阳光体育大课间实施方案范文（15篇）

一个具有创新性和前瞻性的实施方案可以为我们带来新的发展机遇。以下是一些实施方案的实例，它们是在实际操作中得出的经验和教训。

阳光体育大课间活动实施方案

增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。

以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。

从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。

二、领导小组：

组长：xxx、

副组长：xxx、

成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

三、活动目标。

1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。

2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。

3、在大课间活动中，让学生选择自己喜爱的运动项目，并积极主动地参与到活动中来。

4、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

四、活动原则。

1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

3、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

4、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅；室内以班级特色创建为主，室内游戏、室内体育活动为辅。

5、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。

6、创新型原则。我校场地小，学生多，大课间活动适宜开展有利于健康的游戏，跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。

五、健全机制。

（一）安全工作：

2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；

3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

（二）班主任职责：

1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

4、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

6、及时做好活动记录，随时接受各级督查。

六、活动内容：

（一）广播操：七彩阳光。

（二）跳绳：1。单、双人跳绳比比谁跳的多2。跳长绳。

（三）踢毽子：1。看谁踢得多2。花样踢毽子。

（四）推手游戏。

1、马步对站，掌互粘，发劲互推，看谁脚步先动。

2、比比谁力气大，弓步、独立步、虚步均可互推，。

3、走廊不宜做大动作推档。

（五）跳橡皮筋游戏。

（1）爬过(2)躺过(3)跳过。

（4）跨过(5)勾过（规则多样，自由变化）。

（六）猜拳游戏：猜拳的各种玩法，从简单的剪刀、石头、布或男生女生配或点手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦乐乎。

（七）篮球：高年级学生可运球两步半上篮、原定跳投、接球上篮等玩法。

（八）乒乓球：男女生分场地以比分或争王点兵点将等方方式。

阳光大课间活动实施方案

一、指导思想。

为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德、智、体等全面发展的社会主义建设人才，贯彻落实教育局下发学生每天体育活动时间不小于一小时的文件精神，以健康的视野，本土化的行动，设计出适合我校实际，彰显我校特色的大课间系列活动，确保学生每天锻炼一小时，切实增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣，促使学生主动参与体育活动，促进学生的全面发展和可持续发展。

二、领导小组组。

长：

副组长：成员：

三、目标和原则。

（一）目标。

1．舒缓学生因学业而造成的紧张情绪，促进学生身心健康。2．改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、内容和结构，使学生有更多时间参与到其他体育活动中去，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

3．根据学生的身心发展需要和现有资源，努力创新，整合出形式多样的大课间系列活动，吸引学生强身健体，在活动中养成良好的习惯，强化团队意识，促进学生全面和谐的发展。

4．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其。

更大功能。

（二）原则。

1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生的习惯培养教育功能、团队协作意识强化功能，重视活动过程的教育。

2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用课间操和其他活动相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。分区域，以班级为单位，轮换项目，做到有形式，讲实效。

3．全体性原则。充分发挥师生的积极性和创造性，吸引全体学生参与到大课间活动中来，达到全员健身的目的。

四、实施措施。

1．制度保障：学校为使大课间活动常态化，建立学生检查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、活动评比制。把大课间活动开展情况作为班集体评比的重要依据，既树立学生的集体活动意识、集体荣誉感，又可以促进大课间活动的可持续发展。

2．时间保障：学校作息时间明确规定大课间活动为周一至周五上午第二节课后30分钟，任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室内进行室内操。

3．人力保障。学校要求大课间活动体育老师和班主任全员参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动者。这既体现了国家所倡导的全民健身，更有利于构建融洽、和谐、平等师生关系。

4．器材保障。大课间活动器材除短绳、毽子、羽毛球拍等由学。

生自备，其余均由学校提供。以项目分区域，以班级为单位，定期轮换。鼓励体育教师、班主任、任课教师发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、游戏、经典诵读等多种项目。

5．安全保障。学校统一划定活动区域，规定区域规定项目，制定活动安排表，对全体班主任进行培训指导，对学生进行安全教育，并在课外活动课上安排师生观摩，熟悉流程。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。

