通过编写教学工作计划,教师可以清楚地了解教学进程和步骤,提前做好准备。接下来将会为大家介绍一些编写教学工作计划的注意事项和技巧,希望能够对大家有所帮助。
不必说兵马俑,也不必说大雁塔,单说我家门口的环城公园就有无限乐趣。那里有遛狗儿的、逗鸟的、唱秦腔的、跳广场舞的,还有很多小朋友嬉笑打闹。我们随时去那里都可以找到小伙伴一起玩耍。
冬天里,西安人都会盼着第一场雪的到来。期盼着在某一天早晨醒来,一夜之间,大地给自己穿上洁白的棉衣。那时候爷爷就会让我带上手套,拿上铲子,全副武装的出去,堆雪人、打雪仗。
夏天,晚饭后,我们一家人会一起去大唐不夜城遛弯消食儿。游走在大唐不夜城的街道,那里张灯结彩、金碧辉煌、人潮涌动,很多大哥哥大姐姐穿着古代的衣服走来走去,让我感觉到瞬间穿越到大唐盛世。每一次去都好像是一次穿越之旅。
身在远方,我时常挂念家乡,因为那里有爱我爷爷奶奶和小姨小姨夫,还有让我心心念念的美食,羊肉泡馍、凉皮肉夹馍、biangbiang面……每次想起都馋到我直咽口水!
我多么爱我的家乡,也欢迎大家去我的家乡走走看看,一起感受那里浓郁的文化气息和与众不同的城市美景。
到,我该为大家、为家乡做点什么,所以让孩子从幼儿园开始就有为家乡做好事的愿望将帮助他们形成良好的爱家乡、爱祖国的情操。孩子们在知道了家乡的位置,认识了家乡这么有特色的东西后,对自己的家乡有了一个大概的了解,也萌发了为家乡自豪、去热爱家乡的愿望,这个时候,引导孩子去思考为家乡做点什么,恰好迎合了孩子的心理,教育效果将会更加显著。
1、引导孩子发现家乡的大人们都在忙碌着,为家乡做贡献。
2、帮助孩子树立自信心,知道人小也可以为家乡做好事,比如不乱扔垃圾、保护好环境、遵守交通规则、努力学习等等。
3、培养幼儿乐意为他人、为家乡做贡献的愿望。
1、录象一:城市里各种行业的人的工作情景;录象二:一个小朋友在苦恼人小,不能为家乡做事情。
2、幼儿操作材料,关于几种做法对错的判断。
1、“小朋友,考考你们,在你们的家里都有大人,他们平时都是做什么工作的啊?”(幼儿讨论家里大人的工作)
2、教师对幼儿说出的工作性质进行评价,如:医生——在为家乡人们看病;教师——为家乡培养人才;银行职员——方便家乡人们存钱;清洁工——为家乡打扫卫生,让家乡更干净;建筑师——为家乡建造漂亮的房子,让家乡更美丽……。
3、观看录象一,教师小结:原来他们都在为家乡辛勤工作,为家乡更加漂亮、更加繁荣做贡献呢!
5、提醒幼儿从身边的小事开始想,引导幼儿从身边的小事做起,从身边的人做起。(教师可适当示范:我们可以把掉到地上的垃圾捡起来,不让我们的家乡变脏。)
6、幼儿讨论
7、教师小结:原来我们小朋友这么能干,能为家乡做这么多有用的事情,我可太
高兴了,你们高兴吗?那位小朋友一定也听到了,他呀也会为家乡做好事了呢!
8、幼儿操作:
师:“小朋友,这里有几个小朋友,他们都说要为家乡做好事,你们看看他们做的对不对,如果是对的,我们给他打上五角星,错的,就给他打上叉叉。”(幼儿操作,教师巡回观察指导)
9、《我爱家乡、我为家乡、未来的家乡》教师点评
师:“好了,现在我们就到外面去,看看能为我们的家乡做点什么吧!”
我的家乡是个好地方,那里物产丰富,有煤,有石油,有大枣,有大红苹果……哦,对了,忘记告诉你了,我的家乡在西安。在陕北最有名气的就要数红苹果了。
春天,勤劳的人们在田间忙碌着。有的忙着施肥,有的忙着修剪果树的枝条。一场春雨过后,苹果树像刚苏醒的孩童,长出了嫩绿的叶子,探头探脑张望着世界。过不了几天,苹果花也竞相开放,远远看去,一簇簇,一团团,美丽极了!
