优秀作文是我们对于写作意图和目标读者的考虑，以及语感和感染力的传达。优秀作文是一种对学生思维能力和语言表达能力的考验，写一篇优秀的作文是每个学生的目标。如何写一篇较为完美的优秀作文是每个学生都面临的问题？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望对大家的写作有所启发。
我轻拈一颗带露的星辰，裁下徐志摩笔下西边那片彩云，偷偷剪成彩练，为你做嫁衣，多么希望也裁下你一身的离愁。我含泪的目送，昭君，是你用心灵温暖了我踯蹰于梦想的心灵。
你抱起心爱的琵琶，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”。你那抹柔情早已惜然化作黄昏的雨滴，坠入尘埃，汇成一湾无言的忧伤。你找寻着最后一滴雨，落了，那便是你的泪;干了，却忘不了这世界你曾来过，这远方你曾涉足。大汉的史册也铭刻了这一滴泪不曾干涸。
你回头会心地一笑，因为你看到了“城门晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的场景。从此，塞外的风不再凛冽，征夫不再抱怨，怨妇不再流泪，她们破涕而笑，无数的家庭结束了不眠之夜。只因为你用无悔的心灵温暖了这一切。
昭君，一个女子用她柔弱的肩膀扛起了一个王朝的兴旺;作文。
昭君，一个女子无悔的心灵温暖了大汉的心灵——换来了大汉近半个世纪的和平安宁。
以心灵温暖心灵，它飞得更高，叫得更响……。
有一种关爱可以映照真情。
有一种真情可以传递力量。
母爱映照着真情“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
火样的烈日肆意地把娇灼的阳光洒向大地，蔚蓝的天空下活跃着一群意气风发的运动健儿—校运动会的现场如火如茶。我是班级的5000米项目的运动员，正站在准备区做准备活动。不经意间，看见观众区一个熟悉的身影。胖胖的身子努力地向前倾斜着，上半身越出其他人一大块，眼睛不停地在操场上来回扫描。
猛然间与我的目光对视，脸上顿时绽放出惊喜的笑容。我是个近视眼，看不清母亲脸上的皱纹，却能体会到皱纹里散发出来的慈祥。妈!我对她扬起了手。母亲夸张地笑着，伸出一对胖胖的大拇指，用力喊道:“加油儿子!”笑容中露出泛黄的牙齿，随意的卷发略显沧桑。母爱的慈祥堪比一阵凉风，使我燥热的心顿时沉静了下来。母爱映照着真情，总是在我紧张的时候让我放松，总是在我困难的时候让我勇敢，总是在我迷茫的时候让我清醒。这种丝丝真情，交织成一面坚实的后盾，让我脚踏实地，奋勇向前。
真情传递着力量近几年灾害总是时不时地骚扰善良的人们:席卷而来的病毒，突如其来的地震，莫名其妙的干旱·····一个个鲜活的生命面临着危机，一座座美丽的家园变为废墟，一块块肥沃的土地沦为沙漠……尽管人们遭遇着失去亲人的痛苦，饱受着无家可归的凄凉，感受着颗粒无收的折磨，却也能看到了白衣天使的责任心，人民子弟兵的勇敢，总理的与民同忧。真情传递着力量，人定胜天的故事真实地再现在我们的面前。这种力量，从每个人的心灵发出，又传递到每一个人的心中。
心灵温暖着心灵当你看到母亲亲切地注视着你，你是否感到心中洋溢着温情?当你看到医生废寝忘食地抢救患者，你是否感到心中充满着感动?当你看到子弟兵用疲惫的身体背出一名伤员，你是否会心中澎湃着激动?那份温情温暖着每个人的心灵，那份感动拷贝每个心灵的硬盘；那份激动激活了每个硬盘的波动。
总能在失败时听到老师鼓励的话语；总能在泄气时听到同学安慰的话语；总能在大街小巷听到陌生人提醒的话语；总能在沮丧时听到家人安慰的话语。总能……将这些话语放在一起，定是一个大火炉，给你无限的温暖。
温暖来自老师的鼓励。记得那是一次拔河比赛，由于对方略施小计，我们队伍输了。同学们垂头丧气地走回班级，我更是义愤填膺。下课铃响了，同学们都像小鸟一样飞了出去，只有我还在闷闷不乐。这时，老师走过来摸着我的头说：“不要泄气，失败了，还有下一次，老师相信你们的实力。”()老师的话语像春日里的阳光让我感到温暖。
