我爱我的家乡活动方案范文（22篇）

制定活动方案涉及到资源的合理利用和风险的评估，因此需要有较强的计划和组织能力。接下来，小编为大家推荐一些实际应用的活动方案，供大家参考和借鉴。

我爱我的家乡活动方案精选

(我的发现；日积月累)。

教学目标：

1、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。

2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。

3、学习在阅读中积累语言，随时记录。

一、我的发现。

1、出示课本里的词语。

2、学生自己读词语，想想你发现了什么。

3、交流：每个词中两个字的意悬是相反的。

4、说一说，还发现哪些词有这个特点？引导学生发现更多类似的词语。

大小多少东西来往。

二、日积月累。

1、我会填（1）自己尝试填一填。

（2）指名说说是怎样填的，并说几句含有这些词语的句子。

如：一（身）羽毛。

句子：一身乌黑光亮的羽毛。

2、读读背背。

（1）自由读成语。

（2）指名读，读准生字的音。认读生字：姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭。

（3）引导发现：看看每一行成语有什么特点？

第一行：多用于写花草树木的。

第二行：写日月的。

第三行：描写山的。

（4）多样读。

（5）背诵。

课后反思：

每当教“展”字，我总忘不了提醒学生不要多一撇，提醒自己要教好学生。可是，在识字教学中，经常事与愿违，你怎么提醒他们注意写正确，可总有学生记不住，似乎是越提醒越出错，他们对部分汉字只有模糊的印象，尤其是笔画多的字更是如此。于是，我教他们学会拆字，用熟悉的部件记复杂的字。这一招还真灵，几次实践后，许多孩子在字形的掌握方面大有长进。

我爱我的家乡活动方案精选

一、揭题引趣。

1、孩子们，我们一起来听一首优美动听的歌曲。(播放《谁不说俺家乡好》的mtv)。

2、歌中唱到的景色多美啊!唱的是什么地方?(生答)对，这是作者的家乡。(板书：我的家乡)。

3．讨论：家乡指的是什么?

：家乡是我们生长的地方，我们吃、穿、住、行都离不开这片土地。妈妈养育了我们，我们深爱自己的母亲；这片土地养育了我们，我们对这片土应该有怎样的情感呢?把板书补充完整。(我爱我的家乡)孩子们，请你们深情地读一读课题。

二、学文明理。

(一)初步感知。

1．红星村是长沙市雨花乡一个典型的富裕村，我们一块去看一看吧1。

2．播放关于红星村的录像。

(二)分析明理。

1．听完了介绍，同学们想一想，红星村是怎样富起来的?(发展个体经济，招商引资，办村组企业)。

2．红星村兴办了哪些企业呢?(农贸大市场、红星花卉大市场、家具城、化工厂)。

3．我们一下红星花卉大市场(看书)。

a．这个花卉市场的规模怎样?(大)说明了什么(经商者多)。

b．这些美丽的花木可以用来干什么?对红星村的村民有什么帮助?(孩子们可以各抒已见)。

c．：这个花卉市场给经营者和国家带来了财富，像花卉大市场这样的企业，红星村还有很多，难怪那儿的人们都富裕起来，过上了好日子。

4．瞧(出示课件：红星村的别墅图)这就是整齐、威武的红星农民新村。

谁来当当小解说员，结合课文说一说红星村村民的生活情况？

5．：红星村的村民抓住改革的机遇，大力发展经济；过上了丰衣足食的日子。小作者情不自禁地写下了一首诗：

我们来读一读。(教材p59诗歌，出示灯片并配上音乐)。

6．红星村现在如此的富裕，你知道它原来的样子吗?

a、生存方式：人多地少、种菜、养猪。生活情况：一家九口挤在土坯房里，只求填饱肚子。

b．过去的红星村不富裕，人们是如何努力去改变它的?

7．家乡富裕后，红星村的人们又是怎么进一步努力把家乡建设得更美好的?通过学习，你发现红星村的村民是以怎样的实际行动去爱家乡的?(板书：建设家乡)。

大家这么热爱家乡，我们相信，家乡的明天将更美好。

三、激情导行。

1．你的家乡在湖南省的哪个市(县)?，哪个乡镇?

2．你的家乡现在可能还没有红星村那么富裕，想一想：

a．你的家乡有什么特点(风景、特产等)?b．家乡的人民怎么样?

3．当当小导游：外宾来你的家乡旅游，你会向他们介绍些什么?

