优秀作文是一种文学形式，它能够启发读者的思维，引发读者对问题的思考。下面是一些备受好评的优秀作文，它们以独特的视角和思考方式给人留下了深刻印象。
从课本的内容安排来看，例1第一小题要求用1、2、3、5、7、9六张数卡摆的三位数和最小的三位数并计算它们的差。第二小题则是构成另两个三位数求差，交换数卡位置后再求差。例2要求从1、2、3、4、5、6、7、8、九张数卡中选六张摆两个三位数求差，最小差，及根据固定差摆算式。
学生对造减法塔这个环节很感兴趣，因此学生掌握得很快。这一层次我放手让学生自主探究，鼓励他们自己发现规律，使学生的思维进一步得到发展。同时这一环节也是难点所在，我加以适当的引导，让学生初步感知即可。并通过观察，思考和比较，让学生学着归纳小结，提升了学生的思维能力和概括能力。接着我将减法塔转化为单纯的竖式，并告诉学生“高斯数学的故事”。让学生在听故事的过程中体会数学知识就在我们身边。
上课始，我先请学生们说说生活中你见过什么塔，它们使用什么建造的，从而激发学生的学习兴趣，那么今天的减法塔是怎样的呢，引导学生探究的-。
其次，我请学生读懂减法塔的流程图，理清思路。我通过电脑示例，教师板书，来加深学生的印象：开始——选数字——数——最小数——求差——数字相同否——是(结束)，不是(再来)。然后学生尝试练习，选择书上的任一题操作。通过操作，投影仪展示，我们可以发现一些易错的地方。如：第一次是挑选三个数中的三位数和最小三位数相减;第二次是挑选第一次差中三个数的数和最小数相减。
再次，学生通过自己操作，会发现规律。如：相减的差十位都是9;百位和个位相加等于9;造到最后一层塔的结果都是495，减法塔最多造5层等。我的三个班级情况各有不同，可以根据班级情况进行深入探究。
最后，请学生总结。这堂课你有何收获，学生提及了减法塔的意义，减法塔的组成，相减查的规律等等。根据班级的实际情况，教师可不同程度地引导。
希望同学们学好知识，今天建造减法塔，将来为祖国建造更美丽的塔。
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日记。
例文。
让我们心相连、情相拥、爱相通，众志成城克时艰，勠力同心战疫情，于寒冬深处，守一轮云开月明，候一片春暖花开，等一场期盼已久的相逢!下面整理小学三年级疫情日记范文。
新型冠状病毒感染的肺炎使武汉成为了重灾区，新型肺炎是一种传染病。近期更是爆发期。最近天气好的话，可以打开窗，通通风。而我们可以戴口罩在家门口散散步，晒晒太阳。
口罩、防护服和消毒液是疫情斗争最为紧缺的物资，作为小家我们应该尽量不出门，不串门。待在家，管好自己的健康，守护好自己的小家。这样就能为大家做贡献。从电视播放的肺炎新闻，我要感谢战斗在第一线的医生、护士还有在后面捐款，捐物的爱心人士。
因为他们的存在，我对这次战疫充满了信心!
早上吃过饭，和妈妈步行随便运动运动，顺便去药店买些口罩，酒精之类的东西，因为现在是非常时期不敢走的太远。
我戴着双层口罩做预防病毒，穿着笨笨的大羽绒服防感冒，穿行走在静悄悄的小区柏油路上，大人小孩都不见了踪影，小区广场没有了往日的喧闹，“哎，由于冠状病毒的侵袭，都宅家避难了吧”。
出了小区大门，马路上稀稀拉拉几辆私家车在马路上奔跑，警车，特警车在马路上巡逻，几乎看不到行人，偶尔见一人也是全身武装的看不到脸，戴着口罩，戴着帽子。整个马路似乎象发生一场生化危机不见了平常的车水马龙。
来到药店，售货员也是一位全身武装的阿姨，她戴了三层口罩，手是一次性手套，脚戴了一次性脚套，只露了两只眼眼睛在外边，药架上好多药都卖脱销了。我询问一下口罩，酒精，感冒药在那放，还没等我话问完，药店阿姨就挥一下手，“没有，全没没有了，酒精，感冒药，消炎药，口罩前两天都断货了，物质都运到抗病毒医院最前线了”。没办法，我和妈妈又去询问了旁边的几家药店，也是得到同样的结果。
“终于可以出去玩儿啦!”我欢呼雀跃起来。因为妈妈和爸爸同意在寒假带我出去旅行了。
可是今天，妈妈却找到我说：“兰兰，这次旅游恐怕是去不了了，因为武汉爆发了新型冠状病毒肺炎。”我听完，“绝望”地哭了起来，我“讨厌”这次的疫情。妈妈抱着我，说道：“我知道你很难过，现在不能去我也很沮丧。”听了妈妈的话，我的情绪慢慢稳定下来，妈妈接着说：“这次病毒还可能随着春运向全国蔓延，所以我们的办法就是远离人群。”
由于武汉的疫情，很多医护人员都奔赴前线了，我们眼里觉得无聊的“家”，却正是他们想回而回不去的地方!所以我要向医护人员致敬。有了医护人员的保护，我不再恐惧，而是充满力量!谢谢他们，我要向这些最美逆行者致敬!
我坚信，通过我们大家一起努力，在四月武汉樱花烂漫时，疫情已经过去，不再封城。像往年那样，会有千千万万的人在树下看樱花，樱花在树上看着千千万万的人。
春节也叫年节，是我国最隆重的传统节日。每年春节，大红灯笼高高挂，喜庆的。
对联。
贴起来了。家人团聚吃年夜饭，一起看春晚。拜年串门儿走亲戚，小孩儿穿新衣收压岁钱。舞狮舞龙逛庙会。就这样热热闹闹，欢欢喜喜地过春节。
可是今年却过了一个特殊的春节。爸爸妈妈取消了我期待已久的假日旅行，不让我们出门。真把我们给憋坏了，我觉得爸爸妈妈“太坏了”。一直叫我们多喝水，老是问我们冷不冷，还要求我们用洗手液勤洗手。我和妹妹只能趴在窗前，透过玻璃眼巴巴地看着外面，发现外面的街道静悄悄的。偶尔有一两个人经过，竟然都戴着口罩。后来爸爸和我们一起看了关于冠状病毒的绘本，我终于明白原因了。因为这个病毒，外面有很多人正在生病。为了把病毒关在门外，春节不串门，不聚会。可能想去的地方去不了，想见的人也见不到，真是冷清的春节啊!我们能做的事情，就是乖乖地呆在家里，保护好自己。
外面有无数的医护人员正冒着生命危险在治疗和照顾那些病人。清洁人员在街道各个角落消毒、清洁。政府和各界人士都在努力。众志成城，我们一定能战胜这个可恶的病毒。
2020年的春节很不一样，我还是更喜欢以往热热闹闹、平平安安的春节。
2020年的春节，冠状病毒肺炎疫情却引起了人们的关注。在这个非常时期，我从爸爸的瞳孔里看到面对疫情毫无畏惧冲锋在前的精神。
爸爸作为一名公交人，每天面对人来人往的乘客，提醒人们带口罩。对公交车辆在上线运营前和中午时段分别进行消杀，对车辆地板、扶手杆、投币箱、座椅等乘客接触的部位进行重点消毒，车辆在结束运营后再次消杀，车辆回场区休整期间还要打开门窗保持通风状态，爸爸告诉我“一天要多次消杀和通风”。而爸爸自己每天上班也要进行体温测量，酒精消毒，确保阻断病毒进一步传播。车厢里的车载电视，循环滚动播放新型冠状病毒防疫知识。
我相信全国人民齐心协力一定能够共同对抗新型冠状病毒!这次疫情给我了不少启示，作为青少年的我们更要加强锻炼!最后我还要为武汉加油!为钟爷爷加油!为所有奋斗在一线的人员加油!
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教师写的。
体现了一个学校的教育目标和具体的教育指导思想,它象指挥棒一样影响学生。你知道要怎么样写好三年级学生评语吗?下面是本站小编为大家整理的三年级学生评语，供大家分享。
1.你是一个性格内向、沉默寡言的孩子，胆子较小，遇到一点困难和挫折就会掉眼泪。平时老师布置的作业不能按时完成，学习成绩不够理想，执笔姿势不正确。希你今后养成良好的学习习惯，做作业的速度就会大幅度提高。
2.做作业快是你最大的优点,这说明你很有责任心,今天的事情不拖到明天。但你似乎太着急了,为了快点完成作业,有时作业上空着没做就交给老师了!这样行吗?知真,你长大了,你要对自己的学习负责,自己的作业自己记住,自己检查,自己改正!你一定能做到的!
