延迟开学了（模板22篇）

通过阅读范文范本，我们可以学习到一些写作的技巧和方法，提升我们的写作水平。请大家共同来欣赏一些经典的范文范本，并对其进行分析和评论。

延迟开学通知

各中小学、直属单位：

为落实常州市政府紧急会议的精神，根据明天气温降至—3℃——4℃可能产生道路冰冻灾害天气的具体情况。现就开学工作提出以下几点意见：

一、各校迅速组织人员做好校内、门前和周边道路积雪的清扫工作，确保开学前校内外道路安全畅通。

二、以学生安全出行为第一原则，经研究决定，20xx年春季开学时间推迟到2月21日（周四），学生当天直接报到上课，高中开学时间按原定要求不变。各学校，特别是山区学校开学时间可根据道路交通实际情况再作调整，调整时间安排报局办公室。

三、学生接送车必须经过检测后上路，未经过检测的接送车一律不得上路接送学生。

四、各校要做好与学生家长的及时沟通，加强对学生安全教育，要求学生不能乘坐不规范的车辆上下学。

xx市教育局。

20xx年xx月xx日。

文档为doc格式。

。

开学延迟心得体会

随着新型冠状病毒疫情的爆发，开学日期被无限期推迟，许多学生在家中迎来了漫长的假期。开学延迟使我们不仅要适应番改变，更需要从中学到一些东西。在这篇文章中，我将会分享我的心得体会。

一、意识到健康与安全的重要性。

疫情可谓是一次警钟，提醒我们要时刻关注自身的健康与安全。在未来的学校生活中，我们应当更加注重口罩、洗手、消毒等卫生习惯，以防止病毒再次传播。此外，还要认真对待身体不适的情况，及时向相关部门汇报，以便早日得到有效控制。

二、增强自主学习能力。

开学延迟意味着学习计划的缓慢，但这同样也让我们拥有了更多自主学习的时间。我们可以在家通过阅读书籍、观看教学网课等方式，提高自己的学习能力。同时，我们还需要建立起自主学习的阅读计划，开始为未来的知识储备与学习打好基础。

三、掌握良好时间管理技巧。

对于学生来说，时间管理永远都受到关注，而开学延迟则是学习时间管理的一次机会。我们可以通过自己制定学习计划的方式，来有效利用时间，提高学习效率。同时，我们也可以通过其它方法来控制自己的时间使用，如设置定时闹钟、制定具体任务和目标等。

四、提高数字化技术水平。

随着科技的发展，数字化技术已经渗透到了我们的日常生活中。而在开学延迟的时期，我们可以更加深入地学习学校教学平台、云课堂、网课等现代数字化技术，从而更好地适应未来的学习及职场环境。

五、做好生活规划，保持积极心态。

最后，我们还需要做好生活规划，以便更好地适应未来的学习和生活。在开学延迟期间，我们可以通过读书、锻炼、交流等方式，保持积极的心态，准备好重新投入到学习生活中。

总之，开学延迟是一次珍贵的时机，它让我们更加深入地思考未来的学习与生活方式。相信在未来的学习生涯中，我们将会更加积极地适应各种变化，发扬自己的优势，让自己的未来更加美好。

延迟开学工作方案

根据xx市教育局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部关于印发《xx市教育局关于xxxx年春季延迟开学期间学生在家自主学习指导方案》精神，为加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效减少人员聚集，确保广大师生生命安全和身体健康，根据我校实际情况，特制定xxxx年春季延迟开学工作方案：

根据《xx省省教育厅关于推迟高等学校、中小学、幼儿园开学的公告》要求，全市所有学校（含幼儿园）推迟xxxx年春季学期开学，具体开学时间另行通知。我校将延期开学决定通过电话、微信群、qq群等方式通知到每一名学生及家长，确保不漏一名学生，防止学生没有接到通知按原时间到校上课的现象。依据当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的要求，我校坚持“停课不停学、学习不延期”的原则，合理制定学生在家学习课表以及生活指南，指导学生在家开展自主学习。通过电话、微信群、qq群等方式随时与每位学生保持联络，做好学生答疑、指导工作。

（一）、做好疫情防控工作。

根据《xx市教育局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部文件》精神，学校党支部书记、校长xxx通过电话、行政微信群以及qq群对学校疫情防控工作作了周密安排，学校支部、教导处、德育办、后勤以及办公室分部门做好延迟开学工作方案，对照方案，逐项抓好落实。

（二）不得集中辅导学习。

在上级部门另行通知的开学时间前全校各班停止一切集聚性活动，不得以任何理由采取任何形式提前集中补课、开展研学实践和线下辅导答疑等活动。九年级与其他年级同步开学。积极引导全校师生不随意外出，不参加社会培训机构集中辅导，安心在家备课、学习，实现“停课不停教、停课不停学”。向全校师生公布监督电话：

（三）加强防控知识宣传。

延迟开学期间，学校通过微信群、qq群、电话等渠道，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，掌握师生去向，引导全校师生正确对待新型冠状病毒感染的肺炎疫情，做到不懈怠、不恐慌，不信谣、不传谣。加强家校沟通，动员家长做好假期中学生安全教育和监管，注意用电、用火、用气及交通安全，拒绝燃放烟花爆竹，严防溺水事故，尽量减少外出，不到人员密集场所活动，注意个人卫生，勤洗手，若有不适请及时到医院就诊。

（四）引导学生体育锻炼。

要求学生每天保证充足睡眠时间，合理膳食营养，注意保暖，全校学生在家学习期间积极参加体育锻炼，1—3年级学生每天跳绳100—xx0个左右，4—6年级每天跳绳300个，仰卧起坐50个，7—9年级每天跳绳400个，仰卧起坐80个，深蹲100个，韧带练习5分钟，充分利用家中场地来强化体质训练，实现锻炼的有效性。有条件的学生可以适度进行羽毛球、乒乓球的锻炼，不断提高自己的体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。

（五）开展远程教学指导。

延迟开学期间，为丰富网上优质学习资源，部分优质网络学习资源在延期开学期间免费开放，供全校中小学生自主选择使用学习；同时，人民教育出版社也将“人教点读”数字教学资源库免费向社会开放（具体免费领取方法在延迟开学正式施行后通知）。各班级学科教师每周一至周五早晨9：00通过班级微信群、qq群等渠道布置预习作业，指导学生安排好在家的学习和生活，下午2：00统一通过班级微信群、qq群给予学生远程答疑辅导。学生可以通过“成都数字学校”“国家网络云课堂”等优质网络教育资源实现远程在线学习。

（六）加强综合管控。

严格门卫管理，尽量减少外来人员进入校园，所有进入校园人员必须进行登记、佩戴口罩和测量体温。严格落实值班值守、行政值班24小时联络畅通、随时掌握校园师生疫情动态，及时汇总疫情防控工作信息，行政办公室和卫生防疫工作负责同志每天向市教育局疫情防控工作领导小组报告有关情况，接受上级指导。

