走进初中生活范文（15篇）

优秀作文应该有个性和创造力，能够展现作者独特的思维方式和表达风格。下面是一些经典的优秀作文范文，大家可以借鉴其中的写作技巧和思路。

走进初中生活作文

老师抱着一摞试卷进了教室，同学们看此情景，也都安静下来，要发试卷了。我的心里一阵紧张，手心里全是汗。同学们依次领到试卷，我也一样。拿过试卷一看，吓了我一跳，##分，我感到自己的心就像从天堂跌到地狱一般，我揉了揉眼睛，试卷上大红的叉刺痛了我的双眼。我破记录了，这是我有史以来考得最差的一次，俗话说：“良好的开端是成功的`开始。”可这是初中数学的头次考试呀！哎！回家又怎么向父母交代呀！我的心里一阵后怕。

走进初中生活作文

我的老师个子小巧，她有一头乌黑的头发，两道弯弯的眉毛就像弯弯的小船，那双漂亮的眼睛笑眯眯的灵动得能说话，给人一副非常和蔼可亲的面容。她就是我的老师-薛老师。

都非常喜欢上薛老师的语文课。

记得有一节语文课使我至今难忘，当时薛老师提问了一个问题，同学们都争先恐后地举起了手，我也情不自禁地举起了手，但我心里暗暗嘀咕着：“老师别叫我，千万别叫我……”没想到怕什么来什么，老师偏偏点我来回答，当时我心慌意乱很想做鸵鸟埋进沙子里去。我左顾右盼，慢腾腾地从座位上站起来，心里紧张万分，原本想好的答案一瞬间脑子里却一片空白。我结结巴巴地回答道：“月、月、月光……”在同学们的目光聚焦中，我隐约看见老师用期盼的目光注视着我，仿佛在对我说：“别着急，慢慢说，老师相信你!”我整理了一下思绪，心渐渐平静了下来终于说出了答案。薛老师用赞许的目光看着我，仿佛在心底夸奖我说：“你真棒，我就知道你能行!”

薛老师高兴的时候眉开眼笑，像一只温柔的绵羊，可有时有个别同学不守课堂纪律交头接耳，老师就非常生气，这时候老师就像一只“老虎”，用她那威严的目光紧盯着不守纪律的同学，直到鸦雀无声为止。有时若是哪位同学还是不听，老师就会给予严厉的批评。

老师就像一位辛勤的园丁，用汗水培育着我们这些花朵，我们被培育得高大挺拔，我们正在茁壮成长。现在我们要好好学习，天天向上，在老师的教导下努力学到更多的文化知识，以后做一个对国家有用的人才。

我会永远记住敬爱的薛老师。

走进初中生活的作文

初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。

上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。

在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。

可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的'时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。

走进初中生活作文

初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。

对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等.这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受.但是它还是一涌而来，想退也退不了.也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活.

转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段初中生活。开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校.

初中生活，一定会丰富多彩，同学们，你们说对吗？

我深知，今后初中生活还会有更多的痛苦与坎坷，但我会从容面对，因为我知道，走过风雨，将会迎来彩虹！

你可以适当的删减一些。

走进初中生活的作文

就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。

初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。

个个都说初中的生活自由，轻松。以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了，也太痛了。让我一时反映不了。

郁闷的时候，总在想着以前的一切。以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”。然后又投入工作里。对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心。我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们。所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。

初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂，快乐是永久的。这是我一直坚信的。

也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。

对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。

走进初中生活日记

时光来也匆匆，去也匆匆。无声无息，初中已快三年了。蓦然回首，发现岁月如歌。

初中一年级，欢快的小调。

初中了，脱去了小学时稚嫩的外衣，却还没有来得及穿上成熟与稳重的时装。这个时候的大家无忧无虑，没中考的重压，也没试考干扰大家的生活。大家的日子充满欢乐，我成天嬉笑、追逐，上课说点悄悄话，看看小人书。好像大家的任务是笑、是玩而不是学习，大家精力大都放在下课10分钟。这海量的十分钟组成了大家的初中一年级。每当听到下课的铃声，大家总会打起精神，筹备好去欢乐多多的愉快的10分钟。

