八年级坚持从生活中学习坚持范文（14篇）

学习是人类获取知识和技能的重要途径，我们每个人都需要不断学习。如果你在写学习总结时遇到了困难，不妨看看下面这些范文，或许会为你提供一些指导。

八年级作文从生活中学习

生活中有许多琐碎的事都与我们擦肩而过，又有多少人能停下手头上的公事，这些事而操心。生活中的有心人，就能品尝到世上每一秒，每一分的精彩。

最近，我家的厕所不知被什么东西堵住，冲来冲去都冲不到。妈妈不得不叫人来修理。师傅搞了将近半个钟头，厕所终于通了。我f：“什么|西堵住所?”傅回答：“是一大卷头发。”

真的吗?这个答案真出乎我的意料，我简直不敢相信我的耳朵。一大卷头发，真的有这么大的魔力吗?这件事，让我久久不能平静下来。

这个道理正如我们学习上。思考一个问题，一个思考只有一种答案，而几个人思考就能有几种不同的答案，这个问题不就是很快解决并且又准确了吗?就像“协”字，十个人做事比一个做事更好。在课堂上，正是需要这种同心协力的学习气氛。以前，我不肯和同学一起合作，觉得自己也能一力承担，但次次都完成地不够好，原来我当初是那么的笨。

在日新月异的社会上，发明和创作都需要同心协力的力量。有时单单一个去做，是完美的，几个人去做往往都能成功。看来，同心协力的力量，是多么的重要。

同心协力，共创美好家园，共创我们辉煌的前景.

八年级作文从生活中学习

人的一生中难免会有失败、困难、挫折……俗话说：失败乃成功之母。

“叮铃铃——”随着铃声的响起，我抬头挺胸，骄傲地走近了考场，问我：这自信来自哪里?我的自信来自于每一次考试中，因为我每一次考试都会取得好成绩。父母对我的成绩也甚是满意，所以在我的意识当中，我就是一个“东方不败”。因为有了这种自我意识我变得目中无人，傲慢，认为自己就是最好的。可是在一次考试中我懂了一句话，也把这句话做了最好的诠释：骄兵必败。

“唰唰唰——”整个教室里只有落笔的声音。“做好了”，我喃喃自语地说：“这次考试可真简单，应该会考个不错的成绩。”说完就把试卷晾在一边，然后就自顾自地玩了起来。“叮铃铃——”下课铃响了，考卷收了。大家都在讨论这次考试。“这次的考卷可真难。”说话的是王同学。听这话我不禁笑了起来：“这么简单，还难?哦，对了，应该是对于你这种人来说吧。”我讽刺地说。“你……”他竟一时语塞。同学们又开始七嘴八舌地说了起来：“这题是选d……”“什么嘛，明明是a……”“错，是选c……”

我垂头丧气的回到家，爸妈问：怎么了?我唯唯诺诺地把试卷给了父母。紧闭双眼，心想：打吧，骂吧我已经准备好了。我咽了咽口水。过了一会，没什么动静，我悄悄睁开眼巡视一下，没事，我把双眼睁开了。

爸妈语重心长地说：“失败一次也好，省得你这么骄傲。其实，一个人的一生不可能是一帆风顺的，总有那么一点小磨小难。失败了不要紧，但要紧的是你失败了后的心态，行动……”

我从失败中学习经验，从失败中学习勇敢面对。只要你不懈追求，求取上进，即使身处逆境也不要紧，终能成功。

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八年级坚持作文:从生活中学习坚持

本站：面对人生困境，在放弃与坚持中，我们需要选择坚持。选择坚持，不断学习，才能够让自己变得更加强大。

六月的太阳，如同火球般炙烤着大地，发出刺眼的光芒，好像不把万物烤化就誓不罢休一样。四周没有一点儿风声，只有知了在树上无精打采地叫着。

这是初一最后一节体育课了，体育老师大声宣布今天要测八百米。顿时，大家纷纷惊呼出声:“什么?这么热的天要测八百米?”同学们七嘴八舌地议论着，我想自己肯定坚持不了。

体育老师对我们的抱怨充耳不闻，一声哨响，大家都像箭一样飞奔出去，我也跟随着大队伍向前跑去。不一会儿，同学们就已经把我远远地甩在身后。我心里一急，不由得加快脚步。可是天意弄人，我竟不小心摔倒了，一种针刺的痛感瞬间涌上心头。低头一看，发现膝盖上夺目的红色正涓涓向外渗出来。该怎么办?我离大家越来越远了。

