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小学班会方案设计范文(13篇)

小学班会方案设计范文(13篇)



一个好的计划书可以提高团队的协作能力,激发成员的工作积极性。以下是一些针对不同行业和领域的计划书案例,希望能对大家的工作有所启发和指导。

小学消防安全班会方案设计

活动对象:六年级(1)班。

课前准备:

1、让同学们收集有关消防事故的新闻,找有关主题的视频和资料。

2、了解一些基本的消防知识。

活动方法:分析法、讨论法、演示法。

活动背景:

在几年发生的火灾伤害事件中,由于小学生缺少相关的消防知识,造成惨痛的教训。

在发生火灾时,缺少面对火灾的避险知识,错失了关键的逃险时间,造成不可挽回的损失,所以小学生从小掌握相关的消防知识很重要。只有掌握了相关的消防知识,才可以在生活中避免火灾,或者当面对火灾时才能从容应对,保护自己的生命安全。

活动目标:

1、通过读新闻、消防安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的消防规则,知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾。

活动过程:

一、开场白。

亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但火,能烧掉茂密的森林,广阔的草原,高大的楼房,甚至夺取人们宝贵的生命和健康。失去控制的火还会成为一种具有很大破坏力的灾害。那应该怎样防火,救火呢?今天的班会,我们大家就一起来讨论一下吧。

二、读新闻,让学生了解发生在身边的几起火灾事故。

三、防火。

大家听,刚才的事件多么的触目惊心。是的。火,既是我们人类的朋友,但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人,把用火安全记在心间,就能防患于未然,火就不会那么可怕了。

那么作为小学生,我们应该怎样防火呢?(学生讨论)。

下面我来读一下《小学生消防安全》的部分内容:

1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。

2、认识安全标志,不到有危险标志的地方玩,如高压电等。

3、不玩火,不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破坏消防器材。

5、提醒家人不要乱丢烟头。

6、学生不要吸烟,躲藏起来吸烟更危险。

7、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上,不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

8、到床底、阁楼处找东西时,不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

9、离家或睡觉前要检查电器具是否断电,燃气阀门是否关闭,

10、使用电灯时,灯泡不要接触或靠近可燃物。

11、发现燃气泄漏时,要关紧阀门,打开门窗,不可触动电器开关和使用明火。

12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时;使用完毕之后要注意切断电源。

四、自救。

那么,发生火灾时,我们该怎么办呢?(学生讨论)。

发生火灾时,我们应沉着冷静,采用科学的自救措施逃生。

1.井然有序撤离火场,不要大声喊叫,以防吸入烟雾窒息。

2.弄清楼层通道出口,不要盲目乱跑、不要盲目开门。

3.冲出楼房时,要用湿毛巾捂住口鼻,低势跑行。

4.楼梯火小,就冲出去,火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

5.身上着火,要脱掉衣服,或在地上打滚压灭火。

五、知识竞赛。

1、发生火灾时,是盲目开窗开门,还是用湿毛巾、捂住嘴?(用湿毛巾、捂住嘴)。

2、扑救时,是先救人还是救物?(先救人)。

3、起火时,是先断电还是先救火?(先断电)。

4、你能说出几种逃生方法吗?。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)。

5、你们知道吗?我们有哪些自救方法吗?(1、疏散逃生2、就地打滚3、捂住口鼻,贴近地面)。

六、小结。

今天这次班会,我们学会了许多消防知识,但光我们知道还不行。我们还要把学到的这些知识传给身边每个人,传到千家万户,让更多的人加入我们的行列中来,让安全记心间,让灾难站一边,让幸福永在身边!

更多热门。

小学迎国庆班会方案设计

通过此次中队集会让学生对中国的革命烈士和民族精神有进一步的了解,从而引发“新”“旧”家乡、祖国的变化思考,结合自己的身边实际,珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。

着重以学生眼中“新”“旧”家乡的比较,通过诗朗诵、唱歌、故事剧等多种丰富的活动形式激发学生的爱国主义情感,引导学生珍惜感谢生活,感谢祖国的美好情感。

学生排练诗歌,歌曲等节目。

活动前播放《今天是你的生日》(活动开始)。

男:今天是你的生日,我的祖国;

女:今天是你的盛典,我的祖国。

男:滔滔江河水,奔腾着浩浩中华魂,

女:巍巍昆仑山,耸立着凛凛赤子心。

男:金风送爽,万里河山披锦绣,

女:丹桂飘香,一轮明月寄深情。

男:今天,我们将在这里举行四(4)中队“祖国在我心中”主题班会。

女:现在我宣布,四年级中队“讲英雄,爱祖国!”主题班会现在开始。

(一)看ppt,感受祖国家乡的变化。

男:下面,让我们来看一看王老师找到的一些关于我们家乡常熟新旧变化的图片。(师用常熟老照片新照片的对比,用问答的形式让学生们感受到时代的变迁、生活的变化)。

(二)同学讲革命故事《刘胡兰》。

女:清晨,当太阳刚刚从东方升起的时候,伴着雄壮的国歌,在北京天安门广场,五星红旗冉冉升起。祖国大地上处处有您,高高飘扬的五星红旗。共和国的五星红旗为什么这样红?(全班齐答)烈士的献血染红了他。没有千百万革命先烈流血牺牲,就没有今天的新中国,没有千百万革命先烈流血牺牲,就没有今天幸福的生活。请欣赏故事表演《刘胡兰》。

