读书心得是一个重要的学习方式和方法，可以帮助我们更好地掌握书中的知识。下面是一些写作优秀的读书心得范文，希望能够对大家的写作提供一些参考和借鉴。
庙里太岳兄等论及诗，觉自己才疏学浅，不足以论诗。又想起贺知章的《回乡偶书》，窃以为诗当如此，最简单的文字蕴含浓厚复杂的情感。短短四句诗，戚戚一生情。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”
人生易老，岁月无情，叶落归根，乡情永恒?缘为母语是一个人乡情最忠实的载体，也是一个民族家园意识最持久的凝剂。音容巨变，沧海横流，历史桑田，但深藏于个体的潜意识中内化于民族的集体无意识的母语是不流不变的;人生注定是漂泊游离和无家可归的。当一个人远在异域他乡时节，因陌生和孤独而渴望回归故乡，可当他回到故乡时，变化了的故乡还是使他感到陌生和孤独，无论是在故乡还是在他乡，他都找不到精神的家园。
少小离家，人为何少小要离家，因为人心中有欲望，有激情，有成就事业的渴望。古语男儿志在四方即指这种冲动。要成就事业，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，即必须走出家门，剪断故乡和亲人的精神脐带，独立面对社会，实现人口流动，人才流动，实现心中的理想。只有走出去，离开对故乡，离开对母亲的依赖，人才能长大，才能独立，才能成为一个个体的人。人口流动是一种广泛的社会交往，通过社会交往，丰富了人的内涵和本性，也才有可能在众人中脱颖而出，才能使人有出人头地、成就事业的可能。
为何又要老大回呢?一个人在社会中奋斗、挣扎，获得了贺知章那样的成就，身体和心灵受到了许多的伤害，不管是有意还是无意的，也伤害别人，尤其是在官场，勾心斗角，尔虞我诈，翻云覆雨。在封建社会的官场里，相识满天下，知心能几人?经过几十年的仕途风雨，贺知章解甲归田，要寻几个知心朋友都难，没有精神的家园以寄托心灵。这时，故乡的意义凸现出来了。故乡有乡音，内心深处的认同和放心;有自己成长的经历，青春年少的足迹。可以让自己在美好的回忆中安度晚年;有儿时的伙伴，他们与自己没有争斗，是人生纯情的寄放之地。故乡远离都市的喧嚣和热闹，没有尘世的痛苦回忆。所以回到故乡，就是回到自己灵魂安放的家园。国人安土重迁，叶落归根。
回到故乡又如何呢?诗人一语道破人生的苍桑和无奈：儿童相见不相识，笑问客从何处来。儿童没有世事的练达，不谙人世的复杂，其天真无邪是诗人回乡期望与渴求的，这或许也是诗人没有选择世故的成人老人作为相见的描写对象的原因。成人老成，知道贺知章要回去，既使不知道，见贺知章这样的打扮、气派、口音，应能判断出大约是谁了，何况百姓怕官。所以只有儿童，没有心机，相见也不相识。笑问客从何处来，笑问，是儿童的友好、热情、不设防、天真。这样的态度用来问一个回乡的老乡：客人你是从什么地方来，这时，诗人期盼的故乡，在好奇、善良、纯真的孩子口中显示出了真实面目：故乡一下子不见了，故乡人把自己当作了客人，故乡即他乡。自己厌倦了的他乡反而成了儿童心中贺知章的故乡了。人生就是这样一个漂泊寻根的过程，故乡是父母漂泊流浪生下我们并稍作停留的那一站。可我们仍要寻根，因为没有根，我们就没有安全，没有源动力。
作为一名小学教师，在教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模、涉及内容面的一次课程改革。它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。寒假，我有幸拜读了范梅南先生的力作《教学机智——教育智慧的意蕴》。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。
人说：读书足以移情，足以，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。因此，教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。我以为，以下几方面是不可或缺的：
首先，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。中国台湾教育家高震东说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的：“在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢?只有在这样的财富下——用形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。”记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默;把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的;我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色!
