写人的外貌和特点（优质18篇）

优秀作文是在学习语文过程中取得较高成绩的一种写作表现，它能够展现学生的语言表达能力和文思敏捷。欣赏优秀作文范文有助于拓宽自己的思维和写作的视野，提升自己的写作水平。

书写人物外貌特点的作文

外貌描写要突出人物特点。

[病文入院]。

爸爸五十多岁，白头发，高额头，红扑扑的脸蛋上一双眼睛炯炯有神。爸爸最大的特点就是爱看书。一天中午，妈妈把饭菜都端上了桌，只有爸爸没来，我便到房间里喊爸爸，只见他还在看《三国演义。我喊了一声：“爸爸，吃饭了！”爸爸问：“什么菜呀？”我把饭碗伸到他的面前：“还有辣椒炒瘦肉呢！”我把饭碗放在爸爸旁边，等我吃完饭再进去时，竞发现他把饭碗当作烟灰缸了。

【把脉诊断】。

这篇文章人物特点鲜明，但美中不足的是：1.外貌描写没为人物特点服务；2.外貌描写不真实。

【处方配药】。

一、仔细观察，抓住人物特点。

描写外貌时，要注意“以形传神”，把人物的.特点反映出来，决不能为写外貌而写外貌。如上文中的第一段，应抓住能突出爸爸爱看书的外貌来写，而不要把观察到的外貌统统写出来。

二、刻画神态，反映内心变化。

人在不同环境中，心境都有一定变化，这种变化会表现在外表上。习作中，同学们要准确地刻画人物神态的变化，把外貌描写同故事情节结合在一起。

三、注意身份，不能张冠李戴。

【康复出院】。

爸爸虽然刚刚五十出头，但头发几乎全白了，一双不停转动的小眼睛，藏在黑框眼镜的后面，酷似科普读物上的“动脑筋爷爷”。自我懂事以来，我就知道爸爸爱看书。

一天中午，妈妈把饭菜都端上了桌，只有爸爸没来，我便到房间里喊爸爸。只见他一边吸烟，一边看《三国演义。我喊了一声：“爸爸，吃饭了！”“嗯。”爸爸回答。我又喊了几声，可回答我的还是“嗯”。我无可奈何，只好把饭碗放在爸爸旁边。我吃完饭，走进爸爸的房间，只见他的饭碗里全是烟灰。原来，爸爸看书入了迷，把饭碗当烟灰缸了。我忍不住笑起来，爸爸看到他做的“好”事，也哈哈大笑起来。

难怪妈妈总是埋怨爸爸是个书呆子呢！

【回访复查】。

文章开头紧扣中心描写外貌，把爸爸与“动脑筋爷爷”联系起来。然后写爸爸看书把饭碗当烟灰缸，“书呆子”的形象跃然纸上。结尾干净利落，既总结了全文，又呼应文章的开头，棒极了！

书写人物外貌特点的作文

咧着嘴儿，笑嘻嘻的，还做着鬼脸，真冒傻气!刚十五岁，可是已经长得“像半截塔”。红扑扑的脸蛋儿，黑蓬蓬的头发，肉墩墩的圆鼻子上不知怎么总爱蹭上一道黑，也许这是脸上的“制高点”吧!要说美中不足的地方嘛，就是鼻梁上稍微低了一些。不过那是“立体”几何的事，现在从平面几何的观点看，轮廓还是蛮不错的嘛!

这是谁呢?这是镜子里的我。

写人的外貌和特点作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的写人的外貌和特点作文，希望对大家有所帮助。

她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。

这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。

早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的'什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。

上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。

第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。

中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。

“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。

书写人物外貌特点的作文

的老师叫xx，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。

有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。x老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢？他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛！”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。

x老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。

x老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时，x老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊！”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在x老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。

