辞职信是向雇主表达辞职意愿的一种书面材料,可以清晰地向对方传达自己的决定。接下来,我们一起来阅读一些写作精美、言简意赅的辞职信范文。
院、系二级领导:
两年前,由于教育心理教研室成员大多从政、或读研深造、或请产假,唯我一人独守一角。为了学院的评估大事,我不得不被动地接受教心教研室主任一职,勉为其难地支撑着。现在成员逐步回复到位,我应该明智地辞去这一职务,理由如下:
一、从职称高低和是否双师型来说,我不够格。教研室主任应该具备副高级以上职称,是本专业的学术带头人或教研骨干。教心室教授皆大腕,区区我讲师望尘莫及。我深知教心室应该协助学院开展大学生心理咨询工作。而我主要以教育学为研究方向,还没得机会接受心理咨询师培训,很难帮上忙。
二、从专业教学经历来看,我是新兵。虽然我在中学工作十余年,但是从事教育学、心理学教学工作,我仅5年,急需向教授们讨教,岂敢当领头羊。
三、从人脉和个性特征来看,我不能胜任。初到异乡,自然人脉不旺,再加上我性格内向,喜欢独来独往,追求自由,率性求真,不愿意开展组织活动,更怕参与 轰轰烈烈 的活动。要知道教研室主任必须具有较强的组织、管理与协调能力。我天马行空的性格是不能胜任 领导 工作的。
四、不能捍卫本室成员权益,内疚于心当辞职。为了学院的发展,有些话我还是要说。根据网络中心张主任说,两年前,学院为各系部教务干事、学生干事、各教研室配备一台电脑,用于教学工作,可是唯独没有教育心理教研室的份。一等就是两年多啊!我虽有信仰,有耐心,能忍让,能体谅,所以学院评估期间,我自带笔记本电脑到办公室,独自一人准备教心室的材料,但我愧对本室成员,我不能捍卫他们应有的权益。这次重新分配办公室,我们感觉是学院的弃儿,说得严重些,人格受到侮辱。在不通知的情况下,我们的办公桌从小教学楼102#被搬到103#,后来被遗弃在走廊角落处。说实在的,我的抽屉里还有教材、教案和学生的重要票据。另外,教研室成员共同探讨后签订教材的权利也被剥夺一些,等等。虽然我们感觉是后娘养的,但是我们还要提醒领导:可以不重视教育心理教研室,但绝不可轻视大学生心理咨询工作。
两年来,我深深感悟:不当 领导 去烦杂,静下心来好专攻。我不能做一个合格的教研室主任,但我自信不久将来能够成为一名优秀的教师,这才是我真正的企求。退一步说,至少我可以追求自由、追求人格的平等。
既然我是被动地接受这一职务,请让我主动地辞去吧!
尊敬的×××:
很遗憾在这个时候再次向您提出辞职申请,辜负了领导的期望,深感惭愧。
感谢八年来对我的信任和关照,但是由于个人及家庭方面的原因,本人已经无法胜任此工作。正是考虑到这些因素,我郑重向学校提出辞职,希望领导能够批准,另外我会认真做好现有的工作,把未完成的工作做一下整理,以期在一周之内顺利地完成工作交接。
我真心的感谢学校领导一直以来对我的关爱,也感谢身边同事对我的关心和帮助,由于自身能力及性格等到方面的原因,我对自己所做工作已感到力不从心。没能给领导当好助手,心里很是过意不去,加之工作无规律性,对家人关心不够,也让自己倍感压抑。就在上学期当我产生辞职的念头时,已对这份工作失去应有的热情,希望领导理解我的苦衷,准许我的申请,同时也相信学校许多有能力的年轻人更能胜任此项工作。
本人考虑再三,决意辞去会计工作,恳请领导批准我的申请。
谢谢!
申请人:××。
二00x年九月十二日。
学校教导主任是一所学校的砥柱,是校长的助手,是协调学校各种关系的枢纽。以下是关于学校教导主任。
辞职信。
范文,供大家阅读参考!
尊敬的校长:。
您好!我一直拖到今天才对你说辞职的事,除了我个人的忙碌外,更大的原因是对你的关心和期望一直感到惭愧、内疚。我很尊敬你的为人,很欣赏你的处事态度、工作作风,所以能在你的领导下工作,我真的很开心。因此,我总怕在向您辞职时,自己的不善表达会让你伤心难过,也无法应对你那亲切的话语,更不敢面对你那失望的眼神。可辞职这一念头在我脑海早已出现、潜伏已久!在忙碌的工作中不但无法改变这一想法,反而让自己这一想法更加坚定。新学期马上就要到了,我思虑再三,终于鼓起最大的勇气,决意向你辞去学校教导主任一职务,做一名普通教师。原因有三:
首先,个人性格不适合做学校主任。这点,我想你也早已看到。我表面一时的自信无法掩盖内心的自卑,而且我的自卑由来而久,难以改变。所以会上不敢淡然讲话和布置工作,也不敢面对老师的眼神,更别说有“领导的威严”了。
其次,我上进心不够。不管我表面有多坚强,我也只是一个简单的女人,我只求我能对得起我的工作和学生就行,从没想过要做什么很大的成绩或建树,根本不想做“学校领导”,所以我也一直不能十分专注于我的主任工作。单这点就决定我会让你失望,会有负于你对我寄予的期望。以前的我热爱工作,工作热情高,学生的学习和点滴常常牵动着我的心。可自从接任主任工作以来,我无法顾及学生的动态,也无法对他们进行课外辅导,更别说和他们谈心了,有时甚至连上课也无法正常完成。曾有学生就给我送过一张卡片,写过这样一个愿望:希望老师能多来上我们的课!与其教学和业务都不能做好,还不如让我专心于教学工作,我相信这一方面的工作我不会让你失望。
再次,我无法承担主任的工作压力。虽然我一直在努力做好自己的本职工作,可主任的业务工作繁多,工作稍为一多一赶,我就会心急、烦燥、抱怨,以致经常在工作上出错。身心俱疲已成了我不可避免的问题,它时时刻刻纠缠着我,我无法挣脱这沉重的精神枷锁!
我表面的坚强掩饰不了内心的脆弱,虽然我的言语乏力,但却情之切切,请您成全我这个小小的愿望。接受我的辞职!