(三)合唱《歌唱二小放牛郎》。

男:他的脸上含着微笑,他的血染红了蓝的天。秋风吹遍了每个村庄,他把这动人的故事传扬。每一个村庄都含着眼泪,歌唱着——(全班齐说:二小放牛郎)。

女:让我们一起用歌声来悼念这位革命小英雄——放牛郎王二小吧。

(四)学生讲长征故事《毛主席带领红军战士爬雪山》。

女:“红军不怕远征难,万水千山只等闲”让我们对不畏千难万险的红军战士表示由衷的敬佩。

男:让我们在这个红色的9月里,一起重温那段红色的历程,一起追忆那段红色的历史,一起学习长征英雄的精神。

女:请听xxx长征故事《毛主席带领红军战士爬雪山》。

(五)男生诗朗诵《请英烈们放心》。

男:一个个故事,说不完我们的思念;一首首赞歌,说不完我们的崇敬。是英烈们用美好的青春,用闪光的年华,迎来了春天,迎来了光明。让我们全体男同学用最美的诗歌表达我们对英烈们的崇敬。请欣赏诗朗诵《请英烈们放心》。

(六)女生诗朗诵《我爱我的红领巾》。

男:红领巾,一个充满朝气与活力的名字,为我成长指航向。

女:少先队,一个令我们骄傲与自豪的名字,为我人生树榜样。

男:亲爱的少先队员,你们可知道,

女:红领巾是国旗的一角,是烈士的鲜血染红。

男:啊红领巾,是先烈传给我们的火炬,光华四射,永远不熄。

(七)快板《祖国知多少》。

齐唱《世上只有妈妈好》第一段(放ppt)。

男:“长在妈妈的怀抱里,幸福少不了”同学们,每当我唱起这首歌,心中就溢出一种幸福之感,漾起一股对妈妈的爱。我们每个人都有妈妈,妈妈养育了我们,我们爱自己的妈妈,也了解自己的妈妈。

她哺育所有的炎黄子孙,她给每个儿女厚爱。那么,作为她的儿女,我们对她有多少了解?让陈从余的快板来告诉你。

(八)全班《祖国颂》。

a学生.我的祖国,是雄伟的泰山长城;

b学生.我的祖国,是浩荡的黄河长江;

c学生.我的祖国,是优雅的唐诗宋词;

d学生.我的祖国,是迷人的楷书狂草??

e学生.我的祖国,是鲜艳的五星红旗!!

f学生.流泪的时候,是祖国给我们坚实的依靠。

g学生.受伤的时候,是祖国给我们栖息的家园。

男:伟大的祖国啊,我们为你而骄傲;

女:富强的祖国啊,我们为你而自豪!

齐:昨天,先烈们以生命陪祖国一同走过霜寒的日子,

今天,我们以汗水和祖国一同迎来辉煌的明天!

男女:让我们一起歌唱祖国。(放音乐)。

(九)指导员讲话。

(十)结束部分。

男:走过耕耘的日子,走进收获的季节;

女:走过昨天的坎坷,走向明天的希望,

男:改革的强音,在陇原大地上泛起层层涟漪,

女:在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:。

合:祖国,你是我们伟大的母亲。

女:祝愿祖国生日吉祥!国泰民安!繁荣昌盛!

男:四年级中队“讲英雄、爱祖国”主题班会到此结束,谢谢!

小学班会活动方案设计方案

三、出示挂图——“倾倒的家”,谈谈你的感受。

小结:“一人安危系全家”,我们每人都是家庭的重要组成部分,离了谁,这个家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地,我们都要注意安全,接下来播放《天堂里有没有车来车往》的歌曲,营造气氛。

过渡语:听完这首歌我们想到了什么(具体过度语由主持人展开),并引出安全教育的具体内容。

五、介绍交通安全。

出示挂图——“人人遵守交通规则”,并介绍交通事故的危害,表现形式,原因,预防措施及如何处理且介绍交通事故数据(小资料)。

七、继续活动,介绍生活安全,并根据相应的内容配对相应的图画解说。

八、介绍大学生的交往安全,列出几种人际交往的表现形式和预防不慎交友隐患。

九、材料介绍完后,两位主持人。

一起上台谈谈自己的感受并邀请嘉宾代表上台致辞。

十、结束语,并对到来的嘉宾表示感谢。

注意事项:

(1)要维持好活动中的秩序,不得有喧哗声,吃东西等;。

(2)要保护好。

多媒体机子,不得让同学乱用;。

(3)保持阶梯教室的卫生,同学不得乱扔垃圾;。

(4)主题班会结束后各班委留下来整理残物。

小学迎国庆班会方案设计

本课主要通过多媒体的形式,联系学生生活实际,老师引导介绍的学习形式,让学生了解一些国庆知识,以及国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。

(一)知识目标。

知道10月1日是中华人民共和国国庆节,知道1949年10月1日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。

(二)能力目标。

了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息,以自己喜欢的方式庆祝国庆节。

(三)情感、态度与价值观目标。

激发学生作为一名中国人的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝福。

了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。

激发学生作为一名中国人的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝福。

讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、

录像。

教学媒体。

多媒体、投影仪等。

2~3个课时。

1.让学生搜集一些本地庆祝国庆节的资料。

2.通过网络或其他途径,搜集一些与国庆节相关的素材。

(让同学们欣赏视频“50周年国庆纪实”。)。

老师:同学们,大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗?