6．组织保障。建立以一把手校长为组长，书记及分管校长为副组长，教导处、体育组、班主任为执行者的强大团队，确保大课间有效、有序地开展。

广场舞、经典诵读、跳绳、踢毽、羽毛球、篮球、足球、乒乓球等。

场：5分钟2．课间操：5分钟3．分散练习：15分钟。

4．退。

场：整队回教室5分钟。

阳光体育大课间活动实施方案精选_

一、指导思想。

为全面贯彻落实全国学校体育工作会议精神和县教育局有关会议精神。我校树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推进学生每天在校1小时活动，让每位学生都参与到体育活动中去，全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展“阳光体育大课间活动”。以培养学生刻苦锻炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动，特制定如下实施方案。

二、活动主题。

我健康我阳光我成长我快乐。

三、活动内容、要求：

1、内容：学校统一活动应以广播体操、健美操、武术操为主。体育活动空间不足和设施不完备的学校要组织开展花样跳绳、踢毽子等活动。

2、要求：校校有团队，班班有小组，人人有项目，天天有检查，周周有评比，月月有总结，平时有测试，期末评比。

四、活动原则。

1、安全性原则。

学校根据本校的活动场地、学生人数、体育器材、体育教师等实际情况制定活动方案，制定出相适宜的活动计划，于3月5日上交联合校，在选用器材时注意安全，责任教师要有高度的责任心。

2、全员参与性原则。

学校成立若干体育活动小组，让每个学生都参与进去，人人有项目，人人有活动。

五、活动措施。

1、学校召开专题会议，做好宣传动员工作。及时把县教育局有关会议精神传达到各年级。

2、开足体育课，上好体育课。体育教师要认真对待每一节体育课，组织好每一节体育课的教学活动，不得把体育课上成放羊式教学。各班班主任老师要协助体育教师开展活动。

3、上午第二节课后为集体大课间体育活动时间。当天没有体育课的班级，下午第二节为体育活动时间，任何教师不得随意占用，确保学生的1小时活动时间，各体育小组在指定的场地开展活动，学校将不定期进行专项检查。

4、学校于每月最后一个例会时上交本月的体育活动总结和下月的体育活动计划，举办大型体育活动时要经联合校批准。

5、学校每月组织一次体育活动成果展示，进行量化评比，纳入对学校的考评。

6、凡此项活动落实好的体育教师及班主任，评模、晋级时优先考虑，凡积极参加每天一小时体育活动的学生，期末时评为三好学生。

阳光体育大课间活动实施方案

场督促制、体育教师指导制、活动评比制。把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，树立学生的集体活动意识、集体荣誉感，又可以促进大课间活动的可持续发展。

2、时间保障：学校作息时间明确规定大课间活动为周一至周五课间操，早午各一次，任何教师不得挤占大课间活动时间。

3、人力保障。学校要求大课间活动所有教师全员参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动者。这既体现了国家所倡导的全民健身，更有利于构建融洽、和谐、平等的师生关系。

4、器材保障。大课间活动器材除沙包、毽子、皮筋等由学生自备，其余均由学校提供。鼓励体育教师、班主任、任课教师发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈等多种项目，如：跳绳、羽毛球、篮球等。

5、安全保障。对学生进行安全教育，所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。

6、组织保障。建立以一把手校长为组长，分管校长为副组长，教导处、体育教师、班主任为执行者的强大团队，确保大课间有效、有序地开展。

阳光体育大课间活动实施方案

学校体育是提高青少年健康素质的关键环节。为认真贯彻《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》，进一步落实“健康第一”的学校体育工作指导思想，全面推进素质教育，切实提高青少年体质健康水平，营造具有宜昌四中特色的校园体育文化，我校将开展以“阳光体育动起来”为主题的课外体育活动。具体实施方案如下：

