我的孝德故事范文（18篇）

优秀作文是用文字凝固的思维，给人以启迪，让人受益无穷。以下是一些被评为优秀作文的范文，希望大家能够从中受益，提升自己的写作水平。

我的故事

教学重点：用卡通画的手法概括的叙说一个关于自已的有趣的故事。

教学难点 ：用卡通手法叙说故事。

教学准备：有情节性、故事性的卡通图片若干张。

教学过程 ：

一、组织教学。

师生问好。

二、导入  新课。

教师展示一组用卡通手法表现的关于自已的一个故事。

三、新课教学。

1、学生赏析第八页的卡通画《进球》。

（看卡通画讲故事，让学生说说漫画《进球》表现的是什么内容，作者是怎样表现场景、和心理感觉的）。

2、讨论：如何用卡通的形式表现故事？

教师小结：通过同学们的讨论我们一致认为用卡通画的形式表现故事，要注意分场景表现连续的故事画面，次要形象的表现要简化等等。

3、课堂活动一：

两三个同学为一组分别讲述“”，教师出示有情节性、故事性的卡通图片若干张供同学们参考。也可以根据老师给的素材编一个有趣的故事。

4、学生做作业 ：两三个同学为一组合作完成一幅“”或者根据老师给的素材编一个有趣的故事。

四、小结。

讲评学生作业 ，在自评和互评的基础上完成第九页的评价表。课后布置习作展。

四、另僻蹊径。

本课可以以课外实践活动的形式开展，教师提出活动目标，学生分组去实践。

活动参考：

• 活动主题：在生活中发现卡通，用卡通表现生活。

• 活动方案。

• 观察并收集自已喜爱的卡通图片，分别从学习用品、生活用品、娱乐用品方面入手进行统计。

• 读一本卡通画故事书并写出内容提要。

• 以两三个同学为一组选定一个主题，先进行模拟动作表演，或参考相关资料，共同完成一幅卡通画。

三、活动成果：以班内展览的形式展出，并收集反馈意见进行评价，评选优秀小组。

五、资料库（补充课本第9页资料库）。

1、卡通、漫画常用的表现手法。

比喻：通过具体的事物来比方所要表明的事物、道理，使所要表明的事物、道理更明白、更鲜明、更具体、更生动、更具有实感性。

双关：通过艺术形象表现出双重含义，再且双重含义的题目点出来，它即是语言艺术又是造型艺术。双关运用的得当能起到“画龙点睛”“点石成金”的作用。

对比：是把两种或多种事物放在一起，进行比较，使各自的形象、特点更加鲜明突出。

含蓄：就是把主题隐藏起来，不让人一眼看穿，让人们去想象、去寻找，去咀嚼。

借用：是把不属于自已的东西拿来使用，借用之处，往往是画面的趣味中心，也是作品的点睛之笔。借用不仅要用得新，用得奇，为人们所意料不到，借用还要用得恰当，用得贴切，要符合画面立意的需要。

相似：相似是甲事物（包括形象、特征、情节、场面）象乙事物，乙事物又象甲事物。把甲乙二者的位置互换，来个“移花接木”，“偷梁换柱”，常常会产生耐人寻味，发人深省和意想不到的效果。

夸张：是卡通、漫画最基本，最重要，最常用的手法。把事物扩大是夸张。把事物缩小，是夸张。把事物变形，也是夸张。夸张的目的，是为了突出事物的本质特点，使形象更鲜明，特点更突出，使画面产生更强的形式感和幽默感。

巧合：巧合在生活之中时有发生，生活中巧合的事和现象常常引人入胜，令人捧腹，忍俊不止。卡通、漫画中运用巧合的手法，可以增加情节的趣味性，可发以使形象更鲜明，更简洁，巧合运用的好，可以产生很强我讽刺和幽默效果。

误会：误会是卡通、漫画、喜剧、相声、小品中常用的表现手法，它能够使情节更富有戏剧性和幽默感。误会往往是给人以“是”的感觉，而后又否定之，达到“以奇制胜”、“妙不可言”、“意想不到”的新奇效果。

2、常见的中外卡通形象（略）。

六、教学反思。

在课堂当中，我注重学生的参与，让他们能够充分展开自己的想象力，提出自己的观点，使学生体会到学习的乐趣，在学到知识的同时也陶冶了自己的情操，提高了审美能力。同时我还注重学生之间的相互讨论，通过讨论--欣赏--讨论，培养了学生的一种探求精神。注重学生自己的情感体验和师生之间的交流互动，这是实验教材的基本要求，也是它的优势。我还注重教材内容与实际生活的联系，比如了解卡通画在实际生活中的运用之后，学生就会发现，在实际生活当中我们处处到能见到卡通作品，也能尝试应用学到的这些知识来表达自己对生活的认识和理解。于是这些知识就不再是枯燥地凌驾于人的情感之上了，就会生动地和实际生活联系起来。体现出了实验教材的一种人文主义精神。以这样的方式上课以后，充分调动了学生的积极性，学生能够积极主动的思考问题﹑回答问题，通过我的“启发”﹑“引导”，学生能够比较深入的挖掘实际生活当中一些和卡通有关的问题，并能够找到运作卡通画的表现语言表达生活的方式以及卡通与情感、生活之间的联系。课堂气氛非常活跃，教学效果很好，实现了教学要求，达到了教学目的。

因此，在使用这套实验教材的时候，作为执教者的我们，不仅仅只是简单的把课本上的知识灌输给学生，而应该更进一步地拓展课本内容，把这些知识和学生的实际生活联系起来，通过“启发”﹑“引导”，使学生在接受教育的同时，受到美的熏陶，身心得到健康成长。

