事迹材料是通过描写人物的举动和言行，来展示其性格和价值观的一种文学作品。接下来是一些感人至深的事迹材料，希望能给大家带来一些启发和感悟。
。
王红旭永远都是一副标志的笑脸，眼睛眯成了一条缝，乐呵呵的。在大学辅导员周楠峰印象中，王红旭是一个开朗爱笑的大男孩，经常尽心尽力帮助身边的朋友，年级上许多同学与他的关系都十分融洽。“王红旭为人乐观积极，慷慨大方，身边许多同学都受到他的感染。”
大学同学荆坤峰也是大渡口区的一名体育老师，他回忆，在2008年刚毕业时，自己的工作还没着落，是王红旭帮了他一把，他称王红旭是“过命的兄弟”。有一次，他交了房租后身无分文，是王红旭借给他1500元钱，帮助他渡过难关。
在大学室友梁锐的印象中，王红旭是一个幽默、耿直、心胸宽阔的人。平时生活中，王红旭总是能给大家带来许多欢乐。在宿舍，常常围坐着很多同学一起聊天。大三暑假，王红旭与室友一起在游泳馆兼职当救生员。工作期间，王红旭曾救起过游泳池中溺水的小朋友。同学胡正军也说，睡他下铺的王红旭是个热心人。一次寝室聚餐，大家点了一盘尖椒鸡，他吃了一口就被辣得满头冒汗，脸色惨白，身体出现不适，是王红旭和同学们第一时间送他去到医院。
育才小学毕业的学生黄女士谈到，王老师是一个严厉又温柔的人，“在训练时对我们要求很严格，每一个动作都会认真负责地教我们，有错误的地方也会严格地指出来。但下课休息时，老师又很温柔，和我们相处时就像朋友一样。讲话很幽默，同学们都很喜欢他，一下课就会围在他身边和他聊天。”
在同事们眼中，王红旭是非常有责任感、细心的人，大渡口育才小学语文老师汤秋艳说：“我和他交接过人事方面的材料，他细心到每一个数据都要反复对比来找我确认。”谭北京老师说：“我完全不意外他会冲出去救人，他就是那样的人。再重来一次，他还是会挺身而出。但我多希望他也能平安回来。”
据了解，王红旭出身教师家庭，他的父母、妻子都是老师，他是家中的独子。得知王红旭老师意外去世的消息也让学生们纷纷红了眼，“六一儿童节之前我们还笑嘻嘻地说再见，没想到六一儿童节一过，我们就再也见不到了。”
王红旭老师不幸离世的消息传出后，亲友、同行、师生、市民悲痛不已，纷纷用自己的方式悼念这位光荣的人民教师。
为进一步宣传和学习王红旭同志的先进事迹，大力弘扬他“在生死关头，舍生忘死，挺身而出”的崇高品格。巨鹿县第五中学开展学习王红旭同志先进事迹活动。
事迹简介。
206月1日18时左右，2名儿童在大渡口万发码头长江段沙滩边玩耍，不慎落水。危急时刻，王红旭百米冲刺跳江救人，倾尽全力将孩子往岸上推，在数十名群众联手接力下，2名落水小孩成功救起，他却因体力不支，不幸被江水冲走，英勇牺牲，年仅35岁。重庆市文明委追授王红旭为“重庆好人”，重庆市教委、市人力社保局决定追授王红旭老师“重庆市优秀教师”荣誉称号。
我校全体老师认真学习王红旭的先进事迹。老师们写下心得体会，表示要以王红旭同志为榜样，心怀大我，无私奉献，不断增强社会责任感和职业使命感，用模范行动践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命。
心中有爱脚下有路。
他的生命被永远定格在35岁，他的事迹迅速传遍互联网，深深感动着全国人民。他就是被教育部追授“全国优秀教师”荣誉称号的重庆市大渡口区育才小学教师王红旭。
当看到有人落水，王红旭放下自己的孩子毫不犹豫冲过去，冲在“救命人梯”的最外延的是他，离落水儿童最近的是他，两个孩子得救了，而他却因体力不支被江水冲走，英勇牺牲，再也听不到3岁儿子的喊声了。
王红旭老师出身教育世家，一直以来秉承着德高为师、身正为范的家训师风。他爱岗敬业、爱生如子，是践行“四有”好老师要求的先锋模范。他用实际行动体现了人民教师的责任担当，为我们教师队伍树立了榜样。我们要学习王红旭老师心怀大爱，无私奉献的精神，以他为榜样，大力弘扬高尚师德，潜心立德树人，在学生面前发挥好表率作用，培养学生树立正确的人生观，为社会积极奉献的栋梁之材。
六一儿童节，多么充满生机与活力的节日，然而，今年的“六一”却有着悲壮与伟大。
二零xx年六月一日十八时左右，两名儿童在重庆大渡口万发码头长江段沙滩边玩耍，不慎落水。危急时刻，王红旭老师以百米冲刺跳江救人，倾尽全力将孩子往岸上推，在数十名群众联手接力下，这两名落水儿童被成功救起，他却因体力不支，不幸被江水冲走，英勇牺牲，年仅三十五岁。
三十五岁，风华正茂；三十五岁，教书育人；三十五岁，责任与担当。王红旭老师被定格在三十五岁的光辉年龄，他的英雄事迹传遍全国，他的高贵精神值得我们深思，值得我们学习。
首先，爱孩子深深的印入王红旭老师的心灵。当一声求救映入耳际——“救命哇，救我的娃儿啊！”突然听到的一声凄厉惨叫，年轻的妈妈瘫软在沙滩，众人目光惊愕，而王红旭老师正从百米之外，奔过一片草丛，狂奔冲向江边……这是王红旭老师留给我们最后的背影。救出一名孩子，他又不假思索去救另一名孩子……两名孩子得救了，他却被无情的江水……正是爱孩子的思想使他义无反顾，英勇救人。