：每天运动壹小时，师生共同做运动。

（3）多班级同时上课划分场地，不同年级在周五分批次开展活动。

（4）七、八年级向九年级适当让步。

（5）师生全员参加，共同活动，以年级安排表为准。

1、体育老师：在体育教研组长领导下，体育老师固定监测指挥班级活动的范围，协调指挥各班级按计划开展体育课外活动。

2、班主任及下班老师：按时到位，参与班级活动，维护活动秩序及安全，辅导学生，加强师生互动交流。

3、年级组：协调指挥本年级每天课外体育活动的按时开展。

4、政教处：协调全校师生有序开展课外体育活动，坚持考勤工作，将考勤结果纳入教师30条考核工作之中。

略

阳光体育大课间活动实施方案

副组长：xxx。

员：全体教师。

职

责：

（1）领导小组：领导整个活动的开展。

（2）体育老师：具体负责全校性的。

（3）政教主任：领导、指导全年级班主任老师和体育老师开展好活动，对全年级“阳光体育大课间活动”的质量负总责。

（4）班主任老师：是本班“阳光体育大课间活动”的组织者、实施者、责任人，对本班的活动质量和活动效果负全责。

（5）跟班教师：协助班主任负责对相应班级活动的组织、开展以及秩序。

的维护。

小学阳光体育大课间活动总结

为认真贯彻落实上级关于体育阳光大课间相关文件要求，我校积极响应阳光体育运动的号召，让全体师生走向操场，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动，在全校掀起健身运动的热潮。同时为贯彻党的教育方针，加强学校体育工作，增强青少年体质，促进青少年学生健康成长，根据上级部门有关阳光体育文件精神，切实提升当代学生的体育文化素养和身体健康水平，以此促进学校校风、学风更加健康地发展，我校在阳光体育系列活动中开展了扎实有效的工作，取得了初步成效，现将相关工作总结如下：

一、统一思想，高度重视。

为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了由张振海校长、张广新副校长为正、副组长的阳光体育活动领导小组。

根据我们全校现有操场情况以及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案，在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，确保活动开展得有序、有效、安全。同时把推动全校的阳光体育系列活动列入了议事日程，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人，要求全校加强沟通，扎实有效的开展工作，并特意为这次活动购置器材。

学校要求全体师生以开展阳光体育运动为契机，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高体质健康水平。

二、精心安排，有序组织。

1、我们的活动主题是――我运动我健康我快乐。

2、我们的活动口号是――每天要运动，生活要健康。

3、我们的活动要求是――人人有项目班班有团队学校有比赛。

4、组织比赛，营造氛围。

我校充分利用我校的特点，组织以年级以班为单位比赛，广泛地传播健康理念，使“健康第一”、“我运动我健康我快乐”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心，同时学校组织上下午在学校操场进行阳光体育活动。本次活动中各班主任、体育教师组织学生在课余时间、体育课上练习，使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。

三、精心谋划、狠抓落实。

我校根据文件的统一部署，结合实际，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参与。

1、把开展阳光体育运动与学校特点和体育课特点相结合，按照教育局文件有关要求，我校的活动主题内容为“七彩阳光广播体操”“竹竿舞健身操”“阳光跑操比赛”，录制群体性系列活动比赛展示学校体育风采。

2、是把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，并保证每天每个学生参加体育活动在一个小时以上，学校将在以后的每学期至少组织一次大型的体育活动或比赛，并评选出“优胜班级奖”“优秀组织奖”“优秀指导教师奖”。

3、是把开展阳光体育运动与课外体育活动相结合，结合实施学生素质拓展计划，广泛组织学生体育集体项目的竞赛和各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。

目前，我校阳光体育系列活动真正做到有声势、有影响、有内容、展现了体育活动的群众性，体育锻炼的普及性。营造了人人参与，个个争先、生龙活虎、朝气蓬勃的校园体育氛围，让学生在各种各样的体育活动中释放青春与朝气，感受体育的永恒与魅力，体会体育的美丽与快乐，“我参与，我健康，我快乐”等口号深入每个学生的心中。

4、分年级活动。按照事前划分好的区域，各年级学生在班主任、各负责教师的带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生充满精神、活泼身影跳跃奔腾。生命的活力昭然于眼前。

由于阳光体育活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。活动远远超出了预期的效果，自始至终都是沉浸在一片欢乐声中，得到了师生们的一致好评。

当然，由于活动处于刚刚起步阶段，难免会存在一些问题，比如说：由于种种原因，有个别学生没有出席；活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏，同学们的投入还有所不够。对于本次活动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结经验，相信能够在今后的活动中做的更好。

四、积累经验、巩固实效。

我校将“阳光体育”与相关校园体育文化结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，让没有参加活动的初中部学生观看分享活动的体验。

小学阳光体育大课间活动总结

我校本着“学生健康第一”的理念，全面推进“亿万青少年阳光体育活动”，积极响应和落实教育局关于开展“阳光体育活动”的精神，认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。现在将工作总结如下：

一、认真组织，提高认识。

我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳光体育活动领导小组。

组长：

副组长：

组员：

校长为活动第一责任人，一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度，扩大影响，教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣传，使同学们的运动兴趣，集体感等充分被激发，也激活了学生健康第一的理念。