有待于进一步改进的就是，教师自身的卡通知识和技能积累积少，平时对卡通的发展关注得不够，所以教学准备比较仓促。这一点充分说明美术教育的发展是与时代的发展紧密相联的，美术教师的知识技能水平也应该紧跟时代发展的步伐而不断提高。

我的孝德故事作文

长达几周的梅雨季节笼罩着广州，就连本该兴高采烈的愚人节也不例外。可虽然今天的天气昏昏沉沉的，但写作班上的气氛却异常活跃。

上课前，叶晨对我说：^v^老鼠，你的鞋带松了！^v^我把左脚伸到他下巴前：^v^帮我系好行吗？^v^哼，这点小把戏也想跟我开玩笑？我的鞋子是尼龙扣式的，根本没有鞋带！

不一会儿，伍瑛又对我说：^v^昊昊，你的call机响了！^v^嘿，我根本就没有call机！我把屁股摆到她面前，对她说：^v^我很忙，你帮我回一下电话吧！^v^，然后，便得意洋洋地回头就走。

突然，我对孔维宇说：^v^你想不想吃糖？^v^^v^想！^v^^v^那好！^v^我把一颗包着铁块的^v^糖^v^交给他，然后他就把^v^糖^v^放入嘴里，再然后就发出了一声痛苦的干嚎。

上课后，老师对我们讲着枯燥无味的写人三步曲。我迷迷糊糊地数着步骤时，老师正好从我的桌边走过。这时，我的同桌把手往老师的背上一伸，便笑趴在桌子上起不来了。我正想找同桌问清楚因果关系时，班级的前排座位上涌出了排山倒海的笑声。老师生气地转过身去，大声问道：^v^笑什么笑？^v^我往老师的背上一看，也和其它同学一起笑起来。原来，老师的背上贴了一张纸条，上面画了一朵小红花。

下课前，老师对我们说：^v^由于特殊原因，今天这堂课不布置任何家庭作业！^v^大家立即欢呼，相互拥抱。这时，老师又说：^v^骗你们的！今天是愚--人--节！^v^大家立刻像被人从云端推到了地面，大呼小叫起来。

没办法，谁叫今天是愚人节呢？

我的孝德故事作文字

“孝之道，贵于言，行不止”“百善孝为先”。孝是中华传统文化提倡的行为。同样在我们家孝为先也成为了首要家风，孝敬父母，尊重长辈。

在我眼里，爸爸妈妈以实际行动诠释了孝的含义，无论平时工作多忙，周末都会抽出时间常回家看看，尤其是外婆，她是独居老人，爸爸经常说外婆独自一人很孤单，我们要多给外婆打电话，陪她说说话，多陪她出去走走。每当我对长辈子使性子的时候，爸爸就会严厉地训斥我，并用家规教育我。

记得有一次傍晚去走路，因为我觉得很累所以不想去。一路上愁眉苦脸的我心里想也许走走，心情就会好起来，也许就不会感觉累了。但是妈妈看到我的苦瓜脸气不打一处来，她那晴转阴的脸让我的心情更加低落，把所有的不高兴满满地写在了脸上。外婆看到我不开心，不断过来安慰我，还一直给我打气鼓励我，让我坚持。可是我当时的情绪太低落了，对外婆也开始不友好，没有听外婆的话。外婆看到我噘着小嘴想回家的模样，心里很难过，就催促着妈妈早点回家。

妈妈看到外婆难过了，便试图来说服我，尽力地讨好我，可是我仍是那么地倔强。我的这番行为彻底把妈妈给惹怒了，她动手打了我，而我一激动竟然独自一人跑掉了，为此爸爸妈妈百般焦急地在找我，妈妈都急哭了。当我回家的时候，爸爸狠狠地批评了我，并且要我写下检讨书。

事后，爸爸语重心长地告诉我，家中长为大，孝为先。老人一人在家是很孤单的，作为晚辈的我们应该理所当然地孝敬尊重老人。常回家看看，陪陪老人，即使自己的心情有多么地不好，有多少个不想去的理由，但对于老人，我们要学会放下自己的情绪，要多为长辈想想。外婆辛苦了一辈子，为儿女着想了一辈子，现在该轮到晚辈孝敬的时候。外婆什么都不缺，最缺的其实就是亲人的陪伴。常回家看看，短短五个字，包涵着老人对子女的期待，对团聚的渴望，对亲情的享受。

爸爸还告诉我，父母的年龄越来越大，儿女能进孝的机会越来越少。而我们每个人总有一天都会慢慢地老去，言传身教，你是如何对长辈的，你的子女也是如此。听了爸爸的话，现在想想，我有很多做错的地方，我正在努力地改正它。

将来无论身在何方，无论岁月如何摧人，无论世事如何变化。孝之道始终是我坚守的信念，爸爸妈妈辛苦养育我，我要努力地回报他们，不管走得多远，我都会常回家看看。

我的孝德故事作文

晋朝的时候，战乱频繁，兵祸不断，百姓苦不堪言。但是秦岭深处的张家凹村，因为地处偏僻，倒也安享了多年太平。

村里有个叫吉文孝的，老实巴交，靠祖上留下来的三亩地过日子。吉文孝的妻子姓柳，夫妻俩有个儿子，取名吉宏成，聪明乖巧。一家人过得其乐融融。

哪知这一年春分的前几天，村上大户张豪天的管家宋狐狸突然登门，说张家打算重修祖坟，选中了吉文孝家那三亩地。张家想用西山坡上的沙地换他们的三亩地。吉文孝夫妇哪里愿意?西山坡上的沙地虽说有五亩，可已荒芜多年，连两亩地的地力都赶不上。宋狐狸见吉文孝夫妇不答应，阴阴地笑了笑，出门而去。

夫妻俩心里忐忑不安，张豪天是村里一霸，得罪了他岂能有好果子吃?可一连几天，张家并没有什么动静，好像什么事都没有发生过。

转眼间就到了春分这一天，跟往年一样，张豪天带领全村人到郊外设坛祭拜日神。就在大家祭拜完日神，准备起身时，祭坛突然“轰”的一声坍塌了。人们发现祭坛下面塌下去一个坑，坑里有块石碑，刻着一行字：“有心佑民，无坛i临香，吉家祖地，专作祭堂。”

组织^v^的道士脸色突变，说：“这是日神的指示，他想来保佑我们，可苦于没有祭堂，所以指出祭堂之地，咱们不能违背神意呀!”