我喜欢x老师喜欢她的平易近人风趣幽默。

人的外貌的作文

我爷爷的身体很健康，在家还能评上个“高级厨师”啦！

爷爷有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑的头发，爷爷的嘴宛如小鸟整天叫个不停。

爷爷的身体非常棒，走路挺着胸，抬着头就像军人，爷爷整天生机勃勃就像一个小孩。爷爷有一根长寿眉，那就说明我爷爷可以长命白岁。爷爷今年七十几岁可偶尔才可以看见一根白发。他每天早上六七点钟就起床锻炼，一直锻炼八九点钟才罢休。爷爷爬山比我还快。如果你也想身体健康的话就锻炼吧！锻炼出一个强壮的身体！

你知道吗？我爷爷在家还能评上个“高级厨师”。还记得有一次，爷爷在家杀了一只鸡，叫我去吃。我一听见鸡呀！就像渴急的人看见清泉，饿急的人看见了面包。到了中午，我一到家就看见爸爸妈妈都在那坐着。我也情不自禁的吃了起来，吃得津津有味的我，也吃饱了，恋恋不舍的离开那道香美的菜。怎么样？这才叫做名副其实的“厨师”。

这就是我的爷爷。

书写人物外貌特点的作文

我的妈妈很普通，也很善良。她有一头乌黑的长发，那鹅蛋脸上常常挂着一丝微笑！

有一次，再接我放学回家的路上，看见一只脏兮兮的白色小猫蹲在路边，可怜的叫着。妈妈把它抱起来，带回家把小猫洗干净了，它那雪白的毛色看起来更可爱了。它看着妈妈喵喵地叫着，好像再说：“谢谢你把我带回家洗干净了！”

还有一次放学时，我们班有一位同学的妈妈没有来接她，妈妈急忙给她的家长打电话告诉她快点来接孩子，后来因为她妈妈有事情赶不过来了，妈妈帮忙把她送回去了。

从那一刻我发现妈妈非常非常的善良，我一定要向妈妈学习！

书写人物外貌特点的作文

瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字雷雨点，雷打不断！

她的对手现在是q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：发球吧！那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，啪地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个杀球，使她防不胜防，输掉一球！

书写人物外貌特点的作文

写人作文可以抓住人物的外貌特征，或者是性格特点，突出人物形象，让读者铭记于心，一目了然。

我的外公爷爷今年已经有76岁高龄，一张经岁月雕刻的脸庞上，依旧挺拔的鼻子，深邃有神的眼睛，头发和胡子都被染上了一层厚厚的“白霜”，略略有点驼的身材，但还保持威严端正的气势。听妈妈讲，爷爷年轻时是炮兵排长，在一次演练的事故中，耳朵被炮轰坏了，听力非常不好，和他说话要特别大声，他自己说话也很大声，而且一生气他的声音就更加响，和打雷有的一拼，小时候听到外公爷爷提高的声音，我就会被吓哭。

外公爷爷有一双永远闲不住的脚，他不像别的老人那样喜欢长时间待在家里，外公爷爷大约有三分之一的时间在家，他喜欢东走西逛。他在家里的大部分时间是在闭目养神休息，每次休息的时间却很短，起床后他就会开始他的“万里长征”之旅。外公爷爷每天早早的'起床爬山锻炼，到六点半光景，他就会回到家里，拎一个大袋子又出去了，不用说就知道他是去买菜。买菜回到家又是马不停蹄地跑到他的菜地检查探望菜宝宝们有没有“长大”。吃过早餐，他又穿上鞋子外出了……有时候他会加入旅行社，远到香港，近的本地，真的佩服他老人家兴致如此高。说道闲不住，外公爷爷的一些做法还会让我们哭笑不得。就说最近住院的事吧，因为是高血压脑出血，还没有出检查结果，所以医生一再强调必须躺在床上不能随便乱动，可是外公爷爷在躺了两天后，第三天就熬不住了，居然在夜深人静，趁外婆奶奶累得睡着的时候，偷偷换了衣服到医院楼下溜达。次日同病房的家属告诉了外婆奶奶，一家人知道后吓得半死，他却当做没事一般。

外公爷爷，爱走爱动是好事，但是你不能再这么不“听话”了，否则我也会批评你的!

