弘扬民族精神月活动方案范文（14篇）

活动方案的评估和反馈是提高活动质量的重要环节，通过总结经验教训，不断改进和完善活动方案。以下是小编为大家收集的活动方案范例，供大家参考和借鉴。

中学弘扬和培育民族精神月活动方案

为了弘扬和培育民族精神教育活动深入持久的地开展下去，各年级部组织同学们开展以弘扬和培育民族精神为主题内容的“读爱国主义教育图书、讲爱国主义教育故事、唱爱国主义教育歌曲、看爱国主义教育影视、集爱国主义格言”活动。具体安排如下：

1、了解祖国、家乡、榆中的变化历程，激励广大学生爱祖国、爱家乡、爱榆中的热情，组织老干部、老专家、老教师、老模范等宣讲革命历史和光荣传统，尤其是榆中先辈的优良传统和革命英烈的故事。

2、感受祖国的变化、家乡的变化、学校的变化。组织学生观看“教育部与新华社制作的新中国60年成就宣传图片”，“中宣部编辑的《共和国成长的故事》”等宣传片，参观“榆中校史馆”，有条件的话，可组织学生参观“林榆展览馆”，了解感受林榆、榆中的发展变化历史。以征文、书法、摄影等形式描绘祖国、家乡、榆中的建设成就，并举办书法、绘画大奖赛。

3、各年级组织开展“我为学校、他人服务”的活动，充分利用各班的各种志愿者服务组织，本着就近、就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者服务活动等多种形式的社会实践，引导学生服务家乡、服务学校、服务社会、服务他人，要求每班至少撰写出五篇各类活动体会文章。

4、高一年级各班组织观看一部爱国主义影视片。

5、由学生会组织高一年级以“爱国主义”为主要内容的校园歌曲大奖赛。

6、高二年级每位学生都要收集至少一句“道德格言、名句”，每班评选出10句，学校教育处将组织进行评比表彰。

7、各班召开主题班会，每位同学介绍一位自己钦佩的“了不起的中国人”，讲一个“中国人了不起”的故事。

8、高一年级各班认真组织学唱校歌，并以适当的形式组织比赛。

中学弘扬和培育民族精神月活动方案

3、通过校园网、广播电视系统宣传活动主题和内容；

4、举行启动仪式。

（二）开展“爱国歌曲大家唱”活动。

1、印发五至十首爱国歌曲；

2、利用每周升旗仪式、班队会课和每天音乐课前五分钟组织学生歌唱；

3、国庆后，分部以班为单位组织爱国歌曲集体比赛，要求各班人人参与。

（三）组织“丛飞精神大家谈”主题活动。

1、利用校园网广泛宣传“丛飞精神”；

2、第四周周四下午班队会课各班组织“丛飞精神大家谈”主题队会，教导处下班检查；

3、四至六年级每班要求学生联系自己的实际，写学习丛飞精神心得体会，并于周五上交三到五份题为“丛飞叔叔真让我感动”的心得体会。

（四）开展“祖国宝岛台湾在我心中”为主题的板报和手抄报展评。

3、按要求上报手抄报。

（五）积极组织学生和家长参加“关注孩子心灵成长”巡回报告会。

（六）将活动与本学期学生秋季实践活动结合起来，低年级组织学生参观具有革命传统教育意义的场馆，高年级组织学生参观军营，参加军训等。

弘扬和培育民族精神月系列活动方案

为深入贯彻《关于组织开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年群众性主题教育活动的通知》和《关于组织开展220xx年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》的精神，我校继续开展“弘扬和培育民族精神月”活动。

20xx年9月。

勿忘国耻美丽中国我的梦。

1、国旗下讲话。

国旗下讲话结合“勿忘国耻美丽中国我的梦”这一主题，对全体师生进行思想教育，结合时事，让学生理解抗日战争胜利的重要意义。

2、班刊展示。

组织各班级以“勿忘国耻美丽中国我的梦”为主题出一期板报。以班级为单位，搜集资料，调查、了解了祖国灿烂文化、悠长历史。

3、中队活动。

各个中队通过中队主题会的形式，围绕“勿忘国耻美丽中国我的梦”这一主题召开中队主题队会，让学生畅谈对抗日战争的理解，抒发为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的志向。以弘扬民族精神为主旨，通过歌舞、绘画、朗诵、讲故事、器乐演奏等展示，大力弘扬民族文化的精髓，感受民族精神的伟大力量。

4、观看影片。

组织学生收看中央电视台《开学第一课》主题晚会和9月3日中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利纪念大会的阅兵式实况。

5、网上纪念活动。

组织学生开展“网上祭英烈”活动，利用校园计算机平台学习英雄事迹，缅怀先烈，寄托哀思。

6、开展“感恩师情”活动。

在第31个教师节来临之际，除了尊敬，让我们衷心地对老师们说声：节日快乐！那么用何种方式向恩师表达谢意呢？1、“我最想对老师说的一句话”交流会；2、“老师您好！”主题队会；3、“赞恩师”诗歌朗诵会等。

7、开展“团团圆圆过中秋”的主题教育活动。

队员们以小主人、小帮手、小当家的姿态，参与家庭的中秋团圆活动，准备好对老人、父母的祝福语或自制贺卡，同时听爷爷奶奶讲那过去的事情，在赏月中体验合家团圆的浓浓氛围，感受今天的幸福生活。各中队辅导员引导队员了解中秋节的来历，收集相关诗词、图片等，高年级同学可收集整理成册。