张豪天赶忙站了起来，对吉文孝说：“吉老弟，为了村里人，你那三亩地献出来之后，建祭坛的事儿包给我了!”吉文孝急得满脸通红：“你，你们……莫不是想换我的地不成，现在又想到这个招儿!”

张豪天嘿嘿一笑：“吉老弟，我张豪天良田百顷，家财万贯，岂会为你那三亩薄地花费心思?建祭堂是关系到全村的大事，你可不要糊涂啊!”众人也在一旁七嘴八舌地议论着：“是呀是呀，这是神意!”“日神不可亵渎!”j‘天意难违，吉老弟，你还是献出来吧……”

“神意?”吉文孝结结巴巴地争辩，“谁知道是不是你们搞的鬼?”

道士一顿脚，道：“你怎如此冥顽不化，为了三亩薄地，竟不顾村人的死活!好，吉文孝，春分讲究竖鸡蛋，咱们不妨比一比：我代表神竖，如果竖不起来，证明是我搞鬼，任打任罚；如果你竖不起来，证明那确是神意，你敢吗?”

“比就比!”吉文孝被他这么一激，想都没想就答应了。张豪天拍拍手，便有人拿来了鸡蛋。道士先竖，说也怪，三枚鸡蛋没多大工夫就全竖了起来。轮到吉文孝了，他连试几次，却一枚都没竖起来。

就这样，吉家祖传的三亩良田到了张豪天的手里，吉文孝又气又急，没过几天便病死了。吉柳氏想去县衙告状，可没人理她。就在她痛不欲生的时候，八岁的儿子吉宏成突然不见了。

转眼间，十年过去了，又到了春分时节。这天晚上，吉柳氏孤独地坐在小茅屋里，突然，“笃笃笃”传来了一阵敲门声。一个低低的声音传了进来：“娘，是我，宏成呀!”

“宏成?”吉柳氏腾地站起来，一把拉开了门。门外，一个军官打扮的年轻人出现在她眼前，那脸庞分明跟当年的吉文孝一样。吉柳氏浑身一颤，紧紧搂住了分散十年的儿子：“宏成，真的是你呀!你可回来了!”

母子相拥痛哭，过了许久，吉柳氏止住哭声，问：“儿呀，这些年你去了哪里?”吉宏成叹口气，说起了这些年的经历：那年父亲死后，他整天盘算着如何为父报仇。没想到被宋狐狸打昏，丢进了大河。幸亏他命大，被人救了，他投了军，现在已经是一名军官了。

吉宏成对吉柳氏说：“娘，咱能报仇了，我已经把张豪天、宋狐狸还有那个臭道士抓住了，就等你一句话，咱想怎么处置就怎么处置!”说着，吉宏成向外吼了一声：“押上来!”门一开，两个兵丁把五花大绑的宋狐狸押了进来。

吉柳氏哽咽着问道：“姓宋的，我家和你无冤无仇，你为啥要气死我男人又加害我儿子?”宋狐狸吓得脸色苍白：“夫人饶命，那些都是张豪天命小人干的!当年你们不同意换地，他便起了歹心。春分^v^那个石碑是事先埋下的，就是为了骗你们交出田地。祭堂明里是日神的，其实下面埋着他先人的灵柩呢。至于竖鸡蛋，他让那个道士专门练过，你们小户人家，平时的鸡蛋全换了柴米油盐，连吃都难得，又咋能竖得好?吉老哥死后，他说斩草要除根。其实我也没办法呀……”

吉柳氏恨恨地说：“把张豪天押进来!”吉宏成一声令下，五花大绑的张豪天被押了进来。吉柳氏两眼喷火地盯着他：“宋狐狸什么都告诉我了，那都是真的?”张豪天扫了她一眼，道：“弱肉强食，自古一理，看看你儿子，还不是一样?”吉柳氏怒喝道：“我吉家行得正坐得端，怎么会和你这猪狗不如的畜生一样?”

张豪天仰天大笑：“行得正坐得端?你儿子投靠了胡人，大举进攻晋朝，所到之处，血流成河，他害的岂止是十家百家?要说我是猪狗不如的畜生，那他就是畜生也不如了!”

吉柳氏一呆，慢慢扭过头来看着儿子：“他说的是真的?”吉宏成脸红了红，没吱声。张豪天狂笑道：“要不是借助胡人的力量，就凭他，怎么能动得了了我!”

“把他的舌头给我割了!”吉宏成狂吼一声，几个兵丁冲进来，一刀割下了张豪天的舌头。

孝德故事一年级作文

大家好!我是陶晨瑜，是一个活泼开朗的小女孩，今年已8岁了，现在是华维文澜小学二(4)班的一员，我出生在一个普普通通的家庭，但我觉得自己很幸运，因为我有一个温暖的家，从我呱呱落地那一刻起，爸爸妈妈便细心地照顾我，无微不至地关怀我，我的每一天都过得很快乐，同时，我又是全家人的开心果。