其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。《数学课程标准》“基本理念”中的第一条说：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”《数学课程标准》中的必须“面向全体学生”的表述是贯穿于新课程标准的一条红线。教师要“目中有人”切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上;让体罚和变相体罚远离文明的场所。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。
第三，要有敏捷的思维，开拓眼界、拓宽思路。机智地处理课堂教学中的偶发事件，实质就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，巧妙地把话题转移，摆脱眼前的窘境。这就要求教师必须具有敏捷的求异思维、发散思维，才能左右逢源，化险为夷。
第四，要有丰富的学识。有句话：要给学生一杯水，教师就要有一桶水，我觉得不对，在信息爆炸的时代，一桶水远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。”开凿一眼泉，就是教师要终身学习。在当今信息化时代，知识的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还要走出课本，善于拓展相关的知识，用知识武装自己的头脑，融汇到教育教学活动中，保护学生爱问为什么的好习惯，让自己的课堂更充实、更丰富。如果教师能做到精通专业，又上知天文、下晓地理，并善于运用心理学的知识和原理，就能信手拈来，驰骋自如，找到偶发事件与教学任务之间的联系。
读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。
上次我在书店，我买了一本《青年近卫军》，让我回味无穷。
《青年近卫军》的主要内容是：1942年7月，德军进攻伏多希洛夫格勒，那里的居民开始撤退，包括青年。在这时，一个叫谢辽萨。邱列宁的青年一把火烧了德军司令部。这时一个叫刘勃卡的女孩想把青年们组织起来，成立一个叫青年近卫军的组织。在组织下，他们一次又一次出色地完成任务，但最终全部英勇就义。
看了这本书，你一定能感受到苏联青年的英勇。刘勃卡临时前都不肯跪下;奥列格被打断右手叫都不叫一声;谢辽萨被用通条戳进伤口叫都不叫。
同时，我又感受到了德军的残忍。他们将青年近卫军的队员扔进水井里，又推下2辆煤车，将其活埋;将队员和党员，绑在烧得火红的凳子上。为了不让他们逃跑，打断他们的双手。用通条插进伤口。真是残忍至极。
但是，青年近卫军又那么多次出色地完成任务。谢辽萨单人竟敢火烧德军的司令部。他们夜里袭击监狱。完美的袭击了驱赶牛群的德军。
哎，战争，希望快点消失。
昨晚，突然想起买了1年多的光盘都还没有看，找出一张《日瓦戈医生》，慢慢欣赏。
特意买的原版碟，画面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音响调大，主题曲如行云流水般在房间回荡，听的我如醉如痴，前苏联音乐真是好听，那抒情而悠扬的曲调像春风佛面，很自然的把人带到那个时代，让我虚无的心顷刻间充满了温柔。
故事发生在二十世纪初，沙皇被处死，新政府建立的时代，应该就是《列宁在1918》那个年代吧。日瓦戈在很小时，有音乐天赋的母亲就去世了，电影很细致的把他母亲下葬的全过程呈现在观众面前，还有个镜头是在棺材里他死去母亲的脸部侧面特写，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚气漂亮的面庞和无助的神态，给我留下了深刻的印象。由他母亲的生前好友收养了他，随同这一家人来到了莫斯科。
青年时代的日瓦戈研读医科，但他在诗歌方面的造诣非同寻常，已经蜚名于莫斯科的上流社会。写诗的天赋带给他浪漫多情的性格，却也为他坎坷的一生埋下了不幸的种子。
由于社会的变革，很快他那些往日读起来让人如痴如醉的诗歌，却成了个人主义和小资产阶级情调的代名词。连年战火，颠沛流离，作为军医他一直奔波在前线救治了大量伤员，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅楼却成了革命委员会的驻扎地，一个小楼住了13户人家，他一家人挤在一间屋子里，就是这样，大家还要闹着重新分配住房，由于他的诗歌流露的“不健康”的思想，他在政治上饱受迫害，无奈他带着妻儿来到乌拉尔山的乡间农舍，只为安心的过小日子。