8、开展读一本民族精神的书，每个学生可以到学校图书室借阅此类书籍，如《长征》、《二万五千里》等，通过阅读使学生从字里行间感受长征的意义，激发他们的爱国情感。

9、结合音乐课学唱一首歌颂民族精神的歌曲，并参加学校组织的元旦文艺演出。

10、利用班队会谈谈国庆的由来，了解祖国的过去、现在以及将来，营造民族精神的浓厚氛围，并出一期以喜迎国庆为主题的板报。

阳罗二小少总部。

传承长征精神弘扬民族精神18岁成人仪式教育活动方案

我校应上级有关要求以“传承长征精神、弘扬民族精神”为指导思想拟定了系列活动，本次活动特色在于从启动仪式到闭幕演出的总结更赋予了活动完整性，打破了以往单一的活动模式，赋予了活动多样性和丰富性；本次活动长征胜利70周年为背景，与当代精神相结合体现了当代中学生的精神面貌，推出了以《闪耀青春.秀我风采》为品牌的演讲活动和广播站的特色活动。

二、组织机构。

三、活动主题。

中学弘扬和培育民族精神月活动方案

今年九月是全国第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”，为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和县教育局关于中小学弘扬和培育民族精神教育的工作安排，切实做好20xx年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动工作，现将我校开展的活动安排如下：

中学弘扬民族精神月活动方案

今年9月是我国第七个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动月。为贯彻落实中央关于围绕庆祝新中国成立74周年深入开展群众性爱国主义教育活动的有关部署，教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央决定通过开展“爱国主义教育，中华传统美德和革命传统教育，创新精神教育”等主题活动，进一步增强广大学生的民族自尊心、自信心、自豪感和创新意识，根据区教育局文件的要求，结合我校的实际情况，制定如下实施方案：

1、读书明理

各年级开展读一本好书，挖掘一件事的活动。从书中去了解历史事件，从事情中寻找民族精神。（低年级提倡亲子共读）

推荐书目：《做一个有道德的人》、《千字文·弟子规》（三、五年级）；《曹文轩经典少年小说》、《孝敬·幼学琼林》（四、六年级）；《岳飞传》、《杨家将》注音插图版（一、二年级）

注：各班可从推荐书目中选其中一本，也可根据活动主题自行推荐。利用晨间或班队课时间开展读书交流会。1-3年级做一份读书手抄报；4-6年级写一篇读后感，各班推荐3篇优秀作品参加学校评比（截至日期为9月27日）。

2、联系区教育局关工委讲师团，到我校宣讲革命历史和光荣传统。（对象：全校时间：9月27日星期一晨会）

3、寻找梦想。4-6年级开展“我的梦想”讲故事比赛。寻找伟人、名人或身边人的追求梦想的事迹，结合自己的兴趣爱好和理想，说说自己的梦想。（每班2个名额参加学校比赛，时间定于9月30日下午第二节课后）

年级内容活动说明

一国家版图拼图比赛

每班在全面开展的`基础上选拔5名优秀选手参加学校比赛。既快又对为优秀，奖项依次按20%、30%、50%设置。定于9月30日第四节班队课阅览室比赛。

二国家版图标注比赛

（选择省份序号）

每班在全面开展的基础上选拔5名优秀选手参加学校比赛。既快又对为优秀，奖项依次按20%、30%、50%设置。

定于9月30日第四节班队课阶梯教室比赛。

三国家版图绘制比赛

（填写省份名称）

每班在全面开展的基础上选拔5名优秀选手参加学校比赛。既快又对为优秀，奖项依次按20%、30%、50%设置。

定于9月30日第四节班队课阶梯教室比赛。

（1）在家庭开展“孝敬父母、体验亲情”活动。内容包括：提倡未成年人主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；引导未成人孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚，制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；鼓励未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

（2）在学校开展“和谐校园”活动。内容包括：引导中小学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助、互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织中小学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。

（3）在社会开展“爱心奉献”活动。内容包括：组织未成年人走进敬老院、福利院、老年公寓、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使”；动员未成年人积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社区小义工”；引导未成年人广泛参与“讲文明、树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明活动，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。

全校学生人手一份“做一个有道德的人”实践教育活动记录表格，记录活动中的点滴事迹，10月9日的班队课上作交流反馈，并评选出2名优秀学生，给予表彰。（交材料、5寸照片一张）

中学弘扬民族精神月活动方案

认真贯彻落实教育部办公厅的通知，根据教育部、中央宣传部、中央文明办、共青团中央关于组织开展2008年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知精神，在组织广大学生积极学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神的基础上，抓住北京成功举办第29届夏季奥林匹克运动会这一契机，充分利用北京奥运会多方面的教育资源，让学生进一步了解成功举办北京奥运会的重要意义，在学生中弘扬奥林匹克精神，激发爱国热情，增强学生民族自信心和自豪感。

弘扬民族精神，激发爱国热情。

1、在课堂教学中培育民族精神、进行爱国主义教育。学科教材中含有丰富的体现民族精神的素材，教师要根据各学科自身的特点，把培育民族精神有机渗透到各科的教学过程中。

2、进行专题教育。结合民族传统节日和重大纪念日，充分利用各种民族精神教育资源，组织开展弘扬和培育民族精神的专题教育活动，帮助学生了解中国悠久的的历史，理解民族精神的内涵。

3、开展多种多样的综合实践活动。教师要引导并指导学生开展形式多样的实践活动，让学生在活动中感悟民族精神的意义，在实践活动中将民族精神内化为自身的精神品格。

4、加强校园文化建设，发挥教师的主导作用，在潜移默化中弘扬和培育民族精神。在学校建设校园文化长廊，张贴中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神的雕塑、语录牌等手段，宣扬中华民族的优秀文化和光荣传统，营造弘扬和培育民族精神的浓厚氛围。