温暖来自同学的安慰。今天同学们都在玩瘸腿捉人的游戏，我也被邀来一起玩，由于我对此游戏不是很熟练，被摔倒在地，此时我似泄气的皮球。此时，同学们过来安慰我说：“没事儿，你是最给力的，你一定能捉住他们，加油！加油！”同学的话语就像及时的打气筒，充足泄气的皮球。
温暖来自陌生人的提醒。今天放学我走在回家的路上，由于现在的冰雪还未化尽，路上非常泥泞。我，一个淘小子，不管三七二十一地往前走着，泥点飞一样地溅在我地腿上，身上。此时，一位叔叔走到我身边，微笑地说：“小同学，小心点，泥点溅多了湿了身体，会冷的。”说完，就拉着我的手向前走去。陌生人的提醒似冬日那驱走严寒的火炉。
温暖来自爸爸的安慰。由于我很淘气，这不，昨天我的脚因跳墙被崴了，脚脖肿似馒头，疼痛更是苦不堪言。此时，爸爸过来安慰我说：“没事儿，这点伤算啥呀？你是男子汉，爸爸给你上点药，明天就好了。”爸爸的话驱走我的疼痛，让我开心无比。
当我们用双耳聆听这整个世界时，这些话将是驱散我前方阴霾的灯。有灯引路，除了光明，还有温暖。
每个人都有一颗炽热的心，我们要把温暖送给世上需要它的人。
在离突泉县的不远处，有一个小村子，里面住着一户人家。他们家的房子，外表看起来就像新的一样，可里面却是破破烂烂的，屋子里面乌烟瘴气。被子都发霉了，还在盖着，炕上还有一盆不知放了几天的菜，灶坑的灰已经满了，一烧火，就冒出一股黑烟。这是我妈扶贫的一户人家。妈妈说让我体验生活就带我来了。我们帮他家打扫屋子，墙角的蜘蛛网没了，被子上的灰尘也无影无踪，地上连一个小纸片都不见了，干干净净，焕然一新。
这家人家，最可怜的就是辅正这孩子了，他家所有的一切都是靠这个孩子支撑着的。他的父亲在早些年去世了，妈妈因受了刺激而有些精神失常。本该拥有阳光童年的小男孩，被不幸的家弄得倍感冰冷。久而久之，一点点自闭起来。他的脸上从无笑容，为家庭的琐事终日愁眉苦脸。
我要用一颗炽热的心，温暖一个幼小而受伤的心灵。妈妈把他接到我家来住。
我妈领着我俩去下饭店，请他吃锅包肉还有好多他没吃过的，他终于吃到了从小到大都没吃过的美味。看到他脸上洋溢着幸福的笑容时，我被深深地触动了。为了让他感受到温暖和爱，我陪他玩，我教他所有我会的玩具的玩法。
那天，他看见了我的滑板，想玩还不敢说，我看透了他的心思，便拿起滑板和他去了广场，一起玩。我把他扶到滑板上，扶着他一步一步前行。他非常聪明，不到小半天，就能在广场上绕圈滑了。他的笑容像阳光一样灿烂，一点一点的自信起来。
辅正回到家后，邻居们都说，小辅正变了，变得乐观，变得积极向上了，脸上也露出了温暖的笑容。
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同是寒风袭人的秋夜，我坐在摩托车上，紧紧贴住父亲的后背，妄图从他身上汲取温暖。虽然我身体早已冻僵，但我却不屑投于身后的怀抱。
她，一个普通的女人，长长的马尾辫，淡淡的雀斑脸，单薄的身子骨，这样一个女人是我后妈。我不喜欢她，甚至厌恶她，就因为她是我的后妈。
“你，冷吗？靠到我怀里吧！”“不用你的关心！”即使上下排的牙齿几近战斗，我仍是死鸭子嘴硬。转过头，我欣赏起身侧后退的风景，企图转移自己的注意力来忽略身体的颤抖。
月很圆，如同明亮的眸子悬于天际，凝视着大地上的一切。花草树木静静地委协于夜的萧瑟，柔和的月光映出它们在凉风中的模糊身姿。
风滑过耳际，呼呼作响，似乎向我示威，我禁不住打个寒战，心中怨恨：怎么这么冷哪！
“真的没事吗？”后妈询问着，见我蜷缩的模样，脱下自己身上的大衣欲为我披上。“不用！”推开她的手，我坚定地拒绝。
“妈妈关心你，这孩子怎么这么不懂事！”父亲厉声斥责道。“没关系”，后妈又继续劝嘱我：“如果冷，不用介意的`。”
“不用！”我坚持不投降。
“身体重要！”后妈不容置疑的语气使我愣住了。她用两手将我紧紧搂住，“不论你是不是我生的，每个做母亲的都不希望孩子生病。不论你是不是讨厌我，我还是得关心你，尽一个母亲的责任！”
“我……”还想挣扎，但由外而内的温暖将我心里的冰块渐渐融化。仔细回想，自从他们结合后，她对我似乎很好。每次购物，她总是先帮我挑衣服、买零食，而自己却很少买东西；每次吃饭，她总以不爱吃为借口，将好吃的都留给我；每次睡觉，她都仔细地为我掖好被角才离开……这点点滴滴，我看在眼里暖在心里。也许她真的是疼我的吧！
