学习的参与者，真正做到孔夫子所说的“三人行必有我师”，这是师生朋友关系的最好体现。

从调查结果看来，学生需要的师生朋友关系需要老师不仅在课堂上、学习上关心学生，在课堂外也能和学生友好相处，不要时时摆出一副老师的架子。学生要尊重老师，有困难能向老师诉说，对老师不要有恐惧感。老师能真正理解学生，上课是师生，下课是朋友。学生能体谅老师的苦心，师生间关系融洽，无隔膜，能坦诚相见，互相尊重，互相理解。可以看到，学生需要的不再是讲台上居高临下的教师，而是走下讲台、走到学生中与他们融洽相处的朋友。

每个人都希望自己的朋友充满智慧，能帮助自己解决难题，心地善良，品德高尚，作为学生则更加需要这样的朋友。教师想成为好老师，就要成为学生的好朋友。首先，教师要平等地对待每一个学生，要尊重学生的个性发展，倾听学生的声音，用自身的人格魅力感染学生。做他们坦诚相见的朋友。其次，教师要提高个人素质，成为他们博学多才的朋友。

古人云“亲其师信其道”。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门课程，也许还会喜欢这门学科，将来有所建树。相反，学生“厌其师而弃其道”，一生也不会喜欢这门学科。所以教师应善待每一个学生，尊重他们，理解他们，这是为师的底线和基本原则。

学生不仅需要充满人格魅力的教师，更需要一个高素质、时代感强，具有创新精神的教师。一个教师如果只会善待学生而没有在底线再加码，他也只能是一个平庸的老师，在学生中没有威望，不能适应新课改对教师的要求。

21世纪的教育热切呼唤着高素质的创新型教师，只有这种教师才能适应素质教育与课程改革的需要。

虽然在人格权利自主性等方面，教师和学生是平等的，但在专业信息拥有和交往作用方面还是“不平等”的。学生需要教师引导如何获取所需要的知识，掌握获取知识的工具和处理各种信息的能力，需要教师引导其形成正确的价值观、人生观、世界观，培养其具有高尚的道德情操。教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

所以说教师要善待每个学生，做他们关怀体贴、博学多才的朋友。教师成为学生的朋友，这是２１世纪教育的趋势和必然要求，也是教师和学生的“双赢”。

教师的工作得失心得篇十五

第一段：引言（100字）。

工作是人们生活中不可避免的一部分，无论是对于个人成长还是经济稳定，都有至关重要的影响。在工作的过程中，我们常常会经历得失之间的挣扎和体验，从中不断吸取教训与经验。在这篇文章中，我将分享自己在工作中的得失心得体会。

第二段：得失并存的挑战（200字）。

工作中，得失并存是不可避免的挑战。在我刚开始工作的时候，经常会遇到一些困难和挫折，比如工作任务繁重、与同事相处不愉快等。这些经历让我深刻地感受到，在工作中不仅仅是得到了一份收入，还要付出努力和耐心。我逐渐明白，只有面对挑战，才能真正地成长，同时也其实是在收获。

在工作中，我学到了很多宝贵的心得。首先，我明白到努力是获得成功的关键。无论是完成工作任务还是提升自己的能力，努力是不可或缺的。其次，我学会了积极面对压力和挑战。压力是工作的常态，而逆境和困难往往是成功的前奏。勇于面对挑战，能够激发出更多的潜能和智慧。此外，我还体会到了与人合作的重要性。没有一个人能够独自完成所有工作，与同事的良好合作关系能够增强团队的有效性和效率。

第四段：得失的平衡（300字）。

在工作中，我还经历了得失之间的平衡。有时候，为了得到更好的职位和更高的待遇，我们可能会放弃一些偏好或者安逸。但是，我逐渐明白到，只有在追求自己的热情和兴趣的基础上，才能够取得真正的满足感和成就感。合理地权衡个人兴趣与实际需要，是达到得失平衡的关键。

第五段：结论（200字）。

通过工作的得失心得体会，我不仅学到了职业技能和人际交往的能力，更重要的是提升了自己的心理素质和成长的勇气。工作的得失带给我很多的心灵洗礼，使我成熟起来。当然，我也会继续在工作中不断积累经验和教训，不断提升自己的专业能力和素养，以更好地应对未来的挑战和机遇。

总结：工作中，得失并存是无法回避的挑战。在追求职业成功的过程中，我们需要付出努力、面对压力和挑战，同时也需要权衡个人兴趣和实际需要。通过工作的得失心得，我们能够更好地成长和提升自己。工作是一个不停探索和挑战的过程，正是在这个过程中，我们能够发现自己的潜力和价值。无论成功与否，工作让我们成为更好的自己。

教师的工作得失心得篇十六

工作是我们日常生活的重要组成部分，对于每个人来说都至关重要。在工作的过程中，我们可能会遇到各种得失，这些经历不仅会影响我们的情绪和成长，还能给我们带来宝贵的经验。下面我将分享我的一些心得体会，结合自己的经历和感悟，来探讨工作得失。