4．长大后你准备怎样把自己的家乡建设好?(谈一谈想法)。

5、家乡是祖国的一部分，是养育我们成长的地方。爱家乡是爱祖国的表现，爱祖国的人也一定会爱家乡。让我们饱含深情地把课题再读一遍。同学们要把我爱我的家乡这句话，永远记在心中。

我爱我的家乡活动方案精选

1、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。

2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。

3、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。

4、积累量词和成语。会正确使用一些量词。

5、学习在阅读中积累语言，随时记录。

我的家乡活动方案

我们的家乡那片土地上，有我们纯真的童年，你知道怎么写以我的家乡为主题的。

吗?下面本站小编给大家介绍关于我的家乡活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。

活动名称：

20xx轮机工程学院“庆祝建党九十周年，最美家乡秀”

活动目的：

1、庆祝建党九十周年，宣传集美大学;。

2、增强集美大学各个学院之间的交流合作，增进社团之间的友谊;。

3、丰富校园文化生活，提供平台;展示当代大学生积极向上的精神风貌，锻炼大学生的口才和临场应变能力。

活动对象：集美大学全体学生。

活动地点：轮机工程学院学生活动厅。

活动时间：初赛：20xx年4月22日(周五)。

决赛：20xx年4月29日(周五)。

活动内容：

2、最美家乡秀：选手们将事先准备好的ppt或者小视频进行展示及讲解，评委们根据评分细则进行打分。

活动流程：

一、赛前宣传、报名：

2、4月17日(周日)，报名截止，汇总报名信息，安排预赛分组;。

3、4月20日(周三)，张贴预赛宣传海报(三张)。

二、预赛：

1、4月22日(周五)赛前，组织报名选手抽签;。

2、当天晚上，汇总抽签情况，决定预赛的出场顺序;。

3、参赛选手向评委讲解各个的家乡及方言讲解，择优进入决赛。

5、安排获得决赛参赛资格的选手走进学生宿舍，随即进行党建知识问答，给予回答正确的同学发放小礼品。

三、决赛：

(一)准备阶段。

2、4月28日(周四)调试会场音响、投影、灯光等;。

3、4月29日(周五)12:30，选手抽签，决定出场顺序。

(二)比赛阶段。

1、4月29日(周五)19:30，决赛开始。介绍嘉宾、评委，公布比赛流程和规则;。

3、在比赛期间穿插文艺表演、与观众的互动节目;。

4、领导总结指导;。

5、公布比赛结果(一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名)，颁发奖状。

三、后期总结。

1、张贴海报(三张)，公布结果;。

2、召开总结会议，总结经验;。

3、从决赛选手的ppt中选出十张最佳照片及对方言朗诵的稿件十份，制作成海报，在各学院食堂门口进行展示。

活动预算：(附表)。

一、活动背景。

大学，是人生的一个开端，我们离开了依赖已久的家，离开了我们熟悉的故土，来到了苏州这个对于大部分人可能很陌生的城市。你是否依旧路过宣传栏时习惯性地看一眼是否有老乡会?你是否依旧期望有个同乡朋友可以一起聊聊家乡一起回家?你是否依旧一听到自己的故乡就激动地对身边的朋友说个不停。既然我们都这样热爱自己的家乡，既然我们都渴望更多的人了解自己的家乡，那就大胆地向所有人介绍吧!

二、活动目的。

1、给同学们一个展示自己家乡的机会，同时让同学们更加的了解自己的家乡。

2、锻炼同学们的演讲能力，台上的表达能力。

3、让同学们学会使用ppt为将来写一份漂亮的个人简介做练笔。

4、通过本次活动，提高学生们的创造力和合作精神。

5、丰富校园文化生活，让同学们在学习之余得到良好的放松。

化生材料学院全体同学。

四、活动宣传。

1、前期入班宣传，广泛提高同学们的参与度。

2、联系宣传部制作有关本次活动的宣传海报。

五、活动内容及流程。

1、活动内容。

由2-4人一组，制作一个ppt，展示自己的家乡。要求ppt首页必须有参与制作人员的名单(可以附上照片)，分工内容和所在班级等。演讲时间5分钟以内。

2、活动流程。

分上下半场进行，中场进行考验情商的神秘小游戏，夺冠者获得特殊礼品一份!(由外联部赞助)。

3、评分规则。

一、ppt制作要求(60分)。

1、ppt主题设计里有与家乡有关的内容;10分。

2、幻灯片之间有层次性和连贯性;逻辑顺畅，过渡恰当;20分。

3、整体风格流畅，模板协调，版式、作品的编排方式能够恰当地表现主题：20分。

4、合理使用ppt新功能和新技术及其他软件：10分。

二、演讲水平(40分)。

3、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价;10分。

注：

(1)由学生会主席、书记及各部长做评委。

(2)前五名颁发奖状和纪念品，六到八名颁发参与奖。

六、活动时间及地点。

待定。

七、活动主办单位。

化生材料学院生活部。

活动背景。

刚刚踏入大学的新生怀着对家乡无限的眷恋与思念，大家之间谈论的话题也总是离不开自己的家乡。每个人都想将自己家乡最美的一面展现给大家并以此为自豪。

用相机轻轻按下快门，留住家乡的精彩画面，梳理生命中的留痕。让我们以大学生的视角，在有限的空间里，在短暂的瞬间里，捕捉我们心中最美的画面。用我们独特的视野记录家乡风采，用镜头见证我们家乡的峥嵘岁月。让大家在照片中领略你美丽家乡的风光。捕捉瞬间，定格永恒，用镜头发掘身边的精彩，用相机留住美好的记忆。