初夏,苹果树已经长得枝繁叶茂,郁郁葱葱,果农们也从疏花季转入到繁忙的蔬果,防病虫害,喷洒农药,套袋阶段。圆溜溜的小苹果像弹珠一样被果农伯伯们用手把它一个个套进袋子里,这样就安全无公害的成长着。
到了秋天,果园里一片丰收的景象。树枝上挂满了一个个红彤彤的大苹果。在阳光的照耀下,晶莹剔透的大苹果不时闪着光彩。果农伯伯们也急急忙忙地去摘苹果,喜悦之情,满脸洋溢。
到了冬天一个个苹果树都光秃秃的,像玩累了一天的孩童,一身疲倦,好像在说:“冬天来了,我要休眠,我要休眠”。大雪飘在苹果树上,银装素裹,美丽动人。
除了特产,还有陕北的腰鼓最有名,打腰鼓的人一个个都是壮汉,打鼓的可有劲了,声音很大,每个人都很专心的敲鼓,伴着黄土飞扬,别有一翻气势。
家乡还有一些名胜古迹,听妈妈讲古时候杜甫在陕北富县羌村居住着。杜甫的诗记录了唐代由盛到衰的历史巨变,被誉为“诗圣”。诗人忧国忧民,诗艺精湛,“诗圣广场”、“杜甫纪念馆”就是为了纪念这位伟大的诗人。
我,本不是一个土生土长的西安人,但我对古西安的热爱却不亚于任何一个西安人。
我与西安的初次邂逅是在三年前,因为父母工作调动,我也跟随他们搬到了陌生的“西安”生活。当我与西安第一次对视时,我就爱上了这里。
与其说是陌生,不如说西安是个我曾梦到的地方。街道,楼宇,天空,白云,尽管我不曾来过这里,一切却都是那么似曾相识。
这就是我与西安的缘分吧,我想!我爱它的理由很多,
曾记得几年前我有幸敲过一次钟楼上的大钟,我满怀兴奋地将撞木撞在大钟上时,一声足以震天的脆响响彻云霄。那声响,脆生生的,不含一点杂音。随着巨响,我仿佛穿越回了古代,一位敲钟人正在暮色中鸣钟为人们报时,四处一片古风古貌。铜钟发出的那袅袅的余音,温柔悠长,动人心弦,让我沉醉于幻想,久久不能自拔。
我想,是那钟声让我爱上了“西安”。
小学时,我还特喜欢上城墙游玩,每次站在城墙之上,居高临下,举目四望:城墙外围绕着护城河,那柔柔碧水却成了整座古城天然的屏障。还有,每次骑行于城墙之上时,当脚踏板随着心跳的节奏而律动时,一种浓郁的古朴风韵就扑面而来。那满眼的砖块历经几百年却还坚固如铁。那砖块上一道道细碎的裂纹都是时间留下的雕饰,也是历史留给我们这座古城的一道道皱纹。
我想,是那皱纹让我爱上了西安。
如今的我,已在西安生活了多年,记得第一次去学校的时候,我因为人生地不熟而迷了路。我向一位卖报纸的大妈问路,她热情又详细的为我指路。可是我不知道她说的那些路名,还是一头雾水,没想到大妈竟然放下手中的生意,亲自领我到了校门口。从此以后,我每天上学路过她的报摊,我都会跟大妈打招呼。
我想,是那热情让我爱上了西安。
现在,西安已是我的家,我爱西安,我的家。
我的`家乡位于黄河的中游,北临渭河,南依秦岭的陕西省的省会城市-西安。
西安,古称“长安”,是举世闻名的世界四大文明古都之一,它居中国古都之首,是中华民族的发祥之地,也是中国历史上建都时间最长,建都朝代最多,影响力最大的都城。
西安还拥有许多的名胜古迹,其中标志性的建筑有:大雁塔、钟楼、鼓楼、明城墙、大明宫、大唐芙蓉园、小雁塔等等,还有中国历史上最大的古代军事博物馆“秦始皇兵马俑”。
兵马俑是秦始皇这自己死后还能统制国家而建造的,是1974年被发现的,共有三个成品子形的俑坑,俑坑里分别有于真人一般大小的人俑、陶马、还有很多的兵器等,如果你站在上面看去一大群人俑静静地站在那儿,像一棵棵挺拔的小树。