我心里想放弃，因为腿受伤了，即使放弃，老师也不会责怪我吧。但是同学们都顶着太阳，满头大汗，都在坚持，我不就是流点血嘛，有什么大不了的，继续坚持吧。经过一番思想斗争，我重又向前跑去。

太阳公公似乎并没有心痛我，还是一样的无理取闹，腿越来越痛，汗越来越多。同学们到达终点后，都在为我呐喊助威。我鼓起勇气，忍着疼痛，更快向前。汗珠渗湿了衣领，血在腿上留下了一道亮丽的风景线。一步，两步……我终于到了尽头。

在放弃与坚持中，我选择了坚持。同学们为我投来赞许的目光，我心里突然有点小得意，虽然成绩不好，但我跑完了全程。

生活是良师益友，我们总能从中受益。这一次，我从生活中学习坚持。我相信，在不断的学习中，自己会愈发强大。

作者：裴盼，老城初中八年级。

八年级作文从生活中学习

买烧饼?谦让。

严冬，暴雪。由于母亲去出差，所以我的晚饭没有着落。攥着钱，从密密的人群中好不容易钻到了烧饼摊前。“还有等几锅烧饼？”我问老板，“至少等5锅！”。“什么？5锅，我作业还有这么多，让我提前买吧？我就买2个！”“别人都等这么久了，不合适吧？”老板搓着手回答我。我低下头，排到了最后，一丝凉意涌上心头。忽然一个温暖的东西碰到了我早己冻得发麻的手，我抬头一看，竟是两个烧饼。一位年过花甲的老人正把手里两个热乎乎的烧饼直往我手中递，她的头上、身上落满了雪花，“小姑娘，你们学生还要做作业，不能多等，饼你先拿着，回家吧！”我怔住了，随后连声道谢，交了钱，飞跑了出去。一路上，我不时回头，看见那位老人在刺骨的寒风中瑟缩着，不住地跺脚。走在回家的路上，我的身上流淌着暖流，原来谦让是一种道德，一种让人温暖的东西，一种令人幸福的东西。

推车?帮助。

酷暑，骄阳。父亲开着车带我们一家人去看望奶奶。忽然，一个收破烂的小女孩进入了我的视野。由于是上坡，她推着满是废品的车子吃力地走在我们的`前面。只见她衣衫褴褛，脏兮兮的脸上被汗水弄的一道道的。父亲停下车，叫我说：“咱们帮她推一下车吧，你看，她看起来好象还没你大呢！”我迟疑了一下，下了车，和父亲一起帮她把车推上了坡。小女孩感激地望着我们，连声道谢。父亲说：“我们要有爱心，懂道德，懂吗？”原来帮助他人也是一种道德，一种让人感激的东西。帮助别人，幸福自己。

超市?诚实。

周日，我与母亲去超市购物。付款时，由于疏忽，服务员少算了一个电池。回到家，清点东西时，我惊叫起来，“这个电池我们没有掏钱”。母亲过来仔细对照了购物小票，果真如此。她急忙对我说：“你快去超市把电池的钱付了。”我不高兴地说：“我累死了，超市离家这么远，一个电池，也没多少钱，算了吧！”母亲严肃地看着我说：“电池虽小，诚信为大。”听了母亲的话，我脸红了。到超市付完款，望着售货员感激的目光，听着“小姑娘，真诚实”的赞扬，我心里别提有多美了。原来，诚实也是一种道德，一种赢得别人尊重的东西。

原来，幸福不必是“众人寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的苦苦寻觅，也不是神秘又复杂的词语。谦让、帮助与诚实汇聚起来就是幸福。