在摄影中感受故乡的风土人情，在摄影中体会现实的人生百态。让乡情随着快门的按动而加深，让寒假随着镜头的闪光而多彩。

活动目的。

1、为了更好地展示各地的自然风光、风土人情、人文气息及生态特色文化、增强同学们对省内外的认识。

2、丰富校园文化生活，活跃校园气氛，提高艺术修养和摄影水平，真正掀起校园文化艺术。

3、促进摄影爱好者之间的影艺交流，并为所有热爱摄影艺术的同学搭建一座展示其精神风貌、记录发现、表现创意的平台。

4、让大学生更加关心生活、关注社会，以健康、文明、热情的姿态展现大学生的风采与活力。

活动主题。

走进家乡，了解家乡，展示家乡。

参展注意事项。

1、稿件形式：电子版(格式不限)。

2、投稿内容要求。

(1)照片主题内容积极向上，凸显自己家乡优美风景或风土人情(春节习俗，少数民族的传统节日，特色小吃等)。

(2)作品必须是本人自己拍摄，不得从网上下载，不得抄袭，否则由此带来的纠纷以及后果由本人自行承担。

(3)作品必须注明作者本人的姓名、班级、联系方式。

(4)作者应在照片上注明拍摄地点，并附上一段简短精炼的介绍。

3、投稿方式：

(1)发送到以下三个邮箱：

邮箱。

邮箱。

邮箱。

(2)以班级为单位，交给班长，再由班长交给负责人。

4、活动时间：

(1)准备时间：寒假假期。

(2)交稿时间：20xx。1。10—20xx。3。5。

5、注意事项：

(1)参赛人自留底稿。

(2)爱好摄影及所有热爱生活的同学，有无摄影基础均可;。

(4)涉及版权和著作权问题，由参赛人自行负责，组织者对此类问题概不负责，所有参赛作品如发生侵犯他人著作权、肖像权、名誉权等行为及由此产生的一切法律纠纷由参赛者自行承担。参赛作品版权归作者所有，主办单位可无偿使用。凡参赛者即视同承认上述所列各项规定。

(5)所有作品一律不予退还，作者享有署名权，主办方对所有作品有使用权;。

(6)凡投稿的作者，均视为同意并遵守以上各条规定。凡不符合参展要求的作品，一经发现将一律取消参评资格。

活动流程前期工作：1宣传：通知各班班长，发到各班qq群，每班必须交上150份作品(即每人3份)。

2、活动准备：人员安排20xx。1。4开会研究。

准备阶段：参赛人准备作品。在此阶段，如有疑问可向摄影展负责人咨询。

咨询电话：骆晨曦。

提交作品阶段：参赛者在规定时间(20xx。1。10—20xx。3。5)。

可将作品发到邮箱。

评比阶段：评委由特邀学校老师担任，保证公平，公开、公正。

2、秘书部做好。

活动总结。

活动人员安排。

总负责人：骆晨曦。

摄影作品收集：骆晨曦、殷伟旋、朱子娟。

摄影作品初选：张玉博、武文韬、姬之力。

活动文字记录：罗海银。

其他部门协助人员：凌云、廖孔、叶义、刘冬晗、黄婉钦。

经费预算。

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我爱我的家乡活动方案精选

要求学生收集有关家乡的风景、土特产品及有关资料。教师准备本地风光片。

一、揭示课题。

生1：我最想夸夸我们夏天的菜园。

生2：我最喜欢的是那满是西瓜的西瓜地。

生3：我最想说说我们的田野。

生5：我想说说农村孩子也住进了高楼。

师总结并板书。

二、具体指导：

1、选好你要介绍的一处景物重点介绍。

生1：我想写西瓜地，因为那里很热闹。

生2：我最想写我们家乡的特产枸杞。

2、抓住景物的特点介绍。

师：什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。比如《珍珠泉》的文章，作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。我们学习了《富饶的西沙群岛》知道里面鱼多、鸟多、珊瑚美，景美物产丰富。