“爱孩子是老师的天职。”作为一名老师要做到“不忘初心，牢记使命。”这也是党和国家对我们老师的基本要求。王红旭老师将人生追求融入党和人民的教育事业，体现了崇高的精神追求；以舍己救人的英勇壮举，深刻诠释了人民教师的精神品质；以至诚至深的教育情怀，彰显了教育世家的精神风范；以胸怀大爱的师者仁心，铸就了师爱永恒的精神丰碑。
品味着王红旭教师的英雄事迹，我们在工作中要做到爱岗敬业，要热爱教育事业，对教育事业尽心尽力。尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。作为新时期的教师我们必须知道爱学生是立业之本，读书是立身之本，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任。教育要让学生终身受益，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献，要静下心来教书、潜下心来育人。我们要做到尊重、关爱每一位学生。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中做到严中有爱、爱中有严。相信有我们全力的付出，教育事业的明天一定会更加光辉灿烂！
。
2021年6月1日，大渡口江边，2名儿童不慎落水，王红旭、许林盛、张广荣、马波、贺琴琴、夏欢、张亚、张学峰、李珊珊、余洪等10名热心群众组成了“救命人链”，最早跳入江中的王红旭成为整个链条中的锚头，用自己的生命连接起了这根“救命的链条”，凝聚众人的力量托举起了落水者的希望，而他的生命定格在35岁。
不会游泳的他们义无反顾冲进江中。
“从视频中可以看到，水已经淹没了你的脖子，你会游泳吗?”“不会。”“那你当时害怕吗?”“情况危急，当时来不及多想。”
听到有人落水时，马波与妻子夏欢急忙跑到了江边，紧跟王红旭身后，跳入了江中。提起当时的情景，马波说，是王红旭的冲刺给了他勇气。
站在江中，马波的脚下是一个陡坡，当时，他的一只脚已经悬空。“后面的人拉着我的手，让我感觉到了踏实，后来我才知道，我们这些‘人链’基本上都不会游泳。”
许林盛是“救命人链”中为数不多会游泳的人，当听到救人的呼喊声时，他没来得及脱衣服，直接跳进了江里。
“当我游到第一个孩子身边时，才发现王红旭已经在我前面了，他把孩子交给我后，又向第二个孩子游去。”救回第一个孩子，许林盛再次下水，他说，第二次下水，自己感觉身体已经有点不听使唤。从王红旭手中接过第二个孩子后，他因体力不支，将孩子交给了张广荣。
“快到岸边的时候，幸好有人拉了我们一把，如果当时岸上没有人，我和许老师说不定都回不来。”回想起江中救人时的情景，张广荣还有一丝后怕，上岸后，他休息了近40分钟才缓过来。
中宣部近日决定，追授著名核动力专家、中国核潜艇首任总设计师彭士禄院士“时代楷模”称号。从中国第一代核潜艇，到大亚湾核电站，再到秦山二期核电站，彭士禄为之倾注了大量心血，被誉为中国核动力事业的“拓荒牛”。今年3月22日，彭士禄院士因病逝世，他曾说“活着能热爱祖国，忠于祖国，为祖国的富强而献身，足矣!”
彭士禄作为中国核潜艇第一任总设计师、中国第一个核动力装置的主要设计者，一生践行共产党员的承诺，干惊天动地事，做隐姓埋名人，从零开始摸索起步，克服重重困难，作出了突出贡献，堪称中国核动力事业的“拓荒牛”。
“只要祖国需要，我当然愿意”
彭士禄的父亲是共产党老一辈无产阶级革命家彭湃。
彭士禄3岁母亲牺牲，4岁父亲就义，童年两次被国民党抓进监狱，先后辗转被送到20多户百姓家里寄养。
“坎坷的童年经历，磨炼了我不怕困难艰险的性格，我对人民永远感激，无论我怎样努力，都不足以回报他们给予我的恩情。”回顾过往，彭士禄饱含深情地说。
1940年，15岁的彭士禄来到延安，1945年加入中国共产党。在延安学习时，彭士禄常对同学们说：“我们的父母经过残酷的斗争，有的还流血牺牲了，不好好学习怎么对得起自己的父母亲，怎么对得起党?”
1951年，品学兼优的彭士禄赴苏联留学，专业是化工机械。他所有的功课成绩全是优秀，毕业时获得了苏联颁发的优秀化工机械工程师证书。
1956年，就在彭士禄即将本科毕业时，中央决定选派一批优秀留学生改行学原子能核动力专业。
“只要祖国需要，我当然愿意。”彭士禄毫不犹豫地回答。从那一刻起，彭士禄就与共和国的核事业紧紧连在了一起。
1983年，彭士禄再次听从调度，被任命为中国首座大型商业核电站建设总指挥，为我国核电事业发展作出了开创性贡献。
直到晚年，彭士禄仍然心系国家发展，他在自述中这样写道：“现如今，老朽已木讷，但有三个心愿：一是盼望祖国早日拥有更加强大的核潜艇力量;二是盼望祖国早日成为核电强国;三是盼望祖国早日实现中华民族的伟大复兴，圆了老百姓过上幸福生活的中国梦!”