严格按照公共场所现场消毒技术方案要求，学校德育办负责全面清理校园卫生，组织后勤人员进行预防性消毒。正式开学前，切实做好疫情防控物资储备（体温枪、消毒液、口罩、酒精等）、校园集中消毒（重点部位：教室、办公室、功能室、学生宿舍、食堂等）、排查传染风险、制定在疫区和隔离学生的学习支持方案、疫情动态监测和舆情应对等工作，保障顺利开学。

（七）加强教师监管。

加强延迟开学期间教师监管工作。提高教师队伍防疫意识和能力，保障全体教职员工的生命安全和家庭幸福；严禁任何形式的有偿补课活动开展；提高教师责任意识，搞好延迟开学期间的学生学习在线辅导、答疑等相关工作的开展，保证期间学生学习的质量和效益；发挥党员干部的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，在疫情抗击的过程中考验干部、锻炼同志；加强各教师信息交流平台的舆情管理，正向引导，不信谣、不传谣、维持教师队伍稳定。

延迟开学通知

尊敬的'家长、亲爱的同学们：

因天气原因，根据市教育局和县教体局通知精神，经学校研究决定，全校教职工大会定于2月15日（农历正月十六）上午9：00召开，高一高二年级学生2月16日（农历正月十七）下午返校，组织大扫除，领取课本，上晚自习（班主任下班），17日（农历正月十八）正式上课，高三年级按年级组安排。请全体教职工相互转告，并请班主任想办法告知本班学生。

通知人：xxx

20xx年xx月xx日

延迟开学工作方案

为贯彻落实省、市、县关于做好当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根据《寿县疫情防控开学延迟期间中小学教育教学工作指导方案》要求，结合本校实际，制订《寿春中学疫情防控开学延迟期间教育教学工作方案》。

根据疫情防控开学延迟的实际需要，围绕教育教学管理工作，突出师生互动，突出心理关怀，按照“开学不返校，课程按时到”的总要求，以“课堂进万家，老师在身边”，保障“离校不离教，离校不停学”的总目标。

1、统筹安排。

根据全市课程统一安排，以在线课堂为主阵地，由年级组负责制定方案，排出课表，责任到人。

2、班级主体。

落实班主任主体责任，以班级为教学单位，要求授课教师承担起联系和指导学生的任务，多种方式做教学生的答疑、指导。

1、以校本辅导为主，科学合理安排好疫情防控和假期延迟期间学生的学习和生活。

学校要聚焦教育的主体、主责和主业，充分体现学校的防控特点，广大教职员工要通过多种方式广泛了解奋战在疫情防控第一线的医务工作者、公安消防干警、社区防疫工作者、城市管理工作者、防疫物资生产和运输等单位行业人员子女的学习和生活情况，开展形式多样的线上慰问活动，做好学习生活指导工作。要分年级、班级的具体情况制定具体的教学和管理方案，如预习新学期课程、复习的内容和适量的书面作业、阅读的文学和科普作品、研究性学习以及适度的体育锻炼。

要重视学生的心理辅导和健康指导，重视通过科学宣传，帮助学生消除因新型冠状病毒感染肺炎产生的心理恐惧，养成良好的卫生习惯，依靠科学防护维护学生的身心健康。

2、积极参与市级课程统筹管理，大力开展“课堂进万家，老师在身边”活动。

按照市级课程管理要求，以在线课堂为主阵地，积极开展“课堂进万家老师在身边”活动，确保实现疫情防控开学延迟期间“开学不返校课程按时到”的'总要求。

九年级毕业生：针对毕业班时间紧、复习压力大的实际，20xx年1月31日至2月17日，组织学生参加淮南市“空中课堂”在线学习。2月17日之后，将根据省市县相关要求再做安排。

七、八年级：20xx年2月10日至2月17日，组织学生参加全市“空中课堂”在线学习。主要内容是帮助学生复习巩固已学知识、指导学习新学期课程等。2月17日之后，将根据省市县相关要求再做安排。

3、有序组织教师通过线上方式提供辅导答疑。

延迟开学期间，每位教师要指导自己的学生结合自身实际，制定学习、生活计划，努力使每一位学生尤其是奋战在疫情防控第一线的人员子女都能合理安排好学习和生活。要充分利用校园网、qq群、微信群等方式加强与学生和家长的联系与管理。教师尤其是班主任应每天向学生或家长了解相关情况，及时调整工作。

教师之间要加强沟通，团结协作，通过电话、网络等多种方式做好学生的答疑、指导。

为方便学生与教师和学校联系，学校在校园网公布教师和学校的联系电话。

各年级组要检查指导所属班级在停课期间学生在线学习等情况并向学校疫情防控工作领导组报告。

要教育学生和家长积极配合学校做好疫情防控开学延迟期间的教育教学管理工作，在家管理和力所能及的辅导孩子，进一步培养良好的亲子关系；同时主动向学校、班主任、授课教师反映学生在家的学习、生活和健康状况，给予孩子更多的关心和爱护。

延迟开学心得体会

随着新冠疫情的蔓延，许多地方不得不延迟开学，这对于学生来说或许是一种不可思议的事情。但延迟开学期间，我深刻体会到了许多新鲜的事物，也收获了一些宝贵的经验。下面我将从学习时间的安排、动手能力的培养、独立思考的能力、人际交往的重要性和关爱他人的意义五个方面来谈谈我的心得体会。

首先，延迟开学意味着学习时间的重组安排，这对于我来说是一个挑战。在平时的学校生活中，我的时间几乎被课堂、作业和考试填满，很难有额外的时间去深入学习或者充实自己。然而，在延迟开学期间，我发现我拥有了更多的自由支配时间的机会。我可以在图书馆里静下心来阅读自己感兴趣的书籍，或者上网搜索一些知识点进行深入学习。这种自主学习的机会让我受益匪浅，不仅提高了我的学习效率，而且拓宽了我的知识面。

其次，延迟开学期间我积极培养了自己的动手能力。因为在家中无法像在学校实验室那样进行动手实践，我开始尝试一些简单的手工制作和料理。例如，我学会了做面包，不仅为家人带来了美味的食物，还锻炼了我的耐心和动手能力。此外，我还通过DIY制作了一些小装饰品，不仅增添了家居的美感，还培养了我的创造力和想象力。这一系列的动手实践让我发现，在生活的琐碎和细节中，其实也蕴含着让人快乐和成长的机会。

延迟开学期间，我尝试独立思考的能力也得到了锻炼和提高。在学校里，我们经常依赖老师的教导和答案，很少有机会独立思考和表达自己的观点。然而，在延迟开学期间，我没有老师的直接指导，自己阅读、研究和思考成为了必然。我开始主动提出问题，并通过查阅资料和讨论与他人交流来寻找答案。这种自主思考的能力不仅提高了我的学习成绩，而且培养了我的批判思维和创新能力。

此外，延迟开学期间我认识到人际交往的重要性。在平时的学校生活中，我们总是被同学和老师包围，没有太多的时间去和家人和朋友交流。然而，在延迟开学期间，我有更多的时间陪伴家人并和朋友保持联系。我发现和家人交流和沟通是一种能够满足情感需求和增强亲密关系的重要方式。此外，通过与朋友的交流，我不仅得到了情感上的支持和鼓励，还可以分享彼此的学习心得和成长体会。人际交往让我意识到，不仅在学校中，而且在社会的各个方面，和他人的良好关系和合作十分重要。