影片着重描写人性，在历史沉浮中一个有才华的小人物的坎坷命运。对爱情的描写，也是那样的细致入微。在前线做为护士的拉拉，是日瓦戈的助手，当时两人就互有好感。命运让两人在荒凉的、气候恶劣的乌拉尔地区再次相遇，一边是相濡以沫的妻子和可爱的孩子，一边是爱得刻骨铭心的情人，日瓦戈在温柔的漩涡里挣扎、徘徊，他那诗人的情怀在爱情的炙烤下，化为一首首杰出的爱情诗篇，令世人敬佩和惊叹。
影片着重渲染的是人性和爱情。在我们这个社会所受舆论谴责的、有悖道德的婚外恋和情人现象，被演化成一种人性的需要，日瓦戈对家庭的责任感和对妻子的深沉的爱，好像和他对情人的火热的爱不相冲突，觉得他在哪边都那样顺理成章，这些都没有损害他在观众中的带有诗人气质的专业医生形象。
饰演女主角的美国女演员个性鲜明，魅力难以抵挡，为影片添色不少，夺走了饰演男主角的苏联男演员的光彩。
《回乡偶书》这首诗作于公元七四四年，这个时候诗人贺知章已经八十几岁的高龄，离开家乡也已经五十多年。人生如白驹过隙，忽然而已。再次回到自己的家乡，贺知章百感交集，回忆起往事，看着故乡的孩童，熟悉的乡音不熟悉的.人，有感而作。
它有两部分，其一主要讲的是——我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来发现熟悉的地方有着那些不熟悉的人。这些表达对旅居他乡的伤感和对阔别回乡的亲切感。
其二写的是——离别家乡已很长时间了，回家后才知道家乡的人事发生了很大的变化。留下的只有当时的记忆。这又表达对物是人非世事变迁的感慨。
读书是人类历史上最伟大的发明之一。通过阅读，我们可以拓宽眼界、获取知识、提高语言表达能力、增强思维能力等。在读书的过程中，我们不仅能够感受到知识的多彩与深刻，更能磨练我们的意志和毅力。因此，让我们用感恩的心态去回顾那些深刻而珍贵的读书心得和体会。
读书是人类获取知识的最基本途径之一。通过不断的阅读，我们能够学习到丰富的知识，在社会中更具有竞争力。我们能够跨越时间的限制，追寻着历史的脚步，认识到各种各样的事件和文化。同时，也能够深入了解诸多学科的知识，能够掌握和应用在我们的实际生活中。
第三段：感谢读书带给我们的历史记忆。
人总是需要历史记忆来证明自己存在的价值。读书的过程不仅可以让我们了解到历史上的发展和变革，同时也让我们知道自己在历史长河中处于一个什么样的位置上，从而更珍惜当下的成果。在读书的过程中，我们可以了解到各种文化的传承和差异，这也给我们的生活带来了更大的丰富性和多彩性。
读书不仅是获取知识的途径，更是一种人生的体验。在读书的过程中，我们可以感受到不同种类的情感，体验到人性的纯良与熟悉。在这个过程中，我们可以了解到各种形式的人生，从而激发出自己内心深处的激情和执著。读书不仅培养了我们的眼光和气质，更使我们更成熟、更洒脱，更能面对现实生活中的挑战。
“一个人可以通过阅读成为另一个人，然后失去和重新发现自己”。正是这样的一个过程让我们成为现在的自己。在这个过程中，我们会希望自己拥有更强的思维能力、更高的成就和更好的人生态度。通过读书，我们能够拓展自己的世界观、价值观和人生哲学观，成为真正的自己。因此，在此时，我们需要感谢读书，它让我们成为了更好的自己，也为我们的人生奠定了坚实的基础。
结论：
在生命中的某个时刻，我们总需要一些心得和体会。这些经验有时仅来自于自己的研究和思考，有时则需要借助于从他人的经历中获取。读书就是一个这样的途径，它让我们从其他人的经历和思考当中汲取养分，让自己更成熟成长。因此，今天，我们应该向读书致以感谢。
学习是我们每个人的终身事业，而读书则是这个过程中非常重要的一环。无论是从学习专业知识、锻炼语言表达、提升修养等方面，书籍都是我们不可或缺的伙伴。每读一本书，我们都可以从中汲取到宝贵的营养，积累智慧，成长为更好的自己。因此，我深知读书对我的生命影响之大，感恩其中所蕴含的一切。
在我成长的过程中，读书给我带来的启示与收获让我受益良多。我从中明白到人类智慧的博大精深，领悟到人类的历史文化、社会经济、科技发展等众多领域的精髓和内涵。同时，我也从书籍中学会了如何更好的思考问题，如何更深刻的理解所学知识，如何更好的运用所掌握的技能。所有这些，都离不开读书的培养。