学生:(略)。

学生:(略)。

老师:下面就让我们学一学国庆节是怎么来的?(过渡)。

一、国庆节的来历(板书)。

老师:同学们,大家先打开课本第十七页,我们看图上画得是谁?他在干什么?

学生:(略)。

老师:他就是毛泽东主席,1949年10月1日,他在北京天安门城楼上,亲手升起了第一面五星红旗,并向全世界宣告:中华人民共和国成立了。

(让同学们欣赏视频“开国大典”或“开国大典纪录片”、“中华人民共和国成立”等。)。

老师:以后,10月1日就成了中华人民共和国的国庆节。在这一天人民都会举行各种活动来庆祝这一伟大的节日。(过渡)。

二、国庆节庆祝活动(板书)。

老师:我们打开课本第十六页,认真看一看这一页的图片?人们的表情是怎样的?他们在干什么?说一说。

学生:(略)。

学生:(略)。

(可让同学们欣赏视频“放焰火庆国庆”、“国庆观点”、“国庆庆祝活动”、“庆国庆升国旗”、“摔跤比赛庆国庆”等。)。

老师:我们再看课本第十八页,港澳同胞庆祝国庆的图片。学生:(略)。

老师:大家看到祖国人民庆祝国庆这样的场景,有什么感。

受呢?

学生:(略)。

老师:大家是否有作为一名中国人自豪感啊?学生:(略)。

老师:每个地方都有自己庆祝国庆的方式,我们这里又是怎么庆祝的呢?让我们来说一说吧!(过渡)。

三、说一说(板书)。

老师:大家打开课本第十九页,我们看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的?然后说一说。

学生:(略)。

老师:下面大家把自己搜集的这方面的活动信息说给同学们听吧!

学生:(略)。

(还可让同学们欣赏图片“国庆”、“国庆节街头”、“国庆节”、“国庆焰火”、“庆祝国庆”等。)。

老师:大家打算以什么样的方式庆祝我们伟大的生日呢?说一说吧!

学生:(略)。

老师:下面就让我们行动起来吧!以自己的方式,表达对伟大祖国生日的祝福吧!

学生:(略)。

二年级一班。

小学消防安全班会方案设计

目的:

通过这次主题班会,引导学生学习家庭生活安全知识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。

班会准备。

1.学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2.制作相关的课件。

3..黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。班会过程。

一谈话引入:

要注意什么:

二.冬季如何注意交通安全?

1.行走时怎样注意交通安全。

1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。

2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机。

动车辆争道抢行。

4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。

提高警惕,注意来往的车辆。及时消除交通隐患。3不乘坐无牌,无证,无保险车辆,不乘坐超载车辆。

三、校园内应注意的安全。

1.防火:学校是人群密集的地方,防火是学校安全的重要问题,

1)禁止在校园内玩火、放炮。

2)上实验课要注意老师的要求,不要随意乱动药品。

3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

报警。

3.防校园暴力:同学之间要和睦相处,互帮互助,团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解,不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况,寻求学校的帮助。

四、体育运动安全:

在体育运动中一定要做好准备活动,听从体育教师的安排和。

调度,不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲,在做有一定难度的动作时要学会自我保护,加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

五、发生火灾怎么办?

1.要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。

2.一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。

3.逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

小结。

只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。

小学迎国庆班会方案设计

20xx年9月28日。

 一年级教室。

 1.进一步了解祖国,热爱祖国,为自己身为炎黄子孙而骄傲。

2.通过同学们自己表演的节目,讴歌祖国母亲,烘托节日气氛。

1.黑板布置。

2、学生准备故事、诗朗诵、国旗知识问答。

(一)主持人出场。

今天,让我们欢聚一堂,用自己的方式为祖国母亲祝寿。

(二)节目。

同学们,有谁知道我们的国歌是什么歌名?(同学齐答:《义勇军进行曲》)对了,《义勇军进行曲》。可是,大家是否知道,《义勇军进行曲》是怎么成为我国的国歌的?鲜艳的五星红旗,是无数先烈的鲜血浇灌,看到她冉冉升起,怎不叫人心潮澎湃!