敬请回复。
尊敬的x校长:。
言及此事,实难启齿。圣贤有言:受人滴水之恩,当涌泉相报也。况您予我之恩,何言滴水?我深知有负您的厚望。然思虑再三,虽负不义之名,我心意已定:决意辞去xx学校教导主任一职务,去做一名普通教师。
原因有四:
其一,团队凝聚力不够。这也许是我个人错误的想法。目前,团队找不出一个可以统率全局的人,或因威信不足,或因能力不足以胜任。有时个人意志代表团队意志,我不能否认个人意志的正确率,也不能否认个人意志的重要作用,而唯恐个人意志的不正确率大于零。这必将影响整个团队的威信。我一直隐晦自己的一些想法,不愿触及问题的核心,只因不想因言工作本身而不慎造成“诋毁”或“中伤”他人。
其二,个人能力不足。提及这点,我能想到您此时的心情。您一定认为我这小子言不由衷,乱找借口。其实,这绝非无中生有的借口。这在工作中是能够找到诸多例证的,如在上交资料不及时方面,在上期两基资料完成方面,在工作思路和工作安排方面。由以上几点,应该可以断定我个人的能力确实不足以胜任该职务了。
其三,个人精力不足。从去年x月份接手该工作以来,我明显感到自己对家庭的亏欠更多了。我不想因私废公。作为中共党员,我无条件服从组织的安排。即便有时家人对我埋怨,孩子对我疏远,我也主动向他们说明,请他们理解。但人的精力毕竟有限,我左右为难,不得已而作出这个决定。
其四,心态慵懒对工作无益。当抱着这种心态去工作,对工作是大无益的。当然,在组织未作出任何决定之前,我一定站好自己的最后一班岗。
我一直感到惭愧、内疚。您对我和无比关心与照顾,还有那年调到xx小学,我到中心校时看到您严肃而分明是同情与无奈的神情。这些,任何一个有良知的人都不会无动于衷。想到电话里您对我的失望,交谈中对我寄予的希望(您常说:是金子就要让它发光。这句话时刻鞭策着我)。而我近乎不可理喻的想法,这让本来就为全镇教育事业操够了心的您因我不求上进而无语。想到这些,这对我这个封建而守旧的人来说,我无法挣脱这沉重的精神枷锁。
望领导早日批准我的辞职申请,在此非常的感谢!
此致
敬礼
尊敬的x校长:。
言及此事,实难启齿。圣贤有言:受人滴水之恩,当涌泉相报也。况您予我之恩,何言滴水?我深知有负您的厚望。然思虑再三,虽负不义之名,我心意已定:决意辞去xx学校教导主任一职务,去做一名普通教师。
原因有四:
其一,团队凝聚力不够。这也许是我个人错误的想法。目前,团队找不出一个可以统率全局的人,或因威信不足,或因能力不足以胜任。有时个人意志代表团队意志,我不能否认个人意志的正确率,也不能否认个人意志的重要作用,而唯恐个人意志的不正确率大于零。这必将影响整个团队的威信。我一直隐晦自己的一些想法,不愿触及问题的核心,只因不想因言工作本身而不慎造成“诋毁”或“中伤”他人。
其二,个人能力不足。提及这点,我能想到您此时的心情。您一定认为我这小子言不由衷,乱找借口。其实,这绝非无中生有的借口。这在工作中是能够找到诸多例证的,如在上交资料不及时方面,在上期两基资料完成方面,在工作思路和工作安排方面。由以上几点,应该可以断定我个人的能力确实不足以胜任该职务了。
其三,个人精力不足。从去年x月份接手该工作以来,我明显感到自己对家庭的亏欠更多了。我不想因私废公。作为中共党员,我无条件服从组织的安排。即便有时家人对我埋怨,孩子对我疏远,我也主动向他们说明,请他们理解。但人的精力毕竟有限,我左右为难,不得已而作出这个决定。
其四,心态慵懒对工作无益。当抱着这种心态去工作,对工作是大无益的。当然,在组织未作出任何决定之前,我一定站好自己的最后一班岗。
我一直感到惭愧、内疚。您对我和无比关心与照顾,还有那年调到xx小学,我到中心校时看到您严肃而分明是同情与无奈的神情。这些,任何一个有良知的人都不会无动于衷。想到电话里您对我的失望,交谈中对我寄予的希望(您常说:是金子就要让它发光。这句话时刻鞭策着我)。而我近乎不可理喻的想法,这让本来就为全镇教育事业操够了心的您因我不求上进而无语。想到这些,这对我这个封建而守旧的人来说,我无法挣脱这沉重的精神枷锁。
望领导早日批准我的辞职申请,在此非常的感谢!
此致
敬礼
尊敬的校长:。
您好!我一直拖到今天才对你说辞职的事,除了我个人的忙碌外,更大的原因是对你的关心和期望一直感到惭愧、内疚。我很尊敬你的为人,很欣赏你的处事态度、工作作风,所以能在你的领导下工作,我真的很开心。因此,我总怕在向您辞职时,自己的不善表达会让你伤心难过,也无法应对你那亲切的话语,更不敢面对你那失望的眼神。可辞职这一念头在我脑海早已出现、潜伏已久!在忙碌的工作中不但无法改变这一想法,反而让自己这一想法更加坚定。新学期马上就要到了,我思虑再三,终于鼓起最大的勇气,决意向你辞去学校教导主任一职务,做一名普通教师。原因有三:
首先,个人性格不适合做学校主任。这点,我想你也早已看到。我表面一时的自信无法掩盖内心的自卑,而且我的自卑由来而久,难以改变。所以会上不敢淡然讲话和布置工作,也不敢面对老师的眼神,更别说有“领导的威严”了。
其次,我上进心不够。不管我表面有多坚强,我也只是一个简单的女人,我只求我能对得起我的工作和学生就行,从没想过要做什么很大的成绩或建树,根本不想做“学校领导”,所以我也一直不能十分专注于我的主任工作。单这点就决定我会让你失望,会有负于你对我寄予的期望。以前的我热爱工作,工作热情高,学生的学习和点滴常常牵动着我的心。可自从接任主任工作以来,我无法顾及学生的动态,也无法对他们进行课外辅导,更别说和他们谈心了,有时甚至连上课也无法正常完成。曾有学生就给我送过一张卡片,写过这样一个愿望:希望老师能多来上我们的课!与其教学和业务都不能做好,还不如让我专心于教学工作,我相信这一方面的工作我不会让你失望。
再次,我无法承担主任的工作压力。虽然我一直在努力做好自己的本职工作,可主任的业务工作繁多,工作稍为一多一赶,我就会心急、烦燥、抱怨,以致经常在工作上出错。身心俱疲已成了我不可避免的问题,它时时刻刻纠缠着我,我无法挣脱这沉重的精神枷锁!