二、落实举措，加强监管。

2、用好大课间，在9:30----10：00各年级分层次地开展各种主体活动，如本学期，一二年级开展少儿体操活动，三四年级开展跳绳、跑步活动，五六年级开展篮球、乒乓球活动。每项活动要求全体教师参与，分管教师做好记载。

3、落实“两操”，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。

三、精心安排，内容丰富。

为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，活跃校园气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了校园各种教育阵地。

1、每位同学按照“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的成长理念，积极参加各类体育健身活动。

2、开展一系列的体育竞赛活动。乒乓球比赛、篮球对抗赛、拔河比赛及体操比赛等团体对抗比赛，培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。本月初，我校分年级班级进行“跳、踢、跑”活动。按照事前的计划，各个班级的学生在班主任带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神，趣味往返跑活动精彩纷呈，活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。

3、学校还提倡学生与家长、同学、邻居、朋友一起参加小型体育锻炼活动、趣味游戏活动，增强天天锻炼意识，养成运动好习惯。

中小学阳光体育大课间活动探析论文

［摘要］大课间是学生最重要的活动时间，将大课间活动进行课程化处理，由教师专门组织学生活动，用丰富多彩的运动形式调动学生的运动热情，不仅能够缓解学生的学习压力，而且能够培养学生良好的运动习惯。

小学大课间活动设计课程化，是对课间活动的规范管理，能为学生提供更多适合的运动形式，提升学生的运动品质。由于学业压力等因素的客观存在，缓解学生学习的紧张情绪成为我们教师重点关注的问题。大课间是比较集中的活动时间，如果能够成功引入一些阳光体育活动，让学生尽情释放天性，就可以对学生的学习心态起到很好的调节作用。因此，作为体育教师，需要和学校领导、班主任、科任教师进行协调，对课间活动进行规范管理，使其成为运动课程，进而提升体育教学的效率。

一、整合活动资源，创建大课间的课程化环境。

大课间活动课程化，需要教师根据实际情况与学情，进行整合优化工作。首先，学校的条件资源需要科学整合处理。由于班级众多，学校的运动场地有限，且运动内容和活动形式不同对场地的要求也不同，所以学生展开集体活动不仅需要统筹安排，还需要教师与学校协调、考量。其次，活动器材需要根据实际情况进行运用。如毽子、羽毛球、乒乓球、沙袋、呼啦圈等简单的运动器具，可以让学生自己准备。再次，学校领导思想工作要做到位。只有学校全力支持，大课间活动课程化才有可能实施。大课间活动课程整合后，体育教师和班主任都需要及时到位，具体负责课程的执行。另外，做好广泛宣传是非常有必要的，因为大课间是学生的时间，教师不能剥夺学生的活动自由，而应丰富学生的活动内容，为学生提供更多的运动选项。学生了解了教师的用心并产生兴趣后，才会以积极的心态对待这个课程。为调动学生参与的积动性和主动性，教师还需要对环境进行针对性设计，如运动器材的放置、活动课程的介绍等，以激发学生运动的欲望。

二、优化组织形式，调动学生参与活动的热情。

大课间的活动形式多种多样，教师要科学设计，针对不同年级学生的运动特点，设计合理、恰当的活动。由于小学生大多比较喜欢趣味性游戏和竞赛，教师在运动形式选择时可以从这方面入手。在内容选择时，教师可综合借鉴多种活动形式资源信息，如民间、传统、现代等多种风格，以满足不同学生的不同需求。如踢毽子、跳房子、打陀螺等传统游戏，比较适合低年级学生运动；羽毛球、乒乓球、网球、速跑等现代游戏运动，则比较适合中、高年级的学生。另外，教师还可以根据学校的现实条件，开展更具个性特色的活动，如放风筝、拔河等对抗性比赛，充分调动学生参与活动。在条件允许的情况下，教师还可以请学校领导、班主任、科任教师、体育教师参与，这样既利于教师对学生的运动进行管理，又能使教师和学生都体验到运动带来的'快乐。大课间活动课程化，需要体现课程设计的系统性和观照性，做出学期的统一计划，如什么时间做什么活动要做到早预设，让学生有充裕的准备时间。如练习呼啦圈，学生不能每天都带着呼啦圈来上课，需要规定训练的时间。同时，不同的年级也要有差异性设计，以提升学生的运动兴趣。阳光体育旨在给学生带来运动的快乐，教师要根据这个原则展开课程建设，尽可能地给学生提供丰富的运动锻炼机会，激发学生的参与热情，提高学生的身体素质。