“我来签字，我负责”
1962年2月，彭士禄开始主持潜艇核动力装置的论证和主要设备的前期开发。
当时，无图纸资料，无权威专家，许多人对核动力的了解几乎为零，对某个技术上的问题常常意见不一致，甚至经常发生激烈争论。每当出现这种情况时，彭士禄就对研究人员说:“不要吵，做实验，用实验结果说话。根据实验结果，我来签字，我负责!”
1965年，中央决定选择青衣江畔的一片山区作为建造核潜艇陆上模式堆的厂址。1966年2月，来自北京715所和194所的人员组成九〇九基地“工艺队”进驻现场。1967年4月，模式堆主厂房破土动工，建设正式启动，彭士禄任现场副总工程师。
1970年7月，反应堆开始缓缓提升功率。功率每提高一档，出现的险情也越多。问题不断增加，反对继续提升功率的意见也越来越多。在这种情况下，彭士禄力排众议，继续提升功率。8月30日，他决定实现主机“满功率”。
“大胆”并非有勇无谋，“拍板”并非胸中无数。有人问他：为什么敢于拍板?他说：“有个秘诀，一定要用数据说话。”
有人问他，那么多次拍板，有没有拍错的时候?彭士禄毫不掩饰地说：“有啊，怎么可能没有?错了，我就改过来，再继续前进。干事业就要有点冒险精神。只要有百分之七十的把握就可以干，不然，都准备好了，要我们干什么?”
“我充其量就是一枚螺丝钉”
1970年8月30日，我国第一代核潜艇陆上模式堆顺利达到满功率，发出了中国第一度核电。
这一天，中国成为世界上第五个拥有自主核动力技术的国家。大家欣喜若狂时，总设计师彭士禄却在蒙头大睡，在这之前，他已连续五天五夜没合眼。
为了祖国的核动力事业，彭士禄付出了太多，也从来没顾虑过自己的身体。一次现场调试时，彭士禄突然病倒了，剧烈的胃疼让汗水湿透了他的全身。经医生诊断是急性胃穿孔，若不及时处理就有生命危险。手术立即在工地现场进行，彭士禄四分之三的胃被切除了。
手术时，医生发现，彭士禄的胃上有一个已经穿孔但自愈的疤痕。手术后，彭士禄被接回北京，但他住院仅一个月就又开始了工作。
然而，对于自己的努力和贡献，彭士禄总是轻描淡写。在他看来，恬淡自守就是最大的幸福。他从来不认为自己有多么了不起，也从来不爱抛头露面。他总说：“中国核潜艇研制成功绝不是一两个人的功劳，它是集体智慧的结晶，我充其量就是核潜艇上的一枚螺丝钉。”
。
他救起两名素不相识的落水儿童，而他3岁的孩子，从此失去了父亲。
王红旭，这位不满35岁的小学体育教师，用生命诠释了师者的大爱，他为世人上的“最后一课”是——抉择。
他救起两名素不相识的落水儿童，自己却被冰冷的江水吞没。
教师节前夕，几乎每天都有人来到重庆大渡口区的长江之畔，眼含泪水，默默为王红旭献上一簇白菊。
时针拨回到今年的6月1日。
“孩子落水了!”在被悲痛弥漫的记忆中，这一声呼救异常清晰。
因为是儿童节，王红旭和妻子陈璐希约了好友，三家人带着孩子一起到江边游玩。
沙滩上，彩色的帐篷搭起来了，孩子们挖着沙子，大人们谈笑风生。
下午5时40分左右，人群中突然传来呼救声。还没等大多数人回过神来，王红旭和好友许林盛已经像箭一样冲向了江边。
王红旭纵身一跃，从沙滩前沿跳入江中。熟谙水性的他迅速划水，游到一名落水儿童跟前，将失去意识的孩子托出水面，交给接应的许林盛后，一扭身，又奋力向江心另一名落水儿童游去。
“江水又急又冰，心里很慌。”许林盛托着孩子往岸边游。尽管做过救生员，但是强劲的潜流却让他的身体如灌铅般沉重。
脱下衣服和鞋子的许林盛，再次向王红旭游去。他发现，这一次王红旭没有像惯常的救援那样用单臂划水，而是把头扎进江水，托举着落水儿童一路潜行。
江水看似平静实则汹涌，王红旭选择潜行保证了孩子不再呛水，但这样却需要耗费更多的体力。
近了，更近了。当他终于把孩子猛推给许林盛时，无情的回浪把乏力的他反推回去……。
湍急的江水仍在冲刷撕扯，就在许林盛感觉自己游不回去的时候，一只手拉住了他——那是10多名群众手挽手拉起的“人链”。
而此时，王红旭却越漂越远。“拉我一把……拉我一把……”水声伴着风声，他的呼声显得那么微弱。
两三秒钟后，一个浪头将他吞没了……。
红旭，你在哪里?红旭，你快游回来啊!陈璐希嘶喊着，想要冲向江中，幸好被人们拉住。
两个孩子得救了。人们这时才知道，那个为救孩子牺牲的英雄，和他们素不相识。
王红旭的儿子、年仅3岁的团团，不知道发生了什么，只哭喊着：“爸爸，爸爸，你快回来!”