一生举手：就像我们学习《美丽的小兴安岭》，知道了小兴安岭树多，像绿色的海洋，物产丰富。

生：景物美。

师：怎么个美法？哪美？表现在什么地方？

生：我想写家乡美丽。它的枸杞颗粒饱满，阳光照在上面，像粒粒红宝石。

师：真棒，他说得多形象、生动，还运用了修辞方法。这就是善于积累语言的好处。

3、要有丰富的想像，让习作文采飞扬。

师：在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。如《珍珠泉》的作者在结尾写到：“挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊”作者将“泉水”想像成“珍珠”，真是想像奇妙而生动，表达了作者对珍珠泉的喜爱。上次写春天的作文中，有些同学把泉水想像成大自然弹奏的乐曲；把小草想像成春天的眉毛；把燕子的叫声，写成春天里的第一支乐章。这就是想像的魅力。

4、写景一定要有顺序。

师：写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚哟！让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉那就太好了！

[一起回忆学过课文，让学生了解什么叫顺序]。

5、表达出对家乡的热爱之情。

生：我要好好学习，把家乡建设得更加美好、更加富强。

师：有志气的孩子。

生：我爱家乡的美丽，爱它的富饶，爱那些勤劳善良的人们。

生：我希望五湖四海的人们来家乡做客，我相信，

师：说得真好。你可以当回小导游向别人介绍我们的家乡，也可以向别人展示家乡的魅力，吸引更多人来我们的家乡做客。下面就赶紧用你平时积累的语言，用上合适的修辞方法，采用恰当的顺序，多角度有重点的写写你的家乡，抒发大家对家乡的热爱吧！

三、赏析并评价。

四、现场习作，指导点评。

我爱我的家乡活动方案精选

本次活动，我认为还是比较成功的。首先，我充分利用家长资源，让幼儿家长在活动前带幼儿到家乡各处风景点旅游。家长和幼儿共同收集了家乡名胜古迹的资料，让幼儿获得了对家乡美的感受和体验。

其次，在活动中我为幼儿创设环境，搭建平台。在这个环节中，通过欣赏旅游照片，让幼儿通过回忆旅游的过程和观赏带回来的东西，让幼儿又好似回到了旅游时的那种喜悦的场景，把旅游的画面得以全面的呈现，幼儿学得轻松、透彻。通过教师的解说，大大激发了幼儿活动的兴趣，达到了这一环节的引导作用。

第三，在随后的自由活动中，幼儿担任自己所拍照片中景点的解说员，幼儿们相互自由讨论，品尝家乡的特产，大大提高了幼儿学习的积极性和主动性，加深了幼儿对家乡的热爱，对祖国的热爱。

最后，在活动延伸中，幼儿展开了大胆的艺术创作、表现，体验了成功的快乐。

在整个活动中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。我充分调动幼儿积极性和主动性，让每一个幼儿都有充分参与活动的机会，让他们在玩中学、学中玩，通过彼此互相学习，相互合作，完成的作品，感受到了美术活动的乐趣。

我爱我的家乡活动方案精选

教学目标：以家乡景物为内容进行口语交际，讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。

一、谈话引入。

二、明确说与听的要求：

1、讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。

2、认真听别人讲，可以补充，可以提问题。

三、小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学。

四、全班交流，其他人点评或提问。

五、布置在生活中的交际。请父母或其他长辈介绍一处家乡景物。

我爱我的家乡活动方案精选

教学目标：学会自己修改习作。

教学重点、难点：学会自己修改习作。

一、指名读习作，师生评议。

评价标谁：语言是否通顺明白、是否写出了景物的特点、是否有自己的想象。

二、修改习作，老师范读优秀习作。

三、宽带网。

1、自读教材中的导语。

2、读自己搜集的描写大自然的文章，勾画出精彩片断。

3、抄写在采蜜本上并鼓励学生经常做摘录，养成好习惯。

我爱我的家乡活动方案精选

1、学生拿己的习作，找出最喜欢的部分，作上记号。

2、小组间相互朗读交流最喜欢的部分，相互评议。

3、小组间相互传阅习作，彼此发现习作中优美的句子、片段或词语，进行赏析。

4、对部分不尽人意的地方彼此提出合理化建议，共同提高、相互鼓励。

5、教师巡视指导。

我爱我的家乡活动方案精选

1、观看录象，丰富感性认识。

2、提问："你是哪国人?你的家乡在哪里?你知道我国最长的大江、大河是哪条江、哪条河吗?"。

3、教师清唱歌曲。

4、出示中国地图，教师用显眼的色笔沿长江、黄河的流程画出曲线，再与幼儿所在的家乡比较，使幼儿对"长江源源流长，黄河奔腾万里"有初步的理解和印象。

5、配合旋律，教师范唱歌曲。

6、幼儿按节奏跟念歌词，倾听旋律。

7、幼儿学唱歌曲。

幼儿园《我爱我的家乡》活动教案

设计意图：

家乡在武夷山脚下，江西东南边，风景秀丽、物产丰富，还有众多的名胜古迹。为使孩子更多地了解我们的家乡，热爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增强幼儿为家乡感到自豪的情感意识。