陈强同学有着一双明亮有神的大眼睛，黑黑的头发，个子跟我差不多高，笑起来露出一对可爱的小酒窝。他是我们班学习最认真的同学，是一个勤奋好学的小男孩。每门功课几乎都是95分以上。有一次，老师发给我们一张数学试卷，我想：这张卷子很难，想考100分不容易。但是他还是得了满分。我观察过他检查试卷的样子，不管旁边有什么特别的事，他都好像没听见一样认真地检查。他很珍惜时间，从不放过一分一秒。所以，他每次考试的试卷连老师也找不出什么大问题。同时他还有一种助人为乐的好精神呢。

记得有一次，我正思考一道奥数题。我绞尽脑汁，冥思苦想，但还是想不出来。这时，陈强走了过来，说：“哼!怎么?想奥数题呢!”，“难道你会做?”，“那当然，听我慢慢跟你讲：先把两个数加起来，得出来的数再……”就这样，陈强耐心地把这条奥数题讲了几遍，直到我听懂为止。因此，我觉得陈强同学值得大家学习!虽然这是一件小事，但他那种助人为乐的精神，却充分体现了他的高尚品质。

我的爸爸是一个平凡的人。他个子不高，不胖也不瘦，很健康。他皮肤白皙，鼻梁挺直的，可别看他的眼睛小，却可有神了。

可是，爸爸有个不好的毛病---“没记性”，整天丢三落四的。有时出门忘了带手机，有时睡觉前忘了关电视和风扇，有时买了水果放进冰箱又忘了吃，第二天又买回同样的水果回来。有一次，爸爸在停车场打电话给妈妈：“车钥匙忘带来，你帮我拿下来吧。”妈妈在家找了半天没找着，就皱着眉头打电话给他：“我找不到啊，还是你自己回来找吧，看你没记性的!”爸爸只好气喘嘘嘘地爬上八楼自己到处找钥匙，结果那天他上班迟到了。

这就是我爸爸，一个普普通通的人。虽然他有时记性不好，但他干起工作却是认认真真的。

我很爱我的爸爸，因为他爱和我玩，常常会带我去游泳，带我去骑自行车，带我去放飞机……我还要跟他好好学习，学习遇到困难自己永不放弃的韧劲。

我姓李，名泽钿。长相一般般，乌黑的头发;“鸡蛋”形状的脸上嵌着两只椭圆形的眼睛;稍高的鼻梁;鼻子下面有一张贪吃的小嘴。

还记得有一次我看见哥哥在吃饼干，我这张馋嘴又忍不住了，结果把哥哥的手指给咬伤了。妈妈三番五次告诉我必须改掉贪吃的坏毛病，我也想改掉，可每次见到别人吃东西，我就忍不住想凑上去吃几口。

很多人经常这样问我：“如果你还没出生，长相可以由你自己决定，你愿意像你爸爸还是愿意像妈妈?”我说：“如果我是女孩，我愿意像妈妈;现在我是男孩，我愿意像爸爸!”

我长得比较黑，连楼下打扫卫生的张大妈都夸我说：“黑黑实实，像个印第安人!”同学们都叫我“小黑”，妈妈叫我“小黑人”。

我的爱好是打羽毛球，说到羽毛球我就来劲!要问我是怎样喜欢上羽毛球的?其实，我是听楼下的王大妈说羽毛球能让我手脚更灵活，我才喜欢上羽毛球的。

怎样?听了我的自我介绍，觉不觉得我很可爱啊?大家愿不愿意跟我做朋友啊?