他像“小太阳”一样温暖大家，直到纵身一跃的不告而别。
“旭哥”，是同事们对王红旭的昵称，因为他体格壮、身手好，热心肠、爱张罗。
“旭哥”走后，同事们说得最多的一句话是：“他是个好人，更是个好老师。”
王红旭出身教师家庭。一辈子扎根农村教育事业的爷爷奶奶、爸爸妈妈教育他：“教良心书，不误人子弟”“好老师不能只做老师，还要当好父母”。
耳濡目染，潜移默化，乡亲们对祖辈、父辈的尊敬爱戴，在王红旭幼小的心灵里种下了善的种子，也让他从小就立下了“做好老师”的志向。
2009年4月，王红旭来到重庆市大渡口区育才小学，如愿以偿成为一名体育教师，也遇到了一群志同道合的良师益友。
“师父”代宣年长5岁，与王红旭亦师亦友。白天上课，晚上改写教案，从课堂常规管理到田径专业训练，代宣带着王红旭一起钻研业务。
乐观开朗、勤奋努力，王红旭很快就崭露头角。一次全区青年教师赛课，王红旭抽到的比赛内容是快速起跑，没有训练器械，课程难以出彩，但他硬是通过巧妙的教学设计和课堂表现，抱回一个二等奖。
这个奖，让王红旭更有信心了。上立定跳远课，他教孩子们模仿青蛙的动作;给低年级的学生上课，他还会穿插有趣的游戏……学校的操场上，经常回响着他和孩子们的笑声。
执教12年，王红旭曾先后荣获市、区优秀教练员称号4次，区优秀指导教师5次，校优秀教师、校优秀教育工作者称号各1次，所带班级还多次获得区级、校级优秀班集体。
“‘旭哥’经常说，要尊重每个孩子的个性。你尊重学生，学生才会尊重你，要以尊重换尊重。”办公室里，望着王红旭捧回的奖状奖杯，同事们的眼眶又红了。
。
2021年6月1日18时左右，2名儿童在大渡口万发码头长江段沙滩边玩耍，不慎落水。危急时刻，王红旭老师丢下自己3岁的孩子百米冲刺跳江救人，倾尽全力将孩子往岸上推，在数十名群众联手接力下，2名落水小孩成功救起，他却因体力不支，不幸被江水冲走。经多方搜救，6月2日16时许，王红旭老师遗体在出事水域附近被找到。
在危难时刻舍身勇救儿童，王红旭老师用实际行动书写了一名人民教师的价值追求和责任担当。王红旭老师出身教育世家，秉承一家三代人热爱教育事业、从事教师职业的家风传统，传承德高为师、身正为范的家训师风，兢兢业业教书育人，充分展现出教育世家的精神风范和至诚至深的教育情怀。
6月1日下午，王红旭一家和同伴正带着孩子来江边游玩，陪伴孩子过六一儿童节。
“我们几乎同时听到呼救声，我还没来得及反应，他就像箭一样跑出去了。”同行的育才小学教师谭北京说到。当时两名儿童在江边玩耍时不慎落水，被冲入距岸边数十米的江中。王红旭听到呼救声后从百米开外冲刺跳入江中，是第一个跳下江的救人者。
据现场市民拍摄的视频显示，救援展开后，众人手拉手站成一排延伸至孩子的落水点，处于最外延就是王红旭。
王红旭拼命地把孩子托举起来，水淹没了他的鼻子，但他依然没有放手。当王红旭把第二个孩子交给二传手的最后一刻，一个浪打来，精疲力竭的王老师不幸被冲走。
事发当日夜里，一同救人的同事许林盛在江边站了很久。在他身旁的王红旭妻子和3岁儿子的对话刺痛着他的心：
“妈妈，爸爸去哪里了?”
“爸爸去救人了。”妈妈哭着回答。
“那我长大了也要去救人。”
6月2日16时许，经过多方搜救，勇救落水儿童的王红旭老师被搜救上岸，不幸遇难，他的生命永远地定格在35岁。这位父亲用生命给他的孩子上了最后一课：无私、高尚与勇敢。
总有一些平凡的人物令我们感动，总有一些平凡的事件触动我们的心灵。王红旭老师和他的故事就是其中的一个!