八年级坚持作文:从生活中学习坚持

我看着她的背影，有一丝或许是一缕的白发飘到了我的脸上。

作业本！

“喂！你有没有听！”同伴见我失神，终于不在抱怨的询问起我。

自行车停下了，人停下了。“额…那个，我好像作业本忘学校了。”是刚刚愣神的时候想起的。“你等一下呗，我去拿个作业本今天要写。”她瞟了我一眼不情愿的说到“快点！”水泥地上的人影渐行渐远，我扔下自行车踩着并不迅捷的步伐笨拙的躲开障碍物一路飞奔一眨眼便到了校门。这时候只有零零散散的几个老师拿着挎包走了出来，而保安大叔控制的折叠门已经开的很小了。

只好急喘着和保安大叔解释清楚我便从小门窜了进去，等我走到教室的门口发现里面还点着灯于是偷偷的望了眼没糊好的窗户。

是她？对！穿着黄黑色校服的她伏在桌子上安静的写着老师的试卷。那一张没有上交的试卷所以我们很多人都没有写更别说订正，她一边写还一边喃喃自语胳膊下已经压了好些草稿上面密密麻麻的写着什么东西。

我看着她升起了嘲弄之情，回家不可以写吗？偏生就呆在这写，不就是为了向别人说明努力。

冷哼一声打算走进教室的我，被旁边的一个人叫住了“又忘记了！不是叫大家都留下来订正吗？”是我们的班主任，说完。班主任背着挎包走到教室里不知道跟她说了一声什么，后来灯就暗了。

他们两个人走了出来，一前一后慢慢的走着还说着什么最后在拐角消失了。

我就站在他们的身后久久没有离开，从她的坚持中路过，而我显得那么渺小。坚持似乎就是在行动上每时每刻的努力，而我的坚持只说在嘴上，那很简单。从这个时候我开始意识到，那白色的花总有一天也会在我的人生道路上开放，经久不衰。

八年级作文从生活中学习

星期二的中午，我和好朋友孙莹吵起了架。之所以吵架，是因为我们俩的橡皮都丢了，而且还是一模一样的。刚好，就在那一瞬间，我们俩个都发现讲台桌上有一块橡皮，特别像我们的橡皮，我就伸手一拿，可孙思宇也不例外，我们俩个像老虎一样看着对方，双手也紧紧地握着。就在这时，副班长吴瑜来了，说：“你们别争了，让我来看看。”然后，我们就把橡皮给了吴瑜，她一看，也不知道是谁的。就叫我俩看看，我们就伸头看。“呀！”我一叫。“是我的，是我的。”我说。孙莹看到了，难过地回到位置上，我就拿着橡皮走过去，低着头把橡皮放在她面前的桌子上，说：“我给你吧，反正我还有一块呢！”她看了看我，又看了看橡皮。说了一句：“我不能要你的橡皮，你还是自己留着吧！”孙莹还不要，我就想了一个办法，就是在橡皮上画了一个很可爱又可笑的小姑娘，扔到她桌子上，她一看到我为她画的小姑娘，就找到我，给了我一个柔柔的拥抱。这时，我们脸上都露出了一丝丝的笑容。在这件事中，虽然我丢了一块橡皮，但是让我学习到了忍让。

星期六的下午，妈妈做好饭，就让我们洗手吃饭，吃饭中，妈妈没有做汤，就让我们喝牛奶。吃过饭，弟弟一不小心把菜和牛奶全倒在了地上，弟弟刚要收拾，妈妈过来了，我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。妈妈看见后，只不过说了弟弟几句。没打他，也就让他收拾一下。这件事情虽然很小，但让我明白了宽容。

星期四的体育课，我的好朋友王兰在起劲地玩着。突然，她摔了一个狗啃泥，我们大家赶紧跑过去看看怎么回事。原来，王兰的头不小心撞到了一棵大树，头撞出血丝了。当正在办公室里的韩老师知道后，就让我找几个人带她上办公室让韩老师看看。韩老师看后，就让我们回教室。下课后，我看到韩老师在给王兰的头清理伤口。只见韩老师手拿一枝棉签，在王兰的头上擦去，老师头上都出汗了，肯定是怕弄痛王兰的头部，所以才出汗的。这件事情是让老师担心了，但让我懂得了关心，原来关心是这么的开心。