“走快点，当心受凉！”关切的`话语飘入耳际，抬头，此刻我又望见那抹熟悉的身影。从学校到家只有四百多米的距离，后妈却执意每晚来接我下晚自习。
“这么冷的天怎么不多穿点，快喝杯奶茶暖暖！”回到家，后妈又从房里拿来自己的外套披盖在我身上，温暖迅速从手中的奶茶蔓延到全身。秋夜的寒冷早已不算什么。
老师，是您，用您伟大的心灵温暖了我幼稚的心灵，让我感受到了师爱的伟大。
——题记。
“啊……”我捂着肚子趴在桌子上小声呻吟着。唉！早上我为了解暑，喝了一大碗凉豆浆，当时觉得很爽，现在……悔不当初啊！我忍着剧痛用疼得发抖的手拿出杯子喝了一口水，但是仍不能减轻我的疼痛。我的肚子越来越不听话，把我折腾得直冒冷汗。不知不觉，我的额头上、手心里、脖子上全是汗。下课了，班主任并没有立即离开教室，而是走到我身旁，问：“怎么了？脸色怎么真么惨白？”我可怜兮兮地说：“肚子疼。”“跟我来办公室吧。”我抱着肚子，慢慢地挪到了办公室。
老师搬来了一个凳子，让我坐下。这时，老师从抽屉里拿出了一个东西，然后又拿出了一个纸杯，往里面装上热水，又细心地掺了一点凉水，然后把纸杯贴在她自己的脸颊上，为我试水温。接着，老师把刚刚拿出来的东西递给我说：“敷在肚子上，看会不会好一点。”我拿来一看，原来是一个热水袋，我感动地放在肚子上说：“谢谢老师。”老师又把刚刚的热水递过来说：“趁热喝。”我接过热水，一边吹一边慢慢地喝着。热水袋暖暖地敷在我的肚子上，热水进入了我的肚子，我的心里涌上了一股莫名的温暖：老师啊！我太感动了！谢谢您！我说不出话，眼泪在眼圈里打转。
果然，不久后，我的肚子就不疼了。临走前，老师还不忘嘱咐我：“以后别再乱吃东西啦！”老师！我会记住的！
有人说，老师是那洁白的粉笔，摩擦了自己，写出了一曲曲动人乐章；有人说，老师是夜晚最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是清凉的山泉，浇灌着我们这些小树苗……对于我来说，老师是一杯热水，温暖了我的肚子，感动了我的心。
老师，您用您伟大的心灵温暖了我幼稚的心灵，您永远是我最爱的老师！
记得小时候，妈妈经常给我讲《三字经》，我也总不忘记缠着妈妈问这问那，妈妈也是不厌其烦地给我讲解着。
“人之初，性本善，性相近，习相远……”“妈妈、妈妈‘人之初，性本善’是什么意思啊？”“这句话的意思就是每个人刚出生的时候都是善良的……”“那为什么现在还有那么多的坏人呢？”我打断了妈妈的话。“这个世界上的坏人并不是很多，相对比较而言这个世界上还是好人多一些，你可以上接到中看看，看到更多的一定是那一幅幅的心灵温暖心灵的画面……”我嘟着小嘴，极不情愿地来到了街道上。
当我刚到达街道中，变听到一对父子在谈话，“爸爸，我们去帮帮那位老爷爷好不好？”“哦？好啊，不过你要告诉我，你为什么要帮这位老爷爷呀！”“因为我们幼儿园的老师说过，要有尊老爱幼的精神而且看到别人有困难一定要帮助他，那位老爷爷摔倒了，他一定很疼的”。“恩，儿子真乖，我们要让中华传统美德继续传承下去，走，我们快去帮帮那位老爷爷。”
我继续向街道中走去，看到几个孩子在跳皮筋，其中一个孩子的腿不小心摔伤了，她疼的哭了起来。另一个孩子安慰她道：“别哭了，很快就没事了，我们先回家吧，等你的腿好了我们再来玩”，那个孩子刚要从地上站起来，可怎么也站不起来，只是在一直喊疼，另一个孩子问道：“你站不起来了是吗？”那个孩子点点头，便没再说话，“来，我背你吧！”说完他便背起那个孩子蹒跚地向回家的路上走去。
我的心头怦然一震，这仅仅不足一刻钟的时间呐，我看到了孩子们的善良，朋友之间的友谊。
是啊，妈妈说的没错，想对比较而言这个世界上还是好人比较多，他们都是用自己的心灵来温暖另一个人的心灵，这是多么值得赞美啊！
当救人性命却成为被告，做雷锋被冷眼相待，见义勇为却无人承认……这冰冷的一幕幕闪现在报纸、电视画面中时，我的心在颤抖。难道这世间再没有善良的清泉来滋润人类的心田，只有冷漠的石块和沙砾。
不，我不相信，我要去寻找人间温暖的春天。