5、充分利用校内外各种教育资源，构筑学校、家庭、社会三位一体的教育格局，形成弘扬和培育民族精神的合力。

1、循序渐进的原则。围绕民族精神的内涵，确定不同的.主题，引导学生逐步深刻、系统、全面地了解和掌握民族精神的实质。

2、持续发展的原则。充分发挥学校、家庭、社区教育资源的优势，通过宣传，逐步建立和整合各种文化和实践活动的资源。

1、观看相关录象，布置校园环境，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

2、举行“弘扬和培育民族精神月”主题教育活动启动仪式。

3、组织全体教职员工进一步学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

4、开展好“创建诚信校园，培育诚信师生”活动。

5、九月十日前，结合第23个教师节庆祝活动进行“尊师重道”的教育，引导学生尊敬师长，尊重教师的劳动，引导学生学会正确处理人际关系。

6、通过“小手拉大手”的形式，以“唱响国歌、爱我中华”为主题的教育活动延伸至家庭，唱响主旋律，弘扬民族精神。

学校德育领导小组在九月底十月初认真做好活动总结，表彰活动中的优秀教师和优秀活动成果，并将民族精神教育活动更好地渗透到今后的教育教学中。

弘扬民族精神月活动总结

为弘扬民族精神，响应县教育局倡议的“弘扬民族精神”的活动月精神，我校高度重视、及时行动，将工作重点放在弘扬民族精神，贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》上。开展了一系列的主题教育活动，让全校师生在本次弘扬民族精神月活动中受到了良好的民族精神教育。现将我校开展弘扬民族精神活动总结如下：

一、切实加强领导、保证活动月顺利开展。

学校成立了弘扬民族精神活动月领导小组，由政教处牵头，以少先队工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，给予必要的财力、物力和人力支持。

二、广泛开展丰富多彩采的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。

1、抓好宣传，形成良好开端。我校举行了弘扬民族精神及贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》升旗仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品。升旗仪式上学生代表表示决心，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做有作为的新一代中国人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。

2.充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文、社会、美术等人文学科，要充实体现民族精神的丰富内涵。使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。

3.充分利用红领巾广播站、展示窗、板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

4、积极开展系列读书活动。充分利用学校图书室、阅览室，广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，同时各班利用课前三分钟唱—支革命歌曲，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。并号召全体学生自编新童谣、儿歌、儿童歌曲，以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。

5、寓民族精神与丰富多彩的活动之中。以少先大队牵头在全校及班队活动中组织开展了中国梦诗歌朗诵比赛、中国梦演讲比赛、革命故事会等活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。

三、任重道远，弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程。

弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于永隆小学的全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。

弘扬和培育民族精神月活动总结范文

我区一直坚持把弘扬和培育中小学生民族精神教育作为德育常规工作，并把每年的9月定为弘扬和培育民族精神教育月，在全区中小学中开展民族精神教育活动。

今年是我区第六届弘扬和培育民族精神教育活动月。正值建国60周年华诞，我们更加高度重视此项工作。8月25日，区教育局下发了《苏家屯区第六届“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案》，要求全区中小学以“传承中华文明、共铸民族精神”为主题开展六项系列教育活动：

利用校园文化环境，营造宣传教育氛围;结合节日、纪念日，开展主题教育活动;融合课堂教育教学，开展教育活动;寻找“我们的骄傲”活动;做文明中国人活动;“我与祖国共成长”读书征文活动。同时根据市教育局下发的关于组织收看《开学第一课我爱你中国》紧急通知精神，区教育局又下发了补充通知，要求各校认真组织学生与家长共同收看这一节目。

全区各中小学根据区教育局文件精神，结合学校的实际情况，在中小学生中开展了民族精神教育活动。

一、寻找“我们的骄傲”活动。

各中小学校能引导学生充分利用电视、网络、报刊、书籍、实践考察等各种途径，从中华民族的历史特别是改革开放以来的成就当中，寻找令我们骄傲的中国人，或是令我们骄傲的中国的大事，了解和体会作为一个中国人应该具备的自豪感。并将收集到的“理由”用学生自己的语言、书画、摄影等形式在班队会上进行了交流，从而激发了学生热爱祖国、努力学习、报效祖国的情怀。

牡丹街小学举行了“建国六十周年”摄影展，学生们用自己的摄影作品反映祖国、家乡的变化。67中学举行了迎国庆书画作品展。佟沟学校通过开展“葫芦娃”特色活动，激发学生爱家乡的情感。我区少年宫以弘扬民族精神为主题开展了全区各小学生故事比赛活动。我区教育局团委也以此为主题开展了全区高中生演讲比赛活动。

二、做文明中国人活动。

为培养中小学生良好的道德行为习惯和学习习惯，提高中小学生的综合素质，做文明守纪的中小学生，我们把中小学生行为习惯养成教育与培育爱国情感和民族责任感紧密结合起来。按照教育强区的总体要求，我们制定了《苏家屯区关于加强中小学生养成教育的实施意见》。对中小学生在做人习惯、做事习惯、学习习惯等方面提出了详细、贴近学生实际的要求。通过学生自评、小组评定、家长意见、教师评语等多种形式对学生的养成教育情况进行综合评价。

并针对学校开展养成教育情况制定了合理、可行的考评细则。各中小学校能充分发挥学校主渠道、主课堂、主阵地作用，通过板报、专栏、广播以及主题班会、队会、文明班级评比等形式，将《苏家屯区中小学生养成教育细则》中的要求融入到丰富多彩的主题教育活动中，使养成教育细则精神逐步内化为学生的自觉行为，帮助学生提高分辨是非善恶、道德选择与行为评价的能力，争做文明守纪的中小学生。

沙河学校在开展做文明中国人活动中，通过开展“爱车站整齐，大家都舒心”活动改正学生自行车摆放不整齐问题，通过水房“爱心部落”、“标语宝宝”等活动，教育学生爱护标语牌、爱护水房设施、节约用水。各中小学校都将开学第一周定为养成教育训练周，以此为起点，引导、督促学生建立遵规守纪意识，告别不文明行为，争做文明学生。