在这些事情中，我学习了很多，但这些也是在生活中领悟到的。只要你细心观察，就会学到更多，正如巴普洛夫所说“观察，观察，再观察。”

中学生八年级坚持真不容易作文

对表演事业满怀向往的男孩周帅，他有一张酷似明星陆毅的脸庞，这或许为他开拓了前进的道路，但当有人点明这一点时，男孩周帅却正色告诉他：“我是我自己。”

我们应起立为这个男孩的回答而鼓掌。这张明星脸是可以带给他很多关注，但他却要果断维护自己的无二。由于复制他人，不能铸成人生灿烂。

实在每个人出生时都是原创的，但渐渐地很多人活成了盗版。究其原因，是由于看见了别人的成功，便想模仿他，妄想以此轻易地获取自己的辉煌。然而这样做却是徒劳。音乐家傅聪先生曾批评过现在中国社会中在学习音乐上的不正常的现象：“每一个人都努力把手指练得飞快，试图成为第二个朗朗，却忘了要弹奏自己内心的音乐。”

那么多的人都在模仿朗朗，中国却没有再出现一个如朗朗一般至高无上的钢琴家。由于无论他们模仿得多么相似，这些人在众人眼里也只是一个跟随者，一个复制品。这就是模仿者的悲哀，由于在最开始，他们不愿多下一番苦功往开拓自己的道路，如今，他们也只能活在别人的光环下。

灿烂的人生，应是自己披荆斩棘，走出一条不与众人苟同的道路。微观力学之父普朗克在学生时代成绩优异，但在选择大学专业时面临医学还是物理学的两难选择，这时有人说：“你还是选择医学吧，你会成为一个好医生的，在物理学方面，你是不可能有所建树的，由于牛顿已经把物理阐述得淋漓尽致了。”听了这一席话后，普朗克却毅然选择了继续学习物理，由于他不想成为无数优秀医生中的一个，他也不相信自己会在物理学上只能终身追随牛顿的脚印，重复牛顿的理论，复制他的成功。自此，普朗克潜心于物理，终极为众人打开了微观物理的大门，与大师牛顿比肩而立。

假如普朗克当初选择尾随牛顿，他所能得到的，无非是大家口中无穷接近牛顿的赞美，他会被誉为牛顿的人，但他却永远无法超越牛顿，只能是一个牛顿的盗版。而正是他对自我的追求与不复制他人成功的高傲，终极为他赢得了人生的灿烂。

人生漫长但时光短暂，我们应当活出自己。前苏联演员米哈伊尔曾因成功模仿斯大林而一时东风自得，但在斯大林失势后，丧失了他的价值，而他自己也迷失在现实与虚妄之间，自此潦倒凄凉。冯玉祥将军的夫人李德全却由于在与冯玉祥将军的接触中，表现出不同于大家闺秀的飒爽之姿，而令冯将军一直倾心不已。

因此，并不是往复制他人的成功就一定能成就你，并不是复制他人的收获就一定能宽慰你。当我们极力往追求他人的成功模式，往复制他人的辉煌，终极也只是为他人的人生增添光彩。由于人们往往钦佩的是最初的英雄，坚持才能成功。

我的学习生活八年级作文

龙翔是个美丽的学校，我们学校是军事化管理的私立学校，有着独特的教育方法，我们要树立军人的优秀品质，学习军人的高尚情操。

我们学校有一大特点，就是有艺术团体，有街舞、绘画、钢琴、书法……我们的艺术团有着精彩的节目，好多次我们的节目还上了七彩阳光频道。

就来说说我们的武术特训吧，武术特训队有七星拳、套路、五步拳，其中也有剑法、刀法，我的同学练少林棍参加比赛，还获得了不少奖呢，我们班的陈刚去各地参加武术比赛，增长了不少的见识，还有陈海东同学，在比赛中还拿了2块金牌、三块银牌。我们学校表演班的同学，都会去各地参加比赛。