当我看到小女孩向希望工程捐款后眼中那份喜悦，当我看到十三位农民兄弟在灾区坚毅无私的奉献，当我看到那山腰上努力教学十八年的夫妇自信的身影，当我们十三亿中华儿女爱心齐聚汶川……我终于看到了希望，我的心灵重获温暖。我知道人间的爱还在，我知道人心本善。
当日本遭遇地震海啸的深重灾难，面临危机，中国人民没有袖手旁观。尽管夙有恩怨，尽管纠葛不断，但大灾面前必有大爱涌现。既是行善，又何必在乎对象，又何必计较前嫌，只为把一份温暖传递，把一份爱心奉献。一位日本老人动情地说：“中国人是好人！”这不是一句简单的称赞，而是历经百年冰封之后两国人民情感的真实体现。中华民族的宽容与博爱让横亘在中日两国之间的雪山渐渐消融。
一花一世界，一树一菩提。我相信人的心灵可以被温暖，人类共同生长在一片热土，一起被滋润，被养育。我们享受同一片阳光，立于同一片土地。我们本是同根同源，我们的心灵本是相系相牵，所以我相信人心可以被人心感化，邪恶可以被善良感化，污浊可以被清新荡涤。
人心的力量是伟大的，纵使是冰山雪地也可以被人心的温暖所融化。
以心灵温暖心灵，用爱唤起爱，用善播种善，这个世界必将春暖花开。
作文要求：1.要自由有创意地表达出真实情感。2．文体不限。3．不少于500字：4．文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
【试题解读】。
这道作文试题，题目直截了当，没有设置审题障碍。写好这篇作文，应该注意三点。
一、准确把握命题意图。这个题目中，同时出现了两个“心灵”，但关键词应该是“温暖”。“温暖”是很切合当下社会现实的一个关键词，今天的社会，人们太需要温暖，今天的社会上涌现出许多让人感到“温暖”的人和事。我们在写作时，要先考虑是谁用心灵温暖了谁的心灵。确定好送出“温暖”的对象和“被温暖”的对象。这两个对象可以是个体，也可以是群体。因为“温暖”具有宽广的内涵和巨大的包容性，考生精心选择好富于时代特征的事件，就一定有话说，一定会抒写出真情实感。
二、选择自己擅长的文体。《以心灵温暖心灵》这个题目，可以写成记叙文、散文或者小小说；在语言的表达上适宜选择叙述、描写、抒情与议论等多种表达方式来综合运用；在形式的表达上，可以采用题记、小标题、日记、书信等多种形式，这样会更好地增强表达效果。当然，也可以写成议论文，要注意论题的适当确立。
三、巧妙展示“以心灵温暖心灵”的深远意义。“以心灵温暖心灵”很适合在文中展示人物的情感，要把“温暖”的情感作为文章的重点表现出来。同时要合理地运用一些表现手法，如对比等，多角度巧妙地展示心灵获得的温暖。还有一点，要把文章中的事例写具体，用细节用真情来打动人。
（吉林李辉老师解读）。
【佳作展示】。
吉林一考生。
“阿嚏！小董，赶紧给我点儿纸……”我小声对同桌说。
“这一天你都快吞噬我一卷纸了！”小董瞪了我一眼，把纸递给我。
正在讲课的语文老师走下讲台，来到我身边，看到我椅子靠背上挂着的垃圾袋里那堆“纸山”，不禁叹了口气：“你的鼻子该治一治了！”
“老师，这一天都这样，鼻子都擦破了，我也很无奈啊！”我可怜兮兮地说。
“一会儿下课你到我办公室来一趟。”语文老师说完，转身回到讲台上继续板书。
下课铃响了，我跟着语文老师来到办公室。老师说：“臭小子，你把几个椅子摆在一起。”“哦。”我把四把椅子接连摆成一排。这时，语文老师把饮水机里的水加热，又像变魔术似的拿出一个新口罩。我疑惑了：“老师，您这是要干什么？…‘干什么？你的鼻子不是总流鼻涕吗？我给你治治。来，躺在椅子上。”“老师，不用麻烦您了！我的.鼻子向来就这样，我都习惯了！”说着，我一步步向后退着。“让你躺你就躺，别顶嘴！”我赶忙躺了上去，只见语文老师拿着口罩放入热水中，浸了好一会儿，然后把口罩拿出来轻轻拧了一下，又轻轻敷在我的鼻子上：
老师，您还记得不？初二时，我是班里的“接话茬儿”大王。您每每在讲台上兴致勃勃地讲得入神的时候，我总会充当“程咬金”，()半路杀出把您讲课的思路打断。而您从没在课堂上批评我，而是在课后不厌其烦地为我讲解，教育我，直至我改掉这个毛病。每当看到我成绩下降时，您总是第一时间找我谈话，帮我分析考砸的原因；每当我情绪低落的时候，您总像父亲一样循循善诱，帮我重新树立信心……老师，这一切的一切，我都看在眼里，暖在心中啊！