1、《国歌的故事》:

国歌歌词修改与恢复的由来。

《义勇军进行曲》诞生于70年前,本是田汉先生1935年创作的电影剧本《风云儿女》的主题词,由中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。《义勇军进行曲》一经问世,就因其奋进的词文和优美的曲调,而迅速传遍祖国大地。随着世界反法西斯战争的全面展开,其影响更远远超出了中国。

有战争,还要居安思危。最后,毛泽东主席综合了大家的意见,也表示赞同和支持,歌词不改。1949年9月27日,全国政协第一届全体会议通过决议,在中华人民共和国国歌未正式制定前,以《义勇军进行曲》作为代国歌。

通过同学们自己表演的节目,讴歌祖国母亲,烘托节日气氛。进一步了解祖国,热爱祖国,为自己身为炎黄子孙而骄傲。

小学班会活动方案设计方案

1、随着年龄的增长,学生们社会交往的重心由家庭逐渐转移到学校,同伴关系和友谊已经成为影响孩子成长的重要因素。学生们自我意识逐渐增强,他们往往不太会尊重他人,更不会欣赏他人。

2、大多数学生对于朋友的选择比较注重对方家庭条件、兴趣爱好、个性、学习成绩等,选择朋友的价值取向发生偏差,不会从多角度去看待别人,欣赏别人。

二、班会目标。

1、引导学生通过活动,寻找他人的优点,学会欣赏他人,解决如何与人共处,团结合作的问题。

2、让学生在欣赏他人的同时,学会树立正确的“形象观”,并自觉的联系自我,学会自我设计,自我评价。

三.班会准备。

1、事先写好欣赏卡。

2、收集周总理的小故事。

四、班会过程:

(一)创设欣赏情境:

1、欣赏配乐故事《真希望你是我女儿》。

故事大意是:一个外貌较丑,听力有缺陷,有很强自卑感的小女。

孩由于老师一句充满爱心的“真希望你是我女儿”之话语,而恢复了自尊、自信,成为一个快乐可爱的女孩。

小主持人:同学们,这个外貌较丑,听力有缺陷,有很强自卑感的小女孩为什么会成为一个快乐可爱的女孩。

小主持人:这个故事告诉我们一个什么道理?

(孩子的健康成长需要被人掀赏,被人赞美。)。

2、夸夸你。

(1)师请一位同学上台,对其赞美道:我听同学们说你最近学习特别认真,性格上也开朗随和了。

(2)师:大家看到我说话的时候,__同学有什么反应?(他高兴地笑了。)。

小主持人:老师,他为什么那么高兴呢?

师:你喜不喜欢别人说你的优点呢?

小主持人:当然喜欢呀。

(二)懂得欣赏他人:

解别人,就会得到别人的友情,懂得什么样的人才让别人欣赏和喜欢。〕。

1、学会欣赏。

师:__同学,刚才听了我的赞美,你有何感受?

生:我心情特别…….

师:刚才__同学感受到了受称赞的快乐,我想你们也一定很想感受一下赞美到底有怎样的神奇力量。

赞美传递游戏:

过程:(1)把同学们分成了八个小组。

(2)每组的第一个同学向你后面的同学说:“你真棒,因为……”

(3)全班八组同学一一完成传递游戏。

要求:讲出你喜欢他的原因,称赞他的优点。可以从学习、特长、衣着、助人为乐以及其他品质方面去赞美,要符合事实。可以用具体、生动的例子,阐述为什么欣赏他/她。第一个同学向第二个同学称赞后,第二个同学向第三个同学称赞,以此类推,直至全组成员都接受了他人的赞美。

(八组同学开始讨论)。

师:同学们,受到赞美的感觉不错吧!下面我们请每组派一个代表谈谈受到赞美后的感受。

(学生交流感受)。

2、为什么最欣赏他。

师:请同学们把课前准备好的写着赞美语言的卡片给自己最欣赏的。

同学。看看谁收到的卡片最多。

(播放音乐,学生们送卡,小主持人检查)。

主持人公布:首先祝贺收到卡片最多的__同学,然后请给__同学卡片的伙伴站起来,一一说明理由。

师:再请其他同学告诉大家你们最欣赏的同学。要用具体、生动的例子,阐述为什么欣赏他。

师:请同学们想一想怎样的同学是受人欣赏的。

(善良、公正、关爱他人、真诚、自律、学习认真……)。

师总结:学习人家的长处,与他共同进步,这叫取长补短。每个人都有自己的长处。我们在弥补自己缺点的时候,不能抹杀了自己的长处。这叫扬长避短。

3、欣赏以后该怎么办。

小主持人:同学们,你们欣赏了某个人以后会怎样呢?

师:仅仅是崇拜和喜欢吗?还有别的想法吗?

(三)学会欣赏自我。

师:取长补短和扬长避短后,我们要学会自我欣赏。

小学冲刺期末班会方案设计

时间:

班级:高三。

班会背景:

今天是第一次班会,学生刚刚参加完中原名校联考,成绩今天刚刚公布。由于是一轮复习之后的第一次考试,加上试题的难度有点大,学生的成绩不甚理想。我想借20的第一次班会鼓舞士气,激昂斗志。

的最后一次班会课,我让学生给一年后的自己一封信,并与学生年的春节进行高中毕业之后的第一次聚会,在聚会上自己宣读自己写给自己的信。班会目标:

1、鼓舞士气,激昂斗志,为期末加油。

2、为大学0年级奠基,期望所有学生大学的第一个学期开个好头。

班会过程:

一、导入:老师:今天班会是2015年的第一次班会课,第一次班会课我准备的时候有种神圣的仪式感,最终班会的题目定为《雄起---要过一个“蛮拼的”2015年》。班会题目定为“雄起”有两点原因:第一,“雄起”在四川方言中意思是“加油”,零八年汶川地震时“四川雄起、中国加油”曾喊遍大江南北。借此给大家2015加油。第二,我微信的名字叫“雄起”(学生窃笑),我的名字叫“魏俊起”,2015对我本人来说也是非同寻常的一年,大学毕业十周年,参加工作十周年,来一中工作十周年。借此为自己加油。