古都西安,也是中国佛教的发祥地,唐朝著名僧人玄奘,历经千难万险,东渡印度取经,根据他的故事编撰的神话西游记真实再现了取经的艰辛。陕西扶风县法门寺是唐代的皇家寺院,出土了著名的佛指舍利,进一步印证了佛教在唐代的繁荣和发展。
西安不仅风景优美,还有各种好吃的名小吃,像牛羊肉泡馍、葫芦头、腊汁肉夹馍、大米凉皮、石头馍、肉丸胡辣汤、蜜枣甑糕等。
西安,一个古老的名字。每当我听到“冲天香阵透长安”“西北望长安”“长安不见使人愁”,我的心就不由得被你的内涵所感动。
你是一座历史名城,十三朝古都。你有着汉风、唐韵,千百年来,你演绎过多少爱恨离愁,而它们也终会随着时间而化成尘土,《长恨歌》便是你流传千年的见证。
俗话说“长安自古帝王都”,你用广博的土地孕育了七十四位帝王。千古一帝秦始皇,他建造了世界第八大奇迹兵马俑;唐太宗李世民,他开启了“贞观之治”,一展抱负;唐玄宗李隆基,他开创了“开元盛世”,建成的与杨贵妃沐浴的华清宫,如今已是游西安的必游景点……在你这儿,古代文明与现代都市完美地结合在一起,历经风雨的长安城焕发新的生机。
你不但有历史的美,更有文化的美。你给我们留下了许多脍炙人口的诗词。在城墙,在钟楼,在街道,在小巷,几乎每一块砖瓦都饱含风采,都回响着诗句。有的豪情万丈,有的婉约清新,还有的意义深远……流传千年而经久不衰。大唐的“霓裳羽衣舞”这曾经绝迹的舞蹈在如今也得到了完美的传承。
西安,你如一位饱经沧桑的老人,又像一位美丽的少女。模糊间,回顾千年后,我竟有些分不清你的容颜了。
“回眸一笑千年后,恰是一场百年游。曼妙歌舞请君赏,醉酒题诗乐逍遥。”这就是你,我的家乡西安。
我的家乡陕西西安是一个历史悠久的文明古城。历史上有十三个朝代在这里建都,累计有一千余年,是我国历史上建都王朝最多,时间最长的一个古都。
三年前,我身临兵马俑,望着那一队队屹立的车马,望着那一米七左右人和马静默于俑坑。只见将军手提长枪,身跨战马,昂首挺胸地站在那里,显得庄严无比,武士们身藏腰刀,手提大刀,随时准备着,整装待发。陶马们,马上带骥,骥上放有缰绳,只要一声令下,就会蹬开四蹄,奔向远方。望着那宏伟的兵马俑,我就感觉我自己身在秦朝,想到那些工匠们曾到底费尽了多少痛苦,多少汗水,多少心血啊!才筑城了我们今天所看到的伟大奇迹,回过神来,再看看陶勇,不禁觉得他们似乎诉说着秦朝的兴旺。
正如那西安人的歌里所唱的,西安所有的不只是那浓厚的历史文化底蕴。还有那让离开家乡的人不管走到哪都不会忘记的西安美食。
清晨,走在城墙下,向老板要了一碗热腾腾的胡辣汤,还有两根脆脆的油条,吃起来,麻麻的,辣辣的,酥酥的,让人垂涎三尺,正当午的眼光洒向大地,来一碗臊子面,让人大饱口福,冬日里的夜晚虽说穿着皮大衣,但也抵挡不住刺骨的寒风,人影伴着灯光,长安大排档里,走进门去,各色的美食扑鼻而来,老西安人总爱叫上一碗热腾腾的羊肉泡,将辛苦与疲劳抛到了九霄云外,边吃边大声竖起大拇指,赞扬到“嘹咋咧”作为地道的西安人这些桌前,不时也有我的身影。
一方水土养一方人,辽阔壮美的大西北孕育了,豪情万丈的三秦文明。放学路上看见那人导着地图,正自言自语的小伙子说,“这.......呃.....大雁塔怎么走呢”旁边等车的老爷爷笑呵呵走上前,小伙子,四四方方都是城,上北下南左西右东,往西南走便是。说罢摸了胡须,不待年轻人说些什么,便走开了,西安人的豪爽便是这样。
这就是我的家乡一个养育我,塑造我的城市,这就是古城西安,一个让人未来时憧憬,离开后又怀念的城市。