人的外貌

每个人物都有他(她)自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的'出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他(她)的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。

第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。

有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢?罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。

第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。

对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的.这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。

总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。

人的外貌记叙作文

那姑娘的脚瘦长、略小，雪白雪白的，脚趾头像嫩藕芽儿似的，描写人外貌的句子。

这孩子年纪不大，却生了一双大脚，两只鞋子像两艘小船一样。

这少女的皮肤雪白雪白的，在阳光下闪着白瓷般迷人的光泽。

陈老师的脸膛黑红黑红的，有点像印度人的肤色。

他长得又高又瘦，黑黑的脸膛泛着亮光，像个黑瓷人。

我人长得小，手长得也校我的一双小手，白白的，胖胖的，就像刚出锅的馒头一样，手指粗短，指头肚圆圆的，挺好看的。可姥姥经常念叨说我长了一双拙手。我不解地问姥姥为什么。姥姥说：“你的指头是荷包指头，俗话说：尖指能，圆指巧，荷包指头拙到老。”我一点也不信姥姥的话，非做个样给她看看不可，于是我什么都学着做。

妈妈的手，春天般温暖，夏天般热烈，秋天般丰硕，冬天般纯洁。妈妈的手结实、有力又温暖，它扶持着我，鼓励着我。

那孩子鹅蛋形的脸庞，白里泛红的面色，像一朵桃花一样秀美;配上一双清泉般透亮的眼睛，显得文静又聪颖。

她一张稚气的瓜子脸，平坦的前额，红润的双颊，黑黑的眉毛，两只细长有神的眼睛含着笑意。

火光把她的脸映得通红，真像一朵初绽的山茶花，那光泽盈盈的眸子恰似花瓣上两颗晶莹的.露珠。

你看这一张白皙而又俏丽的脸儿：两道细溜溜的眉毛;一对水灵灵的大眼睛;薄薄的嘴唇，常挂着恬静的微笑。

她的鹅蛋脸儿像百合花般洁白，腮帮上泛起玫瑰色，显得纯净而又妩媚。

她的脸红得像一朵初开的桃花，荡漾着幸福的笑容，句子《描写人外貌的句子》。

朝霞映着她幸福的笑脸，如同玫瑰花一样鲜艳;微微翘起的嘴角挂着满意的喜悦。

那个青年方脸宽额，浓眉大眼，高挺的鼻梁，紫铜的脸膛有棱有角，仿佛石雕一般，粗犷豪爽。

贺老师方脸盘，粗眉毛，棱角分明;络腮胡子一直延伸到脖子上;短短的头发倔强地一根一根竖在头顶上。

她长着一双又黑又粗的浓眉，两只山泉般清澈明亮的.大眼睛，黧黑的圆脸上堆着憨厚的笑容。

她笑了，笑得那么快活，腮帮上露出两个浅浅的小酒窝，真像一朵绽开的红山茶。

那个孩子笑了，通红的小脸蛋微微抖动着，两个酒窝卷得深深的，显得多么得意、多么快活啊!

她是那样的快活：一对黑宝石般的眼珠，在长睫毛下闪耀着光彩;被夏天的太阳晒得红里发紫的脸颊上，露出两个笑窝儿。

这个姑娘的脸蛋，圆得像八月十五的月亮。

他的脸胖胖的，圆圆的，像一只打足气的皮球。

她的脸庞竟如天上的满月一样，丰腴而光彩照人。

她的面庞圆圆的，白白的，鼻子和嘴唇的轮廓都很周正而纤秀。

小飞今年10岁，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛。

这宽大的脸盘上，因为两腮凹陷下去，颧骨就像两块露出水面的石头。

她有一张微胖而慈祥的脸，总是笑嘻嘻的，好像永远不会发脾气似的。

花白的胡须，浅浅的皱纹，还有那一双永远笑眯眯的眼睛，都让人觉得他是个和蔼可亲的老人。

妞妞的两腮红红的，低头望着自己的脚尖，显得那么羞怯。

姑娘脸蛋绯红，羞答答地低垂着头微笑，好像一朵出水的芙蓉、沐雨的桃花。

小妹妹圆润的瓜子脸，经过夕阳红光的映照，更显得鲜艳美丽，简直就像一朵迎着三春朝阳，带着露珠盛开的桃花。

哥哥刚才还是晴空一样的脸，忽然阴云密布，笑容顿消。

她笑了，圆圆的脸庞就像一盘盛开的金葵花。

我有一个表弟，还不到10岁，长得虎头虎脑，脸蛋又胖又圆，两只大眼睛又圆又亮。

我特别爱看妈妈的脸，乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸，脸色泛着红润。

不大会儿她又破涕为笑了，红扑扑的脸蛋上还挂着两滴泪珠，格外逗人。

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人的外貌记叙作文

新学期开始了，在班里我也认识了不少的新朋友，其中有一位同学，我觉得他特别有趣。他就是我们班的“水老大”――赵锐。

“水老大”名副其实，长得都有点儿像个头小肚子大的水壶。圆圆的脑袋上长着一双小小的眼睛。体型有些胖，看上去圆滚滚的，走起路来一摇一晃的`，不知是因为喝水太多，还是吃饭太多的缘故。