生活上的小能手我从上幼儿园开始，就不跟爸爸妈妈一起睡了，自己一个人在书房睡，虽然刚开始的时候，心里还是有一点害怕，总是要让妈妈在床头留一盏小灯，渐渐的，我后来不开小灯也能睡了，我怕早上睡过头，上学迟到，就让妈妈在床头放一个小闹钟，每天早上，当小闹钟唱起动听的歌曲时，我就自己起床、穿好衣服，然后去喊爸爸妈妈起床，那时候，我个子小，洗脸刷牙的时候总是够不着台盆，就自己拿一个小板凳垫在脚下，我觉得自己就是一个小大人了。

家务上的小帮手在家里，一般是妈妈做家务，有时看到妈妈在汗流夹背的拖地，我就对妈妈说：“妈妈，你辛苦了，你先休息一下，喝口水，我来帮你拖地。”，看到我有模有样在那里拖地，妈妈直夸我是个勤劳的孩子。看到妈妈很疲惫时，我就会对妈妈说：“妈妈，你坐下来，我帮你捶捶背。”捶了一会儿，妈妈就说不累了，说我的小手有魔力，疲劳碰到我的小手就跑得无影无踪了。有一次，在厨房，我看到妈妈在炒菜，就对妈妈说“妈妈，今天我做饭，”在妈妈的指导下，我自己动手做了第一顿饭，妈妈尝了尝我亲手做的饭连声说：“唉不一样哦，味道真好!”我心里乐开了花，因为我终于学会了做饭，以后可以帮妈妈做饭了。我还会折被子，整理床铺、洗衣服、叠衣服、整理玩具、洗澡、浇花等许多家务。

懂礼貌的小天使每天上学前，我都会向爸爸妈妈道再见，在学校里，见到老师总能热情礼貌地向教师问好，在路上碰到年纪大些长辈，我也会礼貌地向他们问好，亲戚朋友送我东西，我总说“谢谢!”他们都夸我懂事有礼貌，说我是礼貌小标兵，爸爸妈妈都以我为荣呢!在班上，我与同学相处得很融恰，碰到同学有困难，总能热心去帮助他，5.12汶川大地震的时候，我还用自己的零花钱捐过款呢!

爷爷奶奶眼中的小乖乖由于爷爷身体不好，奶奶没有时间照顾我，爸爸妈妈又要上班，家里请了一位外婆照顾我，外婆曾经是妈妈的幼儿园老师，那时候，她就教我识字，给我讲故事，陪我一起做纸工，让我知道了孝感动天的虞舜、投江寻父的曹娥，我很尊重她，特别听她的话，每次妈妈买来好的菜我总是抢着要第一个夹给外婆吃，现在她虽然已经回老家去了，但我仍然很想念她，有空的时候还会常去看她。虽然爷爷奶奶不跟我们住在一起，但每年的春节、元宵节、端午节、中秋节我们都会去看他们，我知道爷爷奶奶每当这个时候是最开心的，记得今年的中秋节奶奶为了款待我们她特意杀了一只鸡，奶奶让我跟堂姐每人吃一个鸡腿，我想到爷爷身体不好更需要营养，就把快到嘴里的鸡腿让给了爷爷，爷爷直夸我是个懂事的孩子。因为爷爷只能做一些重复的相对简单的事情，所以有时他一个人也会比较寂寞，每当这时我就会拿出扑克牌跟他玩接龙的游戏逗爷爷开心，奶奶因为我们的到来会比平时忙一点，这时我会帮奶奶打打水，洗洗菜、扫扫地，每当这时奶奶总会笑眯眯的说：“晨晨最乖了。”

孝德故事一年级作文

他是班级的学习班长，是父母的好儿子，爷爷、奶奶的好孙子，老师的好帮手，同学们的好榜样，小区里的好少年。

很小的时候他就懂得了自己能做的事要自己做。刚刚升入二年级他就已经开始学习自己洗小件衣物了，并学习着自己整理房间。从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好，深受小区居民的喜爱。他的父母出外打工，经常不在家，他就和爷爷奶奶生活在一起，成了一名“留守儿童”。

百善孝为先，自从班级学习弟子规以来，武佳玉同学受益匪浅，使他充分认识到了孝敬父母尊敬长辈是中华民族的一种美德。生活中的点点滴滴都体现了他对长辈那份真真切切的孝敬之心。平时，他虚心听从爷爷、奶奶的教诲。有好吃的，他总是先让爷爷、奶奶吃，然后再自己吃;每逢吃饭时，也总是等爷爷奶奶坐下了，自己才坐下动筷子，吃饭从不挑食，也不掉一粒饭，总是把碗里的饭吃得干干净净才完事。饭前主动摆放餐具和桌椅，饭后帮助奶奶收拾碗筷。能帮助奶奶做的事，总能主动伸出手来去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗脸、收拾房间等等这些事情都能自己去做。有时，和爷爷奶奶一起回家，看到他们拎的东西太多，他总是主动地帮助拿上一些;烧菜时少了油盐酱醋什么的，他也总是欣然前往……他对爷爷，奶奶十分孝敬，从来不顶撞他们。有时爷爷奶奶身体不舒服，他总能问寒问暖，服侍在床前，给爷爷奶奶端水拿药，并安慰爷爷奶奶说自己是家里的男子汉，能照顾好爷爷奶奶，所以他成了爷爷奶奶的精神支柱，是爷爷、奶奶的“贴心小棉袄”。今年夏天天气特别的炎热，奶奶每天都要晒一大盆水，给他洗澡，看到奶奶脸上的汗水，他都会心疼的说：奶奶，辛苦啦!并用小手为奶奶擦去汗水。

之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。有的同学书不会读，他就一个音节一个音节地教;有的同学题不会做他一遍又一遍不厌其烦讲。他还喜欢活动，运动场上，经常有他和同学们活跃的身影、清脆的笑声和欢呼声。老师也非常欣赏他的聪明和为人，时时刻刻关心呵护他的成长。他尊敬师长，说话温和有礼貌。他时常面带微笑，一脸书生气，一眼望去并没什么特别，然而就是他这样一位普通的学生，却能助人为乐，工作负责，成绩优异，全面发展。他自上学以来，一直勤奋好学，因此获得了骄人的成绩和荣誉。一年级期末考试时就荣获全年级的第一名。语数外作业评比第一名。