我的家乡西安变化真是太大了!如果我是一位游子,我可能连回家的方向都找不到了。说起家乡的变化,道路那是当然要提的。以前我们从西安回到山西的时候需要12个小时才能到老家,现在开通了绕成高速,非常方便,只用了9个小时就能到达。不论是怎样开都行,一脚踩下油门,方向盘只用轻微的扶着,毫不用在意方向的错误。听爸妈说绕城高速的两旁都种着各式各样的花草树木,配着蓝天为绕城高速增色不少。
随着生活不断地提高,人们也讲究起吃了。我曾询问过我的父母,他们那时,别说营养、色泽和味道只要能吃饱,就算不错了。而今日的西安人则变得截然不同了,饭不光要好吃,在营养搭配和色泽要求上都是非常严格的。星期天,几个朋友聚一聚,在外面的酒店吃吃饭,这都是很平常的事情。
不知道从哪一天开始,我上学时经常会碰到善良的叔叔阿姨提醒我:“小朋友,过十字路口别贪玩,小心看车哦!”我真喜欢他们亲切、和蔼的笑脸。
记得有一次,我放学时看到一位老奶奶手里拿了许多东西,可因为马路上车水马龙,老奶奶好像有点不敢过去。这时我身旁来了一位大哥哥,他快步走过去,扶着老奶奶一步一步,慢慢地走向马路对面,我当时还以为他们是一家人,过了一会,我再看,大哥哥又折回来了,原来他们不是一家人啊!
我的家乡无时无刻的变化着,它变得越来越美。
西安有着中国“六朝古都”之美誉。作为古都,它的古历史文化都可以和北京的历史文化相媲美了。西安古名长安,有13朝皇帝在这里建都,最早在这里建都的皇帝是秦始皇。西安有很多有名的历史建筑,如:秦始皇陵、西安古城墙、钟楼、鼓楼、大清真寺、两个兵马俑大坑。。。。。。有两个兵马俑大坑是人们在几年前挖掘出来的。那些兵马俑有的拿着大刀,目不转睛的盯着前方,好像随时都要冲过去把敌人杀得一干二净,有的兵马俑注视着远方,似乎在思念家乡的亲人,还有些兵马俑拿着旗杆,好似要指挥大军前去杀敌。一号大坑有几个篮球场那么大,二号大坑也有几十个羽毛球场那么大,它们里面更是排列着成千上万个兵马俑。
西安还有一些旅游胜地。假如你要是来西安,我推荐你去“奇险天下第一”的华山,华山不仅被称作“奇险天下第一”,还被誉为五岳之一的西岳呢!!说完了玩,该说说吃的了。西安不仅有历史文物和旅游景点,还有非常多的风味、特色小吃、美食,比如说:羊肉泡馍、肉夹馍、凉皮、米皮、臊子面、油泼扯面等等。其中我最喜爱吃油泼扯面和肉夹馍,妈妈最喜欢吃米皮。对了!西安还有最有名的特色饺子,那些饺子的皮都是彩色的。你可别以为这些东西都是用色素做的,其实那是用蔬菜汁打碎后放到饺子皮里面的。这时候,你只要把它放入嘴里,便会有一种蔬菜的清香从舌尖直沁肺腑。
近几年来,西安又建设了一个新的景点,叫大唐芙蓉园。那是仿照唐朝那时候皇帝的御花园。每天晚上都是灯火通明,非常美丽、漂亮,每次人们还会穿着唐朝那时候的衣服、装饰品、唱歌、跳舞。而且一年一度的成人礼也会在这里举行。
今天,我就介绍到这儿了。希望大家有空来西安玩。谢谢!
目的要求:
1.知道自己家乡的名字、名字的(演变)来历,小学四年级下册品德与社会教案。
2.学会使用图例、方向标、比例尺等工具在地图上找到家乡的位置及相邻省份。
3.通过访问、调查家乡的来历等活动,激发学生进一步了解家乡的兴趣和热爱家乡的情感。
重点难点:
能够认识自己的家乡,并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。
知道思念亲人,想念家乡,是爱家乡的表现。
教学准备:中国地图、甘肃省地图。
学生准备彩笔,剪刀胶水、信封。
第一课时。
一、歌曲导入:播放《在那桃花盛开的地方》,问:听听这首歌描写了什么?