“水老大”特爱喝水。他有一个很酷，很帅的水壶。他天天带着它，一有时间就喝。而且，每次喝水总是先把茶从杯里倒到盖子里，然后再用手护送到嘴边，在一吸一呼中，“滋”的一声水便没有了。起初，我还以为是啥好喝的，凑近一看，原来是白开水。我心想：不就个白开水，至于喝得这么有模有样吗？哎，真是想不通。

还有一次，我们正在做作业，数学老师要开会，让班长张玉双管班。就在这时，我们又听到那熟悉的声音“呼―”“滋―”。扭头一看，原来又是赵锐同学在喝水呢，逗得全班同学都在笑。这下可把班长气坏了，她大声地说：“赵锐，现在是上课时间不许喝水！”赵锐反驳道：“我就是想喝水，喝水有错？！”同学们又一次哄笑起来，这下连班长也被逗笑了。

这就是我们班的“水老大”。

人的外貌记叙作文

我的外婆是一个非常慈祥的人，今年61岁了，她的头发一半是黑色的，一半是白色的。

小时候，外婆到哪都把我背着，比如、外婆要去农田干活把我背着，外婆要做饭了也把我背着。我的外婆也很温柔，因为她从来没发过一次火，外婆也是个很勤劳的人，她每天早上都起得很早，而且她也是轻轻的起床，没有一次把我吵醒。我的外婆很朴素，节约。她看见地上有个塑料瓶就弯下腰把它拾起来带回家去卖钱。

我爱我的外婆。等我努力学习长大了后，挣好多好多钱，给外婆去享受生活。

作文二：我的妈妈。

我的妈妈，有着一双明亮的眼睛，眼睛上面戴着一副蓝边眼镜。放眼看去，很慈祥。但是在学习方面，对我很严厉。

一次，我做数学题马虎了，被妈妈检查出来了，当时我想：”如果没被妈妈发现就好了。"结果被妈妈看穿了我的心眼，就说：“如果这是卖货的话，那你不就是亏本了吗?”当妈妈说完这句话时，我觉得干什么事都不能马虎，比如一天上班，价格应该是35元，结果买了10元，那多亏本呀!妈妈在一旁说：“你先看看题，再想一想最后过一下脑这道题就做好了!”我试了试妈妈的方法，果然把这道题做对了!

看，这就是我的妈妈，一个优秀，细心的好妈妈!

作文三：我的淘气妹妹作文。

我有一个可爱，又调皮的妹妹，我的妹妹叫燕佳溶，长着一双大大的眼睛，樱桃般的嘴巴，高高的鼻梁，看起来乖巧，实际上可是一个家里的“小霸王”，每一次都只有她欺负别人的份，特霸道，这可是全家公认的哦!

记得有一次，我坐在那写作业，突然，我家的`“小霸王”上前就打了我一拳，我就问她：“你干嘛呀。”他竟然说：“谁让你是姐姐呢?哈哈”。哎……。

由此可看出她的“小霸王”称号，是名副其实的啊!我也就没理她，她说的对啊，谁让我是姐姐呢。

这就是我这可爱又调皮“小霸王”妹妹。

作文四：可爱的妹妹。

我家有一个淘气可爱的小妹妹，她有一双水汪汪的眼睛，一头乌黑光亮的头发。两个小脸蛋红通通的，像两个红苹果一样，可爱极了!