3.孩子，读书有三到：心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，口诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?如果学习时你注意了这些，成功一定会与你紧紧握手。这学期，你一直在默默努力。悟出方法，你会更容易地走上进步的阶梯。
4.因为你坚信：“人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。”所以，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了“第一”。相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住勇敢者的脚步，你会靠实力做一个出类拔萃的人。
5.你的。
座右铭。
是“时间就是金钱。”是不是感觉到了自己平时太不珍惜时间，或者是单位时间内的效率太低?希望你能抓住初中的最后一年，努力学习，更上一层楼。
6.你喜欢“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。看到你很用心很执著地学习，点点滴滴，总是那么感动。语文上每一分的进步都写着你的认真努力，今年%的大学招生率希望能带给你更大的信心——继续坚持!
7.你喜欢“不幸是一所最好的大学。”是否觉得自己体育不行成绩也不好很不幸?那么贝多芬的失聪、凯勒的失明失聪是怎样的不幸呢?想好是每一个人的愿望，但你得有坚强的决心坚定的毅力，小伙子，别再可怜自己了，调整好心态，专心学习吧。
8.“不以成绩论英雄。”你有很多优秀的品质，个性活泼，和同学相处时宽容大度，关于班级事物能提出大胆建议。让我高兴的是你在纪律上的变化，克服了自身的随意性，变得踏实多了。希望你乘胜追击，有更大的进步，毕竟中考很大程度上影响着你的人生。
9.你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的!
10.“生命因旋转而美丽，因伤痕而成熟。”多么美丽的语言，我喜欢。在。
作文。
上你总是以文采取胜，但近来似乎看书少了，没有时间看得太多但希望能够每天看一点!尽量保持各科平衡，能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。
11.这学期你变化不小。平日里，老师没有少同你谈心。在这学期结束之时，我只想送你一句话：“不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。”希望你能明白，勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
12.你是一个非常朴实、可爱的孩子。为人诚实，与同学关系不错。在妈妈的帮助和你自己刻苦努力下，学习完成得越来越好。孩子，充满自信的走下去，你定会找到开启知识大门的钥匙。踏踏实实地走好成长的每一步，成功迟早会与你交上朋友!
13.你是个懂事，有礼貌的小女孩。在学校里能自觉完成作业，课间与同学和睦相处，团结友爱。下半学期你勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!我相信，成功的花朵会在汗水的浇灌中更加鲜艳。你是一个很有潜力的孩子，加油吧，永远都不要放弃!
15.你活泼好动，关心集体，诚实善良。学习上你追求上进，一直盼望取得好成绩。爱因斯坦曾经说过：“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。”你付出了劳动，正逐步领悟正确的方法，多余的废话你把它们放在了肚子里，当成功与你握手的时候我们丝毫不感到惊奇。
1.马欣茹：在老师眼里，你是一个能遵守学校常规的学生。能干值日，能参加锻炼。只是在学习上不够努力，平时太粗心，老师讲课时，你不能认真听讲，作业写得也不认真，因此成绩很不理想。希望你把精力用在学习上，树立信心，争取不断进步，我们为你加油!
2.乔方婕：你是一个不多言、不多语、文静的孩子。平时总是沉默寡言，在学校里尊敬老师，团结同学，但是在课堂上，有些知识不明白，可你却又从不问老师。希望你在学习上加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快、更大，老师、家长期待着你的进步。
3.李沁益：你是个活泼开朗的小姑娘。做到热爱班级，团结同学，尊敬老师，能够独立完成作业，书写和作文都有明显的提高，但是学习成绩不太稳定。希望你今后能课上严格要求自己，争做一个优秀的学生。
4.李悦真：你尊敬老师、团结同学、班级集体荣誉感。你上课认真听讲，积极回答问题，能够按时完成作业。希望你变得更加活泼开朗，做事大胆勇敢，提高自己的阅读理解能力，增加课外书的阅读量，争取学习成绩更上一层楼。
5.钟乃凝：你是班里的班长。做到热爱班级集体，每一次集体活动，你都能够积极参加，并为班级做了一些事情。上课能够认真听讲，但有时也有些小动作，以后一定要改正;课下能够按时完成老师布置的作业。希望你能发挥班长的作用，做老师的得力助手。
6.闫昊：你尊敬老师，热爱劳动，上课认真听讲，按时完成作业，积极参加班级的各种集体活动，作文写得较好。能履行小队长的职责。希望你以后上课积极发言，跟同学搞好关系，带领小队同学不断进步。
7.杜嘉乐：个子在班级里最高的你，体育方面也是佼佼者。犹记得一年级时，你一个人独挑大梁，为班级赢得了光荣的分数。三年级的你，由于妈妈不在身边，显得有些落寞，不再那么自信，周末在家因为无聊，所以有些无节制地玩电脑游戏。孩子，电脑游戏固然吸引人，但它会损害我们的神经和视力，让书本成为陪伴自己的好友吧。
8.朱型豪：一年不见，老师惊喜地发现你的字发生了巨变--变得那么有型，那么端正。在心里为你感到自豪呢。可是后来我又发现，偶尔你也会“放任”自己，将能写端正的能力浪费掉，随便乱写一气，上交应付老师。孩子，读书写字是为自己，自己真正拥有了这份能力，会对自己终身受益。陈老师希望你能一直做个认认真真，勤勤勉勉的人，加油。
9.你是个聪明、爱思考的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀!每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你;每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业，要懂得珍惜时间。
10.你是一位文静稳重的小女孩，爱劳动。讲礼貌，学习自觉主动，成绩优秀。如果你上课能积极开动脑筋，大胆工作，那么你将是老师的得力助手。活泼好动，思维活跃是你最大优点。一直以来，你讲文明讲礼貌，学习上较自觉主动，这个学期成绩进步很大。可惜的是你的作业书写太马虎了，希望下一年你能改正这个缺点，做一名人见人爱的少先队员。
11.你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。
12.一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。
13.你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。
14.回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋“小娃娃”，转眼间，你已成长为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生，可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心地为你祝福。
15.李圳：在运动场上，你是一名健将，在学习上，你也是一名健将，众多优秀品质集于一身：聪慧、谦逊、吃苦耐劳、待人坦诚……是个难得的德、智、体全面发展的好学生。作为班干部，你为班级的荣誉作出了不少努力，胜不骄败不馁，要向更高的目标进发。
1.邵飞：你是一个活泼可爱的男孩，有较强的班级荣誉感和集体主义精神，也是一个有爱心的人。能较好地遵守班规校纪，诚实守信。看得出你很想提高自己的学习成绩，但除了自身基础知识不扎实外，你还做得不够好，希望你在以后的学习中能克服懒惰思想，更加刻苦勤奋，我相信你的初中生活会有更大的收获。祝你新年快乐!
2.你思想较单纯，有良好的文明卫生习惯，你能自觉遵守学校的各项。
规章制度。
在文体方面再活跃些你的思维将会变得更敏捷。上课要专心因为上课走神影响了自已的学习多可惜呀。你也有上进的愿望希望得到老师和同学们的喜爱但一次次地放松对自己的要求使你一直没有实现这个愿望。学习方法也有所不足这一切阻碍了你学习成绩的提高。愿你拿出勇气战胜自我多练、多思、多问相信在新的一年你会有所收获!
3.你是个机灵的孩子，随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作业质量，在新的一年里，争取更大的进步。
4.坚毅：你热爱劳动，积极做好事，多次得到老师表扬，三月份时，你光荣地被学校评为"学雷锋积极分子",祝贺你哦!本学期，你的身体状况很不好，请病假的日子累计达个星期。试想在这种情况下，还怎么搞得好学习呢?所以请你在暑假不要挑食，别吃零食了，每天从饭菜中补充能量，让身体增加抵抗力。期待下学期的坚毅：结结实实、健健康康!
5.廖娴：你勤奋、刻苦，课堂上能看到你专注的眼神，连下课也能经常看见你问问题、做作业。作为科代表，你也能认真、严谨地履行自己的职责，运动场上也能看见你矫健的英姿，感谢你为六心阁所付出的一切。不过老师希望你能保持平常心，有良好的心态，正确看待和评价自己，多一份宽容和理解，在以后的学习、生活中更加轻松、愉快。祝你新年快乐!
6.×××：你性格活泼开朗，热心为班级服务，集体荣誉感强;自觉遵守校规校纪，积极参与各项活动，从各方面不断充实，完善自己，为将来打下了坚实的基础。如果学习上能再自主一些，更积极一点，有迎难而上的决心，就能在成绩上有新的突破。愿更阳光、更自信!人生一定更美丽!