二、欣赏《南方周末》2015年新年发刊词《你对美好的向往关乎国家的方向》师:《南方周末》每年新年的第一期报纸都有新年发刊词,大家知道吗?生1:阳光打在你的脸上,温暖留在我们心头。

师:对,那是的新年发刊词《总有一种力量让我们泪流满面》。

生2:我们比任何时候都接近梦想。

师:对,2015我们比任何时候都接近梦想,对吧。

学生若有所思,会心微笑,大声回答“对”。

师:那么2015年《南方周末》的新年发刊词是什么呢,让我们一起欣赏。《你对美好的向往关乎国家的方向》见附件1.

生:好。

三、欣赏清华学---神清华大学电子工程系级学生韩衍隽在清华大学本科生特等奖学金答辩会上的视频。

师:我们刚才欣赏了《南方周末》2015年新年发刊词《你对美好的向往关乎国家的方向》,我想给大家说的我都用红色字体进行了标注,我们在一起来看一下。

师:个人、家庭、社会是相互统一的,套用这篇发刊词的题目我想说2015年“你的努力关乎家族的命运、关乎一中的未来、关乎国家的方向”。有些同学不是很相信,拿吗我们看看被称为清华学神的韩衍隽的视频。

生被韩的成绩惊倒、被韩参加竞赛的成绩惊倒、被韩的社会阅历惊倒。

学生感叹一片。

师:那么,如此牛的成绩是如何取得的呢,大家想知道吗?

生:想!太想了!

四、清华人都如此努力,那我们呢?

见附件3。

那么作为高中生的我们因该怎样做呢?

五、mini马拉松私人定制。

见附件4。

师:请大家将私人订制版目标卡制作好,贴到你桌子的桌面上,时时看到,提醒自己,努力不断。如果我们坚持下去,那么一五年新年我们再相见的时候,你一定是最优秀的一个,让我们一起期待。同是也请大家记住今天班会的主题《雄起---要过一个“蛮拼的”2015年》,让我们大声的呼喊----雄起!

班会反思:

班会要找准契机,今天是2015第一个班会,给学生一次鼓励、给学生好好的加油,同时也鼓舞自己。

对学生的.教育不仅仅是现在,更是未来,今天埋下一个种子,期待着明天的收获。

附件1你对美好的向往关乎国家的方向。

光阴之箭已经穿越年轮,抵达2015。

在这个南方温暖的新年元旦里,我们凝望着波澜壮阔的中国,仍然能听到,那些向往美好的心声有如横扫九州的滚滚春潮。

面对新年,人们常认为从此可以放下过去,同时无限畅想未来。然而,过去一直是未来的因果线索,历史也从未真正受到任何人工时间刻度的束缚,它一直自有逻辑。

20发生的许多事,可以在里找到缘由伏笔。我们也相信,在2015年,同样还会感受到来自2014年的雷霆万钧。

是的,我们刚刚度过了雷霆万钧的一年。在这一年,四十多只大老虎被打落在地,他们中包括四名副国级官员。尽管这场被称为“输不起”的反腐斗争早在一年前已显露端倪,但它对国家和民族的深远影响,或许才刚刚开始。

当然,这并不妨碍我们要努力在当下绽放真实的自己,就像每一个被历史铭记的大时代,都曾留下过独一无二的生动印记。

刚刚过去的2014,当然还不仅仅只有打虎拍蝇。它确立了“宪法日”,对依法治国、宪法权威表达了信仰与敬畏;它加大了简政放权,鼓励全民创业;它是宣示“我们不惹事,但也不怕事”的一年,它也是一些人在“单独二孩”与生活现实间纠结的一年;它期待新型大国关系成为世界稳定的“压舱石”,它见证美国、香港证交所里中国面孔创造ipo纪录的狂欢;它听着马航乘客的家属悲伤哭泣,它看着昆明火车站的保安持棍救人……它是过去,它也是现在;它是历史,它也是未来。

在这个南方温暖的新年元旦里,我们抚今追昔,因为我们知道,历史一直自有逻辑。

其实归根结底,历史的最大逻辑就是人的逻辑,推动历史前行的最大力量就是符合人民利益。正如执政党做出的庄严承诺:人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。

人民就是全体的我们,你就是人民之一,你对美好的向往关乎国家的方向。你要敢于向往,敢于生活,敢于争取,敢于改变!

你也要有条件向往,有条件劳动,有条件进步,有条件幸福!

你还要坚持向往,坚持自我,坚持真理,坚持善良!

是的,相信吧,世界本应如此。一切的一切,都应从你出发,又归于你。归于你的生活,归于你的生命,归于你的历史,归于你的意义。

在这个南方温暖的新年元旦里,让我们一起来凝望这波澜壮阔的中国。我们要真诚地祝福你新年快乐,祝福你向往美好,祝福你梦想成真!

附件2。

附件3清华人都如此努力,那我们呢?