我表面的坚强掩饰不了内心的脆弱,虽然我的言语乏力,但却情之切切,请您成全我这个小小的愿望。接受我的辞职!
敬请回复。
此致
敬礼!
辞职申请人:xxx。
辞职信。
是离职时常用的文书,那么怎样来写一封辞职信呢?下面是本站小编精心整理的教务处主任辞职信范文,供大家学习和参阅。
尊敬的学校领导:
我很愧疚,因为我辜负了领导对我的关心。我怀着感激之情把这个申请写长一点,希望领导能理解我,包容我。
说心里话,干教学工作我一向很自信,但是唯有担任这个教务主任的工作让我手足无措。这一学期来,虽然我工作很勤恳,但是收效甚微,既辜负了领导的信任,又对不起老师的厚望。事非经过不知难,我很感谢学校领导给了我这次历练的机会,让我发现了自身的很多不足,明白了很多道理。我想把我不能胜任教导主任的几点原因列举出来,希望领导明鉴、批准为谢!
一是我这个人性格中有很多坏毛病,自命清高,固执,不羁言行,过于看重自己而听不进批评的话语;在工作中容易带情绪,甚至懈怠工作;性情孤僻,不喜欢把自己融入集体,是真正的“边缘人”。教导主任的工作主要是面对教师,我的一意孤行会让教师反感,我的自作聪明终究会让领导集体不融洽,不和睦。二是我的工作能力确实有问题,做事不果断,缺乏谨小慎微;做事随意性大,原则性不强;空喊。
口号。
思想僵化而不知变通;协调能力差不会分工合作而乱发脾气。不能独立开展工作只会让校长更累。三是我不能把工作和生活的关系处理好。一学期来我因为工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一团糟。生活不愉快一定会影响工作的质量。
除此以外,因为我个人的原因影响学校教务处工作的原因还很多,我不再列举。这并不是我故意去推诿,全是肺腑之言,全是我深刻检讨自己、解剖自己的心得。我只希望领导能体谅我,包容我,我一定会在以后的工作中全力以赴,弥补我的过失和给领导带来的麻烦!
尊敬的x校长:。
言及此事,实难启齿。圣贤有言:受人滴水之恩,当涌泉相报也。况您予我之恩,何言滴水?我深知有负您的厚望。然思虑再三,虽负不义之名,我心意已定:决意辞去xx学校教导主任一职务,去做一名普通教师。
原因有四:
其一,团队凝聚力不够。这也许是我个人错误的想法。目前,团队找不出一个可以统率全局的人,或因威信不足,或因能力不足以胜任。有时个人意志代表团队意志,我不能否认个人意志的正确率,也不能否认个人意志的重要作用,而唯恐个人意志的不正确率大于零。这必将影响整个团队的威信。我一直隐晦自己的一些想法,不愿触及问题的核心,只因不想因言工作本身而不慎造成诋毁或中伤他人。
其二,个人能力不足。提及这点,我能想到您此时的心情。您一定认为我这小子言不由衷,乱找借口。其实,这绝非无中生有的借口。这在工作中是能够找到诸多例证的,如在上交资料不及时方面,在上期两基资料完成方面,在工作思路和工作安排方面。由以上几点,应该可以断定我个人的能力确实不足以胜任该职务了。
其三,个人精力不足。从去年x月份接手该工作以来,我明显感到自己对家庭的亏欠更多了。我不想因私废公。作为中共党员,我无条件服从组织的安排。即便有时家人对我埋怨,孩子对我疏远,我也主动向他们说明,请他们理解。但人的精力毕竟有限,我左右为难,不得已而作出这个决定。
其四,心态慵懒对工作无益。当抱着这种心态去工作,对工作是大无益的。当然,在组织未作出任何决定之前,我一定站好自己的最后一班岗。
我一直感到惭愧、内疚。您对我和无比关心与照顾,还有那年调到xx小学,我到中心校时看到您严肃而分明是同情与无奈的神情。这些,任何一个有良知的人都不会无动于衷。想到电话里您对我的失望,交谈中对我寄予的希望(您常说:是金子就要让它发光。这句话时刻鞭策着我)。而我近乎不可理喻的想法,这让本来就为全镇教育事业操够了心的您因我不求上进而无语。想到这些,这对我这个封建而守旧的人来说,我无法挣脱这沉重的精神枷锁。
望领导早日批准我的辞职申请,在此非常的感谢!
尊敬的领导:
进入教务处已整整八年,八年来我对工作可算是兢兢业业、勤勤恳恳,虽没取得多大的成绩,但也没有出现过重大的差错。八年下来,我明显感到身心的疲惫不堪,感到精力、能力的不足,越来越感到再也不能胜任教务主任一职,现特提出辞职申请。
达不到领导的预期与满意,甚至有时完成不好、或完成不了交办的任务。二是各项工作的开展不能顺顺当当,总是感到磕磕碰碰,一些小的失误、差错时常出现,一些安排不能尽人意,总是招来各方面的埋怨与抱怨,无形当中造成不小的矛盾。
醒来再也睡不着已成家常便饭,满脑子都是工作,总感到工作有考虑不到的或考虑不周的,即使强迫自己忘掉或自我安慰也是枉然,精神健忘业已产生,若还继续从事此职务神经衰弱在所难免。
二是身体状况大不如前,或是年龄的增长,或是缺乏体育锻炼,身体越来越差劲,一些工作干起了明显吃不消,腰酸腿痛,浑身感到酸痛不适、全身乏力。即使再干,也因疲惫而产生懈怠、消极的情绪,对工作造成不利影响。
3、思想僵化。多年从事此职务已造成了思维的定势、思想的僵化,越来越不能适应当前的教育形势。创新思维已消失殆尽,创造性工作也已无从谈起,这势必对工作造成不良影响。不如引进新人,补充新鲜血液,使教务处工作重新焕发青春与活力。
4、性格固执、不善交流。固执、偏激、内向的性格决定了我不能很好与领导、教师多交流、多沟通,把自己锁在了一个密封的圈子里。有时牢骚满腹,有时抵制不干,工作没干好也得罪了不少人,使我已不具备了一个领导应该具备的表率示范作用。
尊敬的领导,本着的对工作、对自己负责的态度,我考虑再三,最终决定辞去教务主任一职。这不是我临时起意,也不是我心存想法,而是我一两年来一直思考而做的决定。恳请领导批准我的申请。
最后,也恳请领导看在我多年工作没功劳也有苦劳的情分上给我安排一个合适的岗位,让我好好歇歇。
此致
敬礼!