7.老师非常高兴，最近你进步了。纪律上你能严格要求自己，学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，真了不起!你能把“有时”变成“常常”、“天天”吗?真希望能常常看见你举起小手。
8.你是个文静朴实、心地善良、乐于助人的小姑娘。你那甜甜的微笑真可爱。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。继续努力，老师期待着你不断地进步。
9.你是老师和同学心目中的好学生，平时总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处，热心班集体工作并协助同学完成班级工作。我知道，你是一个特别有思想的同学，自信的你应该大胆表达自己的想法，多多和老师同学交流。如果你以后在学习上大胆些，主动些，你会进步得更快，更出色!
10.你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。加油!
12.你可以用我们八一班头号风云人物，来形容!学习勤奋踏实，与同学相处融洽，我们八一班的全体师生都很喜欢你，担任我们班英语学习班长，工作踏实，认真，希望你来年百尺竿头更上一层楼，加油!
14.你是一个文静礼貌懂事的女孩，对待我们班的同学总是坦率友好。在学习上踏踏实实，一步一个脚印，成绩在本学期有了极大的提高，愿你继续努力，我始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓掌!
15.你天赋极佳，对知识的接受能力很强，在我们八一班你是有名的才女，在老师眼里，你是一个品学兼优的好孩子，学习踏踏实实，由于自己的努力，本学期你各方面进显著，学无止境，愿你能更加勤奋，争取更大的成功!
16.你是一位性格有些内向的孩子，但在学习上好不含糊，学习认真刻苦，课堂上精彩的发言，让我们八一班的同学很是佩服，希望你今后在学习上加倍努力，朝着更高的目标奋勇前进!
17.看的出你忠厚老实，谦逊诚恳，有比较广博的胸怀，你做事认真踏实，让老师和同学们深为喜爱，是一位值得信赖的人，你有较强的纪律观念、和较强的集体荣誉感，希望你能一如既往，保持这种良好的作风和卓越的精神风貌，对自己在恒一点，韧一点，你会更加出色!
18.你活泼好动的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。上课能大胆举手发言，按时完成作业。但你的自控力较差，经常会随便讲话。
20.在老师面前，你乖巧，礼貌，作业也做的认真，可是回到家之后呢，你会不会还能这样严格的要求自己呢?没有，回到家之后，你就放松了对自己的要求，周记没写，摘记没做，连诗也没背…老师能做的，只能引导你，但是真正要进步的只能靠你的自己的努力，你说呢?期待你能认清自己，走上一条真正成才的路。
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一、学生基本情景分析。
三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但他们从来没有学过英语，英语基础更差，教学难度很大，同时有一小部分奇特学生，他们的性格和上课的习惯等都比较异常，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、进取性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
二、教材分析。
教材充分研究学生个体学习本事和学习习惯的差异，设计了贴合各种学习模式的练习活动，如讲故事和听力游戏适合听说本事强的学生，拼字、拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理本事强的学生。书本上的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。主角扮演以及tpr活动适合好动爱表现的学生学习，喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感兴趣。
三、教学目的:。
使学生经过学习激发起学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的进取态度，使他们树立起学习英语的自信心，构成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮忙他们具备初步的用英语进行交流的本事。同时让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。
四、教学目的要求:。
1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计个性备课，认真反思教学。
2、更新教育观念，明确教师主角，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在简便的氛围中学到知识。
3、改善教学方法，提高教学效率，改变过去"满堂灌"的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。
4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作本事。
5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。
五、教学重难点：
听：能听懂日常交际用语和给出的素材资料，够根据听到的句子选出相应图画。
说：能够回应问题和提出简单的问题(使用一般此刻时态)。
读：能够辨认单词和句子。
写：能够书写字母。
教学目标：
1、让学生探索长方形、正方形的周长计算公式，并能熟练地计算长方形、正方形的周长。让学生学会解决有关长方形、正方形周长计算的简单实际问题。培养学生的观察比较、分析推理能力和空间想象力。
2、经历探索活动，进行归纳，概括出长方形、正方形周长的计算公式。
3、让学生体会数学与日常生活的密切联系，初步了解数学的价值，发现日常生活中的数学现象，并有探究的欲望。
教学重点：探索并发现长方形和正方形周长的计算方法，会求长方形和正方形的周长。
教学难点：引导学生在探究活动中感悟和发现长方形和正方形周长计算的特殊性。
教学准备：多媒体课件、教具。
教学过程：
一、导(3分钟)。
2、你能分别指出这个长方形和正方形的周长吗?
3、看来同学们上节课的知识掌握得不错，今天这节课我们一起来探究长方形和正方形的周长计算方法。
板书课题“长方形、正方形的周长计算”
二、思(10分钟)。
(一)探究长方形周长。
1、计算长方形的周长，需要知道什么?
2、可以怎样知道长和宽的长度?需要测量哪几条边?为什么?
3、学生活动：请同学们拿出学具长方形进行测量并记录数据。
测量完了请你在学习单上算一算这个长方形的周长。
(二)探究正方形的周长。
1、我们需要测量正方形几条边的长度?
2、请同学们拿出学具正方形进行测量并记录数据。
测量完了请你在学习单上算一算这个正方形的周长。
三、议(6分钟)。
算完后同桌间交流计算周长的方法。
四、展(8分钟)。
(一)长方形的周长计算。
生汇报交流大致以下三种。
生1：6+4+6+4=20(厘米)。
师：你能说说你列的算式是什么意思吗?
生1：我是把长方形的四条边一条一条的加起来，就得到了它的周长。
长+宽+长+宽=长方形的周长(结合他所说用ppt动态演示)。
生2：6×2+4×2=20厘米。
师：你为什么这样列式?请你说一说。
生2：长方形有两条长，两条宽，所以长方形的周长=长×2+宽×2(结合他所说用ppt动态演示)。
生3：(6+4)×2=20(厘米)。
师：6+4算的是什么?为什么又乘2?
生3：6+4表示长加宽的和，表示周长的一半。要求长方形的周长所以要乘2。
让生多说说并理解6+4表示先算一条长加一条宽表示周长的一半。(结合他所说用ppt动态演示)。
师生共同小结并板书长方形的周长=(长+宽)×2。
(二)正方形的周长计算。
(1)5+5+5+5=20(厘米)，把正方形四条边全部加起来得到它的周长。
(2)5×4=20(厘米)，每条边都相等，有4条这样的边。
五、评(3分钟)。
师：现在我们发现长方形的周长有这么多计算方法，请同学们同桌间互相说说如何计算一个长方形的周长。
师：请同学们说说你喜欢哪种方法?并说说这种方法的意思。(允许学生方法的多样性)。
师生共同小结并板书长方形的周长=(长+宽)×2。
(学生通过观察思考认识到求长方形的周长必须要知道长方形的长和宽)。
师：请同学们说说你喜欢哪种方法?并说说这种方法的意思。
(允许学生方法的多样性)。
师：现在我们发现长方形的周长有这么多计算方法，请同学们同桌间互相说说如何计算一个长方形的周长。
师生共同小结：在计算长方形周长的各种方法中不管怎样列算式，求出的都是围成这个长方形的四条边的长度的和，以后大家可以用自己喜欢的方法计算长方形的周长。
师：计算正方形的周长的这几种方法你喜欢哪种?为什么?(第二种最简单更好计算)。
小结并板书：正方形周长=边长×4。
师：要计算正方形的周长必须要知道什么条件?
六、练(10分钟)。
1、完成数学书85页做一做。
2、课本第88页第9题。
七、布置作业。
作业：课本第87页练习十七，第1题~第3题。
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一、情况分析：
(一)班级情况分析：
这一届三年级学生已使用了两年的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件.