现在来说说我们学校的环境吧，我们的学习环境很不错，老师在上课的时候，都会很细心的给我讲解，一步一步引导我们。为了让我们增长见识，有着很多的科技模型，看到这些，我们就会为我们的祖国感到骄傲。

这就是我们的学校。

中学八年级语文学习方法

现在还有人把上学说成读书，把有知识有文化的人称作读书人。的确，学校是一个读书的场所，读书可修身，读书可养性。语文教学，在尊重升学率和追求理想发展之间的平衡点应该是阅读。因为，只有通过阅读，学生才能思接千载、视通万里;只有通过阅读，学生才能脚踏实地放飞梦想;只有通过阅读，学生才能洞明世事、健全人格。缺少了占据学生全部心灵的阅读，学生就没有学习的愿望，他们的精神世界也会变得狭窄和贫乏。

阅读的内容很多，古今中外名著，时文杂选，天文历史，诗词戏剧。每学期开学初，我都要求每位学生至少准备一本或一份课外读物，可以是《四书五经》、《三重门》、《荷马史诗》;也可以是《雪国》、《读者》、《杂文报》等等。总之，学生经过长时间的学习后，自习课就等同于休息时间，就是享受精神大餐的美好时刻，他们安静的坐着，如饥似渴地吸取人类几千年来的文化营养，不一会他们就体力恢复，精神振奋，重燃学习的愿望。有了书籍还要教学生学会阅读。首先是要有选择的读，像文学名著、名人传记，外国的莎士比亚、托尔斯泰、卢梭、邱吉尔等伟人作品最可读。读了邱吉尔《第二次世界大战回忆录》，就会惊叹他的演说具有铸造历史的非凡魅力。其次是要学会辩证思维，比如读《水浒传》，既要肯定人物仗义行侠的一面，又要看到愚忠和偏激的一面。再次是学会对比性阅读，如看了《红楼梦》和《简爱》之后，对比三位女性的性格特点，我们会发现林黛玉身上的傲气太多，薛宝钗的奴性太重，简爱则是一个柔韧与刚阳的完美结合，因为她虽地位低微，但却能语破天惊：“你我在上帝面前都有是平等的。”

中学八年级语文学习方法

在浩如烟海的试题中，特别是各地历年的中招试题、模拟试题，有一些试题设计比较精巧，可以从中选出具有典型性、灵活性、实用性的小题进行训练，比如：古诗词的理解性背诵、文学知识、口语交际、修辞方法、语病修改等。利用课前几分钟采用竞答的方式进行提问，这样，学生有兴趣，精力集中，能起到较好的巩固知识的作用，同时，查漏补缺，弥补了不足。更重要的是，让学生接触一些中招试题，可以明确中招试题的命题意向，撑握中招试题的解题思路和技能，为参加中招考试作好心理上和技能上的准备。

二、文林撷英法。

从课本中选取一些重点课文，利用早读的时间，要求背诵的背诵，不要求背诵的要反复读，重新领悟、巩固文章的主题思想和写作特点以及学习重点;每周从课外至少选一篇精美的文章，在佳作欣赏课上彼此交流自己推荐的文章，从文章的语言、构思、立意、写作方法等方面谈理解、谈感受、谈启示，从而促进写作能力的提高。

三、分类训练法。

复习过程中，教师是主导，学生是主体，训练是主线，这应该作为复习的原则。复习的过程，其实就是训练的过程。这里的“训练”是广义的训练，包括听、说、读、写、背，狭义的训练理解为就是做习题，做习题是必要的，通过做习题来验证、反馈，达到巩固知识与提高能力的目的。由于语文知识的庞杂，各类习题放在一块训练耗时费力，效果不佳，可以采取分类训练的方法，同类的试题集中在一起，便于比较鉴别和记忆掌握。可分五类复习，一是语文的知识积累与运用;二是文言古诗词，重点是正确背写句子，掌握实词、虚词的意思;三是现代文阅读训练，要兼顾课内课外，注重整体把握;四是语文综合性学习，注意知识的综合和探究;五是作文训练，从复习过程角度应考虑文题、材料、构思、修改、成文等方面的训练;从复习内容角度，应考虑到对亲情类、友情类、吟咏类、畅想类、说明类、应用类7方面的覆盖。