尊敬的领导:
你好!
非常感谢领导给予在××工作的机会以及在这两年里对我的帮助和关怀!由于某些原因,今天我在这里提出辞职申请。
我非常重视在xx学校内这段经历,也很荣幸成为一员,特别是处事风范及素质使我倍感钦佩。在这两年所学到的知识也是我一生宝贵的`财富。也祝所有成员在工作和活动中取得更大的成绩及收益!在××两年的时间里,学校给予我多次实践机会,使我在这个工作岗位上积累了一定的技术技能和工程经验,同时也学到了许多工作以外的处世为人等做人的道理。所有的这些我很珍惜也很感谢学校,因为这些都为我在将来的工作和生活中带来帮助和方便。
再这里感谢领导对我在这段时间的帮助和照顾,希望领导批准!
申请人。
xx年xx月x日。
您好!我一直拖到今天才对你说辞职的事,除了我个人的忙碌外,更大的原因是对你的关心和期望一直感到惭愧、内疚。我很尊敬你的为人,很欣赏你的处事态度、工作作风,所以能在你的领导下工作,我真的很开心。因此,我总怕在向您辞职时,自己的不善表达会让你伤心难过,也无法应对你那亲切的话语,更不敢面对你那失望的眼神。可辞职这一念头在我脑海早已出现、潜伏已久!在忙碌的工作中不但无法改变这一想法,反而让自己这一想法更加坚定。新学期马上就要到了,我思虑再三,终于鼓起最大的勇气,决意向你辞去学校教导主任一职务,做一名普通教师。原因有三:
首先,个人性格不适合做学校主任。这点,我想你也早已看到。我表面一时的自信无法掩盖内心的自卑,而且我的自卑由来而久,难以改变。所以会上不敢淡然讲话和布置工作,也不敢面对老师的眼神,更别说有“领导的威严”了。
其次,我上进心不够。不管我表面有多坚强,我也只是一个简单的女人,我只求我能对得起我的工作和学生就行,从没想过要做什么很大的成绩或建树,根本不想做“学校领导”,所以我也一直不能十分专注于我的主任工作。单这点就决定我会让你失望,会有负于你对我寄予的期望。以前的我热爱工作,工作热情高,学生的学习和点滴常常牵动着我的心。可自从接任主任工作以来,我无法顾及学生的动态,也无法对他们进行课外辅导,更别说和他们谈心了,有时甚至连上课也无法正常完成。曾有学生就给我送过一张卡片,写过这样一个愿望:希望老师能多来上我们的课!与其教学和业务都不能做好,还不如让我专心于教学工作,我相信这一方面的工作我不会让你失望。
再次,我无法承担主任的工作压力。虽然我一直在努力做好自己的本职工作,可主任的业务工作繁多,工作稍为一多一赶,我就会心急、烦燥、抱怨,以致经常在工作上出错。身心俱疲已成了我不可避免的问题,它时时刻刻纠缠着我,我无法挣脱这沉重的精神枷锁!
我表面的坚强掩饰不了内心的脆弱,虽然我的言语乏力,但却情之切切,请您成全我这个小小的'愿望。接受我的辞职!
敬请回复。
辞职人:xxx。
20xx年xx月xx日。
辞职信。
上级辞职时的通用文书,那么教务处主任辞职应当怎么写辞职信呢?下面是本站小编精心整理的学校教务主任辞职信,供大家学习和参阅。
尊敬的学校领导:
我很愧疚,因为我辜负了领导对我的关心。我怀着感激之情把这个申请写长一点,希望领导能理解我,包容我。说心里话,干教学工作我一向很自信,但是唯有担任这个教务主任的工作让我手足无措。这一学期来,虽然我工作很勤恳,但是收效甚微,既辜负了领导的信任,又对不起老师的厚望。
事非经过不知难,我很感谢学校领导给了我这次历练的机会,让我发现了自身的很多不足,明白了很多道理。我想把我不能胜任教导主任的几点原因列举出来,希望领导明鉴、批准为谢!
一是我这个人性格中有很多坏毛病,自命清高,固执,不羁言行,过于看重自己而听不进批评的话语;在工作中容易带情绪,甚至懈怠工作;性情孤僻,不喜欢把自己融入集体,是真正的“边缘人”。教导主任的工作主要是面对教师,我的一意孤行会让教师反感,我的自作聪明终究会让领导集体不融洽,不和睦。
二是我的工作能力确实有问题,做事不果断,缺乏谨小慎微;做事随意性大,原则性不强;空喊。
口号。
思想僵化而不知变通;协调能力差不会分工合作而乱发脾气。不能独立开展工作只会让校长更累。三是我不能把工作和生活的关系处理好。
一学期来,我因为工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一团糟。生活不愉快,一定会影响工作的质量。除此以外,因为我个人的原因影响学校教务处工作的原因还很多,我不再列举。这并不是我故意去推诿,全是肺腑之言,全是我深刻检讨自己、解剖自己的心得。我只希望领导能体谅我,包容我,我一定会在以后的工作中全力以赴,弥补我的过失和给领导带来的麻烦!