读书是需要耐心和毅力的，但只要我们坚持不懈，我们就能越过一点点的难关。感谢书给我带来的魅力，让我在这个繁忙的社会中有了追寻心灵的慰藉礼物。感谢读书，让我能够学习到很多开拓思维的东西，从而使自己更加聪明，更能够与社会里的人们相处。
第四段：积累经验。
读书是一个非常好的资源，能够帮我们积累很多很有意义的经验，如工作技能、社交技巧等等，可以让我们做出更好的选择。相当于为我们的人生规划和未来带来一个必备的支撑架构，也是我们终身学习、不断求新、求变的重要途径。同时，读书的过程也可以让我们成为更加知识渊博、有思想深度的人，让我们的人生更加精彩多姿。
第五段：总结。
总之，读书是一种精神上的享受，一种对人生的投资和提升。在愉悦的读书过程中，我学到了知识、获得了心灵的慰藉，而今日的我也正在走向一个更加美好的明天。只要我们秉持着读万卷书，行万里路的信念，相信我们的人生不会因此而停滞不前，反而会更加充满成长和收获。所以，我们应该感恩、珍惜这朵藏满着智慧和勇气的书籍之花，永远在这一条道路上不断前行。
我把贺知章的《回乡偶书》注解贴来，附语在我的作品中，不是说拿他的文字来充当我的，而是“温故而知新”，这是其一。其二是，现在的人，大多都是百般繁忙，所以《回乡偶书》是一个心灵感知的碰触，给自己一个全新的理解，也分享给读者以正三观。
唐人写的诗，也让我深切的回顾了一下作者的心理世界。如此好的诗作留了下来，乃至千年非常难得。只因为它长盛不衰，脍炙人口的原因是，它经得起人们的推敲。首先是这首诗的立意比较平易近人，有一种善于与人沟通的感觉。读了起来，一下子就被诗中的场景所浸染。
没有华丽的转身遇见你的矫情之词，也没有惊讶奋不顾身的蹉跎之辞，但是很平和，很亲戚的感觉。这种感觉犹如麻嗖嗖的感触着，回乡人的各个神经和会动的器官。
老贺这首诗，妇孺老少都能听懂，也皆能咏颂，所以可以谓之翘首之作。
一天夜里我醒来，翻出小时候的印记。是蔚蓝的天空，绿油油的油菜地，一处芳香的无花果小院。我的家，我的故乡，我小时候养我生我的地方，它的名字，就叫“徐营”。这就是我的老家，一个富有回乡灵魂的地方。
一提到《西游记》大家肯定能将其中的一些片段记得滚瓜烂熟，我也一样，再一次拿出那本在书架上已微微发黄的《西游记》，爱不释手，没翻开几页，随着吴承恩爷爷的精彩描绘，就被其中的情节给吸引住了。
整部《西游记》中让我感受最深刻的是唐僧师徒四人过火焰山。传说这个火焰山可以把铜头铁身的人化成汁。后来孙悟空和唐僧一齐飞过去，可唐僧要一步一个脚印的走过去。后来，孙悟空去借芭蕉扇。可第一次被扇到5万多里远的地方。第二次孙悟空跑到铁扇公主的肚子，于是铁扇公主借走了一把假扇子给孙悟空，没想到孙悟空越扇火越大。最后用计策借来了芭蕉扇，灭了火，过了火焰山，继续去取真经。
看到这里，我想到了在我们的学习当中也不是一帆风顺的，凡是遇到困难都要一一去克服它。从前我作文有妈妈帮助我，现在我要自己完成，我把老师教我们的方法都用上了，有总分总，先分后总、先总后分……都用了。我把好词好句都用上去了。最后妈妈夸我写了一篇好作文，语言精炼，内容丰富，使人一看就明白说的是什么。
复读《西游记》，让我觉得其不属于一般名着的特点。我相信，也希望它永远向大家展示着“自由、神话、英雄”三个主题，给大家带来激励和源自内心的力量。所以，我希望大家都能来看看四大名着之一的西游记。
西游记读书笔记。
漫长的军姿,踢不完的正步,挨不完的训斥,使个个脆弱的我们慢慢变的坚强,严肃的训练场使我们每个同学英姿飒爽,但绝没有矫揉造作,有的是勇敢,坚强。
严明的纪律，严格的要求，紧张的节奏，以及辛苦的训练，这就是军训生活的几大特点，“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”的格言已经成为我心里面一个最具有震撼力的座右铭。
我们需要团队精神，每一个步伐，每一个口号，团队精神让它们发出一个单一的声音——整齐。而团队精神需要个人，一天天的训练，使我们深深了解到团队精神之重要，可以说刚开始我们的队伍缺乏默契，以致疏远了整齐，队伍便显得毫无生气。我们要达到整齐，就必须不断纠正步伐的错误，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……“只要功夫深，铁杵磨成针”、“功夫不负有心人”，尝试和毅力让我们渐成一个集体，只要有团队精神，一切就会成功.