一、永远不要说你已经尽力了。

我在高中时体育特别差,跑1000米都很要命,从来都是不及格。到了清华之后,第一节体育课,老师告诉我们每年要测3000米长跑,跑不过不许毕业,取消推研资格。怎么办?于是每天晚上10:30,我们的自习教室关门,操场上的人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习,练了一个学期,我瘦了40斤,最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米,我们班最胖的人也在15分钟以内跑完了。清华校训“自强不息”给我的影响非常大。所以永远不要说自己已经尽力了。什么叫成功?人们死活不相信你能做到的事情,你做到了,这就叫成功。

二、怎样挤时间。

大家如果到了清华可以看到,所有的学生骑车都是飞车,走路几乎都是小跑。你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书,多做一道题。时间久了,日积月累,你就会在时间上占有绝对的优势。充分利用课间10分钟,我们一天可以挤出将近两个小时,可以比别人多做一套题。所有人脑子里想的都是利用别人休息的时间来充实自己,使自己在今后的竞争中占据优势地位。同学们不要把清华的学生想得太牛了,清华学生中智商超群的人至多占学生总数的1/4。他们比你们多的东西只是对待自己未来的态度。清华学生身上有一种非常令人敬畏的精神力量。他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。就算在大年三十,清华的自习教室也会人满为患。用一位美国教授的话说:“studentsoftsinghua,nosaturday,nosunday,noholiday!”就是这种精神铸造了清华的神话。不这样就很难考上清华。

三、给自己找压力。

巨大的压力才会有巨大的动力。清华的学生有的也不是那么喜欢学习的,但是清华的要求极为严格,四年之间只要一科不及格就取消推研资格,三科不及格就退学了,所以我们都要疯狂地学习。大二的时候,我们有一个夏季小学期共两周。第一周周一上午,我们在一间教室上了两个小时课,学了计算机的vhdl语言。下课老师要求我们在周五之前编出一个主频30m的cpu来。所有的人都疯了,因为上午根本就不知道他在说什么。后来我们知道,在其他大学的电子系这门课要学一个学期的。但是老师说得很清楚了,做不出来就不及格。于是大家就疯狂地跑到图书馆借书,回去废寝忘食地看,第一天看不懂,第二天稍有点明白,第三天白天编了几个简单的程序,晚上开始正式编程,编到凌晨3点,周四编了一天加一个通宵,周五早上8点通过了验收。在此之前,我们没有想到我们还可以在这么短的时间里做这么多事,但是在巨大的压力之下我们完成了。

四、情感问题。

高中阶段的感情是非常美好的,那种感觉很甜蜜。但我觉得高中时候谈恋爱太麻烦了———你得偷偷摸摸的,不能被老师和家长知道,但是又一定会被发现,然后一次又一次地被找去谈话,最后只顾着烦了,什么甜蜜的感觉都没有了。就算是上了大学,清华的情侣们到了大四也是基本都分手了,所以我们好多大学的同学觉得与其费心劳神地找个女朋友还不如安心学习,于是清华就有了“本科僧”“研究僧”的说法。正是这些过着苦行僧生活的学生使得清华的学风在世界上都有口皆碑。我们这个年龄多学一点安身立命的本事比寻求那些短暂的甜蜜要有意义得多。我给大家的建议是,我们不妨做四年“本科僧”,千万不要到了最后发现自己浪费了太多的时间和精力而自责和苦恼。

五、不要抱怨老师不好。

清华的老师做研究都是大牛,但是几乎没有老师好好给本科生上课。没有人教你怎么办,你不会倒是不正常的了。有一次上微机原理课,老师说,今天回去用protel把课上的电路模拟一下。同学们都说,我们是这辈子第一次听说这个软件。老师说:“这是电子工程人员必备的软件。”转身就走了。没办法,我们回去在图书馆熬了3天终于把这个软件学会了。一次数学课,老师让我们回去用matlab画一个三维的图形。同学们都说没学过———这好像是数学系的一门必修课,老师只说了一句:“没学过?回去学呀!”我们又是在图书馆耗了好几天,基本弄明白了。所以,当你觉得有哪一科学得不太好的,一定不要埋怨客观条件,自己的努力才是成功的基石。

六、好的身体是一切的本钱。

你们到了一流大学需要熬夜做研究的时候,你们将会发现自己大学打下的身体健康根基是多么重要。

附件4。

小学喜迎元旦班会方案设计

目的.:迎新年,基本知识传授,增加学生的课外知识。

活动准备:

1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。

3、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。活动过程:

一、宣布活动开始:

主持人甲乙:亲爱的老师、同学们,大家好:(略)二、回顾篇——走近亲情。

1、小品《孟母三迁》。

2、班主任讲述:

元旦的由来。

元”有始之意,“旦”指天明的时间,也通指白天。元旦,便是一年开始的第一天。“元旦”一词,最早出自南朝梁人萧子云《介雅》诗:“四气新元旦,万寿初今朝。”宋代吴自牧《梦梁录》卷一“正月”条目:“正月朔日,谓之元旦,俗呼为新年。

会大享歌皇夏辞》中呼为“元春”;唐德宗李适《元日退朝观军仗归营》诗中谓之“元朔”。自来元旦指的是夏历(农历、阴历)正月初一。在汉语各地方言中有不同叫法,有叫“大年初一”的,有叫“大天初一”的,有叫“年初一”的,一般又叫“正月初一”。