您好!我一直拖到今天才对你说辞职的事,除了我个人的忙碌外,更大的原因是对你的关心和期望一直感到惭愧、内疚。我很尊敬你的为人,很欣赏你的处事态度、工作作风,所以能在你的领导下工作,我真的很开心。因此,我总怕在向您辞职时,自己的不善表达会让你伤心难过,也无法应对你那亲切的话语,更不敢面对你那失望的眼神。可辞职这一念头在我脑海早已出现、潜伏已久!在忙碌的工作中不但无法改变这一想法,反而让自己这一想法更加坚定。新学期马上就要到了,我思虑再三,终于鼓起最大的勇气,决意向你辞去学校教导主任一职务,做一名普通教师。原因有三:
首先,个人性格不适合做学校主任。这点,我想你也早已看到。我表面一时的自信无法掩盖内心的自卑,而且我的自卑由来而久,难以改变。所以会上不敢淡然讲话和布置工作,也不敢面对老师的眼神,更别说有“领导的威严”了。
其次,我上进心不够。不管我表面有多坚强,我也只是一个简单的女人,我只求我能对得起我的工作和学生就行,从没想过要做什么很大的成绩或建树,根本不想做“学校领导”,所以我也一直不能十分专注于我的主任工作。单这点就决定我会让你失望,会有负于你对我寄予的期望。以前的我热爱工作,工作热情高,学生的学习和点滴常常牵动着我的心。可自从接任主任工作以来,我无法顾及学生的动态,也无法对他们进行课外辅导,更别说和他们谈心了,有时甚至连上课也无法正常完成。曾有学生就给我送过一张卡片,写过这样一个愿望:希望老师能多来上我们的课!与其教学和业务都不能做好,还不如让我专心于教学工作,我相信这一方面的工作我不会让你失望。
再次,我无法承担主任的工作压力。虽然我一直在努力做好自己的本职工作,可主任的业务工作繁多,工作稍为一多一赶,我就会心急、烦燥、抱怨,以致经常在工作上出错。身心俱疲已成了我不可避免的问题,它时时刻刻纠缠着我,我无法挣脱这沉重的精神枷锁!
我表面的坚强掩饰不了内心的脆弱,虽然我的言语乏力,但却情之切切,请您成全我这个小小的愿望。接受我的辞职!
敬请回复。
院、系二级领导:
两年前,由于教育心理教研室成员大多从政、或读研深造、或请产假,唯我一人独守一角。为了学院的评估大事,我不得不被动地接受教心教研室主任一职,勉为其难地支撑着。现在成员逐步回复到位,我应该明智地辞去这一职务,理由如下:
一、从职称高低和是否双师型来说,我不够格。教研室主任应该具备副高级以上职称,是本专业的学术带头人或教研骨干。教心室教授皆大腕,区区我讲师望尘莫及。我深知教心室应该协助学院开展大学生心理咨询工作。而我主要以教育学为研究方向,还没得机会接受心理咨询师培训,很难帮上忙。
二、从专业教学经历来看,我是新兵。虽然我在中学工作十余年,但是从事教育学、心理学教学工作,我仅5年,急需向教授们讨教,岂敢当领头羊。
三、从人脉和个性特征来看,我不能胜任。初到异乡,自然人脉不旺,再加上我性格内向,喜欢独来独往,追求自由,率性求真,不愿意开展组织活动,更怕参与“轰轰烈烈”的活动。要知道教研室主任必须具有较强的组织、管理与协调能力。我天马行空的性格是不能胜任“领导”工作的。
教案。
和学生的重要票据。另外,教研室成员共同探讨后签订教材的权利也被剥夺一些,等等。虽然我们感觉是后娘养的,但是我们还要提醒领导:可以不重视教育心理教研室,但绝不可轻视大学生心理咨询工作。
两年来,我深深感悟:不当“领导”去烦杂,静下心来好专攻。我不能做一个合格的教研室主任,但我自信不久将来能够成为一名优秀的教师,这才是我真正的企求。退一步说,至少我可以追求自由、追求人格的平等。
既然我是被动地接受这一职务,请让我主动地辞去吧!
尊敬的学校领导:
承蒙学校领导的厚爱和信任,本人自2010年9月始担任学校的政教处主任以来,分管德育以及安全工作,至今近三载,这期间,经历了很多的事情,我也得到了许多宝贵的人生财富,对此,我颇感幸运,也很感谢学校领导给我的机会。
然而随着学校方方面面的变化,学校管理理念的转变,再加上本人的性格上的原因(心直口快、直来直往),引来了管理团队中一些人的反感以及排斥,我也曾试着与他人沟通,但始终未能转变别人“积怨已深”的印象。即使我已退让三分,笑看风雨,也经不起“咄咄逼人”的中伤与挑衅。
心有余而力不足之际,思及近三年来,我们校园校貌的巨大改变,再看我校师生的纪律意识正逐渐淡薄,拖沓、推诿之风悄然袭来,本人承担着不可推卸的责任,与其“在其位不能谋其职,不如让有德者而居之”。
因此,本人思之再三,慎而又慎之后,决定向学校领导提出辞职,从此甘心做一个普普通通的教师,回到原点,以求整个管理层的“安定团结”,“皆大欢喜”。
本人虽然离开学校领导班子集体,但还是二道小学的一员,也许在原领导班子成员中,唯有我,从来没有外出高就的念头,身为土生土长的二道老百姓,二道小学的发展对于我来说显得尤为重要。
所以今后我一定会认真做好自己的本职工作,除了不再担任学校任何领导职务(包括政教处、少先队等)之外,其他方面只要学校用得着我的地方,我都会尽力而为,不敢说做的很好,但至少不会给二道小学脸上抹黑。
我意已决,考虑到下学期的开学工作问题,我选择了这个时候递交报告,意在使学校工作能够按部就班的进行,请学校尽快考虑我的报告。
最后想给学校管理提几点个人意见,以供参考:
1、个人认为,所谓的“人文管理”在我们二道小学是一个不太成功的管理模式,因为不管是老师还是学生的思想素质都还没有达到那个自觉的高度。
当我们在制定制度的时候,全体教师都在看,家长们也再看。而当我们的制度只是一纸空文的时候,换得的是大家淡定的一笑。
在工作作风方面,作为学校管理团队的一员,任何班子成员都当“以诚相待”。毛主席“团结—批评—团结”的公式告诉我们要善于倾听“好”与“不好”的.意见。在处理不同意见方面,有四种情况,其一直谏,其二微谏,其三无动于衷,其四当面不敢说,背后“煽风点火”,唯恐天下不乱。如果领导集体内部都不团结,还谈什么全体教师齐心协力,共创佳绩。
在个人发展方面,光靠“个人魅力”去吸引师生的支持,那是很短暂的美好。长此以往,将会成就一批只会提意见而不会干实事的人。中层干部即使有能力做到,魅力也将暗淡。
2、提高各种任职尤其是班主任的待遇。学校的发展离不开班级的发展。好的学校往往有非常出色的班主任“坐镇边关”。班主任的事情很多,责任很大。
和班主任教师深入交流的三年里,大部分老师,有特别是年长的老师都是任劳任怨的。他们的奉献精神深深的感动了我。班主任队伍需要充实新的力量,年轻的教师需要展示的“平台”。班主任的专题会议很少开,但是他们的工作照常做。
班主任教师是“团长”,我们的学校需要更多的“优秀团长”!班主任优秀则团队凝聚力强,团队凝聚力强则班级优秀,班级优秀则学生能力杰出,学生能力杰出则教育改革不再是空话。
3、教师的评优评先机制还是有待于改进,评优的目的就是促进大家行动起来,不要把它变成就那么几个人的事情!几个人坐在那里商量另几个人中哪个更合适!