20xx年6月1日，儿童节这天，在重庆大渡口万发码头长江段，一对兄妹(一人六岁，一人五岁)意外落水，在此危机关头，重庆育才小学的王红旭老师义无反顾跳进江中，奋力施救，行动十分果断，没有一丝犹豫。为救落水儿童，王红旭老师将生的希望留给孩童，自己却被卷入江中，英勇牺牲，他的生命永远定格在了35岁。据事发现场的人回忆说，如果王红旭老师放弃再次救小男孩，他一定能活下来，可他没有。他挽救了别人的孩子，用生命托举了两个孩子的生命，用生命托举起两个孩子家庭的幸福和未来，但他忘记了自己也是有孩子的父亲，他自己也是父母眼里的孩子!而且，这已经不是王红旭老师第一次救人了，早在上大学时，他就曾经救过落水者。斯人已去，他的事迹感人至深，他的精神令人震撼，他的壮举谱就出一曲时代的颂歌令人敬仰和传唱。
王红旭老师以生命托举生命，彰显大爱的事迹感人至深，将人生追求融入党和人民教育事业，他奋不顾身舍己救人的英勇壮举，是新时代崇高精神的集中体现，是爱生如子的生动写照。从他身上体现的崇高的托举精神深刻诠释着新时代人民教师的精神品格和价值追求，诠释着至诚至深的教育情怀，彰显了平凡教师的伟大和情怀。这种托举精神，铸就了师爱永恒的精神丰碑。这种托举精神将不断温暖着，感召着，鼓舞着越来越多平凡的人变得不平凡。
步入新时代，什么是教师的职业情怀?是曾经的张丽莉老师，毫不犹豫用双臂托起坠楼的孩子;是现在的张桂梅老师，20多年默默坚守，无私奉献，用缠满胶布的双手托举大山里的女孩儿走向希望的`明天;是今天的王红旭老师奋不顾身，舍己救人的英勇壮举!是许许多多不忘初心，牢记使命，用“四有”标准严格要求自己，用爱心、责任和奉献书写起教师职业的担当和使命，在平凡的岗位上默默耕耘的平凡的好老师们……这就是新时代教师的伟大和情怀。学习英雄，践行托举精神，其实就是在托举着国家和民族的希望和未来。
王红旭老师出身教育世家，平时就是一位甘于奉献，敬业爱生的好老师，在领导老师眼中，他是任劳任怨，以校为家的好同事。他秉承着一家三代热爱教育事业，从事教师职业的优良家风，把对教育事业的忠诚和对教师职业的热爱化作敬业奉献，立德树人的至诚行为，在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩。今天我们学习王红旭老师舍身勇救落水儿童的英雄事迹，在为这位年轻有为的老师感到惋惜的同时，又被他那高尚的品格深深感动着。在危难时刻，舍身勇救儿童，王红旭老师用行动书写了一名人民教师的价值追求和责任担当。王红旭老师生前扎根教育事业十多年，耕耘奉献，践行教书育人初心，危机关头英雄壮举践行立德树人使命，他以生命为代价书写了“行为世范”的真谛，展现了新时代崇高的师德和不朽的师魂。
中华民族五千年文化孕育了丰富的传统美德，舍己为人，见义勇为一直是我国几千年优秀传统的重要内容，是传统美德的一种修养，也是我们民族每个人品质完善的需要，更是一种宝贵的精神财富。王红旭老师的生命托举就充分体现了传统美德中“奋不顾身，舍生取义”的英雄气概。司马迁曾说，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。生命面前，王红旭老师用“重于泰山”的牺牲精神唤起人们心中的正义感，这是一种时代精神的具体体现，也是加强社会主义精神文明建设的重要内容，他将引领着人们的价值取向和社会道德的水准。我们学习英雄，倡导英雄的先进事迹，昭示着更多的人去寻找自己的努力方向，唤醒和激励更多人的理想、抱负，热心、责任感、使命感。我们期盼我们的社会与善良为伴，与高尚的道德同行，期盼道德之树常青，我们更期盼每个人都能用爱和温暖努力促成公民道德建设和良好社会风气的形成。作为新时代的人民教师，我们要以英雄为榜样，站在时代的前列，全心全意为人民服务，学习英雄爱国爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想和无私奉献的高尚师德，认真履行教书育人的神圣职责，用高尚的道德情操和高超的教学技能为教育事业的发展奉献自己的智慧和力量，用实际行动，书写人生的壮丽诗篇。
生命的意义是什么?我们说生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。为了生命的守护，王红旭老师用自己的行动书写了一名人民教师的价值追求和责任担当，他用生命托举起师魂，用生命托举出大爱，将善良和温暖传递给无数平凡的人。今天，我们学习楷模，学习王红旭老师的英雄事迹，就如同有一种无形的力量给自己的生命“充电”。
我们愿踏着英雄的足迹，以王红旭老师为榜样，将无私奉献的托举品质和托举精神转化成工作的动力，融入自己的日常生活和教学的点点滴滴，在英雄精神的感召鼓舞下，增强社会责任感和职业使命感，努力践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命，坚持立德树人，潜心育人，爱生如子。立足岗位，敬业奉献，努力工作，勇担责任，用自己的托举力量在平凡的岗位上积极奉献，创造佳绩，努力做党和人民满意的“四有”好老师，用我们每个人的托举力量托举出我们国家和民族的美好明天，以优异成绩向中国共产党成立100周年献礼。
英雄，是民族的脊梁，是家国的精魂.一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋.中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族.不管是漫长的革命岁月，还是新中国建设时期;不管是新时代的征程中，还是全民奔小康的路上，涌现出了许许多多的英雄人物.
王红旭同志，男，汉族，1986年年12月出生，大学本科学历，8月参加工作，生前系大渡口区育才小学体育教师，入党积极分子，一级教师。年6月1日下午，在长江大渡口万发码头段，两名儿童溺水被冲入江水中。正在江边游玩的王红旭同志，放下自己三岁的孩子，与其他市民义无反顾跳进江中奋力施救。第一个跳入水中的王红旭同志先救起一名女孩，传递给江边的接应市民，再次转身游向已被江水冲远的另一名男孩，救起男孩回游中，耗尽全力将小孩推向接应人员。最终，两名小孩在其他市民帮助下成功上岸，王红旭同志因体力严重透支，被卷入江中漩涡，他将生的希望留给了孩子，自己却献出了宝贵的生命，年仅35岁。连日来，王红旭同志的英雄义举深深地感动着每一个人，他舍己救人的事迹被广大干部群众广为传颂，在社会各界引起强烈反响，告别悼念活动中，数千名群众自发前往送别、悼念.6月3日，重庆市文明委追授王红旭同志为“重庆好人”，中宣部授予王红旭同志“时代楷模”称号，号召全社会向他学习.