老师，是您用伟大的心灵温暖了我幼稚的心灵，让我感受到了亲情之外的大爱。我想告诉您，老师，您就像我的父亲！谢谢您，我的老师！
【简评】。
这篇中考作文的亮点在于选材的真实和感情的真挚。文章选材于语文课堂，中心人物是语文老师。在塑造老师的形象时，运用了动作描写、语言描写等一系列手法。一句“臭小子”表现出老师与学生之间的亲近，无距离；老师的一个热敷的动作永远停驻在学生的心田，让学生永生难忘。细腻的细节描写与心理描写表现了学生对老师浓浓的感激之情。
（李辉老师荐评）。
我轻拈一颗带露的星辰，裁下徐志摩笔下西边那片彩云，偷偷剪成彩练，为你做嫁衣，多么希望也裁下你一身的离愁。我含泪的目送，昭君，是你用心灵温暖了我踯蹰于梦想的心灵。
你抱起心爱的琵琶，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”。你那抹柔情早已惜然化作黄昏的雨滴，坠入尘埃，汇成一湾无言的忧伤。你找寻着最后一滴雨，落了，那便是你的泪；干了，却忘不了这世界你曾来过，这远方你曾涉足。大汉的史册也铭刻了这一滴泪不曾干涸。
你回头会心地一笑，因为你看到了“城门晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的场景。从此，塞外的风不再凛冽，征夫不再抱怨，怨妇不再流泪，她们破涕而笑，无数的家庭结束了不眠之夜。只因为你用无悔的心灵温暖了这一切。
昭君，一个女子用她柔弱的肩膀扛起了一个王朝的兴旺；
昭君，一个女子无悔的心灵温暖了大汉的心灵——换来了大汉近半个世纪的和平安宁。
以心灵温暖心灵，它飞得更高，叫得更响……。
同学们，相信你们都听说过昭君出塞的故事，那么你们有没有去想像过故事主人王昭君呢！希望同学们好好阅读。
难挡的酷暑天气，柏油路似乎已被晒化了。踩上去软软的，柏油味随着热气腾腾地散出。到次日，天空却骤然被层层密密的乌云盖住。秋风阵阵，却吹得人越发闷热。
开学已有一个多月了，校园小道两旁的枫树也换上新装，看上去一片片的金黄。早晨阳光斜穿过树间缝隙形成美丽的丁达尔效应，风景不胜美好。夕阳西下时，我站在枫树下，落叶飘飘摇摇落在我的肩上。秋天来了我听到了它的声音，也听到了我心流泪的声音。教室里高考倒计时牌上的日期越来越近。高三，将要面临的不只是高考，还要面对父母眼里灼热的期望，而对老师眼里严厉的鞭教，而对朋友眼里悲悯的心伤。我不知道自己能不能像学姐们那样笑到最后，高考像是没有氧气没有水的孤寂真空，圈得我快要窒息，心窝处被一团棉花堵得的不能释然。
是夜，委屈了几天的乌云终于酣畅淋漓地落下。窗外，雨珠随风无声地飘进了我的卧室，落在我的脸上。闭上眼我突然想，就让这场雨把我淋透，让这风把我吹伤。因为这样我就可以生病了，或许病了就可以什么都不用想，什么都不用做了。窗户被风吹得乒乓作响，倏而听到客厅传来急促的脚步声，我赶紧噤声装作睡着的样子。卧室门被轻轻推开，透进几缕微光，是母亲，她轻手轻脚生怕吵醒我又步履轻轻地绕过床把窗户关紧。卧室里顿时温暖了许多，“这孩子，唉！”母亲深深叹了口气，帮我把被子掖好，用衣袖擦干我脸上的雨滴，摸了摸。母亲轻声咳着，怕吵到我，紧捂着嘴轻轻走了出去。透着门外的微光，我看见母亲瘦弱的身影，视线开始模糊，此刻母亲的背影竟是那样伟大。母亲轻轻地把门带上，微光随之消失。
我最终懂得：母亲眼里灼热的期盼，还有道叫做关爱的眼光；老师眼里严厉的鞭教，还有道叫做鼓励的眼光；朋友眼里悲悯的心觞，还有道叫做恳许的眼光。原来，自心灵外有一抹由关爱、鼓励、恳许集合成温暖的星光，一直陪伴在我的身旁。我的心逐渐被那抹温暖所感动，心窝处那团棉花也化作糖味融进心里。我的生活，有它陪伴将不再是灰色，不再孤单。相信，它会以最灿烂的星光，努力照亮黑夜，同我向前走去。
窗外，雨停了，屋檐上的雨滴落在地上敲出动听的音符。我微笑着进入了梦乡，梦里有温暖的星光，陪我通向未来的路，我会看见美丽的彩虹。
窗外阴沉沉一片，厚厚的云层把整个天空遮得严严实实，躲在它们的背后，不露脸，一点也不像秋高气爽的夜空。