年轻的老师很有激情,是学校建设的主力军!他们想多点机会学习、进取是情理之事!外出学习诚然要多派他们出去,内部提高更加有利于他们实际的成长!
以前还有个“骨干教师结对子”,有了开头,就不见结尾。“教师讲坛”办得很好,好像也是断断续续。课堂教学改革,雷声大,雨点越来越小了。课题的事情,成了几个人的事情。
有能力的人才,不想把“秘方”外泄的关键原因,就是没有足够的“刺激”调动他的“激情”。
给那些有才华的老师们一点“甜头”、一点“盼头”,评奖、评优不是送人情,大家都在看呢。几个人评出来的不一定就是真正的贤能者!让学生也加入评价进来,让业绩来说话!
让老师与其应付式的写点论文,换个奖,涨个“收入”。不如竭力打造本校的名师。“三名工程”县上早就启动了,我们看到的还是老样子。
4、学生干部队伍必须进一步加强建设力度。三年里,在学生管理工作方面取得的成绩离不开学生干部的功劳!随着学生的毕业,学生干部人才不接、良莠不齐。
一部分学生干部没有经受过专门的培训就开始踏上工作岗位,处理问题欠缺随机应变和实干精神!甚至一部分学生干部成绩优异,却处处违纪。花点时间在学生干部身上是值得的!急切希望学生干部例行会议能落实下来!
以上意见也许提得不够委婉,万望领导海涵。
离开政教处一职是个艰难的选择,“痛定思痛”之后,前面的路将更加宽广,更加阳光!
最后,全力向校长室推荐xxx继任政教处主任一职,并真诚祝愿xx小学教育越办越好!
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的学校领导:
我很愧疚,因为我辜负了领导对我的关心。我怀着感激之情把这个申请写长一点,希望领导能理解我,包容我。 说心里话,干教学工作我一向很自信,但是唯有担任这个教务主任的工作让我手足无措。这一学期来,虽然我工作很勤恳,但是收效甚微,既辜负了领导的信任,又对不起老师的厚望。
事非经过不知难,我很感谢学校领导给了我这次历练的机会,让我发现了自身的很多不足,明白了很多道理。我想把我不能胜任教导主任的几点原因列举出来,希望领导明鉴、批准为谢!
一是我这个人性格中有很多坏毛病,自命清高,固执,不羁言行,过于看重自己而听不进批评的话语;在工作中容易带情绪,甚至懈怠工作;性情孤僻,不喜欢把自己融入集体,是真正的“边缘人”。教导主任的工作主要是面对教师,我的一意孤行会让教师反感,我的自作聪明终究会让领导集体不融洽,不和睦。
二是我的工作能力确实有问题,做事不果断,缺乏谨小慎微;做事随意性大,原则性不强;空喊口号,思想僵化而不知变通;协调能力差,不会分工合作而乱发脾气。不能独立开展工作,只会让校长更累。三是我不能把工作和生活的关系处理好。
一学期来,我因为工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一团糟。生活不愉快,一定会影响工作的质量。 除此以外,因为我个人的原因影响学校教务处工作的原因还很多,我不再列举。这并不是我故意去推诿,全是肺腑之言,全是我深刻检讨自己、解剖自己的心得。我只希望领导能体谅我,包容我,我一定会在以后的工作中全力以赴,弥补我的过失和给领导带来的麻烦!
您好!我一直拖到今天才对你说辞职的事,除了我个人的忙碌外,更大的原因是对你的关心和期望一直感到惭愧、内疚。我很尊敬你的为人,很欣赏你的处事态度、工作作风,所以能在你的领导下工作,我真的很开心。因此,我总怕在向您辞职时,自己的不善表达会让你伤心难过,也无法应对你那亲切的话语,更不敢面对你那失望的眼神。可辞职这一念头在我脑海早已出现、潜伏已久!在忙碌的工作中不但无法改变这一想法,反而让自己这一想法更加坚定。新学期马上就要到了,我思虑再三,终于鼓起最大的勇气,决意向你辞去学校教导主任一职务,做一名普通教师。原因有三:
首先,个人性格不适合做学校主任。这点,我想你也早已看到。我表面一时的自信无法掩盖内心的自卑,而且我的自卑由来而久,难以改变。所以会上不敢淡然讲话和布置工作,也不敢面对老师的眼神,更别说有“领导的威严”了。
其次,我上进心不够。不管我表面有多坚强,我也只是一个简单的`女人,我只求我能对得起我的工作和学生就行,从没想过要做什么很大的成绩或建树,根本不想做“学校领导”,所以我也一直不能十分专注于我的主任工作。单这点就决定我会让你失望,会有负于你对我寄予的期望。以前的我热爱工作,工作热情高,学生的学习和点滴常常牵动着我的心。可自从接任主任工作以来,我无法顾及学生的动态,也无法对他们进行课外辅导,更别说和他们谈心了,有时甚至连上课也无法正常完成。曾有学生就给我送过一张卡片,写过这样一个愿望:希望老师能多来上我们的课!与其教学和业务都不能做好,还不如让我专心于教学工作,我相信这一方面的工作我不会让你失望。
再次,我无法承担主任的工作压力。虽然我一直在努力做好自己的本职工作,可主任的业务工作繁多,工作稍为一多一赶,我就会心急、烦燥、抱怨,以致经常在工作上出错。身心俱疲已成了我不可避免的问题,它时时刻刻纠缠着我,我无法挣脱这沉重的精神枷锁!