6月1日救人当天王红旭陪儿子玩耍。
当时，王红旭和妻子正带着3岁的儿子在沙滩玩耍，听到有人呼救“孩子落水”，还没等其他人反应过来，他就已经冲出了人群，冲向岸边，一头扎入了波涛汹涌的江水中。
王红旭奋不顾身的一跃唤醒了岸上所有的人。很快，一条救命“人链”迅速结成，在这条“人链”的尽头，只露出头的模糊身影，就是王红旭。
然而，孩子落水的位置水况极为凶险，顶着江心的乱流，王红旭逐渐靠近落水的女孩，不到一分钟，落水的女孩被成功救回到岸边。
这时候，岸上的人着急地喊：水里还有一个男孩！王红旭不顾自己已经筋疲力尽，再一次进入了激流之中。
他几度沉浮才终于抓住了男孩。由于水流太急，尽管距离“人链”只有两三米，但任凭他用尽全身力气还是不能靠近“人链”。当所有人替王红旭捏了一把汗时，只见他突然把男孩托举起来，用尽了最后的力气把孩子推了过去！这一推，男孩得救了，筋疲力竭的王红旭却因为受到江水反卷力作用，一下子被激流卷入江中。
回忆起生死一瞬，当时离王红旭最近的救人英雄许林盛噙着泪水说：“最后一刻，如果王红旭不托举男孩，大家一定可以抓住他，但他把生的希望，留给了素不相识的孩子。”
“爸爸、爸爸……”3岁的儿子站在江边呼唤着王红旭。十三人手挽着手的“救命人链”一直坚持站在江水中。
王红旭内心一直有一个想实现的愿望，那就是跟爷爷奶奶、爸爸妈妈、妻子一样，成为一名中国共产党党员。
10月25日，他在入党申请书这样写道：“作为一名教师，我渴望成为党的大家庭中的一员，愿为各族人民的利益奋斗终身！”
今年5月6日，王红旭被吸纳为入党积极分子。谁也没想到，仅仅20多天后，他就用震撼整座城市的英勇壮举，兑现了对党的铿锵誓言！
6月24日，中共重庆市委批复同意追认王红旭同志为中共党员，妻子陈璐希哭着对他说：“旭哥，你的心愿，终于实现了，现在，你已经是一名党员了……”为人师表、行为世范，心之所向、生命以赴。最后的冲刺，是他留给孩子们最深刻的一堂课，带笑的眼睛，是他留给孩子们永远的祝福。
加强师德师风教育，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师，这是新时代对广大教师提出的新期盼、新要求，也是新时代的新任务。树立良好的师德师风，是广大教师成为学生健康成长的引路人的需要。我们不仅做传授书本知识的教书匠，更要立德树人，努力成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。
加强师德师风建设，把学习宣传王红旭老师先进事迹和学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，和扎实开展学习教育有机结合起来。爱党爱国，坚定信念，王红旭老师用实际行动给党和人民交出一份满意答卷。我们学习他的社会责任感和职业使命感，用模范行动践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命。王红旭老师事迹的精神感召力，将进一步激励我们在培育社会主义事业建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
为进一步宣传和学习王红旭同志的先进事迹，大力弘扬他“在生死关头，舍生忘死，挺身而出”的崇高品格，按照教育部、黑龙江省教育厅和市教育局《关于深入开展“向王红旭同志学习”的通知》要求，我校积极贯彻落实，深入开展向王红旭同志学习活动。
2021年7月7日，组织全体教师深入开展学习王红旭同志先进事迹师德专题会议。
会上马书记传达了教育部追授王红旭“全国优秀教师”称号，及哈尔滨市教育关于深入开展向王红旭同志学习的通知，详细讲述了王红旭舍已救人的事迹。
王红旭同志，男，汉族，1986年12月出生，大学本科学历，2009年8月参加工作，生前系大渡口区育才小学体育教师，入党积极分子，一级教师。
2021年6月1日下午，在长江大渡口万发码头段，两名儿童溺水被冲入江水中。正在江边游玩的王红旭同志，放下自己三岁的孩子，与其他市民义无反顾跳进江中奋力施救。第一个跳入水中的王红旭同志先救起一名女孩，传递给江边的接应市民，再次转身游向已被江水冲远的另一名男孩，救起男孩回游中，耗尽全力将小孩推向接应人员。最终，两名小孩在其他市民帮助下成功上岸，王红旭同志因体力严重透支，被卷入江中漩涡，他将生的希望留给了孩子，自己却献出了宝贵的生命，年仅35岁。连日来，王红旭同志的英雄义举深深地感动着每一个人，他舍己救人的事迹被广大干部群众广为传颂，在社会各界引起强烈反响，告别悼念活动中，数千名群众自发前往送别、悼念。6月11日，教育部追授王红旭同志“全国优秀教师”荣誉称号。