这就是初中一年级，一曲欢快的小调……。

初中二年级，抒情的古韵。

初中二年级，生活明显紧张了不少。可能是离中考又近了一年的原故吧，课间10分钟也不再像初中一年级时那样热闹，我也变得稳重了起来。日渐地，日子也在忙碌和充实中的步履中缓缓流淌。时而低头沉思，琢磨着一个个难点；时而与同学交流，攻克一道道难关。在这段时间，有着解决难点时的自豪与喜悦，也有考试失利的悲伤与烦恼，还有互相帮的感激与满足。这就是初中二年级，填充了大家彼此的情感。

这就是初中二年级，抒情的古韵……。

初中三年级，激情的摇滚。

又是一年时光流去，我已初中三年级。中考火烧眉毛，学习重压巨大。真可谓到了“小考每天有，大考三六九”的紧张地步。天天提心吊胆，生怕考试失利。大家的笔尖快速划过纸头，大家的大脑飞快地运转。面对未知的成绩，我的心跳加速，每分钟都在翻倍。啊，我的天呀！为了中考，加油、努力、奋斗！大家的生活充满激情，渴求成功！

这就是初中三年级，激情的摇滚……。

岁月如歌，欢快的小调、抒情的古韵、激情的摇滚构成了一部部《初中生活》交响曲；如歌岁月，学友的真情、恩师的教诲、长辈的关爱演绎了一曲曲《难忘岁月》主题歌。

走进初中生活第一天作文

今天是开学的第一天，我和妈妈步行来到学校，我来到了我分到的班级，我看到了许多家长都带着孩子前来报到，班里热闹得很。我本来想挑一个比较靠前的位置，可是，大眼一看，前面都坐满了人，没办法，我只能坐后面了。我坐在位置上，看到了黑板上写了几个大字：好基础，好人生，好习惯，好未来。还看到了两个老师站在讲台上，在忙忙乎乎地与家长交流。

同学们基本上来齐了，老师就开始教我们背唐诗了，背的是王维的诗，我们齐声地读，读了几遍后，老师又让我们把诗背下来，我们就开始背了，大部分同学都会背了，只有少部分同学还不会背。书背完后，老师让我们写一篇，的题目就叫“开学啦”。语文老师递给我一个本子，上面写着“我们一起走过”，语文老师对我说：你把写这上面，并且还要把今天班里发生的事都记下来，今后每个同学轮流来写，你是第一人。听了老师的话，我既紧张又激动，就认真地写起来。

很多同学不一会儿就把写好了，老师让写好的同学去拿书，拿本，我也去了。取书的地方排着长龙，大家一队一队领书，秩序井然。

回到教室后三四节都是数学课，数学老师给我们发了书本，还让我们在外面排路队。把路队排好后，我们站着整齐的队伍，高高兴兴地走出了学校。

下午一到校，我们首先进行了大扫除。同学们有的扫地，有的洒水，有的拖地，有的擦墙，忙得不可开交。不一会儿，教室就焕然一新。

第一节课是体育课，体育老师让我们选了队长，纵队长，排头兵，还讲了关于体育课的要求。第二节课是语文课，老师不知从哪里带来了两根带叶子和翅果的五角枫枝，让我们观察，教我们怎样去写观察日记。大家观察得津津有味的。老师还告诉我们：每个人都拥有六员大将，分别是眼、耳、口、鼻、手、脑，只要你让这六员大将动起来，用眼看、耳听、口尝、鼻嗅、手摸、脑想，观察就是小菜一碟。我们用他说的方法去观察，就连平时不会写的同学，也写了一页多。

第三节，我们开了班会，老师在班会上给我们讲了很多新学期应该做到的一些规范呀什么的。

今天真是忙碌的一天呐！

走进初中生活作文

书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基，阅读是知识的累积与文思的源泉，没有书籍的生活，索然无味。