我表面的坚强掩饰不了内心的脆弱,虽然我的言语乏力,但却情之切切,请您成全我这个小小的愿望。接受我的辞职!
敬请回复。
尊敬的领导:
你好!
十分感谢领导给予在xx工作的机会以及在这两年里对我的帮忙和关怀!xx某些原因,这天我在那里提出辞职申请。
在xx两年的时刻里,幼儿园给予我多次参加培训的机会,使我在xx工作岗位上积累了xx的教育经验,xx也学到了xx工作以外的处世为人等做人的'道理。xx的这些我很珍惜也很感谢,xx这些都为我在将来的工作和生活中带来帮忙和方便。
另外,在和各位同事的朝夕相处的两年时刻里,也使我对过去的、此刻的同事建立了由浅到深的友谊,我从内心期望这份友谊,这份感情能继续并永久持续下去。x的发展和建设在进一步的规范和完善中,真心祝愿xx在今后的发展旅途中步步为赢、蒸蒸日上!再次感谢!
尊敬的各位领导:
首先感谢领导对我的信任、支持;感谢班级所有任课老师对我工作的支持、关心!
两年来,我不敢说对班级兢兢业业,也是问心无愧!今天我提出辞去班主任的要求,是由来已久、万不得已!
人应该是有选择的,那我也是,在社会,家长无法正确看待老师的精神受到伤害时该如何维护时,我只能选择放弃,因为我困惑,我必须学会选择,我不能放弃我接下来生命的精彩!因为我年轻,我必须学会清醒,麻木的忍受精神的伤害,会葬送我绚烂的人生!
人贵有自知之明,我的身体不行,血压100—140,有时头痛起来真难受,血检表明我是阳性的,身体素质每况愈下,几年来都是抱病在工作,身心疲惫,心力憔悴,校长说过,身体第一,家庭第二,工作第三,我很感动!
我恳请领导们,站在教育一线的老师们理解我!非常之际,情非得已,成全我,这个班主任我非辞不可!
此致
敬礼!
申请人:
20xx年xx月xx日。
尊敬的x校长:
您好!
经过再三虑后,我决定辞去目前所任三(1)班班主任的职务,我知道这个时间段提出这样要求是极其不明智的,但情非得已。我从教十七年,担任班主任工作十七年,应该感谢学校领导的信任和支持,感谢所有任课教师对我工作的支持和帮助,同时也非常荣幸能成为我们学校班主任的其中一员。在这十七年里,我学会一些管理班级理念,学会了与其他教师的精诚合作,与他人友好相处,团结协作,互相支持,互相尊重的为人处世方法。学会了热心关心与帮助同事,学会了做人的谦虚与谨慎,学会了严于律己,宽以待人。也锻炼了自己各方面的能力。十七年来,我总是觉得当老师特别是当班主任的感觉真的很好。而今,我毅然决定辞掉班主任职务,也许这样会好一些。
辞掉班主任务,我满含着愧疚、遗憾!我愧对领导对我的信任与支持,愧对同事对我的`支持与帮助,愧对学生对我的尊敬与渴望。遗憾我辜负领导对我的期望。三(1)班的学生活泼聪明,富有朝气,前途无量,是祖国的未来,民族的希望。我爱这个班所有的孩子,如同爱护我的孩子一样,他们陪伴我走过三的年教学时光。人生只有一个童年,而童年正是他们尽情享受快乐、努力获取知识的黄金时节。所以我从来不敢有丝毫的懈怠,总是尽职尽责地管理好班级,引导学生往正确的方向发展。传授他们知识,叮嘱他们做人的道理。让他们知道拥有丰富的知识固然重要,但是做诚实正直的人更重要的道理。
这十七年来,我工作勤勤恳恳,任劳任怨,教学上小病不哼,大病硬撑,小事不请假,大事不离岗。认真地履行着班主任这个神圣而光荣的职责,我把班级当成自己的家,大到知识传授,小到病睡屎尿,我都把它打理得井井有条,所以没有哪个老师说与我合作觉得很不愉快的事。这个学期我真的很忙碌,我不想让学校收费的事烦扰我的心思,造成公私费用混乱。于是在收取学生生活费上就认为我推三推四!没有做好份内工作。这里我要说的是:几年来,怎么今天才这么认为啊?很简单:因为以前班上所有的大小事情都是我包办了,与我合作的人可以高忱无忧啦,故无话可说!我很清楚有些人小事请大假,大事休长假,上周五出门,下周一归校,到头来还是出满勤呢!哪像我,明明亲人过世,慰问倒不必了,特殊假总是可以的,谁知道到头来却是7天事假,为这事,期末福利被扣了,为什么啊,超假呗!想来真让人寒心!
事情过去也就算了,我也没有为这事和谁红过脸,我只是希望在我有事的情况下能给予支持和理解,不是万不得已的情况下,我总是一个人默默无闻地做好班级管理,认真履行本职工作,其他老师没有帮忙做工作,我也不会像某些人一样,在领导的面前添油加醋地说别人总是把工作推给我做!我在这十七年的班主任工作中,我不是做得很好,但最起码来说没有出现什么重大事故,这点我觉得很欣慰,要做得更好,那我是心有余而力不足了,毕竟能力有限。在此,我衷心祝愿接替我做三(1)班班主任的老师做得比我更好,达到学校领导和老师们的期望!最后,衷心祝愿学校健康成长,事业蒸蒸日上!祝愿各位领导与同事:健康快乐,平安幸福!恳请学校领导免去我三(1)班班主任的职务,不胜感激!