八年级写诚信的作文:从生活中学习诚信

六月的太阳，如同火球般炙烤着大地，发出刺眼的光芒，好像不把万物烤化就誓不罢休一样。四周没有一点儿风声，只有知了在树上无精打采地叫着。

这是初一最后一节体育课了，体育老师大声宣布今天要测八百米。顿时，大家纷纷惊呼出声:“什么?这么热的天要测八百米?”同学们七嘴八舌地议论着，我想自己肯定坚持不了。

体育老师对我们的抱怨充耳不闻，一声哨响，大家都像箭一样飞奔出去，我也跟随着大队伍向前跑去。不一会儿，同学们就已经把我远远地甩在身后。我心里一急，不由得加快脚步。可是天意弄人，我竟不小心摔倒了，一种针刺的痛感瞬间涌上心头。低头一看，发现膝盖上夺目的红色正涓涓向外渗出来。该怎么办?我离大家越来越远了。

我心里想放弃，因为腿受伤了，即使放弃，老师也不会责怪我吧。但是同学们都顶着太阳，满头大汗，都在坚持，我不就是流点血嘛，有什么大不了的，继续坚持吧。经过一番思想斗争，我重又向前跑去。

太阳公公似乎并没有心痛我，还是一样的无理取闹，腿越来越痛，汗越来越多。同学们到达终点后，都在为我呐喊助威。我鼓起勇气，忍着疼痛，更快向前。汗珠渗湿了衣领，血在腿上留下了一道亮丽的风景线。一步，两步……我终于到了尽头。

在放弃与坚持中，我选择了坚持。同学们为我投来赞许的目光，我心里突然有点小得意，虽然成绩不好，但我跑完了全程。

生活是良师益友，我们总能从中受益。这一次，我从生活中学习坚持。我相信，在不断的学习中，自己会愈发强大。

作者：裴盼，老城初中八年级。

公众号：淅川渠首文学。

文档为doc格式。

八年级作文从生活中学习

1、通过有趣的写作活动，引导学生用心观察自然，从中发现自然之美、自然之趣和自然之理。

2、引导学生用心感受校园生活，捕捉美好的、有趣的、有意义的事情，记录自己的感受与体验，“保鲜”自己的成长记忆。

3、引导学生关注家人，关注平凡的家庭生活，从亲人的举止言谈、外貌变化以以及家里的陈设物件中调动亲情记忆。

教学重点关注自然、校园、家庭生活，发现美、体会爱。

教学难点关注自然、校园、家庭生活，发现美、体会爱。

教学方法讲练结合讲授法合作探究。

教学准备多媒体课件作文材料。

教学过程。

一、名言导入。

北京大学曹文轩教授说：“我们每个人都有一双眼睛，基本上都做一个动作，扫视；还有一个动作，凝视。这个世界是非常奇怪的，如果你不凝视它，你将走不进这个世界。你必须凝视它，耐心地，目不转睛地凝视，才能有所发现，奇迹就会发生。”