最后，延迟开学期间，我体会到关爱他人的意义。在这次疫情中，许多人受到了感染，甚至有人离世。面对这样的挑战，我们需要彼此关心和支持。在延迟开学期间，我积极参与社区的义工活动，为需要帮助的人们提供援助。通过这些活动，我不仅感受到了自己的力量和价值，还了解到了社会共同体的温暖和力量。关爱他人不仅是人类的基本精神需求，也是我们每个人应尽的责任和义务。

总而言之，延迟开学期间，我深刻体会到了学习时间的安排、动手能力的培养、独立思考的能力、人际交往的重要性和关爱他人的意义。这段特殊的时期，虽然让人们面临了很多挑战和困难，但也给我们带来了许多宝贵的经验和成长的机会。希望大家能够在此次疫情中保护好自己的身体健康，也能从中体会到人生的意义和价值。

延迟开学通知

各中小学、直属单位：

为落实常州市政府紧急会议的精神，根据明天气温降至—3℃——4℃可能产生道路冰冻灾害天气的'具体情况。现就开学工作提出以下几点意见：

一、各校迅速组织人员做好校内、门前和周边道路积雪的清扫工作，确保开学前校内外道路安全畅通。

二、以学生安全出行为第一原则，经研究决定，20xx年春季开学时间推迟到2月21日（周四），学生当天直接报到上课，高中开学时间按原定要求不变。各学校，特别是山区学校开学时间可根据道路交通实际情况再作调整，调整时间安排报局办公室。

三、学生接送车必须经过检测后上路，未经过检测的接送车一律不得上路接送学生。

四、各校要做好与学生家长的及时沟通，加强对学生安全教育，要求学生不能乘坐不规范的车辆上下学。

xx市教育局。

20xx年xx月xx日。

开学延迟心得体会

近期，全国多地因疫情措施而延迟开学，这也给了广大学生一些额外的时间。在经过了一个长假和一些不同寻常的安排后，我们重新回到学校，迎来了新的学期和全新的挑战。下面，我将分享自己的开学延期心得体会。

第一段：好奇心的驱动。

开学延期似乎让我对未来的学习变得更加好奇和关注。在家的时候，我对课程内容、教育改革、学生的权益以及未来职业方向等问题思考更多，关注各种媒体和专家的讨论和建议。这种好奇心驱动着我充分利用时间阅读学术类的书籍、做一些实际的调研，了解更多的实际问题。甚至可以说，开学延期让我对学习的热情有了更为明确和深入的认识。

第二段：自我反思和审议。

在家的这段时间，我反思自己的行为和习惯，并试图做出一些改变和提升。在新学期到来之前，我不断给自己制定学习计划，保持高效的学习状态。这样，在一段时间的接触后，我发现自己的思维和理解能力得到了提升，不仅在知识体系上有了更为广泛和深度的了解，也在一些方法论和实践中有所突破。这也让我更加自信和乐观地面对未来。

第三段：技能和兴趣的发掘。

在开学延期过程中，我也锻炼了自己的个人技能和兴趣爱好。为了充实自己，我报名参加了一些课程和社会活动，不仅可以获得一些技能知识，还可以结交志同道合的朋友。可以说，在延期的这段时间内，我发现了自己的一些潜能，包括写作、沟通、运动和团队合作等方面，这些都成为了自我提升的源动力。

第四段：家庭、身心健康和社交的重视。

开学延期除了让我们更好地管理时间和阅读知识外，还可以让我们更好地重视家庭、身心健康和社交活动。在家庭方面，我们可以更充分地陪伴父母、家人和亲友，加强家庭关系的牢固；在身心方面，可以更好地锻炼身体、保持心情愉悦，迎接新学期的到来；在社交方面，可以加入社群，认识更多的人，丰富自己的社交阅历。这些方面的提升也让我们更好地面对未来的挑战。

第五段：未来的努力和期望。

在开学延期之后，我们便要面临的笔测试、考试、作业和实践等诸多考验。正是因为拥有了开学延期的这些经历和感悟，我们才有了更加坚定的决心和奋斗的目标，一个拥有更多进步和更有价值的未来。无论是学习目标、职业规划、个人成长等方面，我们应该始终保持自身的好奇心、反思力和健康状态，坚定自己的信念和追求，不断奋斗，迎接美好未来的到来。

总之，开学延期期间我们可以从各个角度打磨自己，不光有利于准备新学期，更有利于全面提升自我素质。只要我们能够脚踏实地，不断努力，对自己和他人都充满期望，那么一定能够在未来的路上走得更远、做得更好!

开学延迟心得体会

首先，延迟开学可以对学生的学习计划产生负面影响。学生们已经为下一学期制定了学习计划和时间表，所以开学日期的推迟可能会挑战他们的时间安排，在短时间内面临大量的作业和考试。此外，如果开学时间推迟太久，也会影响学生的心理健康，他们可能会感到焦虑和失落。

第三段：延迟开学的积极影响。

然而，延迟开学也有积极的影响。首先，它为学生提供了额外的时间，让他们可以更充分地准备开学所需要的准备工作，如购买新书和笔记本电脑等。此外，这一段时间也可以让学生们更加了解疫情，并学些有关卫生保健方面的知识，为新学年做好准备。此外，对于那些面临着疫情及其影响的家庭，延迟开学也是一种重要的安全措施，以确保他们的健康和安全。

第四段：延迟开学给学生带来的启示。

延迟开学的经验也为我们带来了一些启示。首先，它提醒我们应该时刻保持对突发事件的警觉，随时做好应对准备。我们需要有计划地在家里学习和工作，培养自我学习能力和创造性解决问题的能力，以适应这样的情况。此外，在家里学习和生活的经验督促我们养成健康的生活习惯，如定时锻炼和注意饮食，以保持身心健康。

第五段：结论。

从以上论述中不难看出，开学延迟的经验给了我们新的教育方法和更高的生活质量。虽然它可能会给一些学生带来负面的影响，但也给了我们一些正面的激励和启示。我们需要在这个特殊的时期更加紧密地团结在一起，以适应这种变化，并充分准备应对将来可能发生的任何突发事件。

延迟开学心得体会

延迟开学，是我们这个特殊时期的常态。在这个疫情肆虐的时期，学校推迟开学是为了保护每一个学生的生命安全，这个做法虽然意外却是理智的选择。在这段不同寻常的延期开学时期，我体会到了许多，这对我的成长和未来的发展都起到了积极的推动作用。

首先，延迟开学让我有了更多的时间来反思和思考。以往的日常生活和学习使我没有时间停下来思考，但是这次的延迟却彻底改变了这种状况。我有更多的时间去审视自己，思考自己的未来和人生的方向。我开始思考我的兴趣和梦想，也试着回顾过去的学习经历，发现了自己的不足之处。这种思考让我明白了自己的目标，并激励着我更加努力地学习和进步。