军训个人体会。
我见过一个场景，那个场景我此刻还忘不了，那个场景，让我学会了感谢对手。平常，我总认为对手是令人厌恶的，自我就应胜利，不是就应失败，当自我赢了，高兴；当自我输了，就认为对手很坏，就应让自我赢，不能让自我输。但我看到了这个场景之后，便认为，对手不是你的对头，而是帮忙你的人。
在一片草地上，我看见了一只黑色的蚂蚁。一只蚂蚁，是很平常的事，我发现了远处有一只甲虫，它和蚂蚁相比也算是个庞然大物了，蚂蚁要对付他，也不是一件容易的事，但蚂蚁爬向它，毫不畏惧。向它爬去。甲虫发现了他，做好了“战斗”的准备。它想把蚂蚁踩死，但蚂蚁爬得很快，灵活地躲开了，反而趁甲虫不注意，爬上了甲虫的背咬啊咬啊，甲虫用力一甩把它甩了下去，蚂蚁摔了下去。但它没有被吓怕又开始了新一轮的“战斗”。他没有帮手，我也见过蚂蚁捉青虫，是由十几只蚂蚁一齐咬，才把青虫咬了个半死。有一只蚂蚁去叫了几十只蚂蚁，才把青虫制服。此刻，一只蚂蚁对付甲虫，想要赢，是根本不可能的事情。
但此刻我们的蚂蚁就要应对这一个事实，它要对付这只甲虫，并且没有人帮忙，如果它选取战斗，那么它会被甲虫干掉；如果它选取了逃跑，它也会被大个儿甲虫吃掉，所以，这只蚂蚁必死无疑了。但蚂蚁坚持爬上了甲虫的背部，并把它咬死了。这说明，蚂蚁要感谢甲虫，它帮自我锻炼了勇气。我也要感谢对手，坏习惯，臭毛病，字写得难看，笔抓得不好，当我克服了这些困难之后，我就会发现，没有了这些习惯和毛病，生活反而幸福多了。
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无论是出于人的本性，还是基于社会的需求，每个人都有一种感恩的情感存在。感谢国家感谢父母是每个人都应该持有的基本态度，因为我们的成长和生活都离不开他们的付出和支持。作为一个普通的学生，我从不同的角度体会到了感谢国家和感谢父母的重要性。在这篇文章中，我将分享我对于这两个话题的心得和体会。
首先，我们应该感谢国家。国家是每一个人成长的庇护所，也是我们拥有繁荣和幸福生活的根基。国家为我们提供了安全、教育、医疗等方方面面的保障，为我们创造了良好的成长环境。国家还制定了法律和规章制度，为社会秩序的稳定和公平正义的实现提供了保障。感谢国家就是要意识到国家所做的一切，让我们有能力追求自己的梦想和事业。正因为有了国家的支持和保护，我们的生活才能充满希望与可能。
其次，感谢父母是我们作为个体不可或缺的一部分。作为孩子，我们从出生起就离不开父母的关爱和呵护。他们为我们付出了辛勤的努力，为了我们的成长不断做出牺牲。他们是我们的第一任老师，教会我们如何走路、说话、读书，使我们得以逐渐发展和成长。在我自己的成长经历中，我对父母的感激之情难以言表。他们不仅提供了物质支持，还为我们创造了安全和稳定的家庭环境，给予了精神上的鼓励和支持。感谢父母就是要尊重他们、关心他们、爱护他们，并将他们的教诲和爱传承下去。
此外，感谢国家和感谢父母不仅仅是一种表达，更重要的是要落实到行动中。作为公民，我们应该积极地参与社会事务，关注国家发展和社会进步。我们可以主动为社会做贡献，帮助那些需要帮助的人。在学校里，我们可以积极参加公益活动，关心贫困地区的孩子们。另外，我们还应该珍惜国家给予我们的机会，努力学习和工作，将自己的价值最大化，为国家的发展贡献力量。同样地，作为子女，我们应该孝顺父母，关心他们的身体健康和生活需求，回报他们的养育之恩。我们可以多陪伴他们、多给予他们关爱，为他们的晚年生活提供温暖和快乐。
最后，感谢国家和感谢父母不仅是一个人的事情，更是全社会共同的责任。作为一个社会成员，我们应该引导他人意识到这种感恩的态度的重要性。我们可以通过校园教育、家庭教育和社会宣传等方式，推动感恩教育的普及和深化。只有当每个人都懂得感恩，懂得回报，社会才能变得更加和谐而充满温情。
在我的成长过程中，我深刻地体会到了感谢国家和感谢父母的重要性。正是通过感恩的心态，我才能更好地看清自己的责任和使命，不断努力学习，为国家的发展和父母的幸福生活做出贡献。无论是感谢国家还是感谢父母，这种感恩之心都应该内化为我们每个人的行为准则，成为我们生活和工作的动力。只有通过感恩的心态，我们才能获得真正的幸福和成长。
一匹马如果没有另匹马在后面追赶着并要超越它，是不可能在草原上疾驰的。
自从你的出现，便改变了我的一切。人生中有你，是最令我高兴的。
是你，让我觉醒。
直至考试来临，我依然目中无人，但这一次，我是彻底地失败了。你名列前茅，而我却一落千丈。我嫉妒、羡慕、但更多的是惊讶。我百思不解，向你询问成功之道，答案却如此简单：“你是我的对手，我要超越你！”那一刻，我完全觉醒了：天外有天人外有人，如果自我稍一停滞，必将被人超越，如果在这儿就输给别人，那么到了广阔的社会天地里，又要跟人比什么呢？从那一刻开始，你便成了我的对手，我要靠我的汗水、我的付出来证明：我并不比你差，我是胜利者。
是你，让我追赶。
每一次，我跟你交流学习方法，请教难题，你总是很乐意地帮忙我。毫无私心；并且还指出了我的毛病，帮我改正。我也将我的学习资料拿出来，与你分享。我发现，你不仅仅是我的对手，还是我的好朋友。
是你，让我提高。
我渐渐赶上了你，我们的竞争能够说是不相上下，但结果势必要分出高低。每次我失败，身边总少不了你的安慰；而当我超过你的时候，你不但不生气，并且还替我高兴。你用你那颗纯洁的心让我读懂了什么是公正、乐观、宽容，有了你，才有了我今日如此大的提高。
一匹马如果没有另匹马在后面追赶着并要超越它，是不可能在草原上疾驰的。如果我是那第一匹马，那么你便是后者了。是你让我提高成功、还让我收获友谊，更让我明理做人。你是助我走向成功的阶梯，是助我望得更远的高手，是助我奔向远方的加速器。