三、构建管理机制，提升课间的课程品质。

学生都有参与活动的主动性，因此教师不仅要做好课程规划，更要做好活动的组织管理工作。大课间活动不仅是体育教师独立操作的事情，班主任、科任教师也要积极配合，参与进来，这样才能确保活动的正常进行。体育教师是重要角色，需要发挥关键的作用，对大课间的活动资源进行整合、优化，给出具体的行动方案设计，更要与班主任密切沟通，甚至听取班主任的建议和安排，这样才能确保大课间活动课程的顺利执行。一般大多数体育教师同时管理几个班级，而大课间大多以班级为单位进行活动，体育教师不可能同时负责几个班级的活动开展，需要班主任亲自展开组织管理。如组织年级羽毛球竞赛，体育教师要安排好比赛对手、比赛时间、比赛场地、比赛裁判等，而班主任需要组织学生参赛、观看，还要负责学生的安全，学校领导则要进行协调，确保竞赛的顺利展开。另外，大课间时间有限，如果一个环节出现了问题，就有可能浪费了活动机会。而且，大课间活动课程化，其组织管理是关键，学生活动是不是充分、调节作用是不是明显等，与组织管理有直接关系。在组织管理中，安全问题是最不可忽视的因素，小学生安全意识比较欠缺，教师需要做好安全保障工作，对学生也要普及安全知识，只有在安全前提下进行的活动才是最成功的活动。

如果学生出现了运动损伤和意外，教师需要有多种应对预案，确保学生得到最为科学的救助和保护。总之，大课间是学生最重要的活动时间，将大课间活动进行课程化处理，由教师专门组织学生活动，用丰富多彩的运动形式调动学生的运动热情，不仅能够缓解学生的学习压力，而且能够培养学生良好的运动习惯。

初中阳光体育大课间活动方案

为适应新形势下实施素质教育的需要，更好的贯彻落实“阳光大课间”活动，把大课间活动纳入日常教育教学计划之中，将活动与体育课、课间操和课外活动有机结合，充分利用场地条件，结合季节气候特点以及传统校园体育健身活动的实施方案，以班为单位，分阶段每天组织学生进行大课间活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，有计划、有组织的开展学校大课间活动。

一、指导思想：

开展中小学生“阳光大课间”活动，以“走向操场、走进大自然、走到阳光下”为活动主题。树立“健康第一”的指导思想，积极实施阳光体育运动，体现校园体育文化―我运动、我快乐、我健康。发展学生的个性特长，促进学生身体、心理等方面健康和谐的发展。

二、活动的目标和原则：

（一）目标。

1．根据小学生身心发展规律，积极创新，通过身体练习在强身的同时，放松学生身心，健心育智，全面发展。

2．发挥其他教师的体育特长，充分利用学校运动场地设备，实现学校教育资源的优化组合。

3．全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐发展。

（二）原则。

1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能，重视活动过程的管理。

2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律、学生行为习惯养成规律。

3．全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

4．创新型原则。根据现有条件，创新性的组织活动开展。

三、组织机构。

组长：赵俊斌。

副组长：张海滨、刘伟伦、杨悦。

成员：体育教师、各班班主任。

活动协助教师：其余所有副班主任。

四、活动内容及时间安排：

（一）活动内容安排：

1．体育趣味游戏：跳橡皮筋、呼啦圈、跳长短绳、球类游戏、扔沙包等内容。

2．球类活动(篮球、足球、排球、羽毛球等)。

3.跑步（走跑交替、耐久跑等）。

4.拔河。

5.队列练习、广播操练习。

五、活动流程。

“大课间体育活动”在每天下午第二节课后进行，时间约为30分钟。采用徒手操和分组活动相结合的形式。前10分钟为集体徒手操，后20分钟在正副班主任的指导下，分小组开展以游戏为主的.活动，体育教师为活动指导教师。

六、活动要求：

1．各班主任是第一责任人，负责活动的安排管理及安全工作。

2．各体育教师负责场地活动的指导，以及检查排除安全隐患，指导各班合理的进行活动。

3．分工领导调配好活动的内容和场地，督查各班级活动情况。

4．全校师生应高度重视，共同参与。各班级必须严格执行并落实大课间活动项目实施方案，确保活动时间与活动质量。

5．各组原则上必须按规定内容活动。如果在活动中有多余时间或在已熟练掌握规定内容的情况下，可以结合本班师生的实际情况，选择一些师生乐于参与，易于进行的简单、安全、文明健康的活动作为补充内容活动。