活动目标：

1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。

2、广昌白莲闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1、通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。

2、布置好“美丽的家乡”展厅。

活动过程：

一、稳定幼儿情绪，组织教学。

师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。

二、进入展厅。

1、教师担任解说员，讲解广昌主要景点。

自然风光有百里莲花带、青龙湖、摩崖石刻、抚源飞瀑等，历史遗址有千年古刹定心寺、明代古寺龙凤岩、驿前明清建筑群、宋代雁塔、恐龙化石、太平军战斗旧址、义军抗清营等、苏区遗址有远毛泽东、朱德、彭德怀旧居、高虎脑红军烈士纪念碑、第二次、第五次反围剿战场等。

2、自由活动。

请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产莲子、莲子汁、黄花梨等。

3、在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。

师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？

引导幼儿创编。

我们的家乡在哪里？――我的家乡在江西广昌。

广昌的白莲天下闻名――广昌秀丽风景天下传。

千年古刹定心寺――明代古寺龙凤岩。

驿前明清建筑群ddd宋代雁塔在河东。

教师总结后要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。

4、活动延伸。

请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行“美丽的家乡”绘画展。

活动反思：

本次活动，我认为还是比较成功的。首先，我充分利用家长资源，让幼儿家长在活动前带幼儿到家乡各处风景点旅游。家长和幼儿共同收集了家乡名胜古迹的资料，让幼儿获得了对家乡美的感受和体验。

其次，在活动中我为幼儿创设环境，搭建平台。在这个环节中，通过欣赏旅游照片，让幼儿通过回忆旅游的过程和观赏带回来的东西，让幼儿又好似回到了旅游时的那种喜悦的场景，把旅游的画面得以全面的呈现，幼儿学得轻松、透彻。通过教师的解说，大大激发了幼儿活动的兴趣，达到了这一环节的引导作用。

第三，在随后的自由活动中，幼儿担任自己所拍照片中景点的解说员，幼儿们相互自由讨论，品尝家乡的特产，大大提高了幼儿学习的积极性和主动性，加深了幼儿对家乡的热爱，对祖国的热爱。

最后，在活动延伸中，幼儿展开了大胆的艺术创作、表现，体验了成功的快乐。

在整个活动中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。我充分调动幼儿积极性和主动性，让每一个幼儿都有充分参与活动的机会，让他们在玩中学、学中玩，通过彼此互相学习，相互合作，完成的作品，感受到了美术活动的乐趣。

我爱我的家乡活动方案精选

教学目标：写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。

教学重点、难点：写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。

一、激发兴趣，导入主题。

师：小朋友，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！

二、自主习作师巡视，帮助有困难的学生，了解全班习作的情况。

我爱我的家乡

因为它一年四季风景如画。

春天，古城墙非常美，听说城墙上面还有人在站岗。明月公园里，百花齐放，莺歌燕舞，有桃花、梨花争相开放，红的似火，粉的似霞，一阵风吹过，花儿随风飘动，好像在对游客说：“快来拍我吧。”

夏天，河里开满了荷花，有的还是花骨朵儿，有的饱胀得要破裂似的。而开了的荷花呢，它们粉嫩粉嫩的，风一吹，它们便微笑着翩翩起舞，人们都被它们漂亮的舞姿吸引过来，大家争相拍照，人与荷花，荷花与人，仿佛一幅活的画。

秋天，果园里大丰收了。果农们卖力地干起活来，喜悦地采摘果实。梨香香的，苹果脆脆的'，橘子甜甜的，把小朋友的脚勾住了。秋风一吹，树林里，黄黄的叶子慢慢地飘落下来，像一只只飞舞的蝴蝶，而环卫工人们却闲不下来，刚把落叶扫在一起，又有叶子飘落下来。

冬天，由于天气寒冷，小朋友们只好乖乖的待在家里。一旦下雪了，小朋友们立刻放下手中的笔，跑出去堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。到处一片冰雪的世界。瞧，大树披上了银色的披风，树叶穿了一身“水晶”甲，大地铺了一层雪白的地毯。整座城市浸在冬的曼妙里。

——荆州！

我爱我的家乡

我的家乡在温溪，。她是一个热闹、繁华的小镇，位于温州的北方。这里三面环山，一侧临水，环境十分优美。

小镇的东面有许多鞋厂。每天早晨，都会有很多叔叔阿姨骑着自行车去上班，那时，街上的人多得像早晨的菜市场一样热闹。在鞋厂的附近，有很多早餐店，每天来吃早餐的人们很多，真是人山人海。