三、结合节日、纪念日，开展主题教育活动。

全区各中小学都能充分利用重要节日和纪念日(中秋节、“九一八”纪念日、公民道德宣传日和国庆节等)这一载体，丰富了“中小学弘扬和培育民族精神月”的活动内涵。各校结合学校实际，通过主题升旗仪式、主题班(团)队会、爱国主义教育讲座、观看影片、主题演讲、歌咏比赛等多种形式开展了活动。9月1日，全区44所学校举行了主题为“传承中华文明、共铸民族精神”的升旗仪式。

大沟学校在9月18日举行了纪念“九一八”主题升旗仪式，并由党支部书记为全体师生做国防讲座。佟沟学校、白清学校举行了“我的祖国”诗歌朗诵比赛。城郊学校、沈南二校等学校通过贺卡送祝福、为老师献花、主题班队会等形式庆祝教师节。朝鲜族中心小学举行了隆重的“校庆”活动。王纲学校、永乐学校请区关工委委员水凤舞老师为学生做“勿忘国耻，展望巨变，弘扬民族精神”的报告。沙河学校举行了迎国庆文艺演出。

四、“我与祖国共成长”读书征文活动。

结合市下发的文件精神，我区以“我与祖国共成长”为主题，开展了读书征文活动。广大中小学生在阅读爱国主义图书的基础上，紧密联系学习、生活、家庭等方面的变化，以书信形式讲述了社会、家庭和身边发生的新变化新气象，抒发了自己心中的感受，表达了对中国共产党、伟大祖国和人民的热爱之情。全区共选出1000篇作品进行邮寄，选出20篇作品参加市级评比。

在弘扬和培育养民族精神活动月中，各中小学校能充分利用学校校园文化环境，营造浓厚的教育氛围。如利用校园广播、校园电视、校园网、橱窗、板报、条幅等大力宣传和弘扬民族精神。同时，各中小学校能按照区教育局要求，注重学科德育渗透，利用小学品德与生活课、中学思想政治课，开展民族精神教育讲座，达到了“弘扬和培育民族精神月”活动与学校课程有机融合的目的。

总之，通过此次民族精神教育月活动，全区中小学生热爱祖国、热爱家乡的热忱有较大幅度提升，进一步增强了民族自尊心、自信心和自豪感。我们将在此基础上继续加大对学生的民族精神教育，全面提升学生的思想道德素质。

弘扬民族精神月活动总结

今年9月份是国家确定的第七个“中小学弘扬和培育民族精神月”。为深入开展社会主义核心价值体系教育，增强新形势下学校德育工作的针对性、实效性。我校按照区教育局德育办的要求，结合实际情况，在9月份开展了“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。现总结如下：

一、确定正确的指导思想。

我校确定以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以大力开展“庆祝新中国成立61周年”主题系列活动为载体，广泛开展了以“弘扬和培育民族精神”为重要内容的社会主义核心价值体系教育，让学生了解了新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解了中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感转化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出自己的贡献。

二、认真学习相关文件，统一思想，提高认识。

我校专门召开了班主任会议，全面认真的讨论和制定了活动的具体实施方案。成立了领导小组，以校长为组长的“中小学弘扬和培育民族精神月”活动领导小组，以便长期有效的把本次活动落实到实处，加强监督指导。

三、广泛开展丰富多彩的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。

1、宣传发动阶段(9月1日——9月20日)。通过升旗仪式宣传中华民族精神，如9月13日的升旗仪式国旗下讲话内容主要是宣传“尊师重教”中华传统美德;9月20日的升旗仪式国旗下讲话内容主要是“勿忘国耻振兴中华——纪念九一八事变”，达到了让学生牢记历史，奋斗未来，完成中华民族的伟大复兴事业的目的。

2、组织实施专题活动阶段。

在第七个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动期间，我校根据上级文件精神决定以“我的梦•中国梦”为主题开展活动。

2、以“弘扬民族精神，做有中国灵魂的青少年”主题班报评比活动紧张的进行之中。

总之，通过这次以爱国主义教育为核心，以中华民族美德和革命传统教育为重点的教育活动，我们既做到坚持育人为本，又重视了实践过程。教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。丰富多彩的体验活动，培养学生高尚的思想道德品质和良好的行为习惯。

弘扬民族精神月活动总结

为落实教育部“中小学弘扬和培育民族精神月”中的工作要求，根据教育局安排，推进弘扬和培育民族精神教育活动在我校广泛深入地开展，我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，要求全体教师将民族精神渗透于各科的课堂教学之中，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观;树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣;树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。现将活动开展情况总结汇报如下：

一、加强领导，精心组织。

为了确保活动顺利开展，并取得实效，根据教育局会议精神我校及时成立了活动组织机构，下发了《关于大力弘扬和培育民族精神活动月的通知》到各处室、年级组，并在8月31日召开的全校中层领导干部会议，对此项活动进行了重点安排部署，提出了活动要求。我校各处室年级组的在统一安排下，结合静海五中学生行为规范教育月，迅速行动，以各种形式开展宣传实践和展示活动，全校“中小学弘扬和培育民族精神月”活动如火如荼的活动起来。

二、以行为规范、传统美德教育为突破，加强学生养成教育，深化民族精神教育。

1、规范自我行为，认真学习和遵守《中小学生日常行为规范》，注意仪表、自尊自爱，礼貌待人、团结友爱，遵纪守纪、勤奋学习，勤劳俭朴、孝敬父母，严于律已，遵守公德;做到课堂、课间、两操规范有序。齐心协力使映照在蓝天下的美丽校园变得更加亮丽。让学生在活动中大力弘扬和培育民族精神，让学生在良好的育人环境中，与时具进，开拓进取。