首先，对于工作的得失，我们首先要明确自己的目标和期望。只有明确了自己想要的东西，我们才能更好地规划和安排工作。在工作之初，我曾对自己的目标有一些模糊的预期，所以我容易在得失之间迷失。然而，通过一段时间的反思和思考，我意识到我需要明确自己的目标，并为之努力工作。只有明确了自己的期望，才能更好地评估和理解得失，从而更好地成长和进步。

其次，我们应该学会从工作的得失中吸取经验教训。每一个工作中的得失都是我们成长和进步的机会，无论是成功还是失败，我们都应该学会从中汲取经验和教训。在我的工作中，我曾经遇到过一些失败和挫折，但是我从中学到了很多宝贵的教训。例如，在与同事合作时，我曾经犯过一些错误，但是我通过反思和总结，找到了问题的根源，并积极改正。这样的经验让我更加明白工作中的得失对于我们的成长来说有着重要的意义。

第三，我们要学会在工作中保持积极的心态。尽管工作中会有各种各样的困难和压力，但是我们要通过保持积极的心态来面对它们。如果我们过于关注得失，很容易受到情绪的影响，从而无法有效地解决工作中的问题。因此，我认为保持积极的心态是非常重要的。通过积极面对工作中的得失，我们能够更好地应对各种挑战，同时也能更好地保持工作的动力和热情。

第四，我们要学会与他人共享工作的得失体验。在工作中，我们往往需要与他人合作共事。与他人相互合作不仅能够提高工作效率，还能够带来更多的得失体验。通过与他人交流和分享，我们能够从他们的经验中学习并丰富自己。在我与同事的合作中，我发现通过与他们的交流和讨论，我能够更好地理解和评估工作的得失，同时也能够获得更多的经验和启示。

最后，我们要学会对得失有一个客观的评价和认知。在工作中，得失并不是绝对的，也不是完全可以避免的。面对得失，我们要有一个客观的认识和评价。无论是成功还是失败，我们都应该从中学到东西，并总结经验。在我的工作中，我发现对得失的客观认知能够帮助我更好地理解和评价工作中的得失，并从中汲取经验和教训。通过客观评价自己的工作，我们能够更好地认识自己的能力和不足，并为自己的成长做出调整和改进。

总而言之，工作中的得失经历不仅是我们成长和进步的机会，也是我们吸取经验教训的宝贵资源。通过明确目标和期望，吸取经验教训，保持积极态度，与他人共享经验，以及客观评价得失，我们能够更好地应对工作中的挑战，提高工作能力，并取得更好的成果。希望我的心得体会对于大家在工作中有所帮助。

教师的工作得失心得篇十七

第一段：引言（200字左右）。

个人工作是每个人一生中不可避免的一个重要部分，它不仅能够带来经济上的收入，还能够塑造我们的个性和价值观。然而，在工作中我们难免会遭遇各种得失，这些得失可以是工作上的成绩、人际关系的处理、工作与生活的平衡等多方面。在这篇文章中，我将分享我个人目前所得与所失，并对这些得失进行一些心得和体会。

第二段：工作的得（200字左右）。

工作的得是我们努力工作所带来的收获和成就感。首先，工作的得可以是物质上的，如满意的薪资待遇、晋升的机会等。其次，工作的得也包括精神上的满足感，如自豪感、成就感等。我们每个人都需要一份有挑战性且有意义的工作来充实自己的生活。此外，从工作中获得成就感也可以提升我们的自尊和自信心。

第三段：工作的失（200字左右）。

工作的失是我们在工作中所面临的挑战和困难。首先，工作的失可以是工作内容上的困扰，例如任务重、工作压力大等。而每个人都会经历挫折和失败，这些都是我们成长和发展的机会。其次，工作的失还包括人际关系的处理，如与同事之间的摩擦、上司的高要求等。在这种情况下，我们需要学会与他人相处、合作以及解决问题的能力。

在工作中，得与失是不可避免的。然而，对于工作的得与失，我们要有正确的态度。首先，我们应该珍惜工作的得，不断努力进取，提高自身的专业能力和素质。其次，对于工作的失，我们需要坦然面对，寻找解决问题的方案，并从中吸取经验教训。在工作的过程中，我们需要不断地学习和成长，做到工作能力的自我提升。

通过工作的得与失，我获得了很多的体会和心得。首先，我明白了工作的得与失是相辅相成的，不能单单看到其中的一方。而是要全面地看待工作中的得失。其次，我意识到工作中的得与失是我自身努力和决心的结果。在工作中，我们需要有积极的态度和坚定的信念，这样才能在得与失中取得平衡。最后，我明白了工作的得与失是一个循环往复的过程，只有不断尝试和努力，才能够在工作中实现自我价值，赢得更多的得。