有时候，我常常把自我想成小草。而你是天上的星星，我只能抬起头，看你散发出耀眼的光芒。我却躲在一旁偷偷的落泪。人们常说，如果你比他强一点，他会嫉妒你。但如果你比他强太多，他剩下的仅有对你的敬佩了。我不明白我对你到底是敬佩还是嫉妒。总觉得自我很没用，明明发誓必须要超过你，但我总是在你之后。我以往看着蓝天想，我就像蓝天普普通通，而你是白云，那么异常，那么耀眼。
我走在街上，想到街上那么多人谁没有心境低落的时候，谁没有不如意的时候，不管怎样，不都过来了吗？我其实不应当这么消极，我应当打起精神，拿出战斗力，也奋斗一回。回头想想，其实这样也何尝不好，有你的存在，我才会明白自我的渺小，才会努力上进。
我要感激对手，我会以你为目标，超越你。那你能够那么优秀，为什么我不能够？只要我努力，我相信我必须会成为星星，散发出比你还耀眼的光芒！
假如生活中没有书籍，生命就没有阳光，假如生活中没有书籍，生命就像一只折了翅膀的小鸟。最近，我读了《感恩对手》这本书后，受益匪浅，感想颇多。
这本写了许多成功人士因对手而迈向成功的事情。其中，《因为有对手存在》，这篇文章是最深刻的。它以一个事例向我们阐述了对手的深义。首先，书中讲的是在日本的北海道出产有一种极其珍贵味道极其鲜美的鳗鱼。附近渔民几乎都靠捕捉这种鳗鱼为生。然而这种鳗鱼生命极其脆弱，只要一离开深海区，不出半天便会死亡。由于活鱼比死鱼价格要高出一倍，大家都在想方设法使鳗鱼更加鲜活，然而都无济于事。只有一个老渔民每次抓的鱼都是活的。原来，他只是往鱼群里放入了它的'天敌——狗鱼。狗鱼见到一大群死敌，便如临大敌，在鱼群里乱窜，使鳗鱼也骚动起来与对手较量，顾不上其他，这倒使整群鱼反而激活了。
原来，有了对手，有了竞争，才会有成功的喜悦，才能从中吸取教训，不再失败。这使我想起了四年级那次期末考试的优异成绩，那是因为之前的几次测试，我的成绩一直亚于班长的成绩，于是，我暗地里与她竞争，与她进行成绩上的残酷较量终于，我在最后一次复习测试中与她成绩不分上下，在期末测试中以一分的成绩超过了她。只是另一位同学成绩与我一样，使我不得不与他分享第一名的喜悦。
原来，对手是一把双刃剑，是强者走向成功的道路，是弱者走向逆境的深渊。
1、将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！
2、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
3、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
4、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意！
5、学校为我们提供了良好的读书环境，是我们锻炼的场所、施展才华的舞台，我们应该感恩学校。
6、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！
7、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪！
8、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
9、在着美好的节日里，我们孩子要用老师教写的字，用老师教的美好词句，为敬爱的老师写一首最美的小诗。
10、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……敬爱的老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
11、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
12、敬爱的老师——感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您。
13、往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果——老师，这是您的丰收！
14、悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我孩子智慧之泉的老师。
15、我敬爱的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友！
16、您谆谆的'教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
17、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，当年您凭此教导劣徒，今天我以此驾驭人生。敬爱的老师，您辛苦啦！
18、想念您，怀念您——老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！
19、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师。
20、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
21、默默耕耘，不为别的只为托起明天的太阳，用什么言语来赞美您的品格和胸怀呢？深深的说：“老师您好！”
22、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