那是一个夏季，天气燥热，四岁的我无所事事，爸爸见我如此，对我说：“我们去爷爷的书房看看吧。”我觉得爷爷的书房很神秘，从来都不让小孩子单独进去，所以我也就没去过，爸爸的提议勾起了年少的好奇心。

一个下午的时光，我和爸爸躲在书房里品读。

傍晚到了，打开房门，太阳斜挂，闷热的天气，伴着太阳挥手告别。那个夏天，给我一把钥匙，能打开知识大门的。从那，书成了我生活的一部分。

读得越多，了解的就越多，幸运女神也会眷顾。一次作文大赛，写景的记叙文，闭上眼，文人才子的佳句涌现，像“等闲识得东风面万紫千红总是春”，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，“白日依山尽，黄河入海流”……信手拈来，果不其然，取得良好成绩。书，一座智慧的宝库。

书像是一位好友，从大千世界中，认识不同的人生。我曾感叹过宝黛的凄美爱情，也曾为保尔的受伤而哭泣，更为了安妮的想象惊叹……我就像一个旁观者，领略不同人的不同生活，其乐无穷乃书也。

书是清醒剂，迷茫中的灯盏。任何在书面前都显得俗气，方正的方块字改变了我，父母的朋友赞叹我的乖巧，我又何尝不想叛逆，只是在书面前，我把不羁和放纵悄悄收起，我知道书会把一切都带走。

书，阅读，充斥了我整个生活，那是电视、游戏不可比拟的充实感，流连忘返在书海中，在书中，我发现了自己的世界。

走进初中生活中学生初一

时光来也匆匆，去也匆匆。不知不觉，初中已快三年了。蓦然回首，发现岁月如歌。

初一，欢快的小调。

初中了，脱去了小学时稚嫩的外衣，却还没来得及穿上成熟与稳重的时装。这时的我们无忧无虑，没有中考的压力，也没有试考干扰我们的生活。我们的日子充满欢乐，我成天嬉笑、追逐，上课说点悄悄话，看看小人书。似乎我们的任务是笑、是玩而不是学习，我们精力大都放在下课10分钟。这众多的十分钟组成了我们的初一。每当听到下课的铃声，我们总会打起精神，准备好去欢乐多多的愉快的10分钟。

这就是初一，一曲欢快的小调……。

初二，抒情的古韵。

初二，生活明显紧张了不少。可能是离中考又近了一年的缘故吧，课间10分钟也不再像初一时那样热闹，我也变得稳重了起来。渐渐地，日子也在忙碌和充实中的步履中缓缓流淌。时而低头沉思，琢磨着一个个难题;时而与同学交流，攻克一道道难关。在这期间，有着化解难题时的自豪与喜悦，也有考试失利的悲伤与苦恼，还有互相帮助的感激与满足。这就是初二，填充了我们彼此的情感。

这就是初二，抒情的古韵……。

初三，激情的摇滚。

又是一年时光流去，我已初三。中考迫在眉睫，学习压力巨大。真可谓到了“小考天天有，大考三六九”的紧张地步。每天提心吊胆，生怕考试失利。我们的笔尖飞速划过纸头，我们的大脑飞快地运转。面对未知的成绩，我的心跳加速，每分钟都在翻倍。啊，我的天呀!为了中考，加油、努力、奋斗!我们的生活充满激情，渴求成功!

这就是初三，激情的摇滚……。

岁月如歌，欢快的小调、抒情的古韵、激情的摇滚构成了一部部《初中生活》交响曲;如歌岁月，学友的真情、恩师的教诲、长辈的关爱演绎了一曲曲《难忘岁月》主题歌。

初中生活

“滴嗒，滴嗒......”