其次，延迟开学让我接触到了更多的在线学习资源。在学校推迟开学的期间，许多学校和机构都推出了在线学习平台和资源，供学生们进行自主学习。这为我提供了更多学习的机会，也培养了我的自学能力和独立思考能力。我通过网络学习到了许多新知识，拓宽了自己的视野。这段时间的自主学习，对我未来的学习和职业发展都起到了积极的影响。

第三，延迟开学也让我更加珍惜学校生活和同学们之间的交流。尽管我在延期开学期间可以通过网络与同学们交流，但是无法亲身感受到学校的氛围和同学们的陪伴。这让我意识到学校生活的美好和同学之间的重要性。我渴望回到学校，与同学们一起学习、玩耍，共同度过美好的时光。延期开学让我更加明白了与同学们的友谊的可贵和学校生活的幸福。

最后，延迟开学也增强了我对自己安全和健康的重视。疫情的爆发让全体人民都直接或间接感受到了自己的脆弱和健康的重要性。我们要积极采取防护措施，保护自己和他人的生命安全。这段时间，我更加注重洗手、佩戴口罩和保持社交距离等健康习惯。我也更加理解了家庭的重要性，更加感激家人对我的关爱和支持。

在这段延迟开学的时期，我不仅经历了许多，更加从中学到了许多。反思和思考、独立学习、珍惜与同学的交流、注重健康安全，这些都是我在这段特殊时期里获得的宝贵财富，也是我未来发展的重要基石。我希望未来无论遇到什么困难和挑战，我都能从这次经历中汲取力量和智慧，勇往直前，追求自己的梦想和目标。

延迟开学通知

博士、硕士研究生（不含非全日制教育硕士）、各研究生培养院所：

为保证学校20xx级迎新工作的整体进度，根据学校安排，现将20xx级博士、硕士研究生（不含非全日制教育硕士）的入学报到时间由20xx年9月9日推迟为20xx年9月16日，其他入学要求不作变动，请相关新生和院所周知。由此引起的不便，敬请谅解。

特此通知。

通知人：xxx

20xx年xx月xx日

关于工资延迟发放通知「精选」

关于开学通知

学校开学通知书

开学通知书范本

开学通知发校讯通

幼儿开学短信通知

大班开学典礼通知

小学春节后开学通知

关于开学通知书

延迟开学心得体会

近期，受新型冠状病毒疫情的影响，全国各地的学校纷纷推迟开学时间。此举虽然给学生们带来了一段特殊的假期，但同时也让许多人更加意识到了教育的重要性。作为一名学生，我在延迟开学期间有所感悟，从中汲取了一些宝贵的体验和教训。在本文中，我将分享我的延迟开学心得体会，希望能够对大家有所启发。

第一段，我意识到了学校的重要性。在疫情爆发之前，学校对于我来说几乎变成了一种习以为常的存在，而在突如其来的停课通知后，我才深切地感受到学校对我的重要。学校不仅提供了良好的学习环境和资源，还有老师们耐心的教诲和同学们的互助。在学校，我们可以结识志同道合的朋友，激发彼此的学习动力。因此，延迟开学期间，我更加珍惜学校的存在，期待能早日回到那个充满了知识和理想的地方。

第二段，我认识到自主学习的重要性。在家上课的这段时间，我意识到自己的学习进步与自主学习的频率和质量密切相关。在课堂上，老师会亲自为我们讲解知识，整理复杂的概念，然而，在家自主学习时，我只能凭借自己的力量去理解和掌握知识。因此，我更加注重自主学习，通过独立探索和阅读来加深对知识的理解。在这个过程中，我不再仅仅是接受信息的被动者，而是成为了知识的探索者和创造者。我学会了如何通过网络资源和图书馆书籍来获取知识，这让我对自己的学习能力有了更大的信心。

第三段，延迟开学让我更好地规划时间。原本，我在学校有一定的课程安排和作业任务，但是在家自主学习的过程中，我需要自己安排好学习和休息的时间。通过这段时间的自我管理，我发现良好的时间规划对于高效学习是至关重要的。我开始使用番茄钟等工具帮助我专注于学业，用一个个小的目标逐步完成学习任务。我也学会了合理安排休息时间，保证身心的健康。这一经历让我意识到时间的宝贵，学习要始终保持高度的专注和集中，不浪费时间。

第四段，延迟开学让我更加珍惜与家人的相处时间。平时，由于学业繁忙，我很少能够与家人共度时间。但在延迟开学期间，我意识到家人的陪伴与关爱是无与伦比的。我和父母分享了自己的学习和思考，我们共同制定了早晚读书的计划，更加密切了我们的关系。我也学会了为父母分担家务，更加了解他们辛勤劳作的价值和意义。这段与家人相处的时间让我感受到了家庭的温馨与幸福，也更加明白了家人对我的重要意义。

第五段，延迟开学期间，我还参与了一些爱国抗疫的活动，加深了对国家和社会的责任感。在这次疫情中，我意识到作为一个普通的学生，我也能为国家和社会做一些事情。我积极参与在线义务劳动，守护家庭的卫生，还参加了志愿者活动，帮助有需要的人们。通过这些活动，我更加深刻地认识到一个人应该为社会和国家贡献自己的力量。

综上所述，延迟开学期间，我从各个方面得到了启发。意识到学校的重要性，积极进行自主学习，并学会了合理规划时间，珍惜与家人相处的时光，并参与了爱国抗疫的活动。这段特殊的时期，让我成长了不少。相信在即将到来的开学后，我会更加珍惜时间，规划好学习和生活，不断提升自己，在学校里做出更多的贡献。

开学延迟心得体会

开学延迟是一个特殊的经历，给了我们更多的时间去休息和反思。在这段时间里，我深刻体会到开学延迟对个人发展和社会运行的影响，也收获了许多宝贵的心得体会。

首先，开学延迟给了我更多的休息时间。在正常情况下，寒假是为了让学生放松身心的时间，但由于期末考试的紧张和寒假作业的压力，很多同学并没有真正放松休息。而开学延迟则让我们有了机会去调整呼吸、舒展身体、修复疲惫。我利用这段时间，不仅睡得更多更好，还能够参加一些社会实践活动，增加自己的阅历和见识。这样的休息让我焕发了新的活力，为接下来的学习和生活做好了准备。

其次，开学延迟给了我反思的时间。寒假是回顾过去一年的好时候，而延长寒假则更好地让我反思自己的过去和未来。在反思中，我意识到自己的不足之处，并提出了一些新的规划和目标。我意识到自己在学习中有些偷懒，需要更加努力和认真对待。此外，我还考虑到如何更好地平衡学业和兴趣爱好的关系，更加全面地发展自己。这样的反思让我更明确了自己的方向，对未来充满了信心和期待。

再次，开学延迟对社会运行也有一定的影响。在疫情期间，开学延迟是为了保护学生和教职员工的健康，避免疫情的扩散。虽然这给教育领域带来了一些困难，但也暴露出了一些问题。例如，线下教育和线上教育的转变速度不够快，师资力量和教学资源的分配不平衡等。这次疫情给教育改革提供了机会，可以推动传统教育向现代教育的转型。同时，还鼓励各行各业通过线上办公、线上沟通等方式提高工作效率，减少不必要的接触和传播风险。