小镇的南面有一条江，它是我们的母亲河——瓯江。江水滚滚东流，常年不息，就象不知疲倦的家乡人。江边有许许多多历史悠久的榕树，它们沿着江生长，四季常绿，勃勃生机。欧江边有一个运动场。每天早晨，人们都不约而同地来这里做健身操;到了晚上，这儿又成了舞蹈爱好者的天下。运动场东面有一个亭子，每年夏天，都会有很多老人坐在亭子里乘凉。这里也是孩子们的乐园，每天都有很多小朋友来玩耍，给场子增添了几分欢乐的气氛。正在兴建中的金丽温高速公路象一条巨龙，沿江环绕，给家乡带来了浓浓的现代化气息。

小镇西边的山上有座公园，叫祥坪公园。公园里有张学东烈士的纪念碑，每年清明节，总有许多不同身份的人上去扫墓。

晚上的景色更是迷人。瞧!那五颜六色的灯照亮了条条大街。大街上人来人往，热闹非凡。街旁的一些破旧木屋早已变成了崭新的高楼大厦。沿街摆满了各色各样的小摊，摊主不住地吆喝着，热情地招揽顾客。人们在这里高声地讨价还价，挑选着各自所需的物品。

家乡正迈着巨人的步伐，朝着现代化的目标前进!!

我爱我的家乡

我的家乡山清水秀、鸟语花香。

春天迷人的家乡树高林密，野花遍地。看，小草抽出新的枝条；听，小鸟在树上叽叽地叫着：“春天来了，春天来了。”最好玩的，要数涓涓细流的小河了，小河清澈见底，不计其数的小鱼在河里欢快地游着。

夏天，太阳热得像一颗大火球，我和弟弟在小河里抓小鱼，弟弟抓到一条鱼，可鱼又跑进了小河里，看着弟弟滑稽的样子，我笑得前仰后俯。到了晚上，家乡的田里传来了知了的叫声，那声音嘹亮刺耳，好像在抗议着：“热死了，热死了！”胆小的弟弟被知了的叫声吓退了好几步呢！

秋天，沉甸甸的水果勾住了小朋友的脚步，让小朋友口水直流三千尺。你看，紫色的葡萄像一粒粒晶莹剔透的紫珍珠，在盘子里滚动；还有一粒粒黄澄澄的香梨像小灯笼一样挂在树上。

冬天，四季常青的松柏就像哨兵一样高大、挺拔，守护着我的家乡。小青蛙加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。

这就是我的家乡，，欢迎你到我家乡来做客。

2下一页。

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我爱我的家乡

“七溪流水皆通海，十里青山半入城”，这句古诗句所描绘的正是我的家乡——常熟虞山镇，她素有“江南福地”之称，不仅拥有美丽的面貌，而且有着悠久的历史，是一颗璀璨的明珠。

虞山是常熟仅有的一座山，她虽然没有五岳的闻名天下，但山上也到处是青葱的树木，不时还有几条清澈的小溪。清晨，空气中弥散着草木的清香，阳光从树木间的空隙照射进来，暖暖的，树上各种各样的鸟儿在枝头欢快地唱起清脆优美的旋律，这样的早晨漫步在这样充满诗情画意的山路上，真是感觉神清气爽！

千年古镇不仅有秀丽山水，更有许许多多历史古迹。市中心的翁同和纪念馆、虞山东麓的言子墓、曾园赵园、沙家浜芦苇荡等等景点，再加上曾朴的《孽海花》、积极抗日的英雄人物阿庆嫂……使常熟这颗明珠变得更亮丽！

我的家乡就在虞山西面的一个小镇——辛庄张桥。听爷爷说奶奶说，我们的村子以前很不起眼，到处是坑坑洼洼的小路，只要一下雨，村里的人就受苦了，常常有被泥泞小路滑倒的一幕出现，家家户户住着茅草盖起的破房子，冬天外面刮大风屋里吹小风，雨天外面下大雨里面漏小雨，夏天忍受蚊叮虫咬是家常便饭了……怪不得爷爷常说“你们现在可造化喽！”

是呀！爷爷奶奶的话我听起来有些莫名其妙。看看眼前的小村庄，不大，却是到处干干净净，条条宽阔的水泥路通向每户人家，大车小车飞驰而过，下雨下雪也难不倒赶路的人们；再看村上的别墅，漂亮的大门，闪闪的琉璃瓦和屋顶上同样闪光的太阳能随处可见，走进屋内，电脑几乎在每家都能看到，电瓶车、摩托车哪家不是有几辆？整齐的房前屋后，汽车也不少见，连没人住的地方都是鲜花盛开，绿草满目的绿化带，显得那么生机勃勃，令人神往……真是变化翻天覆地啊！