我家的妹妹除了我去上学之外，其余的我走到哪，她就跟到哪，真像我的尾巴。

我家的妹妹特别爱来捣乱我。有一次，我刚刚要去做作业，她就飞快的跑过来，把我心爱的椅子抢走了，我只好再去拿一只椅子了，我真是拿她没办法。

我家的妹妹一听我说要出去玩了，她就手舞足蹈，连蹦带跳，真讨人喜爱啊!

这就是我家的妹妹，一个淘气可爱的小妹妹，我们家正是有了她，才充满了笑声。

作文五：粗心的我。

我浓浓的眉毛下面有一双水灵灵大眼睛，睫毛长长的，鼻梁高高的，嘴巴小小的。我有许多优点，也有许多缺点，最大的缺点就是粗心。

比如说今年数学期末考试，我做得很快，考完后我很高兴，因为我觉得都做对了。当老师发下卷子一看才93分，我太粗心了，一道分数减法题，我竟做成了加法;一道有余数的除法题，竖式算对了，横式却忘了写余数;一道应用题式子得数都对了，竟忘了写答。

再比如说，晚上整理书包的时候丢三落四，有时把铅笔盒落在家里，有时把书落在家里。害得奶奶再给我往学校里送。

粗心真害人，今后我一定要改掉这个坏毛病!

作文六：说说我自己。

晚上，我洗完脸后站在镜子面前，发现了镜子里有一个小男孩，他长着高高的个子，椭圆的脸蛋，大大的耳朵，黑黑的皮肤，小小的眼睛，月牙似的眼眉中有两颗黑色的痦子，高高的鼻梁，大大的嘴。

他有许许多多的爱好，像跳绳、骑单车、做手工……他跳绳可棒了!想跟他比一下吗?那就来吧!

他在班级里学习不是很好，因为他有一个毛病——粗心大意，细心不足，每次考试好多题是会做的，可就是因为马虎得不到满分，不过，现在他下定决心要改掉这些毛病。

同学们，你知道这个帅气的小男是谁吗?我告诉你们吧，他就是我!

作文七：我的同学。

我最熟悉的人除了爸爸妈妈，就是我的同学了。

他的头发乌黑，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一双眼睛虽然不大，但非常明亮，白白的皮肤，长着一副长长的脸，可爱极了!

有一次，数学作业我做错了一道奥数题，这倒奥数题我想了半天也没有想到答案，这时他走了过来，问我出了什么事，我说：“这道奥数题我想了半天也没有想到答案。”他笑了一笑，就帮我讲起题来，他给我讲了好一会儿，我才明白了这道题。这多亏了他。

我非常喜欢我这个同学。

作文八：我的妹妹。

我的妹妹叫琳琳，今年两岁了，她上幼儿园。

她白白的，眼睛大大的，黑黑的，圆圆的，个子很矮，她的脸圆圆的，园的像个苹果。她刚学会说话，说的很清楚，大家都很喜欢她。

有一次，我正在写作业，我作业写完了，我去吃饭了，然后妹妹趁我不注意时，偷偷进了我的房间，把我的作业拿出来，像一位老师一样，开始检查。妹妹检查到最后两个字时，发现我的坚定错了，写成了坚丁，然后她大叫了起来，说：写错啦!写错啦!然后她就拿着我的橡皮把坚丁擦了，拿着我的自动铅笔歪歪曲曲得写上了坚定。

这就是我的妹妹，可爱，又聪明。

人的外貌记叙作文

我们班的叶阳，大大的脸蛋圆嘟嘟的，好像一个光洁的大鹅蛋可爱极了。

又黑又浓的眉毛下，长着一双铜铃般的眼睛，当有人讲他时就瞪着那双大眼睛盯着你，让人有些受不了。他的鼻子大大的，扁扁的，像半个大蒜头。安在脸上，如果你骂他，他就气呼呼的，鼻子也像个风扇似的动个不停。大大的耳朵，好像两把小扇子。一跑动起来“小扇子＂也就抖个不停。他的小嘴最可爱，红红的小嘴，一笑起来，嘴角向上翘起，就像半个弯弯的小月牙。所以我最希望他笑。