最后，开学延迟给了我与家人相处的宝贵时间。正常的学校生活让我很少能够与家人共处，只能通过电话或网络沟通。然而，这次特殊的寒假，我有更多的时间陪伴家人、和他们交流，增进了彼此之间的感情。我和父母一起做饭、一起看电视剧，感受到了家庭的温暖与浓厚的亲情。我也学到了很多家务技能，更懂得感恩和珍惜拥有的一切。这段特殊的寒假让我真正感受到家庭的重要性，也更明白了家人的不易。

总的来说，开学延迟是一次特殊的经历，给我带来了许多意想不到的收获。休息时间的增加，让我重新充电准备迎接新的挑战；反思的机会，让我筹划自己的未来；对社会运作的影响，让我认识到问题和提出改进的方案；与家人共度的时间，让我更加珍惜拥有的亲情。我相信，通过这次特殊的经历，我会更加坚强和成熟，迎接未来的挑战。

幼儿园延迟开学教学计划

一、整体复习思路：

1、本学期前半段，在完成选修内容的基础上，进行专题复习，强化生物学科专业名词术语、规范表达。

2、以《课程标准》为依据，注重知识间的纵横联系，把必修与选修相关内容互相渗透，加强综合训练。

3、帮助学生构建知识网络，突破重、难点。培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。

4、关注学科“尖子生”。二轮复习全部内容共设21个专题，各专题都设有专题训练，专题确定的依据是《课程标准》和考纲，主要考虑学科内综合。

二、抓紧几个环节：

（1）讲：按知识体系、疏理知识、形成网络、提炼生物思想和方法，理清基本题型，讲清解题方法。

（2）练：精选习题，学生训练，掌握知识，形成技能。强调控制数量，讲求质量，

（3）读：阅读教材、发现问题，提高阅读能力，提取信息的能力。不避陈题，特别是吃透经典题。

（4）测：进行单元综合测试，定时练习，查漏补缺。

（5）评：全批全改，对部分学生尽量面批，统计问题，课堂讲评。

（6）补：对所考内容，经常错的要及时纠正，矫正练习，确保第二轮过关。

三、导向与策略：

（1）专题复习过程中，要求学生对每个专题构建知识网络，有助于学生对基本概念的理解以及更好地去解决学科内的综合问题。

（2）加强集体备课，认真研究课标及考纲，确定每个专题的具体内容、所用时间及练习题，备课组长把关。每次教研要讨论下周计划的具体实施情况。

（3）强化学科述语、规范用语，训练学生使用学科术语答题，提高得分率。

延迟开学通知

尊敬的家长、亲爱的同学们：

因受14号台风“帕卡”影响，以学生安全为第一原则，东晖学校初中部原定于8月28日开学，现接上级通知改期，延迟至9月1日正式开学。给大家带来不便之处，恳请大家谅解。

正式的报到时间：xxx。

延迟开学应急预案

根据xx市教育局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部关于印发《xx市教育局关于xx年春季延迟开学期间学生在家自主学习指导方案》精神，为加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效减少人员聚集，确保广大师生生命安全和身体健康，根据我校实际情况，特制定xx年春季延迟开学工作方案：

根据《xx省省教育厅关于推迟高等学校、中小学、幼儿园开学的公告》要求，全市所有学校（含幼儿园）推迟xx年春季学期开学，具体开学时间另行通知。我校将延期开学决定通过电话、微信群、qq群等方式通知到每一名学生及家长，确保不漏一名学生，防止学生没有接到通知按原时间到校上课的现象。依据当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的要求，我校坚持“停课不停学、学习不延期”的原则，合理制定学生在家学习课表以及生活指南，指导学生在家开展自主学习。通过电话、微信群、qq群等方式随时与每位学生保持联络，做好学生答疑、指导工作。

（一）、做好疫情防控工作。

根据《xx市教育局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部文件》精神，学校党支部书记、校长xxx通过电话、行政微信群以及qq群对学校疫情防控工作作了周密安排，学校支部、教导处、德育办、后勤以及办公室分部门做好延迟开学工作方案，对照方案，逐项抓好落实。

（二）不得集中辅导学习。

在上级部门另行通知的开学时间前全校各班停止一切集聚性活动，不得以任何理由采取任何形式提前集中补课、开展研学实践和线下辅导答疑等活动。九年级与其他年级同步开学。积极引导全校师生不随意外出，不参加社会培训机构集中辅导，安心在家备课、学习，实现“停课不停教、停课不停学”。向全校师生公布监督电话：

（三）加强防控知识宣传。

延迟开学期间，学校通过微信群、qq群、电话等渠道，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，掌握师生去向，引导全校师生正确对待新型冠状病毒感染的肺炎疫情，做到不懈怠、不恐慌，不信谣、不传谣。加强家校沟通，动员家长做好假期中学生安全教育和监管，注意用电、用火、用气及交通安全，拒绝燃放烟花爆竹，严防溺水事故，尽量减少外出，不到人员密集场所活动，注意个人卫生，勤洗手，若有不适请及时到医院就诊。

（四）引导学生体育锻炼。

要求学生每天保证充足睡眠时间，合理膳食营养，注意保暖，全校学生在家学习期间积极参加体育锻炼，1—3年级学生每天跳绳100—xx0个左右，4—6年级每天跳绳300个，仰卧起坐50个，7—9年级每天跳绳400个，仰卧起坐80个，深蹲100个，韧带练习5分钟，充分利用家中场地来强化体质训练，实现锻炼的有效性。有条件的学生可以适度进行羽毛球、乒乓球的锻炼，不断提高自己的体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。

（五）开展远程教学指导。

延迟开学期间，为丰富网上优质学习资源，部分优质网络学习资源在延期开学期间免费开放，供全校中小学生自主选择使用学习；同时，人民教育出版社也将“人教点读”数字教学资源库免费向社会开放（具体免费领取方法在延迟开学正式施行后通知）。各班级学科教师每周一至周五早晨9：00通过班级微信群、qq群等渠道布置预习作业，指导学生安排好在家的学习和生活，下午2：00统一通过班级微信群、qq群给予学生远程答疑辅导。学生可以通过“成都数字学校”“国家网络云课堂”等优质网络教育资源实现远程在线学习。

（六）加强综合管控。

严格门卫管理，尽量减少外来人员进入校园，所有进入校园人员必须进行登记、佩戴口罩和测量体温。严格落实值班值守、行政值班24小时联络畅通、随时掌握校园师生疫情动态，及时汇总疫情防控工作信息，行政办公室和卫生防疫工作负责同志每天向市教育局疫情防控工作领导小组报告有关情况，接受上级指导。

严格按照公共场所现场消毒技术方案要求，学校德育办负责全面清理校园卫生，组织后勤人员进行预防性消毒。正式开学前，切实做好疫情防控物资储备（体温枪、消毒液、口罩、酒精等）、校园集中消毒（重点部位：教室、办公室、功能室、学生宿舍、食堂等）、排查传染风险、制定在疫区和隔离学生的学习支持方案、疫情动态监测和舆情应对等工作，保障顺利开学。