他不仅上进心强，在学习上严格要求自己，还是为人正直，做事踏实，礼貌待人的孩子。见到小区里的爷爷奶奶总能主动地打招呼，问：爷爷奶奶好!见到年轻人也能问叔叔阿姨好!在小区里经常受到人们的夸赞。和邻居家的孩子们做游戏，从不打闹说脏话。无论大一点的、小一点的孩子都愿意和他玩。用自己良好的行为影响着他身边的孩子们。在火车上、汽车上每次看到老人都会主动让出自己的座位，因为他从小就有一颗尊老爱幼之心。别人为他做了什么事，他也总是不忘记说声谢谢。

诚实、善良、认真的他，无论是老师交给的工作，还是爷爷奶奶交代的事情，都能认真去做，用心去做。他性格刚强，从不在困难面前叫苦。能自己做的事从不麻烦别人。在校、在家都表现得非常突出。凡是认识他的人，无不为他优良的品行和勤奋好学的精神竖起大拇指。

孝敬其实很简单，平平凡凡才是真。让我们的每个学生都做个感恩孝敬的孩子吧!

我的孝德故事作文字

星期四那天下午，我们年级展开了一次实践体验活动，目的地是四川德孝城。

我们在学校就已经做好了去德孝城的准备：带上了一个笔记本和一支钢笔，以便记录种种有趣的、有意义的事情。做好了充分准备，接下来我们聆听了主任讲的活动纪律，之后，就朝德孝城出发。上车时，很热很热，热得我都想把衣服脱掉。车开动了，我把窗子打开，凉爽的春风迎面吹来，让我有了一丝凉意。一路上，我们说说笑笑，好不愉快。我们经过一片田野时，看见了大片大片的、金灿灿的油菜花，我们都“哇”了起来。微风抚过，油菜花就像海浪一样波动起来，时高时低，时起时伏，浓香随风飘到了车上，我们陶醉在春天里。

车开了很久，才到达目的地。一下车，我抬头一望，好高的城墙呀！城墙顶上有五个字，下面三个比较大的写的是“姜孝祠”上两个比较小的是“圣旨”，为什么是这五个字？这是什么典故？我带着深深的疑问。后来，听年轻的女导游讲：“这五个字是姜诗过世以后，皇上来到这里，怕惊动姜公墓，叫手下下马，轻轻走，还出于对他的敬畏，御赐了他三个字——‘姜孝祠‘，为了让人们明白这是御赐，所以还在上面刻了‘圣旨‘。”这下，我的疑问才得以解决。

听完故事，我们又去参观了二十四孝浮雕。一组组雕塑，记录了一个个感天动地的孝道故事。我对那些孝子充满了敬畏，也为他们这么辛苦而深表同情，许多同学都发出了同样的感叹。

走进姜公坟，那里的门是用纯木做的，我想：可能是出于对他的畏敬吧！再走进去，映入眼帘的是几座坟墓和放生池，这里有四座坟墓，最小的那个可能是姜安安的坟墓吧，较大的可能是庞氏的坟墓，以此类推，剩下的两个坟墓就是姜诗和她婆婆的了。我看了，不由得发出悲叹：“这么和睦的一个家庭，上天应该让们多活几千岁呀！”

这次实践体验活动给我震撼很大，我没有轰轰烈烈的孝道故事，也不希望我的父母有什么大的悲苦才去回报。但我清楚的明白一点：回报父母，不需要我们宏伟的誓言和伟大的举动，爱在细节，爱在当下：只需在父母生病时，一声问候和床前的照顾；在父母生气时，一声安慰；节日时，一声真诚的祝福……真爱无言，让我们常怀感恩的心去回报父母吧！

我的故事

母亲已是第三次问我：“你到底有没有拿？”我依旧坚定：“没有。”

那张该死的邮票的的确确不是我拿走的。可早上，在楼道内却上演了那么一出剧情:陈姨带着她女儿来我家，气势汹汹地向我询问邮票的踪迹。当然，母亲被她吓了一大跳，我也不例外。

昨天，陈姨的女儿小丽邀请我到她家玩。在她家，小丽神秘的从房间里拿出一个小锦盒。打开盒子一看，里面装着一枚很精致的邮票。她说，这是她在国外的亲戚送的，有很高的收藏价值。当时，我看了那张邮票，便油生出喜爱之情。我情不自禁的伸手去摸，却被小丽制止了。只见她小心翼翼地用镊子夹起邮票让我看。我记得，我当时看完后小丽便放了回去。我也不知道，那张邮票是如何被诬赖在我这儿的。

楼道内，我湿了眼眶，陈姨那质疑的目光和语气着实伤了我的心。被人无缘无故冤枉的委屈和愤怒占据了我的心，我的眼泪大滴大滴地流了出来。在迷蒙的眼睛中，我听到自己的心一直在说：“我没有拿，就是没有拿。”

“骗人是不对的，孩子，这么小就成了小偷，那长大了呢?"陈姨恶劣的语气铺席而来，“小丽也不敢替你证明你没拿。”我很生气，小丽明明就看的清清楚楚，可她却躲在一旁一句话也不说。陈姨对我的母亲说；“明天我再登门拜访，希望你的孩子足够诚实。”说完，她踩着她的恨天高，砰砰砰的上楼了。

母亲一直在反复的问我，这就发生了开头那一段，我一直都否认。结果当晚，母亲责怪了我。我记得我很伤心，“砰”地一声关上了房门，在屋内哭了好久好久。

第二天，陈姨果真如她所言登门拜访了。结果，却出乎我的意料，她拿着几袋礼物，笑着上门道歉，说邮票被小丽弄不见了，小丽找不到，便说是我拿的。听了陈姨的话，母亲叹了口气，笑着说没事便送走了陈姨。