(二)教材分析：
本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。
这册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册教材同样的风格与特点。所以本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本教材还具有下面几个明显的特点。
1.改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2.量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。
3.空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。
4.提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5.逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
“数与代数”领域以万以内的认数和四则计算(笔算和估算两位数除以一位、三位数乘一位数以及两位数的加和减)为主线,结合安排了认识常量单位(克与千克、24时记时法)以及直观认识分数(一个物体或图形平均分得到几分之一和几分之几)。重点:认数与四则计算;难点:24时记时法。
“空间与图形”领域在二年级观察物体基础上,进一步教学物体的正面、侧面和上面,安排了从这三个角度观察一些简单的物体和由三个同样大的正方体摆成的物体(三视图);在一年级直观认识长方体与正方体的基础上,教学这两种平面图形的特点以及计算周长的方法。重点:周长意义与计算长方形、正方形周长的方法;难点:观察物体。
“统计与概率”领域,在学生初步理解了“可能”“一定”“不可能”的基础上,教学事件发生的可能性有时大些、有时小些,学会用“经常”“偶尔”等词语描述事件发生的可能性。重点:把收集的信息进行整理,能用统计表或条形统计图呈现;难点:正确描述事件发生的可能性。
“实践与综合应用”领域共安排了五次实践活动,其中《称一称》、《周末一天的安排》、《周长是多少》、《摸牌与下棋》都是操作型的活动,而《农村新貌》是场景型的活动。重点让学生知道独立探索的同时要加强合作交流,明白“倾听”、“尊重”、“互补”会让问题解决得更好;难点:如何有效地组织活动。
二、教学的重点、难点：
教学重点：万以内数的加法和减法、四边形。
教学难点：时分秒的认识、四边形。
三、本学期教学的主要目的要求：
(一)知识和技能方面。
1.会笔算.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3.初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4.初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5.认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6.初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7.能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
(二)数学思考方面。
1.能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2.能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。
3.在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
(三)解决问题方面。
1.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2.了解同一问题可以有不同的解决办法。
3.有与同学合作解决问题的经验。
4.初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
(四)情感与态度方面。
1.在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2.在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3.经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4.在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
7.体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
教学内容：练习一的第3-7题。
三维目标：
1.知识目标：加深对毫米、分米的认识。
2.能力目标：会进行长度单位间的换算及计算。
3.思教目标：培养学生空间想象能力。加深学生对长度单位间十进关系的认识。
教学重点、难点：
1.重点：长度单位间的换算及简单的计算。
2.难点：不同单位的数相加、减。单位不相邻的两个数的换算。
教(学)具准备：
小黑板。
教学过程：
一、知识准备。
1、我们学过哪些长度单位?请你按从大到小的顺序。
排列。
2、填空。
1米=()分米=()厘米。
1分米=()厘米1厘米=()毫米。
你们是怎么想的?
二、导学阶段：
先讨论，再各抒己见。
学生想的方法可能不同，有的用进率推算出来，有的用数的方法，只要是正确的，教师都要予以肯定，但要让学生明白：用进率推算比较简便。应该这样想：
1厘米=10毫米，7厘米就是7个10毫米，所以。
7厘米=70毫米。
(板书：1厘米=(10)毫米)。
2、量一量课桌高度。
提问：
这个课桌的高度是多少厘米?谁能说一说用分米作单位怎样表示?你是怎样想的?
用迁移类推的方式就可推出80厘米=8分米。
自己做，订正时说说是怎样想的。
教师说明：
长度间的十进关系正、反两方面都可以用。
三、巩固练习。
1、练习一的第3、4题。
(1)第3题。
(2)第4题。
重点观察第1小题：
1米-2分米=()分米。
师：长度单位不同，不能直接计算，要把1米变换成10分米再计算。
2、小测试：
5分米=()厘米。
43毫米+17毫米=()毫米。
4分米=()厘米=()毫米。
60米=()厘米。
22分米+8分米=()分米=()米。
30厘米=()毫米。
90毫米=()厘米。
45分米-36分米=()分米=()厘米。
86厘米-46厘米=()厘米=()分米。
3、第5-7题练习。
四、小结。
板书设计：
米和米以内长度单位的换算。
7厘米=(70)毫米。
80厘米=(8)分米。
1米-2分米=10分米-2分米=8分米。
教学后记：
研学活动是学校教育的重要组成部分，它通过参观实地、实践操作等方式，使学生在动手实践中获得知识，开拓视野，提高实践能力。在我三年级的时候，有幸参加了一次研学活动，这次经历让我受益匪浅。下面就让我来分享一下我在这个研学活动中的体会和收获吧。
首先，这次研学活动让我认识到了学习的重要性。我们参观了一座科技博物馆，里面展示了许多科学原理和发明创造。通过实地参观，我亲眼目睹了许多科学原理的奇妙变化和实际应用，这让我更加明白了学习科学知识的必要性。原来，科学不仅仅是一门课程，而是有着广泛应用的实用学科，只有掌握扎实的基础知识，才能在未来的学习和工作中更好地发挥自己的能力。
其次，这次研学活动也让我体验到了实践操作的乐趣。在博物馆里，我们不仅仅是观看陈列品，还有机会亲自动手实践。我记得有一个实验项目，就是通过调节玻璃器皿里的水平面，在水面上浮动不同物品的实验。我跟着老师的指导，一步一步进行实验操作，最终成功地将纸片、钢球、塑料玩具等不同材质的物品浮在水面上。这个过程不仅让我领略到了实践操作的乐趣，还培养了我的动手能力和观察能力。
再次，这次研学活动丰富了我的知识面。博物馆里的展品涵盖了科学、历史、文化等各个方面的内容，让我有机会了解到了以前从未接触过的知识。比如，在科技博物馆里，我看到了古时的工具、机械设备，了解了过去的科技发展历程；我还看到了许多展示现代科技成就的先进设备，了解了现代科技的最新进展。这些知识不仅让我的眼界得到了拓宽，还让我更加明确了学习的目标，激发了我对知识的渴望。
最后，这次研学活动让我认识到了培养团队合作精神的重要性。在活动中，我们分成若干小组，每个小组都要完成一定的任务。为了达成目标，我们必须协作共进，相互配合，才能顺利完成任务。我记得有一次，我们小组的任务是在规定时间内找到科技博物馆里指定的十个展品，并根据要求拍照留念。大家忙前忙后，互相帮助，最终成功地完成了任务。通过这次合作，我深刻理解到了团队合作的重要性，当然也学会了更好地与他人相处和合作。
通过这次研学活动，我不仅仅获得了知识和技能上的提升，更重要的是培养了自主学习、实践操作、团队合作等综合素质。我相信，这些收获将在我今后的学习和生活中发挥重要作用，帮助我更好地成长和发展。因此，我将继续努力，不断学习，不断实践，为自己的未来打下坚实的基础。
。
英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学习。教师应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的进取性，使他们建立初步的学习英语的自信心，初步了解中西文文化的差导。
二、指导思想：
贯彻“坚持共产党员先进性教育”的精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量，进取推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。
三、教材分析：
《义务教育课程标准实验教科书英语(pep)》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大lingo。media国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。
《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在比较、分析和研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，构成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，构成了适合我国小学英语教育基本状况的外语教学模式和教学方法。本套教材总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题—功能—结构—任务。
本套教材具有以下几个特点：
二、注重学生自学本事和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础;。
三、注重中外文化的双向式交流，使学生经过学习，培养未来跨文化交际所需要的本事;。
四、注重学生学习兴趣的培养，以不一样方式最大限度地激发学生学习的动机;。
六、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不一样层次的学生的需求;。