2、各年级各班根据学校的要求于20xx年9月1日组织学生收看中央电视台(一套节目(cctv1)播出)的节目《开学第一课》，要求家长与孩子一起收看了节目。全体学生结合电视节目，写出了观后感，并开展“今天，我们应该怎样爱国”的主题讨论，引导学生爱国要从爱亲人、爱同学、爱老师做起，要化爱国之情于具体的报国之行。

3、开好了开学第一节班会课要求各班宣传发动，为本次活动做好宣传发动工作，认真学习本次活动的方案，做到人人心中有数。召开以“弘扬和培育民族精神“的主题班，通过讨论等多种形式来表达自己对家乡的热爱，对祖国的热爱和对未来的希望。

4、在教师节来临之际，班级学生自主开展“庆祝教师节活动”，学生采用不同方式，表达对教师敬爱之情。

5、开展社会实践活动。根据“弘扬民族精神，从身边的一点一滴做起”的主题，学生利用休息日或节假日、自主参加勤工俭学，感受家乡的变化，感受社会变化。

6、在9月份，我们将结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、迎接国庆等活动，以中华民族传统美德和革命传统为重点，从学生情感体验入学，以“五个教育”为抓手，集中开展民族精神教育：出版了以弘扬民族精神为主要内容的园地、橱窗、板报。

三、开展读书活动，认知、感悟民族精神。

一是以“祖国在我心中”为主题开展青少年读书教育活动。开展以“中国梦”为主题的征文比赛。阅读了由中宣部和新闻出版总署推选出的庆祝新中国成立xx周年百种重点图书备选书目。通过本次读书活动，使青少年深入了解了新中国成立以来我国经济社会发展的巨大变化，坚定中国特色社会主义的理想信念，增强了热爱党、热爱祖国的情感。二是各年级学生自行组织看望了一位老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员，请他们结合自身经历讲解了革命历史和光荣传统，使学生们对我国的革命历史有了更深的了解。三是组织学生收集、整理家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事，并在校内外进行宣讲，让英烈精神得以传承并发扬光大。这些活动的开展使学生们对新中国的发展历程有了更加深刻的理解，增强了爱国主义的情结。

四、收集整理材料，开展“感受祖国变化”活动。

1、充分利用反映新中国建设伟大成就的《形势教育大课堂》系列专题片、教育部与新华社制作的新中国xx年成就宣传图片、中宣部时事报告杂志社编辑的《共和国成长的故事》读本以及国家基础教育资源网上提供在线收看和免费下载的百部爱国主义教育影片和其他推荐资源，同时利用好各种媒体宣传报道静海的变化等资源，开展形式多样的教育活动。

2、组织学生实地参观、考察、调研，感受家乡、祖国的发展变化，并写出内容翔实的报告。三是以作文、书画、摄影、摄像等形式描绘祖国、家乡建设成就，举行“我爱我的祖国”中小学生主题征文、演讲、书画、摄影等比赛活动和“庆祝新中国成立xx周年知识竞赛”活动。在本次活动中共收集征文100余篇，摄影作品xx余部。四是各年级配合合唱节广泛开展“中华人民共和国国歌”大家唱活动。

3、在了解新中国建立历程和感受建设成就的基础上，各年级本着就近安全的原则，利用综合实践活动、地方课程和学校课程课时组织中小学生积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动，引导学生服务家乡、服务社会。指导学生撰写活动体会或社会实践报告，为将来报效祖国奠定了基础。

五、活动收获。

“弘扬和培育民族精神活动月”活动在校领导高度重视，各科室、部门积极协调、全体师生踊跃参与的情况下收到了良好的教育效果。使学生们更加爱了解了让广大中小学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，感受到了新中国xx年来的巨变，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让弘扬民族精神作为我校德育工作的一项长期工程。

弘扬民族精神的活动总结

为贯彻落实中宣部、教育部《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》精神，我校深入贯彻落实“科学发展观”，坚持以爱国主义教育为核心，将弘扬民族精神的教育由浅入深、坚持不懈地贯穿到学校教育的全过程，教育学生增强民族自尊心和民族自豪感，进而树立为祖国为人民奋斗的远大理想，全面实施素质教育，促进人的全面发展。现对我校弘扬和培育民族精神活动情况总结如下：

一、组建网络。

在弘扬和培育民族精神月活动中，我校组织全校师生深入学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。通过学习，大家一致认为，在全面建设小康社会的今天，弘扬和培育民族精神正当其时、非常必要、很有意义。

通过学习既提高了思想理论水平和政治觉悟，又加深了对党、对人民、对社会主义祖国的热爱。在此基础上，我校又建立了以校长为组长的弘扬和培育民族精神月活动领导小组，由学校政教处专门负责，形成了以校级领导为龙头，政教处组织实施，以班主任为骨干的领导机构，为活动的顺利开展打下了良好的组织基础。

二、营造氛围。

健康活泼的校园文化氛围，良好的学风校风，是活动得以深化的契机。为此新学期伊始，学校政教处制订了民族精神月。

活动方案。

结合今年庆祝建党90周年充分发挥学校的墙报、板报、广播站、升旗仪式、校园网的作用组织学生学习《中小学学生日常行为规范》、《中学生守则》等。

并在校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。要求学生“从我做起，从小事做起，从现在做起，践行文明礼仪，争做文明小使者”。学校在大力进行宣传教育同时，充分发挥学生的自我管理能力，组织学生会干部每天对学生进行文明礼仪常规检查，促进了学生文明意识的提高、爱国情怀的提升。

三、搭建平台。

1.课堂渗透。

我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，要求全体教师将民族精神渗透于各科的课堂教学之中，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观;树立热爱祖国，报效祖国和人民是光荣;树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。