此致
敬礼
申请人:
日期:
我是xx镇xx村委会“大学生村官”,xxxx年我参加xx省统一组织的“选聘高校生到村任职”考试,经过考核被选聘到xx村委会担任主任助理。
到村任职近x年来,我学到了很多,经历了磨练,经历了坎坷,慢慢变得逐渐成熟起来了。从刚工作时的那种新鲜和盲目感到现在对农村工作思路渐渐清晰和明朗,农村工作对我来说变成一种难以割舍的情感,这种感情促使我保持旺盛的激情和不竭的动力,从而使我做了很多很有意义的工作。虽然平凡但非常值得回忆,让我感触很深,体味到了很多人生的意义。
还记得自己才到村委会的时候由于未能适应身份的转换而十分苦恼,也曾因不注意工作方式方法未能办好交代的任务,但是在有关部门和村委会干部的帮助下,我明白了在这样的环境下,自己应该干什么和可以干什么、也知道了如何充实自己的时间。开始学着主动学习农村有关知识,关心时事政治、努力提高自己的思想觉悟、完善自身素质,并在工作中不断提高自己的工作能力,到村任职近一年来,我积极参加xx镇及村委会的相关工作。在不断的工作和学习中,自己仿佛洗礼一般找到了自己的价值定位,也是在这一年的农村工作改变了自己的视野,锻炼了自己的能力,也提高了自己的思想。到现在,我深深的感谢有关部门、镇党委和村委会给我们这样一个平台,因为这一年的时间里,我学到了很多,这对于我以后无论是生活上、学习上还是工作上都是具有十分重要的意义的。
今年,我参加了xx省公务员考试,经过笔试、面试等考核,我顺利考上了xx的公务员,对于我来说真是喜忧参半;喜的是自己的能力得到了证明,以后将要面临一个全新的工作环境了,忧的是我即将离开我现在的工作岗位了。说实话,自己已经很适应现在的工作环境了,村委会的每个人都仿佛亲人一般,自己每一天都过得十分充实,对于自己所在的岗位充满着不舍。但是人总是要成长的,如果过于拘束于过去,那么必定无法取得成功。直到今天,我深深感谢这一年来的“大学生村官”生活,或许当初我们还对我们的作用感到迷惑,但是在这一刻,我才真正的体会到了,这一年的工作给自己带来的是怎样的锻炼!
这一年的“村官”工作记忆将成为我这一生最宝贵的财富。虽然有着众多不舍和留恋,但是为了更好的锻炼自己、为社会主义新农村建设发挥自己应有的作用,我向组织部提出申请,解除我的xx村委会主任助理职务,我保证,在新的岗位上,一定保持谦虚谨慎的态度,用“大学生村官”生涯带给我的经验和能力,去面对新的挑战,同时我也会不断的完善自己,努力在新的岗位上体现自己的价值,决不辜负组织部、镇党委及村委会对我们的培养和期望。
申请人:xx
xxxx年xx月xx日
尊敬的领导:
您好!
犹记得刚成为社区主任的日子让我对此感到很充实,虽然为了社区居民的日常事故让我变得繁忙起来却也体现了自身的价值,虽然能够在工作中有所作为却也体会到自身职责的重要性,再加上年龄增长等原因让我觉得自己已经不再适合继续从事社区主任职务。
其实在入职初期还是让我对自己能够从事这份工作感到很荣幸的,一方面社区居民的那份信任让我感受到家一般的温馨,对我来说这也是鞭策自己努力做好社区主任工作的源泉所在,所以我能够积极投入到社区管理工作中去并为了居民们的生活而奋斗,现如今回顾以往的成就着实让我感到很满足,另一方面则是我曾为了获取这个职务而不断努力过,毕竟能够竞选成功也是一份荣誉自然要认真做好这项工作才行,若是因为自身的疏忽导致我在这项工作中让社区居民们感到失望则是得不偿失的。
虽然有着工作多年的经验却因为担心出错导致自己的压力很大,而且如何改进现有的工作方式也始终困扰着自己,毕竟责任越大便意味着自己需要对待工作更加用心才行,然而由于我工作的效率不高的缘故导致始终担心难以将其做好,现如今我也希望能够辞去社区主任的工作从而让自己不再思考那么多,看似作为社区管理人员的自己十分清闲却也有着不少事情等待着我去解决,虽然大部分工作都能够通过自身的努力得到完成却也希望能够做得更好,肩负着这份责任的同时也要认真做好工作并对社区居民的生活负责才行。
归根结底还是能力不足的缘故导致我难以承担起这份责任,虽然在工作中获得社区居民的信任让我很感激却也因此变得患得患失,既希望能够做好社区主任的工作从而改善居民们的生活状况又担心自己难以承担起这份重任,这种纠结的心情也让我很担心自己是否能够做好现阶段的工作,趁着下次的竞选即将到来也让我意识到辞去自身的职务比较好,虽然很感激这些年来能够得到社区居民们的信任却让我压力倍增,所以还请您原谅我选择贸然辞职的决定并选择更有能力的人接替当前的工作。
选择辞职离去并非是对当前的工作感到不满或者想要逃避责任,主要是没有信心保证自己每次都能够较好地完成社区主任的工作,而且我也希望让更有能力且比较年轻的人来进行接替,毕竟目前的工作氛围中比较缺乏年轻人的那种朝气,希望在辞职以后能够让新的社区主任将xx社区管理得更好些。
辞职人:
日期:
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首先,非常感谢领导的赏识与栽培,工作8年间,能在、担任学校的教务工作,非常荣幸,也有助于我成长,虽没有什么出色的地方,也算尽职尽责。但现由于种种原因,也算是思量许久,特提出辞去教务一职的申请。
我非常喜欢教师这个职业,也喜欢班主任工作,喜欢和学生在一起。其实我不喜欢教务工作,主要是不适合干学校行政管理这一块,在望平小学期间由于教师老龄化,为了帮助学校,而我又是年轻教师懂电脑,所以无可逃避;来到xx小学也是为了能配合胡校长做点材料,实质上我没有管理一个学校的能力;之后来到xx小学,原本想回归单纯的本职然后配合学校做些力所能及的事,可是由于xx老师意外受伤,而临时担负起了学校教务工作这块,经过半个学期的工作后,我发现要做好教务这个工作其实并非易事,xx小学是一所好学校,有很多好的老师,无奈能力的有限不能做一个好的教务主任,也没有管理好一个大学校的能力,愧对领导的栽培。xx小学和、情况不一样,这里有着很多年轻人,不再有由于老龄化而不懂电脑的老师,学校里有能力的人比比皆是,我认为除我之外还有很多比我适合干教务这个工作的老师,因此我特此提出辞去学校教务工作的申请,望领导理解与同意。
辞去教务一职后,我会用更加努力的工作来回报领导对我多年的栽培,其实,辞去教务一职并不代表我退出学校的工作,比如说,我可以配合教务干教研工作,还有我自认为擅长的德育、少先队工作等等,我都会尽心尽职地配合学校发展学校,尽自己的一点力让我们的学校越办越好,希望领导批准为谢!
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