（七）加强教师监管。

加强延迟开学期间教师监管工作。提高教师队伍防疫意识和能力，保障全体教职员工的生命安全和家庭幸福；严禁任何形式的有偿补课活动开展；提高教师责任意识，搞好延迟开学期间的学生学习在线辅导、答疑等相关工作的开展，保证期间学生学习的质量和效益；发挥党员干部的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，在疫情抗击的过程中考验干部、锻炼同志；加强各教师信息交流平台的舆情管理，正向引导，不信谣、不传谣、维持教师队伍稳定。

延迟开学通知

尊敬的。家长、亲爱的同学们：

因受14号台风“帕卡”影响，以学生安全为第一原则，东晖学校初中部原定于8月28日开学，现接上级通知改期，延迟至9月1日正式开学。给大家带来不便之处，恳请大家谅解。

正式的报到时间：

开学延迟心得体会

2020年初，新冠病毒肆虐全球，造成严重的疫情。为了控制疫情的蔓延，许多国家纷纷采取措施，其中就包括推迟学校开学时间。在经历了这段开学延迟的时间后，我深有体会。延迟开学不仅给我带来了一定的困扰，同时也让我领悟到了很多道理。下面，我将从时间管理、自我调适、家庭关系、学习能力以及社交方面这五个方面，分享一下我的个人心得体会。

首先，开学延迟让我意识到了时间的宝贵。在正常的学校生活中，我几乎没有自由支配的时间。而开学延迟后，家里的学习环境变得不那么严谨，我自由支配的时间明显增多。但悠闲的日子一过，我发现时间真的是宝贵的，必须合理安排和利用。因此，我开始学会规划每天的学习和生活，制定计划并严格执行。只有这样，我才能充分利用时间，提高效率。

其次，开学延迟让我学会了自我调适。由于长时间的宅在家里，我觉得孤独和无聊，心情也变得压抑。为了调整自己的情绪，我开始尝试进行一些自我调适的方法。我经常与朋友视频通话，分享彼此的生活琐事，并寻找一些有趣的事情来打发时间。同时，我还尝试了一些新的爱好，例如阅读、绘画、烹饪等等。这些活动让我能够更好地放松自己，转移注意力，从而更好地面对开学延迟带来的压力。

第三，开学延迟让我与家人的关系更加紧密。正常情况下，学校的学习、课外活动和社交关系会占据我大部分的时间和精力，很难有时间和家人进行沟通和交流。但开学延迟后，我有更多的时间陪伴家人。我和父母一起做饭、看电视、聊天，共同度过难得的闲暇时光。这段时间让我更加深刻地体会到家庭的重要性，也让我更加珍惜和爱护家人。

第四，开学延迟还让我有时间提升学习能力。在正常上学的日子里，因为时间有限，我常常匆匆忙忙地完成作业和复习，很少有时间提升自己的学习能力。但开学延迟后，我将目光投向了自己的学习，开始重视学习方法和学习技巧的改进。我利用网络资源，寻找学习资料和培训课程，提高自己的学习效果。我也通过读书，学习其他领域的知识，丰富自己的思维和见解。这段时间的努力让我感受到了学习的乐趣和成就感。

最后，开学延迟还让我对社交有了新的认识。在正常的学校生活中，我认为学习和社交是独立的，相互牺牲的。但开学延迟后，我才意识到学习和社交是相辅相成的。社交不仅能够增加人际关系的广度和深度，也能够扩展个人的视野和思维。因此，我开始主动参加一些社交活动，参加线上交流会议，结识新朋友，拓宽了自己的社交圈子。我发现学习和社交并不矛盾，而是相互促进的。

综上所述，开学延迟的这段时间给我带来了很多体会和收获。我学会了合理安排时间、自我调适、与家人和睦相处、提升学习能力以及重视社交。这段时间让我发现，即使在困难的时刻，我们也可以从中汲取力量，成长和进步。我相信，通过这次的经历，我将会更加坚强、自信地面对未来的挑战。

延迟开学班主任工作计划

你清楚延迟开学班主任工作计划怎么写吗？我们作为班主任要善于发现每个人身上的闪光点，对其进行引导，使他们产生积极的情感，从而促进学生全面进步。下面是小编为大家收集有关于延迟开学班主任工作计划，希望你喜欢。

一、情况简析：

我园现有一线教师30名，队伍较年轻，教师教研科研的积极性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围，并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人1名、区骨干教师1名，镇骨干3名，园骨干3名，成为幼儿园教育改革发展的重要资源。

在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和交流活动，大家对二期课改的理念有了新的认识和理解，并达成了许多共识。暑期由于人员的调动，又进了3名新教师，工作刚满一年的教师也有4名，她们缺乏一定的教学经验和基本技能，而其她教师新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中经常在发生矛盾冲突，一线教师在教学实践中依然有不少困惑和不足，提高教师的专业素养和专业化水平依然任重而道远。根据这些具体情况，我们制定本学期工作计划如下：

二、指导思想：

继续深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质。开展扎实灵活的教科研活动和师培活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量，从而促进幼儿全面和谐发展。

三、工作目标：

1、强化师资培训，实施分层培养，继续提高教师专业素养。

2、依托各教研组，开展教学研讨，培养教师反思能力。

3、深化教育科研，挖掘幼儿园特色，完善园本课程内容。

4、利用多方资源，拓展教育途径，促进幼儿和谐发展。

四、工作重点：

1、注重幼儿健康情感培养课题和陶艺教育课题研究工作的过程管理，宏扬民族文化，继续做大做强幼儿园的教学特色，促进幼儿全面和谐发展。

2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和研究工作。同时加强园本课程建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

3、以牵手、拜师结对等为载体，加强园际联系和互动，在园内对教师进行分层培养，同时加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。

4、以课题研究为突破口，初步形成幼儿园的办园特色，逐步建立园本课程。

五、具体措施：

(一)加强指导和管理，提高教研活动质量和效率。

1、完善教研制度，使园本研修有时间上的保证。

骨干研究组活动，两周一次(业务园长负责)。

小教研组活动，两周一次(年级组长负责)。

大教研组活动，每月一次(业务园长负责)。

2、实施分层教研活动指导，促进全园开展课改工作。

骨干研究组：由8名骨干教师组成，主要研究如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。主要目的：教育理念、行为、理论落实的先行一步，为教师提供具体实在的一些教育策略和方法。

小教研组：各年级组教师参与，主要探究如何合理使用新教材(2018年乡镇党风廉政建设工作计划)，设计集体活动方案和区角活动内容。主要目的：不断提高教学水平，满足不同幼儿需求，促进幼儿整体和谐发展。

大教研组：全体教师参加，围绕幼儿园特色，开展新健康教育研究和主题背景下的陶艺教育研究。主要目的：提高教师基本技能素养，以整和的理念形成新的教学模式，为完善园本课程积累素材和资料。