汗，从我的脸庞流过，痒痒的，很难受，我耐不住，打算用手擦一下，却被一个人的声音给吓到。

“不许用手擦汗，不许搞小动作，不许......”这个洪亮地声音来自我们的教官，今天，是我们进入军训的第一天。

军训刚开始，教官就给我们一个下马威，让我们军姿，把双手举起来，贴在耳朵旁，不能动。教练还给它取了个官方名词“有氧运动”。本以为这个动作很简单，可是，过了几分钟，我的手就开始感觉麻麻的，酸酸的，刚要放下去，就听见教官的声音正在教训人。原来，有位同学的手坚持不下去了放了下来，被教练发现，最后，可想而知。我的手放没下去，因为，恐惧感和后怕感战胜了手臂的酸痛，让我咬了咬牙坚持了下来。

过了二十分钟左右，有的同学直接坐在地上，教练叫他继续做，他也理都不理，有的女同学直接哭了起来，有的和我一样，都在克服着这看似不能完成的挑战。直到午休时间过去了，我们的手“解放”了，放下手，手好像都不是我的了，早就没知觉了。

夜晚在我们辛苦的训练中到来，训练完后，已经是8点半了，洗完澡，躺在结实的木板床上。叹，还有四天了，加油啊！

清晨在我们睡梦中到来，今天已是训练的最后一天了，说真的，不想念爸爸妈妈是假的，但我也为有这次军训感到高兴，它锻炼了我的意志，加强了我身体的抵抗力，让我的思想和心态得到了改变。

站在国旗地下，站在操场的里面，周围一圈都是家长和老师，他们眼中带着欣慰与自豪，我们更挺直腰板，原先的疲劳和烦躁，一扫而光。

听着领导的讲话，我们一定会更加努力，向上拼搏。

我的就是这样开始的。

初中生活

“十碗!”

体育课后，肚中空空如也，我迅速来到食堂买饭，一看，前面的人早排成了一条长龙。为了省时，我便和十来个女生嘀咭，决定一次买十碗饭一起分吃。“十碗!”“啊!什么?”卖饭的师傅惊得张大了嘴巴，誉了我们一眼，随即点了点头，旁边的人都笑了起来。“好!就卖给你。”嘿!密谋成功了。我满心喜欢。不料，被几个捣蛋鬼抓住了把柄，“十碗”便成了我的雅号。真叫人生气!

“听话，去打针!”

起床铃早已响过，室友们陆续起床，我却核在床上一动不动。迷迷糊栩，好像有人问：“你是不是生病了?”我才懒得去理她，继续蒙头大睡。好心的室友们却以为我真的病了，有的忙着推车，有的组织凑钱……室长来到床边，和蔼可亲地说：“快起来，去打针!”

“妈呀!”我吓得一个“鲤鱼打挺”坐起来。我最怕打针了。室友们却认为我撒娇，齐拧眉：“不准耍小孩子脾气。快起床!”俨然一副副家长面孔。

天哪!从此，我再也不敢赖床了。

我担任“护士长”

寝室门前的花盆里栽着一株金橘，油绿发亮，生机盎然。大家都很喜欢。室长“大人”把看护这盆金橘的任务交给了以我为首的三名女生。作为“护士长”，我一本正经地吩咐手下：“记住，别忘了浇水。每人每月轮流捉虫、除草、施肥，偷徽者小心受罚。”两位手下齐声应答：“遵命!”

可还不到一个月，金橘竟渐渐憔悴了。痛惜之余，我开始责问助手：“你们是怎么看护的?我每天浇三次水，可你们……产“哎，我们也没闲着，每天不也同样浇了三次水吗?"又是异口同声。

哦，原来浇水过多了!怨难呢?