那一年，我十岁。从那时开始，一直对陈姨一家印象不好。直到他们一家搬走后，我还是牢记着这件事。

。

我的故事

母亲，我自幼失父。是您，是您的言语教育了我;是您，是您的行为教导了我。如果我能奋发学习;如果我能宽容待人;如果我能坚强独立……那都是您的功劳，一切都是您的功劳。您不仅给予了我生命，还给予了我那么多，您的一切都在深深地影响着我……您是我的慈母，您是我的严父，您给予了我双重的爱，这爱胜过了一切，我一生都报答不了您的恩情……母亲，您辛苦了;母亲，我爱您;母亲，您的前半生，我无法参与，您的后半生，我奉陪到底!

我的故事

逛了逛作文库，发现文笔好的小作者不在少数，突然有股热情，让我写点什么。说实话，其实我在熟人面前并不是一个善于表达内心感情的人，但是如果有人愿意倾听，愿意信任，我就可以掏心掏肺地倾诉，表达我的内心。或许我这样的女生热情起来显得太聒噪，所以我常常保持沉默，把微笑留给别人，把内心独白留给日记。久而久之，我变成了一个喜欢记日记的人。

我喜欢看小说，从初一开始，到现在五年了。几百部小说也多了，可是我觉得还不够，时代在进步，作者在进步，我们也应该不断进步。我总是习惯搜索好书看，那种能陶冶情操的书，值得一看。

渐渐地，心里也有了轮廓，形成了自己的故事。我并没有资格说我写的故事有多好有多差，只是我想那一瞬间我的灵感来了，我记录下来，发表给大家看的都是用心写的东西。也许文字里会有淡淡的忧伤，但那是跟我当时的心情脱不了关系的。孤独的时候，没有人陪我玩，我就自己讲故事，自己听。

我喜欢古代，所以非常迷恋古文小说，常常被那些古言小说感动得潸然泪下，事后也说不出自己究竟感动个什么劲。但是那一瞬间的感动与震撼确是难忘的。我更喜欢用文字来表达内心所想，我不想把内心包裹地严严实实不让别人看见，那样的话即使发霉发臭变质了也不会有人知道，我愿意把内心展示给大家看，让我们伴随着文字，一起成长，一起成熟！

朋友都很喜欢看我的作文，散文，我总是把文章拿给知心朋友看，笑嘻嘻说要收费，他们看的毫不客气。其实我很满足，因为他们在用心看。

感谢作文库！来作文库足足两年了，作文库就是我活生生的日记本，是心灵活动的写照，是情感安放的场所，是孤独寂寞的慰藉。愿我们一起成长！

我的故事_

人人都有着自己的故事，有的故事显示出一个人宽宏大量，有的故事显示出一个人小鸡肚肠，还有的故事……我也有我的故事，从我的故事中我发现我是一个讲道理，也能为自己辩护的.人。

有一次，我被人冤枉了：一次体育课后，有个同学丢了一块儿橡皮，他的橡皮和我的橡皮外表一模一样，于是他认为是我拿了他的橡皮。对他这毫无根据的指责，我只说了一句话：“我如果拿了你的橡皮，还会大胆的用吗？”那位同学无话可说。

我在家里也是非常讲道理的。有一次，妈妈批评我说：“给你买好钢笔你丢，买便宜钢笔的话用两天就坏，你以后不要用钢笔了，用水笔吧！”我向妈妈解释：“我已经很小心了，每次用完钢笔就放在文具盒中，这样钢笔还会失踪，我真的没办法，可是我们写字本练字需要钢笔，课作本等等都要用钢笔，没有钢笔怎么行呢？“无奈之下妈妈只好又给我买了一支钢笔。

我的故事天天在发生，说也说不完。其实总结出来就一条——我就是我，一个讲道理的我、谁也不能改变。

我的故事

当你悄无声息地来到这个世界，一声喊叫打破了原本的宁静，全家沉浸在喜悦中。你盯着眼前的一对男女，嘴巴不停的动，却不知道他们在说什么。相反，你哭了，女人抱起你，把你抱在怀里。你吸了她甜甜的牛奶，慢慢睡着了。

你慢慢学会了走路。那天，他们怕你摔倒，把你抱在沙发上。他们用椅子把你围起来，然后去做饭。好像你不是很喜欢这种不自由的东西，推开椅子拉了下来。他听到一个声音，回头看见你从椅子上走出来，喊道，看，她能走了，他们的喜悦充满了她的脸。你呢，不管你在哪里，都不想让他们抱你，自己走下去。当然，你也堕落了，他们可能会忘记你堕落了多少次，你的`脸上还有一些吴琴。

你慢慢长大。在学校，你人缘很好，交不到朋友，很幸福。他们给你提供了很好的条件，让你可以无忧无虑的生活，你很幸福。在他们眼里，你是一个长不大的女孩子，你不能自立，你不大方，和别人说话会害羞。对于这些问题，他们为你做了思想工作，而你只是说：好的，好的，我一定去做。但是说到信守承诺，你又食言了。唉，克服不了吗？慢慢的，他们终于战胜了自己，他们也很开心。

那一次，她要出差，他坚持留在家里。那两天你明白他白天在店里给你干活，晚上不信任你。他骑自行车回家，离家21公里。你想吃烧饼。他偷偷告诉你楼下有烧饼。其实他绕了几个路口才找到，你说，怎么这么慢？当你发现事实的时候，你知道他跑了几十个路口给你找烧饼，在蹬车回家的时候，他没有抱怨，但是你说他慢，他没有告诉你真相。现在你知道了，太晚了，你伤了他的心，你在心里埋怨自己。是的，你不会告诉他你已经知道真相了，但是他们爱自己，你也要爱他们。