我坐在房间里写作业，客厅里传来一阵阵欢声笑语，像针一样的刺向我的大脑，扰乱我的思绪，我极力想赶走它们，可又想尽力听清他们在说话的内容。
那是和小丽的声音，因为由于这个周末出差不在家，所以只好带着小丽一起到我家里来照顾我。过了不久，只听奶奶那柔和的声音响起：“丽丽，今晚夜宵想吃什么吗？等会奶奶做来给你吃……”“夜宵，夜宵！刚吃过晚饭才刚过都久，就想着给她做吃的!一股莫名的嫉妒之心涌上心头。心想：“真是的，只知道问丽丽想吃什么，难道我就不是你的外孙女吗？”
不知过了多久，客厅里的说话声已经沉默了，厨房里似乎想起了锅碗瓢盆的交响曲，肯定是奶奶开始为小丽做好吃的了，做就做吧，就让小丽吃成个小胖猪，我还是先做自己的作业吧！
不知过了多久，“吱呀——”开门声打破了夜的寂静，也打断了我的思路，我转头看见，奶奶手里端着一碗夜宵，正一脸慈祥的走进来。“奶奶给你炖了桂圆鸡蛋汤，赶紧吃点，念初中了，很吃力吧？这次看你脸都小了……”奶奶的举动，给我带来了一股甜香沁人心脾温暖心灵的夜宵，那碗中的桂圆，一个个晶莹剔透，那两个鸡蛋透过嫩白的蛋黄清晰可见金黄的蛋黄，犹如年画上那个白白胖胖的小娃娃，好可爱！
不知不觉中，一股暖流涌上心头，原来，刚刚是我误会奶奶了，奶奶并不是不把我放在心里，而是怕打扰我学习，所以……话语堵在喉咙里说不出，眼泪却使劲地想挤出眼眶，我只好抬头望向窗外，不让奶奶看见。
奶奶的这碗夜宵，温暖了我的心灵。
是母亲的眼神温暖了我的心灵，还记得那次我考砸后垂头丧气的回家，以为你会严厉的说我，还会去找老师，可回到家你知道我成绩后不仅没怪我还什么都没说，我看你的眼睛，是那么的慈祥，温暖了我的心灵，从你的眼中，我看到是安慰，是鼓励。
是老师的话与温暖了我的心灵，那次我在书法比赛中了第一名，当老师把奖状发到我手里时，我看到了赞许，那时，我从来都没有那样开心过，老师仿佛是一束光，照在我心里，温暖着我的心灵。
是同学的关心温暖了我的心灵，开学第一天，我胆小，不敢和别人说话，但一下课，大家就来到我身边，主动和我说话，和我一起玩，他们对我的关心打破了我内心的冰墙，温暖了我的心灵，让我和大家一样，在一起开心的玩耍。
是陌生人的话语温暖了我的心灵，放学我走在回家的路上，由于现在的冰雪还未化尽，路上非常泥泞。不管三七二十一地往前走着，泥点飞一样地溅在我地腿上，身上。此时，一位叔叔走到我身边，微笑地说：“小同学，小心点，泥点溅多了湿了身体，会冷的。”说完，就拉着我的手向前走去。陌生人的提醒似冬日那驱走严寒的火炉。
温暖是一把火，是一把照耀我们心灵的火，它指引我们方向，让我们迷途知返，永远呵护着我们。用心灵温暖心灵，用快乐分享快乐，去关心身边爱你的人。
试问历史上是否有这样一个或一群人，在人生道路上持久地跋涉，用壮举创造了民族的怀想与永恒。
汩罗江畔的身影，绝非历史的偶然。“举迩而见义远。”任凭海风吹乱他的衣襟，任凭海浪打湿他的心灵，他正用满腔热血彰显着他的爱国之情，他正用一腔赤诚诠释着他对国土的无比热爱。他是千古传唱的歌者，留给后世一片震惊。兰花草的芬芳温润了历史长畔，空谷传想，源远绵火。
屈原，一位伟大的诗人，他用身心和行动报效了他的祖国，他以心灵温暖了世世代代中国人的心灵。
老舍，用饱含真情的笔触绘声绘色地描写了您所热爱的那片土地——老北京；是您用诚恳的心灵记录了老北京的风貌，让我让那些喜欢老北京的人品味到了老北京的气节；厚重，深邃、凝练、刚直……是您让我们见证了旧社会的辛酸，感受新时代的温暖。
琴弦已合，清茶已浓，温暖已炽……。
面对和亲，当后宫的殡妃争相躲避时，昭君挺身而出，甘愿当和亲的使者。你无悔的心灵温暖了朝廷内外多少人冷漠的心灵，当大汉的皇帝目睹了昭君那“丰荣靓饰，光明汉宫，顾影徘徊辣动”时，后悔顿生，昭君笑了。
我轻拈一颗带露的星辰，裁下徐志摩笔下西边那片彩云，偷偷剪成彩练，为你做嫁衣，多么希望也裁下你一身的离愁。我含泪的目送，昭君，是你用心灵温暖了我踯蹰于梦想的心灵。