我国历代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一,商代在十二月初一,周代在十一月初一,秦始皇统一六国后,又以十月初一日为元旦,自此历代相沿未改(《史记》)。汉武帝太初元年时,司马迁创立了“太初历”,这才又以正月初一为元旦,和夏代规定一样,所以又称“夏历”,一直沿用到辛亥革命。中华民国建立,孙中山为了“行夏正,所以顺农时;从西历,所以便统计”,定正月初一(元旦)为春节,而以西历(公历)1月1日为新年。

时间:12月28日地点:1-304教室。

参与人员:辅导员0,09临床3班全体同学同学。

活动主题:元旦假期安全教育。

记录人;0。

谈话引入:

同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:

1、用电安全。

随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

三、交通安全。

1、行走时怎样注意交通安全。

1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。

2)不在路上玩耍,打闹。

3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎么办。

1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。

3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

4、不随意点火,不带火种上山。

五、防溺水。

1、不到机井、水库、塘坝等有水的地方游玩。

2、不到机井、水库、塘坝等有水的地方滑冰。

小结:

只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。

小学喜迎元旦班会方案设计

一、活动目的:给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台,让孩子体验成功,感受快乐,并让学生了解新年的意义、新年的习俗。通过活动锻炼学生的能力,融洽师生关系。

二、活动主题:五彩缤纷,童心飞扬二(284)班元旦主题班会。

三、活动过程:老师:亲爱的同学们,你们的欢歌笑语带来了盎然的春意,你们的快乐成长留下了无数的欣喜。此时此刻,我们欢聚一堂共同迎接着新的一轮喜乐年华。今天参加班会的有:阳光小队,(小队呼号:阳光伙伴,伙伴阳光!)智慧小队,(小队呼号:拥有智慧,拥有成功!)活力小队,(小队呼号:充满活力,天天快乐!)星星小队,(小队呼号:星星小组,群星璀璨!)元旦主题班会教案彩虹小队,(小队呼号:让生活变得五彩缤纷,让学习变得有声有色!)先锋小队,(小队呼号:先锋、先锋,永远先锋!)我宣布:五彩缤纷,童心飞扬二(284)班辞旧迎新主题班会正式开始。有请今天班会的主持人:曹宝仪、黄俊涛。掌声欢迎!

(一)开场篇合:同学们,一年一度的元旦就要到来,在这辞旧迎新的时刻,我们感到无比快乐!曹宝仪:大地,又迎来一个新春;黄俊涛:小树,又增加了一个年轮;曹宝仪:地球,又绕太阳转了一圈;黄俊涛:我们啊,又长大了一岁。合:请欣赏阳光小队的诗歌朗诵《飞进新年的大门》。

(二)知识篇曹宝仪:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。元旦,是我们大家的节日,五十六个民族的人们都在为它欢庆。黄俊涛:那元旦有着怎样的由来呢?智慧小队的同学搜集了资料,请听小博士曹鹏来传播小知识:《元旦的由来》。曹宝仪:有一个关于年的故事,体现了人类的智慧。请听阅读小明星王玮钊同学娓娓道来《年的传说》。

(三)才艺篇黄俊涛:我们的小朋友们迈着喜悦的步子走进了新年,掌声欢迎许佳茜同学表演拉丁舞《恰恰》。曹宝仪:新的一年,每一天都充满了新鲜。新的一年,希望的焰火在向我们眨眼。黄俊涛:同学们用美妙的歌声表达内心的喜悦,请欣赏蓝天小队表演的儿歌串烧。曹宝仪:在这热闹的节日里,蝴蝶在飞舞,小昆虫们在演奏,就连可爱的小花帽也来凑热闹了。让我们一起欣赏先锋小队胡含谕的舞蹈《小花帽》。

(四)游戏篇曹宝仪:我们班的小伙伴真是多才多艺。现在我们来轻松一下,玩个抢凳子的游戏。(游戏:抢凳子)黄俊涛:游戏规则:一组人与比人数少1的一组凳子,在音乐声中,大家齐围着这组凳子走或跑,当音乐声突然停止时,每人奋力抢坐到凳子上,未能抢到凳子的人被淘汰,抢到凳子的人再组成新的一组,并减少一个凳子,再次游戏,直到最后。

(五)感恩篇曹宝仪:我们是快乐的`天使,黄俊涛:我们是幸福的一代,曹宝仪:爸爸、妈妈用爱哺育我们成长,黄俊涛:老师用爱教育我们成长,曹宝仪:我们的成长离不开父母的养育,黄俊涛:我们的进步离不开老师的教诲。合:是他们为我们健康快乐的成长付出了心血,让我们共同说一声感谢。曹宝仪:请欣赏星星小队表演的三句半《感恩》。黄俊涛:每逢新年来临,我们总是互相赠送贺卡,表达美好的祝愿。请欣赏彩虹小队的同学们自制的贺卡。(六)结束篇:曹宝仪:同学们的贺卡是多么的精美!黄俊涛:同学们的祝福是多么的美好!