6．有关活动所需器材。各班每天二节课后到器材室借器材，并于当天课间活动结束后归还，借还器材必须履行学校器材管理的有关规定。各班应大力宣传，动员学生自带部分器材（如绳、毽、棋等）。

7．各班班主任应按学校规定每天填写（大课间活动情况记载表），对每天活动的内容、情况作简单的记录。

文档为doc格式。

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阳光体育大课间活动方案精选_

一、指导思想。

根据中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件精神和温家宝总理在2011年〈政府工作报告〉中提出的“保证中小学生每天一小时校园体育活动”的要求，切实加强学校体育工作，积极开展阳光体育运动，促进学生身心健康和谐发展，最大程度地发挥学生和老师的主动性与创造性。促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。特制定本校实施阳光体育“大课间”活动方案。

二、领导小组组长：张平华。

副组长：蔡录元张继龙陈仁国蔡德元组员：全体教师职责：

（1）领导小组：领导整个活动的开展。

（2）体育老师：具体负责全校性的“阳光体育大课间活动”，对全校性的活动质量负责。

（3）年级组长：领导、指导本年级班主任老师和体育老师开展好活动，对本年级“阳光体育大课间活动”的质量负总责。

（4）班主任老师：是本班“阳光体育大课间活动”的组织者、实施者、责任人，对本班的活动质量和活动效果负全责。

（5）跟班教师：协助班主任负责对相应班级活动的组织、开展以及秩序的维护。

三、目标和原则。

（一）目标。

1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习积极性和潜能。

3、促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

4．根据学生的身心发展需要和现有资源，努力创新，整合出形式多样的大课间系列活动，吸引学生强身健体，在活动中养成良好的习惯，强化团队意识，促进学生全面和谐的发展。

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的校风、学风。

（二）原则。

1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生的习惯培养教育功能、团队协作意识强化功能，重视活动过程的教育。

2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用多种活动相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。分区域，以年级为单位，轮换项目，做到有形式，讲实效。

3．全体性原则。充分发挥师生的积极性和创造性，吸引全体师生参与到大课间活动中来，达到全员健身的目的。

四、实施措施。

1.制度保障：学校为使大课间活动常态化，建立学生检查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、活动评比制。把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，既树立学生的集体活动意识、集体荣誉感，又可以促进大课间活动的可持续发展。

2.时间保障：学校作息时间明确规定大课间活动为周一至周五课间操，任何教师不得挤占大课间活动时间。

3．人力保障。学校要求大课间活动所有教师全员参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动者。这既体现了国家所倡导的全民健身，更有利于构建融洽、和谐、平等的师生关系。

4.器材保障。大课间活动器材除沙包、毽子、皮筋等由学生自备，其余均由学校提供。鼓励体育教师、班主任、任课教师发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、健身操、游戏等多种项目，如：太极拳、集体锅庄等。

5．安全保障。对学生进行安全教育，所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。

6．组织保障。建立以一把手校长为组长，分管校长为副组长，教导处、体育教师、班主任为执行者的强大团队，确保大课间有效、有序地开展。

（一）时间：周一至周五课间操。

（二）地点：操场。

（三）对象：1~9年级学生。

（四）活动内容：单周的周一、周三、周五由各年级组自行组织开展，周二、周四为全校性的太极拳。双周的周一、周三、周五为全校性的太极拳，周二、周四由各年级组自行组织开展。

2012-3-25。

阳光体育大课间活动方案精选_

全面贯彻落实《中共中央国务院加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风，校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设。

二、活动主题与口号。

主题：阳光、运动、健康。

口号：我运动、我快乐、我阳光三、参加对象。

1-6年级全体学生四、活动原则。

1、全体参与原则。

师生全体参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。2、安全第一原则。

严格器材管理，落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。3、科学性原则。

遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，符合小学生身心发展特点，根据季节的变化，合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量，保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。4、教育性原则。大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱，团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识，寓学于乐、寓练于乐。5．学习性原则。

开展阳光体育运动要以“达标争优、强健体魄”为目标，促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时，达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高，肥胖和近视的发生率明显下降，使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。

1、优化大课间活动的古诗韵律操等，使学生乐于参与，主动掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2、根据学生身心发展的需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。3、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落到实处，全面提高学校师生的综合素质。