23、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福您，亲爱的老师！
24、天底下的老师们，您们是天上耀眼的星星，用您们那明亮的星光照亮每一位学生的心灵，祝福您们，感谢您们！
25、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
26、老师，这份礼物略表学生的一点心意：希望您监考时睁一只眼闭一只眼；判卷纸时高抬贵手；写评语时多多美言。
27、当我踏进校门的那一天，您给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，您已经付出了您的全部。老师您幸苦了！
28、当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天！谢谢您，老师！
29、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
30、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
31、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！
32、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
33、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；敬爱的老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
34、在这美好的节日里，我们孩子要用老师教写的字，用老师教的美好词句，为老师写一首最美的小诗。愿您节日快乐！
35、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
36、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
37、老师，您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
38、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇——呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
39、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
40、映红碧海云天，照耀三江九岸，人生如形如影，生命如烛如虹，感动常在心间，恩情似海深渊，我从心底祝愿，老师一生平安！
41、老师像春雨那样抚育万千桃李，老师像夏日那样火热积极工作，老师像秋风扫叶那样冷漠生活，老师像隆冬那样无情对待坏人。
42、教鞭，本是树枝的一截，在您的手中，却仿佛是神奇的魔杖：指点迷津，人生引路，学海领航。教师节到了，祝敬爱的老师节日快乐！
43、因为有了您，生活才如此精彩纷呈；因为有了您，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师！您的教导如细雨润物般悠远。
44、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。敬爱的老师，我终生感激您！
45、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，五经润心，六艺修身，七彩阳光，八方桃李，九月金秋，十分想念：老师，您好！
46、您的歌里有聂耳，促使我热情奔放。您的话里有真理，引导我征途不迷航。您用纯朴谱写了青春赞歌，您用甘泉催开了桃李芬芳。
47、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
48、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
49、信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实您的耕耘是神圣的。您拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实！
50、您的话中有真理，您的诗中有绿洲，您的手中有创造，您的心中有祖国。老师啊，您用辛勤续写了青春诗篇，您用心血催开了桃李芬芳。
第一段：引言（200字）。
读书是人类文明进步的源泉，它不仅能够丰富我们的知识和视野，还能够提升我们的修养和智慧。在我参加大学期间，我深深体会到阅读对个人成长的重要性。通过与各类书籍的亲密接触，我渐渐明白了读书的真谛，也积累了一些读书心得和体会。
第二段：阅读的力量（200字）。
阅读的力量是巨大的，它可以给人以启迪和力量，构筑一个更加完善的自我。在阅读的过程中，我体验到了读书对我的影响。正如法国作家伏尔泰所说：“我每天读书三小时，其余时间则劳动。”读书不仅可以满足个人的求知欲望，还可以提高个人的思辨能力和批判思维。通过不同领域的书籍，我学到了很多关于人类历史、哲学、科学和文化的知识。这些知识不仅丰富了我的视野，也培养了我虚心和善于思考的品质。
第三段：阅读的价值（200字）。