一直听广播、电视里说到“改革开放”这个词儿，我想我们的生活条件蒸蒸日上，也一定是改革开放三十年以来的大成就吧！相信不久的将来，我们这座小村庄一定会变成更繁华的街市，我为自己是这里的一员而感到自豪！

啊！我爱常熟！我更爱我这越来越美丽的家乡——张桥！

我爱我的家乡

我的家乡是一副美不胜收的图画，深深地印在我的脑海里。家乡是一首悦耳的歌曲，让我百听不厌。家乡的一草一木，一山一水都让我流连往返。

秋天一到，秋姑娘穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。你瞧，秋姑娘来到田野里，把一朵朵棉球染的洁白如雪，玉米见了秋姑娘可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌，俯着腰迎接久别的秋姑娘；高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘；还不好意思呢，脸都涨的红红的。

池塘边的柳树，像一排排士兵倒映在水中。池塘里的水静得像一面镜子。淘气的孩子经常在这里游泳，他们在水里仰面游、侧身游、吼叫欢笑，虽然游的上气不接下气，但是还在撒欢的打水仗，整个池塘都被弥漫的欢笑声陶醉了。

我爱家乡的竹林。春雨过后，竹笋像个好好奇的孩子，纷纷探出头来，看看这个如诗如画的世界。

我更爱家乡的美食一一猪血丸子，猪血丸子香味浓郁、风味独特，真是令人垂涎三尺，是一道让人食欲大振的好菜，更是让离家在外的人魂牵梦绕的美味啊！

我爱我的家乡

我的家乡——重庆是一个山清水秀的地方，我在这里出生，在这里成长，我喝着嘉陵江和长江的水长大。

我爱家乡的——那轻轨像一条条巨龙穿行在大街小巷，在公路上奔驰的汽车像一只只骏马奔跑，路上的人们穿着花花绿绿的衣服，说着笑着的走着，还有那一座座立交桥，跨越在长江之上，一栋栋高楼拔地而起。

——有许多的小吃。

当你来到解放碑时，那一阵阵的香味，会把你像磁铁一样将你吸过去，那坐着的，站着的，等着的……那种情景下，即使你肚子饱饱的，也会馋上一点。

在那驰名中外的古镇——磁器口，那排着长龙的地方会使你好奇的去看看他们在买什么？走进一看，才恍然大悟，哦！原来他们在买陈麻花呀！

——有着无数的风景名胜。

在有着地质奇观的武隆，那里有土地肥沃的草原，美丽的仙女山，惊险的天坑三桥和地缝，还有奇特的芙蓉洞，你看,在那边那一个个拿着照相机的人们，咔嚓咔嚓的照着相，似乎觉得这儿照了，那里的风景更美。

还有那无数的红色教育基地：歌乐山，白公馆，渣滓洞教育我们重庆儿女向各位革命烈士一样勇于奉献，生得有意义，死的有价值。

——重庆，我希望我的家乡能越来越美好！

我爱我的家乡

我的家乡兴化在长江三角洲，位于里下河腹部地区，是一座历史悠久的文化小城。这里河流纵横，水网密布，是一个物产丰富的鱼米之乡。

兴化处处风景如画，美不胜收，有许多著名的景点，首屈一指的当然是千垛菜花景区啦！它位于缸顾乡，面积有近万亩。在春天油菜花盛开时，整个景区一片金黄，好像一块巨大的`地毯，引来了无数的蜂蝶，给金地毯绣上了花纹似的。这样的美景不知迷醉了多少游人呢！美丽的千垛景区还彰显了古代兴化人民的聪明才智。兴化地势低洼，好多土地经常被水淹没，于是在雨少的季节里，人们就把一块土地上的土挖出来覆盖到另一块土地上面，形成了现在的千垛奇观。

在千垛景区不远处还有一座水上森林。它位于李中镇，面积有两千多亩。这里的水杉树林立丛生，河水纵横回环，鸟儿们自由飞翔，空气非常清新。坐船游玩，看着树林和飞鸟，呼吸着新鲜的空气，就像行走在画中一样。

看过了兴化景点，再来了解一下兴化的人文历史吧。兴化有一座四牌楼，它是一座四柱四门的亭阁式牌楼，双层屋檐，八角飞翘，看上去古朴大方。据说这样结构的牌楼全国仅有四座！四牌楼里外共有47块匾额，表彰了75位兴化的古代名人。其中最能代表兴化的就是郑板桥了。他为官正直，爱民如子。他是诗、书、画三绝的奇才，最擅长画竹子和兰花，书法作品更是一字千金，被誉为扬州八怪之首。