总要求：做到“四化”。即：行动统一化、队列军事化、动作规范化、活动有序化。（一）学生具体要求：

3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；4、活动时要互相协作、谦让，互相帮助，有序开展活动，安全第一。（二）教师具体要求：

1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

2、按《室外大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。3、检查学生衣着，了解学生的健康状况。

4、要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

1.伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。2.及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。

3.保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。4.重大的伤害事故要及时上报学校。

初中体育大课间活动实施方案

为落实上级有关中学生每天一小时体育活动的要求，根据我校场地的具体情况，从本月开始到3月底安排全校跑步和跳绳与踢毽活动。

一、班主任组织本班学生按时有序到场进行跑步与活动，并掌握学生的身体健康情况，进行安全教育，（特别禁止在跑步中突然蹲下系鞋带等危险举动）。如学生身体不舒服，向班主任请假。

二、体育组负责组织全校跑步工作，教师分工：

xx老师负责外操场。

xx老师负责教学楼西面跑道。

xx老师负责篮球场与教学楼东面跑道。

三、学生成三路纵队，在规定路线里按顺序进行跑步。

四、德育办组织学生对各班跑步和跳绳与踢毽情况进行考评。

五、长跑具体安排。

1、整队位置：铃声响后，初一班级在北教学楼前，成三路纵队面向东整队，从东向西依次为初一（123456）；初二在教学楼前，面向东整队，从东向西依次为初二（654321）；初三在西面的跑道上面向南整队，靠近老南校门依次为初三（123456），两个班级平行站立。各年级各班级先按密集队形排列。

2、跑步顺序：全校整队完毕后，听音乐由各年级领头的班级开始，各班依次按整队的顺序进行跑步。每班间隔五米。

3、跑步路线：初三一直在外操场绕场跑步。（跳绳、踢毽等活动也在外场地）；

初一、初二按顺序经过教学楼东面的跑道，在行政楼南面的路上经教学楼西面的跑道和南面的教学楼前的跑道。跑3———4圈，以领跑的班级为准。

4、跑完规定圈数后：各班按整队的要求，跑到整队的位置站立。全校统一听口令解散回班级。（注意解散后不要奔跑）。

六、注意点：

1、各班须在5分钟内集合完毕，请班主任督促学生做好跑步前的准备工作。

2、对学生加强安全教育，注意跑动时前后的距离，不要讲话和东张西望，特别在几个转弯的路口，一定要注意安全。

3、为了确保学生的长跑安全有序地进行，请年级组长安排班主任分工各段跑道的安全，处理突发事件。

初一年级班主任负责西面的跑道；

初二年级班主任负责东面的跑道；

初三年级班主任负责外操场。

4、行政人员负责区域：

负责西面跑道到教学楼前的转角；

负责教学楼前到东面跑道的转角。

七、跳绳与踢毽具体安排：

1、活动的时间安排：各班在铃响后及时有序地在班主任带领下至指定的地点集合，等跑步的音乐响后，统一进行跳绳和踢毽的活动。活动时间详见附表。

2、活动的地点安排：外操场初三各班从东到西123456。

篮球场初一初二年级的123班从南到北站立。

综合楼北初一初二年级的456班从西到东站立。

3、活动内容安排：在班主任的统一安排下，安全有序地进行跳短绳踢毽跳长绳的练习。

4、注意点：铃响后，快速有序地到达指定地点；长跑的音乐响后，学生根据班主任的安排，有序安全的进行锻炼；加强安全教育，注意学生的动作，防止出现危险的举动和混班等现象的发生；长跑音乐停止后，集合解散，回收器材，安全有序地回班级。

八、具体解释归德育办。大课间改做操时间另行通知。

阳光体育大课间活动方案

为了认真贯彻落实上级关于确保学生在校每天一小时体育锻炼的有关要求，促进学生身体健康成长，提高学生身体素质，特制定《凤凰学校学生阳光体育运动方案》。

认真贯彻教育方针，落实健康第一的指导思想，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进学生身心健康发展，努力使我校学生普遍达到国家体质健康的基本要求。

我运动，我快乐，我健康。

全校学生。

1、大课间活动：安排在每天上午的第二节课后进行。

3、课外体育活动：当天没有体育课的班级参加下午的课外体育活动，并做好活动记录。

4、眼保健操：学校每天上午第二节课后和下午第一节课后，组织学生做好2次眼保健操（每次5分钟）。

活动内容结合中小学生的身心特点和学校实际进行，做到既有规定项目，又有学校特色，同时，所开展的各种运动项目应达到一定的运动密度和强度，真正起到运动效果的作用。具体内容如下：