二、学习过程。

（一）注意观察自然，在自然中有所发现。

1、教师根据学生的生活环境，提示观察范围，让学生自主选择观察对象，引导学生有目地的观察。

2、根据写作要求，提炼观察要点，让学生按一定方法或按照一定角度或顺序观察等等。

如：植物的外在形态，气味和触觉。

3、引导学生关注植物的季节特征，由“形”思“神”，通过外在形态揣摩其生命状态以及“内在性格”。

对学生进行个别指导，并找代表发言，指导学生修改完善自己的作品。

（二）留心校园生活，及时摄取动人的瞬间。

1、安排学生互相交流彼此初识的第一印象。

2、指导学生写片段。

选取一个特有的相识场景，隐去老师或同学的姓名，描述当时相识的情景、对方给自己留下的印象以及当时自己的心理感受。

3、教师选择描写与同一位同学或老师相识瞬间的作文，让同学们体会如何通过不同视角，去描述相识瞬间的心理感受。

（三）采访自己的亲人，发掘美好的亲情记忆。

1、采访自己的一位亲人。采访内容学生自己决定，教师提出建议。

2、分组讨论，根据自己的调查，小组间分享自己的亲情故事。

3、选个别同学发言，并对学生进行指导。

4、教师在同学的发言后，总结提升学生的认识：理解不同的教育方式，正确对待、反馈父母或其他长辈的爱。

（四）分享学生例文。

1、展示例文《就是你》，《劳动的手》让学生朗读并体会。

2、指导学生分析最感动的地方。

三、分享收获，完成自己的文章。

“______我想对您说”

在书写和选材上对个别同学进行指导。

1、听教师导语，感悟曹文轩教授的语言，学会凝视，发现奇迹。

2、学生谈感悟，初步体会内容。

3、学生在教师引导下，思考自己的生活环境，选择观察对象。

比如：家中的盆栽植物、房前屋后的菜畦果园、校园中的花草树木、或村旁、山路、小区，街道等地的植物中选定一两种植物用心观察。

4、选定对象后，试着按照一定的方法或顺序等有目地的进行观察。在作文本上简单写下自己的观察对象特征。

5、由“形”思“神”，通过外在形态揣摩其生命状态以及“内在性格”。写下自己的联想和感悟。

6、同学之间交流。

7、代表同学发言，其他同学倾听、借鉴。并修改完善自己的作品。

8、小组交流彼此初识的第一印象，或新同学相识过程中趣事，或每位任课教师的第一印象等。

9、按照要求，回忆与同学、老师特有的相识场景，并在作文本上认真写下来。

10、个别同学在班里发言，其他同学点评，学习有点。

11、自己根据所学修改自己的的写作片段。

12、在老师的建议下，自己拟定采访提纲。采访自己的家人，并整理材料。

13、同学间小组交流，分享故事。

14、个别同学发言，其他同学学习，并修改自己的片段。

15、在教师的引导启发下，正确认识理解自己父母、亲人对自己的教育，体谅父母的苦心。

16、个别同学朗读例文，其他同学认真听。

17、默读，找出其中最感动的地方，并将自己的体会写在旁边。

18、认真构思，完成习作“______我想对您说”

导入，初步感悟学习内容。

注意观察自然，发现其中的美，学习运用联想、象征等表现手法，由形及神，表现深刻内涵。

注意观察校园生活，在学生、老师的相处中寻找真情，表达自己的特别感受，增强师生感情。

采访家人，体会家长的辛苦，理解不同家长的不同教育方式，增进学生与家长之间的感情。

分析例文，学习如何表达真情实感。

练笔，提高学生的写作能力。

板书设计。

（一）注意观察自然，在自然中有所发现。

（二）留心校园生活，及时摄取动人的瞬间。

（三）采访自己的亲人，发掘美好的亲情记忆。

课后反思。

让学生养成注意观察校园生活，在学生、老师的相处中寻找真情，表达自己的特别感受，增强师生感情。

谈梦。

中学八年级语文学习方法

我们语文教师都有同感--成也作文败也作文。作文最能体现学生的语文水平。很多学生对作文有畏惧心理，面对作文题头脑一片空白，迫于压力就草草凑足几百字应付了事，待老师讲评读作文时又觉得这些不是司空见惯的材料吗?怎么当时我就没想到呢?可见学生脑中已经有了一定的贮存量，只是不能按需提取出来，因此我建议并要求学生每天写札记。

众所周知很多大文豪如鲁迅、巴尔扎克就是写札记的高手，古人也说“不动笔墨不看书”、“好记性不如烂笔头”。要求学生作读书札记，一方面是可以加深读书的记忆，另一方面可以及时记录读书的感受。写法上可以写提纲摘录内容要点和有价值的片段等;或者，把自己从文中探索到的道理用简短的文字表达出来;或者，借古论今，翻出新意。总之，样式灵活，不拘一格。