我的家乡兴化真是一块风水宝地，兴化！

我爱我的家乡

每个人的心中，都有一份永也化不开的浓浓的乡情，那是一个让我们一生都魂牵梦绕的地方。我的家乡——烟台，是一个依山傍海，风景秀丽的城市，她如一位母亲，哺育了我们，今天的她，正在迅速地发展壮大着。

亲不亲，家乡人。

对于流落他乡的游子，一提起乡音，就足以令他热泪盈眶，心挽狂澜。对故乡的爱，那是绿叶对根的情意，是对生命的珍惜，是一个人真诚炽热的感情，家乡就是自己生命的源头。身为一名中学生，家乡的变化我是看在眼里，喜在心头，我很庆幸自己生活在这样一个幸福安康的时代，我如一棵幼苗，吮吸着家乡的甘露成长，滴水之恩，当涌泉相报。长大后，我一定要要用自己的双手来建设自己的家乡。

“少年强则国强，少年智则国智，少年独立则国独立，少年自由则国自由”，作为中华儿女的我们，应该担负起这个责任，将中华文明传承下去，将祖国建设得更加繁荣富强！

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我爱我的家乡

小学作文om。

我们这里被称为凤凰之城，因为我们这里有远近为名的凤凰广场。

凤凰广场的所有景点当中，我喜欢的是人造假山，音乐喷泉，彩虹桥等。人造假山上有灌木丛，一堆一堆的，郁郁葱葱。树下绿草如茵。正如诗句所说“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”小草的生命力是何等的坚强啊！

我喜欢每逢周末放的音乐喷泉，喷泉喷出的水花五颜六色，有红的、绿的、黄的……高低错落，各种各样，十分漂亮。

在广场的东面是湖滨区，那里并排架着四座“彩虹桥”。“彩虹桥”上面有许多彩色的灯泡，每当晚上，那里五彩的灯泡就都亮起来，把整个湖滨区打扮得十分漂亮。

这就是美丽的凤凰广场，这就是我们美丽的家乡。！

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指导教师崔梅茹。

小学作文om。

我爱我的家乡的活动策划书

5月25日，是我们大学生自己的节日——大学生心理健康日，5.25的谐音是“我爱我”。此节日最初由北师大心理学院学生倡导，此后,教育部,团中央,全国学联办公室向全国大中学生发出倡议,把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。现如今创造良好的社会氛围十分必要。大学的生活已经是一个半开放的社会性的校园生活，形形色色的社会人在校园中寻找着潜在的商机，同时，也将象牙塔里的学生带入社会。所以大学生的心理健康在这个时期显得尤为重要。

二、活动目的。

1、认识自我，接纳自我，能够体验到自己存在的价值，乐观自信；

2、学会用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处；

3、能分享、接受，给予爱的友谊，并且能与他人同心协力；

4、增强学生相互关怀与合作的.意识；

5、给学习压力大的大学生提供一个调适的平台，让同学们可以更勇敢、乐观地面对人生。

三、活动主题5.25我爱我。

四、活动对象。

面向15级全体同学报名（备注：活动分三场，一场三组，一组六人。会计系、能源系、机电系三个系每个系需要报名两组参赛人员；工商系、建工系、汽车系三个系每个系需要报名一组参赛人员。）。

五、活动时间与地点。

时间：20xx年5月12日下午四点（备注：活动拟定时间为5.12（周四），考虑到天气原因，活动时间或活动项目会有所调整。具体情况根据当天天气决定。）。

地点：学院操场。

六、活动流程。

（一）活动前期。

1、整理本次活策划书与广播稿，并上交；

2、由宣传部负责做宣传展板，以“525—我爱我”为主题做展板展出；

3、面向15级全体同学由系出队开始报名参加；

4、由协会组织部准备活动所需道具。（橡皮圈一包，吸管一包。）。

（二）活动过程。

由5个环节连续闯关游戏组成，活动分三场，一场三组，一组分六人进行环节闯关比赛。

第四关：翻滚吧报纸：各组人员依次站进用报纸粘合的大圈中，凭借每组人员的齐心协力，在报纸圈中依次站立，并行走规定路程，到达终点后敲响警钟。

（三）活动后期。

1、活动结束后，安排参赛人员有序离场，由心理协会组织部打扫好场地卫生；

2、将活动道具收拾好放回心理活动室；

3、由咨询部人员写本次活动总结及新闻稿（交于网络信息部发稿）。

七、活动道具。

报纸若干张、橡皮圈一包、吸管一包，记号球九个。

八、注意事项。

1、要确保游戏安全性不要发生意外；

2、比赛评比过程要公平公正；

3、比赛过程不得作弊。