二、谈话引导。
是啊,家乡是生我们养我们的地方,家乡在你的眼里是怎样一个地方?
在同学们的眼里,家乡是美丽的,也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。
今天,就让我们先认识自己家乡的地理位置。
指名学生,问:你的家乡在哪里?
2、出示中国地图,“让我们一起来找找自己的家乡”。
以一人为例,教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。说一说在地图上的大概位置。
3、小组合作,找一找家乡。
4、游戏:“12345,你的家乡在哪里?”“在这里,在这里,我的家乡在这里。”
5、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡,请大家帮帮他们。
6、竞赛:老师缩小地图的范围,请大家自己找找家乡,比一比,看谁找得快找得准。
1、每个学生拿出自己带来的小地图,在地图上把自己的家乡所在省份剪下来,然后贴在彩色纸上。
2、说说你对家乡的了解。
3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案,把自己的家乡打扮得更美丽。
4、学生上台展示。
四、遐想:二十年后的我。
一转眼,你长大成人了。你会为家乡做点什么?你对家乡会有一种怎样的感情?
五、小结。
每年暑假爷爷都会来带我回西安,今年奶奶如期打来电话:“依依呀,爷爷到上海了吧,奶奶在西安家里等着你们呢!”晚上,妈妈帮我准备好了明天出发去西安的行李。
第二天,我早早起床了,迅速地刷牙、洗脸、穿衣服。我下了楼,发现爷爷已经拿好行李在楼梯口等着我了!我赶紧吃完早饭,妈妈送我和爷爷去机场,路上妈妈叮嘱我要听话,照顾好爷爷奶奶之类的话,我嘟嘟囔囔的答应着,可我的思绪已经像飞机一样,飞到西安了,已经一年没回西安,没见我的小伙伴们啦。
到了机场,我依依不舍的抱着妈妈和妈妈道别后,拉着行李进了候机厅。8点30时的航班,很准点的起飞了,我迫不及待的看着地面,高楼大厦、高架大桥,从高大无比慢慢变得像乐高积木像蚂蚁小虫,是的,我们已经飞到高空,飞往我亲爱奶奶的怀抱,飞向我的老家——西安。
西安,古称长安,是浩浩千年古都,他与意大利的罗马,希腊的雅典、埃及的开罗并称为“世界四大古都”,他还居我国古代六大古都之首。提起西安,人们就会想起十三朝古都。西安诠释着中国的繁荣,西安印证着上下五千年的文明,用它的沧桑像世人讲述着十三朝古都的历史!西安也是中国最佳旅游目的地,有着震撼人心的历史古迹,还有口齿留香的美食。我爱西安,西安欢迎您!
1、学唱歌曲《我爱家乡,我爱祖国》。
2、认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。
3、听赏歌曲《吹芦笙》。
1、能有兴趣地听音乐,并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。
2、能有表情地演唱《我爱家乡,我爱祖国》。
3、认识碰铃与响板,并知道正确的演奏方法。
(一)学唱《我爱家乡,我爱祖国》1、教师挂出中国地图和长江、黄河风景图,介绍长江、黄河,并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。2、教师将歌曲范唱一遍,或播放录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。3、跟着教师有表情地分句轻声学唱。4、请几组学生集体演唱,并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。
(二)听赏《吹芦笙》1、教师播放歌曲《吹芦笙》,引导学生欣赏,初步感受歌曲的情绪。2、教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笙的主要特点。3、引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。4、在听赏几遍以后,可让学生跟随录音轻声哼唱。