他们是你的父母，最无私最伟大的父母。他们没有打你，只是给了你深深的爱。

我的故事

在每个人的身上都发生着不一样的故事，这些故事包涵着生活的点点滴滴。或许是欢笑，或许是泪水，或许是愤怒，或许是忧愁……伴随着各种各样的故事发生，我们也渐渐长大。我也有许多故事，但那件事一直让我记忆犹新。

那是一个烦闷的下午，我正在与那繁多的暑假作业进行“斗争”。可在这时却来了一位不速之客——一只可恶的苍蝇。苍蝇不比蚊子，它不咬，你它烦你！只见这只苍蝇先围着桌上的台灯转了一圈，又围着我的笔筒转了一圈。最后竟然把目标锁定在我的头上，肆虐的干扰着我。起先，我不准备理它。可是苍蝇十分的不识趣，反而一再的触碰我的底线。终于我忍无可忍，“人蝇大战”拉开序幕。

起先我抄起一本大词典作为“武器”，带我锁定目标后，就像敌军扑去。苍蝇似乎早有准备，灵敏的一闪，躲过了我的进攻。我又试了几次，可都被它轻而易举的躲过了。非但没有对它造成威胁，而我却累得气喘吁吁。于是我决定改变战术，决定先将其堵到墙角，再一招制敌。这个计划听起来是那么的完美，可现实往往比较残酷。

我把它往左赶，可它却反放方向飞。完全不受我的影响，悠闲地站在我的桌子上跳着搓手舞。我的计划又一次以失败告终。终于，妈妈闻讯赶来，听我描述完刚才发生的一切后不仅不同情我的遭遇，反而哈哈大笑的说：“这么简单的一件事，你居然没有办法应对。”我急忙辩解道：“妈妈，你这是站着说还不腰疼。要不你来试试！”“好”。妈妈爽快的答应了，“这点小事难不倒我”。妈妈去厨房拿来杀虫剂，对准苍蝇，轻轻一喷。伴随着“滋”的一声。苍蝇立即倒地，四脚朝天，苦苦挣扎。最终死去。“人蝇大战”顺利结束。苍蝇惨败。

后来这件事成了妈妈嘲笑我的资本，至今还常常提起。虽然已经过去很久，但却历历在目，令我难以忘记。

在我们的生活中，每天都上演着不同的故事，这些故事让我们成长。

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

我的故事

你是说，不是他人的故事，不是路边小草的故事，不是朝阳下蝴蝶的故事，但是差不多，因为那是我与它们，我与这个世界的故事。

我相信我要穿着牛仔裤和白上衣走在上学的路上没有错，但是路边的一丝本属于他人的微风带到我这里；嘿嘿，老大爷的狗本可以在一个早上休息休息嗓子，可我这副莫名的气势让这狗的土地占有欲狂动不安，它便会伸长脖子冲我放声大喊，跟狗一样容不得侵犯的性格让我故事的篇章中多了“冲狗破口大骂，张牙舞爪”的情节；现在在笔墨的刷刷声中我寻找，翻阅着一面面篇章，真让我感动无比——那个跑跳在我眼前也在我心中的身影，谢谢你创造了我的生活，我的个人故事。

它告诉我，并不是清风构成——不会被破坏欲剥削。是丰富多彩的，但那是由不同布料修补而成——来弥补过去的千疮百孔。时光是不会倒退的，我们不能到过去寻求完整，唯一的是从不断进军而来的故事中丰富自己——生活小孩这样头头是道。

“我不再是过去可怜巴巴的人了！你们不可以再欺负我，否则必死无疑！”月明星稀下，用心打出一句立意话。我遇到了她，高高在上却将光辉投罩在孤独的人身上的她，我终于确定抛弃总是退缩的心，我虽然不像岳飞，但我哈哈大笑，我不会在背上刻下“精忠报国”，但是，我可以在头上刻上无形的“我自有种”。

它是毛绒绒的，它是熊公仔，它是小时候那大狗，它是，我持之以恒的故事，说真的，我的智商与情商可烂了，我的生活也吊儿郎当，今天被变态老女人赶出课堂，明天与朋友像宁静的蜻蜓在操场上漫步，这是我的生活，不是风，不是蝴蝶，但以你们为生活的生活。

我的故事

翻开精美的画册，里面珍藏着一片火红火红的枫叶。那就是我，一片普通的树叶——枫叶。不！我现在已经升值为一枚珍贵的书签了！

我原本是中心花园枫树上一片美丽的枫叶，自从我落到地上以后，宋悦大姐姐便收留了我，还把我压在语文书里，作一枚书签呢！别看我的叶脉很清晰，像一个很年轻的树叶，其实我已经一百岁了。宋悦大姐姐说，从她上学以后我就已经在校园里出现了呢！清晨，当太阳才升起的时候，我便张望着，和前来学习的同学们打招呼，告诉他们“一年之际在于春，一日之际在于晨”早上一定要认真的早读；课间休息时，我会跟他们一起玩耍，一起探讨学习中没有弄懂的问题；下午放学时，我会高兴的总结这一天的学习成果，并做明天的学习计划。

现在我已经光荣地成为一枚“价值不菲”的书签了。我可以尽情享受书中的一切知识，成为一枚有学问的书签！

这就是我，曾经在校园里度过春夏秋冬的我——一枚知识渊博的枫叶书签！

我的故事

儿时，极喜欢画画，想用画笔勾勒出梦想，想用颜料涂抹出未来那些绚丽的色彩竟能够在瞳孔中不断地变幻，不断地放大。

小学时最喜欢美术课啦！总会沉浸在自己天马行空的想象中，但稚嫩的线条却总会让我的图画本上出现一个个鲜红刺眼的良甚至中，有些能让我自鸣得意的作品却总会得到同学们无情的嘲笑生而倔强的我怎肯服输？在我的强烈要求下，母亲为我报了绘画班。