你抱起心爱的琵琶，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”。你那抹柔情早已惜然化作黄昏的雨滴，坠人尘埃，汇成一湾无言的忧伤。你找寻着最后一滴雨，落了，那便是你的泪；干了，却忘不了这世界你曾来过，这远方你曾涉足。大汉的史册也铭刻了这一滴泪不曾干涸。
你回头会心地一笑，因为你看到了“城门晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的场景。从此，塞外的风不再凛冽，征夫不再抱怨，怨妇不再流泪，她们破涕而笑，无数的家庭结束了不眠之夜。只因为你用无悔的心灵温暖了这一切。
昭君，一个女子用她柔弱的肩膀扛起了一个王朝的兴旺；
昭君，一个女子无悔的心灵温暖了大汉的心灵——换来了大汉近半个世纪的和平安宁。
怎样的事物才能永存？阿房宫和华清池都已片瓦不留，李杜的名句和老庄的格言却一字不误地镌刻在每个华人的心里。世上延绵最久的还是非物质的——思想与精神，能准确地记忆思想的只有文字，所以说，文字是我们的生命。
有一颗诗心，发现生活的美丽，所获得幸福永远要大于物质的幸福。记得德国诗人席勒有篇诗作名叫《大地的瓜分》，写的是希腊神话故事。其大意是，宙斯对人类说：“把世界领取！”于是，农夫，贵族，商人和国王，纷纷领走了谷物，森林，仓库和权力。之后，来了一位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何处？”诗人说：“我在你身边，我的眼睛凝视着你的面庞，我的耳朵倾听者你的天乐之声。请原谅我的心灵，被你的天光迷住，竟然忘记了凡尘。”
这种美就像在冬天的早晨，观看日出是一种纯美的享受一样，不信，你早早起来，站到郊外的一个高原处，静静地呆一会，向着东方，注视着日出的画面。
太阳就会慢慢地露出它的笑脸，在灰蓝灰蓝的天幕里，太阳红红的笑脸是多么的迷人，穿过稀疏的枝条，像一个嫩红嫩红的鸡蛋黄，圆圆的，轻轻地浮在蓝天上，这时，它并不是中午那么耀眼，让人眼睛不敢正瞧，而是极度的柔和，柔和的让人不可想象。如果你用一个车轮比喻的话，也不为过，在这个季节里，它的确是特别大，好像离我们人类很近很近，不像是一个遥远的童话。如果你说它是一个婴儿，活泼泼的，还真是，它就像刚刚从大海里洗礼过一样，在你的眼里，还真是一个孩子，那么调皮，那么可爱，如果你的听力好的话，不信，只要你仔细倾听，它还在笑呢，声音爽朗朗的，挺清脆的，可是你别错过这个时机，赶快用画笔画下来，或者写一首诗，把它描绘下来，因为它的童年太短暂了，可爱的只是一瞬间，就像少女的羞涩很难得的美啊！
美就在这一瞬间，就在事物的新生阶段，这可是没有受过污染的纯粹啊，就像一个人的童年一样，就像姑娘们刚刚萌发的爱情一样，就像刚出土的嫩苗一样，赶快珍惜啊，这就是美，这就是真，这就是善，这就是世间之大美啊！
这就是创造，“创造就是消灭死。”罗曼罗兰如是说。生命从诞生的那一天起，就在一步步地滑向死亡的深渊，再有威势的手也不可能阻止这一切。因而我们只有选择创造。创造能使我们有限的生命得到无限的延伸。太阳创造了光明，太阳被万物景仰。母亲创造了婴儿，母亲受世人崇敬。贝多芬作古了，他的精神因《命运》而不朽。罗丹仙逝了，他的思想在《思想者》中永恒。
不要将你的心智和双手闲置起来，不要听凭死亡噬啮着你的血肉之躯，既然上天赋予了你一次生命，你就有责任是他最大限度的放射光华。用你丰富的天性去沟通理解人们把，只有那样，你才能够远离枯萎。相信你是世上的唯一，没有人能重复你的思维，你的足迹，你的情感，把这份独特奉献给世界，你就走进了时间最美丽的风景。——记着，只有创造才能拯救你自己。
层层乌云犹如黑幕般笼罩着大地，随之即来的是冰冷无情的大雨。在朦胧的雨幕中，那一抹红色显得格外耀眼，却温暖了我的心灵，温暖的像雨过天晴的明媚的阳光。
末夏初秋，火辣的太阳的热浪依然弥漫在大地上，蝉鸣依然回荡耳际。过了不久，一道闪电撕裂天空，一声雷鸣炸响天际。须臾，豆大的雨点劈头盖脸地砸了下来。
我望着窗外迷蒙的大雨和对面模糊不清的高楼，心里一阵不安……。
出了校门，我傻眼了，既没有带伞，又没有可以躲雨的地方。霎时，雨势又大了起来，我赶紧拿起外套盖在头上，这个方法只能缓解＂燃眉之急＂，并非＂长久之计＂。望着人群穿梭来往的街口，却始终不见爸爸的身影，一股寒凉之意由我的心头蔓延全身。