(三)认识打击乐器:碰铃、响板1、教师向学生展示乐器实物,演示基本的演奏方式,并让学生识别两种打击乐器的不同音色。2、教师将乐器发给学生,在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够,可轮换进行。3、教师出示卡片碰铃响板学生在教师的指导下练习演奏。可分组交换练习,每两人为一组作乐器交换。
1、能否区别碰铃与响板的音色,并能正确演奏。
2、是否知道《吹芦笙》是哪个少数民族的儿童歌曲。
3、能否有表情地演唱《我爱家乡,我爱祖国》。
清晨,当第一缕阳光射穿薄雾,洒进老街古巷,家乡便又迎来一个温馨的晨。
三坊七巷不仅有令人陶醉的书香墨味,还有各种传统美食佳味。永和鱼丸、同利肉燕、鼎日有肉松等美食深得大家喜爱。其中最为著名的要属同利肉燕,它距今已经有两百多年的悠久历史了。每次来到三坊七巷,我一定要尝上一碗才肯离去。肉燕好吃,它的制作过程更令人拍手叫绝。只见师傅用木棒在砧板上把猪后腿肉捶成肉末后,配以上好的番薯粉,搅拌均匀,压制成薄如纸张的燕皮,这擀皮的功夫可真神奇呀!另外一些师傅则娴熟地一手端着制好的燕皮,一手用筷子夹了用荸荠、鸡蛋、虾仁,瘦肉等调制好的肉馅放入燕皮中,快速合拢捏紧成燕尾状,接着把做好的肉燕一个个地滑入沸腾的高汤中。眨眼之间,在锅里还未尽兴的肉燕们已被师傅们盛入碗中。看着美味的肉燕,我已迫不及待地要品尝了。我想,每一位福州人都有“同利肉燕,百吃不厌”之感吧。它不仅仅是一道风味小吃,更是家乡人民的集体记忆。
我美丽的家乡——福州,天空是那么明朗,空气是那么清新,那独有的温泉资源,那葱郁的榕树,那典雅的建筑......一草一木、一砖一瓦永远是那么温馨,令人沉醉!
文档为doc格式。
教学目标:
1、通过学生对家乡的美食和风土人情的了解,体会美食对人们生活的影响。
2、知道不同地区的人由于生活环境的不同,美食也各不相同。培养学生对家乡的热爱之情,更多地了解家乡。
教学准备:
学生搜集家乡美食和家乡的风土人情资料。
教学过程:
一、导入。
同学们,我们长在东莞,但你对东莞对有多少了解呢?你知道东莞有什么好吃的东西?在这里,有许许多多的让人谗得口水直流的美食。让我们到东莞美食街去逛一逛?(出示东莞各种美食的图片)。你们都看到了有什么?(大朗荔枝、麻涌香蕉、厚街濑粉、东莞腊肠、白沙油鸭、虎门麻虾、虎门膏蟹)还可以说说你们去各大酒楼吃过看过的美味佳肴吗?请说说:(豆豉鹅,葱油鸡、香煎豆腐……)。
看过后有什么感受呢?(每个地区的美食都不一样,品种多)(板书:品种多)。
同学们你们说对了,不同地区的人们由于生活环境的不同,饮食习惯也各不相同,当然,当地的特色美食也各不相同。好,这节课我们就来了解家乡的美食。
(一)家乡美食。
1、师:社会上流传着这样一句话:玩在美国,吃在中国。中国地广物博,食文化历史悠久,各地都有自己的传统美食。我们班里的同学来自全国的五湖四海,今天就让我们来开展一次美味佳肴甲天下,家乡特色美食展示活动。
首先,先让老师来介绍一下自己的家乡菜吧!
3、师:老师是湖南人,湖南也有许多名菜,名小吃,猜一猜,今天老师带来了什么菜呢?(请学生来猜一猜)。
4、然后,请一个学生上来闻一闻,再猜——揭晓答案“臭豆腐”。
5、教师总结评价:既可以当菜,又可以当点心,闻起来臭,吃起来香,真的是回味无穷啊!中外游客来湖南长沙旅游,一般都会尝尝这道名菜!
(二)家乡特色菜展示。
(教师邀请一些来自不同省份的学生来说说自己家乡的名菜,名小吃。)。
(1)先介绍自己来哪个省的哪个城市?
(2)然后介绍自己家乡的特色名菜或名小吃。(说菜名即可)。
2、(老师事先将全班学生按不同省份分成若干个小组)每一小组派一到二名学生上台展示自己家乡的特色名菜或名小吃。
师:听了同学们的介绍,老师又新认识了许许多多的美味佳肴,真的想一睹为快,那现在你们能来展示一下自己带来的家乡美食吗?让大家能更深入地了解你们家乡的美食!