总结：（100字左右）。

个人工作得失心得体会是我们每个人工作生涯中必须面对和经历的一部分。通过这篇文章，我分享了自己在工作中的得与失，并且对这些得失进行了一些心得和体会。无论是工作的得还是工作的失，都需要我们有正确的态度和坚定的信念，这样才能在工作中不断成长和取得更好的回报。

教师的工作得失心得篇十八

通过这次的老师实习，我对于老师这个岗位的工作也是能去做的更好了，同时自己也是收获了很多英语的教学方面的知识，让自己能更好的去把小学英语给教好，这次的实习工作，也是让我有一些感悟和心得。工作之中，让我明白，学习是需要持续不断的，即使要工作，自己也是需要不断的去总结，去学习新的东西，老师也是教了我很多，但是我也是明白自己对于教学方面的阅历是不足的，所以除了老师教我的，我也是去看书，去对自己在教学之中做的还不够好的地方去提升，小学的英语虽然看起来比较的简洁，但是其实想要教好并不是那么的容易，同时也是让我清晰，只有在教学上面做的更加的细致，我才能更好的把英语给教好，小学的阶段，更多的也是培育学生们学习的一个爱好，所以很多的方面其实也是需要我们努力，来把课堂也是要讲的更加的生动，通过实习，和孩子们的一个接触，我也是感受到自己这方面需要提升很多，同时也是只有不断的去学，自己的教学工作才能做得更好。在和学生们的相处之中，我也是知道，只有关心学生，了解学生，清晰他们的情况，知道他们对于英语的学习态度是怎么样的，我也是能更好的去把课堂的教学做好，在教学里面，不但是自己能教，同时和学生的一个互动也是非常的重要，所以我也是乐观的去在课堂上去提问，去了解学生们学习的情况，对于作业的批改也是专心的做，并且也是在其中知道各个学生的情况，清晰了解之后也会是更加的有针对性去做好，实习也是让我知道，做好教学不是想象之中那么的简洁，但我也是努力的'去做好，一点点的去提升，并且也是在提升之中让我更加的对于教学有了更多的体会，更懂得如何来教，学生们也是能学的更好一些，老师是必必要对学生负责的，所以这份工作，我不但只是看做一份工作，更是一种责任，自己也是喜欢做老师，热爱学生，去把他们给教好。通过实习，积累了一些阅历，自己也是在教学上更好的和学生们去互动，去把自己的工作给做好，同时也是自己清晰自己哪些方面是需要继续去提升的，我也是经过努力，意识到自己想要做好老师，成为一名优秀的老师也是需要继续的付出更多的努力。

教师的工作得失心得篇十九

在我们的一生中，工作无疑是一个不可或缺的部分。我们为工作付出了大量的时间和精力，同时也从工作中获得了许多得失和体会。在这篇文章中，我将分享我的工作经历以及我在其中得到的一些宝贵心得体会。

在我大学毕业后，我进入了一家知名公司担任助理。起初，这个职位对我来说是一个很好的机会，因为我有机会学习并提升我的技能。在工作的初期，我遇到了一些困难，因为我需要适应新的工作环境和工作要求。但是经过一段时间的努力，我逐渐适应了新的角色，并且在工作中取得了一些成就。

然而，工作并不像我想象的那样完美。我开始感到厌倦和消沉，因为我发现自己无法充分发挥自己的能力和创造力。我觉得我正变得越来越被动，只是在工作中应付任务，而不是真正地投入其中。这导致了我的效率下降，也增加了我的压力和不满。

我在这个时候开始思考我的职业发展和幸福感。我意识到工作不仅仅是为了赚钱，而更重要的是要找到一个能够实现自己价值和激发潜力的职业。于是我决定辞去目前的工作，并寻找一个更适合我的职位。

在辞去工作的过程中，我遇到了一些困难和挑战。首先，我需要面对经济上的不稳定和风险。同时，我也需要面对家人和朋友的怀疑和担心。然而，我意识到如果我不尝试一下，我将永远不知道是否能够找到一个更加令我满意的职业。

最终，我找到了一家新的公司，并担任一个更有挑战性和创造性的职位。在新的工作中，我能够更好地发挥我的技能和潜力，同时也有更多的机会学习和成长。我意识到自己的决定是正确的，虽然我失去了一些稳定和安全感，但我收获的成长和满足感也是无法估量的。

通过这次工作的得失和经历，我从中学到了一些宝贵的心得体会。首先，工作不仅是为了赚钱和谋生，更重要的是要寻找一个与自己兴趣和价值观相符合的职位。只有这样，我们才能够真正得到满足和成就感。其次，要敢于追求自己的梦想和追求，即使会遇到一些困难和挑战。只有敢于冒险，我们才能够有机会拥有更加美好和满意的职业。

总结起来，工作是我们生活中的一部分，它给予了我们许多得失和体会。通过我的工作经历，我明白了工作的本质和意义，也体会到了追求自己梦想的重要性。我相信，只有找到一个与自己兴趣和价值观相符合的职业，我们才能够在工作中获得真正的满足和成就。