人的外貌记叙作文

我有一个95岁的太奶奶，她非常和谒也非常勤劳，可就是脾气太犟，我总觉得她没事找事。可到了今天我才知道长时间以来隐藏着的秘密。

蹬什么声音？我放下手中的遥控器走了出去，正看到太奶奶要走下楼梯去，我急忙跑过去挽住她的手说：太奶奶别乱走了行不行啊？。太奶奶一话不说和我一起回到了客厅。终于安静了一会儿。可又像蚂蚁一般无声无息地走到房间里去了，随着呯的地声，我回过神来，太奶奶正捂着膝盖不停的揉。我生气的走向太奶奶似责备又似叮嘱的对她说：太奶奶坐着看电视不好吗？太奶奶只是笑笑不作答，回到客厅郁闷的坐了下来，眼睛眯成了一条针缝，似乎非常生气。这里在田里干活的奶奶回来了，我滔滔不绝的诉说着太奶奶的不是，可是奶奶也只是笑笑，回去干活了。之后太奶奶不管去哪里我都把她拉回来。十足像一条铁链。我正生气着呢，只听太奶奶嘀咕着说老了没用了。我好像没听见似的对太奶奶说：咱们出去走一走吧！，到了街上太奶奶真的年轻了许多，我再回想起来太奶奶做的事是为了让咱们发现她不忘了她。

老人是需要多多照顾，可也要带她多出去走走看看，不要经常锁着她，而是要陪着她。

写人的外貌作文

在描写人物的时候,常需要交代人物的相貌特征,包括长相、身材、衣着等,这些统称为外貌描写。外貌描写是文学创作中塑造人物形象、展现人物性格的重要手段。下面是本站小编为您整理的关于写人的外貌200字。

作文。

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李老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼睛后面是一双亮晶晶的眼睛，有时很严厉，有时又很温柔。一笑起来就露出两个深深的酒窝，还有一张能说会道的嘴巴，我最喜欢听她说话了，什么都知道，她说的每一句都让我感到那么神奇，让我明白了许多书本上没有的知识。头上用蓝色的花扎了一条“马尾巴”，很漂亮!总喜欢穿黑上衣白裤子，细细的高跟鞋，走在楼道里，发出“当当”的声音，真好听!她的手那么细长，我总想什么时候摸摸它。老师就是用它，在黑板上给我们写了很多很多的知识。老师，我真喜欢你!

我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。

我的外婆脸圆圆的，像十五的“白玉盘”。因为天天劳作，皮肤晒成古铜色，油光可鉴。但是，外婆还是一天到晚笑哈哈的，好像刀刻的皱纹减少了不少。外婆眼睛是一对黑珍珠，熠熠生辉，仿佛永远不会疲惫。上面的一对眉毛，像柳叶一样漂亮，齐耳的短发中夹杂着一缕缕银丝。眼下是一张红润的嘴巴，嘴巴里露出稀疏整齐的洁白的牙齿。外婆耳朵大大的，软软的，看上去一副富贵相。

这就是我勤劳善良的外婆。

我的哥哥是一个平凡人。大大的耳朵，尖尖的鼻子，尖尖的嘴巴，瘦瘦的身体，这便是我的哥哥。

我的哥哥喝多爱吃的比如：桃子、杏子、苹果、香蕉、葡萄……吃一斤都不眨眼的。这便是好吃的哥哥。

我的哥哥也有很多爱好比如：打乒乓球、踢足球、打篮球、玩双杠、玩单杠……这便是好玩的哥哥。

这便是我的哥哥。他有各种各样的优点和缺点，如果他把缺点全部改正那他就是完美的哥哥。

人的外貌

第一种，总分总式：

这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头：(a)，简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部(b、c、d)也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾e是文章的总结部分，它不仅是d的自然过渡，而且常常是对b、c、d的归纳小结，又是对a的照应。

第二种，逐层进入式：

这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次a，写事情的起因;第二层次b，写事情的发展;第三层次c，写事情的高潮;第四层次d，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。