3、落实骨干教师责任制，完善骨干教师考核机制，通过优秀教研组的评比，激发教师学会研究、学会思考、学会理论和实践的结合。

(二)加强培训，全面提高教师素质。

1、利用单周一、二的进室学习，加强师德教育，专业理论学习，转变教育观念。

2、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。

3、增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。本学期，将进行优秀教研组的评比。

4、在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教学方法，一切从为了孩子的角度出发。

5、有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对三年以内的新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导，对五年以上的青年教师将分层次地进行培养。

6、重常规教学管理，经常深入班级，了解幼儿发展和表现，看、听老师的活动组组织和指导，及时给予教师建议，帮助教师专业成长。

(三)开展课题研究，做好科研工作。

结合园课题研究的开展，加大学习力度，组织教师对当前幼教改革的热点问题进行学习研究，同时还将结合学习活动的深入实施，进行读书心得、教育随笔交流活动，为科研工作的深入开展奠定理论基础。

本学期，我园将根据园的实际情况，做好新健康教育课题的研究，着力做好课题实施阶段的工作。组织教师外出参观学习，确保课题运行的规范性和科学性。各位教师围绕本园科研课题确立教研的重点，以教研活动为基础，切实抓好课题研究，及时调整研究方案和计划，不断总结经验，要做到“四多”，也就是多看：看杂志、看活动——获取信息、分析成败得失;多说：说课评课、说想法、谈体会——交流信息心得;多写：写学习心得、摘抄文章、写观察记录——积累素材、总结经验;多思：思成败、思做法——提高科研水平。

全园教师继续要认真自觉学习教育科研理论，积极开展教科研工作，继续做好对班级幼儿个案的研究，做好对幼儿的个案跟踪研究工作，教师要明确具体的研究对象、目标，并实施有目的的跟踪观察和记录，使研究工作更有成效。

(四)树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。

新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”。本学期继续举办好家长学校，召开家长座谈会;向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况;设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访、网络等多种形式与家长进行沟通;各班出刊好家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

2、继续结合主题活动的组织开展和课题的实践研究为幼儿创设一个适宜的环境，让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活;继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣;密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。

我们愿在上级领导的指导和帮助下，团结全体教职员工，齐心协力，以提高教育教学质量为中心，以加强师资队伍建设为重点，以深化幼儿园内部体制改革为动力，以全面推行新课改教育理念为契机，为清幼的明天不断的努力。

六、每月工作安排：

1、各班进行主题墙面的环境布置更新，创设良好的教学环境。

2、教师制定班级工作计划、课题研究阶段计划、专题计划，开展课题实践活动。

3、随堂听课。

4、召开幼儿园教科研会议、拜师结对会议。

1、主题环境创设、区域材料投放评比活动。

2、各课题承担者围绕阶段计划扎实开展课题研究活动。

3、随堂听课。

4、教学案例反思。

8、师徒结对老师相互听课评课。

1、教学常规抽查。

2、教师基本功比赛。

3、家长开放日活动。

4、骨干教师专题讲座。

5、与牵手园互动研讨。

1、优秀教研组评比活动。

2、家长园地和信息平台建设评比。

1、幼儿全面发展水平评估。

2、骨干教师展示汇报活动。

3、完成幼儿园各类总结。

4、整理各课题研究资料和各类教学资料。

年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订了班级安全工作计划：

首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1.积极配合保健老师和后勤工作，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

2.每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

3.做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

4.盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5.教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。

其次，教育团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

6.午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

7.严格执行接送制度。提醒家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好，并及时补办接送卡，谨防幼儿走失。

8.对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

9.利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。

以上，只是针对做好班级本学期安全工作计划的想法，在具体实施中，老师和阿姨共同协调配合，才能做到防范于未然。让孩子在一个舒适安全、快乐的环境中学习、成长。

一、指导思想。

班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

二、班级情况分析。

本班共有幼儿30人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的60%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。

但是通过上学年的幼儿园托班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。

三、班级工作管理目标。

1、加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯，一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。

2、着重培养孩子语言交往的兴趣和能力，引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力，培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。

3、督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈，与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。

4、明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。

四、教师工作管理目标。

明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量，注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。

五、卫生保健工作。

小班的卫生保健工作非常重要，我们将严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。

2、教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时与家长取得联系。

3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。

4、坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

与此同时，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，促进幼儿的身心健康。

六、具体组织与实施。

1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。

2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。

新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强《3—6岁儿童学习与发展指南》的自学，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长。

一、班况分析。

经过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，与人交往的本事。但我们也看到存在的一些问题，幼儿在动手操作本事还较弱，幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，强化规则意识，努力做好班级保教工作。

二、保育工作。

1、搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;做到室内外环境整洁，为幼儿创设一个舒适、健康的生活学习环境。同时注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理本事的培养，学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，异常是年龄小本事稍弱的孩子。

2、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区供给充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手本事。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现本事。

3、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每一天幼儿都能到达运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿供给各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

4、开展形式多样，资料丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

5、班内个别各方面本事相对较弱一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，采取有效措施，帮忙幼儿提高本事。

6、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，构成初步的安全意识。

二、教育教学工作。

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的提高更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

三、安全工作。

四、家长工作。

做好家长工作，提高家园共育的效果。

1、让家长及时了解幼儿在园情景。

2、利用接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

3、经过电话等多种形式和家长坚持密切联系，交流幼儿生活学习情景。

4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。

总之，我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩!

新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。

一、教学目标：

1音乐游戏。

(1)了解音乐结构、音乐内容。

(2)按规则、节拍进行音乐游戏。

(3)主动参与游戏。

2、歌词、舞蹈创编。

1)能大胆地对歌词进行改编。

(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。

利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。

二、时间安排。

三月：学习玩音乐游戏。

四月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。

五月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。

六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。

七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。

三、成果预计。

幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。

2020年幼儿园下半年大班迎来新的学期，本学期大班的班务也将迎来新的工作，作为大x班的班主任，我将为这个班级制定一份新的班务计划，以方便这个班级发展。大班上学期的班务计划如下：

一、幼儿教学工作。

每天早上都会让幼儿进行课文朗读，进行情景对话，培养孩子阅读的习惯，在平时都购买一些适合幼儿读的书籍，帮助幼儿从小建立阅读的意识。根据幼儿不同的兴趣，去开展不同的教学活动，比如有幼儿喜欢绘画，就开展绘画活动，让幼儿组成一个团体进行绘画学习，联系美术老师对他们进行绘画辅导，对数学兴趣和语文兴趣的就开展相对的教学活动，让幼儿在园里充分的去发展个人的兴趣。每日的教学都会有计划的进行，开展更多丰富有趣的教学活动，让幼儿在园里得到好的教学。

二、幼儿卫生保健工作。

幼儿进入幼儿园，就要保证他们的卫生和健康，平时我会监督幼儿勤洗手，在玩游戏后和饭前都要洗手，避免他们用手去碰触嘴巴和脸，让细菌进入身体危害健康。日常中，我会跟保育老师配合工作，把大班的教室进行消毒清理，把幼儿玩的玩具也进行消毒，给幼儿一个健康的环境去学习和生活。尤其是幼儿喝水的杯子，我会给他们的杯子进行高温消毒，让幼儿喝水得到健康的保证。本学期，教育幼儿注意自己的卫生，不要随便在地上打滚，避免病从口入。