小学一年级班会方案设计方案

教学过程:

一、组织教学。

师生问好。

二、音乐活动:想想、玩玩、出新招。

三、教学新歌《我今天上学喽》。

1、聆听歌曲。

2、讨论:从歌声中你听出这些孩子第一天上学的心情如何?(兴奋、愉快……)。

同自己的心情比较一下。

上学第一天你都做了哪些准备?(新衣服、新书包……)来到学校你都看到了什么?(敬爱的老师、亲爱的同学、美丽的校园)。

3、学习歌词。

师生交替合作演唱、生生合作演唱。

四、创作活动。

1、根据歌词,创编动作。

2、形式:小组比赛,那组编的动作创作的优美即可奖励。

3、选出最美的动作,由小老师带领全体学生边唱边演。

五、表演。

1、自信独唱。

2、集体评议。

六、结束。

小学一年级班会方案设计方案

《我们的画》:

一、教材分析:

口语交际《我们的画》是人教版第一册教学内容,文中的图上画着一群小朋友准备画展的场面。他们有的构思,有的在向别人介绍自己的新作,还有的在评说别人的画。画面激发学生展示交流绘画作品的欲望,提示了本次口语交际的形式和内容。

二、教学目标:

1、能说出自己的画的内容和作画时的想法。

2、激发相互交流的兴趣,敢于发表自己的看法。

3、培养说话大方、听话认真的习惯。

三、教学过程:

(一)激发学生兴趣,导入新课。

1、我们小朋友又聪明又能干,你能说说你有哪些本领?请用上“我会——”说。(生答:会唱歌、跳舞、画画……)。

2、这节课让我们展示一下自己的画画本领,好吗?

3、齐读课题:《我们的画》。

(二)活动:小小解说员。

1、讲解游戏规则游戏的名称叫小小解说员——————就是我们要把自己的画介绍给大家听,谁介绍得清楚,我们就评他为优秀解说员,并颁发荣誉证书,其他小朋友要仔细听,是不是优秀解说员,请你们来评一评,同时,你也可以对别人的画做出修改意见。

3、学生组内学习并交流。

4、提供台舞,让学生表演,并相互评价。

5、学生自由组合进行交流。

(三)活动:图画公司。

我们的小朋友真棒,有那么多优秀的解说员,为什么不把自己的画介绍给大家?

1、创设公司让我们开一家公司吧!下面我宣布,我是开心图画公司的总经理,你们是我的六家分公司,我让大家做三件事:

(1)把你们的画放好整齐,做到美观。

(2)选一名分公司经理。

(3)给自己的分公司的取名字。

2、学生交流分公司的选好经理和名称。

3、由分公司经理推选好两名营业员,并佩带标志。

4、游戏规则的渗透。

游戏时小朋友可以自由购画,购画分公司经理要仔细看,评选顾客和营业员。

5、学生活动、教师参与。

(四)、活动;画展(活动升华)。

2、分类画展:请学生将学生的画贴在不同的地方。(植物园、动物园内)。

3、师生共享“丰硕的果实”。

(五)、评价小结。

1、评出班级:

(1)大大方方奖。

(2)热情奖。

(3)微笑奖。

2、说一说:你今天有什么收获?还有哪些要改进的地方?

四、设计意图:

1、在具体的情境中培养学生口语交际能力。口语交际是听与说双方的互动过程,学生只有在动态的双向或多向的互动活动中,才能增强口语表达能力,才能学会分析、归纳、评价的思维方法,才能形成由语言、做人、生存等因素构成的口语交际能力。在教学中培养学生的口语交际能力全都在具体的情境中进行。

2、活动形。

式多样,层层递进。在活动中形式是多样的:有学生个人面向全体学生的、同学相互交流的、有学生对老师的。在每一次具体的活动中,从介绍自己的画(从组内到面向全体),到推销组内同学的画,再介绍大家的画,对学生的口语交际的要求也不同,层次在不断提高。

小学一年级班会方案设计方案

一、教学目标:

1、通过听、唱一组民组民间童谣,培养学生热爱民族音乐,初步感受各民族童谣不同的音乐风格。

2、通过音乐活动和表演,激发学生对民族民间音乐舞蹈的兴趣和爱好,使学生学会在音乐活动(表演)中大方自然地展现自我,并乐于与他人合作。

3、通过节奏游戏活动,认识四种节奏拍击符号的标志,初步感知和分辨几种简单的节奏型。

二、教学重点:

1、在学会唱歌曲的基础上,用自然、活泼的声音演唱歌曲,并能跟老师做基本律动。

2、能跟小朋友一起参与歌曲的表演、,用动作表现自己热情欢快的情绪。

教学难点:

对于理解歌词中“跳呀跳呀,不来跳舞脚会疼。”和“跳呀跳呀,不来跳舞头会疼”所表达的意思。

第一课时。

教学过程:

一、组织教学:

二、音乐活动。

(一)模仿节奏。

1、听听老师用乐器演奏的节奏,说说乐器的名称。

2、模仿乐器演奏的声音。

3、板书。

(二)、介绍瑶族的“盘王节”

(三)、学儿歌。

1、师示范。

2、师带读。

3、生自渎。

4、用乐器伴奏。

(四)、表演“跳盘王”

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