七、注重资料的配套，为学生供给良好的的英语学习环境，帮忙学生拓展自我发展的空间;。
八、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
四、教学重点与难点分析：
1、注重学生语言运用本事的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学本事和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生经过学习，培养未来跨文化交际所需要的本事。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不一样方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科资料，加强学科之间的整合和渗透，让学生经过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不一样层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生供给良好的英语学习环境，帮忙学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
五、教学目的与要求：
1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的进取态度，使他们初步建立学习英语的自信心。
2、培养学生具有必须的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的本事。
4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造本事。
5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
六、教学资料与目标：
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母(包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题)，并能简单地运用。
3、能听、做6个“tpr”活动。
4、能学会2个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、唱7首民谣。
7、能完成8个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
七、教学方法：
(一)会话教学(let’stalklet’splay)。
本教材的会话部分设计了各种真实自然的情景，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级儿童的特征就是爱玩，好表现自我。所以，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言、运用语言是最恰当的，在会话教学中，注意融会话教学于情景表演之中(let’stalk)，让学生在表演中练，在交际活动中用，而不要将会话教学变成跟教师念，跟录音读，团体、小组、个人读的枯燥无味的形式。在会话表演中，教师的主角既是导演，又是演员。
(二)词汇教学(let’slearnlet’sdo)。
学生用书中的单词都是围绕话题集中归类出现的，这样有利于记忆和开展课题的讨论。在词汇教学中应注意以一几点：
1、巧用实物、头饰和卡片(let’slearn)。
巧用实物和卡片是指不要单纯地利用实物和卡片进行反复领读、跟读的练习，而要提倡“巧”用，即利用游戏，使用实物或卡片，如：教动物panda时，教师就用可爱的毛绒玩具熊猫与大家对话：“hello!i’mpanda!”示范几次后请学会的学生接过熊猫说：“hello!i’mpanda!”再传给举手要说的学生，在全班学生都听懂的基础上进行快传快说游戏。实践证明，在兴奋刺激的游戏中学会的单词记忆率高。生词卡片更是能够用来做各种各样的复习巩固生词的游戏，如：“快看快说”、“快听快指”、“藏藏、找找、说说”等。
2、融词汇于会话教学中。
1)力求做到在旧语言中学生词，用旧词练习新语言。
2)利用并丰富教师教学用书中供选择的游戏，能够根据资料的需要，选择一至两种游戏形式丰富课堂教学。
3)设计生动活泼的交际性游戏。
3、充分的挥tpr活动的优势(let’sdo)。
tpr活动深受儿童喜爱。节奏和动作能刺激大脑皮层，激活记忆，使学生在对各指令的反应中自然习得语言。tpr活动的操作方式：
1)listen，lookandgues。
2)listenandpoint(听音指图)。
3)listenanddo(听听做做)。
4)puttheminrandomorder(打乱顺序做)。
4、注意示范教学单词的发音。
在各种趣味活动中，教师仍要重视一些发音较难或容易发错的单词，如单词mouth中的th发音，month与mouse的比较;对于five和nine，学生往往会漏掉尾音只发fai和nai;还有一些发音较难的多音节词，可用分解的方式来教，如crayon，eraser等。
(三)字母教学。
字母是本册书的重点教学资料之一。26个字母是英语学习的基础，学好26个字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。在字母教学中要注意让学生仔细听录音，观察他们的口形，并鼓励模仿得好的学生示范领读，帮忙学生纠音。指导学生字母书写时，教师应充分利用卡片、投影、多媒体、描红等多种教学手段，让学生仔细观察字母的笔画与笔顺。在教学中，教师可根据小学生的年龄特点，用一些形象、生动的比喻，如：大写字母“h”是“一双筷子连根线”，小写“i”是“小海狮头上顶个球”。既趣味，又能巧妙地解决教学难点。另外，26个小写字母在4线格中的上、中、下位置，都要以生动、活泼的方式仔细指导，给学生留下深刻的印象。同时要用游戏促进和巩固学生对字母的记忆。
(四)歌曲与哥谣教学(let’ssinglet’schant)。
学生用书中共有8首歌曲和7首歌谣。在教学中应当注意在每节课渗透，歌曲和歌谣能够在每节课的课前欣赏或演唱，以营造英语学习的气氛。灵活运用于各个教学环节中，除了用于warm-up，营造学习气氛，还能够灵活调整，用于呈现语言或词汇的教学中。也能够用于教学中途的放松和调节，更能够用来巩固语言和词汇的学习。唱演结合，培养艺术素质，小学生好动、好表演。教师应昼给歌曲和歌应用技术与上相应的简易动作，让学生在唱起来的同时动起来、演起来和乐起来。
(五)趣味故事教学(storytime)。
学生用书每个单元c部分的趣味故事不仅仅仅是给学生带来乐趣，更重要的是趣到了扩展语言和对不一样学生分层次教学的作用。
1、对于理解力、记忆力强的学生，要求他们理解故事，会讲述故事，表演故事，并鼓励他们运用故事中的新语言。
2、对于中等学生，要求他们理解故事，能够跟随录音指着图讲述故事。
3、对于理解本事略慢的学生，只要求理解故事，会跟录音指图即可。
(六)阶段复习教学(recycle)。
1、每个单元的前两页是一个完整的连环会话，资料是由三个单元的let’stalk部分的功能会话汇演编而成。教学中能够用头饰进行个人、小组、团体等形式的主角表演。
1)听录音、看图理解会话。
2)看图扮演主角朗读。
3)扮主角表演(可开展竞赛)。
2、词汇复习的趣味活动。
阶段复习1的词汇复习以吟唱歌谣的形式进行。由于节奏较快，教师能够先让学生边听录音，边用手指出录音中读出的单词和句子，理解歌谣的大意。然后跟随录音拍手吟唱歌谣。对字母和数字的复习以听力练习的形式展开，同样让学生跟随录音资料指出相应的数字和字母并大声跟读。作为语言的延展，本部分还有let’smake和let’ssing两项活动供教师选择使用。
阶段复习2中单词复习的趣味活动：1。findanddraw，让学生找到并画出图中动物喜爱的水果;2。listen，colourandsay，让学生按录音资料涂色并读出整个句子。本部分同样安排了let’smake和let’ssing作为延展资料供教师选择使用。
3、评价活动(assessment)。
1)课堂评价活动的资料包括：对学生用书中的会话和词汇的评价;活动手册是按照构成性评价的思路设计的，是对学生课堂学习情景的一种检测。
2)每单元的听力检测(let’scheck)。
3)阶段性评价活动(assessment)。
阶段性评价活动应结合课堂评价、单元评价以及平时的课内外活动的情景进行。
八、教学措施：
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂资料当堂掌握。
2、运用各种不一样的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些趣味的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。
5、要求学生在课余时光尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
1、了解学困生心理，建立师生感情。
2、尊重、理解、宽容、善待学困生。
3、借助团体力量感染学困生。
4、给学困生制定适合他们发展的学习目标，充分肯定他们完成教学目标的本事，以到达培养其自信心。
5、家庭的配合是学困生转化的外部条件，经过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通，交流信息。
十、学优生教学措施。
语文是一门交际工具，是一门实践性很强的课程，很多反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦，不利于他们的学习活力。所以我制定了相应的措施。
1、活跃课堂气氛，为学优生量身定制难度稍大的贴合课文资料的材料。
2、课后为学优生增加相应的训练，从词—句—篇。并在适当的时候让他们展现自我。到达逐步培养自学的本事。
作文。
对他们将来作文水平的提升会起到事半功倍的作用。下面是本站小编为您整理的关于三年级语文作文例文的内容，希望对您有所帮助!
有一天，下课了。班上的两个“好斗的公鸡”开始了它们的战争。只见其中一只公鸡把嘴在地上磨几下,再用嘴啄向对方的身子，还不停地发出叫声，好像在说：“我一定要打败你!”被啄的公鸡也不甘示弱地把嘴在地上磨几下，啄向对方。它们还发出兴奋的叫声，好像在笑。经过了一番激烈的斗争，这两只公鸡依然没有分出胜负，只是身上的毛掉了许多。
就这样日复一日，这两个“好斗的公鸡”身上的毛越来越少，有一天它们忽然发现毛已经掉光了，它们这时才伤心地哭了，心想：早知道这样我们就不打架了。过了几个月，这两只“好斗的公鸡”的毛终于又长了出来，它们再也不打架了，它俩成了好朋友，还经常帮助他人。
星期一的早晨，明明高高兴兴地走在上学的路上。突然一个年轻人吃完香蕉就把香蕉皮随手扔在地上，就大摇大摆地走了。旁边的垃圾桶见了，生气地说：“我的嘴张得这么大了，还不够大吗?”
这时，明明要走的时候，突然一不小心滑了一下，摔了个四脚朝天。他说：“哎呀，疼死我了!”垃圾桶担心地说：“孩子，小心点。”明明小心翼翼地爬了起来，他把香蕉皮捡起来，扔进了垃圾桶，垃圾桶笑了，它说：“这孩子真乖呀!”