三、幼儿安全工作。

幼儿的安全很重要，保证了他们的安全，才能更好的成长。因此在园里我会把所有能够伤害幼儿的物品全部进行更换，比如尖状物的东西全部都用布包起来，或者换圆头的。教育幼儿不要打架，玩耍时注意安全。放学老师会亲自送回家，全程维护幼儿安全，让幼儿安全的回家。同时也告知家长注意幼儿在外的一个安全，防止幼儿玩水、爬树等危险动作。

本学期大班的班务工作，我一定会做好，让幼儿过一个完整的大班生活。细心的去呵护他们，帮助孩子们健康长大。让幼儿在园里有更好的保障，不辜负家长对幼儿园和对我的嘱托。努力与各位老师配合工作，把班务管理好，让幼儿在园里学习舒适，生活美好。我相信自己可以做到的，与大班幼儿一起迎接更好的明天。

幼儿园延迟开学教学计划

为了做好疫情防控工作，进一步提高教学效率和班级管理水平，将疫情防控结束后与线下正常教学紧密衔接，使学生继续保持良好的学风和正确的学习态度，持续提高教育教学质量，现制定《南坞镇一中关于做好疫情防控结束后与线下正常教学衔接的实施计划》。

一、指导思想：

疫情防控工作是人生的又一个新考验，不管是学生主观方面，还是客观环境和承担的学习任务，都有大幅度的变化，不能适应的就会掉队，了解学生身心发展可能出现的特点，帮助学生做好疫情防控工作结束后教育教学衔接，着力解决基础教育阶段人才培养，全面提高教育教学质量，使中学生全面发展和健康成长。

二、建立组织：

组长：

副组长：

成员：

三、工作任务：

1、转变教师观念，让教师自觉、主动地从疫情防控的角度看待和进行教学衔接，尊重学生认知水平，低起点、缓坡度，实现平稳过渡。

2、学习比较中学课程标准，对照教材，梳理归纳教学中缺漏或薄弱的知识、技能、思想方法，找出内容的衔接点，形成衔接过渡并实施教学。

3、教师研究探讨各科教学中学生不同的学习习惯、学习方法、行为特点和心理状态，寻找最佳的结合点，制定符合学生成长规律的管理方法，提高管理的针对性和有效性。

4、让学生尽快适应正常的学校生活，消除心理障碍和畏惧情绪，平稳顺利渡过衔接期，学习不掉队，为办好人民满意的学校而努力奋斗。

四、工作措施：

1、利用开学时机抓好学生的理想教育，班主任发挥重要作用，强调学生的注意事项，从学生的生活习惯、养成习惯、行为习惯等方面入手，让学生意识到生活中的有些事情需要自己动手，要以一名中学生来要求自己，养成良好的习惯。习惯是学生健康成长的保证，是学生终身发展的基础，有些不良习惯不应该再出现，学习方面必须要有主动性。各班班主任要进行学法指导，做好疫情防控结束后与线下正常教学的衔接，根据学科不同特点，对各科进行具体分析指导，让学生知道，义务教育阶段，学习需要自觉，要转变自己的思维定势。安排优秀学生进行学习经验交流，现身说法促使各年级学生尽快适应学习和生活。

2、各科教师要做好教材的比较研究，抓好知识体系的衔接特点，特别是综合分析能力、抽象思维能力和自学能力的培养。要求学生要理解概念、法则的本质，形成某种理念、方法。只有寻找适合学生自己学习的方式方法，让学生多做练习和作业，才能把教材深化延伸，达到自主学习、自我消化的目的。

3、初中学生自制能力差，看得紧就多学，看得不紧就偷懒，基本上是一种被动学习，表现为在学习上主要是依赖老师和课堂，即跟着老师的节奏走，课堂布置做什么作业、布置多少作业就完成多少，学生学习的自觉性、自主性较差。各班班主任要适当的给家长一些共同管理的建议，让家校携手共同管理。

五、具体衔接措施：

在学科知识的过渡衔接方面需要强化延伸的重点知识点、教学建议及教师的衔接措施。

（1）注重过渡衔接过程中的学习方法指导和学习习惯的养成；

（2）多开展课堂活动，提高学生学习兴趣；

（3）注重初中阶段的知识点的衔接过渡。

总之，初中阶段是义务教育过渡的关键时期，学习的成败在很大程度上取决于这一时期教师对教学方法、教学内容上能否做好衔接以及能否正确引导学生转变学习方法。因此，教师要深刻思考、仔细研究，从教学内容和教学方法上做好各科教学的衔接，引导学生形成良好的学习习惯，以适应学生线下正常教学紧密衔接。

延迟开学教学计划

一。字写得怎样，是一所学校文化内涵、办学品位、师生素养的集中体现。全体师生要充分认识到写字教育的重要意义。写字教育要以《小学写字指导纲要》和《小学语文课程标准》为指导，从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习；月月有验收；年年有提高；建立有写字特色的教师队伍，造就学生的书法特长。

开学延迟心得体会

首先，我想说延迟开学给我们提供了一次难得的时间停留与反思。平常的学习生活非常繁忙，时刻都在追赶课程进度和考试任务。然而，现在，我们拥有了一个相对空闲的时间，可以反思自己的学业和生活。我们可以回顾过去一段时间的学习情况，总结经验和教训，找出自己的不足之处并加以改进。这样，我们能够更好地规划自己的学习，提高效率。

其次，延迟开学还让我们有更多的时间去拓展自己的兴趣爱好。平时，由于学业繁忙，我们很少有时间去专注于自己的兴趣爱好。现在，我们可以好好利用这段时间，追求自己喜欢的事物，发展自己的兴趣。无论是读书、绘画、音乐还是运动，都可以让我们的生活更加丰富多彩，同时也能够帮助我们更好地放松自己，提高心理素质。

不仅如此，延迟开学也给了我们时间去加强家庭关系。平时，由于学习的压力和时间的限制，我们与家人之间的交流时间相对较少。然而，现在，我们可以多陪陪家人，与他们共同度过这段特殊的时期。我们可以让家庭成员互相了解，增进彼此的感情，并更好地理解和沟通。与家人在一起的时光，可以增加我们的幸福感，同时也可以让我们在面对困难时有更多的支持。

最后，延迟开学可以培养我们的自律能力和学习能力。在这段特殊时期，我们由于没有正常的学校课程安排，需要自己安排学习和任务。这就需要我们学会自我管理和自律，能够准时完成任务和保持专注。这样的锻炼对我们的人生发展是非常有益的，能够培养我们的责任感和自信心。同时，延迟开学还给了我们更多的时间进行自主学习。我们可以利用各种资源，自主学习选修课程或补充知识。这样，在学校开学后，我们可以更好地应对课程的挑战和学习的压力。

总的来说，虽然开学延迟给我们带来了一些困扰和改变，但同时也给我们提供了难得的机会和时间。我们应该把握好这段时间，进行自我反思、拓展兴趣、加强家庭关系和培养自律能力。相信在我们主动应对和积极学习的过程中，我们会有更多收获，为未来的学习和生活打下坚实的基础。