“闪烁的烛光”

今天语文早自习时，同学们都早早地进了教室。因为教室里的电线出了毛病，大家都买了蜡烛。看!同学们都在闪烁的烛光下认真朗读课文。“哇!什么气味?”我的同桌叫了起来。我抬头环顾了一下教室，哦!原来是眼晴不太好使的丽，为了更清楚地看到书上的字，书本离烛火太近而引起了小“火灾”。教室里一下哄笑起来，“书非借不能读也。七略四库……”琅琅的读书声随即淹没了哄闹声。

啊，多么迷人的!在这里，我们憧憬着美好的明天，用青春的热情编织着七彩的梦……。

初中生活

充满了快乐，但又有挫折，有欢乐，有困惑，有思考，有抉择……构成了我多彩的。

告别了小学轻松的日子，那放纵的生活从步入三中大门的第一天就宣告结束了。回想起小学尽情玩耍，嬉戏打闹的一幕幕，与现在紧张的学习氛围形成了极大的反差，种种的不适应迎面扑来，甚至让我有一些应接不暇了。

小学六年过的是少爷的日子，早晨一觉睡到太阳晒屁屁才去上学，晚上写完作业，还能看一会动画片，然后很早的钻进被窝进入梦乡了。现在想想，真怀疑自己那时候怎么会那么早就睡觉了，把那么多大好的时光白白浪费。走进中学，早晨上学提前了一小时，科目多了、要求掌握的知识多了、作业多了，每天写完作业还得拿着书本复习。动画片看不成了，心爱的吉他只能躲在墙角了，这也着实我让苦恼了一阵子。

时间紧，任务重，我感觉这紧张的节奏让我很充实，让我在阻碍中获得了历练，在繁重中获得了快乐。当你解开一道难题，写出一篇好文章时，那种快乐是玩游戏，看电视无法比拟。数学课上，解题、发言时，我感觉自己的脑子在飞快的转动，知识在源源的流入；遇到难题经过老师的讲解，豁然开朗时，真是有一种“柳暗花明又一村”的意境。在充实的学习中，连老师的一句“请坐”、“正确”都是甜美的，那种快乐，那种感觉，没有经历过的人是无法知晓的。

转眼间，两次大型的考试都已经过去了，成绩不理想的我，深深的沉思：我已经努力了，为什么得不到理想的成绩呢？在我又陷入深深的烦恼时，老师伸出了热情的双手，为我指点迷津，让我走出雾霾，见到了灿烂的阳光，我有了新的目标，我对自己充满信心！

我的，从不适应到逐渐适应，从忍受学习到享受学习，不断的完善，我是快乐的！我坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的格言，在生活中不断成长，在学习中不断进步，在挫折和困难面前永不言败。学做人，学做事，学知识，或许他是苦乐交织的，但我会珍惜我的，过好我的，我相信我一定会学有所成！

初中生活

每天晨光初露，校铃一响起，我们又开始活动起来了。

每天起床，叠被—穿鞋—刷牙—扎头发，再高高兴兴地去打饭，回到宿舍又给人一种快乐感。在一起有好朋友，同学学习交流，又可以到操场下与同学们共同玩游戏。游戏要是做得开心，我们就会高兴，露出那单纯，纯真的笑。上操可以给同学们带来强壮的身体，我们都在认真地做操，因为隔得距离太近了，所以我们经常会打到别人，但那人也不会生气的，因为我们彼此有一颗宽容的心，同学都理解这一点。

上语文课前，我们总盼着语文老师的到来，总是猜他今天会给我们讲什么道理，故事，我们都很好奇。语文老师迈着轻盈的脚步走上了讲台，他用幽默的嗓音向同学们问好：同学们，早上好！他总精明地猜想每一位同学的心思，有哪一位同学上课想干什么他都猜得出。我们总是读他教的诗句，一读起来就爱不释口了。

上政治课，可能有好些同学不希望政治老师的到来，我们怀着胆颤心惊的心情来迎接他。我们害怕着，但他还是来了，同学们之所以害怕是因为他很凶。虽然他很凶，但我明白，他凶是因为他爱我们，想我们学好这门课程，我听许多大哥哥，大姐姐说，他这人其实很好，教的政治也很好。在他教过的班级里，个个都得过奖。我想也许是我们没用，让他生气的吧。我坐在第一列，总是害怕他点到我的名字，让我回答问题，我又答不出来。