王红旭同志在生死关头，舍生忘死，挺身而出，用年轻的生命谱写了一曲感天动地的英雄赞歌，是践行社会主义核心价值观和“四有”好老师的模范代表，是新时代教育工作者的先进典型，是广大党员干部群众的学习榜样。他用自己的英雄行动传承了中华民族“见义勇为”的优良传统，诠释了人民教师“大爱无疆”的高尚品格。
我们育才小学建校近六十年，共有一百多位退休教职工。在学校，旭哥(同事称呼王红旭)还兼任人事相关工作，为教职工做好后勤保障。作为人事干部，旭哥对退休老师们很有耐心。有一次，一位退休教师收到几条金融信息，向他询问学校是不是有这样的事情。他仔细查阅相关文件，帮助退休教师梳理了事情的前因后果，并详细解释，避免了老师上当受骗。
他是同事眼中的知心大哥。
自任职以来，旭哥一直负责学校田径队的训练工作。旭哥一直把我当妹妹，对我很关照。从我进校开始一直到去年，都和他搭档田径训练!我性格很急，而他却很淡定，经常开导我：“不急不急，有旭哥在，成绩不会差!”我俩常常都训练到六、七点才下班。比赛场上，我比队员还紧张，他总是给我说：“别担心，让他们自己比，不要给他们心理包袱!”旭哥就像一个知心大哥，经常能化解我心头的乌云。
他和同事约定当“裁判搭档”
刚刚结束的艺体科技节，我有幸和旭哥一起当裁判，负责跳绳和跳高项目。遇到想要仲裁回看视频的同学，他都会目不转睛端着手机一遍遍给孩子们数。有一次，因为相差5个数，一分钟跳绳，慢放回看，眼睛都不敢眨，用了将近15分钟。每天裁判工作结束时，旭哥都会客客气气给大家说辛苦了。
后来，我们几个老师笑着说：“能和旭哥一组当裁判太幸福了，下次运动会我们还在一组，旭哥笑着说要得。”
这也许是句玩笑，但在今天，我更希望这是句约定，多希望这个约定能实现啊……。
他是新进教师心中的旭哥。
生活中，旭哥像哥哥一样照顾关心我。去年因为新冠疫情，春节没有回家。旭哥得知后，给我送来了一些生活用品，并邀请我去他家吃年夜饭。我们聊工作、聊生活、聊父母，每一次聊天都很开心，让我这个独在异乡的外地人，感受到了亲人般的温暖。
这件事，仿佛发生在昨天……。
他是学生们最喜欢的老师。
王老师平时训练很和蔼，跟我们很亲近。我们调皮玩耍，王老师就和我们一起玩。后来毕业了，我们回去看他，他总说我们是他最喜欢的学生。其实，他也是我们最喜欢的老师。
每当我们达成训练目标，他总是要奖励我们。之前他奖励我的那个足球，现在都还放在家里。印象最深的事，三年级时，我学习下滑，体育也没有起色，妈妈建议我暂停田径训练。得知这个消息，王老师找到我妈妈，耐心地给她做工作，我才得以继续训练。
追忆王红旭二三事。
还记得多年前的一天，下班回家在校门口偶遇王红旭，小伙子两手不空，手里的购物袋里装满了小食品。我笑着问：“旭哥，买这么多吃的干嘛呢?”王红旭答道：“娃儿们训练辛苦了，答应了他们的，训练刻苦有奖励。余老师，你来点不?”“谢谢，谢谢，我不要。”那一刻我就在心里想，一个小年轻，一个月工资就那么点，还要用自己的钱给学生买吃的，他一定是个好老师。
六年前的某一天，晚饭时间接到王红旭的电话，电话那头他特别高兴地跟我报喜，说我班的赵睿灿同学(也是他田径队的队员)在重庆市田径比赛中取得了一个第六，一个第八的好成绩。我和王红旭一起回忆赵睿灿同学成长的经历，我感谢他对赵睿灿的培养，他却说，余老师，这也是班主任老师支持、配合的结果;他还说赵睿灿这个孩子虽不出众，但训练自觉、刻苦，今天的好成绩是上天送给赵睿灿最好的毕业礼物。王红旭几度哽咽，我知道他此刻定是无比激动，无比骄傲。我在想，王红旭把孩子的成长装在心里，他就是一位好老师。
2021年2月的一天，来到财务室，王红旭微笑着对我说：“余老师这次进岗，你时间未满，可能没有申报的资格。”“年限未满吗?”“嗯，我把和你情况差不多的几个老师的资料都反复核对了几遍，确实差月份，很遗憾。”听王红旭这么一说，我倒是有些不好意思了，我说：“谢谢旭哥，没事的。”“余老师，明年就有机会了，提前预祝你晋级成功。”旭哥笑着说，“明年等你好消息。”从事人事工作的王红旭从来都是任劳任怨，认真细致，我想他就是育才园中最优秀的一份子。
得知王红旭遇难后，儿子在朋友圈写道：感谢王红旭老师把我领入体育的大门。儿子跟我说，今天下午他在学校参加校园足球比赛，这场比赛他所在的队伍完成了大逆转。儿子说，当他在场上跑不动的时候想起是王红旭老师从小带他练习体育，就咬着牙坚持下来了。他说，要把这场来之不易的逆转献给天上的王红旭老师，他会带着王红旭老师的意志好好学习，好好生活。能在学生的记忆中打下深深的印记，能够给学生温暖与力量的王红旭，就是伟大的人民教师!