3、小结广东家乡的美食。
我们广东人除了国家保护的野生动物不敢吃外,其他的真的什么都吃,懂得吃美食,很自然就懂得做美食,每年中秋节,我们都爱吃的月饼就是其中一个美食,怪不得人人都说:广式月饼,驰名天下。
(二)家乡的风土人情。
不同地区有不同的美食是由于生活环境不同,风土人情不同。(板书:不同的风土人情)。
1、说一说家乡的风土人情。
三、总结:
1、了解了家乡的美食。
2、知道不同地区有不同的风土人情。
这节我们从家乡美食了解到了祖国各地美食是各不相同的,其实全世界的各国饮食习惯风土人情也各不相同,我们应该尊重各国、各地人民各不相同的风土人情、品尝不同的美食。
“我家住在黄土高坡,大风从我家门前刮过……”让你猜一猜我的家乡在哪里??西安。对啦!!我的家乡就是西安。现在我来给大家介绍一下我的家乡西安吧。
西安有着中国“六朝古都”之美誉。作为古都,它的古历史文化都可以和北京的历史文化相媲美了。西安古名长安,有13朝皇帝在这里建都,最早在这里建都的皇帝是秦始皇。西安有很多有名的历史建筑,如:秦始皇陵、西安古城墙、钟楼、鼓楼、大清真寺、两个兵马俑大坑。。。。。。有两个兵马俑大坑是人们在几年前挖掘出来的。那些兵马俑有的拿着大刀,目不转睛的盯着前方,好像随时都要冲过去把敌人杀得一干二净,有的兵马俑注视着远方,似乎在思念家乡的亲人,还有些兵马俑拿着旗杆,好似要指挥大军前去杀敌。一号大坑有几个篮球场那么大,二号大坑也有几十个羽毛球场那么大,它们里面更是排列着成千上万个兵马俑。
西安还有一些旅游胜地。假如你要是来西安,我推荐你去“奇险天下第一”的.华山,华山不仅被称作“奇险天下第一”,还被誉为五岳之一的西岳呢!!说完了玩,该说说吃的了。西安不仅有历史文物和旅游景点,还有非常多的风味、特色小吃、美食,比如说:羊肉泡馍、肉夹馍、凉皮、米皮、臊子面、油泼扯面等等。其中我最喜爱吃油泼扯面和肉夹馍,妈妈最喜欢吃米皮。对了!西安还有最有名的特色饺子,那些饺子的皮都是彩色的。你可别以为这些东西都是用色素做的,其实那是用蔬菜汁打碎后放到饺子皮里面的。这时候,你只要把它放入嘴里,便会有一种蔬菜的清香从舌尖直沁肺腑。
近几年来,西安又建设了一个新的景点,叫大唐芙蓉园。那是仿照唐朝那时候皇帝的御花园。每天晚上都是灯火通明,非常美丽、漂亮,每次人们还会穿着唐朝那时候的衣服、装饰品、唱歌、跳舞。而且一年一度的成人礼也会在这里举行。
今天,我就介绍到这儿了。希望大家有空来西安玩。谢谢!
我家住在古城西安。西安是一座历史悠久的古城,这里有许多名胜古迹,市中心的钟鼓楼要算是比较有名的了。钟鼓楼历史悠久,但如今这里已经改头换面了。鼓楼前建起了一个大广场。每天早上,当天上的晨星还未睡醒,广场上已经有几位老人在放风筝。天边的云朵还没有散开,晨起的鸟儿们已经开始快乐的鸣叫。中午,太阳高照,一切都苏醒过来,这里便成为古城最为繁华和热闹的地方。如果遇到阴雨天,钟鼓楼仿佛像仙女搭的塔楼,从天而降,朦朦胧胧的笼罩在雨雾中,好似人间仙境。晚上就更不用说了,灯火辉煌的广场上出来游玩的人群成群结队,热闹非凡,无论是不是西安人,大家都很喜欢这里,因为这里还有西安最有名的回民小吃一条街,哈,就连天上的月亮也看得入了迷。
我的家乡是素有“塞北小江南”之称的东宁。家乡里有许多优美的景物,西安公园是我家乡的景点之一,也是我爱去的地方。
在公园里人们有的在散步,有的在打羽毛球,有的在跑步,有的在跳舞……傍晚,公园里是最美丽了。每当太阳要落山,天空就热闹起来了,有人拿着风筝放起来,天空中“燕子”、“老鹰”、“蜈蚣”都在一起,好像在比赛,远远望去,天空好像是一个热闹的动物园。灯亮起来了,一盏、两盏……红的、白的……好像是一个灯的海洋。西安公园,你真是一位魔法师,吸引了这么多的游客。我家乡的景物,真是像水中的鱼、地上的蚂蚁、天上的星星一样多。如果找一条最漂亮的鱼、最可爱的蚂蚁、最大最亮的星星,那只有西安公园的景色才可以胜任。
西安公园位于我的家乡东宁县的西边,那里风景优美。西安公园一年四季景色优美,你有时间也来看看吧!