另外，提倡写日记，把作文放在最真实最深厚又是最鲜活的生活基础上，既让学生留住了似水年华，又让他们觉得作文原来是如此轻松，如此自由，甚至能让一部分同学逐渐觉得，每天写日记，如同吃饭睡觉一样，是一种生活的.需要。这样，学生实际上就进入了一种很理想的写作境界。

我的学习生活八年级作文

每一次的暑假生活都应该是丰富、有趣、愉快、安全与精彩的。当然每年的暑假生活也是如此。暑假生活的天数与寒假生活的天数相比是要来的更多一些。所以有许多的人们都选择了外出旅游，借此假日去欣赏祖国各地的大好河山;有些人则选择了给自己“充电”，补充自己的知识面。总之，在这2个月的暑假里每个人都独自享受着自己的生活。

当天空飘起雨滴的时候，我会一个人静静地呆在家里，享受着属于自己一个人的暑假生活。看着窗外的雨，打开收音机，听着音乐，拿着自己喜欢的书籍，慢慢地沉醉在书香与乐声中。晚上，打开台灯，泡了杯咖啡，不时写写文章，或是打开桌旁的电脑，与网友们聊聊天，彼此了解对方的生活与心情。寂静的夜就这样不知不觉地度过了。面对着八月底的军训生活，性格开朗的我总有着些好奇与盼望。因为那是表现我成长的又一段值得以后再一次回味的日子。

我的暑假生活，我的酸甜苦辣，我的人生辉煌，我的灿烂日子……一切都由这美好的回忆与愿望交织着!我喜欢夏天，喜欢我的暑假生活!

我的寒假生活快过完了，回想起来这个寒假还是蛮有意思的。

寒假生活刚开始我就不幸的接到了通知书，为什么说是不幸呢，哎只怪我平时不爱学英语，通知书一下来我就傻眼了，英语成绩平平，严重影响了我的总体成绩!老爸看后更是恼火，把我劈头盖脸的臭损一顿，平时袒护我的'老妈这回也不管我了，眼泪就在眼框里打转转，就是不流出来，也许是因为我很清楚这个成绩都是我自己造成的，我心里只能用一个字来形容“酸”

寒假生活最好的地方就是不用早起背单词，不用拼命写作业。现在每天都睡到自然醒，把复习时缺少的睡眠全补回来了。下午我经常约王莹去庆客隆看书，寒假还没过完我就把《红楼梦》看完了。占人便宜的感觉真不错一个字“甜”。

经历就是财富，这个寒假我过的还是很充实的。

我的假期生活是非常愉快的。

想知道我的假期非常愉快吗?我说给你听听吧!

在领成绩单时，看见分数不太满意，考差也不要紧，因为“失败是成功之母”不满意又有什么办法呢?还是好好学习吧，只有好好学习才能考得到好分数。

回到家，我的目标只有好好学习了，拿着作业写。这时，铃铃铃一个电话来了，我走到客厅去接电话“喂，哪位?”“小雯，我是你大姑妈。”我兴奋地差点跳了起来，我连忙回复说：“姑妈，你好，你有什么事吗?”姑妈说：“你和你爸爸、你妈妈不回老家了吗?”我想了想说：“不回了，去年已经回过一回了，今年在这里陪陪我姥爷和姥姥，我舅舅在这里要结婚，没时间回去……”一番长长的对话后，终于挂电话了。

十天后，过年了，大早上我和爸爸去逛街。买了好多好多油炸食品。又买了许多水果：火龙果、红毛丹、红蛇果、西柚。看见那么多好吃的，真是觉得那年过得太有滋有味了。

到了晚上，姥姥、姥爷、表妹、表弟、大舅妈、大舅、三舅、三舅妈都陆续地来到我们家团聚。

大家聚在一起，有说有笑，开开心心地享受过年。

我的假期生活话题太多了，改天再告诉你吧!