爸爸买回一头小猪娃。它尖尖的耳朵短短的嘴巴。应为浑身乌黑，爸爸就给它取了个名字“小黑”。小黑初来我家还挺怯生。你瞧，它不听得哼着，直直的竖起耳朵，警惕的观察着周围的一切。我热情的把一把嫩草送到它跟前，它只轻轻的闻了一下，任然惊恐的望着我。妈妈说:“生猪胆小，过一天就好了。”果然第二天小猪就适应多了。
开始几天小黑要等妈妈喊着它才去吃食。时间一长聪明的小黑一听到刷锅的声响，其实它睡的正香也总是机灵的爬起来，“哼哼”的围着妈妈叫个不停。好像在说：“饿急了，饿急了，快上我填肚皮!”每当这时我就想起猪八戒吃西瓜的故事。我想大概猪生性就贪吃吧。
你看，你看它两只前腿跳进食盆，随着大口大口的吞食，两只耳朵抖的忽闪忽闪的。眨眼功夫，一盆食就被它“报销”了。再看看小黑，肚子已被填得圆鼓鼓的。这时你只要用手摸它一下它就会咕噜一下躺在地上任你抚摸。只见它眯缝着眼，伸着腿，翘起蹄，哪个舒服劲就别提了。
。
秋天是凉爽的，秋天是金灿灿的，秋天是硕果累累的。秋姑娘踏着轻盈的步伐，来到了云龙湖。
哇哦！秋天的云龙湖真是太美了！云龙湖的岸边，枫树姑娘把那碧绿的衣裳脱了下来，换上了火红的风衣，远远望去像一大团火焰，我随手从地上捡起一片树叶，左看右看总觉得像小朋友伸开的手掌。银杏树的叶子金黄金黄的，就像穿了一件金黄的外套，一阵秋风吹来，树叶就会飘落下来，像一只只飞舞的蝴蝶，捡起一片放在手心里，又像一把金黄而精致的小扇子。
松树柏树的脾气很怪，也非常顽固。一年四季中，不管是隆冬还是金秋，它们都穿着永不褪色的绿色军装。
秋天的云龙湖北岸是滨湖公园，那里的菊花开得正旺，红的如火，白的像雪，粉的似霞，黄的赛金，蓝的似海，五颜六色的，美不胜收。它们千姿百态，有的含苞待放，有的全都展开了，有的还是花骨朵儿。
来到湖面上，有一群群不知名的小鸟，也到这里过冬。湖中还有一个“大鲨鱼”，那是水族馆，里面住着各种各样的海洋生物，非常的迷人。
啊！云龙湖的秋可真美呀！
时光就像一阵风，一吹便过去了。转眼间，我们就要踏进四年级的大门了。
刚进三年级时，大家上课的坐姿简直千姿百态，有的心神不定，有的坐立不安，甚至连站姿都歪歪扭扭，有人还不时哼哼小曲儿，所以吴哥就发话了：“某某某，给我加作业！”被吴哥加了作业的要痛哭流涕。加作业的滋味可不好受啊，因为被加了作业，一是写得手酸，二是会写得很晚，三是被家长骂得狗血喷头，四是有可能来一顿“劲爆竹笋炒肉”。现在，大家都认真听讲，积极举手发言，很少有人被加作业啦！
三年级开始不久，吴哥让我们练一分钟跳绳的时候，一分钟跳100个简直比登天还难。在我们每天坚持不懈地努力下，现在个个都是跳绳小健将。
以前，很多人都不爱写作文，随便写点来糊弄糊弄老师就上交了。现在，有了稿费的诱惑，让大家都爱上了作文。
三年级已经画上了一个句号。
四年级，我来啦……。
我和爸爸、妈妈在西安已经玩儿了六天了。今天，该回去了，真有些恋恋不舍。
再见了，城墙。忘不了光着脚丫子走在你的上面，忘不了城墙上黑人阿姨那甜甜的笑。
再见了，秦岭野生动物园。忘不了海狮亲我脸时的温柔，忘不了摸老虎屁股时的害怕。
再见了，兵马俑。忘不了那威风凛凛的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再见了，西安人。忘不了那热情豪爽的西安伯伯叔叔们，忘不了你们那香喷喷的超级大碗羊肉泡馍。
再见了，美丽的而又神秘的西安。
上述20三年级期末考试语文作文，是一篇很好的习作。
写景。
作文。
最容易选材,应该是最能写出亮点的文章,也是在记叙文写作中必不可少的。以下是小编整理的三年级有关写景作文，希望可以帮到大家!
我的家乡。
是美丽的海滨城市珠海，在它周围的海面上，星罗棋布地散落着大大小小的岛屿，其中我最喜爱的是野狸岛。从情侣路跨过一道长长的大桥，就走上了野狸岛，环绕着全岛的是条平坦的大道，周末的时候经常可以看到许多人全家出动在那里开开心心地骑双人或三人单车。海边的沙滩上有大大小小的礁石延伸到海里，我经常和表弟爬到礁石上，象精卫填海一样把小石头、小贝壳投进大海，比赛着谁投得更远。小石子落进水里，溅起一朵朵漂亮的水花。
岛的中心是一座山，山下有五颜六色的花草，山上有茂密的树林。沿着林中弯弯曲曲的小路上山，经常看不见前后的人，让人想起“空山不见人，但闻人语声”的诗句。爬到山顶的亭子，远望着海面的渔船，清凉的海风吹来，让人感觉要象神仙一样飞走了......
我的家乡在庆阳，风景优美，物产丰富，是一个美丽的地方。
春天，小草从地下探出头来，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山坡上、果园里，屋前屋后到处开满了粉红色的杏花、苹果花、还有雪白的梨花，远远望去，像是花的海洋。
夏天，冬小麦成熟了，田野里金灿灿一片片。大型抽割机在田野里奔跑，田野里到处都是忙碌的人们，到处洋溢着丰收的喜悦。果园里到处挂满了黄澄澄的杏子，还有那小红脸的桃子。
秋天是一个丰收的季节，果园里挂满了黄澄澄的梨、红彤彤的苹果。田野里高粱笑弯了腰，玉米绽开了笑脸。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，西北风呼呼的刮过树梢。
我的家乡很美。近年来家乡有发现了特大油田，不久，我的家乡会发展的更好。
我爱我的家乡!
现在正是秋天，如果在北方，满树的叶子早就迫不及待地投入了大地妈妈的怀抱。树妈妈则是穿上了一身厚厚的白色外套。那些很会安排自己生活的大雁们，正紧张着做着准备，他们要到南方一个四季如春的地方，去度过寒冷的冬天。
而在南方，依然是一片春意盎然的景象。有一些调皮的树叶宝宝趁树妈妈不注意，偷偷的跟在秋姑娘后面，和秋姑娘一起免费周游世界。树妈妈仍然舍不得脱掉它那穿了365天的绿色外套。南方的鸟儿都在忙着为远方的客人准备盛大的欢迎仪式。
跟北方的雾霾天气比起来，生活在南方的人们可真幸福啊!幸福的让天上的白云都醉了，醉成一片片;地上的花儿醉儿，醉红一朵朵;水里的鱼儿醉了，醉得荡起了幸福的涟漪一圈圈。
真希望全世界的小朋友都可以生活在蓝天白云下做一个快乐、健康的孩子。
啊!南方是多么的美丽!
放假时，爸爸带我和哥哥去公园玩，那里真是美极了!
我们刚进大门，就看见许多的花花草草，有高贵的玫瑰、纯洁的马蹄莲、挺直的剑兰……真是太美丽了!落叶在风中优雅地舞蹈，为大地铺上了金黄的地毯。
然后，我们走着走着，忽然看见一群可爱的小鸭子，它们滚着、跳着、跑着、追逐着。就像一群贪玩的孩子在玩耍。我们一直跟着它们走，走到了一座荷花池，它们跳的跳，跑的跑，跌跌撞撞的进入了水池里。溅起了晶莹的水珠，它们在池里欢快地嬉戏，好玩极了!我的视线一下子转到了池里的荷花上，它有的只是个花苞，娇滴滴的，就如一位位害羞的少女，有的已经开花了，它们好像绽开了笑脸，都在争奇斗艳呢!
接下来，我们走到了几棵果树下。苹果又大又红，像一个个灯笼。那黄澄澄的鸭梨，硕大又饱满。还有那水灵灵的葡萄，像一串串黑宝石挂在上面。管理员还送给我们一些水果，真是甜极了!
一晃过去，已经下午了，我们只好依依不舍的离开了这美丽的公园。
我的家乡是一个“四面荷花三面柳，议程山色半城湖”的城市。它有七十二个名泉，其中最有名的是趵突泉。
趵突泉是济南的象征，它中间有三股水，各个像淘气的娃娃争相恐后的往上钻，一个比一个高，最高的有一尺高，股出来的浪花像雪一样白，很快就又消失在全税种。这里的泉，碧绿碧绿的，像块晶莹透亮的玉。水清澈见底，里面有许多好看的鱼，有的在吃游客给它们的食物，有的在草里钻来钻去，有的在互相追逐，还有的在逆流而上，简直是鱼儿们的乐园。
看见这样的美景，不仅使人想起一句“东水发源天下无，平地涌出白玉壶”的诗句。相传乾隆皇帝到济南尝了趵突泉的水后，风它为“天下第一泉。”
你看，我家乡的泉水多好啊!我爱我的家乡。
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对于。
作文。
教学来说,三年级是一个新的起点,也是从写话到写文转变的重要过程。下面是本站小编为您整理的关于三年级学生作文例文的内容，希望对您有所帮助!
自从古成亦消失在岛上，就再也没人打统治世界的主意，古晓飞还是和以前一样，在学校上学，偶尔去用他的风之力去捣捣乱。
有一天，明炎和古晓飞觉定用自己的特殊力量比一场，看看谁最厉害。于是，他们挑了一个没有人的地方，让雨柔当裁判。
比赛开始了，明炎手里生出一古火苗，直冲古晓飞，古晓飞扬了扬嘴角，说：“小菜一碟。”旁边刮起一股莫名其妙的风，直接火相互抵消掉了，古晓飞手一挥，一股强大的风吹向明炎，明炎赶紧趴在地上，雨柔开始十秒倒计时，十，九，八，七，(风越来越大)六，五，四，三，二，一，零。明炎输了，古晓飞让风停了下来，争强好胜的明炎不服气的爬了起来说：“雨柔，我们走。”
以后，明炎和古晓飞一见面就是一个白眼，这让雨柔很担心，她悄悄和班主任说了(班主任知道他们有特殊能力的事)，于是，班主任找他们谈谈。
明炎和古晓飞和好了。
姐姐：
祝：天天快乐，学习向上!