学的是素描，报名前先试上一节课，说是练练手适应适应。初次进入陌生的画室，那种属于艺术的气息扑面而来，心中是一种无言的激动、兴奋与不安，正是这种感觉让我更下定决心要学好绘画。那所谓的练笔课画的是儿童画，打草图、勾线、上色，我都一丝不苟地跟随着老师的思路，容不得一丝的败笔与怠慢，一堂课下来手腕竟都隐隐发酸。更没想到的是，那老师夸我画画有天赋！感觉到自己整颗心都在雀跃，脸庞隐隐发烫。母亲却在出了画室的门后调侃地说：人家就是想让你先把学费付了才夸你的。我撇了撇嘴没作答，第二天却在家中的墙上看见了那两幅画，是一进门就能看到的、最显眼的位置。

有了母亲无声的鼓励我更加有信心了。学素描最先要练的是打线条，手腕向上扣，对。握笔要用力，要流畅，线条两头细，中间粗。哈！简单，不一会儿我的纸上就布满了密密麻麻的线条。唉，没处画了，我环顾四周，嘿嘿，都没我画得满，正当我漫不经心开小差时，啪！嘶好疼，一转头，发现老师正怒气冲冲地看着我，你看看你，刚上几节课就没心思了，手腕向上扣！老记不住！唾沫星子千军万马地朝我杀了过来，突如其来的一顿批让我一愣，随即就委屈地嘟囔着：这不都画满了嘛还好意思说？画得多有什么用？你看看你这线条一头粗一头细的，还歪歪扭扭！老师正数落得尽兴，顺手将我旁边女孩子的画板一把夺过来竖在我面前，你再看看人家画的！那女生朝我腼腆一笑，而我更觉得那笑是在嘲讽我，心中满是不服气，拿起笔又愤愤地涂抹起来。窗外，万里晴空下是鸟儿嘴碎的叽喳声，那叫声更让我心烦意乱了，真是吵死个人！

于是，我呆呆地走回书房，于是，我将之前揉成一团团的画纸从地上捡起来，小心翼翼地展平，细细地看，查找缺陷之处。大概是发泄过后心也变得平静了吧，又大概是别的什么原因这次画得竟格外顺畅，明暗交界处比平时完成得都要好，仿佛我的身，我的心都融入了这幅画中，直到完成那最后一笔，我长长地舒了口气。

就在那个晚上，昏黄的灯光下，我一笔一画、极其认真地完成了这么久以来最满意的一幅作品，然而完成之后，并没有过多的欣喜，有的只是反思与感悟。自那以后，我竟真的真的从没有说过一句灰心丧气的话了。

那画，我保存至今，如今我的画技，说不上达到很高的境界，却已让我自己很满意了。谁说只有文字才能够记叙？线条亦能细细记录下。

我的故事_

书，是人类智慧的结晶。有了书，才有了知识，才有了无穷无尽的宝藏。书，多么简单的一个字可是它所包含的却是那么的丰富，犹如天上的一颗颗繁星。

记得有，我在书店给我买了《满分作文》，我喜欢看，在书中我可以更多的好词佳句，的我喜欢上了看作文书，和作文书结下了不白之缘，但我最喜欢的这本给我买的《满分作文》，每天放学我做完作业，就拿着这本书爱不释手，叫我去吃饭，不，等她来我房间叫我从我手中抢下书，，我把书枕头下，跟一起去吃放，等我回来拿书看的，，作文书了，我想：我明明这里的呀!会了呢?我又想：是我别的地方不记，我就去找，我找遍了房间的每角落，每细小的地方都，我很着急，每天都想着，终于，有见搞大扫除在床上旁的缝隙里找这本书，当时，心里的高兴。我喜欢看作文书，，在三年级作文写得，在三次作文竞赛中都了前三名，这多看作文书的好处。

是书让我的生活变得丰富多彩起来，我真想永远在这种读书的世界里，一点一点地吸取书中的知识和精华。

我的故事

偌大的一个世界，每个人都有自己的中心，都有自己的故事，所经历的故事也许很平凡，但发生在自己身上，很真实，很现实。每个故事如一卷卷长短不一的史书，耐人寻味。别人讲故事，我总是认真的听着，到自己讲故事也会把当时的过程的说出来，但我更想的是把快乐带给别人。

年龄的增长，故事也不断增多，这些故事里有我的汗水，也有欢笑，泪水，喜悦，还有很多。故事也给予我很多东西，包括一些做人的道理啊，与人如何相处的一些，我也因此的以成长。

记得暑假去学游泳，第一次来游泳池，很紧张，因为很少下过水，根本不了解水，第一天就是练习把头伸进水里面，好像是先用嘴巴呼一口气，在水中用鼻子出气，大致是这样吧，(没认真听)当时我不敢，因为胆子很小，况且还是第一次来，于是就呆呆的看着别人在那里练习，结果过了一会儿教练来了，非常严厉的看着我，表情很严肃，我吓破了胆，只得慢慢尝试，把头伸进水里面，没弄好，结果一连吃了很多水，沧得我连咳嗽几下，鼻子很不舒服，又经过几次尝试，情势稍有好转。翌日，开始练习蛙泳了，因为比较简单嘛，但我一开始不敢把头伸进水里游泳，总是笨拙的喝水，看朋友大胆的练习着，我便努力的试着游，把头伸下去，突然惊奇发现可以在水中漂浮，感觉很美妙，多次练习，畏水心理得以改善了。之后几天不断练习，竟可以游了。

故事仍不断在萌发中。

。