2.观看影片。

根据我校活动实施方案，我校于9月份先后组织全体学生在我校多媒体教室观看了《建党伟业》等爱国主义教育影片，让学生接受爱国主义教育和革命传统教育，了解新中国建立历程，在此次活动中，学校要求语文老师指导各班学生精心构思，认真撰写观后感，并组织学校文学社的辅导老师对上缴的观后感进行严格的评选，并将获奖作品在校宣传栏公示，供全校师生赏析。通过比赛学生了解到中华民族自强不息、奋勇前进、勤劳勇敢、不屈不挠、勇于开拓等优良品质，并把这些优良品质付诸行动。学生的写作能力，语言表达能力得到了锻炼，情操得以陶冶，品质得以提高。

我校根据本校实际，结合国家中长期教育改革和发展规划纲要的学习贯彻，按照《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的具体要求，大力倡导开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动总结“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，使民族精神教育、道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节，全面深入的开展第七个“弘扬和培育民族精神月”活动，现将活动情况总结汇报如下：

一、以领导为核心，层层落实各项工作。

我校在接到县教育局文件后，高度重视，立即进行了研究、布置、落实。学校成立了以副校长蔡茂宇为组长的活动领导小组，就活动宗旨、机构组织、活动要求等制定了详尽的实施方案。并于早晨利用国旗下讲话的机会召开了“弘扬和培育民族精神月”活动动员大会。会上团委书记作了动员讲话。

在整个活动中，无论从时间安排、活动组织等各个方面，都倾注了学校领导的大力支持和高度重视，分管领导蔡校长，在开展活动的这段时间，经常与班主任老师一起交流、研究，耐心倾听意见，及时协调解决。在这种良好的氛围中，我校开展的“弘扬和培育民族精神月”活动，得到了健康的发展，取得了良好的预期效果。

二、以各项活动为载体，进行民族精神教育。

1、开展一次优秀主题班会的评比。

学校严格按照县教育局要求，围绕“弘扬和培育民族精神”教育这一主题，根据学校实际，结合抗美援朝精神、雷锋精神、抗击“非典”、载人航天等多种精神在全校开展了“弘扬和培育民族精神”主题班会。对班级提出了不同的要求，力求使这次活动主题鲜明，内容丰富，体现与时俱进精神，做到人人参与，人人实践。比如初二一班组织了“中国人民是不可战胜的”讲故事比赛，初一、二班组织了我讲伟人的故事活动。

2、深入开展爱国主义教育活动。利用教育部门户网站提供的《五星红旗》、《走进新时代》、《形势教育大课堂》等专题片，开展爱国主义教育，培养学生对伟大祖国的深厚感情，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

3、深入开展中华传统美德和革命传统教育。

4、对学生仪表进行了一次专项教育。

中华民族自古以来视朴素为传统美德，而视奢侈为庸俗堕落。在中国历，众多的革命先辈艰苦朴素的生活作风，曾是众口皆碑的典范，艰苦朴素已经成为社会的良好风尚，人人视朴素为美德。而随着时代的变迁和社会的发展，一些所谓“新潮”的思想，不容置疑的也“冲击”着中学生的头脑。

为了增强智障学生的民族自尊心、自信心和自豪感，有针对性地提高他们的思想道德素养，我校按照学校。

工作计划。

以“弘扬民族精神继承传统美德”教育为主题推出了我校的“弘扬和培育民族精神月”活动。现将活动总结如下：

一.营造氛围。

1.召开了“弘扬和培育民族精神月”活动的启动仪式。校领导向全体师生发出号召，要求各班开展相应的主题教育活动，并倡导在综合课中充分挖掘思想教育因素，寓民族精神教育于课堂教学之中。学生代表宣读了“争当美德小标兵”的。

倡议书。

号召全体同学自觉树立爱国意识将热爱祖国真正地贯彻到平时的日常生活中继承和发扬中华民族传统美德。

2.认真抓好学生升旗护旗训练和唱响国歌工作，国旗下讲话以“增强爱国情感，弘扬和培育以爱国主义”为内容，把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。

3.抓好班级校园环境布置。在楼道内张贴标语“弘扬民族精神，发扬传统美德”、“让民族精神在校园内闪闪发光”等标语;大队部布置了宣传展板，给每位同学发放了宣传报;各班结合本班学生认知特点及接受水平，设计了班内的板报;利用红领巾广播等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神：教室内张贴革命领袖和体现民族精神的语录牌，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

二.开展主题教育活动。

1.结合教师节开展了“尊敬老师”活动，强化师生礼仪，大力倡导尊师重教之风。加强了对智障学生进行尊师重教优良传统的教育，同时激发了学生热爱老师的情感。

2.开展了美德故事会活动。邀请团支部和党支部的部分教师扮演老爷爷和老奶奶，给学生们讲《小英雄雨来》《王二小》等革命传统的故事，并号召能力强的同学自己收集革命英雄的故事，讲给其他同学听。通过这样的活动，学生们知道了我们今天幸福的生活是来之不易的，要好好珍惜，要努力学习。进一步深化了智障学生热爱祖国的情感。

3.开展了“我学奥运健儿”大比拼活动。同学们通过朗诵童谣、表演。

三句半。

写日记知识竞赛画画演讲等多种形式，学习奥运健儿和残奥运动员顽强拼搏刻苦训练永不放弃的优良品质。

4.开展遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育活动，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。加强智障学生的文明道德教育、日常行为规范养成教育、同时将法制教育与爱校、爱乡、爱国有机结合起来，激励学生勤奋向上自立自强。