你的弟弟：江栩晖。
4月9日星期一天气阴有雨。
今天晚餐过后，我把作业做完了，便画起画儿来。妈妈走过来，说：“把你的作业检查一遍”，我拿起作业本仔细地检查，没发现任错误，就把本子递给了妈妈。
妈妈接过作业本，问：“要是有错误怎么办?”我不假思索地说：“错一罚十，老规矩!”“好!是你自己说的。”我胸有成竹地说：“君子一言，驷马难追!”又继续画起画儿来。
过了一会儿，妈妈严肃地说：“把作业本拿回去，做十道题!”这句话像一记耳光打在我的脸上。我心想，明明一道题也没错，怎么又让我做题?我把拳头往桌上重重地一捶，极不情愿地又做了十道题。
做完后，妈妈说：“知道为什么又让你做十道题吗?”她指着一道题的得数说：“这个得数错了，不是‘16’，是‘1.6’!”我瞪大眼睛，据理力争：“我明明写的是‘1.6’呀!”我又把作业拿给爸爸看，说也奇怪，他们好像事先约好了似的，爸爸也说我写的是‘16’。这下我可急了，大声嚷道：“我明明点了小数点儿，你们为什么都说是‘16’呢?”爸爸说：“你这个小数点儿点得也太不清楚了，谁能看见?”我哭了。
睡前，我正在做眼保健操，妈妈见我的外衣已脱，便轻轻地帮我盖了盖被子。顿时，一股暖流涌遍了我的全身。
我摸着被子，摸着饱含妈妈爱意的被子，心里有说不出的悔意和甜蜜……。
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“看图。
作文。
”,顾名思义,就是看着图画来写文章。如今,看图作文成为牵引儿童作文入门的一个重要手段。下面是本站小编为您整理的关于三年级看图作文例文的内容，希望对您有所帮助!
在一条清澈见底的小溪里，住着一群欢快的小鱼儿，他们追逐嬉戏，无忧无虑。
可是后来，小溪里的鱼儿个个都撑起了“小伞”，这到底是怎么回事呢?
原来，是“垃圾雨”的降临打破了鱼儿们曾经平静而美好的生活。
有一次，贝贝、乐乐和其他鱼儿们在比赛游泳，忽然，小鱼贝贝被一个从天而降的酒瓶给砸中了!她“哇”地一声，哭了起来，说：“我不玩了!呜呜……”贝贝只能委屈地跑回家，到爸爸跟前诉苦，因为她的妈妈在之前的一场“垃圾雨”中被一只沉重的鞋子给砸死了。爸爸听到贝贝的抱怨，心疼地叹了口气，说：“以前这里风景优美，水草丰盛，河边也盛开着美丽的鲜花……可现在，唉!你先待在家里，我去采一些水草来给你编一个口罩和一把雨伞!孩子，你耐心地等待，一定要注意安全。”说完，贝贝爸爸就出门了。过了好一会儿，爸爸伤痕累累地回了家。显然，他也是被垃圾给砸中了!不幸的事情接二连三地发生，水底世界失去了曾经的宁静和快乐，到处都是鱼儿们的哭泣声。
垃圾越来越多，路人走过时，都会捂着鼻子说：“以前要数这里的风景最美，但是现在这条小溪变得最臭了!”
大家听到鱼儿的哭泣了吗?你们忍心看着他们一条条消失么?
进啦”一阵阵呐喊声从远处的空草地上传来。
原来，学校旁边的那块空草地上，正举行着一场足球比赛，难怪会如此热闹非凡，那个半蹲着的小守门员身穿黑色t-恤，手戴黑色皮手套，双手向前张开，手指弯曲，像一只蠢蠢欲动的野兽随时准备扑上接住球。在赛场外，一个全身穿满红色的衣服的小男孩兴致勃勃的将双手反扣在身后，随时准备上阵。
旁边那张长椅上的最左侧，一个小男孩紧紧地抱住弟弟，仿佛自己就在赛场上踢球呢!一个带蝴蝶结的小姑娘索性站立起来，旁边的小男孩踮起脚尖;带着红帽子的小姑娘把身子努力向前倾，生怕被人挡住了视线;不知谁家的大白狗也凑热闹，看!它正闭目养神呢!那个个子高大的叔叔也笑着，好像想起了自己欢乐的童年。
“我们赢了!”这场比赛在大家的欢呼声中结束了。
最后大家欢呼雀跃，抱成一团。
清晨，万兽之王狮子喊来了强壮无比的大象、聪明的小鹿、瘦小的刺猬、狡猾的狐狸和一条帅气十足的蛇。
狮子对它们说：“昨天晚上森林里来了一个猎人，他手上有一把箭，射中了一只可爱的小兔，把它带走了。所以我把你们喊来是为了商量这件事，你们有什么好主意吗?”
大象说：“我的力气可大了，等猎人一来我就把猎人踩扁。”
小鹿站出来高声说：“那我的角呢，我的角也很厉害，那么我不是可以和大象一起把猎人打个落花流水了。”
“嗯，你们的主意不错”狮子说道。
小刺猬说：“我的刺可以把猎人刺的混身是伤。”
小蛇神气十足的说：“我体内的毒气可以把猎人毒死”
狡猾的狐狸高声喊道：“我来当你们的守门员，如果有动静，我就来通报你们。”
狮子严肃的说：“好，我们齐心协力保护我们森林里所有的动物们和我们自己。”
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三年级,是习作的起步阶段,如何让学生赢在习作的起跑线上,关系到高年级的习作教学。下面是本站小编为您整理的关于三年级300字。
作文。
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我的小弟弟已经有一岁半左右了，他不怎么开口说话，最多嗯嗯啊啊的几声。这点我很奇怪，我们家对面的听听比他小几个月，看见我们便都开始叫姐姐、奶奶、爷爷，而小弟弟呢，则认为天下的人都是爸爸，结果他叫什么东西都只叫爸爸。
弟弟也是一个小气鬼，只要你拿了他手上的东西，他最喜欢的东西，或者他自己的东西，如果你碰一下，或者拿走，他就会不管三七二十一的嚎啕大哭起来，就连他爸爸劝他的话也不管用。除非你把东西还给他，他才会停下哭闹，破涕为笑，好像什么事情都没有发生过，又和你成为了好朋友，我真想说一句话，那就是“这情绪转变也未免太快了吧!”。
弟弟也非常的可爱，如果你在一件事帮助了他过后，他便会对你笑，给你他最喜欢的东西，但是，如果你对他不好的话，他就会也对你不好，把你手中的东西拿走，把家里东西扔得到处都是，看见你的时候，便会一脸无知得看着你，不知道错在哪里。我小弟弟可爱吧，我可是很喜欢他的呢!
我喜欢菊花，因为它不仅色彩艳丽，而且有傲骨，有顽强的生命力。苏轼有一首诗写道：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”所以我喜欢菊花。
我轻轻地走上前，用鼻子嗅了嗅，感觉有一种淡淡的幽香，不仔细闻，是闻不到的。难怪在重阳节时，老人最爱出去赏菊，品菊花茶了。
菊花真美啊!菊花园里，人们络绎不绝，流连忘返。
“呼呼呼，呼呼呼”洛阳城里已经入秋了，树叶有的变金黄了，有的落了下来。“呼呼呼，呼呼呼”秋风吹来了丰收，也吹来了我的思乡感情，我浮想联篇，那一张张被秋风吹落的树中，仿佛是一篇篇情深意思重的家书，仿佛是一句句感人的问候。
想起家中上有老下有小，我多年没有回家了，我流着泪，提起笔，想给家里的父母和妻儿写封家书，却不知从何说起，有说不完的话，但是却又无从下笔。虽语句不够优美，但表达的情意却十分深厚，虽信不为华丽，但朴实中带有我真挚的问候。
每当我看到我写的那封家书时，我都会不厌其烦的加几句，尽管如此，我还是怕有什么没说，在捎信人来之前的几天，我每天做梦都会梦到家中的情况，每每醒来都是泪流满面。然后，我又要爬起来再写上几句才能安心地再睡下去。便不管怎样，我每次都能发现还有遗漏的地方，再补上。对家乡的思念是永远表达不完啊!
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秋来了，枫树的红叶子慢悠悠地飘落在地，大地有黄黄的草，有红红的叶，铺了个黄红相交地毯。下面是本站小编整理的关于枫树。
作文。
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大家都看过枫林吧，印象一定很美。而我看到的枫林却是印象最美的。
那天我们在公园里玩，看见了旁边的枫林。于是我们走了过去，哇!枫树一棵棵枝繁叶茂，长的都壮呀!那笔直又高的树杆，像一位警察叔叔笔直地站在那里，守卫着美丽的公园。枝头那火红火红的枫叶，红的像一团激情的火焰，又像一只只火红的风筝。多美的一副自然画卷呀!一阵大风吹过，树叶“沙沙”作响，奏起了一支支和谐的交响曲，令我感叹不已!