对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。

人的外貌

人物的外貌描写是文学作品中塑造人物形象的重要方法之一，外貌描写也叫肖像描写，主要是指人物的容貌、身材、衣着、神情等，外貌写得如何，直接影响到人物形象的塑造和人物性格的刻画。要写好人物外貌，关键在于平时仔细观察。抓住人物的外貌特征，注意人物的身份，了解、熟悉他们的个性，还要留心他们的变化。具体来说：第一、描写人物外貌要抓住人物外貌的特点。这样，就不会出现“千人一面”的毛病。如《挑山工》一文中对挑山工外貌的描写：“矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心”，“褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉”，“他浓目一抬，咧开嘴笑了，露出洁白的牙齿。”挑山工健壮憨厚、吃苦耐劳、不断攀登、勇往直前的形象，正是通过上述描写而活脱脱的展现在读者面前的。

注意人物性格特点。

人，各有各的性格，就是一对双胞胎，尽管长相一样，但性格和气质是不尽相同的。描写外貌的时候，就要注意“以形传神”地把人物的性格特点反映出来。如孙犁的《荷花淀》所刻画的水生是一个勤劳善良、淳厚朴实的形象，因此在对他进行外貌描写的时候，作者就抓住了这方面的特征：“这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。”寥寥数语，人物性格就鲜明地展现在读者的面前。由此可见，外貌描写必须抓住最能体现人物性格的特征来写。如果不抓特征，把眼前的人物从头到脚不加选择地全面描述下来，什么都写，那么就会给人一种矫揉造作之感，缺少生机与活力。

注意人物内心感情变化。

人总是生活在一定的环境中，在不同时期，不同情况下，年龄、经济地位、职业、心境、感情都在起一定的变化，这种变化必然会反映到人物的外貌来。因此，写人物外貌，不能一成不变，要通过人物外貌的描写反映出人物的内心世界。如鲁迅的《故乡》对少年闰土的描写：“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上有一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心用圈子将他套住了”体现出少年闰土是一个活泼可爱朴素的孩子，是一个富有表现力的少年。而对中年闰土的描写：“身材增加了一倍、灰黄脸色、眼红肿、手开裂，”一副典型的在重重压迫之下的麻木精神和为饥寒所困却只能无力的中国农民的形象表现出来。

外貌描写常见的三种方法。

一、白描式描写。

就是不加渲染烘托，不用华丽的词藻，而以简练单纯的笔墨勾勒出鲜明生动的人物形象来。这种描写方法的运用，可以给读者一个简单而明快的印象。如《藤野先生》中写藤野的“黑瘦”“八字须”“缓慢而很有顿挫的声调”“戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”，衣着“模糊”，冬天穿旧外套。抓住特征，几笔勾勒，就活画出了一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。

二、工笔式描写。

直爬到树梢，岔开腿骑在树岔上。”这段文字用工笔细描法，把一个“野性”“胆大”饥不择食的“丫姑”惟妙惟肖地刻画了出来。对人物的外貌作了细致入微的描绘，使人过目难忘。

三、间接式描写。

就是作者不直接写出人物的外貌特征，而是通过写周围人物的反应来表现特定人物的外貌。此法含蓄隽永，给人以广阔的想象空间。如《陌上桑》描绘罗敷出众的美貌：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”“行者”见到罗敷放下担子摸着胡子，身心沉浸在美的享受之中。“少年”见到罗敷脱下帽子，只戴纱巾，希望引起姑娘的注意。和罗敷邻里的“耕者”、“锄者”，他们该不是第一次见到罗敷吧，可也因观看罗敷而常常停下活计导致贻误了工时。这几句，没有一词半句直接描绘罗敷的容貌。我们甚至无从知道罗敷是高还是矮，是苗条还是丰满，可我们就是觉得她很美。间接描写十分含蓄，平添了无穷的神韵和魅力。

在写作实践中，人物外貌描写的要求并不是孤立的，而是要顾及到各个方面，只有这样，才能全面、形象、具体地展示人物形象，刻画人物性格。

人的外貌作文

范是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。

一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧!”从此，我改掉了自私的毛病。