疯狂的雨水肆意地舔着外套，几乎湿透了，我着急得像热锅上的蚂蚁，却无计可施。突然，一抹红色垂入眼帘，遮住了我大半部分的视线，同时也为我挡住了狂风暴雨的打击。回头一看，撑伞的是一位中年妇女，她面色蜡黄，眼角和额头都布满了皱纹，可眼睛里却充满了心疼与怜爱之意。我略有些害怕的往后退了退，她却迈了小半步靠近了我，那把大红伞也微微倾侧。＂小姑娘，是不是既没带伞，家长也还没来接？雨这么大，我陪你等吧。“她的声音宛如和煦的春风，拂过我的心海。原本阴暗的天似乎亮了不少。雨也渐渐的小了，淅淅沥沥的。
雨停了，阳光再次普照大地，街道也恢复了以往的生机与活力。清新的空气中夹杂着车鸣声、欢笑声、鸟啼声……爸爸的身影也愈发明晰。
坐上车，朝家里去，一回头，那一抹红色还在原地。渐行渐远中，红色也渐渐模糊了，可那妇女的身影还清晰地留在我的心中，清晰得如同我此时的心跳声。
那一抹红色，那位妇女，那一天，温暖了我的心灵，像雨过天晴的温暖的阳光。
总能在失败时听到老师鼓励的话语；总能在泄气时听到同学安慰的话语;总能在大街小巷听到陌生人提醒的搜索话语；总能在沮丧时听到家人安慰的话语。总能……将这些话语放在一起，定是一个大火炉，给你无限的温暖。
温暖来自老师的鼓励。记得那是一次拔河比赛，由于对方略施小计，我们队伍输了。同学们垂头丧气地走回班级，我更是义愤填膺。下课铃响了，同学们都像小鸟一样飞了出去，只有我还在闷闷不乐。这时，老师走过来摸着我的头说：“不要泄气，失败了，还有下一次，老师相信你们的实力。”老师的话语像春日里的阳光让我感到温暖。
温暖来自同学的安慰。今天同学们都在玩瘸腿捉人的游戏，我也被邀来一起玩，由于我对此游戏不是很熟练，被摔倒在地，此时我似泄气的皮球。此时，同学们过来安慰我说：“没事儿，你是最给力的，你一定能捉住他们，加油！加油！”同学的话语就像及时的打气筒，充足泄气的皮球。
温暖来自陌生人的提醒。今天放学我走在回家的路上，由于现在的冰雪还未化尽，路上非常泥泞。我，一个淘小子，不管三七二十一地往前走着，泥点飞一样地溅在我地腿上，身上。此时，一位叔叔走到我身边，微笑地说：“小同学，小心点，泥点溅多了湿了身体，会冷的'。”说完，就拉着我的手向前走去。陌生人的提醒似冬日那驱走严寒的火炉。
温暖来自爸爸的安慰。由于我很淘气，这不，昨天我的脚因跳墙被崴了，脚脖肿似馒头，疼痛更是苦不堪言。此时，爸爸过来安慰我说：“没事儿，这点伤算啥呀？你是男子汉，爸爸给你上点药，明天就好了。”爸爸的话驱走我的疼痛，让我开心无比。
当我们用双耳聆听这整个世界时，这些话将是驱散我前方阴霾的灯。有灯引路，除了光明，还有温暖。
一句体贴的话让人温暖好久；一个关心的动作让人温暖好久；一个理解的眼神让人温暖好久……也是这以系列的形态，让我感到温暖，让世界充满温暖，我喜欢温暖的感觉！
这是一句让人温暖的话，买东西是要向辛苦的售货员阿姨或者叔叔问好，买完东西要礼貌的向他们说谢谢要是自己要的东西在高处需要售货员阿姨或者叔叔爬高拿的话，一定要说一些贴心的话比如：要小心啊之类的。仅仅是这样几句话，就可以让人温暖好久，那我们又和乐而不为呢？平时多注意说一些礼貌用语，一些体贴的话，一些让人温暖的话，它们可以让人有被别人关心的感觉，一种温暖的感觉。
这是一个让人温暖的动作，当有人摔倒的时候伸出一双援助的手，当有人钢笔没水的时候，顺手把自己的钢笔递过去……这仅仅是几个简单的动作，但它却可以让人温暖好久，平时多帮助一下那些需要帮助的人，做一些帮助别人的动作，一些让人感到关爱的动作。那是一些让人温暖的动作，可以增进人与人之间友好的关系。
这是一个让人温暖的眼神，眼睛是心灵的窗户，我们可以通过自己的眼睛向别人表达自己内心的感受。我们对别人的关心、关注、关爱、帮助……也正是这些眼神可以让我们身边的人有温暖的感觉，让我们的生活变得更加美好，让所有的人都有温暖的感受。
我喜欢温暖的感觉，我会尽我自己所能让更多的人拥有温暖的感觉，让世界各地飘满温暖的气息。
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