上历史课，我们又觉得轻松了许多，因为讲着那些皇帝，甲骨，元谋人……让我们觉得穿越了时代。我们读书，读到那些昏君，欺压老百姓的事，我们会痛恨他们，心想怎么会让他当君主呢，这样怎能造福百姓。

这些就是我升入初中的事情，有喜有悲。无论是喜是悲，我还是很喜欢。

初中生活

“忽一人大呼‘火起’……”“happy，h-a……”“581年隋朝统一全国，618年李渊建立唐朝。……”就这样，教室里像一锅沸腾的水，就要冒出。

的确，正是如此的紧张与严肃，但在这一气氛中还夹杂着些许欢声与笑语。

“同学们”老师发话了。“由于今晚停电，晚二不上，到花园去玩，晚三回去休息。”“啊！耶！”同学们欢呼着，无一人不欢乐。

“夕阳无限好，只是近黄昏”，太阳已落，而晚霞却放射出耀眼的光芒。沿着弯弯曲曲的小路，走进花园。蚊子和小虫似乎被我们喜悦的心情所感染，一路漫天飞舞，嗡嗡作响。

真快啊，月亮已升出来，皎洁的月光笼罩着大地，天空那么明亮。与朋友走在一起，贪婪地享受着月光的沐浴。微风拂过，月下的垂柳丝丝飘扬，便发出“月下柳梢头，人约黄昏后”的感慨，回想起来真可谓是诗中有画景中寓情。

虽春已过，不再有几分艳丽的色彩，但留下了一片新绿——草是绿的，树是绿的，水是绿的，似乎月亮与人也都是绿的。随朋友走过了花园的每个角落。到了高高伫立的小亭中，俯瞰着一片新绿。黑暗中一个昏昏的、亮亮的是神龟呆呆地趴在那儿，像是在凝视着月亮，看到这一场景，不由想起曹操《龟虽寿》中的“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”便明白了其实这种生活更多的是乐，而不是苦。

在这一片新绿中，沿着石路匍匐而下。手中拿着纸筒子，摇摇摆摆，我似乎在“耍帅”。一位女教师坐在石凳子上，悠闲地玩着psp游戏机，许多人围了上去，而我没有，我明白了……站在小河边凝望，月光、柳树、人都被照应在水里，绿中掺杂着绿，众多“绿”交织在一起。我在思索着什么？不知为何，河水突然变得很亮。一阵哨声打乱了我的思绪。

美好的童年生活已逝去，就像春天已逝去一样，不再回来，仅仅“是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑”虽无艳丽的色彩，却留下了一片新绿。怎样使他绿起来呢？——一个值得思考的问题。

初中生活

上了初中的我们，已经告别了童年，走向青春！

转眼间，我已经上到了初二。在不知不觉中，我已经慢慢脱离了初一时的稚嫩，从孩子气逐渐步入了崭新的成熟的生活。对于崭新的初二生活也有一丝丝激动和害怕。初二是最重要的一年，因此，初二的生活也变得紧张起来，更繁忙！增添多了一丝丝烦恼，没有初一的那份悠闲。

想起六年级的时候，幻想初中的生活是怎样的？是多姿多彩的，还是五彩缤纷的，还是悠闲自在的……幻想里总有很多种美好、向往的生活！可上了初中，才知道初中的生活是有多么的美好，多么的快乐！

每天早晨被大音量的闹钟吵醒，飞快地奔向学校，再从第一节上到第八节，上完八节课还要过关才能回家，回到家里，作业像乌云般而来，各种各样的作业如三月的毛毛细雨下个不停，让我尝够了苦的滋味。但面对五花八门的习题，冥思苦想后仍不得其解，考试卷上几个红色的大叉叉，显得很刺眼，比繁重的作业更让人苦恼！

初中的生活需要靠自觉，父母都不大管自己，因为他们觉得自己长大了，变得更懂事了，学会了自主……因此，大多数事情都要靠自己做决定，拿主意，要有自己的主见。

初中的生活，虽然紧张，但也很快乐！我想，在我的努力下，初中的生活会变得多姿多彩吧！

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