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弘扬民族精神活动总结

我校以“弘扬和培育民族精神”为主题，将德育教育放在首位，把弘扬和培育民族精神纳入教育教学的全过程，开展了丰富多彩的活动。。

一、加强领导，精心组织。

1、结合周前会，召开工作会议，传达上级文件精神。根据学校实际，制定活动方案。做到有计划、有组织、有实效。

2、统一思想，提高认识。我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观;树立热爱祖国，报效祖国和人民是光荣;树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。加强校园文化环境建设。

二、广泛宣传，营造氛围。

1、学校每周一举行庄严、隆重的升旗仪式，每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体师生齐唱国歌。

2、充分利用橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。

3、积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

三、以各项活动为载体，进行民族精神教育。

1、组织学生观看新形势教育课程。

根据我校活动实施方案，我校于9月3日、14日和24日分别组织全校学生在我校电教室观看“了解新中国建立历程，感受祖国变化”形势教育课程。在此次活动中，学校要求每位同学写1篇观后感，并组织人员对上交的观后感进行严格的评选。

2、开展以《我为祖国服务》为主题的征文活动。

根据“弘扬和培育民族精神”活动方案，我校开展了以《我为祖国服务》为主题的征文活动，语文老师指导各班学生精心构思，认真创作，然后每班筛选出3篇优秀作品。本次征文比赛的参赛作品内容充实，形式多样，有记叙文、议论文、散文、诗歌、小说等，显示了同学们真挚的感情和较高的写作能力。经过评审教师认真评定，共评出一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名。获奖作品在校宣传栏公示，供全校师生赏析。

3、开展“为祖国周岁献礼”的主题班会活动。

各班根据学校统一布置开展“为祖国xx周岁献礼”的主题班会活动，通过这些活动，增强了师生对国家的感情，强化了爱党爱国的热情，培育了学生爱集体、爱学校的情怀。

4、开展黑板报评比活动。

各班以《弘扬和培育民族精神》为主题，精心设计板报，弘扬民族精神这个主旋律，宣传阐释民族精神，为开展好此项活动营造深厚的氛围。学校评选出各年级优秀的板报并给予流动红旗。

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根据中宣部、教育部《关于开展中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》和市、县教育局的具体要求，我园高度重视、及时行动，将工作重点放在弘扬民族精神，贯彻实施《小孩子守则》和《小孩子日常行为规范》上。现将我园开展弘扬民族精神活动总结如下：

一、切实加强领导、保证活动月顺利开展。

本园成立了未成年人思想道德建设领导小组，以少先队工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，给予必要的财力、物力和人力支持。

二、广泛开展丰富多彩采的活动，增强孩子民族自尊心、自信心和自豪感。

1、抓好宣传，形成良好开端。我园全体师生举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小孩子守则》、《小孩子日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好孩子，在家做个好孩子，在外做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品。启动仪式上孩子代表表示决心，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《小孩子守则》、《小孩子日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在孩子心中播撒、生根、发芽。

2、充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在本园教育教学的各个环节、各个方面。语文、社会、艺术等人文学科，要充实体现民族精神的丰富内涵。数学、自然等理科课程结合教学内容，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。是孩子的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。

3、大力加强校园文化环境建设。坚持升降国旗制度，每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式。每周一举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体孩子齐唱国歌。同时，充分利用校园广播站、校园网、孩子作品展示窗、板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。校园内张贴悬挂近30面革命领袖和中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神标语牌数块，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

4、积极开展系列读书活动。我园充分利用本园图书室、阅览室，在少先队员中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，同时各中队利用课前三分钟唱-支革命歌曲，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。并号召全体队员自编新童谣、儿歌、儿童歌曲，以此使孩子明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。

5、寓民族精神与丰富多彩的活动之中。以少先大队牵头在全校及班队活动中组织开展了诗歌朗诵比赛、演讲比赛、革民故事会等活动，鼓励孩子用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。

为大力推进我校学生思想道德建设，全面提高我镇少年儿童的思想道德素质，结合我校关于学生思想道德建设的长远规划，按照我校新时期养成教育的设想，遵照县教育局关于“弘扬和培育民族精神”活动的文件精神，我校于9月，在全校学生中大张旗鼓地开展了“弘扬和培育民族精神”主题教育活动。。

通过活动，切实提高了学生的思想道德素质，使我校的思想道德建设开创了新的局面。活动中，我们按照开学初制定的活动方案，有条不紊地进行了各种教育活动，且成效显著。

一、领导高度重视为活动的开展奠定了基础。

8月31日，我校组织召开了中层以上领导参加的会议，会上，在学习了局里下发的文件后，大家认真地领会文件精神，制定、讨论活动方案，并及时把活动方案下发给村小。

由于校领导的高度重视，而使我校的活动方案制定得时间及时、内容全面、可操作性强，且大家都能为活动献计献策，这是此项活动得以成功的前提。

二、教师积极主动为活动的完成提供了保障。

工作布置以后，全校教师能够积极响应，及时制定本班级的活动计划，并把项目落实到学生，使工作开展起来得心应手。

（一）9月3日上午，我校全体师生聚集操场，举行了主题为“弘扬和培育民族精神”的升国旗仪式，升旗仪式上，校少先队大队长发表了热情洋溢的国旗下讲话，题目是《民族精神永远属于这个伟大的民族》。

（二）9月6日和9月7日，利用每天的第七节课时间，各年级开展了学习英烈事迹活动，班主任老师根据同学们搜集到的有关参考，组织同学们认真学习革命先烈的英雄事迹，部分同学上交了学习体会文章。