提起西安,大家都知道她是庄重典雅的.古城。我们西安有许多名胜古迹,比如说兵马俑、大雁塔、钟鼓楼、碑林、书院门、慈恩寺、曲江、大唐芙蓉园等。这里面我去过大雁塔,我觉得大雁塔是美丽的,特别是晚上的喷泉,喷泉跟着音乐的节奏,一股一股地喷了出来,景色秀丽又壮观。
提起西安,就不得不说西安的那些美味小吃了,一想起来就禁不住地流口水。牛羊肉泡馍、肉夹馍、凉皮、灌汤包子和各种各样的面食。我去西安吃过牛羊肉泡馍和肉夹馍,一听起肉夹馍,我就起吃它,因为第一次在西安吃的肉夹馍可好吃了。
我们西安将在今年举办世界园艺博览会,简称世园会。
1、学生能够认识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。
2、在地图上查找本地(社区、县、市)、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。
3、了解书信的一般常识,使学生萌发爱家乡的思想感情。
1、能够认识自己的家乡,并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。
2、知道思念亲人,想念家乡,是爱家乡的表现。
1、中国地图、江省地图。
2、与当地邮局联系,准备实地参观采访。
3、学生准备彩笔,剪刀胶水、信封。
1、家乡是生我养我的地方,家乡在你的眼里是怎样一个地方?
2、是啊,同学们的眼里,家乡是美丽的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。
3、今天,就让我们先认识自己家乡的地理位置。
1、指名学生,问:你的家乡在哪里?用“我的家乡在省市县”填空说话。
2、出示中国地图,找找自己的家乡。
3、自主合作,找到家乡。
(1)几个学生自由组合成“找家乡小队”,在省地图上找家乡。
(2)小队上台指着地图汇报。
4、开展小型的在地图上找家乡比赛活动。
1、每个学生拿出自己带来的小地图,在地图上把自己的'家乡所在省份剪下来,然后贴在书本的空格中。
2、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案,把自己的家乡打扮得更美丽。
3、学生上台展示。
通过教学引导学生认识家乡的风貌特征;能画出心目中家乡的美丽,并能将主次构图关系运用于画中,培养学生形象记忆能力和绘画表现能力;进一步树立热爱家乡,建设家乡的感情。
家乡景物特征的认识和主次构图的方法。
家乡景物特征的把握与表现。
同学们,你们爱自己的家乡吗?爱家乡的什么呢?
学生回答。
家乡具体体现在哪里?有哪些不同于别处的地方?(山水、田地、特产、风俗等)让学生尽情的诉说。
1、课本上的学生的作品是怎样表现家乡的?
2、在构图上是怎样处理的?(前主后次、前虚后实、前大多、后小少)
3、都画了哪些特定的内容?(房屋、街道、田野、树木、人们等)
4、各运用了哪些工具材料画出来的?(彩色水笔、色粉笔等)
1、作业要求
(1)选择有代表性的内容和景物,可将自己与家乡人画出来。
(2)注意教材中的图片与构图样式,有主次有取舍。
(3)绘画工具不限。
2、学生作业,教师辅导。
钟鼓楼是西安标志性建筑,位于市中心,从环状地下通道上到钟楼,敲敲那口明代铁钟,在钟声里放眼望去,西安的东南西北四条大街显得更加庄严神秘。西安的城墙有着悠久的历史,触摸城墙上古老的墙砖,会将您带入另一个历史时空;城墙外是碧波荡漾的护城河,护城河外是环城公园,傍晚来的环城公园散散步,听听老陕的`秦腔,那种感觉真的没法说。西安的美食特别多,最有名的当然是牛羊肉泡馍,凉皮也是西安的一大特色,不用刻意去找,凉皮店遍布大街小巷。另外再尝尝胡辣汤,肉夹馍,那种可口的感觉一定让你回味无穷。
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