阅读有着深远的价值，它可以改变人的命运和价值观。通过阅读，我认识到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。读书让我更加理解了自己的梦想和追求，也启发了我的人生态度和价值观。在阅读经典名著时，我往往能感受到伟大思想家的智慧和见解，这激发了我追寻真理和追求卓越的精神。
第四段：读书的技巧（200字）。
阅读是一门技巧，通过学习和实践，我们可以提高自己的阅读效率和阅读质量。首先，我们应该有明确的目标，并选择适合自己的书籍。读书要有兴趣，在兴趣的驱动下，我们才能更好地投入其中。其次，我们需要培养良好的阅读习惯，例如定期阅读、记笔记和与他人分享所读之书。最后，我们要善于总结思考，将所读之书的内容运用到实际生活中。通过这些技巧的运用，我发现我的阅读速度和理解能力都得到了显著提高。
第五段：对未来的展望（200字）。
读书给我带来了无限的想象和对未来的展望。读过的书籍留下了许多宝贵的思想和感悟，我希望自己能够用所学去创造更加美好和有意义的生活。我想继续坚持阅读，不断扩大自己的阅读领域，并将所得到的知识运用到实际生活中。我希望能够通过读书获得更多的启示和灵感，成为一个对社会有用、对他人有益的人。
总结：
通过读书，我明白了读书的力量和价值，也掌握了一些阅读技巧。阅读给我启发和希望，给我提供了改变自己和世界的机会。希望我能够积极投身于读书之中，不断完善自我，追求真理和卓越。我相信，通过阅读，我能够实现自己的人生目标，并为这个社会和这个世界做出自己的贡献。
闲暇之余，我随手翻开一本书，被书中的情节所感动。书中说：世界充满了竞争，竞争无处不有，无处不在。有竞争就必然有对手。
对于我们来说，拥有一个强劲的对手，反倒是一种造化，一种力量，一跳鞭策鞭，一剂强心剂，一剂推进器。对手是一种动力，时时激励着，推动着我们前进。因为有了对手，会让我们时刻有危机四伏的压力，会激发我们更加旺盛的精力和斗志，会迫使我们排除万难，克服一切艰难和险阻，去夺取胜利。
一只美洲虎被关在森林公园里，时间一久，美洲虎就失去了斗志，失去了它作为老虎的意义。可是，当几只美洲豹进入它的领地时，它再也睡不着了，所有的斗志在一瞬间激发了，从此它又恢复了森林之王的威武。
因为狼的存在，羚羊不得不时时保持警惕，这却让羚羊越来越有战斗力。在大自然中，适者生存。因为对手的存在，我们才有更多的动力去拼搏，因为有对手，我们才会时刻去捍卫自己的胜利果实。生活也正是因为有了对手而精彩。
对手造就了我们成功，对手越强大，我们也就越强大，对手历练了我们的心志，对手越老练，我们也就越成熟。竞争必然会遇到对手，欢迎对手，感谢对手！
羚羊感谢狮子的追逐，使羚羊拥有矫健的步伐；大海感谢礁石的阻碍，使大海激起美丽的浪花。当面对对手，就是面临挑战，有了压力，才有动力，使人生更加璀璨。
《感谢对手》故事讲一位动物家在对生活在非洲奥兰治河两岸的动物考察中，生活在东岸的羚羊比西岸强。结果表明，原来河东岸的羚羊附近有一群狼，每天生活在“竞争氛围”中，充满战斗力，所以强健。生活在河西岸的羚羊缺少天敌，没有生存的压力，所以弱小。
当我们遇到困境和对手时，我们要坚持到底，往往是逆境更能比朋友激励我们，昂首前进，激励我们前进的步伐。
作家高尔基小时候就失去父亲，而母亲出走，可他却在这种情况，走出困境，走向世界，成为文学家；林肯的一生曲折，面临过无数的竞争对手，可他却从不畏缩，当作是对自己人生的磨练，磨练自己的意志，让自己奋发图强，开拓创新，最后成为总统。
生活中，学习中，工作中，我们都有对手，他们激起拼搏的斗志，让我们在失败中积累经验，吸取教训，扬起我们的风帆。让我们一块又一块普通的玉在磨砺下，有了媲美的价值，让我们创造一个又一个奇迹，走向了绚丽多彩的人生！
第一段：引言（120字）。
在这个快节奏的生活中，我们常常忙于工作学习，很少有时间反思生活中那些给予我们帮助与支持的人。感谢国家与父母是我们每个人应有的责任和义务。在我个人的成长经历中，我深深感受到了感谢的重要性。
第二段：感谢国家（200字）。
国家给予我们太多的东西，我们却常常忘记。国家提供了优质的教育资源，让我们受益匪浅；国家维护着社会的稳定与安全，让我们的生活更加安心；国家推动着经济发展，为我们提供了更多的机会；国家还提供了优秀的医疗保障，让我们享受健康的生活。我们应该感谢国家给予我们的一切，珍惜国家的付出，为国家的发展做出自己的贡献。
父母是我们生命中最重要的人，他们给予了我们的爱与关怀无法用言语表达。父母为我们付出了太多，从小到大，他们辛苦工作，为我们提供了一个温暖的家；他们默默付出，从未催促我们；他们在我们遇到困难时，总是默默支持着我们。他们对我们的爱不计较回报，只求我们能够快乐成长。感谢父母给予我们的一切，我们应该尽自己的能力来报答父母的恩情。
感谢国家感谢父母，对于我来说是一个凝聚自我的过程。国家的发展离不开每一个公民的努力，只有每个人都能意识到这一点，才能更好地为国家做出贡献。感谢父母是我们作为子女的责任，作为有情感、有责任心的人，我们应该心存感激，用行动来回报父母的养育之恩。感谢国家和父母并不只是口头的道谢，更是通过自己的行动来体现。我们可以从身边的小事做起，用行动表达感激之情。
第五段：总结（180字）。
感谢国家感谢父母是我们每个人都应该做的事情。我们要感谢国家为我们提供的一切，努力为国家的发展做出自己的贡献。同时，我们要感谢父母对我们的养育之恩，用实际行动来回报父母的爱。无论是感谢国家还是感谢父母，我们都应该从点滴小事做起，用真心、真诚的态度来对待。感谢国家感谢父母是我们每个人应有的责任和义务，更是我们在成长过程中必须要经历的一段重要阶段。
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