（三）9月11日，各班召开了以“尊敬师长，做文明学生”为主题的班会，作为新学期学生思想道德建设的一项重大举措，使学生明确了学习目的，提高了自身修养。

（四）9月11日-9月14日，由音乐老师负责，在各个班级中教唱歌曲《没有共产党就没有新中国》、《我的祖国》等爱国主义歌曲。

（五）9月10日-9月14日，每天下午第二节课，利用图书室，组织学生阅读弘扬民族精神的书。

（六）9月14日上午，组织学生观看了电影《小兵张嘎》、《大决战》。观看之后，学生写出了观后感。

（七）9月18日，全校师生开展了以“牢记历史，奋发图强”为主题的演讲比赛。评选出六年一班赵海彤同学的演讲《九一八历的今天》为一等奖，六年一班陈舒宁同学的演讲《不该忘记的血泪史》为二等奖，还评选出三等奖及优秀奖若干名。

（八）9月17日-9月21日，在全校学生中，广泛开展以“爱我家乡”为主题的少年书信活动，形式多样，内容感人，赵同学的现代诗歌《追梦》受到了一致好评。

（九）9月24日-9月28日间，我校开展了形式多样的公益活动、体验劳动及志愿者活动，活动成效显著，成果喜人，做到了学校满意、老师满意、家长更满意。

（十）9月28日，在高年级学生之中，开展了以“做文明有礼人”为主题的手抄报活动，学生的兴致高涨，所办之报形式新、题材广，具有阅读价值。

三、师生情绪高涨为活动的延续积聚力量。

此次思想道德建设的专项活动虽然很快就结束了，但在学生心中留下了不可磨灭的印象，切实提升了全体学生的道德素质。可以说，我们完成了一次颇具规模且立竿见影的思想道德大课堂教学，然而，至此这堂课还没有结束，全校师生仍然沉浸在思想道德建设的熏陶与激励之中，并融汇于课堂教学过程中，真正做到了全体学生的全面发展，为“四有”新人建设奠定了坚实的基础。

弘扬和培育民族精神月活动总结范文

为贯彻落实中宣部、教育部《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于组织开展20**年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》精神，我校深入贯彻落实“科学发展观”，坚持以爱国主义教育为核心，将弘扬民族精神的教育由浅入深、坚持不懈地贯穿到学校教育的全过程，教育学生增强民族自尊心和民族自豪感，进而树立为祖国为人民奋斗的远大理想，全面实施素质教育，促进人的全面发展。现对我校弘扬和培育民族精神活动情况总结如下：

一、组建网络。

在弘扬和培育民族精神月活动中，我校组织全校师生深入学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。通过学习，大家一致认为，在全面建设小康社会的今天，弘扬和培育民族精神正当其时、非常必要、很有意义。

通过学习既提高了思想理论水平和政治觉悟，又加深了对党、对人民、对社会主义祖国的热爱。在此基础上，我校又建立了以校长为组长的弘扬和培育民族精神月活动领导小组，由学校政教处专门负责，形成了以校级领导为龙头，政教处组织实施，以班主任为骨干的领导机构，为活动的顺利开展打下了良好的组织基础。

二、营造氛围。

健康活泼的校园文化氛围，良好的学风校风，是活动得以深化的契机。为此新学期伊始，学校政教处制订了民族精神月活动方案，结合今年庆祝建党90周年，充分发挥学校的墙报、板报、广播站、升旗仪式、校园网的作用，组织学生学习《中小学学生日常行为规范》、《中学生守则》等。

并在校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。要求学生“从我做起，从小事做起，从现在做起，践行文明礼仪，争做文明小使者”。学校在大力进行宣传教育同时，充分发挥学生的自我管理能力，组织学生会干部每天对学生进行文明礼仪常规检查，促进了学生文明意识的提高、爱国情怀的提升。

三、搭建平台。

1.课堂渗透。

我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，要求全体教师将民族精神渗透于各科的课堂教学之中，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观;树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣;树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。

2.观看影片。

根据我校活动实施方案，我校于9月份先后组织全体学生在我校多媒体教室观看了《建党伟业》等爱国主义教育影片，让学生接受爱国主义教育和革命传统教育，了解新中国建立历程，在此次活动中，学校要求语文老师指导各班学生精心构思，认真撰写观后感，并组织学校文学社的辅导老师对上缴的观后感进行严格的评选，并将获奖作品在校宣传栏公示，供全校师生赏析。通过比赛学生了解到中华民族自强不息、奋勇前进、勤劳勇敢、不屈不挠、勇于开拓等优良品质，并把这些优良品质付诸行动。学生的写作能力，语言表达能力得到了锻炼，情操得以陶冶，品质得以提高。

3.主题班会。

各班根据学校政教处的统一布置，先后以《老师赞歌》《勿忘国耻、振兴中华》《心中有祖国，心中有他人》《天下兴亡、我的责任》为主题开展了丰富多彩的班会活动。通过这些活动，增强了师生之间的感情，强化了尊重老师的思想品德，弘扬中华民族尊师重教的优良传统。培育了学生爱祖国、爱人民的情怀。

4.板报评比。

各班以《弘扬和培育民族精神》为主题，精心设计板报，弘扬民族精神这个主旋律，宣传阐释民族精神，为开展好此项活动营造深厚的氛围，并通过自己的笔、自己的手设计、排版黑板报来表达自己对家乡的热爱、对祖国的热爱和对未来的希望。

5.社会调查。

我校围绕“生活新变化”、“社会新气象”、“农村新面貌”、“科技新发展”、“国际新形象”、“未来新蓝图”六个专题，组织师生走出校门，走进自然，踏入社会，开展实践体验活动。通过活动的开展，让全体师生亲身体验到了祖国、家乡山河的壮美，感受到了社会主义建设一日千里的步伐与豪情。

民族精神是中华民族悠久历史的积淀，她是我们的力量源泉，是我们至上的精神宝库。通过“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动的开展，我们学校的面貌焕然一新，成效显著。我们将不断摸索、不断实践，探索德育教育的新路子，努力将伟大的中华民族精神一代一代传承下去，并不断发扬光大。