大自然的事物千奇百变，捉摸不透。同样的枫树，有的是枝繁叶茂，有的却只有几片摇摇欲坠的枯叶，伶仃的挂着，枝头变的光秃秃的，这也许是大自然让枫树做好过冬的准备吧。风走了却奇迹的下起了雪。雪慢慢悠悠地飘落在树叶上，红加白，好美呀!雪越下越大，枫树也渐渐变白了，我走时望了最后一眼枫林，它已成了红白枫林。
我从来没见过这样的景象，枫林我一定不会忘记你的!
春节刚过，美丽的春姑娘就悄悄地来到了我们的身边。整片裸露的大地变的一片生机勃勃。小区里，最显眼的植物就非枫树莫数了。
春天，枫树抽出了细细的“手臂”，树杆是褐色的、长长的、细细的。
夏天，枫树的叶子在枝繁茂盛，叶子的形状像一只只小手，十分可爱。它们在夏风里微微地摇摆，人们在树下乘凉、嬉戏。
调皮的夏娃娃蹦蹦跳跳地离开后，丰收的秋天来临了。枫树的叶子像被红色染红了，在远处看一颗颗枫树就像一团团熊熊烈火在燃烧。在秋天里我经常会做一件事——拣枫叶。因为枫叶在那个时候会飘飘落落地掉下来，我会寻找最红最美的枫叶夹在书中当书签。
冬天，虽然雪花把树枝压得弯弯地，但是我想第二年一定会比今年长得更好，更美!
虽然它没有玫瑰那样高贵，也没有像蝴蝶兰那样可爱，但你在我心中是最美丽的。
春天有粉红如霞的桃花，夏天有姿态优美的荷花，冬天有清香怡人的腊梅。可我最喜欢的还是秋天那红似火的枫叶。捡起一片枫叶，我脑子里只剩下了一个字美。
啊!秋天的枫叶可真是美得不能再美了!
秋天迈着轻盈的脚步，悄悄地来到我们的身旁。在这个秋天里，我最爱去枫树林里了。
远处的枫树林好像一片熊熊的火海。我轻轻地走进去，看着身旁，似乎感到了一阵暖意。接着，我又细心地注视着一片刚落下的枫叶。枫叶黄里透红，淡黄的叶脉有序地向四面延伸。叶心是深红，颜色由里而外地慢慢的在变化，先是大红，然后是深黄。我把它捡起来，放在手上摸，啊!又滑又顺，就凸起的叶脉也感觉不到。
这时一阵微风吹了过来，枫叶们更像一群翩翩起舞的蝴蝶在天空中飞翔着。风停后，它们缓缓地落下来。我再一次的抚摸着它，准备下一阵微风的来临。微风果然又一次的吹来，我便把枫叶捧起，枫叶便随着秋风在天空中飞，真像个小天使。一会儿静下来，枫叶就像被打断了翅膀一样落了下来。枫叶没有放弃，而是顽皮的抬起头来，等待着秋风。它是多么可爱啊!
美丽的枫叶，可爱的枫叶。你们为秋天增添了一份温馨。
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今年寒假，妈妈带我去云南旅游，在去之前，我兴奋极啦！因为爸爸说云南被称为“七彩云南”，我觉得那边一定很美，所以，我在飞机上便观赏了风景。
咦？云南不是七彩云南吗？怎么全是山？一点水源都没有，不，是只有一点点水，这时我心里在正在责怪爸爸时，飞机下降了，首先到了云南的束河小镇先把行李放入宾馆，就和小朋友丁艺去古城了。
一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我尝了一个麻辣味的肉干，觉得好好吃呀，就问在妈妈：“这个肉好吃，想买吗！”“唉呀，回来再买”我们只好走了。
啊！这儿真的好美，旁边都是水流，环境很好，特产也好多，牦牛肉鲜花饼等。
第二天，我们去了香格里拉，那边海拔很高，所以我们就有了高原反应，感觉头疼，呼吸困难等，因为我们是住在香格里拉郊区所以条件相当的差吃饭都煮不熟的。
我还来到了玉龙雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊驼拍了照片，它很可爱，观察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，这次在云南我感觉到了云南的美丽。
作文。
的起步阶段,教学就要多下“功夫”。下面是本站小编为您整理的关于三年级学生作文精彩例文的内容，希望对您有所帮助!
我爱鸟语花香、万物复苏的春天;我爱如花似锦、百花盛开的夏天;我爱果实累累的秋天;但我最爱寒风凛冽、大雪纷飞的冬天。当冬天来临的时候，人们换上了厚厚的棉衣，大树脱下了遍身绿装。只有寒梅在寒风中绽开笑脸。但最吸引我的要算冬天独有景物-雪。
下雪了!下雪了!一片片雪花纷纷扬扬地飘落在房上，落在树上落在人们的身上。白了，白了，一切都白了!好多小朋友都在打雪仗呀，推雪人呀……小朋友们玩得好开心。冬天没有寒冷，更没有疲劳!!!
假如，我是一株含苞的花骨朵，
我会拢住世界上所有的幸福。
在太阳升起的那一刻，
奉献给苍苍大地!
假如，我是一棵西边杨柳，
我会让劳累了一天的人们坐在树下。
遮住火热的阳光，
只留轻轻微风吹拂他们的脸颊，
让他们轻轻的睡吧。
假如，我是一团温暖的火光，
我会照亮每个人心里最阴暗的角落。
在他们伤心的时候，
将自己最明亮的火光献上，点燃光明!
假如，我有一双美丽的翅膀，
我会飞呀，飞——。
飞向美丽的地方，
飞向快乐的地方!
一二一，一二一……”是谁大清早就在运动?哦，原来是猪八戒在做减肥广播操呢。
自从西天取经完了并成功被封为“净坛使者”后，猪八戒得意忘形，成天吃喝玩乐。它本来就很胖，结果越长越胖，跟一座小山一样，迈一步都很吃力。于是它决定开始减肥。
一天，猪八戒正在刻苦地锻练，忽然飞来了一张广告，“叭”地一声撞上了正在锻练的猪八戒的脸。它不耐烦地取下了广告，刚读了几句就兴奋地跳了起来，只见广告上写到：超级减肥药，一用就有效，快速不反弹!假一赔十，联系电话：。猪八戒心想：要是真有这“灵丹妙药”，我就不用天天锻练了。
于是，猪八戒买了一堆的减肥药，天天在家里胡吃海喝，猛灌减肥药，结果一天、两天、三天……猪八戒越长越胖，把床都压弯了。
了!把体重仪都压坏了。小马伤心极了，猪八戒看自己压坏了好朋友的东西，十分惭愧，它又买了个新的电子体重仪给小马，小马才破涕而笑。猪八戒觉得应该是正常反应，所以没在意。终于有一天，猪八戒连起床的自理能力都消失了，它不知道如何是好，只得抓起电话，又拨通了那个号码“你好，你拨打的电话是空号，请挂机……”猪八戒才知道自己上当受骗了，悔之晚矣。
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在生活中，我们都有自己成长的烦恼，其中，我的烦恼就是写作文。
记得有一次，我们语文考试成绩出来了。终于报到我了，我心里十分紧张，仿佛心已经提到了嗓子眼上。当我听到只考了七十分的时候，我特别郁闷，自己竟然考了这么低的分数。拿到试卷，我发现光作文就扣了12分。再仔细看作文题，哦，原来只需要写一件事，我却写了两件事，根本就没有按照题目的要求写。如果作文再多扣些的话，我就只剩六十几了。哎，我无奈地对自己的分数摇了摇头。
唉，这就是我成长的烦恼啊！
其实，为了提高作文水平，老师我让多背些优秀作文，做摘抄，学习人家的好词好句和生动形象的表达方法，可是我却压根没背优秀作文，而且摘抄的时候也是敷衍了事，只挑最简单的词语和句子来写，越短我越高兴，那作业完成起来多快呀。可是却没想到这样的偷懒使得我的作文水平一点进步也没有。
老师也说过要多观察，多发现身边事物的美丽。爸爸妈妈也带我出去旅游，去过云雾飘渺的黄山，风景如画的瘦西湖，可是我写出来的游记还是干巴巴的。我真不知道这作文究竟应该怎么写呀！
我多么希望作文能够写好，不再扣那么多分了。
突然，我想起老师常说的话：“要多读书。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”看来只有多读书才能提高作文水平呀。
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