他从教12年来，勤奋耕耘在体育教学一线，钻研创新教学方法，注重培养学生健全人格和强健体魄，育人成效突出;身为班主任，他始终把学生放在第一位，关心关爱学生，及时为学生排忧解难，是学生的良师益友;身为学校田径队教练，他训练有方，所带团队参加市级、区级各类比赛满载荣誉;身为深受学生喜爱的老师，他心怀大爱，在两名儿童落水的危难时刻，义无反顾跳进江中奋力施救，将生的希望留给孩童，自己被卷入江中，生命永久定格在35岁。王红旭同志一腔赤诚爱党爱教、以生命托举生命、以大我彰显大爱的事迹感人至深。
他心怀大爱，舍己救人，在危难时刻舍身勇救儿童，用实际行动书写了一名人民教师的价值追求和责任担当，践行了人民教师的光荣职责和神圣使命，塑造了新时代人民教师的光辉形象。王红旭同志是践行“四有”好老师要求的先锋模范，是教育系统庆祝中国共产党百年华诞，在青年教师中干实事涌现出的杰出代表。为大力表彰和学习宣传王红旭同志先进事迹，教育部决定追授王红旭同志“全国优秀教师”荣誉称号。
我校广大教师要以王红旭同志为榜样，学习他爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，学习他潜心育人、辛勤耕耘的赤诚情怀，学习他以德施教、为人师表的品格风范，学习他心怀大爱、舍己救人的崇高精神，全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，以更加奋进的精神状态，争做为学为人的“大先生”、争做党和人民满意的“四有”好老师，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
王红旭同志系重庆市大渡口区育才小学教师，奋不顾身救出两名落水儿童英勇牺牲的感人事迹，王红旭同志出身教育世家，秉承一家三代热爱教育事业、从事教师职业的优良家风，把对教育事业的忠诚和对教师职业的热爱，化作敬业奉献、立德树人的至诚行动，在平凡的教学岗位上创造出不平凡的业绩。
王红旭老师在教学工作中注重培养学生健全人格和强健体魄，他始终把学生放在第一位，关心关爱学生，及时为学生排忧解难，是学生的良师益友，深受学生喜爱，他心怀大爱，在两名儿童落水的危难时刻，义无反顾跳进江中奋力施救，将生的希望留给孩童。王红旭同志一腔赤诚爱党爱教，以生命托举生命、以大我彰显大爱的事迹感人至深。
2021年6月1日，本是普通人幸福而又平凡的一天，然而王红旭老师因救两名溺水儿童，让自己的生命定格到了这一天。
在重庆大渡口万发码头一对兄妹意外落水，危难之际，王红旭老师飞奔入水，救下了两名儿童，但是因体力不支被水流冲走，第二天下午才找到已经没有生命体征的他。事发现场的目击者回忆“如果他当时放弃救小男孩，他一定能活下来，但是他一直没有放弃救人”。看到这句话我顿时泪目了，他把生的希望给了孩子，他用生命托起了师魂。
同时，王红旭老师的事迹也给我们起到了警示作用，未成年的防溺水教育不容忽视，现在七月份正值暑假，我们作为教育工作者一定要多重视未成年人的防溺水教育。
王红旭老师用生命诠释了人民教师的高尚师德，作为一个教育工作者，我们要以王红旭老师为榜样，学习他为人师表、无私奉献、舍己救人的精神，以及对教育事业的责任、对学生的挚爱，守教育报国初心，担立德树人使命，做德才兼备的新时代好教师。
作为一名党员教师，我们应该以王红旭同志为榜样，坚定理想信念，厚植教育情怀，立足本职岗位，立志为祖国和人民贡献力量，创造无愧于时代的一流业绩;以王红旭同志为榜样，爱岗敬业、爱生如子，争做党和人民满意的“四有“好老师;以王红旭同志为榜样，弘扬高尚师德，潜心立德树人，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人;以王红旭同志为榜样，心怀大我，无私奉献，不断增强社会责任感和职业使命感，用模范行动践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命。进一步弘扬奋进担当精神，发扬求真务实作风，不断开拓进取，努力为推进教育现代化、建设教育强国、实现中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。
。
6月1日，在重庆大渡口长江水域，两名儿童在玩耍时意外落水，当时情况十分紧急，重庆育才小学教师王红旭奋不顾身，冲进水中救人，最后救起了两名儿童，但自己却体力不支不幸被江水冲走，永远的离开了。
在亲友和同事眼中，他是一个热心助人、有活力的好老师，工作负责认真，待人友善，当他离去的噩耗传回学校时，全校师生都陷入了悲痛中。
作为人民教师，王红旭同志将人生追求融入党和人民教育事业，体现了崇高的精神追求，以舍己救人的英勇壮举，深刻诠释了人民教师的精神品格，以至诚至深的教育情怀，彰显了教育世家的精神风范，以胸怀大爱的师者仁心，铸就了师爱永恒的精神丰碑。
我要以王老师为榜样，坚定理想信念，厚植教育情怀，立足本职岗位，立志为祖国和人民贡献力量，创造无愧于时代的一流业绩;以王红旭同志为榜样，爱岗敬业、爱生如子，争做党和人民满意的“四有”好老师;以王红旭同志为榜样，弘扬高尚师德，潜心立德树人，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人;以王红旭同志为榜样，心怀大我，无私奉献，不断增强社会责任感和职业使命感，用模范行动践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命。
在悲痛之余，我们也要汲取教训，在课堂上要提醒学生远离危险，防止意外，始终把人身安全放在第一位，尤其是暑假即将来临，提醒同学们不要去未经开发的水域戏水，外出旅行也要做好安全防范。
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.miekuo.com/fanwendaquan/qitafanwen/81621.html