1、课间操和眼保健操：眼保健操是规定项目，课间操根据我校场地及学生状况，我们体育教师自己截取了三段比较有动感的音乐为背景，以健美操基本的跑跳动作为主，学生都能跟着音乐跳起来，起到了一定的健身作用。

2、由于受到场地限制，我们的大课间小学部在操场上做自编操，初中三个级部六个班级在上面进行跑操。

3、体育与健康课：按照《课程标准》的要求组织开展相应的体育与健康教学活动；

4、大课间活动和课外体育活动：根据学生年龄特点安排丰富多彩的体育活动，小学部由班主任带领在操场玩踢毽子、小跳绳以及各类跑跳游戏。初中班主任和体育教师组织在广场上进行踢毽子、跳绳、羽毛球等各种活动。

（一）建立健全组织机构，切实加强对落实“每天校园体育锻炼一小时”工作的领导。本着对国家、对社会、对学生全面负责的精神，把落实学生每天一小时体育活动作为一项全局性的教育工作来抓，充分落实。

组长：李宏伟。

副组长：常亚丽、刘文成、隋海丽、张树增。

组员：李彦然、王丽霞、王龙、王义及各班主任。

（二）学校加大对落实“每天校园活动一小时”阳光体育运动的经费投入，每年安排一定比例的经费用于保证开展体育活动场地器材设施的需要。同时，要发扬艰苦奋斗的精神，积极发动广大师生因地制宜、因校制宜、废旧利用，切实保证“每天校园体育活动一小时”的开展。

（三）完善学校体育督导评估机制。加强学校体育专项督导，制定学校体育工作专项督导实施细则和具体指标，定期组织专项督导并予以公告；建立“每天校园锻炼一小时”落实情况专项检查制度。对无故挤占体育课、不落实“每天校园锻炼一小时”要求的班级，将予以处理。

（六）、加强安全教育、保障学校体育活动的顺利进行。

鉴于学校正在进行施工，要经常向学生进行安全教育，组织活动时学校和教师要考虑到安全因素，防止课外体育活动中伤害事故的发生，以保证活动安全、有序、有效的开展。

小学阳光体育大课间活动总结

我们长征小学共有33个教学班，教职工91名，学生1811人，200米的塑胶操场一块。根据学生爱动，喜欢新奇的特点。我们在以往每周轮流做武术操、英语操、雏鹰起飞等课间操的基础上，认真编排了动作简单、美观大方、阳光动感绳操。整体设计我们力争做到科学性、创造性、特色性和可操作性。动作由音乐教师、体育教师总指挥，各班班主任协助。主编人在广播上做以动作讲解，另一名音乐教师做以动作示范。采用分段动作分解学习法。系统动作完整学完后，我们采取把筷子舞音乐与队型的变换相结合的手段，让一切活动都在音乐的伴随下进行。并根据小学生的年龄和动作特点，做好绳操的各环节的衔接，上下入场、道具的统一摆放等，充分调动了学生参与活动的热情。

二、强化训练，常抓不懈、成果显著。

目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分，已成为我校推进素质教育的突破口。我们的绳操也进行得如火如荼，它在为学校提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。

其次，师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。大课间对自己身体素质与精神状态的'改善大有益处，有利于教学质量的提高。

此外，每天的大课间体育活动，提供了师生之间，教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，有利于建立良好的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。

三、领导重视、加强管理、体验成功。

现在，我们的筷子舞训练已逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道。这种成绩离不开学校大课间领导小组细致的工作。学校校长亲自任组长，各级分管领导和班主任层层到位。学校并对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督。各班主任也利用课间时间辅导学生动作不到位的现象。通过各环节的努力，有效地保证了筷子舞蹈质量的提高和进展的顺利，使我们的筷子舞活动水平的不断提高，更具生命力。

通过筷子舞的编排和训练，有利的保证了学生每天在校的体育锻炼时间，增强学生的体制，缓解学生的疲劳，而且对于培养学生良好的行为品质、个性情感等多项素质有积极的因素。回顾筷子舞的编排与训练，我们对于大课间体育活动的美好前景充满希望。我们有信心以快乐为主旋律，以特色为突破口，让“大课间体育活动的趣味性和实效性”得到进一步的发展。

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